教师个人学习总结范文 【篇1】1500字
通过几个学期的继续教育的培训和学习，确实让我从思想上对教育有了重新的认识和体会，从教学设计和理念上将旧的教学方法得以扭转，教育教学工作也取得了很大的进步。基本达到了自己拟定的学习计划。现就自己这一年来的学习作一学习总结，以便为下一年的学习作个铺垫，更高更快地提高自己。
一、师德修养的认识
在这次学习主要是以《新时期师德修养》为主，同时也有观看《师德启思录》等影音资料，是走上讲台以来的一次师德洗礼，让我深刻地认识到教师的师德在教学中的影响是至关重要的。我们对待教育事业是“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛“精神；对待受教育者要“热爱学生，诲人不倦。”；对待同事及教师群体要坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要；在教育现实中要表现为理解、团结和谦让；对待学生家长及其他社会人员要真诚相待、主动参与；在原则层面上则要树立良好的师德形象，不争夺名利，严于律已，真正做“师者，所以传道、授业、解惑也。”。
二、信息技术教育方面
信息技术在教育中的应用提高教师职业的专业性。随着以微机____信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建适应信息社会的新型教学模式。
1、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。
2、教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。
3、教师具备良好的信息素养。是教育系统本身的需要。
三、新课程改革
随着新课程改革的不断深入，人们开始反思实践中出现的一些问题。正是在发现问题与解决问题的过程中，课程改革才有它持久的生命力。课程改革的主旨只有一个，那就是让课程充满生机与活力，为了中华民族复兴，为了每个学生的发展。使我对这本书有了深刻的体会和认识。教师与学生就是很重要的课程资源；我要充分挖掘和利用课程资源；课程资源的选择与利用要与学生实际生活相结合；开发和利用教师和学生课程资源是不容忽视的。在今后的工作中我要关注学生在生活和学习中提供的每一个信息：兴趣、经验、个性差异，并将它们作为一种课程资源加以利用。
四、校本研修面对面
我对“校本研修”有了更深刻的理解，明白了“校本研修”的精髓所在，有以下收获
校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围，以学校教师作为研究的主体，通过一定的研究程序得出研究成果，并且将研究成果直接用于学校实际状况改善的研究活动。校本研修是促进教师的专业发展和学校发展，保证课程改革向纵深发展的新的推进策略。校本研修的目的是让教师成为教学，研究和进修的真正主人。
提高教师的思想素质，认识终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。目前，有一部分教师的认识还不到位，认为现有的知识足已满足学生的需要，使得教师轻视学习，对教师的继续教育持抵制态度，因此，提高教师对学习的认识，是十分必要的。终身学习是当今社会发展的重要任务，也是教师专业发展的重要途径。教师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和提高自我。走教师专业化发展之路，不能等，不能看，不能靠。自己一定要主动出击，要实践。要变要我进步为我要进步。
总之，在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
篇1书写经验181人觉得有启发
教师个人学习总结怎么写
做总结这件事，说复杂也复杂，说简单也简单。写总结，尤其是教师这份工作相关的学习总结，其实是有套路的。不过，这套路不是那种死板的格式，而是需要结合自己的实际情况来整理。
一开始，得先把这段时间的学习内容梳理一下。比如，最近参加了哪些培训，听了哪些讲座，看了什么书，这些都是可以写进去的。把这些事情列出来后，接下来就是提炼重点了。像有些讲座讲得特别好，或者某些书里的内容对你启发很大，这就值得专门提一提。但这里头有个小问题需要注意，就是别光顾着罗列，要把重点放在这些内容对你教学工作的影响上。比如某个讲座提到的教学方法，你是不是已经在课堂上尝试过？效果怎么样？这些具体的例子会让总结更有说服力。
总结里边最好能带点数字。数字很直观，能让别人一眼看出你的成果。比如，通过这次学习，你掌握了多少种新的教学手段，或者在课堂上应用新方法后，学生的成绩提高了多少百分比。当然，这里的数字不一定非得精确到小数点后几位，只要大致能说明问题就行。不过，有时候写的时候会忘记去查具体的数据，只凭印象写了个大概，这就容易让总结看起来不够严谨。
书写注意事项：
总结里还可以适当加入一些反思。比如，你觉得这次学习最大的收获是什么？有没有遇到什么困难？这些问题的回答能反映出你对学习的态度。不过，在写这部分的时候，可能会出现这样的情况——本来想表达的意思是“这次学习让我意识到教学设计的重要性”，结果一不小心写成了“这次学习让我意识到教学设计的必要性”。虽然两个词差别不大，但仔细看的话还是能看出不同来的。这种情况其实挺常见的，主要是因为写作的时候注意力分散了。
小编友情提醒：
总结最好能有点未来规划。学习的目的不仅是总结过去，还要为将来做打算。你可以想想，通过这次学习，你对自己未来的教学有什么新的想法？比如，打算尝试哪种新的教学模式，或者准备在哪个方面继续深入研究。这部分内容不用写得太详细，大概勾勒一下就行。
写总结这事，归根结底还是要实事求是。如果只是一味地堆砌词语，没有实质性的内容，那就算不上是一份合格的总结。所以，平时多留心记录，多思考，这样写起来就不会那么费劲了。
美术教师个人校本研修学习总结范文 【篇2】 3700字
1.美术教师个人校本研修学习总结
经过一年多的美术教学实践以及这几个月的网上研修学习，我逐渐认识到初中美术教师专业化、系统化的发展十分重要性。从事初中美术教学工作的我，结合日常工作中的点点滴滴，总结一下我的学习心得。
长期以来“美术”在大多数人的眼中都是杂科，无关紧要。他们认为美术就是用笔和颜料在纸上涂涂画画，美术教师就是教学生画画，对美术教学的评价也是以画得像不像为标准。而对于美术所包含的建筑、雕塑、工艺美术、电脑美术等广阔领域了解不多。对于在美术学习过程中能陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实际能力，促进全面发展的重要作用中大部分农村学校认识不够。同时对美术教学以及美术教师的评价也是片面的，孤立的。
