16年小学数学教师个人总结范文 【篇1】1000字
很快一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结
基本工作
在这一个学期里，我一如既往，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，时时刻刻以一个人民教师的标准来严格约束自己，鞭策自己;做到听从领导，服从分配，出满勤，干满点，圆满完成各项工作任务;力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起一个老教师应具备的形象。
本学期我担任四(1)班和一(2)班数学学科的教学工作。工作中能做到认真负责，深入班级对学生的个性、学习习惯以及学生接受能力、探索能力、学习成绩等做了深入了解。根据实际情况联系新形势下创新工作教学的特点具体做了以下工作
1、 从学生的听课抓起。通过观察两个班学生大部分比较聪明，但他们的学习习惯相当差，惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课，自主学习意识更加单薄。针对这种情况，针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起，教他们学会学习，怎样探索，树立他们学习的自信心，激励他们做学习的小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。
2、 从基本功抓起。有的学生数学基本功很差，甚至是最基本的加减计算错误率都很高，我只得想方设法方法训练学生，通过训练来提高学生的计算能力。对此我在班级中采取了“每天一练”、“小小‘医生’就是我”——学生与学生动，相互找错、久错等活动强化学生基本功的提高。
3、 紧抓学生作业不放，想尽办法杜绝不按时交作业的现象。这样在一定程度上解决拖欠作业的问题，现在基本杜绝拖欠作业的现象。
4、 培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路，采取让优等生“优上加优”、让差生“有若变优”的措施，成立了“智慧星”“我也行”两个数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合，对这部分同学注重拓展知识、开阔视野 ; 后者是本班的后进生组合，对他们采取树信心、培训兴趣、加强基本技能的补习与训练，以提高班级整体素质。
5、 积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通，可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录，随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。这里的“汇报”不单单是给学生“告状”，而多半是抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通，使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心，以实现我们的工作目标。
后工作打算
本学期已经结束，我打算在今后工作中，一如既往，继续实施自己制定的工作思路，带好自己所教班级的学生，在做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。不论是学校分到的哪一项工作，我都要配合同事尽自己的努力把工作做好。
篇1书写经验165人觉得有启发
写总结的时候，得先把材料整理好，不然思路会乱。有时候手头资料太多，就容易顾此失彼，这时候就得列个提纲，把重要的点都标注出来。比如说教学这块，得想想这学期有哪些活动是特别有意义的，学生们的进步在哪里，这些都要记录下来。
平时上课时遇到的问题也得记下来，这样写总结的时候就有东西可写了。有些问题可能当时没解决好，回头看看也许能找到新的办法。像是某个知识点学生总是搞不懂，后来发现是因为讲解方法不对，调整一下就能见效。
还有就是跟同事交流的经验也很重要。大家在一起探讨的时候，总会有一些灵感碰撞，那些有用的想法最好能记在本子上。比如某个老师用了什么新教具，效果特别好，自己也可以试试看。
写总结不是单纯地罗列事情，还得有点深度。比如分析一下为什么某个活动效果不错，背后的原因是什么。有时候一个小小的细节，可能就是成功的关键。不过有时候写着写着，就会发现自己写的东西逻辑有点乱，这就得停下来重新理一理思路了。
写总结的时候，数字是很关键的部分。像学生的成绩变化、参加比赛获奖情况之类的，具体的数据能让总结更有说服力。但有时候数字太多，排版就显得特别重要，不然看着就眼花缭乱。所以得学会合理安排格式，让读者一眼就能看明白重点。
书写注意事项：
写总结的时候，别忘了结合自己的感受。毕竟亲历的事情，自己最清楚其中的酸甜苦辣。有时候可能某堂课上的特别顺利，心里就特别开心；有时候某个学生突然开窍了，那种成就感也是无法替代的。把这些真实的情感写进去，会让总结更加生动。
小编友情提醒：
