实用的小学教研活动总结模板集合范文 【篇1】1900字
小学教研活动总结
本学期，一年级语文教研组在学校教导处的领导下，特别是在蔡助理的直接指导下，我们教研组8位语文教师立足岗位，以新课程改革的深入开展为契机，以新课程的理念为指针，以务实求真的语文教学研究为途径，齐心协力，精诚合作，关注课堂教学的实效性，抓教学，促教研，求创新，有条不紊地开展好本组教研活动，顺利地完成了各项教育教学任务。现将本学期本组教研工作总结如下。
一、形成“团结、协作、互助，学习、研讨、交流”的组风
我们一年级语文教师来自不同的五所学校。为了让大家能尽快交融，顺利地开展组内教育教学工作，我经常利用课余时间引起共同话题，让我们的心与心彼此打开，没过多久，大家都能相处得像一家人一样，你我相互关心，已经能自然友好地交流了。长此以往，我们习惯了“团结、协作、互助”。在此基础上，我们关注更多的是课改以来的新理念、新动向、新思路、新方法，并对此进行深入地学习；我们交流更多的是对教学的点滴体会，对研究专题的研讨实施……久而久之，教研组内充满了“学习、研讨、交流”的氛围。
二、教育教学工作扎实有效
本学期在各班有条不紊地开展教育教学工作的同时，我们以集体备课为主要契机，并随时抓住课下时间，来扎扎实实地钻研教材、研讨方案，各抒己见，取长补短。
1、集体备课扎扎实实
组内老师非常珍惜每一次的集体备课时间。每星期一上午的三、四节课我们都不挪作他用，或指定主备人进行单元备课，大家共同评议完善。每一次的单元备课我们要求主备老师认真研读教材，写出一个单元的教学目标，明示每一课的教学重点和难点，并提出突破方案，其中课文要详备。其他的老师都要提前备好课，对单元教材自身先有一个感悟过程；或是依据教材特色学习有关教学资料。本学期组内老师利用集体备课时间，学习了新课标，详尽地解读了“识字与写字、阅读、口语交际”等课型的目标及其实施。学习了关于识字方法、拓展文本等方面的论文资料……或是针对老师们在实际教学中的现象提惑解惑；或是进行组内随堂听课；或是依据研究专题讨论研究课、评议研究课、进行研究课的试讲。每一次的集体备课时间我们都过得非常充实。
在抓住时间谈真实感受的基础上，本学期我们交流了很多教学现象、方法。主要就“识字方法”列出了详尽方案：汉字是音、形、义的统一整体，所谓识字，就是意味着汉字的音、形、义三个基本因素，在学生头脑中建立牢固的联系，并能互相沟通，形成整体。一年级上学期要求学生掌握的会认和会写的字数量比较多，对学生有一定难度。我们学习了教学杂志上的文章，并针对学生的具体实际，总结出了“看图识字法、编故事识字法、创设情境识字法、比较识字法、联系生活识字法、猜字谜、诵儿歌识字法”等识字方法。在教学中逐步教会学生用这些方法识字，并能慢慢地依据自我，选择适合自己的方式识字。
2、教学常规突显班级特色
一学期来，每位教师都能结合本班的实际抓好常规教学工作，突显班级特色。如吴锦云老师引导学生通过在课堂教学中创设情境、激发兴趣、教给方法和在多种生活环境中识字，培养学生的识字能力，朱丹老师教学生学会倾听，高黎藜老师通过词语接龙、课间律动等游戏激发学生学习的热情，张芬老师通过多种方法培养学生读书的兴趣，姜桂菊老师在组织教学上狠下功夫，熊倩在语境中引导学生学会说话，秦望喜老师通过正确示范、分层评价等方式培养学生良好的书写习惯。
三、教研工作成效显著
经过一学期的教育教学研究，老师们受益匪浅。本学期，学校组织了多种形式的教学研讨活动。我们组有多位教师参与并取得优异的成绩。校优质课启动仪式由朱丹老师执教《湖》，复习课启动仪式则是由吴锦云老师执教《字词俱乐部》，在迎接区教研工作检查时，本组有三位老师的课接受检查并获得好评。校、区优质课比赛中，我们组的高黎藜和朱丹都取得了一等奖的好成绩。每一节课的展示，每一个成绩的取得，无一不是本组全体教师共同努力的结果。就连年级组内代表熊倩老师参加师德演讲比赛，也是吴锦云、朱丹、秦望喜等给她改稿，定稿后试讲了多次，我们又从语速、语调、语感等方面对她加以指导，最终获得一等奖。
在今后的教研工作中，我想我们还应把工作做得更细更实，要有一双慧眼善于发现我们日常教学中的问题，更要想办法利用集体的力量进行矫正，促进各方面工作效率的提高。
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篇1书写经验147人觉得有启发
小学教研活动总结，说起来其实挺复杂，但也不是特别难。不少老师在写总结的时候，总觉得无从下手，其实只要抓住几个关键点就行。首先得明确这次教研活动的目标是什么，是为了提高教学质量，还是为了改进教学方法，或者是两者兼有。目标定下来后，接下来就是回顾整个活动的过程了。
活动中有哪些亮点，哪些环节特别成功，这都是需要记录下来的。比如，某位老师的公开课特别受欢迎，学生们反应很好，这就是一个值得肯定的地方。还有，如果在活动中引入了一些新的教学理念或者技术手段，也应该详细描述一下具体是怎么做的，效果怎么样。
不过，有时候在写总结的时候，可能就会出现一些小问题。比如，有些老师会把“课堂互动”写成“课堂互动”，虽然差别不大，但仔细看还是能感觉到不一样。这类情况其实很常见，只要不影响整体理解就好。
书写注意事项：
总结里边还可以加上一些具体的例子。比如，某个教学案例取得了很好的效果，就可以具体描述这个案例的实施步骤，包括准备阶段、执行阶段以及后续的效果评估。这样不仅能增加总结的可信度，也能给其他老师提供参考。
