关于班级的主题活动总结范文 【篇1】2600字
本学期，按照学校的总体规划，结合我班的“创建绿色生态班级计划”，根据我班的具体情况，我们向学校提出申请，申报了“班级绿化”特色班级。通过活动的开展，渗透了对学生行为习惯养成教育，进一步促进了良好班风的形成。具体总结：
一、通过召开主题班队会，号召全体学生要从思想上认识到建设“绿色班级”的重要性，“班级绿化”的特色创建不是哪个人的事，而是集体的事情；同时发动学生从家中带一些小盆的花，装饰我们教室的每个角落，努力使班级成为“绿色海洋，花的世界”，使学生的学习活动场所充满生机；根据“谁的花谁负责”的原则，培养了学生的责任意识，增强了他们的爱心。
二、利用宣传刊板加强思想交流，使学生认识到，我们这次活动不是“雨过地皮湿”，而是向学校汇报我们班级整体水平的一个契机。班级特色文化建设是校园文化建设的重要组成部分，这是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要；班级是校园里的有机个体，班级的班风、学风、教风，直接影响着校园整体文化建设的进度和高度。宣传刊板的使用，丰富了学生们的绿色思想，升华了学生的绿色理念。
三、活动指导思想：以学校的德育总目标“养成良好习惯，成就幸福人生”为主线，以班级发展目标“心的碰撞、情的交融、爱的升华、美的积淀”为主导，结合“自主互助学习型课堂”的建设，通过开展一系列活动，使学生从常规、活动中真正体会到了“绿色”的含义和乐趣，激发了他们热爱环境、关注生活、文明友爱的情感，使整个的班风、班貌都呈现绿色、和谐，使绿色教育渗透整个班级的每个角落。
四、具体活动措施：1、珍惜纸张：纸张是由植物而来，浪费纸张等于是多砍树木。因此，我们在班级里开展节约纸张的行动。比如不用白纸折飞机，不乱撕本子，用写过的纸做手工。同时把学生用过的废纸收集起来，每周销售一次，费用用来增加班级绿色的投入。
2、领养小树：本学期，学校新搞了校园绿化，栽种了许多树木。根据我班的地域位置，我们领养了办公楼前的六棵树。我们做到了按时浇水、施肥，课间有专人（成立了由王靖乾、韩宇飞、庄新飞、吴文超、高旭生、韩文超组成的“护树小组”）管理，制止踩踏、攀折等不良行为的发生。
3、实际种植：班级里设立绿化角，号召学生从家中带花，摆放在教室的每个角落，美化教室；分小队展开比赛，进行种植记录，体会种植的不容易和快乐，以此促进学生们的护绿意识的加强。同时成立以王孜恒、韩宇飞为小组长的“班级护绿”小组。实现了我们的目标期望：每天按时浇花，窗台每天要擦拭，及时更换变黄、枯萎的花，努力使班级成为“绿色海洋、花的世界”。
4、班级卫生和个人卫生：成立了以李晓、韩晓东为小组长的“班级卫生检查小组”。具体做法是：通过检查指导值日小组的卫生清扫情况，不断发现卫生死角并消灭死角，努力做到“地面无垃圾、纸屑”，卫生角内工具摆放整齐，班级内无异味，卫生区内无污物，课间有专人维护。成立了以李佳慧、任恩奇为小组长的“个人卫生检查小组”。具体做法是：每天检查学生的衣着是否干净，学生的脸、手是否干净，头发是否整洁，身体有无异味；升旗集会是否穿校服、系红领巾；桌洞内、凳子下是否有纸屑。若发现要立即责令责任人做出整改。
5、奖励评价：在活动中突出的人和事要及时地表扬肯定。每月评选绿色小天使及绿色小队，使孩子们身边就有榜样，有学习的目标。
篇1书写经验210人觉得有启发
写总结这件事，其实很多人都觉得挺头疼。尤其是像班级主题活动这类事情，大家参与了，但到底该怎么整理好，确实不容易。不过，这也不是什么难事，只要掌握一些技巧就行。
首先，得把活动的整体情况理清楚。比如说活动的主题是什么，目标是什么，还有参加的人数、时间和地点这些基本信息。这些都是基础，就像盖房子的地基一样重要。记得要把每个环节都写下来，哪怕是一些细节，像主持人说了什么，嘉宾来了没，这些都别漏掉。有时候人一多，脑子就容易乱，所以最好在活动结束当天就把主要的事情记下来，这样不会忘。
接下来就是讲效果了。活动搞完后，肯定得看看达到了什么目的。如果目的是增强班级凝聚力，那就得看是不是真的让大家更团结了。这里可以结合一些具体的例子，比如某次互动游戏后，同学们笑得多开心，或者某个分享环节结束后，大家讨论得多热烈。这些都能证明活动的效果不错。
再来说说活动中的亮点吧。每个活动都有自己的特色，可能是一些创新的形式，也可能是特别的环节设计。把这些地方挑出来好好描述一下，能让总结更有吸引力。比如这次班会用了情景剧的方式，大家演得很投入，观众也看得津津有味。这样的内容写进去，会让总结显得生动。
还有就是要注意语言表达。总结不是流水账，太干巴巴的没人爱看。可以用点形象化的词句，让文字看起来活泼一点。不过，有时候写的时候可能顾不上那么多，写完后再回过头检查一下，把那些不太合适的词换掉。毕竟谁也没法保证一开始就写得完美无缺。
小编友情提醒：
别忘了感谢一下参与者和支持者。不管是组织者还是志愿者，他们的付出都很关键。一句简单的感谢不仅能体现态度，也能让团队关系更融洽。当然，写感谢的话也要真诚，不然反而会让人觉得敷衍。
关于班级主题活动总结范文 【篇2】 2750字
1.关于班级主题活动总结
一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，它具有自我调节、自我约束的功能。美术特色活动在我校已经开展一年半了，期间有成功的喜悦，也有失败的迷茫。一路走来也挺艰辛，但是看到一幅幅精美的作品从学生手中诞生，我们也觉得很欣慰，很自豪。现将本期工作总结如下：
一、召开教师动员大会
本学期初我们就积极召开教师动员大会，告诉教师我们要继承上学期的成果，继续扎实开展美术特色活动。向教师讲了美术特色活动的目的，并强调这是一件长期工程，必须从思想上高度重视。会后安排教师让学生买齐绘画用品。
二、科幻画创作
十月份我们发动学生进行科幻画创作，给学生发放很多科幻画作品进行参考。向学生讲解什么是科幻画，进行创作时要注意什么?开展科幻画作品展，选出优秀作品参加中心校展览。
三、写生练习、主题创作
在学生具有一定绘画能力的基础上，我们尝试让学生进行写生练习，画画同学、文具、花草等，进一步提高学生的造型能力。另外我们还把绘画和学校德育活动结合起来，让学生围绕一个主题创作，如以讲文明礼貌、孝敬长辈、热爱自然等为主题进行创作。从而让学生在绘画的同时，思想也受到教育。
