小学英语教师年度考核工作个人总结范文 【篇1】1150字
光阴飞逝，____年已经离我们远去了，我是一名小学英语教师，下面对我的工作做一下年度考核总结：
一、政治思想方面
我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
二、教育教学方面
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
积极配合学校的各项工作的开展，5月份，在迎督导检查工作中，我讲授了一节英语课，那节课达到了我预计的教学效果，我自己很满意，但我不会停步，我会更加努力。
三、继续教育学习方面。
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。在谢老师的带领下，我们能认真学习有关书籍，做好笔记，每个人都能用积极的态度迎接进修学校的抽测。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。
四、组长工作。
本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇1书写经验60人觉得有启发
关于小学英语教师年度考核工作的个人总结该怎么写，其实没有那么复杂。既然是总结，那肯定得把这一年的工作情况梳理一下，包括教学任务完成的情况、学生的学习进步、还有自己的一些体会。
先说教学任务，这一年里我带了几个班的英语课，每个班的情况都不太一样。有的班孩子基础比较好，上课的时候能跟着我的节奏走，有些班的基础就稍微差一点，需要花更多的时间去辅导。为了提高他们的成绩，我在课堂上会设计一些游戏，这样既能活跃气氛，也能让他们更容易记住单词和句子。记得有一次，我教他们唱英文歌，结果孩子们特别喜欢，下课还一直哼着歌，这让我觉得挺开心的。
除了日常教学，我还参加了学校组织的一些教研活动。每次活动都能学到不少东西，特别是和其他老师的交流，让我明白了不同的教学方法。比如有位老师用卡片教单词，效果就很不错。我也试着用了这种方法，发现学生们对这种方式接受度很高，记单词的速度也快了不少。
至于学生的进步，我觉得最明显的是一些原本不太爱开口的孩子，现在变得愿意跟大家一起练习口语了。这可能跟我鼓励他们多说有关，我会经常表扬那些大胆发言的学生，慢慢地大家就不那么害羞了。当然，也有个别学生进步不大，这部分孩子我也会找机会单独辅导，希望他们能赶上进度。
再说说自己的体会，作为英语老师，我觉得最重要的是耐心。有时候学生学得慢，我心里也会有点着急，但还是得控制好情绪，毕竟每个孩子的接受能力不一样。另外，我觉得备课很重要，尤其是对于新教材，如果不提前熟悉内容，上课的时候就会显得很被动。
不过，工作中也有一些地方做得不够好。比如说有时候布置作业量有点大，可能是想让他们多练练，结果反而增加了他们的负担。后来我发现这个问题后，就调整了一下策略，减少了一些重复性的作业，增加了一些开放性的题目，让学生有更多的空间发挥创意。
小学英语教师年度考核个人总结范文 【篇2】 900字
时光荏苒，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作。在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。
本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任四年级4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：
一、思想方面：
坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。积极参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
二、在教学工作方面
教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
三、在课堂教学中
1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。
2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。调动优生给差生补课，取得了不错的成效。
四、自身的学习
篇2书写经验80人觉得有启发
小学英语教师年度考核个人总结怎么写
每到年末，不少老师都会开始着手准备个人总结，这不仅是对自己一年工作的回顾，也是为下一年的工作做铺垫。对于小学英语教师来说，写好一份年度考核个人总结尤为重要。这里就从几个关键点入手，说说如何写出一份质量较高的总结。
先得确定总结的大方向，要把自己的教学工作全面覆盖，包括课堂授课、课外活动参与、学生管理等方面。比如，课堂授课这部分，可以重点谈谈这一年里采用了哪些新的教学方法，比如游戏教学法在课堂上的应用效果怎么样。如果尝试了新的教材，也可以具体讲讲新教材的优势在哪里，是否提高了学生的兴趣和成绩。不过有时候在描述过程中，可能会出现一些小疏漏，比如忘记提到某个具体的教学案例，这就需要在初稿完成后仔细检查一遍。
