教师个人期末工作总结报告范文 【篇1】2150字
教师个人期末工作总结报告范文
一、教学工作的心得体会。
1、认真备课对教学十分重要。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。一开始每备新课时,我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起文章,我往往发现文中可讲的知识点很多,而且似乎都很重要,但都讲的话一方面课时不允许,另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的知识点,我应该如何取舍,而且应该如何安排组织才可以使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢,这是我备课中遇到的最大问题。于是,每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,对照单元学习要求,找出重点、难点,并把各个知识点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路。同时,我还经常请教有经验的教师,经她们一点拨,我茅塞顿开。此外,在备课的过程中,我除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课的兴趣。
2、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的45分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。此外,我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让学生上台朗诵,一来可以训练他们的普通话,提高他们的语感;二来可以锻炼他们上台的胆量。一学期下来,很多学生的朗诵能力均有不同程度的提高。
3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况,我制定了相应的计划和目标,利用下午放学的时间,对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。
4、多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。
二、班主任工作的心得体会。
1、身为教师,必须以身作则,成为学生的表率。
2、既要严格要求,又要无限热爱学生,“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度,“爱”就是要热爱学生,多关心学生,帮助学生解决一些实际问题。
3、尊重学生,做学生的良师益友。高一学生情感丰富,但较脆弱,渴望得到成年人的尊重,对老师有着亦师亦友的希冀。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解,通过真挚的爱去感染、引导学生,从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。
4、注重与学生的交流,充当学生倾诉的对象,从学生的角度去理解他们,帮助他们分析、解决问题,成为学生信任、愿意交心的朋友。我经常借助周记来了解他们的内心。有很多学生一开始只是试探性的向我诉说一些心中的感受,当得到我的细致回应后,他们会大受鼓舞,渐渐地向我反映、跟我探讨的问题会越来越深入,甚至是触及心灵深处隐秘的一面。每次在周记中与他们交流时我都会很注重我的用语,要让他们觉得老师并不是对他们进行一些空洞的说教,而是真的能从他们的角度理解他们。现在,周记已成为我和学生沟通感情的一座重要桥梁。此外,我还经常与学生进行面对面的谈心,拉近师生的距离,让我成为学生愿意交心的朋友。
5、关注中间型学生。一个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生。一开始接手班级的时候,我把精力主要集中在对“后进生”的转化上,后来通过与学生的接触、交谈,我深深感悟到,“中等生”心里是非常渴望得到老师重视的。我发现“中等生”非常关注老师对他的态度。一旦他们从老师脸上收获一个微笑,从老师口中接收到一句关切的问候,他们就会开心好几天,并且在学习和参加活动等方面的`积极性也随之提高。认识到这一点后,面对学生我不吝啬自己的微笑,并适时地对“中等生”们个别的表示老师对他的关注,如“你的字写得真漂亮”,“今天的地扫得很干净,你要记一功”,“你做操的动作充满了动感,很有活力”,等等。一句话就可以让他们感觉到老师其实是在关注他的,于是他们就会发扬自己的优点,更好地表现自己。这时候我就会不失时机地给以扶植、培养,给他们表现自己、施展才能的机会,如鼓励他们参与出黑板报、参加学校的运动会、合唱比赛,他们在参与集体活动中感受到一种被关注的满足感,同时也感受到了为班级争光的荣誉感。在得到肯定的情况下,这部分“中间型”学生一改往日对班务漠然的态度,逐渐发展为班级朝气蓬勃、积极向上的新生力量。
6、注重主题班会课的教育和引导作用,多开展丰富多彩的集体活动,鼓励学生积极参加,从中挖掘、锻炼学生的能力,同时也通过各种活动来增强班级的凝聚力。
7、注重发挥班干部的作用,大胆使用班干;定期更换部分班干,争取高中三年能让班里大部分同学都得到一个锻炼的机会,从而也提高同学们的自信心和积极性。
8、培养同学间的良性竞争意识,让学生在相互竞争中不断进步。
在学校领导、老师的指导下,在本人的努力下,一个学期下来,111班已经形成班风正、学风浓、同学间团结互助的良好风气。我班本学期在学校的六项评比中连续四次获得“优胜奖”,同时还被学校评为“文明班级”;在军训汇操和广播操比赛中,我班也均获“优秀奖”;在学校组织的“一二·九”合唱比赛中,我班荣获二等奖。此外,我班还有多位同学在学校的征文比赛、英语竞赛和运动会等活动。
篇1书写经验44人觉得有启发
教师个人期末工作总结报告该怎么写，这个问题可能不少人都会遇到。先说说准备工作，这很重要。要把这一学期的教学计划、教学目标、学生的表现等情况都整理出来，特别是那些关键的数据，像是学生的考试成绩，课堂参与情况之类的。这些东西得有条理地放在一起，不然到时候写起来就容易乱。
