骨干教师工作总结800字范例范文 【篇1】1250字
骨干教师工作总结800字范例
一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学语文教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。
我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。
老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的9对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步非常快。
这学期我还承担了语文优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始，我就感到压力是非常重。首先这次优质课是语文开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。再者本校的语文优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和语文科组的老师没有气馁，都想把这次课取得的成绩。
我从学习理论知识开始，翻越大量的书籍及从网上搜集有关语文开放式教学的资料。语文科组的老师及校长都非常重视这节课，给予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像吕老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课终于实现了我校语文优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。
篇1书写经验210人觉得有启发
骨干教师工作总结800字范例怎么写
写工作总结这类东西，得看具体的情况。对于骨干教师来说，工作内容挺复杂的，既要带学生，又要搞教研，还得参加各种培训。写总结的时候，不能光罗列数字，得把重点放在自己的教学成果上。比如，这一年里教了多少学生，有多少人进步明显，这是关键点。要是能举几个例子就更好了，像某个学生原本成绩不太好，经过辅导后考试成绩提高了多少，这样写起来就生动多了。
不过有时候写总结容易忽略一些细节。比如，有些老师会直接写“本年度开展教学活动若干次”，但没说清楚具体的活动内容是什么。这就显得空洞。建议大家在写的时候多想想，这些活动到底对学生有什么帮助，是不是真的有效果。如果能写出具体措施，比如采取了哪些教学方法，效果怎么样，这样就更有说服力。
写总结时容易把工作内容堆在一起，显得杂乱无章。其实可以分块来写，先把教学工作写完，再写教研情况，最后再提一下其他事情。当然，顺序不一定非要这样，只要条理清晰就行。比如，教学这块，可以从备课、上课、批改作业这几个方面入手，讲讲自己是怎么做的，遇到什么困难，又是怎么解决的。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合学校的实际情况。每个学校的情况都不一样，有的学校注重素质教育，有的则更看重应试教育。所以总结里提到的工作方法和取得的成绩，一定要符合学校的办学理念。不然的话，就算写得再好，也可能会被认为是脱离实际。
在写总结时，还有一个需要注意的地方，就是语言要朴实。不要刻意追求华丽的辞藻，毕竟总结不是文学作品。用最简单的语言把事情说清楚就行。比如，“这一年来，我努力提高自己的业务水平，积极参加各类培训，不断改进教学方法。”这样的句子就很直白，但也很实在。
有时候，写总结容易忘记记录一些小成就。比如，某个学生在比赛中获奖了，或者某次公开课得到了好评。这些看似不起眼的小事，实际上反映了教师的努力和付出。所以在写总结的时候，别忘了把这些小亮点也写进去，这样能让总结更加丰富多彩。
骨干教师民主评议党员登记表个人总结范文 【篇2】 2200字
转眼一年的工作又接近尾声了。在这一年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面我从思想、工作和生活方面加以总结：
加强政治理论学习，提高个人师德修养
在思想上，自己能认真学习邓小平理论三个代表 重要思想及科学发展观，平常利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党章党史知识和有关党的政策文件、书籍，并把它作为思想的纲领，行动的指南;积极参加党支部组织的各种政治学习及科学发展观实践学习教育活动;时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任;积极参加各项党的活动会议，在工作中起到模范带头作用，努力做教师的表率。同时，认真学习先进的教育教学理论，不断提高自己的教育教学理论水平和综合素质。
勤勤恳恳做事、堂堂正正做人是我的座右铭，也是新时期党对我们广大党员提出的指示要求，所以在平时的工作生活中我首先从加强自身思想素质建设为出发。坚持每天按时观看《新闻联播》和其他新闻节目，及时了解党的方针政策和国内外大事。时刻注重对党的路线方针政策的学习并认真做学习学习笔记和学习总结，使自己的思想认识水平迈上新的台阶，从而前进的动力更充足，方向也更清晰明确，思想境界进一步得到提升和升华。
在思想上，我始终与____在思想、路线、方针、政策上保持高度一致，始终用马列主义、毛泽东思想、三个代表重要思想和科学发展观武装自己的头脑，并用之于指导我的言行，衡量我的工作、思想和生活，努力奋战在教育第一线，为党和人民的教育事业兢兢业业，奋斗不止，为社会主义现代化建设添砖加瓦。
