小学语文教师个人教学工作总结范文 【篇1】1400字
本学期我担任了小学x年级的教学工作，已有18年没有教小学一年级了，因今年我校教师减员，这届入学儿童中有几个素质较差的学生，因为难以提高教学质量等诸多原因，教师们都不敢理解这个班，我自这班的语文教学任务承担下来，作为我的“试验田”进行细心耕耘，下面做一个总结：
一、运用新课标理念
在教学中，认真学习《小学语文新课标》理念，根据新课标精神和学生的年龄特点，认真制定“语文教学计划”，做到教学有目标，有方法，有反思。透过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，在教学中，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速理解知识。把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，明白老师就是他们赖以信任的朋友。
二、习惯养成重于一切
一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。4、回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用普通话，要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，能够补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。5、老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。6、认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。8、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要到达全知全解，不能留下不懂得问题。
上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者认为：这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触学生，做他们的朋友，让学生明白老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲，易于接近。我经常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快！”。
三、教给学生学习方法
此刻的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、理解问题的潜力相对提高了很多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能帮忙学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮忙学生认识拼音，如：l像什么？n想什么？在识字时，运用古代的造字法帮忙学生识字。提前教会学生，运用字典学习拼音、字词。
学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么？拼音、汉字都能够。一学期末，大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了！
四、培养学生相互学习的习惯
在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学习、相互讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮忙他带的学生学习，效果很好。
篇1书写经验125人觉得有启发
小学语文教师个人教学工作总结怎么写
教学工作结束之后，很多老师都会被要求写一份工作总结。这不仅是对自己工作的回顾，也是提升自身专业能力的重要途径。对于小学语文教师来说，写好这份总结并不复杂，但要想写出高质量的总结，还需要掌握一些技巧。
在写总结之前，得先明确总结的目的。写总结不是为了应付检查，而是为了更好地梳理自己的教学思路，找出不足之处。所以，开头部分可以简要概述这一学期的教学目标和计划完成情况。这部分内容不用太长，两三句话就够了。记得要把重点放在具体的成果上，比如学生在阅读理解方面的进步，或者是作文水平的提高。
接下来就是详细的部分了。这部分应该围绕教学中的具体事件展开。比如，某次公开课上遇到的问题是怎么解决的？又比如，面对班上几个成绩不太理想的学生，采取了哪些针对性的辅导措施？这里的关键在于，不仅要描述事情本身，还要分析背后的原因。如果只是一味地罗列事实，那总结就显得空洞了。当然，在叙述过程中，可能会因为回忆的细节太多而出现遗漏的情况，这时候不妨稍作补充，把最核心的部分突出出来。
