初二教师个人工作总结范文 【篇1】750字
本学期工作转眼又已结束，送走了最后一个孩子离开校园，心里多了一丝轻松，终于平安度过一学期了!回首半年与孩子们一起走过的日子，我们在沟通中而相互理解，在理解上而相互宽容，体验了挫折的滋味，也品尝了成功的喜悦!
“心态决定命运。”做为(5)班孩子的老师之一，我做得最多的就是与每个孩子沟通交流，以调整孩子们的学习与生活的态度，用积极向上的心态去过好每一天，去做好每一件事!在这学期的工作中，我充分利用每日班主任谈话时间，进行集体的沟通交流，交心谈心。我给他们讲《乞丐与状元》的故事，让其明白，聪明加实干才能成功;以自身经历，现身说法——如何处理与科任教师的关系，与他们讨论如何克服自己的惰性——给自己一个目标，积跬步以致千里;与他们对话——老师有怎样的良苦用心，给他们鼓励——把出色坚持到底等;除此之外，我还坚持做好与每个孩子及时的个别沟通交流，通过书面或面对面交流的形式，让孩子能及时改正错误，扬长避短。本学期以来，几乎每天与两至三个孩子个别谈心，倾听他们的苦与乐。通过多种形式的沟通与交流，我更多的理解了孩子，孩子们也更多的理解老师，从而主动接受老师的教育，以良好的心态去做好每件事。也许正因如此，在清洁、卫生、纪律等各项工作中，从来不需要我过多地去督促甚至惩处，他们总是把工作做得较称心如意。
孩子就是孩子，每个孩子都是一个独立的个体，他们有不同的个性与追求。当然，如果每个孩子都能像圣人一样完美，也就不需要老师的教育了。在师生的理解中，我的班级管理中更多了一份宽容。宽容他们，给他们更多的吃饭等处理个人生活的时间;宽容他们，给他们创造更多改正错误、重塑形象的机会;宽容他们，耐心地说服教育成了我教育孩子的主旋律等。
因沟通而理解，因理解而宽容，我和孩子、孩子和孩子之间更和谐、更亲近了!我的教育也更有效了!
篇1书写经验68人觉得有启发
初一的结束意味着初二的开始，作为老师，每学期都要写总结，这不仅是对工作的回顾，也是对自己教学的一种反思。写总结的时候，得把这一段时间的教学情况梳理清楚，包括学生们的成绩变化、课堂上的表现、还有自己的教学方法是否有效。
一开始，我总是觉得总结就是把事情罗列出来，后来才发现这样写会显得很空洞。其实总结需要结合具体事例，比如这次有个学生进步特别大，我就详细写了他是怎么做到的，是从哪里开始转变的，用了什么办法去帮助他。这样的描述会让总结看起来更真实，也能看出你的用心程度。
记得有一次写总结时，我把几个学生的成绩都列出来了，但忘了写他们的名字，后来同事提醒我才想起来。后来我想明白了，写总结的时候，这些细节很重要，不然别人看不明白你在讲谁的事。另外，写总结的时候，尽量不要光说好话，也要提提遇到的问题，比如说有的学生总是注意力不集中，我就会分析原因，是不是课堂设计有问题，还是其他因素导致的。
有时候，我也会遇到一些困惑，比如有些学生明明很聪明，但就是学不好，我就会反复琢磨是不是自己的教学方式出了问题。总结的时候，我会把这些困惑也写进去，因为这也是工作的一部分。有时候，我会试着从不同的角度去理解学生，比如他们家庭环境的影响，或者是他们自身性格的原因。
写总结的时候，时间跨度也很关键。如果只写最近一个月的情况，那总结就显得太短了。最好是能覆盖整个学期，这样才能看出一个完整的过程。当然，也不能太长，太长了反而会让阅读者失去兴趣。我觉得，总结最好控制在三四页纸左右，既能涵盖主要内容，又不会显得冗长。
还有个小技巧，就是多看看以前的总结，尤其是那些优秀老师的总结，从中吸取经验。不过要注意的是，不能照搬别人的格式，还是要根据自己的实际情况来写。比如，有的老师喜欢用表格来展示数据，我觉得这种方法也不错，能让总结更有条理。
总结写完后，最好自己先读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候，写总结的时候，因为赶时间，可能会出现一些小问题，比如句子不通顺，或者用词不当。这些都是需要注意的地方，写完后多检查几遍，能改的尽量改一下，这样总结的质量才会更高。
写总结的过程中，还会涉及到一些专业术语，像“因材施教”、“启发式教学”之类的，这些词用得恰当的话，能体现你的专业水平。不过，也不能滥用，得根据实际情况来用，不然会显得刻意。
初二地理教师个人教学工作总结范文 【篇2】 1400字
“人地关系”是学习地理知识的主要线索，因此列举的问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，也可以从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系。
一、认真分析、制定合理的学期教育教学计划
