大学生心理健康活动的总结范文 【篇1】850字
大学生心理健康活动的总结
在心理知识竞答这一板块中，我们将事前准备好的90道题贴在墙上，然后发给同学们便利贴，让他们把自己要作答的题目的题号抄在便利贴上，然后在后面写上答案，最后到工作人员那里对答案领取奖品。由于我们准备的题都很有趣味涉及的方面也很广而且也比较简单，引起了同学们的极大兴趣。大家都非常踊跃地参与进来，而且每个人都得到了奖品，有的同学甚至答对了70-80道题，将三种奖品都收入囊中。从这里我们也可以看出来大家的课外知识都非常的丰富。
第二个环节是心理测量。我们请了12位考取了心理咨询师的学长学姐来为同学们测量并对测量结果进行解答。参加这个环节的同学也很多，通过压力测试、恋爱观测试、焦虑测试等6套测试题的测试，同学们都更加清楚了自己近期的心理状况，并从学长学姐那里得到了宝贵的意见。由于是同龄人，很多同学都敞开心扉，把自己心中的苦闷讲了出来，心情也得到了缓解。甚至在活动都已经结束了，还有人在进行测量，并和学长学姐留了联系方式。
第三个环节是心理咨询。我们请了4位心理专干老师为同学们做咨询。老师们通过同学们的描述，进行了准确专业的分析和解答。老师非常准确的分析出了咨询者的心理，并给了很多有效的建议。同学们再接受完咨询后，都觉得受益匪浅。
第四个环节是心理游戏。这个环节有我们和心理协会共同合作。本环节包括3个小游戏，分别是默契贴鼻子、旋风篮球和都拼西凑。在这些简单而有趣的游戏中，同学们忘记了学习的压力生活的烦恼，全身心的投入到游戏中。虽然我们的游戏很简单，但却让同学们感受了一次童年做游戏时的快乐。
就这样在忙碌与快乐中我们结束了“心理健康文化节”的活动。在这个月里，有我们清晨在田径场上练习趣味运动会项目的身影;有我们在照片中幸福的笑脸;有我们布置场地时挥汗如雨的场景;有看到同学们的笑脸时的欣慰。这次活动总体来说是成功的，但也有很多不足的地方，比如测试题没有打印够，心语心愿参加的人数不是很多等问题，我们也会总结教训吸取经验，在下次办得更好。
篇1书写经验139人觉得有启发
写总结的时候，很多人会纠结于开头怎么写，其实总结就是要把事情讲清楚。比如搞了一场心理健康活动，得把活动的目标、过程、效果都说明白。目标就是为什么办这个活动，过程就是怎么组织的，效果就是达到了什么目的。
活动前需要做好计划，确定主题很重要。主题选得好，活动就成功了一半。比如说这次活动的主题是“关爱自我，健康成长”，围绕这个主题去设计内容。活动形式可以多样化，讲座、互动游戏、心理测试都可以用上。活动中要注意细节，比如场地布置、设备调试这些都要提前检查好。
活动结束后要及时收集反馈，看看大家对活动的看法。可以通过问卷调查或者面对面交流的方式获取信息。这些反馈能帮助改进下次活动。还有，总结里最好附上一些照片或者视频资料，这样更有说服力。
写总结的时候，时间线要理顺，从准备到结束的过程要交代清楚。用词要简洁明了，避免啰嗦。如果活动涉及多个部门合作，记得感谢相关人员的配合。另外，总结里还可以提一下遇到的问题以及解决办法，这能让总结显得更有深度。
写总结的时候难免会出现一些小差错，比如拼写错误或者句子不通顺的情况。这就需要多检查几遍，有条件的话可以让同事帮忙看看。不过有时候赶时间的话，可能顾不上这么多，只能尽快交稿了。
总结要突出重点，不要面面俱到。要是活动规模比较大，参与人数多，那就可以重点描述几个亮点环节。如果活动比较小型，那就可以详细讲述活动的每个步骤。
大学生心理健康文化节活动总结范文 【篇2】 1150字
大学生心理健康文化节活动总结
忙碌的5月终于过去了，在这个5月里，我们举行了“5.25心理健康文化节”系列活动。包括“你幸福了吗”照片展、微故事大赛、团体心理辅导、“十佳百优”心理朋辈辅导员评选、趣味运动会等系列活动。
5月是忙碌的一个月，也是收获的一个月。我们在“你幸福了吗”照片展和微故事大赛中收获了幸福;在“十佳百优”心理朋辈辅导员评选中收获了肯定;在趣味运动会中收获了友情热情和快乐。在这些活动中，最大的活动是在5月21日举行的“5.25心理健康文化节——畅想幸福，让幸福蔓延”活动。这个活动分为4个版块，分别是心理知识竞答、心理测量、心理辅导和心理游戏。
在心理知识竞答这一板块中，我们将事前准备好的90道题贴在墙上，然后发给同学们便利贴，让他们把自己要作答的题目的题号抄在便利贴上，然后在后面写上答案，最后到工作人员那里对答案领取奖品。由于我们准备的题都很有趣味涉及的方面也很广而且也比较简单，引起了同学们的极大兴趣。大家都非常踊跃地参与进来，而且每个人都得到了奖品，有的同学甚至答对了70-80道题，将三种奖品都收入囊中。从这里我们也可以看出来大家的.课外知识都非常的丰富。
第二个环节是心理测量。我们请了12位考取了心理咨询师的学长学姐来为同学们测量并对测量结果进行解答。参加这个环节的同学也很多，通过压力测试、恋爱观测试、焦虑测试等6套测试题的测试，同学们都更加清楚了自己近期的心理状况，并从学长学姐那里得到了宝贵的意见。由于是同龄人，很多同学都敞开心扉，把自己心中的苦闷讲了出来，心情也得到了缓解。甚至在活动都已经结束了，还有人在进行测量，并和学长学姐留了联系方式。
第三个环节是心理咨询。我们请了4位心理专干老师为同学们做咨询。老师们通过同学们的描述，进行了准确专业的分析和解答。老师非常准确的分析出了咨询者的心理，并给了很多有效的建议。同学们再接受完咨询后，都觉得受益匪浅。
第四个环节是心理游戏。这个环节有我们和心理协会共同合作。本环节包括3个小游戏，分别是默契贴鼻子、旋风篮球和都拼西凑。在这些简单而有趣的游戏中，同学们忘记了学习的压力生活的烦恼，全身心的投入到游戏中。虽然我们的游戏很简单，但却让同学们感受了一次童年做游戏时的快乐。
就这样在忙碌与快乐中我们结束了“5.25心理健康文化节”的活动。在这个月里，有我们清晨在田径场上练习趣味运动会项目的身影;有我们在照片中幸福的笑脸;有我们布置场地时挥汗如雨的场景;有看到同学们的笑脸时的欣慰。这次活动总体来说是成功的，但也有很多不足的地方，比如测试题没有打印够，心语心愿参加的人数不是很多等问题，我们也会总结教训吸取经验，在下次办得更好!