还有很重要的一点，就是不要忽视那些看似不起眼的小事。比如，一次课堂上的突发状况，可能只是一个小插曲，但如果处理得当，就能成为宝贵的教育契机。因此，在总结这类事件的时候，要特别留意自己是如何抓住机会，引导学生从中学到东西的。这样不仅能体现教师的职业敏感性，也能为今后的工作积累经验。
书写注意事项：
关于学生的反馈，也是总结中不可忽略的一部分。学生们对课程的感受往往能反映出教学方法的有效性。如果发现某些教学方式得到了广泛的好评，那么就可以继续沿用下去；反之，如果有明显的负面评价，则需要反思并调整策略。不过要注意的是，听取学生意见时，既要保持开放的态度，又要结合实际情况作出判断，避免盲目迎合。
小编友情提醒：
别忘了提到团队合作的重要性。在教学工作中，单靠个人的力量很难做到尽善尽美。很多时候，同事间的交流与协作能够带来意想不到的效果。因此，在总结中适当提及与同事的合作经历，既能展现良好的职业素养，也能给领导留下积极的印象。
小学语文教师个人年终工作总结1000字范文 【篇2】 1450字
一年来，在支部的领导下，能够积极自觉学___理论和“科学发展观”重要思想，学习党章,从而提高了思想认识和政治觉悟，在思想上、政治上能与____保持高度一致。平时，积极参加党组织的各项活动，并处处以员的标准严格要求自己，注意加强自身的政治道德修养，做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱，团结同事、关心爱护学生。一言一行起到了员的先锋模范作用。
一、努力掌握理论知识，提高自身素质
在这一年里，作为一个党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上、行为上和工作上在同事、学生的心目中树立起榜样。认真学习落实科学发展观，不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，教育观念，努力提高自身政治素养和教育观念，自觉地抵制腐朽思想的侵蚀。工作中甘愿奉献，吃苦在前，享受在后。
二、端正工作态度，加强学校管理
一年来，我在工作上严格要求自己，勤奋实干，兢兢业业，以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。我从不计较个人得失，想方设法把工作做好，并真正享受其中，从中获取人生的快乐感和幸福感！凡是要求同志们做到的，自己首先做到，用自己的信念、理想给师生以潜移默化的感染。注重教书育人，注重加强师生的思想道德教育。以理想、信念教育为核心，以师德教育和思想品德教育为重点，根据学生的心理特征和时代特点，不断探索品德教育的新途径，加强学科教学中德育的渗透。教学中，努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，增强科研意识和改革创新意识，积极参与课堂教学改革，在实践中提高自己的教育教学能力，坚持深入课堂听课、评课、导课，及时检查备批，及时反馈信息。重视师风师德建设，积极带领教师进行政治、业务学习，引导大家教书育人、无私奉献。认真加强学生的日常行为规范和文明礼貌教育。学校的各项工作井然有序，得到了上级部门和社会的好评。
三、坚持业务学习，不断提升自己
为了充实、提高、愉悦自己，我从不放松自己的业务学习。平时积极参与校本教研，认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真领会新课程标准，学习中坚持做好笔记，写心得体会。虚心学习和借鉴别人的先进教育理念，运用新的教育理念指导自己工
作。在课堂教学中，大力倡导“自主、合作、探究”的学习方式，充分发挥学生的主体作用。认真总结教学经验，写好教学后记，通过不断的反思、总结，提高了自己的业务水平。
这学期我接受了学校课堂教学改革的实验工作，在理论上我积极阅读大量书籍，观看、学习大量的课改资料，在实际操作中，努力转变自己的思想，逐渐在自己的班级中形成了“自主、合作、探究”的小组互助式合作学习模式，同时提高了学生解决、分析问题的能力，极大地提高了学生学习的积极主动性。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣使命。
