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初三教师工作总结ppt范文(精选8篇)

发布时间:2025-08-05 14:45:01 查看人数:56

初三教师工作总结ppt

初三教师工作总结ppt范文 【篇1】1800字

我是汾阳市义安中学教师吕效敏,于1992年参加工作至今。我认真学习马克思列宁主义,认真学习毛泽东思想,认真学习邓小平理论,热爱中国共产党,坚决拥护党的方针、路线、政策,忠诚于党的教育事业。从教十几年来,本人一直坚持专业理论学习,不断充电进修,一直兢兢业业,教书育人,爱 生如子,积极教改。 本人多次担任初三年级的政治学科教学任务。每学期之初,我根据《初中思想政治课程标准》制定教学计划和教学目标即:加强基本国情、基本国策教育,使学生能熟练掌握相关基本概念、基本观点,热爱国家,增强民族自豪感:强化党在社会主义初级阶段的基本路线、发展战略及建设成就教育,增强学生热爱中国共产党,热爱社会主义的思想感情,树立强烈的责任意识;坚持理论联系实际,教会学生综合运用所学的理论知识分析解决实际问题的能力。十几年来,我按照“打牢基础、增强能力、教书育人”的工作思路,坚持认真、严谨的治学态度,紧紧围绕教学目标,深入钻研教本、教学和教法,积极参加政史组的教研活动和备课组活动,上好平时课和公开汇报课,积极参与听课、评课,不断总结探索教学经验,全身心投入教学工作,较好完成了教学目标任务。

我主要采取了以下措施和方法:

一、加强学生基础知识的训练,对于基本概念要求学生必须掌握,对一些基本理论要求学生理解并能正确的运用。采取课前提问上节课所学的重点基础知识,课后精选习题或者自编习题布置成上交作业或者家庭作业,并通过做一些配套练习题,及时督促检查,达到巩固基础知识,并提高学生分析解决问题能力的目的。

二、配合学校通过月考的方式,强化学生对基本概念和基本原理的理解和掌握,在考试前组织学生复习,对于容易考到的地方进行重点复习,每次都对材料分析进行有针对性复习,这样让学生在考试中树立信心。考试后对试卷进行全部批改,并对学生考试情况、试卷等进行分析总结,为评讲试卷时做到有的放矢,在评讲中要求每一位学生都要认真改正,并做好笔记。通过考试、复习、评讲,使学生对知识的掌握更加牢固。

三、在教学中还有针对性地列举学生身边发生的事例,进行分析、引导,从而培养学生全面地、客观地、辩证地看待现实社会中的一些客观存在的社会问题,用一分为二的观点,正确认识人类社会发展的不同阶段的进步性和局限性,并正确看待、认识和处理社会问题。在政治课教学过程中,随机引入历史、地理、文学等相关知识,培养学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的思想情感。引导学生养成良好的行为习惯,做一个遵规守纪的好学生,今后成为一个责任心强、对国家、对社会、对家庭和自己有用的人,潜移默化的达到初三思想政治课的教育目的。

对于初三年级学生来说,政治课是中考必考科目。作为初三政治课教师,我明白这门课程的重要性,从制定教学计划、研究教学理论、分析教学重难点到课前备课、课堂教学、课后复习巩固等各个环节入手,多方搜集资料,精心安排设计,丝毫不敢懈怠。为提高每节课的教学质量,我努力改善教学手段,借助课堂辩论、讨论交流、多媒体教学等多种形式授课,提高了学生对政治课的兴趣,学生学习政治课的积极性、主动性普遍增强。我带的初三年级五个班,班级之间的差异性很大,每个班学生人数多,个体差异也很大。针对这些特点,教学中,我坚持因材施教,对不同的学生提出不同的要求。开学一个月后,即根据第一次测试成绩让每一位学生给自己订出目标,对于较差的同学多给鼓励,帮助他们树立信心;对成绩较好的,有进步的同学给予表扬,发挥学生的主观能动性,实现了要我学到我要学的转变。教育教学中,我坚持按照《初中思想政治课程标准》施教,从学生身心健康出发,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,引导学生树立德、智、体、美、劳全面发展意识,树立正确的人生观价值观。课余,我坚持读书看报听新闻,不断的充实自己,丰富自己的头脑,与时俱进跟上时代的脉搏。课堂上,坚持以的精神状态出现在讲台,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。以自己的良好形象,人格品质,去影响学生。

由于在实践中努力摸索领悟,在工作中认真学习,在学习中仔细研讨总结,我在各方面有了很大的进步和提高。在多次考试中,学生成绩有了较大进步,及格率和优秀率居年级榜首。学生学习政治课的热情普遍高涨。

篇1书写经验267人觉得有启发

做一份初三教师的工作总结ppt,得从实际教学情况出发,结合日常的教学活动展开。像备课这部分,每个章节的重点难点都要提前摸透,像函数这部分内容,难度就比较大,如果学生基础薄弱,那可能就需要花更多时间讲解基本概念,从最简单的例子开始引导,一步步推进到复杂的问题。

课堂管理也很关键,初三学生面临升学压力,情绪波动大,老师得及时关注他们的心理状态。记得有一次班上有个学生因为月考成绩不理想,上课总是走神,后来我找他谈了谈,了解到他家里最近出了点事,这才明白为啥他状态不对劲。这种情况下就不能一味地催促他学习,而是要先安抚他的情绪,让他能安心听课。

批改作业也是教学的重要环节,不能只看结果对不对,还得仔细分析学生的解题思路。有些学生做错题不是不会做,而是审题不清,这就要在讲评时特别指出,让他们养成良好的审题习惯。另外,作业量也不能太大,毕竟学生的时间都比较紧张,布置适量的练习题就够了。

家校沟通这部分也不能忽视,定期开家长会,向家长反馈孩子的学习情况,特别是那些成绩起伏较大的学生,需要跟家长多交流,共同寻找解决办法。还有就是利用微信之类的平台,随时跟家长保持联系,这样遇到问题也能尽快处理。

资源利用方面,现在网络上的教学资源很多,像一些优质的在线课程,可以作为补充材料给学生使用。不过选择的时候要谨慎,不能盲目使用,得确保内容适合本班学生的水平,不然反而会增加他们的负担。

最后一点,别忘了记录自己的教学反思。每次完成一个阶段的教学任务后,都应该静下心来回顾一下,看看哪些地方做得好,哪些地方还需要改进。这个过程很重要,它能让自己的教学能力不断提升。