尽管辛苦尽管忙碌尽管有烦恼尽管有迷茫，但我依然很高兴很感激，因为正是这些忙碌才让我的生活变充实，才让我结识了更多的朋友，也正是这样才让我尝到了成功的快乐!
篇2书写经验76人觉得有启发
关于大学生心理健康文化节活动总结的撰写，其实是有不少讲究的。这类总结通常得兼顾专业性和实用性，既要体现活动的成效，又要突出组织者的用心之处。开头部分，可以直接点明活动背景，比如说学校近期对心理健康的重视程度，以及为什么举办这么个文化节之类的。这部分内容不用太复杂，简洁明了就好。
活动中，各类讲座和工作坊是最常见的形式。对于这些环节，最好能具体描述一下参与人数、主讲嘉宾的情况，还有听众反馈如何。比如某场关于压力管理的讲座，现场来了两百多人，反响热烈，不少同学表示受益匪浅。这样的细节能让总结显得更加真实可信。
展示成果的部分也很重要。可以列举一些活动期间制作的心理健康手册或者海报，它们的设计理念是什么，目的是什么，最后有没有达到预期效果。记得提到这些作品背后团队的努力，毕竟这不仅是个人功劳，更是集体智慧的结晶。
宣传方面，线上线下的配合必不可少。在线下，可以通过横幅、展板等形式营造氛围；在线上，则利用微信公众号、微博等平台扩大影响力。如果能够吸引到校外媒体的关注，那也是成绩的一部分。当然，宣传的效果也可以从参与者的数量变化上看出来，要是报名参加活动的人数逐日递增，那就说明宣传工作做得不错。
资源投入这一块儿也不能忽略。无论是人力、物力还是资金，都要有个大致统计。比如说志愿者招募了多少人，他们主要负责哪些任务；又或者购买了一些专业书籍作为奖品，这都能反映出活动背后的成本考量。
小编友情提醒：
别忘了谈谈活动过程中遇到的问题以及解决办法。比如刚开始的时候，可能有部分同学对心理健康话题不太感兴趣，后来通过增加互动环节，情况就改善了不少。这样的分享能让别人了解到你们的成长经历，说不定还能为以后类似活动提供借鉴。
大学生心理健康日活动总结范文 【篇3】 400字
5月25日是全国大学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。
当日我校进行了以5.25为主题活动，由于我当天下午前两节有课，没能参加全部的活动，当我到达现场时，正在放映《阿甘正传》，它是美国百部经典名片之一，美国“反智电影”的代表作，展现历史与个人的约定，以小人物的经历透视美国政治社会史的史诗片。
之后又进行了团体活动，全部的心理卫生员肩并肩站成两列，由老师选出一名自愿者，进行高空人体传送，这个活动具有很高的难度，需要量我们之间默契的配合，彼此之间要相互信任，溶入其中，如果传递时任意一个人大意，走神，提前抽走力的话，就会导致活动的失败。
这次525团体活动，增加了我们对了于心理学的了解，增加彼此之间的了解，友情。
篇3书写经验99人觉得有启发
大学生活丰富多彩，但压力也不少，举办心理健康日活动很有必要。这类活动总结得好好写，既要体现成果，也要反映问题。开头要简明扼要点明目的，比如提升学生心理素质，增强应对压力的能力。
这次活动形式多样，有讲座、团体辅导和互动游戏。讲座邀请了心理学教授讲解压力管理技巧，大家反响热烈。团体辅导环节，同学们分成小组分享各自的经历，气氛轻松又真诚。互动游戏则让大家在游戏中学会合作，培养团队精神。
活动中也遇到了一些情况，部分同学参与积极性不高。这可能跟宣传力度有关，下次得提前做好准备，多渠道宣传，让更多人了解活动意义。还有就是场地布置上有些小问题，音响效果不太好，影响了讲座的效果。
全国大学生心理健康日的活动总结范文 【篇4】 2400字
为迎接“5.25”全国大学生心理健康日，进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》精神，引导学生自立自信，构建有利于大学生身心健康发展的和谐校园，进一步推动我校大学生心理健康教育工作的深入开展，我院按照校第xx届“5.25”大学生心理健康宣传周的活动要求，开展了一系列的活动。
一、注重宣传，普及心里健康教育知识。
我院本着“打造心理健康教育平台，促进大学生心理健康发展”为宗旨，以“提高学生心理素质，塑造学生健全人格”为出发点，利用报刊、宣传橱窗等平台对本次心理健康宣传周活动进行了广泛的宣传，向广大学生普及心理健康知识，传授心理调适方法与技巧，使我院学生树立心理健康意识，营造一个和谐健康的校园氛围。
二、问题学生的心理健康专项咨询。
各班辅导老师主动找问题学生谈话12人次，本次咨询活动使我院的心理健康教育工作在被动等待学生前来咨询的基础上主动走近同学，让心灵阳光普照每一个同学，使更多的同学受益。
三、心理健康知识专题讲座。
积极组织学生按时参加学校的心理健康讲座，认真听取专业老师传授心理健康知识，参加团体辅导、心理沙龙，在这些活动中,让同学们学会如何去交流,如何去倾听,让大家学会如何去互相尊重.
