小学五年级教师2025年个人总结范文 【篇1】1500字
本学期又有很多收获，也有一些自己并不满意的环节。现对科学学科的教学工作总结如下：
一、认真学习课程标准，提高自身素质。
尽管我已经教过一个学期的科学课，面对新教材，我还是积极、认真学习课程标准，认真学习教育教学杂志，更新观念，努力提高理论水平和业务能力。在教育教学过程中，努力把学习的主动权教给学生。通过自主探究与交流合作来帮助学生学习新知，提高学生的各种各种能力。
二、认真制定教学计划，为工作指明方向。
有人觉得教学计划是花架子，是让学校领导看的，我还是不太同意。如果随随便便写一个计划，肯定不会有太大的价值。如果是悉心制定的计划，价值就太多了。我刚执教科学才一年，有了切实可行的教学计划，我觉得有的放矢。在教学工作进行之前己对全册教材有了一个整体的了解，对重、难点比较清楚，对学生上学期和现在存在的问题认识清晰，在教学中能把握先机，取得了比较好的教学效果。
三、在教育教学工作中，我注意教学形式多种多样，有的课以老师讲授为主，介绍科技发展给社会和环境带来的变化和影响等;有的课以活动为主，老师起到组织者、指导者和参与者的作用;有的课要以学生搜集资料为主，在课上互相介绍自己的收获;能做实验让学生亲历学习过程的，要尽量让学生体验和感受。在教学中，要适当引入竞争机制，调动学生的积极性和上进心。
四、教学评价多元化。评价有过程性评价，也要有结果性评价。既关注学生对知识的记忆情况，又要关注学生课上表现，如回答问题流利、简明，能用上自己生活中积累的科学知识解决生活的问题，课上听讲、做笔记情况等，特别关注学生自己生活的观察和思考，动手实验等。五四班的王新元等几名不爱学科学的学生，就是被我用为数不多的几次表扬调动起来的。五二班的差不多半个班学生在复习阶段给“表扬”出来了，复习时情绪高涨。也给了我一个惊喜。课上不闹了，比着的复习。
五、继续搞好实验工作，培养学生多方面的能力和良好习惯。在实验前进行安全和方法上的指导，指导学生合作学习，共同提高;学生做实验的热情比上学期高多了，如做化石模拟实验时，学校里没有熟石膏，各班学生从家里零零散散带来不少，足够年级学生做实验用了。学生扦插、种种子和水泡的花卉，我拍照下来，发布在我的博客上，让全体学生欣赏和学习借鉴，达到带动学生共同提高的目的。我也“下水”做实验，如扦插金银花等。
六、充分利用学校、家庭、社会的各种资源开展学习，引导学生关心周围环境的的变化、关注世界科技发展和新成果给人们生产、生活带来的变化，特别是网络资源，获得课本以外的知识，丰富学习生活，开拓学生视野，在获得知识的同时，也培养了学生学科学、爱科学、用科学的兴趣;利用学生已有的知识解决身边和生活中的一些问题，达到学以致用的目的。
七、继续注重情感态度与价值观的培养。帮助学生理解基本的科学概念和原理，培养科学探究的能力和思维习惯，引导学生鬼魂所学的知识技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。
现在，学生非常爱上科学课，即使是复习课，看到我走进教室，脸上的笑容也能说明一切。
成绩可以看到，问题也很明显。如学生对科学的探究还不能深入，如学生做完植物繁殖实验后，只有几个人进行了后期养护，大多数没有成活，我指导学生自己搜集有关桦尺蠖的资料，全年级四个班只有两个班搜集了资料，另外两个班，没有一个学生参与。在今后的教学工作中我人注意学生学习习惯的养成教育。有了良好的学习、生活习惯，相信我的教学成绩也会有可喜的收获。
总之，在下一学期，我将继续钻研科学理论，继续学习教学方法，及时总结，认真反思，珍惜当前良好局面，做出更大的成绩。
篇1书写经验143人觉得有启发
写总结这事，说起来挺重要的，尤其是像小学五年级教师这样需要长期积累经验的工作。很多人可能觉得总结就是把事情记下来，其实不然。要是想写好总结，得从几个方面入手。
首先，要把这一年里的工作情况梳理清楚。比如教学计划完成得怎么样，学生们的进步有多大，哪些地方还需要改进。这些内容都得有具体的例子支撑，不然就成了空话。有时候，写的时候会发现，有些活动的效果不太好，但当时没注意到，现在回头一看就明白了。这就得认真想想为什么会出现这样的情况。
