亲子活动的工作总结范文 【篇1】1600字
亲子活动的工作总结
亲子活动总结(1)
20**年10月29日一年级3班家委会在班主任老师指导下，在三圣乡江家菜地陈香苑“开心农场”策划组织了一次主题为“大小书虫欢聚开心农场”的亲子户外活动。本次活动基本取得了预期的效果，也存在一些不足。以下是本次活动的一些回顾和简要总结。
本次活动经过部分家长提议，家委会经过了近1个月的酝酿和筹备，班级家委会全体成员和其他部分家长热心参与了各项筹备，在班主任老师的精心指导和学校德育处的支持和批准下，于20**年10月29日星期六如期开展。
活动当天秋高气爽，艳阳高照，小朋友们在家长的陪伴下一路欢歌笑语地准时到达活动场地。活动由家长代表主持、班主任聂老师带领、承办方导游协助。
活动首先由“小书虫介绍大书虫”开始，接着是“找妈妈”、包饺子、亲子午餐会以及签名活动。下午小朋友们参观了神奇的香草园、种子博物馆和有机课堂，跟着导游姐姐学种香草、了解一个个种子的故事，走进“虫虫教室”，到田间地头抓蟋蟀，挖野菜、胡萝卜。最后全体师生家长合影留恋，活动安全、顺利结束，共同度过了一个有趣的周末。
本次活动选择在远离市区，在具有农耕文化特色的农家乐进行，小朋友们在阳光的沐浴下感受到了泥土的芬芳以及劳动带来的乐趣，家长和老师们在闲适的郊外互相交流孩子学习、成长的话题，增进了情感。我们的活动效果在一定程度上实践了学校为生命而教育的办学理念。本次活动很多家长自始至终热心参与了筹备和组织，绝大部分家长也积极报名陪同孩子参加了活动。
本次活动略显不足的.是，家长们为了办好第一次亲子活动，齐心协力细致周密地开展了前期筹备，但由于承办方接待能力有限，活动当天学校团队过多，承办方场地混乱嘈杂，始料未及，造成我们的实际活动效果未达到预期。分析原因，我们家委会工作还是经验不足，求大求全，在规划时，既希望达到低年级家长交流认识，又希望有孩子们的活动主题，以及亲近自然，活动项目丰富多彩，以及操之过急等。好在我们家长目标一致，都是希望开展这么一次家长、孩子以及老师之间的亲子交流活动，并且持积极参与支持的态度，相信大部分家长能够理解。我们提倡以后组织的活动，正如聂老师建议的那样，活动不宜复杂，不必舍近求远，主题可以单一但有特色，以达到活动效果为目标。
亲子活动总结(2)
一一班在班主任贾老师的带领下开展亲子活动以来，我们家长按照要求填写亲子表格，在填写过程中体会到了以下几点。
一、被动变主动。
孩子刚刚拿回亲子表格时，我的第一反应是我又多了一项任务，除了看着孩子写作业又多了许多事情要做。在填写完第一天的表格之后，我觉得表格有它强制性的作用，本来不会去做的事情在老师的要求下去做了，而且是非常有益的事情，虽然我觉得有些麻烦，但一想到对孩子的成长有利，有老师的要求在，也就坚持了下来，虽然有些还做的不是很到位。慢慢地，每到周日，我都会督促孩子把表格放进书包，孩子也会在写完作业之后拿着故事书自己看，现在佼佼已经可以自己独立阅读了，这一点我们家长很欣慰。
二、培养良好的阅读习惯。
虽然这一点很重要，但是作为家长我们一直没有做到，以前一直都是孩子拿着故事书让我们读给她听。在有了亲子表格后，我们转变了做法，变成由孩子读，我们听。刚开始时，对文中的优美句子需要家长提醒说这个句子不错，应该记录下来，经过一星期左右，佼佼自己在阅读时遇到她认为好的句子就会主动说这个句子好，她有这样的进步我们家长很高兴。
三、查找不足。
通过亲子表格的填写，让我们家长看到了孩子的不足。比如家务孩子几乎没有做;佼佼学习的时间也比其他同学短许多，让我们看到了孩子的差距，也在督促孩子向班里的先进同学学习。我们家长知道孩子在班里的学习成绩、学习状况不理想，我们正在慢慢培养她好的学习方法、学习习惯，我们计划在暑假期间继续通过亲子共读表格的填写提高孩子各项能力，在新学期开始时，能与其他同学齐头并进。最后感谢各任课老师的辛勤培育，谢谢!
篇1书写经验221人觉得有启发
写总结的时候，很多人会纠结到底该怎么下手。其实，总结归根结底就是把做过的事整理清楚。比如亲子活动，得先把活动的基本情况说透，像是时间、地点、参与人数这些基本信息，不能漏掉。还有活动的目标也要写明白，这样读者才能知道为什么要做这个活动。
接下来就该讲具体的过程了，这一步尤其重要。要把每个环节都描述出来，尤其是那些关键步骤，比如准备阶段用了哪些资源，活动当天是怎么组织的，家长和孩子互动的情况怎么样。这部分最好能带上一些细节，这样显得真实可信。不过有时候写着写着就会跑题，比如突然提到天气特别好之类的，这就有点多余了。
然后就是效果评估这一块。活动结束后肯定会有反馈，不管是问卷调查的结果还是现场观察到的情况，都要好好记录下来。这里要注意的是，不要光说好话，也要提提存在的问题，比如场地布置是否合理，活动流程有没有需要调整的地方。但偶尔会出现一些小问题，比如把“场地布置是否合理”写成了“场地安排是否合理”，虽然意思差不多，但看起来就有点怪。
小编友情提醒：
还得想想后续工作。既然活动结束了，是不是该总结一下经验教训，给下次活动做参考？这里可以提提建议，比如下次可以增加什么环节，或者怎么改进现有的部分。不过有时候写总结的人可能会忘记这一点，直接戛然而止，这就不太好了。
开展班级亲子活动总结范文 【篇2】 1750字
开展班级亲子活动总结
开展班级亲子活动总结（1）
10月6日，在班级家委的商量和组织下，我们班级的亲子活动在热切期盼下开展，在欢声笑语中度过，在依依不舍中结束。
