教师顶岗实习工作总结报告范文 【篇1】850字
为期一个学期，长达四个四个多月的顶岗实习生活马上就要结束了，走过秋季又走过冬季，酸甜苦辣尽在其中。想收获的收获了，当然也有意外收获。
从没想过我会有这样一段经历，从没想过我会和一帮十几岁的孩子结下不解之缘，从没想过我会以那样一种姿态在讲台上展现自己，从没想过我交到了六个患难与共的朋友。
回想刚来时的点点滴滴，不禁惊讶自己的成长。一路走来，我褪去了稚嫩，以一名人民教师来要求自己，在实习学校经历和体验教学、批改作业、监考、值班、班主任、代课等工作，真正体会了教师这个职业所包含的一切工作，也就使自己的职业规划更加明确和肯定，我热爱教师这个职业，并会无悔的去选择这个职业；一路走来，我体会到了教师的辛苦和辛劳，学生时代的自己，可以任性，可以胡闹，可以不惜青春，可以在身体不舒服时娇气逃课，但是身为人师，却从来不容自己懈怠，上好每一节课，即使生病了也尽力扛过去，因为肩上担负着不是自己的学习，而是五十多个孩子的学习。也体会到了身在青春期的初中生的叛逆，也懊悔自己曾经的少不更事。也恨铁不成钢，也心碎，也神伤。
当收到学生一封封离别信和礼物，有伤感更多的是欣慰，只怕自己没有做到做好，辜负那些天真和认真。一个学期的相处，有打有骂，却从没有恨，三尺讲台没有隔断我们心灵之间的交流，课堂上的严肃没有影响我们之间的友谊。
是顶岗实习，让我们不同专业的七个人在这里相聚，我们之间的那份情谊也是我这段旅程的一大收获。我们曾一起为这学生的调皮而生气，我们曾一起为着学生的懂事而感动，我们曾一起克服实习学校的种种困难。为了提高教学能力，我们曾互相听评课。正是这段路程上的坎坎坷坷造就了我们足够深厚的感情。
顶岗实习结束了，我给予自己足够的认可和肯定，带着欣慰和满意告别我的实习学校以及我的学生们。有诸多不舍，却也足够明白自己还有未完成的学业。别离的泪水，为记忆的长河增添新的浪花；别离的祝福，为再一次相聚拉开了序幕。不是命运弄人，而是我们都还有一颗真心。
顶岗，无悔的选择！
篇1书写经验140人觉得有启发
教师顶岗实习工作总结报告怎么写
写总结报告的时候，得先把这段时间的经历梳理清楚。实习期间做了哪些事情，遇到过什么困难，这些问题又是如何解决的，这些都要想明白。有时候思路可能有点乱，比如刚结束实习那会儿，满脑子都是各种琐碎的事情，不知道从哪儿开始写。其实可以从每天记的小日记入手，把那些零散的片段整理出来，这样就不会漏掉重要的细节。
整理好素材后，就要分清主次了。有些事情虽然挺有趣的，但跟工作目标关联不大，这类内容就可以简略带过。比如有一次学校组织的活动，虽然是个难得的机会，但如果它对教学工作没有直接帮助，就别花太多笔墨去描述。相反，那些对教学技能提升有很大影响的部分，必须重点突出。比如，通过某堂课的教学实践，发现了自己的不足之处，然后调整策略，最终取得了不错的成效，这样的经历值得详细记录下来。
书写注意事项：
写总结的时候，要注意语言的专业性。毕竟这是给领导看的材料，不能太随意。比如提到某个教学方法时，最好能结合理论基础进行阐述。像“小组合作学习”这种模式，就可以引用一些教育学上的研究结果，来证明这种方法的有效性。当然，这里可能会出现一点小问题，比如有时忘记标注参考文献出处，这可能是由于当时太着急完成任务导致的。
总结里边的数据也得准确无误。像学生考试成绩的统计、课堂参与度调查的结果之类的，都需要核实清楚。要是发现数据有出入，就得及时修改。不过有时候忙起来，可能会忽略这一点，结果提交上去才发现有个数字搞错了，这就比较尴尬了。所以平时养成仔细检查的习惯很重要。
小编友情提醒：
写完之后别急着交稿，最好找个同事帮忙看看。因为自己写的东西，有时候会有一些盲点，别人一眼就能看出问题所在。比如我曾经写过一段关于学生反馈意见的内容，自己觉得已经表达得很清楚了，但同事提醒我说有些地方表述得还不够清晰，后来重新调整了一下才满意。
教师顶岗实习中期总结报告范文 【篇2】 2050字
教师顶岗实习中期总结报告
我作为一名光荣的顶岗实习生已经两个多月了，随着实习的深入，我们各位同学对顶岗过程中的甘苦之乐，得失之别有了更清楚的了解，对于教师这个光荣的职业和顶岗工程的意义有了更深刻得认识，下面，我作为二中顶岗同学的代表介绍一下我们的实习情况。
一、总体情况
临城二中是临城县重点初中，无论是基础设施还是师资配备都属一流，全校共有两个校区，初一初二在北院，而初三毕业生在南院，共有教职工100余人，学生近xx多人、现在在耳中顶岗共3人，一人为中文、其余两人为英语。我们居住在南院，而教学活动均在北院，在教学上均已安排了指导老师，其中中文系已独自带班，其余两人也早已开始承担部分教学任务，在生活生也已配备上了电饭锅等生活设施，在政治生活上也坚持每周开例会，小组成员互相交流心得，完善知识结构，提高教学技能，目前团支部也已经进行了一次征文活动与师大得社会调查任务，一切都在正规有序的发展。
二、月考分析
教学成绩是衡量我们顶岗得重要标准，在九月底时学校组织了一次月考，下面我将结合考试成绩进行一个分析。我是独自带七年级九、十班语文。在全年级10各班排名中，9班以73.56分排名第7位，与第一名拉差3.6分。10班平均分71.4分，拉差5.6分，排名第9位。其中前二十名即优秀生排名，9班为82.3分，排名第7。10班83.6分排名第4，从数据上看，9班与年级第一差距不大，属于正常水平范围内，而10班拉差过大超过5分，分析原因：9班的中等生过于少，多集中于70左右、75分较少。而10班则是差生太多，共有11人不及格，着极大的影响了平均分；从前20名看，9班的问题在于优秀生较少，中等生基数大。10班则分布较为平均。从考后分析反馈来看，校方对于刚执教半个月语文的我还是较为认可。
总体上看，9班得问题在于优等生不足，但整体水平较高，10班在于差生太多，整体水平偏低。与指导老师相比，我的指导老师两班均为第一与第二，其他老师的差距也十分的小，大部分在3分左右，因此尚需下大工夫、大力气。