写完之后最好能找人帮忙看看，有时候自己写的东西，自己看不出毛病。要是有人指出哪里还可以改进，那就更好了。不过有时候找人帮忙审稿，人家可能觉得你的总结已经挺好的，也就懒得提意见了，这种情况也得接受。
小学数学骨干教师个人学期总结范文 【篇2】 3550字
在忙忙碌碌中，一年很快就过去了。今年我认真执行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、改革教学。在继续推进我校课堂教学模式的同时把构建有效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。具体总结如下：
一、加强业务学习，提高教学水平
本着“多学、常思考”的宗旨，今年我除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，积极参加学校组织的教研活动，并经常到有经验、有先进教学理念的教师那里去听课。在学校组织的“三制”、“三课”中，我们教师相互学习，取长补短，并将学到的知识与经验应用到平时的教学中来，提高了自己的教学水平。
二、创建有效情境，提高课堂效率
我们数学教师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂，今年我研究的小课题是：“如何创设有效数学情境的研究”，是想把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。让他们真正体味到数学来源于生活，应用于生活。
本着这一原则，我主动参加了我校组织的自愿上一节创新的课，在教学“抛硬币”一节时，我采用情境探究式教学模式，在情境中设疑，激发学生的兴趣，让学生通过看一看、摸一摸、说一说来感知问题的可能性，在一系列的游戏情境中激发学生的学习积极性，让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对数学的学习的兴趣。并且在与同行们研讨时既能提高自身水平，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高课堂效率，达到自主、创新、高效的教学效果。
三、做好常规教学工作、保证教育教学任务全面完成
在抓好课堂教学的同时，本人认真备课，作业批改仔细，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。真正做到了课前有准备、课后有反思。
四、认真落实培优补差，激励促进学生全面发展
培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。学校也很重视，除了培优补差外，每个教师还指定了详细的转差计划、转差有记录，有总结。今年每位教师至少转化一至二名学困生。
由于我们学校每个学期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，学困生很多，所以把每周一下午最后一节课，给学生补差，特别是临近期末考试这段时间，有时还要利用利用中午休息时间给差生补课，确实很辛苦。好在，工夫不负有心人，这些学生都有较大的进步。说明补差效果很好。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好！
篇2书写经验172人觉得有启发
小学数学骨干教师个人学期总结怎么写
做为一名小学数学骨干教师，学期总结这个东西是少不了的。总结这玩意儿，说白了就是对自己一学期工作的回顾和梳理，当然也不能光是回顾，得有点自己的想法才行。先说说准备工作，手里得有个笔记本，平时有什么想法或者教学上的事就记下来，这样到写总结的时候不至于脑袋空空。
写总结的时候，不能光盯着成绩看，得从多个角度去分析。比如说学生的学习情况，哪些地方进步了，哪些地方还有问题，这些问题是怎么产生的，这些问题能不能解决，这些都是需要考虑的。再比如说自己的教学方法，是不是适合每个学生，是不是能调动起学生的积极性，这些都需要反思一下。
在写总结的时候，可以参考一些专业的教育理论，把这些理论跟自己的教学实践结合起来。比如什么建构主义学习理论之类的，虽然听起来挺高大上的，但其实跟咱们日常教学也是息息相关的。不过有时候会遇到这样的情况，看到别人写得特别好，心里就想着照搬过来，结果发现自己的总结反而显得很空洞。
总结里头最好能有一些具体的例子，比如某个学生从一开始的不感兴趣到最后变得主动学习了，这个过程是怎么实现的，这里面有哪些关键点。当然，有时候因为时间久了，有些细节可能想不太起来，这就需要平时多留意，多记录。比如某次课堂上一个学生突然提出的问题，当时是怎么处理的，这个问题后来有没有得到解决。
书写注意事项：
总结里边还可以提到一些外部因素的影响，比如学校提供的资源、同事之间的交流、家长的支持等等。这些因素对教学效果的影响是不可忽视的。有时候可能会觉得学校提供的资源不够充足，但换个角度看，这也是一种挑战，能促使自己想办法去克服困难。
最后要说的是，写总结的时候不要想着一步到位，写完之后可以放一段时间再拿出来看看，说不定会有新的感悟。有时候写着写着就会发现，原来自己对某些问题的理解还不够深入，这时候就需要再去查阅资料或者请教有经验的老师。
小学数学教师个人学期末工作总结范文 【篇3】 1200字
