小学社团的活动总结范文 【篇1】500字
小学小记者社团是在潍坊日报临朐小记者站支持下成立的，社团采取理论学习和课外实践相结合的方式开展社团活动，学习内容有：新闻采写、社会调查、实践采访等，主要是培养学生的写作能力。让小记者在学习的过程中养成主动学习、积极思考、互相合作、探索实践，乐于交流的学习品质。
本学期小记者社团开展的校外实践有：环保小卫士，社区公益行;畅游冶源老龙湾，爱我家乡美;五井石林秀，华艺雕塑真;潍坊杨家埠风筝年画研学一日游通过活动。丰富多彩的校外实践活动拓宽了小记者们视野，积累了写作素材，提高学生的自身修养和整体素质。潍坊日报临朐小记者站的专业教师为社团的小记者上课，大大提高了小记者社团教学质量，在此表示感谢!
本学期工作赢得家长及学校的一致好评。通过这一学期丰富多彩的小记者活动，学生们各方面能力得到了全方面的提高，许多家长都高兴地告诉老师，这一学期的小记者活动使孩子得到了充分的锻炼，孩子从原来不留心身边及周围发生的事变成了小观察家，从原来不爱说话变成了新闻播报员，从原来不爱写作变成了写作小达人了。
小记者社团一学期以来，有收获，也有不足，我们将不断总结经验，创新教育思路，把小记者社团打造成学生喜爱的社团之一。
篇1书写经验133人觉得有启发
小学社团的活动总结怎么写
写总结这事，说起来简单，做起来还真得琢磨一番。尤其是小学社团这类活动，对象是孩子，情况复杂多变，总结起来就得花点心思。既要把事情交代清楚，又得让人看了明白，这可不是件轻松活儿。
先说说材料收集，这是头等大事。每次活动都得留个底儿，照片啦、签到表啦、活动记录本，这些都得收齐。不然等到写总结的时候，翻箱倒柜找半天，不仅耽误时间，还可能漏掉重要细节。比如说上次有个书法社团，老师说当时拍了不少照片，结果一忙就忘存电脑上了，后来只能靠回忆补充，这就显得很被动。
写总结的时候，开头得把背景交待一下。比如这次活动是在什么时间、什么地点举行的，参加人员有哪些，目的是什么。这些信息得写清楚，不然读者一头雾水。比如某次科技社团搞了个机器人比赛，要是开头只写了“我们举办了比赛”，那谁也不知道具体是啥情况。所以得补充说“这次比赛于xx年xx月xx日在学校体育馆举行，共有xx名同学参与，旨在提升大家动手能力和团队协作能力。”
接着就是讲过程了。这一部分得有条理，别东一句西一句的。可以按时间顺序写，也可以按任务模块写。比如合唱团那次排练，可以从准备阶段、彩排阶段再到正式演出这三个阶段去写。但要注意的是，写过程不是单纯罗列事实，得带上点感受。像某个舞蹈社团，她们在排练过程中遇到了动作不整齐的问题，后来通过反复练习才解决的。这种细节就该提一提，能让读者感受到努力的过程。
成果展示这部分也很关键。毕竟总结，总得有点成果拿出来给人看。可以是量化数据，比如有多少人获奖，或者有多少作品被展出。也可以是定性描述，比如孩子们学到了什么技能，表现出了怎样的进步。像美术社团那次画展，一共展出xx幅作品，其中xx幅获得校级奖项，这就是很直观的成绩。
还有就是反思这一块。任何活动都不可能是十全十美的，总会有些不足之处。写总结的时候，不妨坦诚一点，说说活动中遇到的问题，以及后续改进的方向。比如某个手工社团发现材料成本较高，下次就可以考虑换个经济实惠的材料来源。这样写既能体现实事求是的态度，也能为下一次活动积累经验。
书写注意事项：
写总结的时候，语言得简洁明了。别整那些花里胡哨的词儿，简单直白就好。像什么“取得了显著成效”之类的套话就免了，直接说清楚活动的效果就行。还有，数字得精确，别含含糊糊的，像是“大概有几十个人参加了”，不如写成“共有xx人参加”。
最后还得提醒一下，写总结的时候，格式也得注意。如果是书面形式，字体大小、行距这些都得统一。如果是电子版，文件名最好也起个合适的名字，比如“xx社团xx年xx月活动总结”。这样既方便保存，也显得专业。
小学数学社团活动总结范文 【篇2】 2100字
____年小学数学社团活动总结
开展趣味数学活动，目的是进一步增强社员学习数学的信心，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让社员们体验“学数学，其乐无穷;用数学，无处不在;爱数学，受益终身”，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。通过这学期的活动，开拓了学生的知识面，学生学习数学的兴趣有了很大的提高，下面五年(6)班就对本学期的工作做以简单的总结。
一、具体工作：
(一)撰写课程纲要
1.课程目标：(全面、恰当、清晰地阐述每一节课涉及的目标与学习水平)
2.课程内容或活动安排：(突出重点，按从易到难的顺序排列，涉及选择什么样的内容，怎样组织这些内容，或安排什么样的活动)
(1)围绕生活现象，培养学生综合应用数学知识的习惯;
(2)利用生活场景，提高学生解决实际问题的能力;
(3)针对现实问题，让学生学会合作学习、自主学习;
(4)探究现实世界，为学生以数学服务社会、学会创造搭建舞台。
3.课程实施：(方法、组织形式、课时安排、场地、设备等)
