期末教师工作总结与反思期末教师工作总结2025范文 【篇1】700字
时间过得真快，转眼间本学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我特就本学期的工作小结如下：
积极参与相关的教学研究项目和实验技术改革项目，其中获省科技进步三等奖和市科技进步三等奖各一项，四项校级和两项院级项目。
参与建材机械设备的论证，充分考虑了仪器设备的先进性和实用性以及满足实验教学的程度和其利用率。
实施开放实验以最大限度地利用仪器设备资源，利用现有条件增加了螺纹参数测量实验。正在论证争取实验独立设课或增加机械基础综合大实验以提高学生分析和解决实际生产问题的能力。
负责的公差、金相实验室在建设和管理方面力求科学规范。认真细致维护保养仪器设备，购买低值易耗用品，认真保障实验室及其仪器设备的卫生清洁、积极防火防盗。
兼管学院资料室工作。严格履行图书入库、借阅程序;在毕设资料整改过程中，任劳任怨，认真对待学校的每次检查和院领导布置的临时任务。
积极配合公差课程组课程达优，进一步完善实验内容，积极协助该课程申报省级精品课程。
作为实验中心副主任，在迎评促建的关键时期，除了做好所负责实验室的管理和实验教学工作以外，协助中心主任做了许多具体工作，包括评估所需各种实验有关数据表格的填报、一些支撑材料的撰写、工业设计专业实验室的完善、新建工业工程实验室以及布置检查整个实验中心的环境卫生和文化建设等。与大家共同努力荣获校实验室工作先进集体，同时获得实验室工作先进个人荣誉称号。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
学期教师工作总结
篇1书写经验198人觉得有启发
期末教师工作总结与反思期末教师工作总结____怎么写
写总结的时候，先要把这一学期的教学情况梳理清楚。回顾一下自己的教学计划落实得怎么样，有没有按照预期完成目标。记得把那些特别成功的案例挑出来，仔细分析下成功的原因。比如说某次课堂活动特别受欢迎，就想想是不是因为设计得当，还是学生本身就对这个内容感兴趣。
然后就是看自己的不足之处在哪。有时候会发现备课的时候忽略了某些知识点，导致讲解时有些吃力。还有时候课堂管理上也会有问题，比如纪律不太好控制，这可能跟课堂规则制定得不够明确有关。这些问题都需要好好记录下来，为下一阶段改进做准备。
再一个要注意的就是学生的反馈。平时多留意学生们的意见，看看他们对课程设置有什么看法。有些学生可能会提出一些很有建设性的建议，这对你调整教学策略很有帮助。不过要是有学生反映问题比较集中的话，那就要引起重视了，可能是教学方法需要调整。
另外还有一点很重要，就是跟同事之间的交流。每个老师都有自己独特的教学方式，多向有经验的同事请教，能学到不少东西。有时候听别人讲完一节课后，回头再看看自己的教案，就会发现很多可以优化的地方。当然，交流的时候也要把自己的想法说出来，大家一起讨论，这样进步会更快。
再就是关于作业批改这块儿。作业是检验学生掌握情况的重要手段，所以一定要认真对待。批改的时候不仅要指出错误，还要鼓励正确的做法，让学生知道哪些地方做对了。有时候批语写得太过简略，可能会让学生不清楚具体哪里出了问题，这点需要注意。
最后一点，别忘了给自己留点时间总结经验教训。有时候事情太多，很容易忽略这一点。其实抽出一点时间静下心来想想，会对以后的工作有很大帮助。有时候写着写着会发现自己漏掉了某个重要的细节，这时候赶紧补充上去就好。虽然说偶尔会出现字迹潦草或者标点符号不太准确的情况，但这都是正常的，只要不影响整体表达就行。
2025期末钢琴教师工作总结范文 【篇2】 1750字
____年是我收获最多的一年，爱情有了美丽的结果，工作上更进了一步，生活上更加充实，回味起来，真是感谢上苍对我如此眷顾。
（一）教学教研方面
1、本学期一开始，综合组全体教师就在教务处亓老师的带领下利用每周二晚上的教研活动进行“青年教师培养计划”的具体工作的实施，从教案的规范写作，说客、评课的详细解说到每位教师现场上台示范，提出疑问解决问题，让老师们受益匪浅，也让自身的教学更加规范严格
2、钢琴课教学方面：不断创新新的教学方法，以适应孩子们年龄不断增加，阅历不断增加所带来的新的挑战，在过去的基础上，每个班级都有7-8人都能胜任班级小老师的角色，因此将这些同学分散到每节课上，带领其他同学通过高效率的不断重复强化练习，让每一条乐曲都能坚持每节课练习上百遍，孩子们双手的协调能力大大增加，对音乐的记忆里也都有了明显的进步，学习效率显著提高。在演奏的过程中，我尝试着只让一台领奏的钢琴声音响起来，这样也保证了没有同学滥竽充数，也保证了正常的课堂教学秩序，教师负责来回巡视检查，走到每位同学的面前进行单独讲解，课堂效率大大提高。
3、钢琴兴趣班：本学期根据实际情况，开展了一次兴趣班请家长进课堂活动，通过开展钢琴演奏会，让家长切实了解到孩子的具体学习情况，通过半个学期的学习，一年级小同学学习了五首乐曲，提高班同学能够独立自主的识谱并独立练习，钢琴学习逐渐步入自主、正规道路。在教学方法上，由于每名学生的学习进度逐渐拉大，采取了分层教学，印制了大量不同层次的乐曲供不同程度的学生演奏。每个月初，每个兴趣班下发当月兴趣班教学计划，分四周详细注明教学内容，后期还采取了给每位同学填写具体学习情况的评语，同时收集家长的建议和意见，便于及时整理和反馈信息，更好的促进了家校的和谐交流。
