实用的幼儿教师个人总结范文 【篇1】1100字
实用的幼儿教师个人总结
幼儿教师个人总结
这一学年是个人成绩的丰收和跨越年，虽然荣誉不多，但是对于工作阅历较浅的我，担任了团支部书记一职后，在业务和基层工作上面都多了份敬业，比以前更上心了。
一、个人思想学习
努力向党看齐，积极向党组织靠拢，不断学习党的先进思想，将上级部门的指导思想也牢记在心。
个人知识面的求知欲望进一步增加，比较爱看理论性和感触性较强的书籍，体会其中的含义。对个人撰写方面、教育理论的累积都有诸多好处。
二、班级工作
越来越向班主任的职责靠拢，由于搭班怀孕，所以在工作上多了份责任心，处理的事也更多。
家长工作方面，我对自己的表现还算满意，主动和家长定期交流，及时反馈孩子情况，指导家庭教育不足，进行了一次约谈，效果也颇好。日常工作中，发现自己更爱孩子更喜欢孩子了，总是和他们开玩笑，细心用心的教育，也从他们身上获得更多的灵感。
班级的音乐教育上，我花了很多的心思。本学期孩子学会了《亲亲热热一家人》、《小小蛋儿把门开》、《不再麻烦好妈妈》、《下雨天》、《我的朋友在哪里》、《小红帽》、《小螺号》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《五指歌》等歌曲，其中大部分还加上了舞蹈，家长们对此赞不绝口。在六一节上，孩子们给全园进行了舞蹈表演，不断得到好评。
在小班早操节和拍球比赛中，通过精心的排练和组织，都获得了好成绩。
三、分管工作、承担绩效、个人荣誉。
除了班级工作外，我还担任了团支书和园区通讯员的工作以及其他各类辅助工作，并且多花心思在上面，计划得当积极实施，取得大大小小的成绩。学年中所有活动都及时拍摄，及时存档，及时写通讯，及时上报，对外报道虽然艰难重重但也为了完成主动组织大型活动比如09年6月的大型童玩节亲子玩水活动。两个学期都承担了编排园区幼儿早操的工作，效果较好。
除此之外，两个学期中接受了比较多的培训，比如上学期桐庐的培训听课，这个学期的上海青年教师成长研修培训等，还通过了回来后的给大家做的二次培训演讲，增长了不少阅历也成长了不少，收获真的很大。
在个人荣誉方面，获得了集团周计划评比二等奖，区早期阅读绘本教学《小猫的生日》教案设计三等奖，组织的幼儿独唱和小组唱获区参与奖，集团工会健美操魅力奖等，集团班主任竞职演讲并列第一名等好成绩。
四、自评和未来展望。
总体来说觉得个人在发展上还有很多不足的地方，还需要更多的反思和进步，在以后的日子里，还需要勤写论文，做些荣誉和个人理论上的积淀。多为园做更多的贡献和有效成绩，多和同事互相学习，多花心思在班级的孩子上，希望路能越走越踏实。
幼儿教师个人总结 篇。
篇1书写经验32人觉得有启发
写总结，说起来容易，真做起来就有点复杂了。特别是当老师，每天面对孩子，事情多得记不住，到头来写总结就成了头疼的事。不过，写总结跟记流水账可不一样，它得有点专业味道，得让人看明白你在工作中做了什么，又学到了什么。
开头这部分，最好别太长，简单点说说自己的工作范围和目标就行。比如说你是幼儿园老师，那就可以提一下这学期的主要任务，像是教学活动安排，孩子的成长情况观察，还有家长沟通之类的。要是写得太啰嗦，反而显得没重点。
接下来就是重头戏了，得把自己干的事一件件列出来。比如组织过哪些特别的活动，孩子们有什么进步，这些都是亮点。这里有个小建议，别光说自己做了什么，还得多说说为啥这么做，效果怎么样。举个例子，你可能搞了个亲子手工课，结果发现孩子们特别喜欢动手做东西，那就可以写写这个活动的意义，以及以后还可以怎么改进。
总结里最好能提到一些具体的数据或者案例。比如这次活动中参与的孩子有多少，哪个环节最受欢迎，家长反馈如何等等。这些具体的数字和细节会让总结看起来更真实可信，不像凭空编出来的。
说到数据，要注意一点，有些地方可能会写错。比如说本来应该写“12个小朋友”，结果不小心写成了“21个小朋友”，这种小问题其实挺容易发生的。所以写完后一定要仔细检查几遍。
书写注意事项：
总结里还可以谈谈自己遇到的问题和解决办法。比如有次活动准备得不够充分，导致效果不太好，后来吸取教训，下次活动前就提前做好了充足的准备。这种反思很重要，能让别人看出你的成长和进步。
当然了，总结不是单纯的汇报，还得有点展望的意思。可以想想下一段工作该怎么开展，有什么新的想法。不过这一点不用写得太详细，稍微提一下就好，给领导留个好印象就行。
最后一点，写总结的时候，语言尽量简洁明了，别用太复杂的句子。毕竟这是个工作总结，不是学术论文。要是句子太绕，别人看了也费劲。还有，格式也要注意，段落分明，条理清晰，这样看起来才舒服。
幼儿教师个人师德总结范文 【篇2】 3650字
幼儿教师个人师德总结
百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计则师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一个从事幼儿教育的教师，感到肩上的责任重大，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础，如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后的更高层次的发展。而教师的灵魂在于是师德，强烈的危机感在鞭策着我，培养良好的师德修养已刻不容缓。
一、崇尚崇高的师德
师德是一个动态的概念，它有一定的时间性、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内涵:即为人师表、爱岗敬业、教书育人。崇高的师德已提高到很高位置。综合国力的竞争、知识经济、实施素质教育、精神文明建设等方面的呼唤着崇高的师德，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育。
1.提高对师德认识
所谓师德认识，就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有3年，回顾自己走过的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的认识，尤其作为幼儿教师应具备哪些师德，心中基本上也有个底。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。
2.情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子