在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真抓好学校管理，创造性地开展学校的教育教学、科研改革工作，在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，充分发挥党员先锋模范作用，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，努力工作，发扬优点，改正不足，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇2书写经验107人觉得有启发
小学语文教师个人年终工作总结1000字怎么写
对于小学语文教师来说，年终总结是一个重要的任务。这不仅是对自己一年工作的回顾，也是对未来教学计划的一种规划。写好这样的总结需要一定的技巧，既要体现专业性，又要结合自己的实际教学情况。
首先，要明确总结的目的。总结不是简单的罗列工作内容，而是通过梳理一年的工作，找出其中的经验和不足。在撰写时，可以从课堂教学、学生管理、课外活动等方面入手。比如，我在课堂教学中尝试了一些新的教学方法，像小组讨论和角色扮演，这些都提高了学生的参与度。不过，有时候由于时间安排紧张，有些活动未能充分展开，这也是需要改进的地方。
在记录具体工作时，可以采用一些具体的数据来支撑。例如，这一年我组织了五次家长会，每次都有超过三十位家长参加，这说明家长对孩子的教育非常重视。通过这些活动，不仅增进了家校沟通，也让我更了解每个学生的家庭背景，这对后续的教学安排很有帮助。
书写注意事项：
要注意总结中的细节描写。比如，有一次我带学生们去公园观察植物，学生们都非常兴奋。这次活动不仅让他们学到了知识，还培养了他们的观察能力和团队合作精神。虽然那天天气有点冷，但大家的热情丝毫不减，这也让我感受到作为一名教师的责任感。
在总结中还可以提到一些遇到的问题和解决办法。比如，班上有几个学生基础较差，成绩一直提不上去。为此，我专门制定了辅导计划，每天放学后给他们补习一个小时。经过一段时间的努力，这几个学生的成绩有了明显的提升。这让我意识到，耐心和坚持是做好教育工作的重要品质。
写总结的时候也要注意语言的表达。有时候，因为赶时间，可能会出现一些小问题，比如句子不通顺或者标点使用不当。比如，“我们班的学生在考试中取得了很好的成绩，大家都很开心。”这句话虽然通顺，但如果改成“学生们在考试中取得好成绩，让我们感到高兴。”会显得更加自然。
小学语文骨干教师个人年终工作总结范文 【篇3】 1500字
作为一名兢兢业业工作的年轻教师，“天道酬勤”早已成了我脑海中不可遗忘的座右铭。它时刻鼓舞我要和时间赛跑，将自己充沛的精力和不竭的动力用于英语教学与实践的创新。时至今日，我还是坚持着一贯的“勤快”作风。工作上我勤学，勤问，勤总结，将从优秀教师那里得来的宝贵经验与教学机智，经过细心的领会和分析，渐渐的内化为我的教学情感，思想与特色。
教学上我力求做到细节与艺术的结合。因为我深知一节准备充分的好课，会令学生和老师都获益不浅。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明这样辛苦是值得的。后来在反思中我渐渐发现，其实听课也是提高自身教学能力的一个好方法，因为新老师只有多听课才能够逐渐积累经验，才能逐步掌握那些驾驭课堂的方法和技巧。
个人学习方面，我通过积极学习各种教育理论来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我仍旧努力学习英语，给自己充电，并利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。就这样，我教学上躬亲示范，以自身的实际行动唤醒孩子们学习的积极意识，锻炼他们勤奋努力的坚强意志。这短短的一年里，我在辛勤的工作中领会到了充实真正的含义，收获了硕果累累的喜悦;体验到了繁忙之中蕴含的无限乐趣;更赢得了家长的赞赏与孩子们的拥戴。
一份耕耘就有一份收获。在这学期一系列的校内校外听课，家长开放日及教研员组织的观摩课等教学教研等活动之后，我无论是在自己日常的教学上，还是在思想和理念上都有了新的突破。这些不但对我的自信心是一种无形的鼓舞，也是对我各方面能力的一次次考验。经过悉心的总结归纳和不断地的尝试创新，渐渐地我己经形成了自己的一套行之有效的教学方法。
例如在早读时，口语操练时，我都充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。
正是这教学理念上的点点进步和工作上的殷殷努力，使得我在本学期的教学工作中取得了一定的好成绩：教育论文《中英文化差异与英语跨文化交际学习》和德育论文《小学实践性道德教育的思索与探究》分别荣获市优秀教研论文一等奖和市小学优秀论文二等奖。另外在11月举办的“蒲公英青少年英语才艺大赛”中，由我辅导的4名学生纷纷荣获了该活动河南赛区的金奖，同时自己也获得了“优秀辅导奖”的荣誉证书。
