教师个人总结与自我评价精选怎么写 【篇1】1450字
本学期我担任高一年级的信息技术课程的教育教学工作、千乡万才项目管理员、网络教室管理员、学校网站、校园网、广播系统管理与维护等工作。时间过的真快，又是一个学期末，回顾这个学期所从事的所有工作，基本上是圆满地完成任务。当然，在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现了一些存在的问题。下面就本学年的工作做以具体的总结：
一、政治思想方面
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，更是利用网络不断为自己“充电”，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面
教学方面。认真备好课，写好教案，努力上好每一节课，做到学期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;高一学生信息技术知识淡薄，且来自不同的学校，知识层次存在差异，在教学时，充分兼顾所有学生，主要采取理论与实践相结合的教学方法，既让学生掌握纯理论的知识，又让他们在实践中探究知识。另外，由于个人原因或学校的个别活动和月考及放假都影响到了学生的正常上课，为了弥补学生所缺的课，本学期一直采用“提前8分钟进课堂，拖堂5分钟下课”的办法，或利用课外活动时间补课等办法，赢得了学生的满意。
教育方面。“在乡下中学，哪一所学校有咋们这么漂亮的教学楼、哪一所学校又能有咋们学校这么个条件的微机室?在其它乡下，有的学生甚至连什么是上网都不知道，更谈不上学习上网的技巧了，你们应该为自己拥有这样的学习成长环境而自豪、而拼搏……”我经常这样对学生说，我觉得，作为一名人民教师，不仅仅是贯穿书本上的东西，而更重要的是要注重学生的身心健康成长。
三、千乡万才项目
日常管理。作为千乡万才项目管理员，平时能及时查收邮件、浏览西部故事、远距雇用和中心网站信息，了解千乡万才项目以及活动开展的新动态，积极组织学校师生参与千乡万才的各项活动，能积极使用邮件、跨网通等工具与分区管理员刘娜进行工作沟通并协助她搞好其它工作，并将学校开展的各项活动情况及时、准确的反馈给千乡万才。
树木树人。这是一个需要教育处和班主任支持与配合的工作，一年来，都是我一个人在挣扎，在我提交的所有申请里，大多数都是因缺帐号而拖延资助机会，但督促学生也好，给千乡万才强力推荐也好，还是有段宁、郑玲等十多名学生获得了资助，每到月底，我组织这些学生树木浇浇水、除除草并拍照以及让他们写月汇报，然后我再将这些东西一一的提交到他们的申请里，以获得千乡万才和爱心人士的信任。
西部故事。这是一个工作量相当大的工作，自千乡万才推行西部故事以来，在我的宣传和号召下，共有6位教师和30名学生参与了此项活动，共成功发布21西部故事网络作品，其中我指导的11名学生共发布9西部故事作品，学生也得到了每篇100元的奖励金，为他们的家庭和自身的学习减轻了压力。
西部人才。在西部人才活动中，学校有6名教师的作品获得了1000元的奖金，其中李强等3名老师的作品还入围决赛，这不是我的功劳，但在这6人中，除了李强和解宏伟外，其他4名教师的大部分工作都是我来完成的，报名、申请邮箱、提交作品、信息传递、申请帐号、发布作品到邮寄相关手续，我直接的帮助了他们。
ciss应用。自ciss跨网通为会员学校免费开通后，我积极提供相关资料并为全校教师申请了校内ciss帐号，纵然我对教师做了培训和个别指导，但应用不是很广泛。我是管理员，为了应付千乡万才的考核，我不知做了多少手脚。
篇1书写经验93人觉得有启发
写总结的时候，很多人会觉得自己写得不够好，其实这很正常。关键是要知道总结到底是什么，它不是简单的流水账，而是对自己一段时间工作的梳理和反思。比如，一个学期结束了，老师需要把自己的教学情况整理出来，看看哪些地方做得不错，哪些地方还有改进的空间。
开始写之前，最好先列个提纲，这样思路会清晰些。当然，有些人可能觉得列提纲太麻烦，直接动笔写也行，但这容易导致内容散乱，重点不突出。就拿教学来说，你可以从课堂管理、学生反馈、备课情况几个方面入手，每个部分都写清楚具体的做法和效果。
说到课堂管理，这可是个大学问。有的老师可能觉得自己管得很严，但学生反而不太喜欢，这就得想想是不是方法出了问题。记得有一次，我班上有几个调皮的学生总是不专心听讲，我当时想了个办法，让他们轮流当小组长，结果发现他们的积极性一下子提高了好多。
备课也很重要，这是保证教学质量的基础。有时候准备得充分了，上课就会特别顺畅。不过也有时候，准备工作做得挺好，可课堂上还是会出现意外情况。比如，我曾经精心设计了一个互动环节，原计划是让学生分成小组讨论，结果有个小组直接忽略了规则，自顾自地玩开了，搞得场面有点尴尬。
学生反馈也是总结中不可忽视的一部分。听听学生的意见，能帮助我们发现自己平时没注意到的问题。有次期末，我特意留了几分钟时间让学生匿名写下对我的建议，收到的反馈让我挺意外的——他们希望我能多讲一些生活中的例子，这样更容易理解。
语文教师教学的自我总结怎么写 【篇2】 1150字
一、基本情况分析：
二、提高教学质量的做法
（一）抓基础知识和基本技能
（二）做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。
在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。
