优秀教师个人业务工作总结怎么写 【篇1】1500字
自参加工作以来，我时刻以一个优秀教师的标准要求自己。作为一名青年教师，我服从领导分配，能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。
一、坚定信念 律己育人
在多年的工作中，我忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心学习新的教育教学模式，具有扎实的专业理论知识和较强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，获得师生及社会的一致好评。
二、勤奋工作 甘于奉献
在工作中，我得到了校领导的大力支持和帮助，得到了众多老师的言传身教，使我的工作得到了不断的长进。在工作中，我坚持做到每天早来晚走，和学生在一起，全身心地投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。我深切地感到，有一分耕耘，就会在一分收获。有人说，教师是清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意；是晶亮的明灯，引导孩子在人生的征途上学步。了解教师工作性质的人，最懂得教师工作的辛劳，很多年轻的男教师，想尽办法离教育沃土而去，而他却依旧以一身粉尘为荣。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。
三、热爱学生 真情奉献
'言必行，行必果',行动实践远胜于说教。我一直牢记教书育人的宗旨，做一名教师就应该深爱每一名学生，给每名学生都创造一个成才的机会，让每名学生都拥有一片阳光地带。我认真执教，为人师表，在学习和生活中处处关爱学生，和学生做心贴心的交流，努力以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让他们感到，老师是亲切的，学校是温暖的，学习是有趣的。我坚持教学面向全体，将更多的爱与关怀给予学困生，用信任的笑将爱撒满教室的每一个角落。教师所从事的就是这种事业——平凡而伟大。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。
四、更新理念 投身教改
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。我以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力，树立终身学习意识，关注自己专业成长。
五、创新模式 管好班级
作为一名班主任，所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩一直都非常优秀，总能与学生一起，共同创建一个民主和谐、积极进取的班集体。在班主任工作中，我一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到。教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献无悔的青春。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳。
篇1书写经验51人觉得有启发
关于如何撰写一份优秀的教师个人业务工作总结，这确实是个需要认真对待的事情。作为一名教师，业务总结不仅是对自己过去工作的回顾，也是对未来教学规划的一种梳理。在写总结的时候，首先要确保涵盖所有关键点，比如教学计划的执行情况、课堂管理的效果、学生反馈以及自身的专业成长等。
教学计划的执行部分，要详细列出具体的课程安排和实施细节。比如，某段时间内开展了哪些主题的教学活动，这些活动是否达到了预期目标。如果过程中遇到一些突发状况，也要记录下来，这样能帮助分析问题所在。不过有时会因为时间紧迫，某些环节可能没做到位，这就需要在总结中反思为何未能完成，并提出改进措施。
课堂管理方面，要关注学生的参与度和课堂纪律。有时候老师可能会觉得课堂气氛活跃是好事，但如果过于嘈杂影响了教学效果，就需要调整策略。比如尝试引入小组讨论的形式，既能调动学生积极性，又能保持秩序。另外，对学生的表现给予及时反馈也很重要，这有助于激励学生进步。
关于学生反馈，可以从多渠道收集信息，如问卷调查、个别访谈或是观察日常表现。需要注意的是，收集来的信息一定要真实可靠，这样才能为后续的教学调整提供依据。有时可能会忽略掉部分学生的意见，因为他们的声音不够强烈，但这部分群体的意见同样值得重视。
至于个人专业成长，除了参加培训和进修外，平时的学习积累也不可忽视。比如阅读教育类书籍、观摩其他优秀教师的课例视频等。有时候可能会因为工作繁忙而疏于自我提升，但长期来看，这会对教学质量产生不利影响。
小编友情提醒：
撰写总结时要注意语言表达的准确性。有些时候可能会因为措辞不当导致意思传达不清，这就需要反复检查修改。当然，有时候为了追求简洁可能会省略一些必要的信息，这就要求在初稿完成后仔细核对一遍，确保没有遗漏重要内容。
历史教师个人业务总结怎么写 【篇2】 1600字
一片冰心在玉壶
——个人业务总结
泰山现代中学任职以来，我本着以重实际、勤钻研、求实效的工作原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，优化教学常规，深化课堂教学改革，大力推行素质教育，求真、务实、创新、高效地工作着，现将教学工作总结如下：
一、一片冰心在玉壶——树立新的教育理念，坚定教书育人信念。
