幼儿园实践活动总结范文 【篇1】1600字
一周实践过程(XX年11月18日到25日)中，周一和周二我主要是熟悉了下幼儿园的环境以及和小朋友进行沟通对他们的英语总体水平，以往他们的教学模式(非bilingual teachehing)，以及个别特别优秀幼儿进行了了解(即利用蒙式教学理念来带动其它幼儿的作用)。
周三第一次试教。也是我正式第一次给小朋友上英语课。教学内容是“myclothes”。
因为是之前面试小新星准备片断教学的内容。虽然面试没用到。但是由于曾向羽姐姐学校老师请教过。再加上剑桥新书发布会时所听取得一些别的优秀教师的一些经验。所以我对于这堂课的设计还是比较有头绪的。
我真的发现一个老师要进步的快。实践加上与别人交流，特别是一些有经验的交流。进步得幅度远比纸上谈兵来的大。
第一上课我个人的感受首先是觉得喉咙有点累。对于幼儿的掌控虽然还不够，但是对于我第一次上，且她们班人本来就多，平时的常规也不是太好已经算是还可以的。中间竞赛游戏过程中自己对于下一步该做些什么还不是非常的顺，中途还会自己呆那想下一步该怎样。此外，原设定的目标未达到。本来准备教授的句型未教。可能的原因一方面可能是他们接受力不强底子不够扎实二是由于自己的在课程程序设计上的问题。
周四的第二次试教最大的个人感受是上课上着上着自己觉得乏味，内容的安排上又些混乱。
后进行反思发现乏味的原因是我过多的进行个别的操练。所以我读的比幼儿还多很多过多重复的东西让听课的老师也觉得无聊。但是对于这点我个人觉得个别操练是对于每个小朋友对于教学内容的掌握上会很又帮助，同时又给予他们表现的机会，我读的多，那么有利于他们对于语音的掌握.但这样的形式不利于在公开课上.
周五我主要是听了其他根我一起来实践的几位同学的课和谢老师(荷花幼儿园在职教师)的点评也是我收获最多的一天.主要总结归纳在英语活动教学过程中的一些注意事项有以下几点:
1.在教学过程要注意中英文对照或者是将实物与单词的对照来教授.要让幼儿真正理解单词或句子的含义.
2.创造情景进行教学有利于吸引幼儿注意力.情景要串起来，要和逻辑。例如在教授新单词时可以由前一个单词通过故事讲述或者提问引导等方式引入到下一个单词教授。由前面的引后面的，又由后面的来复习前面的，融会贯通。
3.在教授过程中要注重个别发音(单词中个别音标的发音)要及时纠正,但是不要否定幼儿打击他们学习的积极性.
4.在跟个别幼儿进行交流时还是要注意全体,例如在个别幼儿在回答你的提问时可以要求大家作小老师看看他说对了没,这样不会让其他幼儿觉得没事可做而注意力分散.
5.要让幼儿大声的开口说英语但是不能喊叫。
6.要英语教学过程中也要注重对幼儿的道德品质以及常规上的教育，例如我在跟幼儿进行拍卡片读单词的游戏中，幼儿使劲的拍打卡片。此时教师应该做出适当的引导。
7.在教学中应该尽量的去运用自身的和与幼儿生活相接近的事物来做教具。这样即便利又有利于将英语教学融入于日常生活中去。
8.开始上课前应该先让幼儿休息，把心静下来。然后有激情的进行greeting，greeting要让每一个幼儿的注意力都到课堂上来，才开始进入到下一步。这时一堂课成败的关键步骤之一。
9.在教授英语的过程中，也要弄清楚其他方面的知识，不要误导幼儿，例如在教授t-shirt时就要让幼儿清楚t恤和衬衫是不同的。对于这些知识无需详细讲解，可带过。但不可误导。、
10.教学语言要扣主题，简洁明了，要引导幼儿由浅入深的进行学习，有层次。此外语言还需儿童化。
11.学会用语气表情和眼神来控制幼儿的课堂纪律。对自己要有自信。
12.少提一些没有意义的问题，这会让听课的觉得老师啰嗦，对一些在课堂上无法直接回答或者不知道怎么回答幼儿的问题可采取迂回的方式答复。例如可叫幼儿自己去探索答案。
13.做的教学道具要既美观又好操作。
14.与幼儿要由互动，要尊重幼儿。
每次的实践总是伴随着辛劳和收获。对于在校大学生而言，通过开展社会实践是我们现阶段接触社会的唯一途径。所以大家可要好好利用寒假时间到社会中实践，积累更多的经验，进一步提高和完善自己。
篇1书写经验193人觉得有启发
幼儿园的活动总结可不是一件轻松的事，这得看你平时有没有留心观察和记录。要是活动当天就忙着应付各种突发状况，事后想写总结，那可就抓瞎了。所以，要想写出一份合格的总结，平时就得养成记笔记的习惯。
开头怎么写？
开头可别啰嗦一大堆没用的话。直接点明活动的主题和时间地点就行，这样显得干练。比如，“为了提升孩子们的动手能力，我们于____年10月15日在幼儿园操场举办了‘小小园丁’种植活动。”这简单明了，一下子就把背景交代清楚了。
接着就是重点了，得把活动的过程写出来。这可不是流水账，得抓住几个关键环节。比如说这次活动，先是从讲解植物生长知识开始，然后才是分组种植，最后还有成果展示。每个环节都要简明扼要地描述一下，特别是那些有趣的瞬间，最好能具体到某个小朋友的表现。当然，这里有个小问题需要注意，就是有时候写的时候容易把顺序搞混，比如把分组种植写成成果展示，这就得仔细核对下材料了。
然后就是效果部分，这个很重要。不能光说好听的话，得实事求是地反映实际情况。比如说通过这次活动，大部分孩子都学会了如何给植物浇水施肥，但也有些孩子因为胆小不敢动手，这部分就要提一提，不然显得不全面。不过，写这部分的时候，可能会不小心漏掉一些细节，这就得反复检查几遍。
小编友情提醒：