上午九点，家长们带着孩子提着大袋小袋吃的喝的来到了xx公园，一到目的地，家长们刚放下手中拎的食物，还没有过多的叮嘱，孩子们就像刚从笼子里放出来的猴子到处窜，到处钻，开心极了！一看，这边的孩子已经打起羽毛球了，那边的孩子也很有默契地跳起大绳来了，再往前看看，几个小孩迫不及待地放起风筝来了，虽然风不大，风筝飞不起，但是他们的热情高，风筝一次又一次地被扬起。呵呵，还有的孩子在踢毽子，她们姿势正确，踢中机率低，脸蛋一下子就涨红了，撅着小嘴，毫不示弱，蛮可爱的！家长们看到孩子的玩得起劲，自己也手痒痒的，很自信地在孩子面前露一手，你看，这位家长的毽子踢地多厉害，连续十几下都气不喘：瞧瞧，这位家长大绳也跳地不甘落后呢，一上一下，一起一落，跳出节奏跳出动感来呢！虽然孩子和家长来小琅环游玩已经不计其数，但是跟不同的人来就有不同的.感觉不同的收获，看着孩子们笑得合不拢嘴，看着家长们回到童时的天真，我心里甜滋滋的，也被家长和孩子的快乐感染了，不由自主地参与到其中去。
疯狂过后，大家的肚子都咕噜咕噜叫了，用心的家长们拿出了自己的食物跟大家分享，*子啦，马蹄糕啦，面包啦，火龙果啦，饼干啦，饮料啦……应有尽有，家长们边吃边聊，谈天说地，拉家常的、研究手中食物做法的、分享教育孩子好方法的……聚在一起好不热闹！孩子们呢，玩的玩，唱的唱，跳的跳，吃的吃……悠闲自在！谈笑声，欢笑声，吸引了前来游玩的大朋友小朋友们，他们有的被孩子们的童真感染了，驻足拍照，捕捉孩子们的开心一刻，分享在微博微信上，有的跟孩子们玩起来了……
快乐的时间总是过得快，活动时间接近尾声，大家都互说再见，依依不舍地离开了！
活动过后，我收获了开心的同时，更多的是满满的感动与感谢，这次亲子活动全赖于家委的精心策划和发动，她们想得周到细致，安排得井然有序，有了这样一支家长队伍，深信我们的班级会越来越好！
开展班级亲子活动总结（2）
平时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还时常大发脾气。为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，我们在重阳节到来之际，我与班上的另外两位老师共同组织了孩子们与自己的爷爷、奶奶们在一起联欢，结合重阳节开展关于“我陪爷爷奶奶过重阳”为主题的亲子活动。让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。
活动前我与班上的两位老师在经过商讨并反复的推敲后，由我写出了重阳节亲子活动的方案。活动开始时由赵蕤老师简单介绍了重阳节的由来，接着是孩子们向爷爷奶奶展示才艺的环节，孩子们先是朗诵了一首《九月九》的儿歌，稚嫩而整齐的声音赢得了爷爷奶奶的阵阵掌声，随后又唱了歌曲《我爱我的幼儿园》，孩子们甜美的歌声，让教室里充满了欢笑和快乐，最后由我带领孩子进行了歌表演《小猪睡觉》，虽然有的孩子的动作显得那么的笨拙和不协调，但都积极在模仿着我的动作，我想在爷爷奶奶的看来，孩子在集体面前敢于表演，就已经很棒了。表演结束后，爷爷奶奶给孩子们都竖起了大拇指。
因为是重阳亲子活动，我们特地设计了一个亲子游戏：找亲人，整个游戏过程中，爷爷奶奶和孩子们都积极参与，教室里不时传来阵阵笑声。最后让孩子们请爷爷奶奶品尝重阳糕，在品尝重阳糕的过程中我们鼓励孩子帮爷爷奶奶捶捶背，亲亲爷爷奶奶，那一双双小手捶的有模有样，一幅幅温馨的画面呈现出来，我想此时此刻在爷爷奶奶心里比吃糖要甜一百倍。
在整个活动中，孩子们参与活动的积极性都很高，特别是亲子游戏环节，孩子们和爷爷奶奶玩的都很开心和快乐，达到了教育目的，但是也存在一些不足之处。我自己做了一些反思：活动导入的环节有些仓促，在活动中引导孩子的语言不够精炼，在以后的活动中我要注意这些问题，争取每一次的活动都可以做到更好。请记住：在我们伤心难过时，他们会陪着伤心难过；当我们开心高兴时，他们也会快乐的笑；当我们遇到挫折时，他们会给予我们更多的鼓励和支持。明天就是九九重阳节了，我祝愿全天下的长辈们节日快乐、身体健康、万事如意！
篇2书写经验184人觉得有启发
开展班级亲子活动总结怎么写
做总结这事，说难也难，说简单也简单。很多人以为总结就是把事情罗列一遍，其实不然。要是真这么干，那总结就成流水账了。这得先想清楚为啥要做总结，是为了回顾活动效果，还是为了给下次活动找经验？如果目标不清，写出来的总结就会东拼西凑，缺乏重点。
先从活动背景说起吧。背景这部分最好简明扼要，把活动为什么办、有什么意义交代清楚。这里有个小提醒，背景部分切勿啰嗦，因为后面还得写具体的事呢。比如，这次亲子活动是为了增进家长和孩子间的感情，还顺便加强班级凝聚力。背景交代完后，接着就要进入正题了。
活动中肯定会有不少环节，每个环节都值得细细琢磨。比如说游戏环节，不仅要描述游戏是怎么玩的，还要分析一下效果如何。有些游戏可能很受欢迎，孩子们笑得前仰后合，家长们也参与得很积极，这就是成功之处。但也有时候，某些环节可能组织得不太顺畅，比如时间安排有点紧，导致气氛没达到预期。这种地方需要客观评价，别光顾着夸自己。
还有就是活动中遇到的问题。问题这部分很关键，因为它直接影响到总结的价值。比如，有的家长反映场地太小，孩子们跑不开；还有些家长觉得互动环节太少，大家只是旁观。这些问题要是不提出来，下次活动还是会重蹈覆辙。当然，不是单纯地列出问题就行，还得想想解决办法。比如针对场地问题，可以提前跟学校沟通，争取更大的空间；至于互动少的问题，可以在策划阶段多设计一些能让家长和孩子一起参与的环节。
总结这部分，得结合前面提到的背景、活动情况和问题来写。既要总结出活动取得的成绩，也要反思存在的不足。这里头有个小细节需要注意，有些人在写总结时喜欢夸大成绩，而对问题轻描淡写，这样就显得不够真诚。成绩归成绩，问题归问题，两者都得实事求是。
小编友情提醒：
记得附上一些照片啥的。一张张照片能直观反映活动的情况，比单纯的文字更有说服力。不过，照片选的时候要注意，别选那些模糊不清的，也别选那些跟主题无关的。
