2025年教师个人研修总结范文 【篇1】1150字
本年度我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。现就以下几方面做如下总结：
一、不断提高业务水平
树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。
二、不断加强学习
只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。
1、自主学习：根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。
2、网络研修：积极参加网络培训活动，聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。
3、教学设计：精心设计教案，听取领导和同事的意见。
4、各级培训：通过省青少年活动中心科技类、心理健康类教师的培训，使我懂得心理健康已经成为一个不可忽视的问题，越来越多的青少年自杀充分说明了心理健康的重要性要比身体上的健康更为重要。在今后的研修学习中，我将继续努力学习，力争使我的教育教学工作做得更好。
时间跨进了____，作为一外教师，不能停止不前，不能放松要求，活到老学到老，要为我们的学生负责，为教育负责。作为教师我们更应该不断提高自己的教育理论和专业学术水平，增强知识更新能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质。因此，我制定了个人研修计划，具体如下：
一、研修要求
1.提高自身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
2.加强理论学习。积极参加视频会，认真学习专家的理论，不断提高自己的专业水平，提高自身的综合素质。通过参加集体学习及自学等方式提高自身素质。
3.立足常规教学。以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
二、研修内容
(一)、配合活动中心，完成本职工作任务。
(二)、多读书。读书，使人充实丰盈;读书，使人静心明智。
广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，写下读书笔记，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
(三)、本学期精心设计一节公开课，作好教学反思。
(四)积极参加各级培训。
总之，作为校外教师的我要不断学习，寻求创新，切实以新观念、新思路、新方法投入到校外教育中。
篇1书写经验185人觉得有启发
____年教师个人研修总结怎么写
今年的教师个人研修算是告一段落了，回顾这一年的历程，觉得自己确实收获不少。从一开始对教学方法的摸索，到后来逐渐找到适合自己的路子，这个过程挺不容易的。说实话，刚开始的时候，脑子里想法倒是挺多，但真正落实起来就有点手忙脚乱。比如，设计教案时，总是想着要面面俱到，结果反而弄得自己焦头烂额。
记得有一次参加教研活动，听了几位老教师的经验分享，当时觉得特别受启发。他们提到，备课其实是个不断调整的过程，不能一味追求完美，而是要在实践中慢慢改进。这让我意识到，原来自己在这方面存在误区，总觉得一劳永逸地准备就能应对所有情况，实际上却是越准备越紧张。后来试着调整心态，把重点放在课堂互动和学生反馈上，效果果然好了很多。
书写注意事项：
关于教学资源的利用，我也有一些心得体会。过去总觉得网络上的资料五花八门，不知道该挑哪些才合适，后来慢慢学会筛选，把那些实用性强、针对性强的资源整合起来，不仅节省时间，还提高了效率。不过，在这个过程中，也遇到过一些问题，比如有时候下载下来的课件格式不对，需要手动修改，这就浪费了不少精力。
除了教学方面的尝试，我还特别注重自身专业能力的提升。平时会抽空看看教育类书籍，也会关注一些最新的教育动态。说实话，有时候看多了，难免会有种眼花缭乱的感觉，不知道该从哪里入手。有一次在网上看到一篇文章，说是要结合实际情况去学习，不要盲目跟风，这句话让我茅塞顿开。于是开始有针对性地阅读，比如针对自己教学中存在的薄弱环节，专门找相关的文献深入研究。
还有就是和同事之间的交流也很重要。我们学校有个教师交流群，大家经常在里面讨论各种教学问题，有时候还能互相借鉴一下经验。有一次有个年轻老师发了个帖子，说自己在课堂管理上遇到了困难，好几个资深老师都给出了建议，看得出来大家都是真心想帮忙。我从中也学到了不少东西，比如如何更好地调动学生的积极性，以及如何处理突发状况。
教师信息技术应用能力提升工程远程培训个人研修总结范文 【篇2】 2550字
教师信息技术应用能力提升工程远程培训个人研修总结
科学技术的飞速发展，使得以计算机和网络技术____现代技术，越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式。信息的获取、分析、处理、应用等能力，已成为现代人最基本的能力和素质的标志。素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今教育发展的需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成部分，对于现代教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。
通过学习我的最大收获是：
1.通过培训，结合了教师应掌握的大部分内容(powerpoint多媒体展示，教学设计，个人博客的创建，文字处理软件，电子邮件)。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的氛围。没有大而空的理论阐述。师生平等，使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。
2、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新
培训之前对于什么是计算机、什么是信息技术以及计算机教师和信息技术教师的认识相当模糊，通过培训发现原来计算机只不过是处理信息的一个工具而已。授课的关键在于帮助并培养学生良好的采集、加工、处理信息的意识、方法和能力等。要想上好，上成功信息技术课，信息技术教师对此必须要有一个清醒的认识。
3、互相帮助，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。在学习的过程中学员们能够就学习方法、内容、资源等进行积极交流、认真切磋、热情帮助。
培训后的打算：
1、将本次培训所学到的知识运用于日常教育教学工作，力争取得更好的教学效果。
2、为巩固并扩大培训成果，我将做好校本培训工作，让更多的教师掌握信息技术，并能充分利用。
3、利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式，努力形成自己独特的教学风格。
教师信息技术应用能力提升工程远程培训个人研修总结
我非常荣幸的参加了“国培计划(201x)”河南省中小学教师信息应用能力提升工程的培训，通过为期一个周的培训学习，让我对教育现代化、教育时代化、教育信息化有了新的体会，对教师的角色和综合能力的提升有了新的认识。
