学年教师个人总结范文 【篇1】1700字
XX—XX学年教师个人总结
杨 华
前番巨变，得离峨眉，返回蓉城，全力治学。去年今日，机缘巧合，重回外语，重操旧业。顿感人世沧桑，身不由己；亦觉前路茫茫，心如止水。唯斗志犹存，心力未死，故重整旗鼓，坦然前行。一叶知秋，转眼已过一年时光。一年一度，考核即至，虽无开天辟地之功，却又殚精竭虑之劳。反思过去、总结经验、找寻不足、指导今后乃初衷，企盼诸公之帮助、扶持、理解为目的。现将一年之工作、心得汇报如下，望不吝赐教、指正。
一、立足本职，做好引路人、指导者、监督者
青年兴则国兴，青年强则国强。青年学生乃国家、民族宝贵资源，青年之成长直接关系华夏未来。温总理有言：青年学生培养目标有二，一为社会主义事业之合格建设者，一为社会主义事业之可靠接班人。窃以为：合格建设者重在专业造诣、重在谋生技能、重在实际能力，恰为在座诸公之分内；可靠接班人重在道德操守、重在观念人心、重在社会风气，此为高校学生工作之重任。
以此为导向，工作中心为青年学生。首在引路学生找准人生观、价值观，指导学生正确处理学业、工作、能力等多方关系，监督学生遵守规章、遵循规划，确保学生全面成长。现今青年学生，知识面广，加之新思潮的影响，为工作增添了难度。学年内，处理学生琐事无数，有成功之案例，也不乏失败之教训。但终究在学生茁壮成长之日、喜笑颜开之时，顿感自身价值之实现、岗位之意义。
他日，当坚守本分，为国家、社会培养可靠接班人为己任，恪尽职守、兢兢业业，做好本职、争创佳绩。
二、不忘师道，做好传道者、解惑者
韩愈讲：师道，传道授业解惑也。对于老师，丝毫无懈怠之感、更无半点轻慢之念，加之专业之差异，更是如履薄冰、如临深渊。
其一，做好专业老师之助手、做好教学工作之保障。保持与任课教师之沟通，保持与一线学生之交流，当好桥梁与纽带，目标一致、方向一致，共同为学生成长保驾护航。
其二，负责学生咨询之答复、负责学生疑难之解决。时刻不忘传道、解惑，也授业。我之想法，授业之业应重在专业，而非其他，故做好传道、解惑乃我本分。本学年，基本完成在册学生人均一次之谈心，不仅了解学生之诉求，更让日常工作找准落脚点。
其三，言传身教，指导学生做人、做事之道理，教会学生待人、接物之方法。将枯燥之教育内容融入活动、融入生活，制造氛围学习、制造机会学习，争取更大进步。
迄今为止，全系学生积极向上、奋发好学，优生不断涌现、班级凝聚力增强，学生素质综合发展。
三、融入团队，当好队员、协助者
现今之工作，重在团队、尤重团队。学生工作组乃外国语系学生工作之领导团队，在团队中扮演好自身角色、发挥潜能，完成好工作。
首先，当好助手，协助主管领导完成好学生工作各个方面。十届外语文化周，无论参赛规模、还是比赛层次、比赛内涵，均达历史之最。虽本身外语水平有限，却至始至终奋斗一线，从未退缩与回避。成绩之取得，除依赖学生之参与，更借学生工作组团队合作之力量。
其次，打造精品，凸显特色，举办系列特色学生活动。本学年，班级建设成效初见、工作机制已然形成。风采展示、创建答辩，班级风气进一步好转，学生成长更是添砖加瓦。
最后，注重干部培养，注重学生组织之发展。学生会、青协、宣报中心，在学生工作组领导下，已经成为纪律严明、战斗力强、核心力量大的优秀团队。
他日，必将更加注重打造团队、融入团队。也必将尽己之力，打造学生工作虎狼之师、鹰雁团队。
四、牢记铁律：学高为师、身正为范
学生时代，已熟记校网江主任之格言：学高为师，身正为范。然工作之后，深感力不从心，唯有努力奋斗，不忘自身发展而已。
其一，加强自身学习，重点为工作相关。研究工作对象、工作内容，便于日常工作的开展，也更好了解学生动态和学生工作大势发展。
其二，注重言传身教、影响学生。工作乃至生活，严以律己，以实际行动要求和影响学生。
总之，一年工作：失败过、痛苦过，从来没有后悔过；奋斗过、成功过，至今还未退缩过。此刻，余心情甚好，无烦恼之念，无愤怒之想，更无哀叹之姿，仅为反思而作。
今日上课，不能述职，委薛源以代之，望诸君见谅。万望闻者尽解其中之意，更望君等赐教、指正，吾愿足矣！
篇1书写经验89人觉得有启发
学年教师个人总结怎么写
写总结这事，说难也难，说简单也简单。这得看你平时有没有用心去积累，有没有条理地记录下自己的工作点滴。要是没个头绪，东一榔头西一棒子，那写出来的东西肯定不成形。开头部分得把自己这一年的工作概况带一下，别上来就埋头干活，让人摸不着头脑。
先说教学这块儿吧。这学期教了几个班，每个班的情况都不一样。有的学生基础扎实，上课听讲特别认真，稍微点拨就能理解；有的学生，基础差一点，需要反复讲解。为了照顾到所有学生，备课的时候就得花心思，既要准备一些基础的内容，也要设计一些拓展性的题目。说实话，有时候忙起来，真顾不上那么多，结果发现有些学生跟不上节奏，后来才意识到这样不行。其实可以提前做个计划，把教学进度细分一下，这样就不会手忙脚乱了。
再说跟家长沟通这一块。这学期开了几次家长会，每次都有不同的侧重点。第一次主要是介绍学校的一些规章制度，第二次是针对期中考试的成绩做分析。印象最深的是有个家长反映孩子在家不怎么爱看书，回家作业也不积极完成。当时我就建议家长多陪伴孩子，创造一个安静的学习环境，同时也提醒孩子合理规划时间。后来听说家长采纳了我的建议，效果还不错。
管理班级这部分也不能忽视。班上有几个调皮的学生，经常惹事生非，处理起来挺费劲的。一开始总是批评教育，但效果不大。后来尝试用奖励机制，表现好的同学可以获得小奖品，慢慢发现这种方式还挺管用。当然，也不是说这种方法万能，关键还是要找到适合学生的办法。
除了日常教学管理，还得抽空参加一些培训活动。这学期参加了两次教研会议，听了几位优秀教师的经验分享。他们讲的那些方法确实很有启发性，比如如何调动课堂气氛，如何设计互动环节。回来之后我也试着应用了一下，感觉课堂氛围比以前活跃了不少。
