关于小学教研活动总结模板范文 【篇1】800字
小学教研活动总结
____年x月x日下午，在灵武一中操场上，全市中学体育教师参加了由市教研室组织的体育学科“同课异构”大教研。本次活动旨在进一步贯彻新课程理念，展示同课异构成果，博采众长、凝聚智慧，引领教师反思，提高课堂效率。 这次教研活动主要由灵武一中李泽民老师和三中的杨文老师承担，两位教师精心设计教学活动，他们就《跳远》同一课题，采用不同形式的构思讲课，听课教师认真听课并做好记录。
课后教师们坐在一起进行交流探讨，先由两位主讲教师说课，然后听课教师们结合《新课程标准》，对这两节课进行细议深入分析。大家畅所欲言，各抒己见并达成以下共识：
一、 备课充分，引用新课程理念指导教学
1、教师备课充分，教学步骤清晰，教学过程流畅；
2、课堂练习方法多样，针对性强，能激发学生兴趣，营造生动活泼的教学氛围；
3、能有效的发挥教师的主导作用，引导学生自主学习。
二、 不同的教学构思演绎了不同的教学风格
1、李泽民老师的辅助性练习多而有效，由浅入深、层层推进，使学生在环环相
扣的练习中不知不觉学到了新技术;
2、杨文老师利用设置不同标志物激发学生练习兴趣，让学生在学中玩、玩中练，
能充分调动学生的积极性，体现了学生的主体地位。
三、 存在的不足
1、技术技能目标设置多且高，教学重点、难点把握不到位；
2、教师对学生的激励、评价不明确，语言表述能力较差。
在评课活动中，大家还针对教学中普遍存在的问题：高中学生体质下降状况分析；今后如何实施课堂教学，提高教学的实效性；场地的合理运用等问题进行了深入探讨。最后崔波老师作了总结、提出希望，并组织一场教师友谊篮球赛，受到了大家的热烈欢迎。
此次活动得到了市教研室的大力支持，由崔波老师具体督导，灵武一中积极提供场地、器材，调配学生，保证了课的质量，给大家提供了一个很好的学习教研平台，使得这次活动圆满成功！
篇1书写经验224人觉得有启发
写总结的时候，有些地方得注意下。先说选材，总结，不是啥事都往里塞，得挑重点的写。像那些日常的小事，能省就省，不然看着就乱。还有就是，总结要有点专业味儿，不能光是流水账，得带点自己的看法进去。比如说教学总结，不能只是记了多少课时，还得提提效果怎么样。
说到格式，开头最好简单交代下背景，比如这是哪次活动，什么时间搞的。接着就该进入正题了，把主要的成绩和问题摆出来。成绩这部分，可以稍微详细点，这样显得有分量。至于问题，别藏着掖着，直接亮出来，不然别人还以为你没发现问题呢。不过这里有个小情况，有时候写的时候容易漏掉关键点，这就得仔细检查几遍。
总结里少不了建议，这些建议最好是能解决问题的，不能光喊口号。比如针对教学上的不足，可以提出改进措施，具体的，可行的。还有，总结里的数字得核实一下，要是数据不对，那整个总结的可信度就下来了。这里有个小细节需要注意，有些数字可能在不同表格里写着不一样，得统一一下。
总结写完后，最好找个同事帮忙看看，有时候自己写的东西，有些地方自己看不出来毛病。另外，写总结的时候，语气要诚恳，不能太过夸张，也不能太低调。要是写得太夸张，别人会觉得你在吹牛；太低调，又体现不出工作的价值。
小学英语教研团队教学研讨活动总结范文 【篇2】 950字
为了提高我市小学英语教学的均衡发展，发挥xx市小学英语教学科研团队的示范、引领和辐射作用，我校于____5月16日在录播室举行了xx市xx镇小学英语教学团队“师徒结对”暨教学研讨活动。
活动在xx市教育局教研室领导的致辞时正式开始，接着举行了隆重的“师徒结对”签订仪式，这次的师徒结对的.两位老师分别是连州市小学英语教学科研团队成员黄xx（师傅），xx镇xx小学的转岗英语教师————李xx（徒弟）。
接着是李xx老师进行现场课堂教学展示， 她以日常问候为开场白进行口语训练，接着通过创设情境带学生进入新课的学习。李老师能同时把词汇放在句子当中教学，做到了词不离句，句不离词，培养了学生的听说读写的能力。考虑到小学生的学习特点，李老师还设计了游戏来让学生在玩中学，学生的兴趣盎然，参与的积极性强。在整节课的教学当中，李老师能够用外语组织教学，内容处理得当，面向全体，符合新课程标准，灵活使用多种教法；评价方式多样，教学效果好。从这节课中，我们可以看到，老师在平时的教学当中要多鼓励英语学生用英语思考，用英语表达，老师也要努力创设英语的情境，多用肢体语言，多用学生喜闻乐见的形式让学生喜说，乐说，爱说，在玩中学，在学中玩，对学生的反应即时反馈。同时，老师也要学会适当放手，让学生当主人，大胆表达才会有更好的效果。
接着xx市小学英语教研团队主持人徐xx老师为现场的老师作了一个专题讲座————《新课程标准下小学生听说读写习惯的培养策略》，使在场的老师受益匪浅。
听了徐老师的精彩讲座之后，与会的所有英语教师根据讲座要求及时对李xx老师的课堂进行了点评，针对课例及身边遇到的教学问题进行了研讨，并交流教学经验，以点带面。最后由团队负责人黄xx进行研讨课总结。
通过此次“师徒结对”暨教学研讨活动，所有教师都受益匪浅，而且xx市小学英语教研团队将会继续努力，我们师徒二人也会以提高我市的英语教学水平作为奋斗标。
篇2书写经验143人觉得有启发