新课程改革后，初中美术教材更加重视激发学生的创造精神，培养学生的发散思维和实践能力，教师要积极为学生创造好的学习环境，增加文化内涵，传统美术教材与教学只重视专业知识与技能的传授，脱离学生日常生活，这种学习观念很难培养学生的创造精神。在新课改下教师应鼓励学生在欣赏活动中开展探究性的活动。经过我一年半的农村美术教学以及这几个的网上学习，我个人总结了以下观点。
1.构建一个和谐而融洽的师生关系，让学生喜欢老师，对老师的课程感兴趣。
2.是否有轻松愉快的教学环境。
3.课堂教学是否有艺术性和趣味性。
4.教学上是否可以运用多种教学手段如ppt、范画、讲故事，做游戏、放视频音乐等方式引导学生增强对形象的感受。
5.在课堂上注重角色互换，拉近师生距离，不要让学生产生上美术课是一种负担，欣赏理解作品是一项任务，这样的错觉。
6.做合理的评价，获得学生的信赖。学生总是希望得到肯定作为教师首先要对学生积极参与的态度表示赞赏并做出合理的评价。
此外，我们还要大力开展课外教学活动。但这种话动，不应是课内教学的继续，也不应是无组织的放任自流。教师应根据不同的班级，不同层次，不同水平，不同爱好的同学，进行适当地组织。新课改倡导的美术教学，即要重视学生对艺术的感受，表现和创造力培养还要注重美术更多地与文化历史相联系，创造有利于学生自主学习的教学组织形式，让学生在轻松的氛围中感受美、发现美、创造美，在教学中努力用新的理念来组织教学，完成较好的教学效果。做为美术老师，我应该做好这些，让自己成为一位合格的教师。
2.美术教师个人校本研修学习总结
此次我有幸参加了初中美术研修，感受颇深，受益匪浅。整个学习过程紧张、充实，可谓是学有所得，得有所思，思有所获。下面，结合自己的所得、所思、所获对研修学习做一个深刻的总结。
1.理念的提升
从事教育工作十二年以来，一直任教美术学科。平时总认为，把知识传授给学生就完成任务了，但通过这次培训彻底改变了我的想法。使我对自己的工作性质产生了新的认识。提出要“享受教育”、“做幸福的老师”。教师是的与充满阳光的人打交道的人，想想真是如此，我们每天面对的都是天真无邪的孩子们，他们朝气蓬勃的精神始终感染着我们，和学生们在一起是快乐的，教书育人的过程也是享受的过程。我的工作不仅仅是向学生传授知识的过程，也是自己享受其中的过程。所以，要从心底里热爱自己所教的学科，这是做好工作的前提条件；充分展示所教学科的趣味性，是引导学生兴趣的“敲门砖”；让学生在美术课上获得学习的成就感，是吸引学生的“吸铁石”。争取让学生对美术学科产生热爱之情，这样整个教学的过程，也是教师享受其中的过程。全身心的投入到教书育人中去，感受工作的快乐，做一个幸福的老师。
2.知识的拓展
在这次集中培训期间，学习了专题讲座，大大拓宽了自己的知识面。理念不仅是培养学生所有艺术创作的基础，而且也是艺术追求的境界。艺术作品只是一个载体，它承载着艺术家的学识、素养、悟性和才气，而这一切都源于艺术家的理念，所以说，“理念”是极其重要的。这也影响到美术教师，要想帮助学生树立正确的理念，就必须自己能够树立并形成教育理念，改变那种认为美术教育是一种单独的技能教育的错误认识，而是要传递给学生一种理念，让学生形成自己的思维意识，支配和指导自己的艺术构建。他的理论启发我们要注重树立良好的美术教育理念，从长远的角度去培养学生，为学生的良好发展尽自己应尽的责任。
我们要一堂优秀的示范课，留下了深刻的印象。概括起来可以总结为以下四个方面：
1）、概括简洁的知识。
2）、赏心悦目的作品。针对问题的说明，老师引用了许多作品作为实例，这些作品全部是老师的原创作品，疏密有致，组合巧妙，用笔娴熟，令人佩服。让我在惊叹于老师的理论知识的同时，更惊叹于老师的绘画水平，他的这种认真、执着、探索和研究的精神值得我永远学习。
3）、风趣幽默的语言。一般的讲座，由于理论性很强，听起来枯燥无味，无论多么难以理解的理论，从讲解中都可以理解的明白、深刻，这应该源于老师恰当的举例说明、风趣幽默的语言、生动有趣的肢体语言，这也给我的课堂教学以很大的启发。
4）、自然流露的真诚。老师的讲解内容紧紧围绕教学的实际内容。结合不同课的案例，向我们说明了问题的解决方案，启发我在平时也要注重教学基本功的练习，以便更好的促进教学。
3.方法的改进
研修中有许多好的方法供我们借鉴，教师要首先考虑好这样几个问题：
1）、提出什么问题？学生怎样回答？
2）、提出的问题不要中性。
3）、不要不说明问题。
4）、提问题要通过形象提出问题，注意角度和方式。
以北宋画家张择端的《清明上河图》为例：
1）、图中有什么人？穿什么衣服？
2）、他们在干什么？
3）、图中有什么建筑？
4）、表现的事物多不多？
5）、构图乱不乱？
6）、画面中的线条是如何表现的？
这一系列问题的提出，就把学生的思路带到要学习的问题中去，提的非常有针对性。
再如xxx老师关于如何实施有效的课堂教学提出以下几个方面：
1）、教学目标的制定、达成。
2）、教材的分析、解读。
3）、了解学生、关注学生。
4）、恰当的教学方法和手段。
5）、课堂教学思路和结构的安排。
6）、教学评价的多样性。
7）、课堂气氛、学生思维、学生受益面等教学效果方面。
8）、教学效果的延展
4.效率的提高
在分散研修期间，我结合去集中培训时学习到的先进理念和优秀的教学方法，试着在自己的教学中运用，不断摸索，不断总结、不断反思，有效的促进了自己的教学。首先，在教学理念上，树立良好的教学心态，它是我上好一堂课的先决条件。其次，在教学方法上，借鉴优秀的教学方法，不断改进教学，提高教学效率。例如在引发学生学习兴趣方面，我采用设置疑问的情境教学法，收到了良好的效果。设置疑问是在教学过程中通过设置悬念和疑问，引发学生的好奇心和求知欲，把教师的要求转化为学生本身的内在需要，从而激发内部学习动力的一种策略。
回顾学习情况，使我提升了理念，拓宽了知识，改进了教学方法，提高了教学效率，在教书育人的道路上使我的思想素质不断提升，业务能力不断提高！
3.美术教师个人校本研修学习总结
回首刚刚走过的几天时间，是忙碌的、也是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着。本次音体美教师的校本培训结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受到本次校本培训听课研讨活动是我急需要的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。
