教师个人年度总结怎么写范文 【篇1】1050字
教师个人年度总结怎么写
转眼，一学年的教育教学工作已经结束了，回顾这一年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现就本学年的工作做如下总结：
一、思想政治方面
在今年的工作中，思想上我严于律己，热爱自已的教育工作，尽职尽责做好各项工作。积极参加学院组织的各项政治学习，认真写好读书笔记，遵守学院各项规章制度，不迟到、不早退，与时俱进、爱岗敬业、尊敬领导、认真完成领导交办的各项任务，团结同事，热爱学生，努力让每一个学生通过实习提高自己的技能水平，达到或超过学校规定的技能要求。
二、教学方面
本学年，担任小学教学任务。一学年以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。
1、备课深入细致。平时认真研究教材，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标、选择教学方法、进行教学设计时，非常注意学生的实际情况。认真进行二次备课，课前做好充分的教学准备。
2、让学生在课堂上尽量都动起来——动口、动手、动脑。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独立学习、互助学习；培养学生独自思考、合作探究的学习能力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动。
3、积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并在一起讨论教学问题。这些教研活动使我受益匪浅，知道了课堂上该怎么教和怎么讲。
4、认真及时批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
三、自身学习方面
通过多种途径，大量阅读教育方面的书籍，坚持参加学校组织的理论及业务学习。使知识不断积累，思想与时俱进，不断提升教育教学理念。多写教育教学随笔。总结自己的教育教学经验，形成自己的风格。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。
一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。
篇1书写经验141人觉得有启发
教师个人年度总结怎么写
写总结这回事，说复杂也复杂，说简单其实也没那么难。关键是要条理清楚，把自己的工作情况交代明白。开头可以先简单回顾一下这一年的情况，像是教学任务完成得怎么样，带的学生表现如何，参加过哪些培训或活动之类的。
记得要把重点放在具体的成果上。比如，这一年教了几个班，每个班的成绩有没有进步，是不是有学生在竞赛里拿了奖。还有，教学方法有没有改进，用了什么新手段，效果好不好。如果有一些特别成功的案例，不妨详细描述一下，这样显得真实可信。
书写注意事项：
关于管理方面的工作也不能落下。班主任，平时跟学生的沟通少不了，要是发现班级里有什么好的变化，比如纪律好了，或者班风更积极向上，这些都是值得提一提的地方。还有，和家长的互动情况也要写进去，特别是那些通过家访或者其他方式帮助到个别学生的例子。
除了工作上的事情，个人的成长也不能忽视。这一年里有没有去听别的老师的课，有没有主动学习新的教育理论，或者参与教研组的一些讨论，这些都能体现你的专业态度。要是有机会参加了什么研讨会或者培训班，也可以简略介绍一下收获。
要注意的是，写的时候别光顾着罗列数字和事实，适当的分析也很重要。比如，为什么某个活动会取得成功，背后的原因是什么；又或者，某次失败的经历教会了自己什么。这样的反思能让总结更有深度。
有时候，写总结难免会遇到一些小状况。比如，有些事情记不太清具体细节，这时候可以根据印象大致勾勒一下轮廓，毕竟不可能事无巨细全都记得住。还有，如果实在想不起太多亮点，那就着重强调日常工作中的坚持和努力吧。
化学教师个人年度工作总结1500字范文 【篇2】 1250字
在忙碌中一年过去了，这一年中，在学校各级领导的指导和支持下，我顺利地完成了各项教育教学任务，现将本学年的工作总结如下：
一.运用学案式教学
在本学年，我认真学习“学案式”教学理论，并在教学中运用，
20**年化学教师年度工作总结。改变教学观念，以学生为主体，引导学生自主学习，让学生通过自主学习领悟到知识的奥妙从而产生强烈的求知欲。练习的设计上要有层次性，梯度性，题目由简到难，层层推进针对不同层次的学生的能力限度来提升巩固知识点，是每个学生都有收获。每节课后认真写出教学反思，发现教学中的不足，总结经验、吸取教训，不断提高自己的教学技能。
二.提高学生学习化学的兴趣
化学学科有它自身的优势化学实验，它能使学生发生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和考虑，引导学生了解现象与物质的实质和其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的实质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。、