书写注意事项：
自己也要不断学习新知识。现在信息技术发展这么快，传统的教学方式已经不能满足需求了。我开始学习一些多媒体软件的操作，打算以后把它们融入到教学当中。刚开始学的时候有点吃力，好多功能搞不明白，后来慢慢摸索出来了。其实，只要肯下功夫，很多事情都能学会。
最后想说的是，写总结的时候，别光想着罗列成绩，还要反思一下存在的不足。毕竟人无完人，工作中难免会有疏漏的地方。把这些都写进去，一方面能让领导看到你的诚恳态度，另一方面也能给自己敲个警钟，提醒自己以后要注意改进。
总结，不是写给别人的，更多是为了自己。只有真正认识到自己的问题所在，才能更好地提升自己。
2009学年度第二学期期末教师个人工作总结范文 【篇2】 2450字
时间过得真快啊，转眼间，来学校已经整整两年了。在这两年里，有幸结识了一群最优秀的同事、最知心的家长朋友、最可爱的学生，在我们朝夕相处的日子里，我们彼此信任、理解和配合，在融洽的相处下，我们班级各方面的工作都走在了学校前列。看着孩子们日新月异的变化，感觉自己的每一天过得都非常充实而有意义。两年的历练，使我无论在班级管理、学科教学还是个人成长等方面都有了长足的发展。现将我的工作进行简要的总结。
一、紧抓学科教学不放松，不断提升自己的职业竞争力。
教育教学工作是学校一切工作的生命线，个人所任教学科的教育教学工作是自己的安身立命之本。我们的教师团队是最具凝聚力的，老师们之间教学上相互帮助、相互影响、共同提高，这样做非常有利于各项工作的顺利开展，使我们的学科教学收到事半功倍的效果。教学中我们重教研重反馈，勤总结重实践，每一位老师都能紧抓重点内容搞突破，为每一个孩子夯实基础。每天的作业、练习我都能做到100%当天批改，甚至当天讲解，而且一定会把当天已经批改、讲解的作业、练习反馈给孩子们，让家长及时掌握孩子们的知识掌握情况。为配合“减负”要求，我精减作业量，精心设计练习题，让孩子们通过有针对性的练习和作业，不断差缺补遗，巩固知识。针对出现错误较多的知识点，我及时汇总，找出共性的错误，经过再练习、再讲解，力争使每一个孩子都能透彻、理解灵活运用。
在数学教学中，我强化笔算训练，每节课都拿出5-10分钟的时间，通过竖式笔算等形式进行练习，孩子们计算水平不断提高，现在已经能够顺利进行万以内加减法的笔算及表内乘除法口算。根据开学初期制定的教学计划，我积极压缩课程，在保证孩子们掌握本册教材知识的基础上，又提前学习了三年级上册课本的部分内容。孩子们对新知识兴趣很浓，学习效果非常好，为今后的教育教学工作打下了良好的基础。
课堂教学中，我鼓励孩子们勤思考勤发言，积极发表自己的意见和不同见解。在我们二年级3班，课堂教学中，总能听到不同的答案；对于每一件事情，每个孩子都有自己的想法。慢慢地，孩子们更加自信了，能够更加快乐地投入到学习之中。个性飞扬，是我们班每个孩子精神面貌的真实写照。
二、充分重视班级管理主阵地作用，为每一个孩子的成长和发展创造机会。
为实践王校长“无条件地爱每一个孩子”的教育理念，配合学校的各项活动，把每一个孩子推上舞台，让他们尽情展示自我，使孩子们不断增强自信心，感受教育的乐趣。从学期初的“班级书法第一展”，到后来的“运动会照片展”，再到近期举办的“‘庆六一’肚皮舞表演”、“台湾行爱国情——爱国教育主题班会”，我努力发掘每一位家长朋友的潜在资源为班级教育做贡献。在学校举行周一升旗仪式、“庆六一”文艺汇演、家长开放日、语文经典诗文诵读、英语歌曲歌谣欢庆会等大型活动时，积极争取机会，让更多的孩子走到前台,争做小主持人、纪律监督员等，充分锻炼孩子们的各项能力。在局部，因为某些孩子需要锻炼，把机会给他，可能会影响到班级的整体效果。如果让更优秀的孩子走向前台，可能会取得更加瞩目的成绩，但是这样做，对于从来没有机会锻炼的的孩子是不够公平的。基于这样的考虑，我在选人时做出大胆的抉择，在争取到家长朋友的全力配合和支持的情况下，孩子们能够不断超越自我，突破自己的心理极限，孩子的发展也就走上了“阳光快车道”。
继承和改革原有评价体系，创新思路，通过发放表扬信的方式激发学生自信心，紧密联系家长，进而增强班级凝聚力和向心力。根据孩子们的表现奖励小贴画，每张检查表中，个人小贴画累计够十张，奖励表扬卡一张，表扬卡累计够十张向家长发放表扬信一封。每周所得表扬卡会通过班级喜报的形式加以表扬，在此基础上，我把奖励小贴画的权利下放给每一位班干部，激发孩子们积极参与。孩子们手中有了这样的权利，感到非常神圣和光荣，对此高度重视，积极参与，相互监督，共同提高。
每天设立一名值日班长，为每一个孩子创造平等的锻炼机会，以此调动孩子们的积极性，培育孩子们的参与意识，锻炼孩子们的管理能力。
通过个人演讲，民主选举，适当轮换的形式，建立健全新一届班委会组织，适时召开班委会讨论班级具体事务，发挥班委会成员的主人翁作用，为班级管理积极献言献策。采用这种民主评议的形式，给孩子们渗透公平竞争、民主参与的意识，孩子们在宽松的环境下智商、情商全面发展。
尊重学生，亲近学生,为了解孩子在家的表现情况，我利用周末等时间进行家访，与家长朋友面对面交流孩子的具体情况，在教育孩子方面达成更多的共识。
两年来，从早上七点到校到晚上六点离校，十一个小时里，把自己的全部时间和精力投入班级。为了督促孩子们进步，我不断给自己加压。准时响起的下课铃声，也就是我走出办公室走进教室的集结号，我把本属于自己的课间十分钟的休息时间无私地奉献给了班级的每一个孩子。两年来，从早上七点钟进入校门，就不停地在为孩子们服务着：到校第一件事是到教室，开前门，开后门，开窗户通风，开饮水机；早饭后上课，批作业，课间盯班上操，午餐给孩子们打饭，提醒孩子们喝水、吃药，中午值班，兴趣班时间打扫卫生、拖地，一直忙到大约六点多钟最后一个孩子离开教室，还要再打扫一遍卫生、拖地，白天的日常工作算是告一段落。等这一切忙完的时候，也该是家人打电话催我回家的时候了。在这十几个小时的时间里，虽然辛苦一点、忙碌一点，但是这样做可以保证孩子们每时每刻都处在老师的视野之内，大大避免了安全事故的发生。孩子们每天健康快乐的来到学校，作为老师，我有责任有义务保证他们每天健康快乐的离开学校。其实不为什么，只因为自己是一位老师，我要用自己的实际行动，去实践王校长提出的“做每个孩子的恩师”的要求。