初三毕业班语文教师教学工作总结范文 【篇2】 1300字

步入教坛已经十五个春秋,谈到教学,千头万绪,不知从何说起,下面仅从“如何提高课堂教学效率”这点,谈谈我个人的肤浅看法和体会。在十多年的教学生涯中,我一直在苦苦追求课堂教学的艺术。我觉得,只有艺术才是永恒的,只有艺术才能吸引人,也只有高超的教学艺术才能吸引学生。我虽没有高超的教学艺术,但我一直在苦苦追求,“为伊消得人憔悴”。所以,在平时的教学中,我思考最多的是如何艺术地处理教材,如何在有限的45分钟里最大限度地调动学生学习的注意力,努力提高45分钟的质量。在我的教学观念里,我不赞成加班加点。原因:一是我觉得靠拖长时间给学生补课,这种办法,从学生身心健康成长的角度来说有百害而无一益处;二是从心理学的角度来看,这种做法也只能是“事倍功半”的低效率,甚至没有效果。学生也是人,假如我们每天下班后,硬把学生留下,就算是表面愿意留下来了,又会什么高效率呢?学生经过一个上午或一个下午的紧张学习后,我们当老师的还把他留下来辅导,如此长期下去,试问这效率会是如何呢?所以,我从不主张放学后留下学生来辅导,打疲劳战,造成学生厌学,到头师生都疲惫而无所得。把课堂教学质量提高了,老师教得轻松,学生学得轻松,教学的质量也才有保证。本人带了几个轮回的初中语文教学,从95年开始,以后的98年、____三届初三毕业班的语文在中考中两率均取得全顺德的第一名的成绩,每一个轮回后,本人对教学的艺术都会有一个更新的、更深刻的理解,也有更高的追求。

那么,如何去追求较高的教学艺术呢?本人在此谈几个例子,望能起到抛砖引玉的作用。

事例

为了一节公开课,半夜爬起来写教案。如在参加顺德市中学教师“六个一”教学能手的竞赛。其中的一个“一”就是“上一节好课”。这堂课是到市里面的学校借班上课的,上课前两天抽签,给你两天的时间准备。当时抽签后,心里就很慌,这个慌不是怕拿不到奖,而是怕“出丑”、“丢脸”,怕面对陌生的学生控制不好课堂,更怕在顺德的语文老师和十多位专家组成的评委面前出丑。所以,抽签后的两天里,真是寝食不安,心里一直在思索如何去上好那一堂课。有一个晚上半夜醒来,突然想到某一个教学环节的处理不是很好,恐怕第二天醒来后又忘了,于是就马上爬起来,拿笔记下来。就是这样,虽然没有达到“茶饭不思”的境界,但也煎熬了两天两夜。课后评委认为这堂课有三个特色:自主、开放、有序、创新。特别是有序这个环节充分体现了教学过程的严谨和有序,这是提高课堂教学效率的重要保证。专家、同行长辈的评价给了我莫大的鼓励与支持。最后本人也顺利通过了“六个一”的过五关斩六将的考验,被评为顺德市“教学能手”。“六个一”比赛结束后,本人对这次比赛认真地作了思考和总结 ,从中得到了不少宝贵的教学经验。在成绩面前,心中只觉得手中的教鞭的份量更重,我思考更多的是“如何进一步提高课堂教学效率”。现在回过头去想一想,上公开课、比赛课对一个正在成长的年青教师来说既是一种磨炼,更是一种提高课堂教学效率难得的机会。一直以来,无论承担任何级别的公开课,我都把这种“煎熬”作为提高自己课堂教学艺术的难得的机会。这个事例,我要说明的是做什么事情都要有执着追求的精神,事情才会做得更趋完美,教学也是一样。

事例。

篇2书写经验80人觉得有启发

初三毕业班语文教师的教学总结该怎么写?这个问题可能让不少老师感到头疼。其实,写总结跟备课一样,得讲究方法。首先,得明确总结的目的,是为了回顾过去一年的工作情况,也是为了找出问题,为下一年的教学做准备。在这个过程中,要用到一些专业术语,比如“学情分析”“教学策略”“成绩反馈”之类的。

先从教学计划入手,看看是不是按部就班地完成了教学任务。这里需要注意的是,有些老师可能会漏掉细节,比如具体到哪一单元用了多长时间,这很重要。如果能列出详细的进度表,那总结起来就更有说服力了。当然,也不能光说做了什么,还得谈谈效果如何。比如,某个教学方法确实提高了学生的阅读理解能力,就可以具体举几个例子。

接着就是学生的表现了。每个班级的情况都不一样,有的学生进步快,有的则需要更多关注。这就得结合平时的考试成绩,还有课堂上的表现来综合评估。如果发现某些学生在某个阶段出现了明显下滑,就得想想是不是教学方式出了问题。这里有个小建议,可以多参考几次模拟考试的成绩,这样更有连续性。

书写注意事项:

别忘了提到家校沟通的情况。毕竟学生的学习不仅仅是学校的事,家长的作用也不可忽视。如果这一年里开了几次家长会,或者通过微信群保持联系,这些都是值得记录的。当然,沟通的效果如何也要客观评价,有时候家长的态度也会影响孩子的学习状态。

还有就是个人的成长。作为老师,这一年里肯定也学了不少东西。比如参加了几次教研活动,听了同行的经验分享,甚至自己也尝试了一些新的教学手段。这些都可以写进总结里,尤其是那些对自己帮助较大的部分。不过,这里可能会有点疏忽,有些老师可能会忘记记录具体的收获,只是一带而过,这样就显得总结不够全面。

小编友情提醒:

关于教学反思这部分,要实事求是。既不能一味地自我表扬,也不能完全否定自己。可以提一些具体的改进措施,比如针对某个薄弱环节,打算在下一学期加强练习,或者调整教学节奏。这种实际的行动方案会让总结看起来更有价值。