三、努力做好复习总结工作
九年级化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的基本知识和基本技能;另一方面，学生的应变能力一定要强。因此必需扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量协助学生进行归纳，打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和和时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再比方说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生，要做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。针对近几年来化学试题涉及环保等社会热点内容，在平时教学中，要让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。多角度对学生的知识与能力进行培养。
四、缺乏和努力方向。
⑴在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节状况，对学习不能和时学有所得，就会逐渐出现成果滑落的现象。由于一些实际上的原因，与学生的接触时间相对较少，与学生进行推荐的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对学生要从头到尾都充溢信心和信任，对学生要既要鼓励也要鞭笞。
⑵扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。
篇2书写经验214人觉得有启发
化学教师在撰写年度工作总结时，往往需要将一年的教学成果、科研进展以及个人成长清晰地呈现出来。这类总结不仅是对自己工作的回顾，也是对未来规划的铺垫。从我的经验来看，写好总结需要掌握几个关键点。
首先，资料收集很重要。每位老师手头都有不少教学材料，比如教案、实验记录、学生反馈等。把这些东西整理一下，不仅有助于梳理思路，还能避免遗漏重要事项。比如去年我带了一个竞赛班，当时学生的成绩提升很快，这其实是一个亮点，但如果平时没留意，很容易就忽略掉了。所以，建议大家养成定期记录的习惯，哪怕只是简单的笔记，也能为日后总结提供依据。
其次，结构安排得当也很关键。开头部分最好能概述全年的基本情况，包括所教班级的数量、课程设置等基本信息。接着，分块介绍主要工作，比如课堂教学、实验指导、课外活动参与情况等。这部分内容要尽量具体，可以通过列举数据来增强说服力。比如，今年我在课堂上用了新的教学方法，结果发现学生的理解能力提高了20%左右。这样的描述既直观又可信。
书写注意事项：
关于科研部分，如果老师有参与课题研究或者发表论文，一定要详细列出。这不仅是个人学术水平的体现，也是学校科研实力的一部分。当然，不是所有人都有机会发表高水平论文，但这并不妨碍把日常教研活动写进去。例如，我所在的教研组每个月都会组织一次研讨会议，大家可以分享教学心得，我觉得这对提高教学质量很有帮助。
在写总结的时候，语言表达也很讲究。作为化学老师，自然要用一些专业术语，但也不能太过复杂。毕竟，总结的主要读者还是校领导和其他同事，过于晦涩的表述反而会影响阅读体验。记得有一次我写总结时，因为想显得专业，用了好几个生僻词，结果被同事笑话说看不懂。后来我就注意了，尽量用通俗易懂的语言来表达。
还有就是要注意细节。有时候一个小小的疏忽就可能影响整体效果。比如日期写错了、数字算不对之类的小问题，虽然不至于致命，但总会给人留下不太认真的印象。去年我就遇到过类似的情况，有个数据统计错了，后来被校长指出来，虽然不是什么大事，但也让我很懊恼。所以，每次写完总结后，最好多检查几遍，确保无误。
小编友情提醒：
写总结时还要适当融入个人感受。毕竟，教学工作不仅仅是完成任务，更是充满情感投入的过程。可以谈一谈自己对教育事业的看法，或者分享一些印象深刻的教学瞬间。比如，今年我遇到了一个特别聪明的学生，他的思维非常活跃，常常提出一些让我意想不到的问题，这让我感到很欣慰。这样的叙述能让总结更加生动，也更容易引起共鸣。
科学教师个人年度工作总结范文 【篇3】 1450字
这学期我就担任八年级两个班的科学教学。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。经过努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在这学期的教学情况的工作总结。
一、认真备课
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈教师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。因为备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