总结部分不是泛泛而谈，得提出改进建议。比如下次活动可以增加互动游戏，让孩子们更积极主动参与。但这里有个小地方要注意，就是建议不能太笼统，得结合实际情况来提，否则就成了空话套话。比如说是增加互动游戏，具体怎么增加，是角色扮演还是竞赛，这些都需要细化。
写总结的时候，还有一点得提醒下，就是千万别忽略团队成员的努力。要是活动成功了，背后肯定少不了老师的付出，这得在总结里适当提到，这样能增强凝聚力。不过有时候写的时候会忘记表扬某个人，这就得回头补上。
幼儿园支教实践活动总结范文 【篇2】 2550字
幼儿园暑假实践报告
为了增加自己的社会经验，丰富增自己的暑假生活，同时体会父母挣钱的不容易，____7月10日，我来到我妈所在的幼儿园进行为期七天的社会体验。乐平市常乐幼儿园(原多多乐幼儿园二院)是一所从事非营利性社会服务的民办幼儿园，包括小班,中班,大班，学前班四个阶段的小朋友。这些学生来自附近得各个乡镇农村，解决了附近幼儿入园男的问题。目前已有五年办学经验，在乐平也算是品牌幼儿园了。
幼儿园把我安排在了小(二)班进行为期7天的假期锻炼，他们都是一些刚刚懂事，三到四岁的小孩，。吴老师是这个班级的带班老师，。
第一天，我一方面通过听课初步了解吴老师的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的受课特点。吴老师介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。而对小班的小朋友来说，书本是次要的，更重要的是培养他们的语言能力。要从游戏与讲故事中开发小朋友的这种能力。语言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。对大学生来说，口才很自然的亲和力在人际交往中是十分重要的，但从小朋友的思维来想问题，我还是不太适应。教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里，吴老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题或者讲一个有趣浅显的故事，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题或故事说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后,吴老师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。
第一天以一个老师的身份走进教室，我很不自然。安静的教室一下沸腾起来，显然这些小朋友是第一次看到男老师上课。我在那束手无措，还是吴老师帮我借的围。她向小朋友们介绍了我，一声稚嫩的“汪老师好”让我始料未及，我知道，我的工作要开始了。
不过，刚开始到幼儿园的几天，由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟悉，我只是协助吴老师进行一些较常规的工作。每天早上我会帮吴老师照看学生，并带领他们晨读。上午上课时我基本上是坐着旁听。午饭时，我的工作是比如在点心、午餐分配餐点，午睡时一起维持午睡纪律。到下午三点左右再次分配点心，四点时放学，我在学校维持秩序让小朋友上车回家。要等最后一班车上完才能走，这是一般是六点半了。后来随着对该班幼儿受课特点的了解，七月十四号我进行了为期一天的试教。当天的课上午是思维训练,讲故事，画画,下午是玩大积木游戏。思维训练是我觉得最难上的一节课，它需要较全面地掌握该年龄段孩子的思维状态，而这恰恰是我最欠缺的。于是我详详细细地看了他们的思维训练作业本，回忆了前些天吴老师此课的上课方式，前一天晚上我还向我妈长时间的请教了一番，终于觉得有了一些上课的把握。我决定讲《壁虎找尾巴》的故事，为了提高孩子们的上课兴趣，我首先找了一些各种动物尾巴的图片,让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。趁热打铁，然后我马上就在黑板上写了接下来这个故事，壁虎/尾巴等故事中出现的动物名，注上拼音，他们拼读的兴趣很浓，这样也就达到了这个课读拼音讲故事的目的。最后我还用开火车的形式让他们一个个拼下来,课堂气氛一直比较积极活跃。
一天下来，不用说这是我几天以来最累的一天，因为小朋友的注意力容易分散，所以只要是某一个环节没衔接好，或者课没讲好小朋友们就会马上吵闹起来，因为是第一次，有好几次我都控制不下来孩子们“激动”的情绪。我用他们的专用铃铛，他们没安静下来，我用嗓子喊，刚开始还好可是马上就烦起来了。幸亏有吴老师在旁边听课，在我实在控制不住时她就出来帮我控制课堂纪律。课后我提出嗓子受不了时，吴老师告诉我在适当时候得用些身体语言，比如用眼神。孩子们都很聪明，一看见老师在盯他马上会停下来。吴老师还告诉我，他们第一次上课也是这样，我算不错的了而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题比如：在有些环节还不能控制住，原因在哪?怎样对待有些小朋友的奇怪问题?吴老师都一一很耐心地对我进行了解释。
有了第一次的经验，第二天上课情况好多了。这次，我给他们出了一道前几年很流行的题目。
我在纸上画了一个○，让小朋友说这是什么。
果然，小朋友们踊跃回答。答案很多，有说像太阳的，有说想油炸果的，西瓜，眼睛，胖脸…………什么都有。我才知道，小孩的想象力是这么丰富。中国的未来有希望啊，乐平的未来有希望啊!
