教师英语教学个人工作总结范文 【篇1】1000字
学年结束了，又比别的年级早休息了一个月，悠哉游哉的日子开始了，懒散了几天之后，该总结一下这个学年了。
本学期的最大收获在句法教学上。这个学年的寒假是十几年来的第一个不补课的假期，假期里一边陪女儿做作业，一边把这几年在英语教学上的一些想法整理出来，不知不觉竟写了五六万字，后来把其中的关键部分抽出来，编成了《英语基础句法十讲》。在下个学期的教学与辅导中，不断把《十讲》加以完善，通过高考成绩看，教学和辅导的效果还是很让我满意的。我教的两个班的130名考生英语高考成绩在130分以上的将近40人，大部分都在120分以上，这说明今年下个学期的以《十讲》为基础的句法教学还是很成功的。
除了句法教学之外，我在下个学期的教学中把前几年在作文教学上的一些想法和做法系统化了，逐渐形成了自己在英语作文教学上的思路与做法，积累了一部分材料，基本做到了“费力少，效果好”，整个学年我只批改了一次作文，但是最后的效果一点也不比哪些整天批改作文的做法差，甚至还要好一些。不过现在只能说这些做法是有效的，以后还需要进一步的系统化工作。
词法的重要性一直潜藏在我的意识中，但是一直没有自觉的系统教学，前几年的教学中也做了不少词汇方面的工作，但是没有像今年这样提高到理论的高度，并从理论的高考自觉地进行词汇教学。除了词汇教学意识的提高，还有材料的积累。我在网上找到了一份约400个词的基础词汇表，并在教学中不断地晚上，现在基本确定了基础词法教学材料。
以前的教学中只知道不断地强调阅读、写作等能力的重要性，今年有了一个豁然开朗的感觉，确定了英语教学的大体框架，也确定了不同教学侧面的基本内容和教学思路。
除了以上这些语言知识和语言能力的教学之外，我有幸参加的一个有关国际理解教育的教育部课题为我的教学开拓了一个全新的领域：文化教学。即除了知识和能力之外，还应注重文化教学，而这个方面往往被忽视了。其实我学过的硕士课程中有一门《跨文化交际》，但是当时只为了学而学，现在才恍然大悟，文化本来就是英语教学的一个方面。后来参加了苏州外国语学校办的一个有关跨文化交际和中学英语教学的会议，思路渐渐清晰起来，英语教学、文化差异、文化冲突、国际理解教育、跨文化交际能力原来是有着内在联系的。
今后的教学除了语言知识和语言能力之外，还应重视英语文化的教学。至此，大概就形成了这样的框架：
一、语言知识
1. 词汇
2.语法（词法、句法）
二、语言能力：听说读写能力
三、跨文化交际能力
篇1书写经验125人觉得有启发
教师英语教学个人工作总结怎么写
做总结这回事，说复杂也不复杂，说简单，有些人还真写不好。尤其是英语教学这一块儿，得把教学过程、学生表现、自己的反思都写清楚。开头，得有个大致的回顾，把这一年的教学工作简单过一遍，哪些课上了，哪些活动搞了，这个部分不用太啰嗦，点到为止就行。
备课这一环节很重要，教案写了多少份，用了什么方法设计课堂，这些都是总结里需要提到的。记得把那些成功的课堂案例也写进去，比如某个语法点讲得特别好，学生理解得快，这就是亮点。要是有失败的案例，也可以提一下，不过别光说失败，得分析原因，看看是不是自己的教学方法有问题，还是学生的接受能力差。
批改作业这部分也很关键，作业批了多少次，学生普遍存在的问题有哪些，这些问题是不是因为教学上的疏漏导致的，这些都要想清楚。如果发现学生在某个知识点上总是出错，那就要反思是不是讲解的时候没有讲透彻。还有就是辅导学生这块，哪些学生进步大，哪些学生一直没起色，这些都是总结里要记录的。
参加教研活动也是总结的一部分，参加了几次培训，听了谁的课，有什么收获，这些都是可以写进去的内容。特别是听课后的感悟，能反映出自己的教学水平有没有提高。要是有机会参与公开课或者比赛，那就更值得写了，毕竟这是提升自己的好机会。
总结里不能少了自我评价。对自己的教学成果做个评估，觉得自己这一年做得怎么样，有没有达到预期的目标。要是觉得有不足的地方，就得想想怎么改进，下一年怎么做得更好。不过，有时候写总结的时候会忘记一些细节，比如某个重要的活动没写进去，或者某个学生的进步情况没提，这就需要回头再仔细检查一下。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意条理清晰，该写的内容都得写全，别遗漏重要信息。有些老师可能会觉得总结没什么实际意义，其实不然，总结能让自己的教学思路更清晰，也能帮助学校了解每位老师的教学情况。所以，认真对待总结这件事，对自己对学生都有好处。
2025年三年级英语教师个人工作总结范文 【篇2】 3100字
时光过得真快呀!转眼间，一学期的工作又结束了。一学期来工作给了我很多磨练的机会，我也在迅速地成长着。本学期顺利地完成了教学任务。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下小结：
