初三物理教师工作总结700字范文 【篇1】2850字
初三物理教师工作总结700字范文
随着6月20日的过去，今年的中考落下了帷幕。由于之前对今年的初三教学做了充分的准备，今年的中考方向我有了一定的了解，但肩负三个班教学任务的我，觉得责任非常重大。这份责任感让我这一年的教学中，积极进取，努力学习，不断从阶段考试中总结经验，虽然过程是紧张的，但是心里却感受到一份成长的幸福。
一、我的教学心得
今年的中考比去年中考有了新的变化，试题更加注重基础，更加贴近生活。结合今年的中考成绩，静心回顾过去的一年中，有以下心得。
第一，热爱学生，平等相处，亲密合作。
在教学中热爱学生，只有对学生热爱，投入教学的热情才会高涨。同样的在教学过程渗入情感教育加强教学师生的交流，营造出宽松的学习气氛有利学生提高学习的积极性。初中的学生，在学习中先接受了老师，才比较容易接受老师所教的知识。师生互相尊重，平等相处，拉近师生的距离，达到和谐、融洽师生情感，才能使学生感到老师是生活和学习中的知音，这直接影响到学生对自己所教科目的学习态度。
第二，培养学习兴趣和学习习惯。
物理是一门科学性和知识性很强的学科。在教学过程中把科学性和知识性融于趣味性教学，使学生对我讲授的物理课产生兴趣，因为兴趣是学生的老师。同时培养学生养成良好的学习习惯，以往教学中不少学生在考试或作业书写不规范，教学过程为了避免这些问题影响学生的成绩，我一直努力强调学生形成良好的学习习惯。整洁的卷面、工整的笔记和改错本是确保学生们扎实学习的不二法宝。
教学过程中还尝试了一些新方法。
1、情境教学
学生对物理的实验题目感到特别棘手。在设计教学时，我注意把这些实验所研究的问题转化为生活中有趣的生活情境，从而使学生通过易懂的生活情境来理解相关的物理知识，将难化易，效果不错。
2、指导学生归纳小结，使知识系统网络化
初三复习中注意帮助学生加强知识体系间的联系。一套模拟试题、一堂习题课，亦或是一道综合题，在讲与练得同时将知识编织连贯。复习时的小结和小组交流学习，让学生对这些知识网络梳理清楚，备课中注意设置问题，随时抽出某个片断，重点突破，以便于帮助学生自由地驾驭知识。
3、换位教学
老师对课本的知识要非常熟悉，随时能够驾驭课本的知识，但学生就不一定能够做到。老师在教学上进行换位，假如我现在是学生应该怎样学好老师教给我的知识。从换位教学了解学生学习状况，为以后教学发现问题及时改正，提高教学质量。通过换位教学，老师多为学生的学习思考，改变学生不良好的学习习惯，提高学生的学习效率。
二、我的教学反思和未来的工作方向
1、学生学习方法和心态问题：
不少学生深陷题海战术不能自拔，以为只要多做题才能提高成绩。这部分学生以后要多进行学习方法和心理上的指导，课堂内外多给他思考反思的机会，从机械的学习逐步转变为主动的、有目的的学习。提高其学习的效率性。
部分学生上初三后心态不稳定，有逆反、悲凉情绪，以后对于这部分学生要继续加强思想沟通，多鼓励，少批评，让他们由消极变积极，多给他们希望。
2、偏科生问题：
中考看总分，就像木桶效应，有其中一科较差也会对总成绩产生很大影响。对这部分学生要多给予他们关注，帮助他们树立信心，同时让他们重视偏科科目。
3、作业完成问题：
本年作业一直按量布置，但个别学生仍不能及时独立完成作业。对这部分学生应该加强思想教育，同时与家长做好家校联合监督，发现问题必须及时解决，绝不能放纵，但也不能矫枉过正。
4、努力提高尖子生数量：
我明白在优等生中培养尖子生是未来必须重视的问题，除了基础知识之外多给予这部分更多的发展空间，在培养浓厚物理兴趣的基础上指导正确的提高方向，及时做好教师的指导工作，争取在明年的中考中有更多的满分。
三、班主任工作
初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的`缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的某个同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班有个同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。好学生主动承担起帮助他的任务。经过大家的共同努力，这个同学有了很大的进步。
这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。
现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。
劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。
今年能留在初三继续任教，我感谢校领导的信任。我会尽快了解学生情况，未来的一年中我会更加努力，争取更好的中考成绩。
篇1书写经验240人觉得有启发
