欢迎光临好总结范文网
当前位置:首页 > 总结大全 > 工作总结 > 个人工作总结

中学班主任个人工作总结15篇

发布时间:2022-08-06 12:21:01 查看人数:71

【导语】中学班主任个人工作总结范文模板怎么写?本文整理了15篇优质的中学班主任个人工作总结范文,便于您了解总结内容、开头、结尾格式的写法,都是标准的书写参考模板,以下是15篇中学班主任个人工作总结范文,希望您能喜欢。

中学班主任个人工作总结

【第1篇】2022年中学班主任个人工作总结范文

一、思想政治方面:

坚决拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,热爱祖国、热爱人民、热爱党的教育事业。坚决执行学校领导布置的任务,不迟到不早退,爱岗敬业。

二、教育教学方面:

1、在教学过程中,积极学习新课程理论,积极参加本组的集体备课,认真专研教学教法,认真听取学生的意见,争取上好每一节课。积极备课,认真上课。

2、我不仅在教学上努力专研,为了能上好课,我还积极参加继续教育学习。

三、班级管理方面:

在担任班主任过程中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想状态。严格管理、积极与家长配合,研究有效的教育学生的方法。及时发现和处理问题,将不良风气消灭在萌芽状态。常规工作常抓不懈,实施教师指导下的学生自主管理办法,加强学生的习惯培养。努力培养一个积极向上,富有朝气的班集体。主抓学生的学习,班级成绩突出。

总之,一年来,我勤勤恳恳,任劳任怨,急学校之所急,想学校之所想。今后,我将一如既往的努力工作,为三中的辉煌而战!

2022年中学班主任个人工作总结范文

【第2篇】2022年中学班主任个人工作总结

事实告诉我们,我的心血没有白费,短短的三个月,我们创造了如开头所述常人无法意料的奇迹。

2.思想教育,结出丰硕成果;教学成绩,获得大面积丰收。

在9月、10月、11月、12月全校2xx班纪律、卫生等项工作评比中,我们班分别获得第一名、第六名、第二名、第 名的好名次。在学校多次出现的打架事件中,我班与之无缘。在期中考试中,我班学生无一人因考试作弊而违纪。所有的任课老师一致反映我们班的学生文明守纪,礼貌懂事。这从某种程度上,为老师的授课和学生的学习创造了一种和谐的氛围,为提高全班学生的学习成绩创造了良好的条件。

期中考试的成绩:物理第一、语文第二、政治和历史第三、几何第四、化学第五、代数和英语第六的各科平均分,虽然不是令人十分满意,但是,除了几何、代数和英语外,其它5科的平均成绩都超过了任课教师相同的全校师生公认的好班的2班,而且几何仅比2班少1.09分,差距正在缩小。这足以说明我们的教师和学生付出了怎样的努力!

3.任课教师,无私奉献;想方设法提高学生成绩。

今年,任我班课的老师,新增了物理、化学、政治和历史老师。作为班主任,我尽力协调好与科任老师的关系,调课、考试等尽量满足科任老师的愿望。而科任老师也把教好我班的学生放到了自己的心坎上。物理老师潘秀云,除了每节课都上足上满,还利用中午,自习等休息时间给学生辅导,利用分组竞赛等方式调动学生学习物理的积极性,取得了突出的效果,居然使我班的物理成绩由初二期末时的倒数第一跃居为正数第一;化学老师刘剑,经常利用自习和课间给学生解答疑难问题,耐心辅导学生实验,使学生爱学、好学,主动地学;数学老师唐颖新,百问不烦,百答不厌,使数学成绩较以前有了明显的提高;政治老师马翠兰,耐心辅导,细心讲解,使比较抽象的政治名词,概念推理,变成了学生乐于接受的知识,政治成绩明显进步;历史老师王经纬,把自己多年的学习历史的经验告诉学生,学生学得轻松,但成绩斐然……。这在家教盛行的今天,而能如此无私奉献,是难能可贵的。

4.班主任是塑造学生心灵的建筑师,班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、有计划的引导、感化作用。而“感人心者莫先乎情”。

童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体,对爱抚情感的渴求是每一个青少年学生的心理需要。班级管理要以厚爱为出发点。班主任只有把爱的情感投射到学生的心田,师生间才能产生心心相印的体验,收到良好的教育效果。因此说热爱学生是班主任教育艺术的基础和前提。教育艺术之树只有植根与爱的土壤里,才能结出丰硕的果实。教育中的一切技巧和方法,离开这一基础都将变得苍白无力。一个对学生冷漠无情的人,是根本无法实行教育的,更谈不上教育艺术。没有爱,就没有真正的教育管理;没有爱,就不能掌握成功教育的管理方法。教师爱学生,师生感情好,老师表扬学生,学生认为是鼓励;老师批评学生,学生认为是爱护。如果师生关系紧张,表扬学生被认为是哄人,批评学生被认为是整人。所以,只有真正的爱生之情,才能掌握成功的教育管理方法。 二、平等民主地对待学生。

热爱学生,就要面向全体学生,平等民主地对待学生,不能歧视任何一个学生,哪怕是有的学生有生理或心理的残疾。学生也是合法的公民,他们完全应该享受到同等的权利,应该享受到同样的教育。做老师的就应该公平地对待每一个学生,让学生享受到平等的权利。前苏联的一位教育学家曾说:“漂亮的孩子人人都爱,爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。” 平等地对待学生不仅指教师要平等地对待所有的学生,也指教师和学生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下来看孩子”,教育者要蹲下来和学生保持一样的高度,以学生的眼光看问题、看世界,这样才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在这样的前提下,教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱学生,为学生提供最适合的教育。教育的平等不只是学生之间的平等,更应是教育者和学生间的平等,教育者和学生之间的平等是平等教育、民主化教育的基础。老师真正走到学生中,有时蹲着、有时坐到学生中,有时半跪着进行指导,营造一种和学“等高”的平等气氛,让学生在轻松的环境里率真地袒露他的一切。

在每接一个新的班级时,我都问学生我们班共有多少人,学生的往往忘记了我这个班主任,我就说,别忘记加上我,我也是我们班级的一分子。这样拉近了和学生的情感距离,很多学生毕业后和我交谈,他们首先想到的就是我这句话,感到我是一个很民主的班主任。一位学生在来信中写到:“老师,您知道吗,在我们的心目中,您是我们的朋友,您和我们的距离那样近,可以说您没有高高在上的老师的架子,可是我们尊敬您,因为您有民主的作风,更有一种让我们敬重的人格魅力。”

在班级管理中我从来没有歧视过任何学生,从各方面我对学生都一视同仁,从来不在学生面前表现出偏爱那个学生。因为我深知过多地赞美雄鹰,会伤害更多的小鸟。我对学生

2022年中学班主任个人工作总结

【第3篇】2022年中学班主任本年个人工作总结范文

不难看出,我班的学习空气浓厚,班级风气纯正,整个班级正在朝着健康的方向发展,一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已经形成。之所以我班能从一个学习成绩中等偏下、纪律卫生评比中等偏下,默默无闻的中下等班级而上升为能与学校上下所公认的好班相提并论的班级,与培养全班同学树立刻苦学习,将来为祖国作贡献的远大理想是分不开的,与培养他们遵守纪律的自觉性是分不开的,与培养他们爱校爱班的好思想是分不开的,与培养他们养成学习生活的好习惯是分不开的……。

下面从几个方面谈一谈我的想法和做法,如有不当之处,诚望领导批评指正。

一、把教育当作一项事业来做。

热爱学生是形成教育事业和教育艺术的基础。作为老师首先应该把教育当作一种事业,而不是事情。事业和事情,差之毫厘,失之千里,两者在时间、空间和性质上,都绝不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情,它就只是一件事情,做完就脱手。如果把它当作一项事业,你就会设计它的未来,把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做,你就会付出自己的精力和心血,而且会创造性的开展工作,你就会热爱自己的教育事业,就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了,你就会自觉加大工作的力度和情感投入。

1.未雨绸缪,把教育工作做在前头。

学生升入初三,应该是进入了冲刺的阶段。为了让学生有这样的紧迫感,我在学生正式报到的前三天,在部分学生的帮助下,对教室的环境进行了精心的布.置,虽然花了百十元钱班费,但是我认为这是值得的。正如人们所说,学校无大事,事事皆育人。教室环境如果一片狼藉,给人的感觉就像要散火一样,我们的学生能在那样的环境里心情愉快的学习吗?我们大都到过“毛主席纪念堂”,我们都有这样的印象:不管大人小孩,不管好人坏人,只要走进去的,没有一个大声喧哗的。他们不是被强迫的,而是自觉的。这是那个环境影响了所有人的心灵。

开学报到那天,我们的学生来到我们精心布置的教室后,产生了异样的感觉,当我说明了我的用意后,我们的学生都心领神会了。“播种习惯收获命运”成了全班同学心中的座右铭。前面黑板右上方的石英钟,时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。右侧墙上两幅大幅地图告诉学生们要胸怀祖国、放眼世界……(走出平庸,走向成功)

事实告诉我们,我的心血没有白费,短短的三个月(90天),我们创造了如开头所述常人无法意料的奇迹。

2.思想教育,结出丰硕成果;教学成绩,获得大面积丰收。

在9月、10月、11月、12月全校29个班纪律、卫生等项工作评比中,我们班分别获得第一名、第六名、第二名、第 名的好名次。在学校多次出现的打架事件中,我班与之无缘。在期中考试中,我班学生无一人因考试作弊而违纪。所有的任课老师一致反映我们班的学生文明守纪,礼貌懂事。这从某种程度上,为老师的授课和学生的学习创造了一种和谐的氛围,为提高全班学生的学习成绩创造了良好的条件。

期中考试的成绩:物理第一、语文第二、政治和历史第三、几何第四、化学第五、代数和英语第六的各科平均分,虽然不是令人十分满意,但是,除了几何、代数和英语外,其它5科的平均成绩都超过了任课教师相同的全校师生公认的好班的2班,而且几何仅比2班少1.09分,差距正在缩小。这足以说明我们的教师和学生付出了怎样的努力!

3.任课教师

,无私奉献;想方设法提高学生成绩。

今年,任我班课的老师,新增了物理、化学、政治和历史老师。作为班主任,我尽力协调好与科任老师的关系,调课、考试等尽量满足科任老师的愿望。而科任老师也把教好我班的学生放到了自己的心坎上。物理老师潘秀云,除了每节课都上足上满,还利用中午,自习等休息时间给学生辅导,利用分组竞赛等方式调动学生学习物理的积极性,取得了突出的效果,居然使我班的物理成绩由初二期末时的倒数第一跃居为正数第一;化学老师刘剑,经常利用自习和课间给学生解答疑难问题,耐心辅导学生实验,使学生爱学、好学,主动地学;数学老师唐颖新,百问不烦,百答不厌,使数学成绩较以前有了明显的提高;政治老师马翠兰,耐心辅导,细心讲解,使比较抽象的政治名词,概念推理,变成了学生乐于接受的知识,政治成绩明显进步;历史老师王经纬,把自己多年的学习历史的经验告诉学生,学生学得轻松,但成绩斐然……。这在家教盛行的今天,而能如此无私奉献,是难能可贵的。

4.班主任是塑造学生心灵的建筑师,班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、有计划的引导、感化作用。而“感人心者莫先乎情”。

童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体,对爱抚情感的渴求是每一个青少年学生的心理需要。班级管理要以厚爱为出发点。班主任只有把爱的情感投射到学生的心田,师生间才能产生心心相印的体验,收到良好的教育效果。因此说热爱学生是班主任教育艺术的基础和前提。教育艺术之树只有植根与爱的土壤里,才能结出丰硕的果实。教育中的一切技巧和方法,离开这一基础都将变得苍白无力。一个对学生冷漠无情的人,是根本无法实行教育的,更谈不上教育艺术。没有爱,就没有真正的教育管理;没有爱,就不能掌握成功教育的管理方法。教师爱学生,师生感情好,老师表扬学生,学生认为是鼓励;老师批评学生,学生认为是爱护。如果师生关系紧张,表扬学生被认为是哄人,批评学生被认为是整人。所以,只有真正的爱生之情,才能掌握成功的教育管理方法。

