关于小学教研活动总结模板锦集范文 【篇1】1850字
小学教研活动总结
在镇教育指导中心的正确领导下，经过全镇各学校的共同努力，第二次校际教研活动圆满结束。我镇各科教师参加了以“校际教研”为形式、以“搜集问题、解决问题”为主题的教学研讨活动。无论讲课、还是教师的课后反思受到了听课教师的认可。这次校际教研活动给我们提供了与各学校学习和交流的机会,我们收益颇多，通过活动现做总结如下：
可取之处：
语文课堂上：
一、课堂设计精巧，以情贯穿全文，老师在揭示课题后，先引导学生整体把握内容，初步感受课文所要表达的感情。接着切入主题，抓住重点，让学生找出“感动、紧张、扣人心弦的语句”来细读文章，品析语句，进一步深入理解课文所表达的感情。
二、读中感悟，《语文课程标准》明确要求：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。大部分阅读课中有个别读、小组读、齐读等不同读的方式。并且体现出了读的层次性。而学生也正是在这一次次的朗读中一步步加深对文本的理解，继而把文本的内容内化粘写，理解了课文所要表达的感情。
三、小组合作学习运用的较好，真正体现小组合作的作用，让学生在小组中先初步学习，教师只是重点讲解，教师起到引领点拨作用。
四、教师的教学艺术，语言运用较好，语言简明扼要，言简意赅，体现少讲的原则，把大部分时间留给学生。
五、在课堂中，学生的学习兴趣很高，能积极主动的回答问题，学生的素质较高。学生思维活跃，畅所欲言。整个课堂老师体现出的是尊重、平等、关爱。学生显示的是活跃、积极、轻松。
数学课堂上：
一、教学思路清晰，重难点突出。
教师能根据教学内容，因材施教地制定了教学思路。以“创设情境———指导探究——发现总结规律——实践应用”为线索，整个教学思路清晰。
课堂上教师突出培养学生动手操作、主动探究的训练，通过剪、拼、摆等活动来加深对面积计算的理解，突出重难点的内容，整个教学做到详略得当，重、难点把握准确。这样的设计，符合学生年龄特点和认知规律，体现了以学生为主体的学习过程，培养了学生的学习能力。
二、重视操作探究，发挥主体作用。
从新课开始到课堂的结束，学生人人参与学习过程，不是为操作而操作，而是把操作、理解概念、表述数理有机地结合起来。让学生看自己剪拼的图来说数理，降低了数理表述的难度。通过操作，让学生既学得高兴又充分理解知识，形象直观地推导了平行四边形的公式概念，培养学生获取知识的能力、观察能力和操作能力。
三、注重体现数学内容的生活化。
课堂上从情景开始，到后来的练习设计，学习内容始终充满生活气息。这样的设计充分激起学生的求知欲望，在解决问题中真切感受到了数学知识源于实践而又用于实践，落实了新课程标准的理念。
四、注重数学方法和思想的渗透。
在数学课堂渗透科学的数学方法和思想是一项很重要的任务，关系到学生思维的严密性和逻辑性等良好思维品质的培养。课上教师有创设情景中猜想方法到验证并的出结论，让学生尝试了从猜想到验证这样一种科学的探究规律的方法，学生通过这样的摸索探究，科学方法深入学生的思维。为今后学生逻辑思维和解决问题能力发展打下良好的基础。
不足之处：
1、 要面向全体学生，大面积提高课堂效益，个别课上只是照顾了部分优秀生，没面向全体学生，部分学科在课上对女生的提问较多，对男生的提问较少。
2、 虽然授课教师使用了多媒体教学，但是个别教师的课件设计不理想，也有的对于多媒体的运用不熟练。
3、 个别教师的课堂语言不够简练，有很多的重复之处。
建议：
1、我们一直说要让学生在读中体会，在读中感悟，可见读的重要性。以后还要注意多读，形式也可多样化些。
2、教师的语言还不够精准，可适当简洁些。
3、学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
4、加强对教师多媒体运用的培训，使多数教师能熟练的运用多媒体技术进行教学。
5、以后的教研主题要存在一定的延续性，不能只以本校的问题来确定主题。
总之，本次活动，主题鲜明，目标明确，重点突出，点面结合，对如何提高校本教研活动的有效性，做了一次有益的探索，对教师的业务水平的提高有很大的帮助，同时也大大提高的全镇的教研水平。
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篇1书写经验97人觉得有启发
小学教研活动总结这个东西，说复杂也复杂，说简单也简单。它得把你这段时间干的事都给反映出来，既不能漏了什么，还得让人明白你在搞什么名堂。比如，这教研活动，肯定得有点主题，不然大家聚在一起瞎聊，那不成茶话会了嘛。主题一确定，接下来就得围绕着这个主题做文章，先把背景情况交代一下，让大家知道为啥要搞这么个活动。