初三物理教师的工作总结写起来确实得花点心思，尤其是要兼顾教学效果和个人成长。一开始，先把这一学期的教学计划拿出来看看，心里有个底很重要。比如这学期的重点章节是什么，学生普遍在哪块儿容易掉链子，这些问题都要提前想清楚。记得每次课后都得做个简短的小结，哪怕就写几句话也行，这样日积月累下来，到写总结的时候就不会觉得无从下手。
接着就是收集数据了，平时批改作业时随手记下哪些题目出错率高，课堂上哪些知识点讲得比较费劲，这些都是很好的素材。别忘了跟同事交流一下，听听他们的看法也很关键。有时候，别人的一句话可能就让你茅塞顿开。不过，记录这些事情的时候，最好能条理清晰一点，不然到最后找起来会很麻烦。
说到教学方法，我觉得还是要灵活调整。有的学生适合多做练习题，有的则需要通过实验来加深理解。这就要求老师得对每个学生的性格和学习习惯有个大致了解。比如，我发现班上有几个孩子特别喜欢动手操作，对他们来说，实验室里的那些小实验简直就是天堂。所以针对这部分同学，我会适当增加实验的比例，让他们多参与进来。
除了教学本身，管理班级也是份内的事。有时候课堂纪律不好，会影响到教学进度。这时候就需要老师及时干预，该严肃的时候就得严肃。但也不能太死板，偶尔开个玩笑缓和气氛也是必要的。毕竟，师生关系融洽了，教学工作开展起来也会更加顺利。
辅导后进生的工作也不能忽视。这部分学生往往基础薄弱，自信心也不足。作为老师，要多鼓励他们，帮他们找到学习的动力。可以利用课余时间单独辅导，或者组织一些小组活动，让大家互相帮助。在这个过程中，老师还得学会倾听，听一听他们内心的真实想法，这样才能更有针对性地解决问题。
小编友情提醒：
别忘了反思自己的不足之处。教学是个不断进步的过程，不可能一蹴而就。有时候自己讲得很投入，却发现学生一脸迷茫，这就说明方法可能有问题。遇到这种情况，要及时调整策略，多向有经验的老教师请教，或者上网查阅相关资料，争取下次做得更好。
初三物理教师个人学期工作总结范文 【篇2】 1750字
初三物理教师个人学期工作总结
我担任初三物理教学，兼职学校政教副主任和学校工会工作。一年来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。回顾这一学期，忙碌而又充实，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望未来，寄望明天工作的更好。
一、加强学习，努力提高自身素质
教师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益求精。因此只有不断充电才能永葆教学的青春和活力。一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学工作
教学的最终的目标就是要提高教学质量，而其关键就是上好课。能把知识点落实到位，为了上好课，我做了下面的工作：
1、在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。在此基础上，精心制作多媒体课件。精心备写每一个教案
2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈。激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了。激发学生的学习兴趣，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
4、在平时认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一年来，本人共听课30节，完成了学校规定的听课任务。
三、切实抓好教学工作
个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格要求学生。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。开展优生学习经验交流会，举办知识抢答竞赛，效果都很好。
4、“三位一体”的互促法。教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果
四、教育教学成果
一份耕耘，一份收获;经过自已的不懈努力。取得了较优异的成成绩。
我任物理教师学习气氛浓厚，班风稳定。学习成绩优秀。在全乡期末统考中，获四个第一名、两个第二名的好成绩。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遥居榜首。我班也评为优秀班团集体。我也在年度考核中被评为优秀。
篇2书写经验173人觉得有启发
初三物理教师的工作总结，说到底就是要把一个学期的教学情况梳理清楚，既要展示成绩，也要找出不足。一开始，得先把教学计划拿出来看看，对照一下这个学期到底完成了哪些内容，哪些没完成。这样心里就有个底了。当然，除了看计划，还得回顾一下课堂上的具体情况，比如上课时遇到的问题、学生们的反应之类的。