二、平等民主地对待学生。

热爱学生,就要面向全体学生,平等民主地对待学生,不能歧视任何一个学生,哪怕是有的学生有生理或心理的残疾。学生也是合法的公民,他们完全应该享受到同等的权利,应该享受到同样的教育。做老师的就应该公平地对待每一个学生,让学生享受到平等的权利。前苏联的一位教育学家曾说:“漂亮的孩子人人都爱,爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。” 平等地对待学生不仅指教师要平等地对待所有的学生,也指教师和学生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下来看孩子”,教育者要蹲下来和学生保持一样的高度,以学生的眼光看问题、看世界,这样才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在这样的前提下,教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱学生,为学生提供最适合的教育。教育的平等不只是学生之间的平等,更应是教育者和学生间的平等,教育者和学生之间的平等是平等教育、民主化教育的基础。老师真正走到学生中,有时蹲着、有时坐到学生中,有时半跪着进行指导,营造一种和学“等高”的平等气氛,让学生在轻松的环境里率真地袒露他的一切。

在每接一个新的班级时,我都问学生我们班共有多少人,学生的往往忘记了我这个班主任,我就说,别忘记加上我,我也是我们班级的一分子。这样拉近了和学生的情感距离,很多学生毕业后和我交谈,他们首先想到的就是我这句话,感到我是一个很民主的班主任。一位学生在来信中写到:“老师,您知道吗,在我们的心目中,您是我们的朋友,您和我们的距离那样近,可以说您没有高高在上的老师的架子,可是我们尊敬您,因为您有民主的作风,更有一种让我们敬重的人格魅力。”

在班级管理中我从来没有歧视过任何学生,从各方面我对学生都一视同仁,从来不在学生面前表现出偏爱那个学生。因为我深知过多地赞美雄鹰,会伤害的小鸟。我对学生的表扬鼓励,从来不集中到几个学生,而是任何学生只要有了好的表现,我就表扬鼓励。

这样,我班涌现出一批“后起之秀”,他们由差等生变成了中等生甚至优等生。

三.存在问题。

1.虽然我们经过努力,取得了一些成绩,但是仍然存在一些影响我们的学生顺利成才的人为因素。这主要是来自社会、学生、家长等方面的负面影响。

比如:有人在背后对我们班的学生说“某某老师教不了”;“某某老师讲课讲不明白”,等等,这对于不能明辨是非的14、15岁的学生来说,简直就是一种无情的误导。学生因听了这些话而不好好听该老师讲课,不按时完成该老师布置的作业。我们都知道“尊其师则信其道,信其道则成其才”的道理。所以,我就在家长会上对家长提出了要求,希望我们的家长听到孩子的这些表述后,不要随声附和,而应及时作出恰当的有利于孩子学习乃至有利于孩子身心

健康发展的指导,要求家长切莫听之任之,我说,如果那样,你的孩子将毁于误导之上。

我跟家长讲:“退一步说,老天爷就让我们这些讲不明白、教不了的老师来教你的孩子来了,你的孩子就摊上我们这些无能之师了,你说怎么办吧?换老师?咱们谁说了也不算。”“再退一步说,我们的老师都是合格学历,科班出身啊!而且至少都有十几年的教学经验了,讲不明白、教不了,怎么会有那么多满分成绩的学生,90分以上的学生?”所以,我跟家长说:“希望我们的家长当好孩子的引路人为孩子掌好心灵之舵。在班主任和家长之间,孩子还是信任家长的!为了你的孩子的前途,我希望家长不要当着孩子说任何一个老师的坏话,不要拆任何一个老师的台。要配合班主任老师的工作,起码不要拆台。如果你对老师有意见或看法,是出于善意,可以找老师当面谈,我觉得这是最好的办法。”

这次家长会后,全班学生就像换了一个人似的,学习的状态明显好于家长会前,这说明我的那些话在某种程度上起了作用。

2.应在宽松的育人环境中发展学生个性

疏松的土质能使植物更加茁壮的成长,宽松的环境能使心灵更健康的发展。创设宽松的育人环境,以尊重学生为基础,不以任何借口对学生施暴,特别强调师生人格平等,引导作为学习主体的学生,去积极主动、活泼的学习,反对压抑和窒息学生的个性发展,便是我从事班主任工作的基本原则,也是我们班总体成绩得到提高的根本原因。

众所周知,人的不同个性是构成人类社会的元素。而社会的发展,又需要人们具有与之相适应的个性。现代社会的发展,科技的发展异常迅猛,竞争十分激烈。所以新世纪的中学生是否具有适应现代社会,有现代化意识的健康个性,是决定在二十一世纪我们中华民族的活力,前途和希望的关键。

所谓健康的个性,从心理学的观点来看,就是要求学生在自我教育和自我管理中具有主动性;在思维方式和实际工作中具有独创性;在困难、挫折面前具有战胜困难、勇往直前的坚韧性。要发展学生健康的个性,作为班主任,就必须努力创设

(完毕,全文共4725字

2022年中学班主任本年个人工作总结范文

【第4篇】2022年5月中学班主任个人工作总结范文

工作总结范文

本学期我担任初二年级(8)班班主任。全班共有学生53人,中途有一名学生因故转出,现有学生52人,男生29人,女生23人,共青团员13人,本学期又有15名学生加入团组织,现共有共青团员28人,占全班学生总人数的54%,班级特点是女生普遍组织纪律性较强,学习自觉,男生有相当一部分人学习态度不够端正,纪律观念差,管理难度大,考试成绩差。

针对班级的以上实际情况,我在班主任工作中,认真落实素质教育的要求,全面关注每一个学生的成长,主要从思想品德、纪律卫生、学习态度以及集体活动、后进生转化等五个方面开展了班级的各项工作,现将一学期来的工作落实情况小结如下:

一、思想品德

班级是学校开展教育教学活动的基本单位,班级的精神面貌也就体现了学校的精神面貌,因此班级工作任重而道远,抓好班级工作就要从学生的思想品德教育入手,而且要常抓不懈。班里相当一部分学生之学习态度不够端正,组织观念不强,归根到底还是思想品德的问题。

我在刚开学就通过班干部和个别学生了解到班级有个别同学在课堂上干扰同学听课,甚至干扰到课堂的正常秩序,于是我改变以往惩罚违纪学生的做法,私下找这些同学单独交流沟通,真正知道了他们其实只是对老师不公平的一种反抗,而且没有意识到这样的做法是错误的,也就是他们从根本上缺乏明辨是非的能力,并非故意要破坏班级纪律,扰乱课堂秩序。

实际情况是,由于违反纪律,被老师批评,甚至叫家长,而家长往往也不听学生解释,简单粗暴地以打骂的方式解决问题,长此以往,形成了恶性循环。

为此,我召开班团干部会议,统一认识,以表扬和鼓励为主要手段,要从行动上帮助这些同学,而且要在全班提高思想认识,开展与同学友好相处的活动。我个人也主动和这些同学做朋友,逐步改变他们的做法,使他们认识到错误所在,从行动上注意改变自己。我们在班上长期进行感恩教育,增强了学生的集体意识,责任意识,公德意识。

通过全班同学一学期来不懈地努力,绝大多数同学都能够以班级利益为重,逐步改进自己的行为,班级面貌发生了明显的好转,同学之间的相处也更加友好,课堂秩序有了明显好转;我还专门在家长会上号召家长们认真学习教育知识,与孩子平等交流,注意方法和技巧,学生与家长的关系也有了极大的缓和。

二、纪律卫生

在开学初,班级纪律差,卫生工作不到位,常常是自习难安静,到处是垃圾,这样的纪律卫生怎样保重学习效果?为此,我和班团干部在抓好思想品德教育的同时,以纪律和卫生工作为出发点,引导同学把思想认识付诸实践,实行班团干部负责制,奖优罚劣。

首先,明确纪律要求,班团干部分清责任与义务,由班长全面负责课堂纪律,督促小组长管理好本组的纪律,是否专心听讲,自习是否安静,还有在升旗等各种大型集会过程中,要保持安静;其次,卫生打扫实行小组轮流制度,小组长负责安排任务,落实到人,并及时检查执行情况,劳动委员则负责监督,对于卫生打扫不彻底的情况,要责令其重新打扫。

从实际实施的情况来看,纪律和卫生状况的改变也不是一帆风顺的,尤其是一部分同学集体观念差,常常在课堂上出现说话现象,经过学生干部单独谈话帮其认识这样做的危害,逐渐有了改善;由于一部分同学在家没有养成打扫卫生的习惯,因而在打扫卫生的过程中出现打扫不彻底,甚至消极怠工的现象,为此,我和班团干部协商,专门找这些同学谈心,帮助他们提高对劳动的认识,做出示范给同学看,逐步改变了卫生打扫不彻底的现象。

通过一学期来的共同努力,我们班的纪律状况明显好转,受到任课教师的肯定和德育处的表扬;卫生工作也是大有改观,教室内外环境焕然一新。

第三、学习态度

学生在学校的核心任务就是学好各门文化课,有了良好的纪律和优美的环境卫生作为保证,就更有利于搞好日常的学习活动。但由于我们班的学习成绩普遍较差,大多数学生对学习缺少进取心,得过且过,还有一部分学生根本无心学习,常常扰乱课堂纪律,导致上劲儿无法正常进行,针对这种现实,我从改变学生的学习态度入手,在班会等各种场合引导学生认识学习的重要性,在班里开展人生观、世界观和价值观的教育,使学生认识到人生在每个阶段都有不同的历史使命,而学习文化课是中学阶段的重要任务,学会学习才有可能为社会做出贡献,这样我们的社会才有了日新月异的发展变化。搞好学习首先从改变态度上入手,因为“态度决定一切”。根据班里学生普遍存在的学习态度不够端正的现状,积极采取有效措施,以表扬和鼓励为主要手段,结合个别谈心帮助他们改变学习态度,明确学习目的,使班风有了较大的转变。日常工作主要从课堂听讲、作业完成等方面抓起,由班团干部分工协作,在班里采取小组得分制,由小组长全面负责,在小组内及小组间展开竞赛,学习上互相帮助,共同提高。在本学期的两次月考和中段检测考试中,我们班的平均成绩、合格率、优秀率都有了明显提高,与兄弟班级的差距逐步缩小。

第四、集体活动

在学校日常工作中,组织学生参与各种各样的文体活动是开展教育的良好契机,为此,我们班也参与和开展过许多有意义的活动。开学初,组队参加了初二年级组举行的广播操比赛,取得了较好的名次,增强了同学的集体观念;在学校德育处的安排下,成功举行了本学期的第一次家长会,得到了与会家长的好评,改善了学生与家长的关系;组织学生观看了电影《风雨哈佛路》,并号召同学们写了观后感,提高了学生的学习自觉性;参加了珠海市第十中学第一届田径运动会,获得团体第五名,增强了同学们的集体荣誉感,也使同学们能够以从容不迫的心态面对挫折和失败;曾组织以“知荣辱,感恩情”为主题的班会,参加年级组的选拔,得到了评委的肯定,而在收集素材的过程中,同学们懂得了爱与感恩,增强了责任心,获得了与人相处的经验;一学期来我先后与全班三分之二以上的学生家长有过当面或是电话的沟通和交流,与家长们共同关注学生的成长,采取有效的措施,使不少同学的不良习惯得到了纠正。

第五、后进生转化

在普通班里,后进生转化是一项重要的工作。他们往往是一些纪律观念差和学习态度不端正的学生,由于纪律观念差,他们会干扰正常的教学活动,由于学习态度不端正,他们的学习成绩会影响班级的平均分。在我们班里有三名这样的学生,为了帮助他们增强纪律观念,端正态度,我团结班团干部,一起想办法,因为他们已经对老师的批评“习以为常”,所以简单粗暴的办法对他们是没有作用的,于是我们降低对他们的要求,普通同学要专心听讲,他们只要不干扰其他同学就行了;普通同学要认真完成作业,他们只要愿意做作业就行了;普通同学要有充分理由才表扬,他们只要有闪光点就大力表扬。总之对他们要有耐心,有爱心,有信心,要用心去发现他们的长处,要多一些理解,少一些责备,多一些宽容,少一些苛刻,多一些热心,少一些冷落。在我们全班同学的坚持不懈的努力下,他们现在能够做到在课堂上基本不干扰老师的讲课,平时不打扰其他同学的学习,还能够积极主动地打扫卫生,这对他们来说就是很大的进步,值得肯定和表扬。

总的来说,本学期我们全班团结一心地从思想品德、纪律卫生、学习态度、集体活动和后进生转化等方面入手,做出了坚持不懈的努力,也取得了应有的成绩,班级纪律和卫生状况都有了明显的好转,同学们的学习态度也更加积极和主动了,在月考和阶段检测中的平均分也有了一定的提高。

当然,在后进生转化方面我们还需要更多的方法和策略,提高学生考试成绩方面还要讲求方法和提高效率。恳请各位领导和同事能够提出批评和建议,以利于我们班取得更大的进步!

