关于第二课堂活动总结范文 【篇1】1450字
本学期我校的第二课堂活动，在校领导的关心和指导下开展得日益火爆，成为孩子们眼中色彩斑斓的万花筒。第二课堂活动可以有效的增强学生的学习兴趣和欲望，增强学生的文化意识，而且能更好的拉近学生与老师之间的距离。从而达到较好的育人效果，为了该项活动在以后的工作中能够开展得更具成效，下面将本学期的第二课堂活动工作总结如下:
一、领导重视是关键
我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。
为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间(每周四的下午)为全校性第二课堂活动时间。
二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证
我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。
三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要
我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。校团委和学生会要有专人负责协助第二课堂的工作。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。
四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引的学生是搞好活动的重要标志
建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、外语、科技制作、等活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。
我校还建立以满足学生兴趣、开发智力为目的的小组，如计算机研发小组、文学社等。这会受到思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。
建立以培养动手能力为主的科技活动小组，无线电、、计算机硬件维修、电视录像、摄影、金相试样制备与分析、教具制作等小组等。吸引动手能力较强、对科技有一定兴趣的很多学生参加。
我校建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。
学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等;还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活跃校园气氛，又能吸引学生参加第二课堂活动。
此外，学校还配合当前社会热点问题专题组织讲座、参观、访问、讨论等活动，以扩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的能力。
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篇1书写经验47人觉得有启发
写总结这类东西，说到底得看场合，要是给领导看的，那肯定得严肃点，要是小组内部交流，稍微随意一点也没啥大问题。不过写总结前头得想清楚目的，是为了汇报工作，还是为了自我反思，这决定着写法。如果是为了汇报工作，那得把关键事一件件列出来，像是完成了哪些任务，达成了什么目标，还有过程中遇到的问题怎么解决的。
写的时候，最好能先有个提纲，不然容易跑偏。比如说这次活动搞了几个环节，每个环节的效果怎么样，参加人数多少，大家反响如何，这些都是要点。要是有数据就更好了，像参与人数从上回的三十人增加到这次的五十人，这样的变化就能直观反映效果。
写总结的时候也别光顾着罗列事实，适当的分析也很重要。比如为啥这次活动效果比上次好，是不是因为场地选得好，还是宣传力度加大了。这里头就需要结合实际情况去琢磨。有时候可能还会涉及到一些专业术语，像“资源整合”、“目标导向”之类的，用上能让总结显得更有深度。
不过有时候写着写着会发现，材料太多太杂，这时候就得学会取舍，挑那些最能体现成果的写进去。比如说这次活动邀请了个特别有名的嘉宾，这就值得专门提一下，毕竟能吸引这么个重量级人物不容易。还有就是要注意逻辑顺序，一般是从准备阶段开始说起，再到实施过程，最后讲结果。
说到具体格式，其实没那么死板，但基本的东西还是要有，像时间地点这些基本信息不能少。不过有时候也会碰到一些情况，比如某个环节的具体负责人名字记不太清了，这种时候就得赶紧核对一下，别到时候写错了闹笑话。还有就是字数控制，太长了容易让人看不下去，太短又怕表达不清楚，所以得把握好这个度。