在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。
在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热点的猪流感等事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。
当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等则始终在整下教学过程中要强调的内容。
（三）做好转差工作
本班极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。
（四）拓展知识视野
三、取得的主要成绩
1、本人在本学期中参加了学区举办的青年教师教学比武中，荣获三等奖。此次参赛给了我锻炼的机会，也让我在同行的身上学到了更有效的教学技能。
2、学生整体知识水平和学习的基本技能有较大的提高，对学习增强了信心，后进生的转化率和及格率均有提高。
四、存在问题与不足
1、同学们的作业，部分学生书写质量太差，作业本保护的不够好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。
3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。
5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。
五、今后努力的方向和设想
3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。
4、重视优生的培养和差生的转化工作。
篇2书写经验252人觉得有启发
语文教学的工作繁杂，每个学期结束的时候，都需要好好梳理一下自己的工作得失。这不仅是为了向领导汇报，也是为了自己能更好地改进教学方法。写总结的时候，第一步是要回顾整个学期的教学情况，包括备课、上课、批改作业以及和学生交流的情况。
备课是个细致活儿，要根据教材内容设计合适的教案。有时候会遇到一些突发状况，比如突然发现某个知识点学生理解起来特别困难，这时候就得临时调整教案。记得有一次讲到古诗词赏析，我发现学生们对于意境的理解总是不到位，后来就增加了课堂讨论环节，让学生们互相分享他们对诗中画面的感受。这个调整挺有效的，学生的积极性提高了不少。
上课时需要注意很多细节，比如说语速要适中，不能太快也不能太慢。如果语速过快，学生可能跟不上思路；要是太慢了，又容易浪费时间。还有就是课堂提问，这是调动学生兴趣的好办法。不过有时候提的问题太难了，会让学生感到挫败，所以提问时要考虑学生的接受能力。
批改作业也是教学的重要部分。通过批改作业，可以及时了解学生的学习状况。有些学生作业做得很好，但考试成绩却不理想，这就需要分析原因。可能是他们在做作业时依赖参考答案，缺乏独立思考。针对这种情况，可以在布置作业时增加一些开放性题目，鼓励学生多动脑筋。
和学生交流也很重要，尤其是与那些成绩不太理想的学生沟通。我曾经有个学生，平时上课很认真，但考试成绩一直不高。后来我找他谈话，才知道他在复习时总是死记硬背，不懂得灵活运用知识。于是我就建议他尝试用思维导图的方式整理知识点，这样既有助于记忆又能理清思路。经过一段时间的调整，他的成绩有了明显的进步。
写总结的时候，要把这些经历和体会都记录下来。当然，写总结不是简单地罗列事实，而是要从中提炼出有价值的经验教训。比如通过这次调整教案的经历，我可以得出一个结论：教学过程中要时刻关注学生的学习状态，及时做出相应的调整。这样的总结才能真正起到帮助自己提高的作用。
写总结时还要注意语言的表达方式，既要真实又要简洁。有些人喜欢用华丽的辞藻，但这往往会让总结失去本来的意义。我的建议是用平实的语言把事情说清楚，这样既能让别人看明白，也能让自己更容易发现问题所在。
教师评中级专业技术职务的年终自我总结怎么写 【篇3】 4300字
营山县明德小学教师,颜怀强 ,男,生于1965年9月,现年42岁。1984年3月在明德小学参加教育工作。1996年12月毕业于四川省教育学院汉语言文学专业， ____年4月获省语委会普通话测试取得二级乙等合格证，____年12月被营山县职改办批准为小学一级语文教师。
我自参加工作以来，思想上不断进取，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，教学上勇于创新，教育教学效果显著，拥护中国共产党，拥护社会主义，坚持党的四项基本路线和方针政策，遵纪守法，遵守学校的一切规章制度和劳动纪律，服从学校的工作安排，不计个人得失，处处以大局着想。工作中，事事严格要求自己，由于本人工作表现好和成绩突出，多次被教育局、教办、乡党委政府、学校评为优秀教师、优秀班主任、先进班集体，关心国家大事，关心学校的发展。工作从来没有迟到、早退、旷课、旷工的现象。团结同志，帮助同志，关心热爱帮助学生，既做学生的良师，又做学生的知心朋友，在教育教学中，始终以自己的言行去教育感染学生，总之，在思想品质、道德情操、业务能力等方面是一个优秀的人民教师。
一、 教育方面
1、本人长期担任小学语文教学和班主任工作，在教学工作中，做到既教书又育人，具体体现在，能利用教学知识产生过程培养学生严谨的治学态度，使学生养成诚实、诚信的习惯，通过知识的理解和应用的教学，教育学生如何做人，使学生在学习中养成认真负责的态度，诚信待人的良好习惯，深入挖掘教材的思想性，对学生进行爱国主义教育，辩证唯物主义观点的教育。