工作总结范文

一、本学期常规工作的总结:

能尽职尽责地完成班主任的工作,不过在有些时候,出于对自己身体健康的考虑和保护,没有以前做班主任那么玩命了。可能我更多地愿意去琢磨:怎么用更有实效的方法、更少次数的宣讲式的教育来管理班级,愿意更多关注对干部能力的培养。而且我日益觉得,现在的孩子(尤其是能力有限的孩子),生存环境也挺惨的,对他们的要求也得从长远考虑,他们本不是那事事能做好的料,大的方面严一点(如品德、价值观、学习态度)相应的就得在一些小地方宽松些。再有一个很重要的原因,就是汲取上届3班的教训,时时刻刻勒得太紧,到最后中考时反而没有了冲刺的力气和空间,好像也得不偿失。

二、本学期科研课题的情况总结:

本学期自己制定的课题是:如何激励小语种班的学生对自己有更高的要求,不仅满足于通过中考。经过一个学期的尝试,有如下体会。

有点用的方法上不了台面,上得了台面的方法几乎没用。

1.所谓没太大用的方法:(并非一点用没有,但只能触动小部分人,而且当时的激动,持续时间并不长久)

①.从学习目的的角度,让他们为自己而学、为高中打下一个扎实的基础而学。告诉他们目光要放远些,不要放在中考,中考你们占了点便宜;但高考时,虽然政策尚不确定,但很有可能,你们面临的竞争压力更大,所以应目光放远一些,走在事情的前面,打有准备之仗。

②.从情感的角度,让他们感恩父母、老师的付出,能够怀着感恩之心学习。

③.从社会责任的角度,告诉他们中华民族的伟大复兴要靠他们这代人,要有社会责任感,作为学生,爱国的表现就是刻苦学习。这个观点在地震之后讲了几次,还算有用,估计正常情况下会等于没说。

2.本学期尝试的有点儿用的方法:

①.善意的谎言:指的是从开学初就告诉学生,你们要想上本校高中,必须达到咱们学校高中录取的最低分数线,由于大家学的是小语种,一旦失利很难上其它的普高,所以学校会酌情(依据你平时的表现、学习的习惯、思想道德水平等综合测评)通融一些,这使你比普通英语班的同学有了点优势,但绝对不是很明显的,所以平时每一天的表现都很重要。当然,家长会和家长要说实话,否则就得闹上访了,不过跟家长密谋一下,让他们配合我一起说谎话,他们也都乐意。

②.金钱的诱惑:指的是告诉学生,由于本年级的优秀生,有一部分因中考成绩理想,会选择其他更有名气的高中就读,而你们考出高分,就可以直接排在本校高中录取榜的前端,这样,你们就是奖学金的强有力的竞争者了。第1到10名:xx元;第11到30名:1000元。由于高中只收取公立学校统一的学费,你们可以用自己的钱完成学业,减轻家里的投入,在家长面前“牛”一把,或者用自己的钱买想买的东西,不用看家长的脸色。确实不少学生摩拳擦掌、露出跃跃欲试的目光。

2022年5月中学班主任个人工作总结范文

【第5篇】上半年中学班主任个人工作总结

学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。面对学生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体,提升学生学习生活及生命的质量呢? 在过去的一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下:

一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质。

做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。 重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节,可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生,用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情,一定要从学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生才易于接受。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养'团结、严格、活泼、奋进'的班集体。

五年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此,对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是'包袱'。在这点上,特别值得一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级,让学生自治自理,培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时,做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,带领学生不断前进、不断发展,促进他们全面发展,健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,尽量挖掘他们身上的“闪光点”,调动他们的积极因素,培养他们的主人意识,使其内在潜力得到充分发挥。另外,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面,也是主要的方面,是班主任对其进行耐心的教育。'冰冻三尺非一日之寒',要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻。的确,老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动的。班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。

四、积极开展好课外文体活动,做好早操、课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。

五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好桥梁纽带作用。

在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾。在这方面,我平时注意多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,上课专心听讲,认真完成作业,树立老师的威信,增进师生情谊。

六、抓好安全工作。

安全维系着家家户户的生活,我始终做到,安全第一,预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作,另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大的起色,学生的整体素质在不断的提高,圆满完成了各项任务。我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得更辉煌的成绩。

十一月班主任个人工作总结

上半年中学班主任个人工作总结

【第6篇】中学班主任2022年度考核个人工作总结范文

过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:

一、加强对学生的思想道德工作,培养学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培养合格人才。为了配合学校少先队大队部和教导处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,;积极参与‘安全教育’的系列活动;、;‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动;、;‘告别不良行为习惯’‘以优异的成绩向家长汇报’;等主题队会。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养;求知、上进、活泼、团结;的班集体。在这个学期里,一方面,我慎重地选拔和培养班委成员:第一.大力表扬班委优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;第三.培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。根据学校工作安排和本班实际情况,拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免了盲目、低效地学习和生活,从而增强了集体的凝聚力和动力。

三、积极抓好后进生的转化工作,尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的位置和学习方向。

四、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

五、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,认真上好每节体育课,增强学生的体质,提高学生的学习效率。四年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。

六、稍不如人意处:虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化后进生的过程中,效果仍不太明显,还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要更加注意与年段和学校配合,借力使力。

总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

中学班主任2022年度考核个人工作总结范文

【第7篇】2022中学班主任个人工作总结

现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部,并根据他们性格、能力的差异,安排相应的工作,尽心地进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取。接手初三(2)班的班主任工作后,为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶,我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。

一、发现选拔班干部

由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展,我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群 众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的"民主",让学生完全"自决",一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友",以便在 以后的班级管理中得到"照顾",同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前12位的同学始得当选,这样可以最大限 度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委组合。李叶敬,我们班的班长,在我刚接班主任工作时,他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事,话语中暗示我--他能当班长,从以往的班主任那里,我早就了解到该生的责任心和组织能力 都很强,学习成绩也名列前茅,而且爱好广泛,我便决定请他出任班长;罗泳雪,初二年级时的班长,他思维灵活,反应迅速,但看问题比较肤浅、轻率,这个学生 平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见,范文内容地图甚至做出一些超乎常规的夸张动作,我决定让她当宣传委员;陈丽华,初一年级时的班长,活泼可爱、能歌善舞,而 且处事大方,我让她当文娱委员;考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌,我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的郑豪杰同学出任体育委员,同时 再加多一个副班长的衔头。

实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。

二、教育培养班干部

班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们 既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫 生督促检查工作的欧阳伟华同学,起初对自己的工作好象不太满意,每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我,为此,我 反复向她讲述清 洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系,同时讲解该项工作的要点,让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去,后来的情况表明,她们的工作 完成得相当出色!

此外,我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,工作总结检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

三、增强班干部间的凝聚力

集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等,通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活 动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育 团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

诚然,在班干部队伍建设的工作中,我认为自己还存在很多的不足和缺陷。例如,上述所有提到名字的班干部在升中考试中,竟然没有一个人总分达到600分,要 知道我们班一共有18位同学总分在600分以上呢!假如有机会再当班主任,个人简历我一定会重视对班干部进行考试心理辅导,毕竟考试给他们带来的压力比起普通同学要大很多很多。

2022中学班主任个人工作总结

【第8篇】中学班主任2022年终考核个人工作总结范文

一、制定班纪文明公约、安全文明公约,抓好班级常规管理。

以前也制定过班纪文明公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种情况,我地制定班纪文明公约的同时,也制定了安全文明公约。制定 以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的减少。

二、加强班墙室的建设,营造良好的学习氛围。

以前班墙室的建设几乎是一片空白,既起不到对同学们学习的促进作用,也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上,开创了两块学习园地,学习园地四个字用剪纸剪出来,四周再贴上彩纸边框,起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法非常欢迎,下课后大家都主动涌到后面去看,起到了很好的宣传教育的作用。

三、进行卫生改革,加强班级的卫生管理

以前的值日工作存在着很的缺陷,经常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合,不再是以前的硬性规定的组来扫地,这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后,由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后,达到学校的第一名,本组成员奖励笔记本一个,如果过不到本周学校的平均分,该组要重扫一个星期,由于奖惩有具体的依据可循,同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了,包括那些平时偷懒的同学,这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作得力,本学期学校十项评比的流动红旗,我班几乎每个星期都拿到。

四、抓好提前录取工作和升学考试的有关工作。

本学期,部分学生可以不用参加升学考试,而直接报名去那间学校去读就可以了。为了做好提前录取的工作,我在班上进行了认真的调查和了解,掌握了部分学生的情况,稳定他们的情绪,使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习,在正式确定录取之前,我班参加提前录取工作的部分学生的情绪是相当稳定的。同时,对于参加升中考试的部分学生,我也及时地做好他们的思想工作,使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习。提前录取和升中考试的工作复杂而繁多,但在学校领导的统一协调下,我都能服从安排,圆满地完成了自己的工作任务。

以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作,虽然没有出现什么失误,但在工作中还存在一些不足之处,但我会尽我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好!

中学班主任2022年终考核个人工作总结范文

【第9篇】中学班主任期末个人工作总结范文

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。下面是小编为您精心整理的中学班主任期末个人工作总结范文。

中学班主任期末个人工作总结范文1

下面是我作为初中班主任20xx年上半年工作总结,也是我的期末工作总结。

一、开学三步曲

在新生入校的第一天,我设计了三个活动:

(一)自我介绍,就是给每个同学一分钟的时间介绍自己:姓名、年龄、爱好、特长、愿望等。主要是给学生一个锻炼机会,让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话,要讲得简练、生动、精彩,令人难忘。

(二)竞选班干部,每个学生都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识、挑战意识、责任意识和参于意识。

(三)给每个学生一封公开信,在信中,我首先对学生来到初一(1)班学习表示欢迎,也介绍了我自己的情况,并且对学生提出了具体的要求:

1、营造家的氛围

(1)学唱班歌,“因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难就要同当,用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起,把家的氛围营造了起来。

(2)设立图书角,由每个学生志愿捐书,集中起来构建了一个小小的图书角。图书角大大的丰富了同学们的课余生活,也使同学们更加热爱我们的“家”了。

(3)写周记,我要求学生每周都写周记,每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样,即可提高学生的写作水平,又开辟了一条师生沟通的渠道,同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方,感情也就有了归属。

2、争当文明班级

在军训的时候、在学校组织的值周优秀班级评比活动中,我们都力争做到最好,无论是在艰苦的训练中,还是在平时的学习中,我们都有一个共同的信念:做最好的自己,创最好的集体。“一分耕耘,一分收获”,我们获得了军训队列比赛一等奖,还被学校评为值周优秀班级。

二、创特色班级

特色之一:明确育人的目的:正直、善良、智慧、健康。

我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。我设计并在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章--“天下兴亡,我的责任”、让同学们明白我们是国家的主人,祖国的兴亡和我们每一个人有着密切的联系,爱国,就要从身边的每一件小事做起:捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮助同学,遵守纪律,爱护集体等等。通过这样的教育,同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候,同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性杯子,就主动要留下来捡,全班同学都自觉的参加了这次活动,受到了大会的表扬。

特色之二:有较强的组织纪律性

1、规范早读、自习课、晚自修的纪律

早读:在老师到来之前,听写英语单词,每天十个,由英语课代表负责组织。

自习课:要求学生必须准时到位安安静静的上自习,不准说话,对于违纪的学生处理要严,等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。

晚自修:要求学生准时到教室学习,认真完成作业,巩固知识,注重能力的培养、提高。

2、力争在升旗仪式,课间操和学校的各种大型活动中表现突出。

在升旗的时候,要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直,要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐、标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中,我们都力争做得最好,同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。

3、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯,做好教学工作计划

要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的纪律情况,评出每周的先进组。

特色之三:注重能力的培养和锻炼

期中考试后,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我们进行了第二次班干部竞选,组成了两套新的班委会,让他们互相监督,互相学习,轮流执政。在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。我把自习课分给班干部,让他们组织,讲题,听写,默写。这样,既锻炼了能力,又树立了威信。我们还策划了很多活动,如:主题班会、学习竞赛小组竞争、辩论会、大合唱等等,这些活动,都交给班干部们自己组织安排,既锻炼了能力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!我们还成立了足球队、篮球队,让我们的生活更丰富多彩!