在此次听课研讨活动中每一节课都很精彩，在佩服音体美专业教师的专业水平同时，我更关注其授课方法。对我这名美术兼职教师来说，研讨示范课中值得我学习的东西很多很多，总结起来有以下四点：
1.我领悟到：不断的进步是以不断的学习为前提的
我个人很喜欢小学美术教学，当教学遇到困难的时候，需要有较高专业水平的教师给我指导，助我突破瓶颈。专业教师的示范课满足了我的需求。两天的听课研讨培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚开始。
2.转变思想观念
随着社会的发展，人们的意识也逐步提高，过去把音体美科目当成副科观念已经过时，学生及家长已逐渐意识到了音体美教育的重要性，为孩子选择全面发展的素质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。所以作为音体美兼职教师的我们必须要转变思想观念，转变教育观念，改变教学方式，跟上时代的发展，做一个能适应社会并受到学生喜欢的合格教师。
3.加强学习
过去不代表未来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己知识的浅薄。在这些音体美专业教师面前我多像一只井底之蛙，每个教学环节我都觉得很新鲜，走进他们的课堂给我美的享受，艺术的熏陶，跟我无所事事，对学生缺乏指导的课堂相比，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫！只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”相信自己能坚持。
4.学会反思
苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我一定而且必须要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。
篇2书写经验213人觉得有启发
美术教师在校本研修学习中，总结这一环节很重要。有些老师可能觉得总结就是把学到的东西简单罗列，其实不然。总结应该结合自身教学实践，把理论和实践结合起来。比如，我在研修期间参加了多次培训，这些培训内容涉及到了不少新的教学理念和方法。起初，我尝试把这些理念应用到课堂上，发现效果并不理想。后来经过反复琢磨，才慢慢找到适合自己的方式。
在写总结的时候，要注意条理性。可以先梳理一下这段时间内参加的活动和学习的内容，然后结合自己的教学情况谈谈体会。比如，某次培训提到如何利用多媒体提升学生兴趣，我就试着将这个方法融入到自己的课程设计中。刚开始时，由于准备不足，课堂显得有些混乱，但随着不断调整，逐渐找到了平衡点。这样的经历就值得记录下来，因为它能反映出一个教师的成长轨迹。
书写注意事项：
总结时还要注意细节。有时候一些看似不起眼的小事，实际上蕴含着重要的启发。比如有一次听课，我发现一位老教师在讲解素描时特别注重观察，他的学生作品进步很快。当时我就想，是不是平时太急于让学生动手画了，而忽略了前期观察的重要性。于是，接下来的教学中，我特意加强了这方面的引导，果然收到了不错的效果。
不过，写总结时也需要注意避免陷入空洞的叙述。有些老师喜欢用大段话来描述自己的努力，却缺乏具体的实例支撑。这样不仅会让读者感到乏味，还可能让人觉得不够真诚。因此，建议多用具体事例来说明问题。例如，某次教研活动后，我尝试了一种新的评价方式，结果发现学生的参与度明显提高。这样的例子既真实又生动，能够更好地展现总结的价值。
总结的语言风格也很关键。作为美术教师，既要保持专业性，又要兼顾通俗易懂。如果用过于晦涩的术语，可能会让同行难以理解你的思路。所以，尽量选择大家都能接受的语言表达，同时也要体现出一定的深度。比如，当谈到如何激发学生创造力时，可以通过讲述一个成功的案例，再辅以简明扼要的观点阐述，这样既能吸引人又能传递信息。
中学教师个人继续教育学习工作总结800字范文 【篇3】 800字
一年来，我和其他所有老师一样都参加了继续教育的培训。通过一年的继续学习，教育教学观念有了新的认识，教学技能有了提高，现将个人参加继续教育获益情况罗列如下:
一、把握外出培训机会、及时进行内化
外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会，进行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了非常好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。
二、高度重视教学反思、做好反思再实践
反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成?还与老师们形成了“个体反思'和'群体反思'两种方式。'个体反思'是我'自省自察'，特别是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行'课前反思--课中反思--课后反思—思后实践'并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。
三、以名师为榜样、大胆探索实践
通过参加各类培训也好，自己进行教学研究也好，我总会以名师名家，这当然也包括我身边好多优秀的老师。他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。于是他们都会成为我追随的目标，我会以他们为榜样。但是，我也不会迷失自己，我会大胆探索、实践自己的教学感悟。把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。
可以说，通过这样的“追随”和“创新”巩固了自己所学理论，又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。正可谓是一箭双雕。
当然，在自己不断学习的过程中，我也发现好多的问题。比如自己的理论水平还是肤浅之极，我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的认识，形成一个自己教育思想的过程，写出成形的经验总结，并最终形成自己的教学理念。
篇3书写经验173人觉得有启发
中学教师个人继续教育学习工作总结800字怎么写
作为一名中学教师，每年都需要提交一份继续教育学习工作总结。这类总结不仅是对自己过去一年工作的回顾，也是对未来规划的重要参考。写好这样的总结并不复杂，但也需要一些技巧。