接着就是回顾整个学期的工作了。在这部分，可以详细描述一下具体的教学活动，比如组织过哪些特别的教学活动，或者是采用了什么新的教学方法。当然，还有课堂管理的情况也不能落下，像学生的纪律怎么样，有没有遇到一些特殊情况等等。这些都是总结的重要组成部分。
然后，就是分析这部分了。这里不是单纯地罗列事实，而是要深入思考背后的原因。比如，为什么某个教学方法效果很好，是不是因为准备充分，还是别的什么原因。又或者，某些学生表现不佳，是由于他们基础差，还是因为其他因素影响。这部分需要结合实际情况去分析，不能光靠猜测。
小编友情提醒：
是提出改进措施的时候了。基于前面的分析，可以针对性地提出一些改进的方向。比如，如果发现某些知识点学生理解起来比较困难，那么下个学期就可以尝试用不同的方式讲解，或者是增加一些辅助材料。另外，也可以考虑如何更好地调动学生的积极性，让他们更主动地参与到学习中来。
写总结的时候，有时候会碰到一些小问题，比如记不清具体的时间顺序，或者是有些数据找不到了。这时候就需要耐心一点，多翻阅之前的记录，实在找不到的话，可以根据印象做一个大致的估计。不过，这样的情况尽量避免，毕竟准确的数据能给总结增色不少。
还有一个需要注意的地方，就是语言表达的问题。写总结的时候，最好用简洁明了的语言，避免使用过于复杂的句子。这样不仅能让读者更容易理解，也能让自己在写的过程中思路更加清晰。有时候，为了表达一个意思，可能会绕很多弯子，这就需要反复修改，直到找到最合适的说法为止。
高校教师个人年度期末工作总结范文 【篇2】 700字
高校教师个人年度期末工作总结
本学期，我担任了经济与管理系的经济法、会计学原理等两门课程的教学任务。在院系领导的指导下，在其他同事的热心帮助下，经过自身的不懈努力，我较好的完成了本学期的教学工作。但是在许多方面仍有许多不足，还须不断地完善自我。接下来，我将从以下几个方面对过去一学期的工作做一简要回顾与总结：
思想方面：作为一名教师，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的'提高。
教学方面：认真上好每一节课是教师的天职。我来到学校后认真听取系开展的经管系青年教师岗前培训讲座，从中了解如何编写教学大纲以及如何备好一门课等。同时，教学过程中遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好，课堂上最大限度地运用自己所学知识，我在教学方式方法进行了一些改革尝试，通过案例或者课堂讨论来传授理论，这些工作调动了学生的学习兴趣，他们更加认真去听课。课后积极参与听课，并向有经验的老师学习他们的教学方法，及时发现并解决教学过程中发现的问题，使自己的教学能力得到不断地进步和提高。本期的工作在院系领导的指导下，在其他同事的热心帮助下，经过学生的配合和自己的不懈努力，取得了一定的成绩，但也还存在一定的不足之处，比如，板书的设计不合理，对时间的把握等等，我将在今后的工作中，在其他老师的帮助下不断改进，做个与时俱进的合格教师。
篇2书写经验174人觉得有启发
高校教师个人年度期末工作总结怎么写
每个学期结束的时候，教师们都得写一份总结。这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来规划的基础。写总结的时候，得把这一年的教学情况梳理清楚，包括课堂上的事情、学生的表现、自己的进步和不足。比如，这一年教了几门课，每门课的学生人数、成绩怎么样，教学方法有没有调整过，这些都是需要记录下来的。
在写总结时，最好能结合具体的例子。比如某次公开课，准备了什么材料，用了什么方式去吸引学生的注意力，效果如何。还有学生作业的情况，哪些题目学生普遍做错，是不是因为讲解不到位？这些问题都要认真分析，这样以后的教学才能更有针对性。当然，除了教学工作，科研成果也不能落下。这一年来发表了哪些论文，参与了哪些项目，都得详细列出。
不过有时候写着写着，可能会忘记一些细节，这时候就需要翻阅之前的教案、会议记录之类的资料。这些东西能帮助回忆起很多重要的事情。另外，写总结的时候，尽量用平实的语言，不要堆砌太多专业术语，毕竟总结是要给别人看的，太过复杂反而不容易理解。如果觉得自己表达得不够好，可以多读几遍，看看有没有不通顺的地方。
有时候为了突出重点，可以用一些简单的图表，比如用柱状图表示学生成绩分布，或者用饼图展示各类活动的时间占比。这样既直观又方便阅读。不过要注意的是，图表不能太多，否则会显得杂乱无章。而且在插入图表的时候，记得标注清楚来源和含义，以免引起误会。
还有就是时间安排的问题。总结不是一天两天就能写完的，建议提前几天就开始整理素材，这样不会太仓促。写的过程中，遇到不确定的地方可以问问同事，他们或许能给出一些建议。当然，写总结的时候难免会有一些疏漏，只要大方向没错就行，不必太过纠结于细节。毕竟总结的目的还是为了改进工作嘛。
2025教师个人期末工作总结与自我评价范文 【篇3】 800字
光阴似箭，日月如梭，紧张、充实的x____即将过去。在这一年里，在领导的关心指导下，在同事的支持帮助下，我勤奋踏实地完成了本职工作，也顺利完成了领导交办的各项任务，自身在各方面都有所提升，现将这一年的学习、工作情况等情况做一总结：
一、注重学习理论，提高自身政治素质
平时注重学习贯彻党的。。。。精神，努力践行“三个代表”重要思想，不断提高了自己的政治理论水平，加强了政治思想和品德素养。认真学习了中央提出的“构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定”，对和谐社会的建设有了深刻的认识了解，并自身以实际行动投入到和谐社会的建设中。
二、加强学习，兢兢业业，提升工作业绩
为了更好地适应工作的新形势要求，体现全面贯彻落实科学发展观的要求，这一年来我还是紧抓业务学习，认真学习了《______公路法》、《行政许可法》、《路政管理规定》等路政管理方面政策法规，向领导前辈们学习他们好的经验，好的方法，进一步提高自身的业务知识能力水平。片面的掌握自己的工作业务是不够的，平时我也注重向其他业务往来单位学习熟悉了解各种工作流程，在多学习、多接触中提升了自己的业务水平，提高了办事效率，使自己更好地服务社会、服务群众。在日常工作期间，我能严格遵守站上的各项规章制度，认真完成上级、领导交给的任务。也能恪守为民服务的宗旨，做到礼貌待人、热情服务，耐心细致。根据工作实际情况积极探索治超工作新思路、新做法，提高道路交通安全和通行能力。以上级治超工作部署为工作重点，积极研究科学可行的治理措施。