比如，这学期讲到“电功率”的时候，我发现有些学生理解起来特别费劲。我就想是不是自己的讲解方式有问题，于是就调整了一下思路，试着用一些生活中的例子来帮助他们理解，像家里的灯泡亮度变化，电器耗电量对比之类的事。结果发现效果还不错，这部分内容的测试成绩也比之前有所提高。这就是一个不错的收获，值得记下来。
书写注意事项：
备课的时候也是需要下功夫的地方。有时候会发现教材里的某些知识点跟实际联系不大，这就得自己去补充一些实用性强的例子。像是讲到“浮力”的时候，我特意找了几种常见物体，让学生们动手做实验，观察它们在水里的状态。这样一来，学生们不仅记得牢，还对物理产生了兴趣。这其实也是一种成功的尝试。
写总结的时候也不能光顾着写好的一面，那些不太顺利的地方也得提一提。像我有次上课时间安排得有点紧，为了赶进度，把一些重要的实验环节给省略了。结果后来发现，学生们对这部分内容掌握得不太好。下次就得吸取教训，合理安排时间，别再这么仓促了。
跟同事交流也很重要。有时候自己想不明白的问题，和其他老师聊聊就能找到解决办法。这学期我就经常跟教研组的同事讨论教学方法，大家一起想办法提高教学质量。这样的互动挺有用的，也能让自己学到不少新东西。
不过，写总结的时候可能会出现一些小状况，比如写着写着就忘了刚才想表达的重点，或者一时找不到合适的词来形容某个现象。遇到这种情况，就先放下笔或者关掉文档，休息一会儿再回来继续写。千万别急躁，慢慢来就好。
初三物理教师工作总结范文 【篇3】 750字
时间过得真快，转眼已经期末。为了在以后的工作和教学中不断提中和完善自己，有必要回顾一下本学期的工作。
本学期，本人担任3（1）、3（2）教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。现本主要教学工作总结如下：
1．教师方面： 认真分析和研究近三年的考试说明，研究三至五年的中考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握中考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，避免平均使用力量。
2．一些值得注意的细节。如：①注意解题格式的训练。很多学生格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些问题都及时纠正，否则造成会做而丢分的现象。②在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐渐深入，使学生的思维即有深度又有广度，充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点，使学生积极思考，提中课堂效率。③不完全放弃教材，注意回归教材，特别是热、光、原三部分要强调学生看书。④加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样可以提中效率，降低难度。⑤舍得花时间让学生在课堂上思考，不满堂灌。
3．重视理论联系实际题目的分析和训练。现在中考越来越重视理论联系实验能力的考查。每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电学部分，这样的题目较多，中考考查的比率也较中。
4．特别注意学生能力的培养。 中考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的中低。考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。
总之初三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高初三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。
篇3书写经验233人觉得有启发
初三物理教师的工作总结该怎么写？这个问题可能让不少老师感到头疼。其实，写总结的关键在于抓住重点，把自己这一年的教学工作梳理清楚。比如，这一年里你带了几个班，每个班的情况怎么样，教学计划执行得如何，学生们的进步在哪里，这些都是需要提到的。
先说说备课，备课是教学的基础。有些老师的教案写得很详细，从知识点到练习题都安排得井井有条。但也有的老师图省事，直接套用以前的老教案，这样就不太好。我有个同事就是这样，他觉得自己的教学经验够丰富，就没太在意备课，结果课堂上总是出现一些小状况。所以，即使是老教师，也不能忽视备课的重要性。
上课的时候，要注意调动学生的积极性。有的老师喜欢满堂灌，讲得头头是道，但学生听得昏昏欲睡。我觉得最好能结合生活实例来讲物理知识，这样学生更容易理解。有一次我讲到浮力，就拿游泳池里的水球做例子，学生们一下子就来了兴趣。不过有时候也会遇到意外情况，比如某个学生突然问了个问题，当时没答上来，后来回家查资料才找到答案。
作业布置也很重要。作业量要适中，太多会让学生反感，太少又起不到巩固的作用。我一般会根据当天的教学内容布置相应的习题，还会留一些开放性的问题，鼓励学生多思考。批改作业时也要认真，不能敷衍了事。有时候看到学生的解题思路很特别，我会专门找他们聊聊，看看他们的想法。
