学期末教师工作总结优秀范文（精选8篇）

发布时间：2025-06-24 16:18:02 查看人数：73

学期末教师工作总结优秀

学期末教师工作总结优秀范文【篇1】2500字

学期末教师工作总结优秀范文

自开学初，我就积极调整心态，捧着一颗火热的心加入了人文华泰这个优秀的教师队伍。时光荏苒，一个学年已悄然接近尾声,在这半年里我深刻体会到了教师这个工作的酸甜和苦辣，做班主任工作更是体会到了做老师的艰辛和快乐，自己也和孩子们一起成长了。翘首回望，既有辛勤的耕耘，也有收获的喜悦，当然也存在许多的不足和遗憾。现将本学年的工作做如下总结：

一、教学方面：

思想认识：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记。还认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的`活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。

6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

华小给新教师搭建的舞台是广阔的，从踏进华小起，在师傅水老师和低段教研组各位老师的帮助下，我从第一堂以失败的拜师课到现在能较好地完成一堂赏析课，当然这是需要付出辛苦和汗水，更离不开教研组内的其他老师的帮助。回首一学年，准备一节节赏析的场景历历在目，《小小的船》、《菜园里》《四个太阳》和《棉花姑娘》，都是我成长的足迹。

三、班主任工作方面：

生活好像万花筒，班主任的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。班主任工作琐碎、繁杂，想做好并不简单。不知不觉这个学期又快接近尾声了，我的班主任工作也暂时告一段落。下面我就谈一下本学期当班主任的体会和感受，主要有以下几个方面：

（一）学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件容易的事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。另外，每当我在工作中遇到一些困难时，我便向我的师傅以及身边的优秀班主任请教，他们也总是不吝赐教，慷慨地把他们的一些宝贵经验和先进的管理方法传授给我。在他们身上我学到了许多宝贵的班级管理知识，极大地提高的我的班级管理能力。

作为新手，在开展日常班级活动时，学习着其他班主任的好点子，比如学习王春波老师的顺顺口溜：《刷地歌》：提水提半桶，半路莫洒出。撒点洗衣粉，均匀又少许。刷子蘸点水，用力刷呀刷。如果水太少，用手舀些许。切忌拿桶倒，以防水太多。继续刷刷刷，边角莫放过。直到地变白，干布按序擦。《放学五步曲》：一步曲——整书包，二步曲——捡垃圾，三步曲——排课桌，四步曲——起立，背书包，移椅子，五步曲——出门排队，快静齐。由于是学习，在落实过程中有所瑕疵，但收效也是有的。

（二）制定班规班训，全班共同执行

本学期我们班成立了“班长理事会”和“个人常规积分”的制度。 “个人常规积分”制度是指每位同学平时的常规表现都有相应的加减分。简单地说，就是表现好加分，表现不好相应地减分。学期末的一系列荣誉评比和个人常规得分直接挂钩。在学习上，又制定了一个“加油站”，孩子们学习积极性较上学期有明显的进步。

（三）培养一支得力的小干部队伍

要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，我在班会课上采用竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采用民主选举选出小干部。有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培养，每周召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的积极性，而且能力也逐渐培养起来。

（四）善于观察，耐心细致地解决问题

上课铃声一响，学生应该立即安静下来，等待老师的到来。这时的我会悄悄地站在教室门口，仔细观察每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分展现出来，这个时候可以掌握学生的第一手动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。当学生犯错误时，我一般不会严厉地训斥，我在心里要求自己要冷静，千万不要冲动，警戒自己要制怒。因为慢言细语能消除学生的恐惧感，让学生从老师的教诲中理解道理，认识错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，让他感觉到老师在和他平等地对话。这种方法他们更乐意接受，教育的效果也比较好。

（五）言传身教，培养学生主人翁意识。

开学初，我发现学生平时的生活习惯较差，随手扔纸的现象很普遍。另外在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生或者自己把纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一段时间，有些同学看见地上有脏东西便主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生，渐渐地全班同学在这样的氛围下大都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。

(六)有效利用通讯资源，经常和家长取得联系

在平时的工作中，我有效地利用了校信通，与家长保持联系。当学生取得进步时，我告诉他们的父母，与他们共同分享喜悦的滋味。当他们的表现有所下滑时，我也会利用校信通或打电话的方式通知他们的家长，以引起他们的重视。因为我知道对于孩子的教育仅靠学校一方面是不够的，只有学校和家庭两方面的共同努力，才能结出教育的丰硕之果。