有很多时候，班主任就是一个“灭火队长”，时时刻刻要承担来自学校、家庭、家长、学生的种种无形的压力。但当出现这样那样的突发事件时，作为班主任我有义不容辞的责任,一定要冲到最前线。班主任工作细心而又繁琐，教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的职业生涯中，我将用我的青春和热情继续耕耘属于自己的那片田地。
篇2书写经验144人觉得有启发
期末到了，不少老师都得写总结了。写总结这事，说难不难，说简单也不简单。它不是单纯地记流水账，也不是随便凑个字数交差。既然是总结，就得有点干货，要把这学期的教学工作好好梳理一下。
先从教学任务说起吧。这一学期带了几门课？每个班有多少学生？这些基本情况得交代清楚。比如我带了三门课，分别是语文、数学和英语。语文班有四十多人，数学班五十人左右，英语班稍微少点，三十五人。这些数字一写出来，领导就知道你到底干了多少活。不过，有时候写的时候会漏掉一个数字，比如说把数学班人数写成六十人，后来才发现不对劲，赶紧改过来。还有，记得把教学进度也写进去，比如哪周讲到哪里了，复习安排得怎么样，这些都是领导关心的重点。
接着就是课堂管理这块儿。每个班的学生都不一样，有的班纪律好，有的班就调皮一点。像我们班，前半学期还好好的，后半学期突然变得特别活跃，连平时表现不错的同学也开始捣乱。这可能是临近暑假的原因，也可能是因为最近换了新教材，孩子们觉得新鲜感来了。所以得想点办法调整策略，比如多搞些互动游戏，或者把一些知识点做成小卡片让他们抢答，效果还不错。
然后就是学生的成绩情况。成绩这个东西很重要，但也不能光盯着分数看。有的学生进步很大，虽然总分不高，但比以前提高了不少。像张明同学，上次考试才六十多分，这次考到了八十多分，我觉得挺值得表扬的。当然，也有个别学生退步明显，这就需要单独找他们谈话了解原因。有个叫李华的男生，上次还能及格，这次竟然不及格了，问他为什么，他说家里最近有点事分心了。这种情况就需要多关注一下他们的家庭状况，看看能不能帮上忙。
书写注意事项：
别忘了写写教研活动参与情况。这一学期学校组织了好几次教研活动，我都积极参加了。每次活动都有收获，特别是听了王老师的公开课后，我学到不少新的教学方法。不过有时候记不清具体日期，就只能大概写个时间范围，比如说是三月中旬到五月底这段时间参加的教研活动。
最后就是自己的反思部分。教学工作做得好不好，自己心里最清楚。有时候明明准备得很充分，结果课堂效果却不理想，这就得好好想想问题出在哪。像我有一次备课很认真，但上课时发现学生根本不感兴趣，后来才知道原来那个知识点对他们来说太枯燥了。以后得注意多结合生活实例来讲课，这样学生更容易理解。
教师师德修养学年个人工作总结范文 【篇3】 1600字
被誉为“万世师表”的伟大的人民教育家陶行知先生非常重视师德修养，他本人为培育英才呕心沥血，百折不回，表现出崇高的师德;他精辟的师德理论，是新世纪师德建设的宝贵财富。他在强调教师地位和作用的同时，又中肯地指出“要人敬的必先自敬，重师首位在师之自重”。这“自重”的关键在于教师要提高自身素质，加强师德修养，他指出“我们深信教师应该以身作则”，“各人的一举一动，一言一行，都要修到不愧为人师的地步”。本学期师德修养的学习，使我意识到以下几点：
一、我们应关爱自己的所有学生。
陶行知先生认为，爱是一种伟大的力量，没有爱，就没有教育。“爱满天下”是他奉行的格言，他以博大的爱倾注在学生的教育上，哺育了一代又一代新人。现代教育强调以学生为本，教师要以陶行知先生为榜样，关心每一个学生，对学生全面关心，做到既遵重、信任、爱护学生，又坚持严格要求学生。教师对待学生的态度直接关系到学生性格的形成，，而教师对待遇学生态度的好坏取决于教师道德素质高底。
师爱是师德的灵魂。一个师德高尚的教师心中考虑的只是“爱生”，强调学生的独立人格，始终把学生人格遵严放在第一位。眼中没有“好生”“差生”，课堂提问、批改作业、工作安排等都一视同仁，尽自己最大的努力使所有学生避免有害健康和不安全的情况。深入了解学生，潜心研究教育的自身规律，选择公正合理的态度、方法教育学生。愿意听取学生及其家长或监护人关于教师教学、管理、行使职权的意见。在学生有意或无意地冲撞、伤害自己，能理智的对待，冷静地分析，正确地解决。
二、我们必须要忠于党的教育事业。
陶行知先生的一生是热爱教育事业的教师，他怀着“文化为公”“爱满天下”的胸襟甘当骆驼的精神，努力发展人民的教育事业。他拒绝高度，放弃高薪，为普及大众教育过着简朴，甚至困苦的生活，真正做到了“捧着一棵心来，不带半根草去”，为人民教育事业鞠躬尽瘁，死而后已。在今天，热爱教育、献身教育事业不仅是教师的传统美德，也是党和国家规定的教师和一切教育工作者在从事教育活动家中必须遵守的道德规范和行为准则。热爱教育、献身教育是我们教师职业道德的首位要求。
三、多研。我们还应勤学
陶行知先生指出：“：一位进步的教师，一定是越教越要学”，知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面对“生有涯，而知无涯”的现实，教师必须不断地学习方能胜任教师工作。21世纪的教师应该是终身学习的示范者，是学生终身学习的楷模。要奉献全部精力来精通自己所授的专业知识。