除了教学工作本身，还要关注学生的成长情况。可以列举一些例子，展示学生在英语学习上的进步，比如某位学生原本不敢开口说英语，经过一学期的努力，现在能够主动参与课堂讨论。当然，在描述这类事情的时候，可能会因为记忆模糊，把某个学生的具体名字拼错了，这就需要注意核对资料，确保信息无误。
再就是关于自身专业发展的部分。这一块儿可以写写参加了哪些培训或者研讨会，这些经历对自己有什么启发。比如，参加了一次关于英语语音教学的讲座，学到了一些实用的发音技巧，回来后在课堂上尝试应用，发现学生对发音练习的兴趣明显提高。有时候，可能在记录这类活动时，会因为时间久远，记不清具体的日期，这时候可以通过查看单位发放的通知文件来补充完整。
书写注意事项：
总结里还可以包含一些反思和规划的内容。反思这一年里有哪些不足之处，比如在组织英语角活动时，可能没有充分调动起学生的积极性，接下来打算采取什么措施改进。至于规划，可以展望一下下一年的目标，比如希望提升学生的阅读能力，计划通过增加课外阅读材料来实现。
小学英语教师年度考核的个人工作总结范文 【篇3】 1300字
本年度的各项工作已近尾声，为更好地做好今后的工作，总结经验、汲取教训，现从德、能、勤、绩、廉五方面小结如下：
一、德
一年来，本人能做到热爱党、热爱人民、坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。
二、能
本学年度我担任六年级英语教学，我努力学习有关知识，按照中心学校要求，做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
三、勤
本学年，工作量饱满，每周分别为12课时，出勤满，准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课。此外，还协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动；积极参加校内外活动。如：积极与学生交流沟通等。
一年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而影响工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，我不仅担负学校六年级的教学任务和班主任工作，还担负学校的其他工作，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教研工作也搞得有声有色，多次受到上级主管部门和业务部门的表彰，几年来我多次获得镇、校“师德标兵”、“优秀教师”等光荣称号。
四、绩
由于本人的不懈努力，取得了一定的成绩，主动承担教研任务，近两年的毕业班教学成绩显著。本人将会更加努力，争取做得更好。
五、廉
时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。
小学英语教师年度考核的个人
篇3书写经验173人觉得有启发
小学英语教师年度考核的个人工作总结怎么写
做为一名小学英语教师，一年下来的工作总得有个总结。这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来工作的指引。写总结的时候，有些地方需要注意，有些地方可能需要特别用心。
一开始就要明确总结的主要内容，像是教学成果，学生们的进步情况，还有自己在这一年里的不足之处。这些都要写清楚，但不用太啰嗦。比如，教学成果这部分，可以简明扼要地列出几个关键点，像学生的英语成绩提升了多少，课堂参与度有没有提高之类的。记得要用具体的数字说话，这样更有说服力。
接着就该说说教学过程中遇到的问题了。每个老师都会遇到各种各样的困难，像有的学生基础差，有的学生兴趣不高啦。这些问题该怎么解决，用了什么方法，效果怎么样，这些都是总结里要提到的。这里可以稍微详细一点，因为这是改进工作的重要依据。
还有一个重要的部分就是自身的专业成长。这一年里参加过哪些培训，学到了什么东西，对自己的教学有什么帮助，这些都值得提一提。特别是那些实用性强的新技能，最好能举个例子说明一下。
不过写总结的时候，有时候会因为时间久了记不太清细节，这时候可以翻翻自己的教案本或者记录本，里面往往能找到不少有用的线索。当然，也有可能会出现一些小失误，比如写错一个单词或者忘记标注日期之类的小问题。但只要不影响整体表达，这些问题都不算大碍。
书写注意事项：
总结里还可以适当加入一些学生的反馈。听听学生们对自己教学的看法，既能了解自己的优缺点，也能让学生觉得自己被重视。不过在引用学生的话时，要注意保护他们的隐私，不能直接写名字啥的。
小编友情提醒：
写总结的时候要保持真诚的态度，实事求是地反映情况。不要为了显得成绩好而夸大其词，也不要因为怕暴露问题而故意隐瞒。只有真实客观地总结，才能真正起到总结经验、提升自我的作用。
其实总结不是什么难事，只要平时多留意工作中的点滴，及时做好记录，到年底写起来就会轻松很多。
15年小学英语教师年度考核个人总结范文 【篇4】 1100字
在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在教学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。