2、班主任工作：能根据班内学生实际和学校工作计划的要求，认真制定班务工作计划，并在实施过程中根据情况作适当的补充和删减，对班队干部的建设，充分发扬民主与集中的原则，对推选出的班队干部进行认真的培训，指导他们做好班务工作，教给他们一些工作方法，同时对他们也提出更加严格的要求，不论在纪律、学习、劳动等方面都起好模范带动作用。对班内的学生，既对他们严格要求，又在学习、生活上关心、帮助他们。
关心帮助住校生，尤其是小六新生，刚从村小回到完小，由于年龄小，生活自理能力差，学生到校的第一天，我就到他们的住处，教会他们如何收拾、整理房间，每天深入寝室关心学生的生活情况，经常是深夜学生入睡才回家，很多家长都说颜老师的关心，使他们对子女在校学习非常放心，我不仅照顾好他们的生活和学习，还教育他们养成良好的生活和学习习惯，同时，也教育他们如何合理的安排时间，如何处理和同学之间的关系，使这些学生尽快适应在新环境下的学习生活。深入到班了解学生的思想状况和动向，发现问题及时采取措施。对部分学生，不定期地进行家访，一方面了解学生在家庭中的表现，另一方面也了解学生家长对子女的要求，对学校工作的意见和建议，改进和完善学校的教育教学工作，同时也与家长交流子女在校的学习、生活、纪律等方面的情况。能充分利用“天天读”时间，组织学生学习“小学生守则”、“小学生日常行为规范”根据以上内容制定班规，约束学生的纪律、言行。同时也向学生介绍学习知识的方法，每周进行一次主题班会，由学生自己组织，培养他们的工作能力，同时利用主题班会对他们进行爱国主义、革命传统教育、集体主义教育。深入到班了解班内情况，对班内的组织纪律情况，学生到校情况，卫生情况等了如指掌，充分利用黑板报向学生介绍一些书本外的知识，丰富学生的知识面，提高学习的积极性和主动性，同时也培养了学生组织材料和运用材料的能力。班内的清洁卫生、纪律、学习情况等名列全校第一，学生学习风气浓，班风纯正，由于各方面成绩突出，担任班主任的初05级1班学校评为《先进班集体》。对于一个班集体，班主任既是，又是组织者，一个班集体的好坏，光是班主任是不够的，还需要学校和任课教师的支持和帮助。因此在平时的班务工作中，经常与各科任教师联系，了解学生各科在纪律、学习上的情况，特别是中等以上的学生的学习、纪律情况等都在班主任的掌握之中，发现学生有偏科、差科及时与科任老师取得联系，找出补救措施，通过以上工作使大部分较好的学生都在各种测试中取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。
二、教学方面
本人在教学工作中，认真阅读教材和有关教学参考资料，特别是新课标颁布后，认真研读了新教材和新课标，了解掌握了新教学理念，改变了传统的教育观，深入了解学生实际，并根据高中考的要求，认真备好每节课，备课中充分体现教材的重点、难点、关键，教材各内容在教材中的地位和作用，重要的解题方法等，对例题做到精选、精讲，解题的注意事项，并引导帮助学生对书本知识、解题方法进行归纳总结，对书上较易的例题组织学生自学，目的在于培养学生养成良好的学习习惯和提高学生自学能力，然后由教师点评该题的解题思路、注意事项，最后引导学生进行总结。课堂教学中，能充分利用45分钟，提高45分钟的利用率和效率，课堂教学中，做到表达准确，语言清晰，教态自然，板书整洁规范，重点突出，难点分散，精心设计练习，练习的形式不拘于书本上的要求，采取多种形式，突出创新理念，使学生具有新鲜感，对作业的习题，精选具有代表性的题，有少部分习题可作为课堂练习处理。对部分有一定难度和技巧的题，引导学生分析思路，帮助他们正确解题，并根据新课标的要求，适当提高教学要求，补充部分有一定难度的综合题，扩大学生的视野，提高学生综合运用知识的能力，课后作业做到全批全改，对作业中存在问题及时点评，并帮助学生找出产生错误的原因，防止以后再次出现同类错误。对练习册做了较详细的批改，并对有一定难度的题进行了认真分析、讲解，并从不同角度进行分析讲解，给出多种思考方法，从而提高了学生综合运用知识的能力。课后充分利用晚自习和空余时间，对学生进行耐心细致的辅导。帮助他们掌握正确地学习方法，提高学习效率，同时对部分差生多给他们鼓励，树立他们的自信心。每章结束都进行单元检测，以便及时发现教学中的不足，提高教育教学质量，对每章的单元检测题能结合学生实际进行认真组题、认真考试、认真批改和认真点评，真正做到通过检测使每个学生都有收获，并认真做好试卷分析，找出教学中的不足之处，提出在以后教学中的改进措施和方法。 在教学工作中，不断吸取别人好的经验和方法，在各年级的教学工作中，通过教研活动，了解重点小学的教学情况，借鉴他们的好的教学方法，教材的处理方法和技巧，学生作业、习题、考试的要求等，弥补教学中的不足，扩大学生视野，同时还特别注意两类学生的培养和提高。对优生，要求学生不能仅满足课本的要求，在课本内容熟练的基础上，重点放在能力、解题思路、方法和技巧上，着重提高综合运用知识解决问题的能力上，并注意提高学习效果，为进入高一级学校学习打下坚实的基础。对差生，重点放在基本知识上，要求不宜太高，多给他们鼓励，使他们树立自信心，同时对他们的一点进步给予肯定，指出他们的闪光点。____-____年度我承担小六语文教育教学和班主任工作，语文平均成绩为77.1分，下期语文为66.28分，综合考核名列片区第二位，被学校表彰为“优秀教师”，年度考核为“优秀”；____-____年度上期我承担小六语文教育教学及班主任工作，语文为78.5分，下期承担小六语文教育教学及班主任工作，语文平均分为76.3分，综合考核名列片区第三位，被学校评为“优秀教师”，年度考核为“合格”；____-____年年度我承担小六语文教育教学及班主任工作，上期语文平均分为68.2分，下期语文平均分为75.3分，综合考核名列片区第三位，被明德乡党委政府评为“优秀教育工作者”，年度考核为“合格”。