在开展小学英语教研团队的教学研讨活动后，整理出一份高质量的总结是很有必要的。这类总结需要涵盖活动的主要内容、取得的效果以及存在的不足，以便为后续工作提供参考。写总结时，得先明确总结的目标，是希望突出某个具体的成果，还是想梳理整个活动的流程。
活动开始前，制定详细的计划很重要。计划里最好包含预期目标、参与人员名单、时间安排和具体任务分配等内容。这样做的好处是能让大家心中有数，知道该做什么、怎么做。当然，有时候因为临时调整，实际情况可能会和原计划有所出入，但只要大方向不变，稍微改动一下也无伤大雅。
活动中，记录是很关键的一环。可以通过拍照、录音或者现场笔记的方式，将讨论的重点、展示的内容以及互动的情况都详细记录下来。这不仅有助于后期回顾，还能帮助发现一些平时容易忽略的小细节。比如，某位老师的课堂设计特别新颖，用到了一种学生普遍感兴趣的互动游戏，这种亮点就值得特别标注。
接下来就是整理资料的部分了。把收集到的信息进行分类，按类别归纳成条理清晰的内容。如果资料太多，可以试着提炼出几个核心点，围绕这些核心点展开叙述。但要注意的是，提炼的时候不能只顾着删减，而忽略了信息的完整性。有时候为了追求简练，可能会遗漏掉一些重要的背景信息，这就不太好啦。
在总结中，除了描述活动的过程和结果，还应该对活动的意义加以阐述。可以结合教育理论，分析这次活动对学生学习兴趣的影响，或者探讨如何通过类似活动提升教师的专业能力。当然，说到底，总结的目的还是为了改进未来的教学工作。所以，除了讲成绩，也要客观地指出存在的问题。比如某些环节可能因为准备不足导致效果不佳，或者是交流过程中出现了理解偏差。
书写注意事项：
总结的表达方式也很重要。既要专业又要通俗易懂，这样才能让大家都能看明白。有时候，为了让表达更加生动，会尝试用一些比喻或者实例，但这也得把握好分寸。要是比喻用得不当，反而会让读者摸不着头脑，这就有点遗憾啦。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍总结有没有明显的错误。虽然人难免会有疏忽，但如果能多花点时间仔细核对，就能避免一些不必要的低级错误。毕竟，一份质量较高的总结不仅能体现团队的工作态度，也能为今后的活动提供宝贵的借鉴。
小学校本教研活动工作总结（2025年春季期）范文 【篇3】 1650字
本学期，围绕学校提出的“聚焦课堂，关注质量；张扬个性，凸显特色；规范管理，促进发展”教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务。圆满地完成了本学期的教务任务，为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将学校教务工作总结如下：
一、主要工作与成绩：
1、规范课程设置，深化课程改革。
严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。在专职教师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开足了课程。有能力的老师跨学科教学，同一学科由多位老师兼任。要求全体教师必须自觉遵守，坚决杜绝随意更换课程，不随意增减课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
2、完善管理制度，强化教学管理。
落实常规检查工作。在以往教学常规检查的基础上，结合市“教学四项规范达标”要求，教导处在开学初制定了《教学常规检查方案》，就计划与备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定，以量分形式在全体教师中进一步加强教学“五认真”检查，并把它作为我校规范教学行为，提高教学质量的一项重点工作来抓。各科以优化课堂教学，规范作业的布置与批改为着力点，精心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成。每次检查都认真组织，详细布置，并按要求填写相关的书面检查情况表，以供教师有针对性地改正，作为今后“五认真”努力的方向。本学期经过三次检查，评选出语文组2位、数学组2位教学优秀教师，其他老师也在检查中有了不同程度的提高。
继续加强教研组建设。各教研组能认真制订学期教研计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动。一如既往地利用每周一次固定的时间（周二下午语文，周三下午数学）开展集体备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动。在活动中切磋教法学法，上好课改示范课，新教师展示课，积极开展评课交流，不断总结提高。活动做到有主题，有内容。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。
3．立足教学实践，提升教学水平
搭建平台，展现教学风采。本学期我校与桥下一小学结对帮扶活动在本校举行，给年轻教师搭建一个学习教学新理念的平台，受到了老师们一致好评。5月份在市、县随班就读指导中心组织下，我校与温州xx小学、县岭头小学举行随班就读“课堂有效教学”联谊教学活动，陈xx、柯xx俩位教师积极展示我校课堂教学风采。青年教师在一次次上课、反思、研讨过程中逐渐走向成熟，教学业务能力大大得到了提高。