除了这些，在吴老师身上我还学到了很多。她身上有一种优秀的职业精神。对待工作，她们总是兢兢业业;她们热爱学生，对待学生就想对待子女一样尽心尽责;她上进，中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书;她做事耐心，对我的疑问她从来都是详细分析，详细讲解……
七天的社会实践很快就结束了，在实践的最后一天，我和吴老师聊了一下学校的情况，其中谈到学校下学期估计接受四百名幼童入园就读。规模是全市民办幼儿园最大的了。又谈到招聘情况，就是这个暑假，有两名英语四级的老师前来应聘，但因待遇谈不拢，没有来。我在想，这竞争压力也太大了吧，英语四级，当幼师。
这就是我的第一次社会实践，它引导我走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会。这次社会实践活动让我有两个明显的感触
一，钱真的是不好挣得，我在这才干了七天就累得不行了，想想我的父母，明天辛苦劳作，才能挣来那点血汗钱啊，我们要珍惜啊;
二，工作压力进一步增大，大学生进一步贬值，英语四级来应聘幼师，还没人要;
从此，我更新了观念，吸收了新的思想与知识。让我明白社会才是学习和教育的大课堂，才能最深切的体会到生活。在那片广阔的天地里，我的人生价值得到了体现，在那片广阔的天地里，我的劳动，我的付出得到了让我兴奋的回报。
七天的社会实践一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终身受用。我要更加努力的学习，以提高自己的实力，从而在竞争中后的更多主动权。
篇2书写经验105人觉得有启发
幼儿园支教实践活动总结怎么写
做总结这事，其实挺讲究的，得看你做过什么，干过什么。比如说幼儿园支教，活动搞了不少，那总结也得好好整。先得把活动的背景说清楚，为啥要去支教，目的是什么，这一步很关键。背景交代完，接着就是活动的具体情况，这个部分得详细点，比如去了哪些地方，和孩子们做了什么，这都是重点。
活动过程中，肯定有不少亮点，像是组织的游戏，教学的方法，还有跟小朋友互动的一些小细节。这些都得提一提，因为这些都是成果的表现。不过，活动中也可能遇到些困难，比如场地的问题，或者小朋友不太配合之类的，这些也要如实反映出来。困难反映了实际情况，也能看出大家解决问题的能力。
接下来就该说说收获了，支教不是白去的，肯定学到不少东西。可以讲讲从孩子身上学到了什么，可能是一些纯真的想法，也可能是一种对待生活的态度。还有团队合作方面的收获，毕竟支教不是一个人的事，大家一起努力才能完成。不过这部分也不能太长，点到为止就好。
小编友情提醒：
总结，不能光说好话，还得想想以后怎么办。比如下次再去支教，能不能改进一些流程，或者带更多的资源过去。这一步很重要，因为它关系到未来的计划，要是只顾着夸过去的活动，却没想过怎么提升，那就有点本末倒置了。
整个总结写的时候要注意语气，别太生硬，尽量让自己看起来是在分享经验而不是在汇报工作。当然，写的过程中可能会有些小问题，比如用词不当，或者句子不通顺，但只要不影响理解就行。毕竟谁也没法保证写的东西完美无缺，只要大方向没错，细节上的小瑕疵可以忽略不计。
大学生暑假去幼儿园参加社会实践活动心得总结范文 【篇3】 850字
暑期社会实践活动一直是大学生接触社会的好机会，是我们大学生体验生活、服务大众的真实契机。正因为有了这样一个想法，在辗转考虑多个方案，比如我该去什么样的地方？我又该找怎样性质的单位进行社会实践，才能更好更快地帮助我对相关专业知识方面的了解？更好地服务大众等等问题后，终于有幸去了我市超前幼儿园参加我步入大学以来的第一次社会实践。
____年7月15日，这一个令我难忘的日子。这一天，我满怀激情满怀希望地踏上了暑期社会实践的征途。连云港市超前幼儿园包括：小小班,小班,中班,大班四个阶段的小朋友。目前已有多年办学经验。
幼儿园把我安排在了大班先熟悉下，他们都是一些即将进入小学读书的孩子。陆老师是这个班级的授课老师，可是小朋友们却都亲切地叫她姐姐，这让我感到了这个辛苦岗位背后的一丝幸福。刹那，我觉得陆老师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力，最让人羡慕的，是那些孩子是这个世界上最可爱、也是最幸福的孩子。
由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟悉，刚开始到幼儿园的那几天，我只是协助陆老师进行一些较常规的工作。比如在点心、午餐时间分发餐点、饮料;午睡时一起维持午睡纪律;定时给带药小朋友吃药。后来随着对该班幼儿受课特点的了解，我进行了为期一天的试教。
当天上午是思维训练课,《乌鸦喝水》截句拼读,画《吹泡泡》,下午是美术课,教画画是我觉得最难上的一节课——它需要较全面地掌握该年龄段孩子的是怎么对待画画，而这恰恰是我最欠缺的。于是我详详细细地看了他们的平时画画作业，我总结陆老师上课的方式：前一天晚上还查阅了一些相关资料，终于觉得有了一些上课的把握。