篇1书写经验195人觉得有启发

学期末教师工作总结优秀怎么写

学期末到了，不少老师都得准备总结了。这总结可不是简单的流水账，也不是个人感想，它得能体现工作成果和专业能力。写好总结不容易，既要有条理，又得有深度，还得让人觉得你真干了不少事。

先说材料收集吧。平时教学中那些亮点、难点、创新点都得记下来。比如某堂课学生反应特别好，或者某个活动搞得很成功，这些都是好素材。别等到快交总结才翻本子找，平时就该养成记录的习惯。当然，有时候太忙了，可能就会漏掉一些细节，这就有点遗憾了。

接着就是整理思路了。先把材料分成几大块，教学、管理、科研啥的。每个部分都要突出重点，不要胡子眉毛一把抓。比如教学这一块，可以写课堂效果如何改进的，用了什么新方法，学生反馈怎么样。不过有时候写着写着，可能会把几个不同的事情混一块儿说，这就容易显得杂乱无章。

然后就是语言表达的问题。总结不是文学作品，但也不能太干巴。适当的形容词能让内容生动些，但千万别堆砌辞藻。比如说“这次教学改革取得了巨大成功”，这话说得太大了，反而没说服力。有时候为了显得谦虚，还会用些模棱两可的话，比如“总体上达到了预期目标”，其实这样的表述反而让人摸不清到底有没有达到。

书写注意事项：

数字很重要。如果能用具体的数据来支撑你的总结，那可信度会高很多。比如“提高了百分之二十的学生参与率”，比“大大提高了学生参与度”更有说服力。不过偶尔也会遇到统计数据不太完整的情况，这时候就得靠经验和判断力去补充说明。

最后一点，态度要诚恳。总结不是为了应付检查，而是对自己工作的回顾和反思。如果写得像是在邀功，难免会让领导觉得不够真诚。当然，也不能太低调，毕竟工作成绩还是需要肯定的。

写总结是个技术活儿，得花心思琢磨。平时多积累，写的时候理清思路，用合适的语言表达出来，这样写出的总结才能算得上优秀。

小学教师期末工作总结大会讲话稿范文【篇2】 1350字

在这里代表学校对过去一年里为二实小的发展，为孩子的成长默默付出的老师们致以最衷心的感谢和最诚挚的问候！

过去的一年对xx小学来说的不平凡的。在这个打造xx的关键节点上，全体二实小人志存高远，克难奋进，夺取了一个又一个的胜利，创造了一个又一个的奇迹，迎来了一批又一批参观客人，赢得了一个又一个的荣誉——“xx省十大书香校园”“xx省教师读书评比先进学校”“xx省书画教育先进学校”“xx省经典诵读先进学校”……一串串金色的印记让我们迈向xx的脚步坚实而又执著；咸宁市小学语文优质课赛，咸宁市小学数学优质课赛连拿两个第一名为赤壁教育增光添彩也让我们聚焦课堂终结硕果；“精彩大课堂，快乐大课间，成长大舞台”“三大”活动让校园幸福之花朵朵绽放；十二月份赤壁市“三园”创建暨德育工作现场会在我校举行时那震撼每一位代表心灵的场面为我们的xx完美作结。今天我们终于可以放下手中的劳作，撇开心中的牵挂，停下奔波的脚步，细数这一年来我们共同走过的日子。

过去的一年，是二实小经历了搬迁，建设之后难得的安静之年，风平浪静的背后实则是波澜壮阔，我们不断地在自己梦想大道上奔驰，奋斗，追求。波澜壮阔依托的是广大教师默默地奉献，辛勤的劳作，也许你们抱怨过，失落过，急躁过，但是你们有尊严，有责任，有热情，有爱心，没有你们的奉献和付出，再好的理念都只会停留在纸上，再好的设施只会被人诟病，再好的宏图也只是虚幻。

今天的二实小大家都在尽力，这种尽力让人感动，这种努力值得称颂。虽然平时还有很多老师的名字没有出现在校长的讲话中、电子屏上、广播稿里，虽然今天很多教师没有能够坐在表彰席，但是一纸讲稿，一方奖状早已载不下，写不完你们的精彩，你们的努力，你们的奉献，你们爱教爱校，敬业爱生的行止早已走进了我的心里，早已融进了学校铿锵向前的壮丽乐章之中。在这里谨代表学校最真诚的说一声——老师们，你们辛苦了！谢谢你们！本着“让每一个为二实小默默付出的人都应该被铭记”的理念，让我们在这悠长的文字中去感念，去回忆，去梳理曾经感动我们的那些人，那些事，那些情。

