幼儿园的读书活动总结范文 【篇1】950字
卓雅·保利幼儿园“浸书香润童年”第xx届图书漂流活动在幼儿园操场隆重举行。山东师大基础教育集团教学业务部副部长陈好兰、济南市卓雅大风车幼儿园园长武艳、济南市卓雅·保利幼儿园园长陈斌斌以及家长代表出席本次活动。
活动中，济南市卓雅·保利幼儿园陈斌斌园长鼓舞了大家参与读书活动的热情，并谈到，图书漂流，漂流的不仅是书香，更是一种诚信和美德。每个小朋友要学会在活动中学会分享，在读书中学会成长。同时通过诗文诵读这种活动的举办，让中国的经典传统文化深入到孩子的幼年记忆中，让国学启蒙教育融汇入孩子每一天，扎根于孩子心中。
各级部的小朋友经典诵读表演更是将活动推向了高潮，中班级部带来的《中华弟子规》，孩子们整齐的朗诵声，伴随着摇头晃脑的可爱动作，赢得了在场观众们的阵阵掌声;小一班、小二班和小三班幼儿表演的《三字经》展现了小班孩子的天真、活泼，也充分展示了经典国学的不朽魅力;小四班幼儿则为大家展示了《古诗吟唱》，孩子们表现出色，尽情吟诵，小手拍拍，默契配合;大班级部带来的《千字文》，将武术与经典诵读完美结合，孩子们时而激情满怀、时而委婉优美，精彩的表现震撼了在场所有家长。图书漂流开始啦，老师们精心布置了本班的展台、设计了海报，展台上的图书种类丰富，既有外国绘本，也有中国传统故事，科普、儿童文学应有尽有，整个现场书香弥漫，热闹非凡。活动打破了幼儿年龄段和班级界限，鼓励幼儿从家中挑选自己喜欢的图书带到幼儿园来与其他同伴一起分享，针对自己选中的图书与同伴互动交流、协商，一次换书活动，看似简单，却带给每个宝宝不同的收获。内向的孩子尝试着与陌生小朋友交往、沟通，爱读书的孩子把自己的阅读体会与别人分享。通过独立自主与同伴进行交流，每个宝宝都换到心仪的图书，体验着置换的快乐。在换到喜欢的书之后，有的小朋友在家长的陪伴下马上如饥似渴地读起来，或树荫下，或展台旁……到处都是与书为伴的身影。
阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始!这一本本曾经静静躺在书架上的图书，作为一条文化的纽带，将传递着知识与智慧，承载着价值与友谊，在孩子们的心中一直漂流下去。衷心地希望通过本次图书漂流活动，能让孩子在“悦”读中健康快乐地成长!
幼儿园读书活动总结
篇1书写经验208人觉得有启发
幼儿园的读书活动总结怎么写
幼儿园的读书活动总结可不是一件轻松的事，这需要把活动里的事情理清楚，还得让人看得明白。写的时候得有点讲究，不是随便堆砌文字就行。一开始，要把这次活动的基本情况说一下，像是什么时候办的，都有谁参加，活动的主题是什么之类的。这里头要是能提到几个关键人物就更好了，比如园长或者老师的名字，这样显得挺正式。
接着就要讲讲活动的过程啦。这部分要详细点，不然别人不知道你们到底干了些什么。比如说活动开始的时候有没有什么开场白，主持人说了什么，小朋友是不是都乖乖坐好了。中间环节也要交代清楚，是讲故事比赛还是亲子共读呀？这些都要写进去。还有就是活动中有没有遇到什么特殊情况，比如某个小朋友表现特别好，或者有个小插曲让大家哈哈大笑。这些都是亮点，不能漏掉。
然后，就是写效果啦。这一步很重要，得说说活动的效果怎么样，小朋友学到了什么，家长们有什么反应。如果能具体一点就更棒了，比如说有几个小朋友能背诵几首古诗，或者家长反馈说孩子回家后特别爱看书。这些都是证明活动成功的证据。
不过在写总结的时候，有些地方得注意。像描述细节的时候，有时候会不小心写错字，或者句子啰嗦了一点。比如把“孩子们的笑声”写成“孩子的笑闹声”，虽然意思差不多，但听起来就不那么顺畅。还有就是数字最好核对好，别写着写着把人数搞错了，这样的小失误会让整篇总结看起来不专业。