写总结的时候,字迹工整也很重要,这不仅体现态度,也能让自己在回顾时更加清晰。有时候,手写一遍比直接打字更能理清思路。当然,这也不是绝对的,主要看个人习惯。

2025初三班主任教师工作总结范文 【篇3】 2300字

一、前言

九年(11)班有49人,男生26人,女生23人,其中梁敏娣、陈丽两位女生为借读生。本班学生思想简单、思维活跃,用“三好”学生来形容最为贴切——好动、好强、好奇。性格好动,课堂气氛活跃,但有时自控能力不够强;好强,一定要赢,有“输不起”的表现;好奇,对青春期的事情特感兴趣。学科学习上,本班学生是不靠平时靠爆发,临考试才懂得努力,所以大部分学生平时学得很轻松,考试前就有力不从心的感觉。经过一段时间的整风,下半学期的班风、学风均有好转,一模、二模的考试中全班各科总分在年级排名第六;学期末的校值周评比中,年级排名第二;级纪检查评比中,年级排名第四,在班容班貌评比中活的“班容班貌”的称号,这些都比上学期有进步。

现将xx--xx学年度第一学期的班主任工作进行总结。

这一学期里,我以培养四有新人为目标,认真贯彻落实《____、国务院关于教育改革全面推进素质教育的决定》,继续实施“三主”德育模式,从学生“主体”意识的培养和发挥上寻找突破口,逐步实现由他律向自律的转化,促进学生认识和行为的统一。在开学初我就制定了有关的主要工作计划,计划是:在完成学校、级组按排的工作外,还根据本班的特点开展以下工作:

(1)安全教育放第一位;

(2)继续整顿班风,严抓学风;

(3)进行集体主义教育,发挥团员的带头模范作用,提高学生自我管理能力,加强班的凝聚力的建设,

(4)以“感恩的心迎中考”为主线开展主题班会活动;

(5)做好与学生、家长、各科 任 老师的沟通工作;

(6)备战中考。

以上工作,在学期即将结束时,基本能按计划完成,并取得一定效果。

二、正文

班级管理是做人的工作,而人是千差万别的,因此,这项工作极其复杂、艰辛、有趣,它既是一门学问,又是一种极富创造性的艺术。本学期我的班主任工作重心是:“以感恩的心迎中考”,具体的工作有以下几个方面:

(一) 主题班会活动的开展

本学期的班会活动是以安全为前提、以感恩为主线、以中考为目标来开展的,主要分为:

(1) 安全篇

安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里,我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施,经常性地深入学生间了解情况、发现问题,加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识,消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素,并结合学校开展一系列的安全教育活动,如:

① 第七周的《创建和谐平安校园》;

② 第八周的《安全教育》;

③ 第十二周的《关于“五一”假期安排及相关安全教育工作;

④ 第十四周的《珍惜生命,学会感恩》;

⑤ 第十四周的《“防空防震”演练》;

⑥ 第十八周的《关爱生命,安全发展》。

(2)感恩篇

感恩是一种美德,是一种生活态度,也是做人的基本修养。而现在的中学生就其心灵的

“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”。通过主题活动来唤回同学们回报爱心的良知,让同学们学会感恩父母、感恩老师、感恩母校、感恩社会。通过激发他们爱心的潜能,使其转化为学习上前进的动力,以此更好地备战中考。本学期的感恩活动有:

① 第五周的《知恩——感恩——报恩》(父母篇);

② 第八周的《一元献爱心活动》(社会篇);

③ 第十周的《我为母校留下什么》(母校篇);

④ 第十四周的《珍惜生命,学会感恩》(生命篇)。

(3)中考篇

中考属于选拔性考试,如何实现中考目标,从心理学角度讲有三个要素:一是知识的贮存和能力层次;二是心理状态的调节;三是应试策略的把握。中考考试时间和考试科目已经确定,学生如何迅速地、科学地把握这三个环节是十分重要的。为此,我们班在不同时期分别开展了与中考相关的主题活动,它们分别是:

① 第五周的《百日“百日宣誓”》;

② 第七周的《倒数88》;

③ 第十一周的《考试心理讲座》;

④ 第十五周的《一模质量分析》;

⑤ 第十七周的《六月的青春》;

⑥ 第十九周的《迎中考,齐努力》。

(4)生活篇

初中阶段,学生除了掌握文化知识的同时,还应学会做人,并养成良好的生活习惯,因此我们不忘进行一些素质教育活动,如:

① 第四周的《勤俭节约,从我做起》;

② 第六周的《齐迎卫检,齐动手》;

③ 第十八周的《健康身体迎中考》。

二、备战中考

1、4月上旬(第七周)之前完成讲课任务;

2、4月28、29、30日(第9周)初中毕业考试即第一次模拟考试;

3、 4月23日 (11周)体育升中考试,我班同学考出水平,全班平均分在年级排第一;

4、 5月12日 在江门一职进行中考英语口语考试;

5、5月25、26、27日(第13周)第二次模拟考试;

6、6月3——12日填报志愿;

7、 6月14日 到 6月19日 全级停课,学生自修复习。 8、6月20-22日全市统 一升 高中考试。

三、注重沟通,并从心开始

1、与学生的沟通:(a)书面交流形式,坚持写周记,我向学生保证,周记内容保密率为90%以上,并在每次的周记上 都有 老师评语。通过周记,学生会向我反映自身情况、班里情况等,提出自己的见解。(b)直接接触学生,利用课余时间与学生交谈,从中了解其思想动态。

2、与家长沟通:①利用江门移动的英才成长计划每天发短信向家长汇报孩子在校情况;②个别学生家长需电话联系甚至让家长来校进行沟通;③召开两次家长会。

3、与各科任老师沟通:初中生活的最后两个月到了冲刺阶段和收获季节。这一时期,我把工作重心放在对学生的学习管理上,指导他们制订出切实可行的复习计划。这个时期,对学生来说,是最宝贵的,任课老师都在争分夺秒地带领学生复习,力争使自己所教的学科能考得更好。这时候我协调好各任课老师 之间和各学科之间的关系。对于每个学生的不同薄弱学科,要求他们重点突破。对于共性比较弱的,则尽可能与任课老师配合,督促学生多下功夫,并要求学生文理科兼顾,不放弃任何一科,形成一种班主任、任课老师和家长顾全大局,协同作战,齐抓共管,全面提高的局面。

四、结 尾

篇3书写经验250人觉得有启发

____初三班主任教师工作总结怎么写

作为初三班主任,每年到了年底,写总结都是一项重要任务。这不仅是对一年工作的梳理,也是对下一年工作的铺垫。写总结的时候,得从多个角度去回顾,既不能太笼统,也不能过于具体,不然就容易跑题。比如教学方面的内容,要提到课堂管理、学生情况分析、成绩提升策略等,但又不能只盯着分数说事,毕竟教育不只是考试。