总结里最好能提到一些存在的问题。比如，某次活动组织过程中出现了时间安排上的小偏差，导致某些环节没能充分展开。这些问题提出来后，下一次就能避免类似的情况发生。
小编友情提醒：
总结里的数据也很重要。如果有统计数据，比如参与人数、听课次数之类的，都应该精确地列出来。这样能让总结看起来更加专业，也能为后续的工作提供依据。
有关小学教研活动总结模板集合范文 【篇2】 2200字
小学教研活动总结
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：
一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。本学期由戴华堂老师为数学组教师进行了四、五次远程教育电脑操作培训。使很多年纪大的老师也能利用远程教育资源服务课堂。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析;学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足，迎接全区期末抽测考试。
3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。
4、本学期在教研室和教导处组织安排下，教师积极参与各项教研活动。张淑香、尚巧丽、王爱琴老师参加了市级教师优课赛听课活动;张淑香老师参加了区级优质课评比活动。
5、本学期每位数学教师都以古冶区教研室的专题研究为教学准则，认真实施课堂的“有效教学”。
三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。
1、为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。
2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课，间周各年段组备课学习，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能及时写好听课评价。
3、为了更好的落实教育局下发的《加强学校教学管理的指导意见》，在课堂上能真正实施“有效教学”，数学教研组全体数学教师共同讨论并制定了《以问题为中心》课堂教学模式。
四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。
1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。
2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。
3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习与研究课改的活动，组织教师论谈或上传论文。
4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
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篇2书写经验190人觉得有启发
关于如何撰写一份小学教研活动总结，这确实是个值得探讨的话题。很多人觉得写总结就是把事情记下来，其实不然。总结不仅需要回顾过去的工作情况，还要从中提炼出有价值的经验，为未来提供指导。
写总结前，先得弄清楚几个关键点。比如，这次教研活动的目标是什么？达到了哪些目标？活动中有哪些亮点？这些问题都得心中有数。如果目标都不明确，总结起来就会显得很空洞。另外，别忘了记录下活动中遇到的问题，因为这些问题往往能反映出工作的薄弱环节。
在整理材料时，不妨把重点放在那些能够体现团队协作和创新的部分。比如某次教研活动采用了新的教学方法，效果很好。这样的例子不仅能展示成果，还能激励其他同事积极参与。当然，这里需要注意的是，材料的选择要有代表性，不能为了凑数而随便挑一些无关紧要的事例。
至于具体的写作方式，建议从活动的整体情况入手。比如，这次教研活动共有多少人参加，涉及哪些学科，持续了多久等等。这部分内容最好简明扼要，让读者一目了然。接着可以详细描述活动的具体流程，包括准备阶段、实施过程以及后续反馈。在这个过程中，要注意突出重点，避免面面俱到。
有时候，人们会陷入一种误区，认为总结就得写得很正式，结果反而失去了真实性。其实，只要实事求是地反映实际情况就好。比如，某次活动因为场地限制，导致讨论时间不足，这并不是什么丢脸的事，反而是改进工作的契机。
在叙述过程中，适当的细节描写能让总结更有说服力。比如提到某位老师的课堂实录特别精彩，就可以具体描述一下他用了哪些技巧，学生反应如何。这样不仅能给读者留下深刻印象，也能为其他老师提供借鉴。
不过，写总结的时候也要注意语言的准确性。有些人可能习惯用一些模糊不清的表达，比如“大概”、“似乎”之类的词。虽然这些词看似无害，但实际上会影响总结的可信度。因此，在表述时尽量做到精确，避免含糊其辞。
还有个需要注意的地方，就是不要忽视数据的作用。如果条件允许的话，不妨加入一些统计数据，比如参与人数、听课次数、问卷调查的结果等。这些数据可以为总结增添客观性，使结论更具说服力。
小学校本教研活动的工作总结范文 【篇3】 1750字
课堂是教育教学研究的基地，标志着教学研究的重心要置于具体的课堂教学情境中。我们学校乘上新课程的航船，全体教师继续更新教育思想和教育观念，改革教学方法，各教研组面向学生均有序地组织了一系列教育教学研究活动；在做好课堂教学面向学生的同时，围绕教科处开校工作计划，参加竞赛和教学活动，取得了可喜的成绩。总结如下：