三、问题及不足
在课下与组员内部交流中，总结有以下这几方面的不足：
一是课堂纪律要加强课堂的效率是学习的重要保证，我们很容易与学生打成一片，但对课堂应该毫不放松，课堂上必须该说得说，该罚的罚，敬畏从来都是一体的，如果不畏你，那么师道尊严无法体现，效果也就无法保证，成绩自然下降。
二是课堂重点要突出，有棱有角。刚刚从大学课堂出来的我们肯定是想展现我们的才华，但课堂教学有时会漫无边际，重点不突出，无法做到老是明确、学生清楚，该讲的丝毫不能放，一定要强调在强调，要放的开、收的拢。
三是符合教学实际、加强管理。以二中为例，二中有很多外县如隆尧等地的学生，基础较差，有的同学甚至连拼音都拼不对，这个事实让我很是头疼，于是每上一节课便从本课拼音入手。利用下午第4节课进行讲评，时间一长效果就比较好了。另外对于整个班级要加强管理，有些同学习惯不好，不交作业或是应付了事，我便对这部分的学生进行统一检查、笔记、日记等天天上课检查，时间一长，习惯就养成了。以后也不用费力去催讨作业了，作为实习生的我们威严不够，那么就要从小处着眼，自己费心只要效果好也是值得的.。
四、我们的优势
我们的经验不够丰富，但我们也有自己的优势：
首先，我们有热情。很多老师说十年把热情用完了，但我们没有，我们希望大展拳脚，有动力去干些琐碎的事情。我们不会嫌苦嫌累，因为收获才是最重要的。
其次，我们有时间。我们没有其他老师们家庭得困扰，我们的生活够简单，所以我们有时间去一个个的管，只要针对教学，成绩会有提高的。
最后，我们的知识结构较新，可以交给他们更多的新东西。作为师范大学的学生，我们是较为专业得，我们可以运用自己的新理念去实践、去帮助学生们让他们进步。
五、今后工作计划
细细算来，我们的顶岗已经进行了一半，如果说前段时间在摸索，那么后半程则是真正提高自己了，为了让我们在二中顶岗得同学继续进步，也为了顶岗工称的有利进行，在剩下的时间里将实行以下计划：
1.小结工作，继续提高。来到二中实习已经两个多月，我们小组将会趁此机会总结得失；为以后工作地进行打下良好的基础，在不断的交流当中吸取经验，巩固提高，让自己进一步向优秀教师靠拢。
2.加强管理，迎战月考。在剩下的时间里还有3次考试，必须全力以赴做到最好。对于课堂纪律与班级管理更要狠下功夫，必须花大量时间与精力去管理学生，不能放松，对于每一次的月考都要重视，认真分析，总结提高，不断完善教学技能提高自己的业务水平。
3.加强团支部建设、坚持团员学习。虽然人少，但这不能成为不进行团员活动的理由。以后仍然坚持每周开一次例会，认真填写会议记录，互相交流心得体会，并准备开展一系列的活动，以顺利完成师大对于团支部的要求。
顶岗过程是一种巨大的锻炼，这对于我们来说既是挑战也是机遇，虽不是一路彩虹但却是一路收获。日日夜夜都辛苦，点点滴滴为教育。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，愿与君共勉，共为顶岗创下一片蓝天！
教师顶岗实习中期总结报告
篇2书写经验238人觉得有启发
教师顶岗实习中期总结报告怎么写
做顶岗实习的总结报告，这是每个参与这项工作的老师都需要面对的任务。说实话，一开始接到这个任务的时候，心里确实有点慌。毕竟平时上课、备课已经够忙了，还要抽出时间来梳理整个实习期间的工作情况，这不是件轻松的事。不过慢慢整理下来，才发现其实也不是那么难。
首先要确定的是，这份总结报告应该涵盖哪些内容。大致来说，可以从教学工作、班级管理、个人成长这几个方面入手。教学工作这部分，得把这段时间内带过的课程做个回顾，尤其是那些印象深刻的教学设计，还有学生们的反馈情况。比如记得有一次讲授《xxx》这门课的时候，为了调动课堂气氛，特意准备了一些互动环节，结果发现学生们特别喜欢，课堂效果也比预期好很多。这样的案例就可以写进去，既展示了自己的教学能力，也让报告更有说服力。
班级管理工作也很重要，这部分需要详细记录下自己在班级日常事务中的表现。像是组织班会、处理突发状况之类的，都可以作为例子写进报告里。举个例子，某天下午突然有个学生跑来找我，说他家里出了点事情，情绪特别低落。当时我就想着不能就这么过去了，于是马上找了个时间单独跟他聊了聊，后来还联系了他的家长一起帮忙解决问题。这件事让我意识到，作为班主任，不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的心理状态。
至于个人成长，这方面的内容就比较主观了。可以谈谈这段时间里学到的新技能，或者是对教育事业有了哪些新的认识。比如，通过这次实习，我对“因材施教”这个词有了更深的理解。以前总觉得只要按照教材教就行了，但现在发现每个学生都有自己的特点，有的适合小组讨论，有的则更适合一对一辅导。所以以后在教学过程中，得更加注重个性化教学方法的选择。
写总结报告的时候，格式也不能忽视。开头部分简要介绍一下基本情况，包括实习的时间地点、担任的职务等信息。中间主体部分按照上面提到的几个方向展开叙述，最后别忘了加上一些展望性的内容，比如接下来的工作计划或者目标设定。
其实，写总结报告的过程本身也是一种锻炼。它能帮助我们理清思路，发现自己在工作中存在的不足之处，从而为今后的职业发展打下坚实的基础。希望各位老师都能认真对待这项任务，争取交出一份满意的答卷。
2025年实习教师顶岗实习总结范文 【篇3】 2150字
时间如水，岁月如梭，时光匆匆流逝。四个多月的顶岗实习马上就要结束了。然而，过去的是时间，留下的是宝贵的经验和收获，还有在脑海深处孩子们可爱的笑脸，同事们慰问的话语。
还没到学校时我的心里充满了期待和不安，期待自己将为人师，害怕的是自己可能做不好。怀着矛盾的心请我走进了这个校园。回想刚到学校时内心的欢喜激动，第一次备课时的仔细认真，第一次上讲台时的忐忑不安……那么多的第一次在实习中经历。虽然在顶岗之前学校对我们进行了培训，我自己对实习生活也有很多遐想，但到了真正实习时才发现现实与想象的不同，在实习中我碰到了很多困难和挫折，但都被我战胜和克服了，实习让我成长，让我变得坚强。