写完之后最好自己多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候写着写着就会出现一些小问题，比如句子太长导致理解起来费劲，或者某个词用得不太恰当，这种地方需要仔细检查。还有就是标点符号，有时候用错了会影响意思传达，像逗号该用的地方用了顿号，这种细节得留心。
实施第二课堂活动的总结范文 【篇2】 950字
实施第二课堂活动的总结范文
随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。
一、领导重视是关键
我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。
为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间（每周三的下午）为全校性第二课堂活动时间。
二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证
我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。
三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要
我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。
四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志
我校建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、音乐、书法、美术小组及等，发挥文、体积极分子的一技之长。
学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等，这样既可活跃校园气氛，又能吸引更多学生参加第二课堂活动。
此外，学校还配合当前社会热点问题专题组织讲座、参观、访问、讨论等活动，以扩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的能力。
篇2书写经验196人觉得有启发
做总结这事，说起来简单，真动手的时候不少人都会挠头。尤其是那种涉及多方面工作的总结，比如搞第二课堂活动，光是整理材料就够人受的了。不过，总结归根结底就是把事情说清楚，让大家知道做了什么、怎么做的、效果如何。
先得弄清总结的目标，别一上来就堆砌一堆干巴巴的数据。比如，这次活动到底想达到啥目的？是提升学生的实践能力，还是增强团队协作？目标明确了，后面写起来方向才不会偏。当然，这一步要是没想明白，写出来的总结很可能就成了流水账，看着挺热闹，其实没啥实质意义。
收集资料也很关键。这不仅仅是把活动记录拿过来就行，而是要挑重点，把那些能体现成果的东西拎出来。像是活动的照片啦、学生们的反馈意见，还有负责人的小笔记，这些都得好好筛选。记得别一股脑儿全放进去，不然读者看了眼花缭乱，反而抓不住重点。
写的时候要注意条理清晰。你可以按照时间顺序来，从活动开始到结束一步步描述；也可以按内容分类，把类似的事情归到一块儿。不管咋排布，都要确保每一段都能表达一个完整的意思。要是写到一半突然换话题，那可就乱套了。
书写注意事项：
语言上得通俗易懂。毕竟不是写学术论文，没必要整那些高深莫测的词。用日常交流的方式去表达，既能让别人看明白，又能显得亲切。但也不要太随意，毕竟总结还是正式场合要用的，该有的专业术语还得用。
还有个容易忽视的地方，就是对不足之处的反思。活动不可能十全十美，总会有些地方不尽如人意。把这些短板写出来，既能展现你的客观态度，也能为下次改进提供参考。当然，写这部分的时候语气得温和些，别给人感觉是在找借口。
小编友情提醒：
检查一遍是很必要的。有时候写着写着，难免会出现一些小问题，比如拼写错误或者标点不对。这些问题虽然不大，但会影响整体观感。花点时间仔细核对一下，确保万无一失。
总结不是单纯地记流水账，而是通过梳理过程，提炼经验。只要用心去做，就能写出一份既有价值又有深度的好总结。
关于第二课堂活动总结报告范文 【篇3】 3100字
1.关于第二课堂活动总结报告
本学期我校的第二课堂活动，在校领导的关心和指导下开展得日益火爆，成为孩子们眼中色彩斑斓的万花筒。第二课堂活动可以有效的增强学生的学习兴趣和欲 望，增强学生的文化意识，而且能更好的拉近学生与老师之间的距离。从而达到较好的育人效果，为了该项活动在以后的工作中能够开展得更具成效，将第二课堂活动工作总结如下:
一、领导重视是关键
我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。
为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间(每周四的下午)为全校性第二课堂活动时间。
二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证
我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。
三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要
我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。校团委和学生会要有专人负责协助第二课堂的工作。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。
四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引的学生是搞好活动的重要标志
建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、外语、科技制作、等活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。
我校还建立以满足学生兴趣、开发智力为目的的小组，如计算机研发小组、文学社等。这会受到思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。
建立以培养动手能力为主的科技活动小组，无线电、、计算机硬件维修、电视录像、摄影、金相试样制备与分析、教具制作等小组等。吸引动手能力较强、对科技有一定兴趣的很多学生参加。
我校建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。
学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等;还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活跃校园气氛，又能吸引学生参加第二课堂活动。
此外，学校还配合当前社会热点问题专题组织讲座、参观、访问、讨论等活动，以扩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的能力。
2.关于第二课堂活动总结报告
这学期，在学校的支持和组织下，我们开展了美术第二课堂，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，有力的开发了学生的智力，锻炼了孩子的手脑协调能力。为了下学年能更好的开展美术第二课堂，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一学期来的美术第二课堂活动情况总结如下：
本学期美术第二课堂活动主要是针对每个阶段学生的年龄特点及其兴趣爱好，开展绘画创作、名人赏析、美术理论辅导和手工制作，同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
在名人赏析和绘画创作教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术理论学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！
3.关于第二课堂活动总结报告
本学期第二课堂活动，在校领导的关心和指导下开展得很顺利。第二课堂活动可以有效的增强学生的学习兴趣和欲 望，增强学生的文化意识，弥补课时少的缺憾，而且能更好的拉近学生与老师之间的距离，从而达到较好的育人效果。下面将本学期的第二课堂活动工作总结如下：
一、营造良好的活动氛围，开展形式多样的活动。
本学期，我把课外活动中的第二课堂作为素质教育的前沿阵地，重视创造教育，不断发展创造教育成果。第二课堂活动是实现全面发展教育的必不可少的一条途径。我注重营造活动氛围，突出自主性、实践性、综合性，成立有以学生为主体的武术兴趣小组，经常开展活动，丰富了校园生活，启迪了孩子们的潜在智慧和思维能力，培养了学生运动能力，发展学生的武术兴趣、培养学生高尚的情操。
二、开扩视野、重点培养。