四、加强教师特色培训
本学期每周一晚，我们都对教师进行特色培训，让教师在提高自身绘画水平的同时，能更好的辅导学生绘画。从而更好的推动我校美术特色活动更加长远的发展。
五、举行画展
本期我校安排了两次画展，对各班优秀作品进行展评，并评出学校一、二、三等奖进行奖励，奖品分别是油画棒、画夹和素描纸。
总之，通过本学期的努力，我们的学生造型能力得到进一步提高，涂色也更均匀，画面效果越来越好，基本上每个学生都能画出较为精美的作品，好的学生还能进行墙体彩绘。特色之路还很长，我们会继续竭尽全力为学生的全面发展贡献自己的力量。
2.关于班级主题活动总结
本学期我校在镇教研室的统一安排下，开展了班级文化建设评比活动。各班级在班主任教师的指导和学生的共同努力下，群策群力，主动参与班级文化建设，从班级布置、班级卫生管理、师生精神面貌、班级管理和整体效果等几方面都有了明显的提高，特别是班级的布置，基本上都能按照“简洁、实用”的原则，既保证了统一和谐，又各有特色，各有亮点。现就班级文化建设评比情况总结如下：
1、班级布置：大部份班级布置都能体现美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。各班班主任均能重视教室环境的布置，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。走进每一个教室，就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。
各班能根据本班特点，教师与学生齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩。“班主任寄语”、“心手相牵”、“沟通从这里开始”“奥运伴我成长”、“图书角”、“小画家”“美术天地”、“福娃大联欢”、“留下成功的脚印”、“成长展示台”给每个同学带来了丝丝温馨。活动的开展不仅给学校带来了一道亮丽的风景线，还培养学生的创新思维和动手能力，同时创设了师生交流的平台。
2、班级卫生管理：校园无小事，处处皆教育。潜心设计与构建优雅精致的班级环境，创设多姿多彩的育人场所，让环境说话，让景与人融合是现代班级环境文化建设的重要指向。班级环境文化在一个个大设计、小细节中成为学生良好行为习惯养成的向导，成为学生美德生长的乐园。通过本次的班级文化建设评比活动，大部分班级卫生管理工作有了一个质的飞跃。
3、师生精神面貌：大部分学生穿戴整洁，朴素大方，举止文明，遇见老师能主动问好;教师举止端庄，仪表大方，有高度的事业心和责任感，热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生，对学生循循善诱。
4、班级管理：班级活动有计划、有班级的管理机构、条约，让整个班级的管理有条可循，有章可依。班级的管理也常态地进行，体现出一种积极向上的班风。个别班级很有自己的管理特色：班级公约制定符合自己班级的特点。(环保、科技)班队活动也结合这方面进行，开展得有声有色，学生确实真正体验到班队课的魅力。
5、整体效果：大部份班级都创造性地完成了较高质量的班级文化布置，反映出班主任和学生的创造素质。从检查的情况来看，几乎所有的班级所展现出来的班级文化均能体现一定的教育思想，具有积极的教育意义，都能体现各自的班级特色。具有有班级独创设计，反映班级的学风，彰显充满活力的班级文化氛围;“你我风采”、“心灵手巧”、“看我多棒”等栏目作品多反映学生的学习成果。
3.关于班级主题活动总结
良好的班集体，能促使学生在德、智、体各方面全面发展。好的班级文化可以约束和熏陶每一个学生，能在学生心目中树立一把无形的“尺子”。相反，不良班级文化则会助长歪风邪气，甚至影响到整个班级的进步。古人云：“近朱则赤，近墨则黑”。这也说明了学生的生活环境和所在的班集体对他们的成长产生了重要的影响。因此，我们安全工程专业进行了持久的班级文化建设，以突出美为特色,并就此进行了一系列的活动。
一、“争做文明大学生”班会
在新开学不久之际，在班内召开了一次“争做文明大学生”主题班会。这次班会由团支书陈涵同学主持，辅导员贾彩云老师出席了班会并给予了指导。班会上，同学们积极发言，通过激烈的讨论，在如何争做文明大学生的问题上，达成了四点共识。一是培养坚定的理想和信念，二是培养强烈的社会责任感，三是培养良好的团队精神和协作精神，四是加强基础文明修养、争创文明个人、文明集体，响应学校号召，共建文明校园。最后贾彩云老师对同学们提出了殷切期望：同学们应该注意自己的言行举止，从身边小事做起，培养良好的生活习惯，为将来的发展打下坚实的基础，作一名合格的、优秀的当代大学生。
通过这次班会，我们认清了我们现在自身存在的欠缺，加强了我们同学彼此之间的交流，在一定程度上也帮助了我们的某些同学，使他们真正认识到不文明的坏处和影响，会议精神传达也比较到位，这对于我们提高自身素质也起到了很高的作用。班会召开的很成功，它也使我们体会到大学生的地位和作用，体会我们应该担负的责任和义务，还了解了如何成为一名文明大学生，更坚定了大家成为文明大学生的决心。相信同学们能够做到。
二、“做勤俭节约的大学生，为建设节约型社会贡献一份力量”活动
针对目前我国乃至全球资源紧缺的严峻的形式，为了提高大学生的勤俭节约意识，我们安全工程专业于3月20日起进行了“争做勤俭节约的大学生”活动。这次活动由团支书王同学主持，班主任贾彩云老师继续给予指导。
在贾老师的指导下，班内首先进行了废品回收活动。各位同学把各自在学习过程和生活过程中的废纸、矿泉水瓶子等废物主动放到了教室后面准备好了的废品回收箱里，待积累到一定程度后，买到废品收购站，把卖的钱存起来当班费利用。这活动得到了同学们的高度认可。
篇2书写经验152人觉得有启发
关于班级主题活动总结怎么写
最近参与了一次班级主题活动，活动结束后需要写一份总结，这事让我想起以前写总结时遇到的一些情况。其实总结，说难也难，说简单也简单。要是没点经验，很容易就写得乱七八糟，甚至有些地方会显得特别啰嗦，重点也不突出。但只要掌握几个关键点，就能写出一份不错的总结。
