幼儿园的户外活动总结范文 【篇1】600字
幼儿园的体育活动与体育游戏既有联系又有区别，在逻辑上是包含关系。两者的联系主要体现在它们的目标是相同的，都是为了提高幼儿对身体锻炼的兴趣，促进幼儿身体的健康发展，都是为了发展幼儿的基本动作，让幼儿掌握各种基本动作的技能、技巧。两者的区别表现为在锻炼幼儿身体、促进身体各机能发展以及增进健康等方面的侧重点不同。
如果说体育活动是面向全体，照顾绝大多数幼儿能力水平而进行的锻炼身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体活动，那么体育游戏则是注重个体张扬，允许自由发挥，不求一致发展的侧重锻炼幼儿小肌肉群以及身体局部技能和关节精细动作等幼儿健体活动。从某种层面上看体育游戏更像是能全面发展幼儿身心的综合课程。因此，本学期我们更注重幼儿体育游戏的设计与指导。经过一学期的研究，现将体会、经验小结如下：
在自编自玩体育游戏《好玩的球》的过程中促进幼儿主动发展。
我班小朋友对皮球特别感兴趣，因此从幼儿的兴趣、发展需要和生活经验出发，我们生成了这一活动。
游戏玩法是幼儿游戏的主要动力。以往都是老师教授，全体幼儿机械的按同一个玩法游戏。这次，我们把游戏的主动权交给了孩子。放手让幼儿去想如何玩？都可以怎样玩？在幼儿自主的活动中，其个性的发展才是充分的、最和谐的。幼儿不仅从中得到了快乐，探索和解决问题的能力也得到了很大的提高。
篇1书写经验212人觉得有启发
幼儿园的户外活动总结怎么写
写总结这事挺讲究，不是随便抄抄就能交差。要是想写出个像样的总结，得先把思路理清楚。比如活动那天的情况，有哪些小朋友参加，玩了什么游戏，这些都得记下来。还有就是老师们的分工情况，谁负责什么，谁照顾哪个区域的小朋友，这些都是重点。
记得上次组织活动的时候，我们是把场地分成几个部分，每个部分都有专人看管。这可不是随随便便分的，得考虑安全问题。比如说滑梯那边肯定得有个人盯着，不然小朋友一不小心摔着就麻烦了。其实，分区域管理挺关键，这样能确保每个孩子都在视线范围内。
活动中还遇到个小插曲，有个小朋友不肯排队，非要抢着第一个玩秋千。当时真是有点手忙脚乱，后来还是班主任过去跟他说道理才解决了。这种突发状况在总结里也得提一下，毕竟这也是活动的一部分嘛。不过类似这样的事情处理起来得注意方式方法，不能太强硬，得让孩子心服口服才行。
书写注意事项：
活动的效果怎么样，是不是达到了预期目标，这也得写进去。比如通过这次活动，小朋友是不是学会分享玩具了，或者是懂得遵守秩序了，这些都是值得记录的地方。当然，写总结的时候别光顾着写好话，如果发现有不足之处，也得坦诚地指出来，这样才能改进下次的工作。
说到写总结，时间顺序很重要。得按事情发生的先后顺序来写，不然别人看了会搞不清楚头绪。比如先写活动准备阶段，再写活动进行时的情况，最后写活动结束后的反馈。不过这里头也有个小细节需要注意，就是别把时间点搞混了，不然写出来的总结就乱套了。
总结里最好附上几张照片，这样更有说服力。照片能直观地展示活动的场景，比单纯的文字描述强多了。当然，拍照的时候也要注意隐私问题，不能随便拍小朋友的脸，得事先征得家长同意才行。
幼儿园户外游戏活动的总结范文 【篇2】 800字
幼儿园户外游戏活动的总结
丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长。我园为幼儿制定了一系列晨间体育活动。
首先，此次活动幼儿园领导非常重视。各个班组都能积极认真地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份开始，各班组就把活动纳入教师的备课中，每班有专门的教师负责此项活动的开展;二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动计划。
其次，我园活动形式多样将平时幼儿爱玩的游戏活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。例如小班活动主要锻炼幼儿的协调能力《蛇形跳》《打保龄球》《跳积木》等。
中班活动主要创设孩子的探索空间，用一种材料可以多种玩法《玩圈》套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和创造力得到了丰富和发展。
大班活动传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等，孩子们百玩不厌，在游戏中奔跑，嬉戏，叫喊，尽情释放着他们的快乐。在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教育。
这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。