四、心理电影展播
在5月22号和25号分别选取了两部的心理电影《阿甘正转》、《妈妈再爱我一次》播放，以海报方式向全院师生宣传活动。电影播放当晚，吸引了各系的同学，在电影放映前，我们向大家介绍了本次宣传周活动的详情，使同学们对5.25的系列活动有了进一步的深入了解。
健康是人生第一财富，心理健康更是当代大学生学业成就、事业成功、生活快乐的基础。自尊、自爱、自信、自立，积极地认识自我，关心自我，悦纳自我，才能关注人生、关注人性、关注社会。此次心理健康教育活动周活动让大家从中认识到心理健康的重要性，同时能学会运用心理知识处理好生活中的各种问题，用更积极的心态面对我们的大学生活。我们希望打造一座以心相通的桥梁，成为同学们成长路程中的贴心伙伴，让他们放飞心灵，和谐成长。
篇4书写经验144人觉得有启发
全国大学生心理健康日的活动总结怎么写
每个学期结束，学校都会组织各种各样的活动，其中心理健康日的活动尤为特别。这类活动旨在提高学生的心理素质，营造积极向上的校园氛围。写总结时，很多人会觉得无从下手，其实只要掌握一些技巧，就能写出一份不错的总结。
一开始要明确活动的目的，这很重要。像是这次心理健康日的主题是“关爱自我，健康成长”。围绕这个主题，活动安排了讲座、互动游戏以及心理咨询等环节。写总结时，要先把活动的整体情况交代清楚，比如参与人数、时间地点这些基本信息。这样能让读者对活动有个大致了解。当然，这里有个小细节需要注意，就是活动的具体日期不能记错，否则会影响整个总结的可信度。
接下来就是重点部分，详细描述各个活动环节。比如说讲座邀请了心理学专家进行讲解，内容涉及压力管理、情绪调节等方面的知识。学生们普遍反映受益匪浅。不过在记录这部分内容时，可能会因为记忆偏差导致某些细节模糊不清，这就需要提前做好笔记或者查看当时的活动记录了。另外，互动游戏也很受欢迎，通过团队合作的方式让大家在游戏中体验到沟通的重要性。这类活动通常能调动大家的积极性，但要注意控制好游戏的时间，以免影响后续安排。
心理咨询也是活动中不可或缺的一部分。设置专门的心理咨询台，由专业人员为有需求的学生提供一对一的服务。这项工作需要耐心细致，因为每个人的问题都不一样，解答时要因人而异。记得当时有一位同学因为考试焦虑找咨询师聊天，后来明显开朗了不少。写总结时可以适当加入这样的案例，增强说服力。
小编友情提醒：
别忘了提到活动的效果和反响。心理健康日结束后，很多学生表示自己的心态有了改善，也学会了更多应对压力的方法。这种正向反馈是对活动最好的肯定。当然，如果总结里提到一些具体的数字，比如参与人数增长了多少百分比之类的，就更有说服力了。不过这里有一个小问题需要注意，就是数据来源必须真实可靠，不然容易引起质疑。
开展大学生心理健康日活动总结范文 【篇5】 900字
开展大学生心理健康日活动总结
健雄职业技术学院一直非常重视大学生心理健康教育，心理健康活动月是学院实施大学生心理健康教育的一项特色活动，今年活动的主题是“敞开心扉快乐成长”。寓意大学生打开心扉，多与身边的人沟通，会促进自我快乐生活，快乐成长。心理健康月期间利用心理健康宣传展板，宣传横幅，大学生心理健康活动倡议书，佩戴微笑标识、传递美好心情等宣传活动进行了全面氛围的营造，并先后组织开展了“加强班级心理委员建设金点子”征集、青春期同伴教育培训、大学生心理素质拓展训练、心理健康知识黑板报比赛、系部特色心理健康主题等活动。
青春是我们的资本，健康是永恒的追求，处于青春期的大学生们需要用正确知识填充他们的好奇心理。5月8日下午，健康成长指导中心举办了青春健康同伴教育主持人培训活动，来自7个系部的28名学生在图书馆六楼团体活动室参加了此次培训，这些青春健康使者是经过自愿报名、系部选拔出来的优秀志愿者。
此次培训得到了苏州市、太仓市人口与计划生育部门，玛丽斯特普国际组织驻南京办事处老师的大力支持与关注，早在今年4月份外语系李驰、同学，机电工程系张晨辉同学，软件与服务外包学院程梦茹同学就参加了苏州市首期高校青春健康—同伴教育骨干师资培训班，回校后经过一系列的前期准备和健康成长指导中心老师的指导，主要由他们担任了校内的首次同伴教育师资培训主讲。
培训项目以其丰富的内容，互动式、参与式的教育方式，受到同学们的热烈欢迎。在三个小时的培训时间里，同学们表现积极、活跃，也一改往日羞涩，阐述了自己对同伴教育及性知识的看法，系统地掌握了主持人技巧、爱情观与价值观、性与生殖健康、艾滋病有关的知识，为接下来的系部开展活动作好了初步准备。
培训活动结束后，留给主持人们的工作和义务仍将继续着，他们在各自系部将“青春健康项目”加以推广，整个心理健康月期间，同伴教育活动在大学生群体中遍地开花，系部共组织18场次培训，培训对象达680人。同伴教育活动在大学生心理健康方面发挥着独特而又重要的作用，随着大家在青春健康这方面认识的深化和态度的澄清，将会使他们更加健康、全面的发展。
篇5书写经验287人觉得有启发
开展大学生心理健康日活动总结怎么写，这事说起来还挺复杂的。很多同学可能觉得总结就是把活动做了啥写一遍，其实不是这么简单。总结得有点专业味道，还得结合实际情况。
比如，活动前得有个计划，活动过程中要注意记录，特别是那些细节。像活动现场布置得好不好，参与的学生反应怎么样，这些都是要点。记下来的时候，别光顾着写表面的东西，得深入一点。比如活动的主题是什么，为什么选这个主题，这些都要在总结里体现出来。
