四年级英语教师工作总结ppt范文 【篇1】1000字
这学期是我任四年级英语教学工作的第一学期，由于经验颇浅，我发现自己刚开始的时候遇到一些困惑，后来通过学校组织的去外校听课，听校内老师的公开课，获得了很多宝贵的教学经验，并在之后的工作中得到了进步。以下是我在本学期的教学总结：
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。有教者必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教。对教学成功与否至关重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。与那些上课很有经验的教师相比，我回看自己的授课，我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有力方法解决当中困难。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。
英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让学生多读多讲，多练，为此，在早读时，我坚持下班了解情况，发现问题及时纠正。课后发现作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我提
高，如何共同提高三个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我会继续努力，多问，多想，多像前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结，由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导、老师、前辈的指导下，取得更好成绩。
篇1书写经验205人觉得有启发
四年级英语教师工作总结ppt怎么写
做总结的时候，得想清楚自己的工作到底有哪些地方做得好，哪些地方还可以改进。比如，这学期我带了两个班的英语课，一个是四年级一班，另一个是四年级二班。这两个班的情况不太一样，一班的孩子基础比较好，课堂纪律也相对好一些，所以教学进度能按计划推进。而二班，孩子基础稍微薄弱一点，上课时有些调皮，这让我花了不少心思去调整教学方法。
在备课方面，我尝试了一些新的方式。以往都是直接参考教材上的内容，这次我特意找了一些课外的资料补充进去，像是动画片里的英文对话片段，还有一些有趣的英语小游戏。这么做主要是为了让孩子们觉得学英语不是那么枯燥的事情。结果还不错，孩子们对这些新鲜的东西特别感兴趣，课堂气氛比以前活跃多了。
批改作业这块儿，我觉得自己还需要加强。有时候作业量大了点，就想着简单看看答案对不对，没有仔细检查孩子的解题思路。后来我发现这样不太好，因为有些孩子虽然答案写对了，但他们的解题步骤有问题。于是我就开始多留意这一点，尽量帮他们纠正错误的地方。
家长沟通这部分也很重要。这学期开了几次家长会，会上跟家长们聊了孩子们的学习情况。有的家长反映说孩子在家学英语的积极性不高，我就建议他们在家里多播放一些儿童英语歌曲，还推荐了几本适合低年级孩子阅读的英文绘本。说实话，这种方法挺有效的，好几个家长反馈说孩子现在对英语的兴趣增加了不少。
不过有时候确实会遇到一些突发状况。比如有一次，我准备好的ppt突然打不开，当时有点慌，临时改成手写板书。虽然最后效果还可以，但总觉得没达到预期的效果。以后在这方面得提前多做准备，确保万无一失。
书写注意事项：
我觉得自己在课堂管理上也有提升的空间。有时候发现个别孩子注意力不集中，我就会停下来提醒一下，但这可能会影响其他同学的学习节奏。后来我想了个办法，就是设计一些小组活动，让孩子们在互动中保持专注。这个方法实施后，课堂秩序果然有了改善。
小学四年级英语教师个人工作总结范文 【篇2】 800字
一、思想方面：
坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。积极参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
二、在教学工作方面
教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
三、在课堂教学中
1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。
2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。调动优生给差生补课，取得了不错的成效。
四、自身的学习
虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，以致于严重的已经“跟不上”，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。
篇2书写经验165人觉得有启发
写总结这类东西，对于刚入行的人来说，确实有点摸不着头脑。不过，说到底，总结就是把自己这段时间的工作做个梳理，看看做了哪些事，哪些做得好，哪些还有提升空间。
先得把这段时间的主要工作列出来，这一步很重要。比如，一个小学四年级英语老师，肯定要准备不少教案，还得备课，给学生布置作业，批改作业，组织一些活动之类的。这些都得一条条写清楚，这样别人看了才知道你具体干了什么。
接下来，就要分析一下，这些工作里头有哪些亮点。像我有个同事，她特别注重学生的发音练习，每天抽出十分钟让学生跟着录音机读单词。结果期末考试的时候，他们班的听力部分得分比其他班高了不少。这样的成绩当然值得提一提。
不过，工作，不可能样样都完美。所以，还得反思一下工作中存在的问题。比如，有时候课堂纪律不太好控制，尤其是快下课的时候，孩子们就开始躁动不安。这就需要想办法改善，可能是调整教学方法，也可能是加强课堂管理。
说到方法，我觉得记录是很关键的一环。平时就得多记笔记，把遇到的问题、想到的办法都记下来。等到写总结的时候，就能有东西可写了。要是平时不注意积累，到写总结的时候就只能抓耳挠腮了。
书写注意事项：
总结里最好能带上点数据。像我们学校每年都会统计一下各科成绩的平均分，如果能用上这些数据，会让总结显得更有说服力。比如，通过某项教学改革，学生的平均分提高了多少个百分点，这样的对比能让总结更有分量。
小学四年级英语教师工作总结范文 【篇3】 1550字
本学期，我担任四(1)，四(2)班的英语教学工作。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：
一、英语学习的情况分析
四(2)班在英语学习上掌握较好，主要表现为学习成绩层次上很均匀，英语学习兴趣很高，口语朗读上较为扎实。四(1)班中差生人数居多。但经过一个学期的努力，总体的学习基础和学习习惯养成都比上一年级好。
二、教育教学任务的完成及措施
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。
(一)在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
(二)在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
(三)在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
(四)在辅导学生方面
首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和*，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到'真诚'二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到'接受'，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论;最后做到'理解'二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
三、在教研方面
如外出听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。能够认真学习研究教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。
六、努力总结和发现问题，及时调整教学策略
当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。
经过这个学期的学习，两个班大部分同学在英语方面都有了更大的进步，学生们对英语学习的爱好更浓了，所有的同学都流利的读课文，很多同学都能熟练背诵。听力方面也比以前进步了，英语教学的课堂用语学生们基本都能听懂。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃!给孩子的支持和鼓励，相信他们的明天会越来越棒!
篇3书写经验111人觉得有启发
做总结的时候，大家得明白总结不是流水账，也不是单纯罗列事情。它得有点深度，能反映出工作的成效和问题。对于小学四年级英语老师来说，总结就得围绕教学目标展开，看看是不是达到了预期的效果。