关于总结的结构,没有固定的格式,但大致可以从几个方面入手。首先是班级的整体表现,包括纪律、学风等方面。这部分可以结合一些具体的例子,像班会上的互动情况,或者某个学生进步的故事。当然,这里头有些地方可能会显得有点啰嗦,比如写了学生在某次活动中表现积极,接着又描述了类似的场景,其实意思差不多,但为了强调效果,就多说了几句。这其实是一个小问题,不过大家平时写的时候也难免会这样。

接着是教学工作部分。这一块需要结合课程标准,讲清楚自己的教学方法。比如在复习阶段,我是如何安排进度的,用了哪些资料书,还有就是针对不同层次的学生采取的不同辅导方式。不过这里有个小细节需要注意,就是不要把教学设计说得太详细,毕竟总结不是教案,重点是要突出成果和经验。有时候写着写着就容易把教案里的东西搬过来,这就有点偏离主题了。

书写注意事项:

还要关注学生的心理成长。初三压力大,学生情绪波动频繁,所以班主任的工作不仅仅是教书,还得育人。这方面可以写写自己是如何通过谈心、家访等方式帮助学生缓解焦虑的。不过在这个过程中,可能有时候表达得不够清晰,像是说“通过多种途径进行沟通”,这样的表述就稍显模糊。实际上,如果能具体点,比如提到某个案例,效果会更好。

小编友情提醒:

别忘了谈谈自己的不足之处。每个人都有短板,关键是怎么改进。可以写写自己在处理突发事件时的经验教训,或者是对某些教学理念的理解还不够深入。但这里要注意,不能一味地自责,而是要把问题摆出来后,给出相应的解决办法,这样才能体现总结的价值。

初三历史教师个人的工作总结范文 【篇4】 1300字

初三历史教师个人的工作总结

好快!又一个学期结束了,这个学期是在紧张、忙碌、充实、成长中度过的,坦率地说是我参加工作以来成长最迅速的一段时间,不仅仅是在教学业务上,更多的是在教学经验上、在教育教学心理承受能力上……

感谢学校领导对我的信任,继续安排我教九年级的历史课并承担备课组长的工作。

学校对我的信任是我工作的动力,并时时刻刻激励着我,用心去克服工作中遇到的一切困难,认认真真、踏踏实实地完成每一项工作,以不辜负学校领导对我的殷切期望。

九年级的历史组有耿老师、李老师和李红老师,加上我一共是四个人,她们是我工作中愉快的合作伙伴。在平时的教育教学工作中,她们经常替我分担一些组里的工作,在这里真诚的向他们道一声:谢谢!

对于我而言,与其说是和她们在一起工作,还不如说是我在向她们学习,坦率而言,我从她们身上学到了许多东西,和她们相处如沐春风、和煦温婉而生机勃勃。

团结的团队是我成长的`沃土,并且不断地给我信心和勇气,闯过一个个难关。

在平时的上课过程中,我注意观察学生,并且注意调整以往我的教学方式,根据他们以前学习的习惯,一点一点地使历史课堂走进他们,让他们适应八年级的历史学习,同时也使我适应了同学们。

教学工作中遇到的每一个问题、困难都是我成长的催化剂,这催化剂往往也会生出快乐的小泡泡。

在与学生们的不断磨合的过程中,学生渐渐地了解我、接受我的授课方式,进而了解怎样去学习历史,更学会了去懂得历史。

区质量检测考试中,我所任教的九年级十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了优异的成绩。而且,在区里各校评比中九年级考试成绩各项指标遥遥,这是八年级全体历史老师共同努力、团结合作取得的成果。

这个学期九年级历史组组织了“动手做历史”活动,不仅增添了历史学习的趣味性,同时,也使历史走进了学生,让更多的学生喜欢上了历史,喜欢上历史课。

作为备课组长,不仅要积极组织各项活动,更要把日常的教学工作做好。每个周三的第二节课是我们的集体备课时间,每次集体备课我们都认真准备,做到有效备课。

备课是为了上好课,课堂我认真、严谨地完成授课任务,力求达到的教学效果。

我们给每一课都配上了随堂练习,在完成正常的授课任务的同时,每次我都认真准备随堂练习、单元测试题、综合测试题以及复习提纲;这样精心准备的习题,使学生精练、老师精批,提高了教与学的效率,真正做到了事半功倍。

在近四个月的教学过程中,我经历了太多以往我没有经历过的事情,使我在教育教学心智方面不断成熟,以上仅仅是教学工作中的一点点。其实,每一位老师的经历都会有这样或那样的相同或相似。

四个月来,有烦忧的时候,也有快乐的时候,或许教育工作就是这样吧,我们面对的是不同的学生,每一届学生都有不同的特点,我们不能一味地要求学生来适应我们,更多的是我们应该调整自己来适应新的教育教学对象。作为备课组长,需要我付出更多的努力,需要我学习的东西还很多,年轻的我只有不断学习,不断总结经验和教训,不断认真钻研,不断努力,才能不断提高教育教学水平,在教育教学过程中使自己尽快成长。

篇4书写经验136人觉得有启发

初三历史教师在撰写工作总结的时候,需要结合自己的教学经验和专业技能,将这一学年的教学工作梳理清楚。回顾过去的一年,既要涵盖教学中的主要成果,也要提及存在的不足之处。比如在课堂上运用多媒体技术辅助教学,效果确实不错,学生们的兴趣被大大激发了。然而,偶尔也会遇到一些问题,比如设备故障影响了课程进度,这个情况得想办法改进。

在日常的教学工作中,除了完成基本的教学任务外,还要关注学生的学习状态。有时候会发现部分学生对历史事件的记忆比较模糊,这就需要老师通过不同的方式帮助他们加深理解。比如可以组织一些小组讨论活动,让学生们互相交流学习心得。当然,这种方式也并非完全无懈可击,有时候学生们讨论的话题可能会偏离主题,这就需要老师及时引导,确保讨论始终围绕着教学目标展开。

书写注意事项:

