评选活动的总结怎么写呢？范文 【篇1】1750字
为了倡导勤俭节约的优良社会风尚，建设“两型校园”，增强学生节约资源、环境保护的节约意识，提高学生文明道德素养，塑造学生的完美品格，营造一种健康、文明、和谐的校园文化氛围。让学生养成节约、环保的良好习惯，把节约作为一种时尚，做“两型校园”建设的先行者。在院、系领导和老师的正确指导下，我们艺术学院特此举办了“两型校园”建设“金点子”征集评选活动。本次“金点子征集”活动，在同学们的积极参与中现已圆满结束，同学们能够开动脑筋，本着主人翁的态度，本着以校为家的想法给我们提出了很多中恳的建议，合理的方案，创意的点子和务实的想法。我们对积极参与本次活动的同学们表示深深的感谢。现对本次活动的具体开展，评选出的优秀金点子展示如下：
一、爱护植被，绿化校园
近年来,由于沙尘暴、生物多样性丧失、污染、旱涝灾害和全球变暖等全球性的生态与环境问题的加剧,保护森林生态系统,恢复和重建受损的森林生态系统,已是全人类的共识和关心的热点问题我国的植被资源很丰富，我国资源又面临着许多问题人为破坏，乱砍乱伐沙漠化严重，水土流失严重；本土物种的消亡，外来物种侵害；自然灾害；保护困难
所以我们应该认识到事情的严重性呼吁同学们“从我做起从小事做起爱护植被，绿化祖国”自定一下方案：
1、培养人们的生态道德观，增强环保意识
2、了解我国主要的植被类型
3、运用调查的方法了解当地或我国植被的状况。运用观察、实验、资料收集的方法了解植物对人类的作用。设计绿化校园的方案。
4、宣传讲述有关国家采取的策略
5、通过对当地植被状况和植物对人类作用的了解，形成爱绿、护绿的意识，并能积极参加绿化祖国、美化家乡和学校的活动。通过对我国植被面临主要问题的了解，使学生产生忧患意识，进一步明确爱护植被、绿化祖国的重要意义
6、形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动进一步增强爱护植被和热爱学校的情感开展“绿色校园”一系列活动
7、唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识
同学们，开始行动吧！净化校园环境，为创造和谐美好的绿色校园而努力奋斗吧！为了保护我们赖以生存的共同家园——校园。我们以虔诚的声音呼唤生命的绿色——为了让大地山青水秀，为了让家园绿树蓝天，让我们小手拉小手，让我们小手拉大手，加入“呼唤绿色”行列，保护绿色家园。今天播下一份绿色种子，明天收获一片蓝天绿地！行动起来，从我开始！行动起来，从现在开始。
二、不眼见为净
“白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。
校园存在白色污染，每天有几百个包装袋，然而广大学生对白色污染知之甚少，环保意识十分淡薄，对白色污染缺乏紧迫感，而且每天都在制造白色污染，采取这种不以为然的态度是十分危险的，我们应该拿出主人翁的精神，积极宣传白色污染的危害，提高环保意识，从而使人人都有环保的观念，这是我们的目标。
1、学校的超市或卖场对于塑料袋的使用应加强控制，不提供或有偿提供塑料袋都可在一定程度上减少白色污染。
2、去食堂就餐，都必须自带餐具，禁止食堂向就餐人员提供塑料袋、一次性筷子、饭盒等。
3、现在在大学校园中，随身听、文曲星等已成为大学生的必备品，而电池的消耗也很大。通常同学们将用过的电池直接扔入垃圾桶，有时会有有毒液体泄漏，同时对环境也造成污染隐患。可用充电电池代替普通电池，那么就可以轻而易举地减少电池所造成的污染。
4、用手绢代替纸巾、用瓷杯、玻璃杯代替纸杯和塑料杯、用自动铅笔代替木杆铅笔。
5、每一个班在班内建立一个小型垃圾点，将垃圾按纸类、塑料、金属(如易拉罐等)、电池、其他共五类分类收集。由于纸类、塑料数量较多，可以一天清理一次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池统一回收。
6、学校设立几个大型垃圾箱，统一回收各班分类垃圾箱中的垃圾，并在校园内多设置一些小型分类垃圾箱。学校负责与社会回收单位联系，及时送出回收来的垃圾。
7、学校应当设立一个评分制度，对垃圾回收工作开展得好的班级进行鼓励。回收的收入也可返回各班使用。