幼儿教育的对象都是3-7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩芽，需要“园丁”的呵护和培养。在幼儿教育工作中，我始终做到情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子。因此，每当幼儿身体健康，学习和素质有所提高，你就会喜悦，那么就可以消除所有的劳累感。
关爱每个孩子，其一，关心他们的生活，这是幼儿教育区别其他教育的特殊点。尤其当个别孩子身体感到不适时，更要体贴、照顾好;其二，熟悉孩子们的基本情况，如家庭人员，孩子的性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可根据每位孩子的不同特点，寻找相应的方法，因人而宜，充分挖掘他们的内在潜能;其三，平等对待每个孩子，不管是顽皮的，还是文静的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁、平等对待。这样，孩子们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。
二、塑造师德风范，潜心练功
“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的'情况，下决心就以下三方面提高修养。
1.重视学习和实践
认真学习，充分理解《中小学教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能:育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。
2.严以律己，注重言行
为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体，符合幼儿的审美情趣。
3.培养良好的内在素养
天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。
(1)注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。
(2)音乐既能帮助人们解除烦恼郁闷，又能使人振奋精神，因此增进自己的音乐修养也是必不可少的。在平时教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。
(3)为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习，形成最优化的教学系统，教师必须要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。
总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起幼儿教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。
幼儿教师个人师德总结
我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。
一、爱幼儿，先热爱教育事业
选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，”。
二、爱幼儿，要尊重和呵护他们
每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护。我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。
三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者
以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能带好幼儿。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
四、爱幼儿，以身作则影响幼儿
教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。
这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养。
幼儿教师个人师德总结
教师是以人育人的事业，直接担负着培养下一代健康快乐成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德，即教师的职业道德，是教师和一切教育工作及活动中必须遵守的道德规范和行为准则。通过对幼儿教师师德的学习，本人深刻地体会到:
一、爱岗敬业。
首先，要忠诚于教育事业，服从领导，认真完成领导分配的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。积极进取，努力创新。认真设计每一节课，让孩子在每节课中都能学到知识，在工作中严于律己，加强自身的学习，不断地更新知识，认识自身的不足，虚心学习，不断进取。努力提高自己的文化知识，工作能力等的培养。只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
二、尊重每一个孩子。
每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重，要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿，把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重和喜欢老师。爱生是教师必须具备的美德，教师一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个手势都能给幼儿带来安慰和鼓舞。发现孩子的闪光点，少一点批评，多一点鼓励。老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。应用欣赏的眼光去善待每位孩子，在他们的心田中播种“自信与自尊”、善良与宽厚“的种子，让他们在获得知识的同时享受美好快乐的童年。
三、努力进取。
作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。老师要正确的面对自己的工作责任心，提高自身的素质，这要求自己不断地学习，充实自己，积极探索，不断开辟新的教法。
四、以身作则。