这就是我的第一次社会实践，它引导我走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会。这次社会实践活动让我更新了观念，吸收了新的思想与知识。让我明白社会才是学习和教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我的人生价值得到了体现，在那片广阔的天地里，我的劳动，我的付出得到了让我兴奋的回报。
三天的社会实践一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终身受用。
篇3书写经验101人觉得有启发
暑假的时候，很多大学生会选择去幼儿园参加社会实践活动。这类活动其实挺有意义的，不仅能学到东西，还能积累一些宝贵的经验。不过要想写好总结，还真得花点心思。
一开始，得先把参与活动的过程梳理清楚。比如，你是负责带小朋友做游戏，还是帮忙布置教室？这些细节都得写下来。不过有时候写起来容易漏掉关键步骤，像是没提到具体的时间地点之类的。比如我有一次写总结就忘了说是在哪天去的幼儿园，结果后来被同学提醒才补上去。
接下来就是谈收获了。这个部分很重要，最好能结合自己的专业背景来说。如果你学的是教育相关专业的，就可以从教学方法的角度出发，聊聊这次经历让你对幼儿教育有了哪些新的理解。要是专业不太对口，那就着重讲一下人际交往方面的体会吧。这里有个小问题需要注意，有些人在写收获的时候会写得太笼统，像什么“收获很大”之类的，其实应该具体一点，比如通过这次活动学会了怎样跟小朋友沟通。
还有就是要注意总结里的语言表达。平时说话的时候我们可能不会太在意措辞，但在正式的总结里就得稍微讲究些。比如形容词的使用，有时候为了显得生动，可能会用一些比较夸张的词，但实际上没必要这么复杂。像我曾经看到有人写“这次活动让我受益匪浅，简直刷新了我的三观”，这句话就有点过头了，显得不太真实。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍有没有遗漏的信息。像活动中的重要人物、取得的成绩之类的，都要确保没有疏忽。有时候写完草稿后看不出来，但如果让别人帮忙看看，往往能发现不少问题。当然，也不是说每次都能做到尽善尽美，偶尔也会有疏忽的地方，比如忘记核对某个数据，导致最后提交上去才发现不对劲。
寒假幼儿园实践活动总结范文 【篇4】 2050字
这个寒假，我来到了幼儿园实践，提前当了一回老师，通过此次的实践，让我学到了很多，让我觉得当教师是件光荣的事。
现在家乡兴办了许多所幼儿园，因此我的寒期社会实践就从选择合适的学校开始了。回到家的第二天早晨，我向有孩子正读幼儿园的邻居家长做了调查，最后把教委幼儿园作为了我这次社会实践的目标。我之所以选择教委幼儿园主要有两点原因：首先，教委幼儿园的教师的职业素质相对较高，得到了许多家长的一致好评，把自己的孩子送到这里，家长们都觉得放心;其次，这里的教学设备较齐全，教育教学环境好，有促于孩子们更健康的成长，这也是吸引家长的重要原因。
来到幼儿园后，我找到了幼儿园的校长，向他介绍了这次到贵校实践的目的和一些有关的事，起初，校长并没有要接受我的意思，只是说有空的时候可以考虑一下，我见事情不妙，便改变了与他交谈的方式，让他知道我姐姐家也有孩子正在读幼儿园，我在家也有教育小朋友的经验，只是一个人不能只满足于现状，要寻找更多的机会锻炼自己各个方面的能力。经过一翻努力，校长终于答应让我在教委幼儿园完成我的这次寒期社会实践活动。
我管理的班级是1小班，面对三十多个仅有两岁的小朋友，我突然觉得自己似乎又回到了童年，于是很自信的认为自己一定能够很好地和这些小朋友们相处。然而，事情哪有想象的那么简单?刚进教室就发现有一个小女孩在教室的一角，直哭着要妈妈，于是我急忙上前询问事情的原由，可小女孩只是一个劲儿的哭，毫不理会我的询问，周围的小朋友们也没有一个人告诉我事情的原委。看着女孩满脸的泪水，我急了：这下该怎么办才好啊?无奈之下，我请来了班主任老师帮忙。年轻的班主任老师一走进教室，就微笑着来到女孩的身旁，慢慢的俯下身子，起初她也试着问女孩哭泣的原因，女孩照样不愿说话，不停的哭着，叫着……这下老师把藏在身后的手摆出来,松开后将手中的一颗糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了，告诉老师为什么要哭就是最好的孩子了!”这招还真灵，女孩一手拿着糖，一手将脸上的眼泪擦干，“我…摔…倒了,痛…痛。”就是这么简单的一件事情,就是一颗糖,就是一个微笑,而我却没有想到小孩子就是要大人呵护,要大人用适当的方法来“哄”着才能成长的。
上午遇到的难题是找他人帮忙解决的，下午又遇到了不同的困难：一会是小朋友午休睡醒后就不停的哭泣;一会是两个小朋友在吃点心的时候因为一小块蛋糕而争吵得泪流满面;一会又有小朋友尿湿了裤子，哭吵着要妈妈爸爸;一会还有孩子吵着要回家……所有的突发事件让我不知所措，甚至后悔自己为什么要到幼儿园来“惹”这帮小家伙?