三、廉洁自律
在实际工作中，自己严格遵守中央、省、市委关于廉政建设等方面的规定，按照 “十不准”、“六不准”等的要求，正确对待手中的权力，按法办事，按制度办事，按原则办事，文明服务。坚持树立正确的权力观和科学的发展观，严于律己，公正严明，按照制度和规定，严格对照检查自己的执法行为。
篇3书写经验82人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结不是流水账，也不是单纯的罗列事情。它需要的是把过去一段时间的工作梳理清楚，找出成绩和不足，还有改进的方向。比如一个老师，这学期带了几个班，教了几门课，期间参加了什么培训，搞过哪些活动，这些都得考虑进去。
先从基本情况说起，包括教了多少学生，上过哪些课程，大概有多少节课，这些都是基础信息。然后再说说教学成果，比如学生的考试成绩怎么样，有没有进步，课堂气氛好不好之类的。这部分可以结合一些具体例子，像是某个学生以前基础差，后来通过辅导有了明显提升，这样的事例能增强说服力。
接着就要谈一谈工作中遇到的问题了。可能有些课程难度大，学生接受起来比较慢，或者是班级纪律不太好，影响了教学效果。这些问题怎么解决的，采取了哪些措施，效果如何，这些都是总结里应该提到的。比如说为了提高课堂纪律，尝试过多种方法，最后发现通过小组竞赛的方式还挺有效，学生们参与积极性提高了不少。
书写注意事项：
作为老师，参加各种培训也是工作的一部分。这段时间里学到了哪些新东西，对教学有没有帮助，这些都要写进去。如果有机会的话，还可以谈谈和其他老师的交流情况，互相学习的经验。毕竟一个人的知识有限，多听听别人的想法，对自己也有好处。
最后别忘了提一下自己的不足之处。每个人都有短板，承认这一点很重要。比如可能在备课时间上把控得不够好，有时候会显得仓促。或者是对学生个别辅导的时间安排不太合理，导致部分学生的需求没得到满足。找到问题后，下一步就是思考怎么改进，这也是总结的重要组成部分。
不过有时候写着写着就容易跑题，比如本来想写教学上的事，结果扯到生活琐事上了。这种情况要注意控制，写总结的时候最好围绕主题展开，不要被其他事情分散注意力。还有就是语言表达上要尽量清晰，避免模糊不清的描述。要是句子太长，读起来费劲，就分成几句来说，这样更容易让人理解。
一年级语文教师个人年终期末工作总结2025年范文 【篇4】 1400字
一年级语文教师个人年终期末工作总结____
本学期我担任了小学一年级的教学工作，已有18年没有教小学一年级了，因今年我校教师减员，这届入学儿童中有几个素质较差的学生，因为难以提高教学质量等诸多原因，教师们都不敢接受这个班，我自这班的语文教学任务承担下来，作为我的“试验田”进行细心耕耘，下面做一个总结：
一 、运用新课标理念
在教学中，认真学习《小学语文新课标》理念，根据新课标精神和学生的年龄特点，认真制定“语文教学计划”，做到教学有目标，有方法，有反思。通过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，在教学中，我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速接受知识。把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，知道老师就是他们赖以信任的朋友。
二、习惯养成重于一切
一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。1.课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。4、回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用普通话，要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，可以补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。5.老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。6.认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。7.课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。8.每学完一课，要做好复习，有疑必问，要达到全知全解，不能留下不懂得问题。
上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者认为：这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触学生，做他们的朋友，让学生知道老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲，易于接近。我经常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快!”。
三、教给学生学习方法
现在的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、接受问题的能力相对提高了很多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能帮助学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮助学生认识拼音，如：l像什么?n想什么?在识字时，运用古代的造字法帮助学生识字。提前教会学生，运用字典学习拼音、字词。
学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么?拼音、汉字都可以。一学期末，大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了!