教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿都喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为孩子做好榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教，师德需要培养，需要教育，更需要每位教师自身的修养。我深深的体会到，教师必须具备良好的职业道德，让我们加强师德修养，“为人师表”、，“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”，以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格，照亮他们的人生道路。
篇2书写经验114人觉得有启发
写总结，说难也不难，说简单，也不是那么一蹴而就。特别是对于幼儿教师来说，这份工作本身就充满挑战，总结起来更是需要点心思。先得弄清楚总结到底是什么东西，简单讲就是把过去一段时间的工作做个梳理，看看做了哪些事，成效如何，遇到什么问题，这些问题又该怎么解决。
做总结的时候，不能光凭记忆胡乱编排，得有点依据才行。平时工作里，有啥重要的事情发生，最好都记下来。比如某个活动办得特别成功，用了什么方法，效果怎么样，这些都是很好的素材。还有那些失败的经历也别忽视，毕竟失败乃成功之母，从失败中吸取教训同样重要。
写的时候要注意，内容得具体，不能含糊其辞。比如说组织了一次亲子活动，不能只是简单地写“组织了亲子活动”，得详细说说活动的目的、参与人数、活动中有哪些亮点、家长反馈如何等等。这样写出来的总结才够扎实。
不过有时候会遇到这样的情况，明明记得很清楚的事情，写到纸上却总是想不起来具体的细节，这时候就得靠平时积累。要是平时没留心记录，临时抱佛脚肯定抓瞎。所以，养成好习惯很重要，每次做完一件事，赶紧记个大概，省得到时候费劲回忆。
还有个需要注意的地方，就是语言表达上得让人看得明白。有些人写总结喜欢用一些高大上的词汇，结果别人看了半天还不知道说的是什么。其实简单明了就好，把事情说清楚就行。当然，也不能太随意，毕竟这是正式场合要用的东西。
书写注意事项：
总结不是流水账，不能把一天天的工作简单罗列出来。应该围绕一个中心展开，比如这次总结主要围绕师德建设展开，那就得突出这方面的工作。像平时跟小朋友相处时的态度、对待家长的方式、参加培训学到的新理念之类的，都可以写进去。
有时候写着写着可能会犯个小错误，比如把“这个”写成“那个”，或者是少了个标点符号之类的，这种小问题只要不影响理解就没啥大碍。关键是要保持思路清晰，不要被这些小状况干扰了。
有关幼儿教师个人总结汇编范文 【篇3】 1650字
有关幼儿教师个人总结范文汇编
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨让我们认真地完成总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编整理的幼儿教师个人总结，欢迎阅读与收藏。
幼儿教师个人总结
'时间、时间象飞鸟，滴答滴答向前跑┅┅'在小朋友们充满稚气的歌声中，在与孩子们挥手道别的日子里，我和孩子们的心牵在了一起。回想一年多来的点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。一年多来的感情一时间都涌上心头，看着一张张活泼可爱的笑脸，心里涌现出许许多多的舍不得。幼儿教师干的是琐碎的工作，可收获的果实确实是晶莹纯洁的，而回顾这学期的教育历程，我也记忆犹新。
(一)政治思想方面本人能够严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习，爱岗敬业，能明确教育目的，端正态度，对班级工作认真负责，积极接受领导和班主任分配的各项任务。对家长主动热情，与同事友好相处，关心幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注重幼儿思想品德的培养，以身作则，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。
(二)教育教学方面幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我积极做好提前备课，写好教案，备课时认真钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有经验的老师学习、请教。为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，更注意幼儿的游戏性，使幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学，在学中玩。
作为一名幼儿教师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法，仔细观察，发掘小朋友的优点。在工作中不计较个人得失，发挥'你中有我，我中有你'的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，;绘画、写字时，都要求幼儿养成安静的作业习惯，还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。在常规方面也培养了幼儿良好的卫生习惯，用餐习惯和良好的午睡习惯。在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴交流时的语言、行为习惯等等。让幼儿养成了不打人，不骂人，有良好思想品德的好孩子。为进入小学做好准备。
(三)家园共育方面家长工作也是我们教育的一个重要部分。本学期，我利用多种形式与家长交流，例如，家园联系册、电话、接送小孩的机会，及时反馈幼儿的发展情况，认真倾听家长的意见。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识，做到充分利用家长资源，鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参与学习的积极性，又充分发挥了家长的教育作用。