接着，就是具体的操作步骤啦。这一步可不能马虎，得详细点，不然别人看了还蒙圈呢。比如你们是怎么分工的，谁负责什么，这些细节得交代清楚。要是有啥特别的方法或者创新的地方，也得提一提，这可是亮点。要是活动过程中碰到了难题，又是怎么解决的，这也很重要。毕竟解决问题的过程能反映出团队的能力。
再来说说效果，这可是总结的重点。活动搞完后，到底达到了啥目的，有没有预期的效果，这些都是需要好好评估的。如果效果不错，那就得分析下为啥好，是不是方法得当，还是配合默契。要是效果一般，也得找出原因，是准备不足还是执行不到位，这都是以后改进的方向。
不过有时候写总结也会遇到一些小麻烦，像是把“开展”写成“展开”，虽然意思差不多，但还是有点不太对劲。还有，有时候为了凑字数，可能会把一句话说得太啰嗦，结果反而让人抓不住重点。这种情况最好避免，写的时候得注意控制好语言的简洁度。
小编友情提醒：
总结写完后，最好找几个同事看看，听听他们的意见。他们可能从另一个角度看问题，说不定能发现你没注意到的细节。这样既能保证内容的准确性，也能让总结更有说服力。当然，写总结的时候，心态得放轻松点，别给自己太大压力，只要把事情讲清楚就行。
关于小学教研活动总结模板汇编范文 【篇2】 600字
小学教研活动总结
一、教研概况
为了促进天河区小学科学工作的开展，提高科学教师的教学水平，解决五、六年级的科学教学中存在的问题和困惑， ____10月26日至____11月3日，开展了10月份网络教研活动。全区小学科学教师积极参与，提出了很多教学中遇到的问题，也提出了很多有效的解决办法。
二、教研活动情况及存在问题
（一）活动内容及反馈
活动内容
1、各位教师把在进行五、六年级教学中把存在的问题提出来；
2、中心组教师对这些教学问题进行解答及与提问的教师进行研讨。
反馈意见：
1、实验材料难找。五、六年级的多个单元实验活动多，实验材料多样，实验器材等硬件设施的配备相对不配套，也给科学教学带来了一定的难度。建议从多个方面寻找合适的实验材料，如配套实验材料包、实验材料盒、学生自带、废物利用等。
2、室外实验活动难以开展。五年级《在阳光下》的单元教学中，有很多活动需要在室外开展，耗时长，40分钟课堂难以完成。而且多数学校的科学课每周只有1个课时，教材内容上不完。建议对教材内容和实验活动进行合理的删减、修改和整合。同时，预先考察活动场地，对学生提出室外活动的要求，确保活动安全。
篇2书写经验83人觉得有启发
小学教研活动总结模板的编写其实是个细致活儿，得结合实际开展的情况，把事情说清楚。一般开头就简单介绍下背景，比如说这次教研活动是在什么情况下进行的，涉及哪些学科或者年级。接着就该提到具体做了些什么，比如组织了几次听课，有没有邀请专家来指导，还有老师们的参与情况，这部分内容要尽量具体，像参与人数，讨论的重点话题之类的。
活动中肯定会有不少亮点，这是重点部分，需要好好提炼一下。比如说某个老师的公开课特别受欢迎，学生们反应很好，那就可以详细描述下这堂课的成功之处在哪，是教学方法新颖，还是课堂互动特别好。还有就是活动中发现的一些问题，不能光说有问题是什么，最好能提出改进建议，这样才显得有深度。像某些教学环节时间分配不合理，就可以建议以后调整一下时间规划，让各个环节更均衡。
总结的时候要注意条理性，可以按时间顺序来梳理，也可以按照活动的不同模块来归纳。要是活动规模比较大，参与人员多，那还可以分块总结，每个小组或者每个学科组都单独列出来，这样看起来会更有层次感。不过这里有个小地方需要注意，如果分得太细，可能会导致整体看起来有点散，所以得把握好度，既要全面又要精炼。
记录过程中可能会遇到一些小状况，比如有些细节记不太清了，这时候可以参考当时的会议纪要或者活动照片，尽量还原真实情况。还有就是引用数据的时候要准确，像学生参与率是多少，优秀案例有几个，这些数字最好核实一下，不然容易出错。另外，写总结的时候别忘了带上点个人体会，毕竟自己也是参与者之一，自己的感受很重要，但这个部分不宜太多，占总体比重的一小部分就行。
写总结的时候，语言上要尽量平实，避免太夸张或者太专业化的表达。如果是面向校领导汇报，可能需要用稍微正式一点的语言，但也要保持亲和力。要是给老师们看的，那就得通俗易懂些，能让大家看了之后有所启发。要是活动中有跨部门协作的情况，还应该对其他部门的支持表示感谢，毕竟团队合作很重要。
有关小学教研活动总结汇编范文 【篇3】 1000字
活动已经告一段落了，这次活动让你有什么启发呢？一定有不少可以总结的东西吧。那么什么样的活动总结才合适呢？以下是小编整理的小学教研活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学教研活动总结