再次，我园活动内容新颖，利旧利废。这次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和创造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。
在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃。在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。
总之，这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增强了老师与孩子户外体育活动的认识，提高了本园户外体育活动的质量。
篇2书写经验182人觉得有启发
幼儿园的户外游戏活动总结该怎么写，这个问题困扰了不少老师。其实总结，关键在于把事情说清楚，尤其是户外游戏这种涉及小朋友安全和成长的活动，既要体现专业性，又得让领导看到成果。
记得有一次组织活动，天气挺热的，孩子们玩得特别投入，有的孩子跑得满头大汗，还有几个不小心摔倒了。当时忙着照顾小朋友，后来整理材料才发现，有些细节没记录下来。所以，写总结的时候，最好能提前准备个小本子，随时记下重要的事，比如活动目标有没有达到、小朋友的表现如何、活动中遇到的问题是什么。这些都得写进去，不然领导问起来，难免会显得准备不足。
写总结时，光靠回忆肯定是不够的。可以看看当时的活动方案，对照一下执行情况。比如说这次活动的目标是培养孩子的团队合作能力，那么就得具体说说通过哪些游戏实现了这个目标，孩子们是怎么配合的。要是目标没达成，也得分析原因，是游戏设计不合理，还是指导不到位？
写总结也不能太死板。如果能加入一些感性的描述就更好了。比如有个小朋友特别勇敢，在游戏中主动帮助别人，这种小故事能让总结更有温度。不过有时候写着写着，可能会把时间顺序搞混，比如把后边发生的事写到前边去了。这种情况得仔细检查，不然会显得逻辑不清。
总结里最好能附上几张照片。不是那种摆拍的，而是活动过程中抓拍的真实瞬间。这样不仅能让总结更生动，也能让领导直观感受到活动的效果。不过拍照这事要注意隐私，得事先征得家长同意才行。
书写注意事项：
写总结的时候，别忘了提一下自己的感受。毕竟每个活动都有自己的特色，作为组织者，肯定有一些独特的体会。比如这次活动让我意识到，小朋友的想象力比我们想象的还要丰富，他们在游戏中总能找到新玩法。这种感悟要是能表达出来，会让总结显得更有深度。
幼儿园小班户外游戏活动总结范文 【篇3】 650字
本月的22日，我园一行六人到新华实验幼儿园参观学习，收获了很多自己没有的知识和体会。对于自己的工作有了进一步的规划和打算。
首先，我觉得成都的幼儿园各方面设施条件都是非常到位的。我们乡镇幼儿园要达到那样的水平将是一个漫长的过程。个人认为在条件设施上的提高将会影响教师教育水平，并提高幼儿安全防护。但是有好的一面也有坏的一面，就是城里的幼儿园没有乡镇幼儿园那样的宽敞，没有那么多的植物。
其次，成都大多幼儿园采取小班教学，真正意义上的让教师有机会去关注每个孩子的成长和心理健康，有助于平等教育教学。当然，乡镇幼儿园要实行这样的教学模式也需要一个过程，人口众多，要满足那么多的幼儿入学，师资力量和教学场地的缺乏是一个需要完善和增加的过程。
最后，关于参观的重点户外体育活动，他们幼儿园请的是三幼的运动体能锻炼的老师来做交流，个人认为男老师的加入更能对幼儿的体能教育起到锻炼的目标。正所谓男老师和女老师的不同，能够加强男小朋友的阳刚之气。对于每天都是见女老师，偶尔和男老师上课做游戏既新鲜又有趣。当然，这堂课虽然是一个男老师上的，但是活动的内容是值得我们去学习的。对于体育器材运用的单一性，采取的是开发新的体育器材和拓展体育器材的游戏玩法。
整堂课很充实，幼儿参与积极性特别高。完全调动了幼儿的情绪和锻炼了幼儿的体能，使其达到了教师的教学目的。我对这堂课收获很多，在以后的工作中将完善自己的教学方法，加强自己的教学水平，多观察，多学习，多借鉴同行的教学方法，并开发出适合自己所教幼儿的体育器材和器材。
篇3书写经验47人觉得有启发
幼儿园小班户外游戏活动总结怎么写
最近学校组织了一次小班户外游戏活动，这活动搞得很不错，孩子们玩得特别开心，老师也觉得挺有意义。对于如何写好这次活动的总结，我觉得有几个点可以参考。
活动当天天气很好，阳光明媚，适合户外活动。小朋友们分成小组进行游戏，每个孩子都参与其中。活动开始前，老师们就准备得很充分，把场地布置得特别漂亮，还准备了好多道具。活动中，小朋友们表现得很活跃，有些孩子刚开始有点害羞，但在老师的鼓励下很快融入了游戏。看到孩子们玩得那么开心，作为老师，心里也很满足。
写总结的时候，要把这些细节描述清楚。比如，活动的目的是什么，通过这次活动，小朋友学到了哪些东西，这些都是需要提到的。还有就是，活动过程中有没有遇到什么困难，是怎么解决的，这些都可以写进去。像我们这次活动，一开始担心场地太小，孩子们会互相干扰，后来调整了一下布局，问题就解决了。