作为一名初三历史教师,还应该注重与同事之间的沟通协作。本年度内参加了几次教研会议,在会上和其他老师分享了自己的教学方法,也从别人那里学到了不少实用的小技巧。不过,有时候在准备教研材料的时候,因为时间紧张,难免会出现一些遗漏的地方。比如有一次忘记打印一份重要的参考资料,导致会议上的讨论稍微有些混乱。这种事情虽然不大,但提醒自己以后还是要更加细致一点。

对于即将到来的新学期,应该提前做好规划。可以尝试引入更多互动性强的教学手段,比如角色扮演或者辩论赛之类的活动,这样不仅能提高学生的参与度,还能让他们更好地掌握知识点。当然,这也意味着需要投入更多的精力去设计教案,可能有时候会觉得压力有点大。但只要坚持下去,相信最终能够看到积极的变化。

总体而言,撰写工作总结时,既要客观评价自己的工作表现,又要对未来的发展方向有所展望。通过不断反思和完善,才能让自己的教学水平得到持续提升。

2025初三生物教师期末工作总结范文 【篇5】 1600字

本学期我担任初三班的物理教学任务,在此期间我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。

一、师德表现

“德中为师身正为范”,我牢牢地记在心中!教师不光是教书更是教人!看一老师的水平先看那老师的师德!在教学的过程我加强了自己的师德和修养!

1、平时积极参加全校教职工大会,关心国内大事。

2、每周按时参加升旗仪式,下午认真辅导,不缺勤。

3、服从安排,人际关系非常融洽。

4、积极主动关心学生成绩及生活各方面。

二、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。

为了不断提中教学水平和教学质量,积极参加各种培训和业务学习、教研活动,向老教师学习和交流取长补短。

三、认真学习新课程标准。

本学期我认真学习新课程标准,发现《物理新课程标准》对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此,我不断教学理论理念,,深入研究新的课标,明晰目标,从而对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有了更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。

四、在课堂教学中,坚持学生为主体。

本学期,为保证新课程标准的落实,在课堂教学中,坚持学生为主体,实行师生之间、学生之间互动,创造有利于学生主动探索的学习环境,使学生在获得知识和不断提高技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。课前精心备课,撰写教案,课后认真写反思,记下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中,坚持学生为主体,提倡自主性学习,学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中,获得知识。这样的探索实验让学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,教学质量得到了提高。

在教学工作中,我特别注重以下几点:

1、注重每节课的课程标准。随着新课程的改革,怎样教物理,成了广大教师共同思考的一个问题。《国家物理课程标准》对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。

2、注重每节课的备课情况。深入细致的备好每一节课,在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点。教案编写认真,并不断归纳总结提中教学水平.

3、注重每节课的课堂效果。我深深体会到每位物理教师都是课堂教学的实践者,上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养;加强了师生之间学生之间交往互动,共同发展。

4、注重每节课的课后反思。一堂课上的好,不代表下节课就一定好!好的课堂是经过不断反思从而不断改进的结果!课后我常常将思考自己的不足之处和本节课的优点所在,为自己将来的教学生涯多添一砖一瓦!

5、注重每节课的课后作业。给学生布置作业,不过量也不少量,争取做到给学生最少的作业让学生取得的效果,作业及时批改及讲解并注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

6、注重坚持校内校外听课。注意学习本学校各老师的教学经验,汲取他们的优点;注意常听校外其他物理老师的课堂,努力探索适合自己的教学模式。本学期学校举行的两次公开课活动让我受益非浅。

五、改革评价方法,激励促进学生全面发展。

本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法,全面考察学生的学习状况,如学习热情,学习过程,学习态度等,关注他们情感与态度的形成和发展,既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展,促进了学生全面发展。

通过我一学期来不断的工作,我的物理教学工作也取得了较好的成绩,以后我将一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

初三生物教师期末工作总结

篇5书写经验46人觉得有启发

____初三生物教师期末工作总结怎么写

这学期结束的时候,写总结是少不了的事。不少老师在这方面都有自己的小经验,不过,总结要是写得不好,可能就只是个形式上的东西,起不到太大的作用。写总结的关键在于把事情说清楚,既要体现工作的成效,也要反映出存在的问题。

先说说准备工作吧。平时教学过程中肯定有不少值得记录的小事,比如学生在某次实验中遇到的困难,或者是一些新的教学方法尝试后的效果。这些都需要提前整理出来,不然到时候想不起来,总结就显得空洞了。当然,这里头也可能会有点小差错,比如把某个重要的事件日期记错了,这种情况还是挺常见的。

正文怎么写?

这部分应该围绕几个核心点展开,首先是教学成果,包括学生的成绩提升情况、课堂参与度如何等等。这部分可以多用一些具体的数据来支撑,比如说这次考试平均分提高了多少,优秀率增加了几个百分点之类的。不过有时候会因为手头资料有限,导致描述得不太精准,像是“大概有三分之一的学生进步明显”,这样的表述虽然直观,但还是稍显模糊。

然后是教学过程中遇到的问题。每个老师都会碰到各种各样的难题,比如有的学生基础薄弱,上课总是跟不上节奏;或者是某些知识点讲了多次依然有很多同学搞不明白。这些问题需要认真分析原因,看看是不是自己的教学方式有问题,还是学生的接受能力确实存在差异。有时候写到这里,可能会不小心遗漏掉一些关键点,比如忽略了家长方面的配合情况,这也是需要注意的地方。

小编友情提醒:

关于未来的规划。总结不是为了单纯地回顾过去,更重要的是为未来的工作指明方向。可以根据当前存在的不足之处制定改进措施,比如加强个别辅导,调整教学策略等。不过这里也可能出现一点小疏忽,比如提出的方案看起来很美好,但实际上实施起来难度较大,这就需要在后续工作中不断调整和完善。

初三英语教师个人总结范文 【篇6】 2250字

初三英语教师个人总结

初中英语教师个人总结范文:

九年级第一学期的工作已接近尾声,这是我第一次带九年级毕业班,教学上遇到了前所未有的挑战。我虚心请教师父、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力,学到了很多教学经验,也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学情况的简要总结。

一、培养英语学习兴趣

英语作为一门外语,对大多数学生而言,既生疏又困难。在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。为此,我采取了一些方法,如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化,生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语,从而培养了学生学习英语的兴趣。目前,我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。

二、认真备课、上课,改进教学方式、注重辅导学法

在集体备课的基础上,我能自觉钻研教材、研究学生,进行二次备课。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部,课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态,让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求,努力加大课堂训练量,加快课堂节奏,切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外,还需要让学生课外多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持到班辅导,发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业,发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,以打好他们的初一基础。