时光荏苒，岁月如梭，____年已经成为过去了。本学年数学教研组的工作，在学校教导处的指导下，在全体数学教师密切配合下得以顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
一、学习新课标，内化教学观
本学年，教研组每周都开展教研活动，间周进行学习研讨。全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。
二、开展教研活动，提高教学质量
1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课3节，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
2、进一步完善集体备课制度。四个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高
了数学教研组整体教学教研水平。
3、继续深化生态导学式课堂改革。
三、做好常规检查，强化教学管理
在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。
四、注意自身提高，加快专业发展
我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。
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篇3书写经验224人觉得有启发
关于小学教研活动总结怎么写，这个问题其实挺复杂，每个老师可能都有自己的想法。有些老师觉得总结就是把活动的过程简单罗列一下，但这显然不行，因为这样没法看出效果。我觉得关键是要把重点放在活动的意义上，比如这次教研活动是为了提升教学水平，那就要写出具体的措施和取得的进步。
记得有一次我们搞教研活动，大家讨论得很热烈，有人提出了一些很实用的教学方法。我当时记下来了，后来整理的时候才发现漏掉了一个重要环节，就是小组讨论的具体成果。这让我意识到，记录工作一定要细致，不然很容易忽略重要的部分。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语言的准确性。比如，不能光说“提高了教学质量”，得具体讲清楚是通过什么方式提高的，比如采用了新的教学模式，或者是加强了备课环节。要是只笼统地说提高了，别人看了也不明白是怎么回事。
总结里最好能提到一些数据，这样更有说服力。比如参加人数、参与讨论的次数，还有学生的学习成绩变化之类的。不过有时候数据不一定好统计，这就需要提前做好准备，不然到写总结的时候会手忙脚乱。
有时候老师写总结会遇到一个情况，就是不知道该怎么开头。其实开头不用太复杂，直接点明主题就好。像“为了进一步提升小学数学教学质量”，接着再说活动的目的和过程，这样就比较自然。要是开头写得太花哨反而显得不实在。
写总结的时候还有一点需要注意，就是不能只谈成绩，也要适当提一些不足之处。毕竟没有完美的活动，指出问题有助于下次改进。当然，提问题的时候要注意方式，别让人觉得是在找茬。
关于小学教研活动总结集合范文 【篇4】 950字
小学教研活动总结
本学期小学英语教研组全体老师在学校各级领导的指导下，在郭主任的直接领导下，按照上级的要求于开学初制定了有效可行的英语教研组，在本学期共开展了3次正式的教研组活动以及一些不定期的活动，全面务实的完成了本学期的教学英语工作，主要总结如下：
1、在9月24日陈校长组织全体英语教师参加了全省的uc教研活动，在活动中，老师们能认真听记，并能根据自己的实际情况谈收获和困惑，有比较强的实效性，另外我们的英语教师刘凤彩和王艳华能在每周三都准时参加uc英语教研，希望其他有条件的英语老师也常来学习，只要坚持，相信会有很大的收获的。
2．10月8日我们组的吴春明老师代表镇里参加了分片教研活动，他是一名新英语老师，没有教学经验但勇于承担本次教研活动课，争取葛老师亲自指导的机会，这种精神是值得我们其他的英语老师学习的。通过这次活动吴老师展示了自我，同时我们看到了兄弟学校老师的精彩的课堂教学，又有葛老师的典评和指导，使我们对小学的英语教学思路有了明确的认识，全组的老师会继续努力完善自己的课堂教学。
3.认真贯彻上级文件精神，派姜海舟和王艳华老师参加了进修校组织的小学英语教师技能比武活动和岗位大练冰的迎煎工作，取得了比较好的成绩，通过两次活动两位老师能认真反思自己，反思自己的不足，决心扬长避短不断的提高自己的水平，在本镇的英语教师技能比武活动中，马丽娟和刘凤彩表现的也很突出，我们英语老师还要继续努力学习，适应新课改的需要。
一个学期的工作很快结束了，回头想想我们的收获不少，对教研组计划中涉及的有关工作完成得很不错，无论从教学还是学科活动，大家都取得了可喜的成绩。下个学期，我们将从以下几方面继续努力：