三、教研方面
1、积极参加各种教研活动，取长补短，提高自己的教育教学能力，学习兄弟学校的好的教学方法、钻研教材和处理教材的技巧。如何从题海中解脱出来，真正做到精选、精讲、精练，减轻学生的作业负担，让学生有更多的时间去发展自己的想象空间，到校外参加的教研课，注重两个大的方面，一是课堂教学好在哪些地方，有哪些不足，二是通过大家的讨论，从中学到这节课为什么好，为什么不足，这对指导以后的教学大有好处。
2、组织教研活动情况:我担任教育科研和文科教研组长工作，积极组织组内间周一次的集体教研活动，学习研究新的教学方法，集中研究讨论了新教材中的重点内容、难点内容的处理方法，各抒己见，达到了共同提高的目的，特别是近几年中，初中小学都使用了新教材、新课标，对新课标的理解，新教材在教学过程中出现的新问题，不拘于时间的限制，随时都在组内研究讨论这些问题。针对新教材、新课标，还特别组织教师学习讨论了新课标准解读，新教材中新的教学理念和教学方法，新教材中练习题、习题的处理技巧，在内容的处理上，将新教材与传统教材结合，减轻学生学习新教材的困难，新教材中增加了研究性学习或社会实践活动等内容，对这部分内容组织大家谈谈自己的看法和处理方法，真正达到通过“研究性课题的学习”或“社会实践”等内容的教学，提高学生的动手、动脑的研究能力，也进一步了解知识是来源生活，但又服务于生活，达到提高学生学习积极性和主动性、自觉性的目的。积极安排组内教师的研究课，示范课，对讲课内容在讲解前从教材的重点、难点、关键、练习题的设置等方面，我每次都认真组织，亲自指导，特别是如何突出本节课的重点内容，如何分散教学难点，更是讨论的重要内容，每次听课后组织教师利用空余时间进行认真讨论，集思广益，使教研工作搞得有声有色，锻炼和培养了大批教师，为提高该校文科教学质量做出了贡献，受到学校领导好评。
3、指导年轻教师的工作，近几年来，由于语文组新增了部分年轻教师，这部分教师如何顺利地适应中学语文的教学是摆给他们的一个难题，如何将一点点知识，要一节课内传授给学生，如何引入，如何讲解，如何把握在课堂上讲解内容的深浅等给予指导帮助，要达到比较恰当的将知识传授给学生，引导青年教师研读大纲，新课标和教材，掌握这些教材内容在整个教材中的地位和作用。指导写好教案，帮助他们从了解学生、关心学生、帮助学生，怎样做班务工作，如何钻研教材，教法的选择，板书设计，如何备课，教案有哪些内容要写，教材的处理的技巧，课堂提问的艺术等进行指导，并且细致地解答他们提出的问题，这些青年教师有的已成长为教学上的骨干。
4、论文方面：积极参加各种教研论文的评选活动，将自己平时教学工作中的点滴经验积累整理成教育教学的经验文章。____年11月，论文《以人为本，探究创新》在《中华素质教育文库》征文活动获三等奖。____年8月，论文《以人为本，探究创新，终生发展》在《中国基础教育改革与发展》征文活动中获三等奖。同年9月论文《以人为本，以德育人》、《自主探索，开放创新》获全县德育优秀论文一等奖和二等奖。 ____年7月我撰写的论文《生命、生成、发展》获全县中小学优秀论文二等奖。
篇3书写经验166人觉得有启发
写年终总结对很多人来说都是个不小的挑战，尤其是像教师这类需要专业性很强的工作。写总结时，要确保内容能体现自己的工作成绩和专业能力，同时也要展现个人的成长轨迹。
开头怎么写？
不少人都觉得开头得气势磅礴才行，其实不然。你可以从本年度的工作目标说起，比如年初设定的教学任务、科研项目之类的，这样显得很真实。当然，这里有个小细节需要注意，就是别把目标写得太笼统，像“提高教学质量”这种话虽然没错，但太宽泛了反而没说服力。最好是具体到某个课程的教学效果提升多少百分比之类的数据。
接着就是主体部分了，这部分最重要的是要有事实依据。比如你在教学上的创新做法，可以详细描述一下实施的过程和取得的效果。这里有个小问题，有些人在写的时候喜欢堆砌形容词，像是“非常成功”、“显著提高”这样的词用多了就显得空洞。不如直接用数字说话，比如说通过某项改革措施，学生的平均成绩提高了几个分数点，这样更有说服力。
再来说说科研方面，如果这一年你参与了课题研究或者发表了论文，一定要好好展示。记得把研究成果的应用情况也写进去，比如研究成果是否被采纳，有没有产生实际效益。有时候人们会忽略这部分，认为只要写了成果就行，但其实应用情况也很关键。
最后谈谈个人成长吧。这一步很容易被忽略，很多人只关注工作成绩，却忘了自己也在这个过程中进步了。可以写写这一年里学到的新技能，或者对教育理念有了哪些新的理解。不过这里有个小漏洞，就是有些人可能会把自己的成长说得太夸张，比如“完全改变了我的教育观念”，这种表述虽然积极向上，但听起来有点不切实际。
党员教师个人总结与自我评价怎么写 【篇4】 1500字
既为教师又是党员，又到学期期末了，自己的工作应该做一个大概地总结与评价，下面是小编为大家整理的党员教师个人总结与自我评价，我们一起来看看吧~!