过了一个学期的努力，我不但学会了如何教育学生，更学会了如何爱学生。这种爱是了解，是关怀，是尊重，是信任。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的。所以我在平日与孩子们的交流中，尝试着从他们的心理发展特点出发，尊重他们的建议和想法，理解他们的幼稚和天真;信任他们潜在的能力，放手让他们在实践中锻炼，在磨练中成长。
篇3书写经验105人觉得有启发
小学语文骨干教师个人年终工作总结怎么写
每到年末，老师们都会开始着手准备年终总结，这既是对自己一整年工作的回顾，也是对未来规划的一种铺垫。对于小学语文骨干教师来说，写好这份总结并不简单，既要体现专业性，又要兼顾实际教学情况。今天就来聊聊如何写出一份高质量的小学语文骨干教师个人年终总结。
写总结的时候，第一步得明确总结的核心内容是什么。既然是骨干教师，那肯定要在总结里突出自己的带头作用。比如，这一年里组织过几次教研活动，这些活动有没有带来实质性的效果。如果提到组织活动，最好能具体一些，像是“在三月份的时候，我牵头组织了一次关于阅读教学的研讨会，这次活动邀请了多位资深老师参与讨论”。当然，光说活动本身还不够，还得讲清楚通过这样的活动，学生们的阅读能力是否有所提高，或者同事们有没有从中受益。
书写注意事项：
总结里还应该提到个人的教学成果。比如，这一年里有没有发表过论文，有没有参与编写教材，这些都是很亮眼的成绩。不过，这里有个需要注意的地方，有些老师可能习惯性地把发表的论文题目写得很复杂，其实简单明了一些会更好。“今年上半年，我在《小学教育研究》上发表了一篇关于古诗词教学的文章”，这样写就很清晰。
除了成绩，总结里也不能少了反思的部分。毕竟教学工作不是一帆风顺的，总会遇到各种问题。可以举个例子，“去年十月份的时候，我发现班上的几个学生在作文中总是缺乏细节描写，经过一段时间的针对性指导，他们的进步还是很明显的。”这样的描述能让总结显得更加真实可信。
写总结的时候，还有一个容易被忽略的地方，就是数据的运用。比如，这一年里带的班级平均成绩提高了多少分，参加竞赛的学生获奖比例是多少，这些具体的数字能让总结更有说服力。“我们班在今年六月的期末考试中，语文平均分比去年提高了5.6分，其中有两名同学获得了区级作文比赛一等奖。”
小编友情提醒：
别忘了提一下下一年的工作计划。毕竟总结不只是对过去的交代，更是对未来的展望。可以简单勾勒一下下一年的重点方向，比如“下一年将继续深化阅读与写作相结合的教学模式，争取让更多的学生爱上语文”。
写总结的过程其实也是自我提升的过程，希望以上几点能给各位小学语文骨干教师提供一些参考。
五年级小学语文教师个人总结范文 【篇4】 1250字
五年级小学语文教师个人总结
一年来，我认真履行教师职责。下面我就从以下几方面谈谈自己的工作。
一、班主任工作方面
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字： “爱” 和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。
2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。
教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的.耐心。要善于在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和学生交流，共同探讨解决问题的途径和办法。我想，只要付出努力，学生是能够接受的。久而久之，学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。
3、家长的理解与支持是做好工作的保障。
学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的帮助和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会积极取得联系，及时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。
二、语文教学工作。
在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。
对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。
在不断提倡课程改革的今天，我着力于培养学生的创新能力和实践能力。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。