我牢记教师立德为人的根本任务，师大的校训是“怀天下，求真知；学高为师，德高为范”，通过四个多月的实习，我完成了从学生到老师的转换，更真切的体会到学高为师，德高为范的真理。教师是学生的榜样。我在日常工作和生活中，努力改正自己的缺点，不断地完善自己的不足，培养自己良好生活习惯，为人师表求真务实，对待学生公平、公正，平等待人，自己也慢慢的变得成熟了起来。
作为一名入党积极分子，实习期间也没停止向党组织靠拢。每一次冉冉升起的国旗下，都有的的一双饱含深情的目光深深注视；每当国歌响起时，我都会大声而严肃的歌唱。我积极参与党团活动，认真学习党的教育内容，一切为了人民，一切为了群众，不断提高自己的人生觉悟。清明节时我来到了烈士陵园还念那些人民英雄，多少仁人志士抛头颅洒热血换来今天的美好生活。感谢党、感谢革命烈士，感谢为了祖国崛起贡献自己青春和热血的中华儿女。
在教育方面。师者，传道授业解惑也，教学是教师最基本的任务，我虚心学习，积累教学经验。‘他山之石，可以攻玉’，教学中多听其他老师讲课，学习他们的教学经验。“三人行必有我师”每个人都有它的长处，这些都是值得我们学习的地方，听其他老师的课让我受益匪浅。在自己的教学过程中，我也一点点的改进自己的不足之处，让自己尽可能的做的更好， ( ) 向其他优秀教师看齐。其次是认真负责、踏踏实实。踏实的去做自己的每一份工作，无论是备课还是作业，只要是我做的就力争做到最好。当然，人无完人，每个人都会犯错，我也同样如此，不过我会在意识到自己错误的时候马上改正过来，并比以前做的更好。最后就是了解学情、开拓创新。在大学，我学习了很多新的教育教学理念，在实习中我结合实际情况进行实践。中学生对事物充满了好奇，有着较强的求知欲，但他们的性格等发面还没有定型很容易受到外界的影响，在教学中充分把握这一点，从他们感兴趣的内容导入，利用多媒体使课堂充满活跃气氛。另外，备课事准确掌握每课的重难点，根据学生的实际情况选择最合适的教学方法。课上时，鼓励学生大胆质疑提出自己的见解，注重是生活互动、生生互动的教学，充分调动和激发学生的学习积极性，及时培养学生的学习、生活习惯，使其课上认真听讲、集中注意力，课前认真预习，课后认真完成来时布置的作业，不懂的地方多向老师请教等。
班主任工作方面。作为实习班主任，我知道教师的一言一行都深深地影响着学生，老师对学生有言传身教的作用。我的工作原则是“高标准、严要求”严格按照学校的相关制度来管理学生。另外，十分注重学生各方面良好习惯的培养，促进班级良好学习风气的形成，帮助学生逐步养成良好的学习习惯。班级管理上，各个方面都严格要求，严抓、狠抓教室和宿舍的卫生，为学生的学习生活创造良好的环境，让学生有一个舒畅的心情。纪律上，让学生从自我做起，从小事做起，养成良好习惯是人生的一个良好的开始。平时主动关心同学，多余学生和家长联系，尊重每一位学生，己所不欲，勿施于人。同时提高学生的自信心，让他们不管是谁，是金子都会发光的。一段时间以后，在我们师生的共同努力下，学生们都有了不同程度的进步，也得到了家长和学校领导的认可，在他们的用心配合和支持下，我也对自己充满信心，各项工作也更好的展开。尽管我只是一个实习的班主任，但我会用心去做，我会用自己的真诚和爱心来获取孩子们的信任。
学校管理方面。在四个多月的实习期间里我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，有事需要外出时也会主动请假。学校把各个班级的工作分配到人，我积极完成属于自己的工作，有时间时就尽力帮助其他同事。在工作中尊敬领导、团结同事，正确的处理学校里的各种人际关系。平时勤俭节约，对人真诚，处处时时以一名人民教师的规范来要求自己，毫不松懈，不断提高自己各方面的能力，充分利用实习的机会，积极参加学校的各项活动，从而使自己更加完善起来。
感谢半壁山中学为我提供了这个成长的平台，让我不断地磨练自己，慢慢的提升自己的综合素质和才能。过去的半年在校领导、指导老师以及其他同事的悉心关怀和指导下，通过自己的不断努力，在工作上学到了许多知识吸收了很多教学经验，但还有一些不足之处，但我不气馁，我相信只要努力我一定会做的更好。
实习解决结束了，我们都有了一个胜利的砝码，带着这份自信和能力我相信自己一定会走的更远，为我的美好未来而奋斗。它将成为我一生中最美好的回忆。这是一段充满艰辛和收获的经历，也是我人生中最珍贵的财富。
第十四期顶岗兴隆半壁山中学化学王晓冉
篇3书写经验100人觉得有启发
____年实习教师顶岗实习总结怎么写
实习教师的顶岗实习总结，说起来也是门技术活儿。有些人总觉得总结就是抄抄写写，其实不然。一个合格的总结，既要反映真实情况，又得体现个人成长。比如，刚接手这份工作的时候，面对几十个学生，心里直打鼓，不知道从哪儿下手。后来慢慢摸索，才发现总结不是流水账，得有点讲究。
开始写总结前，脑子里要有个大致框架。比如，先把实习期间做过的事情梳理一遍，哪些是重点，哪些是亮点，心里得有数。这一步很重要，就像盖房子，地基没打好，上面的东西就容易塌。要是顺序搞错了，比如把后面的事放到前面去写，那就会显得逻辑混乱。当然，有时候写着写着，可能会跑题，写到一些无关紧要的小事上去，这就需要及时调整思路。
写总结的时候，专业术语少不了。像教学设计、课堂管理、家校沟通这些词，都是必备的。要是完全不用术语，就会显得太随意，缺乏职业感。不过术语也不能滥用，不然别人看不明白，反而不好。比如有一次写总结，为了显示自己懂行，用了不少专业名词，结果同事看了半天没弄明白啥意思，这事闹了个小笑话。
细节也很关键。实习期间发生的一些小插曲，比如某个学生的进步特别明显，或者是某次公开课上的突发状况，这些都是很好的素材。但要注意的是，描述这些细节时，不能光顾着讲故事，还得点明背后的意义。要是只顾着讲情节，而忽略了总结的目的，那就算不上成功的总结。