4、先后开展了多次听课评课活动：轮流执教、 家长开放日之前的试讲课反复听课评课，家长开放日讲课，教案的整理收集，都在集体听评课的基础上，上课质量有了显著进步。
（二）综合组内工作方面
1、坚持每周训练升旗仪式中英语、汉语主持人，发音、语气及队形的训练，各主持人由轮流班级中的班主任选出，确保民主及让更多的孩子得到更多的锻炼机会。
2、配合政教部门进行万圣节的彩排、训练各项活动。
3、策划组织一年级新生集体加入少先队组织，程序完善顺利，效果好。
继续不断的加强课堂行为常规的培养和训练。
4、万圣节组织策划：主持稿的编写、四位主持人的训练，活动的整体策划及多项彩排活动，协调组内教师设计路线、节目的表演、面具的制作、鬼屋的设计、场地的划分等环节。
5、、综合组每周工作例会：每周五上午8：00召开一次全体组内会议，就本周日常教学、兴趣班教学及常规工作进行督查及整理，对一周出现的问题及时进行反馈并对下周工作进行部署，每周一位教师纪录例会内容，老师们畅所欲言，积累了很多教育教学的好想法，好点子。
（三）自身进步方面
1、对王校长“爱”的教育理念认识更加深刻，能够将这种理念贯穿到课堂上及课堂下，课堂中大加表扬孩子的力度，课堂下与孩子的交流得更多，师生感情进一步融洽，学生多把自己当成大朋友，每次上钢琴课之前孩子们都欢呼雀跃，作为教师更有种满足感，自己也将再接再厉，来年更上一个新的台阶。
2、不断调整自己教学手段和教育方法，确保因材施教，因人而异。让每一个孩子都学有乐趣，学有所成。从内心喜欢钢琴是孩子们学好钢琴的动力和前提，因此从自己本身入手，注重课堂每一个环节的精心设计，巧妙的运用“小叮当”和精彩的小故事吸引孩子们，同时也增加了学习的乐趣，增强了孩子的记忆力，孩子们能在快乐自主的前提下主动学习。乐曲的设置上更符合儿童的心理特征，旋律动听优美，用word制作了大量的谱例，《粉刷匠》《新年好》《世上只有妈妈好》《小熊和洋娃娃跳舞》《小星星之歌》《土耳其进行曲》《圆舞曲》等，孩子们接受速度快，对钢琴学习有浓厚的兴趣。
3、自身家校交流方面：通过学生博客访问及留言，爱心桥的回复、兴趣班教学内容反馈、短信、兴趣班钢琴演奏会及每天放学后的交流等多种方式加强了教师与家长的互动，增加了彼此的信任感，自己的教学成果也越来越多的得到了家长的信任和配合。
展望____新学年，我充满了信心，坚信____教学工作一定能更上一个新的台阶！乘着____年的沉甸甸的期望，再接再厉，继续努力！
篇2书写经验92人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结是什么，简单说就是把做过的事整理出来，看看哪些做得好，哪些还可以改进。比如说期末钢琴教学总结，就得回顾这一学期教了什么，学生学得咋样，还有自己有没有啥不足。
一开始，得列个提纲，想想要写什么。像教学计划执行情况，学生的进步情况，还有课堂管理之类的。写的时候，得用专业术语，别太随意。像教学目标达成情况，可以用“大部分学生基本掌握了xxx技巧”，这比“大家都会了”要靠谱得多。
在写过程中，可能有些地方会卡壳，比如一时想不起某个活动的具体细节，这时候可以翻翻备课本或者记录本。要是实在想不起来，就大致描述一下大概的情况吧。毕竟总结不是考试，不用追求完美。
说到课堂管理，这可是个大头。有些学生纪律不太好，这得提一提。可以写“部分学生注意力不够集中，影响了课堂节奏”，这样既指出了问题又没点名批评。还有些学生进步特别快，也得表扬一下，像“个别学生表现突出，已能独立完成xxx曲目”。
还有就是教学方法的问题，可以反思一下有没有更好的办法。像以前用的教学视频，效果一般，可以试试别的形式。不过有时候换方法不一定立竿见影，得慢慢观察效果。
写总结时可能会有疏漏，比如忘记写某次重要的公开课。这也没关系，下次改的时候补上就行。写完后最好多看几遍，看看有没有明显的错别字或者不通顺的地方。要是觉得还行，就可以交稿了。
总结，关键是要真实客观，把自己做的事好好梳理一遍，该表扬的表扬，该改进的改进。别怕暴露问题，总结的目的就是发现问题然后解决嘛。
期末考试教师工作总题：结-教学工作总结范文 【篇3】 2250字
期末考试教师工作总题： 结-教学工作总结
期末考试刚刚结束，通过对语文试卷的分析，我发现了学生在学习中存在的问题，以及自己在教学中的不足。语文注重基础知识的掌握，阅读技能、写作能力的培养。在今后的教学中，我会主要从以下几点来做：
一、基础教学
（一）字词
小学阶段的识字教学是语文课的重要内容，三年级更为重要，所以今后我会加强生字、词的学习。平时除了多写、多练习外，还要求学生每天中午一定要练写生字10-20分钟，可以用生字本，也可用字帖，但内容一定要是课本内要求掌握的。然后在睡觉前再把所学的生字读一遍，加深记忆。对于三年级的学生来说，除了生字词的练习外，我还会培养他们养成勤的习惯。所以以后每节课教学之前我都会布置学生自，自学文中的生字新词，并要求在的过程中记录有关知识。我相信一学期下来，孩子们对生字的书写和记忆会有很大的进步。
（二）学会预习
三年级是阅读教学的关键时期，课前预习的教学必不可少。但这也需要一个循序渐进的过程，要学会让学生们先了解什么是预习。因此，我会在今后的教学中先给孩子们拟定一份简单的预习方案：
1、将课文读三遍：要求文中的长句、难读的句子或出现生字、词较多的句子要反复读几遍;
2、自由学习生字、词，不认识的字、不理解的词;
3、了解课文写了一件什么事?