虽然这一学期的成绩是可喜的，但存在着许多的不足。作为一名年轻老师，我还有许多要学习的地方，在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习其他老师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。并努力提高自己的思想及业务素质。努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园教师。
幼儿教师个人总结 篇。
篇3书写经验173人觉得有启发
关于如何撰写一份优质的幼儿教师个人总结，这事其实挺讲究技巧的。既得把事情交代清楚，还得让领导看着顺眼，说起来简单，做起来可不容易。
开头怎么写？
很多人喜欢绕弯子，写了半天还没说到正题。其实，直奔主题最好，直接点明这一年的主要工作方向，比如“今年我在某幼儿园担任班主任，主要负责小班孩子的日常教学和管理工作”。这样写既简洁又直观，能让人一眼明白你的职责范围。
正文怎么写？
这部分要详细记录具体的工作内容。比如说组织过哪些活动，像亲子运动会啊、节日主题活动之类的，都得记下来。还有日常教学里的亮点，像是开发了一套新的手工课，或者设计了一个特别受欢迎的游戏环节，这些都是加分项。不过这里有个小细节需要注意，千万别光顾着夸自己，适当提一下遇到的困难和解决办法会显得更真实。比如有一次组织户外活动，天气突然变冷，结果好几个孩子感冒了，后来我就调整了活动计划，把更多时间安排在室内进行，效果就好多了。
再来说说成绩方面，这个部分要实事求是，别夸大其词。像我去年带的小班孩子，年底参加幼儿园的绘画比赛，有三个小朋友拿了奖，这个事实就摆在那里，不用刻意拔高。另外，还可以顺便提下家长反馈，比如有家长反映说孩子回家后变得更有礼貌了，这也算是一种软实力的体现。
最后就是结尾了，这一块儿得稍微正式一点，可以总结下自己的收获和感悟，比如“通过一年的努力，我对幼儿教育有了更深的理解，也积累了丰富的实践经验”。这样的表述既专业又不失分寸，不会显得太随意。
写总结的时候还有一些小窍门。比如说用词尽量精准，避免模糊不清的说法。像“经常开展活动”这种话就不太合适，不如改成“每周固定开展两次亲子互动活动”，这样听起来更有说服力。还有，数字也是个好东西，如果能用具体的数据支撑，比如“全年累计举办各类活动x场，参与人数达到y人次”，会让总结更有可信度。
幼儿教师的个人实习总结范文 【篇4】 950字
幼儿教师的个人实习总结范文
____年下学期快要结束了。在这个学期里，取得了不少成绩，同时也发现了一些不足，下面我就幼儿教师工作进行一下总结。
一、职业道德和工作负荷在活动中我能够热爱所有幼儿，尊重幼儿的个体差异；认真遵守幼儿园各项制度；并与同事之间相互学习，互相帮助，共同做好幼儿园工作。在工作中我能够独立完成本职工作；幼儿出勤率能够达到85％以上。
二、专业能力在教学活动中，我能够依据纲要、幼儿发展评价，综合利用多种方法对每位幼儿发展情况做出全面如实的评价，并根据教育目标和幼儿发展实际水平及时指定明确可行、连续一致的保教计划。在活动中过程中能够围绕目标进行，结构层次清楚，重点、难点突出，并能够民主、公平地对待幼儿，使每个幼儿敢于在教师面前大胆表现自己，精神愉快、自信，富于创造精神。在区域活动中，我能够依据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的游戏规则，并及时引导幼儿选择负荷幼儿兴趣、有一定挑战性的.活动，并注意幼儿新的需要。在创设物质环境时，在环境创设中我们注意了安全、安静、清洁、舒适、空气清新、采光照明对幼儿的适宜，在墙壁布置、区域设置积材料投放中能够适合幼儿的年龄特点、富有儿童情趣，能满足幼儿多方面的发展需要，并且突出主题。但在家长参与方面还较欠缺，还需要教师灵活御用多种方式继续做好家长工作，与家长沟通，促进家长的参与。在日常活动中，我能够重视幼儿地安全防范和保护，及时发现、清楚力所能及地各种安全隐患，能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神面貌、情绪变化，及时、恰当地给予照顾或引导。在户外活动中，我能够根据幼儿的体质发展水平、需要及季节特点，有计划、有目的地开展活动，并能够确保幼儿户外体育活动时间；考虑到幼儿活动地密度、强度，认真观察，注意随机教育。
三、专业成长在工作中，我能够积极承担研讨、观摩任务，敢于挑战自己，同时我能够坚持做好观察笔记、反思笔记、家园联系簿、教研专题总结等工作，记录、积累、总结有关经验及知识。四、工作业绩在工作中，我没有任何事故出现，家长对我的工作也给予了肯定，能够按时完成各项文案工作，幼儿各项常规有所提高。但在理论知识方面还较欠缺，还需要继续学习，进一步提高自身素质，争取工作中更大进步。
幼儿教师的个人实习总结范文
篇4书写经验145人觉得有启发
做幼儿教师实习总结的时候，得先把实习期间的经历梳理一遍，这很重要。每天都有很多事情发生，但不是所有的事情都需要写进总结里，挑那些对自己来说特别有意义的事，像是一次成功的活动组织经历，或者一次跟小朋友相处时学到的新方法。
记录下这些事情的时候，记得把过程描述清楚，最好能结合自己的感受。比如，在组织活动中遇到什么困难，是怎么克服的，这个过程对自己有什么启发，这样写出来会显得真实。当然，除了活动，也可以写写平时带孩子的一些小技巧，这些可能都是平时积累下来的经验。
在写总结的时候，可能有人会觉得自己做的事情都很普通，没什么好写的，其实不然。哪怕是很小的一件事，只要用心去挖掘背后的意义，都能写出点东西来的。比如有一次带孩子做手工，发现有些小朋友不太配合，后来通过观察发现是因为材料不适合他们的小手抓握，于是换了更适合的材料，结果大家就都开心地完成了作品。这样的小事也能反映出一些教育上的思考。
有时候写总结的时候，可能因为时间久了记不太清具体细节了，这时候可以翻翻当时的笔记，或者问问同事有没有印象深刻的瞬间。毕竟一个人的记忆力有限，多听听别人的意见能让总结更加全面。
书写注意事项：
写总结的时候，别忘了带上自己的想法。比如对未来的规划，或者对现有工作的看法。这不仅能展示你的成长，还能给领导留下深刻的印象。不过，写的时候要注意语气，不要太生硬，既要表达出自己的想法，又不能给人压力。
小编友情提醒：
写完总结后，最好找个空闲时间再检查一遍。有时候写着写着会忘记检查标点符号之类的，确保没有明显的错误就好。虽然说语法和标点不是最重要的，但如果太乱会影响阅读体验。
幼儿教师2025年个人工作总结600字范文 【篇5】 800字
一、教育教学工作
我们开展了《快快慢慢》和《红黄蓝绿》两大主题教学活动。通过《快快慢慢》主题中一系列教学活动的开展，幼儿不但了解了车辆、动物的快慢不同，还知道了在日常活动中做什么事情时动作要快，做什么事情时要慢，从而养成良好的行为习惯。