但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想一开始就干不下去了，不行，我一定要坚持下去。晚上回到家后我仔细思考了一下，最后决定一定要努力将这次实践工作做好。
接下来的几天，我在空余时间就主动找到幼儿园的老师们谈心，虚心向他们学习和小朋友们相处以及管理幼儿园的方法。上课的时候我尽量以自己的微笑来感化小朋友们，让他们感觉我就是他们的好朋友，让他们愿意听我的话......
社会 实践 的帷幕渐渐落下了。回想起从开始到现在，这一路走来我最大的感受就是自己成熟多了。年幼时渴望长大，但那仅仅是单纯的年龄上的成长，而现在更深层次的是指思想上,行为上的成长。每个人成长的方式不可能完全一样，但相同的是我们都体会到了成长的快乐。在生活中体验着成长的艰辛，在收获中体验着成长的喜悦，也许人的一生大多是由酸甜苦辣交织，喜怒哀乐相汇，苦中有甜，甜中有苦，笑中有泪，泪中有笑。就是这些造就了丰富多彩的人生，人生体验多，财富亦多，各种滋味都品尝过了，各种感觉都体验过了，才能真正认识到人生的丰富。我渴望着丰富的人生阅历，我渴望品尝到成长的快乐!
通过这十多天的社会 实践 ，虽然算不上很长的时间，但是在这短短的十多天中我确确实实又学到了很多在学校及书本上不曾有过的东西，尽管以前也有很多的实践 经历，但是这次感觉与前几次有很大的不同,而且感觉比以前收获更多。比如在人际交往方面，书本上只是很简单的告诉你要如何做，而社会 上人际交往非常复杂，这是在学校不能有如此深刻的感受的。社会 上有各种人群，每一个人都有自己的思想和自己的个性，要跟他(她)们处理好关系还真得需要许多技巧。而这种技巧通常是来自社会 阅历与经验的。在行动中，其中有关心你的人，也有对你无所谓的人，看你如何把握了。
“花开惹人爱，却无奈花落”，数天的寒期社会实践生活犹如闪电刹那间划过苍穹的优美的弧线，一闪而过。回味中，不禁感言：社会，是一所没有围墙的课堂;实践，是一种无形的磨练。它让我们今天付出汗水，明天收获金黄!在实践过程中遇到了许多的困难，但高兴的是我坚强地挺过来了，遇到的障碍我想办法去解决了。孟子曰“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”。所以我想这种经历正是我们的财富，在以后的人生路上会一直受益。
最后，感谢幼儿园校长给我这个实践的机会，让我体验了当教师的辛苦，但是痛并快乐着，我学到了很多课堂上学不到的东西，再次感谢园内校长和老师的帮助与支持。
篇4书写经验72人觉得有启发
寒假期间，不少幼儿园会组织各种各样的实践活动，比如去社区帮忙打扫卫生、到敬老院陪伴老人，或者开展一些手工制作活动。这类活动对于孩子来说很有意义，不仅能增长见识，还能培养他们的动手能力和团队合作精神。不过，作为活动负责人，在活动结束后需要整理一份总结报告，这不仅是工作的一部分，也是对整个活动效果的回顾和反思。
写总结的时候，得先把所有的活动资料都整理好，包括照片、记录表、参与者的反馈意见等。这些材料就像是拼图的碎片，把它们拼在一起才能看清整幅画面。比如，某次活动中孩子们的表现怎么样？有没有达到预期的目标？这些问题都需要从材料里找答案。如果只凭记忆写总结，很容易遗漏重要细节，导致总结显得单薄。
写总结的时候，最好按照时间顺序来梳理整个活动的过程。这样能让读者一目了然地看到事情是如何一步步发展的。不过要注意的是，不要只是简单罗列事件，还得结合实际情况进行分析。比如，某个环节为什么没有按计划完成？是准备工作做得不够充分，还是孩子们的兴趣点发生了变化？这些问题都需要深入探讨。有时候，写作者可能会因为一时疏忽忘记提到某个关键点，这就需要反复检查草稿，确保没有遗漏。
在总结中，还应该提到活动过程中遇到的问题以及解决办法。比如，某次户外活动遇到了恶劣天气，结果不得不临时调整方案。当时是怎么应对的？最终的效果如何？这些问题都可以写进总结里。通过这样的方式，不仅可以为以后类似活动提供参考，也能帮助其他同事更好地了解情况。
书写注意事项：
总结里还可以加入一些参与者的意见和感受。毕竟，他们是活动的主体，他们的看法往往能反映出活动的真实效果。当然，收集意见的时候可能有些话不太好听，但这正是改进工作的宝贵资源。有时候，写作者可能会不小心把某个人的名字写错，这虽然是个小问题，但还是需要注意避免。
小编友情提醒：
总结写完后别急着提交，多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候，写作者可能会用一些不太合适的表达方式，比如把“增加”写成“提升”，虽然意思差不多，但听起来总觉得怪怪的。所以，反复检查是很必要的。如果有可能的话，也可以请同事帮忙审阅一下，听听他们的建议。