在基本了解预习后，为了让孩子们更深入了解预习的必要性及其好处，我会在适当的时候，重新拟定一份预习方案：
1、自由读文二遍，熟悉课文内容（读的方式可以自定，可小声的读 、可默读，也可朗读）。
2、自由学习生字、词（不认识的的字和不理解的词要弄明白，并在课本上做批注）。
3、读文第三遍，写出课文的主要内容（在课题下）。
4、读文第四遍，提出自己的疑问?（三个）
5、读文第五遍，写出你初读文章的感想。（于本子上）
长此以往，我们就会让课前预习成为孩子们的一种学习习惯。
二、作文教学
（一）模式教学
提到作文，孩子们都怕，记得我读小学时，也是一样，不知如何下笔，总觉得无话可说，也许是因为如此，作文教学是我一直思考的比较多的问题。我觉得小学作文教学还是要从模式教学开始，使学生逐步达到创新进步、作文有成。其实模式，简言之就是事物的一个样板、柜架，很多的人都认为，作文就是一个创造的过程，不应对孩子们要求过多，要让他们自由发挥。但其实，孩子们连最基本的作文知识都没有，又从何谈起说写作文呢?而三年级又是作文起步最关键的一年，所以我觉得应先让孩子们了解作文的基本的模式，于是我会要求孩子们作文一定要分开头、中间、结尾三部分，而在此基础上，再教孩子们如何将句子写通顺，怎样分自然段写。然后，再进一步的引导孩子们怎样一不一不把内容写清楚、写具体等等。
此外，我还会从现成的模式教给孩子们基本的作文指导，而这个模式就是课文。我们在教给孩子们如何写作文时，可以让他们在结尾处写明自己的感受和观点。可以说，我们要让自己的每课文教学都涉及到作文教学。
（二）写出自己的真情实感
记得，我受到老师第一次表扬的作文是写的《我的家人》，而这篇文章就出至于我心中最真实的感受。现在想想，这也许就是关键，只有写出自己的真实感受，你的文章才可以成为受人观注的文章。虽然三年级还只是作文的起步阶段，但我会在以后的教学中要求孩子们，写作文时尽量写自己身边最真实的事情。而除此，我还有一个要求：每篇作文的结尾一定要写出自己的最真实的感受和观点!
（三）悄悄话和睡前半小时
什么是悄悄话?这又是一种什么形式?我想，大家都已经知道了，其实这就是自己内心想法的真实独白，写出自己最想说的话，悄悄话其实就是日记的另外一种形式，不同之处在于，在这种形式中孩子们可以和老师做心与心的交流，可以随心写出自己最想说的话，所以孩子们更乐于接受。但如果只是孩子说而我却无动于衷，那就不叫交流了。面对孩子们心中的高兴和烦恼，我会采取不同的方法去和他们交心，有时在本子上直接给孩子回话，而更多的是找他们谈心。而从中可以让我真切的感受到孩子的成长。有了老师的回音，孩子们在写时就会没顾及，而写的兴趣也会更浓。还有就是不要害怕孩子对你有意见。
要写好作文，需要大量的积累，阅读是最直接的方法，所以我制定了睡前半小时的读书计划。睡前半小时，就是睡觉前必须读书半小时，而书籍类型我并不做规定。因为我记得窦桂梅老师文章中写过这样一段话：在童年、少年时期，孩子需要的是童话、神话、名人传记，除此之外，也许没有什么可以包袱他的诗意、灵性和慧根，只有孩子们在阅读着沾满蜂蜜的书籍，在舒展自由心灵，张开想象的翅膀的阅读中，才能在真、善、美的世界中走向崇高和智慧。但这些少不了家长的配合，所以之前我和家长都做了交心谈心，告诉他们这样做的原因及好处，有了家长的积极配合，睡前半小时的计划也顺利开展起来了。刚开始，只是阅读，然后家长在签字本上反映孩子们阅读情况，随后，我开始教给孩子们怎样将好词、好句积累下来，如何做批注，如何读好书。
（四）勤练习
要想写好作文，无外乎多练。所以我会经常布置小练笔，内容大多取之于生活中的小事，或班级中出现的事写自己的感想。其实，课文也是很好的小练笔的'来源。例：学了《可贵的沉默》一文后，我便布置孩子们写出自己的感想。这样既练了笔，又让孩子们真正了解了父母对我们的爱以及我们如何回报父母的爱。
总之，通过试卷分析，让我更清楚地知道了自己与其他教师之间的差距，以及在今后的语文教学中需要努力的方面。今后我会努力学习，不断提高自己，争取早日成为一名优秀的青年教师!
篇3书写经验130人觉得有启发
期末考试教师工作总题：结-教学工作总结怎么写
教师的工作总结，重点在于梳理整个学期的教学情况，既要客观描述成绩，又要坦诚指出不足。开头部分可以简述本学期的主要工作目标，比如提升学生的学习兴趣，或是优化课堂管理。接着详细列出具体的措施，例如增加了小组讨论环节，调整了作业布置方式等。
在回顾成绩时，不妨具体到某些案例。比如说某次活动组织得很成功，学生的参与度特别高。这里要注意，成绩的描述不能太笼统，得有事实支撑。像“这次活动效果很好”就不如说“活动结束后，有超过八成的学生表示对这个主题产生了浓厚兴趣”。
对于存在的问题，也要实事求是地反映出来。比如发现有些学生基础知识掌握得不够扎实，这可能影响了后续课程的理解。当然，问题的提出只是第一步，更重要的是后面提出的改进措施。比如针对基础薄弱的学生，可以尝试建立一对一辅导机制。
在总结过程中，专业术语的应用也很关键。像“差异化教学”这样的概念就可以用来阐述如何根据学生不同的学习能力调整教学策略。另外，一些数据也能增强说服力，比如通过某项测试后，班级整体成绩提升了多少个百分点。
需要注意的是，总结不能一味强调个人的努力，还应该提到团队协作的重要性。毕竟教学工作不是单打独斗，同事间的交流和配合同样不可或缺。可以提及和同事一起探讨教学方法的经历，以及从中获得的启发。
总结里的语言表达要符合教师的身份。多用正式、严肃的措辞，少用口语化表达。同时，字数不宜过多，言简意赅为佳。如果写得太冗长，反而会让人抓不住重点。
小编友情提醒：
检查一下有没有明显的疏漏。比如提到某个计划实施的情况，但忘了说结果如何。这类细节往往容易被忽略，却能直接影响总结的质量。另外，格式上也要保持整洁，段落分明，字体大小统一，这样看起来才更专业。
小学期末教师工作总结范文 【篇4】 2100字
小学期末教师工作总结
小学期末教师工作总结（一）
一学期的工作我要用这样的话语来总结它：忙碌而充实；苦于形而乐于心；虽有不足却无憾！
一思想政治方面
本人一贯拥护党的教育方针，忠诚党的教育事业，一个学期以来，在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。用自己的爱心去关心爱护每一个学生。时刻用教师职业道德规范来约束自己。