本学期活动内容较有创意，在能力培养的同时也注意培养了学生的创造力、创新力。尤其是武术组合等方面也向哲理性、知识性、趣味性等方面发展。
三、建章立制，强化管理。
建章立制是第一步，更为重要的是强化管理，狠抓落实，这是抓好第二课堂活动工作的基本保证。为了保证第二课堂活动健康有序进行，我们制订了相关的措施，以适应不同年龄层次学生的需求，不搞一刀切，而是把普及与提高带入第二课堂活动。武术兴趣小组在老师指导下，先从最基础的知识和技能学起，循序渐进。采取鼓励为主，辅导为主，激发为主的指导方法，使学生在实际操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差异产生的受挫后自卑心理。
四、完善设备，提高活动质量。
学校在办学经费较为紧张的情况下，为了保证第二课堂活动的顺利开展，学生自己动手添置武术器具，如武术棍等，还精心安排我的学生担任各活动项目的负责人，这些措施都为第二课堂的开展创造有利条件。
在此同时，在学校的组织下,让学生走出校门，参加社会文艺活动。在持之以恒的第二课堂活动中，全体学生的精神面貌为之改观，学生参加各级各类竞赛也取得了优异的成绩。每星期第二课堂的学习时间是孩子们最开心的时候，学生学有所长，在各项竞赛中各显神通取得了较好的成绩。
五、存在的不足及今后努力方向。
篇3书写经验163人觉得有启发
关于第二课堂活动总结报告怎么写
第二课堂活动总结报告的撰写其实是个细致活儿，既要体现活动成果，又要能反映出组织过程中的得失。这类总结报告一般需要从几个关键点入手，像是活动背景、目标达成情况、参与人员的表现、遇到的问题及解决办法等等。
先说活动背景这部分，这得把活动的缘起交代清楚，为啥要搞这个活动，当时的情况怎么样，这些都是要写进去的。比如，学校为了提升学生的实践能力，决定开展一次社会调研活动，这就是一个背景介绍。这部分不能太啰嗦，简明扼要就好，毕竟后面还有很多内容要说。
接下来就是活动目标了，这是整个活动的核心所在。目标最好具体一点，不能太笼统。比如这次活动的目标可能是通过实地考察了解当地经济发展状况，培养同学们的数据分析能力。目标明确了，后续的工作才有方向。
活动中参与人员的表现也很重要，这部分要客观评价。要是有特别突出的个人或者团队，不妨详细描述一下他们的贡献，这样既是对他们的肯定，也能给大家树立榜样。当然，如果存在不足的地方，也得提出来，比如有些人可能对任务理解不到位，导致进度拖延，这也是个需要注意的地方。
活动中总会遇到一些预料之外的情况，比如资源调配上的难题，或者是天气突然变化影响了行程安排。这些问题怎么处理的，处理的效果如何，这些都需要记录下来。特别是那些应急措施，说不定下次就能用得上。
还有就是活动的成效评估了，这个部分得实事求是。可以用数据说话，像参与人数、完成的任务量之类的。同时也要结合大家的反馈，看看他们对活动的感受如何。如果有可能的话，还可以对比一下预期效果，看看差距在哪里。
最后就是总结部分了，这里可以谈一谈从中学到的经验教训。比如在组织大型活动的时候，沟通环节一定要到位，不然很容易出岔子。再比如，事先做好充分准备，哪怕计划赶不上变化，至少也有应对的基础。
写总结报告的时候，语言要简洁明了，尽量避免使用模糊不清的表达。不过有时候写作者可能会不小心用错词，比如把“方法”写成“办法”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。另外，格式上也要注意，标题、正文、落款这些基本要素都不能少，否则看起来会显得很乱。
美术第二课堂活动工作总结范文 【篇4】 750字
充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？制定一份工作总结吧。那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是小编精心整理的美术第二课堂活动工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
美术第二课堂活动工作总结
通过本学期美术第二课堂的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求增加课时可以再进行学习，而且在这些兴趣者的带动下有不少学生也很积极地在空闲时间进行学习。
通过本学期的学习活动，体现了美术兴趣小组活动开展的必要性，下面就这学期工作作一个总结：
一、提高了学生对美术的兴趣：
参加兴趣小组的同学都有这么一个感受，以前画画只是应付老师的作业，但通过学习他们意识到不再是被动的而是变成主动的学习，他们发现绘画水平提高了，学习更有兴趣了，有些同学还在业余时间到画室里学习。