要想真正从根本上杜绝校园白色污染，就必须在学生心中树立环保的观念，因此建议学校多多加强环保教育，如征集环保标志，开展环保写作大赛，举行环保歌咏比赛等活动，使环保意识深入人心。
篇1书写经验215人觉得有启发
评选活动的总结怎么写？得结合实际经验来说。
先说选材，总结不是记流水账，要把关键点拎出来。像评选活动，最重要的无非是活动的效果、参与者的反馈还有组织过程中遇到的问题。但写的时候别光顾着堆材料，要有点分析在里面。比如说效果好在哪？是因为流程设计合理还是宣传到位？参与者反馈得特别积极，那是不是活动本身有吸引力？这些问题都得琢磨清楚，不然写出来的总结就空洞了。
再说结构，开头最好能有个简短的概述，把活动的基本情况交代一下。然后顺着这个思路往下走，把重点内容分几个部分来谈。每个部分都要紧扣主题，别跑题。不过有时候写着写着可能会忘记初衷，偏离主题，这就得自己多留意了。
写的过程中，专业术语得用得恰到好处。评选活动，肯定涉及一些评比标准、评分细则之类的，这些词得用对地方。要是搞混了，比如把“评审委员会”写成“评判小组”，虽然听起来差不多，但人家一看就知道不对劲儿。
还有就是语言表达要平实，别太花哨。有些人在写总结时喜欢用些大词儿，结果反而显得不地道。其实总结就是个汇报工作的事，直来直去就好。当然，有时候写着写着可能会不小心把“评估”写成“评结”，这种情况偶尔发生也没啥大不了的，只要不影响理解就行。
特色寝室评选活动总结范文 【篇2】 2700字
特色寝室评选活动总结1
为了广大和的更加舒适，我生活舍务部在新开始就针对06级新生举办了“寝室“评比，。现活动已经结束，如下;
1、我部干事对学生公寓做不定期的检查，这使同学们的宿舍卫生得到了很大的提高。同学们的生活更加舒适了。我们的预定目标也实现了。
2、在中也暴出很多检查中的问题，我们集思广益，争取和同学们的意见，从而解决了这些问题。我们的思也开阔了，这样有益我部下学期工作的开展，以减少麻烦，提高工作效率。
3、我部干事对检查结果进行详细记录，并及时的在院里进行通报。最后我们以这次活动的整体为标准，评出了五个特色寝室和五个，并一定的物质奖励，在颁奖上给他们颁发了奖章以资鼓励。
这次活动之所以能圆满的结束，离不开老师和同学们的支持，更离不其他部门的积极配合。在以后的工作中我们会更加努力，把电子的寝室方面的各种问题处理到最好。 电子学院生活舍务部
____6月3日
特色寝室评选活动总结2
本学期来，我校结合实际，在全校中广泛开展“优秀班级”、“优秀寝室”、“优秀功能室”评比活动，努力把我校建设成为优美、整洁、有序、特色的育人环境。两个月来，在全校师生的共同努力下，取得了显著的成效。
____10月28日教导处对全校的教室、寝室、功能室布置进行了评比，综合七位评委意见，情况总结如下：
一、评比活动的安排
１、成立了评比领导小组，落实领导责任制。学校成立了以扶满洋校长为组长，李锦洲、戴智雄、邓荣富、邝建明、李琼、曾莎为组员的领导小组，并按具体分工，做到领导到位，人员到位，层层抓落实、及时评比、登记，材料准确，及时公布，及时表彰等。
２、活动内容：
（1）教室评比：教室物品布置；教室环境布置；教室布置特色附加分。
（2）寝室评比：寝室卫生内务（40%）；寝室文化建设（60%）。
（3）各功能室评比：物品摆放（25%）；室内布置（50%）；卫生（25%）。
3、评比奖项： 本次活动评委由校行政人员组成，采用百分制评比办法。教室布置设5名“优秀班级”称号；寝室布置设3名“优秀寝室”称号；功能室布置设1名“优秀功能室”荣誉称号。
优秀寝室：二号寝室、三号寝室、五号寝室
优秀功能室：电脑室
今后我校将不断总结前阶段来各项评比的经验，并广泛征求广大教师、学生班干部等意见，不断完善评比细则，力求做到评比制度合理，评比及时，材料准确、及时公布表彰，为实现我校创建良好的育人环境，促进我校教育教学水平再上一个新的台阶。
特色寝室评选活动总结3
第四届特色宿舍评比大赛终于在五月上旬落下了帷幕，这一次的特色宿舍评比大赛，真可谓是一波多折，先是举办的日期一改再改，后是举办的地点一改再改，但也正是因为举办时间以及地点的一改再改，导致我们有更多的时间去准备将这一次的特色宿舍评比大赛。