篇4书写经验241人觉得有启发
写总结对于很多人来说都是一项需要技巧的任务，尤其是像五年级小学语文教师这样具体的工作岗位，总结不仅要反映工作成果，还要体现专业水平。首先得明确总结的目的，是为了向上级汇报工作，还是为了自我反思提升。如果是前者，那就要注重工作的量化成果，比如教学计划完成率、学生考试成绩提高幅度之类的数字。如果是后者，那就要多关注自身在教学过程中遇到的问题及解决办法。
在动笔之前，建议先把相关的资料整理好，包括教案、学生的作业情况、课堂记录等等。把这些材料摊开来看，有助于理清思路。当然，这一步骤可能会比较繁琐，有时会让人觉得无从下手。不过只要静下心来，一步步来，总能理出个头绪。比如先列出几个大的板块，像教学进度管理、学生行为习惯培养、家长沟通这些方面，然后再逐步填充具体内容。
正文怎么写？
尽量用事实说话，避免空洞的抒情。比如说某个学生从一开始的阅读理解困难到后来能独立分析课文，这样的例子就很有说服力。不过有时候写作者可能会因为记忆模糊而记不清具体细节，这时候可以尝试通过查阅当时的课堂笔记来补充完整。另外，关于教学方法的改进，也要实事求是地描述，哪怕是一些小的调整，只要有效果就是值得记录的。
提到家长沟通这一块，其实是个挺重要的环节。有些老师可能不太擅长跟家长打交道，总觉得无从下手。其实只要用心去做，找到合适的方式就行。比如说定期举办家长会，或者利用微信群与家长们保持联系，及时反馈孩子在校的表现。当然，也有可能会出现一些意外情况，比如某次家长会上有个家长提出了特别尖锐的问题，这确实有点尴尬，但事后想想也是个锻炼的机会。
除了工作内容本身，个人成长也是总结中不可忽视的一部分。可以谈谈这一年里参加过哪些培训，学到了什么新知识，又是如何把这些知识应用到实际教学中的。当然，这里头可能会涉及到一些专业术语，像“情境教学法”、“多元智能理论”之类，用得恰到好处的话，会让总结显得更有深度。
小编友情提醒：
检查一下文档格式是否符合要求，比如页边距、字体大小这些小细节。有时候写作者可能会忽略这些看似无关紧要的小事，但实际上它们往往影响最终的印象分。希望以上几点能帮到大家写出一份既专业又实用的总结。
小学语文教师教学个人工作总结格式范文 【篇5】 2150字
一年来，认真学习贯彻党的xx大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的'洗礼'。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到'一切为了人的发展'的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变'要我学'为'我要学'，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
（三）做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到'真诚'二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现'有假'，那么教师所做的一切都会被看作是在'演戏'。其次做到'接受'，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到'理解'二字，即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
四、班主任工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循'严要求，高标准'的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥'小干部'的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
篇5书写经验226人觉得有启发
关于小学语文教师教学个人工作总结的格式，其实没有一个特别固定的标准，但大致有一些基本的要求。开头部分通常得说说自己这一年的工作情况，包括教了哪些班级、带了多少学生，还有负责的具体教学任务是什么。这部分内容比较基础，主要就是把事情交代清楚。
接着，就得谈谈自己的教学成果了。这可不是单纯地说成绩有多好，而是要具体描述一下学生在语文学习上的进步，比如阅读理解能力提高了多少、作文水平提升了哪个层次之类。最好能拿出一些具体的例子来证明，这样更有说服力。比如说某个学生以前作文总是跑题，现在不但能紧扣主题，还能写出点深度来，这就算是一个不错的例子。