二、增强上课技能，提高教学质量
备课充分，能调动学生的积极性，同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有效方法解决当中困难。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。
三、做好课后辅导工作
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
四、精心布置作业
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到网上搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、积极推进素质教育
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
经过将近一学期的努力，取得了一定的成绩。但我明白到这并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高学生的科学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同行学习，争取进步。
篇3书写经验128人觉得有启发
科学教师在撰写年度工作总结时，往往会遇到一些困惑，不知道从何下手。其实总结并不复杂，关键是要围绕教学工作展开，突出重点。可以从课堂教学、学生管理、科研活动等方面入手。例如，课堂教学部分可以谈谈如何提升教学质量，是否采用了新的教学方法，效果如何。如果尝试了新的教学手段，比如多媒体课件的应用，不妨具体描述一下过程，包括准备阶段、实施过程及取得的效果。
学生管理也是重要一环。这一年来，可能组织过不少课外活动，像科学实验竞赛或者科普讲座之类的，可以详细记录这些活动的筹备情况，参与人数，以及学生的反响。此外，对于个别学生的辅导经历也可以提及，特别是那些进步显著的学生案例，能为总结增添亮点。当然，管理过程中遇到的问题也值得反思，比如课堂纪律问题或者学生兴趣培养方面的挑战，思考一下解决办法。
科研活动方面，如果有参与课题研究或者发表论文的经历，就更有话可说了。可以简述研究背景、研究目的，以及最终成果。即便没有发表论文，参与的教研活动也能成为总结的一部分。比如，参加过的培训会、研讨会，都是一次学习的机会，可以分享自己的收获和体会。
需要注意的是，写总结时要注重条理性，但不必拘泥于形式。比如，列出几个小标题来划分内容是可以的，但不要过于死板。另外，数字和实例能让总结更加有说服力。像说某项活动吸引了多少学生参加，某个实验项目取得了怎样的成绩，这些具体的数据能让总结显得真实可信。
有时候，写总结会涉及到一些专业术语，这很正常。毕竟科学领域本身就有很多专用词汇。但如果担心读者不理解，可以在适当的地方加以解释。比如提到“分子动力学模拟”，就可以简单补充一句：“这是一种通过计算机模拟分子运动状态的技术。”
写总结的时候，可能会出现一些小问题，比如句子结构不太清晰，或者词语搭配稍显奇怪。这是正常的，不用太过在意。只要整体表达通顺，能传达出主要信息就行。毕竟，总结的目的在于梳理一年的工作，不是追求完美的文学作品。只要用心去写，把自己的努力和成绩呈现出来，就是一份合格的总结了。
2025年度青年教师个人年度工作总结范文 【篇4】 700字
一、教育教学方面
本学年年初，我就给自己制定了继续把讲台站好、努力把讲台站活的大体目标，进而从备课、上课、课后反思三个环节着手对自己的教学工作进行改进。由于所教学生学习基础、学习习惯差别较大，这三个环节中我都努力做到因材施教，让成绩处于不同层面的学生都能有所进步。作为语文教师，我始终注重培养学生的写作能力，用文如其人的理念来感染和塑造他们的气质及人格。
二、教育管理方面
身为八（5）班的班主任，我感到光荣和骄傲，但更多的是责任与压力。面对这样一群成绩优秀、个性独特、心理脆弱、主见性强的孩子，管理是需要技巧的。我花了很多心思，在班级常规管理上，尽量书面化、条文化，实现学生的能动自主管理。我在培养他们个性特长的同时更强化他们的集体意识；紧抓成绩的同时更加关注他们身心的健康发展。最为重要的是，我用心与他们交流，用爱作为我们交流的语言。本学年，班级的各项工作都开展得有声有色。班级因为表现突出，本学年两个学期连续被评为优秀班级，我也被评为优秀班主任。
班主任工作琐碎而艰辛，面对工作中的压力和困难，我也曾想过放弃和逃避，让我坚持下来的是与生俱来的作为教师的责任心，是校领导的鼓励，是所有同事的关心支持，是学生们纯真的笑脸。清晰地记得12月10号我生日那天，当两个课代表想法把我“骗”到教室后，我打开门的一瞬：45张笑脸、异口同声的一句话、黑板上写满的祝福……我感动到语塞之际，从心底里流露出一句：人生最大的幸福莫过于此！
我就这样享受着我痛并快乐的教师生涯，我就这样认定了脚下的路，我就这样摸索并实践着最简单也最深奥的真理：付出，然后收获。谢谢！
篇4书写经验82人觉得有启发