二日常工作方面
在日常的工作中我能够做到听从领导的安排，服从学校的决定，认真的完成自己的本职工作。能够做到不迟到，不早退，尽量早来晚走，学生在校期间，从不请假，严格的遵守学校的各项规章制度。并积极配合大队部和后勤工作，每时每刻对学生进行思想和安全教育，认真开好班会和中队会，教育学生热爱劳动。
三教育教学工作方面
本学期在校领导的带领下，继续开展“三课”活动，本人认真备课，及时反思，积极参与听课并吸取同行的优点，听取领导的建议，同时在网上学习各名师大家的教育教学发法，并综合运用到自己的教学中来，使自己的课堂教学不断完善，力求进步，具有特色。
为了在学校组织的期中期末成绩测评中，向家长交一份满意的答卷，平时除了认真上好课以外，我还认真批改和讲解学生的数学书、六本练习册和每天一张的大卷，每天坚持听写生字，并认真批改，特殊的学生给予特殊的指导，期末阶段带领学生有计划、有目的的认真复习，对学生一次次的测试，查缺补漏，总结反思。一学期下来，学生为我收拾抽屉时，两只小手捧着一大把空的红油笔对我说：“老师，这学期可真的辛苦您了。”
在督导检查的准备过程中，认真写好各项材料，并积极上交；在上级领导来突如其来听课时，积极配合教导处工作，争取把一节课讲得更好，为学校的荣誉涂抹一丝光彩。
小学期末教师工作总结（二）
本学期，我担任***年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结:
一、认真钻研教材，明确指导思想。
教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的'重要数学事实和必要的应用技能。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
五、认真批改作业，做好课后辅导工作。
布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
篇4书写经验277人觉得有启发
小学期末教师工作总结怎么写
做总结这事，说难也难，说简单也简单。不少老师总觉得写总结像是写作文，绞尽脑汁才挤得出几句话。其实总结没那么玄乎，关键在于理清思路，把工作里的事一件件交代清楚就行。先从日常教学说起，教学这块儿得把课堂情况写明白，哪些地方学生学得吃力，哪些内容学生掌握得好，都要写出来。要是能附带一些具体的例子，比如某个学生从不及格到及格的过程，那就更有说服力了。当然，教学不是一个人的事，跟同事的合作也得提一下。合作时遇到什么问题，又是怎么解决的，都值得记录下来。
除了教学，班务管理也是总结的重点。班级纪律怎么样，学生的成长变化有哪些，这些都需要详细描述。比如，某次班会的主题是什么，效果如何，有没有达到预期目标，这些都是很好的素材。不过有时候写总结容易忽略细节，比如某次活动的具体时间记错了，把“三月十号”写成“三月二十号”。这种小问题虽然不影响整体内容，但仔细检查一下还是必要的。
家校沟通这部分也不能落下。这一年来，跟家长交流过几次，主要讨论了哪些问题，最后的结果如何，这些都可以写进去。有些老师觉得跟家长沟通没啥好写的，其实不然，哪怕只是家长的一句感谢话，也是一种肯定。另外，参加学校组织的各种培训和教研活动也很重要。这些活动虽然不是直接的教学任务，但对提升自身能力很有帮助。如果能在总结里提到自己学到的新方法，并且尝试应用到课堂上，那就有看头了。
小编友情提醒：
别忘了对自己的工作做个反思。这一年里做得好的地方有哪些，哪些地方还需要改进，这些问题得想清楚。比如，某次考试成绩不理想，是不是因为备课不够充分？如果是的话，以后就得在这方面多下功夫。总结不是为了批评自己，而是为了找到方向，让自己接下来的工作更有针对性。
学期末科学组教师工作总结范文 【篇5】 1100字
学期末科学组教师工作总结
本学期，我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。热爱学校，把学校当成第二个家，注意维护学校的良好形象，在家长、同行面前宣传学校的良好形象。热爱学生，关心学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。
在教育教学工作上兢兢业业，一丝不苟。本着对学生负责的态度去完成每一样工作。注重学科渗透，课堂教学联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛围，体现自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。关注学生，关注学生的全面发展。作业批改及时，并做好复批工作。
在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的.机会，以学习外地优秀教师和专家的先进理念，相对而言，这个学期也是外出较多的，自我感觉在教学理念上，也慢慢地有了自己的一套思维，只是经常外出难免影响教学，也给一些教师带来了代课的烦恼。
本学期担任科学组组长，我除精心设计教案，认真上好每一堂课外，还积极带领组员进行教育教学研究活动。本学期听课、说课、评课、教后反思等方面的教研活动开展正常。本人还在这一学期中，代表科学组，面向全校上了一节科学课《认识消化器官》。
教师参加了一些科学竞赛活动，如市级的车磨、船模、科学小论文等，并且取得了较优异的成绩。
然而，这一学期的科学统考成绩却遭遇了滑铁卢，在片里面，整体成绩是难以令人满意的，当然，也可以提出很多的原因来推卸责任，但我一直相信一条，如果一个两个学生出了问题，那就是学生的责任，如果是大部分的学生出现了问题，那就是教师的责任。虽然一向反感这种应试的教育，特别是在科学学科上，但既然制度订出来了。作为教师就应该只有遵从的责任，并为之而努力，好在我们还有一个学期的时间，只要能够做到提升课堂四十分钟的效率；提高期末复习的质量、容量；适当增加科学课的时间……相信在我们全体科学教师的努力下，我们科学课的考试成绩一定能打个翻身仗的。