再往后，就可以聊聊自己在教学过程中遇到的问题了。这些问题可能跟教材有关，也可能跟学生的学习习惯或者家长配合程度有关。解决这些问题的过程也很重要，尤其是那些经过努力后取得成效的办法。比如有的老师发现学生对古诗词的记忆很吃力，后来尝试通过编歌谣的方式帮助记忆，结果效果还不错。
教学总结里边儿还应该提到自己参加的一些培训或者教研活动。这些活动不仅能提升自己的专业水平，也能为日常教学提供更多灵感。如果有机会的话，还可以讲讲自己从这些活动中得到的新想法是如何应用到课堂上的。
写总结的时候也别忘了提一下自己平时是怎么备课的。备课这个环节特别关键，直接影响着课堂教学的质量。要是能在总结里头详细描述一下自己的备课流程，包括怎样分析教材、设计教案、准备教具之类的，那就会显得格外用心。有时候，为了让学生更好地理解课文，可能还会做一些额外的工作，像搜集相关的背景资料或者制作教学视频啥的，这些都是值得记录下来的。
小编友情提醒：
关于总结的长度，其实也没必要写得太长，毕竟工作重点就那么几个方面。只要把上面提到的这些内容都涵盖进去，做到条理清晰、言之有物就行了。不过，有的时候因为赶时间或者其他原因，可能会漏掉一些细节，这就需要回头再仔细检查一遍，确保没有重要的东西被忽略掉。
2025年小学语文教师年终考核个人总结范文 【篇6】 1100字
作为一名小学语文教师，面对如何教好学生，如何胜任这份使命?我深感责任之重大。“摸着石头过河”“前进中摸索，摸索中前进”，在这十几年的教学生涯中，我觉得，要上好课就应该了解教材、理解作者的意图、锤炼学生。
开学初，我浏览了下新书，根据教材及我班学生情况制定了相应的教学计划，尽可能的体现编者意图。在备课时，认真研究课文，根据大纲、编者意图以及本单元的训练重点，去追踪作者的思路，与作者产生共鸣。
上好课的前提是备好课，而要备好课，不能光依赖于“教参”，要让学生学好课文，教师先要反复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情;要分清段落，归纳出段意，捕捉文章的中心思想。在这方面，我自认为做的还不错。
其次就是设计好教学环节。我认为，在制定教学环节时，教师要像导演一样，精心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导学生自我实践的课堂活动程序。要根据
教材内容和学生实际，把握住教学必须突出的重点和需要解决的难点，围绕一个“读”字，做到以问促读、读必所思，以议细读、读能明理。把学生的自读、教师的范读、师生的齐读等形式有机地安排在初读、细读、精读等各个教学环节之中。要精心设计课堂设问，每次让学生读书时，都必须带着问题去读。杜绝“小和尚念经，有口无心”的读法。课堂设问要有思维的容量、思考的价值、恰当的深度，着眼点要放在文章的关键处、作者的精心构思处、事物的联系处、学生的不意处、情感的发展处以及内容的矛盾处。相信，如果能做到这些，将会是一节不错的课。而实际操作过程中，总有太多的不如意。有时明明是a想法，上课时却变成b法了。越是想上好，越容易出差错，不成熟，令我汗颜。
作为语文老师，要想在教学中取得事半功倍效果，创设良好的课堂气氛也是很重要的。教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的震憾作用，是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，这样学生就会从中潜移默化的受到熏陶和感染，课堂也将不再空乏，学生也将不再是可怜的倾听者。
几年以来，我始终坚持以教学为中心，不断学习相关理论，积极摸索有效的教学方法，向40分钟要效益。切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
篇6书写经验245人觉得有启发
____年小学语文教师年终考核个人总结怎么写
年度考核是个总结梳理的好机会，对教学工作来说尤其重要。作为小学语文老师，得好好准备这份总结，既要反映这一年的工作成果，也得找出不足之处。首先得明确总结的目的，不是为了应付检查，而是为了更好地提升教学质量。
回顾这一年的教学经历，得从课堂内外说起。在课堂教学上，我尝试过不少新方法，比如利用多媒体辅助教学，效果还不错。记得有一次讲《春晓》，我找了不少春天的图片和视频，学生们看得特别入迷，课堂气氛很活跃。课外活动也是教学的一部分，组织学生参加朗诵比赛，既能锻炼他们的表达能力，也能增强集体荣誉感。
不过在实践过程中也遇到一些问题。有时候备课时间紧，准备得不够充分，导致课堂节奏有些乱。特别是低年级的孩子注意力容易分散，需要更多的互动环节来维持兴趣。还有就是批改作业时，有时会因为太赶而忽略了一些细节，这可能是经验不足造成的吧。
书写注意事项：