书写注意事项：
写总结的时候还应该多用一些教育方面的专业术语。比如说“寓教于乐”“潜移默化”之类的词，这样能显得总结更有深度。当然，也不能滥用这些词，得看场合合适不合适。要是硬生生塞进去反而会让人觉得生搬硬套。
小编友情提醒：
写总结的时候要保持语气积极向上，毕竟这是给领导看的，得让人家看到你们的努力和成果。如果能在总结里透露出对未来的期待就更好了，比如说计划下一次活动怎么改进，争取做得更好。不过写总结的时候也别太急躁，慢慢来，别想着一口吃个胖子，把该写的都写全了才是最重要的。
幼儿园开展世界读书日主题活动总结范文 【篇2】 550字
4月23日是第二十三个世界读书日。为了丰富幼儿园的文化生活，激发孩子、家长的阅读兴趣，让更多的家长、孩子参与读书活动，让读书成为一种习惯，xx区第二幼儿园开展了“与经典相约，与快乐同行，与智慧共生”世界读书日主题活动。
小班组开展了“浸书香.润童年”亲子阅读活动。爸爸妈妈们放下忙碌，来到幼儿园和孩子一起享受甜蜜的亲子时光，一起徜徉书海。中班组开展了“图书漂流.好书共享”活动。每位幼儿带两本图书来到幼儿园，通过同伴之间的图书分享，聆听同伴之间的读书心得，激发心灵的共鸣，增进了友谊，获取了好书中点点滴滴的成长印记。大班组则开展了图书自制活动。孩子们分组讨论，互相合作，大胆想象，细心绘制。不一会儿，一本本色彩鲜艳、想象丰富、装饰精美的小图书便做好了，传递着知识与智慧，承载着价值与友谊。
本次“世界读书日”活动的开展，既为小朋友们提供了交往与沟通的平台，引领孩子们学会分享并爱上了阅读，感受到了阅读的快乐。同时也增进了家、园之间的交流，提升了家园共育合力，对营造“书香满园”、“书香满家”的积极氛围起到了良好的促进作用。相信通过此次活动，从幼儿园的推广开始，让家长多陪孩子享受亲子阅读时光，让书香飘入千家万户，让阅读为孩子们的梦想插上翅膀，伴随孩子们健康快乐成长！
篇2书写经验181人觉得有启发
幼儿园开展世界读书日主题活动总结怎么写？这事挺重要，得好好琢磨。活动一结束就得赶紧动手写，别拖太晚，不然到时候忘光了就麻烦了。
写的时候先得想清楚活动的大体情况，像是时间、地点、参加人员这些基本信息不能少。然后就是具体搞了哪些活动，比如故事分享会、图书展览、角色扮演啥的，都得说清楚。还有孩子们的表现，他们是不是积极参与了，有没有什么特别的反应，这些都是关键点。
材料收集也很关键，照片、视频、孩子的绘画作品啥的，都可以放进去。不过有的时候记性不太好，可能就会漏掉一些细节，这就得靠平时多留意，不然到写的时候就抓瞎了。
写的时候要注意条理清晰，别东一句西一句的，让人看了云里雾里的。但有时候写着写着思路就乱了，写着写着就跑题了，这种情况最好多检查几遍，确保每个部分都跟主题相关。
书写注意事项：
领导的要求也得考虑进去，要是领导特别强调某部分内容，那这部分就得重点写。不过有时候因为赶时间，可能会忽略一些领导在意的部分，这就得提前规划好，把重要的内容放在前面写。
总结里还可以加上些感想，比如这次活动有哪些收获，有哪些不足的地方需要改进。不过有时候写着写着就容易带上主观情绪，这样就不太好了，最好保持客观公正的态度，这样写出来的总结才更有说服力。
小编友情提醒：
写完之后记得多读几遍，看看有没有不通顺的地方，有时候写着写着就会出现一些奇怪的句子，像是“孩子们在活动中不仅学会了分享，还提高了阅读兴趣。”这种句子看着就不太对劲，但又说不出哪里不对，只能多读几遍慢慢调整了。
幼儿园读书活动总结范文 【篇3】 1400字
幼儿园读书活动总结