现代教育技术的发展为教师提供了许多新的传授知识的手段，尤其是计算机辅助教学和多媒体技术在教学中表现出强大的生命力和广阔的发展前景。教师要学会运用这些教学技术并且做新的科学技术的应用者和推广者，做教师教学的行家里手。
四、我们需诚待家长和同事。
家长与教师都是学生的教育者，共同影响着学生的成长。家长在教育学生的问题上与教师有着平等的关系。一个师德高尚的教师应懂得家长如果能积极参与孩子的教育，学生在校表现可能会更出色。把家长视为自己的伙伴和合作对象。与家长沟通学生的情况，听取家长对教师和学校工作的意见。经常把学生在校的情况(包括学科的学习成绩、技术和能力的发展、学习态度、品行、学习中存在的问题等)定期向家长传达。此外，还通过许多其它方式与家长沟通并争取他们的合作。一个师德高尚的教师还能心诚地对待领导和同事，力图避免侵犯同事的尊严、影响合作的种种行为。努力客观地对待同行的评价，与同事和睦相处，相互分享快乐、分担忧愁。师德高尚的教师能组成一个紧密的教师团体，才能产生高效益的教学效果，创造良好校园氛围，形成良好的校风。
新时期的素质教育需要成千上万的高素质教师去实施，高素质的教师首先应该是高道德素质的教师，才能完成此项艰巨而伟大的任务。只有把教师的道德素质提高了，才能把素质教育落到实处。因此，新世纪的教师要以“万世师表”陶行知先生为光辉榜样，不断提高师德修养，为实施素质教育，培养新一代高素质人才，作力量。
篇3书写经验177人觉得有启发
教师师德修养学年个人工作总结怎么写
写好一份总结，关键在于把事情讲清楚，把经历说透彻。开头可以从基本情况入手，把这一年干了哪些事简明扼要地列出来。比如教学任务完成情况、参与的教研活动、承担的班主任工作等，这些都要点到为止，别啰嗦。
接着就该谈谈收获了。这个部分比较重要，得具体一点。比如说通过某次培训，学到哪些新的教育理念，对自己平时的教学有什么启发。或者是在处理学生问题时，摸索出了什么新方法。这部分切忌空话套话，要结合实例来说，这样才显得真实可信。
在讲收获的时候，最好还能提一下不足之处。这并不是说自己找茬，而是为了更好地改进工作。比如发现自己在课堂管理上还有欠缺，以后打算多向有经验的老教师请教。这样的自我剖析能体现一个人的反思能力。
书写注意事项：
对于未来的工作计划也可以稍微提及一下。不必写得太详细，主要是表达一个态度，就是愿意继续努力提升自己。比如说希望进一步提高专业水平，或者想在班级文化建设上有新的突破。
要注意的是，写总结时语言要平实，不用追求华丽辞藻。如果实在不知道怎么说，可以参考一下学校的格式要求，通常都会有大致的方向。当然，要是完全照搬别人的模板，那就没啥意义了。
有时候写着写着会发现自己思路有点乱，这时候不妨停下来喝口水，理清头绪再继续写。还有，数字记得要用阿拉伯数字表示，这很重要。要是中间出现一些小错误，也不要太纠结，毕竟谁都会偶尔出点差错，只要不影响整体就行。
总结，归根结底就是把自己这一年的工作做个回顾，既要客观评价自己的表现，也要对未来抱有期待。写的时候多想想读者的感受，让他们看了之后能明白你这一年到底做了些什么，这样就算是成功了。
初三地理教师教学年度个人总结范文 【篇4】 950字
半年过去了，不知不觉我又工作了这么长时间。在这半年里在各位领导和老师的热心帮助和指导下，我的教育教学能力有了很大提高。下面就这半年的工作情况作简要的汇报。
第一，在教学方面。
在这半年里，为了弥补我工作经验不足的缺点，我经常听老教师的课，借鉴老教师新教材试教的成果和他们多年来的经验，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提高自己的业务素质。上课时，注意利用启发式教学，激发学生学习与求知的欲望。气氛活跃，力求做到学生为主体，教师为主导的原则，而且做到了因材施教。我教四个班，其中一个是理科实验班，所以对不同的班级我做到了因材施教。在实验班我注重了多学科的综合，提高了他们的学习兴趣。
同时我注重多种方法教学，避免了死板，多给学生一些地理感性知识，同样提高了他们的学习兴趣。课下我积极备课，认真编写教案，广泛地阅读各种参考资料，获取间接经验，深入研究教材，钻研大纲。根据新教材的精神实质，把握重点与难点，并突出重点，弱化难点。多与学生进行交流，发现学生出现的问题，及时进行解决反馈，取得了良好的效果。会考前夕，我把我全部时间利用上。而且我还把我的各种联系方式告诉我的学生，以便他们碰到任何为题都能随时询问，因此也收到了较好的收获。除此之外，我还积极参加各种按时参加了市教研室的教研活动，了解教学新动态，从而指导自己的教学工作。用一颗真心，满腔热情对待学生，平等对待每一个学生，与每一位学生成为了朋友，奉献一片爱心，帮助关心学生。被学生称为最可爱的人。
第二，在自身学习方面。
工作之余，我丝毫没有放松个人的理论学习。新的世纪是一个知识经济的时代，知识的获取是有代价的，必须提高自己的素质，这不仅要求学生要好好学习，同时也要要求教师终身学习，把握时代的命脉，这样才能成为一个合格的教师。这学期我阅读了《知识经济》、《走向未来之路》、《中学教学全书(地理卷)》、《谁主沉浮》《世界大学》等书籍，经常在网上查阅关于地理的最新知识，提高了自己的知识水平。
这学期就要结束了，通过半年的工作与学习，我在教育教学等方面都有了很大的进步，但同时也注意到自己还有不足的地方，在以后的工作中，我会更加尽心尽力，争取取得更好的成绩。
篇4书写经验54人觉得有启发
对于初三地理教师来说，写年度个人总结是一个梳理过去一年教学工作的过程，也是为未来积累经验的重要环节。这类总结需要结合自己的专业背景，既要体现个人的教学特色，也要反映出对教育规律的理解。一般而言，总结可以从以下几个方面入手。