做总结这件事，说难也难，说简单其实也不复杂。尤其是对于刚接触的人来说，总觉得无从下手。其实总结归根到底就是把过去一年的工作做个梳理，看看做了哪些事，有哪些收获，又存在哪些不足。
先说个关键点，写总结的时候，得把自己这一年干的事一件件理清楚。这就像整理房间一样，东西堆得乱七八糟肯定不好找。工作上的事情也是，先分类，比如教学方面的，科研方面的，还有其他杂七杂八的事务。每一块都列出来，这样就不会漏掉重要部分。
接着就是把这些事情写下来，别光顾着罗列，得有点深度。比如说你在课堂上尝试了一种新的教学方法，就不仅要写用了什么方法，还得写效果怎么样。要是效果好，就分析下为啥好；要是效果一般，也得反思下问题在哪。这就像是医生看病，得知道哪里出了毛病才能对症下药。
不过有时候人难免会疏忽，比如我有一次写总结，本来想写参加过几次培训，结果一不留神把次数给记错了。这不是大事，但确实影响了总结的真实感。所以写的时候得反复核对，确保数字啥的基本没错。还有，写总结不是单纯地堆砌事实，得有自己的看法。比如面对学生反馈的意见，你是怎么调整自己的教学方式的，这种变化带来的影响是什么，这些都要表达出来。
再来说说语言方面，总结用词不用太花哨，平实就好。毕竟这是个工作汇报，不是文学创作。但也不能太随意，给人感觉不专业。适当的行业术语还是需要的，这样显得你对业务熟悉。不过这里有个小提醒，有时候术语用多了反而会让人觉得晦涩难懂，所以得把握好分寸。
最后一点，写总结的时候，别忘了把未来打算也带上。毕竟总结不只是回顾过去，还得展望未来。比如接下来一年，你打算在教学上继续探索什么新方向，或者在科研上有何计划，这些都可以提前规划一下。这样既能让领导看到你的进取心，也能给自己一个明确的方向。
总结写得好不好，直接影响别人对你的评价。所以一定要认真对待，用心去写。当然，要是平时没好好记录，到了年底临时抱佛脚，那肯定写得不尽如人意。所以平时养成记录的习惯很重要，这样才能在写总结的时候游刃有余。
2025一年级语文教师个人年度教学工作总结范文 【篇5】 1300字
时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，能根据学校的语文教学工作计划，以新课程实验改革为契机，以全面推进素质教育为基点，在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任教师和家长的积极配合和耐心帮助下，圆满地完成了教育教学任务，现将具体工作总结如下：
一、激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满人文精神、充满智慧、充满思想的学科，在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、探究、交流的学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力争让学生鲜活起来，让学生学得兴味盎然，使学生在语文学习中享受学习的快乐，从而发展学生的语文素养。
(一)注意新课导入新颖
“兴趣是最好的老师。”在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要设计不同的导入方式，可以用画面让学生进入情景;也可用讲述故事激发兴趣;设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习。
(二)培养积极探究习惯，发展求异思维能力
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，智者见智，大胆，各抒已见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。
二、注重朗读指导，让课堂教学“活”起来
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，不可能引导学生一一感。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在新闻记者时要求学生对语言文字反复诵读，在诵读中感悟。
三、注重课内外结合
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学引入了广阔的天地，让学生阅读课外书《童话故事》《昆虫记》等，通过这些收集与阅读，为学生积累奠定基础。
其次，重视丰富多彩的语文践活动。如：学习《柳树醒了》后，组织学生去校园找春天;学习《要下雨了》，引导学生观察、收集有关天气的自然现象，引导学生领略大自然的风采，探索大自然的奥秘。
此外，注意学科间的整合，如给话配画，给画配话，把诗变成歌曲，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养学生综合能力。
本学期，我虽然尽心尽力地去陪着孩子一起学习、一起成长，也取得了一定的成绩，但也有不尽人意的地方。在今后的工作， ，我将继续努力工作，把教育教学视为事业去做，为全面提高学生的语文素养而奋斗!
