2025年教师转正工作总结自我鉴定怎么写 【篇1】1500字
转眼间，从____9月份参加工作至今已近一年，版权所有，全国公务员共同的天地!经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。
这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校，因此学生也有其特殊性，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要注意区别对待了。现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。版权所有，全国公务员共同的天地!
而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参加新教师培训，农村教师提升工程，还考取了英语本科深造的机会。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来小学英语相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。
当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任小学英语四年级和五年级的教学工作，同时担任学校九年级的体育课任务，工作充实而不乏挑战。尽管九年级的体育中考任务非常沉重，但小学英语的教学工作仍然是我的工作中心。我经常思考小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。非常让我高兴的是我的教育论文得到了县论文评比二等奖，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。
经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。
篇1书写经验236人觉得有启发
____年教师转正工作总结自我鉴定怎么写
新学期刚开始的时候，感觉时间过得特别快，转眼间半年已经过去，这半年里，作为刚入职的新老师，我一直在努力适应这份工作。每天面对学生，既要备课又要上课，还要处理各种突发状况，有时候真的有点手忙脚乱。
记得有一次备课的时候，因为资料太多，没来及好好梳理就直接上了讲台，结果课堂效果很不好。后来我专门请教了老教师，他们告诉我备课的时候要注重重点突出，条理清晰，这样不仅自己教起来轻松，学生也更容易理解。从那以后，我每次备课都会提前规划好教学流程，把知识点分块讲解，效果果然好了很多。
除了备课，上课也是个不小的挑战。刚开始讲课的时候，我总是担心自己讲得不够清楚，怕学生听不懂。后来我发现，与其面面俱到，不如抓住核心内容详细讲解，其他部分可以留作课后作业让学生自己去探索。这样既节省了课堂时间，又培养了学生的自主学习能力。
批改作业也是一个需要耐心的工作。有时候看到学生的作业本上满满的红叉，心里也会有些失落。但仔细想想，这也是一个帮助学生进步的机会。我会针对每个学生的具体情况给出建议，比如这个孩子基础知识薄弱，就需要多加辅导；那个孩子理解能力强，就可以布置一些拓展题目让他尝试。
这段时间我也在不断反思自己的教学方法。有时候觉得自己讲得挺明白的，可学生还是不明白，这时候就需要调整策略，换一种方式表达。比如用生活中的例子来解释抽象的概念，或者通过小组讨论的形式让大家互相启发。
新教师转正个人自我总结怎么写 【篇2】 1500字
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
二、细研教材、潜心备课
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。
三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
四、用先进的教学手段，提高学习效率
应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道， 实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个 的可操作的平台。
“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。 教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。 学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对初中学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。