书写注意事项：
写总结时要注意记录活动的效果。比如，孩子们在游戏中学会了合作，懂得了分享，这些收获都可以具体化。我记得有个孩子在游戏中主动帮助其他小朋友，这让我印象很深刻。这样的例子可以用来证明活动达到了预期效果。
不过在写总结的时候，有时候会不小心漏掉一些重要的信息。比如，这次活动邀请了家长一起参与，这一点在总结里就差点忘了提。其实家长的参与对孩子的成长很有帮助，他们看到孩子在学校的表现，也能更好地配合学校的教育工作。所以，在写总结时，一定要仔细检查，看看是不是遗漏了什么重要环节。
还有个需要注意的地方，就是总结的语言要生动形象。比如，可以用一些比喻来形容孩子们的表现。像这次活动，我就觉得孩子们就像一群快乐的小鸟，在操场上自由自在地飞翔。这样的表达方式能让总结更有吸引力，也能让读者感受到活动的氛围。
幼儿园户外游戏的活动总结范文 【篇4】 3650字
对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便大班孩子能较顺利地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的展开以下探究工作，以下是总结的主要内容：
一、本班情况分析
幼儿情况：通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老师观察到，大班的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别大班幼儿在常规方面还存在一些问题(比如：进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等)倾听的习惯需要加强。其次，大班孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分大班幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需多培养。虽然存在一些问题，但整个大班风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好榜样。
二、班级经营
(一)班级经营文化：真诚、尊重、关爱、合作
(二)大班经营目标：
1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。
3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的'家园对话互动网'。
(三)具体的分工及措施。在整体合作中我们将明确目标，配合默契，每个人都要具有积极、主动的意识。具体措施有：
1、每周五中午进行班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方法与不足;
2、每月底与家委会成员沟通一次(形式不限)，商讨。
三、本学期幼儿重点能力的培养总结
a、培养幼儿的责任心
责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养。如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。
b、幼小衔接、培养幼儿良好的学习习惯
(1)注重幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己的说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。提供倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开辟倾听角，提供倾听机会。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。
(2)培养规则意识与执行规则的能力。
包括：认识、理解教育环境中的有关规则。养成按规则进行活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯。学习制定活动的有关规则，形成规则意识。
篇4书写经验129人觉得有启发
幼儿园户外游戏活动总结该怎么写？这事说起来挺有意思，每个老师都有自己的办法，但有些小窍门还是值得分享的。写总结的时候，得先把活动的基本情况交代清楚，比如时间、地点、参与人员啥的，这样读者才好明白你是从哪儿说起的。
比如，这次活动是在阳光明媚的上午开展的，地点选在了幼儿园后院那片宽敞的大草坪上。参加的小朋友，都是中班的小可爱们，还有几位老师负责组织和指导。一开始，老师们就带孩子们做了热身运动，跑跑跳跳的，气氛特别热闹。后来就开始正式的游戏环节，有接力赛、捉迷藏，还有搭建积木城堡之类的。小朋友玩得开心，老师们也跟着忙前忙后，整个过程都挺顺利的。