本学期八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。其内容主要是中国地理第一至四单元。包括“居民与人口”、“自然环境”、“自然资源”、“经济与文化”等。我希望学生通过一学期的学习，基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知识，认识我国的基本国情，并进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的人地观念和可持续发展观念。
本学期除完成八年级地理下册的教学任务外，还将组织学生复习七年级上下册和八年级上册的相关内容，为结业复习奠定基础。
二、自觉落实教学常规
1、 由于自己是一名“非专业”的地理老师，要真正具备相应的学科教学能力，就必须付出比别人多的时间和精力。为此，我认真研究教材及学生，悉心查阅资料，学习时新的教育教学思想和方法。有时，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科老师请教，吸取他们的经验。平日里，积极利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的准备。
2、教学中我力争做到精讲,把重点放在知识体系、结构、联系和思维方法上,避免面面俱到、拖泥带水等一些问题的出现。课堂上积极引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究能力的培养，让学生在掌握学习方法的基础上，努力提高课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成，对突出问题及时予以纠正、指导。这在很大程度上提高了学生的学习兴趣。
3、认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。每次面对堆积如山的作业本，我觉得它不是负担，而是一种责任、一种使命。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细，要让他们真实的感受到老师的关爱。因为,作业是与他们最多的交流、与沟通方式。在学生的作业本上我基本上不划“×”，针对错题我或画上一个圆圈，或在题的旁边划上一个“?”，有时也给一些提示性的评语，告知学生应该怎样避免错误。
4、除教学随堂评价外，力求适时进行单元形成性检测，以了解学生的学习效果。虽然有时成绩不尽人意,但我没有放弃希望。因为许多同学不仅仅是地理基础薄弱的问题，还有学习态度、学习兴趣等方面的问题，要在短时间内从根本上解决,显然还有些难度。尽管如此，我仍然以积极的心态，坚持培优辅差。
三、积极参加校本研究
自觉进行新课标、新教材、新教法、新教育思想的学习、运用与实践。积极参加学校组织的听评课、优质课竞赛、教育技术能力大赛等校本研究活动。虽然自己的水平和能力比不上许多优秀教师,偶尔也遇到了一些困难，但我并不气馁。
作为教师，我深切地感受到：一日为师，就应该扛起责任，为学生负责到底。因此，必须树立起终身学习的观念，只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。随着教学实践的增加，新问题、新矛盾也接连不断的出现，要想自己成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。因此，在以后的工作中，我会继续保持现在的工作状态，不断改进工作方法，总结经验，查找不足。
篇2书写经验83人觉得有启发
作为一个教了几年初二地理的老师，我觉得总结挺重要的。说起来，总结这活儿不是随便写写就行，得有点门道。比如开头，就该把这一学期的教学情况说一下，哪些地方做得好，哪些地方差点事，得实打实地去回顾。要是光顾着吹自己多厉害，那总结就跑偏了。
备课这部分很重要，毕竟学生学得好不好，很大程度上取决于老师的准备。我记得有一次，我为了讲好一个知识点，特意去查了不少资料，结果发现网上很多说法都不太一样。我当时就琢磨，该怎么给学生讲清楚？最后还是决定挑最权威的说法讲，虽然当时挺费劲的，但后来学生反映挺好。不过，有时候确实会遇到一些小麻烦，像打印教案的时候墨水不够，只能手写补上去，这事倒也不是头一回了。
上课的时候，互动很重要。我一般都会想办法让课堂气氛活跃点，比如讲到地形图的时候，我就带了个简易的沙盘模型，让学生们自己动手拼凑，效果还不错。当然，也有时候会遇到意外情况，比如某个学生突然问了个特别刁钻的问题，我一时半会儿答不上来，只能课后再去查资料。这种事偶尔发生也没啥大不了的，关键是要及时弥补。