有时候，写总结会遇到瓶颈，特别是碰到一些不太好表达的地方。这时候不妨换个角度想想，比如从学生的角度看问题，或者站在领导的角度评估一下自己的表现。这样既能拓宽思路，也能让总结更有深度。不过，换角度的时候，得注意保持客观公正，不能一味地夸自己或者贬低他人。
总结里的数据不能乱填。像学生人数、作业批改次数这类数字，都得准确无误。要是随便编造数据，被发现后就麻烦了。当然，偶尔也会因为疏忽填错数字，这种事情谁都有可能遇到。记得有一次写总结，把某个月的听课节数多写了一倍，后来校领导核对时发现了，好在当时及时改正了，没酿成大错。
写总结时，语言风格也得注意。如果是给领导看的，就得正式一点，多用书面语；如果是写给自己看的，就可以稍微轻松些，带点个人色彩。不过，无论是哪种风格，都要避免口语化太严重。有些人在写总结时，习惯用一些生活化的表达，比如“这个事情挺有意思的”，“我觉得这样做挺好的”，这样的话听上去就不够严谨。
最后要说的是，写总结时心态要平和。不要想着一下子写出完美的东西，慢慢来就好。有时候写着写着，可能会觉得没什么可写的，这时不妨停下来休息一下，或者找同事聊聊天，说不定能激发新的灵感。
2025教师顶岗实习总结报告范文 【篇4】 1700字
____教师顶岗实习总结报告
今年我进行了为期一月的教育实习。一个月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的实习工作了得了比较圆满的成功。本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成总结如下：
在教育实习的三周内，听取指导教师的课;写听课记录。共完成了4个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议;平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。
一月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。
近一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是小学一二年级的小学生。他们都是一些7，8岁的孩子。又可爱，又活泼，又好动，又调皮。开始与他们接触我还有些紧张，常常不知道应该从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟悉。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，但是慢慢的就放松下来了。算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后。同学和老师都对我进行了肯定。同样同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足，给我说明了改进的方法。指导老师细心指导，帮助修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。很快。就到第二周。到了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很成功。下来后。自己也很沮丧。在几个同学的协助下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。在这里也真的很感谢大家对我的帮助。
在实习期间我还帮助老师批改作业。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。因为我相信。对于学生的表扬相对与批评来说。更容易使学生取得进步。
实习期间，由于学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是个别学生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。在这里。我从我们指导老师身上学到了很多东西。老师平时很严肃，言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观察和学习，确实体会到了知道老师的方法。我想，那就是：恰到好处和用心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永远是大事。
一月的实习已经结束了。这三个星期的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。在这三周里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人叫我老师……我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。
我还想感谢我的同学和搭档。没有他们的帮助，我根本不可能顺利完成这次的实习任务。从开始评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了认真的工作，非常辛苦。老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。也许明年，我就会成为一名真正的教师。负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教师，我还有很长的路要走……
如果说我以后要成为一个老师的话..那么这一次的实习就算是开了一个好头.好的开始是成功的一半..在此，对带队老师尚海丽老师、指导老师齐聪利老师、及其它所有支持和帮助我的老师、领导、同学们表示衷心的感谢!谢谢你们!