篇5书写经验205人觉得有启发
____一年级语文教师个人年度教学工作总结怎么写
这一年过去得真快，回头看看这学期的教学工作，感觉挺充实的。一开始接手一年级语文教学的时候，说实话心里有点没底。毕竟孩子们刚从幼儿园出来，注意力集中时间短，学习习惯也还没完全养成。我得承认，刚开始备课时有些急躁，总觉得要讲的东西太多，怕完不成教学任务。
上课过程中，我发现拼音教学是个难点。特别是那些平舌音和翘舌音，学生很容易混淆。有一次我试着用儿歌帮助他们记忆，效果还不错。不过后来又遇到个问题，就是部分孩子记住了发音规则，但实际拼读时还是会出错。我就想是不是课堂互动环节做得还不够多，于是调整了教学策略，增加了游戏环节，果然孩子们的积极性提高了不少。
批改作业也是个大工程。每天都有那么多本子要看，有时候改着改着就走神了。有一次竟然把一个孩子的名字看错了，结果给另一个学生发了表扬信。虽然是个小误会，但还是让我意识到平时工作时得更加专注。还有一次检查作文本时，发现有个学生的字迹特别工整，就忍不住多夸了几句。没想到第二天家长特意打电话感谢，说孩子受到鼓励后学习劲头更足了。
除了日常教学，我还参加了几次教研活动。每次听课都受益匪浅，尤其是看到别的老师如何处理课堂突发状况，真是长见识。记得有一次听一位资深教师讲课，她面对学生突然提出的奇怪问题，没有直接否定，而是顺着学生的思路引导大家思考。当时我就在想，自己以后也要学会这样灵活应对。
期末复习阶段是最紧张的。为了帮学生巩固知识点，我特意整理了一份详细的复习资料。里面不仅有重点字词，还有常见题型的解法。虽然花了不少时间，但看到学生们在考试中取得好成绩，就觉得一切都值得了。当然，也不是每个学生都能考得很好，有几个平时表现不错的，这次发挥不太理想。我心里挺着急的，后来专门找他们谈心，鼓励他们不要气馁。
数学教师个人年度总结范文 【篇6】 4200字
1.数学教师个人年度总结范文
时间过的真的是快，转眼之间，又过去了一年。在这一年中，我做了很多的工作，也取得了一定的成果。现在我对自己这一段时间的工作做一个总结，同时也借此机会进行一次教学反思，提高我的教学水平，更好的给学生传授知识。
一、考试总结
这一年当中一共有四次的大型考试，两次期中考试和两次期末考试。这四次考试我们班的数学平均分分别排在年级第x名、第x名、第x名和第x名，成绩还算稳定。虽然有的时候不是第一名，但跟第一名的差距也不是很大。希望在接下来的一年中，能够让我们班的平均分再进步一点。想提高平均分，我的最重要的工作就是帮助学习困难的同学提高成绩。这一年为此我做了很多的工作，也有一些效果。
首先在上课的时候就要管理好这些学生，让他们认真的听课，不要分神去做其他的事情。其次，在课下，我也会多找这些同学聊天，帮助他们解决学习上的困难。最后，我会给这些基础不好的同学另外布置作业，让他们能够稳固基础。这样做的效果也很不错，基本上成绩都有进步。下一步我的计划是帮助中等水平的学生提高成绩，制定专属的学习计划。
二、课前准备
学生掌握知识最重要的一个场所就是课堂，所以课堂的几十分钟是必须要利用好的。要想利用好上课的时间，就必须要提前备好课，做好充分的准备，更好的处理课堂上的一些突发情况。这个阶段的知识难度并不是很高，都是一些基础性的知识。但巩固好基础对于学生今后的学习是很重要的，我在课前准备的时候，会尽量的把我的语言变得通俗易懂，让学生们能够更好更快的掌握知识。小学阶段的学生会有很多的问题，所以也要预留一些上课的时间来回答问题，其他的时间就规划好，具体什么时间段讲哪个内容，这样就不会浪费上课的时间，
三、课堂教学
这个阶段的学生是最活泼的时候，上课的时候会经常的分心，没有办法一直把注意力集中在黑板上，认真的听我讲课。所以就必须要让他们时刻集中注意力，在发现他们分心的时候，出声提醒，或者敲击讲台和黑板，提高讲话的音量。这样的方式是我用过的方法中最有效的几个，也可以说是我们老师跟同学们之间的暗号吧，他们听到这些声音的时候，就知道要认真听讲了。
四、课后作业
我把班上的学生按考试成绩分为了三个部分，学习成绩优异的、中等的和较困难的。每一类学生的作业都不一样，根据他们的学习情况布置不同的作业。学习成绩优异的学生，在稳固基础的同时，挑战一些高难度的题目，把知识掌握得更好。成绩中等的同学，作业的难度比成绩好的要稍稍容易一些，比学习困难的同学的作业要难一些。学习困难的同学作业都是一些基础题，只有把基础打好了，才能够逐渐的提高难度。
这一年我的工作完成的还算不错，但也有很多做的不好的地方，会在之后改进，做的好的和有进步的我也会保留。教学是一个不断摸索的过程，这样我才能够不断的改进自己的教学方法。
2.数学教师个人年度总结范文
本学年，我担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结：