一开始，得明确总结的重点。主要就是把这一年参加的各种培训、进修活动做个梳理，比如参加了哪些课程，学到了什么新知识，还有就是如何把这些学到的东西应用到日常教学中去。这部分内容最好能具体些，不要只是一笔带过，像是某次培训的具体主题、时间、地点，还有具体的收获点，都可以详细记录下来。
接着，可以谈谈在实际工作中遇到的问题以及解决方法。比如，在教学过程中遇到了学生理解能力参差不齐的情况，通过这次培训学到了一些新的教学策略，像小组合作学习法之类的，具体是怎么操作的，效果如何，这些都是值得详细描述的部分。这样不仅能让领导看到你的成长，也能给其他同事提供一些借鉴。
然后，别忘了提到一些反思和感悟。比如，通过这次学习，是否对自己的教学理念有了新的认识，或者是对自身职业发展有了新的规划。这些感悟不一定非要多么深刻，只要真实地表达出来就好。不过在写这部分的时候，可能会因为思路有些跳跃，导致前后连接不太顺畅，但这都是正常的，不用太担心。
总结里还可以加入一些具体的例子。比如，某个知识点的教学案例，以前是如何教的，现在又是怎么改进的，前后对比一下，这样更有说服力。不过有时候在列举案例的时候，可能会忘记标注清楚背景信息，这会让读者有点摸不着头脑，但只要大致能明白就行。
小编友情提醒：
总结还是要保持一定的条理性。可以按照时间顺序来写，也可以按照不同的培训项目分类写，关键是要让读者能够清晰地了解到你这一年来的学习轨迹。如果担心条理不清，可以先列出一个简单的提纲，整理好思路后再动笔，这样写起来会更加顺手。
幼儿教师跟岗学习个人总结范文 【篇4】 950字
转眼间，五天的跟岗活动结束了。在这短短的五天中，我学到了很多。首先感谢领导给我这次机会，让我有机会走出园门，学习别人之长，再是感谢武进机关幼儿园的园长、老师们给我的指导和帮助。在跟岗学习中，让我深深感受到了武进机关幼儿园教师的刻苦专研的敬业精神。回首这些天的学习，真是内容丰富，形式多样，有半日活动、有大教研组活动、有集体备课等。下面我就具体讲讲我的感受：
一、环境美：走进机关幼儿园，就让人感到耳目一新。公共环境极具特色，充满童趣，教室环境体现主题活动情况，并能结合季节来布置。家长园地展示了一周教学和每日具体的活动，而且很好地结合了十个“一”工程的内容，让家长对教学内容一目了然。这非常有利于引发、支持孩子们与周围环境的积极互动。
二、常规细：观摩了各年龄段的半日活动，我感觉老师更关注的是幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。如点心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在裤子里，这是老师们一直在强调的事情。还有是孩子良好的倾听习惯、参与晨间活动时的习惯，非常注重孩子规则意识的培养。还能根据季节的不同每天为孩子提高不同的水如生姜水等，预防感冒，增强孩子的体制。
三、教学实：在跟岗学习中，我听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了老师们的工作态度、专业素质，对孩子们的热爱与关注。有的教师在活动中注重孩子语言能力的培养、有的注重孩子发散思维的培养、有的注重孩子经验的分享、能力的提高。正如庄春梅老师说的“一沙一风景、一花一世界”，每个老师各具特色。
四、注重游戏与户外活动：老师每天总能保证幼儿的户外活动时间，力求活动的丰富多彩，并能较好地融合了民间体育活动，如在玩垫上游戏时，老师一会儿让幼儿学习毛毛虫爬，一会儿复习螃蟹走、一会儿再玩侧滚翻。活动中老师极具亲和力，和幼儿们玩成一片。这不仅有利于他们体质的增强，而且培养了幼儿锻炼的兴趣与习惯。
在短暂的五天里，我得到了老师们的关心和帮助。带着几分眷恋、几分回味，几分收获，结束我本次的跟岗活动。它是我教育生涯中难忘的珍贵的回忆。我将以此为起点，不断学习、完善充实自己，让自己在专业素养上有一个飞跃。
篇4书写经验80人觉得有启发
在写总结的时候，先得搞清楚总结是什么。简单来说，总结就是把做过的事情整理一下，看看哪些做得好，哪些需要改进。这可不是随便写写就行的，得有点专业性。比如，一个幼儿教师去别的幼儿园跟岗学习，回来写个总结，就得把自己学到的东西都写进去，包括那些具体的教学方法、课堂管理的经验啥的。
开始写之前，心里得有个大概框架，不然写着写着就跑题了。可以先列出几个关键点，像观察到的优秀做法、遇到的问题以及解决办法之类的。不过，列的时候别太死板，要是觉得有些内容更适合放在后面，那就调整一下顺序。就像有一次我去听课，发现老师在组织活动时特别注意小朋友的情绪变化，这一点就值得记下来。
写具体内容的时候，最好结合实际例子。比如，有个老师用了个很有趣的游戏来教孩子们认识颜色，就可以详细描述一下游戏是怎么玩的，孩子们反应怎么样。这样写出来的总结才更有说服力。当然，有时候写着写着可能会忘记一些细节，这时候就需要回过头去翻笔记或者找当时的照片帮忙回忆。
书写注意事项：
语言表达上也要注意。尽量用简洁明了的话说清楚事情，别绕来绕去让人摸不着头脑。但有时候为了强调某个重点，也可以稍微多说几句。像那次我写总结时，就花了挺多笔墨去讲如何通过讲故事激发孩子的想象力，结果后来检查才发现有些地方句子太长了，读起来有点费劲。
写总结的时候，最好能体现自己的思考。不只是简单地记录事实，还要想想这些经验和教训对自己未来的工作有什么帮助。比如这次跟岗学习让我意识到，平时在自己的班级里也应该多尝试不同的教学方式，这样才能不断进步。
小编友情提醒：
写完之后别急着交上去，最好放一晚上再看一遍。有时候第二天再读，会发现自己前一天写的一些东西其实不太合适，或者有更好的表达方式。不过，这个过程可能得花点时间，有时候忙起来就容易忽略掉。
幼儿教师个人学习总结范文 【篇5】 3450字
第一篇：最新幼儿教师个人学习总结范文
本学年，我在园领导的关心、同事们的帮助和自身的努力下，无论是政治思想还是业务技能等方面，都取得了一些较为可喜的成绩。为了今后更好的开展工作，现将本学年的工作、学习情况小结如下：
作为一名青年教师，我始终坚持学习幼儿教育理论，探索现代幼儿教育规律，不断研究新情况，解决新问题，形成新认识，开辟新境界，并进修学前教育专科，以不断提高自己、充实自己，跟上21世纪知识更新快、社会发展快的步伐。在工作中我时刻严格要求自己，努力发挥骨干教师带头作用，积极配合园领导工作，在日常生活中，热心帮助同事，从不迟到、早退，做到出满勤。