写总结的时候，心态很重要。别老想着一蹴而就，写完后可以放一放，过几天再看看，说不定能发现新的问题。另外，写总结不是一个人的事，最好跟同事或者负责人讨论讨论，听听他们的意见。毕竟人多力量大，集思广益才能写出更好的总结。
总结，说到底就是个回顾的过程。通过总结，能知道自己在哪方面做得好，在哪方面还需要改进。所以，别把它当成负担，当成一次提升自己的机会就好。
迎新春亲子联谊会活动总结范文 【篇3】 1050字
迎新春亲子联谊会活动总结范文
____年12月30日晚，实验小学一年级六班迎新春亲子联欢会在团结大厦4楼宴会厅圆满举行。本次活动以“感恩、敬老、团结”为主题，以增强班级凝聚力、加深师生感情、融洽亲子关系为宗旨，活动特别邀请了所有代课老师和部分学生的爷爷奶奶共同参加。为了开展好这次活动，班级家委会的家长们在周xx、赵xx老师的带领下，精心策划，积极配合，严密组织，付出了大量的时间精力。
晚会开始周妈妈为我们做了热情洋溢的讲话。
活动在全班同学手语舞《感恩的心》中拉开帷幕。同学们发自内心团结协助的表演，感染了每位观众。
活动中，老师们身先士卒，在忙碌的教学之余，排练了诗朗诵《我骄傲，我是实验人》，为大家展现了人民教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌。
可爱的孩子们，表现更为出色，个个多才多艺，人人朝气蓬勃，用欢歌笑语把在场的每一个人带进了快乐的`童年。
女同学们准备了更加精致的节目“快乐的跳吧”
风靡全球的骑马舞让一六班的帅哥们火了一把。
于xx同学的独唱的英文歌曲《if you are happy>;>;和冯xx同学的独舞《机械舞》更展示了这两位同学的个人魅力。
高萨尔带来了哈舞蹈《依嘎盖》
彭楚育和爸爸带来的歌曲《最炫民族风》
家委会的家长们为大家献上一首经典老歌《歌声与微笑》。
舞蹈世家穆xx一家表演的《麦西来甫》把活动推向了高潮。老师、家长和同学们都融入到了欢快的舞蹈之中。
小朋友为爷爷奶奶们献花，感谢老人的关爱呵护！
吴xx和朱子沐同学带来了诗朗诵，表达了这群从幼儿园走进学校的孩子们对学校、对老师的尊敬和感激。
中场的游戏环节准备了丰厚的奖品，同学们争先恐后地参与，开心无比！
随着《生日歌》的响起，一个漂亮诱人的大蛋糕，推到了舞台中间，今天恰巧又是我们班张梓萌同学的生日，在这里，我们全体同学，老师，家长都送上了最美好的祝福，她是今晚最幸福最快乐的小精灵！
圣诞老人也来给孩子们带来新年祝福、赠送新年礼物了。
一曲欢快的《铃儿响叮当》再一次将晚会推向高潮，伴着同学们的欢声笑语和快活的舞蹈，联谊会也落下了帷幕，祝愿小树苗们茁壮成长，新年快乐！
短短的两个小时活动结束了，大家仍兴致勃勃，意犹未尽。回首过去，我们收获很多，老师们又多了五十七个孩子，而孩子们有了共同的妈妈，有了共同成长的伙伴。审视现在，我们懂得了许多，感恩家人，感恩师长，感恩社会，胸前飘扬的红领巾，家中张贴的各类奖状，让我们自豪，更让我们肩上多了一份责任。展望未来，孩子们像展翅的天使，而我们守望着天使，希望他们飞得更高更远，飞向更加美好的未来！
篇3书写经验274人觉得有启发
关于如何撰写一份高质量的迎新春亲子联谊会活动总结，这里有几个关键点需要特别注意。这类总结一般面向单位内部或者社区组织，所以既要体现活动的实际效果，又要突出参与者的感受和收获。开头部分可以直接描述活动背景，比如活动的目的、时间和地点，这样能让读者迅速了解情况。
活动总结的重点在于活动的过程描述。这部分应该详细记录活动的主要环节，包括开场致辞、互动游戏、节目表演等。比如提到某项游戏时，可以具体描述游戏规则、参与者的表现以及现场氛围如何。这里有个需要注意的地方，就是描述过程中尽量避免过于笼统，比如说“大家都玩得很开心”，不如具体写出哪些游戏让大家笑得前仰后合，这样更有说服力。
接下来是活动的效果评估。这一部分不仅要提到活动达到了预期目标，还应该结合一些数据来支撑，比如参与人数、家长反馈数量等。如果活动中设置了问卷调查，不妨引用几个典型的正面评价。不过有时候在整理这些反馈时，可能会遗漏一些细节，这就需要仔细核对原始资料，确保信息完整。
此外，总结里还可以适当加入一些感性的表达，反映参与者的情感变化。例如，有些家长可能在活动结束后感慨道：“孩子比平时开朗多了。”这样的内容能够增强总结的真实感。当然，在引用类似话语时，要注意保持适度，过多的个人感悟反而会让总结显得不够专业。
小编友情提醒：
别忘了感谢所有为活动付出努力的人，这不仅是礼貌，也是对团队工作的认可。可以在总结中提到志愿者的贡献，或者对赞助商表示感谢。只是有时候在写感谢信这部分时，可能会因为时间紧迫而措辞简略，因此提前准备是很重要的。
冬季亲子运动会活动总结范文 【篇4】 850字
城内幼儿园于____12月13日、14日开展了一次别开生面的“冬季亲子运动会”。此次运动会总结起来有以下几个特点：
一、思想重视
城内幼儿园所有教职员工高度重视，上下一心，明确认识此次活动的重要性。园领导曾多次通过例会及教研方式，集思广义，由保教主任制定出详细的切实可行的运动会活动方案。负责教师制定出符合各班年龄特点的富有创意、趣味性极强的游戏活动方案。
二、准备充足
1、准备时间充足：
从制定方案到运动会的召开长达一个月的时间。
2、物质准备充足：
为了给家长项目和亲子项目挑选合适的奖品，秦园长和两位主任不知道费了多少心，跑了多少趟。活动开展前一两周，早早将奖品在各班进行发放。负责教师不但多次以各种方式做好家长动员工作，而且提前做好亲子游戏活动准备工作。
3、经验准备充足
为了使运动会能够顺利的进行，每位教师充分利用户外活动时间，精心组织，让每位幼儿了解活动规则，丰富认知经验。
三、参与性强
城内幼儿园全体师生及家长人人参与，快乐其中。
主持、评委、裁判、组织、配合分工明确，各负其责。