三、做好“培优转差”

按以往经验,学生在英语学习进入一定阶段后,会出现好差分化现象,尤其是7a教材开始启用、学习难度加深以后。为此,我制定了具体的“培优转差”计划和目标,对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有一定基础,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导,多加鼓励,慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导,针对性强,效果比较明显。 一个学期的努力效果如何,期末考试就是一种考验了。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是这学期本人确实学到很多,重要的是如何总结得失,以期在下学期后做得更好。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问、多想、多向书本、专家、同行学习,争取更大的进步。

初中英语教师个人总结范文:

时间过得真快,转眼间,在和学生互相学习,共同生活中又临近年末,我比较圆满地完成了本年度的工作。回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实。我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。下面我将本年度的个人工作总结如下:

(一) 思想政治方面

在本学年的教学工作中,我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,及时更新教育理念积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。 自始至终我一直以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。,以教师职业道德规范为准,严格要求自己。思想积极向上,要求进步。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。

(二) 教育教学工作方面

在课堂中我积极推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系;体会英语的价值,增强理解英语和运用英语的信心;初步学会应用英语的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的.问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。对教学工作我从不敢怠慢,认真学习,勤于

钻研,注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,开展英语特长活动等,使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效,形成了独特的教学风格,多次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时,我积极出课,毫不保留,并主动带动其他英语教师成长,受到了领导的好评。由于自己不懈地努力,加之校领导的支持与帮助上。这学期,我教的学生英语学习成绩仍然很好,今后,我要更加努力,使这个班的英语水平再提高一个档次。

(三) 业务素质方面

为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果,多次在市、校做英语教学设计课,受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训,认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,对她们在教学中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地发表自己的见解,以此来共同提高业务水平。假期,我还认真学习英语专业,使自己能够切实提高专业水平。

总之,在新课程改革的教育年代,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我会更加严格要求自己,努力学习,提高自身素质,完善自我,开拓前进,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。

篇6书写经验128人觉得有启发

写总结这事,说起来简单,真动手却不容易。尤其像初三英语这门课,知识点繁杂,学生情况又各不相同,总结起来头绪太多。刚开始写的时候,得先把这段时间的教学目标想清楚,不然容易跑偏。比如,这学期的目标是提升学生的阅读理解能力,那总结里就要围绕这个展开,不能东拉西扯。

备课时的情况也得提一提。有时候备课挺顺利,教案写得很详细,可到了课堂上却发现效果一般。这可能跟学生的接受能力有关,也可能是因为教学方法单一。比如有一次讲语法点,我用的是传统的方法,结果学生反应平平,后来改用小组讨论的形式,大家的积极性明显提高了不少。

作业批改这块也不能忽视。每次改完作业,都得花时间记录下普遍存在的问题,这样下次上课就能有针对性地讲解了。不过有时候批改多了,难免会有疏漏。比如有个学生单词拼写总是出错,我提醒了好几次都没见改善,后来才注意到他抄写习惯不太好,没养成认真检查的习惯。

考试分析也是总结的重要部分。每次考完试,都要看看哪些题型学生掌握得好,哪些题型普遍失分。像这次期中考试,选择题得分率还可以,但作文部分得分就很低。仔细分析下来,发现学生平时练习作文的机会太少,指导也不够系统。

还有就是和家长沟通这部分。这学期开了几次家长会,有些家长反映孩子在家学英语的积极性不高。我觉得这个问题挺关键的,毕竟家庭环境对学生的影响很大。后来我就建议家长多陪孩子一起复习,比如听录音、做游戏之类的,效果比单纯让孩子自己学好很多。

初三化学教师年度工作总结范文 【篇7】 2250字

初三化学教师年度工作总结

时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,现本人特就本学期的工作小结如下:

站在教师的岗位上,面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实际之间的冲突,使得我不得不重新审视自己,在不断修补自己的同时快速地适应并不断地摸索学习。如今,已然不断成长了起来。

一、思想方面

积极参加学校的各类政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守《教育法》中的法律法规,认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,服从分配,认真完成各项工作。

二、教学工作方面

这学期,本人担任初三化学教学工作。面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我采取了先独自备课再听取老教师示范课的方法,通过这样的做法不断发现自己的不足并加以完善。在教学过程中,我努力做到以下几点:

1、课前认真细致备好每一节课:认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每一句话、每一个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

2、开动脑筋,上好每一节课:在教学过程中,积极开拓教学思路,把一些先进的教学思想、科学的教学方法运用于实际教学活动中,努力培养学生的自学能力及创新思维能力。

3、对于学生作业,坚持做到逢做必批,逢批必讲。

4、坚持参加校内外的教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵意见,提高自身的教学水平。

三、副班主任工作方面

在本学期担任副班主任期间,我积极配合班主任开展一系列班级活动,协助班主任做好班级日常管理工作。积极承担起力所能及的班级日常管理事务:每周周周清的扫尾工作;部分问题学生的转化工作;部分学生的评语填写工作等。除此之外,我还经常利用课外时间进行思想品德教育,帮助学生确立正确的人生观、世界观,鼓励他们努力学习,实现自己的人生价值。

通过这一个学期的历练,我已慢慢从青涩走向成熟,对于自己的角色也从不适应走向习惯。随着从事教育工作的时间慢慢增长,我也渐渐感受到了肩上的重量,“教师”这个称谓承载着太多的责任和希望,为了对得起这个阳光下最光荣的职业,我需要努力的还有太多太多。

范文二:

随着年终的到来,本学期的工作即将结束。在巴蜀中学校长王国华、副校长舒义海、费春斌等领导的关心和支持下,化学名师工作室于1月10日上午在鲁能巴蜀中学行政楼三楼会议室举行了年终工作总结大会。

重庆巴蜀中学课改处主任张学忠,重庆市教科院化学教研员钱胜,学校化学教研室主任郑红兵、化学名师工作室负责人朱华英以及工作室成员共二十余人参加了会议。会议由工作室负责人朱华英老师主持。会议就去年一年的工作做了总结。