一、完善自身建设，提高师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到咱们***小学时学校要求我接三年级两个班六年级19班的英语，教了一年之后，学校要求我重新再接一个三年级班和四年级两个班。因此，我二话没说，就尽我所能进行教学，而 26班的英语成绩也由年级最后一名逐步提高，在上学期期末考试中获第四名的好成绩。
二、不断努力奋进，提升业务水平。过去的五年，是我在小学英语教坛上不断探索，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步。在一次次听课和培训研讨中，我发现了自己的不足，找到了自身发展的方向。因此，我经常向其他教师请教教学上的问题，多次积极参加市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训，每学期都认真完成上级领导分配的各项任务；及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的情况，我努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。
在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展。
三、与班主任、家长密切配合。经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。 一分耕耘一分收获，在学校领导、其他教师的无私帮助下，我也取得一些成绩： （略）
篇4书写经验198人觉得有启发
作为一位从事小学英语教学十五年的老师，写年度考核总结这件事其实挺有讲究的。我这些年发现，总结不是简单地把一年的工作罗列出来，而是要把自己的工作重点、成效以及遇到的问题都梳理清楚。一开始的时候，我也常常觉得无从下手，后来慢慢摸索出了门道。
比如，开头就得先把这一年教了哪些班级、带了多少学生交代明白。这部分内容要具体，不能含糊其辞。像是说“负责两个年级的教学任务”，这样的表达就太笼统了。最好是写出具体的年级和人数，这样领导看的时候能有个直观印象。当然，有时候写着写着就会忘记前面提到过的内容，比如又重新提到了班级数量，这就有点啰嗦了。
接着就是讲教学成果的部分。这个部分可以结合一些数据来说话，比如学生的考试成绩平均提高了多少，或者参加比赛获奖的学生有几个。不过这里要注意的是，不能只盯着成绩看，还要关注学生们的综合能力有没有提升，比如口语表达、阅读理解之类的。有时候写到这儿，可能会突然跳到下一段，忘记把前面讲的内容收尾，这就会显得逻辑不太顺畅。
然后就是谈一谈工作中遇到的困难。每个老师都会碰到各种各样的问题，比如有的学生基础差，上课跟不上进度。这个时候就要写清楚自己是怎么应对的，是调整了教学方法，还是加强了课后辅导。这部分内容不能光抱怨困难，得体现出解决问题的态度和办法。偶尔写到这里，可能会用词不当，比如把“提高”写成“增强”，虽然不影响大意，但仔细想想还是有点别扭。
最后就是对未来的规划啦。可以谈谈明年的教学目标，比如想把哪个班的成绩再往上提一点，或者是希望学生能在某个竞赛中取得更好的名次。不过这一部分也不能太虚，得有一些具体的措施支撑。有时候写完这一段，可能会忘记检查一下前面的内容是否完整，导致整个总结看起来有些头重脚轻。
小学英语教师年度考核个人总结通用范文 【篇5】 3700字
小学英语教师年度考核个人总结通用模板
但经过一期的摸索、探讨与实践，我对五年级上学期(第一学期)的英语教学有了一定的经验，尤其是五年级英语入门阶段的教学有了如下体会。
一、第一节英语课的重要性。
主要介绍五年级英语的学习目的、意义、方法等。教师可用汉语进行教学。教师要努力创造友好和谐的气氛，消除学生对上中学以及对外语学生的畏惧心理，使学生满怀信心、充满自信地迎接新的学习。
二、入门阶段的教学内容。
第一册课本头几个单元都是从听说入手，听说训练的比重较大。围绕“问候”、“介绍”，说明人和物等题材教学日常用语，只要求听说，不要求读写。同时教学26个字母和少量单词，要求听、说、读、写“四会”掌握。
1、字母教学。字母教学可以通过例词、例句来帮助学生掌握音和形，并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在学生头脑中的印象，开展各种形式的字母音形联系比赛。
2、书写教学。在教学之前可先让学生观看书上和老师在黑板上的示范，在大脑里形成明晰的英语字母形象和老师在书写时的连续性，整体性示范动作形象。因此，就要严格要求学生认真观察，要使学生养成看——想——写三们一体，或动眼、动脑、动手一休化的良好习惯。
3、音标教学。在入门阶段音标的教学应得到应有的重视。首先可以从教字母的名称音开始接触音标，以后可结合元音字母在单词中的发音规律逐步教学。也可以教完字母后，再集中音标的教学。要注意元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的结合，字母的读音与音标的读音不能混淆。这样对学生在今后拼读单词、开口训练、朗读课文有很大帮助。