首先是教学成绩部分。这一年下来，应该对自己所带班级的成绩有个大致了解。比如，通过期中期末考试可以看到学生的进步幅度，也可以对比去年的数据看是否有所提升。这部分内容可以具体列出一些关键指标，像平均分、及格率、优秀率之类的，这样能让上级领导直观地看到成果。当然，这里要注意避免夸大其词，实事求是地反映实际情况就好。
接着就是教学方法方面的总结。这一年来，自己尝试了哪些新的教学策略？比如说引入多媒体课件辅助课堂讲解，或者组织学生进行实地考察活动。这些做法的效果如何，有没有达到预期目标，这些都是值得记录下来的。如果某些方法效果不错，不妨详细描述一下实施过程，包括遇到的问题以及解决办法。这不仅能帮助自己反思，也可能给其他同事提供借鉴。
再就是自身专业成长的部分。作为一名教师，除了关注学生成绩外，自身的专业能力也需要不断提升。这一年里，是否参加了相关的培训？有没有阅读过专业的书籍或论文？把这些都写进去，既是对自我提升的认可，也能激励自己继续努力。不过，这里需要注意的是，不要只是简单罗列参加过的活动名称，最好能谈谈这些经历对自己的启发和影响。
书写注意事项：
关于学生管理方面也不能忽略。毕竟地理学科相对偏文科性质，很多知识点比较抽象，因此如何调动学生的积极性是个重要课题。可以回顾一下平时是如何处理师生关系的，有没有什么特别成功的案例。比如某个学生原本对地理兴趣不大，后来经过你的引导变得主动学习了，这样的例子就可以拿出来分享。
小编友情提醒：
还有一些细节问题也得兼顾到。比如教案编写是否规范，作业批改是否及时，这些问题看似琐碎，却是保证教学质量的基础工作。如果在这方面存在不足，也应该诚实地承认，并提出改进措施。毕竟，总结的目的不仅仅是为了展示成绩，更是为了发现问题并加以改正。
总体而言，写好这份总结并不复杂，关键是把自己真实的想法和实践记录下来。当然，在写作过程中难免会有一些小瑕疵，比如个别句子表达不够顺畅，或者偶尔用词不太恰当，但只要不影响整体理解就行。毕竟每个人都有自己的语言习惯，不必过分苛责自己。
2025年学年教师个人总结范文 【篇5】 1300字
xx-xx学年教师个人工作总结
一学年马上又要过去了，回首一年的工作，忙碌而又充实。这一年中我担任着一年级一班二班两个班的数学教学和一年级四个班的安全教育课同时还兼任着综合实践教研组的一部分工作。下面针对以上三方面作简要总结
数学方面
首先，积极参加各种培训活动和教研活动，不断提升自己的教学理念和教学技巧。本学期数学参加了系列达标活动。代表学校教研组参加了开发区教委组织的系列达标示范课活动，同时在学校执教了《竞选班长》认识统计图一课。在县教委组织的论文评选中我的论文《培养学生的问题意识》被选中作为推荐论文。
其次，加大基础知识的教学和学生数学习惯的培养。在平时教学中针对每个学生的特点提出要求，让每个孩子得到最大的提升。在课堂上强调三个习惯的培养，即课前准备习惯、课上认真听课习惯和作业书写习惯。一学期以来学生的学习兴趣有明显的提升，学生在课堂中的参与意识明显提高，数学问题意识有了进一步的提升。在后期复习中发现学生的基础知识掌握比较牢固。
再次，积极参加学习，落实学校分层教育的理念。在备课中尽量考虑学生的实际情况，针对不同学生提出不同要求，上课和作业中从每个学生的实际情况出发。本学期李嘉恒和赵逸硕就是一个很好的例子，从最初的跟不上趟到现在已经进入班级的第二个层次。
最后，在教学中我积极与教研组成员及王春红老师沟通交流，找出学生在数学学习中出现的共性问题，并找出改进策略，不断丰富自己的教学经验。
安全教育方面
我参加了博兴县安全教育教学推进会，和全县安全教育老师们一块交流了安全教育这门新兴学科的教学问题。就如教研员韩国栋老师所言，如果你把安全教育等同于我们的数学教育那我们的教育就很危险了。我们应重视安全教育的重要性，但不应过度，同时安全教育的课有别于文化课，在设计目标时应按情感、能力、知识排序。这次培训使我对安全教育的认识有了新的提升。
在平时教学中，由于没有教材，单纯的安全知识很难引起学生的兴趣。为了更好的上好这门课程，吸引学生的注意，我从网上下载了中小学安全教育动画视频，每节课看两个小故事，然后对应故事内容谈生活中应当注意什么。学生还是比较乐于接受。
综合实践活动方面
我担任综合实践教研组长一职对于这一点我很愧疚。我们的综合实践课程是比较落后的。这学期进行了三个课题的研究，我觉得要改变这个状态我们应做以下的调整。一是教研组可以小一点，三个人就可以（最好不要和其它教研组重复），明确成员责任分工。老师必须有创新，必须能担当起本年级的研究任务，学校要更加重视这门课程，比如今年的参观博物馆活动就很好。单凭一个教师和教研组很难组织这样的活动。此外应该加大平时的教学管理和监督。
工作中的不足
一是由于很多临时性工作冲掉了不少的数学课程和安全教育课程的上课时间，在数学教学上，对于学生问题意识的培养上以及后进生的辅导上还做得不够。有时候作业来不及看。
二是由于安全教育没有教材，在上课时感觉系统性不够好，有时和班主任的安全教育冲突，学生流于表面的认同，行为习惯还不够好。如讲了下课要按次序离开，学生很认同，但一到下课学生就往外冲；要求学生记住父母号码，开始能记住，期末就忘了。
篇5书写经验211人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间的工作情况梳理清楚。先从头到尾过一遍，看看都做了哪些事，这个很重要，不然写起来就东拼西凑没个重点。像教学这块儿，要记清楚上了多少节课，带了几个班，有没有参加什么教研活动之类的。
接着就是把重点事件单独拎出来。比如说某次公开课准备得很充分，效果也很好，这就可以作为一个亮点来写。还有平时跟学生互动过程中发现的问题，采取了什么措施解决，效果怎么样，这些都是值得记录的。