1、务实的做好口语操练工作，使之真正的服务于英语教学。
2、思考出更好的学科活动，以活动促进英语学习。
3、带领全组老师加强网络学习意识。
收获的20xx过去了，相信在学校各级部门的领导下，在英语组全体老师的共同努力下，今后的工作会取得更大成绩。
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篇4书写经验142人觉得有启发
做总结这事，说起来简单，真做起却不是那么回事。特别是小学教研活动这类总结，既要讲清楚事情经过，还得让人看出成绩，光是这点就挺费脑筋。其实，总结，得从几个方面入手，先要把活动的基本情况交代明白，像是时间、地点、参与人员啥的，这些都得写全，不然别人看了摸不着头脑。
接着，就是说活动的主要内容了。这一步很重要，因为它是整个总结的核心部分。写的时候，最好能分条列出来，这样看起来清晰明了。比如这次教研活动的主题是什么，讨论了哪些问题，又有哪些新的想法提出来。这里有个小提醒，要是写到具体案例，记得把关键点说透彻，别含含糊糊一带而过。
再就是活动的效果了。这一块儿主要看成效如何，有没有达到预期目标，参与者有什么反馈。如果活动中出现了什么亮点，也得好好夸一夸。当然，也不能光顾着表扬，对于存在的问题也要适当提及，毕竟总结，肯定是要全面一点才好。
还有一点要注意，就是语言表达这块儿。写总结的时候，尽量用简洁明了的话来说事，别绕来绕去的。不过，有时候写总结的时候，可能就会不小心把某些数字记错了，比如说本来应该是“120人参加”，结果写成了“102人”，这种小差错要是没及时发现，就容易误导别人。
小编友情提醒：
写完之后，最好能让同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟一个人写的东西难免会有疏漏，多个人一起琢磨琢磨，总能找到一些没注意到的地方。而且，同行之间互相交流一下，说不定还能学到不少新招数，对以后的工作也有好处。
有关小学教研活动总结模板合集范文 【篇5】 1300字
小学教研活动总结
20xx秋季学期算是我最忙碌的一年，刚刚被聘为东山片区教研组长的我初生牛犊不怕虎。根据市教科所的安排，经片区教研组成员商议，决定我片区品德教研活动于____年x月x日在马者哨中心校开展。在教科所王秋人老师的指导及东山三所中心校领导的大力支持和配合下得以如期举行。现将本次教研活动总结如下:
一、教学现状初探
为了做好我片区的教研活动，提高我片区品德的教学质量，我上任后对我片区及其他的地方的教学现状作了不少的了解。通过了解和听课学习，我发现，由于很多因素，现在任品德与社会课的老师大部分是兼任教师，他们对品德与社会课程标准不够了解，因此不能深刻把握好教材体系，教学目标不明确，学生兴趣不高，教师习惯于照本宣科，没有注意去挖掘适合于学生实际的教学资源，久而久之，致使教学活动低效，教学质量不高，也难以达到良好的人格塑造作用。
二、教研活动情况及效果
坚持实事求是的科学工作态度，针对以上不良教学现状，我们教研组在教科所王秋人老师的建议下，一致决定本学期要邀请我市的品德与社会（生活）的学科带头人来传经送宝，把城市里好的教学技能送到乡下，实现资源共享，实施教育的城乡统筹发展，带动我东山片区的教育发展。
本次活动由来自于马者哨中心校、中和营中心校、碑格中心校和几位品德学科带头人（王秋人、张学文、范汝红、刘坚）共38人参加。
活动在我的主持下有序进行。活动主要分三个环节：首先由开远市星光小学刘坚老师为大家作了精彩的课堂教学展示——人教版小学品德与社会五年级上册《五十六个民族,五十六朵花》。这节课, 教师有激情，学生有热情，在整个课堂教学过程中，刘坚老师坚持以学生为主体的教学原则，教给学生学习的方法，放手让学生自主学习，使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认知能力，有效达成课堂的教学目标，从而达到预期的教学效果。接着，来自灵泉小学的张学文老师和崇文小学的范汝红老师分别给我们作了专题讲座《丰富课程内容，提高课堂效益》和《提高品德与社会课堂教学有效性的基本途径》。最后,开远市教科所的王秋人老师对本次活动作了精准的点评与总结。
通过本次活动，让东山片区的老师们进一步懂得了如何把握教材，如何让品德与生活（社会）教学贴近学生生活实际，如何提高品德学科课堂教学的有效性，从而让品德教学效果真正落到实处。
三、教研活动的不足和今后的展望
首先，由于我刚刚接手此工作，还是一名新兵，所以在工作中有许多的不懂、不熟，致使教研活动不能按时顺利开展。在此，得感谢王秋人老师的指导和各位组员的帮助。
其次，由于东山片区学校校点分散，交通不便，造成活动开展有点困难。
最后，由于本人水平不高，教研活动举行的不够有成效。