4、单词的拼读。语音与词江有着直接的联系，可以用音、形、义结合的方法记忆单词。因此，首先要从教字母起逐步让学生掌握拼读规则。其次是通过每课教学几个符合基本拼读规则的单音单词，使学生对拼读规则有个初步的概念。再就是以元音字母为中心，组合成更多的单词，设计不同的`听、说、写的口头、笔头练习，让学生反复操练，可以达到看到符合拼读规则的单词就能念出来，听到符合拼读规则的单词就能写出来的程度。
5、激发学生学习英语的积极性，培养学生学习英语的兴趣。好的开端是成功的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要老师应昼用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学，使学生感到新颖，有趣味，调节课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。鼓励学生大胆地说英语。
三、要完成上述五个方面的教学内容，教学中要重视培养学生良好的学习习惯。
1、首先要树立起学生的自信心。初学英语时，要有一个切合自己实际的目标，通过循序渐进的学习，在心中建立成就感。
2、正确拼读单词。目的就是要培养学生从单词的拼法判断其读音，从单词的读音雇其拼法的能力，做到“见形知其音，见音知其形”。
3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、害羞、不敢开口的心理。
4、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增强学生听的意识和说的能力。
总之，学习英语一定要勤学苦练，要*日积月累地坚持学习，要不怕困难，只有这样才能逐渐达到熟练运用的程度，达到能听懂、看懂英语，能用这个工具进行交际的目的。
五年级上第二学期英语教学工作总结
这学期是我任教的第一学期，我担任五年级年级一班，二班的英语教学。由于教学经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况：
一方面，初学英语的学生说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，二班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，而一班一部分同学比较调皮，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，才能提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在一班，我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平; 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，一班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，特别是一班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩.
篇5书写经验36人觉得有启发
小学英语教师年度考核个人总结通用怎么写
做总结的时候，要先把这一年的工作情况理清楚，这样写起来才不会乱。比如说教学工作这部分，就得把平时教了哪些课程、用了什么教材、带了几个班都列出来，不然写的时候就容易漏掉重要内容。
备课这一块儿很重要，每次上课前都要认真准备教案。有时候时间紧，难免会有疏忽的地方，比如忘了检查课件里的图片是不是都能正常显示，结果课堂上才发现有些图片打不开，影响了教学效果。所以平时还是要多花点时间检查材料，确保万无一失。
学生管理方面也得下功夫。这一年里，我负责的班级有几个调皮的学生，经常在课堂上捣乱。刚开始的时候有点头疼，后来慢慢摸索出一些办法，比如让他们担任小组长，这样既能让他们的精力有个出口，也能培养他们的责任感，效果还不错。
除了日常教学，参加教研活动也很重要。今年学校组织了好几次教研会，每次我都积极参与讨论，还主动承担了一些课题研究的任务。通过这些活动，学到了不少新的教学理念和方法，对提升自己的专业能力很有帮助。
作业批改也不能马虎。每天收上来的作业量挺大，有时候为了赶时间，批改的时候就草草了事，只看对错没仔细分析学生的解题思路。后来意识到这样不行，就调整了策略，不仅要看结果还要关注过程，这样能更清楚地了解每个学生的学习状况。
跟家长沟通也是必不可少的环节。这一年里，我跟几位学生的家长建立了比较好的联系，定期向他们反馈孩子的学习情况。有一次有个家长反映孩子在家学习状态不好，我就专门找时间和他聊了聊，给出了一些建议，家长表示很感谢。
小学英语教师年度考核个人总结2025范文 【篇6】 1350字
本人作为刚毕业参加工作的年轻教师，在本学年内担任杜家塘中心小学三五年级的英语教学工作。参加工作2个多月以来，我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。现在，我对本学期工作做如下述职：
一、学科教育教学工作
在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学期，我还做好以下几点工作：