作为一名共产党员，我积极要求进步，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时时处处以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。在党的帮助教育下，我深深认识到要继续深入地学习马列主义的理论知识、邓小平理论三个代表 和科学发展观。还及时从广播、报纸中了解当今的国际政治形势、社会动态及____的指导方针，尤其是党的十七大及十七大三中、四中、精神。
____在十七大报告中指出把教育放在优先发展的战略地位，提出教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。报告对实施科教兴国战略、人才强国战略做出了新的部署。身为教师，我们自然会关注教育，身为职业教育战线的教师，当然更加关注职业教育。从____的报告中，我们看到了____对职业教育的关注和重视，看到了职业教育的发展前景和发展方向。
另外，我积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
立足岗位，勤奋工作，乐于奉献
作为一名共产党员，在工作和学习中，自己一贯坚持与时俱进，不断开拓创新，自己坚决顺应时代要求，更新自我，完善自我，无论作什么事，特别是涉及到人民群众根本利益和事，都能保持清醒的头脑，以严格的纪律要求自己。在自己的工作岗位上，自己能以教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生。踏踏实实工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
今年我担任1 6年级的英语教学工作，我能够深挖教材，抓好重难点，认真钻研教材教法，精心备课，坚持写详案，能经常和同学们谈心。运用 任务型 教学法、创设情境法等多种教学方法，采取 合作学习 的方式，充分发挥学生的主体地位，给学生一个轻松愉快的语文学习氛围，真正让学生在乐中学，学以致用。我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。
所以，平时的教育教学工作，我总是兢兢业业、脚踏实地、认认真真地去对待，注重因材施教，不断总结教学经验，学习好的教学方法，提高执教水平。我也注意虚心地向经验丰富的优秀教师求教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功。
作为一名教育工作者，我十分注重自己的一言一行，时刻提醒自己要有爱岗敬业的高尚师德，以党员标准严格要求自己，努力为广大教职工树立一个学习的榜样。在课堂上为了给同学们树立一名教师 传道、授业、解惑 的教书育人的良好形象，严格执行学校的工作安排和教学计划，遵守校纪校规，按时到校，认真做好教学的每一项工作，使自己能在正确认真地传授知识的同时，努力地学习专业知识，不断地充实、更新教育教学理念。
在我工作有缺点的时候，有许多领导给予我很大的帮助;在我工作进步时给予我认可和鼓励。此时，我才深刻地体会到得到他人帮助的幸福。所谓滴水之恩应涌泉相报，我将把这一份恩情转化到以后的工作中去，将共产党的宗旨牢记心间全心全意为人民服务，为学校服务，为孩子服务，为家长服务。
生活方面
在生活上，我尊敬领导，团结同事,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人。能按时上下班，认真遵守学校作息时间，不迟到，不早退。能够尽自己的力量帮助别人，努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。
一年来，尽管自己在学习和工作方面做了许多工作，但和一个优秀共产党员相比，也不免存在着一些不足，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，虚心向先进党员学习，克服不足，争取早日在各个方面更上一层楼。
篇2书写经验83人觉得有启发
骨干教师民主评议党员登记表个人总结怎么写，这事说起来有点复杂，又挺简单。总结，得先把这段时间干了啥、想了些啥给理清楚。有些人可能觉得总结就是抄抄写写，其实不然，这得结合自己的工作实际来说话。
先说说基本情况，把自己的岗位职责、完成的任务都写上，比如教学任务完成得怎么样，有没有参加学校组织的培训活动之类的。这部分内容得具体，别含糊其辞。像我有一次写总结，本来想说自己参加了什么教研会，结果一时脑子抽风，写成了“参与了某次学术交流”，后来同事提醒才改过来。这事虽小，但影响不小，好在及时发现。
接着谈谈思想认识。作为党员，思想觉悟这块儿得提一提，平时是不是认真学习党的理论知识，有没有做到知行合一。这部分内容最好能举例子，比如这次疫情期间，我是怎么配合学校的防控工作的，这样显得更有说服力。不过也有个教训，有一次写总结时，我为了显得自己很积极，写了自己如何主动承担额外的教学任务，结果领导问我具体是哪项任务，我当时愣住了，因为根本没做过。这事让我明白，写总结不能瞎编，得有依据。
然后就是存在的问题和改进措施。每个人都有不足之处，关键是要正视这些问题。比如工作中有没有沟通不到位的地方，与同事合作是否顺畅。要是能提出具体的改进办法就更好了，像加强与同事的交流，多向经验丰富的老师请教之类。有一次写总结，我提到自己在教学方法上存在不足，结果写成了“教学方式有待提高”，虽然意思差不多，但总觉得怪怪的，可能是当时赶时间没仔细检查。