二、绘画水平得到了提高了，丰富了美术知识：
在这次的兴趣小组活动中，不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会：
由于兴趣小组以实践活动为主，给很多同学以动手绘画的机会，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、提高了学生的素质，为参加美术专业的高考作了准备。
在这次的兴趣小组活动中，丰富了他们的学习生活，把学生的素质教育落到实处，同时也为打算报考美术专业的同学提供了学习的好机会。当然，在这学期的工作还存在不足，我期待着兴趣小组活动能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
美术第二课堂活动工作总结。
篇4书写经验92人觉得有启发
美术第二课堂活动总结的撰写，既是一次回顾，也是对未来工作的铺垫。写这类总结时，得把活动目标、实施过程和效果这些基本要素都涵盖进去。开头可以直接点明活动背景，比如学校希望通过这次活动提升学生的艺术素养，或者是为了庆祝某个节日而举办。接着，详细描述活动的具体安排就很重要了，包括参与人员、活动形式、时间地点等细节，这能让读者对整个活动有个清晰的印象。
在讲到活动开展情况的时候，可以着重提到一些亮点，像是学生们的创意表现，或者活动中遇到的有趣环节。这部分内容最好能结合具体事例，这样显得真实可信。比如有位同学用废旧材料做出了令人惊艳的作品，这个例子就能很好地展示学生的动手能力和创新精神。另外，如果活动过程中有邀请校外专家进行指导，这也是个加分项，能够体现活动的专业性。
至于成果部分，不仅要列出取得了哪些成绩，比如获奖名单、作品展示情况，还应该反思一下活动中的不足之处。这里需要注意的是，指出不足的时候，语气要委婉，比如可以说“某些环节还可以进一步优化”之类的表达，避免过于直接地批评。同时，也可以提出改进措施，为今后类似活动提供参考。
总结的时候，要把重点放在对未来的展望上。可以强调通过这次活动，大家对美术的兴趣得到了激发，希望接下来能继续组织更多这样的活动，不断推动校园文化建设。同时，也可以鼓励学生们积极参与，勇于尝试新的艺术形式，这样才能让第二课堂真正成为他们成长的沃土。
写总结的时候，语言要简洁明了，但也不能太过干瘪。适当的修辞手法能让总结更有感染力，比如用一些比喻句来增强表达效果。不过要注意的是，比喻不能太牵强，否则会让人觉得生硬。还有，字数不宜过多，控制在千字左右就好，太长容易让人失去耐心。
有时候，写作者可能会因为赶时间，导致一些地方写得比较潦草，比如把“色彩搭配”写成“色彩配合”，虽然意思差别不大，但仔细看的话还是会发现问题。这种情况提醒我们平时写作时要多留意细节，养成认真检查的好习惯。
开展第二课堂的优秀活动总结范文 【篇5】 750字
开展第二课堂的优秀活动总结
为了积极推进和全面实施素质教育，繁荣校园文化，活跃学生的文化生活，培养学生的个性成长和能力，提高他们的综合素质，使他们成为对社会有用的人才。我校本学期自今年9月份以来，按照教育局提出的七x的教学模式，组织开展了第二课堂活动。
结合学生特点，我组在开展活动时设计了多项适合广大青少年的文体娱乐活动：如街舞、健美操，是很受学生喜欢的项目，充满活力，也展示出青少年青春、激情、潇洒。我们的学生大多来自农村，小时很少能接受到艺术方面的培养，活动中我们发现这些可爱的孩子有很多也是很有天赋的，而我们这个活动为他们提供了展示自己的平台，使他们找到了更多的快乐和自信。
我们还开展了青少年喜欢的各类球类活动：如篮球、排球、足球等。这些体育活动，充分调动学生的积极性，提高学生学习生活的趣味性、丰富性。从中也锻炼了学生的反应能力、协调能力、以及团队的合作能力。
为了适应不同学生的爱好，使学生都能参与到活动中来，我们设计了呼啦圈、踢毽、跳绳等活动，这些活动虽然强度较小，但却丰富了孩子们的课余生活，使自己在体育方面得到锻炼和提高、使孩子们过得更开心、快乐。
同时，本活动项目也体现了我校大班主任的管理观念，打破常规以班单位的活动观念，以年段整体为单位，班主任统一组织管理、科任辅助管理，实现全员德育，展现大班主任管理风采。
通过开展第二课堂活动，使学生在轻松、愉快的环境中学习和成长，快乐的学习、幸福的成长。下一步，等天气转暖，我组准备在增开一些益智类的活动，如：棋类、魔方等，让学生的校园生活更有趣更丰富多彩。
这些健康的校园活动，促进了和谐校园的建设，融洽了师生之间的关系，也使我们的学校充满了生机和活力，相信在我们钱中人的共同努力下，学校的明天会更好，学生也会在在这里幸福快乐的成长！
篇5书写经验236人觉得有启发