另外，从这个学期的期末开始，担任了工会主席一职，亦感诚惶诚恐，深怕做不好工作，有负大家的信任，但在学校党政领导的支持下，逐渐熟悉并展开了工作，组织了一些活动，如迎新联欢，第七届2次教代会等等，明年的工作，相信也一定能做好。
篇5书写经验180人觉得有启发
学期末科学组教师工作总结怎么写
学期结束，不少老师开始着手准备工作总结了。科学组的工作总结不同于其他学科，它需要结合教学实践、科研成果和团队协作等多个方面来写。其实总结并不是一件特别复杂的事，只要抓住几个关键点就行。
首先得回顾一下本学期的教学工作。这部分内容要具体，最好能列出一些具体的例子。比如某次实验课上遇到的问题是怎么解决的，或者是某个知识点的教学方法得到了学生的认可。当然，写的时候要注意条理清晰，不要一股脑儿全倒出来。记得提到一些数据，像参与了多少次教研活动，开展了几场公开课之类的。这样能让领导看到你的付出和努力。
接着谈谈科研方面的进展。如果参加了什么课题研究，取得了哪些成果，都可以写进去。尤其是那些能体现个人专业能力的研究项目，更值得详细描述。要是有发表论文或者获得奖项的情况，那当然是锦上添花的好事。不过有时候可能写的时候会忘记标注发表期刊的名字，这就有点遗憾了。另外，科研工作不是一个人能完成的，所以别忘了感谢团队成员的支持。
还有就是团队合作这一块。科学组是一个集体，大家平时一起备课、讨论教学计划，这些都是值得记录的事情。可以聊聊你们是如何分工协作的，遇到分歧时又是如何沟通解决的。有时候写到这里可能会因为想表达的东西太多而显得啰嗦，所以要注意控制篇幅，突出重点。
最后别忘了提一下下学期的打算。既然总结了过去的成绩和不足，接下来自然要规划未来的目标。可以设定一些小目标，比如改进某种教学手段，或者加强某个领域的研究。不过有时候写的时候可能会忘记把目标细化，导致看起来比较空泛。所以建议把目标分解成几个具体的步骤，这样更有操作性。
总结，归根结底就是把自己这学期干的事情梳理一遍，把亮点展示出来，把问题找出来。写的时候尽量做到客观真实，既不要夸大其词，也不要一笔带过。有时候写作者可能会不小心漏掉一些重要的细节，这就要靠反复检查来弥补了。希望这些小提示能帮到大家。
上学期期末教师工作总结范文 【篇6】 1700字
上学期期末教师工作总结
____年上学期期末总结
今天是本学期的最后一天。转眼间，孩子们都上完三年级了，下学期就升上四年级了。这三年走过来实在不容易，我感慨万千。四年级是关键的一年，也是非常重要的一年。孩子们即将跟体制内的孩子一样，要面对各种考试了。我想伏羲班的家长们很想知道三、四年级该如何接轨的问题。于是我就跟李老师商量，如何安排学期总结的半天时间。商量完，我们就分头行动，李老师带孩子们做一学期总结并表彰，我给家长们说说如何接轨的问题。感恩家长们！大家都很配合，除了陈钦浩、文心、吴祖谦、何彦霏、黄楠南、郭宇轩这几位家长因为各种原因没到之外，其余家长都到了。
我先对本学期工作做了个简单的汇报，介绍目前孩子们的现状、知识掌握情况。吴教授说过：伏羲班孩子有三个特点：一是待人有礼，能文能武，多才多艺，这样就使孩子更有自信；二是在快乐中学习，没有过重的负担，身心都很健康；三是有后劲。而这些正是体制内孩子所欠缺的品质，我觉得我们的孩子已经具备了。伏羲班孩子四年级能否与体制教育接轨？吴教授说过：伏羲班并不是要脱离现实去搞教育的世外桃源。考试一定要，只是看怎么考、考哪些内容。之前我们班有个别家长不是很认同孩子参加体制内的考试，生怕孩子一考试就有压力。我觉得这种想法是错误的，伏羲教育也要根据社会的发展和需要来培养人才。不能让孩子与社会格格不入。通过我们的语文课，孩子们诵读了很多经典，积累了大量的古文基础，而这些经典是有顽强生命力的，和孩子一起成长，孩子的后劲非常足。体制内语文考试的'内容，一二三年级主要就是考拼音、字、词、句。
在三年级第一学期，伏羲班的孩子就用一周的时间学完了拼音并通过了考核。我们本来有识字课、演讲课、阅读课等，孩子们的识字量大。三年级第二学期我们给孩子们发了一本阶梯阅读，这本阶梯阅读知识面非常广，平时考试的题型上面全部都有，包括：把普通句变被动句、否定句变肯定句等。平时我们还给学生练习多音字、同音字、形近字组词等，还有词语的积累，abb式、aabb式、普通成语、带有反义词的成语等等。孩子们四年级除每天坚持读经典外，第一学期利用一学期的时间把四年级的知识学完，第二学期就是总复习。所以家长们不用担心，我们两手都在抓，一手抓伏羲理念，一手抓体制教育，两手都要硬。不同之处是伏羲班孩子们在学校就完成了作业，回家的任务就是读经典和做家务了。伏羲班的数学一直都是整合教材，跟着大纲走。这个期末孩子们考得都不错。伏羲班三年级就开英语课了，实践证明孩子有了经典的基础，学英语根本不在话下。家长们不用有任何的担心。学校一直给孩子们铺好了路，只要家长们积极配合！对于四年级的考试，我一点都不紧张。
接下来是家长们的分享。每个家长分享都很精彩，尤其是政博妈妈分享的她大儿子的感想。政博家里每个月只有三四千元收入，却有三个孩子，家庭条件非常艰苦。政博是家中最小的孩子，现在他的哥哥也才十几岁，就已经出来工作了。虽然他哥哥学历不高，但是为人很好。实习期间他一个月能赚两千多元，自己留两三百用，其余都交给父母。他还跟妈妈说：你们不要以为自己家庭条件辛苦就不参加学校的活动，我已经错过了，可是弟弟不能再错过了，家长要跟孩子一起成长，没钱我可以出去挣，可是教育不能等。以前读书时，每一次的家长会他都盼望家长来参加，看到别的同学有家长来参加是多么的高兴，感触非常深。政博妈妈转述的话触动了在座的每一位家长的心。何若兮三年级刚转过来一直都是阿姨接送，爸爸妈妈长年在外，现在妈妈也改变了，在家陪孩子，外面的事就让爸爸一个人去做了，多么真干的家长啊！
然后，我给家委会的家人们颁发礼物。家委会的几位家人给我很大的帮助。有什么事情，我只要跟会长一说，他们就会去策划执行，一学期辛勤付出了很多心血。我给他们每人送一本《正面管教》，总分前十名的孩子也是奖励书籍。这学期我们给大家送的都是精神粮食，唯有精神粮食才能带给人们长久的快乐。
最后家长们跟孩子们一起共进午餐。本学期的工作圆满结束了，下学期我们再相会！感恩家长们一学期来对我的包容与配合！下学期我们携手共进，更进一步！
篇6书写经验281人觉得有启发
上学期期末教师工作总结怎么写