4.课程评价：
(1)学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等
(2)学生学习的成果
二、课程效果
1、培养了学生的对数学的兴趣。
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了，而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的指引下更多的学生对数学产生了兴趣。
2、拓展学生知识提高学生能力。
在“趣味数学”社团活动，很多同学在有趣的数学知识的学习过程中丰富了语文的功底，对其他学科的知识也有不同程度的理解，使他们的知识面得到很大的拓展，同时我们也培养他们的解题能力。
3、增加了实践锻炼的机会。
由于“趣味数学”社团不仅有室内的课堂学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上和枯燥的解题上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。在我校举行的数学竞赛中我们的学生取得了相当好的成绩，让他们得到锻炼的同时也让感受到了成功，当然也更增加他们的数学学习兴趣。
4、给老师一个学习的一机会。
在辅导的工作中我发现：“趣味数学”社团活动的辅导需要我们老师投入的一定的时间精力进行专研，一个学期来我们老师的解题能力也有不同程度的提高，同时也加大了老师的`知识面。总之，一学期的实践也让我对校本课程有了更深的理解，虽然工作尚存在不足之处，但在学校领导的指导下，我有信心取得大的进步。使工作扎实有效，更好的开展学生潜能
____年小学数学社团活动总结
数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。本学期的数学思维社团活动进展顺利，现进行总结：一、思维社团教学活动
1.抓出勤
有道是：没有规矩，不成方圆。在开班前，首先对按时上课这个问题必须严肃提出。因为在有些学生的意识中，没有重视的态度。学生出勤是社团展开最为基本的条件。
2.抓纪律
上课纪律是直接影响到教学质量的因素。虽然为社团活动，但最为基本的纪律问题也要重视。要综合学生的上课风格，扬长避短，营造出活泼但不放肆、轻松但不随便的课堂氛围。在每次的社团活动中根据学生的课堂表现和发言情况实行加分、扣分制度。
3.重备课
社团活动备课不需要陈词老套，但也丝毫不能疏忽。备课要从培养学生兴趣入手，选择学生们感兴趣的，学习起来较容易的而又有必要的活动教案，每次课前都制作好课件。
4.重上课
一节课的社团活动时间，怎样抓住学生的眼球，调动学生的思绪，是门学问。结合学生年龄特点，奉行“活泼上课，轻松学习”的宗旨，给他们充分的时间，用于和别人一起质疑、探讨、释疑、感悟。正如新课标所述，教师的作用应该是巧作点拨，而非灌输。给学生自己说的空间，调动起他们的积极性。学生们学习兴趣一浓，再加教师巧妙引导，一切也就水到渠成了。
二、教学思维
组织社团活动如果局限于课本内容，学生会感到乏味;如果脱离课本内容太远，学生会高度焦虑,正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平。平时学生在课堂教学中学习基本数量关系,并根据这些关系解答简单的一般应用题和典型应用题。在社团活动中可以应用基本数量关系,采用灵活的解题方法解答有趣的应用题。小组的活动内容来自课本,高于课本,容易引起学生的学习兴趣.因此,选择社团活动的内容应注意新奇性,实践性和综合性,在“趣”字上下功夫。
三、教学效果
经过一学期数学思维社团的学习，社团成员的整体数学应用能力有了较大的提高，学习数学的热情也更加积极，同时更培养了学生们如何发现问题，思考问题，解决问题，增强了他们独立思考和善于协作的能力。但是在这个学期的教学过程当中，我们也发现了诸如教学内容安排上还存在一些不足之处。这也是我们在未来工作中需要重视和进步的地方。相信在不断积累社团活动教学经验的基础之上，扬长避短，取得更大的成绩。
篇2书写经验226人觉得有启发
小学数学社团活动总结怎么写
最近学校里的数学社团活动搞得挺热闹，作为参与者之一，我也想把自己的体会整理一下。这活动搞了快一个月了，中间经历了不少事，也学到不少东西。总结起来，我觉得可以从几个方面入手。
一开始的时候，大家对这个社团其实不太了解，很多同学都是抱着试试看的心态来的。我们组织了一次简单的开营仪式，邀请了几位老师来讲解数学的一些趣味知识，还准备了一些小游戏。说实话，刚开始的时候气氛有点冷清，大家可能都还在观望。不过后来慢慢就有不少人加入进来了，尤其是那些平时就喜欢动脑筋的同学，很快就活跃起来了。
活动中期，我们就安排了一些小组竞赛，让大家分成小组去解决一些数学谜题。说实话，这些题目设计得还挺有意思的，有些是书本上的经典难题，有些则是我们自己编的。我记得有一个题目特别难，好几个小组都被卡住了，后来还是通过集体讨论才找到答案。这种合作的感觉挺好的，大家互相帮助，最后一起解决问题，那种成就感真的很难忘。