比如，教学计划执行得怎么样，学生们掌握知识点的情况如何，这都是重点。要是发现有些学生总是记不住单词，那可能就得反思一下教学方法了。有时候，可能因为课堂互动少了点，导致部分学生兴趣不高，这就需要调整策略。
写总结的时候，记得结合具体案例。比如，某次公开课上，采用了新的游戏教学法，结果学生的参与度提高了不少。这样的例子能很好地证明新方法的有效性。当然，也不能光说好话，得承认存在的问题。像是作业批改有时会遗漏一些细节，这就会让学生的小错误积累起来，影响他们的学习效果。
在总结中，专业术语用得恰到好处也很关键。像“听说能力培养”、“课堂氛围营造”这样的词，能让总结听起来更有专业感。不过，有时候写总结时会不小心把“听说能力”写成“听写能力”，虽然差别不大，但还是要注意检查。
书写注意事项：
总结里还可以提一提和家长的沟通情况。如果家长反馈孩子在家复习时遇到困难，那这可能是教学方法上的一个盲点。通过总结找到这些问题，才能为接下来的工作打下更好的基础。
总结别太长，太啰嗦反而抓不住重点。最好是条理清晰，把重要的事情拎出来讲清楚。要是总结里头写着“这个学期我们班的英语成绩提升了百分之十”，这就要附带说明一下是怎么做到的，是课堂活动增加了，还是练习题量加大了？
小编友情提醒：
总结里可以提到一些个人感悟，但别太主观。像“我觉得自己的教学水平提高了”这样的话，换成“经过这一学期的努力，感觉自己在教学设计上有了一定进步”就更好。毕竟，总结不是发感慨的地方，而是展示成果和规划未来的平台。
小学四年级英语教师期末工作总结范文 【篇4】 950字
光阴似箭，一转眼一个学期已经过去,回顾教学工作.有令人欣慰的收获,又有困饶自己教学的不足.本学期我担任四年级的英语教学工作，我始终坚持课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的学习兴趣是小学英语教学工作的重要一环。下面结合 教学实践，我把本学期的教学工作总结如下：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、在课堂教学中
第一、 在课堂上，认真授课，采用多媒体教学及运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、 在批改作业方面。学生的作业总是及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及课文对话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
三、不足之处
由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个学生的的关注可能还不够，对于小学的心理掌握也不太有经验，在经后的工作中，我将加强对于每个同学的监督，保证每个同学都跟上进度，不落下任何一个有进取心的学生。
总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。
篇4书写经验111人觉得有启发
小学四年级英语教师期末工作总结怎么写
做期末总结的时候，不少老师会有些困惑，尤其是刚当老师没多久的年轻同事。其实写总结不难，关键是要理清思路，把自己一学期的工作梳理清楚。首先得把教学目标放在第一位，看看自己设定的目标完成得怎么样。比如这学期计划让学生掌握多少单词量，结果如何，这些都要写进去。
备课很重要，上课前一定要认真准备教案。有时候备课时想着这一节该怎么教，到了课堂上却发现效果不如预期。这就需要反思一下，是不是课堂节奏把控得不好，还是学生对某些知识点理解起来比较困难。记得有一次我准备了一个互动游戏，本来以为能活跃气氛，结果学生参与度不高，后来才知道是因为游戏规则讲得太复杂了。
作业布置也很讲究，既要达到巩固知识的目的，又不能让学生觉得负担太重。有次我布置了一组听力练习，题目难度有点偏高，结果不少同学都做不出来，家长反映说孩子很挫败。从那以后我就调整策略，把作业分成基础题和提高题两部分，让大家都能找到适合自己的练习点。
除了教学工作，跟家长沟通也是重要环节。每次开家长会前，我会提前整理好每个学生的进步和不足之处。但有时候因为时间紧张，没来得及详细说明，家长就会有疑问。后来我发现，如果能在会后单独给家长发个简短的邮件，把重点内容再强调一遍，效果会更好。
管理班级同样不可忽视，毕竟课堂纪律直接影响教学效果。偶尔会有个别调皮的学生扰乱秩序，这时候不能一味批评，而是要了解背后原因。记得班上有个小男孩，上课总是坐不住，后来才知道他家里最近发生了一些事，情绪不太好。于是我就找机会跟他聊聊天，慢慢他就愿意配合课堂活动了。
小编友情提醒：
别忘了记录下一些值得借鉴的经验。比如一次公开课让我意识到，课堂提问的方式可以更灵活多样。还有一次教研活动，别的老师分享的教学方法给了我很大启发。把这些点滴积累下来，对今后的教学肯定有帮助。