作业批改也不能马虎。每次收上来我都认真看，有时候发现学生理解错了，就单独找他们聊，问问为啥会这样想。有些学生其实挺聪明的，就是没弄明白题目的意思。还有一次，我发现有个学生的作业全是对的，但字迹乱得不行，我就跟他说，地理这门课虽然不考书法，但整洁的卷面也能体现态度。这孩子后来改了不少。
至于考试，我觉得关键在于平时积累。每次考试后，我都会仔细分析试卷，看看哪些知识点学生普遍掌握得不好，然后在下一次教学中重点强化。不过有时候也会有偏差，像去年有一道题，我自认为讲得很清楚了，结果还是有不少人做错，后来反思了一下，可能是讲解的时候例子举得太单一了。
初二数学教师个人学期工作总结范文 【篇3】 900字
本学期，我担任八年级两个班的数学教学工作。一学期来，我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，从各方面严格要求自己，形成了比较完善的知识结构。教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将本学期的教育教学工作情况总结如下：
一、政治思想方面。
认真学习毛泽东思想、邓小平理论重要思想，积极参加学校、年级组和教研组组织的各种会议和培训学习，认真领会每一次的会议精神，并且做好记录，从中吸取新的教育理论，新的教育观念，新的教学方法，再加以总结，形成自己独特的教育教学模式。
二、教育教学方面。
1、备课。做到不但备学生而且要备教材、备教法，根据教材的内容和学生的实际，设计好课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一堂课都做到“有备而来”，每一堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该堂课进行总结，写好课后反思。
2、上课。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、作业。布置作业做到精读精练，有针对性和层次性，对学生的作业批改及时、认真，分析并记录好学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题及时作出分类总结，及时进行评讲，并针对出现有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4、辅导。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，让学生各有所得。
总之，一学期来，我坚持出满勤，不迟到，不早退，更无旷工、旷教现象，坚持以学校工作为重，以学生为重。当然，“金无足赤，人无完人”，在工作中发现自己还存在一些不足之处，在以后的工作中一定发扬优点，克服不足，从而不断提高，不断进步，能够为我们学校的教育尽绵薄之力。
篇3书写经验158人觉得有启发
学期结束，不少初二数学老师得着手写总结了。这总结既不是随心所欲地记流水账，也不是单纯为了应付差事，而是对自己一学期工作的回顾与反思。写好总结，首先得明确总结的目的，是给领导看的汇报材料，还是给自己留个成长记录，这个定位很重要。
一开始要梳理工作内容。像是教学计划落实情况、学生作业批改次数、考试成绩分析这类具体的数字和事实都得罗列出来。当然，不能光罗列数字，还得结合实际情况做些分析。比如，某个单元测试成绩不理想，就得想想是不是课堂讲解不到位，还是学生课后练习不足。这部分内容最好能用具体例子支撑，这样更有说服力。不过有时候写到这儿，可能就容易把注意力全放在成绩上，反而忽略了其他方面的努力。
接着就是谈谈自己的教学方法。可以聊聊本学期用了哪些新的教学手段，像多媒体课件的应用，小组合作学习的尝试等等。这里要注意的是，写的时候得实事求是，不要夸大其词。有时候可能只是试了一下新的教学法，效果并不明显，这时候就得坦诚地说出来，而不是一味吹嘘。有时候写着写着，可能会忘记区分教学方法和管理方式的区别，导致描述有些混淆。
再来说说学生的反馈。学生对老师的评价往往是最直观的。可以从学生的课堂表现、作业完成质量等方面入手，看看有没有进步。不过有时候，老师可能会因为忙于教学事务，忽略了一些细节，比如个别学生的特殊情况没及时关注到，这就需要在总结里有所体现。
小编友情提醒：
别忘了谈点改进措施。针对工作中发现的问题，提出一些可行的办法。比如，如果发现学生对几何证明题掌握不好，可以考虑增加专题训练时间。当然，这些措施不能太笼统，得有具体的实施步骤，这样才能真正起到作用。有时候，可能因为时间紧迫，草草写下几条改进措施，显得有些仓促。
写总结的时候，还要注意语言的表达。不要太过口语化，也不要太书面化，找到一个平衡点。比如，“学生们的成绩总体上有了提升”，这样的表述就比较合适。有时候，为了追求简洁，可能会省略一些必要的修饰词，导致句子稍显干瘪。