接着，关于学生的成绩，这个也是重点。不仅要关注整体水平，还得留意个体差异。有的孩子进步快，有的慢一些，背后的原因是什么？是教学方法的问题，还是家庭环境的影响？这些问题都需要深入分析。写的时候，最好能举几个典型的例子，这样更有说服力。不过有时候写着写着，可能会把某件事的时间搞混了，比如说某个比赛是在上半年还是下半年，这类小问题得注意一下。
总结里少不了对自己工作的反思。这一年里，有没有什么地方做得不到位？比如备课的时候是不是总是赶时间？课堂管理上是不是有时太宽松了？这些问题都要坦诚面对。有时候，反思起来会觉得自己好像忽略了某些细节，像是某个学期的家长会准备得不够充分，这类事情不能回避。
书写注意事项：
写总结的时候，千万别忘了结合学校的总体目标。学校每年都有自己的规划，教师的个人工作要跟这个挂钩。要是脱离了学校的大方向，总结就会显得很单薄。有时候写着写着，可能会把学校的某个政策名称写错，比如把“素质教育”写成了“素质发展”，这种小差错得小心。
小编友情提醒：
写总结的时候，语言要朴实一点，不要堆砌太多华丽的辞藻。毕竟这是个工作汇报，不是文学作品。有时候，写得太复杂反而会让别人看不明白。比如用了一些不太常用的教育术语，同事看了半天才明白是什么意思，这就不够理想了。
小学五年级英语教师个人工作总结模板范文 【篇2】 700字
本学期，我担任五年级的英语教学，完成了pep小学英语五年级上学期的全部教学内容，具体情况总结如下：
一、扎实备课，认真上课，不断反思
在本学期的英语教学中，课前我认真备课，认真阅读各种教科参考书，全面深入了解学生，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写教案，并不断地加以修改完善。在课堂教学中，我充分利用身边资源，为学生创设真实的交际情境，注重学生学习兴趣的激发和学习方法的培养，适时鼓励，分层教学，让所有学生都能跳一跳摘到苹果，品尝成功的喜悦。一个班上完课我就反思，在另一班改进，再比较反思，不断改进教学方法和手段，提高课堂效率。在每节课前的onduty中，每个学生都有机会成为课堂的主人，既锻炼了学生的交际能力，又培养了学生良好的倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延伸。
二、学生英语综合运用能力增强
1、从本册开始，每一单元都有两个let’stry.的内容，让学生在听力中感知新语言。学生的听力能力提高了，能根据所听的一小段话做出正确判断。而且养成了同学之间认真倾听的好习惯。
2、学生能够而且乐于交流更多自己的信息，如最喜欢的食物、水果、课程、老师等，并能结合以前所学问候语，神情大方自然。
3、能认读所学词语，并能根据拼读的规律，读出简单的单词;能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简单的故事或小短文，逐步培养按意群阅读的习惯。
4、能正确书写单词和句子，能写一段完整的话，如自我介绍等。能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
三、存在问题及改进措施
**等学困生对英语没有兴趣，没有达到教学要求。在下学期的教学中，我为其专门制定可行计划，希望能让其一步步走上来。
篇2书写经验132人觉得有启发
写总结的时候，得从自己的工作出发，把做过的事情好好梳理一遍。比如当个小学五年级的英语老师，总结起来就得把教学计划、课堂管理还有跟家长沟通这些方面都涵盖进去。一开始可能想不全，那就先把印象深的记下来，慢慢补充完整。
记得备课的时候，教案上的内容要贴合学生的情况，不然讲得再好也白搭。有时候准备的材料太多，时间把控不好，结果课上得很仓促。这事就发生过，后来调整了一下，把重点放在关键知识点上，效果就好多了。
和学生相处也是门学问，得让他们觉得学英语不是负担。我有次组织了个英语角活动，初衷挺好，结果场面有点乱，孩子们太兴奋了，反而收不住。下次再搞类似活动的话，得提前定好规则，比如谁负责维持秩序之类的。