总之，教师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的教师更不容易，在次实习中，我也看到了自己的很多不足之处，社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断的加深，这就是要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
篇4书写经验163人觉得有启发
关于如何撰写一份高质量的____年教师顶岗实习总结报告，这里有一些需要注意的知识点。总结报告不同于心得体会，它需要基于专业性和实践经验，因此在动笔前最好先明确几个关键点。首先是梳理整个实习期间的主要工作内容，包括教学活动的具体安排、课堂管理的经验积累以及与同事、学生的互动情况。其次是要提炼出在这段时间内学到的核心技能，例如如何设计教案、如何应对突发状况等。
在具体写作时，可以尝试从实习目标开始，简述当初设定的目标是什么，然后结合实际情况谈谈这些目标是否达成。这部分内容不宜过于笼统，应当举例说明具体的进展和成果。比如提到某次公开课的经历，不仅要说清楚自己的表现，还要分析背后的原因，是准备充分还是临场发挥较好，这样的描述会显得更加真实可信。
书写注意事项：
对于一些细节部分，比如教学方法的选择，也可以深入探讨。比如说尝试过小组讨论的方式后发现效果不错，就可以详细记录下这个过程，包括学生们的反应和自己从中得到的启发。当然，在叙述过程中要注意语言的表达方式，既要客观又要生动，这样才能引起读者的兴趣。
有时候，为了突出重点，适当的对比也是很有必要的。可以将实习初期的状态与结束时的情况做个比较，看看有哪些进步，哪些地方还有待改进。这样不仅能展现个人的成长轨迹，也能给未来的实习生提供参考。
值得注意的是，在整理资料的时候，可能会遇到信息量过大或者条理不清的问题。这时候就需要静下心来好好规划一下，可以先列出一个大致的框架，再逐步填充具体内容。如果觉得时间紧迫，不妨先把最重要的部分完成，其他次要的内容稍后再补充完善。
还有就是，由于实习期间接触的人和事比较多，难免会有遗漏的地方。所以在正式提交之前，最好找几个熟悉情况的朋友帮忙检查一遍，看看有没有错别字或者表述不清楚的地方。毕竟，一份好的总结报告不仅要内容充实，还要形式规范才行。
小编友情提醒：
记得保存好所有的原始材料，包括照片、录音、视频之类的，这些都是宝贵的资源。日后如果有机会参与类似的工作，就可以从中汲取灵感，说不定还能找到新的突破口呢。
顶岗实习教师的工作总结范文 【篇5】 950字
顶岗实习教师的工作总结范文
不知不觉，来到**县实验中学已经6周了，我们逐渐适应了这个学校的环境、氛围和生活。
犹记得，我们刚来到这个学校时，各种不适应，觉得条件不好，又不方便，但我们慢慢也就适应了。站在讲台上的我也由最初的兴奋、紧张到现在的`平静。周一到周五，我们每天都像战斗一样，从睁开眼睛就集中精力，时刻准备着应对各种状况，备课、上课、看作业。现在才发现，老师这个职业真不是谁都能胜任的，对身心的挑战和考验都超乎我的想象。本以为老师上课很轻松，可轮到自己去讲课文时才发现，原来备课时要看那么多参考书，要多次改正讲课思路，要反复修改自己的课件，要让知识点更明确，以便让学生更好地掌握。除此之外，我们还要听课，每周两节，学习其他老师的优点，积累经验，提高自己的教学能力。
学校比较偏僻，位于开发区，只有2个班车会经过这里（本来只有一辆943，现在又有了3路），每次我们都要等很久。由于平时课程较多，我们只有周末会集体出动，进城洗澡、买菜、逛超市，补充我们的粮仓，哦，对了，我们周五有时还会进村，不过不是扫荡，而是采购。工作日我们会去教师食堂吃饭，一天才5块钱，又省时省力，何乐而不为呢。
嗯，日常的生活就是这样，接下来说说这六周发生的大事吧。
大事件就是月考了。第一次月考安排在第五周，为期一天半，本以为可以轻松两天，不用备课、讲课、判作业，没想到比平时更累。八年级考八门课程，本来我监六门就可以，但由于有的老师有事，我就成了替补，八科全齐，其中还包括七年级的数学。周四第一场考语文，我在监场时还专门关注了一下本班的学生，他们遮遮掩掩，很不好意思，当看到他们连讲过的题都不会写的时候，我真是又着急又生气。下午的时候，主任给了我一份语文答案，并且告诉我该判哪几道题。于是，我开始找时间判试卷了。
第一次判试卷还有些小激动呢，不过看到他们的得分情况我瞬间冷静了下来。考试全部结束后，学生们都回家了，而各科老师们聚集在一起，判卷总分，就连午饭都是在办公室草率解决的。下午两点，判卷基本结束。
第六周，学生返校后就知道自己的成绩了，试卷也会发下来让他们再核实分数。我也很关心他们的语文成绩，担心他们成绩出现大的滑坡，庆幸的是，两个班考的还可以，没有出现大的失误。
顶岗实习，每一天都很充实，真的是累并快乐着！
篇5书写经验238人觉得有启发
写总结的时候，得弄清楚总结是什么。它不是流水账，也不是简单的罗列事情，而是要把工作中的重点提炼出来，让别人一看就知道你在干什么，干得怎么样。比如说顶岗实习教师的工作总结，就得把教学情况、学生表现、个人成长这些东西说清楚。