会上,待大家发言完了之后,名师工作室前负责人、教科院钱胜以及化学教研室主任郑红兵对工作室老师们提出了要求和希望,工作室现负责人朱华英总结了这学期以来的工作成果,并对李有胜、黄勇、宾、冯晓瑜、马盈盈、叶礼华、李万海、范蓓、陈晓军、蒋宇、刘颖、田博文、刘畅、郑慧文、郑军等工作室主要成员对工作室的`奉献表示了感谢,对在联谊会活动中付出辛勤劳动的几个非工作室的年轻老师王燕,康翔飞,张斌,刘亮、包思蔓、赵娟等进行了表扬,对来年的工作进行了规划和展望。

最后,课改处张学忠主任进行了会议总结。他指出,本学期化学名师工作室发展是非常好的,做了很多实事,在科研方面,年轻老师的培养上面都是非常成功的。他希望我们再接再厉,通过名师工作室的发展,能涌现出更多的年轻优秀的特级教师和研究员,祝愿名师工作室越办越好。

附:工作室一学期来工作总结如下:

在教学上,高____级全体老师在工作室主任朱华英老师的带领下,深入研究新教材,本着落实基础,提升能力的原则,共同编写适合本校学生使用的化学学案,到目前为止,学案已经完成了四本书的编写。同时学案在高____级学生使用的基础上,高____级化学老师们又在使用过程中将高一学案进行了进一步的完善,教学效果得到进一步提高。

一学期来,化学名师工作室非常重视年轻老师的培养,多次组织示范课,其中工作室马盈盈、郑慧文、蒋宇、刘畅等老师都向组上老师们展示过他们精彩的化学课堂。其中马盈盈老师和蒋宇老师代表重庆市参加____年11月19日至22日,在广西南宁举行的全国第二次初中化学优质课观摩展示暨教学改革研讨会。马盈盈老师的参赛课题《酸碱指示剂》获得说课全国一等奖,蒋宇老师的参赛课题《物质的检验》获得讲课全国二等奖。____年11月27日,人教社来我校调研,化学教研室、化学新课程名师工作室教师郑慧雯献优质课,收到各方好评。

在学术研究上,本学期开学显威教授到我校进行讲座。他就新教材选修三《物质结构与性质》各大版本进行了对比分析,将各本书的优缺点进行了对比,并指导我们如何上好物质结构。参加听课的老师除本校的所有化学老师外,还有重庆市教科院、部分区县教研员以及兄弟学校化学老师共160余人,大家都觉得受益颇深。

在工作室交流方面,在本学期期中考试前后,河南郑州的化学名师工作室到我校进行了经验交流活动。活动中我们就教育教学问题进行深入的探讨及交流,对两初,邀请了全国著名专家、四川师范大学化学系廖地化学学科教学上的差异进行了对比,并建立的合作关系。

在组织活动方面,今年重庆市第十九届化学青年教师联谊会在我校顺利进行。工作室接受了联谊会的筹备工作。工作室主任朱华英带领核心成员李有胜、冯晓瑜、马盈盈、范蓓、陈晓军、蒋宇、刘颖等进行了活动的策划和宣传工作。

篇7书写经验136人觉得有启发

初三化学教师的工作总结,重点在于将一年的教学工作系统化梳理,突出成绩和问题,为未来教学提供参考。写总结时,最好从课堂管理、学生表现、考试情况这几个角度入手。比如,可以回顾一下这学期组织了多少次实验课,学生参与度如何,有没有遇到过什么特别的问题。记得要提到那些关键性的活动,像是期中考试后的分析会,当时是怎么针对薄弱环节调整教学策略的。

在记录学生表现时,可以具体点,比如哪些同学进步明显,他们的学习习惯有哪些值得借鉴的地方。当然,也要诚实地指出一些普遍存在的问题,例如部分学生对基础概念掌握得还不够扎实。说到考试情况,就得详细列出成绩分布,尤其是平均分、及格率这些硬指标。如果能附上一些数据对比就更好了,比如跟上一届学生的成绩做个横向比较,这样更有说服力。

不过有时候在写总结的时候,可能因为时间紧或者其他原因,会出现一些遗漏。比如,本来应该把每次月考的成绩都整理出来做个对比,结果只挑了几次重要的拿出来说,这就有点遗憾。还有就是,对于某些突发状况,比如某个学生突然成绩下滑,当时是怎么处理的,这部分描述得稍微简略了一些,要是能再具体点就好了。

书写注意事项:

总结里还可以加入一些个人反思。像平时备课是不是足够充分,讲课方式有没有改进的空间。有时候为了赶进度,难免会跳过一些必要的讲解步骤,这虽然短期内提高了效率,但从长远来看未必是个好办法。再比如,和家长沟通这块,有没有做到及时反馈孩子在校的表现,这一点也很重要。毕竟家校合作得好不好,直接影响到孩子的成长环境。

再讲讲资料整理这部分吧。作为化学老师,手头肯定有不少教学材料,像教案、ppt之类的。这些材料是不是分类清晰,存档是否完整,这也是总结里需要关注的一个方面。如果发现有些旧资料找起来费劲,下次就得提前规划好存储方式。还有就是,每次公开课或者教研活动之后,有没有及时总结经验教训,这也是提升教学质量的关键环节。

最后一点提醒,写总结的时候,尽量保持客观公正的态度。既不要一味地自我表扬,也不要过度苛责自己。毕竟每个人都会遇到困难,关键是找到解决办法。要是能把这些问题当作成长的机会,那总结的意义也就体现出来了。

初三体育教师工作总结格式2025范文 【篇8】 1900字

xx-xx学年度,在领导的信任和同事们的大力支持下,我第一年从事初三体育教学工作,与初三体育教师共同体验了从____年暑假体育辅导到____年5月中考体育的二百多个日日夜夜,暑假辅导、早训、晚辅导、冬训、周六加课等等,几位老师可以说是肝胆相照、风雨无阻,其中有劳累、辛酸,更有感动、欣喜,回顾近一年的工作,历历在目:

(一)远眺初三体育——暑假体育辅导与初三结下姻缘

记得xx-xx学年度放假前的最后一次会议,东良找到我,说起初三体育老师利用暑假举办暑期体质训练营的事情,义务辅导学生训练,我义无反顾的加入到辅导教师的队伍,紧接着就是近40天的早晚两次训练,在此期间,我不断向初三体育教师请教各项技术的重点,时常上网学习初三学生体育训练的方法,经常翻阅运动训练的书籍,在这短暂的一个多月里,我和学生朝夕相处、共同练习,逐渐和他们建立了深厚的师生情谊,也渐渐的被学生勇于吃苦、刻苦拼搏的优秀品质感染了,也被初三体育教师的这种无私奉献的精神感动了,内心中已无数次萌动过担当初三体育教师,因为我知道和这么优秀的团队一起战斗是一种荣幸!