幼儿园大班环保社会实践活动总结范文 【篇5】 1200字
幼儿园大班环保社会实践活动总结一
保护环境已成为全人类共同的追求，为了让幼儿从小了解地球、热爱地球，关注自己的生存环境，激发幼儿强烈的社会情感，玉屏县实验幼儿园中班组教师于3月19日组织幼儿在鼓楼广场进行了“我是环保小卫士”社会实践活动。
在活动中，老师将孩子们分成四组，每组拿着垃圾袋、夹钳、筷子等工具认真的当起了环保小卫士。一个个不怕脏、不怕累，看到一丁点垃圾就捡进垃圾袋。走遍广场的每个角落，无论是在灌木丛或广场的大小角落的烟蒂，还是在隐蔽角落的废纸团、橘子皮等，孩子们在来往的人群中走走停停，不放过任何一个角落。
孩子们在一次次弯腰的过程中，为公共环境的清洁做出了自己的贡献，同时，也切身体验到了清理工作的辛苦，感受到了环卫工人每天工作的辛劳，明白了拥有清洁环境的不易。在活动中，有的小组被正在经过的行人拿出手机留下这具有纪念意义的一幕，有的被友好的奶奶询问是哪所幼儿园的，还有位叔叔对保洁阿姨说：“今天能轻松点了吧？”
通过本次实践活动培养了幼儿对大自然及周边环境的探究兴趣，养成良好的环保行为，为环保和绿水青山做出了贡献，真正成为了大自然的好朋友！
幼儿园大班环保社会实践活动总结二
蓝天是白云的家，大海是小鱼的家，森林是小鸟的家，地球是我们的家。为培养孩子的环保意识，近期龙华幼儿园大班组结合大活动，开展了”我是环保小卫士”走进社区实践活动。
在活动前孩子们对于环境保护有一定程度的认识，知道随地乱埋垃圾的危害，即污染环境又破坏空气。活动中，老师充分调动幼儿的主体作用，给幼儿充足的时间去看、想、说、做，在活动中孩子们都由心发出：我们要保护我们的环境。怎么保护呢？玥宁说：“我们小区就很干净，因为我们那里的人都不乱扔垃圾，看到地上的垃圾还会捡起来扔进垃圾箱里。”“对的对的，所以我们小区要多建几个垃圾箱，这样子我们的垃圾就有家了。”“我们河里的垃圾也要先清理掉，不然小鱼们会呼吸不到新鲜空气死掉的。”……活动中他们喊着“保护树木、关爱小鸟、爱护我们的家园”的口号，向周边的爷爷奶奶、叔叔阿姨们宣传着环保，有的小朋友发环保宣传单，呼吁环保从我做起；有的小朋友跟着老师到社区进行“垃圾大清除”，倡议环保从身边事做起。
通过这一社会实践活动，很好的培养了孩子们热爱大自然、热爱地球的美好情感；增加了孩子们的环保知识；增强了孩子们热爱动植物、爱护环境等环保意识。
幼儿园大班环保社会实践活动总结三
在第xx个世界地球日来临之际，xx街道xx幼儿园结合区教体局“感恩社会，幸福柯桥”的主题教育活动精神，4月22日上午，该园开展了“我是环保小卫士”社会实践活动。
活动中孩子们与爸爸妈妈一起制作“爱心标语卡”，在老师的带领下一起用小手清除身边的垃圾，一起给小花、小草喝水，并把“爱心卡”挂在大树或发放给路人，提醒大家一起来保护环境，为助推“山阴道上行，如在画中游”的印象柯桥建设传递上一份小小的正能量。
篇5书写经验103人觉得有启发
幼儿园大班环保社会实践活动总结怎么写
最近在整理活动记录的时候，突然想起上次组织的大班环保活动，当时情况挺复杂的。这次活动的主题是“保护环境，从我做起”，主要目的是让孩子从小树立环保意识。活动内容包括垃圾分类讲解、户外捡垃圾体验以及手绘环保海报。
一开始觉得这事挺简单的，后来才发现有些细节需要注意。比如说垃圾分类这部分，事先准备了几个垃圾桶，上面贴着可回收、不可回收等标签。但在现场发现，孩子们对这些概念还比较模糊，需要老师反复强调才能明白。另外，户外捡垃圾的时候，有个小朋友看到一个塑料瓶特别兴奋，非要拿起来仔细看，结果差点摔倒，这事让我有点后怕。
为了保证活动效果，事先跟家长沟通很重要。很多家长觉得这种活动挺有意义，但也有少数家长担心安全问题，毕竟孩子小，出去玩难免磕碰。其实只要提前做好预案，比如分组管理、配备足够的老师，这些问题都能解决。
活动中还有一个小插曲，有位家长主动提出带自己的孩子去附近的公园实地考察，说这样能让孩子们更直观地了解环境问题。这个建议很好，但后来发现时间安排上有冲突，最后只能作罢。如果下次再搞类似活动，我会提前预留更多机动时间。
至于总结部分，我觉得不能光写表面的东西。像什么“孩子们积极参与”、“增强了环保意识”之类的套话，写出来没啥意义。应该结合实际情况，具体描述活动中遇到的问题和解决办法。比如这次垃圾分类环节，其实可以通过游戏的方式让孩子们更容易理解，下次可以试试。
还有就是照片资料的收集。活动结束后，我翻了翻拍的照片，发现有些角度拍得不好，尤其是孩子们的表情抓得不太到位。以后再组织类似的活动，我会提前想好拍摄重点，多拍一些动态的画面，这样总结起来更有说服力。