四年级英语教师期末工作总结范文 【篇5】 1000字
四年级英语教师期末工作总结范例
光阴似箭，一转眼一个学期已经过去,回顾教学工作.有令人欣慰的收获,又有困饶自己教学的不足.本学期我担任四年级的英语教学工作，我始终坚持课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的学习兴趣是小学英语教学工作的重要一环。下面结合 教学实践，我把本学期的教学工作总结如下：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的.其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、在课堂教学中
第一、 在课堂上，认真授课，采用多媒体教学及运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、 在批改作业方面。学生的作业总是及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及课文对话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
三、不足之处
由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个学生的的关注可能还不够，对于小学的心理掌握也不太有经验，在经后的工作中，我将加强对于每个同学的监督，保证每个同学都跟上进度，不落下任何一个有进取心的学生。
总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。
四年级英语教师期末工作总结范例
篇5书写经验179人觉得有启发
四年级英语教师期末工作总结怎么写
每到学期结束的时候，写总结都是一件需要认真对待的事。这不仅是对自己工作的回顾，也是为了以后能做得更好。写总结不能光是流水账似的记录，而是要把重点放在经验和教训上，这样才有助于改进工作方法。
首先得明确总结的主要内容是什么。比如教学计划的执行情况，学生的学习表现，还有课堂管理方面的得失。在写这部分的时候，尽量结合具体的例子，这样能让总结显得更加真实可信。比如某个学生原本成绩不太好，后来通过一些特别的方法有了进步，就可以详细写一下用了什么办法。不过有时候会不小心把数字记错了，像把某次测试的平均分写成另一个数字，这就需要注意核对数据了。
接着是关于自身专业成长的部分。作为老师，不断学习是很重要的。可以写一写本学期参加了哪些培训，或者自学了哪些新知识。有时候可能会因为时间紧张，把参加培训的具体日期搞混了，这种情况也挺常见的。如果能附上相关的证书或笔记，就更有说服力了。
还有就是跟家长沟通这一块。如果学生在学习上有明显变化，背后往往离不开家长的支持。可以描述一下是如何与家长保持联系的，比如定期开家长会，或者利用微信群及时反馈孩子的情况。不过偶尔也会出现沟通不到位的情况，比如忘了回复家长的消息，这点就需要反思了。
书写注意事项：
总结里还可以提一下存在的问题。毕竟没有哪个老师能做到十全十美。比如说课堂纪律有时会比较乱，或者有个别学生总是注意力不集中。遇到这样的情况，就需要想想是不是自己的教学方式有问题，还是需要调整策略。有时候可能想当然地认为某个方法有效，结果却事与愿违，这就提醒我们要多尝试不同的方法。
小编友情提醒：
写总结的时候，态度一定要诚恳。不要只说好话，也要敢于面对不足之处。这样才能让总结起到真正的作用，而不是流于形式。要是觉得写总结很麻烦，也可以试着列个提纲，先把要点罗列出来，再慢慢补充完整。不过有时候写着写着思路就会跑偏，偏离原来的方向，所以写之前最好理清头绪。
写总结其实是个细致活儿，既需要耐心，也需要技巧。只要用心去做，相信每个老师都能写出一份有价值的总结。
第一学期四年级英语教师教学工作总结范文 【篇6】 1250字
第一学期四年级英语教师教学工作总结
时光荏苒，转眼间一学期的工作结束。忙碌和快乐历历在目。本学期很荣幸能后够成为3个班的英语老师，工作中能够尽职尽责，尽自己所能传授给孩子更多的知识。有收获，也发现更多的不足，现将工作总结如下：
一、班级情况
四2、四3班是我从三年级一直带上来的班级，学生的整体情况，还有学习兴趣。大部分学生都保持得很好，课堂上积极发言，四2班的学生在英语课堂上表现很活跃，课文的表演能有自己的想法，表现不错。四3班学生比较平稳，朴实。能够在稳中求进。很多学生从一开始因为基础不够扎实，到慢慢的有所提高。作为老师倍感欣慰，而这个过程也让给了孩子们带来很大的信心，新的一年希望继续保持。预备3班的学生，由于来自各个幼儿园，在融入一个新的班集体，新的英语学习模式，学生会有各种的不适应。但是在班主任和自己的努力下，孩子慢慢熟悉我的英语课堂，喜欢说英语，表演故事，得到了成长。不同年级，学生的情况大不相同，针对学情，我愿意保持着最大的耐心陪伴着孩子一起成长。