党员教师个人总结与自我评价作为一名党员，我在奋斗中度过了我的____年，在准备跨入____年之际，做个自我评价，总结过去，展望未来。我一直以一名合格党员的标准要求自己，求真务实。注意提高自身的党性修养和觉悟。
在思想上、政治上、行动上和____保持高度一致，坚定共产主义信念，坚持改革开放，发扬艰苦创业、求真务实的工作作风，时刻保持谦虚谨慎的工作作风，牢固树立与时俱进的思想观念。认真ѧϰ马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真学习和贯彻科学发展观重要思想，深刻领会科学发展观重要思想的精神实质，身体力行地践行科学发展观并将其溶合于实际工作当中。
在工作上，时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，踏实进取，认真谨慎，忠于职守，尽职尽责，能及时发现工作中出现的问题，并提出意见建议，努力发挥党员的先锋模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把全心全意为人民服务的宗旨体现在每一项工作中，很好地完成了全年的各项任务。并利用业余时间不断提高自身专业技术和文化修养，灵活运用所学知识进行教学。大胆改革教学模式实施快乐教学，运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。我始终是教育教学战线上的一名新兵。我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生，潜移默化中使学生养成良好的学习习惯。
凭着对教育事业的挚爱深情，凭着干什么都要争第一，样样工作争优异的强烈事业心，我成功地上了节公开课《布娃娃》并获得市级二等奖，我撰写的论文《新课程下学生聆听能力的培养》荣获省级二等奖。《小船》说课比赛获市级一等奖。训练的合唱队在比赛中荣获县级优秀表演奖，我也获得优秀指导教师的称号。
回顾自己一年来所做的工作，对照党员标准和评议标准要求，我感到，尽管自己还有许多的不足之处，有些方面还将有待于进一步提高，但自己的精神状态应该说是良好的，工作作风应该说是务实的，思想观念应该说是能够与时俱进的。
反思自己一年来的工作，我感到自己主要在以下几个方面还存在不足：一是尽管一年来忙忙碌碌，但未能合理安排好时间，加强对党的基础理论知识的深入学习和系统学习;二是把握全局整体工作的能力仍有待于进一步提高;剖析产生上述不足的原因，我感到主要还是自己平时注意加强学习不够，工作上或多或少的仍然存在畏难情绪。因此，根据四对照四看的评议要求，我认为自己属于合格党员。
在过去的一年中，我一直以一名合格党员的标准要求自己，求真务实。注意提高自身的党性修养和觉悟。小学党员教师自我评价在工作上，时刻牢记自己是一名光荣的__________员，踏实进取，认真谨慎，忠于职守，尽职尽责，能及时发现工作中出现的问题，并提出意见建议，努力发挥党员的先锋模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把全心全意为人民服务的宗旨体现在每一项工作中，很好地完成了全年的各项任务。并利用业余时间不断提高自身专业技术和文化修养，灵活运用所学知识。
一年来，虽然我在思想、工作、学习等方面都有一定的提高，但与党和人民的要求都还存在很大差距。今后，我会更加努力，认真学习，深入思考，勤奋工作，让自己的党性修养不断提高、认识不断升华，为人民服务的本领不断增强，积极转变观念，开阔思路，努力向综合型人才方向发展。
自我定级为合格。
党员教师个人总结与自我评价。
篇4书写经验64人觉得有启发
党员教师的个人总结与自我评价是一种对自己工作表现进行梳理和反思的形式，它既是对过去工作的回顾，也是对未来发展的规划。写好这类总结，关键在于既要实事求是地反映实际情况，又要体现出积极向上的态度。
在撰写之前，先要明确总结的目的，是为了向上级汇报工作成果，还是为了自我提升。如果是前者，那么需要突出成绩，尤其是那些能够体现党员先进性的部分；如果是后者，则应侧重于查找不足之处，为改进提供依据。无论哪种情况，都得结合具体的工作内容来进行阐述。
开头部分可以直接点明主题，比如“作为一名党员教师，在这一年里我始终坚持以高标准严格要求自己”。接着就可以分几个方面展开叙述了。比如教学方面，可以提到备课是否充分，课堂纪律维持得如何，学生的反馈怎么样；科研方面，则可以聊聊有没有参与课题研究，发表了哪些论文，取得了什么成果。当然，除了专业领域内的事情外，还得兼顾到日常管理事务，像班风建设、家校沟通之类的，这些都是重要的组成部分。
对于取得的成绩，要用具体的数据说话，这样更有说服力。比如，“今年我指导的学生在全国竞赛中获得了二等奖，这是对我们团队努力的最佳肯定。”而面对存在的问题时，就不能含糊其辞，应该坦诚指出，例如“尽管我在教学上取得了一些进步，但在个别学生的辅导上仍然存在欠缺，这是我今后需要重点突破的方向。”
书写注意事项：
语言表达也很重要。尽量避免使用过于书面化的词汇，保持平易近人就好。有时候，适当的举例能起到很好的辅助作用。比如讲到某次成功的活动组织时，不妨详细描述一下当时的场景，包括是如何策划的，过程中遇到了哪些挑战，又是怎样克服的。
需要注意的是，每个人的情况都不一样，因此在写作时要结合自身的实际情况来调整侧重点。有些人可能擅长科研，那就多谈科研方面的成就；有些人则更注重教学实践，那就可以着重强调这一点。无论如何，都要做到条理清晰，逻辑顺畅，这样才能给人留下深刻的印象。
新教师自我鉴定总结怎么写 【篇5】 1100字