教育事业乃民族大业，振兴教育人人有责，素质教育和新课程改革对中学教育提出新的要求，学生成为教育的中心，爱成为教师职业道德的核心，也成为教书育人的根本途径，因此，我确立了“一切为了人的发展”的教育理念，明确了“用真挚的爱教育每一个学生”，用适合每个学生的方法教育学生的教学工作目标。
二、衣带渐宽终不悔——我的教学工作。
任职期间，我在坚持抓好新课程理念应用的同时，大胆改革课堂教学，探索新的教学方法，具体表现在：
1、进一步优化教学常规，充分发挥老师的主导作用。围绕着“什么是有效的历史教学？怎样才能提高课堂教学的有效性？”这一问题，我作了认真思考和分析，明确了教学思路和重点，一是在备课上下功夫，为此，我继续钻研和解读新课程标准、考纲和新教材，继续分析、了解学情，关注学生的知识基础、思想动态，备课做到知识点准确全面，知识体系简明科学，授课方式艺术多变，感染力强，使课堂教学集知识性、艺术性、思想性于一体，从而激发了学生的学习兴趣，有效调动了学生的学习积极性，大大提高了课堂效率。二是在巩固训练上设底线。即精心设计课后作业和单元检测，定时定量训练，全批全改，然后通过讲评使学生不仅查缺补漏，明确了知识，而且掌握了高质量完成试卷的技巧和方法，提高了解决问题的能力。
2、调动学生积极性，突出学生的主体地位。如何突出学生的主体地位？我从调动学生的学习积极性入手，因为积极性提高了，学生才会真正投入到学习中来，做到自主学习与合作探究，才会主动发现问题和解决问题。为此，在备课时，考虑学生的知识储备和兴趣点，设计出激发学生兴趣和激活学生思维的问题；课堂上与学生建立平等、民主的学伴关系，给自己的教学风格定位为亲切、风趣、激情、广博，这就是采取多鼓励、少批评的评价方式，让学生的个性得到自由健康的发展，从而形成肯定的自我意识。
3、加强教学研究，充分发挥教科研活动对常规教学的辅助功能。一是把集体备课、听课、评课落到实处，加强教师间的交流与合作，真正实现脑力资源的共享。二是加强学习，参加各级新课程培训和远程教育培训等各种学习活动，进一步更新教育理念。坚持阅读每期《中史参》、《历史教学》和《历史研究》等权威学术期刊，了解最新史学动态，并将这些思路和方法及时运用到教学中去，大大提高了教育思想水平和教学水平。三是撰写了《对新课标下历史课堂教学的认识》、《如何发挥中学历史教学的素质教育功能》等教学和学习心得。针对教辅市场良莠不齐的现状，我用一年时间编写了一套教辅用书，由黄河出版社发行，得到同行的广泛好评。
4、担任班主任工作期间，我建立了一套行之有效的管理方法，教育学生树立远大理想，培养学生集体观念和合作进取意识，用发展的眼光看待学生，以平常心态对待后进生，对学生晓之以理、动之以情，因势利导，变消极因素为积极因素，从而使学生形成了积极的人生态度，树立了正确的人生价值观。
三、一蓑烟雨任平生——继续我的执着与勤奋。
一分春华，一分秋实。付出心血与汗水，也收获着充实和沉甸甸的情感，我所教班级的学生，学习兴趣浓厚，成绩突出。我也于____年、____年、____年被先后评为现代中学优秀教师和优秀学科组长，____年被评为泰安市高中教学成绩优秀教师，____年获得市创新课一等奖，____年山东省论文二等奖。成绩属于过去，教学之路仍在脚下延伸，作为教学之路上的蹉跎前行者，不求夏花之灿烂，但求秋叶之静美。在以后的工作中，我将保持自己的勤奋和执着，把自己的工作做的更好。
____年8月
《历史教师个人业务总结》出自：小编
篇2书写经验195人觉得有启发
历史教师写业务总结，得知道从哪儿下手。平时教学里遇到的问题、解决的办法，还有学生的学习情况，这些都是好素材。比如某次公开课准备得怎么样了，教案改了多少回，课堂效果如何，这些细节都能体现工作态度。
教学反思也很关键，一堂课讲完后想想哪里可以改进。像上次讲三国鼎立那段历史，有些学生没搞明白官渡之战和赤壁之战的区别，后来我就专门做了个对比表格，下次讲课前先给学生看这个表格，效果就好多了。这种调整教学方法的小故事就值得写进去。
除了课堂上的事，还要关注学生的成长。有个学生以前对历史不感兴趣，作业也马马虎虎，后来我给他找了些历史纪录片看，还鼓励他参加学校的历史社团，现在这孩子变得积极了，成绩也有提升。这样的例子能证明你的努力方向是对的。
资料整理也是重要部分。每次活动、培训都要记录下来，像参加了什么教研会，学到了哪些新理念，这些都能为总结增色不少。要是有写过论文或者发表过文章，那更是加分项。
不过有时候写着写着会发现，前面说的那些点好像串不起来。这就需要多看看别人的总结，找找感觉。别急着抄，主要是借鉴人家的结构思路。比如说有的老师会在开头提一下本学期的目标是什么，然后再慢慢展开，这样条理比较清晰。
数字也能用上，但别堆砌太多。像说听课多少节，公开课几次，带了几个班之类的，点到为止就行。如果数字太多，反而显得啰嗦。而且要注意，写数字的时候单位要统一，别一会儿用“节”，一会儿又换成“课”。
书写注意事项：
总结里最好提到一些计划。下学期想做什么，准备怎么提高教学质量，都可以提前规划一下。这不仅是为了总结完整，也是给自己定个小目标。不过有时候写着写着，这部分可能就草草收尾了，因为人难免会有点懒惰。
小编友情提醒：
校领导可能会要求交电子版，这就得注意格式了。字体大小、行距啥的都得按要求来。要是手写的话，字迹就要工整，不然别人看了费劲。有时候写着写着，字就飘了，尤其是赶时间的时候，这一点得特别注意。
小学英语教师业务学习总结ppt模板怎么写 【篇3】 2050字
学习是紧张而忙碌的，但又是充实而快乐的，我们在享受“学习”这种福利。使自己对小学英语教师这个职业进行了重新的认识，在课堂热身环节、教育技巧、课堂活动、小学语音教学、通过讲故事学习英语和发现法语法教学方面都获益匪浅，下面谈谈自己收获的几点.