积极参赛，凸现教学实效。本学期我校新教师柯xx积极参加新苗评比，她在此次活动中脱颖而出，3人次参加优秀论文评比，全获县级一、二等奖。
4．推崇务实求真，提升教学质量
教学质量是学校赖以生存的生命线。本学期我们努力在提高教学质量上下功夫，全面提高核心学科的书面测试成绩，提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进学生的素质发展。
开学初，结合本校教学规范管理相关要求，我要求每个班级建设后进生档案，针对后20%学生的具体情况制定切实可行的后进生帮扶计划，并在教学过程中做好帮扶记录。学期中，教导处在对所有班级进行调研，及时汇总相关数据，肯定了一些进步的班级和学生，同时也指出了不足。
二、存在问题与不足
1、本人工作千头万绪，再加上我兼任两门主课，工作有时无法兼顾，一些工作不能及时完成，某种程度上影响学校工作的开展。
2、教研活动形式几年来一成不变，没有创新，又缺少专家的引领，活动效果不明显。
3、随着教师的“老龄化”，教师参加教研活动的积极性不高。
4、综合实践活动已有开展，但落实不够到位。
总之，本学期，在校长的悉心领导下，在同事的支持帮助下，我们的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足。我将力图变革，为山区教育事业作出贡献！
篇3书写经验21人觉得有启发
小学校本教研活动工作总结（____年春季期）怎么写
最近学校里搞了不少教研活动，咱们得把这些工作好好总结一下，给接下来的工作打个基础。这次教研活动，涉及不少教学改革的新点子，也结合了老师们的实际需求。开头先说说背景，今年春季期我们主要围绕课堂教学展开研究，特别是如何提高学生的学习兴趣，这个挺重要的。
一开始的时候，老师们的想法还挺多，有的主张多用多媒体教学，有的觉得小组合作更有用。后来大家坐下来讨论，决定先从课堂提问方式入手。这个部分其实有点复杂，因为每个老师的理解不一样，所以刚开始的时候，有些环节设计得不太理想。比如说有个老师尝试让学生轮流回答问题，结果发现低年级的孩子有点跟不上节奏，场面一度有点混乱。不过后来调整了一下策略，改成小组抢答，效果就好多了。
接着说说活动中的一些具体措施。我们组织了几次公开课，让老师们互相观摩学习。说实话，观摩课这事有时候挺考验人的耐心，因为听课的人多，难免会有点嘈杂。而且有些老师讲课时喜欢讲很多理论，学生听得云里雾里。不过，大家都是为了进步，所以听课后都认真写了反思。有位年轻老师就提到，她发现自己在讲解时语言太啰嗦，以后得注意简练一点。
活动中还邀请了几位专家来做讲座，分享了一些前沿的教学理念。这些讲座对提升老师们的理论水平很有帮助，但也有个小问题，就是有些内容太专业了，普通老师听起来有点吃力。当然，这也是没办法的事，毕竟专家讲的东西不可能完全适合所有人。
书写注意事项：
这次教研活动还设置了几个课题组，分别研究不同的教学方法。比如语文组研究的是如何通过朗读提升学生的表达能力，数学组则关注解题技巧的培养。各组分工明确，各自负责一部分任务，最后汇总成果。不过在过程中也遇到些小麻烦，有的组成员间沟通不畅，导致进度落后。后来组长协调了一下，情况才慢慢好转。
关于小学教研的活动总结范文 【篇4】 2900字
小学教研活动总结（一）
一学期来，我们xx小学认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以实施“教育强市”工作目标为重点，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化学校教研组的辐射作用，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作，取得了一些成绩。以下是我校此次教研活动总结。
一、认真抓好学校的常规管理工作
1、一学期来，学校能加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以为抓手，以课堂教改为重点，组织全体教师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、行之有效的课程实施模式。全面试行《义务教育课程设置》，继续开发校本课程，办出特色。
2、加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索，坚持每周业务学习的制度。
3、加强艺体卫管理，做好《学生体质健康测试》工作，培养全面发展的人才。
4、强化质量意识，基础学科的教师能认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，学生作业、教师批改等常规性工作好于往年，基础学科的教学质量有明显地进步。
二、认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质
1、继续开展“一师一课”活动，集中进行评课，并做好评课记录。本学期，组织全体教师分学科进行业务学习，学习内容包括新课程实验的教学教育讲座、资料包、教学录像等。用先进的教学观念来指导日常的教学工作。业务学习做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活动记录。