一、努力办好孩子们终身怀念的学校

在过去的一年里，我们二实小继续深化“给孩子一个完整的教育，让孩子拥有美丽的人生”的办学理念，并且首次提出了“办孩子终身怀念的学校”的教育理想。在这一理想的指引下，我们做了很多的努力——全校性的踏春活动，‘六一’大课间暨文艺展演活动”，清明祭扫，大队部竞职，金话筒大赛，消防演练，“精彩大课堂，快乐大课间活动”，迎新年书画展，感恩节系列活动，冬季趣味运动会，书韵电视台开播……在这些活动中，孩子们人人都成为了活动的主角，虽然我们的老师很苦，很累，甚至还有安全风险，但是我们却收获了学生的快乐，真情和素质，我们觉得这样的付出是值得的。我们用自己的付出为孩子们在二实小的童年岁月留下了那么多美丽的画面，这些画面有可能成为孩子们一辈子珍贵不忘的记忆，永久温暖他们的心灵。

二、年级组工作亮点纷呈，令人惊喜。

前天，学校召开了评优工作会，今年的模范年级组评选方法更为科学，校委会投票和各部门对年级组的考核各占50分，二年级、五年级、四年级、幼儿园中段被评为模范年级组。会上每一位组长深情地总结了一年来的工作，字字句句，感人至深。

幼儿园的老师们用她们的智慧和爱心为孩子们快乐成长竭尽心力

篇2书写经验84人觉得有启发

各位老师好：

这阵子学校要开期末总结大会了，不少老师就问我期末总结该怎么写。其实总结说难也难，说不难也不难。我觉得，总结不是单纯地把事情堆在一起，也不是流水账似的记录，它得有点专业味道，还得带点个人经验。

像咱们做老师的，平时接触学生多，工作内容杂。写总结的时候，就得先想想这一学期都干了什么。比如教学上的事，课堂管理的事，跟家长沟通的事，还有那些突发情况怎么处理的，这些都要心里有数。别光记着写成绩，遇到的问题也得提一下，不然总结看起来就太片面了。我见过有的老师写总结，只顾着说学生多听话、课堂多热闹，但对学生存在的问题一个字没提，这就有点不够实诚了。

写总结时，有些地方得用点教育学的概念，这样显得专业嘛。比如，你在讲教学方法的时候，不妨提到什么启发式教学，合作学习模式，这些都是现在比较流行的说法。不过，用这些概念的时候，别生搬硬套，得结合自己的实际情况。像我班上有个孩子基础特别差，我就没用什么花哨的教学法，而是每天给他补课，慢慢抓基础。结果期末考试，他的成绩进步还挺大。这种例子就可以写进总结里，说明你的教学方法是灵活的。

写总结还有一点要注意，就是条理要清楚。像我的总结，一般会分成几个部分。第一部分是基本情况，比如这学期教了几门课，带了多少学生；第二部分是主要成绩，这个不用多说，大家都懂；第三部分是经验体会，这里可以谈谈自己觉得做得好的地方，也可以聊聊遇到的困难怎么解决的。当然了，条理清晰不代表格式死板，排版上可以稍微活泼一点，但千万别乱，毕竟这是正式场合要用的东西。

总结里的数字很重要。像我这学期搞了个阅读活动，统计了一下，全班孩子一共读了三百多本书，平均每人读了二十多本。把这些数字写进去，能让总结更有说服力。不过，有时候写总结的时候，数字可能记不太准，比如我上次写总结，把参加活动的学生人数写错了，多写了两个。后来同事提醒才发现，当时就觉得挺尴尬的。所以写总结前，最好把相关数据都核对一遍。

写总结的时候，个人感受也是少不了的。像我每次写总结，都会提到自己对教育工作的热爱。虽然这份工作有时候挺累的，但看到孩子们一点点进步，就觉得特别值得。不过，个人感受也不能太夸张，别一上来就抒情，这会让总结显得轻飘飘的。适当的感慨可以有，但得放在合适的地方，比如总结的结尾部分，这样既表达了感情，又不会影响整体的专业性。

最后想说的是，写总结的时候，态度得端正。这不是应付差事的事，而是对自己工作的回顾和反思。如果只是随便写写，敷衍了事，那总结就失去了意义。当然，写总结不是一天两天能完成的，需要平时多积累，多观察。像我平时就喜欢记笔记，看到好的做法就记下来，遇到问题也随手记，这样到了写总结的时候，就有东西可写了。

好了，今天就聊这么多。希望各位老师都能写出一份满意的总结，为这学期画上一个圆满的句号。

小学数学教师学期末工作总结范文【篇3】 1050字

小学数学教师学期末工作总结

本学期，我从各方面严格要求自己积极向其他教师请教，认真学习数学教材，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，教学工作有计划，有组织，有步骤地开展立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，总结检验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真准备教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结写好教学后记，并认真按搜集每课的知识要点，进行归纳