特色之四:注重师生的情感交流

没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走近学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。就像“班歌”里唱的那样:处处为你用心,一直最有默契,请你相信这份感情值得感激。周记,是我和学生交流的主要渠道。在去军训的路上,我收了同学们的周记,利用学生军训的时间批改出来并还给他们,我这样做的目的是想让学生养成坚持写周记的好习惯,并且用自己的行动告诉学生,对工作要投入,认真,负责。每个星期一我都会在学生的周记上认真的写上评语。现在,学生已经习惯了在周记上和我交流了,而且,他们的周记也写的越来越好了。利用午饭的时间和住宿学生一起沟通思想,了解情况;利用放学后的时间和学生谈心、交流;学生病了,我组织学生去看望他,送鲜花;学生打架了,我会静下心来了解情况,把事情教给学生自己处理,往往会有意想不到的效果;学生吵架生气了,我会给他们讲故事,读文章来使他们感悟,使他们懂得友谊的珍贵;骂人了,我会让学生写命题周记来讨论……用照片和录像来记录下我们的每一次活动。

我和学生之间,有三个共同--共同感受:感受学习的过程;感受同学的情谊,感受生活的美好;共同分享:分享学习的快乐,分享友情的快乐,分享成功的喜悦;共同成长:不停的学习新的知识,更新观念,和时代同步和学生共同成长。

中学班主任期末个人工作总结范文2

开学以来,学校加强了常规管理,在各方面都取得了优异的成绩,这些成绩的取得离不开全体班主任的辛勤劳动,热情投入,尽心尽责,无私奉献。

回顾上半学期的班主任工作,主要在以下几个方面取得了显著的成绩。

一、全体班主任老师增强了工作的责任意识、大局意识,实施有效管理。

全体班主任明确职责,认真负责地完成本职工作,班级管理上肯动脑筋,肯下功夫,大部分班主任实施全程管理,全程跟踪,确保学生时时刻刻不离班主任掌握,班主任老师以校为家,以班为家,把学生当自己的孩子一样要求,一样教育,一样培养;许多班主任老师起早摸黑和学生一样作息,真正做到了与学生生活在一起,学习在一起,了解学生中的存在问题,及时处理偶发事件,把矛盾解决在萌芽状态。

二、全体班主任加强了学习研究,更新了观念,不断提高德育工作者的自身素质。

全体班主任在繁忙中抽出时间学习德育工作材料,从更新管理、更新育人理念入手,在抓好智育的同时,更注重了学生的思想教育,改进了德育工作的方式方法,讲究德育实效性,克服了形式主义倾向,逐步更新人才观,不断树立为学生终身发展服务的育人理念,以学生为主体,以发展健康个性和健全人格为着眼点,做好班级管理工作。

许多班主任老师积极参与班主任工作的研究、探讨,寻求解决问题的最佳途径和方法,注重总结,注重班级个性案例的分析,许多班主任老师积极撰写班主任工作心得、随感和个案研究。顾彩琴、陈惠忠、黄裕花、倪桂英、朱亚琴、陈向红、薛水红、张健华、顾海宁、方伟、沙春辉、范新风、黄红球、张泉、张丽平、黄冬林、丁连菊等老师的论文质量较高。

三、全体班主任加强了班容班貌建设,将班级的文化氛围,安全卫生工作纳入了日常德育的范畴。各班主任在开学初加强了班容班貌建设,很多班级在学校统一的教室布置基础上做了个性化的布置。有的班级设立文化角,展示学生的书画作品,例如初二11班的“男子汉宣言”和“快乐女生”,也有的班级设立了光荣榜,激励学生加强自我管理。班主任老师充分利用这些宣传阵地,激励学生自律、自爱、自强。

四、全体班主任建立了学生档案,创设了班级管理量化评比,细化了班级管理过程。

很多班主任精心观察学生,建立了优秀学生及问题学生,个性学生档案,便以与家长的联系沟通,也便以发现学生的进步,很多班主任参照学校班级管理量化评分标准制订了班级管理中对学生的量化考核标准,规范了学生的行为,强化了学生的自我教育。

五、全体班主任优化了班干部队伍,加强了与各任课教师的联系,与家长的沟通,加强综合研究,提高整体效益。

要想管理好一个班级,光靠班主任一个是远远不够的,建立健全一支班干部队伍,加强培训,提高学生的自我管理能力,是每一个班主任的首选工作。在日常工作中,班主任也多与任课教师交流,及时掌握班级、学生动态,及早发现问题,及早处理。注意了家长沟通的艺术性,不把与家长的商讨演变为学生眼中的告状,取得了家长的大力支持,推进了班主任工作的开展。

六、全体班主任以师德规范为准绳,以敬业奉献为动力,讲究了教育学生的艺术性,不失时机地做好学生的思想工作。

中学班主任期末个人工作总结范文3

本学期担任xx中学初二的班主任,虽然对学生比较熟悉,但由于学生在进入青春期生理心理上都有不同的变化,班级科任教师变化比较多,学生在学习上有厌学情绪,以下是我一学期以来班主任工作总结。

一、注重学生的安全教育。

实施班委成员协助老师管理班级制度,加强安全教育工作。根据学校德育处部署,对学生进行安全教育,特别在饮食交通,用电安全,针对夏天我们杨桥中学学校靠近闽江特点,结合近期游泳安全事故对学生进行游泳安全教育,还有近期出现的HINI,利用班会对学生进行如何防控该疾病教育。不厌其烦的叮嘱学生注意事项,以保证学生的安全。

二、进行思想教育,加强了解与沟通。

召开主题班会学习《中学生日常行为规范》和《xx中学一日常规》等,让他们先从思想上明确该如何做一名合格的中学生,然后在有意识的摒弃于学校规定不符合的行为习惯,通过多次教育、谈话,找准问题症结,使他们规范自己的言行。在随后的班会中,又制定了《班级一日常规》,强化团结、和谐、遵纪守法意识,以使他们尽快融为一体。

及时了解学生的心理症结,通过谈话交流、指导学生正确处理同学之间、家庭之间存在的误会、矛盾等,使学生懂得理解、宽容和感恩。对学生进行早恋危害和珍惜生命、正确面对挫折的教育。

三、端正学习态度,形成优良学风。

本学期学生有许多变化。在学习上,开展小组合作、分组竞争活动,也促使学生把一部分精力转到学习上来,有利于形成好的学风。

四、发挥主人翁精神,团结互助,共同进步。

积极帮助在学习、生活上有需要的同学;特别是班级女生自发帮助新一年级学生,为使他们尽快适应学校生活出一点薄力。

五、上好主题班会,搞好班级活动,增强班级凝聚力。

加强理想教育,开展学生竞赛,评比优胜小组,在活动中增强学生的集体荣誉感,形成优良学风、班风。做好教室文化建设,对学生进行文明礼仪教育、端正学习态度教育,积极配合学校工作安排;丰富学生生活;期末开展学习竞赛活动,评选出优胜队员,掀起学习、复习热潮。

中学班主任期末个人工作总结范文4

一学期的时光转瞬即逝。在过去的时光中,有过辛酸,有过欢乐;有过彷徨,也有收获,在荆棘中坎坷而行。在学校领导的关心帮助下,在老师们的大力支持下,我较好地完成了我的本职工作。

本学期,我担任八一、四班的英语教学和八四班班主任工作。作为一直从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,深深感觉到教中学英语之难之累,是“苦在其身,我真乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作做总结。英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体,我对《英语课程标准》进行了研读,为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。 本人较注意抓常规教学,注意培养学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文,每天课前朗读5分钟;

2、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力;

3、课堂内外多听多说英语。上课时尽量用英语讲课,这样能使学生地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术,培养学生的语感;

4.努力建立融洽的师生关系。相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的父母,关怀备至。

5、严谨治学,保持良好的教态.教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行,无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想觉悟,做到爱岗敬业,学而不厌,为人师表,还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好,学生就喜欢,他们听课的兴趣就高,接受知识也快。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的高低,和一定的动作表情,尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时,我的表情变得自然亲切,使学生他们感到老师对他们的信任,这样学生就增添了勇气,就能大胆地回答问题。

6、积极创造语言情景。八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验,注重对学生综合语言能力的培养和训练。教材图文并茂,安排了大量生动有趣的活动内容,使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题,逐步开展教学内容和实践活动,符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法

把探究性学习引入外语学习中,使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲,从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力,在听与说中激发学生的热情和兴趣。教学方面的经验、存在问题及今后的做法:教的方面:深入了解和分析学生情况,有针对地教学,对每单元的单词和词组要进行多次强化训练。然我进行了英语阅读训练,但学生阅读能力的提虽高不大。单选、完成句子的得分率还过得去,但综合知识未来得及操练。今后,应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。

2、学的方面只要学生对英语学习有兴趣,坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识,英语成绩就会不断提高。

3、抓小测验、单元测试过关;充分发挥学生的主体作用。上课时千方百计令学生投入,不让其分心,充分发挥他们的主体作用,使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。

总之,本人在过去的一学期中,有过收获,也有失落。路漫漫其“修远兮,吾将上下而求索。我将继续努力,力争佳绩。”

中学班主任期末个人工作总结范文5

本学期,我担任了八年级4班班主任工作,我倾注了自己的全部的精力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都还可以,班级管理得井井有条,特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,具体做法如下:

一、创建和谐、积极向上的班风

一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级。

在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,我就鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。

当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。

二、培养学生良好的品格

我一直认为,中学时期,培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。

我经常对孩子们说,只要是人就会犯错误,就连老师都有做错事的时候,更别说你们小孩子了,所以老师允许你们犯错误,但有了错误一定要承认,要改正,那样,你还是个好孩子。

由于我的这种观念,这种教育方法,使我们班学生全班都有了一个最明显的特点,那就是诚实。在教育学生诚实的基础上,我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样,对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁

1、爱就是了解。

初建新班,了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。

2、爱就是关怀。

入冬以后,孩子感冒的比较多,有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。

在平常的工作中,我与学生像朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的最大原因。

4、爱就是责任。

教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。刚分班的学生,不知天高地厚,只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育,不仅使他们了解了一日常规,而且,对他们也有提醒的作用。

并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育,如:班会上、晨会上,我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的,他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地“看”。做操时,我先站到队伍前面,站在那儿,然后目视他们动作,还要不时地提醒,某某站整齐点,某某手伸直点。这样的话不知说了多少。

就这样,渐渐地做操时,我不用再时时地去看着了,队伍也站得整整齐齐了。现在,我不在的时候,班级卫生打扫得象模象样,别的老师都很羡慕。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

中学班主任期末个人工作总结范文

【第10篇】民族中学班主任个人工作总结

自任职以来,我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。具体总结如下:

一、思想政治方面:

我坚决拥护中国共产党的领导,拥护党的路线和政策。积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业。自觉遵守《教师法》中的法律法规,认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,服从分配,认真完成各项工作,处处以身作则,为人师表。

二、教学工作方面:

(一)在日常工作中,我坚持认真备课。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结。

(二)我努力增强上课技能,提高教学质量。根据数学课的特点,采用多种教学方法,并进行有机整合,强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,给他们设计不同的教学任务,提出不同的教学要求,让各个层次的学生都得到提高,有些学生厌学情绪严重,作为教师,我首先从思想上进行转化工作,积极引导,解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,在课堂上也经常设计一些练习让他们体验成功感,使之对学习萌发兴趣,进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴,强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能,并认真细致地做好查漏补缺工作。

(三)“学高为师”,我虚心请教同组和其他老教师,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意,经常利用听课的机会,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,形成具有自己特色的教学风格。另外,积极参加县里组织的各种形式的学习和培训活动,认真的听讲,认真的记笔记,经常的反思自己的教学和工作,力争在教学和教育学生的方面达到最佳的效果。

(四)认真布置和批改作业:布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。针对一班学生的特点,我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目。同时对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

三、学生管理方面:

作为班主任,我对教育学生和做学生的思想工作一直没有停过,我除了利用课堂上花一定的时间,平时我还会抓住机会如考试、作业、活动等等多方面对学生进行思想的教育和心理的疏导。

总之,在过去的工作中,我的努力得到了回报,取得了一定的成绩,但也发现了许多不足之处,如在教学上创新有余,稳重不足,对学生的管理还缺少经验。在以后我会继续努力丰富自己,提高自己,不断提高自己的业务水平,为祖国的教育事业努力奋斗。

民族中学班主任个人工作总结

【第11篇】中学班主任个人工作总结模板

学生成绩的取得离不开班主任的辛勤劳动,热情投入,尽心尽责,无私奉献。下面是小编为您精心整理的中学班主任个人工作总结模板。

中学班主任个人工作总结模板1

随着社会的进步和时代的要求,对从事教育教学这一职业的人——教师的要求也“水涨船高”了。特别是中学的教育教学中,要求教师对素质教育的了解程度、适应性、运用的灵活性等方面的层次要求会更高。而初三学生的教育教学又要面临学生升学与就业的两种选择。学生的心理特点、学习特性、阶段特点等,增大了初三年级班主任的工作难度,从而更具有挑战性。颇有体会的我,深知班主任工作的任重而道远,作为一名班主任,该如何有条不紊的去向学生开展班级的各项工作,更显迫切。故值此之际,将本班的工作总结如下,以利于自己今后工作的开展,同时也望领导批评指正:

一、深入细致的了解每一位学生的生活、学习和心理状况,做到教育的有的放矢。

这一学期,我班有54名学生,其中女生32人,男生22人。其中在校外住宿的学生有17人。和学生、家长、房东签定了安全责任书,建立了详细的学生基本情况,做到“人人能通知,人人能联络”,及时与家长形成信息的反馈。对于父母在外打工的同学,我尽可能的去鼓励他们,让他们去体验父母在外的艰辛与不易,以及父母为他们所付出的心血和汗水,从而转亲情为学习上进的动力。此项工作,效果非常明显。对于同学们之间,我通过多种方式深入调查小集体、小活动群,从而及时了解他们的思想动向,掌握第一手资料,有记录、有计划的进行谈话,及时转变不良关系、不良念头,避免突发事件的发生。形成了一个积极向上、团结一致的班集体。

二、建立班集体领导组织,形成班集体凝聚力的核心和中坚力量。

本学期,我继续推行和使用了班干部值周制、组长值日制度。首先在本期开始的第三周的班会上,根据班级同学自己对其他同学的了解情况,让他们民主选举产生了三位值周班长、六位值日组长,建立班集体领导核心。其次,对所选出的班长和值日组长实行周负责制和日负责制,建立详细的值周、值日制度,向全班同学公布,以形成一个公开、公正、公平的气势和氛围。如值周班长每周值两天,实行纪律、学习、卫生全面负责,值日班长可对在值日当天内,在卫生、纪律、学习上表现突出的同学给予适当的信用分奖励;反之,也可扣除表现较差的同学适当的操行分。而同时,全班学生也可监督值周班长和值日组长的工作。再次,建立严格的个人信用分奖惩制度(注:为了响应党中央和教育部在20xx年提出的在中小学进行“诚信教育”的号召,本人特地在本班率先推行个人信用分制度。),张贴于教室,以做到“有法可依”,按班级制度严格执行。而信用积分每月一小结,对于个人信用分高的同学,则说明个人信用较高,则给予适当的物质奖励;同时,每月的个人信用积分均计入期末总结,从而作为期末评“三好”“优秀学生干部”的条件。而对于一周内扣分超过一定范围的个别纪律上较为松懈的同学,则采用谈话、找人担保监督、与父母共同教育的方法促其改正效果甚好。

中学班主任个人工作总结模板2

时间在紧张而有序的工作中一晃而过。临近期末,回顾本学期的教学工作,欣喜之余,也颇多感慨,现总结如下,以更好地总结经验,有利地促进教育教学。

一、无条件的关爱每一个孩子,切实搞好班级管理。

新学期伊始,针对去年班内的种种情况和学校对各班的管理要求,结合自己在工作中的一些经验,我确定了以下管理目标:1、继续培养“团结守纪,勤奋创新”的良好班风。2、以身作则,率先垂范,在各方面为学生做出表率。3、变“改造”为“包容”,彰显学生个性。4、宽严相济,注重学生良好道德品质和行为习惯的养成教育。5、多与家长和科任教师交流,共同做好学生的教育管理工作。

说到团结,我们班的孩子们也是最心齐的,不管做什么事情,都能以班集体的利益为重。例如:在学校运动会上,刘盛煜、闫君廷、王泽坤和逯崧同学参加男子4×100米接力的比赛,都想跑最后一棒。平时训练时总是刘盛煜跑最后一棒,而这时,王泽坤同学尤其想要跑最后一棒。针对这种情况,我及时做通王泽坤的思想工作,使四个孩子高高兴兴地站到了自己的起跑线上。在最后刘盛煜撞线的一刹那间,他们紧紧地拥抱在一起,那无以言表的高兴劲儿,赢得了全场热烈的掌声。严明的纪律是做好一切事情的保证,基于此,我们根据学校政教处的要求制定了自己的课堂常规和课间活动指南。并规定以老师为准绳,班干部看老师,学生看班干部,互相监督,互相学习,共同提高。学生的主要任务是学习,而学习离不开勤奋,离不开方法和能力的创新。在这方面,我们的孩子大都是做得最棒的。

我们常说,一个好的班主任,就是一个好的班级。这里的好,不仅仅表现在班主任工作方法的巧妙上,也表现在班主任“率先垂范”的人格魅力上。为了做好学生的教育工作,我一如既往地严格要求自己:按时到校,按时候课,按时做好自己份内的各项工作;服装整洁,语言文明,以微笑面对每一个学生;严以律己,宽以待人,坚信身教胜于言传,以自己的实际行动感染学生,激励学生,教育学生。让老师成为学生心目中最崇拜的人,我是这样想的,更是这样做的。无论是课堂上的侃侃而谈,还是课下的循循善诱,我以自己的一言一行使孩子在不知不觉中获得知识并受到爱的熏陶。

去年刚接这个班时,我按自己设定的思路,试图“改造”学生,使其成为我心目中的好学生,但效果欠佳。本学期我对于不同的学生,采用不同的管理方式,使他们在不犯原则性错误的前提下,自由活动和学习。这样,学生乐于接受老师的意见和建议,老师也不用为学生的“不听话”而大动肝火了。“包容”学生不等于“纵容”学生,在老师“宽松”的条件下,适时引导,晓之以理,动之以情,孩子们不仅变得听话了,而且与老师的关系也更亲密了。像闫君廷、訾亦然等同学,总是乐于把自己的一些新的想法和做法说给老师和同学,使班里时时洋溢着浓浓的学习氛围。学生和老师的关系融洽了,工作就好做了。如果有学生不守纪律,老师也要予以严厉的批评,在这种情况下,孩子们看到老师的脸色“晴转多云”,就会相互提醒,以免“阴有雷阵雨”。搞好班级管理,宽严适度,其中,“爱”是关键,无条件的爱每一个学生,营造宽松的环境,加强学生的自律性。才能使学生逐步培养自己良好的道德品质和行为习惯。

教育学生,班主任不是在孤军奋战。在这方面,我时常向家长和科任教师了解学生的成长和学习情况,并通报我所了解的每一个学生的优点和不足之处,切磋教学方法,有针对性地实施教育教学,使其起到事半功倍的教育效果。像王一诺同学在本学期所取得的巨大进步,就是一个典型的实例。在此,我向全力配合老师做好孩子教育工作的家长朋友表示衷心的感谢。正是有了我们大家的通力合作,所以,本学期我班的教育教学工作在各方面取得了诸多成绩和荣誉:国歌嘹亮班级、校运会总成绩第三名、班级墙报评比二等奖、经典诗文诵读比赛一等奖。这些成绩和荣誉的取得,使我们的孩子有了更多的自信,为我们今后的工作打下了一个良好而又坚实的基础。

二、充分发挥自己的特长优势,把课堂教学落到实处。

从教二十年,我最大的爱好就是站在讲台上侃侃而谈,看我的学生正襟危坐,时而微笑,时而颔首,时而畅所欲言,时而激烈争论,形成一个求真务实的课堂教学氛围。来到修文,我为学校超前的教育理念所吸引,更为自己找到这么一个展示自我的的舞台而高兴。课下精心钻研教材,充分了解每一篇文章的选编意图,设计切实可行的教法和学法。课上适时引导,全面调动学生的学习兴趣,正确把握每一个知识点,最大限度地把“认识、记忆、理解和运用”的教学要求落到实处。注重对于教学效果的巩固和检查,认真批改作业,及时反馈和辅导,以督促学生全面发展,全员提高。

学期初,我和本年级组的老师共同研读教材,从精读课文到略读课文,从口语交际到习作练习,从我的发现到积累运用,从单元训练到全册编排,合理把握教学内容,根据学校的安排制定教学计划,既注重教材的工具性,又注重教材的人文性,使本学期的教学工作了然于心。

课堂是实施教学工作的主阵地,为了让学生在课堂上全身心地投入,我精心设计每一个教学环节的导语,例如:学习《古诗两首》,我首先从与古诗有关的小故事入手,讲解关于古诗的知识,吸引学生的注意力。又如:学习《我家跨上了“信息高速路”》,我采用换位的方法,让学生当老师来讲解关于电脑的有关知识。在学习的过程中,我坚持以教材为中介,全方位、大容量地展开大语文教学。例如:学习《画杨桃》,在引导孩子们理解课文时,出现的一个“跑题”现象。课文第一段写爸爸对我的教导。有学生讲到爸爸对我要求很严,针对这个“严”,我让孩子们体会并说一说现实生活中老师或者爸爸妈妈对我们的“严”,因为我在平时与孩子们的交往中常听到有孩子说:“老师,你不严。”所谓“不严”,我的理解是“不厉害”,并非不严格要求。通过让学生来说,也恰恰证明了这一点。之后,我给孩子们讲了自己上小学五年级的时候,一位六十多岁、刚摘了“右派”帽子的老教师坚持要上课,并从严执教的事。讲到现今社会人浮于事,不能潜心求学;讲到这位老教师要求我们背会每天学习的课文;讲到我当时放学不回家,总是第一个给老师背诵;讲到那些没有背会的同学是如何挨尅的;讲到这位老教师与我关于“严师出高徒”的平等对话;讲到这位老教师今年已经101岁,依然健在并时常与我通话的情况。在孩子们一阵惊呼中,又回到课堂上来,我发现他们的眼神明显地亮多了。

作文教学是语文课堂教学的一部分,在学习课文的同时,有计划地渗透并指导作文,能起到出人意料的教学效果。例如:学习《荷花》,我指导孩子们根据课文的结构来构思并学习写作关于写景的文章;学习《燕子专列》和《中国救援队,真棒!》,我让孩子们回忆我们为汶川灾区捐款的动人场面,采用倒叙的结构来记叙事情的经过。同样,学习了《果园机器人》,我指导孩子们想象未来的事物,并模仿本文把要介绍的事物放到具体的事件中来写。大大提高了孩子们的写作兴趣,使无从下手的孩子豁然开朗。

另外,对于课堂上注意力不够集中或学习有些吃力的孩子,我都会在课下予以额外的关注。有时一句简短的提醒,有时一连串的提问,使孩子感受到一些学习的压力,从而产生更强一些的动力。为养成良好的学习习惯,进一步提高学习成绩起到一定的推动作用。不仅在教学上,也包括作业,对于不同的学生,根据学校的要求分层布置,有效批改。使学生成绩达到一个整体性的提高。

成绩已成为过去,回首反思,还有许多不尽人意的地方,诸如知识的巩固,作文的指导和讲评等等,我会和老师们一起,在今后的工作中不断努力,争取使孩子们在新的学年有一个新的起点,迈上一个新的台阶。

中学班主任个人工作总结模板3

如果说,做一名教师是我从小的心愿。那么,做一位如水一样的班主任更是我不断追求的理想。因此,我常以老子《道德经》里的一句话:“上善若水,厚德载物”作为信念不断勉励自己。同时,带着这样的思想经营着自己的工作。在这一学期,我依然抓住以下三方面作为重点进行班主任管理工作:

一、正人先正己

常有这样一句话:“有什么样的家长,就有什么样的孩子。”那么同样也可以说:“有什么样的老师,就有什么样的学生。”(当然,这是相对的。)如果我们常批评学生,时间久了,我们的学生也喜欢谴责别人;如果我们总爱挑剔他们,他们就喜欢抱怨;如果我们对他们有蔑视和强制,那么他们喜欢对抗;如果我们缺乏宽容和温暖,那么学生会产生敏感、嫉妒、自卑;如果我们总喜欢惩罚孩子,那么他们会撒谎骗人,如果我们常讽刺挖苦孩子,那他们会冷漠、善于攻击别人......