活动中期的表现也很关键。要是活动进行中遇到突发情况，怎么处理的，处理的效果如何，这些都是总结里需要提到的。当然，写这部分的时候，有些地方可能描述得不太清晰，像是某处措辞有点模糊，这很正常，不用太纠结。
活动结束后，得好好回顾一下整个过程。看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升的空间。这里有个小技巧，写总结的时候，可以把活动的效果和预期目标对比一下。不过有时候写着写着，会发现前面写的内容跟后面不太搭调，这可能是思路没理清楚，慢慢调整就好。
总结里还可以加入一些学生的反馈。这能让总结看起来更有说服力。不过收集反馈的时候，可能会漏掉一些重要的意见，这是需要注意的地方。毕竟学生的想法很重要，不能忽视。
小编友情提醒：
总结别忘了提到后续的工作安排。活动结束了，但相关的跟进工作不能停。这一步很关键，要是写总结的时候，这部分写得简略了，就会影响总结的质量。所以，写总结的时候，要把每个环节都考虑到，这样才算是合格的总结。
5·25大学生心理健康日的活动总结范文 【篇6】 700字
5·25大学生心理健康日的活动总结
我们在全院师生中先后开展了“心理健康集体游戏”等一系列丰富多彩的活动。我们的活动宗旨是：“让大家在参与中提高心理认识，旨在激励同学能够通过自己的劳动和努力，实现学习和生活上的“自信、诚信、自立、自强、团结”，培养同学们的“合作”和“关爱”精神，培养同学们的奉献和互帮互助精神。在广大师生中产生了较大影响，受到了师生的热烈欢迎，收到了理想的效果。
一、活动过程值得继续发扬之处
在本届5·25心理健康周活动中，还是有值得表扬的地方。在观众较少的情况下少，全体干部干事并没有因此而受到影响，反之部门干事主动投入到活动中，带动现场气氛，吸引大家前来参与，并且在活动结束之后现场的清洁工作做的很好。
二、活动过程表现出来的不足
首先是在前期宣传中没有做好对分院各班的宣传，使活动宗旨没有很好的传达到个同学处，另外部门干部干事没有做好人员的安排组织，在其他分院的同学到达后没有组织就坐。
其次音响没有提前调试好，导致活动时间延迟。
最后是没能合理的组织分院各班同学参与到活动中来，在活动中对各班必到人员没有做硬性的要求，导致活动当天有点冷场。
所以在今后的活动中在前期准备工作、人员的组织安排以及纪律上还有待加强。在以后的活动中要注意合理安排分院各班同学参加活动。
三、通过活动对外来的一个展望
本次活动的时间已经是本学年下学期临近期末的时间了，再过一个月本学年度也就结束了。根据我分院的情况来看，到下学期，10级的同学就将要全面的退出团学会的工作，进而由11级干部干事继续开展团学会的工作。在这种情况下，我们在尽量多的给11级干事锻炼自己的机会，而10级同学只是担任指导和幕后的工作。
篇6书写经验75人觉得有启发
5·25大学生心理健康日的活动总结怎么写
每年的5月25日是全国大学生心理健康日，这个日子旨在关注大学生的心理健康状况。举办相关活动后，需要及时总结经验教训，以便今后更好地开展类似活动。总结活动时，要注意几个关键点。
先确定活动的主要目的，然后围绕这个目标来梳理活动内容。比如今年的主题是“关爱自我，拥抱阳光”，那么就要着重体现这一点。活动中邀请了心理学专家进行讲座，这很重要，因为专家能从专业角度解读心理健康的重要性。不过讲座的时间安排稍显紧凑，有些同学反映没听够，下次可以适当延长。还有互动环节设计得不错，学生们通过角色扮演了解情绪管理技巧，这种方式很受欢迎。
记录参与人数和反馈情况也很必要。这次活动共有约四百名学生参加，现场气氛热烈，大家普遍表示收获颇丰。但也发现一个问题，部分海报张贴位置不太显眼，导致有些同学错过了活动信息。这个问题在前期准备阶段就该注意到，确保信息传达无死角。
总结时还要提到活动的组织协调工作。这次活动由校团委牵头，各学院积极配合，总体来说流程顺畅。但在物资采购方面存在一些小瑕疵，比如横幅颜色选择不够醒目，影响了宣传效果。这类细节需要提前沟通好，避免临时改动。
书写注意事项：
总结里可以加入一些感言。有个学生会干部提到，这次活动让她意识到心理健康教育的重要性，希望以后能多举办这样的活动。这样的声音能够反映出活动的实际成效。
大学生心理健康活动总结范文 【篇7】 5500字
大学生心理健康活动总结
为了营造良好的心理健康教育氛围，促进同学们陶冶情操，建立自信，塑造健康自我，提高人际交往能力，增强心理素质，调动学生感恩生活、接纳自我，追求成功的积极性、主动性，拥抱感恩心态，塑造成功模式的信念，促进大学生人格发展，健康成长。充分发挥广大学生在心理健康教育工作中的主体作用，调动学生学会感恩、自我发展、追求成功的积极性、主动性，促进大学生人格发展，根据学校20ｘｘ年“5.25大学生心理健康教育宣传月”活动的文件精神，土木与建筑工程学院于5月份开展了以“感恩-成功stlye”为主题系列心理健康教育活动。此次系列活动，在班级同学中产生了较大影响，受到了全院师生的热烈欢迎，收到了理想的效果,取得圆满成功。
一、活动概况
（一）开展寻找“最美大学生”活动
我院正在开展寻找“最美大学生”活动，通过讲故事、作报告这种直接而有效的方式，让同学讲述自己或身边的人的感人故事，引起同学共鸣，激励学生成长！通过这些方式，让我们身边更多的人意识到“最美大学生”不是很难发现，自己也有可能成为我们的“最美大学生”，让我院学生拥抱感恩心态，塑造成功模式的信念，促进大学生人格发展，健康成长。