再就是成绩和不足。成绩这部分不用藏着掖着，该夸就夸，毕竟这也是对自己工作的肯定。至于不足，得实事求是地写出来，这样领导才知道哪里需要改进。不过这里有个小地方要注意，有些老师可能会觉得不太好意思，就把成绩写得特别多，不足一带而过，这样反而不好，显得不够真诚。
还有就是数据的支持。如果能用具体数字来体现成果，那是最好不过的。比如教学成绩提升了百分之几，作业批改了多少份，辅导的学生在比赛中获得了什么奖项等等。这些都能让总结更有说服力。
书写注意事项：
写总结的时候最好能结合学校的大方向。学校可能有某些重点任务或者发展目标，你在总结里也要体现出自己的工作和这些目标之间的联系。这样不仅能让领导看到你的工作态度，也能表明你是用心在做事情。
最后就是语言表达上，尽量做到简洁明了。别啰嗦一大堆废话，让人看了半天也不知道你想说什么。当然，也不能太简短，该交代的事情还是要交代清楚。有时候为了追求简练，反而会让内容显得干巴巴的，所以这中间得把握好一个度。
教师学年个人工作自我总结范文 【篇6】 1500字
新一年的钟声已敲响，今年的时光就这样悄然离去，回顾一年的工作，想说的真是太多了。人民教师这一职业是非常辛苦的，担负着教学工作、教科研工作及学生管理等多项的任务。下面我从对学年度教学工作情况作如下总结。
一、思想认识。
本人坚持四热爱教育、坚持党的基本原则、坚持党的教育方针贯彻。认真学习研究《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》、《党纲》。思想上严于律己，热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一年来，我还积极参加各类业务学习，努力提高自己的教学业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵活应用，理论联系实践，研究学生的学习情况。
二、实验教学工作回顾
开学初，严格按纳雍县教育局有关 “普实”工作要求拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，按“普实”要求下发的实验目录认真开展实验教学工作，基本完成实验教学规定的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资料，学生分组实验还填写了学生实验报告单。在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。不但在实验室里完成各项实验，还让学生走向生活、走向社会，使学生在生活中学习。为了上好实验课，每上一节课实验老师都要做好充分的准备，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚持“课前准备，课后整理”的原则开展实验教学。对实验仪器的保管和使用都有严格的规定，严格按有关规定操作，并教育学生在使用中加强注意，对易损、易坏仪器小心轻放，从而降低了仪器的损失率。
三、实验教学的具体做法
1、实验教学完成情况
开学初，严格按教育局下发实验目录，结合本校实验仪器配备情况，拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，理清实验教学思路，从而指导实验教学的开展，顺利完成了全校所规定的演示实验和分组实验。并对学生实验操作能力进行了考核登记，评定了学生的实验成绩。
2、仪器的使用与保管
随着实验室的建成，实验仪器的保管有了良好的条件，进而更好的推动了实验教学开展，仪器开出率得到大幅度的提高。在教学中，实验教师对仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解，使学生了解仪器的正确使用方法，并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全教育，使学生注意实验安全事项，因而降低了实验安全事故的发生。
3、表册资料的搜集整理
对表册资料的搜集，主要采取了“课前填写，课后整理归档”的方法进行。因为实验管理员和实验教师为同一人，所以课前应填写的“实验通知单”、“仪器借(领)还登记表”等就没有填写，课后则对“学生分组实验记录表”、“教师演示实验记录表”等进行认真填写，对学生实验报告进行批改，然后进行整理归档，装入档案备查。
四、存在的问题
在实验教学中，还存在一些不足之处，主要表现在以下几方面：
学生基础差，在学生分组实验中，有部分学生对实验的方法步骤没有很好的掌握，从而导致操作的失误。对实验的结果不能很好的归纳整理。
2、 有部分实验由于缺乏器材，不能开展，而且数量不足，导致学生分组人数过多，因而影响实验效果。
3.由于本校师资力量欠缺，唯我一人承担全校7个班的实验教学工作，真是有太多的苦言啊!不是自己不认真，只是力量有限，但我克服困境，以最优异的成绩完成党赋予的神圣使命。
总之，本期的实验教学工作基本达到了预期的效果，但也存在着许多不足之处，在今后的工作中还要不断的努力，不断改进。
篇6书写经验214人觉得有启发
教师的学年个人工作自我总结，说起来也是个细致活儿。每年到了这个时候，不少老师就有点头大，觉得这总结该怎么写才好？其实总结不是简单的流水账，也不是一味地堆砌成绩，它得能反映出这一年工作的重点、亮点以及不足之处。这就需要一点技巧了。
先说写总结前的准备工作吧。你得先把这一年的教学计划回顾一下，看看有没有完成那些预定的目标。比如备课情况怎么样，学生的学习效果如何，课堂管理是否有改进的地方。这些都得心中有数。有时候老师可能会忙得忘记记录一些细节，这时候可以找找自己的教案本或者学生的作业本，上面可能就藏着不少线索。当然，也不能光盯着成绩看，得想想过程中遇到的问题是怎么解决的，这样总结才更有说服力。