二、 学习情况。
非常喜欢美舍这样的学习氛围。本学期参加各种教研活动，有上海专家的授课，区教研员的教材解读，校外听课，组内老师的公开课分享，探讨，还有自己的公开课展示，发现不足，加以改进。特别是上海牛津教材主编沃振华老师给我们的解读，关注课堂细节，还有教师个人素质，课堂用语的规范等，从中学习到平时忽视的细节。学校给我们提供了很多学习平台，让我受益匪浅、不断进步。
三、不足之处
本学期我的课堂纪律存在很多需要提高的地方。还有差生的辅导方面都要我下很大的功夫。
四、改进方向
意识到课堂纪律是我的短处，我要时时刻刻以此做为警戒。课堂纪律的控制对学生的习惯有着很大的影响。多了解学生情况，和他们交心，建设良好的学习氛围。
五、措施：
1.备好每节课。处理好教学内容和学生状态，保持好良好的听课习惯。
2.继续加强对后进生的辅导，不放弃任何一个后进生，共同进步。记得参加李镇西教育专家的专题报告会学习，专家讲到做一个专业的老师的标准：课上得好、班带得好、分考的好、后进生的转化。可见后进生的转化，进步，是很重要的。
3.消化好本学期的教研活动内容，每次教研都有不一样的收获。通过课堂发现其他老师的亮点，再通过专家点评，自己又得到了很多领悟。不断实践到自己的课堂。
4.加强学习。通过上海专家的评课，发现自己还有很多细节是需要注意的。如：课堂上老师的正确用语，处理好中英文化差异。给孩子灌输正确的英语学习理念。此外，多看书，开阔自己的视野，只有老师见识好，理念好才能更好的传授给学生。
苏霍姆林斯基话过：我希望尽可能充分地满足孩子们多种多样的兴趣和企望。换句话说，我希望通过努力使得孩子们的生活和学习都变得很有意思。
作为一名老师，每天面对可爱的孩子其实是很幸福的，而我庆幸自己是其中的一员。更感恩自己是美舍的一员，在这里收获了和孩子们相处的愉悦，欣慰。不仅如此，还有新进理念的学习。唯有不停止学习的步伐，收获自然不会少。
篇6书写经验127人觉得有启发
写教学总结的时候，得先把这学期的教学情况梳理一遍。上课的时候，有些知识点学生理解起来比较困难，这可能跟备课时对教材把握不够深入有关。有时候，课堂上讲得太快了，学生没完全消化就结束了，回头想想有点遗憾。每次布置作业前，都会仔细挑选题目，希望能让学生巩固所学内容，但效果有时不尽如人意，可能是因为题目难度设置不太合理。
除了课堂教学，课外辅导也很重要。有个别学生基础较弱，单独辅导的时间总是不够充分，有时候想多帮他们一把，却因为其他事情耽搁了。另外，批改作业也是个细致活儿，每次都要认真检查，但偶尔也会漏掉一些小错误，这部分需要特别留意。平时跟家长沟通的机会不多，下次得想办法多联系一下，毕竟家校合作对学生进步很有帮助。
备课的时候，参考了不少资料，但总觉得自己的教学设计还有提升空间。有时候灵感来了，想尝试新的教学方法，结果实践下来发现效果一般，说明创新时得更谨慎些。教学设备倒是挺齐全的，不过有时候设备调试时间太长，占用了不少课堂时间，以后得提前做好准备。
四年级英语教师工作总结格式范文 【篇7】 950字
本学期我担任第六小学四年级（1）（2）；第七小学四年级（1）（2）班，北关小学三（1）（2），四年级（1）（2），五年级，六年级的英语教学工作。此教材以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言任务，即：话题—功能—结构—任务，以体验，实践`参与交流与合作的学习方式，强调学生能用英语做事情，提倡“任务型”的教学思想，把综合语言运用能力的培养落实在教学的过程。
根据学生的年龄特点，以及课程改革的要求，我在课前备课，就充分考虑到每堂课如何从学习的兴趣出发，课堂上提倡学生的综合语言运用能力，使英语的学习过程，成为学生积极的情感态度，鼓励学生主动思维，大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习的习惯。英语作为基础教育阶段的必修课程，它有其独特性，首先要求教师自身要易教乐教，而教师在教学过程中，如何使学生易学乐学，是我不断探索的永恒的课题。