小学数学教师个人学期末工作总结
本学期，本人热爱本职工作，认真学习新课程的教育理论，广泛涉猎各种知识，努力使自己形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而教学相长，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了能把教育工作做的更好，现将本人本学期的教学工作总结如下：
本学期，我六年级数学教学工作。教学方面，我始终保持严谨的治学态度，认真钻研教材，改进教育教学方法，探索教育教学规律，尽职尽责的完成教学任务。
一、认真备课、上课，学生作业分层布置，全批全改，充分了解每一位学生的特点，尽可能的因材施教，在教学中，对后进生更是尽心尽力，悉心辅导，作业面批面改，不让一个同学掉队。积极参与听课、评课，虚心向有经验的领导、老教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，并采取相应的预防措施。
二、本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，积极参加教学教研活动，在校领导的指导和教师们的帮助下，本学期在教学方面取得了一些成绩但也存在些不足，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。
篇3书写经验104人觉得有启发
期末到了，老师们都得交总结了。写总结这事，说难也不难，但想写好还真得花点心思。尤其是小学数学老师，既要总结教学情况，还得提提改进措施，挺费脑筋的。
开头怎么写？
别上来就啰嗦一大堆套话，简单介绍一下自己的工作就好。比如这一学期教了哪些年级，带了几个班，学生人数是多少。这部分内容最好具体些，这样显得真实。当然，有时候写着写着可能就把数字记错了，比如写了“我带了四十多个学生”，结果旁边又提到“五十多个作业本”，这就有点矛盾了。
接着就是重点部分，讲讲教学成果。可以聊聊课堂上的亮点，比如用了什么新方法让学生对数学感兴趣，或者是通过某次活动提高了学生的计算能力。不过有时候描述的时候会不小心遗漏细节，比如“通过小组讨论提高了学生的参与度”，但没说具体是怎么组织讨论的，这就让人摸不着头脑了。
再来说说存在的问题。每个老师都会遇到一些挑战，比如有的学生基础差，上课总是跟不上节奏。这时候就得分析原因了，是教材难度太高，还是教学方式需要调整。但有时候写总结的时候，可能会因为时间紧或者思路不清，导致问题描述得不够清晰，像是“学生学习效果不太好，具体哪里不好没细说”。
接下来就是改进措施了。针对前面提到的问题，提出具体的解决办法。比如说为了帮助基础差的学生，可以在课后多安排一对一辅导，或者设计一些趣味性强的小练习让他们更容易接受。不过这里也要注意，有时候提出的方案可能不太实际，比如“每天给每个学生单独辅导半小时”，这在现实中很难做到。
最后别忘了提一下自己的努力方向。比如希望下学期能进一步提升教学质量，或者尝试更多创新的教学手段。不过有时候写到这里，可能会忘记交代清楚下一步的具体计划，比如“争取在下学期取得更好的成绩”，但没说怎么争取，这就显得有些空洞。
写总结的时候，态度要诚恳，内容要实在，千万别敷衍了事。要是平时教学过程中积累了不少心得体会，也可以适当写进去，但要注意区分总结和心得的区别，总结更偏向于客观陈述，而心得则偏主观感受。
小学数学教师个人工作总结报告范文 【篇4】 1250字
在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在***小学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。
一、完善自身建设，提高师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到咱们***小学时学校要求我接三年级两个班的数学，教了一年之后，学校要求我重新再接两个三年级班，一班和三班。刚刚和这两个班的学生建立起了感情，和两个班的班主任工作配合的也很融洽，没想到一年之后，学校又要求我改教三班和四班，由于种种原因，当时四班的数学成绩是全年级最差的，当时我心里非常不情愿，但是我也深深懂得“个人服从集体”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，我二话没说，就尽我所能进行教学，而四班的数学成绩也由年级最后一名逐步提高，在上学期南市区的调研考试中获得了南市区第二名的好成绩。
二、不断努力奋进，提升业务水平。过去的五年，是我在小学数学教坛上不断探索，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步的五年。在一次次听课和培训研讨中，我发现了自己的不足，找到了自身发展的方向。因此，我经常向其他教师请教教学上的问题，多次积极参加市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训，每学期都认真完成上级领导分配的各项任务;及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的情况，我努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。