不过，活动中也有一些小插曲，像是有个小朋友因为鞋子太大，跑着跑着就摔倒了，当时把大家都吓了一跳。还好没伤着，只是擦破点皮，后来在旁边休息了一会儿就没事了。这件事提醒我们，下次准备活动时，最好提前检查一下小朋友的装备，特别是鞋子大小这类细节问题。
再来说说效果，通过这次户外游戏，孩子们的身体素质得到了锻炼，团队合作意识也有所提高。尤其是接力赛那一块，孩子们学会了互相配合，知道一个人掉链子会影响整个队伍的成绩。老师们观察到，经过这次活动，不少孩子变得更加开朗自信了，这让我们感到特别欣慰。
写总结的时候不能光顾着说好话，还得提提存在的不足之处。比如那天天气虽然不错，但太阳有点大，部分小朋友没戴帽子，结果晒得脸通红。还有就是场地布置上也有改进空间，有些区域划分得不太合理，导致后期活动时有点混乱。这些问题都需要在下一次活动前好好规划一下。
总结完这些内容之后，最后还可以简单展望一下未来的计划。比如打算增加一些新的游戏项目，或者尝试不同的组织方式，让每次活动都能给孩子们带来新鲜感。
幼儿园户外活动总结模板500字范文 【篇5】 600字
幼儿园户外活动总结模板
幼儿园的体育活动与体育游戏既有联系又有区别，在逻辑上是包含关系。两者的联系主要体现在它们的目标是相同的，都是为了提高幼儿对身体锻炼的兴趣，促进幼儿身体的健康发展，都是为了发展幼儿的基本动作，让幼儿掌握各种基本动作的技能、技巧。两者的区别表现为在锻炼幼儿身体、促进身体各机能发展以及增进健康等方面的侧重点不同。
如果说体育活动是面向全体，照顾绝大多数幼儿能力水平而进行的锻炼身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体活动，那么体育游戏则是注重个体张扬，允许自由发挥，不求一致发展的侧重锻炼幼儿小肌肉群以及身体局部技能和关节精细动作等幼儿健体活动。从某种层面上看体育游戏更像是能全面发展幼儿身心的综合课程。因此，本学期我们更注重幼儿体育游戏的设计与指导。经过一学期的研究，现将体会、经验小结如下：
在自编自玩体育游戏《好玩的球》的过程中促进幼儿主动发展。
我班小朋友对皮球特别感兴趣，因此从幼儿的兴趣、发展需要和生活经验出发，我们生成了这一活动。
游戏玩法是幼儿游戏的主要动力。以往都是老师教授，全体幼儿机械的按同一个玩法游戏。这次，我们把游戏的主动权交给了孩子。放手让幼儿去想如何玩？都可以怎样玩？在幼儿自主的活动中，其个性的发展才是充分的、最和谐的。幼儿不仅从中得到了快乐，探索和解决问题的能力也得到了很大的提高。
篇5书写经验204人觉得有启发
写总结的时候，很多人觉得这是一件挺麻烦的事。其实，总结也不是那么难写，关键是要理清思路，知道从哪儿下手。比方说，写幼儿园户外活动总结，就得先把活动的情况搞明白，哪些地方做得好，哪些地方可能还有改进的空间。
一开始，得把活动的基本情况交代一下，像是时间、地点、参与人员之类的，这些信息不能少。然后就该说说活动的目标是什么了，为什么要做这个活动。这里头最好能用上一些专业术语，比如说促进幼儿身体发育，增强团队协作能力之类的话，这样显得更有分量。
接着就是讲活动的具体内容啦。这部分要详细一点，最好能按顺序把每个环节都写出来。不过有时候人脑子一热，就容易漏掉些细节，比如记得提到孩子们玩的游戏名字，但忘记描述游戏规则了。这样的小疏忽其实没啥大不了的，只要别漏太多就行。
接下来就该说说活动中遇到的问题了。比如天气突然变冷，孩子们穿得不够厚，导致有些小朋友感冒了。这种情况就要反思一下，下次活动前是不是应该提醒家长给孩子多带件外套。当然，这里头也可能存在点小错误，比如把“提醒”打成了“提点”，但只要不影响理解，就不用太纠结。
然后就是活动的效果啦。这一步很重要，得好好分析一下活动到底有没有达到预期目标。如果效果不错，那就可以总结下成功的原因，可能是组织得好，也可能是准备工作到位。要是效果一般，那就要想想哪里出了问题，是准备不足还是执行不到位。
小编友情提醒：
就是给未来的活动提点建议了。比如可以增加更多互动性强的游戏，或者改善场地设施。不过写的时候要注意，不要光顾着说好听的话，也要指出一些需要改进的地方，这样才能让总结看起来真实可信。
幼儿园户外体育游戏活动总结范文 【篇6】 800字
户外体育游戏活动总结
丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长。我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。
首先，此次活动幼儿园领导非常重视。各个班组都能积极认真地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份开始，各班组就把活动纳入教师的备课中，每班有专门的教师负责此项活动的开展；二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动。