首先，活动总结得先弄清楚活动的目标是什么。比如说这次活动是为了增进同学间的交流，那总结的时候就得围绕这个目标去写。如果目标搞错了方向，后面写出来的总结就可能南辕北辙。当然，有时候目标可能不止一个，这时候就需要分清主次，把最重要的目标放在前面说。另外，别忘了提到一些背景信息，不然读者可能不了解活动的大环境，读起来就会觉得莫名其妙。
接下来就是具体的过程了。这部分得详细描述活动的流程，尤其是那些比较重要的环节。像是活动开始前的准备，活动中遇到的问题，还有解决问题的办法，这些都是需要记录下来的。不过，这里有个小问题需要注意，有时候写作者可能因为太忙或者记不太清，就把一些细节给漏掉了。所以平时养成做笔记的习惯很重要，不然到时候写总结的时候会很抓狂。
再来说说活动的效果吧。这是总结里相当重要的一部分，得实事求是地反映活动的实际成果。如果效果不错，那就可以多花点笔墨写写亮点在哪里；要是效果一般，也不要藏着掖着，可以分析一下原因，为下次活动积累经验。这里有个小陷阱，有时候写作者可能会过分夸大成果，这样虽然听起来好听，但其实并不利于后续工作的改进。
最后一点，也是容易被忽略的一点，那就是总结不能光顾着写活动本身，还得结合实际情况提些建议。比如这次活动有哪些地方可以优化，下次举办类似活动时需要注意什么，这些都是很有价值的信息。当然，写建议的时候要谨慎，别提得太离谱，否则会让别人觉得不靠谱。
班级主题活动的工作总结范文 【篇3】 1900字
童年时期对世界的好奇、探究的欲望与冲动，可能对儿童将来走向科学之路产生神奇的影响。作为孩子们老师，能较好地把握身边的教育因素，培养他探究事物的兴趣，并拓展兴趣，这对于孩子们今后走向科学之路，不是奠定了良好的基石吗？
利用身边事物 激发探问兴趣
幼儿园 “ 探索型主题活动 ” 幼儿围绕着一个主题，进行自主观察、探索周围现象和事物，教师适时、适度地予以支持和引导的一种系列活动。探索型主题活动 ” 中，幼儿自发参与、自主学习、自由表达，获得了自身的发展，积累了许多有意义的经验。小班幼儿的探索活动中，探索的内容应来源于生活。让周围的环境冲击幼儿的视觉、味觉、听觉和触觉等感官。从幼儿好奇的发出第一个 “ 为什么 ” 怎么样 ” 问题开始，充溢新奇和快乐的探索就已在心中拉开了帷幕。由此可见：主题活动中，如何有效地利用身边的事物与现象，激发幼儿对事物的探问兴趣？这是个值得探讨的问题。教育教学工作中不断探索，总结了几点不成熟的方法，现提出与大家探讨。
一、事物情感化
给事物赋予情感色彩，既使之变得生机勃勃，富有吸引力，又能使之以亲切的方式走进幼儿的童心，从而引发幼儿观察探究的兴趣与欲望。如拟人化的角se情感：苹果妈妈 ” 橘子宝宝 ” 树爷爷与树娃娃 ” 等；又如事态情感，花儿被摘后 — 花姐姐会怎么样呢？看到蚂蚁搬家的长队 — 咦，蚂蚁弟弟要把家般到哪里去？发现树叶间的蜘蛛 — 蜘蛛大哥，要小心哦。潜移默化的情感熏陶，事物变成可倾谈的伙伴，世界在幼儿眼里变得富有生气，多姿多彩，这能有效地激发幼儿观察事物的兴趣与欲望。
二、现象神秘化
幼儿熟悉的环境里发掘幼儿的新知。新知的刻意神秘化，抚慰幼儿的探究激动，并促使探究兴趣更广、更深。如主题活动 “ 不怕冷 ” 中，幼儿的杯中放几块冰，请他用调羹玩玩冰，再让他猜测会发生什么结果，然后再验证，刻意强化当冰遇到水后很快就融化的现象，提高幼儿参与探究的兴趣。日常生活中的教育素材无所不在无时不有，如树叶为什么不象氢气球那样往上升？糖放在水里搅拌后藏到哪里去了还有融化现象、花开花谢、日出日落等等，都是可发掘的教育资源。对于幼儿，重要的培养他好奇心，激发他参与探究的兴趣。教育活动中以乐为舟、以趣为径，把看似平常的事物变成趣味横生的探究对象，有效地培植、发展了幼儿的好奇心与探究欲，这正是现象神秘化的目的所在
三、行动自主化
儿童的心灵深处，有一种根深蒂固的需要，那就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者 ” 苏 / 霍姆林斯基）幼儿一日活动中，保证他有足够的自由活动时间，让他按自己的意愿自由自在地玩耍、游戏、探索，自主地与环境对话。班级自然角里养着几条金鱼，幼儿自由活动时总会去看看它一天，潘宏鑫跑过来对我说：有一条小金鱼死掉了这马上引起幼儿的关注：金鱼为什么会死掉？热烈的讨论中，幼儿纷纷说出自己的想法。有的幼儿说因为小朋友没来幼儿园，所以金鱼就死掉了有的小朋友说因为没有给金鱼换水，所以它就死掉了幼儿的争论中，金鱼 ” 主题便产生了为了弄清 “ 金鱼为什么会死掉 ” 引导孩子们一起查阅了有关资料，发现原来养金鱼的水是有特殊要求的如果是自来水必需经过暴晒和沉淀，成为熟水以后才能使用。通过活动，幼儿了解了水与金鱼之间的生态关系，而且也获得一个经验：当遇到解决不了问题的时候，可以和成人一起查阅相关资料。接下来，幼儿对金鱼吃什么食物开始产生了兴趣。先把米粒放到金鱼缸里，然后围在金鱼缸旁边观察金鱼的反应。可是金鱼没有吃下这些东西。金鱼为什么不吃呢？不是不喜欢吃这些东西呢？旁边引导他一个小朋友建议从家里带一袋鱼食过来喂金鱼。第二天，小朋友把鱼食放入鱼缸，小鱼都争抢着张开嘴巴吞下鱼食。这下小朋友都欢呼雀跃起来，欧！金鱼吃鱼食咯！不吃饭菜的
四、启示随机化
幼儿活动的随意性与无目的性的特点，需要教师细致观察，迅速反应，适时地给予指导，引导幼儿发现新问题，推进探究活动的深入。如有一次幼儿玩塑料瓶，开始他把小玩具放在瓶子里，叮咚叮噹地开心地摇晃，但没有持续多久，有些孩子就感到乏味，不想玩了见此情景，随即参与到活动中，目的给活动注入 “ 推动剂 ” 抓起一个空瓶子，模仿孩子们有模有样地摇晃。一些孩子们围上来笑眯眯地告诉我要往瓶子里装东西摇才会响。乘机启发：装什么东西发出的声音好听呢？这下子孩子们发现问题了纷纷尝试装木珠、石子、沙子、纸团等不同物品，变换着摇，感受着不同的响声，玩得更有花样、更尽兴了这时，又乘机发问：这些声音这么好听，还有其它好听的声音吗？于是好听的声音 ” 这一主题便形成了当然，教师的引导要讲究技巧，介入只能使活动更深入，不能中断幼儿的活动，正如有句名言所说的最好的教育是不留痕迹的教育 ”
篇3书写经验63人觉得有启发
班级主题活动的工作总结怎么写
做总结这事，其实挺讲究技巧的。要是没个好方法，写着写着就可能东拉西扯，到最后啥也没说清楚。比如，有些人在写的时候，总觉得要把每个环节都写得特别详细，结果一不小心就把重点给埋没了。所以，第一步得明确你要总结的是什么。要是活动搞了一大堆事，那就要先把那些重要的事情拎出来，别一股脑全塞进去。