新教师自我鉴定总结篇时光飞逝，不知不觉走上教师这条道路快一年了。在这一年的时间里，我满怀信心，努力工作和不断学习，深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，使我获益良多。现在我总结一下近一年的得与失，因为回顾走过的路就可以更好的看清前面的路。
作为一名新教师，当然在教学方面还欠缺很多的经验，但是从走上讲台的第一天开始，我就决定一定要全心全意、竭尽全力地把我的学生教好，于是无论多么忙，在这一年的时间里我都会经常挤出时间去听本校年长有经验教师的课，还去听优秀教师观摩课及讲座，并且积极参加新教师培训，从中得到了很多宝贵的经验。
在这一年的时间里，忙碌伴随着充实，我一共在校开过两节公开课，到林溪乡校开过一节新教师汇报课，我深切的感受到了公开课真的很能磨练人，前辈老师的指点让我受益很多，不管从教学方法上还是课堂管理上都有很大的感触和提高。
在这一年里我努力做到以下两点：
第一、教师的举止言行是学生学习的榜样，自己的品德非常重要。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，认真学习教师职业道德规范，积极参加进修学校组织的各类新教师培训活动，积极参加学校组织的各种活动。我尽量在学生面前严格要求自己，不管在课堂上还是在课堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我还不断看书、不断学习，充实自己的头脑。
第二、在教学中，我每次都很认真备课、上课、听课，做好课后反思，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。平时我还虚心向学校老师学习教学经验并及时向他们请教。在课堂上我严格要求自己，也严格要求学生；在课外，我与学生一起玩、一起笑，成为他们生活中的大姐姐。我努力用一颗平等、博爱及宽容的心去看待、教育每一位学生。
经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待提高；在处理已有的知识与传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系；对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最后，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐心与经验。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思。我相信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好。
新教师自我鉴定总结篇。
篇5书写经验203人觉得有启发
新教师自我鉴定总结怎么写
新教师刚入职，写好自我鉴定总结很重要。这不仅是对自己工作的一次回顾，也是对未来发展的规划。第一步是列出自己的成绩和不足，成绩部分要具体，比如教学中遇到的难题如何解决，学生反馈如何积极。不足之处也要明确，不要含糊其辞。接着是分析原因，成绩是怎么来的，问题又是怎么回事，这里需要结合自身经验和教学理论。
写总结的时候，要注意条理清晰。可以先写一个简短的概述，交代一下工作的基本情况。然后分几个方面展开，比如教学成果、班级管理、个人成长等。每个方面都要有自己的见解，不能只是堆砌事实。在描述过程中，适当引用一些专业术语会更有说服力，像“因材施教”“启发式教学”这样的词，能体现你的专业水平。
书写注意事项：
总结里最好能提到一些具体的例子。比如说某个学生进步明显，你是怎么帮助他的。或者某次公开课得到了好评，你是如何准备的。这些具体的事例能让总结更有说服力。当然，写的时候也要注意平衡，既要突出亮点，也不能忽视存在的问题。
写总结时还有一点需要注意，就是语言要真诚。不能一味地夸自己，也不要过分谦虚。真实反映自己的情况就好，这样领导和同事看了也会觉得可信。还有，总结不是单纯的罗列工作内容，还要体现出自己的思考，比如从这次工作中学到了什么，今后打算怎么做。
有时候写总结会遇到时间紧迫的情况，这时候就要学会抓住重点。先把主要的成绩和问题写下来，然后再慢慢补充细节。如果实在想不起来，可以翻看之前的教案或者听课记录，说不定能找到灵感。不过有些老师可能因为紧张，把“学期计划”写成了“学期总结”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。
写总结时，还可以参考一下同事的做法，看看他们是怎么组织内容的。但不能完全照搬，毕竟每个人的工作经历和感受都不一样。还有，不要忘记把总结交给导师或者有经验的同事看看，听听他们的建议。他们可能会指出你忽略的地方，让你的总结更加完善。
小编友情提醒：
写完总结后别忘了检查一遍。检查的时候不仅要看有没有错别字，还要看看逻辑是否通顺，语气是否得当。有时候写作者可能会因为赶时间，把“提高教学质量”写成了“提高质量教学”，虽然意思没变，但还是显得不太严谨。
幼儿教师自我评价总结100字怎么写 【篇6】 1150字
“滴答滴答……”随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下：
一、思想方面
作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。
二、保教工作。
在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。