一、 warmers and coolers
类似于我们的课堂, warmers既活跃了整个会场的气氛，也给我们带来了更多的例子。其中给我印象最深刻的游戏是clapping rounds，在节拍的带动下(手拍2次，腿拍2次)，教师说一个单词(如国家)，学生接另一个(如首都)，这个活动很适合中高年级的学生，既能锻炼思维又可以活跃气氛也培养了学生的节奏感，一举多得。而关于cooler这个概念我还是第一次听到，可能课堂里都有在做的，只是没有一个具体的名称。cooler就是让原来兴奋激动的学生安静下来，专心听讲。方法有许多，比如lip reading(让学生读嘴型说单词或句子)，silent reading(默读课文)或者在课堂快结束时让学生听一段轻音乐再让学生今天课堂中所学的单词或句子，留给学生一段时间安静地思考。
二、 teaching techniques
teaching techniques包括using chinese or english in the classroom(课堂中英文的使用)，organising activities(活动组织)，giving instructions(教学要求), giving feedback(教学反馈)。在课堂中英文的使用方面，keith提到了在英语课堂中使用中文的几种特殊情况，例如解释一些抽象的单词(brave, spirit等)，解释一些语法知识，一些cultural references也能用中文表达等。当然中文解释应该只是很偶然地出现，英语课堂中使用最多的还是英语。首先，教师要以身作则，学生耳濡目染，才会有更多的理由和机会说英语。其次，当教师说英语时，对于学生而言，其实也是听力的锻炼。一些常规的指令都要用英语，而且要是短句，简洁易懂。真的有学生不懂的话，教师还可用一些身体语言或面部表情来解释。在活动组织方面，英语教学过程中的活动组织包括了pair, group and individual work.在活动进行之前，教师需要在课前做好充分的准备，设立一个清楚的目标和时间限制，给学生一个清晰的演示，还要检查学生是否理解(可以问学生几个问题)。在活动进行中，教师要在教室中边走边听边看，帮助一些比较困惑的学生然后适当地记录一些学生的强项或弱点。活动完成后，教师可以请个别学生上台展示，让学生回答自己的提问或者评价学生的活动展开情况，在教学要求方面，建议教师用英语表达自己的教学要求。如何才能使自己的要求清晰明确呢?首先要确保每个学生的注意力都集中在教师身上，其次教师要试着用简短的语句，清晰而缓慢地表达自己的意思，利用手势、面部表情、语调，或者图片、实物等来加强学生的理解，最后如果学生还是不懂，可以把自己的意思写下来。而在教学反馈方面，它是教师对学生的语言或活动表现的评价，是为了促使学生有所进步，这是非常重要的一点，教师在必要的情况下应该多用。
三、 teaching pronunciation in primary school
语音是语言教学的基础，是根本的，首要的。在学习英语的过程中，学好发音是十分重要的第一步。只有学好发音，才能听懂人家说的话，也才能让人家听懂自己的话，才能对所学材料以正确的形式在脑子里储存下来，以正确的形式使它再现，从而建立语感，提高运用语言的能力。小学阶段是对语音最敏感的时期，抓住此时解决语音问题正合时宜，否则对学生自己以后的学习会带来一系列的困难和不良影响。
小学生在学习英语之前已经形成了完整的汉语语音体系，而英语语音与汉语语音有很多差异，小学生学习英语语音往往要受到他们已经获得的汉语语音的严重影响，经常会出现这些问题：首先，英语元音不正确。受汉语语音影响，学习英语元音是容易出现单元音不饱满、不到位，双元音被单元音化，因为现代汉语的双元音基本已经被单元音化，而没有真正的双元音。在朗读单词时，许多学生的元音发音口型不到位。如把双元音发成单元音：把time [taim]读成[tem]，brown [braun]读成 [bra:n ]等。其次，英语词尾辅音后附加元音。汉语没有真正的词尾辅音，几乎都是以元音(韵母)结尾，而英语的大多数单词是以辅音结尾。很多小朋友经常会出现在英语词尾辅音后附加元音的错误，这些现象主要发生在以[p]、[b]、[t]、[d]、[g]、[k]等音素结尾的单词上，学生容易在这些单词的尾音后面加上一个音素如把jacket 读成jacketer，把red 读成reder，jeep读成jeeper，把friend读成friender的音等，如果不仔细听，是听不出来的。这种情况在小学英语单词读音中比较普遍，也最容易被忽视，因此我们应当采用既可行又失趣味性的方式来解决这个问题。然后，英语词尾遗漏辅音。在英语教学当中，这种情况出现的频率也比较高。例如，在教授pep教材四年级上册 unit4 part a 部分的重点单词 bathroom , bedroom和living room的时候，很多学生在发音的时候遗漏了词尾的[m]。这种现象在单词教学中也是比较常见的。最后，节奏错误。在英语口语中，是以一个重读音节与其前后的非重读音节构成一个完成的节奏群，而在操练口语的过程中，学生经常出现非重读音节被拉长，导致语句失去节奏。节奏群直接制约着学生在口头表达中运用节奏群进行表达的能力，以及学生在听力理解中把握节奏群提高理解效果的能力。