还有就是我们搞了一个小型的数学展，展示一些有趣的数学现象和应用。像黄金分割，斐波那契数列，这些都是比较经典的。我负责的部分是介绍一些日常生活中的数学应用，像超市购物时的折扣计算之类。说实话，这部分准备起来还挺费劲的，找资料花了好几天时间。不过最后效果还不错，有不少家长带着孩子来看，他们都很感兴趣。
不过说到总结，我觉得最关键的是要把活动的意义说清楚。我们搞这个社团的目的，当然是希望能让更多人对数学产生兴趣，而不是单纯为了考试成绩。所以我在总结的时候，特意强调了一下这个初衷，希望能给大家一个正确的认识。
书写注意事项：
我觉得总结里还可以提一提自己的收获。比如我这次活动中学到了不少新知识，也锻炼了自己的表达能力。当然，也有一些不足的地方，像是时间安排上有时候会有点紧张，有些环节没来得及充分展开。这些问题下次活动的时候就要注意改进了。
小学书法社团活动总结范例范文 【篇3】 900字
“子在川上曰，逝者如斯夫。”时光荏苒，瞬间将近期末。回顾学校书法社团活动开展的情况，倍感欣慰。现将此活动予以总结，还望各位领导及同行们批评指正。
精心设计，自编教材。
自印“字”帖，免费供应
为了让学生更好地练好一手字，从书写范字、设计表格到复印、装订，牺牲了我许多休息时间，我毫不后悔，因为，我看到了孩子们渴望的目光，看到了他们练字的进步，看到了家长们满意的亲切笑容。
我最近写了一首诗，曰：“春雨连绵育新苗，身披雪尘不辞劳。欣看幼树日茁壮，笑在心头喜在梢。”我想，这也许是我的真实写照吧。
合理安排,循序渐进。
为了激发学生学习的兴趣和积极性，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书法习作欣赏，从入门开始，循序渐进。首先从基本笔画练起，指导学生根据汉字的书写规范进行笔画书写训练，按点、横、竖、撇、捺、钩、折、提的顺序排列进行强化练习，强调汉字书写的笔画顺序。
在学生进行书法训练过程，适时地对优秀学生进行表扬，对有点滴进步的学生也大力表扬，树立起他们的信心。一般讲课不会超过十分钟，重要的是个别辅导和学生的亲身体验。练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。如：怎样写“横”，我采用自编的口诀给学生讲解，“上面横，右上行;下面横，想彩虹。”
通过形象的比喻让学生在轻松愉快的环境下记忆住了该笔画的形状。
激发兴趣，活动经常为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，让一些优秀书法习作在社团中展示，起着带头调动作用。我还鼓励学生参加学校的书法比赛，给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。
本学期相继开展了“交通安全在我心中”、“我为国庆献礼物”为主题的手抄报比赛，收到了较好的效果，深受广大师生和家长的好评。
总结不足，改进方法
在总结经验的同时，我清醒地看到了存在的不足和问题。书法学习比较枯燥乏味，孩子们在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。
作为指导老师，我会以积极的工作态度组织教学，和学生一起学习，一起努力，争取把书法社团活动开展得更好。
篇3书写经验32人觉得有启发
写总结的时候，得先把事情的来龙去脉理清楚，这很重要。比如说小学书法社团的活动，先想想都做了哪些事，从头到尾捋一遍，看看有没有遗漏的地方。活动一开始，可能就是组织孩子们报名，然后选了几个指导老师，接着就开始正式上课了。课堂上，孩子们学了不少东西，像基本的握笔姿势，还有临摹古人的字帖，这些都是基础。
活动中期，社团搞了个小型比赛，让孩子们互相切磋。这个环节挺关键的，能激发大家的兴趣，也看出谁进步快。比赛后，得给表现好的孩子一些奖励，这样能鼓励他们继续努力。当然，活动中肯定也有需要改进的地方，比如场地有时候不太方便，或者材料准备得不够充分。这些问题得记下来，下次活动前就提前解决好。
到了后期，就得总结一下成果了。可以统计下参加的孩子有多少人坚持下来了，他们的作品有没有明显的进步。另外，也可以问问家长的意见，听听他们对活动的看法。毕竟家长的支持也很重要，要是他们觉得好，社团就能得到更多资源。
写总结的时候，别光顾着说好话，也要提提不足之处。比如说有些孩子刚开始很积极，后来就慢慢不来了，这是为啥？是不是课程设置有问题，还是别的原因？把这些情况都写进去，下次活动就能有针对性地调整。
还有个需要注意的地方，就是写总结的时候，尽量用事实说话。比如说参与人数具体是多少，比赛得了多少奖项之类的，都写清楚点。如果只是泛泛而谈，说得再好听也没太大说服力。不过，写总结的时候，有时候会忘记标注日期啥的，这个小细节可不能忽略，不然别人看了会有点摸不着头脑。
书写注意事项：
总结里的措辞要得体，既不能太敷衍，也不能太过严肃。比如说表扬孩子的时候，可以用“认真努力”这样的词，显得真诚又不夸张。要是批评某些地方，也要注意方式方法，别一上来就直接指出问题，可以先说说好的方面，再温和地提到不足。