因此,在日常教育教学工作中,为了培养学生“乐观、积极、热情”等良好的品质,我是以“鼓励、表扬”为主,常用“欣赏”的目光与之无声交流,以“包容、无为而治”的心态对待孩子们犯下的小错误。做到常微笑,少斥责;多温厚,少烦躁。

可以说,教师工作的责任心、生活作风、思想道德、言谈举止、精神风貌等因素随时随地都在影响着学生,影响着学生智慧、感情、意志品质的发展。所以教师的师德是学生的榜样,而一切师德基于教师的人格。教师的温厚善良、正直宽容、无私关爱都在潜移默化地影响着孩子,从而起到身教重于言传的良好效果。正如孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”为了更好地为人师表,我们应该“正人先正己”。

二、班干部的组建与培养

一个班的班风如何,很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”的作用,堪称“班主任的左膀右臂”。所以惟有慎重地选拔和培养班干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:

首先,要教育班干部心理相容。既要有团结精神和服从品质。告诉他们:生活在集体中,要想得到集体的认可与赞许,必然先学会服从集体,支持别人,帮助集体、他人做一些力所能及的事,互助合作。

其次,树立威信。大力表扬班干部的优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信。

再次,鼓励帮干部大胆工作,帮助班干部不断提高独立工作能力,对他们充分信任,尊重他们的意见。如“六一”汇演节目,出黑板报、运动会队形训练等让相应的班干组织人员去做,去创造。我则起辅助作用,提提一点意见。这样,每个班干部都积极工作,为班集体付出辛勤劳动。每次集体活动后,总结经验教训,让以后的工作开展得更好些。班干部努力工作,即丰富了同学们的学习生活,又锻炼了各自的各种能力,增长了才干。

应该指出,班主任不能包办班级事情,但也不能对班干部放任。开始扶着他们干,不包办,也不放任;再引着他们干;最后,让他们独立开展工作。班主任从直接管理,到指导学生开展工作,从幕前到幕后,要以培养有组织能力、管理能力、有交际能力的人才出发,绝不应该产生仅仅是利用他们协助自己管理班级的私利心态,要为他们成为跨世纪的新人打下坚定的基础。

三、管与放的结合

作为一名班主任,管理工作应该是重中之重的事儿,但一定要注意到班级管理工作的对象是活生生的发展中的学生。实际工作中,班主任可以“管”的方面很多,小到学生的坐立行走、穿着打扮,大到学生的思想动态、前途命运,以及班级的建设与发展。可是,一不小心,管得过多,班主任充当了“管家”、“警察”、或“保姆”的角色。以至于班主任陷于杂务,疲惫不堪。其结果不仅容易造成学生依赖性强、创造性差、独立性弱,缺乏自我教育与自我管理能力。还不利于自身的完善与发展。

陶行知先生说:“教是为了不教”,魏书生老师也认为“管是为了不管”。 教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事。从根本上说,是要充分发挥学生在教育管理中的主体作用,做到“管放结合”。

我认为有些地方,老师必须要管到的,具体而言,班主任要管的方面主要包括:第一,制定班级的主要目标,把握班级工作的整体思路;第二,做好个别学生及全体学生的思想工作,增强班级凝聚力、向心力;第三,协调多方面关系,形成教育合力。

该放的要坚决放下,把一些具体事务派下去,如运动会中运动员的选拔、后勤宣传报导及服务工作,班级值周,早读管理,都是指派总负责人,处理不了的事儿找我,重要的决定和我商量,其他的决定权一律下放,我则给予充分的信任与支持。

总之,我认为班主任工作就像放风筝。有的人是跑着放,有时的人是边走边放,有的人是坐着放。但对于像我这样每日来回奔波的家庭妇女来说,跑着放太累,精力不够。最好是走着放,有时坐着放。无论怎么放,只要能让其平稳地那充满阳光、湛蓝深远的高空自由飞翔,就是最佳的效果。

中学班主任个人工作总结模板4

为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶,我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。

一、发现选拔班干部

由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展,我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的'民主',让学生完全'自决',一些学生往往会倾向选举自己的'好朋友',以便在以后的班级管理中得到'照顾',同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前12位的同学始得当选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委组合。

实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。

二、教育培养班干部

班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。

中学班主任个人工作总结模板5

光阴似箭,岁月如梭,转眼间已经一个学期了,虽然时间不长,我却深刻的体会到班主任工作的重要性、艰巨性。这学期,经过认真地探索、不懈地努力,在班级工作上,也积累了一些心得,现对本学期的工作做一个总结。

一、加强班队建设,狠抓落实班风建设。

1.做好班干部的工作

在班级管理中,对班队干部的配备与引导是极为重要的。班队干部是班主任开展工作不可缺少的小助手。但更为重要的是班队干部的岗位是培养、提高学生综合素质、促进学生全面发展的课堂,它应该面向每一个学生。班干部轮岗,就是让全班所有学生轮流担任班干部。我的做法是:先定岗,而后学生竞选上岗,组成第一轮班委。下一轮则由个人自愿申报,再根据申报人员构成情况及班级工作需要,师生讨论确定新一轮班委,轮换周期为一个学期。工作轮岗制为每个学生提供了充分展示自己的舞台。由于主客观多方面的因素,班主任常常有意无意地忽视一些较为内向的学生,注意不到他们的长处,这些学生优秀的品质与某方面的特长又常常是隐含着的;某些较为调皮的学生又常因表面的淘气而淹没了他们的勇敢、正直、热心等闪光点。这两类学生一旦拥有了施展才华、展示自我的机会,往往比别人更珍惜,更努力。

2.建立良好的班风

加强组织纪律性,逐步形成良好班风。班级是学生学习集体,必须具有严密的组织性、纪律性。在入学之后即抓紧组织纪律性则为以后教育任务的完成打下良好的基础。从思想教育、行政措施、规章制度等多方面入手,使自己的班级从一开始就有严密的纪律性,并在此基础上培养学生的优良学风。通过学习目的性、治学态度、集体主义等多方面的教育,树立榜样,形成正确舆论,从而使更多的学生形成优良学风。当大多数学生形成尊师爱友、勤奋学习、关心集体、遵守纪律、艰苦朴素、热爱劳动、讲究卫生、积极锻炼的优良学风时,一个良好的班风也开始形成,这种良好的班风,反映了大多数学生的精神面貌,表明班级的特点。良好的班风是逐渐形成的,班主任有意识的培养、指导是至关重要的。应该讲清道理、树立榜样、严格要求、反复实践、持之以恒。从理解开始进行行为训练,形成习惯,进一步形成良好的班风。

二、培养学生良好的学习和卫生习惯。

1.培养学生遵守纪律的习惯。

在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我经常利用班会课,教育学生怎样遵守课堂纪律,平时上课发现某些同学做得好的及时表扬,增强学生的自信心,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力,班里五位同学基本都能做到上课不说话,积极举手发言,配合老师上课,但其中还有个别纪律观念薄弱者经常要老师提醒才能做好,以后还要加强教育。

2.培养学生文明礼貌的习惯。

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾升旗、做操,由班干部督促检查,结合学校评比制度,促使学生养成良好的习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地向老师问好,同学之间团结友爱,互相帮助,和睦相处。

3.培养学生良好的卫生习惯。

良好的卫生习惯有助于孩子健康成长,我结合搭班老师利用早读课期间及时纠正同学们错误的读书写字姿势,检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生,除了教室卫生,还有包干区卫生。但由于班级包干区经常有些不同年级的学生带着零食在那边跳绳,经常会留一些瓜皮果壳在场地,有时没有老师去根本就不理会四年级同学需要打扫应及时离开场地自觉性,经多次教育有所好转换,但由于学校活动场所有限,因此包干区卫生始终存在着一些问题。如何增强学生的卫生意识,让学生从小养成爱劳动的好习惯,成了我下学期的工作重点之一。

三、开展丰富多彩的活动,促学生心理素质健康发展。

心理素质是人才素质的核心与灵魂,因为其他素质的发展都必须以学生良好的心理素质为中介。可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表,引导学生发展健康的情感体验,具有非常重要的意义。因此我积极地开展各项活动,活动的教育意义要能巧妙自然地渗透在其中。当受教育者在教育活动开始之前就明白地知道“我在受教育”,这样的教育先就失去了一半成功的机会。如今的学生大都是独生子女,在家是“小皇帝”“小公主”,事事顺心,唯我独尊,这样的孩子都是比较自私、冷漠、缺乏爱心。学生经常在一些小事上表现出较强的个人主义,凡事斤斤计较,犯了错误总把责任推给别人。为此,我设计一系列的活动,让他们从身边的同学身上学会关心他人,学会宽容待人。

培养学生积极的情感,开朗的性格、坚强的意志和健全人格,消除不健康的隐患,让学生拥有健康有心态。创设师生间情感交流的宽松心境。平时多和他们交流,发现问题,及时解决问题。关心,爱护每一位学生, 给予微笑的面容,鼓励的话语,激励的目光.扫除学生参与学习的各种心理障碍。

四、狠抓学困生工作。

1.善于发现闪光点。

“尺有所短,寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们,发掘他们心灵中的火花,给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答;做练习时,把较简单的题目留给学困生做,使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”,增强他们的自信心。

2.进行适当的表扬和批评。

每位学生都喜欢被人赞扬,特别是学困生,他们最需要表扬。在班级管理中,我及时发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事及时给予表扬,让学生知道他的每一点一滴的进步老师都注意到了,老师每时每刻都在关心着自己,让他们感到班集体的温暖,从而增强自信心。当然,在班级管理中,我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评时做到内容不失真实,语气不失委婉,不大发雷霆,维护学生的自尊心。

3.开展“一帮一”活动,鼓励优生帮助学困生,促进学困生的进步。

五、加强安全教育,提高安全意识和法制意识。

安全,就像是“100”中的“1”,没有了安全,一切工作成效为零。因此,我每天都会通过各种途径,抽些时间进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,一个人在家时不要爬高,不要玩刀玩火做危险的游戏,不要随便使用电器。学生课间玩耍时也要求他们注意团结,不打架,不追跑……以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。

1.利用班队会、晨会和课前5分钟安全教育,提高学生的安全意识。

2.加强安全与法制教育。

通过法制专题讲座、晨间活动、黑板报、红领巾广播站等途径对学生进行《中小学生日常行为规范》、《交通法规》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等为重点的法制教育系列活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,虚心学习其他班主任的优秀经验,以便将自己的管理水平推向更高的层次。

中学班主任个人工作总结模板

【第12篇】中学班主任任职期间个人工作总结

十多年来 ,我坚持学习马列主义毛泽东思想,学习邓小平同志有中国特色的教育理论,坚持出满勤取得了良好的教学效果。与此同时,我坚持业务进修,苦练教学基本功,在教学业务上不断探索,勇于创新,取得了令人满意的成绩。

十多年来 ,我一直担任班主任工作,先后带过三届毕业班,三届高中班,现在担任高三(6)班班主任。在这十多年中,我先后多次被评为“模范班主任”,我所带的班也多次被评为“模范班集体”。我现在所带的高三(6)班就先后两次被评为“模范班集体”。

我当班主任的原则是:把学生当自己的孩子看,把差生当自己的小孩子看,用心血和汗水浇灌他们成才。十多年来,我就是守着这个原则从初中走到高中的。99年我就自己的班级管理工作攥写成论文《强化班级管理,推行素质教育》,该文在县论文大赛中获得一等奖,后又发表在《创新教育之路》一书中,并被评为优秀论文。十多年来,我教了近千名学生,他们大多数都以优异的学业成绩,以严明的纪律,以较高的自身素质以及毕业后的发展情况和对老师的眷念之情都有力的证明了我当班主任的成功。十多年来,我一直从事着我痴爱的外语教学工作。为了教好外语,我自费订阅了十多种外文书刊,自费参加在职进修,主动与著名外语教师书信联系,向他们讨教,同他们切磋技艺。与此同时,我也注意身边的同行工作上的每一个闪光点,把他们的点点闪光 都吸收到我的教学中来,久而久之便形成了我自己的教学特色:以读为主——带着表情动作读,狂放的读,大声的读,读课本,读课外书刊;坚持与学生之间用英语交流——课内交流,课外交流。借鉴和创新给我带来了希望,给我带来了喜悦:我的教学成绩连年名列同课头之首:我的学生参加外语周报社举办的英语知识竞赛中有人获奖;我任职期间两年考核为优秀;xx年我被评为教研教改先进个人;xx年我获得教学评估二等奖;xx年我获得 “教学能手称号”;先后两次被评为县“优秀监考”。

回顾十多年来的教学工作,我觉得自己出色完成了岗位工作任务,且取得了一定的成绩。但我深深地知道,井底之蛙见识有限,若能跳上一个新的台阶,站在中学一级教师的台阶上看,那么,我的眼界一定会更加开阔,我的教育教学工作一定会开拓出一片新的天地。

中学班主任任职期间个人工作总结

【第13篇】中学班主任个人工作总结

为了能够在新的学期能够更好的工作,及时地总结经验、教训,特总结前段工作首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入“反叛”时期,如李晓锋、李平等常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反某中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。同时,积极开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。其次,积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟部分学生谈心地方式,并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时,在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化,激发了他们的学习兴趣。与此同时,增强了学生的个人竞争,也锻炼了学生的能力。第三,积极配合各学科教师管理好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。特别是在新学期开始,班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象,及时的发现不良苗头,及时的纠正,让学生写出2000字说明,给学生一个改过自某的机会,同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论,使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长,及时关注这类问题,共同解决。与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后,借鉴了其他班级的方法,采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系,及时反映学生情况,并及时的了解、掌握学生情况,达到共同管理教育学生的目的。第四,完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。当然也有问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,争取更优异的成绩。