通过聆听专家老师对“中小学教师信息技术能力培养”和 “信息技术环境下的教学设计”专题与案例分析的学习，使我充认识到作为一名老师，要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。使我深刻认识到教育信息化的重要性，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，教育信息化的是现代化教育发展的必然趋势，必须掌握几种常用的教学模式和软件的基本应用。
通过聆听专家们对“网络学习资源应用”、“ppt____高级应用”、“学科教师的媒体素养培养”、“电子白板的创新应用”、“中小学微课设计与制作”、“微视频的加工与编辑”等等的解析，才真正的意识到自己掌握的信息技术的匮乏，软件使用的贫瘠，也深深的认识到信息技术能力的提高对于一个现代教师的重要性，跟上时代的步伐，跟上信息的脚步，跟上社会的发展，跟上教育模式的改革就要熟练掌握和应用现代化的技术和工具，随着信息时代的.到来，也要求我们适应教育的信息化的到来，适应教育信息化的全面改革。听了老师们的解析与演示操作，使我开拓了视野，信息技术能力得到了很大的提升。
总之，通过这次培训学习，使我受益匪浅，感触颇深。教育不是孤立的、封闭的，教学模式不是一成不变的、循规蹈矩的。教育也要时代化，要融入到现代的生活之中，融入到这个信息的时代，这个信息的社会。同时，我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业知识、持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能、业务能力，更好的适应现代化社会的发展需求，努力培养新时代所需要的具有综合能力的现代化的新兴人才。
教师信息技术应用能力提升工程远程培训个人研修总结
从信息技术在中小学教学中的应用，以及与各学科的整合变化来看，我作为一名实践者，谈一点自己的体会，希望各位同仁提出宝贵意见和建议。
第一、信息技术的普及。以我校为例，这几年变化很大，最初是开设信息技术课程;到网络化应用，主要是教师利用多媒体教室进行教学;再到现在远程教育的有效利用。充分说明了教师对信息技术从排斥到主动应用的过程。例如：我是一名英语老师，在担任七年级历史教学中，我参加了市里的新课改培训，当时那位老师使用的是多媒体教学课件，而我却感到很陌生，同时又有一种很新颖的感觉，脑子里边反应的是“英语课居然能上的这样轻松和有创新。”从那时起我就在想，什么时候我也能上这样一节课。回来后，我就开始慢慢接触电脑，从幻灯片的制作到声音的加入;从资源的下载到制作简单的flash课件。我用了3年的时间，使自己从一个对电脑一无所知到现在的熟练操作与应用，我觉得自己的业务水平得到了提高，同时让学生也喜欢上了英语课，让过去死的知识不再那么单调。
第二、信息技术在各学科中的不可替代性。
1、它可以让教学信息显示的多媒体将声音、文字、图画、视频融为一体。例如：我在讲授时，就将教学内容和资料制成了课件，让学生很直观的对所学知识有所了解，取得了很好的教学效果。
2、教学信息的超文本形式，主要说的是超级链接的有效应用，这样可以增加教学容量。
3、教学信息的交互性。
4、教学信息的再现性。、
第三、信息技术的实施方式。我校在这方面改革很明显，首先从教师培训入手，在以前是个别培训，到现在全校性的基础性培训，并大力提倡教师上网查阅资料和制作教学课件。从学生入手变化更大，以前学生每周只有一节信息技术课，而现在每天都可以上网1个小时，因为我校开放了计算机房，开设了绿色网吧等，提倡学生健康上网，除了查找学习资料，也可以给校领导、班主任和广大教师留言、提问题等等，这样更加有利于学生去了解课堂以外的知识。
总之，不管是教师的教学，还是学生的学习，他们对信息技术资源的有效利用，都从另一个侧面对其提出了更高的要求，那就是熟练的应用电脑，其次是转变自己的理念。只有这样，我们才能真正的将信息技术与自己的学科或学习整合起来，让其发挥更大的作用，而不是变成一种形式。
篇2书写经验76人觉得有启发
教师信息技术应用能力提升工程远程培训个人研修总结怎么写？这事挺重要，因为总结能让人知道你到底学到了什么。写总结前，得先理清思路，别急着下笔，不然容易漏掉关键点。先把这段时间的学习经历过一遍脑子，脑子里有了大致框架，写起来就顺当了。
一开始，就得说说自己参加这次培训的初衷，为啥想提升信息技术的应用能力？可能是工作需要，也可能单纯是对新技术感兴趣。接着，要把培训期间学到的主要内容列出来，像什么软件操作，教学设计，还有课堂互动技巧之类的，这些都得提一提。不过有时候，写着写着就会发现自己记得不太清楚，尤其是那些专业名词，可能写到一半突然卡壳，这就得赶紧翻翻笔记补全。
说到笔记，这可是个好东西。平时听课的时候，把重点记下来，这样写总结时就有依据了。要是没记笔记，那可就麻烦了，脑子里的东西乱七八糟，根本不知道从哪儿开始写。有时候写着写着还会跑题，比如本来该写教学设计的，结果写成了个人感受，这就得提醒自己及时调整方向。
培训期间肯定也遇到不少问题，像有的功能不会用，或者课件制作遇到瓶颈啥的。这些问题是怎么解决的？是不是请教了老师同学，还是自己琢磨出来的？把这些过程写进去，能让总结显得真实可信。不过有时候写着写着会忘记具体细节，比如某个软件的具体步骤，这时候可以试着回忆当时的场景，说不定就能想起来。
除了技术层面的东西，还得想想这次培训对自己教学工作的帮助。比如，以前上课总是觉得课堂气氛不够活跃，通过这次培训学会了利用一些互动工具，现在学生参与度提高了不少。这样的例子最好多举几个，能让总结更有说服力。不过有时候写着写着会不小心用错词，比如把“互动”写成“互到”，虽然意思差不多，但仔细看的话还是能发现的。
小编友情提醒：
可以展望一下未来，打算怎么继续提升自己的信息技术能力。是想深入研究某些软件，还是想尝试新的教学模式？把这个想法写出来，也算是给自己定个小目标。不过有时候写到这里，可能会感觉总结已经够长了，不想再多写了，这就得提醒自己别偷懒，毕竟总结，就是要全面些才好。
写总结的时候，字迹工整也是很重要的。如果字迹太潦草，别人看着费劲，那总结的效果就大打折扣了。当然，也不是说非要写得多么漂亮，只要看得清楚就行。有时候写着写着，笔画就飘了，写出来的字歪歪扭扭的，这就得提醒自己控制一下力度，保持稳定。
小学教师个人研修工作总结范文 【篇3】 1600字
小学教师个人研修工作总结
一年来，我结合教学实际，以人为本，以校为本，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。研修结合，不断提高自身素质；增强研究意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，立足校本，不断提高教育教学。
一、学习提高
读书看报好比牛奶、面包，为我提供了充足的营养。尤其是读苏联教育家的《孩子们，你们好》一书，带给我的不仅仅是启迪，更多的是感动、震撼。作者博大的爱心，教育工作的细心，教学设计的精心，课余生活安排的良苦用心。无不展示着一个教育家对于教育事业的“专心”、“倾心”。
二、完善的研修计划，养成习惯。