为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：夯实基础――硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”;扩大积累――课外阅读每日一段，读书笔记(摘记)天天都写;训练能力――阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练――循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥……
六、参与教研、听课，取长补短
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。坚持每天抽空听课，并经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学年，按照教研组的安排，听了本校十位同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇2书写经验217人觉得有启发
新教师转正个人自我总结怎么写
新教师转正的自我总结，说起来其实是个挺重要的事。它不仅是对自己这段时间工作的回顾，也是对未来工作的一种规划。当然了，很多人可能觉得没啥特别的，就是照着格式填空罢了，但其实这里面学问大着呢。
写这类总结的时候，得先把这段时间的工作情况梳理清楚。比如，教学计划是怎么制定的，课堂上遇到的问题是怎么解决的，跟同事的合作情况如何，还有学生们的反馈怎么样。这些东西都得心里有个谱，不然写出来的东西就显得空洞无物。像我第一次写的时候，就把这些事情一股脑儿地堆在一起，结果看起来乱七八糟，自己都不好意思拿出来给人看。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合一些具体的事例。比如说某次公开课，你是怎么准备的，又是怎么应对突发状况的。这种细节会让总结更有说服力。不过有时候也会因为记不太清具体的细节，只能大概描述一下，这就容易让总结显得不够真实。比如那次公开课，我记得自己准备得很充分，可到底做了哪些准备，现在回想起来已经有点模糊了，只记得当时很紧张，生怕出错。
除了工作情况，还得对自己的不足有所认识。每个老师都有自己的短板，比如有的可能教学方法单一，有的可能管理课堂的能力有待提高。关键是要意识到这些问题，并且有改进的方向。就像我，觉得自己在处理学生个别差异方面做得还不够好，有时候对成绩好的学生关注多一些，对成绩差的学生就容易忽视，这显然是不对的。不过当时写总结的时候，可能是为了显得谦虚，就把这个问题说得太轻描淡写了，感觉没把自己的决心表达出来。
还有个需要注意的地方，就是总结里的语言要得体。毕竟这是给领导看的，不能太过随意，也不能太夸张。比如说进步的地方，可以说“取得了一定的成绩”，而不能说“取得了巨大的突破”。但有时候写着写着，就容易控制不住情绪，比如在写到自己克服困难的时候，可能会用上一些比较激动人心的词句，这就显得不太合适了。
小编友情提醒：
写完之后最好能找同事或者有经验的老师帮忙看看。他们可能会指出一些你没注意到的问题，或者建议一些更好的表达方式。不过有时候碍于面子，不好意思请人帮忙，结果就错过了这个机会。像我就有一次因为不好意思麻烦别人，结果自己改了好几次才勉强过关，浪费了不少时间。
教师转正自我鉴定总结怎么写 【篇3】 800字
时光如梭，一年的见习期即将结束。在校领导和同事们的热心支持和帮忙下，我顺利的完成了见习期的工作，用心完成学校布置的各项任务。回顾这一年的工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将一年来的工作做一个鉴定，总结过去，寄望明天工作得更好。
加强学习，敬岗爱业。品德是决定一个人价值的先决条件。良好的师德风尚是个人在教师这一平凡而又崇高的岗位上所努力追求并竭力持续的必备风范。一年来，我始终牢记自我在岗前培训中所领悟到的师德建设要求，在爱岗敬业的总思想的指引下，秉承学校优良作风，在具体的教学实践中对照每一条师德建设要求，努力提升自我的师德品格。在育人思想上，坚持以人为本。在工作态度上，遵循服务意识。在行为作风上，强化自律意识。在培养目标上，树立创新意识在职业发展上，信奉竞争与合作意识。在此基础上，时刻以教育政策法规为指导，用心贯彻新型的教育教学方针，使自我的教育教学工作始终行驶在正确、前沿的轨道上。
踏实工作，认真做好教学工作。认真备课，我始终坚信，要想上好一堂课务必得认认真真的备课。不但备学生而且备教材备教法。根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑课件，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
一年的试用期与新教师培训就要结束了，在这短短的一年中有太多太多的收获。我会以这年见习为契机，尽快地成长为一名合格的人民教师，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路。相信透过自我不懈的努力，用自我的真诚和爱心去对待每一个学生，我会在教育事业中做出更好的成绩，相信在春天花开的时节，我会有更大的收获。