我觉得与家长的沟通也很关键。通过家访和家长会，能更了解每个孩子的家庭背景和性格特点。有一次，我发现一个平时表现不错的学生突然成绩下滑，通过与家长交流才知道孩子最近家里出了点事，情绪受到影响。及时调整了辅导方式后，孩子的状态慢慢恢复了。
除了日常教学，我还参加了几次教研活动。每次都能学到不少东西，尤其是看到其他老师的教学设计，总能给自己带来启发。不过有时候觉得时间不够用，毕竟既要上课又要搞教研，还要处理班级事务，精力有限啊。
新的一年即将到来，我打算继续改进自己的教学方法。一方面要多向有经验的老教师请教，另一方面也要多阅读专业书籍，提高自身的理论水平。同时，希望能在班级管理上更加细致，关注到每一个学生的需求。
小学语文教师个人实习总结范文 【篇7】 1600字
为一名兢兢业业工作的年轻教师，“天道酬勤”早已成了我脑海中不可遗忘的座右铭。它时刻鼓舞我要和时间赛跑，将自己充沛的精力和不竭的动力用于小学语文教学与实践的创新。时至今日，我还是坚持着一贯的“勤快”作风。工作上我勤学，勤问，勤总结，将从优秀教师那里得来的宝贵经验与教学机智，经过细心的领会和分析，渐渐的内化为我的教学情感，思想与特色。
教学上我力求做到细节与艺术的结合。因为我深知一节准备充分的好课，会令学生和老师都获益不浅。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明这样辛苦是值得的。后来在反思中我渐渐发现，其实听课也是提高自身教学能力的一个好方法，因为年轻老师只有多听课才能够逐渐积累经验，才能逐步掌握那些驾驭课堂的方法和技巧。
个人学习方面，我通过积极学习各种教育理论来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我仍旧努力学习英语，给自己充电，并利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。就这样，我教学上躬亲示范，以自身的实际行动唤醒孩子们学习的积极意识，锻炼他们勤奋努力的坚强意志。这短短的一年里，我在辛勤的工作中领会到了充实真正的含义，收获了硕果累累的喜悦;体验到了繁忙之中蕴含的无限乐趣;更赢得了家长的赞赏与孩子们的拥戴。
一份耕耘就有一份收获。在这学期一系列的校内校外听课，家长开放日及教研组活动的组织和开展等教学教研等活动之后，我无论是在自己日常的教学上，还是在思想和理念上都有了新的突破。这些不但对我的自信心是一种无形的鼓舞，也是对我各方面能力的一次次考验。经过悉心的总结归纳和不断地的尝试创新，渐渐地我己经形成了自己的一套行之有效的教学方法。
这学期我接受了学校课堂教学改革的实验工作，在理论上我积极阅读大量书籍，观看、学习大量的课改资料，在实际操作中，努力转变自己的思想，逐渐在自己的班级中形成了“自主、合作、探究”的小组互助式合作学习模式，同时提高了学生解决、分析问题的能力，极大地提高了学生学习的积极主动性。
精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。课前，我留给学生充足的时间进行预习，并给予了方法上的指导。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。
正是这教学理念上的点点进步和工作上的殷殷努力，使得我在本学期的教学工作中取得了一定的好成绩：学生研究性学习成果比赛中《方便面的调查》获得了区一等奖，我也因此获得了指导教师一等奖;我还参加了济南市小学语文高效课堂培训，并颁发了培训合格证书。
经过了一个学期的努力，我不但学会了如何教育学生，更学会了如何爱学生。这种爱是了解，是关怀，是尊重，是信任。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的。所以我在平日与孩子们的交流中，尝试着从他们的心理发展特点出发，尊重他们的建议和想法，理解他们的幼稚和天真;信任他们潜在的能力，放手让他们在实践中锻炼，在磨练中成长。这一学期即将画上句号，但我希望这个句号能是完美的。在付出了很多的同时，自己也收获了很多。现在，这短短的一个学期又要结束了，但这不是我理想和向往的终点，因为我在期待着新学期的开始，在期待着自己更大的进步，期待着自己能取得更好的成绩。
篇7书写经验100人觉得有启发
小学语文教师个人实习总结怎么写
作为一名刚踏入教育行业的新人，写好实习总结确实挺重要的。我之前实习的时候就花了不少时间琢磨这事。一开始觉得总结，就是把实习期间干的事简单罗列一下，后来才发现这样写太表面化了。其实总结不是流水账，得有点深度才行。
比如，你可以先回顾一下整个实习期间的教学情况。像我实习的时候，带的是三年级的语文课，记得刚开始上课的时候特别紧张，生怕讲不清楚。后来慢慢熟悉了教材，也摸索出了一些教学方法。像课堂提问这个环节，一开始我总是问一些很笼统的问题，学生们回答起来也比较随意。后来我就试着设计一些更有针对性的问题，引导他们深入思考课文内容。