2、本学期，我校将继续发挥集体备课活动的作用，在语文、数学学科中首先采用单元备课负责制，实现教学资源共享，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，实现自我增值。在课余时间认真总结教学心得及理论创新，积极参加各级论文评选、业务技能竞赛。
3、能认真落实并开展好“四个一”活动。本学期，认真落实“教学反思—课改理论学习—教学案例—学生访谈录”四个环节，全面提高全体教师的课堂教学能力。
4、本学期，学校将继续开展师徒结对子活动，共同探讨教材的教法和学法，努力提高驾驭教材的能力，并取得了一定的成效。
三、强化教育科研，提高课题实验研究的质量
我校能充分认识到骨干教师培养对提升全体教师素质的重要性。本学期，我校继续多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，尽可能多安排教师外出听课，参加各级各类研究会和课题研讨活动，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。面对我校实际，在不能满足让所有教师参加高一级培训的情况下，通过教师返校后把学习精神带回来与全校的教师进行交流，全面提高我校教师的整体素质。
小学教研活动总结（二）
本学期xx小学语文组以教研工作和学校制定的教研工作为指导，以探索“有效教学的途径与方法”为主题，提高了语文课堂教学效率，大力推进了课外阅读，提升了师生的整体语文素养。现把这学期教研活动总结如下：
一、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性
教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的课，通过教师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要安排好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。
为了提高老师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不得不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要经常商讨备课情况，及时探讨上课后情况，安排好每一单元的检测练习，并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。
二、以课题为抓手，提升了教师解读教材的能力
“有效教学的途径与方法”是我们学校的课题，针对大课题研究的方向，教研组可以自主寻找研究的切入口，也可以老师针对教学的问题自己研究，但每次的教学要针对自己研究的课题或者小问题进行思考，针对集体备课和独立备课，我们要求语文老师反思一节课堂教学情况。反思的主题要围绕自己研究的主题进行，通过课堂教学的反思，找出以后教学改进的措施，或者比较好的做法年级组推广。
每周的反思有指定的骨干教师评议和探讨，通过骨干教师的引领，老师们自己反思能力的提高，目前我校教师对文本的解读能力逐步增强了，老师从实践到理论的水平也提高了。
三、以发展为目标，全方面提高学生的语文素养
语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培养是一个长期的、系统的工程。小学里语文学习是最基本，最根本的素养培养，老师的教学要着眼于学生的未来。因此，我们语文组开学初就针对每个年级制定了各学段语文素养的培养目标，让老师有目的、有意识地去培养。
对于学生的语文学习成绩，改变一张试卷定终身的观念。我们从读好书、写好字，说好话，扩大阅读知识面等全方面对学生进行考核。语文组进行了各个年级的语文素养考核，检测方法由老师自主检测和学校抽测相结合，集体检测和个别检测相结合，平时检测和期末检测相结合，检测内容朗读、写字、说话或习作，评改同年段交互流水批阅，每次检测教研组总结情况，反思问题，找出改进的措施。
小学教研活动总结（三）
一学期以来，我们xx小学紧紧遵循教育主管部门的部署，以课改为契机，深入发动全体教师广泛参与，积极参与教科研工作，以教科带动教研，扎扎实实地开展教研活动，引领教师专业成长，现根据本学期教研活动作出以下总结。
一、以教科带动教研，引领教师的专业成长
本学期，我校紧紧围绕“中小学课堂教学综合能力的提高”和“小学生素质教育发展评价研究”两上课题展开教育科研工作，以这两个课题为切入点，引领教师广泛参与，每位教师有自己的研究专题，写出研究方案，定期组织教师理论学习，以理论指导实践、采用案例分析、课题中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的研究，让教师从理论上得到充实，从理念上得到更新，并通过各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研讨，提高教师的综合素质，开拓教师的视野，促进广大教师的专业成长。