书，传递着知识;书，传递着文明;为了营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，进一步激发教师的读书热情，引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，倡导爱读书，勤读书，乐读书，培养师幼良好的阅读习惯，活跃我园文化生活，树立终身学习理念。 我校开展了为期一个月的第四届读书节活动。现总结如下：
一、深入宣传，营造氛围。
根据幼儿园工作计划制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案， 9月17日，时思幼儿园全体教师举行了“第四届阅读节”启动仪式。此次活动旨在营造园内、园外齐读书、读好书的浓厚书香氛围，使教师、幼儿及家长能亲近书籍，明白读书的意义，养成“爱读书、会读书、读好书”的习惯。会议上首先宣读了本次阅读节的活动方案，使教师们充分认识到读书节活动的重要性，再次对活动做了具体的安排。让教师们多渠道、深层次宣传读书的`重要意义，并按照年龄段为每班配发了图书，营造班级文化氛围，提高师幼的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、落实责任，开展活动
1.落实与开展
为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、根据活动方案，层层落实责任、分解任务。结合本班特色班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
2.教师阅读活动精彩纷呈
(1)精品书屋：每半个月开展一次全园教师集体读书活动(周四一小时读书活动)，活动前十分钟，园办负责挑选优秀的专业型文章推荐大家共同阅读分享。
(2)课余拜读：广大教师利用课余时间，不断发掘新书，拜读一些有利于身心健康的书籍，并将优秀书籍推荐到时幼网站读书栏目的好书推荐中分享;在阅读过程中，教师们还将书中的精彩片段用文字的方式记录下来。
3.幼儿读书活动渗透各个环节
(1)班级开展“吟诵经典”活动。
各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事。
(2)亲子故事半小时
建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，共同将喜欢的故事用图画的形式记录下来，制作成绘本，促进父母与子女间的交流，共同成长。
4.家长 “助教”也精彩
在10月底每班邀请了一位家长来班进行助教活动，他们为孩子们分享的是绘本图书，家长激情地讲述深受孩子们的喜欢，通过这次的活动架起家园共育的桥梁，共同促进孩子们的发展。
5.精彩片段
(1)评选优秀心得：园部在十月底组织全园教师集中开展优秀读书心得评选活动，并评出优秀读书心得，分别是顾艳老师的读《幼儿园一日活动教育细节69例》之心得体会、张文教师的“让孩子享受午睡时光”——读《幼儿园一日活动教育细节69例》后感、陆秀萍教师的读《给孩子当下的幸福》后感，通过精彩的现场读书心得交流，让教师们相互学习，相互促进促进。
(2)以家庭为单位参与读书活动，上交读书活动照片照片，家长朋友们上交了很多精彩照片，如：家长和幼儿读书的照片、学习环境的照片、我的小书柜等照片，在家长的帮助和指导下，部分幼儿还带来了家长与幼儿共同合作制作的绘本，在10月底，各班评选出 了3名“读书之星”和3个“书香家庭”。
虽然本次读书节即将闭幕，但教师与幼儿的阅读才刚刚开始。在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩!