一、有力的领导小组是成功的前提
在开校初的《校本教研工作计划》中，成立了以校长为组长，以教导主任、教科主任为副组长的领导小组，有力的督促和推进了校本教研的工作进程。在开展工作中，领导小组经常深入工作当中，全力促进素质教育，围绕科研氛围的营造、教育理论的宣传、常规教研的落实、考试改革的研究等重点工作，开拓创新，真正突出以校为本的教研，使我校逐渐形成了以教育科研为学校的成名之源。
二、完善了教研组织，健全了教研制度
开校初，各教研组根据教育局教研室、中枢二小及校本部教研工作要点，结合各组教师实际，均制订出了切实可行的学期教研工作计划和学科课题工作计划，加强了对教师教研、教改的课题指导。真正树立科研兴校的办学理念，建立教学研究的保障机制，整合学校教科处、教导处、教研组、年级组和课题组等的力量，建立直接服务于教学、服务于教师专业成长的开放的学校教研网络；充分发挥教师个人、教师集体和教研专业人员等校内外各方面的作用，为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供了平台。
三、提高认识，丰富校本教研含义
学校是教育教学研究的基地。意味着教学研究的重心要置于具体的学校教学情境中，教学研究的问题要在学校真实的教学情境中发现、并进行分析，最终解决。正基于这点，我们组织教师不断提高研究水平，充分发挥教师集体的研究潜能和意识，不断提高研究的解决教学实际问题的能力，提高课程开发和建设的能力，形成在研究状态工作的职业生活方式。做到了相互学习、共同切磋、分享交流、提高教学研究水平。
四、各教研组措施得力，活动有序进行
本学期，学校结合实际，将原来的13个教研组整合为现在的7个教研组，使得各教研组的教研方式多种多样，活动精彩纷呈。
1、语文组：学习新课标，转变教师的教育观念；教学工作继续以转变学生的学习方式为主；老师们以新理念指导教学，牢固树立学生为主、以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，并照计划开展了10堂高质量的教研课。
2、数学组：注重理论学习，提高了教师的综合素质，并以新课改为契机，努力探索新的教学模式。积极参加课改实验，做好课题研究。本学期，加大了对一、二年级课改班的研究力度，利用集体备课、集体学习等形式，针对教师在实施新教材中遇到的问题，研究新教材的特点、教学方法、学习方式，努力探索具有我校特点的教学模式。
3、英语组：组织全校英语教师学习《课改纲要》和《课程标准》，提高了英语教师教学理论，开展了“班级英语现状”、“如何对待班中后进生”等教学沙龙，有力地提高了学生学习英语的兴趣。
4、艺体组：组织教师继续学习，努力提高教师业务能力。开展了具有特色的艺体活动，促进学生全面发展。并配合学校完成了学生的养成教育和11月的学校冬季校运会。
5、综合组：在教研活动上突出一个“新”字。《科学》、《自然》学科围绕“三新”开展教学课堂研讨、说课、上课评课活动。并进行了《在自然课教学中培养学生创新意识》、《自然课教师的基本功及训练》等四次培训，大大提高了教师的业务素质。
6、远程教育教研组：进一步作好向教师进行远程教育宣传工作，探讨远程教育资源与学科课程教学整合、网络教学与课堂教学整合的途径和方法；组织培训青年教师使用计算机，利用远程教育资源制作实际上课所用的多媒体课件，更好地利用远程教育资源；建立健全现代远程教育档案。
7、信息技术教育教研组：该教研组围绕“研”字作文章。本学期开校初，根据实际情况新增建信息技术教育教研组。本组本着从现代信息技术教育的研究出发，开展形式多样的教研活动，取得良好的效果。
紧张忙碌的一学期已过去，回头看看我们走过的路，有我们值得回味的，因为我们一起努力过、奋斗过；也有我们感到遗憾的，因为受条件的制约，我们还有很多做得不够好。我们坚信，随着学校教学条件的改善和我们不断的进取，我们一定会突破一个个瓶颈，从胜利走向胜利！
篇3书写经验218人觉得有启发
小学校本教研活动的工作总结怎么写
做总结这事，不是随便写写就行的，得有点门道。小学校本教研活动总结，跟其他总结差不多，既要反映工作情况，又要体现成果。先说个大方向，要把活动的目的、过程和效果都交代清楚，这才能让人明白你是咋做的。
准备写总结前，得先把相关资料收集全了。比如活动记录、照片、参与者反馈啥的。这些东西就像拼图一样，少了哪一块都不完整。记得把活动的背景也写进去，为啥要搞这个活动，解决啥问题，这些都要点出来。要是背景没说清，后面写的再多也没说服力。
写总结的时候，可以按时间顺序来，从活动开始到结束。当然，也不是非得死板地照着时间走，关键是要让读者看明白事情的发展脉络。比如，活动前期做了哪些准备，活动中遇到了啥困难，又是咋克服的，最后达到了啥效果。这部分得具体些，不能光说结果好就完事了，中间的过程也很重要。
还有就是，总结里别忘了提参与者的感受。他们觉得活动怎么样，有没有收获，这些都是宝贵的素材。毕竟活动是大家一起搞的，他们的看法能反映出活动的真实情况。如果参与者的反馈特别积极，也可以适当引用一些，这样显得更有说服力。
不过有时候写总结，难免会有些小问题。比如有的地方表达可能不太顺畅，或者用词稍微有点重复。但只要不影响整体的意思，问题不大。写总结最重要的是把事情说清楚，让大家知道活动是怎么回事。
小编友情提醒：
写完总结后最好自己多看看，检查一下有没有错别字或者不通顺的地方。要是有条件的话，找同事帮忙看看也是个不错的办法。大家提提意见，能让总结变得更完善。