四、培养学生相互学习的习惯
在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学习、相互讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮助他带的学生学习，效果很好。
篇4书写经验170人觉得有启发
作为一名一年级语文教师，在年末总结工作的时候，很多人会纠结于如何把自己的教学成果和经验梳理清楚。其实写总结这件事，关键是要围绕自己的教学目标展开，结合平时的教学实践，把重点放在具体的工作细节上。
回顾这一学期，我在备课方面下了不少功夫。为了让学生更好地掌握拼音，我特意制作了一些卡片，上面印着不同的字母组合，课堂上通过游戏的方式帮助孩子们记忆。说实话，刚开始设计这些卡片的时候，确实费了不少脑筋，既要保证图案吸引孩子，又要确保内容科学准确。后来发现这种方法还挺有效的，很多学生都能快速说出卡片上的音节。
书写注意事项：
阅读习惯的培养也是我一直重视的部分。每天上午我会抽出十分钟时间，带着全班同学一起朗读课文。起初有些孩子不太适应，声音特别小，甚至低着头不敢看老师。经过几次鼓励后，大部分同学都愿意开口了。我觉得这一点很重要，因为只有敢于表达，才能慢慢提高语言能力。
除了课堂教学，课外辅导也很重要。有个叫小明的学生基础比较薄弱，每次作业都完成得不太好。于是我就利用午休时间单独给他补习，从最基础的声母韵母开始教起。刚开始的时候，他总是记不住，经常把“b”和“d”搞混。后来我想了个办法，让他摸着自己的脸蛋，感受发音时舌头的位置变化，这样慢慢就记住了。经过一段时间的努力，他的成绩有了明显进步。
还有一次家长会，我特别强调了家庭作业的重要性。有的家长反映说孩子回家后总是磨蹭，不愿意做作业。我建议他们可以设立一个固定的时间段，比如晚上七点到八点，这段时间专门用来完成作业，其他事情暂时放下。这样做不仅提高了效率，也让孩子养成了良好的作息习惯。
高一英语教师个人期末总结范文 【篇5】 2450字
本学期我担任了高一两个班的英语教学工作，并担任高一英语备课组长的工作，任务艰巨，但在同备课组老师的协同合作下，我认真履行职责，始终坚持高标准、严要求地开展各项教学教研活动，圆满地完成了学校安排的各项工作，自身的教学素养、业务水平和综合能力等都有了很大提高。学期即将结束，回顾这一学期，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不少遗憾和困惑。现将一学期来的工作情况以及今后的努力方向总结如下：
一、认真做好常规的教学工作，努力提高教育教学质量。
开学初，根据学校要求，我认真写好教学计划，在教学计划的指导下，备好课，写好每一节课的教案。备课时认真钻研教材，虚心向同备课组的老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点来确定自己的教学思路。为了使学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。上课时认真讲课，力求突破重难点，做到精讲精练。同时运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和自主性。有成效地开展了培优扶差工作，尤其对学困生更注意思想工作的开展及课余的的辅导。课后及时做好课后反思，注意总结经验寻求差距，提高了教学质量，圆满完成了学校交给的教学任务。
二、重视初、高中英语教学衔接工作的开展，帮助学生尽快顺利适应高中英语的学习。