一、指导思想。
教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口、动手、动脑的能力。本学年我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
五、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
六、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。开展数学竞赛，激发尖子生的学习热情。
总之，一学年的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
3.数学教师个人年度总结范文
我热爱党、热爱人民，忠于教育事业。认真学习“三个代表”重要思想，深入贯彻党的“xx届大”精神，切实转变观念，投身于教育改革实践。人民教师这一职业是非常辛苦的，不仅担负着教学工作，更担负着教育学生的重担。自担任四年级数学教学工作以来，本着无私奉献、敬业爱岗的精神，在这个新的领域中，认真履行自己的职责。现将一年的工作作如下总结。
一、思想方面
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以___同志________的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学工作
１、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。
２、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
３、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。
４、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、教育工作
育人是学校工作中的重中之重，而育人的秘诀就是'爱'。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是'超凡脱俗'的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
四、个人学习
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文，本学期有两篇论文同时获奖。
五、努力方向
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
４、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
篇6书写经验232人觉得有启发
数学教师年度总结该怎么写？其实先得弄清楚总结的目的，是为了向上级汇报工作情况，还是给自己做个回顾反思？要是目标不清，那写出来的就可能东一榔头西一棒子，不成体系。
先说说材料准备这块儿吧。手头的数据得全，像教学计划完成情况、学生考试成绩、听课记录啥的都得收集齐了。有些人图省事，只挑好看的写，这就有点不地道了。该表扬的要表扬，该批评的也得批评，这样领导才能全面了解情况。当然，不是说非得事无巨细地罗列数字，关键是要把这些数据整理出个条理来。
接下来就是组织语言了。数学老师，平时接触的就是逻辑性强的东西，总结也得这么干。比如说教学质量提升这块儿，可以从课堂设计、作业布置、复习方法几个方面来说。不过有些老师会犯一个毛病，就是喜欢用大而空的话，什么“极大地提高了学生的综合素质”之类，听着就不实在。不如具体点，比如“通过引入生活中的实例，学生的解题思路开阔了不少”。
还有就是关于活动参与的部分。学校组织的各种竞赛、教研活动都不能落下。参加这些活动的意义在于交流学习，所以不能光写参加了，还得谈谈收获。有些人写到这儿就草草了事，说“收获颇丰”，到底有哪些收获？没说清楚。其实可以详细讲讲学到了哪些新方法，对今后的教学有什么启发。
书写注意事项：
别忘了提到自己的不足之处。没人能一开始就做到完美，承认问题是进步的第一步。但要注意方式方法，不能一味地自责，而是要结合实际情况提出改进措施。比如觉得自己课堂管理能力有待提高，就可以写明计划多听优秀老师的课，学习他们的控场技巧。
小编友情提醒：
记得检查一下格式。虽然这不是最重要的，但排版整洁一点总归是好的。尤其是引用的数据，一定要确保准确无误。有时候一个小数点的位置错了，就会导致整句话的意思变味儿。还有些人写总结的时候喜欢堆砌形容词，什么“圆满完成了各项工作任务”，听起来就很假。不如实事求是地说“基本实现了年初设定的目标”。