写总结是个细致活儿，需要耐心和责任心。希望上面提到的这些方法能帮到大家，写出一份让人满意的总结。
有关小学教研活动总结范文 【篇4】 1350字
小学教研活动总结
紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，这学期我们小学数学教研组注入了新鲜血液。虽然本学期新教师较多，对于教学工作和学校事务性工作不太熟悉，但小学数学组的每位教师都是以认真、务实的态度较好的完成了本学期的教学工作，现将本学期小学数学教研组活动总结如下：
一、认真学习新课程标准，制定本学期的教学计划
利用数学组学习活动时间加强新课标理论学习和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育目标更加明确。透过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中，透过第一阶段教学检测，全体数学教师对这个阶段的教学状况和学生的学习状况进行了分析和讨论，结合所任班级的教学状况制定了相应的教研、教学计划。
二、做好教学常规，全面提高教学质量
1、加强课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十分钟要质量。在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践潜力的培养。
2、进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见，使每位老师的教学水平都有所提高。本学期每个数学老师都上了1节数学公开课，听课都在15节以上。
3、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业状况记载，并对存在问题的学生及时提醒，改正，逐步提高。同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。
4、课后辅导、做好培优补差工作，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习有困难的学生进行个别辅导，对学生有发展潜力的进行培优。
三、用心开展教研活动
本学期学校继续开展了由全体数学教师参与课堂大赛活动，大赛结束后教务处姜主任耐心和我们一齐评课是我们受益匪浅。经过这次活动以及评课活动，我们数学组的各位教师要秉承戒骄戒躁、虚心学习的态度用心学习科学的教育教学理论，高效的教育教学方法，同时又要在内部相互切磋，相互学习，不断的完善自我、提升自我，最终实现我们的团队实力和水平的提升。
四、用心参加教研活动状况
每次市级、区级的教研活动，本组教师用心参加和开展教研活动，我们数学组教师用心多次走出去听课和学习经验。听课后能教师间反馈听课的感受，做到取长补短，改善教学手段，提高课堂教学效率，建立科学，有效的课堂模式和教学模式。
五、存在问题及今后工作
我们在今后的教学当中，在思想上要转变教育观念，把握课改脉搏，让学生乐意学、喜爱学数学。在研究中求发展，开展有效性目标性强的教研工作，让理论对实际工作的帮忙更为有效。不断加强教学实践，立足教材，丰富方法，提高课堂教学质量，从根本上提高教学成绩。
教学常规中要认真批改作业，及时做好二次批改的工作。总之，在本学期我们数学组进行了切实有效的工作，取得了必须的效果，结合目前的教学现状，我感觉我们还有很多不足之处，在下一学期我们要进一步加强对教师教学技能的培养。
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篇4书写经验163人觉得有启发
关于小学教研活动总结怎么写，这确实是个值得探讨的话题。教研活动是学校教学工作的重要组成部分，做好总结能为后续的工作提供有益参考。一般来说，总结应该围绕活动目标、实施过程、取得成效几个方面展开。
在写总结时，首先要回顾一下活动的目的，也就是为什么要开展这次教研。这部分内容需要结合学校的实际情况，明确指出希望通过这次活动解决哪些具体问题，提升哪方面的教学质量。比如，是为了提高教师对新教材的理解，还是为了改进课堂教学方法。
接着就是描述活动的具体开展情况了。这部分要详细记录活动的时间、地点、参与人员、活动形式等基本信息。活动中有哪些环节，每个环节都做了什么，这些都是需要交代清楚的。如果活动过程中遇到了什么突发状况，是如何处理的，也可以适当提及，这样能让总结显得更加真实可信。
至于活动的效果，这是总结的重点之一。可以从多个角度来分析，如学生的学习兴趣是否提高了，教师的教学技能是否有进步，家长的反馈如何等等。通过对比活动前后的变化，能够直观地反映出教研活动的实际效果。当然，这里的数据最好是真实的，如果有统计数据就更好了。
书写注意事项：
还可以提一提活动中的一些亮点和特色做法。比如某个老师的创新教学法得到了大家的认可，或者某项教学资源得到了有效利用。这些都能给其他老师带来启发，促进共同进步。
需要注意的是，写总结的时候语言要简洁明了，尽量避免冗长复杂的句子。有时候为了追求表达上的生动，可能会不小心用错词，导致句子不通顺。比如把“提高学生的阅读能力”写成“加强学生的阅读水平”，虽然意思差别不大，但还是会影响阅读体验。
在叙述过程中，有时候会因为思路不清而漏掉一些关键点。比如，明明讨论过某个议题，但在总结里却完全没有体现出来。这种情况就需要回头仔细检查一下原始资料，确保没有遗漏重要的信息。