高一是高中的起始年段，是中学生英语学习的转折点，是一个承上启下关系到学生在高中阶段能否学好并取得更大进步的关键的一学年。在学生中，对初中英语知识的掌握存在着缺陷与断层的现象普遍存在，这给我的教学工作增加了不少难度。同时，学生在两个月的暑假期间，由于没有继续学习巩固而造成的知识遗忘、回生，也使刚开始的教学步履维艰。针对这种现象，为了使高一的新生在较短的时间内适应高中的英语教学，我认真分析研究初高中的学生、初高中的教材、教学目的要求、教学方法的异同点，积极地寻求良好衔接的途径和方法。
1、根据学生掌握英语知识和技能的实际，做好教材、教学目的和要求的衔接。
北师大版教材典型的特点是语言输入量大，设计的教学环节活动多。如果我按照教材一步一步地走，势必课时不足，而且有些活动并不适合自己的学生。因而我在了解初中英语教材、初中英语语言知识体系和教学班学生的知识和技能实际的基础上灵活地把教材中的内容作弹性处理，或增加，或删改，或浓缩，或简化，突出重点，巧破难点，做到化繁为简，化难为易。同时，在每一模块教学的开始上好“learningtolearn”这一课，让学生清楚地了解本模块的教学要求和课堂教学活动的各项任务，使每节课的教学目的和要求更符合学生的实际，更能有效地指导教学。
2、搞好初、高中英语语言知识的教学衔接工作。
在新课的教学时注重初、高中英语语言知识的相互联系和相互渗透，使学生的由基础知识向语言能力迁移的能力得到提高。如结合新词汇的教学加强对学生的语音训练，使那些还不能正确运用读音规则独立拼读单词和流利地朗读课文的学生摆脱处处依赖教师的被动局面，为培养学生自学能力打下基础，同时也培养了学生学习词汇和记忆词汇的能力。
3、注意初、高中学生的心理转变，做好英语教学形式的衔接。
高中的学生心理发育已接近成熟，思维具有较高概括性和抽象性，更渴望通过积极主动的思考来获取知识，通过自己的创造性思维来获得学习上的成功感和满足感。所以在课堂上我尽可能多地设计一些交际性和创造性都比较强的教学活动，活跃学生的思维，锻炼学生的能力。
4、重视学生非智力因素的培养和衔接。
上高中后，学生普遍感到课业负担加重，难度加大，英语往往会成为一些学生放弃或懈怠的首选科目，我特别注意学生这方面的苗头，重视学生学习习惯的养成、学习意志力和自信心的培养。同时，重视情感教育，主动与学生建立平等亲切的师生关系，用爱心去对待每一位学生，使学生能愉快地融入我的课堂，积极参与学习活动。
三、积极参加教研活动，努力提高自身的教学教研水平。
我积极参加教研组、备课组的教研活动，认真学习新课标、把握新教材，使自己的教学更快更好地适应新课改的要求。作为备课组组长，我及时制定了详细的备课组活动计划，在同组老师的倾心配合下，任务得以顺利落实。备课组认真研讨备课新模式，积累搜集了大量的可共享交流的课程资源，此外，高一英语备课组还在材料搜寻、课件制作、练习编写等方面分工合作，共享资源，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动，我不仅积累了宝贵的经验，研究视野也开阔了，把握新课程的能力增强了。
四、存在的教学困惑：
经过认真分析总结，本学期主要在以下几个方面存在困惑：
1、学生个体的英语知识基础和技能差异很大，在教学的整个过程中，尤其是每一节课的教学中如何同时兼顾到各个层次的学生，尤其是优生和学困生?
2、教材内容多，课时紧张，教学任务繁重，如何在有限的时间内去完成繁重的教学任务?
3、学生知识和能力的缺陷大，教材全部采用英文编写，需要的词汇量太大，很多学生，特别是基础较差的学生学起来很吃力，如何在传授新知识和“查缺补漏”上协调?
4.教参简单，课文和对话涉及的背景多，制作课件及备课时查找图文和音频、视频资料费时多，教学上需要自主发挥的创新空间大，如何应对这种压力?
5、在语言学习材料多而广和学生活动大大增加的情况下，如何讲求效率，充分利用有限的学时?