（二）开展土建院心理主题班会活动
我院开展土建院心理主题班会，引导学生感恩生活，追求适合自己的成功style，并进一步增强我院学生班集体凝聚力，促进优良班风、学风创建。首先，各参赛班级在本班自行开展，并做好活动记录，然后各班级的心理委员代表各自班级的开展的班会在5月15日在逸夫楼a201做ppt汇报演讲。我院徐金兰老师，校心理中心主任胡伟煌等人作为现场评委嘉宾，最终ｘｘ给排水科学与工程江小罗，ｘｘ道路桥梁技术工程1班林增誉，ｘｘ土木工程2班吴永才等8人获奖。
（三）开展土建院原创微博征集活动
我院“原创微博征集活动”，从起初初的征集，到五月底的评比，历时几个月，期间征集了同学们大量的原创微博，唤起我院学生对心理健康、快乐梦想，感恩与成功的关注，增强了学生心理健康意识，促进了学生心理健康发展与人格完善。土木与建筑工程学院辅导员老师徐金兰，万珊等对此次活动进行评比，最终ｘｘ建筑学1班黄际升，ｘｘ工程管理1班范丽霞，ｘｘ城乡规划张小勤等24名同学获奖。
（四）举行“跳”出快乐，“毽”康生活活动
为吸引更多的人加入到团体体育活动当中，丰富大学生课外生活，锻炼大学生身体素质和心理健康，让大家走出教室和宿舍接受运动的快乐，愉悦身心、陶冶情操。本次活动主要是以跳绳和踢毽子两项比赛项目开展，其中跳绳分大小绳，踢毽子分单踢和盘踢，该活动受到广大同学的欢迎，参加的积极性都很高，达到了本次活动的目的，走出宿舍，走向操场，走出网络，关怀身边的人，学会感恩。
（五）开展留级生团体辅导
为激发留级生的学习热情，4月2日晚，土木与建筑工程学院邀请我校心理咨询中心武厚老师来开展团体辅导。团辅取得了很好的效果，很多同学都表示会重新振作，好好学习，用成绩来证明自己的实力。
（六）积极参加学校“5·25大学生心理健康教育宣传月”期间的其他活动
在5.25期间，我院同学以高度的热情参加了学校“5.25大学生心理健康教育宣传月”期间的系列活动，并取得了不错的成绩。
1、参加了5·25心理素质拓展比赛
我们在学院中宣传此次活动，有大量学生积极参加。在选定人选之后，我们组织了集中训练。我院队伍在训练中挥洒的汗水在5·25心理素质拓展比赛中体现出来，我们队伍荣获了“最佳协作奖”。
2、参加了5.25心理板报评比以及5.25心理游园活动
我院组织学生精心制作心理板报，先后共收到6副板报作品，最后选出3张最佳板报，将其交到校心理中心，参加5.25心理板报评比。在5.25心理游园活动当天，我们学院展示了我们学院心理主题班会决赛以及举行“跳”出快乐，“毽”康生活活动的照片。
3、参加了心理活动体验日
在学院大力宣传心理活动体验日的活动，并积极组织ｘｘ级心理委员参加此次活动。
4、参加了5.25心理主题班会比赛
从我院开展的土建院心理主题班会活动中选出2名优秀选手代表我院参加校里面的5.25心理主题班会比赛，并获得了优异的成绩，ｘｘ给排水科学与工程江小罗获得了一等奖，ｘｘ道路桥梁技术工程1班林增誉获得优秀奖。
二、出现的问题及对应措施：
1、沟通有待进一步加强：活动开展期间，班级心理保健员与学院心理素质发展部干部之间有时沟通不够，出现了工作的重复和间断。
2、积极性有待进一步提高：由于活动延续的时间相对较长，到了活动后期，学生的积极性有所下降，尤其是各班心理保健员出现了一些疲于应付的现象。
针对以上问题，我们都做了详细的记录并制定了相应的措施，加强沟通，完善激励措施，为今后开展类似工作总结出了宝贵经验。
三、活动取得的效果
在这个激情的五月，虽然我们学院的工作在开展过程中遇到了一些问题，但通过学院老师及同学的共同努力，在校领导与各兄弟院系的大力支持与配合下，我们学院克服了重重困难，最终不仅获得了多个奖项，而且让学院每位同学了解到了这次系列活动开展的意义，更让每位参与其中的同学在活动中得到提升。同学们在活动中表现出极大的兴趣与热情，同时，有些同学则在活动进行的过程中从大家的互帮互助、共同为了一个目标努力奋斗中感受到了同学间的凝聚力与向心力，找到了一种属于自己的归属感，也有些同学在被别人肯定的过程中提升了对自己价值的认知。
小结：
此次活动开展期间，虽然我们在工作中有一些不尽人意之处，但面对出现的问题，我们及时改进和总结，也不失为一种成长。总的来说，对于20ｘｘ年“5.25大学生心理健康教育宣传月”活动，我们学院的同学积极参与，在活动中得到快乐和成长，更让大家懂得感恩，懂得父母、老师、朋友为我们付出的汗水和努力，让我们明白心怀感恩之心，将走向成功的道理。
大学生心理健康活动总结（2）
20ｘｘ年5月23日，由教育科学学院、学生处、心理咨询中心联合承办第九届“5.25大学生心理健康周”系列活动正式开始，此活动以“阳光、友善、和谐、健康”为主题，倡导学生关注心理健康，形成关爱心灵的校园氛围。本次活动内容丰富，广大学生踊跃参与，收到了很好的效果。
一、悬挂横幅，发放心理健康宣传单
在文科楼与学生汉餐门口分别悬挂了以“我爱我，和谐心灵，健康成才”、“一切的成就，一切的财富，都始于健康的心理”的横幅。本次共印制彩色宣传单5000份，传单的内容包括：“心理咨询对大学生的帮助”、“宁夏师范学院学校心理健康教育资源简介”、“大学生如何提高人际关系能力”。由大学生心理协会的学生以一个宿舍6份的方式发到每个学生的手中，目的是让更多的学生了解学校的心理健康教育资源，掌握心理健康知识，懂得当遇到心理困惑时到心理咨询中心进行调节。