小编友情提醒：
总结要注重实用性，不仅要总结过去的经验教训，还要提出下一步的工作设想。比如针对活动中暴露的问题，下一步该如何改进；对于成功的经验，又该如何推广开来。这样不仅能帮助个人成长，也能推动整个团队的发展。
关于小学教研活动总结集合范文 【篇5】 950字
小学教研活动总结
本学期小学英语教研组全体老师在学校各级领导的指导下，在郭主任的直接领导下，按照上级的要求于开学初制定了有效可行的英语教研组，在本学期共开展了3次正式的教研组活动以及一些不定期的活动，全面务实的完成了本学期的教学英语工作，主要总结如下：
1、在9月24日陈校长组织全体英语教师参加了全省的uc教研活动，在活动中，老师们能认真听记，并能根据自己的实际情况谈收获和困惑，有比较强的实效性，另外我们的英语教师刘凤彩和王艳华能在每周三都准时参加uc英语教研，希望其他有条件的英语老师也常来学习，只要坚持，相信会有很大的收获的。
2．10月8日我们组的吴春明老师代表镇里参加了分片教研活动，他是一名新英语老师，没有教学经验但勇于承担本次教研活动课，争取葛老师亲自指导的机会，这种精神是值得我们其他的英语老师学习的。通过这次活动吴老师展示了自我，同时我们看到了兄弟学校老师的精彩的课堂教学，又有葛老师的典评和指导，使我们对小学的英语教学思路有了明确的认识，全组的老师会继续努力完善自己的课堂教学。
3.认真贯彻上级文件精神，派姜海舟和王艳华老师参加了进修校组织的小学英语教师技能比武活动和岗位大练冰的迎煎工作，取得了比较好的成绩，通过两次活动两位老师能认真反思自己，反思自己的不足，决心扬长避短不断的提高自己的水平，在本镇的英语教师技能比武活动中，马丽娟和刘凤彩表现的也很突出，我们英语老师还要继续努力学习，适应新课改的需要。
一个学期的工作很快结束了，回头想想我们的收获不少，对教研组计划中涉及的有关工作完成得很不错，无论从教学还是学科活动，大家都取得了可喜的成绩。下个学期，我们将从以下几方面继续努力：
1、务实的做好口语操练工作，使之真正的服务于英语教学。
2、思考出更好的学科活动，以活动促进英语学习。
3、带领全组老师加强网络学习意识。
收获的20xx过去了，相信在学校各级部门的领导下，在英语组全体老师的共同努力下，今后的工作会取得更大成绩。
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篇5书写经验142人觉得有启发
做总结这事，说起来简单，真做起却不是那么回事。特别是小学教研活动这类总结，既要讲清楚事情经过，还得让人看出成绩，光是这点就挺费脑筋。其实，总结，得从几个方面入手，先要把活动的基本情况交代明白，像是时间、地点、参与人员啥的，这些都得写全，不然别人看了摸不着头脑。
接着，就是说活动的主要内容了。这一步很重要，因为它是整个总结的核心部分。写的时候，最好能分条列出来，这样看起来清晰明了。比如这次教研活动的主题是什么，讨论了哪些问题，又有哪些新的想法提出来。这里有个小提醒，要是写到具体案例，记得把关键点说透彻，别含含糊糊一带而过。
再就是活动的效果了。这一块儿主要看成效如何，有没有达到预期目标，参与者有什么反馈。如果活动中出现了什么亮点，也得好好夸一夸。当然，也不能光顾着表扬，对于存在的问题也要适当提及，毕竟总结，肯定是要全面一点才好。
还有一点要注意，就是语言表达这块儿。写总结的时候，尽量用简洁明了的话来说事，别绕来绕去的。不过，有时候写总结的时候，可能就会不小心把某些数字记错了，比如说本来应该是“120人参加”，结果写成了“102人”，这种小差错要是没及时发现，就容易误导别人。
小编友情提醒：
写完之后，最好能让同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟一个人写的东西难免会有疏漏，多个人一起琢磨琢磨，总能找到一些没注意到的地方。而且，同行之间互相交流一下，说不定还能学到不少新招数，对以后的工作也有好处。
小学语文教研组交流活动总结范文 【篇6】 1600字
--大盛中心小学语文教研组赴山口铺中心小学第一次交流活动总结
根据学校的统一部署，____年10月18日早上七点，我校语文组全体老师赴山口铺中心小学参加第一次交流活动。汽车历经一个半小时的行程到达了山口铺中心小学。首先映入眼帘的是那整洁美丽的校园，随后学生热情的问候让大家暖意浓浓，走进教学区，那踏实认真的学风和积极严谨的教风，无不给我们留下深刻的印象。现就本次交流活动做一总结：
一、听课时花香扑鼻
第一节课是山口铺中心小学周丽兰老师执教的五年级精读课文--《新型玻璃》，周老师淡定的教风、似火的激情，学生自主探究的热情，一双双求知似渴的眼神……展现在我们眼前的恰似一幅幅久违的如花美锦。第二节课是由大盛中心小学唐艳秋老师执教的三年级略读课文--《找骆驼》。唐老师饱满的热情、抑扬顿挫的语调以及精心设计的教学环节与精美的课件，令人眼前一亮。两堂高质量的示范课，特别是周丽兰老师的示范课如磁铁般牢牢吸引着在坐的教师和教育局领导一行共三十余人的心。时间似流水般静静流过，大家亦如穿行于花香幽径，迎着扑鼻芬芳，带着满身花香……
二、评课中百花怒放