初二语文教师2025年终考核个人总结范文 【篇4】 1300字
秋去春来，一年的时光转瞬即逝。在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐;有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将本年度个人工作总结报告如下：
首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。
其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。
第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，做好教学工作计划，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二，抓好学习方法的转变。第三，搞好班级卫生，树良好形象，第四，积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴他校的经验，采用成绩名次与日常学习等相结合的方式，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。第五，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时采用交流册的方式积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。应该说，班级管理达到了一定的高度。
第四，成绩方面：上半年本人担任初二语文教学工作以及五班的班主任工作，班级的文体活动及学习成绩都走在级部前列。
下半年担任初三两个班的语文教学工作并担任五班的班主任工作。期中考试所教语文学科也到达了优秀，班级总平均分第一;五科竞赛的学科成绩也较期中有了很大进步。
在秋运会中，班级总分获级部第二名，在政教处组织的“日常行为规范教育月”活动中，被评为优秀班级;在校团委组织的“网络与中学生成长的利与弊”的大讨论中，班级获得优秀组织奖，班级还参加了辩论会的决赛，崔琦惠同学获得了最佳辩手称号。
当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。
五、廉：廉洁奉公、遵纪守法，不做有损教师职业道德的事
总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将继续努力，力争佳绩，做好****年个人工作计划，争取将各项工作开展得更好。
篇4书写经验248人觉得有启发
关于初二语文教师____年终考核个人总结该怎么写，这确实是个值得琢磨的问题。总结这类东西，说到底是要把自己这一年的工作情况梳理清楚，既不能敷衍了事，也不能太过冗长。开头部分，得简单介绍一下自己的基本情况，比如带了哪些班级，教学任务如何分配之类的。
接下来就要谈工作内容了。比如说备课这一块儿，得提到具体是怎么做的，用了哪些方法。记得去年的时候，我尝试过用多媒体辅助教学，效果还不错，学生们对一些古诗词的理解就比以前深入多了。当然，备课不是一个人的事，平时也得多和其他老师交流交流，听听他们的意见。有时候听他们讲完课，自己再去调整教案，感觉思路会更清晰些。
再就是上课这块儿，重点要突出课堂管理。我印象特别深的是有一次讲《背影》，本来以为学生应该挺感兴趣的，结果发现有几个孩子注意力不太集中。后来我就想了个办法，让他们分组讨论，每个人都要发言。这样一来，课堂气氛马上就活跃起来了。还有就是批改作业，这个环节也很关键，不仅要及时反馈，还得注意方式方法。如果发现某个学生作业质量下滑，就得单独找他聊聊，看看是不是遇到了什么困难。
书写注意事项：
参加教研活动也是不可忽视的部分。今年我们学校组织了好几次这样的活动，每次我都认真参与，从中学到了不少新理念。比如有个老教师分享了她多年来的教学经验，其中提到的一个小技巧让我受益匪浅——那就是提前预设学生可能提出的问题，并准备好相应的答案。这样在课堂上就能做到胸有成竹，不会被学生突然问倒。
至于成绩方面，我觉得最重要的是客观评价。毕竟每个学生的起点不一样，进步幅度也会有所差异。所以我在做期末总结的时候，特意把每位学生的具体情况都记录了下来，包括他们的优点和不足之处。这样不仅能让家长了解孩子的学习状况，也能为下一阶段的教学提供参考依据。
小编友情提醒：