考试是检验教学效果的重要手段。每次考完试后，都要认真分析试卷，找出学生普遍存在的问题。去年期末考试，我发现好多学生在计算题上丢分严重，后来我就专门抽出几节课强化这方面的训练。当然，也有个别学生进步特别快，像小李同学，一开始物理成绩一直垫底，经过一学期的努力，居然考到了全班前十，真是让我欣慰。
除了教学工作，班主任工作也不能忽略。作为班主任，平时要关心学生的学习和生活，及时解决他们遇到的问题。记得有个学生因为家庭原因情绪低落，成绩下滑得厉害，我找他谈了好几次话，还联系了他的家长一起帮忙，最后总算让他走出了阴影。这种成就感是别的工作很难体会到的。
初三物理教师工作总结怎么写范文 【篇4】 1300字
这学期，本人担任初三年级的物理教学工作，因为面临着新课程改革，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加学校组织的新课改培训的同时
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初三物理教师个人工作总结
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、思想工作方面：
俗话说：“活到老，学到老”， 作为一名人民教师，我感到由衷的自豪。我清楚要成为优秀的社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。因此本人一直认真贯彻国家的教育方针，在各方面严格要求自己，努力地提高自己，通过阅读大量的道德修养书籍，提高自身素质，增强教书育人、以身立教的使命感和责任感。
二、教育工作方面：
这学期，本人担任初三年级的物理教学工作，因为面临着新课程改革，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加学校组织的新课改培训的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。根据学校安排，利用备课组活动时间，积极探讨教育教学有关问题。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有的学生缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。
任劳任怨, 体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务, 我总是不折不扣地完成, 并能虚心听取他人的批评意见, 对自己的不足加以改进.
我今后的目标是:
一. 在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。
二. 谦虚谨慎, 戒骄戒躁。在工作中, 虚心学习同事的先进 教学经验, 见贤思齐, 从善如流，主动与同事搞好关系。言语谨慎, 举止得体, 处处以一个人民教师的标准要求自己。
三. 在其它方面, 要更加积极主动地完成上级交给的各项任务, 争取把工作做得尽善尽美。在学校多学一些专业技术, 争取一专多能, 以便在工作中做出更好的成绩. 但我有决心在学校安排的各项工作中, 任劳任怨, 全身心地对待教学工作, 毫无保留的把自己掌握的知识灌输给学生，鞠躬尽瘁, 死而后已！
篇4书写经验108人觉得有启发
初三物理教师的工作总结写起来得讲究方法，毕竟这是对自己一学期工作的梳理，既要体现专业性，也要能反映实际情况。一开始得明确总结的目的，是为了汇报工作进展，还是为了反思教学中存在的不足。这决定了总结的方向。
写的时候，先从教学任务入手，说说本学期承担了哪些课程，带了多少个班，教学计划是如何制定的。这部分内容要具体，比如说讲了哪些章节，重点讲解了哪些知识点。这里可能就会出现一些小问题，比如有时候会忘记标明具体的章节编号，只记得大致内容，这就容易让读者搞不清楚具体是哪一部分。
接着就是教学成果这一块，可以谈学生的成绩变化，特别是进步明显的学生案例。要是学生在物理竞赛中取得了好名次，这肯定要提一下。不过这里有个小细节需要注意，有些老师喜欢罗列数字，但光有分数可能说服力不够，最好能结合具体的例子，这样更有说服力。要是不小心写成“这次竞赛我们班拿了好几个奖”，就显得有点口语化了。
接下来谈谈教学过程中遇到的问题。比如有的学生基础薄弱，上课听不懂怎么办，这需要调整教学策略。有时候备课的时候觉得准备得很充分，但课堂上却发现效果并不理想，这就需要反思是不是教学方法出了问题。这里可能会出现一个不太严谨的地方，比如“我调整了一下教学方式，效果就好多了”，这种表述虽然没问题，但稍微仔细点的话会觉得“好多了”太笼统，没具体说好到什么程度。
除了教学本身，还要提到与同事的合作情况。毕竟教学不是一个人的事，和其他科任老师配合得好不好也会影响整体效果。如果参加了教研活动，或者组织了公开课，这些都是加分项。这里有个地方容易忽略，比如“我们组一起讨论教案”，要是能具体点说“我们组每周三下午都会集中讨论教案”，就更清楚了。