幼儿园学习实践科学发展观活动学习调研阶段总结范文 【篇6】 1850字
根据xx区教育局关于开展第三批《深入学习实践科学发展观活动方案》的要求和统一部署我园顺利完成了深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工。为确保学习调研阶段工取得实效承上启下更好促进后面工的顺利进行我园采取了多种形式进行前期准备并及时对所做工进行反馈进一步深化了对科学发展观的认识总结
一、精心组织周密部署
我园高度重视此次学习实践科学发展观活动制定了《xx区直属机关幼儿园深入学习实践科学发展观活动实施方案》和《xx区直属机关幼儿园第三批学习实践科学发展观活动日程安排表》并依计划方案日程安排进行学习。
1、确定主题。为学习实践科学发展观活动确立强有力的论支持确立学习实践的主题结合工实际开展“全面贯彻党的教育方针着力推进素质教育办人民满意的教育”为主题的实践活动努力实现“提高思想认识、破解发展难题、创新体制机制、加强党的建设、促进科学发展”的目标在幼儿园上下唱响“凝心聚力促和谐千方百计谋发展”一工主旋律破解发展难题激发工活力增强我园的科学合发展。
2、建立机构、落实责任
9月24日我园党总支迅速行动起来召开专题会议成立了xx区直属机关幼儿园学习实践科学发展观领导小组由园党支部书记、园长任正副组长下设办公室具体负责此次学习活动的日常工为此次学习活动提供了组织保障。同时制定了本园学习活动实施方案和xx区直属机关幼儿园第三批学习实践科学发展观活动日程安排表。9月30日召开了本园学习实践科学发展观动员大会。会上园党总支书记了动员讲话园长、副支部书记宣了成立学习实践科学发展观活动领导小组的决定及分工宣布了第一阶段的实施步骤。
二、营造氛围加强宣传。
我园为积极营造开展活动的良好氛围充分发挥了橱窗、网络等媒体的用到目前为止我园制了宣传栏悬挂2条横幅并向教育局发送教育简讯1在网上发表4；设立科学发展学习讨论室定期开展学习实践科学发展观的讲座；全体党员学习后写心得体会写书笔记并开展学习笔记交流、书心得体会交流活动。
三、结合实践开展学习调研。
1、为准确无误的学习实践科学发展观我园发放调查问卷征教职员工的意见和建议并归纳总结确保学习实践活动的顺利有序进行。
2、邀请区委学习实践科学发展观讲师团成员来园进行专题报告会并按要求组织党员干部进行了“学习科学反展观为党员我能做什么”、“安全、规范、有序的组织幼儿在园一日活动对幼儿园的发展有什么意义”、“如何提升教师素质办人民满意的幼儿教育让幼儿园走上可持续发展之路”3次中讨论学习和召开了主班教师“落实科学发展观、提高教育教学质量”、配班教师“落实科学发展观、着力搞好本职工”、生活教师“学习科学发展观、搞好保育工”3次座谈会组织全体党员观看《情暖万家》影片组织全体党员学习《十七届四中全会》精神和听取支部书记卢小君的专题辅导报告组织全体党员进行“解放思想深化求真务实、转变观念为区直机关幼儿园发展建言献策”大讨论。党员干部通过认真学习既加强论学习、又提高个人素养建立建设学习型、服务型单位思想用科学发展观的思想武装全园党员干部的头脑提高学习能力和业务水平。
3、不断提升办学品位园所交流推动园本课程的发展将特色教育贯穿日常教育教学之中开展了安全进课堂的教研活动家长签订《安全责任状》；领导蹲班参教学十月份进行了区域活动评比。本着“一切为了孩子” 的发展目标全面促进幼儿保育和教育的发展。
四、清思路查找问题。
在边学边查边改的过程中我园积极寻找问题、积极解决、积极清思路。
1、关于党风党性建设的发展问题对广大党员干部和教职员工提出了新要求、新做法还需进一步调思路进行自我检验和谈话活动。
2、结合幼儿园楼体破旧的实际情况我园认真组织开展座谈会互评、互助讨论活动通过重新粉刷行政楼、食堂外墙面解决楼梯破旧问题还修建多功能室提供条件帮助教师提高教育教学水平改进思想风和认识程度进一步深化讨论。
3、我园通过反馈和反思活动进一步清思路总结工中的不足进一步认清我园发展所面临的困难继续制定和修改机制体制。学习后讨论反思认真改促进发展。
五、解决问题明确发展方向。
1、强化思想提高队伍体素质。要提高思想认识解决突出问题着力改变思想风工风问题。
2、以科学促发展。进一步提高教职员工体素质以促进幼儿身心健康发展为主线提高科教水平和执教能力。
3、完善机制体制的突出用。建立民主评议制度。进一步深化管机制促进岗位责任制和民主监督制。
通过深入学习实践科学发展观学习调研活动和及时准确的对活动进行反馈反思我园进一步加大了党组织群众的交流力度更加深入的学习了科学发展观的内涵。会继续以科学发展观活动为契机认真落实实践活动不断完善我园办园发展环境为后续工的开展奠定坚实基础