篇3书写经验171人觉得有启发
关于小学英语教师业务学习总结ppt模板的制作，有不少讲究。既然是做总结，那得先把收集到的各种资料理清楚，特别是那些听课笔记、教学反思之类的，都得过一遍筛子。有些材料可能看起来无关紧要，但说不定能从中找到亮点，就比如某次教研活动里的一个小技巧，也许就能用到日常教学里。
接着就是规划版面了，这一步很关键。很多人容易在这儿卡壳，因为不知道从哪里下手。其实可以从最简单的开始，比如先确定几个大块，像是活动概况、教学成果展示、问题分析这些。当然，如果想让ppt看起来更有层次感，还可以加些小分类，比如在教学成果展示部分，再细分出课堂互动、学生反馈之类的小模块。不过千万要注意，别让版面显得太挤，适当留白很重要。
在内容填充这块，文字不宜太多，毕竟ppt是用来辅助讲解的，不是用来堆砌文字的。可以用图表或者图片来补充说明，这样既直观又吸引眼球。比如说在展示教学成果的时候，可以用柱状图来对比不同阶段学生的进步情况，或者插入几张课堂照片，让大家直观感受到那种活跃的学习氛围。
配色方面也得花点心思，最好选个统一的色调，避免五颜六色的搭配，那样会显得杂乱无章。一般来说，蓝白色系比较常见，给人的感觉也比较专业。但也不是说必须照搬，可以根据个人喜好调整，只要整体和谐就行。
制作过程中可能会遇到一些小问题，比如有的素材找起来费劲，或者对某些功能不太熟悉。遇到这种情况别急，慢慢摸索就行。实在不行可以请教同事，大家互相交流经验也是提升的好机会。记得多保存文件，防止意外丢失。
最后检查一遍内容有没有疏漏，尤其是数字和人名这类容易出错的地方。有时候打字快了，难免会出现小差错，比如把“英语”打成“英话”。要是发现有地方表述得不够清楚，不妨重新调整措辞，确保每一句话都能准确传达意思。
教师业务工作总结怎么写 【篇4】 850字
在教学方面,本人的工作主要包括授课及指导毕业生进行毕业设计以及指导学生进行创新实验等环节。同时组织学生参加机电产品大赛、“挑战杯”等多项课外学习实践活动并进行相应的现代教学方法研究。自____年以来主讲有《材料成型技术基础》、《机械制造自动化》以及《互换性原理与技术测量》课程,并作为《互换性原理与技术测量》课程的代理负责人负责课程的日常事务及实验协调事宜等。在指导毕业生的工作中,在____年带领10名本科毕业生顺利完成了毕业设计和毕业答辩。本人自工作以来,积极参加学院里的实习工作,包括金工实习、毕业实习、生产实习等。在实习过程中,本人认真负责,注意学生的安全,并督促学生通过实习提高自身的专业基础知识。在指导学生参加的课外学习实践活动中积极主动,先后主持指导参赛作品“多功能面食机”、“防盗防松螺栓”及“便携式绿色环保小家电”,参加的“挑战杯”作品“多功能订书机”。在做好业务工作的同时,积极参加科研工作,不断提高自己的科研能力。主持济南大学博士基金项目一项,院级教学项目一项,并参与相关科研项目三项,并积极参与各级别的项目申报工作。自____年三月以来,本人担任机械制造系工会小组长,负责工会与系里教师的联系工作,在工作期间,认真负责,积极发布工会信息。
在工作中,本人十分热爱教师岗位,按时出勤,认真备课、辅导学生并仔细批改作业。同时,在科研方面努力钻研,兢兢业业。在教师的工作岗位上挥洒着自己的汗水和心血。
在工作过程中,本人付出了大量精力,但是也取得了较为理想的成绩。在带领的毕业设计环节中,一人取得院级优秀毕业论文。在机电产品大赛中,两个参赛项目分别获得省级二三等奖。挑战杯比赛获得校级优秀奖。另一项参赛作品正在积极申报专利。申请的教学研究项目中,获得一项济南大学青年项目。第一作者发表论文,其中两篇被sci收录,被ei收录。在科研工作中,本人获得了济南大学优秀理论成果三等奖。
总之,任现职以来,在认真做好教学工作的同时,努力进行科学研究,较好地完成了各项工作任务。在领导的支持和同事们的帮助下,本人的政治素质、业务水平均有了显着提高。在此表示衷心的感谢!