上学期期末到了，总结工作是个重要的环节，写好总结能帮助下学期做得更好。总结不是简单的流水账，而是对自己工作的梳理和反思。开头部分可以简单回顾一下这学期的主要任务和完成情况，用几句话概括就行。比如提到教学计划的落实、学生的学习表现，还有班级管理的一些重点。
在具体的工作内容上，得详细一些。比如讲到备课，要提到备课的方法，是集体备课还是个人备课，用了哪些资源，遇到什么困难，又是怎么解决的。教学方面，要记录上课的情况，课堂互动怎么样，学生反应如何，有没有特别成功的案例或者需要改进的地方。作业批改这部分也很重要，不仅要写清楚批改了多少次作业，还应该提到批改中发现的问题，以及如何通过反馈促进学生进步。
关于学生管理，得关注纪律和学习氛围的营造。可以谈谈班风建设的具体措施，比如组织了哪些活动增强凝聚力，或者是采取了怎样的方式处理违纪行为。还有跟家长沟通的部分，可以写写家校联系的方式，比如开了几次家长会，或者通过微信、电话等方式保持联系，目的是为了共同促进孩子的成长。
除了教学和管理，自身专业发展也不能忽略。这学期有没有参加培训，学到了什么新技能，这些都可以提一下。另外，也可以分享一些阅读教育类书籍的心得，或者尝试的教学方法，哪怕效果一般，也是宝贵的经验。
写总结的时候，要注意语言简洁明了，避免啰嗦。有时候可能因为时间紧张，写得比较仓促，导致有些地方表述不够清晰。比如在描述某个教学活动时，可能会忘记交代具体的背景信息，这样会让读者不太明白情况。所以，在动笔前最好有个大致的框架，确保涵盖主要方面。
书写注意事项：
总结里的数字要准确无误，这是衡量工作量的重要依据。如果发现数字有出入，要及时修改，以免造成误解。有时候，为了突出成绩，可能会无意间夸大了一些数据，这样的做法并不恰当。毕竟总结的目的在于真实反映工作状态，而不是单纯追求好看的数字。
小编友情提醒：
检查一遍总结，看看有没有遗漏关键点。有时候写着写着就容易跑题，写了些无关紧要的事情，这就不合适了。写总结不仅是对过去工作的总结，也是对未来工作的指引，所以一定要认真对待。
学期末教师工作总结优秀范文 【篇7】 2500字
学期末教师工作总结优秀范文
自开学初，我就积极调整心态，捧着一颗火热的心加入了人文华泰这个优秀的教师队伍。时光荏苒，一个学年已悄然接近尾声,在这半年里我深刻体会到了教师这个工作的酸甜和苦辣，做班主任工作更是体会到了做老师的艰辛和快乐，自己也和孩子们一起成长了。翘首回望，既有辛勤的耕耘，也有收获的喜悦，当然也存在许多的不足和遗憾。现将本学年的工作做如下总结：
一、 教学方面：
思想认识： 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记。还认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的`活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。
6、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
华小给新教师搭建的舞台是广阔的，从踏进华小起，在 师傅水老师和低段教研组各位老师的帮助下，我从第一堂以失败的拜师课到现在能较好地完成一堂赏析课，当然这是需要付出辛苦和汗水，更离不开教研组内的其他老师的帮助。回首一学年，准备一节节赏析的场景历历在目，《小小的船》、《菜园里》《四个太阳》和《棉花姑娘》，都是我成长的足迹。
三、班主任工作方面：
生活好像万花筒，班主任的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。班主任工作琐碎、繁杂，想做好并不简单。不知不觉这个学期又快接近尾声了，我的班主任工作也暂时告一段落。下面我就谈一下本学期当班主任的体会和感受，主要有以下几个方面：
（一）学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易的事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。另外，每当我在工作中遇到一些困难时，我便向我的师傅以及身边的优秀班主任请教，他们也总是不吝赐教，慷慨地把他们的一些宝贵经验和先进的管理方法传授给我。在他们身上我学到了许多宝贵的班级管理知识，极大地提高的我的班级管理能力。
作为新手，在开展日常班级活动时，学习着其他班主任的好点子，比如学习王春波老师的顺顺口溜：《刷地歌》：提水提半桶，半路莫洒出。撒点洗衣粉，均匀又少许。刷子蘸点水，用力刷呀刷。如果水太少，用手舀些许。切忌拿桶倒，以防水太多。继续刷刷刷，边角莫放过。直到地变白，干布按序擦。《放学五步曲》：一步曲——整书包，二步曲——捡垃圾，三步曲——排课桌，四步曲——起立，背书包，移椅子，五步曲——出门排队，快静齐。由于是学习，在落实过程中有所瑕疵，但收效也是有的。
（二）制定班规班训，全班共同执行
本学期我们班成立了“班长理事会”和“个人常规积分”的制度。 “个人常规积分”制度是指每位同学平时的常规表现都有相应的加减分。简单地说，就是表现好加分，表现不好相应地减分。学期末的一系列荣誉评比和个人常规得分直接挂钩。在学习上，又制定了一个“加油站”，孩子们学习积极性较上学期有明显的进步。
（三）培养一支得力的小干部队伍
要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，我在班会课上采用竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采用民主选举选出小干部。有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培养，每周召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的积极性，而且能力也逐渐培养起来。
（四）善于观察，耐心细致地解决问题