上课前，通过观察、发现、讨论、明确的过程，来备课，同时加大学生预习的力度，课前由学生生成具体的问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出了实效性、针对性，调动了学生的积极性、参与性，课堂效果显著；每节课下来，结合学生的表现，自己的设计，任务的完成，课堂知识的生成等情况，写出教学心得，用以反思自己的教学。然后，充分发挥教研组的作用，结合课堂上的细节，和同事们交流，升华为经验理论。
三、优化课堂
所谓“提问”，我认为一般应包括两个方面，一个是激发学生提问，一个是面向学生提问。在学生主动提问的过程中，加深对知识的领悟，从而准确而牢固地掌握知识，最大限度的提高能力。平时，我每次课前让学生预习新课，然后给他们每人一中问题收集卡，让他们把本节的问题列出来，然后大家一起来讨论交流，鼓动大家大胆发问，大胆解答。在新课结束后，我再提出一些问题，让学生解答。这样学生慢慢学会主动发问，各小组一起来解决问题，不仅提高了学生的合作能力，也使学生的学习的效率提高了。在校本研修活动中，我们还从其他方面提高自身的素质，如：第一加强学习。只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。第二多写。每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。
在以后的校本研修中，我会继续努力学习，力争使我的教育教学工作更上一层楼。
本学期，本人能依据个人研修计划，全面提高自身综合素质，以课堂教学研究为重点，理论与实践相结合，不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，使自己获得更好的发展。
一、学习先进事迹，提高自身的师德修养。
本学期通过学校组织学习和自学相结合的方式学习了几位教师的先进事迹，可以说是获益匪浅。在具体的事例中我不仅学到很多好的做法，同时也发现了自身存在的缺点，比如，如何同学生相处；如何做一名有亲和力的老师；如何转化学生等。学习了这些好的方法之后，我也努力在实际中运用，确实收到了很好地效果。
二、学习新课程相关理念方面，我能按时参加市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训认真记录，深入反思，加强与同伴的互助交流，不断提高新课程意识和实践能力。在关注学生发展的同时，更关注自身的发展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。
三、学习了赏识教育理论，学会了如何关爱自己的学生，如何关爱自己的孩子。
一定要为孩子骄傲，哪怕天下所有的看不起你的孩子，老师一定要给孩子自信，父母一定要永远给他温暖，包容他，为他骄傲！
方向比方法更为重要，方向性方法：态度才是最好的方法！
深切感受到：说到底教育孩子，不是方法问题，而是态度问题。
小学教师个人研修总结。
篇3书写经验290人觉得有启发
小学教师个人研修工作总结怎么写
做总结的时候，得知道总结是什么。总结就是把这段时间的工作情况、遇到的问题还有解决的办法都整理出来，方便以后参考。对于小学老师来说，总结特别重要，因为教书育人不是简单的事，需要不断学习新东西。
先从教学方面说起吧。这一段时间里，我尝试了一些新的教学方法。比如，以前上课总是照本宣科，后来发现学生兴趣不大。我就试着加入一些小游戏，效果还不错。当然了，也不是每个游戏都适合，有些游戏反而会让课堂乱套。所以就得反复调整，找到那个平衡点。
除了教学，还要关注学生的成长。有个学生基础比较差，作业经常做错。我就利用课余时间单独辅导他，慢慢发现他的进步还挺大的。其实每个孩子都有潜力，关键是要找到合适的方式去引导他们。
再说到自身提升。这段时间我也参加了几次培训，学到了不少新的教育理念。像什么互动式教学法，听起来很高大上，但真正用起来才发现没那么简单。有时候准备得很充分，结果课堂上还是出了点小状况，比如ppt突然卡住了，当时有点慌，但也只能硬着头皮继续讲下去。
管理班级也是个大头。班上的纪律一直是个难题，尤其是低年级的孩子，坐不住。我就想了个办法，每天固定一个时间段让他们自由活动，这样既能消耗他们的精力，又能让他们学会自我管理。不过这个方法也有局限性，比如天气不好就不能户外活动了。
2025幼儿教师个人研修总结范文 【篇4】 1250字
近一星期我有幸参加了幼儿教师远程研修教育培训，这次远程研修是幼儿教育第一次网络研修培训，为自己有机会踏上幼儿教师远程研修的头班车深感荣幸。坐在电脑前聆听各位专家的讲座，学习幼儿教育的先进理论知识，使我掌握了深层次的幼教知识，大大开阔了我的视野，丰富了我的教学知识，为今后的幼儿教育打下了坚实的基础 每一天要写下十几条评论，一天一篇作业，一天一篇文章，不许摘抄不许粘贴却着实难坏了我。发表评论必须要认真看同伴的文章，必须提炼出文章的要义，丝毫来不得半点马虎，因为稍微偷懒，省专家组的那一双双敏锐的眼睛就会发现，他们虽然没在我们身边，但却在利用现代的信息技术在时刻观察着我们的一言一行。
每一天清晨，早饭来不及吃好，就来到教室，看专家讲座视频，观摩优秀教师课例及专家点评，做完作业以后，就急忙去学习同伴的文章。这一看不要紧，心灵真的受到了很大的触动。 那真的是专家云集，卧龙藏虎，那一篇篇文章，有的激情澎湃，有的如行云流水，有的迂回曲折，有的风趣幽默，字里行间都流露着对生活的热爱，对工作的执着。欣赏着同伴一篇篇精彩的文章，不为作业，也禁不住发出感言。 在此学习期间，自己有颇多感言，也由一些体会，现总结如下：
1、远程研修，拓宽了我们基层幼教老师参与培训的途径
通过网络这个平台，我们在轻松学习的同时，也提升了自己的计算机知识。创新教学是前所未有的，从理念和形式都有了很大的进步，教学内容丰富，题材形式多样，驾驭效果明显。特别是各级教育专家的专题讲座，有一线教师的经验之谈，学员的经典讨论，是我受益匪浅。这次培训学习，我的教学理论有所提高，教学技艺有所增长，收获颇丰。
2、远程研修，促进了我们教学理念的不断提升
在 研修过程中，通过细心聆听教育专家的讲座，高级教师的教学经验之谈，是我学到了更多更丰富的教学知识，在一定程度上，对我今后的教学起到了很好的教育和启发作用，树立了良好的教学理念，尤其是专家详尽细致的教材讲解，教学点的切入，教学内容演示过程，最后的教学结尾，使我深深体会到了，教学的传授过程是需要丰富的知识和灵活多变的经验，这些都是我要学习的典范，也是我今后教学中不可缺少的宝贵财富
3远程研修，拓宽了我们教学知识的视野
远程研修搭建的这个学习平台，使我们积极投身于紧张而又繁忙的学习中，虽然是在暑假期间，我们还是认真地学习着，研究着，解析好的教学题材，提取对自己有益处教学优点，点评着其他老师的教材，从中汲取营养。 通过学习，不断完善自己，强化自己，提高自己，帮助自己的教学理念上升到一个更高的层次。
4、远程研修，激励着自己的教学工作再上新台阶
短短的培训结束了，留给自己的是一种激励，也是一种积极向上的奋斗精神，我要以这次远程研修为基点，在深思中不断改进自己，在教学中不断完善自己，在幼教工作中不断丰富自己，使自己在今后的教学中，幼教工作有新的起色，教学事业再上新的台阶。
总之，在今后的教育教学工作中，我会不断的研修自己，做个学习型的教师，再创幼教事业新辉煌!