第三四节课，教育局领导及两校语文组全体老师齐聚一堂，共同评议。先由执教的两位老师谈了自己的教学设想，接着是听课老师们各抒已见，大盛中心小学蔡维敏老师深感周丽兰老师在教学过程中给了学生充足的时间阅读、思考、探究，体现了教师引导，学生主导的课改理念；山口铺中心小学李密老师看出了唐艳秋老师的抓住重点，长文短教，落实到位的精心设计；很多老师都觉得两位执教者采用了多媒体辅助教学，展示相关图片，提出疑难问题，有助于学生对课文内容的理解……当然，金无足赤，人无完人。有老师希望两位执教者的拓展延伸环节，要有相关的练习、具体的事例来加深理解、巩固；还要求在教学中要关注每个学生，尽可能让学生多参与。最后由县教研室几位专家作出点评。周维玲主任提出了不同体裁的文章要采用不同的教学方法，在教学中，要有所取舍，哪些内容该教，哪些内容该引导，不能面面俱到；李中满主任强调在语文教学过程中，老师要重在篇章，切不可断章取义、舍本逐末，环节设计别太程序化；陈泽杰主任希望大家在教学中，要从教过渡到导，要善于启发，耐心引导，让学生积极、主动参与其中，多动口、多动脑、多动手，注意培养学生的.能力；荣主任提出课堂上需注意细节……整个评课过程言语中肯，评点到位，各有观点，犹如百花齐放，花香满园。
三、交流后花香入心
这次课改交流活动给我印象深刻的是大盛中心小学刘玉华老师感悟到一堂好课的价值所在；刘四清老师倍感课改劲风吹面，心扉洞开……山口铺中心小学唐明算主任感受到学生自主探究的魅力，认识到课改没有固定模式，只有让学生动起来才是真课改……最后是教育局专家的精彩论述。特别是教科中心陈泽杰主任对我们提出上好一堂课需具备十要素--a说（注意自己的音调、音色及音素）；b写（要写一手好字，要有示范性）；c画（适时利用简笔画，图文并茂，降低教学难度）；d动（动作需协调优美）；e问（设计的问题具有科学性与启发性）；f演（演示需准确、安全、有效）；g评（评价需切合实际，要体现出教师对学生的爱）；h听（学会聆听学生的心声）；i看（看学生状态，及时调整教学方法）；j作（作业要有针对性、探究性，需围绕教学目标展开）。当然，还有其它几位专家的精辟论点，让在坐的老师们受益匪浅。
返校途中，老师们还在车内兴犹未尽地讨论着当天的交流活动。而后，老师们的本次交流活动心得纷纷而至。如刘四清老师的“授人鱼，不如授之以渔”，文一云老师的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，周淑华老师的“我们不会知难而退，而是会迎难而上，在课改的道路上，我们会走得更豪迈，更坚定！”……阅读这些行云流水般的文字和领悟深刻的话语以及他们今后课改的设想，他们的行动都在告诉我们：踏花归来马蹄香，真是不虚此行！
语文教研组 唐艳秋
____年10月21日
篇6书写经验189人觉得有启发
小学语文教研组交流活动总结怎么写
最近一次小学语文教研组的交流活动，大家围绕教学方法和学生阅读习惯培养展开了深入讨论。这次活动让我学到不少东西，也意识到总结工作的重要性。说实话，一开始我并不太清楚怎么写总结，总觉得这是一件挺麻烦的事。后来在同事们的指导下，慢慢摸索出一些门道。
活动当天，我们先由几位老师分享了各自的教学经验。张老师提到她在低年级课堂上运用图画书激发孩子兴趣的方法，我觉得特别实用。李老师则着重谈了如何设计趣味性强的作业，让学生在完成任务的同时提升能力。听完他们的分享后，我也试着把一些心得记录下来，想着回头整理成文字。
写总结的时候，我发现有些地方容易搞混。比如，要把重点放在活动的主要内容上，而不是过多纠结于细节描述。刚开始我总想面面俱到，结果写出来的内容既冗长又杂乱。后来调整思路，只挑最关键的几个点来写，反而显得清晰多了。当然，这里有个小问题需要注意，就是不能光顾着简练而忽略了必要的信息。
书写注意事项：
我觉得总结里最好能体现一些创新性的想法。这次活动中，我们提到可以尝试跨学科融合教学，比如结合美术课教古诗，或者利用音乐元素帮助理解课文。这些都是值得推广的好点子，应该在总结里有所体现。不过有时也会遇到这样的情况，就是想到的点子可能不太成熟，这时候就需要大胆尝试，毕竟实践才是检验真理的标准嘛。
还有一点很重要，就是总结不能只是干巴巴地罗列事实，得有点感情色彩。比如可以加上对团队合作精神的赞美，或者对未来工作的期待。这样不仅能让读者感受到你的热情，也能增强总结的感染力。当然啰，这里有个小隐患，就是别说得太过头，以免给人不真实的感觉。
小编友情提醒：
总结完成后，建议多检查几遍，确保没有明显的错误。有时候忙起来就容易忽略细节，像标点符号用错，句子不通顺，这些小问题都得留心。其实说到底，写总结就跟备课一样，需要用心去对待，才能达到预期的效果。
关于小学教研活动总结模板锦集范文 【篇7】 1850字
小学教研活动总结
在镇教育指导中心的正确领导下，经过全镇各学校的共同努力，第二次校际教研活动圆满结束。我镇各科教师参加了以“校际教研”为形式、以“搜集问题、解决问题”为主题的教学研讨活动。无论讲课、还是教师的课后反思受到了听课教师的认可。这次校际教研活动给我们提供了与各学校学习和交流的机会,我们收益颇多，通过活动现做总结如下：
可取之处：
语文课堂上：
一、课堂设计精巧，以情贯穿全文，老师在揭示课题后，先引导学生整体把握内容，初步感受课文所要表达的感情。接着切入主题，抓住重点，让学生找出“感动、紧张、扣人心弦的语句”来细读文章，品析语句，进一步深入理解课文所表达的感情。
二、读中感悟，《语文课程标准》明确要求：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。大部分阅读课中有个别读、小组读、齐读等不同读的方式。并且体现出了读的层次性。而学生也正是在这一次次的朗读中一步步加深对文本的理解，继而把文本的内容内化粘写，理解了课文所要表达的感情。