五、今后的努力方向：
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。面临教书育人的巨大压力、理论与实践之间的冲突，我将坚持在思想上、工作上、学习上不断地探索学习，正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长，不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式，逐步树立正确的教学观、质量观等素质教育新观念，加强日常工作的归纳、总结与反思，加强自身基本功的训练，以便今后更好地进行教育教学实践。
篇5书写经验101人觉得有启发
期末总结对于高一英语老师来说，既是对过去一个学期教学工作的回顾，也是对未来教学计划的一种展望。要想写出一份合格的总结，得从多个角度入手，包括教学效果、学生表现、课堂管理等方面。
首先，教学效果这部分得详细描述。可以通过一些具体的例子来说明学生的进步情况，比如这次期中考试后，班上的平均分提升了5分左右，这表明日常的教学策略可能起到了作用。但这里需要注意的是，如果只是笼统地说成绩提高了，而没有具体的数据支撑，就会显得说服力不足。另外，还可以提到一些课堂活动的设计是否有效果，像上次组织的英语角活动，学生们参与积极性很高，这对口语能力的提升应该会有帮助。
接着是学生的表现部分。每个学生都有自己的特点，总结时可以选取几个典型的案例来反映整体状况。例如，小李同学原本对语法掌握得不太好，经过一段时间的重点辅导，现在能独立完成大部分练习题了。不过，这里有个地方要注意，如果只是一味地表扬，而忽略了存在的问题，就可能给人一种避重就轻的感觉。所以，在肯定的同时，也得指出需要改进的地方，比如说小李的听力理解还有待加强。
然后就是课堂管理这一块。作为老师，除了传授知识，还得维持良好的课堂秩序。可以谈谈自己是如何处理突发状况的，比如有一次上课时突然停电，当时迅速调整教学方式，改用板书讲解，最终保证了课程顺利进行。当然，叙述过程中难免会出现一些小瑕疵，比如漏掉了某些关键细节，这就需要反复检查修改了。
小编友情提醒：
关于总结的格式，建议保持简洁明了。开头简要概述一下本学期的主要工作，中间详细阐述上述几个方面的具体内容，结尾可以稍微展望一下下个学期的工作方向。记得要用专业术语，比如“教学反馈机制”“学生学习动机”之类，这样能体现出一定的专业水准。另外，避免使用过于复杂难懂的句子结构，毕竟总结的目的在于清晰传达信息，而不是展示语言技巧。
最新小学教师个人期末工作总结范文 【篇6】 2250字
本人热爱祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的正确领导,立志献身教育事业。自任教以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力。现总结三大点:
一.重视自身建设，努力提高业务水平:
“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。
可以说,思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务,献身于教育事业。首先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完善自我,不断创新,努力培养适应时代需要,为社会作贡献的有用人才,有了这样的明确目标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。虽讲台摇摇欲倒,我依然操起教鞭;虽工作几经周折,我依然毫无怨言。
有人说,一个教师应该具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才,磁带买了一打又一打。为了提到写作能力,我在1990年参加了中国人民大学文学写作培训,并以《企业家报》.《诗刊》等为练笔场所。为了扩大自己的知识面,我在1992年参加了《企业家报》书友会。为了提高自己的专业知识水平,我积极参加市进修学校安排的电化教学.教学技能。基本功等各类培训。xx.6取得了计算机培训合格证书,为了充实的教学理论,更新教学理念,我阅读了《球形教学法》.《读写结合法》.《课堂教学模式探讨》.《于永正的读式教学》以及《支玉恒理论》等数十本理论书籍。总之,我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑,时常新鲜的血液。
二.为教育事业，为培养人才做贡献：
一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。对此，我十几年的教育生涯是最好的注解和补充。
十几年来，我连续担任1—5年级语文兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些一年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高和巩固他们和知识，经常叫他们谈谈心。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的一致好评。
???没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱,对事业的热爱,对学生的热爱,才能教好书,管好班级。十几年来,我一直都担任中高年级的班主任。辅导员工作。在工作中从不歧视差生。而是想方设法了解学生,深入到学生中间,做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距,热爱学习,热爱集体。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风,学风。