先从教学开始。教学这部分要写得具体些，比如讲了哪些课程，用了什么方法，效果如何。有时候老师会觉得自己课堂气氛活跃，但要是没个标准去衡量，可能别人就不知道到底活跃到什么程度。所以，可以结合学生的反馈，看看他们觉得课堂怎么样。要是学生反映课堂互动多，那就可以提一下是怎么做到的，是不是用了小组讨论、角色扮演之类的办法。
接着聊聊学生情况。每个班的学生都不一样，有的班纪律好，有的班调皮点。这就要看老师怎么应对了。要是某个班特别难管，可以想想是不是自己的管理方式需要调整。有时候，可能因为对班级了解不够深入，导致处理问题时方向不对。像有的老师一开始觉得某个学生捣乱，后来才发现他是想引起关注，那就得换种方式对待了。
再来说说自身成长。顶岗实习期间，老师肯定学了不少东西。可以写写自己在教学技能上的进步，比如备课效率提高了，或者学会了新的教学技巧。不过这里有个小细节需要注意，有些进步可能是潜移默化的，不容易察觉。像刚开始可能只是觉得讲课顺畅了些，但其实背后是积累了很多经验。
还有就是要注意总结里的数据和事实。数字能给人直观的感受，比如这个学期带了多少个班，组织了多少次活动，学生的成绩提升了多少个百分点。不过，有时候数字用多了反而显得啰嗦，所以得挑关键的用。像如果只提升了一两个百分点，可能就没必要单独拿出来写了。
最后别忘了写写遇到的问题。没有哪个工作是一帆风顺的，顶岗实习也一样。要是碰到了难题，比如学生不配合、教学资源不足之类的情况，得好好分析下原因。有时候问题解决起来挺复杂的，可能是因为多方面因素叠加造成的，这时候就得多角度去想。
写总结的时候，语言得简洁明了，别太啰嗦。有时候写着写着就容易跑题，写成流水账了。像开头说的，总结不是记事本，得把重点突出出来。要是觉得自己写得有点散，可以回头看看有没有偏离主题的地方，及时调整。
最新中学教师顶岗实习总结3000字范文 【篇6】 3250字
我实习的地点是抚州市资溪县资溪xx中学，时间为期几近三个月，即____年9月7日到12月1日。
三个月，说长也不长，说短也不短，但我不管怎么说，我是觉得不够的，因为和孩子们相处的时间太少，而我教给他们的又是那么的有限。我甚至有些惋惜，为何不是一个学期呢?尽管实习条件那么艰苦，我还是喜欢与学生在一起的。
资溪一中，是抚州市资溪县第一中学的简称，是本县中学中的龙头老大，教学质量和升学率遥遥本县其他学校。同时，就江西省整个教学质量来说，也是排名靠前的几所学校之一。一中常以优异的成绩独本市高考本科上线率第一，故被封为省级示范中学，资溪一中以优秀的教学理念获得许多兄弟学校一致好评，在多次全国竞赛上，学习们凭借着自己的实力获得诸多荣誉。为了更好地提升自身的教学环境，为师生提供良好的学习和工作环境，经过几年的建设，一中新校区将于今年底落成，不久可以乔迁至新校区， 一中将获得更好的更全面的发展。知道资溪一中这样的实力，我还是打心里佩服的。
____年9月7日，我队顺利到达资溪一中实习点，得到了该校领导的热情款待，并安排好住宿工作。
____年9月8日(即到实习点第二天)上午，资溪一中校长、教务处主任等领导召集与顶岗实习相关的各科任老师开了重要会议，我队实习生全体参加。
我们住的是学生宿舍，对于习惯于在师大过着天堂般生活的我们来说，一下子落到这样的环境，是极不情愿的。到资溪的那一天，当我们都搬行李进了宿舍后，大伙儿都傻了眼。几张锈迹斑斑的铁床，一盏覆满灰尘的电灯，没有风扇，没有独立卫生间，没有其它以外的设备，整间屋子都是破旧的，应该说正幢学生公寓都是破旧的，而所谓的先手间既脏又臭，黄色污垢叫人恶心，不想上厕所，让人一下子回到了十年前，甚至不如十年前。
不过，资溪一中校长安排我等安定后，还时不时的来看望我们，看我们在生活、学习等方面是否存在困难、出现问题等，并帮我们安装了插头等用电器。所以，凄凉中还有一丝暖意。
既来之则安之，尽管我们也曾尝试搬出去住，但由于多方面的原因，最终不了了之。也是在这里过了两三个星期以后，我们渐渐适应了这样的环境生活。
虽然住宿问题解决了， 可是我们面临的问题是饮食问题。如果连吃饭问题都没有解决，怎么去教书?怎么进行教育工作?本来我们打算就在学校食堂吃饭，但是由于住校生少，而且住校生也都去校外就餐，该校食堂形同虚设。食堂只是由一个老师带些学生，伙食包月。刚开始学校也帮我们安排在学校食堂就餐，但是资溪县的物价水平普遍偏高，我们吃饭每顿至少要花费10元人民币，这对于我们实习生来说，无法接受。于是，刚开始的这段时间我们基本上到外面就餐，且还在外面包月包餐，每个月300元。也就这样吧，有地方住，饿不死就行，重要的是实习工作。条件艰辛，却不能动摇我们坚持的心!我曾经暗暗这样对自己说。
9日，我与谢国胜开始跟着胡平(资溪一中初一年级主要历史科任教师)老师听课，并作好听课记录。可以说，开始的两周，我们主要是跟着胡老师听课，并且开始尝试讲课。
第三个星期，所顶得各位老师都已经网师大去培训，指导教师也都安排了下来。学校给我两安排的指导教师是高中历史的艾保全老师。不过奇怪的是，我们所顶得胡老师没有去，这让我和谢国胜很纳闷。我甚至担心，我们会不会没有课上。不过，实施证明，这种担心是多余的。
初一年级有7个班，胡老师在初一负责六个班级的历史课，除了1班和2班。刚开始，胡老师安排我两轮流着上课，也就是一天一个人上一节课，整个星期下来，平均下来每人也才就两节课。这对于急切想锻炼的我们显然是远远不够的。