一、加强学习，提高业务水平
“学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学的活力。本学期的教学中，我听课次数20多节，不断像前辈英语老师请教。本学期的英语教研活动丰富。有分年级的同课异构，集体备课，集体修改教学设计。每次一节课都是大家集体智慧，实践后再修改。教学过程中的认真和严谨，以及每个版块的教学该如何把握，让我受益匪浅。
二、具体教学工作
第一、在平时的教学过程中，注重培养学生的说、认读和表达能力的培养。利用丰富的教学游戏等，激发学生兴趣，同时注意培养学生动脑。抓好培优补差工作。每个孩子接受能力各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，让他们在攀登学习上有所进步。
第二、在课堂上，认真授课，运用实物教具、图片，情景教学、tpr等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、真实简单的情景等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第三、在听力方面，为提高学生的听力水平，常让学生学生表演对话。每天严格布置孩子们的听读和认读作业。
第四、在认读方面。三年级增加了单词和句子的认读和理解。我经常布置孩子们做单词卡片，通过卡片游戏来巩固孩子们的认读能力。同时，严格抓孩子们用手点读书的习惯，用眼睛去记住每个读过的单词。让他们的学习变为理解性学习，而不单单是说唱式学习。
总之，“金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷。同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒惰，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但是对学生，要严格要求。对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名博爱的经验丰富的英语教师。
篇2书写经验62人觉得有启发
____年三年级英语教师个人工作总结怎么写
这一段时间的工作算是告一段落了，现在需要好好梳理一下自己的工作情况。作为一名三年级英语老师，这学期的教学任务基本完成，接下来就是总结经验，为下个阶段做准备。
一开始的时候，备课确实花了不少功夫。教材上的内容得仔细研究，既要符合学生的接受能力，又要兼顾知识点的全面性。有时候翻看参考书，会发现自己漏掉了一些细节，这就得赶紧补充进去。后来慢慢熟悉了流程，效率就提高了。记得有一次，我把一个单元的重点单词抄错了几个，好在发现得早，不然就会影响学生的学习效果。
上课的时候，互动环节很重要。刚开始设计的问题有点偏难，学生们回答不上来，气氛就冷了下来。后来调整了一下策略，从简单的问题开始，逐步引导他们进入状态。其实每个班的情况都不一样，有的班级学生比较积极，有的则需要多鼓励。特别是后进生，他们更需要老师的关注和支持。
作业布置也是一门学问。我尝试过多种方式，比如听写、造句、填空等，发现多样化能激发学生兴趣。不过有时候批改起来挺费时间的，尤其是作文部分，有些孩子的表达特别模糊，需要反复修改才能达到标准。还有一次，我把答案发错了，结果好几个孩子都写错了，第二天才察觉到这个问题。
除了教学，跟家长沟通也很关键。有时候家长反馈说孩子在家复习不到位，我就建议他们通过游戏的方式巩固知识。也有个别家长不太配合，总觉得学英语没那么重要，这时候就需要耐心解释英语的重要性，让他们意识到这是长远发展的需要。
2025年初中英语教师个人工作总结范文 【篇3】 950字
初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。
我们初三年级共有学科老师28位，其中高级教师位，另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年教师是第一年教初三。青年教师都非常珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。
初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度，，初三教师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。
工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，病，一如既往地工作。既然选择了初三，就一定要做出成绩!这是我们初三全体教师的誓言。