跟家长沟通也很重要，特别是那些对孩子的学习不太上心的家长。有一次开家长会，我就发现有些家长听完汇报后没什么反应，后来私下找他们聊才知道，原来他们以为英语不重要。所以以后得多强调一下英语学习的重要性，让他们重视起来。
还有就是批改作业这块儿，不能光看答案对不对，还得关注学生的思路。有个学生总是拼错单词，我以为是他没用心记，后来仔细看了他的本子才发现，他写的时候手抖得厉害。了解这个情况后，我就让他多练练握笔姿势，果然进步了不少。
总之，总结就是把自己干的事理清楚，哪些做得好可以继续发扬，哪些做得不到位得想办法改进。写的时候别怕啰嗦，把事情说透彻就行。要是写得过于简略，别人看了可能摸不着头脑。
2025年小学五年级教师年度考核个人工作总结范文 【篇3】 2100字
一、不是班主任的班主任
二、人人都是年级组长
诗歌朗诵活动，体现团队的力量。我们年级组是全校最小的年级组，自然也是全校力量最单薄的年级的组。我们的组员是：林爱仙、兰春娜、江小军、叶章召、王月红、钱伶俐、江俊球和我。我们组人数虽少，但学校布置的每一项活动我们都不折不扣地完成了。在“我与春天有个约会”的诗歌朗诵活动中，我真正感受到了我们这个小集体所体现出的巨大力量。记得当时，我一心扑在班级的节目排练中，忽视了年级组的节目排练。叶章召老师看见其他年级已开始排练了，心急如焚，催促我抓紧排练。我们找好了朗诵的内容后，兰春娜老师就做好了卡纸，给大家分好了朗诵的句子。老师们在明确了各自朗诵的内容后，每个人都非常认真地进行反复练读。在这次活动中，我们年级虽然没有取得好成绩，但我要说我们都尽心了、都投入了。有句话说得好：“结果并不重要，重要的是过程。”是的，在参与这个活动的过程中，我们感受到我们年级是一个团结的团队，在这个团队中，人人都是年级组长。
“六一”游园活动，彰显团队的精神。在“六一”游园活动开始前，我接到刘锦军的短信就去领来糖果，与林老师、兰老师说了让她们负责分糖的事后，就急急忙忙去班里组织班里的节目。等活动进行了一段时间后，我才想起应该在门办公室门口写一下“领糖果处”时。等我来到办公室，我看到她们已经在小黑板上写好了，并在那里给学生发糖果了。看了这种情景，我非常感动：她们比我想得周到，比我更细心，比我更像年级组长。说实话，我们年级的每一个老师在做着所谓的年级组长该做的事。口拙的我一直没向他们说过谢谢，今天，我要借这个机会真诚地对他们说声：“谢谢你们!”因为有你们的支持，我们组才能有条不紊地完成学校的各项工作;因为有你们的帮助，我们组才能顺利地走过又一学期。
三、“没关系，我们支持你!”
本学期，我们学校开展了“教师书法作品展示”活动。我的任务就把年级组老师的作品粘贴出来。在我的印象中，只是在第一次我是催了一下他们，后来我都没催过。反而，同办公室的老师都会准时把作品给我，提醒我该去更换了。而江小军和叶章召因为不在同一个办公室不方便，都会事先把写好的书法作品多存些在我这儿。是的，我们组里的老师不但对集体的事十分支持，还是一个特会包容人的集体!
同样，在本学期的“影子跟岗”活动中，我们组的老师分工合作出色的完成了这一任务。当时考虑到五(2)班的班主任不在，庙前五年级的8名学生就分在其他的两个班级里。王月红老师接到这个任务后，二话没说就将学生学生带到班里，给他们安排好座位。在两个星期的活动过程中，她对影子跟岗的学生的学习、生活上的无微不至地照顾，我们年级组的老师是看在眼里的。她没有太多的言语，只是用行动在默默地支持这年级组的工作。
再说说这次我写总结的事吧。在写总结前，我就跟年级组的老师说：“我怕不能总结好，不能把我们年级组的一些特点，优点概括好，影响了评比。”可没想到，大家一致说：“没关系的，没有优秀也没事。只要我们对得起学生，问心无愧就行了!”的确，我们年级的老师都不太会表现，大家都是默默地在自己的岗位上认认真真地工作着。不为别的，只为了对得起自己的良心，对得起自己班里的学生。
我非常高兴自己能在这样一个会包容人的集体里，他们虽然不会说些令你感动的话语。但他们都会用行动默默地支持你，无论你做得如何他们都会谅解你，都会宽容你。这一学期，我们彼此就是那么默契地一起携手前进、一起合作完成了各项工作!