篇6书写经验226人觉得有启发
开展幼儿园学习实践科学发展观活动，进入学习调研阶段后，大家可能都会觉得但具体怎么写总结却有点摸不着头脑。其实总结，说到底就是把自己这段时间干了啥、想了啥给理清楚，然后条理清晰地写下来就行。
开头怎么写？
开头得有点气势，不能太随意。你可以从这次活动的重要意义说起，比如说是为了更好地贯彻上级精神，提升幼儿园的整体水平之类的。接着简单介绍一下本阶段的主要工作，比如组织了多少次集中学习，搞了几场专题讨论，还邀请专家做了讲座什么的。这部分内容不用太复杂，只要把主要的事情交代清楚就好。
接下来就该说成果了。这一块儿需要结合实际情况来谈，别光顾着套话。比如说通过学习，老师们对科学发展观的理解更深了，这体现在教学理念上的转变，还有日常管理中的一些新尝试。如果能举几个具体的例子就更好了，像某个班的孩子因为新的教育方法进步特别快之类的，这样显得真实可信。
再往后就是经验体会部分。这里可以聊聊在这个过程中遇到的问题，以及怎么解决的。比如刚开始的时候，有些老师可能觉得理论太高深，不好理解，后来通过小组讨论互相启发，慢慢就明白了。当然，这里面可能会有一些小插曲，比如说有一次开会时间定得不太合适，结果有几个老师没来得及参加，后来补课的时候又发现效果不太好，于是下次就调整了安排。
最后这部分，可以展望一下下一步的工作重点。既然学习调研阶段结束了，那下一个阶段肯定会有新的任务，提前规划一下有助于后续工作的顺利推进。比如说准备开展一些实践活动，让老师们在实践中检验学到的东西，同时也看看哪些地方还需要改进。
幼儿园的环保实践活动总结范文 【篇7】 500字
蓝天是白云的家，大海是小鱼的家，森林是小鸟的家，地球是我们的家。为培养孩子的环保意识，近期龙华幼儿园大班组结合大活动，开展了”我是环保小卫士”走进社区实践活动。
在活动前孩子们对于环境保护有一定程度的认识，知道随地乱埋垃圾的危害，即污染环境又破坏空气。活动中，老师充分调动幼儿的主体作用，给幼儿充足的时间去看、想、说、做，在活动中孩子们都由心发出：我们要保护我们的环境。怎么保护呢？玥宁说：“我们小区就很干净，因为我们那里的人都不乱扔垃圾，看到地上的垃圾还会捡起来扔进垃圾箱里。”“对的对的，所以我们小区要多建几个垃圾箱，这样子我们的垃圾就有家了。”“我们河里的垃圾也要先清理掉，不然小鱼们会呼吸不到新鲜空气死掉的。”……活动中他们喊着“保护树木、关爱小鸟、爱护我们的家园”的口号，向周边的爷爷奶奶、叔叔阿姨们宣传着环保，有的小朋友发环保宣传单，呼吁环保从我做起；有的小朋友跟着老师到社区进行“垃圾大清除”，倡议环保从身边事做起。
通过这一社会实践活动，很好的培养了孩子们热爱大自然、热爱地球的美好情感；增加了孩子们的环保知识；增强了孩子们热爱动植物、爱护环境等环保意识。
篇7书写经验295人觉得有启发
幼儿园的环保实践活动总结怎么写
最近我们园里搞了一次关于环保的活动，这个活动搞下来效果不错，现在我就来分享一下怎么写这种总结。其实写总结也不是很难，就是要把事情的过程和成果说清楚，让别人看了能明白你做了什么。
一开始就得把活动的目的写出来，这很重要，因为大家要知道你们为什么要做这件事。比如说这次我们的目的是为了让孩子们从小树立环保意识，知道保护环境的重要性。接着就该写活动的具体内容了，这部分得详细点，不然人家会不清楚你们到底干了什么。像我们那次就组织了几个环节，有讲解垃圾分类的知识，还有动手做手工利用废旧物品，最后还带孩子们去公园捡垃圾。每个环节都得描述清楚，最好能配上照片或者图表之类的，这样看起来更有说服力。
成果部分也很关键，要让大家看到你们的努力没有白费。比如通过这次活动，孩子们学会了区分可回收垃圾和其他垃圾，还养成了不乱丢垃圾的好习惯。家长反馈也挺好的，说孩子回家后还会主动帮着分类垃圾。这些都能证明你们的工作是有成效的。
不过在写的时候要注意语言要平实，别太花哨，毕竟这是工作性质的东西。像我刚开始写的时候就有点着急，想用一些比较华丽的词藻，后来改了好多遍才觉得合适。还有就是数字要用准，像参加人数、活动次数这些一定要核实后再写上去，不然容易出错。
书写注意事项：
我觉得写总结的时候还可以加上一些个人的想法，比如你觉得哪些地方做得好，哪些地方还可以改进。比如我觉得这次活动中孩子们的积极性很高，但如果能在前期多准备些互动游戏就更好了。这样的反思会让总结显得更有深度。
最后别忘了检查一下有没有错别字或者语句不通的地方。我记得上次我写完后没仔细看，结果交上去后才发现有几个地方写得特别拗口，害得同事还得帮我修改。所以写完之后一定要多读几遍，确保通顺无误。