(二)接近初三体育——我与学生快速成长

当我拿到学生初三第一次模拟成绩时,我已明显感到了压力,四个重点班(9-12班)的排名分别是15名、17名、22名、18名,面对这样的成绩和学生较弱的身体素质,毫无初三体育教学经验的我无数次陷入沉思,如何在短时间内提高学生身体素质?如何把这几个班的成绩尽快提上去?我开始制定短时间提升教学能力的计划:第一,多听课、多问;第二,多看书,多上网查;第三,多与班主任交流;第四,多反思自我。单靠这些是远远不够的,我教学能力的提升关键是得益于初三体育组良好的教研气氛,大家在一起集思广益为中考体育第一的目标不懈努力,几位有经验的老师,真正做到了资源共享,教研中细到每节课的重点如何把握,学生的感觉如何等等,我真可谓是受益匪浅。由于我和王智颖老师是第一年带初三,为了让我俩尽快进入初三体育教学状态,另外几位老师不厌其烦的讲解三项技术的重点和难点,经常去听我俩的课,课下帮助找问题,解决问题。正是由于在这种良好的教研氛围和几位老师的大力支持和帮助下,使我迅速的成长起来,尽快的融入到了初三体育教师团队。

九月、十月可以说是整个初三学年最辛苦的阶段,由于以前没有接触过初三大强度的训练,学生的抵触心理很强,反映在课堂上就是纪律较散漫、量和强度无法完成,这就需要教师要有很强的责任心,面对懒散学生要晓之以理、动之以情,严抓课堂纪律,向课堂要效率。为让学生们尽短时间进入初三体育训练状态,我不断与班主任交流,了解学生思想状况,与个别学生谈话,了解学生心理,开通qq空间,并写下十余篇文章来勉励学生坚持不懈。在中国学校体育网站的论坛中寻找捷径等等,我的种种努力逐渐的感化了学生,教学秩序变得井然有序,面对学生二模测试中成绩的明显提升,我这里体会最深的就是虚心与努力。

(三)体验初三体育——严酷的冬训使我们更加坚强

学生中考体育成绩的好坏,完全取决于冬训的质量。为此初三体育组曾经多次教研,共同研究冬训阶段的周计划、月计划、注意事项等等,每周一、周四的教研活动雷打不动,把教研细化到每一节课,在初三体育团队的引领下我课上严抓效率,课下进行个别辅导,逐渐的与学生打成一片,成为了学生无话不谈的“大朋友”。

我清楚的记得今年一月份遇到了____的一场大雪,在征求了大家意见的情况下,时东良老师带领我们几位老师开始清理操场的积雪,在不耽误上课的情况下,两天时间把操场积雪清扫干净,为学生正常训练和四模体育测试提供了场地,事后我收到了数名学生发来的短信,“老师,您太辛苦了,我一定好好训练,绝对不会辜负您的!”,“老师,我以后再也不偷懒了!”。这种遇山开路,遇水搭桥的精神不仅感动了我们自己,也感动了学生,加上周密的教学计划和领导的高度重视使整个冬训非常顺利的完成了。

(四)感悟初三体育——为共同的目标我们不懈努力着

冬训结束之后,初三体育的训练逐渐由量向强度过度,男生400的时间要由原来的一分半提到一分十秒左右,女生300米的时间也要由原来的一分二十向一分左右提,尽管过度的很慢,但由于学生冬训期间从没有这样的强度,所以大部分同学表现出来的就是没有信心,每当我宣布时间,学生们总是感叹完不成,为此我专门请教了时东良和王剑老师,“第一,慢点没有关系,一定要让学生由信心;第二,要给学生建立必胜的信念;第三,教师可以适当带跑,给学生信心”。在两位老师的指导下,操场上奔跑的学生中多了我的身影,在近一个月师生的共同努力下,学生的拼劲十足。五模、六模学生体育成绩进步非常明显。

篇8书写经验71人觉得有启发

初三体育教师的工作总结其实挺重要的,它能反映出这一年里教书育人的成绩和不足。写这种总结时,得先把教学计划拿出来看看,是不是都按部就班完成了。记得要记录下每次训练的情况,特别是那些大型活动或者比赛,这都是亮点。像校运会之类的,要是学生拿了好名次,这在总结里头肯定得提一提。

平时观察学生的进步也很关键,尤其是体质测试的结果,哪些同学提高了多少分,这些都是具体的成果。别忘了也要反思一下自己的教学方法,有没有什么地方可以改进。有时候,某个训练项目可能效果不太好,就得想想是不是方法不对劲,然后调整策略。

跟同事交流也是个不错的办法。大家坐一块儿聊聊,听听别的老师是怎么做的,说不定就能找到灵感。要是学校组织了什么教研活动,参加一下也挺好,能学到不少新东西。

不过,写总结的时候要注意细节,不能太笼统。比如说某个班级的成绩提升了,具体提升了多少分,用数字说话会更有说服力。还有,平时记录的笔记也不能丢,里面可能藏着一些很有价值的信息。要是直接空想的话,很容易遗漏掉重要的事情。

书写注意事项:

写总结的时候,最好能结合学校的总体目标。比如学校今年强调的是团队协作能力,那在总结里就要体现出这一点,看看自己在这方面做了哪些工作。要是学校有专门的考核标准,照着那个来写也能确保没跑偏方向。

对了,写总结的时候,千万别光顾着说成绩,适当的提点问题也是必要的。这样能让领导看到你的认真态度,知道你是在用心做事情。要是把所有的问题都藏起来,反而显得不真诚。不过有时候,写总结写多了,难免会出现一点小疏漏,比如把时间写错了或者数据记混了,这种事情偶尔发生也正常。

初三教师工作总结ppt范文(精选8篇)

做一份初三教师的工作总结ppt,得从实际教学情况出发,结合日常的教学活动展开。像备课这部分,每个章节的重点难点都要提前摸透,像函数这部分内容,难度就比较大,如果学生基础薄弱,那可能就需要花更多时间讲解基本概念,从最简单的例子开始引导,一步步推进到复杂的问题。课堂管理也很关
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