接着就是具体的写作部分了。开头可以直接点明主题，比如说“本学年，我在教育教学工作中取得了一些进展”。接下来就可以围绕几个关键点展开叙述。比如说教学方法上的创新，像尝试新的教学模式，或者引入多媒体资源辅助教学之类的。这部分最好能结合具体案例来说，这样显得真实可信。记得要把重点放在怎么做的，而不是单纯罗列成果。毕竟，大家更想知道你是怎么做到的，而不是仅仅知道结果是什么。
还有就是关于学生方面的内容。可以谈一谈学生在学习态度、成绩提升等方面的变化，尤其是那些进步比较明显的学生。不过这里有个小地方需要注意，有时候老师可能会因为太过热情而在描述时显得有些夸张，比如用词不当，把“显著提高”写成“极大提高”，虽然差别不大，但还是要注意一下措辞。
书写注意事项：
对于工作中存在的问题也不能回避。每个老师都会遇到棘手的情况，像个别学生纪律不好、家长沟通不畅之类的事。重要的是要坦诚面对这些问题，分析原因，并且提出相应的解决办法。如果只是避而不谈，反而会让人觉得不够真诚。
最后就是结尾的部分了。可以简单概括一下自己的努力方向，比如下一年打算在哪个方面继续深入研究，或者怎样进一步优化教学设计。别忘了加上一句感谢的话语，比如“感谢学校领导的支持和同事们的帮助”，这样的话显得礼貌周到。
2025～2025学年上学期高一物理教师个人工作总结(1)范文 【篇7】 2000字
从第一次走上讲台初为人师到现在，已经经历了一个学期，而我从个方面也得到了很大的进步。这学期，我作为一名新教师进入了平山中学任教，从那时候，我就开始相信一句老话：万事开头难。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。面对新接手的工作，面对四个班的学生，我觉得压力过大，但我转其为动力，努力、用心、刻苦、对学校对学生负责。同时我也精心备好第一节课，因为我知道第一节课最关键，也收到一定的效果。但仍有紧张之感，经过几次之后，我的紧张的心理逐渐褪去。
作为新老师的我面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，对学生的了解只停留在表面。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。 而听课是提高自身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我的搭档-备课组长李培玲老师，同时也听科组其他老师的课及不同学科的课。这学期，我听了31节课，我的收获很大，也逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师上课时讲到的精彩之处记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。除了听课之外，平时我也经常向其他老师请教教学上的问题，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，形成自己的个人的教学魅力，才能提高自己的水平。
通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出的劳动，花的时间。由于我教学经验的逐步积累，对学生辅导力度的加大，学生的成绩也相对有较大的提高。
本学期，在学校的安排下，我担任了高一年1-4班的教学工作。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼。
一、备课方面
在暑假培训期间的空闲时间，我充分利用网络资源，把本学期的物理教学框架基本完成，开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，对其重新进行审视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的准备。当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候，我充满了自信，仿佛自己就要完成一项神圣的使命。每节课，不管是阴天还是晴天，我都觉得窗外满是阳光，用自己最大的热情带给学生崭新的知识。与此相应的是，学生的听课热情普遍提高了，几乎没有人睡觉、聊天，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，。当然备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。了解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最起码的尊重。第二，除了在课堂上细心观察学生的表现外，还应该注意和学生沟通。我经常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生聊天，侧面了解学生的学习情况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺利开展。所以备课，既要备教材，也要备学生，而且都要备好、备精，只有这样才能上好课。
二、上课方面
充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。如果说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。如何“以静致动”，这需要具有一定的教育教学素质。本学期，我着重提高自己的教育教学素质，一直注意着形成自己的教学魅力。