1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，灵活运用教学法，如游戏法、情景教学法、交际法、直观法等，并把英语儿歌、绕口令、童谣等有趣味的东西引进课堂，把英语语言知识的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一起，吸引学生的注意力，培养他们的学习兴趣，激发他们的求知欲，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学。
2、开展两人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以两人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。我还组织了小组之间的竞赛，用奖励手段去鼓励进步明显的小组，因此学生对活动的投入会更狂热，小组之间的竞争也会更激烈，学生取得进步也会更快。
3、狠抓课堂常规的落实。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好，推动课堂教学质量的进一步提高。
二、校本研修工作
在新课程理念的引领下，本学期我认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。
1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。
3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
三、师徒结对工作
一帮一师徒结对活动是青年教师得到提高和锻炼的大舞台，作为徒弟的我非常珍惜这次学习的机会，也为自己能有一位资深的师傅而感到高兴。。在这次活动中，从认真备课交给师傅修改到课堂上与孩子们的沟通、互动，从师徒互相听课评课到教研组上公开课，虽然每一次都有不足，但师傅的指点让我得到了不少收获，这更加激励了我对教育教学工作提高的渴望。我体会到了，要想成为一名优秀的人民教师光凭激情是远远不够的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断更新、探索教育教学方法，让自己在学习中得到提升。
篇6书写经验157人觉得有启发
做一份好的个人总结，对于小学英语教师来说，既是一种自我提升的过程，也是对未来工作的规划和展望。从过往的经验来看，写总结的时候，要结合自己的教学经历，把这一年的工作情况梳理清楚。
先从教学成果说起，今年带了几个班的小朋友，每个班的情况都不一样。有的班级基础较好，课堂互动很活跃，课后作业完成得也不错。而有些班级则需要更多耐心，尤其是那些刚开始接触英语的孩子，他们的发音和单词记忆都有不少困难。针对这些情况，我在教学方法上也做了调整，比如增加了一些游戏环节，让孩子们在游戏中学习单词，效果还不错。还有一些学生特别喜欢看动画片，我就利用这个兴趣点，找了一些适合他们年龄的英文动画，让他们边看边学。
除了日常的教学工作，我还参加了几次教研活动。记得有一次去别的学校听课，那位老师的课堂设计很有创意，让我印象深刻。回来后就试着把一些好的点子融入到自己的课堂里，比如通过角色扮演的方式来练习对话，学生们参与的热情一下子就被调动起来了。还有一次，我们学校组织了一次英语角活动，我负责策划和主持。为了让活动更有吸引力，我提前准备了不少有趣的英语小游戏，结果当天的效果超出了预期，孩子们玩得开心，家长们也很满意。
在个人成长方面，我觉得最重要的就是不断学习新知识。今年特意报了一个线上课程，专门研究如何提高学生的听力能力。说实话，刚开始的时候觉得挺难的，毕竟理论和实践之间总是存在一定差距。但经过一段时间的学习，慢慢摸索出了一些实用的方法。比如，可以通过听英文儿歌、看英文电影片段等方式，逐步培养孩子的听力习惯。虽然这个过程比较慢，但我相信只要坚持下去，肯定会有收获。
工作中也有一些需要改进的地方。比如，有时候备课的时间不太够，导致课堂上的某些环节没有达到预期效果。还有一次批改试卷的时候，因为时间紧迫，有些题目批得不够仔细，后来发现有几个地方批错了。这提醒我要合理安排时间，尽量避免类似的问题再次发生。
小学英语教师年度考核个人工作总结（精选）范文 【篇7】 1400字
本人适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同组教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
我担任三至六年级的英语教学工作。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合教学实践总结一下教学情况。
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣，对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
三、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
四、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