每一个部门都有自己特色的项目，学习部——学术科技节，体育部——球类联赛，伙食部——学生膳食调查总结，事务部——特色宿舍评比。
在我看来，就规模而言，我们部门的特色宿舍评比是规模比较小的一个活动，学术科技节由于其跨度之大，项目之多，毫无疑问地成为这个学期最大型的活动，影响力也十分巨大，球类联赛因为其参加面很广，参与度很高，因此，也在校区内造成不小的影响力，而对于我们这一次的特色宿舍评比来说，感觉我们像是站在了后台，感觉到这一次的影响力，不足之前几个的活动。
其实，特色宿舍评比的性质，一方面也决定了我们这个活动的影响力。这一次的评比大赛，采取了由学院先进行初赛，然后提供晋级名单，再参加校区决赛。的确，创意的雷同，会令人感到乏味，缺乏新颖，会令人感到无聊，厌倦。因此，在决赛当晚，我们为了尽量减少这一事实将导致人员流失的情况的出现，我们加大了在观众方面的投入，将观众融入到我们的比赛当中，不仅仅是一个观看者，而更是一个参与者，由此，我们设立了一定数量的观众奖，以引起他们的参与的兴趣，事实表明，这样很有效，中途离场的观众少之又少，全程观众都处于一个心情高涨的气氛之中。这是在过程中的一个比较满意的地方，但在比赛开始前，观众过少是我们十分忧虑的一个地方，不得不反思，由每个宿舍带一定数量的亲友团过来这一方式其实成效并不明显。在比赛前虽然对每一个参赛的宿舍都要求说要带一些观众支持他们的'宿舍，但实际上，能来的观众只有少部分。这是一个不足的地方。
在本次活动的宣传方面，由于我们之前有许多设点咨询的经验，因此，在这一方面我们还是做得不错的。但宣传方式可能就有点美中不足，略显单一，海报宣传，横幅宣传，设点咨询这些传统的方式，已经不能够引起最大量的同学的关注，可以说，同学们已经对这些宣传方式有点“审美疲劳”，同学们注意了，也只会一眼掠过，不会留下太大印象。虽然比赛的前期宣传时间跨度大，从四月初到五月初，另外学院也有参与宣传，但是缺乏统筹，导致效果不佳，宣传零散，造成一定资源浪费。而在比赛前一天的最后宣传上，我们加设的宣传活动也比较成功，当时在咨询的摊位很多，但总体感觉需要的效果还是能达到，投票的人非常多。所以，在数量上补充了质量上的不足，在宣传上也能达到人人知道的层次。
在本次活动的策划执行上，部门可以说是全情投入，尽力付出，在策划阶段，出于更好的考虑。策划书，经过多次修改，为的只有一个，力求尽善尽美，一份好的策划，才能有一个好的方向指标。这一份最终的策划，历尽我们的心血，可能在内容上还会有很多的不足，但我们一定是最用心去完成它的。但是在前期考虑得有不周到的地方，导致最终实施时间有拖延，对学生会其它活动有影响。
在执行方面，从联系各个学院，联系通知宿舍，到比赛执行，我们有着自己的分工，在自己的职责上，做好自己的工作，联系方面，由于比赛的变动比较多，因此我们经常通知宿舍，也引起了他们的一些不满，凸现了我们策划执行上的一个问题：内容时间经常改动。但这又是迫于无奈，由于时间的冲撞，不得不改动我们的活动时间。在实际执行上，除了我们部门本身的工作，我们还有赖各个部门的鼎力支持，毕竟，我们有很多合作经验，有很多好的方法值得我们一直去运用，才有我们这次活动圆满结束。
最后，本次活动经费一共使用九百元，分配并不合理，显然在活动奖品方面使用的经费过多，这是由于经验不足而造成的。
虽然我们还有很多做得不好的地方，虽然前方的道路不会一帆风顺。在学生会这个大家庭中，我们深感肩膀的沉重和责任的重大。面对挑战，我们会发挥自己的作用。展望未来，我们会继续保持其一贯的自信、认真和执着，好好总结本次活动的经验和教训，为同学们带来丰富多彩的生活和贴心的服务，为学校的建设和发展作出应有的贡献我们依然坚信，有困难，就有挑战，就有机遇，当然，也会有成功！
篇2书写经验155人觉得有启发
开展特色寝室评选活动后，整理一份好的总结很重要。这类总结不同于一般的流水账，它需要把整个活动的情况全面反映出来，既要展示成果，也要分析问题，还得给以后的工作提些建议。总结开头最好点明这次活动的意义，比如是为了促进同学间的交流还是为了营造更好的生活环境，这能让领导或者读者迅速了解背景。