出色的学生群体
最后，我介绍一下我们的学生。如今，五年级的学生已在校内外的各种比赛中崭露头角，我们可以自豪地说：“他们是一群优秀的学生!”本学期，大队部换届了，现在少先队大队部的成员均是五年级的学生。五年级的学生已挑起了少先队工作的大梁，他们的各方面表现是有目共睹的。对于学生参加大队部，我们年级的老师都在默默支持他们，给他们鼓励，让他们尽量发挥自己的才能，为少先队工作尽自己的一份力。另外，五(3)班的铜管乐队也为我们的学校争得了不少荣誉，在许多活动中立下了汗马功劳!
硕果累累：
一份耕耘，一份付出。学生和老师也取得了不错的成绩：
本学期我们年级的学生荣誉：羽毛球比赛中：郑晴获第三名;区田径选拔赛：程超凡、陈梦凯被选中，将去市里参赛;雏鹰争章活动中：杜智鹏获金奖;徐昕怡在“全国青少年优秀艺术新人选拔”比赛中荣获浙江赛区少年组声乐项目铜奖;习作发表方面：有饶钦、杜思凡的作文分别在《衢州教育》、《衢州晚报》等报刊上发表文章。教师荣誉：有多位老师在各级各类比赛中获得了不错的成绩，学科组已经介绍过，我就不重复了。
本学期我们年级组秉承上学期的优良传统：认真、实在;团结、努力地做好各项工作，一起携手走过了又一学期。我们虽然是全校人员最少的年级组，但所做的事并不比其他的年级组少;我们虽然势单力薄，但对工作的热情不减，工作的劲头依然很足!
【写在后面】：就在我的总结汇报即将开始时，年级组的老师又给我打气说：“没关系的，不要有思想负担!”我长舒了一口气，又一次被感动了。但愿年级组的考核结果不会受我的总结影响，也相信大家会以事实为依据的。相信大家都有一双善于发现的眼睛，也相信老师们对我们年级组会有更全面的认识!
篇3书写经验86人觉得有启发
在撰写一份合格的小学五年级教师年度考核个人工作总结时，得先把工作范围和目标理清楚。这一年下来，教学计划的落实情况是一大重点，包括备课、授课、作业批改等方面的工作量统计。像我这样教五年级的老师，平时既要关注学生的学业成绩，也要留意他们的行为习惯养成。所以，我在总结的时候会特别提到课堂管理这部分，比如说如何维持课堂纪律，又或者怎样调动学生的学习积极性。
在教学方法这一块，我觉得多尝试不同的方式很重要。有时候我会用一些互动性强的游戏来活跃气氛，让学生在游戏中学习知识点。不过这种方式也不是每次都奏效，有时因为准备不足或者学生状态不佳，效果就不太理想。但这并不意味着这种方法完全不可取，关键是要不断调整策略，找到适合大多数学生的教学节奏。
书写注意事项：
与家长沟通也是工作的重要组成部分。通过家访或者电话联系，我能更好地了解每个孩子在家的表现，也能及时向家长反馈孩子在学校的情况。当然，有时候因为时间安排上的冲突，可能没办法做到面面俱到，但总体来说，家长对我的工作还是比较认可的。
除了日常教学，学校组织的各种活动也不能落下。比如去年我们学校搞了个“书香校园”的读书节活动，我就负责策划了一个班级读书分享会。从选书到组织讨论，再到最后评选优秀参与者，整个过程虽然繁琐，但也挺有成就感的。毕竟能让孩子们爱上阅读，这本身就是一件很有意义的事。
说到自己的成长，这一年我也参加了不少培训和教研活动。每次听课或者交流后，都会有一些新的启发。例如有一次听老教师讲授作文指导课，她强调要引导学生观察生活细节，这个理念对我影响很大。后来在我的课堂上，我也试着鼓励学生去写身边的小事，结果发现他们的作文水平确实有所提高。
工作中难免会有疏漏之处。比如有时候为了赶进度，批改作业的速度就快了些，导致有些小问题没及时指出。还有一次组织活动时，由于事先没有充分预估人数，临时增加了桌椅摆放，场面一度有点混乱。不过这些问题都提醒我要更加细致周全地做好准备工作。
小学五年级数学教师个人工作总结范文 【篇4】 3350字
一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、认真备课。备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。两个班79名学生中，学习中下者将近占一半，所以“抓差补阙”工作认真尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
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小学五年级数学教学工作总结
时间过的真快，不知不觉一学期又结束了，回顾这一个学期的教学工作，可以说每天对我来说都是全新的也都是充实的！
本学期我继续担任五年级数学教学工作，我还是对自己充满信心:我对自己严格要求，认真学习新课标并按照课标要求认真备课和教学,使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，在工作中我积极主动的和同事探讨教法研究教材，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。结果一学期下来，锻炼了自己，也提高了能力。现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，在教学上能有更大的进步！
一、 思想方面