上课铃声一响，学生应该立即安静下来，等待老师的到来。这时的我会悄悄地站在教室门口，仔细观察每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分展现出来，这个时候可以掌握学生的第一手动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。当学生犯错误时，我一般不会严厉地训斥，我在心里要求自己要冷静，千万不要冲动，警戒自己要制怒。因为慢言细语能消除学生的恐惧感，让学生从老师的教诲中理解道理，认识错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，让他感觉到老师在和他平等地对话。这种方法他们更乐意接受，教育的效果也比较好。
（ 五）言传身教，培养学生主人翁意识。
开学初，我发现学生平时的生活习惯较差，随手扔纸的现象很普遍。另外在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生或者自己把纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一段时间，有些同学看见地上有脏东西便主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生，渐渐地全班同学在这样的氛围下大都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑， 马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。
(六)有效利用通讯资源，经常和家长取得联系
在平时的工作中，我有效地利用了校信通，与家长保持联系。当学生取得进步时，我告诉他们的父母，与他们共同分享喜悦的滋味。当他们的表现有所下滑时，我也会利用校信通或打电话的方式通知他们的家长，以引起他们的重视。因为我知道对于孩子的教育仅靠学校一方面是不够的，只有学校和家庭两方面的共同努力，才能结出教育的丰硕之果。
篇7书写经验194人觉得有启发
学期末教师工作总结优秀怎么写
学期末到了，不少老师都得准备总结了。这总结可不是简单的流水账，也不是个人感想，它得能体现工作成果和专业能力。写好总结不容易，既要有条理，又得有深度，还得让人觉得你真干了不少事。
先说材料收集吧。平时教学中那些亮点、难点、创新点都得记下来。比如某堂课学生反应特别好，或者某个活动搞得很成功，这些都是好素材。别等到快交总结才翻本子找，平时就该养成记录的习惯。当然，有时候太忙了，可能就会漏掉一些细节，这就有点遗憾了。
接着就是整理思路了。先把材料分成几大块，教学、管理、科研啥的。每个部分都要突出重点，不要胡子眉毛一把抓。比如教学这一块，可以写课堂效果如何改进的，用了什么新方法，学生反馈怎么样。不过有时候写着写着，可能会把几个不同的事情混一块儿说，这就容易显得杂乱无章。
然后就是语言表达的问题。总结不是文学作品，但也不能太干巴。适当的形容词能让内容生动些，但千万别堆砌辞藻。比如说“这次教学改革取得了巨大成功”，这话说得太大了，反而没说服力。有时候为了显得谦虚，还会用些模棱两可的话，比如“总体上达到了预期目标”，其实这样的表述反而让人摸不清到底有没有达到。
书写注意事项：
数字很重要。如果能用具体的数据来支撑你的总结，那可信度会高很多。比如“提高了百分之二十的学生参与率”，比“大大提高了学生参与度”更有说服力。不过偶尔也会遇到统计数据不太完整的情况，这时候就得靠经验和判断力去补充说明。
最后一点，态度要诚恳。总结不是为了应付检查，而是对自己工作的回顾和反思。如果写得像是在邀功，难免会让领导觉得不够真诚。当然，也不能太低调，毕竟工作成绩还是需要肯定的。
写总结是个技术活儿，得花心思琢磨。平时多积累，写的时候理清思路，用合适的语言表达出来，这样写出的总结才能算得上优秀。
期末学期教师工作总结范文 【篇8】 2650字
光阴似箭，一转眼又一个学期结束了，本学期是小班孩子入园的第二个学期了，在稳定孩子情绪的基础上，我们较好地开展了方案教学的活动，现在一个学期的工作已经接近了尾声，下面把各方面的具体情况总结如下。
一、班级情况分析
本班原有幼儿25人，这学期有9名新生插班，现共有幼儿34人，其中男21人，女13人，的4岁半，最小的还不到3岁，平均年龄3岁左右。男女比例分布很不均衡，加上年龄差别大，也存在较大能力差异。总体来说，大部分孩子回园后生活自理能力有较大进步，学习积极性提高了很多，但由于新生插班后表现出不同程度的情绪焦虑，部分旧生自我控制能力较差，因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成，到中期才渐渐稳定下来。
二、儿童健康状况
本学期本班幼儿的身体健康状况波动比较大，开学初回园率达到98，4月回园率下降到了75，5月开始才慢慢回升。出现这种情况的主要原因是因为在班内出现的“小儿上呼吸道感染”，表现症状为咳嗽、呕吐间断续的发热，起病急，退热慢，从发病到痊愈需要2—3天或是一个星期的时间。由于孩子年龄小，抵抗能力差，易受感染，在病情发生时，老师加强了与家长的电话联系，并向已痊愈的幼儿家长请教治病的良方，同时主动在家长来接送孩子时向他们介绍了治病的良方，让家长深受感动。
从体育锻炼方面来年，总的来说我班幼儿参加晨间锻炼的积极性比较高，对各种类型的体育游戏有浓厚的兴趣，即使在下雨天我们也坚持在室内组织早操活动，这一点深受家长们的好评。
本学期配合园医对全班幼儿进行了一次体检，从结果来分析，幼儿身高体重达标率达84，有4的孩子偏瘦，其中尤艺霖轻度贫血。分析原因，除了遗传因素外，最主要还是因为饮食方面挑食现象比较严重，有的孩子至今还未学会自己独立地进餐，饭量也比较小，如曾凯文、黄嘉琳等，在下学期的工作中重点要训练这一部分孩子的生活自理能力，尤其是进餐方面的不良习惯要配合家长一起给予纠正，并鼓励他们积极地参加体育锻炼。
三、教师工作状况
本学期小班级组开展“方案教学”的尝试，以整合课程为主要指导思想来组织各项教学活动。上学期末我们已经制定出了本学期的教学计划，本学期的教学活动共分为“跟动物做朋友”、“花儿的世界”、“谁来帮忙”、“逛逛街”、“水真好玩”、“娃娃穿衣”六个主题，每个主题活动初定分三周来完成，并把具体的内容制定成册。本班三位工作人员由始至终团结协作，能做到事事有商量，教育目标一致、常规要求一致、教育方法一致、对孩子态度一致。在工作中分工合作，各司其责，保证了各项活动的正常开展。