二、心理健康讲座
（一）“大学生情绪管理与压力调适”讲座
20ｘｘ年5月27日晚在文科楼320教室举办了“大学生情绪管理与压力调适”讲座。20ｘｘ级小学教育专业的全体学习聆听了本次讲座。
心理咨询中心教师李芳霞以“人非草木，孰能无情”之句展开了本次讲座。通过对情绪认识的讲解向同学们讲述了不良情绪的影响，并教会同学们如何识别情绪，调控情绪，做情绪的主人。李老师的讲座风趣幽默，现场笑声连连，掌声不断。
通过此次讲座的成功举办，学生不仅对情绪有了新的认识，也学会如何调控自身情绪，做情绪的主人，本此讲座加强了院系学术交流的氛围，也促进了学生心理健康教育的发展。
（二）“爱的成长”心理健康讲座
20ｘｘ年6月4日下午2:30，心理咨询中心教师刘桂文老师，在逸夫楼312为化工学院20ｘｘ级学生开展关于“爱的成长”的讲座。讲座共分四部分的内容，第一，如何理解爱情；第二，如何在爱中成长；第三，大学生的恋爱观；第四，爱的能力的培养。讲座开始，刘老师先播放一段歌曲“最浪漫的事”，在美妙的音乐的映衬下，引出了“爱的成长”的话题，在整个讲座的过程中，刘老师用朴实，生动的语言为大家讲解关于对爱情的理解，大学生如何鉴别真正的爱情，如何让爱情保鲜，如何正确看待分手及怎样增强心理承受能力等，帮助大家解决了一些在日常生活中遇到的矛盾与困惑。这次讲座使大家对爱情有了全面的了解，明白了想要对别人付出爱，自己就应该储存爱,爱身边的人，从爱自己开始！本次讲座受到了学生一致的好评。
三、开展以“提高人际关系能力训练营”为主题的团体辅导
20ｘｘ年6月6日下午4:30，心理咨询中心教师刘桂文老师，在逸夫楼模拟法庭举行了以“提高人际关系能力训练营”为主题的心理健康教育活动。政法学院的同学参与了本次活动。刘桂文通过做游戏的方法测验了同学们的心理健康状况以及同学们之间的团结情况，通过刮大风、滚雪球、棒打薄情郎等游戏的开展，有效地促进了学生的团队精神，同时也锻炼了同学们的行为敏捷程度。刘老师细心指导，同学们主动参与、积极配合，活动在一片轻松愉快的氛围中进行着。游戏结束后，刘桂文对本次活动做了简要的总结，向同学们指出了加强人际交往能力的重要性。
总之，在教育科学学院、学生处的大力支持下，本届心理健康活动取得了圆满成功。通过本次活动，让更多的学生了解了学校心理咨询中心的工作职能，掌握了基本的心理健康知识，同时对于提升我校学生心理健康水平，营造健康的校园文化氛围起到了积极的促进作用。
大学生心理健康活动总结（3）
ｘｘ学院认真贯彻《关于开展“大学生心理健康教育宣传月活动”的通知》精神，按照学校工作的总体要求和动科学院大学生心理健康教育工作计划，以“大学生心理健康教育宣传月”为契机，通过组织一系列内容丰富、形式多样的活动，广泛宣传了心理健康知识，使动科学院师生受益匪浅。
ｘｘ学院积极组织同学参加心理健康主题知识宣传活动。加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措，是促进大学生全面发展的重要途径，是高等学校德育工作的重要组成部分。大学生不仅要有良好的思想道德素质、文化素质和身体素质，而且要有良好的心理素质、良好的个性心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，较强的心理调适能力等。加强大学生心理健康教育工作，对于提高我院大学生适应社会生活的能力，提高我院德育工作的针对性、实效性和主动性，具有重要作用。我院的大学生心理健康教育宣传月活动有现场心理知识宣传、心理委员培训、心理健康普查和女生心理走访、院系间心理辩论赛、班级心理健康主题班会及辩论赛等活动、心理征文活动、心理委员团体心理素质拓展等板块。参与范围广、参与面大是本次活动的最大特点。
一、讲座与培训
心理讲座与培训分两部分。一是由我校大学生心理健康教育与指导中心的魏双锋老师于11月1日为20ｘｘ级新生带来精彩的有关新生适应心理方面的讲座；二是由我院高莉老师为我院的班级心理委员进行心理健康知识培训；丰富我院大学生的心理健康知识。
二、心理知识宣传
心理宣传展板是表达生活、学习等活动中产生的心理问题、心理困惑、心理感悟等的宣传形式。本次心理漫画展以自我认知调试为主题，诠释心理健康知识的深刻内涵，生动形象地向同学们介绍一些日常生活中的心理知识，引导大学生真诚友善地对待他人和自己，积极向上地对待生活。
三、在“亲密关系中成长”心理委员团体心理素质拓展活动
为了缓解学习压力,增进同学之间的交流,加强同学之间的团结协作精神,动科学院于10月12日和11月9日分两次举行了这次学生会全体成员和全院心理委员心理素质拓展活动,并且收到了良好的效果。增进了同学间的相互了解和相互信任，培养了同学们的相互协作精神，凝聚向心力。
四、与ｘｘ学院联办两院爱情观辩论赛
我院联合ｘｘ学院于11月15日在图教201举办“心理健康辩论赛”，辩论赛题目“大学生谈恋爱利大于弊（ｘｘ学院）、大学生谈恋爱弊大于利（ｘｘ学院）”，充分展现了团队协作的精神。培养同学们的人文素质和思辨能力，营造良好的校园学术氛围，为同学们提供了展现自己的舞台。活动将培养同学们成为勤思、善辩、热爱生活的大学生，充分展现我院当代大学生积极的精神面貌。