光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能达到科学.高效的目的的。我十几年从事高年级语文教学,在教学中刻苦钻研,勇于探索。根据目前农村学生接触媒体的实际情况,主张教材应以教科书为主,以大量课外读物为辅的大语文观,提出“课堂教学到效化,课外阅读大量化,让学生在读中开发潜能,在读中自我教育”的做法。主张教学实践应紧随社会发展趋势,迎合社会发展需要,与理论紧密联系,用理论指导实践,在实践中总结经验,提升理论。
三、重德育教育，引导学生全面发展：
平时在教学中，不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、互相爱护。
通过实践对学生进行德育教育。如：有一次学校开展运动会，要求学生都穿上校服，我班上有一位失去双亲的孤儿，因生活困难，没钱购买校服，好几
天为此事闷闷不乐。当我将此事告诉全班学生时，全班学生向他伸出了友谊之手，将自己平时节省下的零用钱捐出来，给这位学生购买校服，使他重展天真的笑容。我市有位小孩得了败血病，得知情况，我班的学生积极捐款，其中有位同学捐出了101元零用钱来援助这位病孩换血。
以上这些，都是同我平时对学生进行积极有力德育教育分不开的。除此之外，我还在班内开展了丰富我彩、积极向上的有益活动。如：经常组织全班学生大扫除、定期检查卫生。为了培养学生观察能力，热爱祖国大自然，经常带学生出去活动，还有课文朗读、故事会、小制作、下棋比赛等，让学生找到乐趣、找到了自身的优点，从而懂得了学习的重要性，同时达到了爱国主义教育的目的。
我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。
篇6书写经验51人觉得有启发
最近一位朋友问我如何写好一份小学教师个人期末工作总结，我觉得这个问题挺有代表性。说实话，工作总结，说复杂也复杂，说简单也简单，关键在于有没有条理，有没有针对性。
写总结的时候，得先把这学期的工作梳理一遍。比如教学计划完成情况怎么样，有没有遇到什么突发状况，学生们的进步大不大，这些都是重点。不过有些老师可能会忽略掉一些细节，比如某次活动的效果评估，或者某个学生特殊表现的记录，这就有点可惜了。毕竟，这些小细节往往能反映出工作的成效。
接着就是分析部分了。工作做完了，就得看看哪里做得好，哪里还有改进的空间。比如，这学期尝试的新教学方法效果如何？是不是真的提高了学生的成绩？如果效果不错，那就可以考虑继续沿用，甚至推广到其他班级去。要是效果一般，那就要反思一下，是不是实施过程中出了问题，还是本身这种方法就不适合当前的教学环境。
书写注意事项：
别忘了提到自己的成长。毕竟，教书育人不是单方面的付出，老师也在不断学习。这学期有没有参加什么培训，学到了什么新技能，这些都可以写进去。这样不仅能让领导看到你的努力，也能激励自己继续进步。
写总结的时候要注意语气，既要实事求是，也不能太谦虚。有的老师一写总结就觉得自己哪儿都不行，其实这样反而显得不够自信。适当的肯定自己的成绩是很重要的，但也不能吹得太过了，不然会让人觉得不真实。
有时候，写总结会涉及到一些专业术语，像“教学反馈机制”、“学生综合素质评价”之类的，这些词虽然听起来正式，但用起来能显得比较专业。不过要注意的是，术语不能滥用，得看具体情况，否则会让文章显得生硬。
还有个小技巧，就是多用数据说话。比如这个学期组织了几次课外活动，参与的学生有多少，学生们在活动中表现如何等等，这些具体的数据能让总结更有说服力。当然，数据不是万能的，还得结合实际情况来分析，这样才能让总结更加全面。
初中数学教师个人期末总结范文 【篇7】 1050字
初中数学教师个人期末总结
一学期来，我认真执行党的教育方针，热爱党的教育事业，团结同事，关心学生身心成长，处处在思想和行为上作学生的表率，现将自己本学期的工作总结如下：
一、政治思想方面
为了不断提高个人的政治理论水平，提高对教育工作的认识，我经常学习党的方针，政策，及时把握最新的观念，尤其是教育纲要中对教育的新要求，用最新的理论武装自己，使个人的思想觉悟不断的提高，通过长期系统的学习，我对教育的要旨有了更为深刻的理解，对党的教育方针的正确性有了更为深刻的体会，对应试教育向素质教育转轨的必要性有了更为深刻的认识。学校组织的政治学习两周一次，我从未间断，除此之外，每月自学理论三次，必写心得体会，我还自觉主动的学习先进的榜样，使个人的工作有了明确的奋斗目标。
二、常规教学方面
在教学工作中，我紧紧抓住几大教学环节，以保证教学质量。首先在吃透教材的基础上精心备课(不仅备教学方法，同时也备学习方法)。上课时，力求把每一点知识都科学完整的教给学生，过程具有启发性和创造性。课下我认真辅导自习，批改作业，不足的地方及时给学生纠正，激发学生立志科研的欲望，开拓学生的思维和视野，提高他们的分析问题和解决问题的能力，提高学生的逻辑思维能力。
三、组织实施新课改方面
《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们必须重新思考的问题。开学初我组织全组教师进行新课程标准及新教材培训学习。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我们初二数学组在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定槁。实践表明，我们这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，有效的提高了我们组的教学质量。