最新小学社团活动总结范文 【篇4】 1000字
各位领导、老师：
大家下午好！我代表二年组全体教师，把我们上学期的社团活动情况，给大家做以简单汇报。如有不当之处，敬请大家批评指正！今天，我主要给大家汇报三个方面的问题，它们是（出示课件）
我给大家汇报的第一个问题是：
一、社团建立的意义。主要有以下两点：
二年级学生，年龄小，注意力易分散。但是，他们生性活泼好动，对新事物好奇心较强，建立社团，孩子们有了更多展示的机会和空间，符合儿童的天性。
二年级学生，属于小学中的低年级段，学生作业负担相对较少。学生在学好文化课的前提下，建立社团有利于发展学生特长，有利于激发学生学习的兴趣。
我给大家汇报的第二个问题是：
二、社团建立的过程。
本学期的第二周时间，教导处的徐主任和尚小霞主任，集中详细地安排了社团的启动工作。在组内，我集中全体教师，对社团的种类、成员的招募以及活动的开展，进行了热烈而详细地商讨。最后形成了以下共识：
结合老师的特长爱好组建社团。
第三周，我在老师申报的基础上，结合组内老师年龄状况。共建立以下社团（出示课件），其中讲故事社团、手工社团、美术社团、电影社团、棋类社团，分别在二（1）、二（2）、二（3）二（6）、二（8）班教室。琴类社团在五楼音乐教室；跳绳社团、篮球社团、毽子社团和轮滑社团在操场活动。
招募过程热烈有序
第四周的下午第三节课，各班主任向学生集中时间介绍了年级社团的种类以及活动内容。让学生结合自己的爱好、特长进行申报，班主任在均衡各社团人数的基础上，确立了各班社团的名单。
三、社团活动的内容
第五周星期四下午第三节课，各班社团小组，在小组长的带领下，到各社团辅导老师报到。社团老师根据学生报到情况，及时填写了社团成员“点名册”。请看出示课件，从第六周开始，各社团活动正式开始。
我们活动的安排是：隔周活动一次，目的是前一周能充分社团活动准备内容，第二周能及时进行活动总结。请看各社团活动的照片，播放课件。我和冯丽娟老师带的社团是讲故事社团，本学期，我们带领孩子集中阅读、观看、演讲了成语故事、名人故事、英雄故事、童话故事；计划明天下午社团活动举行了“讲故事大赛”
每位辅导老师在社团活动结束后，他们会把本次活动的内容总结反思认真填写。请看大屏幕。
总之，上学期，我们组全体教师立足本职，尽职尽责，踏实工作。今后，我们会继续努力，争取做得更好！
篇4书写经验149人觉得有启发
写总结的时候，得先把活动的整体情况梳理清楚。这一步很重要，因为要是开头就搞混了具体的时间、地点、参与人数这些基本信息，后面的内容就容易乱套。比如某次社团活动是在上周五下午三点开始的，地点在学校礼堂，参加的学生大概有五十多个，这些都是需要明确的。
接着就是讲活动的主要内容。这部分得具体点，别光说“开展了丰富多彩的活动”，具体是什么样的活动？比如说这次活动是围绕传统文化展开的，设置了书法展示、剪纸教学和古诗朗诵三个环节。每个环节都得稍微详细描述一下，不然读者会觉得摸不着头脑。
然后就是活动的效果部分。这部分要注意的是，效果好不好不能只靠主观感受，最好能结合一些客观的数据或者事实来说话。比如通过这次活动，学生们对传统文化的兴趣明显提高了，可以提到参与的学生中有百分之八十表示愿意继续深入了解相关知识。还有，活动结束后收集到的反馈意见也很关键，如果有特别好的建议或者意见，可以提出来。
接下来就是总结经验教训的部分。这里要实事求是，既不能一味地夸奖自己做得多好，也不能全盘否定。比如说这次活动组织得还算顺利，但也有不足之处，像是时间安排上有点紧凑，导致有些环节没能充分展开。另外，活动中发现了一些问题，像场地布置上还有提升的空间，以后可以提前做好更细致的规划。
最后这部分得稍微展望一下未来的活动。可以结合这次的经验，提出下一次活动可能的方向或者改进措施。比如说下次活动可以增加互动环节，让更多的学生参与到活动中来，这样不仅能提高学生的积极性，也能增强团队协作能力。
小学舞蹈社团活动总结范文 【篇5】 750字
不知不觉来到安阳实验小学已经是第四个年头了，学校舞蹈社团也已经成立四年了。四年里，我与学校舞蹈社团风雨同舟，其中滋味有喜也有悠。喜的是：在我带的第一批队员的共同努力下，我们一举夺的了全市中小学艺术节初中群舞一等一的好成绩，并代表区里参赛并拿奖。忧的是我们的成绩之后没有更好的突破。这里面的因素很多：有学苗的素质问题，也有我作为指导师在选材、训练等方面的责任问题。因此在今年的舞蹈训练中：我着重注意了在每一次训练前，都要了解相关的知识点，在愉快的训练中取得一定的效果。同时，也虚心地请其他教师过来观看，并且指出不足之处。现就本学期的训练作一次简单的总结。
1、由于刚加入社团的新生基础不同，对于新生的训练就更要严格，而且要抓基础，强调基本功训练。如下：
a、腿部训练（压前腿、压后腿、前踢腿、侧踢腿、后踢腿、）腰部训练（下腰）肩（压肩）
b、舞蹈组合训练
c、技巧训练
d、民族舞基本动作训练
2、为了参加市里一年一度的艺术节舞蹈比赛，在训练过程中，每个表演动作、每个情节、细节都高标准严要求。