四、趣味性强
无论是家长的毽子项目、拔河项目，还是三个班级的亲子游戏项目，从家长喜悦的脸上，孩子们跃跃欲试的激情上可以真切地感受的到，此次运动会不仅提高了身体素质，而且让所有的参与者在有趣的游戏中感知亲情，收获了快乐。
五、影响力大
此次运动会的顺利开展，在社会和家长中影响巨大。老师通过微信群的转发，让兄弟园的老师们竖起大拇哥，声称艳羡。家长通过良好的口碑向亲戚朋友夸赞，城内幼儿园活动的丰富多彩，孩子在园的快乐无限。无形中，起到了宣传的作用。
总之，这次“冬季亲子运动会”的顺利开展，离不开每位老师的辛勤付出，离不开每一位家长的支持和亲情参与。本次运动会是展示自我的舞台，家园互动的有效平台。我们希望通过运动会的开展，让孩子们在竞争中学会合作，学会分享，在游戏中，体验亲情，感受温暖。我们会以此为契机，不断创新，逐步完善，让城内幼儿园的户外运动丰富起来，让孩子在运动中获得健康，健康中汲取快乐！
篇4书写经验156人觉得有启发
写总结这事，得从头说起。一场活动搞完，尤其是那种大型的，比如这次冬天里的亲子运动会，总得有个交代。一开始别急着动笔，先把脑子理清楚，把活动的主要部分过一遍，这叫梳理脉络。要是活动当天人多事杂，难免会漏掉一些细节，这时候就得靠回忆和记录了，最好能找几个当时在场的人聊聊，看看他们记下来的东西。
活动总结，肯定得说清楚活动的基本情况，像时间地点，参与人数之类的。这部分简单明了就行，别啰嗦，不然看的人头疼。比如说这次亲子运动会，活动是在周六上午九点开始，地点在学校操场，参加家庭大概有三百多个，每个家庭至少两个成员。这就好比画了个大框框，接下来往里填具体内容。
说到具体内容，就是活动的过程了。这个环节得把活动怎么开展的讲明白，比如开场仪式，比赛项目设置，还有那些趣味游戏的设计啥的。不过这里头容易出问题的地方在于，有的人喜欢堆砌形容词，什么“精彩纷呈”“高潮迭起”之类的话满天飞，其实只要把事情说清楚就够了，没必要用太多花哨的词。而且在描述过程中，有时候顺序可能会颠倒，比如把后面的环节提前说了，这就需要特别留意一下。
接着就是活动的效果评估了。这部分很重要，得客观公正地评价一下活动的成功之处和不足之处。成功的地方自然是要夸一夸，像这次活动气氛热烈，家长孩子互动良好，这些都是亮点。但说到不足，可能就有点难办了，毕竟谁都不愿意承认自己的工作有漏洞。不过，如果能坦诚地说出活动中存在的问题，比如场地布置稍显混乱，个别项目规则不太明确，这样反而显得真实可信。当然，提问题的时候也得注意方式方法，别一上来就全盘否定，这样会让别人觉得态度有问题。
最后还得谈谈后续的工作安排。一场活动结束并不代表工作结束了，后续还有很多事情要做，比如资料整理、经验总结啥的。这里头需要注意的是，不能光顾着眼前的事，还得想着长远的发展。比如这次亲子运动会给学校带来的影响，能不能利用这个机会加强家校沟通，这些问题都值得好好琢磨一番。
父爱如山的亲子活动总结范文 【篇5】 850字
父爱如山的亲子活动总结
我们时常歌颂母亲，却总是无法形容深沉的父爱，对于父亲，我们总是忘了表达，说声我爱老爸有多难？也许我们和父亲之间，就总是这样心息相通，却默默无言。父亲总是真切地默默承受着，为爱扛起一片天。今天我们幼儿园举行了“父爱如山”亲子活动，让家长和孩子有了一次近距离的接触。活动共分为四部分。
一、活动流程：
1.8:30家长签到。
2．8:45到一楼舞蹈房进行集体游戏。
3.讲解游戏规则和注意事项，游戏开始。
4.10:00游戏结束，回到教室家长做调查问卷。
5.10:15幼儿叠被子比赛。
6:10:30—11:00爱心活动，给爸爸送领带。
7.11:00家长离园。
二、开展情况
本次活动开展的较为顺利，班内共来了30名家长，可以看出家长们都非常重视本次的亲子活动，而在亲子活动的游戏环节，爸爸们也十分的认真，仿佛每个爸爸都想把自己最棒的一面展示给孩子，看着孩子和家长们脸上的笑容，不难看出本次的.亲子活动开展的较为成功。
三、取得的效果
本次的亲子活动开展的较为顺利，在游戏中，家长和孩子们都十分的积极，兴趣非常高，许多家长表示很希望多了解孩子在幼儿园的生活及学习情况，而通过孩子所了解的信息，总是觉得太少，而本次幼儿园开展的这次亲子活动，使家长们更多的了解孩子在幼儿园的生活，也使得家长和孩子有这样的机来增进彼此之间的情感交流。在叠被子环节，家长们看到孩子们有板有眼的叠着被子，都十分的高兴，仿佛看到了孩子们的点滴成长，在活动结束后，有些家长提出意见，希望学校能够多开展几次这样的亲子活动，有的家长表示在本次活动中，有很多的收获，更多的家长表示，通过本次的亲子活动，以后会抽出更多的时间，来陪伴孩子。
四、问题与不足
本次的亲子活动，总体来说较为顺利，但也存在一些不足之处，问题一：在游戏分组时，由于当时秩序较乱，导致有些游戏在嘈杂中进行。问题二;环境创设存在问题，游戏的场景的布置不够丰富和明确，导致有些游戏完成的不是很好。问题三：关注个别幼儿不够，在亲子活动时，有几个幼儿的家长没有来园，教师由于忙着组织本次活动，而很少的关注她们。
篇5书写经验220人觉得有启发
写总结这事，得看你总结的是什么。要是总结个亲子活动，那得先把活动的整体情况交代清楚，不然别人不知道你讲什么。比如说活动的主题，参与的人数，还有活动的时间地点，这些都得写明白。要是开头就乱七八糟的，读者看了摸不着头脑，那总结肯定写不好。
接下来就是活动的具体内容了。这个部分得有点条理，不能东一句西一句的。比如说活动分了好几个环节，每个环节干了些什么，得挨个说清楚。要是活动中有啥特别有意思的瞬间，也可以提一下，这样能让总结更有吸引力。不过有时候写着写着，可能会漏掉一些细节，比如忘了写某个重要的环节，这就得仔细检查一遍。