最后别忘了写点未来的打算。下一步的工作计划是什么，如何进一步提升自己的业务能力。这部分内容得务实，别光喊口号。比如可以计划多参加一些专业培训，提高自己的教学水平，或者尝试新的教学方法，看看效果如何。当然，写总结的时候也得注意语言表达，别太口语化，毕竟这是正式材料，得显得严肃一点。
骨干教师结对互助工作总结范文 【篇3】 950字
教学是一门科学，需要有严谨的治学态度，脚踏实地工作作风，有条不紊的教学思路，行之有效的教学方法。马克思曾说，科学之路是一条崎岖的曲折的山路，不是平坦的大道，唯有沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。可以说，人的成长需要一个环境，学校举行的这项“骨干教师帮扶结对”活动的确给了我们一次非常珍贵的学习与锻炼的机会。时间匆匆，回顾这一学期，虽然是忙碌的，但也是收获的，现可以从以下几方面加以总结：
一、理论学习方面：
在孔老师的引导下，我开始利用课余时间翻阅一些理论书籍，学习教育教学发展方面的也有现在数学教学研究的现状方面的理论。这些最新信息和理论指导了我教学实践，也使我在短期内对领会新《纲要》精神和新课程的理念有了扎实的理论储备，为教学实践开辟了一条捷径。
二、教学研究方面：
为了提高自身的业务能力，我充分利用机会不断地补充自己的“营养”。这一学期来我们也有较多的机会参加观摩教学活动，孔老师给我答疑解难，与我交流如何更好的将理论结合实践。孔老师的为人处世、经验心得和她的踏实、热情与真诚，常常让我在感动之余，获得更多的学习、工作动力，使自己更好的投入到这份事业中去。记得5月中旬，我在学校上一堂数学研讨论课，孔老师给了我许多的鼓励，使我不断调整心态，静心思索教学设计，并多次与她探讨教学活动的重点、难点，她总会不厌其烦地一次又一次地和我分析。我想那次研讨课的成功展示是与孔老师给予我的帮助与鼓励是密不可分的。为了不断积极学习新的东西，不断提高自己的业务水平，我也总是主动地虚心地向孔老师请教，努力工作、积极创新，不断努力地提高自己。在与孔老师共同备课的同时，我也主动主动听课,做好听课记录，及时写好了学习笔记和一些学习论文和杂记。通过不断的学习观摩，我不仅仅学习到了有经验老师各种不同的教学方法，而且还深深感受到有很多东西是需要交流积累的，在数学教学中，我还需要继续努力，尽快成长起来。尤其是低年段的孩子，他们好动，好奇心强，模仿能力强等特点，在今后的教学中，则根据这些特点来设计教学活动，激发孩子对数学的学习兴趣。
在今后，我们还会一如既往地相互学习，并将定下一个更高的学习目标，争取在实践中使课堂教学得到更好的效果。
篇3书写经验251人觉得有启发
骨干教师结对互助工作总结怎么写
写总结这事，说起来容易，做起来却得花点心思。尤其是骨干教师结对互助这种工作，涉及面广，情况复杂，写总结时就得把方方面面都考虑到。先说材料收集，平时得留心记录，不然到总结时手忙脚乱。比如每次活动的时间、地点、参与人员、具体活动内容，还有活动中遇到的问题，这些问题是怎么解决的，这些都是关键。
写总结的时候，最好能结合实际情况，把工作成效说得清楚些。比如说通过结对互助，青年教师的教学能力提升了多少，骨干教师又从这个过程中获得了哪些启发。这中间得用一些专业术语，比如教学方法的改进，课堂管理技巧的提升，这样才能显得专业。当然了，写总结时要注意语气，不能太生硬，得让人看起来舒服。
不过有时候写着写着，会发现有些地方表达得不太顺畅。像我刚才写那段就有点啰嗦了，其实可以直接说，效果可以通过数据反映出来，比如考试成绩的提高幅度之类的。但要是想让领导看到你的用心，光有数据还不够，还得加上一些具体的例子，这样才更有说服力。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些创新的做法。比如我们学校搞了个教学资源共享平台，骨干教师把自己的教案、课件上传上去，青年教师随时可以下载学习。这个做法挺受欢迎的，大家普遍反映这种方式效率高，还能促进团队合作。不过写这部分的时候得注意，别光顾着夸自己，适当提一下存在的不足，比如说刚开始时大家不太习惯使用这个平台，后来经过培训才慢慢适应。
还有一点需要注意，就是总结要实事求是，不能夸大其词。如果工作确实没达到预期目标，也要坦诚说出来，然后分析原因，提出改进措施。就像上次我们组织的那次教研活动，本来想邀请校外专家来做讲座，结果因为经费问题没办成，这事就得在总结里说明白，不然给人感觉是在糊弄人。
优秀骨干教师个人学期工作总结范文 【篇4】 1450字
优秀骨干教师个人学期工作总结
时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼，本学年教学工作就结束了，学年里我担任了中职二年级各班的英语口语教学。回想这学年的英语口语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，为了能够查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，现作如下总结：
英语是一门文化基础课，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法：
一、确立与新课程相适应的教育观念
本着“以生为本”的教学思想和理念，注重从学生的实际出发实施教学，培养不同学生的各方面能力，如对好动的学生，在上课时加强动手能力的培养。对于能够静下来的同学实施一些必要的理论教学。学生是学习的主体，老师不能代替学生，老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
二、努力建立融洽的师生关系
相对来说，学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光。