关于开展第二课堂的优秀活动总结怎么写，这确实是个需要认真对待的问题。在写这类总结的时候，关键是要把活动的情况交代清楚，尤其是那些能体现成果的地方，得重点突出。比如，活动的主题是什么，目标群体是谁，具体的流程安排，还有活动中用了哪些方法手段。
通常来说，开头部分应该简明扼要地介绍活动的基本情况，包括时间地点，参与人数，以及主要负责人。这部分内容最好能给人留下清晰的印象，这样读者才能迅速了解活动的大致轮廓。接着就可以详细描述活动的具体内容了，这里要注意的是，描述时要用一些专业的术语，这样显得专业性更强。例如，如果活动涉及团队合作项目，可以提到团队协作的重要性，以及如何通过分工明确来提高效率。
在叙述过程中，适当的细节描写也很重要。比如，活动中的一些亮点环节，或者是遇到的小插曲，都可以提一下。这些小细节不仅能让文章更加生动有趣，也能反映出组织者的用心程度。当然，在描述这些问题的时候，态度要积极正面，毕竟总结的目的在于展示成绩嘛。
书写注意事项：
总结里还应该包含对活动效果的评估。这一步骤很关键，因为它直接关系到未来类似活动能否改进。可以结合参与者反馈，还有活动后的数据分析，来说明活动是否达到了预期的效果。如果效果不错的话，不妨具体说说有哪些值得推广的经验。要是存在不足之处，也可以提出来，但要避免过于负面的评价，毕竟总结的主要目的是为了鼓励大家继续努力。
在整个写作过程中，语言表达上需要注意简洁明了，尽量避免冗长复杂的句子。有时候，为了追求文采而堆砌辞藻反而会适得其反，让人抓不住重点。所以，选择合适的词汇和句式，让文章看起来既专业又接地气才是最重要的。
还有一个小提醒，就是尽量保持记录的真实性和客观性。毕竟总结是用来反映实际情况的，如果掺杂过多主观臆断的东西，就可能失去它的价值。当然，在确保真实的基础上，适当加入一点激励性的语言也是可以的，这样有助于鼓舞士气，激发后续工作的热情。
体育第二课堂活动总结范文 【篇6】 1550字
体育第二课堂活动总结
课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。体育第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。我校在开展田径第二课堂活动中，主要作了以下几个方面的工作。
一、领导重视是关键。我校各级领导很重视第二课堂活动工作，主管体育副校长亲自挂帅，动员教师和学生参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间（每周二、周四的下午）为田径第二课堂活动时间。
二、建立一支相对稳定的学生队伍是重要保证。我们首先在思想上动员、号召学生参与田径第二课堂活动。老师注意选拔思想好、责任心强、学习态度好的学生加入训练队伍。由各年级组负责落实学生名单，辅导老师负责统一管理。实行点名制度，对学生的成绩要及时表扬、奖励，有无第二课堂活动，活动中作的好坏作为对学生德育考核的一项内容。
三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要。我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。
四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志。建立与学生兴趣有关的活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。使活动能力强、思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。
体育第二课堂活动总结。
篇6书写经验94人觉得有启发
体育第二课堂活动总结该怎么写？这个问题其实挺常见的，尤其是对于那些负责组织这类活动的人来说。要想写出一份不错的总结，得先把活动的整体情况梳理清楚。比如这次活动的主题是什么，目标是什么，参与人数有多少，活动流程安排得怎么样，这些都是基础信息。
一开始得明确一下活动的目的，这很重要。比如说是为了增强学生的体质，还是为了培养团队合作精神，或者是两者兼而有之。如果目标很清晰，那么后续的工作就比较好开展。活动中有哪些亮点，比如有没有特别有趣的环节，或者是某位同学表现得很突出，这些都可以提一提。当然，细节部分也不能忽略，比如场地布置得如何，器材准备得是否充分，这些都直接影响到活动的效果。
还有就是要注意记录下活动中遇到的问题。像是天气突然变化导致活动受影响，或者是某个环节时间控制得不太好，这些问题都需要反思。毕竟总结，不只是说好话，还要找出不足之处，这样才能为下次活动提供借鉴。另外，对参与者的反馈也要有所了解，听听他们对活动的感受，看看大家觉得哪里还可以改进。