本人热爱党的教育事业，能积极参加学校组织的政治业务学习，并经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法。通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。在校能遵守学校纪律，出满勤干满点，团结同事，关心学生。
二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神
1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教 案，力争突出新教材新思路新方法。后及时对该课作出总结，写好教学后记。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
（1）在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。
（2）创设生活情境，激发探究欲望 。教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境，这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。
（3） 以课堂教学为载体，进行课题研究。在搞好教学的同时，我还积极参加学校的教学 课题。认真学习相关的理论知识，积极参加课题组的研讨，
三、常抓课堂管理、营造和谐的课堂氛围。良好的课堂氛围是提高
教学质量的前提条件。为此，本人结合数学学科的特点，针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出具体要求。课堂上，提倡动静相宜，动时，积极热烈，敢于动手操作、乐于参与实践活动，畅所欲言。静时，暝思苦想，勤于思考。作为教师，我必须尊重学生的人格，维护学生的自尊，平等地与学生交流，蹲下来跟学生说话，倾听学生的心声，。就这样，课堂上我慢慢感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛。我已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组织交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。
四、精心设计作业，认真及时批改
布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢、
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
六、虚心请教其他老师。
在教学上，我有疑必问，积极主动的和同事探讨教法研究教材，同时，多听老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作
总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。
篇4书写经验204人觉得有启发
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。关键是看你对工作的理解有多深，对自己工作的认识有多透彻。对于小学五年级数学老师来说，总结工作得从几个方面入手。
一开始，要回顾一下这一学期的教学计划，看看有没有完成预期目标。有些时候计划赶不上变化，可能教学进度没按原计划走，这就得好好琢磨下原因了。比如是不是某个单元讲得太快了，学生没消化好；或者是课堂互动环节设计得不够好，导致效果打折扣。这些都需要在总结里提出来。
接着就是学生的成绩分析。五年级的数学已经不是简单的加减乘除了，涉及到一些比较复杂的概念，像分数运算、几何图形之类的。看看这次考试的成绩单，哪些题目出错率高，为啥会这样。是题目本身难度太大，还是教学方法出了问题。这些问题都值得深思。
跟同事的合作也很重要。毕竟一个人的力量有限，大家互相交流经验才能共同进步。这学期有没有参加过教研活动，有没有向别的老师请教过问题，这些都是总结里应该提到的内容。特别是那些成功的小案例，比如某个教学方法特别有效，或者某个小游戏让学生学得特别开心，都得记录下来。
不过，写总结的时候容易忽略一点，就是不能光看成绩，还要关注学生的兴趣和态度。有些孩子可能成绩不算拔尖，但对数学特别感兴趣，愿意主动去探索新的知识。这样的学生其实很宝贵，他们的积极性说不定能带动整个班级的学习氛围。
书写注意事项：
写总结的时候得注意细节。比如说备课的时候有没有提前准备充分，上课时有没有注意到每个孩子的反应。有时候一个小细节就能影响一节课的效果。要是发现自己在哪方面做得不到位，就要想方设法改进。
小学五年级教师年终个人工作总结范文 【篇5】 1800字
20xx—20xx学年，我担任五（六）班的班主任和数学教学工作。一年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事班级管理和教学工作。现将一学期以来的具体情况总结如下：
一、认真研究教材，制定本学期的教学计划