其次，我园活动形式多样将平时幼儿爱玩的游戏活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。例如小班活动主要锻炼幼儿的协调能力《蛇形跳》《打保龄球》《跳积木》等。
中班活动主要创设孩子的探索空间，用一种材料可以多种玩法《玩圈》套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和创造力得到了丰富和发展。
大班活动传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等，孩子们百玩不厌，在游戏中奔跑，嬉戏，叫喊，尽情释放着他们的快乐。在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教育。
这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。
再次，我园活动内容新颖，利旧利废。
这次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和创造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。
在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃。
在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。
总之，这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增强了老师与孩子户外体育活动的认识，提高了本园户外体育活动的质量。
户外体育游戏活动总结。
篇6书写经验237人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结的目的。幼儿园户外体育游戏活动总结，主要是为了回顾这次活动的效果，看看哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。要是把总结写成心得分享，那就不对味了。开头部分，先简单说说活动的基本情况，比如时间、地点、参与人数啥的。这部分不用太复杂，交代清楚就行。
接着就是重点了，把活动的主要环节梳理一下。比如，你们设计了几项游戏，每个游戏的目标是什么，孩子们的表现怎么样。这里需要注意的是，别光顾着写好玩的地方，也要提到活动中遇到的小状况。比如某个环节因为场地限制没能完全实现预期效果，这样的事情说出来，能给下一次活动提供参考。
在描述过程中，可以适当加入一些专业的术语。像“热身运动”“团队协作”之类的词，能让总结显得更有专业感。不过要注意，这些词得用得自然，别让人觉得生硬。比如，“在热身环节中，老师带领小朋友做了简单的拉伸动作，这有助于提高身体的灵活性。”
说到记录细节，有时候会不小心漏掉关键点。像某次活动中，有个小朋友特别积极，主动帮助其他小伙伴完成任务，这件事如果没记下来，就可惜了。这种亮点需要及时捕捉，不然总结就会显得单薄。当然，写的时候也可能出现小差错，比如把某个数字写错了，这类小问题得仔细检查才能发现。
总结里的数据也很重要。像参加活动的孩子总数是多少，哪个年龄段的孩子参与率最高，这些都能反映活动的整体情况。但数据不是越多越好，挑几个核心的点出来就够了。比如“本次活动共有120名幼儿参与，其中大班孩子的参与率达到85%”。
小编友情提醒：
关于总结的长度，别写得太长。把该说的都说清楚，话太多反而容易让人抓不住重点。写完后，最好找个同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会发现你忽略的问题。
幼儿园小班的户外活动总结范文 【篇7】 2000字
幼儿园小班户外活动总结（一）
时间过得真快，转眼间一个学期结束了，在一学期中老师们在原有基础上设计了多种户外活动游戏，根据幼儿的年龄特点锻炼他们各方面的能力，更好地确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动。
在一日活动中我们充分利用晨间、课间操、下午户外活动时间，为幼儿提供多种多样的游戏材料，组织幼儿开展户外活动。晴朗的日子都会抽出时间，带孩子们在幼儿园内散步，感受四季变化，以唤起幼儿对大自然的热爱并激发幼儿对户外锻炼的兴趣。同时，我们更注重在一系列的健康锻炼活动中，促进幼儿运动能力的发展与提高，开展了一些健康活动游戏，如：小鸡小鸡多大了、皮球变变变、开汽车、堆雪人、丢手绢、及走独木桥、滚球、呼啦圈、梅花桩等一系列活动，其中有些活动孩子们通过教师的引导，幼儿可以发现身体的许多部位可以转动呼啦圈，如手腕转动、颈部转动、膝盖转动等，而且通过教师启发幼儿还可以发现拿呼啦圈来“跳门槛”，还可以在地上滚动，还可以用来开火车等等。