在迷人的秋天里，我们根据季节特征开展了《红黄蓝绿》主题活动，孩子们通过玩玩色彩游戏，做做七彩花，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同时我们还通过树叶贴画、棉签画菊花等活动，使幼儿感知秋天的景象是五彩缤纷的。我们还开展秋游活动，带领幼儿到户外，到大自然中去寻找了秋天花草树木的变化，在大自然中孩子们更直观、更生动地认知了秋天。结合主题活动《种蚕豆》，孩子们在我们的种植区亲手种上了蚕豆，期待蚕豆能早日发芽开花结果。
二、卫生保育工作
本月我们继续抓好卫生保健工作，每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼儿每天来园时做到严把晨检关，为做好幼儿疾病的预防工作，防止幼儿间的相互传染，降低幼儿患病机率。另外对于长期生病请假的幼儿我们也打电话进行慰问，向家长了解幼儿的病情。
三、家长工作
在家长工作方面，我们利用家校路路通、家访、家长接送幼儿时间加强家园联系的力度，尽量做到家园互动。由于主题需要，我们还请家长为孩子准备秋游的零食和水、蚕豆，收集树叶等，家长们都能积极配合。本月我们需要丰富角色游戏材料，月底进行了角色游戏环境创设评比，感谢家长和孩子一起收集各种食品包装盒、药品盒，使我们的角色游戏活动有丰富的活动材料。月底我们还根据幼儿表现填好《宝宝成长录》，使家长能够更加直观、更加详细、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现，以便于家长配合。
回顾十月，它是多彩的，幼儿拥有许多精彩的活动;它是快乐的，幼儿体验到了活动的愉快;它是忙碌的，教师的工作是比较繁忙的;它更是充实的，在这繁忙的工作中，我们也获得了许多。
篇5书写经验241人觉得有启发
在写幼儿教师____年的个人工作总结时，得先想清楚自己的工作重点是什么。每个学期、每个月甚至每一天的工作内容都不一样，所以总结的时候要突出重点。比如说这学期是不是开展了新的教学活动？孩子们的进步怎么样？家长的反馈如何？这些都是需要记录下来的。
比如我去年带的小班孩子，刚开学的时候很多都不会自己吃饭，经过一学期的努力，现在大部分都能独立完成用餐了。这个变化就值得提一下，毕竟这是教学成果的一种体现。当然，除了具体的教学成绩，还需要提到一些日常管理的事情，像是班级纪律，卫生情况之类的。毕竟一个干净整洁的环境对孩子的成长很重要。
再来说说跟家长沟通这部分吧。我觉得每次开家长会都挺重要的，能及时了解家长们的想法，也能解答他们对孩子教育的一些疑惑。不过有时候因为时间安排的问题，可能有些家长没能参加，这就需要通过电话或者微信单独交流了。虽然这样会花不少时间，但为了孩子，我觉得都是值得的。
还有就是跟同事之间的合作了。幼儿园里的工作不是一个人的事，大家得齐心协力才行。比如组织活动的时候，就需要提前商量好分工，谁负责布置场地，谁负责准备材料，这些都需要协调好。有时候难免会出现意见不统一的情况，这时候就要多点耐心去沟通，找到大家都满意的方案。
说到总结，我觉得没必要非得写得多正式，只要真实反映自己的工作就行。不过，有时候写的时候可能会不小心漏掉一些细节，比如某次活动的具体日期记错了，或者是某个小朋友的名字写岔了。这种小问题其实没什么大不了的，只要不影响整体表达就没关系。毕竟人无完人，写总结的时候也难免会有疏忽的地方。
书写注意事项：
总结里最好能加入一些具体的数字，这样看起来更有说服力。像我们班的孩子总数是多少，参加兴趣班的比例是多少，这些都可以具体列出来。不过，有时候统计数据的时候可能会有点麻烦，尤其是涉及到多个方面的信息时，很容易搞混。但只要认真核对一遍，就不会出太大问题。
小编友情提醒：
写总结的时候可以适当加上一点感想。比如说这一年下来，觉得自己在哪方面进步最大？有什么经验是可以分享给大家的？这些东西虽然不算硬性要求，但如果能写进去的话，会让总结显得更加生动。当然，感想这部分也不用写得太长，点到为止就好，不然容易喧宾夺主，冲淡了总结的重点。
新幼儿教师个人总结篇范文 【篇6】 1000字
回首自己在中二这半年来的教学工作，在老教师的指导和帮助下，在与其他教师的交流和讨论中，教学还是比较成功的，对学生的指导及训练起到了很明显的作用，本学期即将结束，现在我对本学期的教学工作做以下总结：
一、认真备课：不但备教材备教法而且备学生，根据内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如;了解学生原有的知识的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施;解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
二、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学
生，注意信息反馈，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生的负担。
做好课后工作。认真批改作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有放有失。
三、平时在教学上，有疑必问，在各个章节的学习
上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。培养多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
四、积极推进素质教育。幼儿教育学是一门专业的
幼师理论课程。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的'因素，发挥学生的创新意识和创新能力。平时还培养学生的自由表达能力，在本学期期末考试之后要求根据本课程写关于幼儿心得体会的感言。
五、存在的问题。《幼儿教育学》课是为当一名合
格的幼儿教师而专设的一门课程，在学生方面还没有到幼儿园实习的经验;我是一名新老师，知识结构还不是很完整;还需要对本书的知识点进行彻底的分析，把自己幼儿园的实际经验与它们结合起来，这些都有待以后更好的来改进。
在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋，以一个全新的面貌来迎接下学期的教学工作。
篇6书写经验132人觉得有启发