最后别忘了提到自身成长的部分。作为老师，不断学习是很重要的，参加培训、阅读专业书籍、观摩优秀老师的课都是提升自己的途径。要是写成“我也在努力提高自己”，就显得有点平淡，不如改成“我也利用业余时间参加了一些线上课程”。
写总结的时候要注意，不要只是堆砌事实，要有自己的思考在里面。比如，为什么这个教学方法有效，下次还能不能继续用。要是不小心写成“我觉得这个方法还可以”，就有点口语化了，稍微改一下“我认为这种方法值得推广”就更正式些。
整个总结写完后，检查一下有没有遗漏重要信息，比如学生反馈之类的。要是写成“大概就是这样吧”，就显得草率了，应该认真核对一遍才对。
初三物理教师的工作总结范文 【篇5】 750字
时间过得真快，转眼已经期末。为了在以后的工作和教学中不断提中和完善自己，有必要回顾一下本学期的工作。
本学期，本人担任3(1)、3(2)教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。现本主要教学工作总结如下：
1.教师方面： 认真分析和研究近三年的考试说明，研究三至五年的中考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握中考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，避免平均使用力量。
2.一些值得注意的细节。如：①注意解题格式的训练。很多学生格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些问题都及时纠正，否则造成会做而丢分的现象。②在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐渐深入，使学生的思维即有深度又有广度，充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点，使学生积极思考，提中课堂效率。③不完全放弃教材，注意回归教材，特别是热、光、原三部分要强调学生看书。④加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样可以提中效率，降低难度。⑤舍得花时间让学生在课堂上思考，不满堂灌。
3.重视理论联系实际题目的分析和训练。现在中考越来越重视理论联系实验能力的考查。每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电学部分，这样的题目较多，中考考查的比率也较中。
4.特别注意学生能力的培养。 中考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的中低。考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。
总之初三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高初三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。
初三物理教师工作总结
篇5书写经验105人觉得有启发
初三物理教师的工作总结怎么写？总结，得先把这段时间的教学情况梳理一遍，哪些地方做得好，哪些地方还有欠缺，这是基本的思路。
平时上课的时候，讲到一些比较难懂的概念，像电路，力学原理之类的，总想着能不能换个方式让学生更容易理解。有一次讲杠杆原理，我就拿家里的筷子和盘子做演示，结果发现学生们特别感兴趣，课堂气氛一下子活跃了不少。不过这种方式也不是每次都能奏效，有时候学生还是觉得抽象，这就需要多准备几种教学方法了。
批改作业也是个重要环节。这次期中考试前，我发现有几个学生对光的反射定律掌握得不太好，就专门抽出时间给他们补习了一下。后来在考试中，这几个学生的成绩确实有所提高。不过也有遗憾的地方，有个学生基础较差，虽然我也尽力辅导，但进步不大，这也提醒我以后要更加关注这类学生的需求。
除了日常教学，参加教研活动也很关键。上次学校组织了一场关于实验教学的研讨会，大家交流了很多实用的经验。比如有的老师提到利用生活中的例子来引入物理概念，这种方法很有效。不过也有些讨论让我有点困惑，比如说关于教学进度的安排，有时候觉得自己把握得不够精准，总觉得快了点还是慢了点，这个问题一直困扰着我。
跟家长沟通也是工作的一部分。有位家长反映孩子在家复习时总是静不下心来，我就建议他们给孩子创造一个安静的学习环境，还教了几招帮助集中注意力的小技巧。结果过了段时间，这位家长告诉我孩子的学习状态改善了不少，听到这个反馈还挺开心的。
工作中难免会遇到一些突发状况。记得有一次实验室的器材出了点问题，当时手忙脚乱了好一阵子才搞定。事后想想，应该提前检查一下设备状况，避免类似的情况发生。类似的教训还有很多，比如备课时要充分考虑到各种意外情况，这样才能保证教学顺利进行。