写总结的时候，最好能有点条理。比如，活动开始前做了哪些准备，这个很重要。要是准备工作不到位，活动效果肯定打折扣。这部分可以稍微写具体点，像是谁负责了啥任务，用了哪些资源之类的。当然，有些人可能觉得写这些太麻烦，但其实不写清楚的话，下次再搞类似活动的时候，就容易出问题。
活动进行过程中发生的事也不能落下。要是活动中出现了什么突发状况，是怎么处理的，这样的细节都很关键。还有就是，活动的效果怎么样，是不是达到了预期目标。如果效果不错，得想想是哪部分做得好，这样以后还能继续沿用。但这里头有个小地方要注意，有时候写的人会把一些不太相关的小插曲也写进去，这就显得有点多余了。
最后还得提一下活动后的反馈情况。组织者和参与者的想法都是很重要的参考依据。特别是参与者的感受，毕竟他们是直接体验者。不过，收集反馈的时候得注意方式方法，不然可能会收到一堆无关紧要的意见。有些人可能就会在这块写得乱七八糟，把跟主题无关的东西一股脑全放进来，这就不太好。
总结里边得带点专业味儿。比如，活动用到了什么教育理论，或者借鉴了哪些成功的案例。这样不仅显得总结有深度，也能为以后的工作提供参考。不过，有些人在写的时候就容易跑题，老是想把自己知道的所有东西都塞进去，结果反而让人看不明白重点在哪。
总结写完之后，最好自己先看看，检查一下有没有遗漏的地方。有时候写的人太投入了，可能会忽略掉一些重要的细节。还有，写的时候字迹得清晰，尤其是涉及到一些关键数据的时候，千万别写得模模糊糊的。要是领导看了半天还看不明白，那这份总结就算白写了。
班级传统文化内涵建设主题团会活动总结范文 【篇4】 650字
班级传统文化内涵建设主题团会活动总结
4月11日16时，山东大学管理学院10级管科三班全体在校同学，满怀热情积极地参加了以“班级传统文化内涵建设”为主题的团会。
会议伊始，由班长同学简单扼要地宣布了此次团会要进行的事项。会议第一项，班长同学给大家简介了十七届六中全会的会议主旨。会议提出了“建设社会主义文化强国”的战略目标，并提出了文化在发展社会主义的重要地位及作用。为了积极响应党的号召，作为新时代的大学生应积极主动参加到其中来，努力学习极具古韵的五千年的中国文化精髓。这也是此次团会的真正目的，号召同学们熟读经典的中国文化著作，熟谙中国的传统文化。会议第二项既是班级同学排练的两个话剧的精彩展示。为了让同学们更真实的感受到传统文化的艺术魅力，由阅读小组成员编排，重现经典文化中的爱情故事，梁山伯与祝英台。另一个是反应古代官员铁面无私的经典，包青天审案。话剧表演一方面需要表演的同学们熟读经典，并对剧情及人物有自己独到的见解，才能真正展现剧情，表现出剧中人的性格，并表达出戏剧的.主题；另一方面，观看的同学也能从各个角度欣赏演员的姿态、动作、对话、独白等表演，能直接观赏到演员所塑造的剧中人物的形象，并对相关情节有更深刻的理解。话剧是一种具有现代性和民族特色的中国戏剧样式，成为中华民族文学艺术的组成部分,通过此次排练，可以督促同学们更加积极主动地贴近传统文化。
此次团会在一片热闹的气氛中结束了，但是对传统文化的学习，同学们正热情高涨！
篇4书写经验149人觉得有启发
最近班级组织了一次关于传统文化内涵建设的主题团会活动，大家积极参与，收获颇丰。这次活动从筹备到结束，各个环节都有一些需要注意的地方。
活动前期准备时，大家分工明确，有人负责收集资料，有人负责场地布置。资料收集这一块儿挺关键的，得确保内容既有深度又接地气，不然就可能显得空洞。布置场地的时候也得考虑周全，灯光音响啥的都要调试好，不然到时候出了问题就麻烦了。不过有个小插曲，有位同学在找资料时差点把“剪纸艺术”的相关文献给漏掉了，还好后来及时补上了，不然活动内容就有点单薄了。
活动中，主持人开场白很重要，既要引人入胜又要紧扣主题。记得当时主持人说了一句“中华文化源远流长”，这句话虽然没错，但稍微改一下会更好，比如换成“中华文明历史悠久”，这样听起来更自然一些。活动中穿插了不少互动环节，大家轮流分享自己对传统文化的理解，气氛很活跃。有个环节是让同学们表演一段传统戏曲片段，结果有个同学上台后忘记台词了，场面一度尴尬，但他很快调整状态，用自己理解的方式完成了表演，反而赢得掌声一片。
活动结束后，大家普遍反映收获很大。不少同学表示通过这次活动更加了解了传统文化的魅力，也激发了传承文化的使命感。不过也有个别同学觉得时间安排有些紧凑，导致部分环节没来得及深入展开。我觉得下次可以适当延长活动时长，这样既能保证每个环节的质量，也能给大家更多交流的机会。
组织班级主题活动总结范文 【篇5】 2650字
1.组织班级主题活动总结
为了进一步加强安全教育工作，我班按照上级文件要求，于10月初开展了“安全教育”活动。我班紧紧围绕“普及安全知识、提高避险能力”这一主题，结合本校的实际情况，积极组织开展好安全教育系列活动，达到认真安排、活动多样、教育性强的目标，为创建安全的教育教学环境，强化学生的安全意识奠定良好的基础。现就活动情况做出总结：
一、认真制定活动计划，加强安全教育活动的管理
为了更好地开展好“安全教育”活动，我班成立了以班委____安全月教育活动领导小组，制定了详细的、符合学校实际的计划，指导全班开展安全教育系列活动。
二、开展丰富多彩活动，强化安全教育。
1、扎实开展宣传活动，力求人人参与，效果明显。在开展教育系列活动中，我班在教育活动开始的第一天，举行了全班动员大会，对全体成员进行安全教育，对安全教育活动进行动员和部署。在教育活动期间，发放安全倡议书，提高安全意识，联合集体的力量，配合学校切实做好安全教育工作。
2、宿舍安全检查。安全领导小组在活动期间发动学生开展“学校安全隐患我发现，宿舍安全隐患我排查”活动，对我班宿舍设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对宿舍门、窗、围栏及其各处可能存在的问题认真排查，做好记录，对发现的隐患，及时解决问题。确保安全第一。
3、召开安全教育主题班会，我班充分利用班会课时间要求大家从方方面面以“安全”为主题进行了安全教育，重点加强流感预防、防溺水、防交通事故、防火灾、防食物中毒及自我保护、安全自救能力、网络安全等方面的教育。