3、我对舞蹈社团的每一个成员都满怀信，相信他们一定能够做到，不能在自己心理上降低了训练标准，不要迁就她们，从而达到理想的效果。
4、和孩子们交朋友，不能一味的板着一副冷面孔痛斥学生。否则训练强度再大也不会有提高。孩子会出现叛逆的心理。
5、在训练中要把自己融入舞蹈音乐的情绪之中，尤其是关键时刻要耐心，不要给孩子造成心理压力。
6、训练休息时间也可以和学生开玩笑、谈心，总之，要让学生舞得尽兴、开心。
由于孩子大多数是一年级的学生，年龄较小，人数也多，基础还不牢固，说实话开始我真的没有信心，我也知道我的难度非常的大。但是没办法，我心理想就当是锻炼吧。没别的办法了。只有付出别人十倍的努力，才会有收获。我坚信！
篇5书写经验128人觉得有启发
写总结这事，跟做菜似的，得先把材料备好。材料，说白了就是咱们平时搞活动那些事，啥时候开始的，都干了些什么，谁参与了，成果咋样，这些问题都得想明白。要是连这些都想不清楚，那总结就跟没放盐的汤一样淡而无味。
活动总结，第一步就该回顾一下整个流程。比如小学舞蹈社团，活动开始前是不是开了个会，说清楚目标啥的。要是记不清细节，可以翻翻当时的记录本，上面肯定写着呢。不过有时候人脑子不好使，记性差，也可能漏掉些重要环节，这就得靠大家帮忙补充。别觉得麻烦，总结就是为了以后少走弯路，多花点心思值得。
说到记录，得强调一点，平时活动的时候就要养成记笔记的习惯。不然等到写总结的时候才想起来没记，那真是抓瞎。就像这次舞蹈社团，排练情况，孩子表现如何，老师指导重点，这些都得留个底儿。要是全凭记忆写，难免会有偏差，甚至会遗漏关键部分。
写总结的时候，最好能从几个角度去描述。比如这次舞蹈社团，可以从学生的进步说起，他们学了多少动作，跳得多熟练了，还有没有遇到困难。然后再说说老师的付出，他们花了多少时间备课，用了什么方法教学生。最后再聊聊家长的支持，毕竟孩子在外头跳舞，家里也得配合才行。这样写出来的东西才丰满，不至于空洞。
不过，有些人在写总结时容易犯糊涂，比如把时间顺序搞混了，明明是先做了这个再做那个，结果写反了。还有就是数字记不准，本来是参加二十个人，写成三十个。这种事情一不留神就可能发生，所以写完后最好再检查一遍。当然，检查归检查，也不能太较真，毕竟人不是机器，偶尔出个小差错也是正常的。
总结，最终目的是让大家知道活动的效果如何，所以最后还得提提改进的地方。比如说这次舞蹈社团活动，有没有哪个环节特别耗时，能不能想办法优化一下。或者孩子们在某些动作上总是掌握不好，下次是不是该换个教学方式试试。这种反思很有必要，能让下一次活动办得更好。
总结这活儿，看着简单，其实挺费脑子的。既要回顾过去的事，又要从中提炼经验教训，还得用文字表达清楚。不过只要用心去做，肯定能写出一份不错的总结。
小学书法社团活动总结1000字范文 【篇6】 1450字
总结学习书法的目的：
1、首先我们要明白学习书法的目的是什么?
一般的人会认为，学习书法是为了把字写漂亮。
2、那么你写漂亮这个字的目的是什么?
要当书法家，还是为了成名之后为人签名!实际上现在书法的使用功能已经没有了，日常工作不常见到。
3、今天我们来学书法，首先还不是要把字写漂亮，它的目的是什么呢?
最基本的功能是修身养性，使我们的生活充实，身体健康。书法为什么有利身体健康?其中最主要的原因是，我们在写字的时候可以把世界全都忘了，所有的烦恼几乎都没有了。有人说书法是气功，其实最主要的是能使人静心。
4、小朋友学习书法能培养综合素质，自古以来书法就是培养人综合素质的。为什么这么说?
是因为中国自古以来，写字都是用毛笔，硬笔的普及还不到一百年，古人为什么用毛笔来写字?是不是因为没有硬笔?现在出土文物汉代就有硬笔，到了清代自己也做出了钢笔。毛笔很软，很难控制。要写出又有方，又有圆的线条很难。另外一个难就是汉字，汉字的形态很难写。
我们用圆规在字帖上打一下，几乎每一个字的长画笔，都落在圆上。汉字的楷书要写好很不容易，因为它的规矩特别特别的严。用特别难写的毛笔，再写特别难写的字，其实这个过程就是在磨练人，只有通过长期的磨练，认真的、细心的、坚持的学，书法才能写好。所以，书法好的人一定有和别人不一样的素质。所以古*试，书法是一票否决的。字不好看，直接被淘汰。自古以来书法就是磨练人的素质，考验人的素质，考察素质的一种工具。
5、小朋友学书法有五个好处：
1、持之以恒的---毅力
2、专心致志的---定力
3、细致入微的---眼力
4、辩证思维的---脑力
5、准确表现的---手力
总结学习书法的方法：
学习书法不难，方法很简单。
1、方法就是摹贴。(比找任何老师都要好，直接描红古人的字。)
2、成功就是坚持。(每天20分钟)
3、执笔的方法：
(1)、苏东坡说：“执笔无定法，要使虚而宽。”
(2)、关键是笔杆与纸的角度，要保持在90度。
4、用笔：(小楷字)
(1)、拇指与食指捏住。
(2)、中指与无名指抵住。
(3)、关键是笔要立直。
(4)、同时笔要握紧。(握紧写出的线条才有力量)
注意：描红要不粗不细和边缘一致。
5、行笔：
(1)、行笔时注意，轻重快慢的节奏变化。
(2)、轻落笔，重顿笔、快行笔、慢收笔(最后一笔)。