篇4书写经验162人觉得有启发
教师业务工作总结怎么写
教师业务工作总结是个细致活儿，写得不好容易让人摸不着头脑，甚至影响到工作评价。这里头有不少门道，得慢慢琢磨。
先说内容范围，这总结得包括教学计划完成情况、学生反馈、课堂管理效果啥的。像教学计划完成情况这部分，就得列出具体的课程安排，哪些课按时完成了，哪些没完成，原因是什么，都得交代清楚。学生反馈这部分也很关键，可以通过考试成绩、作业质量、课堂参与度等方面来反映教学效果。还有课堂管理，纪律好不好，学生是不是都能专心听讲，这些都是需要记录下来的。
不过写的时候要注意，别光罗列数字和现象，得结合自己的教学理念去分析。比如某堂课纪律特别差，不能只是记下这个现象，还得想想是不是自己的授课方式有问题，是不是教学内容太枯燥了。要是能从这些现象背后找到问题的根本原因，那总结就更有价值了。
写总结时，语言得简练，但也不能太干巴。像“本学期我负责了三个班级的教学任务”，这样一句话就挺好，既简洁又明确了。另外，别忘了把一些重要数据用起来，比如平均分提高了多少，优秀率提升了几个百分点之类的。这些具体的数据能让总结更有说服力。
写总结的时候也得有点耐心。有时候写着写着就会觉得思路不清，这时候不妨停下来歇会儿，喝口水，再回来继续写。千万别急匆匆地赶工，那样很容易遗漏重要内容。还有，写完后最好能找同事帮忙看看，听听他们的意见，毕竟旁观者清嘛。
另外有个小细节需要注意，就是写总结时尽量避免用过于复杂的句子。像“通过这次教学活动，我深刻认识到教学方法多样化的重要性”，这样的句子虽然听着高大上，但读起来费劲。改用“这次教学让我明白，多样的教学方法能让学生学得更好”就显得亲切多了。
写总结时千万别只盯着成绩看，那些不足之处也得提一提。比如说某个班的成绩一直提不上去，这是个问题，得好好反思一下，是教材的问题，还是教学方法的问题。只有正视这些问题，才能在今后的工作中改进。
高中教师业务工作总结怎么写 【篇5】 1500字
____年即将结束，本学期的教学工作也将告一段落了，现将这一年的工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。
三、课外活动
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在十七中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。
在这个学期里：举办了十七中第一期音乐会（器乐专场）；组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出；举行了附中高中的“三独”比赛活动；在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。
不足：没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学（包括几所重点）都有学生的管乐队。报告已递交，相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。
关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。
四、考试
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：（xxx高中）让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。（附中高一）每人写500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。
五、其他
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育网站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。
篇5书写经验127人觉得有启发
高中教师的工作总结，说起来也是门道不少。这总结可不是简单的流水账，得能反映你的工作情况，还得让人觉得你是用心在做事情。要是想写好这么个东西，那得从几个方面下手。
一开始，要把这一年教了哪些课，带了哪个班都交代清楚。像什么课程表，学生人数这些基本的情况，都得写明白。不然的话，别人看的时候一头雾水，不知道你在讲什么。还有就是教学计划，这个很重要，它就像是个指南针，指明了你这一年的方向。不过有时候写着写着就容易漏掉些细节，比如忘记写某个班的具体人数，这就不太好。
接着就要说说教学成果了。成绩提升了多少，学生们对课堂的反馈怎么样，这些都是可以写进去的内容。当然，这里头也有需要注意的地方，比如说有时候会把学生的进步描述得太过笼统，像是“很多学生都有了很大的进步”，这样听上去虽然不错，但具体在哪方面进步了就没说清楚，这就有点欠考虑。
然后就是课外活动的部分。高中阶段的活动挺多的，辅导竞赛也好，组织兴趣小组也罢，这些都得提一提。记得要把参与的学生名单也列出来，不然显得太模糊。不过有时候写着写着就容易忘掉一些重要的细节，像某个特别积极的学生的名字没写进去，这样就会让人觉得不够全面。
再就是和家长的沟通这部分。这一年开了几次家长会，跟家长交流过多少次，这些问题都得记录下来。有时候写总结的时候会忽略这部分，总觉得没什么好写的，其实这是很关键的一环。要是不小心把“家校联系”写成了“学校联系”，虽然意思差不多，但还是会让看的人觉得不够严谨。
小编友情提醒：