三、严谨治学，保持良好的教态
教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的'影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的高中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使学生感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。
四、加强自身修养学习严格要求自己
课堂教学前我认真备课、备学生。课堂教学时注重学生的学法指导，引导学生获取知识的同时获得自主生活的能力。本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，给学生做了极好的表率。
五、加强个人学习，积极学习各种教育理论
努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。我还利用业余时间认真学习电脑知识，掌握制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。总结过去，展望未来经过一学年的努力，所任教的三个班的英语成绩均有明显提高，缩短了与年段其他班级的差距，学生学习的积极性，主动性有了大幅度增强。然而，我们在看到进步的同时，也不能忽视至今仍存在的不足，如：差生面仍太广;尖子生不多;阅读能力相对较差等。
下学年，我会针对目前存在的不足，继续做好教育教学工作，争取更大的成绩。我相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
总之，这学年里我有着许多的收获，也深深的知道我做的还远远不够，教学的过程是永无止境的不停的学习的过程，我将不懈努力，坚持我教书育人的人生理想。
篇4书写经验85人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结是什么。总结不是流水账，也不是单纯地罗列事情。它需要把你做过的事、学到的东西、遇到的问题还有解决的办法都整理出来。比如教学这块，你可以从课堂管理、学生表现、教学方法几个方面入手。当然，这也不是说随便写写就行，得有点条理。
拿教学来说，先说说自己这一学期是怎么教的吧。用了哪些新的教学手段，比如说多媒体课件啥的，效果怎么样，学生反应如何。如果中途遇到问题，比如有的知识点学生总是理解不了，那你是怎么调整策略的。还有就是课堂纪律这一块，有没有遇到特别调皮的学生，你是怎么处理的。这部分要是能具体点就更好了，别光说做了什么，最好还能讲讲为什么这么做。
书写注意事项：
学生的表现也得提一提。这一学期学生的成绩有没有提高，参与课堂的积极性怎么样。要是有进步的话，想想是不是自己的教学方法起了作用。要是没进步，那就要反思一下是不是自己的教学方式出了问题，还是其他原因导致的。
至于教学方法，这可是个大头。可以聊聊自己平时是怎么备课的，教案是怎么写的，讲课的时候有没有结合实际情况。有时候灵感来了，课堂上会有一些即兴发挥，这些都可以记下来。如果发现某些教学方法效果不好，那下次就得换种方式试试。毕竟每个班的情况都不一样，不能一成不变。
总结不能只说好的，问题也要提出来。比如这一学期有没有觉得特别棘手的事情，有没有觉得力不从心的地方。这些问题要是能提前想好解决办法，下个学期就能少走弯路。不过写的时候要注意语气，别让人觉得是在抱怨，而是要表现出积极的态度。
写总结的时候也得注意格式，虽然不是说一定要多正式，但起码得让人看得明白。要是写得太乱七八糟，别人看了也摸不着头脑。而且呀，写的时候千万别忘了检查一遍，有时候一个小小的标点符号错了，整个句子的意思可能就变了。有时候写得急了，还会漏掉一些重要的信息，这就不太好啦。
市级骨干教师培训阶段学习总结范文 【篇5】 850字
成都市双水小学 向志
很有幸参加成都市金牛区教育培训中心给予我们年轻教师的培养，使我们能有机会聆听教授讲座及各地优秀教师授课，向他们学习。
一、专家教授讲座让我在理论上得以提升
这次的专家讲座，张勤教授和易凌峰教授的理论知识让我受益匪浅，张勤老师有关性格的心理学讲座在一种更人性更科学的角度上研究教育，让我第一次认识到孩子其实不是一张白纸，有一些思维方式和行为模式是天生的，教育只能改善无法改变这些“与生俱来”。易凌峰教授则从经济学的角度思考教育的过去和未来，聆听之后对影响教育的因素和教育在经济中的价值有了一些认识，这也是我第一次接触到“教育也有经济性”这样的观点。
二、教学观摩激起了思考这次学习让我认识到一节优质课，最重要的就是语言、思路和教法。这是我今后要努力改进的方向。通过这次学习，我学到了很多也体会到了很多，开阔了自己的思路和眼界。今后我会更加努力的学习和工作，不断提高自己的教学水平。7天时间中，6天都是在各个学校听课、议课，这样的培训方式正如高幼年老师说的一样，正好切合教师培训的情境性，我也在观摩的过程中学习到了不少的教学小技巧和好方法。当然，“教学是遗憾的艺术”，正是这些遗憾给我们带来了更多的思考。例如：晋瑛老师的《长方形和正方形的认识》一课，金老师的铺垫与新知识讲授在时间上产生了冲突，引发了我们对课堂教学中如何取舍的思考；苗青老师《三角形三边之间的关系》一课中“两短边之和大于第三边”的出现时机激起了我对定律与规律之间关系的思考；6天中每节课都没有教材的使用，并且都对教材进行了一些甚至面目全非的改变，让我开始思考在新课程改革的课堂教学中，教材应该扮演的角色……这些思考使我开始认真的思考我自己的教育教学，最后归结到一个问题上：教师在新课程改革中应该如何面对新的教材，新的理念？