篇3书写经验260人觉得有启发
幼儿园的读书活动总结其实和其他类型的工作总结有点像，但也有它自己的特点。做这种总结的时候，得把活动的整体情况交代清楚，包括活动的时间、地点、参与人员还有大致的过程。开头这部分不能太啰嗦，简单明了就行。比如，“为了提升孩子们的阅读兴趣，我们幼儿园于本月十号到十五号期间组织了一次读书活动。”
接下来就得讲讲具体的做法了。这部分很重要，因为这关系到别人能不能从你的总结中学到东西。你可以提到活动的具体形式，像有没有邀请家长一起参与，或者有没有设置什么特别的环节，比如讲故事比赛之类的。这里头可能得注意一下措辞，别把一些细节漏掉。例如，“在活动中，我们设置了多个互动环节，每个孩子都能参与到其中，家长们也积极参与，效果还不错。”
再往后就是总结成果的部分。这个部分主要看活动达到了什么样的目标，有没有达到预期的效果。如果效果不错，可以稍微详细说说，像是“通过这次活动，孩子们的阅读积极性明显提高，很多孩子回家后还主动要求家长给他们买书。”要是效果一般，那也得实事求是地写出来，比如说“尽管活动组织得很用心，但部分孩子的参与热情还有待加强。”
还有一个容易忽略的地方，就是活动过程中遇到的问题。这很重要，因为它能帮助下次活动做得更好。比如，“活动中发现有些小朋友不太适应集体活动，需要老师更多的引导。”还有，别忘了提到解决这些问题的办法，这样显得总结更有深度。
小编友情提醒：
关于总结的语言风格，得符合幼儿园工作的特点。语言要亲切，不能太过正式，毕竟面对的是小朋友和家长。另外，记得多用些鼓励性的词句，让总结听起来充满正能量，比如“通过大家的努力，这次活动圆满结束，希望未来能举办更多类似的活动。”
幼儿园开展读书节的活动总结范文 【篇4】 450字
人间四月芳菲天，正是读书好时节。4月xx日上午，在世界读书日来临之际，xx幼儿园举行了以“书香诗韵沁心扉，经典诵读润成长”为主题的第四届读书节庆典活动。
在本届读书节上，该园通过阅读签名、书史起航、阅读影像、好书共享、一路书香、馨香悦读、书香传爱、经典诵读等展示活动，把一个个书香家庭、一段段亲子共读时光、一位位书香家长、一个个阅读小童星、篇亲子阅读美文等汇聚在幼儿园，让幼儿园书香四溢。
庆典活动在教师配乐诗朗诵《梅兰竹菊》中拉开帷幕，接着孩子们用稚嫩的童音，吟诵圣人的篇章，《童声诵国风》《明日歌》《三字经》《弟子规》《唐诗联唱》《满江红》，一段段经典诵读，把传承祖国丰富文化瑰宝的真、善、美的种子，撒播到孩子们的心田，展示了孩子们自信的风采。最后，幼儿园还为12个“书香家庭”、2个“书香班级”、12名“阅读小童星”、2名“书香教师”、30名亲子共读征文获奖者颁发了荣誉证书及奖品。
通过本次读书节系列活动的引领，xx民族幼儿园的全体教师、幼儿及家长携手行走在“为有发展潜力的幼儿、为有发展眼光的幼儿园、为有充满活力的家庭”的书香之旅。
篇4书写经验215人觉得有启发
幼儿园开展读书节活动，总结起来其实挺有讲究。不少人都觉得总结就是把事情罗列一遍，其实不然，它得有点深度，能让人看明白这个活动到底做了什么、效果如何。写的时候，先把活动背景说清楚，比如为什么搞读书节，是为了培养孩子阅读兴趣还是配合教育政策，这部分不用太复杂，简单几句话带过就行。
接下来就是重点了，要把活动内容详细描述一下。像有哪些书目推荐，有没有组织亲子共读时间，还有没有举办故事比赛之类的。记得要带上一些具体数字，比如参与的孩子有多少人，家长反馈怎么样，这些都能让总结显得更有说服力。当然，这里头可能有些地方写得不太顺畅，比如有的地方语句顺序有点乱，这都是正常现象，只要不影响理解就行。
然后就该说成效了。成效不是说非要夸大其词，而是要实事求是地反映实际情况。比如说通过这次活动，孩子们是不是对阅读更感兴趣了，家长们的评价如何。不过有时候可能会忘记提到某个重要的点，比如具体有哪些家长参与了互动环节，这就需要仔细检查一下。
最后别忘了附上一些细节，像是活动过程中遇到的问题和解决办法。比如有的小朋友不爱看书怎么办，老师是怎么引导的。这部分写的时候可能会有点啰嗦，但这也是总结的一部分，能让别人知道你是怎么一步步做到现在的成果的。