就是对自己的反思了。这一年工作中有哪些不足，以后该怎么改进，这些问题都要认真思考。有时候写到这里会陷入一种误区，就是只顾着找问题，却忘了提出具体的解决办法，这就显得有些空洞。
数学教师业务培训总结怎么写 【篇6】 1850字
半个月的培训很快就结束了，时间虽短，但却鉴证了我的成长过程。从最初的茫然到确定奋斗目标，从逃避现实到勇于面对种种困难，从不自信到自信，我经历了一个质的蜕变。
从培训的第一天开始，我就处于一种兴奋状态，完全摆脱了在大学期间的散漫状态，努力按要求做好每一件事，因为这样可以向成为一名教师的信念越走越近。在培训过程中，我主要在两方面得到了收获，一是做人方面，二是技能方面。
在做人方面，从郑校长讲授的课程中吸取了很多精髓。首先，在积极心态与消极心态处理事情的对比分析中，我知道了心态对人生的重要性。人无论面对什么事，都要用一种积极的心态去面对，因为乐观会让人心胸开阔，乐观有助于人的成功。正是因为明白了这一点，我用乐观的态度去面对培训过程中的种种困难，坚持到了最后。同时，我将“成熟的人不问过去，豁达的人不问未来，成熟的人只看现在”作为保持良好心态的规范，铭记于心。其次，我认识到了与人沟通的重要性。明白为什么喜欢和“她”说话，而不喜欢与“她”交流，同样的内容不同的表达，这里起最主要作用的是表达方式和肢体语言。我自己本身也欠缺这种与人沟通的能力，但在培训过程中我知道该如何与家长、学生进行沟通。不只老师要学会这点，这是社会的生存技能，是一种本能，任何时候都可以受用。再次，我学会了坚持。说实话，培训的半个月也挺苦的，因为要有一项项的考核，每天都有不同的事情要去完成，压力是很大的。每当有内容我想不出时，就拼命地鼓励自己认为我能行，为了不断前进不离开这支队伍，我学会了坚持而不再会面对困难而退缩，而是勇敢的面对。无论在工作和生活中遇到什么事，我都会坚持自己的目标，一直走下去。最后，我学会了多种场合的礼仪。以前我认为只要说话对人尊敬，动作不夸张，这就是礼貌。其实并不是这么简单的，培训后我觉得以前的想法太幼稚，同时也理解有些事失败的原因。礼仪是一种素质的象征，在一个人的命运中起着重要作用。上了礼仪课，我知道最标准的站、坐姿，什么场合穿什么衣服，不同的民族习惯要尊重等等规则细节，我感觉按这种标准走，自己的气质变的都比以前好了，因为精神饱满不但会影响自己心情，还会感染周围的人。这是我在培训中在做人方面所学习和收获的主要几方面，当然有的只是领悟到了，在以后的生活中加以运用，我相信一定会又好的效果，终身受用。
在技能方面，我也学会了好多东西。首先，在吴校长的细心讲解下，我真正理解了“教”与“学”的关系。在大学时知道教学中应“以教师为主导，以学生为主体”，但都是理论性记忆，培训中才明白应是教师起主导作用，让学生成为课堂主要群体，自主学习知识，不再使用以前的“讲授式”教学法，课堂上学生能做的就不用老师，就是这种理念才是现代教学理念，把握好教与学的关系是重点。其次，我明白了五步教学法的设置意义。导入是一个关键点，就像演出时的开场，一定要精彩才能吸引观众，同样一节课导入要有激发学生兴趣的内容，那样下面所要传授的知识才会有价值。呈现是新知识的讲解，在这个过程中要精练，做到突出重点、讲好难点、说明疑点，这样才能讲好课。操练时老师起规范督导作用，练习是学生自主强化过程，不要误认为相等同。巩固也是一个重要环节，学习完要巩固练习才能更好地掌握知识，取得效果。这五个教学环节环环紧扣，这样的课堂才是好的课堂。再次，我学会课件制作中有的细节。以前学习的只是表面的东西，通过跟计算机老师的学习，我可以让蝴蝶飞舞起来，可以使用超链接，可以使用各种方法达到增强学生记忆的效果。这都是在专业老师指导下自己试验得出的。记得当时我还不理解为什么不直接告诉我怎么做，但郭老师说自己发现方法可以记的印象深，现在看来果然效果很好，在我的教学中将也采用此方法。最后，我学会了讲课，这是我培训中最有成就感的事。我将学习到的理论知识都运用到我的课程设计中，以前我也可以讲但主要采用讲授式，现在我的讲课中融入新内容，我本着学生能做的事老师不做的思想，充分发挥学生的主体作用。数学本身是一种枯燥的学科，要在课堂上适当采用幽默方式，调动起学生的积极性，让学生爱上数学，才有兴趣去学习。这就是培训中我在技能上所学到的，我会把它们全部融入我的课堂，争取早日讲出一堂生动的课。
培训虽然结束了，但我的任务更重了，身上的压力也更大了，我要将培训中所学到的知识、思想加以运用，真正体现它们的价值。可以说这xx天我学到的东西比大学四年学的内容更有价值。我会永远记得这个成长的过程，在以后的工作中我更要努力，为了不浪费我所学的知识，为了完成我的教师梦，为了一切一切
篇6书写经验262人觉得有启发
最近参加了学校组织的数学教师业务培训，这次培训让我受益匪浅，也让我重新审视了自己教学中的不足之处。培训主要围绕新教材的教学方法展开，还涉及一些课堂教学技巧和学生心理方面的知识。
一开始我以为这会很枯燥，没想到老师讲得特别生动，很多例子都贴近我们的日常教学。比如讲解如何提高课堂互动时，提到可以多设置一些小组讨论环节，这样不仅能调动学生的积极性，还能让他们学会合作。我觉得这个方法很实用，回去后打算试试看。
在培训过程中，我也意识到自己的备课工作做得还不够细致。有时候为了赶时间，只顾着完成教学任务，却忽略了对学生情况的深入了解。这次培训提醒我要更加注重细节，比如提前了解学生的接受能力，针对不同水平的学生设计不同的练习题。
书写注意事项：
关于如何处理课堂上的突发状况，培训老师给了不少建议。他说面对学生提问时不要急于回答，而是引导他们自己去寻找答案，这样既能锻炼他们的思维能力，也能增强自信心。我以前遇到这种情况总是直接给出答案，看来以后得改改这个习惯。