活动中涉及的各项数据得仔细核对，像参与寝室的数量、获奖寝室的具体表现、评分标准的执行情况等，这些都得一五一节列出来。如果能附上一些现场照片就更好了，这样直观展示的效果会更强。不过在描述过程中，要注意避免过于笼统，比如说“大家都很积极”，不如具体说说哪些寝室提交了特别有创意的设计方案，或者有哪些寝室在卫生评比中拿到了满分。
在总结问题部分，可能有些地方写得不太严谨，比如提到某个环节存在问题时，用了“存在一定的偏差”这样的表达，但实际上可能只是工作人员在统计分数时疏忽了一下，导致结果略有出入。还有些细节可能没注意到，像是有的寝室虽然得分不高，但他们的创新点其实很有价值，只是评分细则里没有充分考虑到这一点。
至于对未来的建议，可以结合这次的经验教训提出一些有针对性的改进措施。比如加强前期宣传力度，让更多同学了解活动规则；或者是优化评分体系，确保每个方面的考量都能得到体现。当然，这些建议得结合实际情况来提，不能太理想化，毕竟资源有限，不可能面面俱到。
最后别忘了表扬一下那些表现突出的寝室和个人，他们可是活动成功的重要因素之一。可以写写他们是怎么做到的，比如某个寝室是如何通过团队合作拿到高分的，或者某位同学在活动策划中发挥了怎样的作用。这样既能起到激励作用，也能为其他寝室树立榜样。
优质课评选活动的总结范文 【篇3】 1750字
优质课评选活动的总结
为了充分发挥本次活动在我园课堂教学的促进作用，下面就本次活动中呈现的亮点，特色以及在课堂教学中存在的问题与不足进行总结：
一、本次活动教师参与广泛
在此次活动中，共有5名教师参赛。在赛课期间，讲课教师认真准备、精心设计，其他教师主动听课，整个评选活动顺利进行，展示了扎实的专业知识，过硬的课堂教学基本功。
二、参评教师在课堂教学中呈现的特色与亮点
本次活动是以课标理念为指导，以课堂教学改革为切入点，规范教师的教学行为和学生的学习方式，提升课堂教学的实效。为使本次活动真正收到实效，每节课结束后评委和听课教师交流互动的环节，在阳光下评课，确保活动公开、公正、公平进行。
（一）教师综合素质高，教学基本功扎实
多数教师能够认真组织教学，语言比较流畅，表达清晰准确，教态亲切自然有感染力，课堂教学语言有启发性和激励性。教学技能娴熟，多数教师使用了多媒体课件，来激发学生学习的兴趣，提高课堂教学的实效。课堂调控能力强。板书的字迹工整，抓住重点体现课堂教学的内容，思路清晰。
（二）导入自然，生动有趣
课堂教学导入的方法丰富多彩，通过创新设计导入环节来激发学生对学习的兴趣，从而达到事半功倍的效果。为整堂课的教学打下了良好的基础。如音乐铺垫儿歌激趣还有许多教师的导入也很新颖，就不一一列举了，这些导入活动设计的安排与所授课的内容密切相关，为后面教学活动的顺利进行和新知识的教学工作打下了良好的基础。
（三）情感交流
课题的巧妙引入与各个教学环节之间的自然衔接是教学设计的重点，参赛的许多教师教学思路清晰，教学设计匠心独具，课前和孩子们热情的对话交流，还有的老师做得更好，用唱歌跳舞等活动来缓解学生紧张的情绪，拉近了师生情感的距离。
（四）正视差异
在课堂教学中有的教师正视学生的差异，发挥合作学习的优势，培养学生探究问题，让学生自己讨论，寻找解决问题的方法和途径；有的让学生自读自悟，读书感悟，充分让学生发表自己的见解；有的将情趣引入课堂，运用生动形象的故事，组织有趣的活动，将学习赋于兴趣与情感之中，使之变得生动、有趣；有的将动手、动脑引入课堂，让学生在做、拼、实验中形象生动地学习，拓宽学生的思维；有的很重视运用现代教学技术，把生活中的事物或影视中的故事录像与教学内容有机地融合起来；有的在教学中增强情感、态度、价值观的意识，挖掘教材中的精神品质素养教育的因素，全面体现育人的目的。
（五）注重实际
根据学生和教师的实际，创造性地使用教材，打破了传统的“教教材”的观念和作法。以教材为基础收集课程资源。比如有的老师课前让学生收集与本课教学内容有关的生活信息；当堂创设活动的场景；联系实际和学生熟悉的事物等，既开阔了学生的视野，又把教学内容融入于情境之中，增强学生与生活的密切联系，恰当合理地使用了教材。
三、存在问题