二、增强上课技能，提高教学质量

使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的'学生都得到提高

三、虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练

有针对性，有层次性为了做到这点，我搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢

五、狠抓学习风气

我是教数学的，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业但有为数不少的学生，因为怕责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们经过努力，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风

篇3书写经验222人觉得有启发

学期结束的时候，很多老师都会被要求写总结，特别是小学数学教师。这可不是简单的流水账，而是需要结合实际教学情况，既体现专业性，又要反映个人的教学成果和反思。今天就来说说怎么写出一份合格的小学数学教师学期末工作总结。

写总结的时候，得先把这学期的教学计划拿出来看看，回顾一下当初的目标完成了没有。比如有没有按计划完成知识点的讲解，那些特别难的地方是不是找到了解决办法。有些时候，课堂上遇到的问题可能比预想的多，比如说学生对某些概念理解起来比较困难，这时候就得想想是哪里出了偏差，是讲得不够清楚还是练习题设计得不合理。还有，这学期组织过一些活动，像数学竞赛或者小组合作之类的，这些都得记下来，看看效果如何，有没有达到预期的目的。

除了回顾工作，还得提提成绩。当然不是那种自吹自擂式的夸奖，而是实事求是地列出一些亮点。比如这次期中考试的平均分提高了多少，或者有几个学生从不及格变成了及格，甚至优秀。这些数字能让人直观感受到你的努力是有成效的。不过这里有个小提醒，别光顾着写好成绩，也要适当提到不足之处。不然看起来像是在唱独角戏，缺乏真实感。

书写注意事项：

总结里还可以谈谈跟同事的合作情况。毕竟教学不是一个人的事，大家互相配合才能形成合力。如果这学期参与了集体备课，或者和其他老师交流过教学方法，都可以写进去。这样显得你既有团队意识，又能虚心学习别人的长处。

小编友情提醒：

别忘了给下学期的工作做个初步规划。可以简单提一下打算尝试的新教法，或者是想重点改进的地方。这会让领导觉得你有长远眼光，而不是只盯着眼前的成绩。

写总结的时候，语言要平实，尽量避免使用太复杂或者生僻的词汇。但也不能太随意，毕竟这是正式文件。有时候可能会因为赶时间，句子写得有点乱，比如主谓宾搭配不当之类的，这种情况偶尔出现也正常，只要不影响整体表达就行。

初二数学教师第一学期期末工作总结范文【篇4】 1500字

本学期，本人担任八年级两个班数学学科的教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件30个)，备写每教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平

本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

五、正视自我，明确今后努力方向

本次期末考试，我所带班成绩相对其它平行班而言，有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高;

2、对知识点的检查落实不到位;

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

下学期改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上;

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力;

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。

篇4书写经验163人觉得有启发

对于刚入职不久的初二数学老师来说，期末工作总结其实挺关键的。这不仅是对自己一个学期工作的回顾，也是为了以后教学能做得更好。我觉得，写总结的时候得把教学计划执行情况好好梳理一下，比如一开始制定的教学目标都实现了没有，要是没实现的话，是课堂安排出了问题，还是学生理解能力差了些。还有就是备课这块，教案写得怎么样，有没有充分考虑到学生的接受程度。

说到备课，我觉得特别需要注意的是教材的理解深度。有时候老师们可能因为时间紧就照本宣科，这样很容易忽略掉一些细节。比如说我在讲到几何这部分的时候，发现书上的例题虽然简单，但有些隐含条件如果不去挖掘，学生就很难掌握解题思路。所以，在备课的时候就得琢磨透这些点，不然上课的时候难免会卡壳。

批改作业这一块也挺重要的。作业能反映出学生对知识点的掌握情况，特别是那些错得多的题目，得好好分析原因。可能是讲授时没讲清楚，也可能是因为练习量不够。我有次发现有个学生老是在方程题上出错，后来才知道是他基础运算不太熟练，我就专门给他补了下基础练习，效果还不错。

班级管理也是需要提到的。毕竟教学不只是教知识，还得关注学生的思想动态。有的学生数学成绩忽高忽低，除了自身努力的问题外，心理状态也很重要。我发现有个学生平时很聪明，但考试成绩一直提不上去，一问才知道他最近家里有点事，心情不太好。这种情况就需要多关心了，适当调整他的学习节奏，让他慢慢恢复状态。