写总结的时候，还得多想想活动的意义。毕竟不是所有活动都能随便写写就完事的，得让读者看出活动的价值所在。如果活动是为了增进亲子关系，那就得着重写写这方面的东西，比如家长和孩子互动的情况，有没有达到预期的效果之类的。有时候写着写着，可能会忘记强调这一点，结果总结就显得浅薄了。
书写注意事项：
总结里最好能带点个人的感受。不是那种特别抒情的话，而是从活动中得到的一些启发。比如通过这次活动，你觉得家长应该怎么更好地陪伴孩子，或者说孩子在这次活动中学到了什么。有时候写总结的人会忽略这部分，觉得只要把事情写清楚就行了，其实加入一点自己的感悟会让总结更有深度。
最后就是检查了。写完总结后，得好好看看有没有错别字，句子通不通顺。有时候写着写着，可能会出现一些不太通顺的地方，比如“孩子们在活动中玩得开心极了，他们脸上露出了灿烂的笑容。”这样的句子看着就有点拗口。还有些地方可能表达得不够清晰，比如“家长们积极参与，一起完成了很多任务。”这句话就有点模糊，到底完成了什么样的任务？这些问题都需要仔细检查出来。
亲子共成长活动总结范文 【篇6】 4900字
亲子共成长活动总结范文
人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对未来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视。
（引自d. b. bogaslawski (1975)）随着教育不断发展，我国政府也越来越重视0―3岁儿童的教育问题，____年9月1日，全国第一部关于学前教育的地方性法规《北京市学前教育条例》正式生效，将北京人受教育的法定年龄从过去的3岁以上推倒了0岁。如何积极有效的开展0―3岁幼儿的早期教育，让科学的早期教育走向千家万户是我们在开办亲子园中所面临的难题。目前，随着教育改革的不断深入，家长们在如何教育孩子方面存在着多元的思想，有的家长对孩子实施放任式教育，有的家长对孩子实施的是传统教育。家长高控式的教育思想还不时地充斥着幼儿的一日生活。具体体现在重视知识技能的掌握，忽视幼儿生活习惯的养成教育；重幼儿身体保护，忽视幼儿心理是否快乐，重视给孩子提供丰富的物质环境，忽视孩子身心和谐全面发展的环境和条件，以至于影响了孩子的社会交往、情绪情感的宣泄和体能等方面的发展。
面对中国的国情，0―3岁幼儿多在家庭里看护，看护者的教育观念、教育水平以及教育技能直接影响着幼儿的早期潜能开发。
通过两年多的尝试，使我们越发感受到只有更新家长教育观念与家长共同携手，才能将新的教育理念内化为行为后迁移到对孩子的教育中。使幼儿能在一种宽松的环境中身心健康发展。于是，我们以如何做好家长工作为切入点，尝试开展适合我园发展的亲子教育模式。
亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处，遇到具体问题，教师及时给予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。这种发展是全面的，立体的，丰富的，实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。
策略一：做好亲子教育的宣传工作。
1、 召开亲子家长会，向家长介绍亲子活动的目的、意义、在活动中家长应承担的角色以及需要家长配合和注意的事项等内容。另外，我们还将我园开展亲子教育所走过的历程和办学特色向家长做了说明，恳求得到家长们的配合。
2、 有针对性发放宣传资料和开展免费咨询活动，使更多的人了解亲子教育的重要性。
亲子教育对社会来说是一件新名词，开展、普及亲子教育对于我们和家长来说是涉及的一个新的领域。于是，我们在众多教育信息中，筛选适合这个年龄段幼儿发展的信息，利用制作园报的形式发放给家长，使家长有针对性的了解目前教育孩子所要了解的一些问题。另外，开展免费咨询活动，可以是更多的家长了解亲子教育是什么，自己在亲子教育中要承担的责任等。
策略二：利用访谈形式了解家长教育观念，并进行有针对性的指导。
我们利用访谈的形式尽可能多的了解看护者在亲子教育中的种种信息，通过对35名幼儿看护者的了解，我们看到了他们在教育孩子中存在的困惑，并有针对性的制定指导策略，从而帮助家长尽快提高教养水平，为孩子终生教育的基础教育奠定良好的基础。如：在谈到自己与孩子意见不一致时如何处理时，我们的谈话是这样的：玉儿的妈妈说：“我先不理她，等她冷静下来再给她讲道理”。“她只有2岁，你跟她讲道理，她能听懂吗”？“她能听懂，能接受，我觉得比直接说她有效。你要当时训她，她肯定特别宁，而且不接受，会哭闹，非这样不行。然后，我就先不理她或等过了这件事以后，我再给她慢慢讲道理。”我说：“您这样做特别好，对于孩子有一个等待，孩子有一个发泄，等孩子情绪平静下来，再讲道理”。以上谈话内容，帮助家长知道自己在教育孩子方面哪些是成功的经验，哪些是需要改进的地方，从而增强家长科学育儿的信心。
策略三：开发家长教育资源，实现教育资源整合。
1、利用身边的资源，用家长教育家长，用家长启发家长。
如：一次，壮壮和妈妈玩串珠子的游戏，妈妈在引导宝宝的过程中，利用游戏的方法将这种玩具的玩法进行了变化，如：认识颜色、数量、数数、比较多少，使宝宝的兴趣持续很长时间。这种一物多玩的引导方法体现了家长的先进教育理念。于是，在游戏结束后，教师请这个家庭给全体家庭做了一次示范，使其他家长从中受到了启发。
另外，发现问题，我们请家长参与讨论，集思广益。如：家长应该如何面对孩子在交往中被打这个问题。有的家长认为，孩子之间打闹是正常现象，孩子哪有不挨打的；有的家长认为，孩子挨打时家长应该及时制止，或帮助解决；还有的家长认为，要给孩子讲道理等等。家长对于这了看法，但并没有看到孩子间打闹原因何在。于是，老师帮助家长分析孩子间打闹原因可能是：孩子语言发展晚于动作发展，孩子只能用争抢或打闹的方法来解决问题或是孩子经常感受到成人在不满意时用打闹来宣泄情感等。教师与家长对于同一个问题说出了多种看法，帮助家长从生理、心理和环境、教育等方面进行了分析，使家长能从多种角度去看待发生在孩子身边的事。