五、心理影片展播
动科学院通过心理咨询师和心理学老师精选出《美丽的心灵》、《当幸福来临时》等几部影片，组织学生观看。引导大学生关注心理健康，普及心理卫生知识，帮助同学们减轻心灵负荷，放下心理负担，健康快乐地成长。
六、积极开展班级主题班会和班级辩论赛
为了更好地了解同学们的心理健康状况，动科学院分年级分班级组织学生于11月16日、17日开展班级心理主题班会和辩论赛。以帮助大家正确应对学习、生活中的挫折和挑战，普及心理健康知识，树立正确的心理健康观念，同时也使心理健康知识更加深入人心，取得了良好的效果。
七、围绕“心理健康教育”进行征文比赛
为了培养健康的审美情趣和良好的艺术修养，增强大学生对心理健康教育的认识，营造良好的校园文化氛围，我院于10月18日举办大学生心理健康作文大赛。有50名选手参加了本次大赛。选手们围绕“谁的青春不迷茫”“我的幸福观”“我的大学我做主”，把自己对于题目的理解和想法，通过“神手妙笔”，酣畅淋漓的表达了自己的心声。
八、女生宿舍心理访谈
按照学生处要求，以辅导员每周走访学生宿舍为契机，开展女生宿舍心理访谈，积极了解我院女生在学习、生活等方面心理问题和实际问题，及时开导、解决和反馈。辅导员进宿舍是辅导员工作的一项重要职责和要求，是辅导员贴近学生、了解学生、关爱学生的重要方式和渠道，对于增进辅导员和学生之间的交流和理解，提高学生工作的针对性和实效性具有非常重要的意义。
在整个大学生心理健康教育月活动中，我们发现心理讲座、心理素质拓展、联合院系心理健康教育活动、心理展板宣传、心理健康主题班会和班级辩论赛、心理征文大赛、结合宿舍走访进行女生心理访谈等一系列的这些活动都能较好地调动学生参与的积极性，同时同学们在搜集、整理有关心理方面的知识和信息时，实际上也进行了一次自我心灵的探索活动，使其潜能得以挖掘，心态更加积极。另外，两院联合办活动的方式，增加了参与学生的兴趣，两院心理教育经验互通有无，共同学习进步。
篇7书写经验95人觉得有启发
写总结这件事，说起来容易，做起来却有不少门道。尤其像大学生心理健康活动这种涉及群体行为的总结，既要体现活动成效，又要反映参与者的真实感受，还得兼顾组织者的努力。首先得明确一点，总结不是流水账，不能单纯罗列活动流程。像什么几点集合、几点开始、几点结束之类的细节，能省就省。
一开始得点明背景，为啥要搞这个活动？是为了缓解压力？还是提升心理素质？这得交代清楚。比如，“为响应学校加强学生心理健康的号召，本次活动旨在通过互动游戏帮助同学们释放压力”。这样的开头既简洁又带点目的性，能让人一眼明白为啥要做这事。
接着就得说成果了。成果不能光靠嘴说，得有依据。比如可以用数字说话，活动参与人数是多少？收到反馈意见多少条？其中积极评价占比多少？这些具体数据能让总结更有说服力。当然，如果能配上一些现场照片，效果会更好。不过要是没拍到照片，那就别勉强，直接描述场景也行。像这样：“活动中，大家围坐一圈分享心情，气氛十分融洽。”
还有就是要注意总结的平衡感。既要表扬组织者的付出，也不能忽视参与者的作用。比如可以说说工作人员怎么精心策划、如何克服困难，也要提到大家积极参与的热情。但这里有个小问题需要注意，就是别把表扬的话说得太夸张。比如说“每个参与者都表现得特别棒，简直是完美无缺的表现”，这就有点过了。
书写注意事项：
总结里最好能提一提后续计划。毕竟活动结束了不代表工作结束了，接下来还需要跟进和改进。可以这么写：“未来我们将继续举办类似活动，并尝试引入更多新颖的形式，让大家从中受益。”
小编友情提醒：
写总结的时候语言得体很重要。别用太正式的书面语，也不要太随意。既然是给校方看的，适当用点专业术语也不错。比如提到心理疏导时可以说“运用了认知行为疗法的基本原理”，这样显得既有深度又不晦涩。
525大学生心理健康日活动工作总结范文 【篇8】 2050字
根据学工部本学期工作要求和我院本学期工作计划，我院“525心理健康活动月”各项活动已圆满落下帷幕。各项活动的开展紧张有序，“我爱我”、“和谐寝室人际关系”的理念已经深入学生，朋辈辅导员的工作职责、权利与义务进一步得到了强化，个别重点学生寝室人际关系出现了明显改观。现将近阶段我院心理健康教育工作总结如下：
一、缤纷多彩的活动，深受学生的喜爱
1、3月底至4月初，我院筹备策划了以“释放心灵、放飞梦想”为主题的心理健康风筝设计大赛，并于4月17日在xx校区行健轩宣传栏处及汀香园前坪成功举办了作品展览。4月20日上午，组织xx、xx级的风筝爱好者和阳光心理部的学生干部一行三十余人，到xx市烈士公园开展心理健康风筝放飞比赛。这一系列活动的设计与心理咨询中心本学期525心理健康教育的主题不谋而合。60余件风筝制作成品中有50余件是以寝室为单位完成，通过风筝制作过程中的选材、设计、制作等环节加强了寝室同学的沟通和合作，为寝室成员的交流与协作提供了一次很好的机会。
2、结合汶川大地震这一牵动全国人民的大事件，我院于5月20日在xx校区文化广场组织全体xx、xx级学生开展了一次主题为“心系灾区、关爱心灵，我们都是一家人”的特殊的心理健康教育活动。通过这次活动让学生们在感悟生命珍贵之余关注到心灵健康的重要性，教育学生珍惜眼前的大学生活，学会宽容和谐地与人相处。