二、定期进行集中教研，为教师创设研究平台
为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织集中教研活动、分学科、分时间、分地点举行。教研活动形式多样，集中理论学习，了解教研动态；观看优秀教学录相，并进行讨论评析，取人之长，补已之短；开设教学研讨课，集中评课，探讨教学中存在的问题，推进教学经验。由于有了这些平台，教师可以展示处人风采，也可以发现自己的不足之处，有价值的经验得以推广、研究，不完善的地方得以改进，学校教研气氛较浓。本学期我校共开设语文教研课10节，数学教研课10节。促进派了教学研讨的实效性。
三、抓教学常规管理，提高教育教学质量
在教学管理中，我们力求向管理要质量。建立教学质量监控与评价制度。定期检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理，按学科、年级分类，存入学校教案资源库，并评选出优秀教学设计，给予奖励。
篇4书写经验242人觉得有启发
小学教研活动总结是教师工作的重要部分，这不仅是对自己教学工作的回顾，也是提升教学质量的关键环节。写好这类总结，得从几个方面入手。
在开始动笔前，应该明确总结的主要目的，就是通过回顾过去的教研活动，找出其中的经验和不足，为接下来的教学提供参考。这一点很重要，因为如果偏离了这个方向，总结就可能流于形式，甚至变成单纯的罗列事件。记得要结合具体的教学案例，这样能更直观地展示教研成果。比如可以提到某个课堂上采用了新的教学方法后，学生的参与度明显提高，这种具体例子会让总结更有说服力。
在记录过程中，要注意内容的全面性，既要涵盖集体备课的情况，也要包括公开课、研讨课等活动的具体开展情况。这里有个小细节需要注意，有些老师可能会忘记提及一些次要但有意义的小活动，像小组间的交流分享会，实际上这些都能反映出团队协作的效果。另外，对于活动中遇到的问题，也不能回避，要诚实地记录下来，这样才能找到改进的方向。
写总结的时候，语言要平实，尽量避免使用过于复杂的表达。毕竟总结是为了方便理解，而不是展示文采。不过有时候为了强调某些关键点，适当用些专业术语也是必要的，但不宜过多。像“教学目标达成率”这样的词，就能很好地体现专业的水准。当然，偶尔会出现一些不太恰当的措辞，像是把“教学效果显著提升”写成了“教学成效显著提高”，虽然意思差别不大，但确实会影响阅读体验。
除了文字内容，格式也很重要。一般情况下，总结的开头会简要介绍活动背景，接着详细描述活动的过程，最后是对未来工作的展望。当然，每个部分的篇幅要均衡，不能头重脚轻或者尾大不掉。比如，活动过程这部分，如果只是一味地堆砌事实，而没有适当的分析，就会显得干瘪乏味。有时候，老师们可能会忽略这一点，导致总结看起来更像是流水账。
小学教研活动总结锦集范文 【篇5】 2100字
小学教研活动总结
作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到学校课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。
4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。
二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平
1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬小学教研活动总结小学教研活动总结。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中许叶老师低年级教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。
2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。本学期我校出了“西横校报”三期，每月布置“语文大世界”
三、教学常规检查常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。 本学期我们进行了一年级拼音检测，二年级写字检测，四年级阅读检测，五、六年级作文检测。
四、积极开展课题研究
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。这学期，我校语文教师紧紧围绕学校的一个省级课题实施研究工作。全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自己的实验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力量突破主课题。在研究过程中老师向科研要质量，积极撰写教科论文。
五、教研组工作存在的不足：
1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高小学教研活动总结工作总结。
3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够