于是，我和谢国胜联系了指导老师，说明了情况，这下子让我两喜出望外。因为高中的历史课，学校不重视，学生不听，老师上课时也没怎么讲课，大部分让学生自习。对于此种情况，艾老师说如果我们想上课，都可以将高中的历史课交给我们。我们二话没说，当机立断，接下了这个任务。不过，这是已经过去了一个多月。不过，由于高中历史课有两位老师负责，除了艾老师外，还有江颖雁老师。谢国胜跟着艾老师，我跟着江老师。在开始高中教学时，已经习惯初中教学的我，一下子还适应不过来，不过在江老师的细心教导下，我很快适应了。只是，我给高中学生上的课太少，而我也非常喜欢他们，就像喜欢我的初一(3)班一样。
在整个实习期间，初一的我教过3班、4班、7班，主要是教3班。而在高中，有高一(1)班和(9)班，以及后来的高二(6)班。
在开始教授高中历史的同时，我们的班主任工作也落实了下来。我被安排为初一(3)班的副班主任，开始与学生亲密接触。因为之前上的初中历史课，胡老师都会跟着我们一起上课，帮我们维护课堂纪律，这让我们放不开手，而且这不易于我们从中发现问题和解决问题。只是，接下了班主任工作，我终于能够与学生谈心、交流了。
胡老师曾经说过：“你们上课，千万别打学生，罚他们站站就行。”别以为我年轻，冲动，学生那么可爱，我才舍不得打。可是，我偶尔会看见，你们这些年长老师，曾强令学生伸出手来，一棍一板地打下去。我不忍看，看着心疼。我同样是孩子，我知道，我懂他们。
初做副班主任，我有太多的不懂，不过我会准时的到班里走走看看，偶尔和学生沟通、交流。班长说：“老师，看你就是第一次做班主任吧。”我会意地点了点头。一学生和我聊：“老师，你要对我们凶一点啦，不然我们不听你的，但也不要太凶。”瞧，学生多么可爱啊!我深深地喜欢上了这群活泼可爱的孩子。
在初一(3)班教室里转悠，经常听见诸如此类的声音：老师，他打我;老师，他抢我书;老师，他老欺负我……嘿，都是一群爱打小报告的小鬼。我偶尔会投过严肃的目光，偶尔会笑，真不知该如何是好。和学生在一起，能不快乐么?
但是，这只是好的时候，当不愉快的事情来时，又该怎么处理呢?就在实习快要结束是，我初一(3)班就出现了一件棘手的事。好像就是上天故意安排给我考验似的。班里有一女生离家出走，找了三天三夜才找回来，那时我三班的正班主任又不在，对于这种事我是第一次碰上，根本不知道如何让下手。不过在家长、老师、同学的共同配合下，总算把学生给找回来了。
总的来说，在这样艰苦的条件下，坚持了三个月，我对教学工作已经有了一定的了解，对教育与教育理论也有了一定程度上的认识，但这都不是重要的。因为我认为重要的是，在与学生相处的过程中，我体验到了教学那种源于内心的快乐，并且是自身能力得到了提升。而无论是课程教学实践还是班主任工作，都受益匪浅。
首先，我克服了以前那种胆怯、羞涩的心理，能够在众人面前表现自信的一面，并且敢于向指导老师和科任老师讨教，甚至共同探讨和交流。其次，提高了自身的语言表达能力，给自己走上教师岗位打下了基础。在整个教学过程中，通过备课、讲课、课后反思等，加大对语言文字的加工和组织，对于不善言语的我帮助很大。再次，学会了处理教与学的关系，以及老师与学生的关系，并从中掌握了一些技巧和方法，形成了一种出具自我特色的教学模式。最后，主要是对于怎样成为一名教师，以及怎样去教书育人有了初步的认识，为走入社会作了坚实的准备。
作为一名教师，我觉得最重要的是怎样教书育人。如果说课堂教学主要是处理教与学的关系，那么班主任工作就是实现育人的重要途径。
关于班主任工作，我本来懂的就不多，但是经过这段时间的磨练和学习，也已经学会了许多。而且在这短短的实习期间，我深刻明白了班主任在班集体中得重要性和必要性，同时也深切体会了班主任工作的艰巨性。
班主任工作，我接下的时候实习时间已经过去了一个月，所以我的班主任工作其实也只有两个月那么短暂。每天，都要早起，至少六点半就要起来，七点必须到教室。当我第一次早晨进入教室的时候，班上的学生说，“老师你怎么来的这么早?”，当时心里也挺美的。大约九点四十的时候，也要到班上看看，这时候可以和学生倾心交流，同时也可以督促教室卫生，监督学生活动以避免斗殴等不良事件发生。可以说，班上的一切大小事务，都是班主任的事，所以说，班主任工作是份苦差事，但却很能磨练人。也正是在这短短的实习期间，让我提前享到了教学和班主任工作，丰富了我的人生阅历。
篇6书写经验142人觉得有启发
最近有不少朋友问我，关于写中学教师顶岗实习总结，尤其是那种3000字左右的，到底应该怎么入手。说实话，这类总结不太好写，既要体现专业性，又得有个人特色，还得让人觉得挺实在的。其实，总结，不是一蹴而就的，得慢慢琢磨。
一开始，先把实习期间的经历大致梳理一下，哪些事印象特别深，比如带班、上课、组织活动之类的。这里有个小提醒，千万别光记流水账，得挑重点说。比如说有一次公开课，从准备到实施再到反思，这一整套流程要是能详细写出来，肯定比随便提提效果好得多。记得当时我写的时候，就是这么做的，结果老师反馈还不错。