(3)、字体不同，方法不同。重点在行笔要“自然”，减少多余动作。
6、主张推荐的字帖：
(1)褚遂良《雁塔圣教序》
(2)好处：练中锋。练提笔运行。书写性强。
7、坐姿：两脚与肩同宽，背要立直。
辅助练习：经常做一做“永”字的练习。
试学试练，重在激趣。
学生是第一次与毛笔零距离接触，教师要善于引导，教学生正确执笔，强调站立练功，当学生写出第一根线的时候，教师要不无幽默的夸奖这是你人生中第一根线条，请保留此标记的棒，即便写的不好也要艺术性的点评鼓励，以此来奠定学生的自信心。
如果教师能适时的夸奖学生第一次拿笔就牢固或者划出的线很直，悟性不错，大有潜力，学生的兴趣或许由此而生，对教师的认同，等于精神上的皈依，第一次的好印象，会让一个即便不喜欢书法的学生从此结缘翰墨，爱上书法。
注重实践，道法自然。
学生在校在家学习书法的训练目标不变。同时，如果能积极参与书法展览等活动，一定程度上学生的自豪感、成就感更容易被激发出来。省市美术馆每逢有重大展览活动，我们便推荐给学生自行参观，或者统一组织学员去观展，事后再写一写自己的观展感受。
学生旅游名山大川，也要求他们注意看矗立在天地之间的书法作品，向大自然中书法文化学习取经。不断丰富自己的书法知识，提升书法乐趣，让书法的种子悄然在幼小的心灵中生根发芽。
篇6书写经验174人觉得有启发
小学书法社团活动总结该怎么写？这个问题困扰着不少老师和学生。写总结的时候，得先把活动的过程梳理清楚。比如这次书法社团活动，从开始到结束，有哪些环节需要记下来。活动前准备了哪些材料？是毛笔还是宣纸？有没有邀请专业书法家来做讲座？这些都要写进去。
记得要把重点放在活动中取得的成绩上。社团里的孩子们进步了多少？有没有同学的作品入选了校级展览？这些都能体现活动的效果。当然，也要提到活动中遇到的问题。比如，一开始大家对握笔姿势不太熟悉，后来通过反复练习才慢慢纠正过来。这样的细节能反映活动的真实情况。
写总结时，用词要贴合实际情况。有时候，写总结的人可能想表达得很全面，结果就写得啰嗦了。比如，本来只是一次普通的书法比赛，却用了太多形容词去夸奖，反而显得不够真诚。还有时候，写总结的人会忘记一些关键点，比如活动的具体日期，这样会让读者感到困惑。
写总结的时候，最好能结合一些具体的例子。比如，某个学生刚开始练字时写得歪歪扭扭，经过几个月的努力，现在字迹已经工整多了。这样的例子能让总结更有说服力。不过，写例子的时候要注意真实性，不能随便编造。
有时候，写总结的人会忽略了一些细节，比如活动的时间安排。如果活动持续了好几天，却没有在总结里提到每天的安排，就会让读者觉得缺少条理性。所以，在写总结的时候，尽量把每个时间段的事情都交代清楚。
总结里还可以提一下未来计划。这次活动结束后，书法社团下一步打算做什么？是继续举办比赛，还是组织外出参观博物馆？把这些想法写进去，可以让读者对社团的未来发展充满期待。
写总结的时候，语言要朴实无华，不要堆砌辞藻。有些写总结的人喜欢用一些大而空的话，比如“本次活动取得了圆满成功”，这样的话虽然听着好听，但缺乏具体内容。与其这样，不如具体描述活动中的亮点。
小编友情提醒：
写总结的时候，最好能多检查几遍。有时候，写总结的人因为赶时间，可能会漏掉一些重要的内容。比如，活动中有几位指导老师，他们的名字是不是都写进去了？这些小地方虽然不起眼，但会影响总结的质量。
小学美术社团活动总结范文 【篇7】 2000字
小学美术社团活动总结
为使学生成为适应时代需要的全面发展的且有健康个性的社会主义新人。我校在紧抓教学主渠道的同时，积极开展了第二课堂活动，发展学生艺术兴趣和特长。美术学科是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，使学生获得美术基础知识和基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展。但是仅凭课堂教学进行美术教育是不够的，许多有特长的学生得不到专业训练，面对21世纪的教育，美术学科对于培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧具有重要作用，在本学期我加大了对第二课堂的指导，现总结如下：
主要引导学生了解美术的基本常识、重要的美术家及其作品;理解色彩、透视、构图技法知识;掌握剪纸技法、简笔画中写生画、临摹画、想象画、记忆画特点和画法以及基本的国画知识。在活动中我重点培养了学生以下三方面的能力：
审美意识：初步理解自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识以及有一定的内心情感积累。
创新意识：具有敢于表现自己审美感受的渴望和创新意识。
学习习惯：养成刻苦认真的学习习惯、深入全面观察的习惯、大胆耐心的绘画习惯、细致有序地制作的习惯等。在活动的各个环节注意进行审美知识的传授，使学生在对美的欣赏过程中自觉接受真理和道德教育。