4、要求各宿舍舍长组织做好一期以“珍爱生命，牢记安全”的安全宣传。
5、认真学习了安全疏散演练方案。
三、取得效果
1、学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。
2、学生法制观念增强了，能够做到知法守法，学生的自我保护意识和能力也提高了。
3、管理机制更加完善了，教育责任到人，落实到位了。
4、创建了安全的生活学习环境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛围。
2.组织班级主题活动总结
在学院学生会的倡导下，经过我专业各班级班委成员的研究，在尊重同学门意见的前提下，本专业于9月15日举行了以促进学风建设为主题的专业学生演讲活动，今将活动的具体情况以及活动所取得的成绩和在活动中体现的不足总结如下：
一、活动所取得的成绩
1、经过这次演讲活动，同学们越发觉得良好的学风对学习的重要的引导和推动作用。学生，首要的任务是把学习搞好!一位同学在演讲中如此的说。同学们普遍的反映在一个班集体中，良好的学风和集体成员之间从中透露出的那种学习的热情是取得优异的学习成绩的重要保证。学风，就是一个班级的学习风气。如果养不成良好的学习习惯，那么这个班将不是一个优秀的班。良好的学风带动良好的学习习惯，良好的学习习惯促进良好的学风的形成和发展。
2、经过这次演讲活动，同学们加深了大学学习的进一步了解。经过半年的适应和年终的考试，同学们对如何在大学取得优异的学习成绩和如何高效率的学习有了一个全面的认识。活动举行之中，专业取得优异成绩的同学发表了自己的感想和自己的学习方法，并对在专业同学之间存在的不良习惯的解决提出了自己的个人建议，其中不乏真知灼见，有的更是一针见血，这对同学们的以后的学习起到了良好的指引作用。
3、经过这次演讲活动，同学们表现踊跃，大部分积极参加，既锻炼了自己的个人能力有加深了彼此之间的友谊。当前我们的学习形式是严峻的，本学期学习的课程的特点是多而难，基于此同学们的工作中心将在学习上进一步加强。活动期间，掌声和笑声不断，营造了良好的氛围，与此同时，同学们下定决心搞好学习，这将带动全专业朝着健康稳定的方向不断前进。
二、活动的不足之处
1、在本次活动的举行之中，有个别同学集体观念不强，纪律性较差，出现了随意走动的现象，这在无形之中产生了对活动氛围的消极影响。
2、对于个别性格比较内向的同学参加活动的积极性还是不够高，发言不够踊跃。
3、活动在举行的过程之中，出现了“扎堆”现象，即为部分感情比较深的同学总是坐在一块，相对于与其他班级的同学距离较远，这对专业的同学的集体友谊和专业的团结将是消极的。
三、对活动的认识和几点心得
1、学风建设的好与否将直接对班级的学习成绩产生重要的影响。一个班级的学习成绩的好坏是一个班级的实力的表现。好的学风塑造一强大的班级体，坏的学风摧毁一个班级体。
2、要真正的作到学风建设还需要从实处抓起。通过本次活动的举行，同学们在思想上有了一个比较全面的认识，我们下一步的工作将是抓紧和督促学风的形成。
3、加强学生的纪律性和自觉性的建设，帮助和鼓励性格内向的同学走出来，说出来，加强各个班的同学之间的友谊的加深，如男同学之间，女同学之间，男女同学之间，以及与其他专业的同学之间的友谊，将是我们下一步的工作的中心。
3.组织班级主题活动总结
特色班级的创建是一门艺术，巧在“随风潜入夜，润物细无声”。本学期，在我校开展特色班级文化建设中，我们以“我是中国娃，爱说普通话”作为班级的特色来创建。希望通过此次活动同学们能够提高自身的修养，用普通话相互交流，建立深厚友谊、扩大交往，寻求进一步发展，让说普通话成为一种习惯;同时在校外一些公共场所也要发扬特色—讲普通话，并做好义务宣传员。开展班级特色文化建设主要有四个阶段：
第一阶段是明确目标：全体师生共同制定“养成说普通话的习惯，不断提高普通话水平”的个人目标和“人人都学普通话、人人都讲普通话、处处都用普通话的氛围，提高个人修养”的班级目标;并且发放《致家长一封信》，要求学生粘贴在家里时刻约束自己，也争取取得家长的支持与配合!
第二阶段是宣传教育：班级成立一个“学说普通话监督团”，民主选举5名“督员”，负责监督同学说普通话的状况，杜绝一切不文明的卫生行为发生，碰到不文明的行为要加以劝阻和制止。
第三阶段是自查自律：①开展“经典诗文晨读”活动，从声音大小、朗读质量、朗读技巧等方面进行评议，每周评出一名“晨读之星”。②开展“我的一天”谈话活动，分组交流当天的学习生活情况，小组其他同学就语音、语法等发面予以纠正评价。③定期举行“普通话知识大比拼”活动，对平时使用普通话过程中出现的错误读音以及语法知识进行归类、交流。④每日课前进行“两分钟新闻播报活动。
第四阶段是总结评价：活动尾声，每位同学就此次活动谈体会、写感受，找出自己的进步之处，以及仍需要改进的地方，班主任利用班会课进行总结评价。
通过开展班级特色文化建设活动，班级学生说普通的状况明显好转，大部分学生能养成良好的语言习惯：乐于用普通话交流、不说脏话、普通话水平日见提高。
篇5书写经验170人觉得有启发
组织班级主题活动总结怎么写
班里的活动搞了不少，每次活动后都得写个总结，这事挺重要的。一开始写总结的时候，可能有点摸不着头脑，不知道从哪儿下手。其实总结，就是把活动的过程、结果，还有大家的表现都梳理一下，看看有哪些地方做得好，哪些地方还可以改进。
活动开始前，肯定得有个计划，这个计划就是整个活动的灵魂。活动过程中，大家分工合作，该拍照的拍照，该记录的记录，这样才能保证总结时有足够的素材。活动中遇到的问题，比如场地临时变动，道具忘带，这些都需要记下来。活动结束后的总结，要是少了这些细节，就显得空洞了。
写总结的时候，先说活动的目的，为什么要搞这次活动。接着把活动的基本情况写清楚，比如时间、地点、参与人员之类的。然后详细描述活动的过程，这部分最好能具体一些，让大家一看就知道当时的情况。比如，这次活动的主题是什么，活动流程是怎么安排的，每个环节进行了多久。
活动中大家的表现也要提一提，特别是那些表现突出的同学。当然，不是只表扬优秀的表现，也要提到一些需要改进的地方。毕竟每个人都有进步的空间，指出问题也是为了下次活动能办得更好。比如有些同学在活动中比较被动，不太愿意参与讨论，这就需要鼓励他们多发言。