说到反馈，有时候可能有些人会提出一些比较尖锐的意见，这时候就需要冷静对待了。不能因为别人提意见就情绪化，而是应该认真分析这些意见背后的原因。如果确实是工作上的疏漏，那就得承认并改正。不过，在整理这些意见的时候，顺序上可能会有点混乱，有时候先提到这个，有时候又提到那个，这样反而会让整篇文章显得不太条理。
活动结束后，最好能有一个简单的数据统计，比如参与人数、完成任务的情况之类的。这些数字虽然看起来枯燥，但在总结里放进去还是很必要的，因为它能让读者直观地感受到活动的规模和成果。当然，写这部分的时候也容易犯点小毛病，比如数字记错了，或者是单位没写对，这样的小问题虽然不影响大局，但还是需要仔细检查一下。
小编友情提醒：
别忘了感谢一下为活动付出努力的人。无论是负责策划的同事，还是积极参与的学生，他们的贡献都应该被肯定。不过这里需要注意的是，表达感谢的话不宜太长，简明扼要就好，不然就会显得啰嗦。要是把感谢的话写得太复杂，反而会冲淡总结的重点。
参加第二课堂活动总结范文 【篇7】 1150字
参加第二课堂活动总结
一学期来，以《初中美术课程标准》为指导，充分利用第二课堂，培养学生的美术学习兴趣，发挥学生的美术潜能，展示学生的才艺，使学生学有所长；丰富学生的课余生活，营造良好的学习氛围，推动我校校园文化建设。完成了小组活动的计划，也达到了“通过一年的时间对学生进行美术专业技能的指导与训练，使学生初步掌握一定的美术基础技法和基本技能；使其具有一定的美术表现与创作能力，有较高质量的作品在校园内以及各级赛事中展示。”的预期目标。现将一学期的活动开展情况总结如下：
一、加强制度管理，增强学生信心。
在本学期的第一次活动，我向学生简要总结了上学期活动开展的情况，表扬了一些在活动中表现优秀的同学，同时也指出了在活动中出现的一些不良现象。强调了小组活动的制度和要求，如：要求组员务必守时守纪、遵守考勤制度，因故缺席者，须提前请假；未经教师允许，不得带领非组员进入画室；务必按辅导教师的要求如期准备好学具，以保证活动的顺利开展。介绍了本学期兴趣活动的开展形式及活动内容，分析了美术在社会生活中的作用与地位，向学生描绘了学习美术的美好前景，激发了学生的学习热情，增强学生信心。
二、完成了第二阶段的专业技能培训计划。
按照小组活动的学年计划，从校情和学情出发，我们第二阶段的美术专业技能培训分a、b两组实施，活动目标为a组通过对学生进行美术专业技能的指导与训练，使学生能运用透视原理表现物体的形体和空间，初步掌握石膏、静物素描写生的一般方法。b组通过激发学生的美术兴趣，使学生乐于美术创作活动，指导学生初步掌握卡通画技法和基本技能。
对于a组的训练，因学生已经有了一些基础，再则教具、学具也较易准备，活动开展起来相对顺利，目标也容易达成。但对于b组的训练，难度比预期的要大得多。一是对题材的选择，内容要健康向上。二是色彩的运用要协调，经过与学生共同探索，也摸索出一些经验。
三、积极组织学生参加美术作品展评活动。
对学生进行基础知识和基本技能的培训，不是兴趣小组活动的最终目的，最根本的目的是要运用知识和技能，行之有效的开展美术创作活动。在对本小组成员进行专业技能培训的同时，我注重组织、辅导学生进行美术创作。如：，举办了卡通画作品展，文明礼仪漫画作品展，美术作品展等，参加绘画大赛，学生分获金银铜奖，这些美术活动的开展，既丰富了校园文化，开阔了学生视野，又为学生发展美术特长搭建了一个平台。
四、存在的问题
由于各方面的原因，我校兴趣小组活动在开展过程中，还存在以下问题有待我们以后想办法解决。
1、虽然上学期购置了一些美术器材、教学用品，但与教学需要相差远，在一定程度上影响了活动开展的进度和质量。
2、还有部分学生没有利用好课余时间发展兴趣，在训练美术技能上下苦功夫。
篇7书写经验226人觉得有启发
参加第二课堂活动总结该怎么写？这事得从几个方面入手，不能光凭感觉。第一点，就是要把活动的基本情况说清楚，像是时间、地点、参与人数之类的，这些东西是基础，漏了就不好交代。
接着，就得讲讲活动的过程啦。这个部分要详细一些，但也不是越长越好，得让人能看明白就行。比如可以用几个小标题分一下块，这样看起来会清爽不少。不过有时候写着写着就容易跑题，比如把重点放在个人感受上，这就不太好，得时刻提醒自己别偏离主题。
然后就是成果展示这部分了。成果不是说非要什么惊天动地的大事，只要是跟活动相关的都可以提一提。比如有没有学到新东西、有没有完成什么任务之类的。要是能拿出具体的例子来，那就更有说服力了。这里有个小地方需要注意，就是别把成果写得太笼统，比如“大家都有收获”，这样的表达太模糊，最好具体到某个人或者某个小组做了什么。