不论我的思考是不是正确亦或是有没有价值，我认为对我而言都是难得而可贵的，因为我相信当我开始思考自己和别人的教学之时，就是我开始进步之时。
篇5书写经验137人觉得有启发
市级骨干教师培训阶段学习总结怎么写，这个问题困扰着不少学员。其实，写好这类总结并不难，关键是要抓住几个要点。首先得明确总结的目的，是为了回顾这段时间的学习成果，也是为了找出不足之处，为接下来的学习做好准备。
在动笔前，建议先列出一个大致的提纲。这一步很重要，因为这样能让思路更加清晰。提纲不必太复杂，大致按照时间顺序或者主题分类就行。比如，可以先把参加培训的整体情况写出来，包括培训的时间地点、参与人员等基本信息。接着，就该谈谈自己的收获了，这部分可以具体到某次讲座、某个案例分析的具体内容，以及从中得到的启发。
说到收获，不仅要谈学到的知识点，还要结合自身教学实践去思考。比如，有次培训讲到了课堂互动的重要性，听完后我就试着在自己的课堂上多设计一些互动环节，结果发现学生的积极性确实提高了不少。这种结合实际的例子会让总结更有说服力。
不过，写总结的时候也容易忽略细节。有时候，明明记得某个专家讲了个很实用的方法，但在整理时却想不起具体的步骤了。这就提醒大家，听课的时候要做好笔记，尤其是那些觉得特别有用的点，最好能当场记录下来。另外，如果条件允许的话，还可以拍些照片或者录视频，这样回头复习时会方便很多。
除了记录和整理，表达方式也很重要。写总结时，语言要尽量简洁明了，避免过于复杂的句子。有时候，为了显得专业，可能会用一些比较拗口的术语，但这样反而会影响阅读体验。所以，选择恰当的措辞，既能体现专业性，又能让读者轻松理解才是关键。
还有个需要注意的地方，就是总结里的数据。如果提到过某些统计数据，比如参与了多少场培训、听了几位专家讲课之类的，记得核实一下数字是否准确。一旦发现有出入，及时修改过来。毕竟，数据上的小差错可能会影响到整个总结的可信度。
小编友情提醒：
写完总结后，不妨找同事或者朋友帮忙看看。他们可能会从不同的角度提出意见，帮助完善内容。当然，最终还是要由自己决定哪些改动合适，这样才能保证总结真正反映了自己的真实想法和学习成果。
2025年中学骨干科学教师研修班总结范文 【篇6】 2100字
8月17日上午，在xx七中实验学校阶梯教室举行了隆重的开
班仪式。xx省科协党组成员、副主席刘进同志出席了开班仪式，并做了重要的讲话，他强调了举办本次研修班的目的和重要的意义，要求老师们认真学习，并能够将此次学习的内容溶入到平时的教学和实际工作之中，在当地发挥好骨干科学老师的作用，促进当地科技教育工作的进入开展。
为本次培训授课的专家团队由华东师范大学霍益萍教授、华东理工大学机械与动力学院安琦教授、北京师范大学环境学院刘静玲教授、北京师范大学数学学院刘来福教授、首都师范大学生命科学学院黄勤妮教授、华东师范大学化学系程圭芳教授、北京大学信息学院张铭教授、华东师范大学地理系乐群教授等8名著名学科专家组成，他们分别担任物理与工程、环境科学、数学、生物、化学、计算机、地球与空间科学7个学科7个班的培训工作。他们不仅拥有丰富的专业素养和很强的科研能力，对中学生科技创新活动中的问题和中学科学教师的实际情况比较了解，培训指导非常到位，具有针对性和实效性，受到了学员由衷的欢迎和敬重。
物理与工程班的陈万明老师来自广安邻水，是我省的优秀科技辅导员，他辅导的学生多次在省、全国大赛上获得奖励。但通过这次的培训，他感悟颇深，他在总结中写到：“短短的5天，我接触到了最新的教育理念，更新了教学观念，在培训班的引领，让我养成了‘边教边学，边学边思，边悟’的习惯，让我在实践与反思中不断成长，不断提升完善自我。使我这样一个‘井底之蛙’对科技活动课堂教学有了全新的感悟，也正是在专家的评课引领下，使我渐渐的明白了，原来科技活动课应该是这样上的，学生可以这样去学。我多么希望今后能有更多的机会去参与这样的培训活动，改变以往那种闭门造车的
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2 3 4 5教学方式，只有这样的教学才能真正做到‘流水不腐’。”
德阳中学的王勋老师用“角度、高度、深度、广度”这8个字来概括了他参加此次培训的感悟：“崭新的角度、专家的高度、精辟的深度、开放的广度”是对这次培训最好的评价。
来自宁夏银川中学的李志云老师说：“此次培训授课的方式很独特，根据教师专业发展的规律和特点，重在创设情境，分组进行讨论、研究，充分调动了学员的学习积极性，促使教师在与他人充分互动的过程中，积极参与相关问题的界定、分析与解决。通过专家细致的讲解、模拟学习、案例分析、问题探究等方法的训练，提升了教师的指导能力。此次培训使我受益匪浅，在今后的教育教学中一定会大有帮助。”
我们对每个学员发放了学员对此次培训的评价表，从“你对本次培训内容的设计”、“你认为本次培训的时间问题及各单元的时间分配”、“你对本次培训的培训方式”、“你对担任本次培训的专家”、“你对担任你们班培训管理工作的班主任”这5个方面进行了问卷调查，根据收回的171份问卷统计，回馈情况如下表：
以上的各项数据充分证明，此次参训的学员对本次的培训是非常满意的，这在其它高中教师的培训中比较罕见。专家们对我省的学员刻苦学习的精神所感动，他们说没有想到xx的老师们这么刻苦、这么积极、这么有创新的精神，对这批学员非常满意。
3 4 5短短的6天时间，专家们和学员们之间建立了深厚的感情，课堂上掌声不断、歌声飘扬。所有课程结束后，学员们纷纷跟专家们合影留念，举起手中的酒杯不断向专家表示诚挚的敬意和浓浓的谢意，好多学员提出，这样的培训是他们从来没有经历过的，不仅学到了知识，还被专家们的人格魅力感染了，使学员们的价值观和科学精神得到了提升。学员们衷心感谢中国科协和xx省科协给他们创造了一次这样好的学习机会，希望这样的培训每年都办，他们每年都要来参加！