总结里还可以谈谈活动的效果，看看目标有没有实现。如果目标实现了，就说说怎么做到的，要是没达到预期，就要分析原因，是准备不足还是执行不到位。最后，可以提出一些建议，比如下次活动可以增加什么环节，或者换一种方式来组织。
有时候写总结会遇到些小麻烦，像是想不起某个细节，或者找不到合适的词来形容。这时候可以和其他同学交流一下，大家一起回忆活动的点滴。别忘了，总结不是一个人的事，大家都应该参与进来，这样才能写出全面又真实的总结。
写总结的时候，要注意条理清晰，避免东一句西一句的。要是写得太乱，别人看了也是一头雾水。另外，字迹要工整，尤其是交给老师看的时候，整洁的书写会让印象加分不少。当然，要是能配上几张照片就更好了，这样能让总结更有吸引力。
大学班级主题团日活动总结范文 【篇6】 1000字
上了大学，进入了计机081班是我在大学的最重大的一个人生转折。因为我在这里面收获的不只是知识，更重要的是和班里每个人的那一份份友谊，还有班里的凝聚力。
今年我做为团支书，作为这次第六期“活力在基层”团日活动的组织者之一，我觉得我们这次团日活动做的可以用一个词来形容，就是“太棒了”。我觉得我们这次做的事情都是非常有意义的，而且每个环节都还算是比较成功。前期的南沙天后宫的班级建设，对我们本次团日活动起到一个非常重要的作用。我们班里的每个人都很主动地参与进来。我觉得这次活动过后，我们计机081班的整个精神面貌都发生了很大的改变。大家在日常生活中都更加互相理解，互相关心，整个班的凝聚力提升了一个档次。这个为我们后面的以“志愿禁毒，构建和谐”为主题的团日活动奠定了基础。
本次团日活动的一个中心点就是这个“志愿禁毒，构建和谐”的活动。我们是以作为一个志愿者的身份，联合海珠区青协去到南石斗街进行这次活动的。本次活动从刚开始的策划，到人员安排，再到现场的游戏和现场的宣传方式我们都足够地重视。因为我们知道这是一次很有意义的活动，我们做的不是为了自己，的是为了整个社会，为了人们。我们本着为人民服务的决心，所以从刚开始的时候我们就有信心把此次团日活动做到最好，而且根据现场参与的人员的反应还有海珠青协那边的反应，我们确实做的很不错。我们每个人都有自己的感受，都有自己的收获。同时，我们不只是单单做此次团日活动，我们还在不断扩大此次活动的印象了，让大家都认识到毒品的危害，让大家都来重视禁毒是我们每个人都应该尽到的义务。此外，我们借此机会来增强学生们的“识毒、防毒、拒毒”的能力。使学生自觉做到珍爱生命、远离毒品、拒绝尝试，为构建和谐社会贡献力量。所以我很自豪我们班组织的这次团日活动。
此次，我想说，辛苦了，各位计机081的兄弟姐妹们。请我们继续努力，把我们班的活动做好。让我们一家人一条心，共同把我们班搞的更好。加油!!
大学班级主题团日活动总结范文篇
篇6书写经验217人觉得有启发
大学班级主题团日活动总结怎么写
做总结这事，说复杂也不复杂，说简单，还真得花点心思。尤其是像大学班级主题团日活动，既要反映实际情况，还得带点感染力，不然领导看了可能觉得敷衍了事。写这类总结，我觉得关键是要抓住几个要点，比如活动背景、开展情况、取得的成绩以及后续打算。
先说背景，这部分很重要，得交代清楚为什么组织这次活动。比如说是为了响应学校号召，增强同学们的集体荣誉感，还是为了纪念某个特殊日子。这部分不用太啰嗦，几句就行，但必须点到核心。记得别忘了提到参与人数，还有大家的积极性怎么样，这点能体现活动的重要程度。不过有时候写的时候会忘记具体数字，回头一看才发现漏掉了，这种小问题还是挺常见的。
接着就是活动开展的具体情况，这是总结的重点。要把活动流程写清楚，比如什么时候开始，分几步走，每一步都做了什么。这部分最好结合一些细节，比如活动中用了哪些形式，有没有邀请嘉宾，现场气氛如何。如果能用上“热烈讨论”、“积极参与”之类的词，会让总结显得更有活力。当然，有时候写的时候容易遗漏重要环节，比如某个环节特别精彩，却因为疏忽没写进去，事后想起来还挺后悔的。
再说成绩，这可是总结的灵魂部分。成绩不是光靠说出来的，得有事实依据。比如通过这次活动，班级凝聚力提升了多少，大家对某项知识了解了多少，甚至说参加活动后有多少人表示收获很大。要是能用上具体数据就更好了，比如参与率达到百分之多少，问卷调查中有多少比例的同学表示满意。不过有时候数据统计不完整，导致写总结的时候只能凭印象填空，这样就可能不太准确。
最后是后续打算，这一步也很关键。不能只停留在过去的成绩上，得展望未来。比如这次活动之后，班级打算继续举办类似的活动，还是计划改进某些方面。这部分可以稍微发挥一下想象力，但别吹得太离谱，实事求是就好。
写总结时，还有一点需要注意，就是语言要正式又不失活泼。既然是面向上级汇报，就得有点严肃感，但也不能太死板，否则读起来会很枯燥。所以适当加入一些生动的描述，能让总结更有吸引力。不过有时候写着写着，可能会不小心用错词，比如把“增进”写成“增加”，虽然意思差不多，但总感觉差点意思。
大学班级团支部主题团日活动总结材料范文 【篇7】 1550字
团日活动主要内容：
____年亚运会即将在广州举办，3月份，恰逢中国弥漫着浓浓的雷锋月气息，校园充满亚运会举办前的活力。为了提升广工大校园的体育文化氛围，激发同学们参加体育锻炼的浓烈兴趣，同时为了宣扬乐于助人，不求回报的雷锋精神，xxx团支部于____年3月20日早上组织班级30余名成员到大学城中心湖参加清洁劳动。
本次活动前期，团支部通过收集班级成员意见、班委及团支部开会讨论等形式，确定本次活动以出外实践为具体内容，以宣传亚运精神，乐于助人精神为主要思想理念，在多达10种方案之间激烈讨论，并最终决定前往大学城中心湖参与清洁垃圾的活动，确定主题为“保护蓝天碧水，共迎绿色亚运”。前往中心湖，主要考虑到此地为大学城人流较多地区，而且垃圾生成量大，复杂清洁工作的人手不足，同时也因为此地人流量大而方便宣传工作的开展，有利于促进人与环境的和谐发展。
本次主题团日活动形式新颖，环节紧凑，内容具体，目的明确，达到了预期所设想的良好效果。出发前，团支书曾宪海在西区草坪向活动参与者大概介绍了本次活动地点的状况及本次劳动的流程，包括中心湖的环境卫生状况，物品的准备等，并且重点强调了活动实施过程中的安全问题。