这使我们老师，特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多。老师眼中的学生已经没有了班级的区分，老师更多的时间帮助学生复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。
篇3书写经验24人觉得有启发
____年初中英语教师个人工作总结怎么写
在教育工作中，写总结是很重要的一部分，它能帮助我们回顾过去的工作情况，找到不足并为未来制定计划。对于初中英语教师来说，写好一份总结需要结合自身专业背景和教学经验。
首先要明确总结的目的，是为了向上级汇报工作成果，还是为了自我反思提高。如果是前者，就要注重展示成绩和亮点，比如组织过哪些活动，学生取得了怎样的进步。如果是后者，则应重点分析存在的问题，比如某些教学方法效果不佳的原因。
在内容安排上，可以从备课、上课、辅导学生几个方面入手。备课部分可以谈谈如何根据教材内容设计教案，是否结合了学生的实际情况。上课部分则要描述课堂管理技巧，比如怎样调动学生的积极性，如何处理突发状况。辅导学生方面，可以记录一些成功案例，说明采取了什么措施帮助学困生。
语言表达上要注意客观公正，既不夸大其词，也不妄自菲薄。可以引用具体的数据和事例来支撑观点，使总结更有说服力。同时，也要避免过于书面化，尽量用通俗易懂的语言阐述自己的想法。
需要注意的是，在整理材料时要保持条理清晰，避免杂乱无章。可以按照时间顺序排列事件，也可以围绕某个主题展开叙述。此外，适当使用一些教育领域的专业术语，能够体现作者的专业素养。
有时候，老师们在写总结的时候可能会遇到困惑，比如不知道该从哪里下手。这时不妨先列出提纲，把想说的话都罗列出来，再进行筛选整合。当然，这过程中难免会出现遗漏，只要不影响整体表达就没太大问题。
书写注意事项：
总结并不是单纯的事实堆砌，还需要融入个人的情感色彩。比如，当看到学生们取得进步时，内心会感到欣慰和自豪。这种真实的情感流露能让总结更加生动鲜活。
高二英语教师度考核个人总结范文 【篇4】 2250字
高二英语教师____年度考核个人总结范文
转眼，一个学期就要过去了，本学期，我担任高二年3、4班(理科班)的英语教学工作。这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便更好的“因材施教”。在教学中严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，积极参加市里及学校组织的各种教学活动，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下：
首先，了解学情。这两个班已接触了一个学期，有些学生甚至已教了一学年，对学生的学习情况有所了解：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。
其次，认真备课。要提高教学质量，关键是上好课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。因此，一学期来，在备课时努力做到如下几点：一认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。二了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。三考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的`习题供学生练习。
认真批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教，教学相长。
成绩已成过去，希望在未来，今后我将继续加强学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。
高二英语教师____年度考核个人总结范文
本学期，我担任高二年级文科班的英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参加市里及学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作总结如下：
首先，我分析了文科班学生实际情况：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。