对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。
六、下一步工作的四点措施：
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。
3、从学生生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。
4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。
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篇5书写经验199人觉得有启发
做总结这事，说起来简单，真做起还挺讲究。特别是小学教研活动这种需要综合考量的场合，既要体现专业性，又要兼顾细节。先说个关键点，准备阶段得把材料都收齐，听课记录、教案、反思这些一个都不能少。整理的时候别光顾着堆砌，得把核心的东西拎出来。比如某堂课的教学亮点，或者某个老师的创新做法，都得提炼得明明白白。
接着就是写正文了，这部分最考验功夫。开头要交代背景，说清楚这次教研活动的目的，还有参与人员啥的基本情况。然后就顺着思路往下走，比如讲讲活动的具体流程，哪些环节做得比较好，哪些地方还有改进空间。这里头特别要注意的是，不要光说好话，该指出的问题也得提出来。比如说某次讨论会气氛挺好，但交流深度不够，这就得坦率地说出来。要是只顾着夸，反而显得不实在。
还有一个容易被忽略的地方，就是结合理论。教研活动不是单纯的经验分享，还得有点理论支撑。像什么教学模式，课堂评价标准，这些都可以适当引用。不过引用的时候别太生硬，得跟实际情况结合起来。比如说某节课采用了“情境教学法”，那就要具体描述下效果如何，学生反应怎样。
书写注意事项：
关于数据的应用也很重要。像听课次数、参与人数、优秀案例数量之类的，能用数字的地方尽量用数字说话。这样不仅显得客观，还能增强说服力。但要注意，数据不是越多越好，挑那些最有代表性的列出来就行。像某校一次教研活动参与了20多位老师，听评课达30多节，这样的数据就很有分量。
还有个小窍门，总结里最好能带点个人见解。毕竟教研活动不是流水账，写的人得有自己的看法。比如针对某项教学策略的效果，可以谈谈自己的理解，说说为什么觉得它值得推广。当然，这个部分写得太多会显得啰嗦，两三句话点到为止就够了。
最后就是检查了，这一步千万别省略。尤其是那种反复修改过的稿子，有时候改着改着就会漏掉一些标点啥的。还有些地方可能当时觉得没问题，回头一看才发现措辞不当。比如“教学设计很有新意”这种表述，听起来没什么毛病，但仔细想想，“新意”这个词用得有点模糊，换成“创意十足”会不会更好？这类小问题平时多留心，就能避免不少麻烦。
关于小学教研活动总结集合范文 【篇6】 950字
小学教研活动总结
本学期小学英语教研组全体老师在学校各级领导的指导下，在郭主任的直接领导下，按照上级的要求于开学初制定了有效可行的英语教研组，在本学期共开展了3次正式的教研组活动以及一些不定期的活动，全面务实的完成了本学期的教学英语工作，主要总结如下：
1、在9月24日陈校长组织全体英语教师参加了全省的uc教研活动，在活动中，老师们能认真听记，并能根据自己的实际情况谈收获和困惑，有比较强的实效性，另外我们的英语教师刘凤彩和王艳华能在每周三都准时参加uc英语教研，希望其他有条件的英语老师也常来学习，只要坚持，相信会有很大的收获的。
2．10月8日我们组的吴春明老师代表镇里参加了分片教研活动，他是一名新英语老师，没有教学经验但勇于承担本次教研活动课，争取葛老师亲自指导的机会，这种精神是值得我们其他的英语老师学习的。通过这次活动吴老师展示了自我，同时我们看到了兄弟学校老师的精彩的课堂教学，又有葛老师的典评和指导，使我们对小学的英语教学思路有了明确的认识，全组的老师会继续努力完善自己的课堂教学。
3.认真贯彻上级文件精神，派姜海舟和王艳华老师参加了进修校组织的小学英语教师技能比武活动和岗位大练冰的迎煎工作，取得了比较好的成绩，通过两次活动两位老师能认真反思自己，反思自己的不足，决心扬长避短不断的提高自己的水平，在本镇的英语教师技能比武活动中，马丽娟和刘凤彩表现的也很突出，我们英语老师还要继续努力学习，适应新课改的需要。
一个学期的工作很快结束了，回头想想我们的收获不少，对教研组计划中涉及的有关工作完成得很不错，无论从教学还是学科活动，大家都取得了可喜的成绩。下个学期，我们将从以下几方面继续努力：
1、务实的做好口语操练工作，使之真正的服务于英语教学。
2、思考出更好的学科活动，以活动促进英语学习。
3、带领全组老师加强网络学习意识。
收获的20xx过去了，相信在学校各级部门的领导下，在英语组全体老师的共同努力下，今后的工作会取得更大成绩。
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篇6书写经验141人觉得有启发
做总结这事，说起来简单，真做起却不是那么回事。特别是小学教研活动这类总结，既要讲清楚事情经过，还得让人看出成绩，光是这点就挺费脑筋。其实，总结，得从几个方面入手，先要把活动的基本情况交代明白，像是时间、地点、参与人员啥的，这些都得写全，不然别人看了摸不着头脑。