三、小组合作学习运用的较好，真正体现小组合作的作用，让学生在小组中先初步学习，教师只是重点讲解，教师起到引领点拨作用。
四、教师的教学艺术，语言运用较好，语言简明扼要，言简意赅，体现少讲的原则，把大部分时间留给学生。
五、在课堂中，学生的学习兴趣很高，能积极主动的回答问题，学生的素质较高。学生思维活跃，畅所欲言。整个课堂老师体现出的是尊重、平等、关爱。学生显示的是活跃、积极、轻松。
数学课堂上：
一、教学思路清晰，重难点突出。
教师能根据教学内容，因材施教地制定了教学思路。以“创设情境———指导探究——发现总结规律——实践应用”为线索，整个教学思路清晰。
课堂上教师突出培养学生动手操作、主动探究的训练，通过剪、拼、摆等活动来加深对面积计算的理解，突出重难点的内容，整个教学做到详略得当，重、难点把握准确。这样的设计，符合学生年龄特点和认知规律，体现了以学生为主体的学习过程，培养了学生的学习能力。
二、重视操作探究，发挥主体作用。
从新课开始到课堂的结束，学生人人参与学习过程，不是为操作而操作，而是把操作、理解概念、表述数理有机地结合起来。让学生看自己剪拼的图来说数理，降低了数理表述的难度。通过操作，让学生既学得高兴又充分理解知识，形象直观地推导了平行四边形的公式概念，培养学生获取知识的能力、观察能力和操作能力。
三、注重体现数学内容的生活化。
课堂上从情景开始，到后来的练习设计，学习内容始终充满生活气息。这样的设计充分激起学生的求知欲望，在解决问题中真切感受到了数学知识源于实践而又用于实践，落实了新课程标准的理念。
四、注重数学方法和思想的渗透。
在数学课堂渗透科学的数学方法和思想是一项很重要的任务，关系到学生思维的严密性和逻辑性等良好思维品质的培养。课上教师有创设情景中猜想方法到验证并的出结论，让学生尝试了从猜想到验证这样一种科学的探究规律的方法，学生通过这样的摸索探究，科学方法深入学生的思维。为今后学生逻辑思维和解决问题能力发展打下良好的基础。
不足之处：
1、 要面向全体学生，大面积提高课堂效益，个别课上只是照顾了部分优秀生，没面向全体学生，部分学科在课上对女生的提问较多，对男生的提问较少。
2、 虽然授课教师使用了多媒体教学，但是个别教师的课件设计不理想，也有的对于多媒体的运用不熟练。
3、 个别教师的课堂语言不够简练，有很多的重复之处。
建议：
1、我们一直说要让学生在读中体会，在读中感悟，可见读的重要性。以后还要注意多读，形式也可多样化些。
2、教师的语言还不够精准，可适当简洁些。
3、学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
4、加强对教师多媒体运用的培训，使多数教师能熟练的运用多媒体技术进行教学。
5、以后的教研主题要存在一定的延续性，不能只以本校的问题来确定主题。
总之，本次活动，主题鲜明，目标明确，重点突出，点面结合，对如何提高校本教研活动的有效性，做了一次有益的探索，对教师的业务水平的提高有很大的帮助，同时也大大提高的全镇的教研水平。
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篇7书写经验96人觉得有启发
小学教研活动总结这个东西，说复杂也复杂，说简单也简单。它得把你这段时间干的事都给反映出来，既不能漏了什么，还得让人明白你在搞什么名堂。比如，这教研活动，肯定得有点主题，不然大家聚在一起瞎聊，那不成茶话会了嘛。主题一确定，接下来就得围绕着这个主题做文章，先把背景情况交代一下，让大家知道为啥要搞这么个活动。
接着，就是具体的操作步骤啦。这一步可不能马虎，得详细点，不然别人看了还蒙圈呢。比如你们是怎么分工的，谁负责什么，这些细节得交代清楚。要是有啥特别的方法或者创新的地方，也得提一提，这可是亮点。要是活动过程中碰到了难题，又是怎么解决的，这也很重要。毕竟解决问题的过程能反映出团队的能力。
再来说说效果，这可是总结的重点。活动搞完后，到底达到了啥目的，有没有预期的效果，这些都是需要好好评估的。如果效果不错，那就得分析下为啥好，是不是方法得当，还是配合默契。要是效果一般，也得找出原因，是准备不足还是执行不到位，这都是以后改进的方向。
不过有时候写总结也会遇到一些小麻烦，像是把“开展”写成“展开”，虽然意思差不多，但还是有点不太对劲。还有，有时候为了凑字数，可能会把一句话说得太啰嗦，结果反而让人抓不住重点。这种情况最好避免，写的时候得注意控制好语言的简洁度。
小编友情提醒：
总结写完后，最好找几个同事看看，听听他们的意见。他们可能从另一个角度看问题，说不定能发现你没注意到的细节。这样既能保证内容的准确性，也能让总结更有说服力。当然，写总结的时候，心态得放轻松点，别给自己太大压力，只要把事情讲清楚就行。
下坳小学信息技术教研活动的总结范文 【篇8】 1650字
下坳小学信息技术教研活动的总结范文
一年来，我校在县教研室的领导和关心下，以促进校信息技术教育的快速发展，提高教师的信息技术素养和教育、教学水平及提高学生的信息技术素养，加强远程教育运用为目标任务，开展了一系列的活动，并取得了显著的成效。
一、学生信息技术课
由于学生原有信息技术能力有一定差异，班容量较大，及学校的现有条件，使上信息技术课的难度加大。在这样的情况下，我校信息教师积极努力，认真备课、科研，想办法提高学生的学习兴趣，并把情感、态度、价值观和课程有机融合，提高了学生的信息素养和道德素养，在素质教育的落实上做了一些尝试。