八年级语文教师个人年度工作总结范文 【篇7】 700字
____年即将过去，回顾这一年我的工作，充实、快乐、圆满。
一、本学期我担任八年级语文教学工作，周课时14节，备课、上课、批改、考试、听课、评课、网上学习、.中学习，很充实也很快乐。
1、备课认真，不用旧教案，根据学生的实际和新课改的精神，写出切合实际的教案。实用性强，绝不为了写教案而写教案。
2、课堂上能让学生有兴趣的学，在愉快的气氛中学到知识，在潜移默化中提高能力。
3、不摆老资格，虚心的向所有的同行学习，在网络上学习，做到人老知识不老。
4、学生的成绩稳步的上升，平均分由80几分、90几分到101分（满分为120分）
5、电化教学用的幻灯片，视频经常在家中完成。省时省力，提高了效率也使学生跟上时代的步伐。
6、充分利用学校提供的资源教学，师大附中网校的课只要与教学同步，就和学生一起看开阔了视野，也促进我的教学水平不断地提高。
7、为提高学生的写作水平，自费订了《作文与考试》《读者》等杂志，在学生中传阅。
二、言传身教教书育人。
我虽然不当班主任，但参与了八年级两个班的文化建设，出谋划策动手动笔，书画园地、读书驿站、从审稿到粘贴全程参与。端午节、中秋节、母亲节、教师节、感恩节、国庆节等重大的节日，在节前先为学生提供资料，在课上从诗歌到名言，背诵的，演讲的，发短信的，个种文学样式一一让学生尝试，育人在无声中。
三、我创作的诗歌《我和我的祖国》获四平市教育系统“国庆六十周年征文比赛”一等奖，获四平市“国庆六十周年征文比赛”三等奖，并发表在9月15日的《四平日报》上，表达了我对祖国六十华诞的祝福。
四、身为一名政协委员，参政议政，建言献策，尽微薄之力。
篇7书写经验207人觉得有启发
八年级语文教师个人年度工作总结怎么写
年度总结，说起来挺重要，但真动笔的时候，很多人就有点摸不着头脑了。特别是像咱们这种教书的，既要写得有条理，又不能太虚头巴脑，还得有点干货，实在不容易。我这些年总结下来，觉得写这种总结，关键是要抓住几个点。
一开始，得先把这一年的工作情况梳理一遍。比如，这学期带了哪些班，讲了哪些课文，搞过什么活动，学生表现怎么样，这些都得有个大致的印象。有时候写到这儿，可能就会发现有些事情没记清楚，这就麻烦了。比如去年搞的那个演讲比赛，当时好像还拿了奖状，可现在找不到了，只能凭印象写了。这种时候，最好能翻翻当时的记录，不然写出来的总结就缺了一块，看起来就不完整。
接下来就是分析工作成效了。这一步很重要，但也是最容易写得空洞的地方。有些人喜欢用一些大而空的话，比如“取得了显著成绩”之类的，这样虽然听着好听，但没什么实际意义。我觉得最好是结合具体例子来说，比如某个学生的进步特别明显，从原来的倒数变成了中游，这就是一个很好的例子。不过有时候写到这儿，可能会因为一时想不起具体的例子，就随便编几句，这样就不太好。
再就是写不足之处了。每个老师都有自己的短板，不可能方方面面都做得很好。比如我这个人，对作文教学就一直觉得头疼，总觉得自己的方法不够多。今年尝试了一些新的办法，比如让学生互相批改作文，结果发现效果还不错。但也不是没有问题，有时候学生批改得不太认真，批出来的东西跟老师的差距太大。这种情况就需要在总结里提一提，说明自己意识到了这个问题，并且正在想办法改进。
还有就是计划下一年的工作了。这部分也不能太笼统，得有具体的措施。比如打算开展什么新活动，想提高哪方面的教学质量，这些都要写清楚。当然，有时候计划赶不上变化，也可能因为各种原因没法完全落实，但这没关系，关键是要有这个意识，知道自己下一步该怎么走。
写总结的时候，语言尽量简练，别啰嗦太多。有些同事写总结喜欢堆砌华丽的辞藻，感觉像是在写散文诗，其实没啥用。只要把自己的工作说清楚就行。不过有时候写着写着，可能会跑题，写到别的地方去了，这就需要及时拉回来。
小编友情提醒：
检查一下有没有明显的错误。这个环节很重要，但往往被忽略。比如有时候打字打错了，比如把“上课”写成“上床”，虽然看不出来，但仔细一看就发现问题了。这种小问题虽然不影响大局，但也会影响整体质量。所以写完之后，最好多看几遍，确保没有明显的纰漏。
写总结这件事，其实是个细活儿，得花心思去琢磨。要是平时不注意积累，到时候写起来就会很吃力。希望我的这些经验能帮到大家，至少能让大家少走些弯路。
幼儿园教师个人年度考核总结1000字范文 【篇8】 2450字
随着新年的钟声即将敲响，学期结束工作也即将结束，一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到。孩子们在各方面的能力都不同程度地提高了，同时我和孩子们也建立了深厚的感情。看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结：