篇3书写经验75人觉得有启发
教师转正自我鉴定总结怎么写
说到教师转正的自我鉴定总结，其实不少人都会有点摸不着头脑。毕竟不像普通的日记，也不是什么感想，它得把你的工作成绩、经验教训都写清楚，还得让人看了觉得靠谱。我刚开始写的时候也挺纠结的，不知道从哪里下手。
一开始我觉得得把一年来的教学情况梳理一下，哪些课教得好，哪些地方还有提升空间。比如说语文课，我发现自己在讲解古诗词的时候还算得心应手，学生也能跟着我的思路走，但数学课就不太一样了，尤其是应用题部分，总是感觉讲得不够透彻。后来我就专门找了几位老教师请教，他们给了我不少建议，让我在后续的教学中慢慢改进。
写总结的时候，我发现不能光说自己干了多少活，还得说说自己的不足。就像有一次公开课，本来准备得很充分，结果课堂气氛不太好，学生参与度不高。当时心里特别懊恼，但事后想想，这也算是一种收获。我把这次经历写进总结里，还分析了一下原因，觉得自己在调动课堂氛围上确实欠缺经验。
写总结不是单纯地罗列事情，还得有点条理性。比如可以按学科分类，也可以按时间顺序来写。不过这里头也有个小麻烦，就是有时候写着写着就容易跑偏。比如我在写数学课的部分时，本来想讲讲教学方法的调整，结果越写越长，差点把其他内容给忘了。后来重新整理了一下，才把重点放回到总结上来。
还有个需要注意的地方，就是数据的准确性。像我之前写过一段关于学生考试成绩提高的情况，后来发现有个数字不对劲，仔细核对后才发现是抄错了。这种小问题虽然不大，但会影响整体效果。所以写总结的时候，最好多检查几遍，确保没有明显的错误。
书写注意事项：
我觉得总结里还可以适当加入一些个人感悟。比如通过这一年的工作，我意识到沟通的重要性。以前总觉得只要把知识点讲清楚就行了，后来发现跟学生多交流，了解他们的想法，反而能让教学变得更顺利。这种体会虽然不算正式的经验，但也很有意义。
教师转正自我总结怎么写 【篇4】 800字
时光流逝，很快一年过去了，担任实习教师已经快一年了，回顾这一年里，我兢兢业业，不断的奋斗，不断进步的一年。
在参加工作的这一年来，本人我坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，积极参加政治学习和集体活动，认真文听讲，不断提高自身思想觉悟。自从____8月23日的教师宣言后，我光荣的加入了教师这一行列。成为教师的那一天我深深体会到“为人师表”的意义。“学为人师，行为世范”，是每个老师都应该遵循的，是对老师行为的一个规范。这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。因为初中阶段的学生正处在一个特殊的学习阶段：学生处于成长发育阶段，具有叛逆的个性，没有成熟的善恶分辨的能力，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。
我本着服务他人，锻炼自我的想法去工作。坚持做到认真备课、上课、听课、评课。问心无愧的上好每一节课，积极思考改变体育课中的游戏，以调动学生的积极性，坚持写教后感和教学杂记，不断积累经验，懂时立即向师傅、组里其他老师请教。尽职尽责做好学校交给我的每一份工作，热心帮助同事，能团结同事，协调工作。关心爱护学生，我相信我会做的更好。
在工作的这一年里，我积极参加区里面的新教师培训，认真听讲，吸取了不少名师的经验以不断来充实自己，坚持对专业知识的学习，在校领导的支持下____上半年成立了健美操小组，带学生参加了区里面健美操比赛，还参加了区里面的体育能手比赛，取得了一些成绩，也积累了一些谨严，在这一年里我严格遵守学校各项规章制度，不迟到、不早退，积极配合学校工作，认表现出良好的组织纪律性
在未来的工作里，我一定会好好努力，认真学习，改善不足，感谢校领导和同事这一年来的指导和帮助，我一定会继续完善自己，希望领导给我这个机会，让我转正成为一名真正的教师吧。
篇4书写经验195人觉得有启发
教师转正自我总结怎么写
写总结这事，得结合自身情况，不能乱来。像教师转正这种总结，肯定得围绕教学工作展开。一开始得回顾下这一年的工作情况，教了哪些课程，带了几个班，学生表现怎么样，这些都得提一提。教学方法上有没有创新，比如用了什么新的教学手段，这也很重要。
要说总结，就得有点专业性。比如可以谈谈教学计划制定的过程，如何根据学生实际情况调整教学策略。还有备课环节，怎么准备教案，课堂上遇到突发状况是怎么处理的。这些都是值得说的内容。另外，和同事的合作也是重点，教研活动参加了没，有什么收获。
总结里头也得有点成绩方面的内容。获得过什么奖项，发表过什么论文，指导学生参加比赛获奖之类的，都可以写进去。不过成绩这部分不能太夸张，实事求是就好。要是能附上一些具体的数据就更好了，比如学生的考试成绩进步了多少个百分点。