一种器材的多种玩法，可以充分发挥幼儿的想象力，调动幼儿的主动性，及用易拉罐制作了练习幼儿平衡能力及训练幼儿胆量的“梅花桩”。在这些活动中帮助和改进了幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。
在活动中培养幼儿良好的锻炼习惯，活动中要求幼儿遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不作为危险的动作。在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互交流，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的持久性。
幼儿园小班户外活动总结（二）
为了丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长。我园为幼儿制定了一系列晨间体育活动。
首先，此次活动幼儿园领导非常重视。各个班组都能积极认真地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份开始，各班组就把活动纳入教师的备课中，每班有专门的教师负责此项活动的开展；二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动。
其次，我园活动形式多样将平时幼儿爱玩的游戏活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。例如小班活动主要锻炼幼儿的协调能力《蛇形跳》《打保龄球》《跳积木》等。
为了创设孩子的探索空间，用一种材料可以多种玩法《玩圈》套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和创造力得到了丰富和发展。
还有一种传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等，孩子们百玩不厌，在游戏中奔跑，嬉戏，叫喊，尽情释放着他们的快乐。在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教育。
这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。
再次，我园活动内容新颖，利旧利废。这次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和创造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。
在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃。在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。
总之，这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增强了老师与孩子户外体育活动的认识，提高了本园户外体育活动的质量。
幼儿园小班户外活动总结（三）
“生命在于运动”，我们每个人都认识到运动的重要性。而小班孩子刚刚从家庭的小环境到幼儿园这个大集体，面临着一个环境的转变，对此我们由衷地感到发展提高他们的身体素质和健康行为方式有多么重要。本学期，我们根据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以多种形式：如体育游戏，户外活动，散步，户外小型器械练习等，保证幼儿每天有2个小时的锻炼时间，让幼儿进行多方位的锻炼，促进幼儿运动能力的发展与提高。
一、在思想上提高认识
本学期我们严格遵循《幼儿园教育指导纲要》精神：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”认识到体格锻炼对孩子们的生理和心理发展大有很大的益处，能促使幼儿身体和心理过程得到全面发展。组织幼儿经常进行体格锻炼，可以增强身体素质，减少疾病，全面地增强智能，促进身体健康地生长发育。
我们结合小班幼儿的年龄特点、生理特点，根据季节的不同以及幼儿在活动中的不同需要，组织开展一系列的体格锻炼活动，有早操活动、小型器械、集体活动和体育游戏等形式，以培养幼儿对体育活动的兴趣，保证每天不少于二小时的户外活动时间，让幼儿在日常活动和游戏中达到锻炼身体、增强自信心，促进幼儿智力、个性品质、审美情趣、交往能力等多方面的发展。
二、在行动上加强落实
篇7书写经验230人觉得有启发