总之、一学年以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。
小学英语教师年度考核个人
篇7书写经验216人觉得有启发
小学英语教师年度考核个人工作总结（精选）怎么写？
作为小学英语教师，年终的工作总结是很重要的环节。既要回顾一年的教学成果，也要找出不足之处以便改进。总结的写法多种多样，但万变不离其宗，关键在于条理清晰，重点突出。
一开始就要明确自己的工作目标。比如，这一年我主要是想提升学生的听说能力，因为我觉得这比单纯的记忆单词更重要。于是就围绕这个目标展开教学活动，设计了一些情景对话和角色扮演的课堂游戏。当然，这个过程中也不是一帆风顺的，有时候学生积极性不高，这就需要调整策略，多鼓励少批评。还有一次备课时，我把重点放错了，结果课堂效果不理想，后来吸取教训，重新梳理了教学思路。
在总结教学成果时，可以用具体的数据说话。比如组织了几次英语角活动，参与人数是多少，学生的反馈如何。又比如参加了几次教研活动，学到了哪些新方法。这些都是很实在的成绩，能让人直观感受到进步。不过有时候记录得不够详细，可能就漏掉了不少细节，下次要注意做好笔记。
除了教学工作，班主任工作也是不可忽视的一部分。这一年来，我带的班级纪律有了明显改善，学生们变得更加团结友爱。这得益于平时经常开展班会活动，让学生们学会表达自己，也学会了倾听别人的意见。不过偶尔也会遇到一些棘手的问题，比如有个别同学总是不按时交作业，这就需要耐心沟通，找到问题的根源。
对于未来的工作规划，我觉得还是要坚持因材施教的原则。每个孩子都有自己的特点，不能一刀切地对待。可以尝试更多元化的教学手段，比如利用多媒体资源，制作一些有趣的动画视频帮助学生理解知识点。另外，加强与家长的联系也很重要，毕竟教育是一个家校合作的过程。
写总结的时候，语言要朴实无华，避免过多修饰。用最真实的语言描述自己的工作经历和感悟。当然，有时候写得太过平淡，可能会显得缺乏亮点，所以适当加入一些生动的例子会让总结更有说服力。不过有时候会忘记提及一些重要的事情，比如参加过的培训项目，下次一定要记得补充完整。
小学英语教师年度考核个人工作总结范文 【篇8】 1250字
小学英语教师年度考核个人工作总结
光阴飞逝，____年已经离我们远去了，我是一名小学英语教师，下面对我的工作做一下年度考核总结：
一、政治思想方面
我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
二、教育教学方面
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
积极配合学校的各项工作的开展，5月份，在迎督导检查工作中，我讲授了一节英语课，那节课达到了我预计的教学效果，我自己很满意，但我不会停步，我会更加努力。
三、继续教育学习方面。
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。在谢老师的带领下，我们能认真学习有关书籍，做好笔记，每个人都能用积极的态度迎接进修学校的抽测。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。
四、组长工作。
本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
小学英语教师年度考核个人工作总结。
篇8书写经验149人觉得有启发
写年度考核个人总结，特别是针对小学英语教师这样的岗位，得讲究方法。首先，要明确总结的目的，是为了汇报工作成果、分析问题还是为了未来规划？这决定了内容侧重点。
在撰写过程中，先梳理一下本年度的教学任务完成情况。比如说教学计划是否如期推进，学生的学习效果如何。这部分可以具体点，像组织了多少次公开课，参与了哪些教研活动，这些都能体现工作量。记得用数字说话，这样更有说服力，像是“全年共开设了32节公开课，覆盖了全校六个年级”。
接着聊聊教学上的创新点。比如尝试了新的教学法，或者开发了一些辅助材料。这里可以稍微详细些，描述下具体做法和成效。例如引入了情景教学法后，发现学生的口语表达能力明显提高，这就能体现出教学改革的价值。
工作中难免会遇到一些困难。这里就要实事求是地反映出来，像是教材难度与学生接受能力之间的矛盾，或者是家长配合度的问题。关键是要提出解决方案，表明自己面对问题的态度和行动。
关于教学成果这一块，不能只谈数量，还要关注质量。可以列举几个典型的例子，像某个学生活动前后的变化，或是班级整体成绩的进步幅度。不过这里要注意，不要夸大事实，真实的数据最能打动人。
书写注意事项：
别忘了提一下团队合作的情况。小学英语教学不是一个人的事，和其他学科老师、班主任的合作也很重要。可以简要描述下协作过程中的亮点，展现良好的团队精神。
小编友情提醒：
关于自身专业发展的部分，可以谈谈参加过哪些培训，阅读了哪些书籍，这些都会促进业务水平提升。还有就是反思，看看有没有需要改进的地方，对未来的工作有什么期待。
写总结的时候，语言要平实，避免空洞的大话套话。有时候可能因为时间紧，草草写几句应付了事，但这会影响总结的质量。所以，花点心思去整理思路，认真对待这件事很重要。要是平时就有记录的习惯，那写起来就会轻松不少，不然临时抱佛脚就容易漏掉重要的细节。