幼儿园读书节活动总结范文 【篇5】 1050字
伴随着故事表演的落幕，我园四月份读书节活动也结束了。回头看看，这个四月很精彩、这个四月很忙碌、这个四月很累人。现简单回顾一下四月份的主要工作。
一、四月份工作内容
1.罗列优秀幼儿故事读本，鼓励家长踊跃捐献幼儿图书。
2.挑选优秀教师教育心得、优秀亲子阅读心得，并展示给全园教师及家长。
3.策划、组织《幼儿早期阅读及阅读习惯培养》专家讲座。
4.策划、编写幼儿园园刊，并组织教师折叠。
5.组织撰写《早期阅读家园宣传栏》。
6.挑选优秀幼儿自制图书给家长展示。
7.策划、组织幼儿故事表演活动。
寥寥几笔概括了本月的工作，但背后却隐藏着太多的辛苦。 文学社老师基本都是在下班时间赶制，只要她们接到任务就挤时间完成，我在这里感谢她们的辛勤工作，感谢她们对文学社工作的支持与配合。
二、工作效果评价
本次读书月活动的宗旨是“为幼儿提供读书环境、激发读书兴趣、养成读书习惯，让幼儿与书本做朋友，使其听说读画的能力都有一定的提高。”现在对工作评价如下。
1.通过班级老师的宣传和鼓动，家长都能积极捐献幼儿图书，使幼儿园图书藏书量大大增加，而且质量很高，为我园幼儿提供了一个丰富的读书环境。接下来是如何管理及使用这些图书。
2.通过几天的观察，家长对教师及家长读书心得的关注度比较高，她(他)们经常驻足翻阅，但由于展示地方有限，只能有少部分家长看。教师教育心得的质量还有待进一步提高。
3.《幼儿早期阅读与阅读习惯培养》专家讲座使家长更科学、全面地认识了早期阅读及亲子阅读，并且积极与专家互动，效果比较好。
4.幼儿小书制作展示，有不少亲子坐下来细细地看幼儿自制小书。但由于展示时间较短，展示地方所限，还有很多家长没有看过幼儿自制图书。教师跟家长的沟通有待加强，应多引导家长如何让幼儿更多地参与到小书制作中，通过小书制作让幼儿的情感、认知及技能都有所提高。纠正家长“漂亮就是好图书”的观念，避免家长全部包揽。
5.幼儿故事表演过程中，幼儿基本上都能投入到故事中，观看兴趣比较高。从中也看出幼儿对故事的偏好，他(她)们喜欢多人组合的情景故事表演。而个人故事表演由于缺乏情景，幼儿语言有时不清楚，影响故事的观赏性。加之场地限制，坐在两边的幼儿只能看到表演者侧面，影响观看效果。下次应多安排情景故事表演，录音效果好，幼儿能全身心投入到故事表演中。
读书月的各个活动都按计划完成了，但离最初的设想效果还有一定的距离。一则是一些细节问题没有做好，二则是老师的时间有限，加之人手不够，很多想法都难于实现。文学社第一次负责读书月活动，经验不足，希望明年活动办得比今年好。
篇5书写经验108人觉得有启发
幼儿园读书节活动已经圆满结束，这次活动主要是为了激发孩子们的阅读兴趣，同时也让家长更好地参与进来。回顾整个活动，有几个关键点值得记录下来，方便以后参考。
活动开始前，我们做了详细的规划，包括书籍的选择、场地布置以及具体的时间安排。每个环节都经过了反复讨论，确保万无一失。比如选书的时候，不仅要考虑孩子的年龄特点，还要兼顾内容的趣味性和教育意义。另外，场地布置也花了很大心思，要用一些活泼的颜色和可爱的装饰吸引孩子的眼球。时间安排上，考虑到孩子们注意力集中的时间有限，所以每个环节的时间都控制得比较紧凑。
活动中，最让人印象深刻的是亲子共读环节。这个环节的设计初衷是希望通过家长的陪伴，让孩子感受到阅读的乐趣。从现场情况来看，效果还不错。不少家长都积极参与进来，有的甚至提前准备了故事，讲得绘声绘色。当然，也有部分家长可能因为工作忙或者其他原因没能全程参与，这一点需要改进。如果能有更多的志愿者帮忙协调，相信效果会更好。
还有一个小插曲就是道具准备方面。最初准备了一些简单的手工制作的小道具，用于活跃气氛。但在使用过程中发现，有些道具的设计过于复杂，孩子很难理解其用途。后来调整了一下设计思路，改成了一些简单易懂的小物件，立刻就收到了不错的效果。这提醒我们在做活动策划时，一定要多站在参与者角度去思考问题。