写总结这类东西，尤其是幼儿园小班的户外活动总结，得把活动情况说清楚，还得让人看明白。先得把活动的基本情况交代一下，比如什么时候、什么地点搞的活动，还有参加活动的小朋友和老师的情况。这部分不能太啰嗦，但也不能简略到没个影子。
活动内容这部分很重要，得详细描述活动的具体环节，像小朋友玩了哪些游戏，做了些什么手工，或者有没有特别的表演之类。记得要把每个环节的细节都写出来，不然别人看了摸不着头脑。不过有时候写的时候容易漏掉一些关键点，这就得反复检查几遍。
老师在活动中的作用也得提一提，比如老师是怎么引导小朋友参与的，有没有遇到什么突发状况，又是怎么处理的。这能让总结显得更真实，而不是单纯地记录活动流程。有时候写着写着，会发现自己写的东西有点乱，这时候就需要停下来整理思路。
还有一个地方要注意，就是活动的效果评估。这可不是随便说说，得结合实际情况来写。可以谈谈小朋友通过这次活动学到了什么，家长反馈怎么样，活动是否达到了预期目标。这一部分写的时候可能会觉得有些难，毕竟需要综合多方面的信息。
小编友情提醒：
总结里还可以加上一些照片或者图片，这样能直观地展示活动的场景。当然，如果手头没有合适的素材，也可以省略。写总结的时候，字迹工整是很重要的，要是字迹潦草，别人看着费劲，理解起来也会麻烦。有时候写着写着，会发现前面写的和后面不太搭调，这时就需要调整一下顺序，确保前后连贯。
写总结是个细致活儿，得耐心一点。别急着一下子写完，写完后最好放一放，过段时间再拿出来看看，说不定能发现不少问题。要是有人帮忙校对一下就更好了，毕竟一个人盯着屏幕时间长了，难免会有疏漏。
幼儿园大班户外活动总结范文 【篇8】 2600字
幼儿园大班户外活动总结
《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。但是，现在的独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。在幼儿园的实际工作中，常常偏重有形的、使用运动器械的活动，形式上热热闹闹，而运动质量却不高，对体育活动的重要性和意义存在认识上的不同：有的认为户外体育活动的场地大，教师不好组织;有的认为户外体育游戏活动容易出事故，还是少开展为宜。因此，幼儿园户外体育游戏活动常常流于形式，或停留在计划上，而真正的实际活动时间和活动质量去的得不到保证。
鉴此，我们大班组积极贯彻落实《规程》精神，在保证每天一小时户外体育活动时间的基础上，因地制宜，不断优化幼儿户外体育游戏活动，以进一步提高对开展幼儿户外体育游戏活动重要性的认识，真正促进幼儿身心的全面发展。参照新《纲要》的精神，我班组在实施课题研究《幼儿园户外游戏活动中组织的研究》和我园特色户外体育游戏活动所遵循了的原则有以下几点：
一、活动实施的原则性：
1、目标性原则
以幼儿发展目标为核心，将幼儿园的各种教育因素有机的结合起来。新《纲要》提出的保教目标是制定幼儿发展目标的指导思想，幼儿发展卫生学是制定目标的理论基础。大班组的幼儿身心发展特点是制定目标的现实依据。根据实现目标的需要，选择相应的教育内容、教育方法及手段，克服过去教育工作中重内容出发，忽视教育目的的现象。
2、发展性原则
幼儿体育游戏活动的出发点和归宿是促进幼儿的发展。发展不仅体现为幼儿知识、技能的增长，更体现在幼儿的心理机能和身体素质的提高，幼儿的发展规律既遵循一般的规律，又体现着个体的差异。为此，我们班组对幼儿体育游戏活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面提高上。从观察、研究幼儿入手，了解每个幼儿的发展需要，根据每个幼儿发展的不同特点，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。
3、发挥教师主导作用与幼儿主动性结合相结合的原则
我们班组对幼儿进行户外体育游戏活动的指导是有计划、有目的的对幼儿施加教育影响、促进幼儿全面发展的过程。因此教师的作用体现在根据幼儿的发展需要、计划、组织幼儿园的户外体育游戏活动，为幼儿提供良好的教育环境，激发、引导幼儿主动与环境相互作用。在教育过程中观察、指导幼儿，在发挥教师主导作用的同时，应充分认识到幼儿的发展是一个积极主动的过程，没有幼儿的主动参与，任何教育难以获得良好效果。因此，要尊重幼儿兴趣与需要、注意、激发幼儿的内部动机，调到幼儿的主动性和积极性，克服了长期以来以教师为中心，忽视幼儿发展需要和幼儿主动性的倾向，同时，也要注意防止出现新的“儿童中心”，消弱教师作用的现象。
4、活动性原则
活动是幼儿与环境相互作用的桥梁，是幼儿活动发展的基本途径。因此，我们根据幼儿发展的需要，提供适当的教育环境，开展多种形式的、以幼儿动手动脑为特点的教育活动，活动多方面的经验，促进幼儿主动参与活动的倾向。
5、整体性原则