金无足赤，人无完人。在以后的工作中，我会务实求新，谦虚请教，努力工作，相信在大家的帮助下，我们片区的教研活动会做得越来越出色的。
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篇5书写经验107人觉得有启发
在进行教研活动总结时，很多人会纠结于如何组织材料。其实，关键在于明确活动目标与实际效果之间的联系。比如，一次数学教研活动，重点可能放在教学方法改进上。在写总结时，就要围绕这个核心展开，把活动中采取的具体措施描述清楚，像课堂观察记录表的设计，小组讨论的流程，这些都是可以提到的点。
有时候，为了突出成果，可能会忽略一些细节。比如某个老师分享的教学案例，虽然看起来不起眼，但其中蕴含的小技巧可能对其他老师很有启发。这就需要在总结时多留意，别只盯着大方向，也要关注具体的操作环节。要是能附上几张图片，比如孩子们完成作业的照片，或者课堂互动的场景，那效果会更好。当然，图片的选择也很讲究，最好是能直观反映活动成效的那种。
书写注意事项：
要注意语言表达要符合教育行业的特点。用词上，可以多使用专业术语，像是“学情分析”、“教学反馈”这样的词就挺合适。但也不能堆砌太多专业词汇，得让人看得懂才行。如果总结里涉及到数据，比如参与人数、活动次数之类的，记得核对准确，这可是体现严谨性的关键。
有时候写总结会遇到时间紧迫的情况，这时候容易漏掉一些重要的环节。像某次活动里，有个环节特别精彩，但由于赶时间，草草带过，这就不够妥当了。所以平时就要养成细致的习惯，把每个环节都记下来，到写总结的时候就不会慌乱。要是实在想不起来某些细节，不妨问问同事，他们可能会提供有用的补充。
还有个小窍门，就是总结里可以适当加入一点感想。不是那种空洞的抒情，而是基于事实的感悟。比如通过这次活动，发现团队合作的重要性，就可以提一下。不过感想这部分不宜过多，占总结的比例大概在五分之一左右就行。要是写得太长，反而会冲淡总结的重点内容。
写总结的时候，格式也很重要。标题要醒目，正文部分最好分段，每段集中讲一个方面的内容。字体大小也得适中，太小看不清，太大又显得不紧凑。如果总结是电子版，还可以设置页眉页脚，方便存档管理。要是打印出来，建议用a4纸，这样既正式又有条理。
小学教研活动总结模板范文 【篇6】 950字
小学教研活动总结
根据上级领导精神和我校工作安排，二三月份我校的教研工作主要有以下几个方面：1、召开校本教研专题会议，讨论研究方案，拟定计划。2、全体任课教师对上学期教学质量分析。3、数学教研组多媒体教室观看名师优质课。4、语文教研组探讨识字教学的几种方法 。
5、常规教学检查。
如下小结：
一、 为了确保本学期教研工作再上一个新台阶，各教研组结合上学期初制定的各项教研计划，以及教研活动的开展情况认真反思，查找存在的不足，找出改进措施，结合本组实际情况展开讨论，并制定出本学期教研计划及活动安排，并按照计划内容，积极开展各项教研活动，充分发挥教研组基地作用，保证教研活动有效进行。
二、教学质量是学校的生命线，也可以说教育质量就是学生成长发展的基础。为了更好提高教学质量的管理能力，促进我校教育更好的发展，学校组织全体教师对上学期教学质量进行多方面分析，找出不足，进行反思，制定出本学期提高教学质量的具体措施和办法。
三、我校继续采取“走出去、请进来”的办法搭建教师培训、交流平台。由于培训资金有限等原因，不能满足全体教师的愿望。在这种情况下，我校3月x日组织全体数学教师在多媒体教室观看吴正宪老师执教的《平均数》一课，并聆听了她做的报告《如何做好教学设计》。老师们受益匪浅，并写出了心得体会。
四、大多数语文教师认为识字过程是一件十分枯燥的工作，那么怎样才能提高孩子们的识字质量呢？这成为大家热议的一个课题。我校也针对此课题，于3月x日组织全体语文教师在一起研讨。教师们积极讨论，各抒己见，把各自的经验、想法互相交流总结。
五、为了加大学校教学常规管理力度，深化课堂教学改革，抓好教学质量，促进素质教育稳定发展。2月x日、3月x日，我校对全体教师进行2次常规检查，主要从教学计划、备课、上课、作业批改、课外辅导等方面着手。检查结果令人欣慰，大部分教师都能保质保量完成本职工作，还有个别教师在工作方式、方法上不断创新、极具特色。
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篇6书写经验185人觉得有启发
在进行小学教研活动总结时，得考虑活动背景和目标。通常这类总结需要涵盖活动的主要内容，例如教学研讨的主题、参与人员构成及规模。记得要具体描述活动中开展的各项环节，包括讲座、课堂观摩或是小组讨论的具体情况，这能帮助读者了解整个流程。