篇4书写经验117人觉得有启发
在撰写一份幼儿教师个人研修总结的时候，需要特别注意几个关键点。开头部分，建议先回顾一下这段时间参与的各种培训活动，包括讲座、研讨会或是实地考察等，这些活动对于提升教学能力有着直接的帮助。比如，最近参加的那个关于儿童心理发展的研讨会，里面提到的一些理论对日常教学很有启发，尤其是在处理小朋友情绪问题上的方法。
接着，可以把注意力转向具体的实践成果。这段时间里，尝试将学到的新理念融入课堂，观察孩子们的反应。记得有一次组织了一个手工制作的小项目，本来只是想锻炼他们的动手能力，没想到通过这个活动，不仅提升了孩子们的合作意识，还意外地发现了几个平时不太爱说话的孩子其实很有创意。这种变化让我意识到，作为老师，除了传授知识，还需要更多地关注每个孩子的独特之处。
再来说说遇到的问题吧。比如，在实施某些新策略的时候，可能因为准备不足导致效果不如预期。有一回引入了一个新的游戏环节，初衷是为了活跃课堂气氛，但没考虑到场地限制，结果反而让孩子们有点混乱。事后反思，觉得如果能提前做好更详细的规划，比如调整场地布置或者增加引导人员，也许就能避免这样的情况发生。
书写注意事项：
跟同事之间的交流也非常重要。每次有新的想法或者困惑，都会找有经验的老教师请教，他们往往会给出一些实用的建议。比如上次讨论如何更好地利用多媒体辅助教学时，一位资深教师就分享了自己的一套流程，非常实用，现在已经在班级里开始试行了。
小编友情提醒：
别忘了记录下整个过程中自己的成长点滴。无论是成功案例还是失败教训，都可以成为未来宝贵的参考材料。可以定期整理笔记，把重要的心得记录下来，这样既能帮助自己系统化地梳理思路，也能为今后的工作积累更多的素材。
写总结的时候，语言上尽量做到条理清晰，但也不要太死板。有时候适当的细节描述能让文章更有温度，比如提及某个孩子因为某次活动而露出的笑容，或者某个瞬间让自己感受到职业幸福感。这样的内容会让总结看起来更加生动真实，而不是单纯的数据堆砌。
教师2025年度个人研修总结范文 【篇5】 2150字
时间过得真快，不知不觉，进入工作室都一年了。这一年，感觉很好，学到了很多知识，得到了很多的锻炼，如今，
回味起来还真有意义。
理论上，得到了许多收获
一年的时间里，我感觉在工作室的学习很充实，也很有意义。通过十来次的研修学习和自己平时的不断充电，理论知
识丰富了很多，操作要领领会了不少。以前不懂得充电的我学到了如何进行个人研修：确定学习态度，变要我发展为
我要发展。以前对高效课堂心怀抵触的我感受到了高效课堂的魅力和必然：我学会了学习小组建设的要领：科学分组
、选好组长、文化建设、评价机制等；学会了导学案的编制方法和要求：自主学习案、合作探究案、达标检测案。以
前从来没有好好研究课程标准，如今把课程标准认真、彻底地学了一遍，明确了语文到底教什么，怎么教的问题。我
开始了让人生畏的课题研究，明确了小课题研究的目的、意义、方法、步骤，并成功完成了第一个小课题研究《提高
学困生语文学习兴趣的研究》。我学到了许多专家的教育理论，如李镇西的《做最好的老师》。我开始改变过去肤浅
的论文撰写心态。等等。过去，自己在“教书匠”的角色中越陷越深，通过一年的学习，自己就好比久旱的田地得到
了甘霖，好比寒冷的冬夜迎来了丝丝温暖。
实践上，得到了许多锻炼
一个人能不能得到发展，一个重要原因是有没有发展的平台，工作室给了我一个很好的发展平台。在这里， 杨老师规
定我们研读课标，这是我从教以来第一次这么认真的研究课标；杨老师规定我们做小课题研究，我广泛地查阅资料，
努力的在班上实验，从来没有做过课题的我突破了自我；杨老师要求我们必须把本校的高效课堂建设起来，带着这一
压力，我主动承担起了备课组长，既认真提升自己的高效课堂建设，又想方设法提高语文组每一位老师的教学水平；
杨老师还规定我们写论文；杨老师还叫我们做简报；杨老师还叫我们到别的学校进行送教活动。等等。
百炼成钢，功夫不负有心人，通过大量的实践锻炼，我也收获了不少成功。高效课堂方面，回到学校，给全校老师做
了一次关于高效课堂的讲座，给学校高效课堂工作带去了引领和示范。本年度，在全校老师高效课堂赛课活动中，我
执教的《观舞记》获得了第一名的好成绩。我完成了自己论文中质量最高的一篇论文《现代语文教学应具备几种意识
》。我完成了人生第一次小课题研究《提高学困生语文学习兴趣的研究》。我去柏梓镇中、小渡中学送教，获得了成
功。我在全县语文教研会上作了题为《教改呼唤忠教情怀》的经验交流。在本期语文教学中，我取得了教学成绩第一
，优生率接近百分之百的好成绩。
工作中，找到了学习的榜样
二十多年前，在我的求学生涯中，许多恩师催我前进，促我成长，但随着时间推移，那些往事都已渐渐尘封，自己也
渐渐变得倦怠与消极。今天，那些恩师的形象在杨老师身上得以再现，让我重拾那段幸福感觉，让我反思自己日渐消