至于总结的具体格式，我觉得不必太拘泥于形式。不过，条理还是要清晰的。可以先从整体概述开始，接着分模块具体谈，像是教学成果啦、存在的问题，还有改进措施之类的。写的时候注意用词准确就行，别搞得太过花哨。有时候词不达意反而会让别人看不懂你的意思。

还有个需要注意的地方，就是总结里提到的数据最好真实可靠。像平均分、优秀率这些数字，都是衡量教学效果的重要指标。要是数据造假，不仅对自己的工作不负责任，还会影响学校对整个教学工作的评估。当然，如果真的遇到特殊情况导致成绩不太理想，也可以实事求是地写出来，同时提出具体的改进办法。

2025年初中化学教师期末工作总结范文【篇5】 1250字

本人热爱党、热爱祖国、热爱教育事业。积极参加政治学习、业务学习。遵守法律法规，遵守学校的各项规章制度。与同事团结协作，服从学校领筹安排，积极工作，从不计较个人得失。关心爱护每一个学生的成长。坚持廉洁从教，坚持勤俭教学。工作中、生活中，处处严格要求自己，以一名称职的党员教师行为做好师生的表率。

上半年，任教初三(1)班化学，初一(2)班生物;下半年，任教初一(4、5)班、初二(1、2)班生物;担任初中生物学科备课组长。

工作中我严谨务实，倡导活动，注重联系实际。

拿到教材，我首先要通读教材，从总体上把握知识的体系，这样教学时就能纵观全局，处理好前后知识间的关系，把零散的知识联系起来，形成完整的知识体系。备课时，钻研教材，研读教参，构思课的结构。怎么引入?课的程序怎么安排?采用什么教学方法、什么组织形式?准备哪些教具、实验仪器、材料、挂图?有疑问的，及时向同行请教，或查阅有关书籍，或上网查询。研究学生，分析学情。预设符合学生的生理特点和心理特点的问题。上课时，用简洁清晰的语言声情并茂地讲授新知识;用多样的教学方法演绎知识产生的过程;用不同的教学组织形式驱动学生主动参与到教学活动中。分层次设计作业。涉及基础知识再现、基础知识应用、拓展延伸、能力提升等部分。学困生可以只完成基础题。及时批改作业，有批注，有时面批。反馈及时。订正作业有二次批改。根据课程标准要求拟制试卷，组织考试，批改试卷，评讲试卷，检测教学效果。

我所任教的生物、化学课都是直观性很强的科学。要完成生物、化学课的教学目标，必须通过多样的活动来完成。一直以来，我总是想法设法开展精彩纷呈的活动，让学生在活动中学科学、做科学，让他们亲历知识产生的过程，从感性认知入手，再通过比较、分析、概括，得出理性知识。活动方式有观察、实验、讨论、游戏、调查、辩论、查阅资料、动手做、竞赛、分析等。活动中，学生们积极思考、大胆探索、主动参与、团结协作。在学中做、做中学，锻炼了能力，提高了生物、化学科学素养。

把所学的知识与生产、生活实际联系起来，学以致用，学生们能认识到生物、化学科学知识的价值，能帮助他们认识自然，亲近大自然，从而激发他们学科学的热情，激发他们热爱大自然、热爱科学的情感。

我任教的化学学科在中考中成绩优异;生物学科在期中、期末考试中也取得了良好的成绩;学生学习生物学的热情浓厚，能自觉学以致用。

认真践行终身学习的理念。积极参加了南通市中小学教师全员培训，成绩优秀;参加了南通市专业技术人员继续教育公需科目培训，成绩合格;参加了江苏省教育厅组织，江苏教育网上法律学校承办的江苏省中小学教师网上法律学校培训，考核优秀;参加了通州区教育局、装备室组织的初中化学实验技能培训，成绩合格。

要给学生一杯水，教师必须要有一桶水，我会不断学习，以期更好地服务于不断发展的教育事业。

教育关系到学生的发展，关系到学生家庭的幸福，关系到国家的兴亡，我有责任静心教书，潜心育人，我会更努力的。

篇5书写经验214人觉得有启发

期末工作总结对于初中化学教师来说，既是对自己教学工作的回顾，也是对未来教学计划的铺垫。这类总结通常需要结合具体的教学目标、课堂表现以及学生反馈，用专业术语和实践经验来梳理整个学期的教学成果。

一开始，老师得先整理好本学期的教学进度，看看哪些章节完成得较好，哪些地方可能存在问题。比如在讲到分子结构这部分时，有老师发现如果能提前准备一些直观的模型展示，学生的理解会更加深刻。这个环节很重要，因为它能帮助老师发现自己在教学方法上的不足，就像有些时候因为时间紧迫，匆匆忙忙过了一遍重点，结果学生掌握得不太好。当然，这也提醒我们备课时要留足弹性空间，以便应对突发情况。