活动中肯定有不少亮点，这部分内容需要重点突出。比如某些老师的精彩发言、创新的教学设计，或者是学生在课堂上的积极表现，这些都是值得记录的闪光点。当然，也要提及活动中存在的不足之处，这有助于后续改进工作。比如说某项议程时间安排稍显紧凑，导致交流环节有些仓促，这样的反馈对于下一次活动规划很有意义。
在撰写过程中，适当引用数据能够增强说服力。比如提到参与教师的数量、听课学生的比例，甚至是一些具体的调查结果，都能让总结更具权威性。同时，结合实际情况提出一些改进建议也是必要的，这不仅体现了总结者的思考深度，也能为今后类似活动提供参考。
值得注意的是，语言表达上要注意简洁明了。尽量避免冗长复杂的句子，确保每一个段落都围绕一个中心思想展开。有时候可能会因为赶时间而忽略细节，这就需要事后仔细检查，确保没有遗漏重要信息。
书写注意事项：
总结不仅仅是记录事实的过程，还需要融入个人见解。可以结合自身经历谈谈对活动的感受，这样能让总结更加生动有趣。不过有时候可能会不小心用错词语，比如把“成果”写成“成果”，虽然意思差别不大，但还是容易引起注意。还有时候句子结构会显得不太合理，比如“经过大家共同努力，活动取得了圆满成功”这句话，如果改成“通过大家的努力，活动得以圆满结束”，可能会更通顺一些。
小编友情提醒：
记得要关注总结的整体格式。标题要醒目，正文部分要条理清晰，最好能配上相关的图片或图表，这样能让阅读体验更好。要是能在提交前多读几遍，检查一下有没有明显的错误，就更能保证总结的质量了。
小学校本教研活动的工作总结范文 【篇7】 1750字
课堂是教育教学研究的基地，标志着教学研究的重心要置于具体的课堂教学情境中。我们学校乘上新课程的航船，全体教师继续更新教育思想和教育观念，改革教学方法，各教研组面向学生均有序地组织了一系列教育教学研究活动；在做好课堂教学面向学生的同时，围绕教科处开校工作计划，参加竞赛和教学活动，取得了可喜的成绩。总结如下：
一、有力的领导小组是成功的前提
在开校初的《校本教研工作计划》中，成立了以校长为组长，以教导主任、教科主任为副组长的领导小组，有力的督促和推进了校本教研的工作进程。在开展工作中，领导小组经常深入工作当中，全力促进素质教育，围绕科研氛围的营造、教育理论的宣传、常规教研的落实、考试改革的研究等重点工作，开拓创新，真正突出以校为本的教研，使我校逐渐形成了以教育科研为学校的成名之源。
二、完善了教研组织，健全了教研制度
开校初，各教研组根据教育局教研室、中枢二小及校本部教研工作要点，结合各组教师实际，均制订出了切实可行的学期教研工作计划和学科课题工作计划，加强了对教师教研、教改的课题指导。真正树立科研兴校的办学理念，建立教学研究的保障机制，整合学校教科处、教导处、教研组、年级组和课题组等的力量，建立直接服务于教学、服务于教师专业成长的开放的学校教研网络；充分发挥教师个人、教师集体和教研专业人员等校内外各方面的作用，为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供了平台。
三、提高认识，丰富校本教研含义
学校是教育教学研究的基地。意味着教学研究的重心要置于具体的学校教学情境中，教学研究的问题要在学校真实的教学情境中发现、并进行分析，最终解决。正基于这点，我们组织教师不断提高研究水平，充分发挥教师集体的研究潜能和意识，不断提高研究的解决教学实际问题的能力，提高课程开发和建设的能力，形成在研究状态工作的职业生活方式。做到了相互学习、共同切磋、分享交流、提高教学研究水平。
四、各教研组措施得力，活动有序进行
本学期，学校结合实际，将原来的13个教研组整合为现在的7个教研组，使得各教研组的教研方式多种多样，活动精彩纷呈。
1、语文组：学习新课标，转变教师的教育观念；教学工作继续以转变学生的学习方式为主；老师们以新理念指导教学，牢固树立学生为主、以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，并照计划开展了10堂高质量的教研课。
2、数学组：注重理论学习，提高了教师的综合素质，并以新课改为契机，努力探索新的教学模式。积极参加课改实验，做好课题研究。本学期，加大了对一、二年级课改班的研究力度，利用集体备课、集体学习等形式，针对教师在实施新教材中遇到的问题，研究新教材的特点、教学方法、学习方式，努力探索具有我校特点的教学模式。
3、英语组：组织全校英语教师学习《课改纲要》和《课程标准》，提高了英语教师教学理论，开展了“班级英语现状”、“如何对待班中后进生”等教学沙龙，有力地提高了学生学习英语的兴趣。
4、艺体组：组织教师继续学习，努力提高教师业务能力。开展了具有特色的艺体活动，促进学生全面发展。并配合学校完成了学生的养成教育和11月的学校冬季校运会。