别忘了谈谈自己的反思。毕竟教书育人是个长期的过程，不可能一蹴而就。比如我觉得自己在课堂互动这一块儿还可以再加强，有时候提问的范围有点窄，下次得试着多提开放性的问题，鼓励学生发表不同的看法。还有就是跟家长沟通这块儿，有时候因为时间紧张，交流得还不够充分，以后要在这方面多下功夫。
初二政治教师个人工作总结范文 【篇5】 1100字
本学期，我以学校教研工作计划为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为全面提高学生的能力，积极探索适合学生发展的教育教学方式。现工作总结如下：
1、认真学习《政治课程标准》，熟悉教材内容，学习先进的教育教学理念，为教育教学改革奠定基础。
2、认真抓好教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真批改作业。进行“研究型备课”。以教材、学生、教法、教具作为研究对象，查阅资料，加强对知识认识的广度和深度，全面、准确的掌握知识，而且做到融会贯通，从整体上把握学科知识体系，创造性的组织教材，形成个人的体验和认识。引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本知识融合起来。在课堂教学中，培养学生主动参与的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，积极去思考问题、钻研问题，促进思维能力的发展。在作业的布置上，不局限于重复性问题。而是注重课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置的作业及时的检查，并做出客观、积极的评价，让他们感受到成功的喜悦，增强学习的乐趣。
3、认真搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课，实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学方法，精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。
4、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。我们采取了“抓两头，促中间”的教学策略。对于尖子生的培养，采取“带研究生”的方式。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。课下，精选一些竞赛题进行训练。更重要的是，培养他们学习物理的兴趣和善于钻研的学习习惯，提高他们的思维能力。对于后进生，采取了稳定他们的学习情绪，培养他们的学习兴趣，增强他们的学习信心的方法。利用课余时间进行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。
5、作为一名政治教师，就是要用科学的方法去指导学生的学习，把科学的知识传授给学生。教学中，我积极探讨科学的学习方法，诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。从而，提高了学生学习科学知识的兴趣，提高了学生学习的效率。在素质教育的今天，巧妙组织学生活动，体现学生“主体”显得更为重要。
6、一分耕耘，一分收获。本学期，我所教九年级(64、65、66三个班)的政治课程，学生的自主学习的能力大大提高，期末检测取得了较好成绩。当然，在教学中还存在很多不足。在下一步教学工作中，要加强学生的动手实践能力，要给学生创设质疑、调查、动手实验的机会，给学生提供课内外研究性学习的时间和空间。培养学生的探究意识和可持续发展的意识。
篇5书写经验114人觉得有启发
写总结这事，说难也难，说简单也简单。要是想写出个能拿得出手的总结，光靠凭空想象可不成。得先弄明白总结是啥意思，它可不是简单的流水账，也不是单纯的心得体会。总结是要把做过的事好好梳理一遍，把学到的东西提炼出来，还得能指导以后的工作。
就拿初二政治老师来说，总结里头得包含教学计划落实情况，还有课堂效果如何。比如，这学期安排了不少关于法治教育的主题活动，这些活动开展得怎么样，学生反响好不好，这些都是需要关注的重点。当然，教学方法也是关键，平时用的那些讲授法、讨论法，是不是真的适合初中生，能不能调动他们的积极性，这些问题都值得琢磨。
再说了，总结里头最好还能带上点反思。像是某些知识点讲解的时候，是不是发现有些学生理解起来特别吃力，那以后就得调整策略了。还有备课环节，是不是每次都能做到心中有数，教案写得够不够细致，这些问题都得想清楚。
不过，写总结的时候，有些地方得特别留神。比如时间线得理顺，别把事情发生的时间搞混了，不然别人看了会一头雾水。另外，用词得精准，要是随便用个近义词替代，可能就会闹笑话。举个例子，把“实施”写成“实行”，乍一看没啥区别，但仔细一琢磨，意思就不完全一样了。