其次，我做到认真备课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，对教材内容做到心中有数，并参考相关资料，认真钻研教材，确定重难点;同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法;除此之外，更要备学生，根据学生的实际情况(即学情)采用适合易于他们接受的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后及时对授课做出反思，总结其中不足。并按照单元将语法知识整理成语法学案，分发给学生，以便学生课后记忆，做到有‘章’可循。多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。
授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。
认真批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教，教学相长。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高文科班的英语成绩。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，多学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。
篇4书写经验57人觉得有启发
高二英语教师年度考核个人总结怎么写
年度考核总结这事，说起来简单，做起来其实挺讲究技巧。不少老师写总结的时候容易跑偏，要么写得像心得体会，要么写成模板化的范文。这都不太合适。写总结得有自己的思路，既要体现专业水准，又不能少了实践经验。
先说开头部分吧。开头这部分很重要，得先把这一年的工作情况大致交代一下。比如这一年的教学任务安排，参与的教研活动，还有负责的一些班级管理工作。这部分内容要具体点，不能太笼统。比如，某次教研活动的主题是什么，讨论了哪些问题，自己的收获是什么，都要写清楚。不过有时候可能会漏掉一些细节，比如忘记提到某个重要的教研会议时间，这就有点遗憾了。
接下来就是重点了，要把教学工作中的亮点拿出来讲。比如，在英语教学中采用了什么新的教学方法，取得了怎样的效果。像是引入了一些互动式教学手段，学生们的课堂参与度明显提高。不过有时候可能会把某些教学成果归功于自己，而忽略了团队协作的重要性，这可能就显得有点自大了。
再来说说存在的问题吧。每个老师都有不足之处，关键是要实事求是地写出来。比如，可能在批改作业时有时候会因为工作量太大而有些敷衍，导致批注不够详细。还有一种情况是，有时候会忽略学生的个别差异，用统一的方法去应对不同的学生需求，这样效果肯定不会太好。
最后要说的是改进措施。针对前面提到的问题，提出具体的改进办法。比如通过调整工作流程来提高效率，减少类似的情况发生。当然，有时候可能会想当然地认为问题不大，不需要特别重视，这就可能影响到后续的教学质量。
英语教师年度考核个人总结2025范文 【篇5】 500字
在政治思想方面，坚定不移地拥护党制定的各项方针政策，积极参加政治理论学习。严于律己，力争使自己做到思想上不掉队，政治上有保证，无愧于人民教师的崇高名誉。在师德方面虚心向老教师学习请教，从中学习高尚、严谨的教师风范。
通过平时的授课观摩、自学以及亲身实践，自我感觉在教学素质方面得到了一定的锻炼和提高：课前准备作的更加充分，授课过程时间、进度以及重点难点均有一定的把握能力，能够较为恰当地在课后对教学效果进行检查。在目前的工作领域和自己的专业领域，对学科本身及学科间的交叉互动关系的把握均有提高，具备了一定的科研能力。
本年度我的教学工作量饱满，已达555.9学时。担任的工作有日常课程教学和毕业论文设计等，在多方面均得到了锻炼。在科研方面表现活跃，论文和科研课题均有成果，并积极参与了我系和教研室组织的各种学术活动。在业余时间，积极翻阅大量的学术著作和时事书刊，写下许多读书笔记和要闻摘录。在班主任工作中尽职尽责为学生服务。
当然，作为一名青年教师，我在工作中还存在种种不完善之处，相信凭着诚挚虚心的治学精神和周围同事的指教和帮助，我一定能够不断提高，成为一名优秀的高校教师。
篇5书写经验74人觉得有启发
英语教师年度考核个人总结____怎么写，这确实是个需要认真对待的问题。作为一名英语教师，既要回顾过去一年的教学工作，又要提炼经验教训，还要展望未来。在准备这样的总结时，得先理清思路，明确目标。
教学工作是一年里的核心部分。这一年里，我承担了几个班的英语课程，从初一到初三都有涉及。每个年级的教学侧重点不同，初一注重基础语法和词汇积累，初二开始强调阅读理解能力，到了初三则是综合复习和应试技巧的提升。在日常教学中，我发现课堂互动特别重要，学生们参与讨论的积极性直接影响了学习效果。有时候，我会设计一些小组活动，让学生们互相帮助解决问题，这样不仅活跃了课堂气氛，也增强了团队合作意识。