不同形式、不同方面、不同途径的教育均对幼儿的发展有重要作用，因此，我们充分发挥教育的整体功能，使体、智、德、美等方面的教育，多种形式的教育过程，大班组与家庭的教育成为相互联系、相互渗透的有机整体。克服重智轻德、重课轻游、幼儿园教育与家庭教育相脱节的现象。
二、工作实绩：
1、我们发现大班组内普遍存在体育游戏器材品种匮乏、使用率低、目的性不强、器材投放不合理等问题，我们将就提高体育游戏器材在幼儿体育活动中的使用价值进行研究，寻求合理运用体育游戏器械的规律。充分运用社区资源，充分搜集废旧物品和自然物制作各种体育器械;探索创新，发挥体育器械的多种功能;因地制宜，为幼儿选择适当的体育器械。
2、体育活动的方法多种多样，而我们经常使用的游戏的方法组织幼儿练习，把枯燥的动作和身体素质的练习变成有趣的模仿活动或有情节的游戏活动，使幼儿轻松、愉快的参与活动，达到增强体制、促进全面发展的目的，我们将精心设计新颖多变的游戏活动，在具体形式和内容编排上进行改革，有目的、有计划的积极引导幼儿探索游戏的玩法，促进幼儿的发展。
3、以课程理论为指导，优化幼儿每日“一小时”户外体育活动，教师原来习惯于按照事先编排好的教学内容来实施幼儿每日“一小时”的户外体育游戏活动，注重表面形式，头脑中缺乏目标意识，我们在工作中加强教师的园本培训，树立目标意识，掌握科学的教育策略。从体育游戏的多维效应、多种角度见够户外活动的形式，多给幼儿一些自由的活动空间，使户外体育游戏活动更有特色。
4、活动基本形式：
(1)个体活动：教师根据当前目标的需要和幼儿的活动兴趣提供环境，投入玩具和材料引发幼儿主动活动。同时，教师亦注意在活动过程中观察、指导幼儿，对于较长时间内一种或几种行为练习的幼儿给予适当指导，以使幼儿通过个体的活动获得发展。
(2)小组活动：活动的主要作用是满足幼儿不同的活动兴趣，照顾幼儿不同发展水平，有利于教师因人施教、个别给予身体锻炼技能上的重点指导，培养幼儿的集体意识、合作精神及协调人际关系的能力。
(3)集体活动：集体活动以传授身体锻炼的新知识、新技能为主，这些方面的知识技能适宜通过集体教育传授给幼儿。
工作中，活动形式相互配合、相互渗透的，相互转化为有机整体。
5、活动过程：
(1)、大班组教师收集开展优化幼儿户外体育游戏活动研究用的资料，组织教师进行学习，提高教师对优化幼儿户外体育游戏活动指导的理论水平，做好开展工作。
2、各班教师要根据幼儿特点、能力、班级状况组织实施
3、班组间定期教研相互交流、切磋，不断提高户外体育游戏活动的质量。
三、不足之处
大班组因为面临升入小学，在活动中偏重于知识、技能的传授，幼儿自选游戏和小组游戏偏少，集体户外体育游戏活动较多，没有为幼儿的个体发展提供更多的机会。在今后工作中，我们将继续努力将我园的户外体育游戏的特色活动提高到一个新的台阶!
幼儿园大班户外活动总结。
篇8书写经验130人觉得有启发
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。关键在于你得清楚总结到底是干啥的。总结不是记流水账，也不是随便凑几句漂亮话，它是对一段工作或活动的回顾和提炼。就拿幼儿园大班户外活动来说，这总结得能让人一眼看出活动的效果如何，有哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。
活动总结，开头得先把活动的基本情况交代一下。比如时间、地点、参与人员这些基本信息。这部分没啥特别的技巧，就是把事实摆出来就行。但这里有个小细节需要注意，就是描述活动背景的时候，尽量简洁明了，别啰嗦。比如说“某月某日，我们组织了一场户外活动”，这就够了。要是写成“在某月某日这样一个美好的季节里，我们精心策划了一场意义非凡的户外活动”，就有点多余了。
接下来就是重点部分了，得说说活动的具体内容。这一步很关键，因为你得让看总结的人知道你们到底干了些什么。这里有个小建议，就是不要光写活动流程，最好还能加上一些细节。比如孩子们玩了什么游戏，用了哪些道具，这些都能让总结显得更生动。不过这里可能就会出现一个小问题，有些老师可能会觉得活动内容太琐碎，不愿意多写，其实这是不对的。因为这些细节恰恰能反映出活动的用心程度。
再往后就是活动效果了。这部分得实打实地分析，既要看到成绩，也要指出不足。成绩不用多说，表扬一下就行了，但说到不足的时候，就得注意方式方法了。比如，“活动中个别孩子表现不太积极”，这样表达就好多了，比直接说“有几个孩子不配合”要温和些。不过这里可能会有个小偏差，有些老师可能会因为怕得罪人，就把问题一带而过，这其实是不对的。毕竟总结的目的就是发现问题、解决问题。
最后就是总结的收尾部分了。这部分主要是提出改进措施和未来的计划。这里需要注意的是，提出的措施得具体可行。比如，“以后的活动要增加互动环节”，这个说法太笼统了，不如具体点，“下次活动可以设计一些团队合作的小游戏”。当然，这里也可能有个小问题，就是有些人会把计划写得太理想化，好像一蹴而就似的，这就不够实事求是了。