本次优质课评选，展示了我校教师朝气蓬勃的精神风采，促进了教师教学能力和教学水平的提高。教学永远是不完美的艺术，在看到成绩和进步的同时，也不可避免地暴露出一些问题，值得我们每位教师去思考：
1、教师研读教材不够透彻、理解把握教材不够准。纵观29节课，有相当一部分教师对教材的研读不深、理解把握不准。教学的关键处、难点的突破处都体现的不够。有些教师的教学只停留在表面，比较肤浅，有的课随意性大，给教学造成了缺失和遗憾。
2、注意课堂教学的有效性。新课程实施后，通过学习与引导，教师的观念不断得以更新，在实际工作中，往往一堂课下来，课堂环节齐备，活动热热闹闹，学生只感受到浮光掠影、纷繁杂乱的东西在眼前一闪而过，而未能留下真正促进可持续发展的点滴印象。在这几节课中，就存在着这样的现象。有的课堂环节看似热闹，其实无效！形式是多样了，学生是活动了，可大脑没动起来。
3、个别教师在课堂上过于强势，侧重教，缺少学习方法的指导。教师强势，学生必然弱势。老师整节课总喋喋不休，自问自答说个没完没了，这样留给学生思考、实践，阅读、感悟的时间自然也就少了，学生始终是被老师牵着鼻子走，学生的主体作用没能得到很好的发挥。
4、学生的各种学习习惯的培养应进一步强调落实。如：善于倾听的习惯、高声回答问题的习惯、读书认真思考的习惯等。
篇3书写经验42人觉得有启发
优质课评选活动的总结怎么写
优质课评选活动结束后，大家都会想把整个过程记录下来，形成一份总结。这样的总结既是对过去工作的回顾，也能为今后的工作提供参考。那么，具体应该怎么写？
先要把这次活动的基本情况说清楚，包括时间、地点、参与人员等等。这部分内容很重要，能让读者对整个活动有个大概了解。比如，“本次活动于____年4月15日在xx学校举行，共有来自全市各中小学的20名教师参加。”这里要注意的是，描述时尽量做到简洁明了，不要啰嗦。
接下来就该讲讲活动的具体开展情况了。这部分可以分成几个部分来写，每个部分都围绕一个主题展开。比如可以先写活动的准备阶段，这部分要突出准备工作的重要性。接着写活动进行期间的情况，重点是活动中的一些亮点，像是哪个老师的课堂设计特别吸引人，或者是某个环节的设计很有新意。还有就是活动中遇到的问题，这也很关键，因为总结的目的之一就是找出不足之处以便改进。比如，“在准备阶段，我们发现有些老师提交的教案格式不太统一，后来通过统一模板解决了这个问题。”
在写总结的时候，除了讲清楚事情本身，还应该结合一些专业知识和经验来进行分析。这样不仅能提升总结的质量，也能体现撰写者的专业水平。例如，针对某个教学方法的效果，可以从教育学的角度去分析它的优缺点。再比如，“从教育心理学角度看，互动性强的教学方式更能激发学生的学习兴趣，这一点在这次活动中得到了验证。”
书写注意事项：
写总结的时候要注意材料的来源和真实性。如果引用了别人的成果或是数据，一定要标明出处。这是对他人劳动成果的尊重，也是保证总结内容真实可靠的重要措施。比如，“根据某研究机构发布的数据显示，近年来采用翻转课堂教学法的学校数量逐年增加。”
写总结的时候难免会出现一些小问题。有时候可能因为时间紧迫，没来得及仔细检查，导致一些细节上的疏漏。比如，“在整理活动照片时，发现有一张照片没有标注拍摄时间和地点，这给后续的资料归档带来了一定困扰。”不过这些问题只要用心去处理，都是可以解决的。
小编友情提醒：
记得把总结交给相关人员审阅。他们可能会提出一些宝贵的意见，帮助完善总结的内容。同时这也是一个交流的过程，能增进彼此间的理解和合作。
评选优秀团员活动总结范文 【篇4】 950字
本人于大一学期加入新闻系学生会宣传部，上学期开始并担任宣传部部长，其间本人热爱祖国，热爱中国共产党，维护党的方针、政策与路线，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并且紧跟时代发展响应“八荣八耻”“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，以服务人民为荣，以背离人民为耻，以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣，以损人利已为耻，以诚实守信为荣，以背信弃义为耻，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣，以骄奢*逸为耻。”