除了课堂教学，课外辅导也是不可或缺的一环。今年我指导了几个学生参加英语演讲比赛，虽然过程有些波折，但最终他们都取得了不错的成绩。记得有个学生第一次练习时紧张得忘词，后来通过反复排练，他终于克服了心理障碍。这件事让我意识到，耐心和鼓励对于学生的成长至关重要。当然，在这个过程中，我也不断调整自己的教学方法，比如增加情景模拟环节，让学生在真实场景中运用语言。
书写注意事项：
专业发展方面也不能忽视。这一年里，我参加了几次教研活动，和其他老师交流教学心得。有一次听了一位资深教师的讲座，受益匪浅。他提到一个观点，就是教师应该成为学习的引导者而非单纯的知识传授者。这句话给了我很大启发，促使我在后续的教学中更加注重培养学生的自主学习能力。不过有时候，我在备课时会忽略细节，比如某个知识点的讲解不够深入，导致学生理解起来有点困难。这提醒我要在备课阶段多花些时间，确保每个环节都清晰明了。
关于考试成绩，整体来看还算令人满意。尤其是毕业班的学生，他们在中考中取得了较好的平均分。但也有个别学生进步不大，这让我反思是不是自己的教学策略还有待改进。我觉得今后可以尝试分层教学，针对不同水平的学生制定个性化方案，让他们都能找到适合自己的学习路径。
15年小学英语教师年度考核个人总结范文 【篇6】 1100字
在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在教学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。
一、完善自身建设，提高师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到咱们***小学时学校要求我接三年级两个班六年级19班的英语，教了一年之后，学校要求我重新再接一个三年级班和四年级两个班。因此，我二话没说，就尽我所能进行教学，而 26班的英语成绩也由年级最后一名逐步提高，在上学期期末考试中获第四名的好成绩。
二、不断努力奋进，提升业务水平。过去的五年，是我在小学英语教坛上不断探索，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步。在一次次听课和培训研讨中，我发现了自己的不足，找到了自身发展的方向。因此，我经常向其他教师请教教学上的问题，多次积极参加市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训，每学期都认真完成上级领导分配的各项任务；及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的情况，我努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。
在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展。
三、与班主任、家长密切配合。经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。 一分耕耘一分收获，在学校领导、其他教师的无私帮助下，我也取得一些成绩： （略）
篇6书写经验224人觉得有启发
写一份好的年度考核个人总结，对于老师来说是很重要的事情。特别是做了十五年的小学英语老师，这种总结就更得认真对待了。其实总结跟平时上课一样，需要条理清晰，重点突出。
开头怎么写？
要把自己的基本情况交代清楚，比如教了几届学生，带过哪些班级之类的。这部分不用太复杂，简单明了就好。记得把自己的教学成果也写进去，这能体现你的工作成绩。不过有时候可能会漏掉一些细节，比如忘记提到某次获得的教学奖项，这样的疏忽会让总结显得不够完整。
接着讲讲教学方法的部分。作为英语老师，肯定得强调自己的教学特色，比如说注重培养学生的口语表达能力，或者特别擅长用游戏形式调动课堂气氛。不过有时候可能会因为记不清具体事例，导致描述得比较模糊，这样就不太好了。毕竟考核老师最看重的就是具体的教学案例。
然后就是关于学生的成长情况。每年教的学生都有进步，这是每个老师都希望看到的。在总结这部分的时候，最好能举几个例子，像哪个学生从不敢开口到现在能流利对话，这样更有说服力。只是有时候可能因为时间久远，想不起太多细节，只能大概提一下，这就有点遗憾了。
最后别忘了谈谈自己的不足之处。每个人都有改进的空间，承认这一点很重要。可以写写自己在教学过程中遇到的困难，以及如何克服的。当然了，有时候可能为了显得谦虚，会夸大自己的不足，反而影响总结的真实感。
初三英语教师个人总结范文 【篇7】 2250字
初三英语教师个人总结
初中英语教师个人总结范文：