从学员的自我总结来看，本次培训中学员的收获主要表现为：
一、在指导学生开展科技创新活动的能力和方法上有所提高。本次培训以比较正规的科研训练，结合本学科的特点，指导学员会在开展科学研究的几个主要环节对如何指导中学生开展科学探究和科技创新有了初步的感受。一改原来大报告式的培训模式，将以往的感性和零星的经验作了一次全面系统的整理和提升。这是本次培训中学员感受最深的一点。
二、对学员们日常教学方法的撞击，引起了他们的反思。本次培训，学员们通过自身体验，站在自己是学生的角度去体会，切实的感受到主动学习、合作学习、探究性学习、互动学习等方式是一种极其有效的学习方式。这种体验，引发了很多学员对自己日常教学方式和教学行为的思考，不少学员表示，回学校后一定要尝试一下这种以学生为主体的教学方式。
三、转变了现有的教育观念。当前，青少年科技教育和活动的形式更加开放，为此，科学教师知识亟需更新，能力急待提高，要不断探索适合新形势要求的科技教育新形式，创造更加生动活泼的符合青少年需求的科技活动内容与方式，让更多的青少年对科技感兴趣，积极参与科技活动、体验科学发现和技术发明的乐趣。
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四、架起了科技创新活动交流的平台。本次培训为各地学员搭建了一个交流和联络的平台。各地学员们在学习中全面交流、相互学习、共同进步，除了共同学习培训中的课程外，还相互交流自己的教学经验，拥有了一群志同道合的朋友。学员们还有幸结识了这批热心、敬业、有较高学术造诣的科学教育专家，改变了平时求教无门的局面。
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篇6书写经验171人觉得有启发
写总结这种事情，说到底还是要结合具体的情况来说。比如这次参加中学骨干科学教师研修班，每个人的经历不一样，学到的东西自然也就不一样。有些人可能对教学方法特别感兴趣，那他的总结就可以侧重于这方面的内容。而有的人可能觉得实验设备的操作更有收获，那他的总结就该围绕这个点展开。
写总结的时候，最好能先回顾一下整个活动的过程，把重要的事情梳理清楚。比如说这次研修班一共开了多少场讲座，每场讲座的主题是什么，有没有哪个讲座让你印象特别深刻。还有那些互动环节，比如小组讨论、案例分析之类，也得好好想想自己参与了哪些，又学到了什么。
说到记录，有些人喜欢记笔记，有些人则习惯用脑子记住。我觉得记笔记是个好办法，尤其是那种能随时拿出来看看的笔记本。这样不仅方便整理思路，还能在后续写总结的时候有个参考。不过，有些人可能觉得记笔记太麻烦，直接凭记忆去写总结，这就有点冒险了，毕竟人的记忆力有限，容易漏掉一些关键点。
书写注意事项：
写总结的时候，语言要简洁明了，别啰嗦。要是能用具体的例子来支撑自己的观点，那就更好了。比如说某个教学方法，你可以举个课堂上的实例，说明这种方法是怎么实施的，效果怎么样。当然，要是能附上几张照片或者图表，那总结看起来就更有说服力了。
还有就是格式的问题，虽然不是最重要的，但适当的分段能让总结看起来清爽不少。每个部分之间留点空隙，这样阅读起来也会轻松一些。要是觉得纯文字太枯燥，还可以加点小标题，这样既醒目又能引导读者快速抓住重点。
不过，有时候写总结的时候，难免会遇到卡壳的情况。这时候不妨换个角度想一想，是不是遗漏了某些重要的细节。有时候一个小小的疏忽，可能就会导致整个总结显得不够完整。所以呀，写完之后最好能找个人帮忙看看，听听他们的意见，说不定会有意想不到的收获。
骨干教师个人学期工作总结范文 【篇7】 1950字
骨干教师个人学期工作总结范文
____年的工作临近尾声，回首本年度真是忙碌而充实，本年度我即担任教导处主任一职又担任班主任工作，经常是忙的喝口水的时间都没有。虽然在教导处主任的岗位上我只有不到一年的工作经验，但是在李校长的关心和培养下，在全体领导、老师、家长的热情支持和帮助下，各项工作得以顺利开展并在一些方面有了较为明显的进步。现对自己一年来所做工作加以梳理和反思，力求在总结中发现不足，在反思中缩小差距，在创新中不断提升。
一、思想品德方面
我热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、主要成绩
今年是我到外国语工作的第五个年头，几年来我一直担任班主任和年级的组长，同时又负责学校教导处工作，一直以来，我始终牢记＂踏实工作、真心待人＂的原则，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，努力使自己成为专家型教师。
1、在班主任工作方面：我投入了极强的责任心，关注每一名学生，及时发现他们的各种心理或行为动态，还有学习的心态与学习情况，用爱心与耐心浇灌每一个孩子，并且及时与家长、科任老师进行沟通，使孩子在各个方面得到发展，几年来，与学生形成了亦师亦友的和谐师生关系。
2、在教学方面：我严格要求自己，用心备课上课，每一节课都精心准备课件，仔细研究每一道习题，真正做到讲练结合，学以致用，形成了趣实活新的教学风格，同时，在教研方面，我积极去听课评课，认真学习别人上课的长处，为己所用。
3、在教导方面：在做好班主任工作的同时，我作为校长助理、教导主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各种工作。
三、认真落实教学计划，狠抓教学常规管理