在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生;在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置;在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展，我也多次承担学校、区公开课任务。
三、与班主任、家长密切配合。经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
一分耕耘一分收获，在学校领导、其他教师的无私帮助下，我也取得一些成绩：
篇4书写经验196人觉得有启发
小学数学教师个人工作总结报告怎么写
做总结的时候，得知道自己这段时间干了什么，成绩有哪些，问题在哪。有些人喜欢把工作当成流水账，这不行。流水账虽然看起来全面，但没啥重点，领导看了也头大。总结不是记日记，要有点深度，把关键的地方拎出来。
先说说成绩，成绩这部分最好具体点。比如这个学期组织学生参加奥数比赛，得了几个奖，这些都可以写进去。还有平时教学中的一些创新做法，比如用游戏教乘法表，效果不错，也可以提一下。不过写成绩的时候别太夸张，实事求是就好。
再说说问题，问题这部分也很重要，但不能一股脑全倒出来。要挑那些影响比较大的问题说，比如说学生作业完成质量不高，这可能是老师批改反馈不到位导致的。还有就是课堂互动不够，部分学生参与度低，这可能跟老师的提问方式有关。这些问题得分析清楚，不然领导会觉得你光知道抱怨。
还有就是计划，下个阶段打算怎么改进。比如说针对学生作业完成质量不高的问题，可以尝试建立小组互查机制，让学生互相检查作业，这样既能提高效率，也能培养合作意识。另外，课堂互动这块，可以多设计一些开放性的问题，给学生更多表达的机会。
写总结的时候要注意条理清晰，但不要太过刻意。有些地方可以稍微跳跃一下，比如先提一个大方向的成绩，再回过头来说问题，然后再讲解决办法，这样会显得自然一点。当然，写总结的时候也要注意用词，别用太复杂的专业术语，毕竟不是所有人都懂。
有时候写总结容易忽略细节，比如时间线没搞清楚。比如说是上学期的事，还是本学期的事，得交代明白。还有就是数字，如果涉及到具体的数据，比如学生的考试平均分提高了多少，最好能附上具体的数值，这样更有说服力。
写总结的时候，还有一点很重要，那就是态度。态度要诚恳，别光顾着报喜，把问题藏起来。领导也不是傻子，一眼就能看出来。所以，该承认的问题就得承认，这样才能赢得信任，也有助于以后工作的开展。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了结合实际情况。比如学校的具体情况，班级的学生特点，这些都是要考虑的因素。总结不是照搬模板，而是要结合自己的经历和感受，这样才能写出有血有肉的东西来。
小学数学教师个人工作总结怎么写范文 【篇5】 1450字
平平常常中，我又度过了一个学年，回顾这一学年的工作，我担任六三班的数学课，一个学期下来，和孩子们距离近了，每个孩子都能有自己的进步，我感到无比欣慰。
一、加强以“爱”为中心的师德修养。
在教育实践中，我常常感到非常的迷茫：一个简单的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢？或者是当时表面上理解了、接受了，在实际的学习、生活中又是一个空白点？究其深层次的原因，就是学生在学习中处于被动接受的地位，教师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学生的身心结构中去，也就不能变成学生的自觉行为。如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学此文转自斐斐课件园的效果，我认为建立一种师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键，而其中的核心是一个“爱”字。有人说，教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件。热爱教育教学此文转自斐斐课件园工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的每种解答、每项活动。这种爱，不仅体现在对学生学习的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现在教育教学此文转自斐斐课件园的每个环节之中，如教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)的安排，教学模式的选择、具体问题的提出，新知识的导入等等。我坚信，加强以爱____师德修养，不仅是教育教学此文转自斐斐课件园的客观需要，也是教师个人品德的具体体现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人权的根本保证。当然，在实际工作中，我有时做得并不十分圆满，但我会努力做好，做到问心无愧。