3、为进一步加强学生之间的沟通交流，我院于5月28日组织xx、xx级全体学生共19个班级，举办了一次“凝心聚力、阳光生活”班级趣味运动会。这是一场规模空前、声势浩大，心理与体魄、个性与团结的大聚会。活动内容均以寝室为单位代表班级参加比赛，“绑腿跑”、“夹气球”、“吃水果”等环节，旨在促进寝室成员的团结和谐，加强班级之间、寝室之间的沟通，为学生们提供了一次年级之间相互交流的机会，让学生在竞赛中感受集体的力量，在娱乐中体会人际交往的快乐。
4、根据学工部心理咨询中心的活动安排，我院有条不紊地开展了“大爱无疆、我们相爱一家人”和谐寝室人际关系的主题班会，“我手写我心”心理征文，学习寝室人际关系小册子等活动。
主题班会的形式很受学生的欢迎，特别是以寝室为单位用四个词形容自己的寝室环节，气氛相当热烈，每个寝室都各有特色、各有千秋。心理征文活动得到全院班级心理委员和寝室信息员的积极支持和踊跃参与，共收到113篇成长故事。经过三次选拔，我院共评选出一等奖8篇，二等奖8篇，三等奖9篇共25篇精美文字推选到学工部心理咨询中心参加全校的评选。寝室人际关系小册子发放到寝室后，学生们都以寝室为单位认真阅读并进行了交流。学生们一致认识到寝室人际关系对自己学习、生活的重要性。学生们对宣传册中“受欢迎的寝室人”栏目和“趣味测试篇”的感兴趣程度相对集中，纷纷表示这本“相亲相爱一家人——寝室人际关系”小册子对促进寝室人际关系有很大的帮助。
二、心理健康教育工作得到进一步规范
1、学院心理健康教育工作进一步规范化制度化。本学期我院心理健康教育工作得到了张xx副书记的大力支持和重视。在张书记的指导下，本学期我院相继出台了一系列心理健康教育的规章制度。制定了《电气学院关于加强大学生心理健康教育与管理的暂行办法》，建立了重点学生入库、出库制度、各年级辅导员重点学生月报告制度、重点学生的学生负责人向辅导员月汇报制度、重点学生负责领导、各年级辅导员、朋辈辅导员对各自负责的工作进行跟踪。
2、朋辈辅导员队伍建设得到加强。本学期我院成立了以班级心理委员和寝室信息员为主要对象的“阳光使者团”，旨在以使者团的形式让朋辈辅导员感受到集体的归属感和团队的力量。通过培训、座谈会、户外活动等形式，充分调动朋辈辅导员的工作积极性，让他们充分认识到这个角色的积极作用和肩负的责任。一个学期的尝试，朋辈辅导员的工作主动性得到了很大的提高，特别是在组织班级活动，关注班级、寝室同学思想行为动向方面发挥了很大的作用。本学期我院新增的1例一级干预对象、4例二级干预对象均由朋辈辅导员发现上报。
3、学生对心理健康的关注度显著提高。通过各项活动的开展和与学生的沟通交流，绝大部分学生对自己的心理健康关注度得到了明显的提高，能够在发现自身问题时主动与心理辅导员进行语言或书信的沟通，对去心理咨询室接受专业老师的辅导并无排斥。特别值得一提的是，5月25日晚，我院xx级电子2班同学自发组织了一次以“我爱我家”为主题的心理健康主题晚会。晚会通过表演、游戏、放飞孔明灯、点燃心愿蜡烛等形式让同学们更深刻地感受到要珍爱自己，珍爱自己心灵成长，关爱他人。
本学期我院心理健康教育工作以525心理健康活动月为载体，开展了一系列丰富多彩、形式多样的活动。心理健康教育工作得到了学院副书记、全体学工办老师、广大学生的支持和配合，各项工作进展顺利。各年级均认真执行了重点学生的“五个一”工程，积极主动地对重点学生进行了危机干预，保证了心理健康基础工作的平稳开展。在今后的心理健康教育工作中，我院会更加积极地配合学工部心理咨询中心的工作安排，努力发掘我院学生特色，并以此为突破口针对性地开展活动、扎实开展工作。
篇8书写经验218人觉得有启发
每年到了5月25号大学生心理健康日的时候，学校都会组织一些相关活动。这类活动的总结该怎么写？其实总结不像大家想得那么难，只要掌握几个要点就行。先要把活动的整体情况交代清楚，包括时间、地点、参与人数之类的，这部分要简洁明了。接着就是活动的具体开展情况，比如活动的主题是什么，采取了哪些形式，活动中遇到了什么特别的情况，这些问题是怎么解决的。
活动中涉及到不少专业的东西，像心理测试、讲座之类的，这些都得提一下。特别是讲座部分，邀请了哪位专家，讲了些什么内容，对学生们有什么帮助，这些都是重点。还有互动环节，学生们参与的热情怎么样，有没有达到预期效果，这都是总结里需要提到的。
不过有时候写总结会遇到一些状况，比如说记不清具体的数字，这时候可以大致估算一下，毕竟不是特别精确的数据，大差不差就行。另外，总结里头最好能穿插一些学生的反馈，这样能让总结显得更真实，也更有说服力。可以找几个学生聊聊他们参加活动的感受，哪怕只是简单的几句感言，也能让总结内容更加丰富。
还有个需要注意的地方，就是总结里的语言要正式一些，毕竟这是个工作总结，不是个人日记。用词上尽量选择比较专业的术语，像是心理健康教育、心理辅导这样的词就挺好。当然，如果实在找不到合适的词，也可以用日常一点的说法，只要表达清楚就好。要是活动中有特别成功的案例，那一定要详细描述一下，这样不仅能突出成绩，也能给大家提供一些借鉴的经验。
总结的最后部分，可以简要展望一下未来的计划，比如明年打算搞什么样的活动，希望通过这次活动能达到什么样的长期目标。不过这部分不用太长，点到为止就行了。整个总结写完后，最好自己多看几遍，看看有没有漏掉重要的事情，或者是不是有表述不清楚的地方。