关于总结里的反思这一块儿，也是很重要的。可以想想活动过程中有哪些地方做得好，哪些地方还可以改进。不过有时候写到这里，可能会陷入一种误区，就是一味地挑毛病，反而忽略了正面的东西。所以呀，反思的时候既要看到不足，也要肯定成绩，这样才能显得客观。
小编友情提醒：
别忘了把总结写得简洁明了。有些人喜欢用复杂句子，结果越写越绕，最后自己都搞不清楚说了什么。其实只要条理清晰，该说的都说到了，就已经很成功了。当然啰，写总结的时候也得注意格式，不然领导看了可能心里会有点不舒服，尤其是那些特别注重细节的人。
开展第二课堂活动的总结范文 【篇8】 850字
开展第二课堂活动的总结
通过第二课堂活动，不但能加深学生对地理课本知识的理解、消化，帮助解决一些课本上疑难问题，巩固课本知识，而且能扩大学生的知识面，开阔学生眼界，培养学生学习地理兴趣，发展学生的智力和能力。
一、做好地理第二课堂的准备工作
1、要向学生做好动员工作。如介世界之最等课题，经过动员很有吸引力，能引起学生的极大兴趣，报名要求参加的学生就会很多。
2、对报名要求参加的学生，要进行选拔。经选拔录取后公布名单，使学生有一种荣誉感，也就形成了地理第二课堂上的骨干力量。
3、要鼓励同学参加地理知识竞赛。有意识地组织学生参加各级地理知识竞赛，可使课外活动有一种特殊的原动力，并能培养学生竞争意识和拼搏精神。
4、要宣传成绩。宣传过去地理第二课堂所取得的成绩，对参加地理第二课堂的同学是很大的鼓舞，也推动了地理课堂教学。
二、授之以趣，激发学生的学习动机
心理学研究表明，兴趣是一种由于机体需要而产生的稳定的内驱力，是构成动机的最现实最活跃的成分，是学习入门和获得成功之间的“牵引力”与“粘合剂”，如果我们地理教师善于寓教于乐，使教学活泼生动，情趣横生，培养和激发学生的“痴”情“迷”劲，使之欲罢不能，乐于探索，那么，不仅大大有益于提高当前地理第二课堂的效果，而且可能在学生心中埋下终生为之探索的种子。这样一来，学生就会带着强烈的好奇心来参加地理第二课堂，并把这种兴趣转化为内在的学习动力。
三、“教人以渔”，培养学生的自我提高能力
学习地理，掌握内容是其一，掌握方法触类旁通是其二，后者就是一种能力。有了这种能力，学生就会善于从教师的讲解中捕捉瞬息即逝的问题，就会变被动接受为主动探索，去掉教师的“拐棍”也能够“走路”。因此，地理第二课堂活动，教师要有目的、有计划地将分析、综合、比较、概括、归纳、演绎等方法传授给学生，并在活动中作出示范，让学生根据课题要求自己读书读图，查找资料，并展开对事实材料的分析、整理，作出新的判断和推论，从而发展学生的创造性思维和创造能力。
篇8书写经验102人觉得有启发
开展第二课堂活动的总结该怎么写？这事说起来一开始得把活动的整体情况交代清楚，比如说活动的主题是什么，时间地点安排得怎么样，参与人数有多少，这些都得提到。要是活动期间有什么特别的环节，也得详细描述一下，让读者能明白当时的情况。
接着就是讲成果了。每个活动肯定会有收获，不管是学生的成长还是知识技能上的进步，都得具体说说。比如说通过这次活动，学生们的团队协作能力提高了多少，或者学到了哪些新东西。这部分最好能结合一些具体的例子来说明，这样更有说服力。
还有就是活动过程中遇到的问题。每个活动都不可能一帆风顺，总会有些小状况。像这次活动中，可能有部分学生不太适应活动节奏，或者是资源分配上出现了点偏差。这些问题是怎么解决的，用了什么办法应对，这些都是总结里需要提到的内容。
不过在写总结的时候，有些人可能会忘记标注一些关键细节。比如某个重要的时间节点没有记录下来，或者是一些数据统计上可能有点模糊不清。这就很容易导致后来回顾时找不到确切的信息。所以平时做活动的时候，最好养成随时记录的习惯，这样写总结的时候就不会手忙脚乱。
书写注意事项：
总结里还可以提一下后续计划。既然活动已经结束了，接下来打算怎么做就很重要了。是继续深化这个活动的内容，还是调整方向重新规划？把这些想法写进去，能让总结看起来更有前瞻性。
写总结的时候，语言要简洁明了，但也不能太干巴巴的。适当的形容词和修饰语能让总结读起来更加生动。不过要注意控制数量，别堆砌太多华丽的辞藻，反而喧宾夺主。还有，引用一些参与者的真实反馈也是个不错的办法，能让总结显得更接地气。
有时候写着写着可能会把时间顺序搞混，比如把某件事发生的时间写错了，或者把人物的名字拼错了。这种小问题虽然不影响大方向，但还是得仔细检查一下。还有就是标点符号，有时候会漏掉逗号或者句号，看起来就有点别扭。写完后多看几遍，这些问题基本都能发现。