二、加强学习，不断提高自身素质。
现代社会，日新月异，知识的更新周期在缩短，要加强学习，充实自己，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知识的不断输入，对自身从事的教育教学此文转自斐斐课件园工作，也有莫大的帮助。
另外是学教育教学此文转自斐斐课件园理论，学习新的教育教学此文转自斐斐课件园理论，掌握其中的精髓，才能克服盲目性、随意性，才能取得积极教育教学此文转自斐斐课件园的效果。教师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工，这一职业的特点决定了除了必须具备一般的知识、技能之外，更要有做好这一工作的热情、信心和激情。 心灵一种开放进取的思维方式，是完成教书育人工作的保证。
三、做好自己的本职工作。
自己认真准备课、注重集体备课。作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学此文转自斐斐课件园工作的重点。在每次备课前深入研究挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物；在备课过程中力求做到精、简、全，详略得当、重点突出；讲课之后即时将讲课过程中发现的问题、应注意的问题补充到教案中，跟同年级的杨老师和张老师及时的进行交流和沟通，经常与同年级的老师进行教学方法，教学策略和思想的交流，对于在教学中出现的问题第一时间讨论解决的策略，对于闪现的好的教学思路和方法及时的互相交流，大家互相促进使我们的教学更加有序，教学进行的更加顺利，教学效果更好，在讲课中我力求积极发挥学生的主动性，在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中, 时刻注意每个学生的学习情况，发现问题即时解决，虽然与平行班的成绩还有差距，但我相信和学生们一起努力，扎扎实实的的走好每一步，我们一定会有大的进步！
篇5书写经验102人觉得有启发
做一份小学数学教师的个人工作总结，说起来也不是件轻松的事。既得把自己这一年的教学工作好好梳理一遍，又得把成绩和不足都摆出来，还得想清楚下一步该怎么走。这中间学问可不少。
先从备课说起吧。备课的时候，我总是想着怎么能让孩子们更容易理解那些抽象的概念。有时候为了设计一堂课，翻了好多资料，改了又改。比如有一次讲分数加减法，我就琢磨了好几天，最后决定用生活里的例子来引导他们。像一块蛋糕分成四份，吃了两份还剩多少之类的问题。结果效果还不错，学生们都挺感兴趣的。不过，后来才发现有个地方讲得稍微复杂了些，可能是我太想让他们掌握得深一点了，反而有点绕弯子。
上课这部分就更有讲究了。我觉得课堂上最重要的是调动学生的积极性。有的时候，我会故意抛出一个问题，让他们讨论一下，然后再引导他们找到答案。这样不仅能锻炼他们的思维能力，还能活跃课堂气氛。不过也有时候控制不住时间，讲得太投入了，结果后面的内容就显得仓促了些。像有一次讲几何图形，本来计划讲三种图形的性质，结果讲到三角形那里就超时了，正方形和圆形就没来得及细讲。
作业批改也是个费心的事。每次改作业，我都希望能通过作业看出每个孩子对知识点的理解程度。有时候看到某个学生做错了，不是直接打错号了事，而是会想想他是哪里没弄明白，然后在旁边写几句鼓励的话，或者画个小笑脸什么的。不过有时候批改量太大，难免会有疏漏的地方，偶尔会把一个简单的错误看漏掉。这事后来被领导发现了，提醒我说还是要更细致些。
除了这些日常工作，我还参加了几次教研活动。每次活动都能学到别的老师的教学方法，有时候也会反思自己的不足。比如有个老师分享了一个关于如何让学生快速记忆乘法口诀的方法，我觉得特别实用，回来就在班上试了一下，果然有不少学生进步了。不过在交流的时候，我发现自己有时候表达得不太清楚，可能是因为准备得不够充分。
至于成绩，这一年来学生们的总体表现还算不错。期末考试的成绩比去年有所提高，有几个原本成绩比较差的学生也进步了不少。这让我感到挺欣慰的。但也有遗憾的地方，有些学生的基础知识掌握得还不够扎实，尤其是计算题出错率偏高。我想这可能是我在平时的教学过程中对这部分关注得不够多。
小学数学教师学个人期末工作总结范文 【篇6】 800字
本学期，我从各方面严格要求自己。积极向其他教师请教，认真学习数学教材，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，总结检验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真准备教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结写好教学后记，并认真按搜集每课的知识要点，进行归纳。
二、增强上课技能，提高教学质量。
使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。为了做到这点，我搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、狠抓学习风气。
篇6书写经验165人觉得有启发