在认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》的基础上，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。能关心爱护班里的每一个孩子。有了爱，还必须有过硬的教育教学能力，丰富的经验，具备学者的睿智和高超的教育教学艺术，只有这样的老师才能在新时期引导学生对人类文明产生深深的吸引，从而滋生创造的欲望，每次的教研活动我都认真对待，为了吸引孩子的注意力，让孩子更好、更快、更开心地接受教师所授的内容，我总是不断的尝试、探索、创新，在日常教学活动中，我充分发挥本班幼儿的特点，让他们在教学活动中活起来、动起来，从而达到让幼儿自己探索、发现的效果。在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等。
教育不单单是学校教育，家长们的支持和帮助也是很重要的。因此，我常常利用家长园地、家园联系手册、家长活动等及时向家长反馈孩子在园的学习、生活情况，宣传科学育儿的知识。同时，孩子们遇到了什么难题，我总是第一时间与家长取得联系，家园一致共同教育。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。
孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的合理要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。
回顾一学期的工作，也留下了一些不足：如对孩子在学习活动中的倾听需要还不够，往往找不到孩子们的热点生成需要。同时如何将课程进行有机整合渗透到一日活动中，也是必须研究的话题。
这一学期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到安慰，也给了我干劲和勇气。即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大成功的渴望。我将总结经验教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多。
第二篇：XX年幼儿教师个人学习总结
太阳一次次的升起又落下，反反复复，看着小朋友学本领、看着小朋友做游戏、看着小朋友笑、看着小朋友哭，一个学期的工作又将接近尾声，今天在这里我的心情无比激动，我感谢各位领导和全体教师给予我这个机会，请大家聆听我的进步和工作中的不足。在这一个学期来，在平凡的工作岗位上默默地耕耘，将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民服务的思想溶入自己的实践工作中。回首一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得。现将一个学期来的思想、学习、工作等方面向在座的领导和全体教师做以下汇报和总结。
一、不断学习，提高自身素质
只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿。也要感谢领导能有机会让我外出学习，吸取别人的经验使自己成长。
本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，认真做好班级的各项工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、有行动、有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。
二、坚定信心，规范良好常规
俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，根据我班在小班时的几个弱点如：吃点心、吃饭时孩子们很吵，有时叫破了喉咙他们还没安静下来，怎样让孩子自觉的安静下来呢?面对这个问题已经思考了很久，有一次看到许多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情，利用孩子这一特点让孩子安静下来呢?于是我在每天孩子吃点心、吃饭时都说上一句：“今天谁来帮老师发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等，但老师有个前提就是谁坐的最好的小朋友来做。”孩子们一下子安静了下来，有一次我班的小朋友正在上厕所听到说的话立马拉着裤子安静地跑到了自己的位置上，我看了很感动，没想到我每天说的这句话的吸引力这么强。我这一招，既培养了孩子热爱劳动的习惯，也能在班中形成自觉安静的习惯。
三、突出特色，提高珠心算教学
“珠心算”教学是我们幼儿园引进的特色教学。作为“珠心算”的辅导教师，刚开始我也不知如何下手，刚开始的几堂课下来我自我感觉到孩子是否能接受数与量的理解呢?因为我们常态班的数学教学计划比较慢，而他们现在就要接受能行吗?面对这样的情况，我在孩子们的生活学习中有时总刻意的让孩子接触数与量的关系如：每次一组孩子发碗时总让他先点一下人数然后再去数碗，发调羹的孩子也是一样。一段时间下来孩子明显对算盘上的珠子有了数与量的概念。有一次在与潘老师谈话中她说你们的孩子真的打得很棒，但有些孩子对加减很混乱。刚开始听得很高兴，听到后面半句话时自己的心情又滑了下去。于是我自己尝试了在打从中寻找窍门，发现每次的加，珠子就是往上去的，每次的减珠子是往下去的，我把这个规律告诉了孩子们，显然孩子们打的很顺手，看着孩子们开心的打着，我又担心：根据孩子的心理特点他们这样长期枯燥的打下去肯定会厌倦的，于是我又在寻找另一条途径能激发孩子想学愿望。在小班的时候他们每个人都非常想得到五角星，还是从这点出发我上街买了一些五角星等许多贴花纸。每次我都会在打的好的幼儿的额头上贴上五角星，再次激发了他们想打好的愿望。过了一段时间，珠心算教学的难度又上了一个台阶，这次要用“5”的这一个到珠子了，然而我不知如何向幼儿解释这一个珠子就表示5、二个珠子表示6，我不能再用数与量概念来解释了，只能让他们死记硬背上面一个珠子和下面一个珠子加起来是6、上面一个珠子和下面二个珠子加起来是7、上面一个珠子和下面三个珠子加起来是8等等。孩子们又在课堂中轻松的操作起来了，但发现几个孩子过了一夜又好象生手了。原来他们回去之后没有练习才这样的，每天放学的时候我都提醒他们要回去练习，但明天过来还是老样子没进步。我只好采取措施了，我们珠心算是分批上的，一批上另一批去玩，看到没有完成作业的孩子我就说，你在家没有完成练习作业的小朋友，在幼儿园不管你打的多好你也不能出去玩，必须把那时间补回来。这一招果然起到了效果，我班的蒋晨小朋友就是个明显的例子，原先不是很熟练，现在的他可以称的上我班学得最棒的孩子!现在看着他们熟练的操作，我很为他们感到骄傲、自豪。在心底由衷得说：“你们是最棒的!”