小学英语的教学大致有六个单元，2个复习单元，每个单元分a`b`c 三部分，教学时通常用拟人画呈现单词，绘画，a`b部分是教学的核心部分，每册书配有12组会话，73个单词，18个游戏，12个“tpr”活动，8个小制作，14首歌曲，10首歌谣，6个幽默小故事，和6个简单的中西方文化知识，英语是一门语言的学科，它象其它语言一样，贯穿于生活的方方面面，我教学大量倾注于激发学生学习语言的浓厚兴趣上，在平时的课堂上就灌输给学生要有终身学习的决心。教材中，（1）let`s talk , let`s play 我的课堂教学多采用在游戏中表演生成,如:用头饰进行表演。（２）在听听做做中强化（词汇教学），我在教学中充分重视单词发音的示范性，将单词教学融在语言中进行，充分发挥（全部动作反应法，）节奏活动的优势，灵活选择教学参考资料补充游戏，（３）在唱唱演演中巩固，坚持在每节课中渗透，灵活服务于各个环节，唱演结合，培养艺术素质，这一部分让各班性格活泼，成绩优良的学生带动其他学生唱起来，跳起来。（４）在动手动脑中创新，多让学生上台表演，培养他们听懂指令并操作，（５）在趣味中发展。让学生通过口谈看图，结合所学英语句子，阅读和理解英文大胆发挥，
学生很乐意看图说话，答案形形色色，但充满乐趣。（６）在文化意识中熏陶，在教学中注意积累平时的学习经验，以丰富课堂教学。（７）在听力游戏中评价。看图猜意，听音画圈｀图图。
篇7书写经验79人觉得有启发
写总结的时候，得考虑清楚内容的整体布局。开头部分最好能点明背景，比如工作的基本情况，这会让读者对接下来的内容有个大概了解。接着可以详细描述具体的工作内容，这部分要特别注意条理性，把每个项目都交代清楚。这里有一个小技巧，就是用简练的语言把关键点提炼出来，这样既方便自己理清思路，也便于他人快速抓住重点。
在叙述过程中，要多用专业术语，这样显得更有说服力。比如，在教学方面，可以用到“课堂互动”“学生反馈”这样的词，能体现工作的专业性。不过有时候，写作者可能会不小心漏掉一些细节，导致某些地方看起来有些突兀。例如提到某个活动的效果时，如果只说“效果很好”，却没提具体的衡量标准，就会让人觉得不够完整。
总结工作成果的时候，要实事求是，既要展示成绩，也要客观指出存在的不足。这里有个小提醒，就是别光顾着说好话，适当提一下改进的空间，这样显得更真实。比如在教学上，可以提到“学生的英语口语水平有所提高，但部分学生的听力理解还有待加强”。不过在表达时，可能有人会忘记补充具体的改进措施，这就需要写作者多加留意了。
书写注意事项：
写总结时要注意语言的简洁性，避免啰嗦。有时候，为了突出某个重点，写作者可能会反复强调，结果反而分散了注意力。比如在描述某个项目的进展时，如果一直重复“我们做了这个，我们做了那个”，就会显得冗长乏味。所以，尽量用精炼的语言概括主要内容，这样既能节省篇幅，也能让读者更容易接受。
小编友情提醒：
写总结不是单纯地罗列事实，还需要有一定的分析深度。比如在回顾一个学期的教学工作时，除了列出具体的教学计划和执行情况外，还应该结合实际情况进行反思，看看哪些方法有效，哪些需要调整。在这个环节里，可能会出现一些小问题，比如有些写作者会忽略数据的支持作用，仅仅靠主观印象来下结论，这样就缺乏说服力了。
2025四年级英语教师工作总结范文 【篇8】 1400字
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____四年级英语教师工作总结
四年级上册英语教学工作总结 本人本学期担任小学四年级英语教学工作。由于学生基础很差，习惯不太好，学习能力较差，在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。正因为如此，我严格遵从教学的每个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，课堂中因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。结合本学期教学实践总结教学情况：
一、认真备课、面向全体授课 在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案、制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。 一、认真备课、面向全体授课 在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案、制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。 二、在课堂教学中 第一、 在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 第二、 在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。 第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话等。
____工作总结范文
工作总结格式周工作总结范文月工作总结范文季度工作总结范...教师年终工作总...