写总结是一件需要认真对待的事情，尤其是对于刚入行的新幼儿教师来说，总结不仅是对自己工作的梳理，也是成长的重要部分。有些人可能觉得总结就是把事情记下来，其实不然，好的总结能让人一眼看出你的思路和重点。
写总结的时候，得先想清楚自己的工作有哪些亮点，哪些地方还需要改进。比如在教学过程中，你是如何让孩子们对课程感兴趣？有没有遇到什么特别棘手的问题？这些问题都可以作为总结的重点。记得要把关键点提炼出来，不要啰嗦地复述整个过程。比如一次活动的效果不错，就可以简单说下活动设计的理念，还有孩子们的反应。
书写注意事项：
写总结的时候，不要只盯着自己的成绩看，也要反思一下不足之处。比如说某个环节没达到预期效果，可以想想是不是准备得不够充分，还是方法不对。不过反思的时候要注意措辞，别一上来就批评自己，这样会显得底气不足。可以说“当时考虑得不够周全”，或者“下次应该多注意这个细节”。
记录具体的数据也很重要，这能让总结更有说服力。像是参加过几次培训，带过多少次主题活动，这些数字都能体现出你的努力程度。不过这里有个小提醒，千万别把数据弄错了，要是写错了一个数字，可能就会让人怀疑整个总结的真实性。
总结最好能结合一些专业术语，这样不仅显得正式，还能突出你对工作的理解。比如，“通过情景教学法”，“利用多媒体辅助教学”之类的说法，既能展现你的专业能力，又能给领导留下好印象。不过，术语用多了反而容易显得生硬，所以要适当地穿插一些日常表达。
至于格式，没有固定的要求，但建议开头简单介绍一下背景，中间详细阐述工作情况，最后再简要提一下未来的计划。不过这里有一点需要注意，有的人在写未来计划的时候喜欢说“争取做到更好”，这样的话太笼统了，不如明确写出具体的改进方向，比如“计划增加亲子互动环节”。
小编友情提醒：
写完总结后，最好找个同事帮忙看看，有时候自己写的东西可能会忽略掉一些小问题。当然，找人帮忙审阅的时候，也要有点技巧，别直接问“我这篇总结怎么样”，而是可以先聊几句，然后再顺带提到自己的总结，这样对方更容易给出真诚的意见。
2025关于幼儿教师个人总结模板范文 【篇7】 3150字
在孩子们的欢声笑语中一学期就要结束了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。我深深地感到,教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。现在我就对这一学期的工作做如下总结：
一、政治思想方面
能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加幼儿园里组织的各项活动，发挥骨干教师的先进性。热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重新老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。在平时的工作中，我热爱幼儿教育事业，坚持正确的教育思想，时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中。
二、爱班中每个孩子
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名实霍桥幼儿园的教师，当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。 因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。
今年我带的是中班，与孩子们朝夕相处的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解，的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。
三、教育教学方面
多年来的教学，让我不断地在教育教学上积累经验，进一步提高自己的能力。经过总结，我认为作为一名幼儿教师，最重要的是上好每一节课。为了能上好课，我做了以下工作：[
1、虚心听课、认真指导。
作为教学经验相对丰富的我来说，听课是提高自身上课能力、辅导年轻教师专业成长的最快途径。所以我总是很珍惜每一次听课的机会，把它们当成自己提高的桥梁。认真听课，认真反思。抱着学习的态度去听课，抱着学习的态度去听取老师们对这节课的评价。课后认真及时地与年轻老师进行沟通，从材料的准备、目标的设定、环节的设置、教学方法的运用等进行交流讨论。其实这个过程也是我学习提高的过程。
2、认真备课。
多年来的教学，让我懂得了备课的基本要点不仅仅是要备知识备教材，更重要的备孩子。孩子不一样，同样的一节课也许会用完全不同的方式去演绎。所以多年来我总是提醒自己要蹲下来了解每一个孩子，及时了解他们的认知能力，认知兴趣，抓住他们的兴趣点，生成课程。变幻多样的内容也让孩子们感觉新鲜，在玩乐中不知不觉地学到了知识，让学习不再枯燥无味。
3、及时反思。
一个合格的老师就是要及时地反思自己的教育行为。于是，及时反思成了我的必修课程。每天的备课时间我总会拿出一定的时间来反思自己和孩子们在一起时发生的点点滴滴，把印象深刻的场景写下来，与老师们交流着教育中的困惑和教育成果，开阔了自己的教育视野，也有了意想不到的收获。
四、在区“六优工程”实施中，我与孩子们共成长
新世纪、新时期的教师要继续学习，拓展视野，更新观念，跟上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。随着区六优工程的进一步实施，通过学习新纲要、新课程，我园教师的观念与行为也在不断转化。在区六优工程的引领下，我确立“以幼儿发展为本”的基本观念，尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中。正如一位知名老师所说的，“在教育改革不断深入的今天，我们要面对的是具有三分之一确定性和三分之一不确定性的幼儿。”正是这些确定和不确定因素，使得每一个孩子就如同一本本书，丰富多彩，变化万千，需要我们每位教师用心去欣赏、研读，及时给予支持。
五、班级管理方面
今年，我与一名新教师配班，在工作中我能与新教师搞好关系。耐心的对年轻的教师进行指导，协助保育员唐奶奶一起搞好班级的卫生消毒工作。