同时能积极向党组织靠拢，积极参加党校培训，认真学习党课知识，增强党性修养，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，并在本学期被推为入党积极份子。
同时，努力培养同老师、同学的深厚感情，正确处理个人与集体之间的利益关系，增强社会责任感与集体荣辱观，积极为老师、同学服务，尊敬师长，友爱同学，团结合作。积极为班集体为系部工作，服从集体的决定，脚踏实地，实事求是，尽心尽力把班集体的建设工作以及系里分配的工作任务做好。对于团支部的工作持积极认真的态度，对各项工作积极配合，积极参加团委组织的各项活动。在去年担任班级团支书期间，在全班同学的共同努力下，获得了先进团支部的称号。
勤奋学习，勤于探索，有追求真理的执着劲头，积极向老师同学询问不懂的专业知识。学习科学知识，反对封建迷信，全面提高自身的文化素质，不断加强理论学习，提高理论水平，积极上好选修课，丰富课余知识，利用业余时间的努力来不断充实自己，提高自己。
遵守校纪校规，正确行使权利，依法履行义务。热爱生活，积极参加文体活动，提高身体素质，保持心理健康，提高适应能力，生活俭朴，不追求超越自身和家庭实际的物质享受。
我深知自己的担子任重而道远，以后的路还很远，要学习的知识还很多很多，事在人为，相信在以后的工作中会有更好的表现，为集体做出应有贡献。我认为身为一名团员，应该具备一种“我是团员我光荣”的骄傲自豪感，因为这样就表示着我意识到团员赋予我的不仅是一种荣耀，更是一份职责，一份担负祖国建设事业兴旺发达的历史重任，这是一种素质，也是一种能力。
篇4书写经验237人觉得有启发
评选优秀团员活动总结该怎么写？这事说起来不复杂，但也不是随随便便就能写出一份好总结来的。首先得明确总结的目的，就是把这次活动搞清楚、理明白，让大家知道活动是怎么开展的，效果怎么样。
活动一开始，咱们就得把准备工作给做好，像是人员分工、场地安排这些都得提前想周全。当时我们小组就碰到了点小麻烦，因为场地临时出了点状况，好在大家反应挺快，及时调整了方案，没耽误事。这事提醒我们，准备阶段一定要多留个心眼儿，别光顾着往前冲，把细节给忽略了。
活动中期，就是执行阶段了。这个环节特别关键，直接关系到活动的质量。像咱们那次活动，主题是弘扬正能量，就设计了一些互动游戏和演讲比赛。过程中发现，有些环节设置得稍微有点复杂，导致参与度不高。后来调整了一下，把规则弄得简单明了些，效果就好多了。所以，活动策划的时候，最好能多听听大家的意见，尤其是那些经常参加活动的老成员，他们经验丰富，提出来的建议往往很实用。
到了后期，就是总结和反馈阶段了。这一块儿得认真对待，不能敷衍了事。咱们小组当时就开了个小会，每个人都说了自己的看法，还把活动中遇到的问题和解决办法都记录下来了。这样做有两个好处，一是能让组织者了解活动的真实情况，二是给大家一个交流的机会，增进彼此之间的感情。不过，记录的时候要注意分清主次，别啥都记，不然到时候反而不好整理。
写总结的时候，得把上面提到的内容都涵盖进去。开头简单介绍下活动背景和目的，中间详细描述活动的过程和成果，最后再谈谈收获和不足。不过千万记得，写的时候不要只顾着堆砌事实，还要加上自己的思考，这样才能让总结更有深度。比如咱们那次活动，最后就总结出一点：团队合作很重要，大家劲儿往一处使，事情才能做得更好。
先进典型评选活动总结报告范文 【篇5】 1150字
先进典型评选活动总结
为弘扬社会主义新风，提高广大公民的道德素质和社会文明程度，选树群众身边的道德典型，使全区广大干部群众学有榜样、赶有目标，扎区文明办开展了以“身边好人好事”评选征集活动为载体的全区道德模范评选工作。通过推荐、评选，从基层涌现出了孙建军、齐青云等一批事迹感人、具有鲜明时代特点、赢得群众高度赞誉的道德模范，评选活动日益成为推进我区公民思想道德建设的一个有效载体。
一、指导思想