同时对个人分配了各自的任务，让同学们明确自己劳动的区域及目标，让大家感受到自己责任的重大，借此动员大家积极认真投入劳动。前往中心湖之后，大家都迅速前往工作岗位，各司其职。
按预期计划，参与的成员被分为两个小组，由xxx，xx与陈xx分别负责。第一组，绕行中心湖的小道，沿路拾捡垃圾和回收物。
第二组成员，在内环草坪处（靠近大学城中医院一侧）展开工作（主要虑到此地进行休闲体育运动的人数较多，无法直接进行垃圾清理事宜）。经过一个多小时的清洁工作，我们完成了对中心湖垃圾的大体清理，大大小小的垃圾袋装满了我们的劳动成果，虽说这些垃圾没有多少利用和回收价值，但是它们是我们通过劳动所获得的，体现的是同学们对于环境保护更加深刻的认识以及对劳动关荣的进一步认识。
完成清洁并且经过稍微的休息之后，同学们各自结伴，与在中心湖休息，运动，休闲散步的人们聊起了____年广州亚运会的事情，向他们介绍届时大学城的各种比赛项目的体育场馆分布，项目举办大概情况以及亚组委筹备工作进展等相关事宜。并且跟外国友人交流了对于广州承办亚运会的看法，过了一会当亚运赛前志愿者的瘾。
交流过后，上午11点15分，背对着美丽的大学城中心湖，我们留下了珍贵的照片。随后，活动结束，大家踏上归途。
活动总结：1. 活动前准备充分：之前由于广州亚运会与学雷锋月这两个非常有意义的事件重叠，使得我们萌发了许多有意义的想法，比如参加校园里面的除草劳动，校园绿化建设里面的植树活动，专门为迎接亚运的亚运会的有奖知识竞赛，请相关人员召开讲座等，但是经过评估，以上各种想法都由于条件的不足而无法举办，最终班委会议和团支部内部会议决定以中心湖清洁为主题团日活动的具体内容。方案确定后迅速组织相关人员着手准备。
2. 分工具体效率高：由xxx同学负责活动物品的准备与购买，由xxx同学负责活动流程的安排筹备，由xxx负责团日活动的宣传工作，在两天内确定好了参与人员名单并完成所有准备工作。3. 活动类型全面：本次活动在3月学雷锋月举行，唤回大家幼时学雷锋做好事的冲劲，让同学们重温助人为乐的快乐滋味；以清洁工作为主体，触发了同学们保护环境，力求与自然和谐发展的思想；与广州亚运同行，除了让同学们感受到亚运在家门口举行的喜悦之情外，还深刻感受到身为亚运会东道主的责任感，使命感。
4. 活动形式简单易行，意义重大：活动需要的经费极少，而且活动地点大学城中心湖位于学校附近，交通方便（只需骑单车前往），既能方便宣扬亚运精神和雷锋精神，又能在劳动中体会乐趣。
篇7书写经验122人觉得有启发
写总结这事，说起来容易，做起来可不那么简单。尤其是像大学班级团支部主题团日活动这样的总结，既要体现活动的意义，还得把过程交代清楚。不过，很多人一提总结就头疼，总觉得无从下手。
先说个关键点，写总结的时候得把重点放在“为什么做”和“做了什么”上。比如，这次团日活动是为了增强同学们的集体荣誉感，那就要明确写出这个目标是怎么实现的。要是活动过程中出了点小意外，比如场地临时变更，也得提一下，不然显得不够真实。还有，活动中那些特别有意义的小环节，比如某个同学的表现特别突出，最好单独拿出来讲讲，这样能让人印象深刻。
再来说说格式问题。开头部分，简单介绍一下活动背景和目的，这部分不用太啰嗦，两三句话就行。接着就是正文了，这部分最考验功夫。要把活动的每一个步骤都写清楚，时间、地点、参与人员啥的都不能少。如果活动涉及多个环节，最好按顺序依次描述，这样条理会清晰一些。不过这里有个小问题需要注意，有些人在写总结时喜欢堆砌形容词，比如“本次活动非常成功”，这种表达就有点空洞，不如具体说说哪些地方做得好。
还有一个容易忽略的地方，就是总结里得带上反思。比如这次活动有没有达到预期效果，如果没达到，原因是什么。当然，反思这部分不用写得太长，几句话带过就行。毕竟总结不是检讨会，重点还是在展示成绩和经验嘛。
书写注意事项：
总结里少不了数据支撑。比如说参加人数、活动持续时间、收到的反馈数量之类的。这些数字能让总结看起来更有说服力。不过有时候人手紧张，统计起来可能会漏掉一些细节，这点大家心里要有数。
小编友情提醒：
写完总结别急着交上去，最好找几个熟悉活动的同学看看，听听他们的意见。有时候自己觉得没问题的地方，别人一眼就能看出毛病。当然，修改的时候也别改得太频繁，否则容易把自己绕晕。
总结，归根结底是要把自己想表达的意思清楚地传达给别人。要是能做到这一点，就算是合格的总结了。
开展班级主题活动总结范文 【篇8】 2700字
1.开展班级主题活动总结
班级是学生成长的乐园，班级活动是丰富多彩的。如何在班级活动中充分发挥学生的主体作用，让学生成为班级活动中的主人，让班级活动的教育作用不再有名无实。
1、营造和谐的班级氛围
和谐的班级氛围，就是班主任与学生之间要互助互信，让每位学生都有“我是班级小主人”的意识;班级管理，绝不是教师居高临下，我讲你听，我管你服从的关系，而是学生自主参与、自主教育的过程。要知道每位学生都是上进的，都潜藏着帮助教师管理班级的能力。从这样的认识出发，平等对待每一位学生，让学生时时处处体验到教师的关爱，心灵上得到震撼，学生内在渴求学有所成的动力之火得以点燃。这样学生学习的动力有了，参与班级活动的劲头也足了。
2、培养学生的自主活动能力
在班级活动中让学生自主管理，班主任应及时给学生具体的方法指导，要把握好自己参与的度，既不能放任自流，也不能包办一切，在充分发挥班主任的主导作用时，留给学生思考和想象的余地，使学生主动、独立地发展。
3、让更多的学生参与班级活动
根据学生的特点，给学生提供各种条件，互帮互学，让更多的学生参与班级活动。可带领学生自主组织灵活多样、富有情趣的课余活动，如表演、绘画、体育竞赛等，在活动中培养学生的集体观念、责任感和义务感，培养学生遵纪守法的自觉性与自制力。
4、因势利导，精心培养
学生是社会的人，是具有独特个性的人，班级活动中不能排除有个别学生独树一帜，甚至背道而驰，严重影响班级活动的开展。因此教师对这样的学生除了要有爱心外，还要注意工作方法，正确引导他们成为班级活动的主人。
教师只要努力跟学生沟通，帮助学生树立信心，鼓励学生积极参与班级活动，就能使每一位学生真正成为班级活动的主人。一份耕耘，一份收获，学生的主体作用在班级活动中得到彰显，成为了班级的主人。
2.开展班级主题活动总结