由于青少年的身心发展和认知事物有密切的关系，美术是他们身体发展水平，知觉能力、情感态度和生活经验的自然产物，是青少年发展过程中的一种特征，因而只是一种“阶段性”的成果。我们教青少年学美术并不是把他们培养成美术家，而是在学习过程中陶冶情操，培养学生各种能力。因此我们应该多了解儿童，尊重他们的思维表现特点。在评价青少年的美术作品时，不能以像不像为准则来评价。而是在画中是否真实反映他们的内心感受，是否有独特性，新颖的表现。在他们眼中的世界，描绘的水平绝对不可能和成年人一样，因为他们所表现的视觉形象多半是直觉与想象的综合，只有随着年龄增长，知识的积累，技巧的提高，才能渐渐使其变为直觉与理解的再现，才有可能变为主动的再创作。也只有了解青少年，尊重青少年认知规律，才能正确评判他们的作品。
采取措施:我们的孩子临摹能力强,基本功扎实,但创作能力比较差,解决问题的关键，仍是在课堂教学。课堂教学是培养学生的艺术素质，完成教学目标的主要环节，只有搞好课堂教学，才能大面积提高学生美术知识水平，培养学生的创作能力。美术课有别语文、数学，它是一种感受美，发现美，创造美的过程，它首先要求学会欣赏美，学会发现美。四个能力的培养即观察力、形象记忆能力、想象力和创造力。有良好的观察力是创作优秀作品的基础，也是我们教学目的之一，好的作品是现实生活的升华，有一位画家曾说：“生活中的美无处不在，只是我们缺乏观察力。”可见，观察力的培养是多么重要。观察力的培养，我们主要让学生多写生，分低、高年级按不同的要求进行。低年级的主要进行不同类的物体练习，观察要求低一点。如：写生一组水果，低年级可以画一些苹果、雪梨、香蕉等形状、色彩不同静物。高年级可进行同类物体练习。如：高年级可以画一组色彩、形状相近苹果，在相同之中找出不同。通过这种类型的练习，可极大提高学生的观察力。形象记忆能力的培养可多采用默写的方式，如：出示一个玩具，让学生观察一段时间，再拿走，然后默写，也可以默写一幅画，使学生养成整体意识，对物体能抓住特征，增强记忆力。想象力和创造力的培养可多做基本型的添加、变形练习。例如：正方形的练习，对它进行添加，可以变成汽车，房子，钟， 手帕， 电视， 对它进行 夸张和变形，可以联想成鱼， 火车， 大桥， 等。 经常进行这类练习可培养学生的想象力和创造力。
学习的内容:
1.学习剪纸的基础知识、国画的基础知识。
学习、了解简单的构图知识，学习剪纸的简单物象的剪法以及国画写意花鸟的用笔、用墨方法。
2.学习剪纸中植物、动物、人物剪法，国画写意荷花、菊花、水仙、凌霄花、麻雀、鱼类等的画法。
3.进行剪纸、国画创作。
4.画日记画,所谓“日记画”是用绘画的方式写日记 ，用线条来记录自己的所见所闻所想，同时也可附以简短的文字。其实绘画也同文字一样，是人们表达思想感情的一种形式。运用绘画写日记的方法可以使学生观察力，想象力、记忆力得到发展，使眼手得到锻炼;另一方面为创作积累题材。许多教师都会感到辅导学生创作时，没有什么题材可以画。往往是学生等着老师叫画什么，怎么画，采用一种“填鸭式”的教学方法。这样的作品带有成份的味道，不符合青少年感知规律。好的作品应反映他们的内心世界，充满兴趣。让学生多画日记画，能很好解决这个问题。要有效地培养学生的艺术素质，提高他们的创作能力又不增加他们的负担，让他们学得开心、愉快，是我们老师追求的目标。
总之，经过一学期的训练，学生的绘画水平大大进步，使有特长的学生得到专业训练，让专业特长生带动全体学生进行美育活动。并积极参加各级各类比赛为学校增光添彩。
篇7书写经验226人觉得有启发
写总结的时候，很多人会纠结于开头怎么起，其实这没那么复杂。确定好主题后，直接列出关键点就好。比如小学美术社团活动总结，就得先把活动的主要内容梳理出来，包括时间、地点、参与人员、活动形式这些基本信息。记得把活动的目标也写进去，这样能让看总结的人明白为什么要做这个活动。
活动过程中肯定会有不少亮点，像是学生们的创意作品展示，老师们的教学方法创新之类的事。把这些亮点详细描述一下，最好能附带一些具体的例子。比如说某个学生的画作特别突出，获得大家一致认可，这就得具体说说这幅画的特点，为啥这么好。还有，要是活动中用了什么新工具或者新方法，也要提一提效果如何。
不过，写总结时可能会遇到一点麻烦，就是有时候会记不太清具体细节，特别是日期啥的。这种情况下，可以翻翻当时的记录本或者照片，不然写出来的总结就可能缺东少西。另外，写总结时要注意字数，别太啰嗦，简单明了就行。如果总结过长，别人看的时候会觉得费劲，重点也可能被忽略掉。
还有个需要注意的地方，就是总结里的评价部分。既要客观公正，又要带点积极性。比如说这次活动总体不错，但也存在一些小问题，像是场地布置上稍微有点乱之类的。这些问题提出来不是为了找茬，而是为了让下次活动办得更好。
小学社团活动总结范文 【篇8】 1450字
为调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，我们结合学校工作实际，长期成立了以文体活动为主的各类学生社团10多个，包括篮球、田径、音乐、舞蹈、信息技术、科技制作、书画等方面内容。通过参加课外社团活动，我校学生的综合素质得到了较大的提升，一批批特长生不断涌现。社团活动，为许多学有余力的学生提供了又一个平台，为他们的终身可持续发展奠定了基矗