学期开始，我反复研究新课标，了解五年级数学学生应该掌握的基础知识点，认真看新课标的基本理念，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，采用多种教学方法，调动学生学习数学的兴趣。认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养良好的品德和高尚的人格。
二、注重培养学生计算能力和思维能力
我觉得五年级孩子，应重点培养计算能力和思维能力，为以后的学习打基础。我坚持每天课前三分钟口算，以提高学生的计算能力。中午2—3道拓展思维题，由简单到较难，以调动学生学习数学的积极性，开发学生的思维能力和解决实际问题的能力。
三、认真备好每节课，做好教学的每一个环节
在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前准备。在课前认真钻研教材，认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据后进生的'各自情况，给学生们制定学习计划和目标。
四、爱心育人，培养高素质人才
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻关注学生的身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
五、存在问题
1、学生没有一种好的学习习惯，没有创造出良好的学习氛围。
2、学困生的转化还没有到位，个别学困生没有转化好，两极分化比较严重。
3、基础知识掌握不牢固，理解能力较差，知识学得较死，没有举一反三的能力。
4、自己的知识面较窄，教学理论掌握的少，需要找到一种好的、适合自己的、适合本班学生的、符合当前环境的教学路子。
六、努力方向
1、注重培养学生良好的学习习惯，多表扬，多鼓励。
2、在学困生身上多下工夫，多发现他们的闪光点，以表扬为主，多一些关爱。
3、坚持练习口算和计算题，提高计算能力、对于应用题教给学生分析方法，培养思维能力。
5、认真钻研教材，把握教材的难，重点。砸实基础知识。
6、多看些与数学有关的书籍，向有经验的教师多请教，多沟通，找差距，补不足，以提高自己的教学水平，坚持写反思。
7、工作尽可能做细，考虑周全。细节往往决定成败。
总之，在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
篇5书写经验94人觉得有启发
小学五年级教师年终个人工作总结怎么写，这确实是个需要认真对待的事情。工作总结不是简单的流水账，它得把一年的工作情况梳理清楚，既要体现工作成果，也要反映存在的问题和改进方向。
平时教学过程中，教案的设计很重要。教案是教学活动的指南针，但有时候因为时间紧，难免会出现一些疏漏。比如偶尔会忘记在教案里注明某个环节的具体操作步骤，这其实不太妥当。教案应该详尽到能让其他同事也能看明白的程度。另外，备课的时候，不仅要熟悉教材，还得了解学生的学习状况。有些老师可能只顾着照本宣科，却忽视了学生的接受能力，这样效果肯定不好。
上课的时候，课堂管理也是个大头。有时候一堂课下来，感觉讲了不少东西，但仔细想想，学生到底吸收了多少，这个就很难说清了。课堂提问是一种很好的检验方式，但提问不能太随意，要针对知识点设置问题。有时候为了赶进度，问题设计得过于简单，学生不用动脑就能回答，这样的提问就失去了意义。
批改作业也是一门学问。批改作业不仅仅是打个分数那么简单，更重要的是通过批改发现问题。有些老师批改作业时，只是简单地圈出错误的地方，却没有给出具体的指导建议，这样学生下次还可能犯同样的错误。所以，批改作业时，最好能指出问题所在，并给出改进建议。
除了日常的教学工作，还要注重与家长的沟通。家长会是一个很好的交流平台，但有时候家长会上讨论的话题比较散乱，没有聚焦在学生的学习成绩上。家长会应该重点讨论学生的学习情况，包括进步的地方和需要改进的地方，这样才能更好地形成家校合力。
小学五年级语文教师个人工作总结范文 【篇6】 1850字
小学五年级语文教师个人工作总结
这学期来本人认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学。一个学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现对自己这一学期的教学工作总结如下：
1、积极做好课后辅导工作。
能积极做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，根据所有的人都渴望得到别人的理解和尊重的这一心理，我在和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
2、贯彻新课程标准，认真上好课。
⑴按新课程标准，根据学生的情况备好课。
认真钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点。
⑵充分发挥学生的主体作用。
课堂教学中，坚持以学生为主体，老师只起组织和引导的作用，师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性。为保证新课程标准的落实，我们把课堂变成有利于学生主动探索的数学学习环境。