接着，就是说活动的主要内容了。这一步很重要，因为它是整个总结的核心部分。写的时候，最好能分条列出来，这样看起来清晰明了。比如这次教研活动的主题是什么，讨论了哪些问题，又有哪些新的想法提出来。这里有个小提醒，要是写到具体案例，记得把关键点说透彻，别含含糊糊一带而过。
再就是活动的效果了。这一块儿主要看成效如何，有没有达到预期目标，参与者有什么反馈。如果活动中出现了什么亮点，也得好好夸一夸。当然，也不能光顾着表扬，对于存在的问题也要适当提及，毕竟总结，肯定是要全面一点才好。
还有一点要注意，就是语言表达这块儿。写总结的时候，尽量用简洁明了的话来说事，别绕来绕去的。不过，有时候写总结的时候，可能就会不小心把某些数字记错了，比如说本来应该是“120人参加”，结果写成了“102人”，这种小差错要是没及时发现，就容易误导别人。
小编友情提醒：
写完之后，最好能让同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟一个人写的东西难免会有疏漏，多个人一起琢磨琢磨，总能找到一些没注意到的地方。而且，同行之间互相交流一下，说不定还能学到不少新招数，对以后的工作也有好处。
实用的小学教研活动总结模板集合范文 【篇7】 1900字
小学教研活动总结
本学期，一年级语文教研组在学校教导处的领导下，特别是在蔡助理的直接指导下，我们教研组8位语文教师立足岗位，以新课程改革的深入开展为契机，以新课程的理念为指针，以务实求真的语文教学研究为途径，齐心协力，精诚合作，关注课堂教学的实效性，抓教学，促教研，求创新，有条不紊地开展好本组教研活动，顺利地完成了各项教育教学任务。现将本学期本组教研工作总结如下。
一、形成“团结、协作、互助，学习、研讨、交流”的组风
我们一年级语文教师来自不同的五所学校。为了让大家能尽快交融，顺利地开展组内教育教学工作，我经常利用课余时间引起共同话题，让我们的心与心彼此打开，没过多久，大家都能相处得像一家人一样，你我相互关心，已经能自然友好地交流了。长此以往，我们习惯了“团结、协作、互助”。在此基础上，我们关注更多的是课改以来的新理念、新动向、新思路、新方法，并对此进行深入地学习；我们交流更多的是对教学的点滴体会，对研究专题的研讨实施……久而久之，教研组内充满了“学习、研讨、交流”的氛围。
二、教育教学工作扎实有效
本学期在各班有条不紊地开展教育教学工作的同时，我们以集体备课为主要契机，并随时抓住课下时间，来扎扎实实地钻研教材、研讨方案，各抒己见，取长补短。
1、集体备课扎扎实实
组内老师非常珍惜每一次的集体备课时间。每星期一上午的三、四节课我们都不挪作他用，或指定主备人进行单元备课，大家共同评议完善。每一次的单元备课我们要求主备老师认真研读教材，写出一个单元的教学目标，明示每一课的教学重点和难点，并提出突破方案，其中课文要详备。其他的老师都要提前备好课，对单元教材自身先有一个感悟过程；或是依据教材特色学习有关教学资料。本学期组内老师利用集体备课时间，学习了新课标，详尽地解读了“识字与写字、阅读、口语交际”等课型的目标及其实施。学习了关于识字方法、拓展文本等方面的论文资料……或是针对老师们在实际教学中的现象提惑解惑；或是进行组内随堂听课；或是依据研究专题讨论研究课、评议研究课、进行研究课的试讲。每一次的集体备课时间我们都过得非常充实。
在抓住时间谈真实感受的基础上，本学期我们交流了很多教学现象、方法。主要就“识字方法”列出了详尽方案：汉字是音、形、义的统一整体，所谓识字，就是意味着汉字的音、形、义三个基本因素，在学生头脑中建立牢固的联系，并能互相沟通，形成整体。一年级上学期要求学生掌握的会认和会写的字数量比较多，对学生有一定难度。我们学习了教学杂志上的文章，并针对学生的具体实际，总结出了“看图识字法、编故事识字法、创设情境识字法、比较识字法、联系生活识字法、猜字谜、诵儿歌识字法”等识字方法。在教学中逐步教会学生用这些方法识字，并能慢慢地依据自我，选择适合自己的方式识字。
2、教学常规突显班级特色
一学期来，每位教师都能结合本班的实际抓好常规教学工作，突显班级特色。如吴锦云老师引导学生通过在课堂教学中创设情境、激发兴趣、教给方法和在多种生活环境中识字，培养学生的识字能力，朱丹老师教学生学会倾听，高黎藜老师通过词语接龙、课间律动等游戏激发学生学习的热情，张芬老师通过多种方法培养学生读书的兴趣，姜桂菊老师在组织教学上狠下功夫，熊倩在语境中引导学生学会说话，秦望喜老师通过正确示范、分层评价等方式培养学生良好的书写习惯。
三、教研工作成效显著
经过一学期的教育教学研究，老师们受益匪浅。本学期，学校组织了多种形式的教学研讨活动。我们组有多位教师参与并取得优异的成绩。校优质课启动仪式由朱丹老师执教《湖》，复习课启动仪式则是由吴锦云老师执教《字词俱乐部》，在迎接区教研工作检查时，本组有三位老师的课接受检查并获得好评。校、区优质课比赛中，我们组的高黎藜和朱丹都取得了一等奖的好成绩。每一节课的展示，每一个成绩的取得，无一不是本组全体教师共同努力的结果。就连年级组内代表熊倩老师参加师德演讲比赛，也是吴锦云、朱丹、秦望喜等给她改稿，定稿后试讲了多次，我们又从语速、语调、语感等方面对她加以指导，最终获得一等奖。