不过说实话，刚开始听的时候有些地方没太明白，后来慢慢琢磨才弄清楚。比如讲到函数图像变换那部分，老师说要注意函数平移的方向和距离，我当时就有点迷糊，搞不清到底是向上还是向右。回家后翻了翻书，又请教了几位同事，总算搞明白了。
还有一次讨论课上，有个老师分享了自己的经验，说他每次上课前都会提前十分钟到教室，和学生们聊聊天，拉近关系。我觉得这个做法挺好的，既能缓解师生之间的紧张气氛，又能及时了解学生的学习状态。
中学教师业务学习总结怎么写怎么写 【篇7】 1600字
为全面贯彻落实中、盛市、县教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，加强学校教师队伍的思想道德建设，切实解决改革发展过程中教师师德师风方面存在的问题，提高广大教职工思想政治素质和教育教学水平，推动我校教育事业持续、快速、健康、协调发展。根据商南县教育体育局商教发〔____〕200号文件要求，8月26日至29日，我校教师扎实有效地开展了学习培训和思想纪律作风整顿活动。经过全体教师共同努力，历时4天的暑期教师学习整训会取得了圆满成功，达到了预期目的。现将本次会议总结如下：
一、会议的基本情况
本次会议的指导思想是：以科学发展观为指导，以办人民满意的教育体育事业为目标，以进一步解放思想，更新观念，改进作风，提升师德水平，规范教育行为，提高业务素质，提高教育教学质量，深化教育改革为重点，全面推动我校教育体育持续、快速、健康、科学发展。
会期为8月26日至29日共计4天时间，整个会议组织严密，时间紧凑，安排具体，内容充实，会议的各项程序圆满完成;教师积极配合，81名教职工全部参会。
二、领导高度重视，会议安排紧凑
本次学习整训会是按照县教育体育局的安排，结合我校实际情况组织开展的。为开好会议，学校领导班子非常重视，于8月12日召开了预备会，成立了以校长李禄福为组长，学校中层领导为成员的领导小组，下设会务组、宣传组、主题活动组、后勤组、保卫组等五个工作组，明确各自的职责与成员分工，印发了《试马镇初级中学____年暑期教师思想作风整训暨业务学习培训活动安排意见》，就会议时间、内容、形式、纪律要求、目的诸方面工作做了精细安排，制定了《暑期教师学习整训会日程表》，8月25日下午3点召开领导小组会议，五个工作组分别汇报了会议筹备情况，进一步落实了各项工作任务。全体教职工8月25日下午5时报到学校。
三、组织形式灵活，内容安排充实
8月26日中午，召开了试马镇2(012年暑期教师学校整训动员大会，试马镇镇长、人大主席、副书记、县教育体育局领导等领导也到校参加了会议。会上由局领导认真组织学习了柯局长在____年暑期教师学习整训会上《扬师德，强素质，树形象，做人民满意的教师，为推进商南教育事业科学发展而努力奋斗》的动员讲话;试马镇镇长作了动员报告;对____至____学年度试马镇中小学2个先进集体及31名先进个人进行了表彰奖励。
本次学习整训活动分两个阶段开展，组织形式灵活，有集中学习培训、有分组开展活动。第一阶段以教学业务和安全知识培训为主。主要任务是学习新修订的《新课程标准》，分五组安排专人解读了新课标，组织开展教师教学基本功展示等活动。安全知识学习培训以《学校公共安全教育教程》一书为主，并组织学习《未成年人保护-法》《中小学保护条例》《中小学公共安全教育指导纲要》《中小学幼儿园安全管理办法》及本校制定的各项安全管理制度、职责、安全预案、安全管理方案、学校安全管理责任追究制度等内容。同时，利用半天时间组织教职工进行了学校安全知识与应急管理考试。第二阶段学习整训，包括抓学习促提高、抓自查促自纠、抓评议促考核、抓整改促落实四个层面;全体教师对照领导“四查”、教师师德师风“八查”内容，提前准备自查自纠材料，分组开展活动，每组确定一级领导负责，校长李禄福带头剖析发言，反思了自己和领导班子一年来存在的问题及原因，教师分别宣读了自己的剖析材料，之后领导进行评议，最后教师评议领导，全体教师参与活动积极，问题查找准确，原因分析透彻，达到了预期效果。8月26日下午，全体教职工认真听取了县职教中心教师吕频、汪敏二教师对《教育规划纲要》的深入浅出的解读，与会教师明确了今后十年党的教育改革发展的方针、政策、发展方向、目标、路线图和时间表，使全体教职工深受鼓舞。与会教师专心聆听，认真笔记，受益匪浅，并纷纷表示要认真学习贯彻《纲要》精神，尽力干好本职工作，为学校教育教学工作做出自己应有的贡献。
篇7书写经验85人觉得有启发
关于中学教师业务学习总结怎么写，其实很多人心里都没底。业务总结说白了就是对自己这段时间工作的回顾和梳理，要把事情讲清楚，不能含糊其辞。比如，最近学校组织了不少教研活动，每个活动都有主题，像新课标解读、教学方法研讨之类的，这些都是总结里需要提到的。
在写总结的时候，得先把那些重要的活动列出来，然后逐个分析。比如说这次的新课标解读，重点在于强调了核心素养的重要性。这里就可以结合自己的课堂实践谈体会，像在日常教学中如何落实这些理念，遇到什么困难，又是怎么解决的。这部分内容最好能具体一些，不要泛泛而谈，不然就显得空洞了。
书写注意事项：
除了活动本身，还要关注个人的成长。这段时间有没有参加过培训，学到了什么新技能，这些都可以写进去。比如上次参加的那个信息技术培训班，学会了用多媒体辅助教学，这不仅提高了课堂效率，也让学生的学习兴趣大大提升。不过有时候写总结时会忽略掉这样的细节，觉得没什么大不了的，但实际上这些点滴积累都是进步的表现。