期末工作总结对教师来说很重要，这能帮助自己回顾一学期的教学情况，也能为下学期的工作做准备。作为小学数学老师，写总结的时候得注意一些细节。
先从教学计划入手，看看有没有按原定计划完成任务。如果发现有些地方没做到位，可以想想是什么原因导致的，是时间安排不合理，还是学生接受能力有限。记得要把具体的例子写进去，这样领导看了会更清楚情况。比如说某个单元的教学效果不太好，是不是因为讲解方式不够生动，还是练习题量不足，这些都是需要反思的。
接着就是课堂管理这部分了。每个班的情况都不一样，有的班级纪律好，有的则比较吵闹。要记录下自己是怎么处理这些问题的，是通过制定规则，还是多跟学生沟通。有时候方法虽然有效，但执行起来可能遇到困难，比如一开始定下的规矩，后来发现不太适合实际情况，就需要调整策略。
还有学生的成绩也要关注一下，特别是那些进步不大或者退步的学生。分析一下他们的学习习惯，看看是不是作业没按时完成，或者上课注意力不集中。可以尝试跟家长联系，共同探讨如何提高孩子的成绩。当然，这里头也可能存在一些误会，比如家长觉得孩子已经尽力了，而老师却希望他们付出更多努力，这时候就需要耐心地解释自己的想法。
除了上面提到的几个方面，还得提提教研活动参与的情况。这学期参加了哪些培训，听了多少节课，这些都得写清楚。如果有机会的话，还可以谈谈自己在这方面的收获，哪怕只是很小的进步，也是值得肯定的。
书写注意事项：
关于备课这一块也不能忽略。平时有没有认真备课，教案是否详尽，这些都会影响教学质量。如果发现自己在某些环节上有所欠缺，就要想办法改进，比如多向老教师请教，或者利用网络资源找资料。
最后别忘了附上一些数字，像听课次数、批改作业的数量之类的具体数据。虽然数字不能完全反映工作质量，但它至少能让别人了解到你的工作量有多大。要是能顺便提到自己在工作中遇到的一些挑战就更好了，这样显得真实可信。
小学数学教师个人总结模板范文 【篇7】 1100字
本学年我担三年级的数学教学，现将这一学年的工作总结如下：
一、政治思想工作
本学年，我能认真进行政治学习并作好详尽的记录，能认真学_____《关于全面推行素质教育的决定》及教育政策法规。在师德、师风、师表等方面堪为人 师。能认真学习，领会上级文件精神，自觉提高思想素质、道德水准。时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态。经常向学生和家长宣传党的教育方 针、《______义务教育法》。正确处理好学校与社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素质打一个坚实的后盾。生活上严格要求，工作上高 标准要求，重工作，轻享受。讲奉献，不索取。从不计较个人得失，敬业乐教，无私奉献。努力做到吃苦在前，享受在后。遵纪守法，不赌博，不信封建迷信，生活 简朴，作风正派，言谈举止符合教师职业道德规范要求，为人师表，率先垂范，处处以一个高素质的人民教师来要求自己，从无背离党的路线、方针、政策的言行。 深受社会、领导、同行、学生的尊重。
二、教育教学工作
1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，从不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。时时以素质教育的高标准来要求自己，不仅教会了学生知识，还教会学生做人的道理。
2、教学工作中，能够树立质量中心意识，改进教学方法，推进素质教育，全面提高教学质量。首先，学习大纲，弄清要求，钻研教材，学习理论，摸清学生情 况，备出切实可行、指导性强的教案。上课中，能坚持候课，组织学生学习，讲授正确、明白，知识体系强，重点突出，学生学习愉快，教师教学轻松。课后，能认 真辅导，答疑解难，培养学生良好的学习习惯。特别是毕业班教学，并不是单一地教给学生知识，而是教学给学生学习方法，每单元学习完后，能认真制卷，严肃组 织考试，公正、客观地评价试卷，最后分析、总结、帮助学生找原因，弥补教学中的失误，鼓励学生胜不骄，败不馁。
3、在教学中注重学法指导，加 强对尖子生的培养。特别是对毕业班的学生，给他们讲今后社会发展的动向，有了知识才有生存的本钱。在自己的黄金时候应努力学习，为自己的发展打下扎实基 础。同时还尽力给他们提供条件，把自己的资料书送给他们，把自己的学习用具送给他们，在生活上关心他们。
三、其他方面
本学年，我全身心投入学校工作，出全勤，空堂坚持坐班。从无旷工、旷课现象发生，有事向学校请假。同时，积极主动地完成领导交办的各种工作。
经过自己的不断努力，我取得了很好的成绩，但我并不满足这些，我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。
篇7书写经验97人觉得有启发
小学数学教师个人总结模板怎么写
写总结这事，说难也难，说不难吧其实也没那么复杂。关键是要把事情讲清楚，既不能啰嗦，也不能含糊。有些人写总结，喜欢长篇大论，恨不得把一天说的话都写进去，结果反而让人看不明白。我觉得总结得简洁明了，重点突出。
比如说教学这块儿，每个学期都有不少活动，公开课，教研会，还有日常的教学工作。这些内容都得涵盖到，但没必要逐条罗列，那样太费劲了。可以先列出几个关键点，比如这学期开了几次公开课，参与了多少次集体备课，学生的进步情况如何之类的。这样思路就清晰了。