2、手递手主题经验分享交流会
手递手经验分享交流活动的开展源于我在进行访谈时发现家长在教育孩子方面有许多优于我们的经验，他们的经验是通过自己的尝试得到的并且是有效的，因此，我们想这种宝贵的经验应介绍给更多的家长，这样既可以调动家长参与教育的积极性，有可以弥补我们在教育中的不足。于是，我们将家长在教育孩子中的一些有效事例记录下来，如：有家长尊重孩子，与孩子能平等相处的，有如何培养孩子意志力方面的等，请他们分别介绍给所有亲子园的家长，使他们在今后教育孩子方面能有所启发和借鉴。另外，老师和家长们还针对一些共性的问题进行讨论，如：当孩子任性怎么办？当孩子在外人面前不听话是给孩子面子，还是给孩子面子等。家长们各抒己见，老师还针对如何培养情感智力，关注孩子情绪、情感的重要性做了阐述。活动结束后，家长们表示愿意与教师共同探讨教育中的一些问题，也愿意共同分享科学育儿的经验。
策略四：丰富活动内容，拓展教育环境。
1、 感受身边处处是教育――远足。
陈鹤琴老先生指出：“大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书??????”于是，我们将环境创设的空间扩展到大自然中。我们定期带幼儿去公园或社区去参观，利用孩子天生的好奇心，鼓励他们去摸、去看、去闻、去听，用他们亲身的体验感受这丰富多彩、变化无穷的世界。在组织亲子班的活动中，我们主动将早期亲子教育送到社区，带领亲子班和托班的幼儿和家长到龙潭湖公园远足。让孩子和家长感受自然环境中的教育。同时，教师还有意识地帮助家长捕捉身边的教育契机。如：在去公园的路上，教师发现树根处长出一些小蘑菇，于是请孩子们观察，并让孩子们观察蘑菇的形状、请他们摸一摸有什么感觉，这时家长还说：你看小蘑菇长得多向小伞呀？另外，到了公园后，一个叫多多的小朋友很想去看小鸭子，妈妈为我们小朋友带了一些食物，来到湖边和孩子们一起喂鸭子，臧老师边喂鸭子请孩子学鸭子的叫声，观察鸭子的外形。来到岸上，老师请孩子一起学习小鸭子走路。（在石子的坡路上）等等。以上这两个小案例是我们在计划中没有想到的，但在自然的环境中自然发生了，教师便及时的捕捉教育契机，使家长和孩子在不知不觉中受到了教育。我想教育活动的空间不仅要在固定地幼儿园内，要充分的挖掘环境的教育资源，让孩子在真实、自然的环境中接受适合他的教育，同时也让家长亲身感受到身边处处是教育。
2、感受身边处处是教育――将日常生活中的养成教育融入其中。
在亲子活动中，有这样一种现象：在活动中，我们看到的多是家长的手，即使能够看到孩子的手，也是在家长的手牵引下。这种现象令我们担忧：孩子的手哪去了？孩子天生好动的手脚被家长畸形的教育理念捆住了。家长怕孩子失败、怕孩子受委屈、怕孩子不行……诸多的担忧使孩子健全的手萎缩了，以至于出现了孩子任性、胆小和一些不良的行为习惯。针对上述情况，我们调整了亲子活动的内容和指导策略，将日常生活中的养成教育融入到我们的亲子活动中，并指导家长在日常生活中如何赏识自己的孩子，如何给孩子提供获得成功和自信的机会。
在亲子活动中，我发现萧萧妈妈的手始终拉着萧萧或抱着萧萧，我问妈妈：“您为什么不让萧萧自己动手做？”“我怕他做不好。再说，孩子那么小，他也做不了呀？”听了萧萧妈妈的话，我开始反思我们亲子活动内容是否合理与全面，孩子自我认知、自理能力的培养同样是我们亲子活动不可忽视的内容。所以我们调整了周末亲子班的活动时间，由原来1小时延长到2小时；活动内容增加了生活能力和自理能力的培养。如：搬小椅子，收放玩具，洗手、加餐等。我们通过这些活动指导家长解放孩子的小手，并通过这些活动让家长发现自己孩子的能力，相信孩子，赏识孩子。引导家长尽可能的多给孩子锻炼的机会，并能够逐步认识到身边处处是教育。
3、感受身边处处是教育――立足本园实际，开展大带小的主题活动。
在一次户外活动的分散活动过程中，发生了这样一个场面：吕莹琨、苏少鹏等几个小朋友围着亲子班的一个文弱的小男孩儿说着什么，我走过去一看，原来，吕莹琨小朋友拿了一块糖给了这个小男孩，然后，又要带着他去玩滑梯。这时，小男孩的妈妈说：“俊俊，妈妈跟你一起玩儿吧。”只见俊俊抬头看着妈妈，好象要说什么。“您的孩子平时和谁在一起呀？”我问妈妈。“平时一般我带他，很少和其他人在一起玩儿。我带他来亲子班就是想让他开朗起来，他现在见生人就怕。”听完俊俊妈妈的话，我连忙对她说：“俊俊看上去好象比较内向、胆小，您应该多让他接触更多的小伙伴，多与他人交往，现在不是很好的机会吗？”“吕莹琨、苏少鹏你们几个带着小弟弟玩滑梯去吧，注意别碰着他。”这时，我们班的几个小朋友带着俊俊跑向了滑梯。在我的看护下，他们玩了两次滑梯。看到了俊俊的表现，俊俊的妈妈也笑了。这件事引发了我们对家长参加亲子班的目的进行访谈、筛选。在与家长的访谈中，76%家长希望自己的孩子多与伙伴交往。我园中一班的孩子们每天都会成为亲子班孩子追宠的“伙伴”。这一现象，启发了我们在亲子活动中进行“大带小”活动方式的尝试。一方面，可以让家长在自然状态下，更多的观察、了解自己的孩子与他人交往的情况；另一方面，也可以是家长认识到，孩子的交往伙伴是多元的，“同龄”伙伴是必要的，“大龄”伙伴也是必不可少的。
策略五：亲子活动中的示范、指导更多的是指向家长。