还有就是同事间的交流也很重要。大家在一起讨论问题的时候，往往能碰撞出新的火花。如果在讨论中得到了启发，比如某个教学策略被证明特别有效，那就应该记下来，并且尝试在自己的课堂上应用。当然，有时候可能因为疏忽，没有及时记录下这些想法，等到写总结的时候才想起来，这就有点遗憾了。
总结里还可以提一下工作中遇到的问题，尤其是那些比较棘手的难题。比如有些学生的基础比较薄弱，怎么才能让他们跟上进度？经过一段时间的努力，终于摸索出了一些办法，像分层教学、个别辅导之类的方法。把这些过程写清楚，既能展示自己的专业能力，也能给其他老师提供参考。
最后要注意的是，总结的语言要朴实无华，尽量避免使用华丽的辞藻。毕竟这是工作汇报，不是文学作品。只要能把事情说清楚，让人一看就知道这段时间做了哪些事，取得了哪些成果，就够了。
教师业务理论学习总结1200字怎么写 【篇8】 1150字
教育教学理论是教育教学工作的先导。作为新时期的教师，一个重要的标志，就是要有丰富的教育教学理论知识。如果没有一定的理论底蕴，对教育教学工作的意义就没有基本认识，甚至连基本的技巧、方法都不懂，教育教学工作就没有什么收效。因此，本学期，我校加强教师教育研究的理论学习，创建学习型组织，总结如下：
一、加强学习，提高认识，增强教师的理论意识
我们把学习的时间、形式、内容等列入学校工作规划，要求做到学习制度化，在学习中，要求做到三个结合，即集体学习与个人分散学习相结合、专家辅导与教师研讨相结合、外地经验与本校实际相结合。力求探讨教学实际中的一些问题，及时总结。
二、通过建、定、带、引、激等方法，把理论学习落到实处
1、建——即建立健全学习制度，每两周举行一次学习会，严格学习考评，学习前先点名，要求每位教师理论学习做到六个有：有学习计划，有主题内容，有中心发言，有学习记录，有心得体会，有总结提高。通过完善学习制度强化教师理论学习的自觉性。
2、定——即定学习任务（学习内容）。根据各阶段的教学工作重点和教育中心任务，有针对性地安排学习内容。每位教师在学习中，认真联系自己的工作实际，撰写心得体会和论文，将学习、教学、科研紧密结合起来，推进素质教育。
3、带——即领导带头学理论，带头写心得体会和教育教学论文，为全体教师树立学习的榜样，营造良好的“讲学习、增素质”的浓厚氛围。
4、引——即引导联系实际，学以致用。学校紧紧围绕“教书育人”这个中心，找准理论和实践的联结点和切入点，要求教师在教育实践中，活学活用理论，丰富课堂教学，提高课堂的生动性、形象性，吸引学生求知求学的欲望，从而达到提高理论学习的实践价值。
5、激——即通过各种途径，激发教师理论学习的主动性和积极性。学校把理论学习做为继续教育的重要内容与评优、晋级、奖励结合起来，通过科学的评价和正面激励促进理论学习的制度化，激发教师理论学习的更大热情。
三、重视校本培训
建设一支道德高尚、素质优良、业务过硬的教师队伍是实现学校可持续发展的根本保证。学校作为最基层、最直接、最经济的师资培训基地，必须充分发挥其作用。学校的校级培训是学校教师受益最多、的形式。因为，市级、县级培训由于教师人数多、教育理论水平参差不齐，只能解决面上的共性问题，而学校则可充分发挥学校的师资优势，具体解决个性问题。我们采用请进来，走出去的办法，为教师提供学习、培训的机会。这对丰富教师的理论知识，拓宽教师的视野，对提高教师的理论水平起到了重大作用。同时，学校加强内部培训，通过师傅带徒弟、学术研讨、评比竞赛等活动，让教师在交流中学习，在交流中提高，促进了教师教育教学水平的提高。
我们相信，通过学习培训、研讨交流，教师的理论水平定会节节高，学习型组织也会欣然建立。
篇8书写经验109人觉得有启发
教师业务理论学习总结想写好其实不容易，尤其是要写出点门道来。不少人都觉得总结无非就是把学到的东西整理一下，但实际上它得能反映你的理解深度和工作思路。既然是理论学习总结，就得先把这段时间学了啥理清楚，哪些是重点，哪些是你觉得最有价值的。
一开始的时候，可能很多人会想当然地把笔记上的东西照搬过来，但这肯定不行。总结不是抄书，而是要把自己的想法放进去。比如我最近参加培训，讲的是教学方法改进，我就得想想这些方法怎么适合我们学校的情况，不能光说理论多高大上。要是完全照搬别人的套路，那总结就显得很空洞了。
再就是要注意细节，有些小点看似不起眼，实际上很重要。比如说有一次听讲座，老师提到课堂互动的问题，我当时没太在意，后来才发现这个点对我的课影响挺大的。所以总结的时候，那些容易被忽略的小地方也要提一提，不然就漏掉了关键信息。不过有时候写的时候，人难免会顾此失彼，比如刚才说到的课堂互动，我差点就忘了写这部分内容。
还有就是语言表达，总结不是文学作品，不用追求华丽的辞藻，但也不能太随意。像我第一次写总结时，用了几个不太恰当的形容词，结果被同事指出有点夸张。后来改了一下，用词更贴合实际情况，效果就好多了。虽然当时改得很费劲，但回头看看还是值得的。
书写注意事项：
总结里最好能有一些具体的例子，这样更有说服力。比如我这次总结里就写了几次课堂实践的经历，通过对比实施新方法前后的变化，让大家能直观感受到进步在哪里。不过有时候写到具体事例时，容易因为时间久了记不太清细节，这时候就要翻翻当时的记录，别凭记忆乱写。
小编友情提醒：
总结要有点深度，不能只是表面功夫。你可以试着从多个角度去分析问题，比如这次培训提到的教学理念，我不仅写了它的优点，还结合实际谈了下可能存在的一些局限性。这样做不仅能体现你的思考能力，也能给其他同事一些启发。不过有时候写着写着就容易跑题，比如我刚开始写的时候，把注意力全放在某个小环节上了，后来才调整回来。