5、综合组：在教研活动上突出一个“新”字。《科学》、《自然》学科围绕“三新”开展教学课堂研讨、说课、上课评课活动。并进行了《在自然课教学中培养学生创新意识》、《自然课教师的基本功及训练》等四次培训，大大提高了教师的业务素质。
6、远程教育教研组：进一步作好向教师进行远程教育宣传工作，探讨远程教育资源与学科课程教学整合、网络教学与课堂教学整合的途径和方法；组织培训青年教师使用计算机，利用远程教育资源制作实际上课所用的多媒体课件，更好地利用远程教育资源；建立健全现代远程教育档案。
7、信息技术教育教研组：该教研组围绕“研”字作文章。本学期开校初，根据实际情况新增建信息技术教育教研组。本组本着从现代信息技术教育的研究出发，开展形式多样的教研活动，取得良好的效果。
紧张忙碌的一学期已过去，回头看看我们走过的路，有我们值得回味的，因为我们一起努力过、奋斗过；也有我们感到遗憾的，因为受条件的制约，我们还有很多做得不够好。我们坚信，随着学校教学条件的改善和我们不断的进取，我们一定会突破一个个瓶颈，从胜利走向胜利！
篇7书写经验218人觉得有启发
小学校本教研活动的工作总结怎么写
做总结这事，不是随便写写就行的，得有点门道。小学校本教研活动总结，跟其他总结差不多，既要反映工作情况，又要体现成果。先说个大方向，要把活动的目的、过程和效果都交代清楚，这才能让人明白你是咋做的。
准备写总结前，得先把相关资料收集全了。比如活动记录、照片、参与者反馈啥的。这些东西就像拼图一样，少了哪一块都不完整。记得把活动的背景也写进去，为啥要搞这个活动，解决啥问题，这些都要点出来。要是背景没说清，后面写的再多也没说服力。
写总结的时候，可以按时间顺序来，从活动开始到结束。当然，也不是非得死板地照着时间走，关键是要让读者看明白事情的发展脉络。比如，活动前期做了哪些准备，活动中遇到了啥困难，又是咋克服的，最后达到了啥效果。这部分得具体些，不能光说结果好就完事了，中间的过程也很重要。
还有就是，总结里别忘了提参与者的感受。他们觉得活动怎么样，有没有收获，这些都是宝贵的素材。毕竟活动是大家一起搞的，他们的看法能反映出活动的真实情况。如果参与者的反馈特别积极，也可以适当引用一些，这样显得更有说服力。
不过有时候写总结，难免会有些小问题。比如有的地方表达可能不太顺畅，或者用词稍微有点重复。但只要不影响整体的意思，问题不大。写总结最重要的是把事情说清楚，让大家知道活动是怎么回事。
小编友情提醒：
写完总结后最好自己多看看，检查一下有没有错别字或者不通顺的地方。要是有条件的话，找同事帮忙看看也是个不错的办法。大家提提意见，能让总结变得更完善。
写总结是个细致活儿，需要耐心和责任心。希望上面提到的这些方法能帮到大家，写出一份让人满意的总结。
关于小学秋季学期教研活动的总结范文 【篇8】 2150字
立足课堂 立足教师 扎实开展教研活动
弹指间，我们送走了xx，迎来了xx。回首____秋期的教研工作，有成功的喜悦，也有不足的遗憾。
____秋期，我校的教研工作在县教体局的正确领导下，在xx中心校的关心指导下，紧紧围绕“教研重心下移，教学管理前移，服务与管理并重”的指导思想，以质量为中心，以课堂为阵地，以活动为载体，以效率位灵魂。全校教师聚精会神抓落实，一心一意谋发展，取得一些可喜的成绩。下面将我校的教研工作简要总结如下：
一、成立教研工作领导小组，加强教研工作的领导与指导。
____秋期开学伊始，学校立即召开班子会议，专题研究教学教研工作，会议紧紧围绕“向教研要质量，向管理要质量”这一中心，成立了以校长为组长，各处室主任为成员的教研工作领导小组。会议强调，每位领导要有教研意识，质量意识，要争当业务型的领导，学习型的领导，实践型的领导。
会上，蒋校长强调指出：“每位领导要积极参加学校组织的各种教研活动，各处室要密切配合，做好学校的教研工作，对于教研工作要力争做到:物质上有保障，精神上有鼓励，方法上有突破，效率上有成就”。
根据班子会议精神，学校重新挑选了教研组长，选出了魏家贤、宋华玉、王庆月等8名教学能力强，课改意识强，事业心、责任心强的教师为教研组长，并重新修订了《xxxx教研规章制度》，制度规定规定：不参加教研活动的教师一次扣四考分0.5分，并根据学校的奖惩制度进行适当经济处罚。
二、搭建教研平台，营造书香校院。
1. 加强学习，不断提高教师素养。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”教师是教研的主体，教师素质的高低直接影响教研质量的高低。因此，加强学习，提高教师素质，成为学校发展的头等大事。
为此，学校要求所有教师要苦练基本功，要牢固树立“只有学习精彩，工作才会精彩；只有学习精彩，人生才会精彩”的学习理念，努力学习，不断提高自身素养。