九年级第一学期的工作已接近尾声，这是我第一次带九年级毕业班，教学上遇到了前所未有的挑战。我虚心请教师父、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学情况的简要总结。
一、培养英语学习兴趣
英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法
在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。
三、做好“培优转差”
按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7a教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。 一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。
初中英语教师个人总结范文：
时间过得真快，转眼间，在和学生互相学习，共同生活中又临近年末，我比较圆满地完成了本年度的工作。回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实。我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将本年度的个人工作总结如下：
(一) 思想政治方面
在本学年的教学工作中，我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。 自始至终我一直以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。，以教师职业道德规范为准，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
(二) 教育教学工作方面
在课堂中我积极推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系;体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心;初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的.问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。对教学工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于
钻研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成绩仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。
(三) 业务素质方面
为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还认真学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。
总之，在新课程改革的教育年代，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力学习，提高自身素质，完善自我，开拓前进，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。
篇7书写经验114人觉得有启发
初三英语教师的工作总结其实挺重要的，它不仅是对自己教学工作的回顾，也是对未来教学的一种规划。写总结的时候，得把这一年教书的情况好好梳理一下，包括学生的学习情况、课堂上的表现，还有自己的教学方法有没有什么需要改进的地方。
先说说学生的成绩，这一学年下来，学生们的成绩总体来说是有进步的，特别是班上几个基础比较薄弱的学生，经过几次月考之后，他们的分数明显提高了。不过也有个别学生因为上课注意力不太集中，成绩始终提不上去，这就得找找原因了。可能是他们的学习习惯不太好，也可能是因为家庭环境的影响。作为老师，得想办法帮他们找到适合自己的学习方式。
再说说教学方面，这一年里，我尝试了不少新的教学方法。比如，以前总觉得单词背诵很重要，就每天花不少时间让学生死记硬背单词表，后来发现效果并不好。后来改成了通过游戏的方式来帮助记忆，结果学生们的兴趣一下子就提起来了。不过有时候也会遇到一些意外情况，比如有一次组织单词接龙比赛，有位同学突然忘词了，场面有点尴尬。不过后来想想，这也是个机会，可以让其他同学帮忙一起回忆，这样既活跃了气氛，也加深了印象。
书写注意事项：