有时候写总结，容易把重点给带偏。比如一味地夸奖自己的成绩，却忽略了存在的问题，这就有点本末倒置了。再比如，把总结写得像个报告似的，全是干巴巴的数据和结论，缺少点人情味儿，这样的总结看着就乏味。
写总结的时候，最好能把一些具体事例穿插进去。这样不仅能增加可信度，还能让读者更容易理解。比如，某次公开课上，某个学生提出了一个意想不到的问题，当时是怎么应对的，最后的效果又是怎样的，把这些细节写进去，会让总结更有说服力。
还有一点要注意，总结里的数据得真实可靠。要是为了显得工作量大，把数字夸大了，这可不行。毕竟总结不是用来吹牛的，是用来反映实际情况的。如果实在记不清具体的数字，可以用大概范围代替，但得确保大致准确。
初二英语教师个人教学工作总结范文 【篇6】 1100字
初二英语教学工作总结
本学期我担任初二的英语教学工作。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学的教学工作总结。
一、努力建立融洽的师生关系。
相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。
我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的姐妹，关怀备至。
二、因材施教，掌握难度
在这方面，我根据学校老师的建议和我自己的摸索，坚持“备课的同时要备学生”，立足学生，有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。
同时根据学生性格特点，我采取了相应的措施。班级部分学生比较活泼，尖子生也比较稳定，但差生较多。为了保持良好的课堂纪律，提高教学成绩，我采取小组互帮形式，好中差搭配，以优生带差生。在分配任务时，根据学生接受能力，分配不同的任务，使每个学生都能体会到成功的喜悦，效果很好。
三、激发学生学习兴趣。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，开展丰富多彩的课外活动，课堂上为学生创设情境进行英语对话表演，让他们更了解英语，更喜欢学习英语，才能提高英语水平。
四、多表扬，鼓励，唤起他们的自信心
在课堂教学开展过程中，我感觉大部分学生不愿意起来发言，经调查得知：有的学生由于英语底子薄，不知道该怎样回答问题，有的则是胆子比较小，担心犯错。
针对这种情况，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的方式鼓励学生积极发言，纵然他的答案与正确答案相差十万八千里，我也会为他的勇气鼓掌，这样越来越多的学生都举起了手。另外，我利用每天的课余时间辅导英语，主要针对中下等学生的听和读这两大难题，这样他们在课堂上便有“话”可说。当学生在课堂上获得了成功感，他们的自信心也会增强，也更加愿意参与课堂的活动了。
我在教学工作中还有很多不足之处，希望在下个学期多总结经验，多向其他老师前辈学习，不断提高教学水平。
篇6书写经验257人觉得有启发
初二英语教师的教学工作要写好总结，得从几个方面入手。一开始要把这学期的教学计划列出来，看看哪些部分完成了，哪些没完成。然后结合学生的实际情况，分析下教学方法有没有达到预期效果。比如说课堂互动这部分，是不是学生参与度不高？如果是这样，可能需要调整一下方式，让课堂更活跃些。
在备课环节，得注意教案的编写质量。有时候会发现教案里的例句有些过时了，这就需要及时更新。另外，教材的选择也很关键，要是发现某本教材对学生来说太难或者太简单，那就要考虑换一本更适合的。记得每次课后都要反思一下，看看有没有哪里讲得不清楚，下次课要怎么改进。
批改作业也是个重要环节。如果发现学生作业中反复出现同一个错误，那就得在课堂上着重讲解这个知识点。还有，给学生的评语也要有针对性，不能只是简单的“好”或者“不好”。有时候评语写得太过笼统，学生看了也不知道具体哪里做得好，哪里需要改进。
跟家长沟通也是教学工作中的一部分。可以通过家长会或者单独联系的方式，向家长反馈孩子在学校的表现。要注意的是，沟通的时候语气要温和，避免让家长产生抵触情绪。有时候沟通不到位，家长对孩子在学校的情况不了解，就可能影响家校合作的效果。
小编友情提醒：
关于自身专业成长，可以多参加一些教研活动。通过听课、评课，能学到不少东西。有时候也会遇到一些困惑，比如某个教学方法试了好几次都没什么成效，这时候就需要静下心来仔细琢磨，可能换个思路就会不一样。
2025年度初二历史教师个人工作总结范文 【篇7】 1900字