一直以来我总是以饱满的热情对待本职工作，兢兢业业，忠于职守，凡是要求老师们做到的，自己首先做到。我始终认真落实学校制定的教学教研常规，不断规范教师教学行为。从学期初开始，认真执行教学教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订的规章制度去要求师生，定期检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈及时做好总结并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理。规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，不定时跟班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。
四、制定教师发展规划，促进教师专业成长
学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样教师今后要生存要发展必须具有过硬的本领。我清楚的认识到必须加强骨干教师、青年教师的培养力度，也借助各种机遇，为教师搭建自我展示的平台。加大新教师的培养力度，开展“师徒结对子”活动，通过推门听课，领导听课、一课三研、师傅引领课、新教师展示课等，鼓励教师参加各级各类比赛、培训活动等形式，促进新教师的迅速成长。我精心制定了以人为本的校本培训计划，每学期开展十多次骨干培训活动，并进行读书交流活动，活动做到人人有准备，人人有发言，人人有反思，老师们一同感悟，一起分享，在探索和交流中，不断提升教学水准。
五、营造教育教学研究氛围，扎实推进科研改革
教科研是教学的源泉，是教改的先导，我十分重视课题研究、管理。18年独立承担了省级重点课题研究已经结题，并被评为科研课题先进个人，19年又独立承担了小课题的研究，已经接近尾声。
六、自身提高方面
我能利用课余时间阅读一些教育名著及教育教学刊物，并及时做好读书笔记，建立个人博客，发表自己原创的教学感想、教案设计、学习心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收获”，一年来，我积极参加各级各类比赛，多次获奖，还被评为县级学科带头人。
七、存在的不足
回顾一年来的工作，我虽然取得了一些成绩，积累了一些经验，但是，实事求是地说，与领导的要求和自己的期待还有差距，主要表现在：
1、对教导处管理工作还须脚踏实地地去做，谦虚认真地去学，以使自己取得更好的成绩。
2、教学方面对差生主要是采取开小灶、严要求的方式进行强化管理，对其心理攻坚尚不到位，所以见效慢，容易激化师生间的矛盾，还得在实践中多摸索。课堂教学水平有待提高，要与同事们多切磋，多学习。
3、教研方面，仍需强化、深化、细化地系统学习相关理论知识，所写随感不能仅仅停留在表面现象，还应善于总结提升，以形成有一定深度的，并具有自我指导意义的理论型文字。
另外，意志仍不够坚强，坚持还不够彻底，实是欠缺“铁杵磨成针”的精神。总之，回顾取得的成绩，固然可喜，值得欣慰，但面对未来，仍感任重道远、不敢懈怠。
最后，用一句话作为本年度的工作总结，下一年度的开始，也就是：既然选择了远方，必然风雨兼程。我将，继续前行！
篇7书写经验87人觉得有启发
骨干教师个人学期工作总结怎么写
写总结的时候，得把这一学期的教学工作好好梳理一遍。开头部分可以简单回顾一下自己的教学任务和目标，比如带了几个班，教什么科目，想达到什么样的效果。这部分不用太复杂，简洁明了就好。接着就该讲具体的教学情况了，比如课堂上的互动怎么样，学生们的反应如何，有没有遇到特别棘手的问题。
教学过程中肯定会有不少亮点，像是某个学生的进步特别大，或者自己设计的一堂课得到了很好的反馈。这些都可以详细写下来，这样不仅能给自己留下记录，也能为以后的工作提供参考。不过有些地方可能需要调整措辞，比如描述学生表现的时候，最好能具体一点，而不是笼统地说“表现不错”。
书写注意事项：
别忘了提到自己在教学之外做的事情，比如参加培训、听其他老师的课之类的。这不仅是对自己工作的补充，也是展示自己积极态度的一部分。写这部分时要注意，如果涉及到一些专业术语，尽量用大家都能理解的方式表达，避免让人觉得晦涩难懂。
还有就是关于教学材料的准备，这也很重要。如果这一学期尝试了新的教材或者改变了原有的教学方法，记得写下这样做之后的效果如何。有时候改了教学方式后，学生的学习兴趣确实会有所提高，这一点值得提出来。
工作中难免会遇到一些困难，像个别学生总是跟不上进度，或者课堂纪律不太好之类的情况。在总结里把这些困难写出来并不是坏事，关键是要说明自己是怎么应对的，有没有找到解决办法。要是能举个例子就更好了，这样能让别人更容易理解你是怎么处理问题的。
小编友情提醒：
别忘了检查一下写的东西有没有遗漏的地方。有时候忙起来可能会忘记一些细节，回头看看是不是把重要的事情都写进去了。检查的时候要注意格式问题，虽然格式不是最重要的，但整洁的排版会让阅读体验更好一些。
学科骨干教师个人总结范文 【篇8】 1950字
xx____我被评为广水市骨干教师，xx____被评为广水市学科带头人。现将我在近三年来的工作情况总结如下：
一、坚定信念，献身教育，努力提高思想政治素养
作为一名党员教师，我恪守教师职业道德，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规。在思想上时刻保持清醒的头脑，大力弘扬党的艰苦朴素的工作作风。牢固树立坚定的共产主义信念，在大事大非问题上，不丧失政治立场，对党的方针政策和组织决议言行一致，旗帜鲜明，在政治上同____和上级党组织保持一致。能自觉遵守党的纪律和国家法律，个人利益服从党和人民的利益，严守党的秘密，执行党的决议，服从组织安排。始终保持着共产党员的先进性。