“人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。
有播种就会有收获，有付出就会有回报。一个学期的教与学使我和孩子们之间产生了浓厚的感情，也使我的教学工作初渐成效。但我深知这些成绩的取得是与在座的各位领导和所有帮过我的教师分不开的。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。追求永无止境，奋斗没有穷期。在今后的工作中我会继续努力，尽职尽则。把自己全部的爱奉献给孩子，为孩子的明天献出自己的一份力量。
篇5书写经验78人觉得有启发
写总结的时候，很多人会觉得有点麻烦，特别是像幼儿教师这样的职业，每天面对的孩子多，事情繁杂，写起来就更不容易了。不过，总结，说到底就是把你这段时间的工作情况梳理一下，看看做了什么，有什么成效，还有哪些地方需要改进。
开始写之前，得先理清思路。比如，最近带班期间组织过几次活动，这些活动的效果怎么样，孩子们参与的积极性高不高，这些都是需要记录下来的。像我有一次搞了个亲子手工课，本来想着挺简单的，结果家长来了之后才发现有些材料准备得不太充分，导致最后效果一般。这类事情，就需要在总结里提一提，不然下次再碰到类似的情况就又会出问题。
书写注意事项：
日常教学中的点滴也很重要。有时候一个小小的细节，可能就是影响孩子成长的关键点。记得前阵子有个小朋友总是不愿意和其他小朋友一起玩，我就试着通过游戏慢慢引导他融入集体。后来发现这个方法还挺有效的，现在他已经能主动找小伙伴一起玩耍了。这种变化，写总结的时候一定要好好描述一下，这样不仅能给自己留下深刻印象，也能为以后的工作提供参考。
除了工作上的事情，个人的学习也是不可忽视的部分。平时参加培训也好，自学也罢，只要学到新东西，都值得记下来。像上次我去听了一个关于儿童心理学的讲座，里面提到的一些理论对我启发很大。当时没太在意，后来在实践中才意识到那些理论真的很有用。所以，如果平时有参加什么讲座或者研讨会之类的，最好都能在总结里简单写一下，哪怕只是一句话，也比完全忽略掉强。
还有一点要注意的是，总结里不能光说好话。当然，工作中肯定有不少成绩，该表扬的地方还是要表扬，但也不能一味地避重就轻，只谈优点不谈缺点。比如我发现自己的课堂管理能力还有待提高，有时候控制不住纪律，这事就得直面说出来。只有正视问题，才能找到解决办法，下次才会做得更好。
小编友情提醒：
写总结的时候，格式不用太死板，条理清晰就行。可以分几个部分来写，像是教学活动、个人学习、存在问题和改进措施之类的。不过，有时候写着写着就会发现自己写得有点乱，比如刚才是讲教学活动，突然又跳到个人学习上了，这都是常有的事。不过没关系，写完后仔细看看，稍微调整一下顺序就好。毕竟总结，主要还是为了自己看清楚这段时间干了什么，不是给别人挑毛病的。
2025年中小学骨干教师省级培训历史班个人学习工作总结范文 【篇6】 1250字
本人陈玉梅，现是xx市xxxx实验中学历史教师，____xx省骨干教师省级培训历史班学员。我于____6月28日至7月7日参加骨干教师省级培训第一阶段理论学习。通过培训学习，开阔了视野，增长了知识，使本人的教育理论和专业水平也得到了不同程度的提升。在培训中，遵守各项规章制度，学习态度端正、积极、认真、刻苦，积极对照检查学习，认真完成培训班布置的各项任务。带着疑问和求知的心情讲座。在听课中，我对重点与难点做好相应的笔记，随着教授们的思路积极思考。做到虚心好学，遇到不懂的专业理论知识主动向老师请教，与同行探讨，从中得到了不少启示。
蒋平主任的《阳光心态与幸福人生》的讲座，我感触颇多。由于来自社会、学校、家庭等方面的压力，使我们的不少教师出现了严重的心身疾病，从而降低了自已的生活质量，埋葬了人生幸福甚至导致终身遗憾。我们应适时调整人生的终极目标，懂得适时释放压力，保持健康的身体和乐观的心态，提高自己的素质，不论是在工作上、学习上、还是生活上都要看到自己的优势，接纳自己的不足，在实践中积累经验，适度冒险、勇于创新、勇于承担责任，增强自尊心；要赢得学校领导的肯定，同事、朋友、家人的认可，要学会自我控制，提高自己的人生幸福感。“天生我才必有用”！每个人都有自己的人生价值，在人生中也会遇到困难或挫折，但我们要保持乐观心态，笑对人生，追求人生幸福。
许锡良教授的《人性、人权、教育》的讲座对我启发很大。生命来之不易，来之可贵。我们要敬畏生命，善待自己的生命。要正视人性的弱点，包容弱点，我们要有一颗宽容的心、敬爱之心、仁爱之心去善待我们的学生；通过人性教育张扬学生的个性，给他们自由发展的空间，使学生更充分地认识自己的重要性；尊重人性，保护人权。
高广方教研员作的《生体教育的理念与实践》讲座，对她的观点我深有同感。生命是可贵的，做人就有健康地、有尊严地过着幸福的生活，教育学生健康的灵魂，帮助学生拥有尊严的底蕴，帮助学生获得过幸福生活的能力与品格；成就自己的幸福人生，爱是老师德与智的核心；对于教学观，要学会把教转化为学；学习是主动的过程，不要剥夺学生学习的权利，学生不是被动的容器而是鲜活的生命体。