忙碌而又充实的一学期即将结束，坐下静想，初二年级的学生经过了第一学期的熟悉，对他们每个人的学习习惯都已经很熟悉了，在这一学期的教学中能够及时的做到有的放矢。教学方法能够结合各班的特点做到灵活的教学。并且进一步深入钻研教学大纲和教材，认真学习和研究教学改革，认真分析学生的学习状况，结合杜郎口的教学模式改变教学的方式、方法，坚持实施素质教育为根本点，把握对学生正确历史观的灌输，侧重基础知识的传授，认真完成教学内容。特将工作总结如下：
1、首先在教学上：
教学是本学期的中心环节，为此我总结了上学期的教学经验，并且在此基础上认真的准备教学工作，我知道一节高质量的好课是与课下教师的努力备课是密不可分的。我在准备每节课的时候都是作了精心的设计，在教学方法、教学过程、教学过程中学生的活动、还有当堂练习都做了精心的设计和思考。历史的学科特点决定了我们要把冰冷的知识点转化为学生容易接受的方式和方法，并且这种方法能够让他们在内心形成一种学习历史的内驱力，对历史课堂形成一种期待，如我在讲授第9课《改革开放》的时候，就让学生结合了自己身边的一系列的变化：鞋、肯德基、百事、名车、自己周围的变化等，并播放中国改革开放前的贫穷视频，进行对比，让学生在内心中形成一个共识：改革开放是富国强民之路，是历史的必然。从而直接导入新课。在讲授第14课《钢铁长城》的时候，我结合学生对神秘军队的崇拜感和本节知识的特点，播放一段军事视频，提高学生的学习兴趣和积极性，并在讲授新课的时候穿插小练习，并对学生进行了思想的升华。把课堂气氛推向了高潮。
课堂教学的中心环节是教学质量的问题，为此我结合课堂的实际情况，采用不同的教学方法，激活学生的学习兴趣，并结合当今现实的生活实例，使的学生觉得历史和我们的显示是如此的接近和熟悉。在实践中注意知识的纵横的比较，做好知识的归纳和综合，利用课堂小测和单元检测，进行巩固和检查学生对知识点的掌握。
我在读《山东教师》的时候，读到介绍提高教师的教学的质量的文章，我发现在教学的各个环节中都需要不断的提高，比如在调动学生的环节中，尤其是下午，我的课有一部分是在下午第一节“黄金时间”，学生由于刚刚经过了一中午的休息，学生和教师都是没有精神，为此我特意在准备下午课的时候首先让自己精神饱满，用自己积极的精神尽头去影响学生，使他们觉得下午的课同样上的有滋有味。
教学的语言，对学生的学习情绪有着直接的关系。用幽默、准确、精炼的语言神态进行引入、分析教材中的内容，往往有意想不到的效果。如讲到国民党在抗战中起到“牵制”作用时，做了一个牵绳动作进行分析其中意义，学生一下子就能理解了。
2、在教学中注意学生的综合平稳发展。
由于这四个班级的学习特点的不同为此我在这四个班采取了不同的特点教学，：在一班和三班结合学生善于表现自我的特点，让他们把基础知识以填空题的形式书写到黑板上，然后指导他们完成填空，让他们都当小教师，把自己掌握的知识重复给别人听，然后在下面默写，留给他们记忆的时间，教师再精心指正，达到教学的目的，从而掌握了知识。在二班和四班直接让学生在记忆的基础上，小组成员相互检查，跟踪加强练习，注意照顾到个别学生。比如我在教学中注意到初二二班的学生李乐和马跃在学习历史中表现欲望很强烈，就重点照顾他们，让一些他们把能够掌握的基础知识表达出来，培养他们的信心，比如李乐的成绩在最初的个位数增长到了现在的28分，马跃的成绩达到了及格的水平。他们获得了一定的信心后就能够逐渐的把精力投入到学习中了。
3、努力的加强业务的学习和学习先进教学经验。
在这一学期的教学过程中得到了董老师和李老师的无私的帮助，教学的能力得到了很大的提高，为了更好的提高自己的教学质量和效果，自己在教学时间外还积极的阅读大量的教学报刊和文摘丰富和补充自己的教学，并且在借鉴的同时得到了许多的启迪和知识。使得自己在教学中游刃有余。获益良多。
课堂改革的趋势是不可避免的，为了在课堂中解放学生，同时也是为了减轻教师的负担，在学校和学部的组织下，去杜郎口学校进行了学习考察，我发现了自己的差距，在自己的课堂中慢慢的进行探索和尝试，发现自己取得了一点点的成绩，课堂的教学效果愈加的高效，同时结合陶继新主编和李丙亭记者的报告结合自己的实际情况，对自己的大脑进行了一次“大清洗运动”。使自己能够紧紧的和课该的脚步紧紧相随。提高自己的课堂掌握能力。
4、下学期我计划做好以下几点：
(1)、继续进行课堂的改革，切实的把自己的课堂变成高效、和谐、全面、紧凑的精彩课堂。让学生能够在课堂中积极的投入。
(2)、大力的加强自己的业务的学习，加强专业知识的学习，储备和丰富自己的知识。
篇7书写经验119人觉得有启发
____年度初二历史教师个人工作总结怎么写
作为一名初二历史教师，要想写出一份好的工作总结，得花点心思。既要体现自己的教学成果，也要展示一些教学上的思考。写总结的时候，先要把这一年的工作情况梳理一下，哪些事情做得好，哪些地方还有不足，这都是总结的重点。