近几年来，我校社团活动始终坚持从学生兴趣出发，结合学校日常教学工作，因势利导，活动经常化、多样化，学校体育、艺术2 1活动蓬勃开展。如小歌手比赛、校园集体舞展示、田径运动会、科技节、书画比赛等，为学生提供了许多自我展示的机会。而一年一度的庆六一“嘉年华”活动，涉及项目多达30来个，更是成了许多社团成员脱颖而出的舞台。在众多的社团中，篮球、制作、舞蹈社团是相对突出的3个。
一、玩转篮球，让学生在阳光的沐浴下茁壮成长。
篮球是我校传统社团项目之一，苗子的选拔，梯队的建构，训练的落实，我们都有一系列专门的制度予以保障和实施。成熟的培养机制，很大程度上得益于我校多名体育教师地辛勤付出。特别是俞益军和郑伟飞老师这两名体育教师，为创建学校篮球强队立下了汗马功劳。虽然俞益军老师已经被借调到教体局工作，但他和郑伟飞老师一起多年的篮球执教经验已在我校形成了鲜明的风格，在历次嵊州市中小学篮球比赛中，我校篮球队，尤其是我校女篮队员的表现更是可圈可点。在每年的市中小学生篮球比赛中，多次挺进前三强，如在去年的联赛中，我校女子篮球队就取得了女子甲组第二名的好成绩。以篮球社团为龙头，我校其它体育活动也开展得红红火火，在全市体育工作条例检查和大课间活动检查中，我校的工作都被当作典型得到了上级领导的好评，x年，我校被评为“绍兴市群体工作先进集体”。
二、科技制作，开启孩子智慧的 又一扇门。
以小制作、小发明为主题的实践创新活动又是我校的科技特色社团活动之一。组建这一特色社团，主要基于我校有一个较为有利的师资条件，即我校的美术教师陈敏柯老师，他不仅有这个方面的特长，而且具有广泛的兴趣，更为难能可贵的是他有一股肯钻研会创新的韧劲，因此，在他的指导下，我校学生的创作才能得到了极大地提升。在比赛中，航模、车模、海模，小制作、小创造、小发明，均在绍兴市一级获得了较好的名次。陈敏柯老师也曾被评为绍兴市科技制作优秀指导教师。学校获团体优胜奖。由于我校在科技、制作方面的诸多亮点，嵊州市电视台《教育在线》栏目还专门以“小制作中我成长”为主题来我校制作了一期节目。为鼓励师生多创新，多突破，学校方面也给予了有力的经费保障。如在x年的元宵节灯展中，陈敏柯老师设计了两盏大型彩灯《脸谱》和《化蝶》，构思巧妙，意蕴深刻，但制作这两盏灯的预算也大概需要五、六千元钱，学校二话没说，专门拨出专项资金支持该项活动。最终这两件作品都获得了市一等奖，学校也荣获团体优胜奖。
由于我校的科技创新教育方面的出色成绩，x年，学校被嵊州市教育体育局、嵊州市科学技术协会认定为青少年科普教育特色网络学校。
三、群舞蹁跹，捕捉百花园中舞蹈的精灵。
“东圃精灵”舞蹈队是我校文艺社团的中坚力量。在每年市艺术节上，学校舞蹈队的表现总是让人耳目一新，多次荣获一等奖，并被推荐参加市里的各种文艺汇演。如x年的群舞《喜结儿》，参加了嵊州市教育体育局主办的市元旦文艺汇演;x年的群舞《红是红，绿是绿》参加了市宣传部主办的庆改革开放xx周年大型晚会，这也是教体系统参加此次晚会的一个舞蹈节目。
篇8书写经验88人觉得有启发
写总结的时候，得弄清楚总结的目的是什么。这很重要，因为目的不同，写法也会有所区别。要是你是为学校的小学社团活动写总结，那就要围绕活动的具体情况来说，不能随便编排。比如活动的主题是什么，参与的学生有多少，活动的效果怎么样，这些都是需要提到的。
活动结束后，要把所有的材料都整理好。材料可以包括活动的照片、学生的反馈表、老师的记录等等。这些东西都是写总结的重要依据，缺了它们，总结就可能显得空洞无物。不过有时候人们会忽略一些细节，觉得只要大致回忆一下就行，这样写出来的总结就会少了点真实性。
写总结时，可以先把要点列出来。像是活动的时间地点、参加人员名单、活动流程之类的。但要注意的是，不能光列出这些条目就完事了，还得结合实际情况去分析。比如说某个环节为什么成功，或者某个部分为什么效果不好，都要试着找出原因。当然，有时候写着写着，思路可能会混乱，这时候就需要停下来重新理清头绪。
写总结的时候，语言要简洁明了。不要用太复杂难懂的词汇，小学生看不明白就失去了意义。而且要注意语气，不能太过随意，也不能太过严肃。有时候为了表达方便，可能会无意间用了不太合适的词，导致句子不通顺。例如“这次活动让学生们更加热爱学习，同时也增进了同学间的友谊”，这样的表述虽然没什么大问题，但如果改成“这次活动不仅让学生爱上学习，还让同学之间变得更亲密”，感觉会更自然些。
书写注意事项：
总结里最好能提一些改进建议。毕竟没有完美的活动，总会有些地方可以做得更好。比如下次活动是否可以增加互动环节，或者调整时间安排。不过有时候人们会忘记这一点，只顾着说好的方面，忽略了不足之处。这种情况下的总结就会显得片面，缺乏深度。
小编友情提醒：
写完总结后，最好能让别人看看。可以找同事帮忙审阅一下，听听他们的意见。毕竟一个人写东西难免会有疏漏，多个人一起讨论，能发现更多潜在的问题。不过有时候因为面子问题，可能不好意思请别人帮忙，这样就可能导致总结的质量不高。