极的人生。
杨老师身上散发出来的激情与活力让我羡慕，都快退休的人了，但在他身上丝毫找不到倦怠与疲惫，他身体保养很好
，说话中气十足，心态积极乐观，短短的一年时间里，他给我们做了十多次讲座，每次活动都亲自做简报，他给我们
设计作业，批改作业，可谓良苦用心。杨老师知识渊博，无论是理论还是实践，他都能说得头头是道，他既让我们学
到了高深的现代语文教学理论知识，又让我们学会了高效课堂、小课题研究、论文撰写等方面的实际操作。杨老师“
实在”的教风让我受益匪浅，杨老师平易近人的品质更让我钦佩。作为全县少有的特级教师，全县语文界的权威，在
我们面前，他从没有摆过架子。当同学们因特殊情况缺席学习或不能完成学业时，他尽可能的予以理解包容；当我们
完成的任务质量低下、不尽人意时，他悉心地给我们讲解、指导；当我们师徒在一起吃饭时，他总是叫我们选择吃什
么，席间还给我们每一个人添菜。
我常想：在杨老师门下做学生，学到的不仅是知识，更是一种为人的品质。
集体中，享受到了团队的温馨
每一次集中学习前，都会心怀期待；每一次集中学习结束，都会心生不舍。
这里有一个好的学习团队。在这个团队中，充满了亲切、包容、理解、担当、帮助。九位学员虽来自不同层次的不同
学校，但我们一点也没有陌生的感觉。上课时，我们一起认真听着老师的讲解，认真做笔记；讨论时，我们真诚指出
对方的不足，认真倾听对方的意见；下课时，我们在一起侃大山，谈孩子，谈教育，谈人生；调皮时，我们背着老师
说小话，做小动作；┄┄。我们似乎找到了中学时代的幸福。
在这里，我们谈得最多的就是教育——中国的教育、潼南的教育。我们相互吐露各自在教育中的困惑；我们交流各自
在教育教学上取得的经验；我们介绍着各自在教育领域所知晓的见闻。我们常常在教育理念上碰撞出思想的火花；我
们常常在教育成果上分享着对方的成功。我深深的感到：在这里，有竞争，但没有嫉妒；有压力，但没有怨言；有付
出，但更多的是收获。
总之，这是一个温馨的团队，这是一个团结而又积极上进的团队，在这样的团队里，每个人都学习愉快、心情舒畅；
每个人都会飞得更高，走得更远！
“路漫漫其修远兮”，这仅仅是一个开始，可以预料，在未来的两年时间里，我一定会更加珍惜这一自我发展的平台
，我一定还会收获更多。因为，这里有位好老师，这里有个好团队。
感谢杨老师！感谢名师工作室！
篇5书写经验96人觉得有启发
教师的年度个人研修总结该怎么写？这事说复杂也复杂，说简单，也不是特别难。不过，要是想写得让人眼前一亮，那还真得花点心思。
写总结的时候，得先把这一年里干的事情好好理一遍。比如参加了哪些培训，听了多少场讲座，看了几本书，跟同事交流过什么想法。把这些事情一件件列出来，心里就有底了。当然，列的时候别光记流水账，要把重点放在那些对自己教学有帮助的地方。比如说某个培训让自己明白了如何调动学生积极性，这个就值得多写几句。
接着，就是琢磨怎么把这些事情组织起来。有的老师喜欢从头到尾顺着时间线写，也有的喜欢挑几个关键点展开讲。不管哪种方式，都要记得突出自己的收获。像我去年参加的那个关于课堂管理的培训，学到的东西就特别实用。以前上课总觉得纪律是个大难题，现在知道怎么通过设计活动让学生主动参与进来，这样既省心又有效果。
写总结的时候最好能结合具体案例。比如说某个学生原本成绩不太好，后来因为某次课堂讨论突然开窍了，这样的例子不仅能证明自己的努力没白费，还能给其他老师一些启发。不过，举例子的时候别忘了保护学生的隐私，名字啥的该隐去就得隐去。
书写注意事项：
写总结的时候可能会遇到一个问题，就是有时候想表达的意思明明在脑子里很清楚，可是一到纸上就变得模糊不清。这种情况其实挺正常的，不用太着急。可以先写个初稿，放几天再看看，说不定就能找到更好的表达方式。还有，写完之后最好能让同事帮忙看看，听听他们的意见，有时候别人一眼就能看出你没注意到的问题。
再说了，写总结的时候字迹清晰很重要。有些人觉得反正这是给自己看的，潦草一点没关系，但实际上认真对待每一份材料是对自己的负责。如果字写得不好，可以试着用电脑打出来，这样既整洁又能反复修改。
小编友情提醒：
写总结的时候千万别忘了提到下一步的打算。这一年学到了不少东西，但也肯定会发现新的不足之处。比如我想在下一年加强阅读，多看些专业书籍，争取把理论知识转化成实际能力。这样的规划能让总结显得更有深度，也能给自己未来的努力指明方向。
音乐教师个人研修总结范文 【篇6】 2400字
音乐教师个人研修总结500字
我是幸运的，能参加了河南省小学音乐骨干教师培训。当到培训的通知时那是一种向往，通过这种学习的方式，为自我提高创造了一个好的平台，使我学到了很多知识，我非常珍惜这一次的培训机会，因为每一次都有新的收获，都是对自己的一种提高.