通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力，想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。，很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道互相协作的关系……
让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。
在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌，有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。
三、家园工作。
家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。
当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。
篇6书写经验181人觉得有启发
写幼儿教师自我评价总结时，关键是要真实反映自己的工作情况和收获。可以先回顾这一阶段的工作内容，比如日常教学活动安排、与家长沟通的情况等。记得要把具体事例放进去，这样更有说服力。比如说有一次组织亲子活动，从策划到执行都参与了，最后效果不错，就可以详细描述一下这个过程。
接着，可以从个人成长的角度出发，谈谈通过这些工作得到了哪些提升。比如在处理突发状况时变得更加冷静了，或者学会了如何更好地调动孩子们的积极性。这部分不需要太复杂，简洁明了就好。
还有很重要的一点是，要结合幼儿园的整体目标来谈自己的贡献。如果幼儿园强调培养孩子的动手能力，那就可以说在教学过程中融入了很多动手环节，让孩子们在玩中学到了不少东西。
写总结的时候也要注意语言表达，既要专业又要接地气。有时候可能会因为赶时间，句子写得不太通顺，但只要大意清楚就行。比如“我负责的区域活动开展得很成功，孩子们都很喜欢参与”，这样的句子虽然稍显简单，但也能传递出想要表达的信息。
书写注意事项：
总结里最好能体现一些创新的想法。像尝试新的教学方法，或是引入了一些有趣的游戏来辅助教学，这些都是加分项。毕竟，一个优秀的幼儿教师应该不断探索更适合孩子们成长的方式。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍有没有明显的错别字或者不通顺的地方。写完后放一两天再回头看，说不定会有新的发现呢。
教师自我鉴定—年度总结推荐怎么写 【篇7】 1350字
教师的工作即充实又有意义，虽然有些忙碌，但付出之后看到回报心里仍然充满喜悦。又是一年时间，在这年时间里，热爱本职工作,遵纪守法,团结同事,服从分工安排,坚守工作岗位,出满勤,从不迟到早退，圆满地完成了自身的工作任务.以实际行动,以党的教育理论方针为指导,为人师表,解放思想,开拓进取,创新改进工作方法。
工作中坚持面向全体学生,以人为本,培优转差,师生和-谐,共同进步.注重自身的业务培训和提高,着重修学了《专业技术人员职业道德与创新能力教程》和《教育系统突发公共事件应急管理》,以及有关最新的法律知识,并有机地贯彻到教育教学活动中去,使学生在学习书本知识的同时,增加了自我安全和公共安全意识,心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国,面向世界的理念。
课堂教学方面,我针对当前的较小班规模,采劝激发—愉悦—体验”的做法,例如：(1)互设提问,互相简评,尽的可能从一问一答中找出闪光点,以利愉悦、促提高;(2)数学计算方面,在板演练习的同时,掺入互改互评的环节活动,在发现问题的同时也在寻求着解决问题的手段和方法;(3)对个别的后进生,布置作业时实施减轻措施,一般地说,负担轻了,压力就小而信心就足,这样做实际上是留给他们自觉赶超的空间,时机一到,灵感闪烁,就有可能点燃智慧的火花,自然就有所产生飞跃.通过实施这一理念做法,使学生真正感受到“强中还有强中手”的意味,体会到学习是既紧张,也愉悦,有时还是轻松的.学习应是师生互动,生生互动,甚至是家长(社会)与“我”的互动,进而达到“求之切”、“获之牢”的目的。
思想上不断提高自己的要求，坚定的想靠拢，为早日成为一名优秀党员而不懈奋斗。
2.
本人荣幸地跨进育新任教已经半年,作为一名人民教师,这既让我感到光荣,又觉得责任重大,所以本人总是严格要求自己,希望能够对得起学生的未来,家长的希望,和学校的荣誉。下面,本人将对这些日子里自己的表现,作出一个客观的自我评价:
古代哲人告诫我,要想教好人,必先做好人, “为人师表,厚德载物” ,成为我时刻告诫自己的座右铭,人的能力或许有大小,天份或许有差异,但是,我始终相信,付出比将有回报,因此,我热爱教育事业,热爱每一个学生,时刻注意把一个有知识,有素质的教师形象展示给学生.
在平时的教学中, 认真备课,勤写反思,全心全意为学生,也能赢得学生喜爱.电脑课虽然是副课,却可以影响学生的未来,学生往往喜欢游戏,如何正确引导,成为我努力的方向,让知识与欢乐共同分享.
教学教研方面,认真虚心的向其他教师请教,重视听课特别是师傅欧阳老师的课,每周听课不少于三节,认真写听课笔记,分析此节课的教学亮点.陶行之说过，教育理论只有和实践结合,才是真实的知识,让教学和科研一起成长,让理论和实践一起内化.
为人处世方面,真诚对待每一位同事,,当同事有困难,及时帮助，特别是换课，同时听从领导的安排,认真完成任务, 虚心对待同事给自己的建议.出勤方面,不迟到,上课不打手机,在校不作与教学无关的事情.