开学初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在：与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿，自理能力较差的幼儿。我们进行重点培养，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高，特别是季纯小朋友。通过努力，现在她每天来园会主动和教师问好，自己穿脱衣服，现在吃饭也很好了， 看到她有这么大的进步我真的是从心里的感到高兴，因为，这个和我平时的努力分不开的。本班有许多孩子不善于表达，在学期末的时候我发现了这个问题的严重性，我就开始从日常的生活活动开始慢慢的渗透，培养幼儿热爱幼儿园、热爱班级、热爱老师，幼儿有了这样的一个喜欢老师的心理，他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生兴趣，现在再也没有以前那种：提问幼儿十句话也不会回答一句的现象，见到园长和别的班级的教师也不主动问好。这种现象现在都没有了，他们活泼、天真、热情的天性已经表现的很强烈了，我现在说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子们而感到高兴和自豪。
六、密切联系，增进家园互动
为了更好的做好家长工作，在每月的家园联系活动中，我同实习生焦教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我能做到立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，
家长们也表示认可。 在平时，我们十分注重与家长的联系，以谈话、电话、校信通、家访等方式与家长沟通。对于家长提出的意见和建议，我们也及时寻求最佳的解决方法充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间互相交流育儿的经验。
为了更好的促进家园共育，使家长更好地了解幼儿园工作的内容和方式、方法。了解幼儿在园的表现，看到集体教育的作用，并征求家长对幼儿园的意见以便改进工作，本学期开展的“家长会”、我们以家长辩论赛的形式出现，家长们就赏识教育好还是挫折教育好展开了激烈的辩论，整个赛场紧张激烈，精彩纷呈，高潮跌起，有声有色。我班的蒋留雯家长还夺得了最佳辩手奖，真是可喜可贺。
七、存在的不足：
时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如：自身方面，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉;在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领新教师一道，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力，研究探索;在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。
篇7书写经验124人觉得有启发
关于幼儿教师个人总结模板怎么写
在撰写总结时，很多人会感到头疼，尤其是像幼儿教师这样需要细致观察与耐心工作的岗位。总结不是简单的流水账，也不是单纯的心得体会，而是对工作中的经验和教训进行梳理的过程。先明确一点，总结的核心在于提炼和反思，而不是堆砌事情。
写总结前，不妨先把这段时间内做的重要工作列出来，比如日常教学活动、家长沟通情况、班级管理成效等。当然，列出清单只是第一步，接下来要思考每个部分背后的深层次原因。例如，为什么这次主题活动效果特别好？是因为准备充分还是因为选题贴近孩子兴趣？这些问题的答案往往隐藏在细节之中。
书写过程中，要注意语言简洁明了，避免冗长复杂的句子。有时候为了表达清楚某个观点，可能会不自觉地绕圈子，这就显得啰嗦了。比如：“我们班的小朋友最近进步很大，这得益于老师们的共同努力，大家齐心协力才有了这样的结果。”这段话虽然表达了意思，但句子稍显拖沓，可以改成：“孩子们的进步离不开团队协作，每位老师都付出了很多。”这样既简练又清晰。
书写注意事项：
总结里最好能融入一些专业术语，这样不仅能体现专业性，也能让同行更容易理解你的思路。比如提到“区域活动”，就可以结合实际案例说明如何通过优化空间布局提高幼儿参与度。不过需要注意的是，术语使用要适度，过多反而会让内容晦涩难懂。
还有一个小技巧，就是多用动词开头的句子。动词本身就带有行动感，能让文章看起来更有活力。比如“改进了家园联系机制”比“家园联系机制得到了改进”更直接有力。当然，有时候为了避免重复，也可以适当调整句式，但不要刻意追求变化而忽视了逻辑顺畅。
总结里还可以加入一些具体的数字或事例作为支撑。比如某次活动参与人数达到多少，取得了哪些具体成果。这类信息不仅能让总结显得更加真实可信，还能为后续工作提供参考依据。不过这里有个小问题需要注意，有些时候统计的数据可能不够全面，这时候就要谨慎引用，以免误导他人。
有关幼儿教师个人总结集合范文 【篇8】 2700字
有关幼儿教师个人总结范文集合
幼儿教师个人总结
炎炎的夏日来到了，让所有人都盼望的暑假已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们知道自己就要成为学前班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望未来。
一、抓好幼儿保育工作，促进幼儿身心和谐健康的发展。
进入大班下学期后，大部分幼儿已经有了相当好的生活自理能力。特别是过了新年，他们喜欢自己的事情自己完成，以次来向大家证明已经长大一岁了，更能干了。抓住幼儿渴望长大的契机，我们在一日生活各环节中改变了以往指导帮助的做法，更多的是加以观察引导和鼓励，让幼儿在日常中学习锻炼、不断提高，体验自己的能力，对自己有自信。针对孩子好表现的年龄特点，我们也经常组织一些小小的比赛，放学前十分钟，我们也经常开展整理衣服比赛，孩子们非常有兴趣，在参与中能力也在不断提高。一个班里孩子的发展总是会有很大差异，我班也是如此。有少数的幼儿由于家长的过分溺爱，习惯了衣来伸手、饭来张口，依赖性很强，在活动中往往和别的孩子有一定的差距。对于这样的孩子，我们两位老师付出了更多的关心，重点培养他们的能力，让他们也有所发展。
班上大部分孩子体质很好，但也有个别幼儿经常感冒咳嗽；依威年龄偏小、身体瘦小，体质差，上幼儿园几乎也是三天打鱼两天晒网，各方面发展都不理想，我们经常性地做好与家长的思想交流，寻求利于孩子发展的有效方法；李昂由于身体原因经常缺席，在学习上跟不上大家，我们总是和孩子家长密切联系，寻求补救办法，使孩子在本学期进步很大。我们在面向全体的同时，对于这些体弱多病的特殊幼儿总是给予特殊的照顾。