我觉得跟家长的沟通也很关键。有些家长平时工作忙，对孩子在学校的表现了解不多，这时候就需要我们主动联系他们，把孩子在校的情况及时反馈给他们。当然，有时候打电话给家长的时候，可能语气会稍微严肃一点，这主要是想引起他们的重视。不过也有时候会碰到家长态度比较强硬的情况，这就需要耐心地解释，让他们明白我们的出发点是为了孩子的成长。
还有就是备课方面，每次上课前都得认真准备教案，把知识点梳理清楚，不然的话，讲起来就会显得很乱。有时候为了准备一节公开课，熬夜到很晚，第二天上课的时候眼睛都有点睁不开。不过这样的付出还是值得的，毕竟看到学生在课堂上学到了东西，心里特别高兴。
小学英语教师年度个人总结范文 【篇8】 1850字
本学期的英语教学工作紧紧围绕《英语课程标准》的各项要求，根据本乡小学英语教学的实际情况，踏着新一轮课程改革的浪潮，以学习新课标为突破口，以活动为载体，扎实有效地开展了本学期的英语教学工作，现总结如下：
一、不断学习，更新理念
开学初，组织全乡英语教师学习葛老师对英语教学提出的“三标准、一要求”中的各项要求，并联系自己的教学实践，谈谈自己是怎样做的，哪些做法符合，哪些做法还不太合理，并通过大家的讨论改正方法。通过此次活动，使大家的教育教学观、课程观、评价观得到转变，更好的更新英语学科知识，努力使自己成为具有新型教学理念和知识结构的创新型教师。
二、以教带研，以研促教
为了切实抓好课堂教学，本学期曾多次组织本乡教师开展教研活动，全乡的每所小学都有一次开课的机会。开课的这一天，所有英语教师都准时参加，而且中心校的领导也主动参加这项活动，以些说明学校领导对英语这一学科的重视。上完课后，学校领导及各位教师共同评课，共同探讨如何上好英语课。每一次活动都能使各位教师学到新的东西，并激励着自己在平时的教学中认真认真实践，不断探索。
三、开展课外活动，提高学生兴趣
本学期组织了三、四、五、六年级学生开展英语朗读及书写竞赛，学唱英语歌曲，课前使用英语会话等活动。通过这些活动的开展，激发了学生的学习兴趣，发展了语言技能，使学生养成了良好的学习习惯。
四、注重增优补差，狠抓教学质量
本学期的毕业班教学是重中之重，因此我们全体英语教师凭借不怕吃苦，放弃休息的精神，利用早晚或休息时间，为后进生进行补差工作，做到把握教材和教学工作的统一，发现问题能够及时补救，以便使所有学生都能够达到教学大纲中所规定的要求，做到全体同学共同提高。
教研组是一个团队，一个团队需要有凝聚力，因此我们要不断强化这个团队的团结协作精神。但我们毕竟是一个年轻的集体，在工作中还存在着不足，这就需要各位领导和老师，在今后的工作中不断给予我们批评与指正，我们的英语组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断进行开拓创新，努力去争取更加优异的成绩。
篇8书写经验179人觉得有启发
写总结的时候，很多人可能都会觉得头疼，尤其是像小学英语老师这样的岗位，既要顾及教学成果，还得梳理日常事务，确实挺麻烦的。总结，说到底就是把一年的工作情况好好整理一下，让领导知道你干了什么，取得了什么成效。
开头这部分得有点气势，不能太随意。可以简单回顾下这一年的大环境，比如教育局出台了哪些新政策，学校也跟着调整了不少工作方向。接着就该提到自己的教学工作了，比如带了几个班，每个班的情况怎么样，学生的英语水平有没有提升，这些都要说清楚。要是有参加过什么培训或者比赛，也得提一提，这样显得专业。
然后就是讲讲教学方法，毕竟这是重点。可以聊聊平时是怎么教学生单词的，有没有用什么特别的教学工具，像是卡片，视频啊之类的。还有课堂互动，是不是经常组织游戏啥的，让学生们能积极参与进来。如果发现有学生学得慢，是不是也有针对性地辅导过，这些都是值得写进去的。
除了教学，还有不少杂事得处理。比如批改作业，跟家长沟通孩子学习情况，这类事情虽然琐碎，但也很重要。特别是和家长的沟通，要是有做得好的地方，比如通过家校联系册及时反馈孩子的进步，甚至帮着解决了家庭里的教育问题，都可以拿出来夸一夸。
说到成绩，肯定是不能忽略的。比如期末考试的成绩如何，班级的整体进步幅度有多大，这些数字能直观反映你的工作效果。另外，如果有学生在各类竞赛中获奖，那也是很好的加分项，别忘了加上去。
不过，写总结的时候，有些细节容易被忽略。比如，有时候会忘记把一些小项目单独列出来，像是参加了学校的某个活动，或者给同事帮忙策划了一场英语角之类的。这些看似不起眼的小事，其实也能体现一个人的责任心和团队精神。
还有一点需要注意，就是语言表达的问题。有时候写着写着，句子就会变得啰嗦，本来想简简单单说清楚的事，结果越写越复杂。这就需要反复检查，看看有没有可以精简的地方。还有些时候，可能会用错词，比如把“提高”写成“改进”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。