记得在写总结时，要把教学计划和实际执行的情况结合起来说。比如，年初制定的教学目标是什么，后来有没有调整过，为什么调整。像我们班上有个学生，一开始历史成绩不太好，后来通过个别辅导，成绩有了明显进步，这样的例子就可以写进去。不过在描述过程中，要注意把事情讲清楚，别让读者看不明白。
书写注意事项：
关于课堂管理这部分也很重要。每个老师都会遇到课堂纪律的问题，关键是怎么解决。我去年就尝试了一些新方法，比如增加互动环节，让学生多参与讨论。结果发现，这种方法挺有效的，学生的注意力比以前集中多了。当然，这个过程中也遇到些小问题，比如有时候时间控制得不好，导致后面的内容讲得比较匆忙。
除了课堂上的事，课外活动也是总结的一部分。我们学校每年都有历史知识竞赛，这对我们老师来说是个很好的机会。去年的比赛准备期间，我和几个同事一起研究题目，还组织了几次模拟测试。说实话，那段时间确实挺累的，但看到学生们在比赛中有出色表现，觉得一切都值得。
还有就是跟家长的沟通。我觉得这是教学工作中很重要的一环。平时我会定期给家长发一些孩子的学习情况，也会邀请他们参加家长会。有一次有个家长反映孩子在家复习时总是记不住知识点，我就建议他陪孩子一起复习，结果效果不错。这种交流不仅帮助了学生，也让家长更了解我们的工作。
总结的时候，还可以提到一些自己的学习和提升。比如参加了几次教研活动，听了其他老师的课，从中得到了不少启发。特别是有一位资深教师分享的教学经验，对我影响很大。当时没太在意，后来慢慢实践才发现很有用。
小编友情提醒：
写总结的时候，别忘了检查一下格式。虽然不用特别复杂，但基本的排版还是要整齐的。像日期、标题这些基本信息最好放在开头，这样一看就知道是哪一年的工作总结。要是能附上几张照片，比如课堂活动的照片，那就更好了，能让总结更有吸引力。
初二数学教师的个人工作总结范文 【篇8】 1100字
我在教学工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课
备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量
做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、与同事交流，虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、完善批改作业
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
在以后的教学中，我将更加努力，为教育事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的人民教师。
篇8书写经验252人觉得有启发
作为一位初二数学教师，写总结的时候得让自己心里有个谱。总结不是单纯地罗列成绩，也不是自夸的平台，它需要把这一年的工作梳理清楚，既要体现专业性，也要能反映出个人的教学特色。
一开始，可以从教学计划入手，看看年初设定的目标是不是都实现了。比如我去年定了个目标，想让班级整体数学成绩提高至少五分，结果期末考试确实达到了这个预期。但这里有个小细节需要注意，就是不要光看分数，还要分析一下具体是哪些知识点进步了，这样更有说服力。有时候可能会出现偏差，比如说觉得某个章节教得很好，可学生的测试成绩却不理想，这就值得深思了。
接着就该聊聊课堂上的事了。我一般会回顾一下平时上课的情况，尤其是那些让我印象深刻的课。有一次讲到因式分解，我发现学生理解起来特别吃力，后来花了两天时间专门练习，效果才慢慢显现出来。这事提醒我，备课的时候得充分考虑学生的接受能力，不然好心可能办坏事。
除了课堂教学，辅导工作也很重要。记得有位同学基础特别差，每次测验都不及格。我每周抽出一小时单独给他补习，从最基础的概念开始讲起，慢慢引导他建立起信心。后来他竟然在一次月考中考出了七十分，这让我特别欣慰。不过在这个过程中，我也发现自己在讲解某些概念时语言表达不够清晰，下次得改进。
再一个就是课外活动的参与情况。我们学校每年都会组织数学竞赛，今年我带的学生拿了两个二等奖，这当然是好事。但在准备比赛的过程中，我发现有些孩子虽然天赋不错，但缺乏系统训练，所以指导这类学生需要更有针对性的方法。这方面我觉得还可以多向老教师请教，毕竟他们经验丰富。
小编友情提醒：
总结的时候别忘了反思一下自己的不足之处。比如我在批改作业时有时候会漏掉一些细节，导致学生做错了也没及时纠正。还有一次家长会，由于准备不够充分，跟个别家长沟通时显得有点被动。这些都是需要改进的地方。