在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极参与体育锻炼。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，有目的的训练幼儿的一些基本技能。我们与幼儿一起追逐奔跑，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。对于一些新的玩具玩法，我们老师总是带头先学，以此带动幼儿学习的积极性，在我们共同的努力下，有不少孩子身体动作的协调性有了很大提高。我们还经常组织孩子开展集体游戏活动，让幼儿在参与中学习各种技能，学会遵守规则，锻炼身体，提高体质。
一、完成园内工作情况
本着“一切为了孩子”的教育宗旨，我们结合幼儿当前的游戏需要认真的调整和添加了活动区材料，在教学活动的准备上更突出以幼儿的兴趣为出发点，创设好活动的情景，激发幼儿认真观察，积极表达，尝试总结的愿望，很有效地促进了幼儿的发展，较好的完成了接待工作。
二、班级管理
幼儿园的工作千头万绪，无论是教育教学，还是卫生保健工作，都要班组去实施，因此加强班组工作的计划性尤为重要。在日常生活中，我们根据孩子爱玩的兴趣，提供了“喝水比赛”，鼓励幼儿主动饮水，积极来园；我们把掌握正确穿脱衣服、良好饮食习惯的养成做为常规重点提前重视起来。在天气转凉的时候，鼓励幼儿不怕寒冷，积极参加体育锻炼。在活动中注意调整好活动量，动静交替。在进行这些工作的同时，在细小的问题上，如：天气凉，上下床之前要注意关好窗户；户外活动之前，入厕后，离园前检查幼儿整理衣裤情况；对生病、没来的幼儿进行慰问了解，做好班级卫生消毒预防工作等方面，也考虑得较为周到，使孩子们在我们团结共识、学习互助的积极工作中，健康状况得到了稳定提高。
三、幼儿发展情况
1、从身体发展来看我班幼儿对体育活动的兴趣较高，但做操的积极性稍弱。为了激发幼儿的做操激情，老师的热情感染对于孩子是很重要的。所以，我们老师在每次做操中都尽力做到以饱满的热情去带操，在幼儿中间树立做操认真的榜样，再结合做操比赛及时肯定，鼓励幼儿的成绩，现在孩子们在主动做操方面有明显提高。
2、从语言、艺术表现发展来看这学期我们班结合幼儿爱听故事，喜爱表演的特点，如：对于表现力强的幼儿，我们会给他一个更高的标准，在自我表现的同时能带动其他幼儿进行表演。我们的指导方法是把表情稍夸张、语言多些的角色让他们进行表演，在提高的过程中会引导幼儿结合自己平日的喜怒哀乐来做出角色需要的表情。对于能
力一般，有表演愿望但有些胆怯的幼儿，我们的指导方法是一个角色多人表演，一起先来感受走上舞台的快乐，自信心建立起来后，再鼓励其敢于一人表演。对于性格极为内向的幼儿，我们的指导方法是先让环境来感染幼儿，在他有兴趣想表演的时候，允许他们在自己愿意表现的地方进行表现。如：有的孩子在自己的座位旁已经可以自然的表现了。通过多种语言活动的开展，孩子们在大胆表现力和语言表述上都有了不同程度的提高。
四、家长工作
本学期我们更加注重和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的性格特征，了解家长育儿的关注点，通过面谈与家长达成育儿共识。为了达到让幼儿减少生病率的发生，我们把宣教工作做在前，把护理工作做到细，把一些有效可行的措施展示给家长看。如：整理衣裤情况，让家长了解，理解并配合我们的工作。
五、不足之处
1、常规工作：精神环境的创设应更加宽松，使幼儿能更加快乐、主动地获得发展；对个别幼儿的细致观察不够，应在个别幼儿个体指导方面下工夫；教师在指导活动区时重点突出，但抓住教育重点和问题进行活动区评价的能力有待提高。
2、教学活动：在艺术活动中，一味倡导“鼓励幼儿自由、大胆表现”往往容易忽略了孩子必要的表现技能的指导和能力的培养，但过多的注重技能的反复练习，又容易造成幼儿机械地学习。如何在幼儿艺术素养的启蒙教育和技能培养中找到一个融合点，有效地促进幼儿的主动学习及能力的提高，我们老师在值得深思。
3、家长工作：对于不同层面的家长，要有不同的沟通方式，要让我们的工作得到所有家长的认可。
六、新学期工作预想
1、角色游戏一直深受幼儿喜爱，幼儿在扮演不同的角色进行活动，本身就是一种创造力的表现。如何利用这种资源促进幼儿的发展一直是我们的困惑，所以在新学期，我们会在观察的基础上，逐渐的了解幼儿的兴趣点和游戏的问题进行深入的指导，使孩子们在自主，有序的角色游戏中获得创造力的发展。
2、做好一个家长一份理解，一个孩子一种教育，更好地开始班级工作，使家长满意，孩子快乐成长。
3、认真参与教学活动，多学，多钻，使艺术活动开展的更深入，更有利于幼儿的发展。
幼儿教师个人总结 篇。
篇8书写经验113人觉得有启发
在教育领域，尤其是幼教这一块，不少老师都会被要求定期写总结。这类总结可不是单纯的心得体会，而是需要结合专业知识和实践经验来梳理工作成果。比如，教学活动开展的情况，孩子们的成长变化，还有自己在过程中学到的东西。开头部分，可以简要回顾一下这段时间的工作背景，像是班级规模、课程设置之类的。
接着就是重点了，这部分得详细些。你可以从几个方面入手，一个是教学方法的应用，有没有遇到什么新挑战，又是如何解决的；再一个就是孩子的发展情况，哪些技能进步明显，哪些还需要加强，这中间自己是怎么引导的。记得要多用具体事例，这样更有说服力。比如说某个小朋友之前不太爱说话，通过什么方式让他愿意开口交流了，这种细节能体现你的用心。
别忘了提到家长沟通的部分。和家长保持良好互动是很重要的，可以写写你是怎么跟他们分享孩子的进步，或者在遇到问题时是如何共同商讨对策的。这部分其实也是衡量一名幼师职业素养的关键点之一。
在写的过程中，有时候会因为赶时间或者疏忽，导致一些小地方没注意到。比如描述某个活动时，数字可能写错了，或者顺序颠倒了一下。这种情况偶尔发生也正常，毕竟人不是机器嘛。只要不影响整体表达就没太大关系，大伙儿都能理解。
书写注意事项：
用词方面尽量贴合专业术语，像“主题活动”、“家园共育”这样的词汇就挺好，能让阅读的人感受到你的专业性。不过有时候也会不小心混用了一些不太恰当的词，比如把“培养”写成了“培育”，虽然意思差别不大，但仔细看的话还是能察觉到一点区别。
小编友情提醒：
关于格式，虽然不用太拘泥于固定模式，但基本的条理还是要有的。可以适当分段，让读者看起来不那么费劲。要是觉得自己的总结写得不够顺畅，可以找个同事帮忙看看，说不定能发现一些自己没注意到的问题呢。