接着，关于学生的学习状况，需要从考试成绩和课堂表现两个方面进行分析。这里有个小技巧，就是通过试卷分析找出共性问题，比如说这次期中考试，发现不少学生在化学方程式的配平上总是出错。这可能是因为平时练习不够，也可能是在讲解过程中没有强调足够的细节。针对这些问题，可以在下学期的复习课中多花点时间巩固基础概念。

书写注意事项：

与同事之间的交流也很关键。有时候一个简单的教学设计，经过大家讨论后就能得到优化。比如有位老师尝试将生活中的化学现象引入课堂，结果发现学生们特别感兴趣。这样的案例值得推广，但具体实施时还得考虑班级的具体情况，毕竟每个班的学生特点都不一样。

别忘了记录一下自己在教学中的一些创新做法。例如有的老师利用多媒体技术制作了动态演示课件，既吸引了学生的注意力，又提高了课堂效率。虽然刚开始操作起来有点麻烦，但习惯了之后确实带来了意想不到的效果。

小编友情提醒：

总结的时候要注意语言的客观性。既要实事求是地反映自己的工作成效，也要诚实地指出存在的问题。毕竟，总结的目的不是为了给自己贴金，而是为了更好地改进工作。如果能在总结中展现出自己的反思和努力方向，那就更有价值了。

2025初二数学教师期末工作总结范文【篇6】 3700字

初二数学教师期末工作总结一

一、加强学习，努力提高自身素质

二、以身作则，严格遵守工作纪律

三、强化常规，提高课堂教学效率

四、加强研讨，努力提高教研水平

五、正视自我，明确今后努力方向

本次期末考试，我所带班成绩相对其它平行班而言，有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高;

2、对知识点的检查落实不到位;

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

下学期改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上;

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力;

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。

初二数学教师期末工作总结二

本人本学期继续担任初二(5)、(6)班的数学教学工作,其中初二(5)班基础较差.总体上看,城区学生好于乡下学生,学习欠缺主动性和积极性。通过一年多的努力也取得了一定的效果但数学成绩仍不够理想，并未达到预期的教学目标。深感数学教师难当，因为要大面积的提高数学成绩，必须花很大气力。否则功亏一篑。下面就谈谈本期的主要实践方法：

1、学习新课标，挖掘教材，熟练的使用课件，将课件与教材有机的结合起来，进一步把握知识点和考点。

2、扣紧数学学科的特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。

数学科的特点：

(1)与日常生活、生产联系紧密;

(2)思维能力、空间观念强、针对这些特点，在教学过程中，要使学生适应日常生活，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教学过程我常用激励性的语言来夸奖学生，比如说：“你的想法很奇特”.“你很爱动脑筋”......

3、抓好练习。

老师在讲完新课后，学生一般都听得懂，要落实到位，就一定要练到位。就要为学生提供练习的机会。做到：新知识及时练、易混知识对比练、主要知识加强练。对教材中的一些重点、难点、关键的知识。在题目的数量和质量上下功夫。

每天让科代表找一题抄在黑板上。通过观察、提问、小测验、章节测验等方法，及时评估练习效果，通过评估能激发学生的练习动机，让学生明白自己掌握的程度。

4、让优生带差生，及时检查基础概念和基础知识，尽量不让每个学生掉队。

5、建立良好的师生关系，有利于师生共同进步。

师生关系是班级人际关系中最重要的一个方面。师生关系如果出现问题，会造成学生对老师没有亲近感，缺少信任感，甚至产生厌恶感。这样必然使学生在教育过程中缺少积极性，产生被动感，在行动上偏离教育目标，甚至与科任老师产生对抗的心态。因此在教育过程中建立良好的师生关系是必要的，要与学生建立好的关系,我的做法是多与学生接触、多关心学生的生活、在课后多与学生谈心等等。

6、作业及时批改，对于作业存在的问题及时纠正。

课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的方法，因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。

7、多听课、讲公开课。

在听和讲的过程中，可以学到很多很多适合自己的东西，也可以暴露一些自己平时感觉不到的问题，这是我到实验中学来后最深的体会。使我对以后的教学更加充满了信心。

初二数学教师期末工作总结三

本人本学期担任初二(3 )(4)两班数学课教学和数学兴趣小组活动。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：

一、业务学习

加强学习，提高思想认识，树立新的理念 . 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、新课改

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果 .