在今后的教研工作中，我想我们还应把工作做得更细更实，要有一双慧眼善于发现我们日常教学中的问题，更要想办法利用集体的力量进行矫正，促进各方面工作效率的提高。
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篇7书写经验146人觉得有启发
小学教研活动总结，说起来其实挺复杂，但也不是特别难。不少老师在写总结的时候，总觉得无从下手，其实只要抓住几个关键点就行。首先得明确这次教研活动的目标是什么，是为了提高教学质量，还是为了改进教学方法，或者是两者兼有。目标定下来后，接下来就是回顾整个活动的过程了。
活动中有哪些亮点，哪些环节特别成功，这都是需要记录下来的。比如，某位老师的公开课特别受欢迎，学生们反应很好，这就是一个值得肯定的地方。还有，如果在活动中引入了一些新的教学理念或者技术手段，也应该详细描述一下具体是怎么做的，效果怎么样。
不过，有时候在写总结的时候，可能就会出现一些小问题。比如，有些老师会把“课堂互动”写成“课堂互动”，虽然差别不大，但仔细看还是能感觉到不一样。这类情况其实很常见，只要不影响整体理解就好。
书写注意事项：
总结里边还可以加上一些具体的例子。比如，某个教学案例取得了很好的效果，就可以具体描述这个案例的实施步骤，包括准备阶段、执行阶段以及后续的效果评估。这样不仅能增加总结的可信度，也能给其他老师提供参考。
总结里最好能提到一些存在的问题。比如，某次活动组织过程中出现了时间安排上的小偏差，导致某些环节没能充分展开。这些问题提出来后，下一次就能避免类似的情况发生。
小编友情提醒：
总结里的数据也很重要。如果有统计数据，比如参与人数、听课次数之类的，都应该精确地列出来。这样能让总结看起来更加专业，也能为后续的工作提供依据。
有关小学教研活动总结汇编范文 【篇8】 1000字
活动已经告一段落了，这次活动让你有什么启发呢？一定有不少可以总结的东西吧。那么什么样的活动总结才合适呢？以下是小编整理的小学教研活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学教研活动总结
时光荏苒，岁月如梭，____年已经成为过去了。本学年数学教研组的工作，在学校教导处的指导下，在全体数学教师密切配合下得以顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
一、学习新课标，内化教学观
本学年，教研组每周都开展教研活动，间周进行学习研讨。全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。
二、开展教研活动，提高教学质量
1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课3节，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
2、进一步完善集体备课制度。四个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高
了数学教研组整体教学教研水平。
3、继续深化生态导学式课堂改革。
三、做好常规检查，强化教学管理
在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。
四、注意自身提高，加快专业发展
我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。
小学教研活动总结 想查看更多相关信息，请上小编。
篇8书写经验223人觉得有启发
关于小学教研活动总结怎么写，这个问题其实挺复杂，每个老师可能都有自己的想法。有些老师觉得总结就是把活动的过程简单罗列一下，但这显然不行，因为这样没法看出效果。我觉得关键是要把重点放在活动的意义上，比如这次教研活动是为了提升教学水平，那就要写出具体的措施和取得的进步。
记得有一次我们搞教研活动，大家讨论得很热烈，有人提出了一些很实用的教学方法。我当时记下来了，后来整理的时候才发现漏掉了一个重要环节，就是小组讨论的具体成果。这让我意识到，记录工作一定要细致，不然很容易忽略重要的部分。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语言的准确性。比如，不能光说“提高了教学质量”，得具体讲清楚是通过什么方式提高的，比如采用了新的教学模式，或者是加强了备课环节。要是只笼统地说提高了，别人看了也不明白是怎么回事。
总结里最好能提到一些数据，这样更有说服力。比如参加人数、参与讨论的次数，还有学生的学习成绩变化之类的。不过有时候数据不一定好统计，这就需要提前做好准备，不然到写总结的时候会手忙脚乱。
有时候老师写总结会遇到一个情况，就是不知道该怎么开头。其实开头不用太复杂，直接点明主题就好。像“为了进一步提升小学数学教学质量”，接着再说活动的目的和过程，这样就比较自然。要是开头写得太花哨反而显得不实在。
写总结的时候还有一点需要注意，就是不能只谈成绩，也要适当提一些不足之处。毕竟没有完美的活动，指出问题有助于下次改进。当然，提问题的时候要注意方式，别让人觉得是在找茬。