在信息技术课的教育教学中，明显感觉到学生对知识掌握的“死”和“呆”，不能做到学以致用，不能做到积极主动地学习和思考，学生“等”“靠”“要”的思想极为严重，面对这样的现状，我们通过使用任务驱动教学法，情境教学法等组织教学，取得了一定的成果。通过努力，我校学生的信息素养有了很大的提高。
我校还开设了信息技术课外兴趣活动小组，丰富了学生校园文化生活以促进学生生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，鼓励学生的个性发展，促使每个学生都得到发展，因此本学期开展了以下活动：
1、为培养学生的创新精神和实践能力，我们信息技术教研组组织并成立了“信息技术课外兴趣活动小组”，从中使学生开拓了眼界，增长了知识，学会了本领，同时培养了学生对信息技术知识和应用的
浓厚兴趣，提高了学生获取信息，处理信息的能力。学生们在亲身参与中，展示了才华，体验了成功。
2、为了方便全校学生利用下午第三节活动课时间，学生上网查阅资料，浏览信息，网上学习，我们对学生提供免费服务。指导学生上网学习，搜索学习资料等。
二、积极开展科研活动
1． 做好新理念下教学实践、总结与反思。
本学期一方面教师认真总结前一轮新教材使用的情况，另一方面通过教研活动，采用小组讨论、展示交流等形式共同分析新理念、新课标下的教学设计以及典型问题的解决方案。每次参加教研活动和听课后，都力争写下个人反思，总结经验与问题，促进下一步工作的有效开展。
2、深入课堂，指导教学实践。
本学期，我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂，积极探索与本课程相适应的教学方法改革，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体、网络教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观（关注并利用学生的生活经验、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的`知识等）贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导老师改变评课方法，从而改变教学方法。
3、信息技术与课程整合课题的研究，
我们深信：网络应用与课程整合能从根本上提高我校信息技术教育教学效率和教学质量。在现代教育技术培训阶段中，我们充分利用
学校的硬件设施、网络教学资源，协助其他学科教师进行课题的研究。
三、现代远程教育资源的使用
____年x月，在上级领导的关心支持下，我校被确定为农村中小学现代远程教育工程项目学校，为我校的教育教学发展又提供了新的途径。投入使用三年来，我校领导对此高度重视，又投入经费，将学校的计算机连入互联网，连通局域网，同时还把远程教育与多媒体教学设施进行整合，从而达到资源互补。目前，接收设备工作状况良好，可以在每周5天的接收时间里，接收到示范课、同步课堂、信息技术课等。这些课程的播放为教师备课提供了参考，为课堂教学提供了示范，充分显示了远程教育技术的优势。
四、教师信息技术培训
对教师进行了光盘播放教室的使用、远程接受室接受资源的培训、课件制作的培训、校园网使用等相关技能的培训，编制电脑使用注意事项，全面提高了我校教师的信息素养，使教师能够顺利地使用远程教育设备进行教育教学工作。
但到目前，我校还有部分教师对培训的认识没有到位，对培训重视不够，不能积极主动地参加培训，这也是我们在培训过程中发现的问题。
总结过去，展望未来，路漫漫，我们将上下而求索。
篇8书写经验126人觉得有启发
在开展教研活动的时候，尤其是信息技术这类专业性强的领域，如何把总结写得既全面又有条理，确实是个技术活儿。一开始，得先把整个活动的基本情况梳理清楚，比如时间、地点、参与人员，还有活动的主题目标。这一步很重要，因为如果这部分交代不清，后续的内容就会显得飘忽不定。
接下来就是讲具体的活动内容了。这里需要把每个环节都描述出来，包括主讲人说了什么，大家讨论了哪些问题，有没有遇到什么困难，又是怎么解决的。这部分最好是结合实际例子来说，这样能让人更直观地理解。比如说这次活动中，有个老师分享了他用编程软件做课件的经验，他提到刚开始用的时候老是出错，后来通过查阅资料才弄明白是怎么回事。这样的细节能让总结更有说服力。
再往后就要谈谈活动的效果了。这一部分可以从几个方面入手，首先是看大家有没有学到新东西，其次是看看有没有改进教学方法的地方，最后还可以提一下活动后大家的反馈意见。比如这次活动结束后，不少老师反映对信息技术的应用有了新的认识，也开始尝试将新技术融入日常教学中。
在写总结的时候，有些地方可能会出现一些小状况。比如说有的老师在记录笔记的时候没太注意格式，结果后来整理起来就有点麻烦；还有的时候，因为讨论的话题比较复杂，难免会出现表达上的模糊之处。这些都是正常的，只要不影响整体的理解就没关系。
书写注意事项：
写总结的时候还得考虑到文档的整体美观。排版要整齐，字体大小也要合适，不然看起来会很乱。有时候为了方便查看，还可以加些图表或者截图进去，这样不仅直观还能帮助记忆。不过要注意的是，这些辅助材料必须真实可靠，不能随便找张图贴上去应付了事。
小编友情提醒：
记得把总结交给领导审阅之前多检查几遍。虽然不用像正式文件那样严格，但基本的错别字和标点符号错误还是要避免的。毕竟谁都不想因为这些小问题影响整体的效果嘛。