在工作中，能正确处理集体、个人两者利益关系。尊重领导，团结同事，勤俭自强，勇于创新，认真搞好自己的常规教学，从没有发生过迟到、早退、旷课或任意调课现象。平时由于工作需要，我经常加班加点地忘我工作，在双休日和节假日也很少休息过。对校领导和教导处安排的各项工作，我从未拒绝或推诿过，关键时刻总是能够从学校工作的大局出发，勇挑重担，出色地完成了各项工作任务。作为骨干教师和学科带头人，我不仅自己做到认真负责地完成各项教学和科研工作，而且能够引导和带动其他中青年教师积极开发新专题，积极参与教学教研，在本学科形成了比较浓厚的学习风气，比较充分地调动了中青年教师教学和科研积极性，从而有力地促进了我校的教研工作，基本满足了教学工作的需要，
二、以课堂教学为核心，勤于实践，形成独特的教学风格
我认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。
随着课程改革的不断深入，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。每当走进课堂，我都充满了感动和期待，在与学生的交流、碰撞中，我尽情地放飞自己编织了多年的教学梦想，那些如诗的境界让我的梦充实、丰盈。我组织学校的语文教师在教育教学中开始了大胆的创新，在语文课堂上，力求达到三个“走进”——走进人物世界，融入语文世界，追求人文合一的对话境界；走进心灵世界，让兴趣成为的老师，享受幸福快乐的学习境界；走进生活世界，让课堂充满感动，体验生命律动的教学境界。
三、精雕教艺，创新教学品牌。
在教学中勇挑重担，在趋负荷工作情况下，仍努力钻研教学大钢，勤奋好学，善于研究，注意学生双基训练，能力的培养，加强课堂效益和课外辅导相结合，注重经验和积累，探讨教学主法的改革，切实抓好教学的每一个环节，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，形成了自己独特的教学风格，切实减轻学生课业负担，精精精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术，加强培优辅差，教学质量一年一个台阶，课堂教学生动活泼，效果好，深受学生、家长、同行的好评。
四、以研究反思为前提，严谨治学，努力成为研究型教师
首先，加强自我反思。为不断提高教学研究能力，自己重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例，总结提升。经常自觉地运用学习到的课改理念，审视自己的课堂,对课堂教学进行有意的回顾，体会成功的方法，寻找改进的思路；对所教学生的成长过程进行分析，总结成功的经验，完善有效的方法。并及时将自己的想法记录下来，撰写研究论文和教学反思日记。xx____，撰写的《语文新课标与创新思维的培养》获广水市三等奖。____年撰写论文《师生互动，促进作文教学》获广水市二等奖。其次，积极组织本校语文教学教研，引导青年老师大胆创新，在组织毕业班语文复习过程中，对古诗词进行归类收集整理编排成册，便于学生记诵，对文学常识进行搜集，编成口诀，还根据新课标考试特点，注重学生语言实际运用能力培养，提高学生的解题技巧，使学生能够灵活应对各种考试题型，提高了学生解题技巧，主动地采用创设问题情景引发学生讨论，思维的方法，训练学生学习能力，培养学生学习主动性，同时通过学校校园网和本人新浪博客“浪子闯关”方便地将教学教研、生活、情感与物质成果上传发表，形成个人的资源沉淀。
几年来，我一直在努力履行着骨干老师和学科带头人的职责，一路行来也采撷了点滴果实，xx____被评为广水骨干教师，xx____被广水市评为学科带头人，____年被长岭镇授予“优秀老师”称号，虽然自己仅仅是恪守着最初的，在努力履行学科带头人的职责，但在事业默默耕耘中。
篇8书写经验76人觉得有启发
写好一个学科骨干教师的个人总结，关键在于抓住几个核心点。首先得明确总结的目的，是为了汇报工作成果，还是为了梳理教学经验？如果是前者，那就要突出具体的成绩，比如教学质量提升了多少个百分点，学生竞赛获奖情况如何等等。要是后者的话，就该侧重于经验分享，像是课堂管理的小窍门，或是学生心理辅导的心得。
写总结的时候，要注意材料的组织方式。可以先列出几个大方向，比如教学工作、教研活动、学生培养这几个方面。每个部分都要有具体的例子支撑，不能空谈理论。比如，在讲到教学工作的时候，可以提到某次公开课的具体情况，包括准备的过程，实施的效果，以及学生的反馈。这样能让总结更有说服力。
还有一点需要注意，就是语言的表达要符合教师的身份。要用专业术语，但也不要过于晦涩难懂。有些时候，适当的口语化表达反而能让内容更加生动。比如形容学生进步的时候，可以说“孩子们就像雨后的春笋一样，一天天拔节成长”，而不是干巴巴地说“学生的成绩有所提高”。
写总结的过程中，难免会遇到一些小问题。有时候因为时间紧，可能来不及仔细校对，结果就会出现一些小纰漏。比如，数字前后不一致，或者是某个词用得不太恰当。这些问题虽然不影响大局，但也应该尽量避免。毕竟，细节决定成败嘛。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合实际的教学场景。如果只是泛泛而谈，就容易显得空洞无物。可以想想平时上课时遇到的一些特殊情况，是怎么处理的，效果怎么样。把这些鲜活的事例融入总结里，会让整个文本显得更有血有肉。
小编友情提醒：
写总结的时候，别忘了多看看别人的优秀案例。不是说照搬别人的格式，而是从中吸取灵感。每个人的教学风格都不一样，找到适合自己的表达方式才是最重要的。