王红教授的《中美基础教育的观察与思考》讲座，使我知道了要认识美国的教育首先必须从美国中小学的教学教育目标说起，了解了美国中小学的教育教学目标，很多困惑就可以找到答案；美国的基础教育不侧重于基础知识和基本技能的培养，而是侧便于“会学”而不是“学会”；会学的重点不在于获取知识和信息而在于培养学生思考能力，在于培养质疑、发现问题、提出问题和解决问题的能力；在于培养学生的自尊心、自信心和兴趣；美国的教育侧重于能力导向的教学目标，中国的教育侧重于知识导向的教学目标；美国对学生的教育评价定位于学生的思维是否活跃、思维能力提升等方面的评价。美国教育 是“人”的教育 、人本教育，重视人格、独立的、有思想、有尊严、有情感的培养，把人当人看，实现了课室里的民主，实现了教育的公平与民主。
篇6书写经验202人觉得有启发
关于____年中小学骨干教师省级培训历史班的学习总结，这里有一些关键点可以帮助大家写出一份既专业又实用的总结。
一开始要明确这次培训的目标，这很重要。通过这次培训，我们希望提升教学能力和专业水平，尤其是对历史学科的理解深度。在回顾过程中，可以从课程安排入手，比如有哪些讲座、研讨会或者实地考察活动。每个环节都值得详细记录下来，这样不仅有助于个人反思，也能为今后的教学工作积累宝贵的经验。
对于具体的课程内容，可以结合自身感受去描述。比如说某位教授的讲解特别生动，引用了很多鲜为人知的历史细节，这让课堂变得格外有趣。还有那些小组讨论，成员间分享各自的教学方法，大家都觉得受益匪浅。这些细节能够让总结显得更加真实可信。
书写注意事项：
别忘了提到一些不太顺利的地方。比如说有一次参观博物馆时，由于时间有限，没能深入探究某些展品背后的故事。当时就觉得如果能多花点时间就好了，这也提醒了自己在未来类似的活动中要注意合理规划时间。
还有就是关于资料整理的问题。培训期间发放了不少资料，包括教材、讲义和研究报告等。如何有效地保存这些资料并加以利用是一个挑战。有人建议建立一个电子文件夹，将相关内容分类存放，便于日后查找和复习。这个方法听起来挺不错，但实施起来可能需要一点耐心和技术支持。
小编友情提醒：
记得强调一下团队合作的重要性。在整个培训过程中，大家互相帮助、共同进步。有时候遇到难题，大家一起商量解决方案，这种集体智慧的力量让人印象深刻。这样的经历不仅增强了彼此间的友谊，也为今后的教学协作打下了良好的基础。
教师个人学习工作总结范文 【篇7】 500字
又是一个收尾的时候，我们的工作也已经走到了一个新的台阶。回想我们所走过的道路，真是有喜有忧。
一 完成了常规工作
1、坚持写好每周的钢笔字。
2、坚持画好每周一次的简笔画。
3、坚持认真书写每周一板的粉笔字。
4、坚持记好每日一次的自学笔记。内容做到了有专题性，有实效性。
5、及时记录教育教学中的点点滴滴，把一些好的或坏的东西作为激励自己今后工作的动力。
6、集中学习了《信息技术与课程整合》一书。及时记录在业务学习笔记上，并写出自己的心得体会。
二、完成了教育教学工作。
1、针对自己的科研课题，大胆的实践于自己的教育教学活动中，创设出一种新的学习环境。并形成自己的经验论文。
2、根据每月的学习内容，及时的形成书面材料上交给相应的管理者。
3、自修先进的教学经验或教育教学理论来武装自己的思想。并且把一些自己认为可取的部分东西应用到实践中。例如：玩中学的教学模式就在我的课堂上有了体现。同时，充分学生的主体地位。
三、其他
1、我的工作做法是从来不拖泥带水。布置了任务我就会立刻着手去准备。
2、认真对待自己的学习机会。从中可以得到许许多多的知识。
3、在本学期，我们也有一些不足之处。今后我一定会努力改正。
篇7书写经验122人觉得有启发
教师个人学习工作总结怎么写
教师个人学习工作总结的写法有不少讲究，不少老师都想知道如何写出一份高质量的工作总结。这里就从几个关键点入手，谈谈具体的操作方法。
首先，要明确总结的核心内容。总结不是流水账，也不是单纯记录工作日程。它需要突出重点，比如这一年里自己在教学上的主要收获，包括学科知识的提升、教学技能的进步，还有课堂管理方面的改进。这些内容得结合自己的实际教学情况来说，不能泛泛而谈。例如，提到教学技能提升时，可以举一些具体的例子，像某次公开课上尝试了新的教学方法，效果不错，这就能让总结显得更有说服力。
其次，关于总结的时间跨度，一般来说是以一年为单位。但在写的过程中，要注意将这一年里的工作分成几个阶段，每个阶段都有不同的侧重点。比如上半年可能侧重于理论学习，下半年则更多放在实践应用上。这样分阶段叙述，能让总结条理更加清晰。不过有个需要注意的地方是，有些老师可能会忘记标注具体的时间节点，这样会让读者难以把握工作的进展脉络。
书写注意事项：
写总结的时候，少不了要用到一些专业术语。毕竟这是工作汇报，用词得体很重要。像“课程设计”、“教学反馈”、“学生评价”这样的词汇，都能体现出专业的水准。当然，使用术语时也要注意适度，不能为了堆砌词汇而忽略表达的自然流畅。这里可能会出现一个小问题，就是有些老师会把“课程设计”写成“课程规划”，虽然差别不大，但用词不一致会影响整体的严谨性。
还有就是总结中的数据运用。如果能有一些具体的数据支撑，比如参加培训的次数、获得的荣誉奖项、学生考试成绩的变化等，会让总结更具说服力。不过在引用数据时，一定要确保准确无误。有时候，老师可能会因为疏忽，把某个数据的小数点位置搞错，这就需要格外小心。