高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，大力建设和弘扬社会主义核心价值体系，通过群众推荐、评议身边的好人，在全区上下形成找好人、荐好人、评好人、学好人、比贡献的良好氛围，进一步弘扬助人为乐、见义勇为、诚信守业、敬业奉献、孝老爱亲的社会美德，促进公民道德素质和社会文明程度明显提高，推动我区形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的社会新风尚。夯实满洲里市全国文明城市创建成果。
二、工作开展情况
1、高度重视。扎区文明办高度重视道德模范评选工作，6月份及时下发了《关于开展“身边好人好事”评选征集活动的通知》，对全区的推荐评选工作做出统一安排部署，并设立了接受群众和组织推荐的专用电子邮箱和联系电话，使道德模范评选工作真正成为群众广泛参与的活动，使评选出的道德模范真正成为群众心中的道德榜样。
2、广泛发动。扎区文明办扩大以往活动范围，在全区企业、学校、社区和机关事业单位等所有部门中广泛开展。使道德模范评选工作在全区各部门、各行业中迅速展开、大力推进。本次“好人好事”评选征集活动，可由单位推荐或自行推荐。各单位、部门纷纷深入社区、学校、企业进行广泛宣传和动员，组织广大干部职工、居民群众、中小学生积极开展推荐身边的好人好事活动，把群众身边的尊老爱幼、爱岗敬业、诚实守信、助人为乐、见义勇为等感人事迹和先进典型进行认真挖掘，使道德模范评选工作迅速在全区掀起热潮。
3、核实评选。在全区广大干部群众广泛评选、层层推荐的基础上，扎区文明办安排专人负责，对各部门、各单位和群众推荐的32名“好人好事”人选进行条件和资格审核，并征求纪检、计生、综治办等部门的意见，按照评选标准和要求，对推荐的好人好事进行了严格的核实。目前，推荐申报工作已经结束，评选活动已全面进入核实评选阶段。
4、宣传展播。核实评选阶段结束后，区文明办将把评选出的事迹突出、具有典型意义的好人好事，录制成“身边的好人好事”专题片，在区电视台集中展播，向社会宣传推介。同时，各单位、各企业、各学校，对推荐的好人好事事迹，在宣传栏、板报上进行张贴宣传。扎区文明办还将评选出的事迹突出的好人好事向上级文明委推荐，参加全市、自治区乃至中央开展的“道德模范评选”活动。
先进典型评选活动总结。
篇5书写经验140人觉得有启发
先进典型评选活动总结报告怎么写
先进典型评选活动的总结报告，说起来这事挺复杂，既要反映实际情况，还得能让领导看得明白。一开始得把背景讲清楚，为啥搞这个活动，是上级要求还是单位自发的，这得交代明白。比如说这次活动是为了激励大家积极工作，营造比学赶帮超的氛围。
接下来就是具体做法了。活动期间都做了什么，组织形式、参与人员、评选标准这些都要写全。像是我们单位就制定了详细的评分细则，从工作业绩到个人品德各方面都有考量。记得当时组织了不少场讨论会，让大家互相交流经验，气氛特别热烈。不过有时候安排活动时间有点紧，有些环节就没完全按计划进行。
评选结果这部分也不能少。得把获奖者的名单列出来，还有他们的主要事迹。我们单位这次评出了三位先进个人，他们的表现确实很突出。特别是老王同志，他不但业务能力强，还经常帮助同事解决问题，大家都服气。但也有个别候选人材料准备得不太充分，影响了最终得分。
最后就是总结经验教训了。这次活动总的来说效果不错，但也存在一些问题。像宣传力度还不够大，部分员工对评选标准理解不到位。下次要是再搞类似活动，得提前做好培训，让大家心里有数。另外，奖励措施也可以再细化一下，这样更能调动积极性。
其实写总结报告最怕的就是笼统概括，啥都说好，啥问题都没有。这不客观也不真实。所以写的时候要实事求是，既要说成绩也要提不足。要是写得太完美，反而会让领导觉得你在糊弄事。
总结报告最好能配上一些图表，像评选流程图、统计表之类的，这样看起来直观。当然了，要是排版太乱，数字标错位置，那就会让人看得很费劲。上次我就发现一份报告里的数据前后不一致，虽然改动不大，但还是挺扎眼的。
“评选学科带头人”的听课活动听课总结范文 【篇6】 1000字
前段时间，我们积极参加了矿区组织的“评选学科带头人”的听课活动，虽然我校没有教师参赛，但是大家学习的热情很高，都进行了认真的听课记录，本周三我们又围绕那天所听的课，结合当前的语文教学改革，进行了研讨。可以说置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不仅让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，变化多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。现将听课心得总结如下：