通过本次的教学培训，让我深刻认识到作为一个一线音乐教师身上所肩负的责任和不断改革创新的压力，我热爱我的职业，有满腔热情的动力促使我不断自我学习。现将这次培训的一点心得体会及平时教学工作中的一些看法在此谈谈，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
在培训期间，我聆听了许多专家教育科研理论方面的讲座，他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。相比之下，自己的学识就显得太微小不过，这不正是我要为之努力奋斗的吗？人惟有认识自己的不足，才能产生更大的前进动力。我们培训班共有来自全省同行，在学习中我们也进行了很多沟通交流。在他们身上，我学到了很多自己欠缺的知识，这其中有教育教学方面的知识，还有人际沟通的技能技巧。这次培训学习就是一个高层次的教师精英的聚会，一个大型的学术研讨会。这不正是把别人的优秀想法与自己的相整合，奠定自己理论基础的大好时机吗？我庆幸自己拥有这次机会，我也很好地把握了这次机会，在收获知识的同时，也收获了珍贵的友谊。我们通过书籍、网络等途径共同努力寻求这方面的理论、方法，并进行一次次的交流、实践，受益匪浅。虽然
我还欠缺的很多，但是相信自己够努力、够用心，应当会取得丰厚的成果。
本次培训学习了音乐教学理论、音乐教育的发展方向、音乐专业的技能技巧都不同程度的得到了学习，更多的理论知识得以扩展，精神层面得以培养，通过各位专家教师的讲授我深刻认识到：作为一名音乐老师，我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺术的精华，简单的呈现适合学生的接受，现代教师更要跟上时代的步伐，跟上学生的心理成长，对心灵的塑造和对素质教育的完美体现，完美结合，教育要以人为本不是做作不是照本宣科，要的是我们的爱心，一切从心从真出发，我相信这是最大的感染力，超过了知识本身、超过了音符本身、超过了普通的教与学的单调形式，音乐教学不仅仅是要教会学生唱两首歌、跳两只舞蹈，更重要的是要教会他们什么是美好的事物，如何正确认识美、追求美、感受美、欣赏美、创造美，这些是一个重要不可分割的体系，成人之前要成才，小学的音乐教育尤其重要，学生的各方面能力的启蒙就在这个重要的阶段，时刻加深自我认识，并且重视。深知自己身上的压力，更要加强自我的学习，不是单单的在音乐方面的提升，各个方面都要有所加强，多方面的知识和能力对现在教师的要求是必要的。
音乐教师个人研修总结500字
此次音乐教育远程培训，因为对于专业性较强的音乐学科来讲，我只是一个对音乐较为热爱的老师，所以对于此次远程培训我没有抱太大的希望能够学到多少东西。但从视频、讲座、专家点评、简报及各位老师们的作业、看评论以及参与评论，参与学员之间的互动讨论等等使我在思想上受到强烈的震动，提高了音乐的认知水平，还了解到新课程的基本理念，这次培训我真的是受益匪浅。
首先、我改变了音乐教学的一些态度和看法。音乐课的枯燥乏味，学生的厌学情绪高涨这是我们周围许多学校的共性问题，这种情况下音乐的强大育人功能当然无从发挥，这仅仅是因为音乐教学的条件差、设备缺乏而导致的吗？显然不是的。因为没有教学压力，我们把音乐课改成了单一的'唱歌课，在教学中由于自身音乐素质的原因，又删掉了一些所谓“深、繁、难”的内容，一本完整的教材被我们人为的弄得支离破碎、面目全非；因为领导的不重视及缺乏有效的监督奖励机制，在评优，晋级等方面处于劣势，我们对音乐教学的积极性也降低了不少，完成任务，课堂上管好学生不要出什么安全问题就成为主要目的，学生音乐基础知识的传授，兴趣的培养，心灵的净化，高尚道德品质的养成反而被忽视。以上这些现象及情况，跟国家的教育方针，课程标准及素质教育显然是不相合乎的。作为一名教师，我们有必要从自身上查找原因，自我反省自己的工作中的缺点和不足，端正思想态度和工作态度，向城市里边那些做的好的老师出发，从学科特点和学生实际出发，把音乐教学和信息技术紧密结合，创新课堂教学模式，把课程上得生动有趣和丰富多彩，真正做到教书育人同步进行。 其次、我认识到了学习的重要性。葡萄一天天成熟，知识要一天天积累，而我们教书也是一样的。一个人在学校里边学到的知识是有限的，年龄的增长，知识的老化严重制约着我们的教学，年龄的增大已成为影响教学效果的因素。面对教学方式的改革、学习方式的改革，我们每一位音乐教师应不断学习新的教育思想和理论，不断地更新观念，掌握并利用现代化多媒体技术，推动音乐教学的进一步发展，担负起创新教育的重任，这是音乐教师的崇高职责。对于音乐学科信息技术整合的方法，音乐学科与其他学科有共性、也有自己独特的特点。只有不断学习，我们也才能掌握这些最新科技产品以丰富我们的教学活动，收到意想不到的教育教学效果。
再次、要不断的苦练内功，给教学增添新的活力。小学音乐课的内容大部分都包含在了表演艺术之中，一个好的音乐教师约等于一个多面手的表演艺术家，音乐教师应该潜心学习，各种门类的表演艺术，把教室的讲台当做表演艺术的舞台，把学生当做观众，教师能否叫座，标志着一个教师的教学水平和能力的高下。而且，好的教师超过表演艺术家，因为是多面手，教材里的曲目都能表演，有的教师能演唱各种唱法，有个能演奏各种乐器，这真是教师的绝活，就是演员已不能胜任，所以说，对我们教师来说，那真是艺无止境，需要活到老学到老，音乐教师是一个值得我们一辈子去追求的职业。
总之此次培训虽然花费了我不少的时间和精力，但我认为是值得的。
篇6书写经验139人觉得有启发
音乐教师的个人研修总结该怎么写？这事说起来还挺重要的。总结，就是要把这一年或者一学期下来自己的学习、教学、还有专业提升的情况好好梳理一遍。写的时候，得把一些关键的事情交代清楚，比如参加了哪些培训，听了哪些讲座，看了什么书，又或者是在教学中遇到的问题是怎么解决的。
写总结的时候，记得把自己的收获写出来，比如说学会了新的教学方法，或者对某个知识点有了更深的理解。这些东西都挺有用的，以后还能用到课堂上去。不过，有些时候写总结容易忽略掉自己的不足之处，这个可不行。写总结的时候，得把自己在哪方面还有欠缺也写进去，这样下次才能有针对性地改进。当然，有时候写着写着就可能漏掉了某一部分，比如把某次培训的时间写错了，或者把参加的活动顺序搞混了，这类小差错要是能多检查几遍就能避免。