三、教学研究

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

(一)发挥教师为主导的作用

1 、备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2 、注重课堂教学效果。

针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课 , 学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课 12 节，在校内听课 32 节。

4 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

四、工作中存在的问题

1 、教材挖掘不深入。

2 、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .

4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

5 、教学反思不够。

五、今后努力的方向

1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4 、加强转差培优力度。

5 、加强教学反思，加大教学投入。

篇6书写经验154人觉得有启发

写总结的时候，要先把这段时间的工作内容梳理一遍。这一步很重要，因为只有清楚了做了什么，才能知道哪些地方做得好，哪些地方还有提升的空间。比如这次期末复习阶段，我负责的是初二数学的教学工作，从单元测试到综合练习，再到最后的模拟考试，每个环节都得用心准备。

准备工作做好后，接下来就是提炼重点。并不是所有事情都需要写进总结里，应该挑出那些关键的事情来谈。比如，这次期末复习期间，我发现学生在几何证明题上的错误率比较高，这就值得专门提出来分析一下原因。可能是讲授方式的问题，也可能是练习量不足，需要进一步观察和调整。

在具体描述过程中，要注意结合实际情况来说话。像这次考试结束后，有个别学生反馈说题目难度偏大，我觉得这是个信号，说明我的教学设计可能没有完全照顾到全体学生的水平。不过，这也给了我一个反思的机会，以后在出题时可以增加一些基础题的比例，确保大多数同学都能拿到基本分。

书写注意事项：

总结里还可以适当加入一些个人的想法。比如，我觉得提高课堂互动性对教学质量有很大帮助。以前上课时，我总是担心时间不够用，所以讲得比较快，现在看来，适当放慢节奏，给学生更多提问和讨论的时间，效果会更好。当然，这也意味着我要花更多精力去备课，提前想好各种可能出现的情况。

还有个小细节需要注意，就是总结里的数字最好能具体化。像这次期末考试，我们班的平均分比上次提高了五分，优秀率也增加了百分之十。这样的数据能让读者更直观地感受到工作的成效。当然，这些数字不是凭空捏造的，而是通过认真统计得出的结果。

至于总结的形式，可以根据具体情况灵活处理。有些人喜欢按时间顺序来写，有些人则倾向于按照主题分类来写。我个人觉得，只要条理清晰就行。如果把所有的事情一股脑儿堆在一起，反而会显得杂乱无章。另外，语言表达上也要注意，尽量做到简洁明了，避免啰嗦冗长。

小编友情提醒：

写完之后别忘了检查一遍。这里说的检查可不是走马观花式的浏览，而是要逐字逐句地看，看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候，一个小小的标点符号没用对，就会影响整句话的意思。而且，字体大小和排版也要统一，不然给人的感觉就不够专业了。

数学教师期末工作总结范文【篇7】 1550字

数学教师期末工作总结

随着期末考试的来临，一学期的教学工作即将结束了。根据《大纲》和新课标的要求，以及陈校长的讲话精神和教研室的要求，本学期的教学教法主要是践行“三环五学”教学模式。在实践的过程中，摸石头过河，坎坎坷坷，懵懵懂懂，轻松与迷茫并存。

轻松

一、认真执行并检查落实预习环节

长期以来，本人坚持让学生养成课前预习的习惯，形式多样：

1、提前预习一节课，

2、提前预习一个模块，

3、提前预习一个单元，

4、提前预习整册内容。

要求做到：

1、预习后你学到了什么，以完成课本后的习题和课堂练习的程度为标准。

2、本节内容你新学到了哪些，与之前的哪些内容有关联，形成自己的知识网络系统。

3、本节内容未掌握和理解的部分，你做标记了吗？

预习的好处之一，让学生经历带着新知识去学习新知识的过程，体会到知识间的联系，掌握起来更轻松。预习好处之二，对绝大部分学生而言，经过预习明白自己对新内容的掌握程度，会给自己一定的听课任务，因而目的性明确，自然效率就高。

二、很好的完成开学初的任务之一，让学生养成“说”的习惯

开学第一课就明确告诉学生，必须养成说的习惯，说你理解的和掌握的知识，帮助其他同学共同进步；说你的疑问之处和不能掌握的知识，让其他同学帮助你；对于后进生，要求其先听同学说，听老师说，然后再跟着说。开口说话，可以锻炼一个人的口语表达能力和逻辑思维能力，提高胆量，无意中也学习了很多知识，增强成就感。