学生的全面发展，心理品质的形成是十分重要的。学校固然是培养人才的地方，学生能否成材心理因素非常重要。成才并不代表着成“人”对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，心理教育更是班主任工作的重点。在教育实践中，我深刻体会到良好的、健康向上的心理素质是学生全面发展的基础，因此，有必要对学生进行心理健康教育，帮助学生提高心理素质，增强学生承受挫折、适应环境的能力。我在教育、教学工作中是这样做的：
1、学科教学为主渠道进行学习方法辅导，并在教学过程中渗透心理健康教育。学校心理健康教育的一项重要内容是对学生进行学习心理辅导。会学习的人轻松愉快富有成效。进行学习心理辅导，能帮助学生学会学习，这既是当前提高学生学习效率和效益的需要，也是使学生将来能有效地进行终身学习、适应飞速发展的社会的需要。学习心理辅导通过包括学习智能辅导，学习方法辅导，学习态度、动机、兴趣和习惯的辅导，预防学生学习疲劳，减缓学生考试心理压力等。学习方法不当是学生较突出的心理问题，应加以辅导。虽然智力水平高的学生常能通过摸索，掌握一些有效的学习方法，但多数情况下要走一些弯路，而许多学生很难在学习中“自然而然”地掌握科学的学习方法，所以有必要对学生进行科学的、系统的学习方法辅导，帮助学生积极主动地建立自己的学习方法体系。
2、班主任工作方面，精心培育学生的创造性人格。在班集体建设过程中以发展学生个性、尊重学生为基础，建立民主、平等、和谐的师生关系和团结、协作、竞争的同学关系，营造创造教育氛围，创设创造性人格形成的有益的外部环境，促进学生创造性心理品质的形成和发展，组织创造性实践活动。如通过组织主题班会、文体活动、校外社会实践活动，为学生提供参加创造性活动的机会，发挥学生的积极性和主动性，培养学生的创造性人格品质。组建创造性学习小组，鼓励学生利用课余时间独立地开展创造性活动或以小组为单位进行集体创作，促进学生创造性人格的健康发展。正确评价学生的创造性，通过科学地评价学生的创造力和创造性人格，帮助学生认识自己的创造力，引导学生在活动中发展自己的创造性人格，提高创造力。这些实践使我深刻体会到，心理健康教育有助于在班主任与学生之间建立起平等、和谐的师生关系，为班级工作的开展、良好班集体的形成，创设了和谐、融洽的心理氛围。
3、课堂教学方面，充分发挥课堂教学主渠道作用。通过学科教学中的创造性教育，发展学生的求同思维和求异思维，注重激发学生的探索欲 望，培养学生的创新精神，提高学生的创造性思维能力。通过心理健康教育，培养学生的心理品质;通过文学欣赏、艺术欣赏等课，培养学生的审美观。
3.开展班级主题活动总结
一年来，我们班级在学校各位老师的帮助下班级特色建设有了一定的效果。在班级特色建设活动中，让孩子们的思维活跃了,逐渐拥有了自己的特长、积极向上的心理，逐步养成了良好的习惯。
1、鼓励学生积极参与班级特色的建设
班级风气的好与坏,与每个学生都是息息相关的,因此,我鼓励学生积极参与班级的文化建设中,班级的文化建设如何进行与学生商量,发动学生出注意,想办法。方案定好后,指导学生动手整理.使每个学生都始终参与班级文化建设的整个过程中。真正体现了学生的主人翁地位。学生参与各项活动的积极就高涨了。
2、促进良好学风形成
优良的班风是需要全班同学的共同努力才能逐步形成的。小学中年级的学生处在一个重要的转折和适应时期，学习习惯及养成习惯的培养十分重要，所以平时我就特别注意学生学习习惯的培养，由易到难，循序渐进，通过“本周目标”每星期突破一项，紧紧抓住班级核心力量，好风气由少数人递进到多数人，直至全班每一个成员。这些目标可以是“作好课前准备”“管理好自己的物品”“认真做好每一次作业”等等。几乎每次活动后、测验后、作业批改后都及时进行总结，促进学生良好习惯的形成。
3、激发学生的竞争意识
在孩子的内心，都有争强好胜的一面，抓住这一点来增强他们的竞争意识，激励他们的上进心是比较有效的。我在班级中以四人小组为单位开展了各种竞赛，学习上的、行为方面的，通过竞赛奖星活动，学生的学习有了动力，学习兴趣更浓了。如在我们班，“学习小组长”的岗位是轮流制的，做的好的就连任，学生意识到其中的差距，鼓励学生共同努力，建设好自己的班级，让我们的集体更优秀。经过一段时间的努力，我发现学生的荣誉感明显增强了，班内爱学习、关心集体的同学多了，平时学生更爱护班级荣誉了，集体的凝聚力更强了。
4、积极开展各项活动
教室内的文化直接影响学生学习的情绪，要营造良好的文化氛围，就必须经常给学生新鲜的感觉，因此，每个月的板报都推出学生感兴趣的主题，结合重大事件和纪念日向学生介绍宣传。墙报每个学期办一期，内容是奥运知识宣传和学习弟子规后的感受及自己的变化，使学生认识到不仅要学，而且要落实到行为习惯上。
篇8书写经验174人觉得有启发
开展班级主题活动总结该怎么写？先说清楚背景，活动是什么时候搞的，谁组织的，目标是什么。比如这次是班委会牵头搞了个读书分享会，时间是上周五下午，主要想提升大家阅读的积极性。
接着就该讲过程了。这部分不用太啰嗦，说个大概就行。比如读书分享会分了几个环节，先是每人推荐一本书，然后小组讨论，最后每个组派代表发言。这里头有个地方要注意，就是描述的时候别光顾着堆砌词藻，简单明了就好。比如有个同学推荐《活着》，说这本书让他明白啥叫坚持，这话要是能原原本本记下来就挺好。
效果这一块儿得重点说说。读书分享会后，不少同学都表示以后会多看书，还有的说自己开始关注经典文学作品了。不过也有个小插曲，有个组讨论的时候声音太大，影响了其他组。这事提醒咱们，下次组织类似活动时最好提前定好规则。
还有就是建议部分。可以结合这次活动的经验教训提点想法。比如说可以增加互动环节，让大家不只是听别人讲，也能主动参与进来。另外，场地布置也可以再用心些，这样氛围会更好。
写总结的时候千万别忘了提到参与者的感受。像有几个同学就说这次活动让他们重新认识了读书的意义，还交到了新朋友。这些话听着很实在，比那些空洞的大道理有用多了。
最后收尾的时候可以稍微展望一下未来。比如希望以后能定期举办这样的活动，形成一种习惯。当然，具体怎么搞还得再商量，毕竟每个人的想法可能不一样。
写总结这事看着简单，其实挺考验人的。既要全面反映活动情况，又要条理清晰，还得有点个人见解。不过只要平时留心观察，多积累经验，慢慢就能写出不错的总结了。