除了个人的成长，还得想想自己带的学生们怎么样了。比如他们的进步情况，有没有掌握新的技能，或者是有什么地方还需要加强辅导的。把这些也写进总结里，能让领导或者同事看到你的用心。不过有时候写总结的时候会因为太着急，把学生的名字写错，或者记错了他们的成绩，这都是需要注意的地方。
写总结的时候，最好能结合自己的实际情况，不要套用别人的格式。有时候写总结容易写得太过笼统，像是“我在这一学期取得了很大的进步”，这样的说法虽然没错，但具体怎么进步的却没有说清楚。所以得具体点，比如“通过这次培训，我学会了运用新的教学软件，这让我在课堂上能够更好地展示音乐作品”。
书写注意事项：
写总结的时候还可以加上一些自己的想法，比如对未来工作的展望，或者对学校教学工作的建议。有时候写总结会因为思路不清晰，导致前后内容有点脱节，这就需要多花点时间整理一下。写完之后最好能找同事帮忙看看，听听他们的意见，这样能发现自己没注意到的问题。
音乐教师的总结写好了，对自己接下来的工作会有很大帮助。不过有时候写总结容易忽略细节，比如忘了写某个重要的培训经历，或者没把教学成果说得太清楚。这些问题只要多留心，仔细检查一下就能解决。
班主任教师个人研修总结范文 【篇7】 1000字
光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教育教学工作又结束了，回顾这期的工作学习，有得也有失。现将本学期工作情况总结如下:
教师的天职是教书育人。因此，必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有有严格要求自己的人才能获得良好的发展。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。一直以来本人能够自觉要求自己，在各方面都力争做一个“人师”。
教学方面：
能够认真教学，刻苦钻研教学大纲，虚心向老教师学习请教，提高自己的教育教学水平。
要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要基础，如果一个教师不是一个优秀的“教书先生”，也就不可能成为一个优秀的教师。教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。通常说,教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。就是这个道理。
教育工作：
关心学生爱学生是教师的天职，努力成为一个“人师”。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过： “爱学生--这是作为影响他人的精神世界的教育者的灵魂，热爱每一个学生是教育者必备的道德情感。”只有与学生建立深厚的感情，满腔热情的关心学生，爱护学生，帮助学生，作他们的知心朋友，才能取得他们的信任。而师爱，是作为班主任所必备的心理品质，是教师热爱本职工作的具体体现。
我作为班主任，除了在学习上对学生严格要求之外，在生活上也是关怀备至，让学生感觉到我很关心他，很重视他。从而优化本班的班级管理效果。在批评教育时也尊重学生的自尊心，不轻易伤害。利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、自我管理达到自我补充、自我完善、自我提高的目的。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感,通过各方面的努力，以及学校其它老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高。得到家长和学生的信任。
科研方面：
能够参加上级组织的各项教科研工作。在组内与同志们积极合作，和睦相处，教研课能够做到和组内成员认真探讨钻研，课后及时进行分析反思。
教师的职业曾被认为太阳底下最光辉的职业。那么就让我们用我们真诚去爱学生，用我们的细心去发现学生。用自己的行为影响学生，用自己的善心去感化学生吧。
篇7书写经验197人觉得有启发
班主任的工作总是琐碎又细致，每个学期结束的时候，写个人研修总结是一件很必要的事情。这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来工作的规划。不过，很多人不知道从哪里开始写，或者写了半天总觉得不像是总结。
一开始，得明确总结的重点，就是要把这一学期内做了什么、学到了什么、还有哪些不足都写出来。比如，可以先列出几个关键点，像班级管理方面的改进措施，教学方法上的新尝试呀，还有学生行为习惯养成的情况。这些内容最好能结合具体的事例，这样看起来更有说服力。比如，某个学生以前上课爱讲话，后来通过小组合作的方式让他慢慢改掉了这个毛病，这样的例子就比较生动。
写总结的时候，还可以多用一些教育领域的专业术语，显得更专业些。比如，可以把“课堂纪律”换成“课堂秩序管理”，或者把“学生成绩提高”改成“学业水平提升”。当然了，这里边也得注意，有时候用词不当就会闹笑话，比如把“学情分析”写成“学生情况分析”，虽然意思差不多，但听起来就不够精炼。
书写注意事项：
总结里也可以谈谈自己的不足之处，比如有时候会因为时间紧张，没来得及仔细备课，导致课堂效果一般。这类内容不用太详细，点到为止就好，主要是为了体现自我反思的态度。不过，写这部分的时候得小心，要是写得太直白，反而会让人觉得态度不端正，所以语气上要拿捏好。
还有一点要注意，总结里的数据最好真实可靠。比如记录一下参与了多少次教研活动，听了多少节公开课，这些都能证明你的努力程度。不过有时候，如果手头的数据不太全，就容易写得模棱两可，像是“大概参加了二十多次教研活动”，这种表述就不太好。
小编友情提醒：
总结写完后，最好能让同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会发现你没注意到的问题，比如有些地方表述得不够清楚，或者某些地方说得太啰嗦。当然了，有时候也会遇到这样的情况，自己觉得写得很明白的地方，别人却觉得晦涩难懂，这就需要反复修改了。
幼儿教师个人研修总结范文 【篇8】 2250字
幼儿教师个人研修总结
网络研修为教师打开一个敞开、明亮的世界，让教师畅谈教育的心得体会，议论教学中存在的问题，思考让教学更有效的对策。从这里，我学到了很多。