在教学内容上，按照新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反馈。在教学方法上，根据不同班级学生的不同学习风格，采用不同的教学方法。在同一班级，仍需根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创造良好的课堂气氛也是十分必 要的。我上课经常带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛，当然严肃也是必要的。
除此之外，每上完一节课，一但有感觉，有不足我都及时进行反思，记录下每堂课的感受和感觉有遗憾的环节，注意下次上课时修正不妥的地方。总体上看，这学期在上课方面的收获很大，积累了一定的教学经验，但仍有不足的地方需要改善和提高。
三、作业方面
布置作业要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
篇7书写经验191人觉得有启发
____～____学年上学期高一物理教师个人工作总结(1)怎么写
这一学期快结束了，作为高一物理老师，我得把这学期的工作做个总结。说实话，刚开学的时候压力挺大的，毕竟带的是新高一，学生的基础参差不齐，教学难度不小。
一开始备课时我就发现教材上的内容比较抽象，特别是牛顿定律这部分，很多学生理解起来很吃力。我花了好几天时间才理清楚思路，后来决定从生活实例入手，比如用小车撞击的例子来解释惯性原理，效果还不错。不过有时候为了举例子，我可能说得有点啰嗦了，可能让学生觉得课堂节奏慢了些。
上课的时候我发现有个别学生听课特别认真，但也有几个总是走神，作业也经常不交。我找他们谈话才知道，有些学生觉得物理太难了，想放弃了。我觉得这是个大问题，就利用课间时间给他们补习，还鼓励他们多提问。虽然花了不少精力，但看到他们慢慢进步，我心里还是很欣慰的。
批改作业也是个头疼的事，尤其是选择题部分，有些学生选答案时完全是乱猜的。我得一个个检查他们的演算过程，有时候改到晚上十点多。有时候实在太累了，难免会漏掉一些细节，比如忘了给某个学生的作业写评语，现在想想确实不应该。
期末复习阶段，我把重点放在了实验题上，因为这部分分值很高。我专门整理了一份实验题集，让学生反复练习。不过在讲解过程中，我发现自己有时候表达得不太清晰，导致有些学生还是搞不懂。后来我调整了一下方法，改成边讲边演示，效果就好多了。
2025学年小学体育教师个人工作总结范文 【篇8】 1100字
在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。
一、教学工作。
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基矗最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。在****年4月13日的****镇中心青年教师评优课中获得二等奖，在****年4月23日的区体育教师评优课中获得一等奖。
二、广播操工作。
在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了艾滨老师、李东瑞老师和其他各位班主任的大力支持。所以，使旧县小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，旧县小学的所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。在***镇中心广播操检查中受到了中心领导的好评，这跟小学所有教师的共同努力是分不开的。
三、训练工作。
我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，校长和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在****年春运会上取得好成绩。
篇8书写经验164人觉得有启发
小学体育老师的工作总结，一开始得想清楚自己这一年来都干了些什么，别光想着打篮球、踢足球就完事了。比如，组织过哪些活动？是不是参加了学校的运动会？这些都得提一提。还有，平时教学里有没有什么特别的设计？比如让孩子们跳绳比赛，或者搞个趣味田径啥的。
再就是学生的成绩啦。不是考试分数那种成绩，是孩子们的身体素质。要是发现有几个孩子跑得慢或者跳得不高，有没有想过办法帮他们提高？如果有的话，就得说说具体是怎么做的。当然，这中间可能也会有点小插曲，比如某次活动因为天气原因临时改时间，这就得解释一下为什么这样安排。
跟同事的合作也很重要。毕竟体育课不是一个人的事，有时候需要和其他科目的老师配合。像音乐课可以结合节奏感强的活动，美术课能画运动场景之类的。要是有过这样的合作经历，那也得写进去。不过，有时候记性不太好，可能会漏掉一些细节，比如哪个月份有过这样的合作，就只能大概记得是在春季吧。
书写注意事项：
培训学习也是不可忽视的一部分。这一年里有没有参加过什么培训？哪怕只是听了个讲座，学到点新东西，这都是进步嘛。记得去年我参加的那个培训，讲的是如何设计适合低年级孩子的游戏，回来后就试着用到了课堂上，效果还不错。不过当时做笔记的时候，可能没太注意格式，现在回想起来有点乱。
最后就是自己的不足之处了。每个老师都有短板，比如可能对某些项目的规则了解得不够透彻。这种情况下，就得承认自己在这方面还需要加强。当然，光承认不行，还得想想怎么改进。比如多看看相关书籍，或者问问别的老师，这些都是不错的办法。
写总结的时候，千万不能太笼统。像是“工作认真负责”这样的话，虽然听着挺好听，但没啥实际意义。最好是能举几个具体的例子，这样领导看了才会觉得你是真的用心在做事情。而且，写的时候最好能保持一种平实的语气，别搞得太过正式，不然反而显得不真诚。