由于领导的帮助和老师们的协助，我做出了一些成绩，但不足的地方还很多，今后，我决心不骄不躁，努力工作，以更饱满的热情，争取更大的成绩。
篇7书写经验40人觉得有启发
初中数学教师的期末总结该怎么写？写得好能体现一学期的努力成果，也能为下学期的工作打个好基础。写总结的时候得把教学情况说清楚，既要讲成绩也要提不足，这样领导才知道你是用心在工作。
先说教学情况，这部分要把这学期教了哪些内容、学生掌握得怎么样写明白。比如讲到某个知识点，你可以提到当时用了什么方法，学生反应如何，要是有特别成功的例子就更好了。不过有时候会忘记具体细节，比如记得用过小组讨论法，但忘了是在哪节课用的，这就有点尴尬了。还有就是教学进度，是不是按时完成了计划，要是没完成的话，原因是什么，这些问题都要交代清楚。
接下来是学生的进步情况，这一块得实事求是。有的学生进步很大，可以直接举例说明，比如有个学生原本数学很弱，通过辅导现在考试成绩提高了不少。当然，也可能有部分学生进步不大，这时候就得分析一下原因，是学习态度的问题还是方法不对劲。有时候写总结的时候会不小心把“态度”写成“态度好”，虽然不影响理解，但还是要注意检查一下。
除了教学情况和学生表现，还要反思自己的不足之处。比如备课时有没有考虑周全，课堂上有没有及时发现学生的问题并解决。有时候备课时总觉得准备得很充分，但一上课才发现有些地方没考虑到，导致课堂效果不太好。还有就是跟同事的合作情况，有没有积极参加教研活动，这些都得写进去。
书写注意事项：
期末总结里还可以提一些对未来的打算。比如想改进的教学方法，或者想要提高的地方。比如想多尝试一些新的教学手段，提升课堂趣味性，让学生更喜欢数学。不过有时候写总结时会因为赶时间，把未来计划写得比较笼统，这就需要抽空再补充详细点。
最后别忘了附上一些具体的数字和数据，比如这次考试班级平均分是多少，优秀率有多少，这些都能直观反映教学成果。不过有时候统计数据时可能会搞混，比如把两次测试的成绩搞反了，这种小问题最好提前核对清楚。
学期末教师个人教学的工作总结范文 【篇8】 900字
学期末教师个人教学的工作总结
时光荏苒，转眼间一个学期就要结束了。本学期我担任二（1）班的语文、品德与生活、传统文化、安全与法制、心理健康的教学工作。面对这么多的教材，我认真学习，研究教法。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。现将具体工作总结如下：
一、严格要求，提高教学效率。
首先精心研究教材、设计教案，注意在教学实践中总结经验教训。分析学生的学习基础及个别差异，明确哪些内容是学生难以理解的，哪些是难于记忆的，哪些是容易被忽略的，哪些是容易错混的，做到心中有数。我还常常查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发学生学习的兴趣。
其次，认真听好每一堂公开课或评优课，积极分析课的优缺点，弥补自己课堂的不足，从而提高自己的课堂教学水平。
精心批改学生的作业，并针对实际情况给出一定的鼓励性批语。让学生在练习中巩固所学的知识。
抓好后进生的转化工作，经常与他们交流，给予关怀，并且抽时间帮助学困生，针对学习上的弱点，找出帮扶措施。
平时注意抓好学生的坐姿以及写姿，教育学生养成良好的学习习惯。
我觉得这些朴实的做法，都有益于提高课堂教学的效率，提高教学的成绩。
二、形成良好的学习氛围。
良好的师生关系与和谐愉快的课堂教学气氛是教学成功的条件。因此我总是到学生中去，跟他们交朋友，在生活上、学习上关心他们，从而让他们喜欢我，也喜欢上我的课。对班里每个同学我都做到一视同仁，不偏爱一部分人，也决不放弃一个同学。对学习困难的同学，给予更多的关心和耐心。
三、参与教研，取长补短。
在教研组活动中，听同校同学科老师的`公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从同行身上学到了更多有益的经验，并用于指导自己今后的教学工作。
四、积极与家长沟通，共同促进孩子进步。
在平常的教学中，面对问题学生我会经常与家长进行沟通，共同协商找到促进改正和进步的方法，使每个孩子都享有平等的受教育的权利。使每个孩子都能健康的成长。
总之，今后我会从小的细节入手，更严格的要求自己，不断提高自己的课堂教学水平；不断促进学生健康、活泼、自立的成长，为学生一生的发展奠定基础。
篇8书写经验138人觉得有启发
学期末教师个人教学的工作总结怎么写
学期末到了，不少老师得开始准备教学工作总结了。这可不是一件轻松的事，既要回顾一学期的教学情况，还得找出问题和不足，最后还要提提改进措施。写总结时，首先要弄清楚总结的格式和重点。一般情况下，总结需要包含教学任务完成情况、学生的学习效果、教学过程中遇到的问题及解决办法等方面。
记得在写总结的时候，要把自己的教学工作梳理一遍。比如，本学期开设了几门课程，每门课的教学目标是什么，有没有达到预期的效果。还有，课堂上师生互动的情况如何，学生的参与度怎么样，这些都是需要关注的点。如果某堂课的气氛特别活跃，或者某个知识点讲解得特别透彻，不妨详细记录下来，说不定能为下学期的教学提供一些参考。
在分析学生学习效果的时候，最好能结合考试成绩和平时表现。当然，考试成绩只是一个方面，不能完全代表学生的水平。有些学生可能平时表现不错，但在考试中发挥失常；也有些学生虽然分数不高，但进步明显。所以，要全面看待每一个学生，客观评价他们的学习成果。
说到教学中的问题，每个老师都会遇到各种各样的困难。可能是某些知识点讲不清楚，也可能是因为课堂管理出了点小状况。遇到这些问题的时候，不要急着抱怨，而是要想办法去解决。可以多请教同事，也可以看看相关书籍资料，实在不行还可以向专家请教。