学校先后组织全体教师学习了《和谐课堂管理方法与实施》、《杜郎口教学方法》、《洋思中学教学经验》等。通过学习，让广大教师的思想得以升华，心灵得以洗涤，理论得以提高，观念得以更新。
除此以外，学校每次周前会召开之前，总要组织全体教师学习5—10分钟的普通话，领导带头学，不断提高教师的基本功水平。
2. 扎实开展说课活动。
为使集体备课落到实处，真正达到集“集体智慧”的备课目的，学校本期从各级各学科选出了责任心强的教师任备课组长，备课组长在包级领导的直接领导下，负责召集本级本学科教师说课、备课等。学校规定每周周一下午为集体说课时间，每位教师由备课组长召集，包级领导参与，对下一周的教学内容进行说课，说完课后，对下周的课件制作进行安排，每人制作一个课件，备课组长周五离校前将课件收集齐上交教导处，每少一个课件扣5元钱，这样做到了课程进度一致，备课质量优质，教学资源共享。
三、以课堂为阵地，扎实开展教研活动。
课堂是教学的主阵地，课堂效益的好坏直接影响教学质量的高低。为此，本期我们就如何创设有效课堂进行了探究。
1. 认真开展研讨课活动。
为使研讨活动开得既有声有色，又切实有效，教导处先让魏家贤和张辉教师每人精心准备了一堂课，然后就如何打造有效课堂进行探究。
“水尝无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击乃生灵光。”研讨会上，大家你一言，我一语，畅所欲言。有的教师说：听了张辉教师的《坐井观天》，我感到要打造有效课堂，教师首先备课要深，准备要充分；有的教师说：听了魏家贤教师的《沙漠玫瑰》，我认为要创设有效课堂，教师要首先进行角色的转变，把时间，把空间让给学生，让他们真正成为课堂学习的主人；还有的教师说；“听了二位教师的课，我认为打造有效课堂，必须树立正确的评价观，教师要尊重学生，善于发现学生身上的闪光点，对学生要发自内心，真诚的去欣赏他、赞美他。
研讨会后，大家对如何打造有效课堂由模糊变清晰，纷纷表示，会后要结合本班学生实际进行有益尝试，研讨会取得了很好的效果。
2. 强力推进作文教学改革。
作文是语文教学的重点，也是教学的难点。许多学生苦于写作文，许多教师苦于教作文，于是乎，作文成了教师学生的眼中刺，肉中钉。
本期开学以后，学校经过再三商议，决定下大气力抓好作文教学。学校教导处每周周四下午预备前，随机抽查一个班，然后进行录像。下周抽时间对本节课进行评议。
刚开始，许多教师感到这种做法有点过头，说什么话的都有，几周后，都慢慢适应了，也逐渐感到学校这种做法有利于教师的专业成长。
这样，大家就课例，针对如何上好作文指导课，如何上好作文讲评课进行了多次研讨，多次尝试，多次反思，使我校的作文教学有了明显的提高，许多学生对作文课有苦上变为愿上、乐上。
四、以课题研究为载体，强力推进课程改革。
为使教研活动开展得有成效、有特色，学校以承担的省级课题《运用信息技术 培养学生的创新思维能力》为载体，大力进行课题实验，强力推行课程改革。
学校对课题的实验情况，一周一反思，一月一总结，经过实验探究，学校构建了“创设情景—问题探究—交流验证—总结深化”新型的课堂教学模式，学校研究的课题获省市级应用成果奖，许多教师有多篇文章在省市级刊物发表。
成绩代表过去，未来更需努力。在以后的教研工作中，我校全体教师在各级领导的关心指导下，将以更加饱满地工作热情，更加务实地教研态度，励精图治、开拓创新，力争使我校的教研之花开得更红更艳。
篇8书写经验81人觉得有启发
小学秋季学期的教研活动总结该怎么写，这事其实挺讲究方法的。一开始得先把活动的基本情况梳理清楚，比如说都开展了哪些项目，参与的老师和学生都是谁，这些背景资料很重要。当然，光列清单不行，还得结合实际情况去分析，看看活动的效果怎么样。
活动中肯定会有不少亮点，像某位老师的公开课特别吸引人，或者某个教学方法得到了大家的认可。把这些点提炼出来，用具体的例子来支撑自己的观点。要是能引用一些课堂上的互动细节，那就更有说服力了。不过有时候描述的时候，可能因为记忆模糊，会把某个环节的时间顺序搞错，但这不影响整体效果。
除了正面的成绩，也别忘了提一下存在的问题。比如说有的小组讨论效率不高，可能是分工不太明确导致的。这类问题要实事求是地指出，但别揪着不放，重点还是放在如何改进上面。毕竟每个活动都有提升的空间，关键是怎么找到办法去优化。
对于下一次活动，最好能提前有个初步规划。可以参考这次的经验教训，看看哪些地方需要调整。比如增加一些互动环节，或者邀请校外专家来做讲座。这样不仅能丰富活动内容，还能给大家带来新的启发。
写总结的时候，语言上要注意简洁明了，别堆砌太多华丽的辞藻。有时候为了表达完整，可能会写出很长的句子，读起来就有点费劲。还有，数字和事实要核对准确，不然会影响总结的可信度。偶尔一两次小疏忽倒没什么大不了的，只要不影响整体质量就行。