对于踏上幼教岗位的我，各方面的实战经验还很缺乏，需要不断地学习与反思，不足之处总会给工作带来困惑，会走很多弯路。当孩子之间发生冲突时，我不知道该怎样处理才是对他们的一个正确引领，对于各个年龄段孩子的特点，处理问题的方式方法还很模糊。然而网络研修，为我们创造了一个学习、交流很好的平台，开辟了一条与知名教育专家零距离接触的通道，在这里，感受着这些名师、专家们的精彩的同时，我也会被一些不知名的一线教师们的真实、鲜活的反思案例所感动，课程改革的酸甜苦辣在那里都可以品尝到。
通过学习，我知道了：孩子虽小，却也是一个独立的个体，有他们自己的愿望、要求兴趣和爱好。我们要学会洞察他们内心世界，要用商量、引导、激励的语气与孩子交流，要多站在孩子的角度去考虑，而不是将自己的意志强加给孩子，不能因为孩子小，而随意斥责、批评，要尊重他们。然而“要尊重孩子”这句话经常挂在我们的嘴边，但有时我们却没能很好地做到。在这方面，我还得不断地学习与进步，提高自身的素质与修养，不断修正工作中的不足。老师给孩子的影响是无可厚非的，老师就是幼儿学习的榜样，是仰慕和崇拜的对象，教师说的每一句话，每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响。
在真诚对待孩子的同时，真诚对待每位家长，加强家园沟通，教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。然而在这方面，我还需要作很多的努力，目前我只能单纯地给家长说说孩子在园类似吃饭睡觉这类的问题，涉及到专业的孩子教育问题上，我还是全然不知，当然这跟我自身专业水平有限的水平是分不开的，分析事情的思维角度我可能还很欠缺。
总之，在这里，我成长了很多，收获了很多，有很多与孩子一起的幸福画面，这些很宝贵，同时我也会慢慢地补充自身的不足，争取以后在组织孩子们活动时，我的语言能够很好的吸引他们；在孩子发生冲突时，我还能以正确合理的方法引领他们，与家长的沟通以及论坛里的回帖，我能抓住事物的多方位角度去解决，学习到的很多理论知识以及教育方法尽可能多地去实践，这些，都是我在以后的工作道路上需要努力的地方，一点点的积累，一点点的渉取，让自己成为一名合格优秀的幼儿教师！
幼儿教师个人研修总结
近一星期我有幸参加了幼儿教师远程研修教育培训，这次远程研修是幼儿教育第一次网络研修培训，为自己有机会踏上幼儿教师远程研修的头班车深感荣幸。坐在电脑前聆听各位专家的讲座，学习幼儿教育的先进理论知识，使我掌握了深层次的幼教知识，大大开阔了我的视野，丰富了我的教学知识，为今后的幼儿教育打下了坚实的基础 每一天要写下十几条评论，一天作业，一天文章，不许摘抄不许粘贴却着实难坏了我。发表评论必须要认真看同伴的文章，必须提炼出文章的要义，丝毫来不得半点马虎，因为稍微偷懒，省专家组的那一双双敏锐的眼睛就会发现，他们虽然没在我们身边，但却在利用现代的信息技术在时刻观察着我们的一言一行。
每一天清晨，早饭来不及吃好，就来到教室，看专家讲座视频，观摩优秀教师课例及专家点评，做完作业以后，就急忙去学习同伴的文章。这一看不要紧，心灵真的受到了很大的触动。 那真的是专家云集，卧龙藏虎，那篇文章，有的激情澎湃，有的如行云流水，有的迂回曲折，有的风趣幽默，字里行间都流露着对生活的热爱，对工作的执着。欣赏着同伴篇精彩的文章，不为作业，也禁不住发出感言。 在此学习期间，自己有颇多感言，也由一些体会，现总结如下：
1、远程研修，拓宽了我们基层幼教老师参与培训的途径
通过网络这个平台，我们在轻松学习的同时，也提升了自己的计算机知识。创新教学是前所未有的，从理念和形式都有了很大的进步，教学内容丰富，题材形式多样，驾驭效果明显。特别是各级教育专家的专题讲座，有一线教师的经验之谈，学员的经典讨论，是我受益匪浅。这次培训学习，我的教学理论有所提高，教学技艺有所增长，收获颇丰。
2、远程研修，促进了我们教学理念的不断提升
在 研修过程中，通过细心聆听教育专家的讲座，高级教师的'教学经验之谈，是我学到了更多更丰富的教学知识，在一定程度上，对我今后的教学起到了很好的教育和启发作用，树立了良好的教学理念，尤其是专家详尽细致的教材讲解，教学点的切入，教学内容演示过程，最后的教学结尾，使我深深体会到了，教学的传授过程是需要丰富的知识和灵活多变的经验，这些都是我要学习的典范，也是我今后教学中不可缺少的宝贵财富
3远程研修，拓宽了我们教学知识的视野
远程研修搭建的这个学习的平台，使我们积极投身于紧张而又繁忙的学习中，虽然是在暑假期间，我们还是认真地学习着，研究着，解析好的教学题材，提取对自己有益处教学优点，点评着其他老师的教材，从中汲取营养。 通过学习，不断完善自己，强化自己，提高自己，帮助自己的教学理念上升到一个更高的层次。
4、远程研修，激励着自己的教学工作再上新台阶
短短的培训结束了，留给自己的是一种激励，也是一种积极向上的奋斗精神，我要以这次远程研修为基点，在深思中不断改进自己，在教学中不断完善自己，在幼教工作中不断丰富自己，使自己在今后的教学中，幼教工作有新的起色，教学事业再上新的台阶。
总之，在今后的教育教学工作中，我会不断的研修自己，做个学习型的教师，再创幼教事业新辉煌!
篇8书写经验189人觉得有启发
幼儿教师个人研修总结怎么写这个问题其实挺关键的，很多老师都会遇到，尤其是刚入行的年轻教师。写总结的时候，得先把这段时间的工作内容梳理一下，像每天带孩子做游戏、教学活动的具体情况，还有和家长沟通的情况都得涵盖进去。有些老师可能觉得这挺麻烦的，但其实只要把日常工作的重点记录下来就行，不用刻意追求完美。
比如，这学期我负责大班的教学工作，主要就是带着孩子们认识数字和拼音，还组织了几次户外活动。记得有一次户外活动，天气特别热，我本来打算取消的，后来想想还是坚持了下来，结果孩子们玩得很开心。当然，这也让我意识到户外活动的重要性，以后可以多设计一些适合夏天的游戏。
书写注意事项：
跟家长的交流也很重要。平时我会通过微信群跟家长们分享孩子的表现，也会定期开家长会，听听他们的意见。最近一次家长会，有个家长就提到希望我们能增加手工课的频率，我觉得这个建议不错，准备下个学期调整一下课程安排。
参加培训也是提升自己的好办法。今年参加了两次关于儿童心理发展的讲座，学到了不少新知识。比如，原来有的孩子在学校表现不好，可能是因为家庭环境的问题，这就需要我们多关注孩子的情绪变化，及时给予帮助和支持。
写总结的时候可能会有一些小问题，像是有时候忘记记录某些细节，或者描述事情的时候顺序有点乱。不过这些问题只要仔细检查就能发现并改正。像我上次写总结时，就差点漏掉了一次特别有意义的亲子活动，后来翻看照片才想起来补上去。