亲子活动中，加强了对家长和幼儿的随机指导，及时将幼儿园和家庭中的教育内容、教育形式做时间上和空间上的迁移。使家长感受到亲子教育不是一件很难的事，它是随时可见的，不需要家长多么高深的理论知识，只需要一颗设身处地为幼儿着想的心。如在教育技能方面：教师在组织用小沙锤给音乐配节奏的活动时，教师在对家长的指导时很自然地告诉家长，回家后，可用小瓶子装上豆子或米，然后在将瓶子封好就可以进行这个游戏了。教师有针对性的指导缩短了教师与家长的距离，使家长在教育孩子方面学会举一反三，灵活地处理所遇到的一些问题。在培养孩子情感方面，教师会情绪饱满的面对家长和孩子，当孩子取得点滴进步时会用语言、表情、拥抱等方式告诉孩子我们为他们的进步而高兴，同时对孩子确立自信也起到一定的促进作用。另外，当孩子出现某些行为问题时，教师会主动帮助家长分析孩子可能存在的情绪问题或技能问题等。如：孩子在玩搭积木时，孩子可能会反复搭高、推倒，搭高、推倒，面对这种现象，家长会认为孩子在搞破坏，其实，孩子是对推这个动作感兴趣，在反复搭高、推倒这个动作中发现、感受一些变化等。
总之，在亲子教育的探索过程中，我们通过不同形式为家长和宝宝活动提供了丰富的教育环境和和谐的心理环境以及家长经验交流的机会。不断地探索和实践使我们越来越感受到转变家长教育观念对开展亲子教育的重要性和有效性，它对于培养“根”的事业不但起着举足轻重的促进作用，而且也为提高民族素质奠定了坚实基础。
亲子共成长活动总结范文。
篇6书写经验184人觉得有启发
做总结的时候，关键是要抓住重点。比如说搞亲子共成长活动，就得把活动中大家参与的情况好好整理一下。一开始得说说活动的目的，为啥要搞这个活动，是为了增进家庭感情还是提升孩子的某些能力。接着就把活动的过程描述清楚，谁负责了哪些环节，活动的形式是什么样的，是户外拓展还是室内游戏之类的。
在写总结的时候，要注意把活动的效果体现出来。可以讲讲通过这次活动，孩子和家长都有哪些收获。有的家长可能觉得孩子变得更开朗了，有的则可能发现了自己的不足之处。这些真实的感受很重要，能让人看到活动的实际意义。
写总结的时候，也别忘了提到一些细节。像是活动中遇到的问题，是怎么解决的，还有活动中有没有什么特别感人的瞬间。要是能把这些都写进去，总结就显得更生动了。不过有时候写总结容易漏掉重要的点，这就需要多检查几遍，确保没落下什么。
书写注意事项：
总结里最好也能提一提下一步的计划。比如这次活动结束后，打算怎么继续保持这种良好的互动氛围，或者是准备开展什么样的新活动来延续这种效果。这样能让总结看起来更有延续性。
还有个需要注意的地方就是语言表达。写总结的时候，用词要恰当，既不能太复杂也不能太随意。有些时候，写作者可能因为赶时间或者其他原因，会用一些不太合适的词语，这就要靠平时积累和仔细校对来避免了。
大班中秋亲子活动总结范文 【篇7】 2050字
大班中秋亲子活动总结
大班中秋亲子活动总结 1
中秋节是我国的传统节日，为了让幼儿通过活动了解中秋节的风俗及有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。9月27日，我园小班、中班、大班各年级分别开展了丰富有趣的主题活动。
小班级：小朋友们和老师一起观看关于中秋节来历的课件。通过故事欣赏，了解中秋节的风俗。然后一起品尝月饼和水果，拿着diy小灯笼游园，小班的小朋友们第一次在幼儿园过中秋，玩得很开心!
中班级：以中秋节为主题的美术比赛，通过画画、手工、印画等形式庆中秋。小朋友们积极参与其中，让中秋节充满绚丽的色彩。
大班级：通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历和风俗。并与小朋友们一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集体的、个人的形式进行歌唱比赛。小朋友们非常动情的歌唱着，感受生活的美好!
在这次有意义的中秋节活动中，小朋友们在动手操作中探索，在分享中体验人与人的交往的快乐，更重要的是了解自己国家的传统文化和风俗。活动中每个孩子都能充分参与、体验，教师们也收获了活动组织的经验，为今后的主题节日活动积累了丰富的经验。
大班中秋亲子活动总结 2
中秋节是中华民族的传统节日，圆圆的月饼诠释了每个人心中追求阖家团圆的美好愿望。在中秋节来临之际，为了丰富幼儿的传统文化知识，让孩子们度过一个快乐、祥和、甜蜜的的节日，____年x月x日，xx幼儿园的师生们开展了“我做月饼迎中秋”的主题活动。
中班的孩子们在老师的带领下，先了解了月饼的来历，随后熟悉了制作月饼的材料和工序。接下来，孩子们在老师的指导下开始热火朝天的制作月饼啦!团面、压饼、包馅、揉圆、再压模……经过孩子们的小巧手，一个个像模像样的月饼新鲜出炉了。看到自己动手做出来的月饼，孩子们都非常高兴，纷纷拿起自己做的月饼兴奋的向家长、老师“炫耀”。
大班孩子们的活动更是丰富多彩、不拘一格，首先老师讲述了一个唯美的`“嫦娥奔月”的故事，让小朋友们在听故事中了解到有关中秋节的寓意以及吃月饼习俗的来历。随后在“八月十五月儿圆，爷爷为我打月饼啊……”歌声中，老师给大家分发月饼面和馅料，和孩子们一起做起月饼来，孩子们在制作中不仅感受节日的快乐，同时也调动了孩子们参与活动的积极性和主动性。
活动以传承中华传统文化、团圆快乐过中秋的宗旨，利用传统的节日习俗，向孩子们传递祖国优秀传统文化的寓意，让孩子们深刻感受中秋节的节日气氛和浓浓的和乐亲情。活动中老师们不仅给孩子们讲解中秋节的来历和习俗，还和孩子们约定在中秋节的那天家里吃团圆饭的时候祝福自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶身体安康，并约定中秋节的晚上大家一定要赏月，“看看月亮上面都有什么?”
本次活动，让孩子们充分感受到了中秋节的热闹气氛，明白中秋节为什么吃月饼，使孩子们在活动中学会了与人分享，又锻炼了他们的动手操作能力，孩子们在幼儿园提前过了一个别样的中秋节!