小编友情提醒：
总结的语言风格也很重要。既然是工作汇报，就不能太过随意，但也不能过于死板。适当的幽默感可以让总结更生动有趣，但前提是不能影响到内容的严肃性。有时候，老师会在不经意间使用一些口语化的表达，比如“我觉得这个方法挺管用的”，这类话虽然亲切，但放在正式总结里稍显不够专业。
教师政治学习个人总结范文 【篇8】 1500字
今年暑假学校根据教育局关于暑期教师政治学习的有关文件精神和要求，我校对本次暑期学习作了全面的安排和严格的要求。详细制订了暑期教职工暑期政治学习与业务学习计划表，全体教职工都必须参加学习，严格考勤制度，务必使本次暑期学习见到成效，要求教职工在学习中理论联系实际，将师德师风建设与教育工作实际结合起来，努力提高教师职业道德水平。
一、高度重视，全体动员
思想决定人的行为，政治学习是端正思想、整肃风气的重要手段，政治学习对于提高教师的思想素质、师德水平起着不可忽视的作用。因此学校领导非常重视，由校长室亲子落实安排政治学习的各项工作，整个学习活动安排紧凑、有实效。8月25日朱校长主持了全体教师的本学年暑期学习动员会，强调了学习的重要性，强调了学习纪律，为政治学习顺利、高效的开展打下了思想基础。
二、内容充实，安排得当
此次暑期学习学习内容安排丰富，主要包括全国教育工作会议精神、国家中长期教育发展规划、中小学教师职业道德规范、江北实验小学____-____学年度工作意见以及吴佩国局长关于创先争优的讲座、省教育厅文件精神等等。上午的集中学习加上下午的年级段集中研讨，使教师对各项学习内容印象深刻。
三、方法创新，活动多样
为了使学习真正有效不至枯燥无味，校领导想了很多方法。首先学习方法上一改过去一人讲大家听的传统方法，采用讨论交流、说写结合、考试检测等多种方法，力求让每位教师都参与其中，积极思考，人人反思。考试检测是本次暑期学习的亮点，以考促学，以考促教，把考试成绩纳入了教师师德、年度考核中。几天的学习中，老师们自觉地对全国教育工作会议精神、国家中长期教育发展规划及学校工作意见等进行了认真的研读与理解，从国家及学校两个不同层面对自己的工作有了一个全方位的认识。考试不仅使老师们对此次暑期学习有了一个巩固与总结，更为学校工作的顺利开展打下了坚实的基础。
四、学习严谨，成效显著
暑期的政治学习体现了严谨的学风，取得了显著成效。我校百余名教职工无无故迟到、早退、旷课现象。每位教师人手一本学习笔记，学习期间要求教师作笔记，每位教师撰写心得体会，参加学习讨论多次。经过学习，每位教师能准确认识自己，找准自己位置。
1、法制观念明显增强
通过学习，教师们更进一步地增强了遵守、维护法律的自觉性，在依法治教、依法从教、依法保护自己及学生合法权益等方面转变了观念，增强了意识。老师们也进一步明白了自己育人的职责，应遵循的道德规范。通过学习和讨论，教师们更加明确了自己在学校教育中应该做什么，不应该做什么，尤其是在教师的减轻学生课业负担方面所应承担的责任。
2、理论水平得以提升
在学习中教师们深刻认识到教育应切实用科学发展观武装头脑，指导实践。与时俱进，开拓创新，统一对教育持续快速发展的认识，以创新的精神培植教育发展新优势，树立全面、协调、可持续的发展观，在全校形成想发展、谋发展的浓厚氛围。牢固树立“以人为本”的教育理念，面向全体学生，正视学生个体差异，尊重学生人格，张扬学生个性，关注学生情感需要，因材施教，为每一个学生一生的发展和幸福奠定基础。
3、将理论转化为行动
经过分组讨论，老师们在关爱学生方面取得了共识。大家一致认为：关爱学生，与学生建立一种民主、平等、和谐的师生关系，是我们搞好教育的前提。同时进一步明白，学校安全重于泰山，保护学生安全，是我们每一位教育工作者的义不容辞的责任。
总之，本次暑假政治学习很好地达到了预期目的，收到了良好效果。学习活动落在了实处，教师都感到受益匪浅。今后将进一步实施到教育教学工作中去，使教师们进一步深化认识，树立教育典范，为实验小学的美好明天做出自己应有的贡献。
篇8书写经验120人觉得有启发
教师的政治学习个人总结该怎么写，这事挺重要的。写总结不是写心得，也不是写范文，得有自己的东西才行。一开始，得弄清楚总结是什么，它不是简单的流水账，而是要把这段时间的学习情况好好梳理一遍。
先说说内容，要把学了啥写进去，比如参加了哪些培训，听了什么讲座，还有那些文件精神理解得怎么样。别光记着那些理论，实际应用也是关键，要是能把学到的东西跟教学工作结合起来就更好了。比如，这次学习让我明白了如何更好地管理课堂纪律，这个就很实用。
再就是态度，态度很重要。写的时候得诚恳，不能敷衍了事。比如说自己对政策的理解还不够深入，还需要继续努力。这样写显得真实，领导看了也会觉得你是个认真负责的人。
不过有时候写总结会遇到点小麻烦，像是该写多少合适，太短了怕交代不清，太长又怕啰嗦。这里有个小窍门，大概控制在千字左右就行，太短了可能细节没写全，太长了容易跑题。另外，写的时候最好能结合具体例子，这样更有说服力。
还有个需要注意的地方，就是格式问题。虽然格式不是最重要的，但也不能乱来。标题要醒目，正文分段也要清晰，这样看起来舒服。如果能用上一些教育方面的专业术语就更好了，比如“德育渗透”、“素质教育”之类的，这会让总结显得更有深度。