还有批改作业这块儿，我觉得也是个重点。我实习那会儿，每次批改作文都特别认真，不仅指出学生的优点，还会详细标注出需要改进的地方。有一次有个学生作文写得不错，但用词稍微有些不当，我就专门给他讲了几个更贴切的表达方式。结果下次作文他进步很大，这让我特别有成就感。
不过有时候写总结也会遇到点小麻烦，像是记不太清具体细节了。像我记得有一次组织班级活动，当时气氛特别好，孩子们玩得很开心，但我现在想描述具体过程的时候，却发现当时没做记录，只能凭印象写了。所以建议大家在实习期间养成随手记录的习惯，像拍照也好，记笔记也好，都能为以后写总结提供素材。
书写注意事项：
我觉得总结里还可以加上一些自己的反思。像我在实习过程中发现，有些学生基础比较薄弱，理解课文比较吃力。我就开始尝试用不同的教学手段去帮助他们，比如通过讲故事的方式让他们更容易接受知识点。虽然效果不算立竿见影，但看到学生逐渐有了进步，我还是挺欣慰的。
2025小学语文教师个人工作总结怎么写范文 【篇8】 1350字
本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下：
一、爱岗敬业，尽职尽责。
在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业
道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。
要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了'对症下药'的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处， 逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标，制订好，增强学习信心。
学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了'一帮一'的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指标。
四、家访工作。
我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。
以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。
篇8书写经验165人觉得有启发
小学语文教师的工作总结，说起来并不复杂，但也绝不是一件简单的事。这得结合自己的教学实践，把这一年来的点点滴滴梳理清楚，既不能漏掉重要的事情，又得确保表达得当。
一开始，得想好总结的大方向，比如这一年的教学成果，学生们的进步情况，还有自己在课堂管理上的收获。其实，总结这事，最怕的就是东拉西扯，没有重点。所以呀，得先把脑子里那些乱七八糟的想法理顺了，把最核心的部分挑出来，这样写起来才不会跑题。比如，我这学期带的班级成绩提高了不少，那就可以着重讲讲是怎么做到的，是用了什么新方法，还是调整了教学节奏。
说到方法，我觉得教案的设计特别关键。每次上课前，我都得花不少时间去琢磨怎么让知识点更生动，让学生愿意学。有时候，可能准备得还不够充分，结果课堂上就出现了冷场的情况，这让我挺苦恼的。后来慢慢摸索，发现多跟同事交流，借鉴他们的经验很重要。当然，有时候也会遇到一些突发状况，比如有个学生突然问了个很刁钻的问题，当时答不上来，心里头就有点慌。不过，课后好好反思一下，下次再遇到类似情况就能应对自如了。
除了教学本身，学生的成长也是需要关注的重点。每个孩子都有自己的特点，有的孩子基础差些，就需要额外花时间辅导；有的孩子天资聪颖，就可以适当给他们布置更有挑战性的任务。说实话，刚开始的时候，我对个别调皮的学生真是头疼，总觉得他们不认真听讲，影响整个课堂氛围。后来慢慢发现，其实每个孩子都渴望得到认可，只要找到适合他们的激励方式，他们就会变得积极主动起来。
再说了，作为一名语文老师，培养孩子们的阅读习惯也是一项重要工作。这学期我组织了几次读书分享会，效果还不错。学生们开始主动找书看，还会把自己喜欢的故事讲给大家听。看着他们脸上洋溢的笑容，真的很有成就感。不过，有时候布置的阅读任务可能稍微有点重，个别学生反映压力大，这就提醒我在今后的工作中要注意平衡。
小编友情提醒：
总结这份工作还得结合学校的要求。毕竟每个学校的侧重点不一样，有些学校注重考试成绩，有些则更看重学生的综合素质。因此，咱们在写总结的时候，也要考虑到这一点，不能只顾着自己的想法，而忽略了学校的整体规划。