一、政治思想方面
全心全意为幼儿和家长服务，本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教学方面
从本班幼儿的实际情况出发，设计好每月主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。
从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。一个学期以来，我严格遵守幼儿园的卫生制度，严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。经常安排时间让幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。无论在进行活动时或是休息时，都密切留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。
另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。
严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本期我班未发生安全事故。
三、家长工作方面
一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。其次，按时更换家园联系栏，给家长们提供最新的幼教咨讯，而且班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了的支持。
四、参加活动和业务进修方面
在工作之余，我通过函授的方式不断提高自己的专业文化知识，我还经常上网浏览网页，利用现代化的网络手段，吸收最新的教育理念和教育方法，扩大自己的视野，不断为自己充电。看到好的信息能及时摘录下来，同时向有经验的老师请教，在做中学，在学中做，不断积累教学经验，使自己各方面都迈向一个新的台阶。
五、认识工作中的不足，努力进步
我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。本学期，我参加了心理学、教育学、普通话等级考试。希望在来年的工作中，争取使我的工作更上一层楼。
篇8书写经验116人觉得有启发
幼儿园教师的年度考核总结，说起来是个挺重要的事，因为这不仅关乎工作的评价，还影响到未来的发展方向。不过写总结可不是随便抄几句话就能交差的，得有点专业水准才行。今天就聊聊怎么写出一份既符合标准又带点个人特色的总结。
开头怎么写？
很多人喜欢开门见山，直接说自己这一年做了什么，但这样显得太干巴了。你可以稍微铺垫一下，比如先提提幼儿园的整体情况，比如今年园里新开设了哪些课程，环境改造后有了什么新变化之类的。这部分不用太复杂，简单几句话就行，目的是给读者一个背景印象。
接着就是重点部分了，讲自己的工作成绩。这里要注意一点，不是单纯罗列做了哪些事情，而是要把这些事情跟目标联系起来。比如说你负责某个班级的教学工作，那就得说明通过你的努力，孩子们在哪些方面取得了进步。这里有个小技巧，你可以用数字说话，像“幼儿参与活动的积极性提高了20%”或者“家长满意度调查达到了90%”。不过有时候写的时候可能会不小心把百分比写错，比如写成“80%”或者“95%”，其实问题不大，只要大体方向没错就行。
还有一个容易忽略的地方，就是不要光顾着说自己干得好，也要提提遇到的困难和解决办法。这能体现你的反思能力。比如说你组织了一次亲子活动，本来计划得很好，结果场地出了点问题，最后临时换了地方。你得把这件事写进去，顺便聊聊你是怎么调整心态，确保活动顺利进行的。
再来说说总结里的亮点打造。每个人都有自己的特长，比如有的老师擅长手工制作，有的擅长音乐教学。如果你在这方面特别突出，不妨拿出来展示一下。可以描述一下具体案例，比如你设计的一堂手工课，不仅教会了孩子做小物件，还培养了他们的创造力。当然，有时候写的时候可能会忘记补充细节，比如忘了提到某次活动的具体时间，但这没什么大不了，重点是让大家知道你在这方面的能力。
书写注意事项：
总结里还可以适当加入一些创新点。幼儿园的工作需要不断创新，所以如果你尝试了一些新的方法，比如引入了某种新型的教学工具，或者开展了别具一格的主题活动，一定要提出来。这不仅能体现你的进取心，也能为其他同事提供参考。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍，看看有没有明显的错别字或者不通顺的句子。有时候写着写着会不小心漏掉一个字，或者把“的”写成了“地”，这类小问题虽然不影响整体，但还是尽量修正一下比较好。要是实在忙得没空仔细检查，那也没关系，毕竟人无完人嘛。