中学班主任个人工作总结

【第14篇】2022年6月中学班主任个人工作总结范文

工作总结范文

本学期我担任初二年级(8)班班主任。全班共有学生53人,中途有一名学生因故转出,现有学生52人,男生29人,女生23人,共青团员13人,本学期又有15名学生加入团组织,现共有共青团员28人,占全班学生总人数的54%,班级特点是女生普遍组织纪律性较强,学习自觉,男生有相当一部分人学习态度不够端正,纪律观念差,管理难度大,考试成绩差。

针对班级的以上实际情况,我在班主任工作中,认真落实素质教育的要求,全面关注每一个学生的成长,主要从思想品德、纪律卫生、学习态度以及集体活动、后进生转化等五个方面开展了班级的各项工作,现将一学期来的工作落实情况小结如下:

一、思想品德

班级是学校开展教育教学活动的基本单位,班级的精神面貌也就体现了学校的精神面貌,因此班级工作任重而道远,抓好班级工作就要从学生的思想品德教育入手,而且要常抓不懈。班里相当一部分学生之学习态度不够端正,组织观念不强,归根到底还是思想品德的问题。

我在刚开学就通过班干部和个别学生了解到班级有个别同学在课堂上干扰同学听课,甚至干扰到课堂的正常秩序,于是我改变以往惩罚违纪学生的做法,私下找这些同学单独交流沟通,真正知道了他们其实只是对老师不公平的一种反抗,而且没有意识到这样的做法是错误的,也就是他们从根本上缺乏明辨是非的能力,并非故意要破坏班级纪律,扰乱课堂秩序。

实际情况是,由于违反纪律,被老师批评,甚至叫家长,而家长往往也不听学生解释,简单粗暴地以打骂的方式解决问题,长此以往,形成了恶性循环。

为此,我召开班团干部会议,统一认识,以表扬和鼓励为主要手段,要从行动上帮助这些同学,而且要在全班提高思想认识,开展与同学友好相处的活动。我个人也主动和这些同学做朋友,逐步改变他们的做法,使他们认识到错误所在,从行动上注意改变自己。我们在班上长期进行感恩教育,增强了学生的集体意识,责任意识,公德意识。

通过全班同学一学期来不懈地努力,绝大多数同学都能够以班级利益为重,逐步改进自己的行为,班级面貌发生了明显的好转,同学之间的相处也更加友好,课堂秩序有了明显好转;我还专门在家长会上号召家长们认真学习教育知识,与孩子平等交流,注意方法和技巧,学生与家长的关系也有了极大的缓和。

二、纪律卫生

在开学初,班级纪律差,卫生工作不到位,常常是自习难安静,到处是垃圾,这样的纪律卫生怎样保重学习效果?为此,我和班团干部在抓好思想品德教育的同时,以纪律和卫生工作为出发点,引导同学把思想认识付诸实践,实行班团干部负责制,奖优罚劣。

首先,明确纪律要求,班团干部分清责任与义务,由班长全面负责课堂纪律,督促小组长管理好本组的纪律,是否专心听讲,自习是否安静,还有在升旗等各种大型集会过程中,要保持安静;其次,卫生打扫实行小组轮流制度,小组长负责安排任务,落实到人,并及时检查执行情况,劳动委员则负责监督,对于卫生打扫不彻底的情况,要责令其重新打扫。

从实际实施的情况来看,纪律和卫生状况的改变也不是一帆风顺的,尤其是一部分同学集体观念差,常常在课堂上出现说话现象,经过学生干部单独谈话帮其认识这样做的危害,逐渐有了改善;由于一部分同学在家没有养成打扫卫生的习惯,因而在打扫卫生的过程中出现打扫不彻底,甚至消极怠工的现象,为此,我和班团干部协商,专门找这些同学谈心,帮助他们提高对劳动的认识,做出示范给同学看,逐步改变了卫生打扫不彻底的现象。

通过一学期来的共同努力,我们班的纪律状况明显好转,受到任课教师的肯定和德育处的表扬;卫生工作也是大有改观,教室内外环境焕然一新。

第三、学习态度

学生在学校的核心任务就是学好各门文化课,有了良好的纪律和优美的环境卫生作为保证,就更有利于搞好日常的学习活动。但由于我们班的学习成绩普遍较差,大多数学生对学习缺少进取心,得过且过,还有一部分学生根本无心学习,常常扰乱课堂纪律,导致上劲儿无法正常进行,针对这种现实,我从改变学生的学习态度入手,在班会等各种场合引导学生认识学习的重要性,在班里开展人生观、世界观和价值观的教育,使学生认识到人生在每个阶段都有不同的历史使命,而学习文化课是中学阶段的重要任务,学会学习才有可能为社会做出贡献,这样我们的社会才有了日新月异的发展变化。搞好学习首先从改变态度上入手,因为“态度决定一切”。根据班里学生普遍存在的学习态度不够端正的现状,积极采取有效措施,以表扬和鼓励为主要手段,结合个别谈心帮助他们改变学习态度,明确学习目的,使班风有了较大的转变。日常工作主要从课堂听讲、作业完成等方面抓起,由班团干部分工协作,在班里采取小组得分制,由小组长全面负责,在小组内及小组间展开竞赛,学习上互相帮助,共同提高。在本学期的两次月考和中段检测考试中,我们班的平均成绩、合格率、优秀率都有了明显提高,与兄弟班级的差距逐步缩小。

第四、集体活动

在学校日常工作中,组织学生参与各种各样的文体活动是开展教育的良好契机,为此,我们班也参与和开展过许多有意义的活动。开学初,组队参加了初二年级组举行的广播操比赛,取得了较好的名次,增强了同学的集体观念;在学校德育处的安排下,成功举行了本学期的第一次家长会,得到了与会家长的好评,改善了学生与家长的关系;组织学生观看了电影《风雨哈佛路》,并号召同学们写了观后感,提高了学生的学习自觉性;参加了珠海市第十中学第一届田径运动会,获得团体第五名,增强了同学们的集体荣誉感,也使同学们能够以从容不迫的心态面对挫折和失败;曾组织以“知荣辱,感恩情”为主题的班会,参加年级组的选拔,得到了评委的肯定,而在收集素材的过程中,同学们懂得了爱与感恩,增强了责任心,获得了与人相处的经验;一学期来我先后与全班三分之二以上的学生家长有过当面或是电话的沟通和交流,与家长们共同关注学生的成长,采取有效的措施,使不少同学的不良习惯得到了纠正。

第五、后进生转化

在普通班里,后进生转化是一项重要的工作。他们往往是一些纪律观念差和学习态度不端正的学生,由于纪律观念差,他们会干扰正常的教学活动,由于学习态度不端正,他们的学习成绩会影响班级的平均分。在我们班里有三名这样的学生,为了帮助他们增强纪律观念,端正态度,我团结班团干部,一起想办法,因为他们已经对老师的批评“习以为常”,所以简单粗暴的办法对他们是没有作用的,于是我们降低对他们的要求,普通同学要专心听讲,他们只要不干扰其他同学就行了;普通同学要认真完成作业,他们只要愿意做作业就行了;普通同学要有充分理由才表扬,他们只要有闪光点就大力表扬。总之对他们要有耐心,有爱心,有信心,要用心去发现他们的长处,要多一些理解,少一些责备,多一些宽容,少一些苛刻,多一些热心,少一些冷落。在我们全班同学的坚持不懈的努力下,他们现在能够做到在课堂上基本不干扰老师的讲课,平时不打扰其他同学的学习,还能够积极主动地打扫卫生,这对他们来说就是很大的进步,值得肯定和表扬。

总的来说,本学期我们全班团结一心地从思想品德、纪律卫生、学习态度、集体活动和后进生转化等方面入手,做出了坚持不懈的努力,也取得了应有的成绩,班级纪律和卫生状况都有了明显的好转,同学们的学习态度也更加积极和主动了,在月考和阶段检测中的平均分也有了一定的提高。

当然,在后进生转化方面我们还需要更多的方法和策略,提高学生考试成绩方面还要讲求方法和提高效率。恳请各位领导和同事能够提出批评和建议,以利于我们班取得更大的进步!

工作总结范文

一、本学期常规工作的总结:

能尽职尽责地完成班主任的工作,不过在有些时候,出于对自己身体健康的考虑和保护,没有以前做班主任那么玩命了。可能我更多地愿意去琢磨:怎么用更有实效的方法、更少次数的宣讲式的教育来管理班级,愿意更多关注对干部能力的培养。而且我日益觉得,现在的孩子(尤其是能力有限的孩子),生存环境也挺惨的,对他们的要求也得从长远考虑,他们本不是那事事能做好的料,大的方面严一点(如品德、价值观、学习态度)相应的就得在一些小地方宽松些。再有一个很重要的原因,就是汲取上届3班的教训,时时刻刻勒得太紧,到最后中考时反而没有了冲刺的力气和空间,好像也得不偿失。

二、本学期科研课题的情况总结:

本学期自己制定的课题是:如何激励小语种班的学生对自己有更高的要求,不仅满足于通过中考。经过一个学期的尝试,有如下体会。

有点用的方法上不了台面,上得了台面的方法几乎没用。

1.所谓没太大用的方法:(并非一点用没有,但只能触动小部分人,而且当时的激动,持续时间并不长久)

①.从学习目的的角度,让他们为自己而学、为高中打下一个扎实的基础而学。告诉他们目光要放远些,不要放在中考,中考你们占了点便宜;但高考时,虽然政策尚不确定,但很有可能,你们面临的竞争压力更大,所以应目光放远一些,走在事情的前面,打有准备之仗。

②.从情感的角度,让他们感恩父母、老师的付出,能够怀着感恩之心学习。

③.从社会责任的角度,告诉他们中华民族的伟大复兴要靠他们这代人,要有社会责任感,作为学生,爱国的表现就是刻苦学习。这个观点在地震之后讲了几次,还算有用,估计正常情况下会等于没说。

2.本学期尝试的有点儿用的方法:

①.善意的谎言:指的是从开学初就告诉学生,你们要想上本校高中,必须达到咱们学校高中录取的最低分数线,由于大家学的是小语种,一旦失利很难上其它的普高,所以学校会酌情(依据你平时的表现、学习的习惯、思想道德水平等综合测评)通融一些,这使你比普通英语班的同学有了点优势,但绝对不是很明显的,所以平时每一天的表现都很重要。当然,家长会和家长要说实话,否则就得闹上访了,不过跟家长密谋一下,让他们配合我一起说谎话,他们也都乐意。

②.金钱的诱惑:指的是告诉学生,由于本年级的优秀生,有一部分因中考成绩理想,会选择其他更有名气的高中就读,而你们考出高分,就可以直接排在本校高中录取榜的前端,这样,你们就是奖学金的强有力的竞争者了。第1到10名:xx元;第11到30名:1000元。由于高中只收取公立学校统一的学费,你们可以用自己的钱完成学业,减轻家里的投入,在家长面前“牛”一把,或者用自己的钱买想买的东西,不用看家长的脸色。确实不少学生摩拳擦掌、露出跃跃欲试的目光。

③.家长的蓝图:近一年来和本班一些家长接触,已经有一些透露出高中或大学要把孩子送出国门深造的构想,也确实有一些孩子的家长有这个能力,但他们一是顾虑孩子太早出国的适应问题,二是对本校高中小语种班的政策报有美好的希望,还处在观望的阶段。不过,我可以把家长的打算拿出来做文章,在特定的学生倦怠、不努力时,搬出家长的构想,和他们一起乐观的展望未来,让他们意识到,如果想达到那个目的,现在的刻苦努力是很重要的前期准备。这样能起到一定的煽动作用。

④.务实的实话:告诉他们现在的社会竞争极其激烈,“天生我才必有用”的前提必须是“有才”,中国经济的现状、人才的需求走向、适者生存的规律……这些可以结合事例,在平时有机会的时候,貌似不经意的提出,几分钟引发讨论,点到即止,有想法的孩子会在课余延续讨论,有时可以延续好几天。

提点儿没人会待见的建议:

①.个人认为小语种班的学生如果想出成绩,小语种班能红火的办下去,需要在小升初录取时招收学习基础好的、能学有余力的孩子。这样做的目的是,初中这三年的学习,让他们既学习小语种课程,又要学习英语,初一、初二的期末考试后,外语成绩不合格的孩子,经家长同意,尽早转入英语普通班(只要严把入校关,淘汰到普通班的学生也是优秀生)。在初三中考前,给剩下的学生一次自我选择的机会,是参加小语种的竞争考核还是普通的中考,最后剩下的参加小语种中考。

②.好的孩子愿意竞争本校高中的小语种学习机会,唯一合理的目的就是本校高中的小语种班有更大的诱惑。比如,高中可以提供给他们提前出国深造的机会,和法国、西班牙等国家的好高中有对口联系;更理想的是同可以继续深造小语种课程的大学,比如一外、二外、语言学院等有合作关系,他们可以对这个班的优秀生提前招生、择优录取、提供保送名额等。剩下的孩子自己竞争失败,也就没什么怨言,参加正常的高考就是了,反正他们已经是优中选优的有实力的孩子了。

③.整个的步骤是一环套一环的,然而最根本的还是最终的那步,没有最终的诱惑,靠老师们宣讲大道理显然不切实际,而且早晚矛盾会聚焦一点、集中爆发的。

这是我带小语种班三年的感悟。不过,政策上的事情我不很清楚,有点站着说话不腰疼的架势了。

2022年6月班主任个人工作总结

2022年6月中学班主任个人工作总结范文

【第15篇】中学班主任年终个人期末工作总结范文

【篇一】一、对学生进行思想品德教育

(1)思想品德教育

这是我班主任的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想,增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。向学生进行思想品德教育时,要有的放矢,按着德育的方法和原则,动之以情,小之以理,导之以行,持之以恒,真正做到“一切为了学生,为了学生的一切”,在当前的教育形式下,中小学生基本是独生子女,班主任不但关注他们的外在表现,要关注他们的内心世界,还要关心他们的心理健康。我在这个学期开展了名为《回报母亲的爱》、《珍惜今天》、《爱惜粮食》这些主题班会,帮助学生树立正确的道德观念。

(2)对学生进行德育量化考核。

按学校《中学生日常行为规范》的要求对学生十项量化考核,平时由班干部做好记录,每月考核一次,把德育考评作为年终评优的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。

二、我的班集体建设

(1)建设一个积极向上的班集体

我的班级建立了“班干轮值”制度,做到责任到人;我还经常找个别学生谈话,及时对学生的优点进行表扬,对缺点指出并且监督学生改正。学生的心和我的心贴的更近了,对班集体建设起到良好的促进作用。

(2)通过各种活动教育和启迪学生

初一新生他们带着疑问从小学升入初中,认为一切都变了,他们的心理特点仍然处于自觉和幼稚交织的状态。由小学升入初中,是孩子们一生中重大的转折,班主任要了解孩子们哪些不适应。所以班主任要把工作真正做到实处,帮助学生树立正确的人生观,价值观和道德世界观。他们刚升入初中有些不习惯,对自己约束不够,为了培养学生的自我教育,自我管理能力,通过开展丰富多彩的班集体活动,培养学生集体主义责任感。我和班干一起组织学生参加年级篮球赛,校合唱比赛,制作班级十佳学生展板,制作班级学生作品展板,等等,让学生在活动中体会集体的荣辱。

有自知之明,能虚心接受大家的意见。发扬“为人师表,言传身教”,的传统美德,努力塑造好自己的形象,成为学生的榜样。

【篇二】

班主任工作是艰巨的,也是非常重要的,在长期的班主任工作中,总结了以下一些经验供班主任参考:

1、工作要有责任心

只有有责任心的班主任,工作才会实抓实干,才能管理好班级。

2、工作要细心

只有细心的班主任,才能及时发现学生的点滴进步,及时给予表扬,让学生的进步得到肯定,并能养成一种习惯;只有细心的班主任,才能及时发觉学生的不良行为,及时给予批评教育,把不良苗头消灭在萌芽状态之中;也只有细心的班主任,才能制定出细化的各种规章制度,让学生的行为每天每时每刻都有章可循,有“法”可依。

3、工作要有耐心

班主任工作不是一朝一夕的工作,而是一项长期的工作。这一点主要体现在后进生的转化教育工作上。每个班级都有一些相对落后的学生,只要班主任把后进生教育好了,班级管理工作就有效了。但是,要完成后进生思想的转变,行为习惯的转变,却并非易事。因此,我们班主任也要学会打“持久战”。

4、重视家访

家访是学校与家庭相互联系、沟通的重要手段。通过家访,教师可以了解学生在家的学习表现;了解学生的家庭背景;了解学生的生活行为习惯。通过家访,教师可以让学生家长了解学生在校的学习、工作、行为表现。不管是班主任,还是学生家长,只有深入了解学生,才能因材施教,让教育效果化。

5、加强班干部管理

班干部是班主任管理班级的有力助手。班干部来源于学生的民主选举,在学生当中有一定的威信;班干部就来源于班级,来源于学生群体,方便班级管理工作的展开,可以让班级管理工作更深入、更细致。班主任管理班干部的有效途径之一就是经常开班干部会议。

6、心态要端正

在班级管理工作中,难免会遇到一些烦心事、棘手事,如:家中的烦恼事,学校里的不如意;学生的不听话,同事的小矛盾等等。

尤其是在班主任尽心尽力地教育、管理下,有些学生却屡教不改,甚至是变本加厉地违反校规校纪,许多班主任可能会对学生失去信心,对自己的工作能力产生怀疑,或常常自责,自我压力过重,甚至可能“恨铁不成钢”,对学生进行体罚或变相体罚。其实,即使学生一时没有进步,或变本加厉,责任并不全在班主任和老师。

一方面是因为现代的教育是学校、社会、家庭三元一体的教育,只有学校教育,而缺乏社会、家庭的正确教育,我们的教育是不可能取得成功的。正如有些老师所说:“5+2=0”,学生在学校里的5天教育,经过在家的2天负面教育,教育效果却成了0,甚至是负值,责任并不在老师。

另一方面,教师常常自责,自我压力过重,而又没有适当得到调节、释放,教师自己也可能产生某种心理疾病。如果教师的心理不健康,学生也极容易得“师源性心理障碍”,那么,教育的结果也必将是一种悲哀。因此,班主任要摆正心态,不管遇到什么情况,班主任的心态一定端正。

7、关爱学生,尊重学生

“爱是教育的根本”,班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,多和他们聊天,游戏,了解他们内心的想法。使他们真正感受到老师是爱他们,关心他们的。学生们信任你,喜欢你,班级内的工作就很容易开展。

8、重视后进生的教育工作

在每一个班级中,都有一些在学习,思想上后进的学生,他们往往都很自卑,也有极个别的十分调皮,令教师头疼。作为班主任,不能光把注意力放在那些学习好的学生身上。更要关心重视后进生的教育工作。

9、如何批评学生,怎样才能够令学生虚心接受批评?

第一招叫做:“退三进一”,每一个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。

10、如何营造良好的班级气氛?

班主任在教育、教学、生活和各项活动中,根据是非标准进行褒贬,该肯定的就肯定,并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定,并给予适当的批评和教育。

总之,班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地热爱学生,热爱班主任工作,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是可以干的很出色的。

【篇三】

这学期,我担任住宿班班主任工作。说实话,开学初,我一接到这一通知的时候,心里就开始担心甚至是害怕,因为之前我从未当过住宿班班主任,没有任何管理经验,更重要的是七年级的孩子们,他们年龄小,很多孩子根本就不会料理自己的日常生活,可他们因为求学才不得不离开温暖舒心的家来校住读。他们都是独生子女,在家过的都是饭来张口、衣来伸手的日子,这一下子就在学校里吃喝拉撒怎么习惯呢?弄不好,他们会在学校里闹情绪、甚至哭闹的也会有,这无疑会直接影响到孩子们在校的学习,也会直接影响到家长对学校、对班主任的信任度。考虑到这些很现实的问题,当务之急最重要的事情就是如何稳定孩子们、如何让他们感受到在校生活和在家生活没有什么区别。

我认为,抓好了住读生管理就抓好了班级管理,培养了学生的好习惯就自然提高了同学们的学习成绩,也就提高了班级整体的综合成绩,为此我主要从以下几方面来着手管理的:

一、生活方面----关心学生生活,关注学生身体健康

大家都知道,小灶里的菜香,大灶里的饭香。为了能让孩子们尽快适应学校里的生活,我每天早晨都在教室里和孩子们共进早餐,中晚餐也陪他们一起去食堂就餐。这样不仅能对同学们起到影响作用,又可了解全班学生进餐时的排队、纪律、餐后桌面卫生等情况。刚开始,有的同学打了饭菜,没吃两口就倒了,还有的根本就不吃,就去小卖部买快餐面之类的吃。再加上我班有个别学生肠胃又不好,而且经常闹肚子疼,所以我就建议他们一定先要去食堂吃饭,如果吃不好的情况下可以去添加饭菜,也可以再去买自己想吃的。(我班的郑颖昕同学,她倒是长的很胖,可是她的体质特差,开学两个星期内就因为闹肚子疼而被我带去医务室打了三次点滴,后来我找她了解情况并从她母亲口中得知,这孩子身体很不好,并且经常患肠胃病,再加上她自己也不忌口,在校还经常买零食和快餐面吃,所以就更增加了肚子疼的次数)。几次之后,有的同学也改变了不去食堂吃饭、爱吃零食的坏习惯,同时也减少了闹肚子疼老去医务室看医生的次数。

二、寝室方面---加强查寝、抓好纪律和做好安全管理工作

查寝的目的是为了督促学生搞好纪律、做好卫生、解决寝室里的一些问题。为了学习,家长们不得不忍痛割爱将孩子们送进学校住宿,因为孩子们都是家里的独苗,再加上又是第一次离开父母住读,他们没有独立生活的能力,很不能适应学校里的住宿生活。开学的头两个月,我几乎是天天查寝,有时候一天要去两次,早上到校的第一件事就是去寝室一来看看孩子们,二来可以面对面、手把手地教他们怎样叠被子、怎样拉平床单、怎样统一摆放漱口杯、洗脸盆、怎样才能将床下的鞋子摆成一条线等。直到现在,我仍然坚持经常查寝,看到问题及时处理,以免给学生以可趁之机。

寝室是住宿生休息的之处,只有休息好了才会更好的学习,所以我更强调的是学生的就寝纪律。为了学生能休息好、学习好,就要求他们能在规定的时间内快速洗漱、快速就寝,所以开学初,我班就有规定:凡有三次违反寝室纪律且一而再的不服从生活老师和班主任者,劝其走读。(韩小聪和张建超开学时同住一寝室,可不久就听同学们和生活老师反映,这两个学生经常就寝时讲话、吵闹,而且还被生活老师抓住当值班的“小领导”。我也多次跟他们讲道理,给了他们很多机会,又把他们两个分在了不同的寝室,而他们本人也都写了三份保证书。结果,其中的张建超确实不再乱讲话,可韩小聪可不一样,他依然很自由。为了能够让他体会走读的辛苦,我跟他的父母一商量,他家长也同意让他试走读两周,之后再看他的表现。前不久,韩小聪又写好了一份保证书,并且给他寝室里的每个学生签上字,又住进了他原来的寝室,这一次,他不再那么自由了,因为他已深深知道由于自己不遵守纪律所带来的后果了。)

三、自主学习---高度自觉、善于学习

住读生每天晚上有将近两个半小时的自主学习时间,利用好了可以提高学生学习成绩,抓不好不仅不会提高学习成绩,说不定还会带来安全隐患,因而我特别重视。要抓好自主学习关键是抓好值日班长和各科代表。

为了能够确保同学们有一个比较安静的学习坏境,就要求每位同学必须有高度的自觉性,开学第一个月我天天陪他们上完晚自习,安排每天早自习由语文、英语课科代表轮换带学生们早读,晚自习由当天的值日班长坐在教室讲台前维持晚自主学习纪律,第二天来听取值日班长的汇报,若有问题及时处理,目前本班自主学习纪律良好。

我带住宿班班主任的治班原则就是:一定先培养学生良好的学习习惯和生活习惯,有了这些基础,学生们才会去自主学习,才善于自主学习,他们的学科成绩才会提高,班级的综合水平也自然会更上一层楼!我坚信:只要我和我的课任老师、还有我亲爱的同学们的共同努力,我们的明天一定会更好!

中学班主任年终个人期末工作总结范文

中学班主任个人工作总结15篇

过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:一、加强对学生的…
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式

相关中学班主任范文

  • 中学班主任个人工作总结15篇
  • 中学班主任个人工作总结15篇71人关注

    过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:一、加 ...[更多]