与以往不同的是，传统的教学都是在课堂里进行，孩子比较被动的接受知识，这个学期我们把各种教学活动延伸到了社区和大自然中，从环境布置到学习知识，都真正做到了让孩子作环境的主人，让他们主动地学习、探索，并且让家长也积极主动地参与到了教学活动中来，对老师的工作给予了极大的支持和鼓励，这一点教师将以专题论文的形式进行总结，这里不再赘述。
四、卫生保健工作
本学期在园医的指导下，本班坚持做好卫生保健工作，能严格按要求对幼儿餐具、寝具做到每天消毒，玩具定期清洗;从2月开始每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗;3、4、5月每天早操后、午睡前和临放学时都帮孩子换衣服;每天早餐后、午睡前、下午起床后都检查孩子有无发烧现象;对孩子做好自我保护及不伤害别人和卫生安全常识的教育，每天餐前严格督促孩子用流动水洗手等等。每天毛巾发放以后，又教孩子学会了正确的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作，在每个月尾的大检中，我们的卫生情况都是满分。
五、家长工作
学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。因为经过了上学期，在老师的积极鼓励下，本班大部分的家长都比较重视对孩子的教育，而且对老师能给予充分的信任，这给我们开展各项工作带来了很大的便利。这个学期，除了做好家访、电话联系、手册发放等常规的家长工作之外，我们在“家长园地”原有栏目的基础上开辟了一些新的栏目，如“专题论坛”、“育儿经验”、“教师手记”、“教师答疑”、“重点关注”等，经常组织家长们进行讨论，了解他们的需要。如开学初组织家长们讨论“抽签的方式安排床位好不好”、根据家长们在手册中的提问教师整理了名为“如何培养孩子良好睡眠习惯”的文章等等，这样通过老师和家长的互动，来解决家长们在教育孩子的过程中遇到的各种问题，还要结合整合课程的实施方案，把“单元活动设计意图”、“亲子活动方案”、“活动网络设计”、“单元活动计划”等内容详细地公布出来，让家长对我们新的教学方案有所了解。另外，我们还根据活动开展的情况，开辟了三个专栏，一个是“亲子同乐”，用来张贴家长和孩子共同完成的亲子活动单，本学期我们一共让家长和孩子一起探索完成了三份亲子活动单，分别是“水的作用”、 “沉和浮实验”登记表，均张贴在这个专栏里;一个是“宝宝看世界”，用来展示孩子们在幼儿园教学活动中的对话实录，我们一共展示了四份孩子的对话，分别是“我对‘动物’的认识”、“遇到困难找谁帮忙”、“小猫咪洗澡”、“迷路了”等等，孩子的对话张贴出来后引起了家长们的关注;还有一个是“活动剪影”，用来张贴孩子们参与各项社会性活动的照片，如集体去太空作物园参观、认知活动“到动物园里看看”、“送给妈妈的礼物”等等，让家长和孩子们一起分享成长的喜悦。
因为整合课程的很多活动开展都需要家长们动手为孩子们提供教育资源，因此我们更注重各项活动开展的质量，只有让家长们真切地体会到了这种教学方法的好处以后，才能更好地激发他们的积极性，对我们开展教学活动需要提供的资源给予大力的支持。在接下来的教学活动中，很多家长都对教师的工作给予了大力的支持，如“花儿的世界”主题里很多家长为孩子们提供了鲜花，干花等。在“跟动物做朋友”的主题里张子悦、张为亮的家长提供了小乌龟、小白兔和玩具动物让孩子们实地观察;本学期本班三位工作人员都注重了与家长的沟通，尤其是在水痘期间和组织外出亲子活动中分工合作，在密切与家长的联系方面做了不少的工作。我们的感触就是：与家长相处要以心换心，要坚持长期一点一滴的情感积累，家长和老师之间才能建立起深厚的友谊，才能让家长觉得把孩子交给老师放心，才能充分地调动起家长的积极性，关注我们的教学工作，科学、积极地参与到对孩子的教育中来。
六、今后努力方向
下学期我们的工作重点有4个方面：
1、抓纪律、抓安全。
2、更好地利用好环境因素，发挥孩子学习的主动性。
3、在继续做好“方案教学”教研教改工作的基础上，开展“普通话”的教学实验，提高孩子的普通话口语表达水平。
4、在家长工作方面，再接再励，把亲子教学落实到家长群中，创造平等、亲和、互尊互重的家园环境。
篇8书写经验91人觉得有启发
期末学期教师工作总结怎么写
期末到了，老师们都得写工作总结，这是惯例。总结，说起来容易，真写起来就有点麻烦了。尤其是教书这一行，事情多，头绪也杂，要是没个条理，写出来的东西就会乱七八糟。
先说说材料收集吧。平时上课的时候，教案、作业批改记录啥的都得留着，这些都是写总结的好素材。当然，光有这些还不够，还得回顾一下整个学期的教学情况，哪些地方做得好，哪些地方出了问题，心里得有个谱。有时候会忘记一些细节，这时候翻翻备课本或者听课笔记就很有帮助。
写总结的时候，要注意把教学计划和实际执行的情况对比一下。比如，原本打算讲的内容是不是都讲了，学生掌握得怎么样，有没有偏离计划的地方。要是偏离了，原因是什么，是教材难度大还是学生基础差？这些问题都要想清楚。有时候，写着写着就容易漏掉一些关键点，比如某个单元的重点知识没有提，这就需要仔细检查。
接着就是教学效果的部分了。这个部分要实事求是，既不能吹得太过了，也不能故意贬低自己。可以结合考试成绩、课堂表现等具体数据来说话。要是有学生的反馈意见，那更好，能反映出真实的情况。不过，有时候写总结的时候，会因为赶时间或者粗心，把某次活动的重要成果给忽略了，这就有点可惜了。
关于个人成长的部分也很重要。每个学期，老师都会学到新东西，积累新的经验。这些都可以写进总结里，比如学会了什么新的教学方法，或者通过什么方式提高了自己的专业能力。有时候，写着写着会突然卡壳，不知道该怎么写了，这时候不妨停下来想想最近看过的教育类书籍或者参加过的培训，说不定就有灵感了。
最后就是问题和改进措施了。每个老师都会有遇到困难的时候，把这些问题写出来，然后提出解决的办法，这样能让领导看到你的态度。当然，提出的问题不能太笼统，得具体到某一方面，比如某个知识点学生总是学不会，就得想办法调整教学策略。有时候，写到这部分的时候，可能会因为思路不清，导致表达显得啰嗦，这就需要注意精简语言。