记得有一次写总结的时候，我把一些数字搞混了，本来应该是30个学生参加了活动，结果写成了20个。虽然当时没注意到，后来被同事指出来才改过来。这种事情确实容易发生，写的时候得特别留心。还有就是用词方面，有些词可能看起来差不多，但实际表达的意思不太一样，比如“提高”和“提升”，虽然都是往好的方向发展，但具体用哪个词，得根据实际情况来。
书写注意事项：
总结里最好能提到一些具体的例子。比如某个学生从一开始数学成绩不好，经过辅导后有了明显进步。这样的事例不仅能让总结更有说服力，也能体现你的教学成果。当然，举例的时候要注意保护学生的隐私，不能直接写出名字啥的。
再说到反思这部分，我觉得不必一味地找缺点，可以适当提一些改进的方向。像是教学方法上有没有可以优化的地方，跟家长沟通的方式能不能更高效之类。毕竟总结不是挑毛病的，而是为了更好地规划未来。
有时候写总结会遇到时间紧的情况，这时候就得学会取舍。重要的事情一定要写全，次要的稍微简略一点就行。别为了凑字数，把一些无关紧要的小事也写进去。要是实在想不起来，可以翻翻之前的记录，看看有没有遗漏的关键点。
小学数学教师工作总结个人工作总结范文 【篇8】 2150字
俗话说，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础。如果没有良好的初始启蒙教育，就会影响孩子的一生。作为一名小学教师时刻感到肩上的责任重大。而师魂的核心是师德，强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师德。因此，我决心把“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满意的教师”作为自己的奋斗目标，不断提高自己的政治和业务水平。下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。
一、政治思想方面，
本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习关于“xxxx”的论述以及学习《教育法》、《教师法》等，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。
二、德育工作
教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每天都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。
第二，我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱;活泼的要爱，文静踏实的.要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。第三，尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一个三年级的数学教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下，学生的素质正在提高。
三、教育教学
在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索;才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。”
篇8书写经验165人觉得有启发
写总结这事，说难也难，说不难也不难。要是真想写好，得先明白总结到底是个什么。总结不是简单的流水账，也不是那种随便拼凑的文字。它得能反映工作里的关键点，让人一看就明白你干了什么，为啥这么干。
开头怎么写？
这一步很重要。开头部分最好能点明工作的背景，为啥要做这个事。比如你是小学数学老师，那开头就可以提一下教学目标，或者学校给的任务。当然，这里头容易出个小问题，有些人喜欢堆砌大话，什么“意义重大”之类的话，其实没必要。只要把情况说清楚就行，别太啰嗦。
正文怎么写？
这部分得有点深度，不能光讲表面的东西。你可以从几个方面入手，比如教学效果怎么样，学生们的反应如何，还有自己在教学过程中遇到的问题。这些问题解决没？用了哪些方法？这些都得交代清楚。不过有时候写总结，容易忽略细节，比如只写了“效果不错”，却没有具体数据支撑，这就有点欠缺说服力了。
说到细节，这可是个关键点。总结里头得有具体的例子，不能光喊口号。比如说某个活动搞得好，就得说清楚活动的形式、参与人数、取得的效果。不然别人看了还是不明白。但也有时候，写总结的人会忘记这一点，结果写出来的东西空洞得很，像是在打太极。
总结里头得有自己的想法。不能光是罗列事实，还得谈谈自己的看法。比如说你觉得当前的教学方式有哪些不足，以后打算怎么改进。不过要注意，谈看法的时候得谨慎，别太绝对化。有时候写总结，会有人喜欢用一些绝对化的词，像“必须”“一定”之类的，这样反而显得不够灵活。
结尾怎么写？
结尾不用太复杂，简单概括一下就好。可以回顾一下整个工作的成果，也可以展望一下未来的工作方向。但千万记得，别写得太长，简洁明了才是王道。