3、积极做好学习方法的指导
教学最重要的学习莫过于方法的学习。我非常注意学习方法的指导，首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习、总结、反思。
4、注重知识点的落实、过关。
在每个单元的教学任务之后，我都进行检测，针对学生从在的问题，及时解决。对确实空难的学生进行细致的个别指导，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。
5、拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用，为了拓展学生的`知识视野，我开展了一系列的语文活动。
(1)好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词积累有了明显的增多。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。
(2)搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，使学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文活动得到了增强，为下学期的学习打下了基础。今后我将继续深化课堂改革，不断改进教学方法，争取教学质量得到不断提高。
小学五年级语文教师个人工作总结
时间过的真快，回顾一学期来的学校生活尤其是本学期的教学生活情况,我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，惭愧的是由于自己工作能力有限，在一年中也没取得什么特别显著的成绩，思来想去，我做如下总结：
一、我积极参加各种学习培训，认真参加各种业务学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我认真学习教师职业道德。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名普通的小学数学教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，特别是现在四年级，打好基础尤为重要。课前，我认真仔细的进行备课，制作课件，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。如鼓励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育教育，使学生学好知识的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的贡献。
一份春华、一份秋实，我愿把一生教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。
篇6书写经验143人觉得有启发
小学五年级语文教师个人工作总结怎么写
做老师这行，说起来挺复杂的。特别是到了年底，写工作总结的时候，头都大了。写总结不是单纯抄抄课本知识点就行，得结合自己的教学经历，还得有点专业性。不过，写总结时容易忽略一些细节，比如没注意格式，或者忘了回顾下学期的重点工作。
先说说准备工作吧。平时就要留心记录课堂上的各种情况，学生的表现，课堂纪律如何，这些都是重要素材。别以为只靠记忆就行，时间久了就可能忘掉不少关键点。记笔记的时候，最好分门别类，什么备课、上课、批改作业、家校沟通之类的，这样整理起来方便些。
备课这块特别关键。每次讲课前，要把教材吃透，弄明白重点难点在哪。有时候为了一个字的讲解，就得翻好几本书。备课的时候，还会琢磨着怎么设计互动环节，让学生参与进来。比如有一次讲古诗，我设计了个情景剧，结果孩子们演得很投入，效果比单纯讲授好多了。
上课的时候也得注意观察学生的反应。有些孩子听课特别认真，但也有些注意力不太集中。遇到这种情况，我就试着调整讲课节奏，或者换个方式表达。有时候发现某个知识点大家理解得不太好，就会停下来再详细解释一遍。毕竟每个班的情况都不一样，不能一概而论。
批改作业也很重要。每次批改完作业，都会在旁边写几句鼓励的话，或者指出问题所在。有的孩子作业做得不错，就会表扬一下；要是错了的地方比较多，就耐心地帮他们分析错因。批改作业的时候，会发现很多共性问题，这些问题就需要在下次课上重点解决。
家校沟通也是必不可少的环节。有时候家长会反映孩子在家的学习习惯不好，这就需要跟家长一起想办法改善。我一般会建议家长多关注孩子的预习复习情况，还可以通过电话或者微信随时交流孩子的进步情况。家校配合得好，对孩子的成长真的很有帮助。
除了日常教学，还要参加教研活动。每次教研活动都有新的收获，能学到别的老师的优秀经验。有时候会上公开课，这对自己来说是个锻炼机会。上公开课前，得精心准备教案，反复试讲，有时候甚至会试讲好几遍才满意。