三、自身的学习 在教学的同时，本人不忘经常给自己充电。我抓紧一切机会向其他老师学 习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带， 让自己的语音和语调标准。 存在的不足及今后努力的方向： 多年的教学使我深深地认识到：课堂教学的创新需要不停地丰富专业、个人知 识，提高业务能力，对国内外各种传统的和新潮的教学、教法，知已知彼，能够 融会贯通，在具体的教学过程中，要针对每一课的不同特点，为自己的学生设计 方案，营造一个宽松、民主、和谐的氛围，让学生在学习中学会如何去获得 知识的方法，以达到培养创新的意识，提高创新能力的目的，促使学生成为新世 纪所需的人才。总之，由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情况 不了解，学生本学期的成绩不理想，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在 教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶
篇8书写经验230人觉得有启发
____四年级英语教师工作总结怎么写
做总结的时候，得先把这一年的教学情况梳理一下，哪些地方做得好，哪些地方需要改进。比如学生们的单词掌握情况，有的孩子能记得很牢，有些就总是记不住。这中间肯定有方法的问题，可能是一些单词卡片做得不够吸引人，也可能是在课堂上花的时间还不够多。
上课的时候，我通常会设计一些小游戏，比如抢答或者小组比赛，这能让孩子们更积极地参与进来。不过有时候发现，如果游戏规则稍微复杂了一点，那些基础比较弱的学生就会跟不上节奏，这就导致他们参与的积极性下降了。后来调整了一下，把游戏的规则简化了一些，效果就好多了。这种调整的经验是很宝贵的，以后遇到类似的情况就能及时应对。
还有一个问题是作业布置。一开始我觉得每天布置一点作业挺好的，能帮助学生巩固当天学的内容。但后来发现，有些孩子作业量一多，回家就不愿意复习了。于是我就试着减少书面作业，增加一些口头练习，比如让他们回家跟家长复述今天学到的内容。结果发现这种方式反而更好，既减轻了学生的负担，又提升了他们的表达能力。
除了教学上的事情，还有一点很重要，就是和家长的沟通。这一年里，我和几位家长建立了比较密切的联系，主要是通过微信或者电话交流孩子的学习情况。有时候家长反映说孩子在家学英语的兴趣不高，我就建议他们陪孩子一起看英文动画片，或者一起玩简单的英语小游戏。这样的互动确实能让孩子觉得学英语是一件有趣的事。
工作中也难免会出现一些小状况。比如有一次准备公开课，提前几天就开始准备课件，结果临到上课前才发现有个链接打不开。当时有点慌，但好在课件的主要部分还能用，就临时调整了一下内容。事后想想，下次做这类事情还是要多检查几遍，确保万无一失。
书写注意事项：
关于考试成绩这块，四班和五班的成绩差距有点大。四班的孩子普遍反应快，接受新知识的能力强，而五班的孩子相对来说慢一些。针对这种情况，我在五班增加了辅导时间，专门抽出课后时间给那些成绩暂时落后的同学补习。虽然效果不是立竿见影，但至少他们对学习的态度有了改善。
总结起来，这一年的工作经验告诉我，教学是个不断调整的过程。遇到问题不要急着否定自己，而是要想办法解决。只要用心去做，总会找到适合自己的方式。