我想，找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己应该珍惜,说句心里话,自己还是有很多不足的地方,我记得中国有句老话,“不怕慢,就怕站“，即使离一个优秀的教师的差距还是存在，每天的小进步或许可以成为大进步。路漫漫，吾将上下而求索，只要自己不断努力，加强业务学习，提高自己的教学水平，提高自己的工作效率，提高自己的为人修养，多做好人，多干好事，就一定可以成功。
篇7书写经验99人觉得有启发
教师自我鉴定—年度总结推荐怎么写
每年到了这个时候，很多老师都会开始着手准备年度总结。这可不是一件轻松的事，尤其是对于那些平时工作繁忙的人来说。总结既要全面反映过去一年的工作情况，又要突出重点，还得让人看得明白，这就需要一些技巧了。
先说说准备工作吧。收集资料是第一步，可别光靠记忆，该翻阅的文件、记录都得拿出来看看。比如说教学计划完成情况、学生反馈、参加培训的情况等等，这些都是重要的参考依据。不过有时候可能会漏掉一些细节，比如某次教研活动的具体时间就记不太清了，这时候就得赶紧找找相关记录补上。
写总结的时候，要注意分块处理。可以把教学工作分成几个部分来写，像课堂教学、课外辅导、学生管理之类的。每个部分都要尽量具体，不能只是泛泛而谈。比如讲到课堂教学，就可以提到采取了哪些新的教学方法，效果如何，有没有遇到什么困难。这里有个小问题需要注意，有时候写到具体的例子时，可能会忘记标明是在哪个月份发生的，这样会让读者感到困惑。
书写注意事项：
关于个人成长的部分也很关键。这一年里参加了哪些培训、讲座，学到什么新知识，这些都可以写进去。当然，写这部分的时候容易出现一个问题，就是描述得太过笼统，像是“通过学习提高了业务能力”，这样的表达就显得空洞了。其实完全可以举个例子，比如某个课程让你学会了怎样更好地设计课堂互动环节。
还有就是成绩和不足之处。成绩不必藏着掖着，但也不能夸大其词。至于不足，那就得实事求是地写出来，比如某些教学技能还不够熟练，或者在处理个别学生问题时有些棘手。写到这里的时候，可能有人会纠结要不要把具体案例写进去，其实适当的举例能增强说服力。
小编友情提醒：
检查修改也是必不可少的一步。写完之后先放一放，过段时间再回来看，可能会发现一些之前没注意到的问题。比如有的地方措辞不当，或者数字统计有误。还有一次我写总结时，把“家长座谈会”写成了“家长会”，虽然意思差不多，但仔细一看还是觉得不妥。
总结写得好不好，直接影响到领导对你的评价。所以花点心思琢磨琢磨还是值得的。希望以上这些经验能帮到大家，毕竟每个人都希望能把自己的工作表现说得清楚又到位嘛。
教师个人总结与自我评价怎么写 【篇8】 2100字
____年教师个人总结与自我评价
在这半年时间当中，通过自己的实践，我对教师这一行业有了全新的认识，如果说教师是阳光下最伟大的职业，那么，作为一名教师，除了要教给学生课业知识外，对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用，这就要求我们教师特别要注意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自己的全部热情奉献给教育事业，是评价一名教师合格与否的基本准则，每一名教师都希望培养出德、智、体全面发展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行;其身不正，虽令不行，对学生施以德育，教师必须具备师德，所谓师德，是教师进行教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范，包括教师的道德品质、理想信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。
做为班主任，我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚，对于他们不同特点，制订个别教育计划，使他们得到不同程度的改善和提高，在教学工作中将原来的灌输式教育转化为针对不同学生的引导式教育，使学生更乐于接受，激发他们的学习兴趣，使他们不再对相对枯燥的教学内容产生厌烦心理。
我利用工作和业余时间充分接触和了解学生，为教学改革提供了第一手材料，作为教改实验的实施者，在实施过程中，遇到特殊情况，及时总结，寻找解决的办法，在以后的教学工作中推陈出新。
为了这份事业，我忠爱的教育事业，我会摒除杂念，把所有的热情，所有的爱倾注于学生身上，依法从教，严谨治学，廉洁从教，尊重家长，不愧于“人民教师”这个光荣的称号!
____年教师个人总结与自我评价
一、在思想上，爱国爱党，积极向上。
我积极参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
作为一名普通的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。
课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。
其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。
再次，在教学中渗透德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进行环保、爱国等的教育。本学期我班开展了“植树造林，爱护环境”主题队会，学生们通过自己的努力，认真的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很成功，这不仅锻炼了他们的能力，也使他们懂得了不少环保方面的知识。
三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。
计算机作为信息时代的.主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系。因此，教师学习计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫。
为了能将多媒体运用自如，强化自己的基本功训练，我除在学绞积极参加计算机培训以外。还自己购买了不下百余元的资料书，在家自学authorware和flash，现在我已经能运用authorware制作课件，用flash做简单的动画。
但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永远游不到边迹的大海，只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，掌握的关于计算机方面的内容。
四、存在问题。
1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。
2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。
总之，无论是教书还是育人，都学无止境，我会继续探索，争做一名优秀教师。
篇8书写经验277人觉得有启发
教师个人总结与自我评价怎么写，这个问题不少人都会遇到。写这类总结时，关键是要结合自己的教学实践，把自己的工作情况梳理清楚。开头部分可以简述一下本年度的教学任务和目标，接着说说自己在教学过程中采取了哪些措施，这些措施的效果如何。
比如，我今年带的是高二年级的数学课，这学期的主要目标是提高学生的解题能力和理解能力。为了达到这个目的，我在课堂上增加了互动环节，让学生多参与讨论。我还利用课余时间给一些基础较弱的学生单独辅导，效果还不错，这部分学生的成绩有了明显提升。不过在辅导过程中，我发现有个别学生进步缓慢，可能是因为他们的学习习惯不太好，这方面还需要进一步改进。
在教学管理方面，我也做了一些尝试。我们班实行了小组合作学习制度，每个小组都有明确的任务分工。刚开始的时候，学生们不太适应这种方式，有些小组成员之间配合不够默契。后来经过几次调整，大家慢慢熟悉了流程，小组间的协作效率提高了不少。我觉得这种做法值得继续推广，但也要注意平衡好集体活动和个人发展之间的关系。
除了教学工作，我还参加了学校组织的一些教研活动。通过和其他老师的交流，我对新教材的理解更加深入了。特别是在处理某些难点问题时，得到了很多启发。比如有一次关于函数图像变换的教学研讨会上，一位资深教师分享了他的教学经验，让我意识到自己在讲解这一部分内容时有些地方讲得还不够透彻，以后应该多花点时间研究这部分内容。
书写注意事项：
我觉得教师的职业道德修养也很重要。平时要注意保持良好的师德师风，对待学生要有耐心，尊重每一位学生的个性差异。有时候看到有的学生因为一时成绩不好而失去信心，我会主动找他们谈心，鼓励他们坚持下去。我觉得作为一名教师，不仅要传授知识，还要关注学生的心理健康。