写总结的时候，有些人可能会忽略细节。比如，平时听课评课的情况，这其实很重要。每次听课后有没有做记录，听到了什么好的建议，自己是怎么改进的，这些都应该写清楚。还有就是，和家长的沟通交流也不能落下，特别是那些特殊案例，怎么解决的，效果如何。
有时候，总结写得太过简略也不是好事。比如只写了“积极参加各种培训”，后面啥也没说，这就显得太空洞。最好能具体点，比如参加了哪次培训，学到了什么新知识，回去后是怎么运用到教学中的。这样写出来才更有说服力。
书写注意事项：
总结里边最好能体现个人的成长。比如刚入职时可能有些紧张，现在变得从容自信了，这种变化应该有所体现。还有就是，对自己的不足也要有所认识，比如语言表达能力还有待提高，今后打算怎么提升，这也是总结的一部分。
新教师转正自我总结怎么写 【篇5】 1500字
新教师转正自我总结
时光飞逝，转眼间，参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。回顾走过的路可以更好的看清前面的路，所以在这里向领导总结一下，改进不足的地方继续好的地方。
这一年来，我很注意自身的品德行为，因为品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校，因此学生也有其特殊**，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要注意区别对待了。现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，这个时候的学生很容易模仿****的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他?*低ǎｍ苷嬲私馑堑乃胨ｗ艿美此担易龅囊磺心康氖且谎模褪窍ｍ馨镏党沙ぁ?
而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参加新教师培训，农村教师提升工程，还考取了英语本科深造的机会。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来小学英语相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里 qq空间 新浪微博 腾讯微博 人人网更多，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。
当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任小学英语四年级和五年级的教学工作，同时担任学校九年级的体育课任务，工作充实而不乏挑战。尽管九年级的体育中考任务非常沉重，但小学英语的教学工作仍然是我的工作中心。我经常思考小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。非常让我高兴的是我的教育论文得到了县论文评比二等奖，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。
经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。
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篇5书写经验207人觉得有启发
写总结的时候，得先把事情梳理清楚。有些老师刚转正，对自己的工作可能还没完全摸透，这时候写总结就容易乱套。像我有个同事，她就特别着急，想赶紧交差，结果把上学期的教学计划写进了这学期的总结里，这就有点不对劲了。教学计划怎么能当总结？所以第一步就是明确时间段，知道自己总结的是哪段时间的工作。
接着，要把重点放在成果和问题上。有些人喜欢夸夸其谈，把自己的成绩吹得天花乱坠，但忽略了实际效果。比如有个年轻老师，她在总结里写了自己组织了多少次活动，可没提学生们的反馈如何。这样写的话，别人看不出你的工作到底有没有成效。所以，写总结时既要讲成绩，也要说不足，最好能提出改进措施，这样才显得真实。
语言表达也很重要。有些总结写得太啰嗦，像是在念课文，一点吸引力都没有。我见过一份总结，里面用了好多复杂的教育理论，读起来费劲得很。其实总结应该简明扼要，直奔主题。像我自己的做法是，先列出几个关键点，再围绕这些点展开叙述，这样既清晰又不拖沓。
书写注意事项：
要注意细节。比如，写到具体的数据时，一定要核实准确。有一次我看一位老师的总结，他提到参与某项活动的学生人数是“一百二十多人”，但后来一查，实际只有八十几人。这种小差错虽然不大，但会影响可信度。还有，引用别人的观点时，最好标明出处，不然会让人觉得不够严谨。
小编友情提醒：
写总结的时候心态要端正。别老想着应付检查，而是要当成一次自我反思的机会。如果总是抱着敷衍的态度，即使写得再花哨也没啥意义。我建议大家多看看同行是怎么写的，借鉴一下他们的思路，结合自身情况调整，这样才能写出既有水平又有个性的总结来。