1、吃透教材是最根本的。听完几位老师的优质课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住题眼，或是抓住重点句段，一步步的深入语言文字内部。
2、驾驭课堂的教学能力很高，独具匠心，精心设计，从学生出发去备课，根据自身特点，根据教材，设计教法、学法，拥有了自己的教学风格。
3、注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。例如谷凤利老师在上《珍珠鸟》时，通过转述，把文章换成大珍珠鸟的角度，让学生来复述课文，由此激发学生的创造力；其次，注重引导学生朗读。大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如：彭琳娜老师教学《月光曲》这课时，就通过学习指名读、配乐读、齐读、示范读等多种方式，充分体会了贝多芬情感变化，层次非常清晰。
4、扎实的语文基础的学习。《语文课程标准》强调一定要扎扎实实打好语文的基础。这是我们语文教学传统的优势，决不能放弃。语文课程改革只能加强基础，然后追求创新。决不能放弃我们好的传统，片面追求“创新”。本次课堂教学老师基本都注重了语文学习的基础，进行了扎扎实实的语文基础学习。例如识字教学采用多种方法识字，使得识字、取得了较好的效果，既体现了基础，又体现了创新。阅读教学注意了一定量地读的训练，比较注意朗读方法的指导。学生听话和说话训练，注意让学生掌握方法。教师能够准确地把握教材内容，没有出现远离文本进行过度发挥的现象，注重教材资源和学生资源的挖掘和运用。
总得来说，通过这次听课，它丰富了我们的教学经验和教学方法，给我们的教学工作带来了很大的帮助。听课是教师的必修课，是教师成长的一条捷径。今后我们将通过这条捷径获得更多的教学经验，更好地完成教学工作。
篇6书写经验228人觉得有启发
关于如何撰写“评选学科带头人”的听课活动总结，这里有一些关键点可以参考。这类总结不同于普通的工作总结，它需要结合专业背景和个人观察，同时融入一些具体的细节。首先，明确听课的目的很重要，是为了评估候选人的教学能力，还是为了了解他们的学术水平？这个目的会影响总结的方向。
在开始写总结时，可以从听课的整体印象入手，比如课堂氛围如何，学生的参与度怎么样。这部分内容可以用一些直观的感受来表达，比如“整个课堂气氛活跃，学生们积极回答问题，这反映出老师在调动课堂气氛上的努力”。这样的描述既具体又生动，能给读者留下深刻印象。
接着，可以针对候选人的授课方式展开分析。这里需要注意的是，不仅要描述表面的教学手段，还要深入探讨其背后的教育理念。例如，“这位老师的讲解条理清晰，善于利用图表帮助学生理解复杂概念，这种做法体现了他对现代教学技术的熟练掌握”。这样既能体现专业性，又能突出亮点。
在撰写过程中难免会遇到一些挑战。比如，有些时候听课记录可能不够完整，这就需要凭借记忆和笔记进行补充。如果记不清某个环节的具体情况，可以试着联系其他同事的意见，共同完善这部分内容。虽然这种方法可能会带来一定的不确定性，但只要保持谨慎的态度，通常不会影响总结的整体质量。
书写注意事项：
总结中还可以加入一些个人的感悟。比如，“通过这次听课，我意识到教学不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣”。这样的反思不仅增加了总结的深度，也能展示出撰写者的思考能力。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍总结是否符合逻辑顺序。有时候，由于时间紧迫，可能会忽略这一点，导致前后内容显得杂乱无章。为了避免这种情况，可以在完成初稿后稍作停顿，再仔细阅读一遍，看看是否有需要调整的地方。虽然这样做可能会耗费一点额外的时间，但从长远来看，这样做有助于提高总结的质量。