三、充分发挥小组合作的优势

小组学习形式为学生提供了学习的空间，创造一个轻松，自主的学习环境，将课内知识拓展到课外，使他们在参与学习的活动中得到愉悦的情感体验。合作学习把学生由旁观者变为参与者。它要求那些已经掌握某种知识和技能的学生把知识和技能教给其它成员。作为讲授者的学生，为了能够教得更清楚、透彻，必须对所学的材料进行认真的阅读和分析。其他学生为了在课堂上有出色的表现，他们就自主的学习，去探究，学习积极性提高了，自学能力自然就提高了。

迷茫

一、磨合期未结束

从以往的经验来看，老师和学生的磨合期一般为一个月左右，不知是什么原因，时至今日，我与9班当中的部分学生还处在磨合期中。主要表现在：1、上课时，他们无法静下心来听课，2、课堂中他们的表现和大部分学生不同步，3、出现厌学现象。这三点对一个学生来说在学生上是最致命的，若这种现象延续到八年级，数学科对他们而言就是“天书”了，改变这种状况要从教师和学生两方面入手，双管齐下，这是下学期初的工作重心。主要是通过直观教学吸引学困生的注意力，使学生理解概念、性质。注意教学语言的艺术，让教学生动、有趣。关心和爱护学困生，主动帮助他们分析原因和克服困难，积极寻找他们的闪光点，给予鼓励和肯定，使他们体验成功的喜悦。

二、“三环五学”的实施难度大

“三环五学”的自主探学和合作研学对老师和学生的要求很高，教师要设计明确、合理、能引起学生兴趣的问题串，学生要具备较强的口语表达能力，自学能力等等，而这些，我欠缺，我的学生也欠缺。也曾去刻意培养过几个能带头的学生，可是效果不大，主要原因是很难形成你追我赶的学习氛围，学生很大程度上的学习是老师“逼”出来的，学生不主动去学习，去探究，老师的一切计划都是纸上谈兵。

新学校，老环境，新学生，老状态，这一学期的教学五味杂陈，希望来年会有所改变，寻求进步。

数学教师期末工作总结。

篇7书写经验146人觉得有启发

数学教师期末工作总结该怎么写？先得把这一学期的教学情况梳理清楚，别光想着应付了事。比如，这学期带的是哪个年级，教学计划是不是都完成了，学生们的进步怎么样，这些问题都得心里有数。

平时上课的时候，难免会遇到各种突发状况。有时候题目讲得有点快，部分学生没跟上节奏；有时候课堂互动少了点，气氛不太活跃。这些细节都要记下来，不然总结起来就空洞无味了。像我有一次讲三角函数，发现不少学生对公式理解不到位，后来调整了教学方法，用了更多实例讲解，效果就好多了。这样的例子最好能举出来，能让总结显得真实可信。

书写注意事项：

批改作业也是教学工作的重要一环。作业反映出了学生掌握知识的情况，也能看出自己教学中的不足。比如，我发现学生们在解应用题时经常丢三落四，忘记写单位之类的，这说明我在讲解这类题型时可能说得不够细致。所以，批改作业时得留心这些问题，总结时就能有针对性地提出改进措施。

跟同事交流也很关键。每次教研活动都得好好参与，听听别人的经验。像我有个同事就特别擅长用多媒体辅助教学，她的课件做得特别生动形象，学生都很喜欢。借鉴一下别人的优点，自己的总结也会更有说服力。当然，跟学生家长沟通也不能少。有些孩子成绩波动大，家长反馈的信息往往能提供一些线索，帮助找到问题所在。

期末总结，重点还是要放在教学成果和存在的问题上。不能光说好话，该指出的问题还是要指出来。比如这次期中考试，我班上的平均分比其他班低了五六分，经过分析发现主要是因为复习时间安排得不够合理。这些问题不提出来，领导看了总结还以为一切都挺顺利的呢。

还有就是，总结里的数据最好具体点。像我这学期组织了两次数学竞赛，参赛人数是五十六人，获奖比例达到了百分之四十。这些具体的数字能让总结看起来更实在，而不是泛泛而谈。不过有时候统计数据也得谨慎，比如上次统计单元测试成绩时，我就搞混了一次成绩表的位置，导致数据稍微有点偏差。但这事影响不大，总结时只要稍微调整一下就行了。

小学教师学期末个人教务工作总结范文【篇8】 1100字

小学教师学期末个人教务工作总结

教师个人总结1

一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。

在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。

所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。

在备课中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。

针对学生解计算题能力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣。

在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。

通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。

在工作中，坚持学习，通过对教学中发现的问题进行研究，提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展实验研究，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教材《生活中的物理》的编写等。

在教学中不断地研究和反思，通过研究和学习提高自己的教育教学水平，适应现代的教育形式和社会要求。