大班中秋亲子活动总结 3
在9月8日，我园就发出通知书，发动家长积极参与中秋节系列活动，先是家长与孩子进行灯笼制作活动，从发出通知到9月26日，我园就收取灯笼作品185份，评出优秀奖55份，参与奖130份，这表现了家长对园工作的支持与配合。
在9月19日下午2：00正，我们进行主题庆祝活动，利用本学期增添的电脑与触膜电视，老师做了ppt，让家长与孩子知道中秋节的来源、中秋节为什么吃月饼、各地如何庆祝中秋等，各班还用不一样的活动形式来进行庆祝，小班组的亲子作画《水果宝宝》;中班组亲子制作《水果娃娃》;大班组亲子制作《水果拼盘》;在整个过程中，每个孩子与家长都非常积极投入到每个环节里。在大家的欢声笑语中开展得很顺利，在这里非常谢谢各位家长朋友对我们工作的支持。因为在活动中我们看到了你们充分的准备、积极的参与，你们别出心裁的创意也令孩子们格外开心和快乐，也让孩子在活动中学习到各种各样的技能，提升了浓浓的亲子情。
参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。通过此次活动，提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情，有效促进了家园联系。
大班中秋亲子活动总结 4
金秋送爽，丹桂飘香。在中秋节来临之际，我园在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。
孩子欢聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事，让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识，在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。
小班开展的“庆中秋”活动，主要以“快乐”为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐，激发幼儿乐意上幼儿园的美好情感。中班活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域，并运用多种活动形式来组织集中活动。
篇7书写经验260人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结的目的。要是目的不清，写出来的就可能东拉西扯，没有重点。比如这次的大班中秋亲子活动，就得围绕活动的目标去写，不然家长看了也摸不着头脑。
一开始可以从活动的整体情况说起，像是参与人数、活动形式之类的。这部分内容要真实，不能夸大其词。像我们这次活动，家长们的热情超出预期，来了不少爷爷奶奶辈的，这可真是意外之喜。不过描述时要注意分寸，别显得太过夸张。
接下来就要讲到具体的活动环节了。每个环节都得有交代，不能遗漏。比如说猜灯谜这一块，孩子们的表现特别活跃，很多谜底都是他们先答出来的。这里有个小地方需要注意，就是描述的时候尽量避免重复使用同一个形容词，这样会显得单调。像“特别”这个词，前面已经用过了，后面再提到类似的情况，最好换个说法，比如“格外”。
再来说说活动中遇到的问题吧。任何活动都不可能一帆风顺，这次也不例外。场地布置上就出了点小状况，原本准备好的桌椅不够用了，临时又加了几张。这个问题解决起来其实不难，主要是事先没估算好人数，这个教训得记下来。
还有就是活动的效果评估。家长们普遍反映这样的亲子互动很有意义，但也有人建议下次增加一些手工制作的环节。对于这些反馈，我们要认真对待，毕竟活动的目的就是为了增进家庭间的感情。不过这里有个地方需要提醒，就是写的时候别太死板，要带点生活气息。比如可以直接写成“有些家长说下次能不能多点动手的地方，听起来还挺有意思的”。
最后记得把总结写得简明扼要，别啰嗦太多。总结不是流水账，得让人一眼就能看出重点在哪里。如果写得太长，反而会让读者失去兴趣。所以，该删减的地方一定要删减，该提炼的地方一定要提炼。像这次总结，我觉得完全可以控制在一页纸以内，这样既节约时间，又能达到效果。
庆国庆，迎重阳亲子登山活动总结范文 【篇8】 650字
庆国庆，迎重阳亲子登山活动总结范文
9月20日上午，我们大二班的小朋友和自己的爸爸妈妈一起自驾游来到了，xx市xx县4a级风景区————xx山，进行“庆国庆，迎重阳”亲子登山活动。
我们的家长都很准时地来到了xx山山下集合，在xx山的正大门，我们三个班的孩子和家长、老师在一起跳了《小苹果》，孩子们个个都很开心，也期待这次的登山活动。
接着，我们家长和孩子们一起开始了登山活动，虽然，山上的路还在修，走起来也不方便，可我们的孩子们都跑的很快，家长也是在后面追赶着，一路上说说笑笑，非常开心。
在走到半山腰的集合点，老师给小朋友们发了一面小红旗，孩子们挥舞着小红旗，然后，在草坪上休息了20分钟，孩子们围在一起分享着好吃的'零食，然后，我们从非常陡的水泥阶梯下去，孩子们和家长手拿手来到了山下的游乐园，在游乐园的一块草地上，孩子们排好队，一起唱了《好娃娃》送给爷爷奶奶，接着，还和老师一起动手折了郁金香纸花送给爷爷奶奶，并且把在班级里绘画的贺卡又再一次送给爷爷奶奶，祝他们重阳节快乐、健康长寿。
看到孩子们都很用心的做着每样小礼物，为了鼓励孩子们用心，老师也给孩子们发了一个小礼物——彩虹带，发完过后，孩子们手拿彩带，开始挥舞着，奔跑着，非常的开心。在孩子们欢声笑语中，我们如愿以偿的游玩了紫蓬山，没有下雨，也没有任何突发情况。
通过这次亲子登山活动，增进了孩子与家长，家长与老师之间的感情，也锻炼了孩子不怕苦不怕累的精神，虽然上山下山有点累，但还是值得的。
这次亲子活动圆满地结束了，希望下次我们还可以再相聚。
篇8书写经验211人觉得有启发
庆国庆，迎重阳亲子登山活动总结怎么写
这次的亲子登山活动搞得挺不错的，从开始到结束都充满了欢声笑语。活动当天，家长带着孩子早早地就到了集合地点，大家精神饱满，准备充分。孩子们穿着鲜艳的衣服，手里拿着小旗子，脸上洋溢着兴奋的笑容。家长们也是一脸期待，看起来对这次活动充满信心。
活动一开始，组织方安排了一些热身小游戏，让大家互相熟悉。说实话，这些游戏的设计还挺有意思的，不仅活跃了气氛，还增进了家庭成员间的默契。不过有个小插曲，有位家长好像没听清楚规则，差点走错了方向，结果被旁边的小朋友提醒了才反应过来。虽然有点小尴尬，但也让大家笑得前仰后合。
接着就是正式登山环节了。路线选得不错，既有挑战性又不会太难。一路上，孩子们劲头十足，爬坡的时候特别卖力，时不时还能听到他们喊加油的声音。家长们也不甘示弱，一边鼓励孩子，一边自己也坚持往上爬。记得有个妈妈，背着一个大包，里面装满了水和零食，爬到半山腰的时候累得直喘气，但她还是咬牙坚持，给孩子们树立了好榜样。
到达山顶后，大家都特别开心。组织方还准备了一些互动游戏，比如猜谜语、团队接力赛之类的，既有趣又能锻炼孩子的思维能力和团队协作能力。尤其是那个盲人摸象的游戏，孩子们玩得特别投入，有的孩子摸了半天也没猜出来是什么动物，急得直跺脚，逗得大家哈哈大笑。
小编友情提醒：
活动在一片欢声笑语中圆满结束。家长们纷纷表示这次活动很有意义，不仅让孩子亲近了大自然，还增强了家庭的凝聚力。我也觉得这样的活动值得推广，希望以后能多举办类似的主题活动，让更多家庭有机会参与进来。
总体来说，这次活动的成功离不开组织方的精心策划和家长们的积极配合。当然，也有一些小地方可以改进，比如活动当天的物资分配有些混乱，有几位家长反映没有拿到足够的饮用水，下次如果能提前做好详细的计划表就好了。还有就是部分游戏的难度设置不太均衡，有些孩子觉得太简单，而有些则觉得太难，下次可以根据年龄段进行调整，这样会更加合理。
通过这次活动，我深刻体会到亲子互动的重要性。平时工作忙，很少有这样的机会和家人一起享受户外的乐趣。希望今后能多创造这样的机会，让家庭关系更加和谐美满。