总结的时候，把这些零散的材料串起来就行。可以先回顾下学期的整体情况，再具体说说教学中的亮点和不足。比如这个学期，我在引导学生自主阅读方面做了不少尝试，效果还不错。当然，也有不足之处，比如个别学生的作文水平提高得比较慢，还需要继续努力。
写总结的时候，语言要朴实，尽量避免空话套话。用词要准确，但也不能太生僻。有时候为了追求简洁，可能会出现一些小问题，比如用词不当或者句子不通顺。不过只要意思表达清楚就行了，不用太过纠结。毕竟总结的主要目的是梳理工作思路，为下学期的教学做好准备。
小学五年级体育教师个人工作总结范文 【篇7】 1100字
____年小学五年级体育教师个人工作总结范文
一学期以来，我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和快乐。下面是小编为大家整理的小学五年级体育教师个人工作总结，欢迎大家阅读。更多小学五年级体育教师个人工作总结请关注。
小学五年级体育教师个人工作总结一
春的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的;秋的收获是丰硕的，是有意义的，它总让人倍感欣慰。自从去年夏天，我踏进了商城的大门，本人自认为对商城很了解，但是，只有你走进商城，才了解商城老师的勤奋。本学期的体育工作将要结束了，一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，训练，做好选修课辅导工作，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在教学上，了解学生原有的运动技能，兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。针对体育中考，如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的运动积极性，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，达到最好的锻炼效果。要提高教学质量，还要做好课后训练.com指导工作。中学生爱动、好玩，缺乏自控能力。针对这种问题，抓好学生的思想教育，培养学生克服困难的品质，从而树立终身体育锻炼的观念。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，根据该生的自身素质，适当表扬，使其先爱上体育，然后在制定训练目标，目标不宜过大。
加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。由此，全体体育教师每天早6：20准时到达操场，9;30课间操，然后九年级和高中的课间操。习惯成为自然，在广播操教学过程中还得到领导和其他各位班主任的大力支持。所以，使我学校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。受到了大家的好评，这跟所有教师的共同努力是分不开的。让我感动的是，田径队的筹建，得到了领导的帮助，全体班主任的支持;早训练虽然苦累一点，时间多了一点，但是我热爱，我喜欢，苦中有乐。
人无完人、金无赤足。体育最为学校不同于其他学科教学手段和方法的一门课程。作为一个平凡的我们，工作中或多或少存在一些不尽人意的地方。只有不断的回头看看自己走过的路，才会发现我们的缺失，改正错误，努力前进。
当今社会，教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为商城的美好贡献自己的力量!
小学五年级体育教师个人工作总结
篇7书写经验232人觉得有启发
写小学五年级体育教师个人工作总结的时候，得先把这一年的教学情况好好梳理一下。比如，这一年教了哪些课程，有没有调整过教学计划，学生们的运动技能有没有进步，这些都是需要考虑的。还有，平时组织课外活动的情况也要记录下来，像校运会，各种比赛，这些都能反映一个老师的付出。
说到记录工作内容，记得要把具体的例子写进去。比如说某次比赛中，学生们表现特别好，或者某个学生从不喜欢运动到喜欢上了篮球，这样的事情都是很好的素材。当然，也不能光说成绩，遇到的问题也要提一提，像有的学生体质比较差，训练起来比较吃力，就得想办法解决这些问题。
书写注意事项：
教学反思这部分很重要。可以想想自己的教学方法是不是合适，有没有更好的方式能让学生更喜欢体育课。有时候，老师可能会想尝试新的教学手段，比如用游戏的方式让学生参与进来，这样既有趣又能达到锻炼的效果。
除了教学内容，日常管理也是体育老师的工作重点。比如器材的保管，场地的清洁，这些都需要留意。要是哪天发现器材有点损坏，就得及时修理，不然会影响正常的教学。还有，安全管理也不能忽视，尤其是户外活动的时候，要注意学生的安全。
在写总结的时候，别忘了提到和同事的合作情况。体育老师有时候也需要和其他科目的老师配合，比如搞个跨学科的活动。如果这一年有这样的合作经历，就该提一提，这样能体现团队精神。
写总结的时候，语言要尽量简洁明了，避免太复杂难懂的句子。有时候，可能因为时间紧，写的时候会有遗漏，这很正常，只要大体上把该写的内容都写了就行。要是觉得哪里表述不太清楚，下次改的时候再补充完善好了。