写总结的时候，最好能结合一些理论知识。毕竟咱们是做教育工作的，不能光靠经验，还得有点理论支撑。像什么教学原则，学生心理发展规律，都可以适当引用。不过引用的时候别太刻意，自然点就行。比如我在写的时候，就顺手把布鲁姆的目标分类法放进去，也没特意强调这是啥理论，只是在分析教学效果时稍微提了一下。
说到教学效果，这部分一定要实打实的写，不能只讲好话。我见过不少总结，都是夸夸其谈，说学生如何进步、自己如何优秀，但具体措施？一点都没提到。其实，效果好不好，得看有没有拿出具体的例子。比如说那次班会课，我设计了个互动环节，结果学生的参与度特别高，这个就可以写进去。当然了，写的时候要注意措辞，别显得太自吹自擂。
书写注意事项：
总结里还可以写写遇到的问题和解决办法。毕竟实习，不可能事事顺利，总会碰到些棘手的情况。像我那次，有个学生老是不交作业，开始挺头疼的，后来我就试着找他聊天，了解情况，最后发现他是家里出了点事，才导致这种情况。后来通过家访和沟通，问题就解决了。这样的案例写进总结里，既真实又有说服力。
最后再说个细节，写总结的时候，尽量保持文字简洁明了。有些人喜欢堆砌华丽的辞藻，结果反而让人摸不清重点。我觉得，总结，能用简单的话表达清楚就挺好。比如我当时写的时候，就想着怎么把复杂的事情说得通俗易懂，这样读者看起来也舒服。
希望上面说的这些能帮到大家。其实写总结没啥捷径，就是多实践、多思考。如果每次都能认真对待，相信很快就能写出满意的总结来了。
最新中学教师顶岗实习总结范文 【篇7】 3400字
我实习的地点是抚州市资溪县资溪xx中学，时间为期几近三个月，即____9月7日到12月1日。
三个月，说长也不长，说短也不短，但我不管怎么说，我是觉得不够的，因为和孩子们相处的时间太少，而我教给他们的又是那么的有限。我甚至有些惋惜，为何不是一个学期呢?尽管实习条件那么艰苦，我还是喜欢与学生在一起的。
资溪一中，是抚州市资溪县第一中学的简称，是本县中学中的龙头老大，教学质量和升学率遥遥领先本县其他学校。同时，就江西省整个教学质量来说，也是排名靠前的几所学校之一。一中常以优异的成绩独本市高考本科上线率第一，故被封为省级示范中学，资溪一中以优秀的教学理念获得许多兄弟学校一致好评，在多次全国竞赛上，学习们凭借着自己的实力获得诸多荣誉。为了更好地提升自身的教学环境，为师生提供良好的学习和工作环境，经过几年的建设，一中新校区将于今年底落成，不久可以乔迁至新校区， 一中将获得更好的更全面的发展。知道资溪一中这样的实力，我还是打心里佩服的。
____9月7日，我队顺利到达资溪一中实习点，得到了该校领导的热情款待，并安排好住宿工作。
____9月8日(即到实习点第二天)上午，资溪一中校长、教务处主任等领导召集与顶岗实习相关的各科任老师开了重要会议，我队实习生全体参加。
我们住的是学生宿舍，对于习惯于在师大过着天堂般生活的我们来说，一下子落到这样的环境，是极不情愿的。到资溪的那一天，当我们都搬行李进了宿舍后，大伙儿都傻了眼。几张锈迹斑斑的铁床，一盏覆满灰尘的电灯，没有风扇，没有独立卫生间，没有其它以外的设备，整间屋子都是破旧的，应该说正幢学生公寓都是破旧的，而所谓的先手间既脏又臭，黄色污垢叫人恶心，不想上厕所，让人一下子回到了十年前，甚至不如十年前。
不过，资溪一中校长安排我等安定后，还时不时的来看望我们，看我们在生活、学习等方面是否存在困难、出现问题等，并帮我们安装了插头等用电器。所以，凄凉中还有一丝暖意。
既来之则安之，尽管我们也曾尝试搬出去住，但由于多方面的原因，最终不了了之。也是在这里过了两三个星期以后，我们渐渐适应了这样的环境生活。
虽然住宿问题解决了， 可是我们面临的最大问题是饮食问题。如果连吃饭问题都没有解决，怎么去教书?怎么进行教育工作?本来我们打算就在学校食堂吃饭，但是由于住校生少，而且住校生也都去校外就餐，该校食堂形同虚设。食堂只是由一个老师带些学生，伙食包月。刚开始学校也帮我们安排在学校食堂就餐，但是资溪县的物价水平普遍偏高，我们吃饭每顿至少要花费10元人民币，这对于我们实习生来说，无法接受。于是，刚开始的这段时间我们基本上到外面就餐，且还在外面包月包餐，每个月300元。也就这样吧，有地方住，饿不死就行，重要的是实习工作。条件艰辛，却不能动摇我们坚持的心!我曾经暗暗这样对自己说。
9日，我与谢国胜开始跟着胡平(资溪一中初一年级主要历史科任教师)老师听课，并作好听课记录。可以说，开始的两周，我们主要是跟着胡老师听课，并且开始尝试讲课。
第三个星期，所顶得各位老师都已经网师大去培训，指导教师也都安排了下来。学校给我两安排的指导教师是高中历史的艾保全老师。不过奇怪的是，我们所顶得胡老师没有去，这让我和谢国胜很纳闷。我甚至担心，我们会不会没有课上。不过，实施证明，这种担心是多余的。
初一年级有7个班，胡老师在初一负责六个班级的历史课，除了1班和2班。刚开始，胡老师安排我两轮流着上课，也就是一天一个人上一节课，整个星期下来，平均下来每人也才就两节课。这对于急切想锻炼的我们显然是远远不够的。
于是，我和谢国胜联系了指导老师，说明了情况，这下子让我两喜出望外。因为高中的历史课，学校不重视，学生不听，老师上课时也没怎么讲课，大部分让学生自习。对于此种情况，艾老师说如果我们想上课，都可以将高中的历史课交给我们。我们二话没说，当机立断，接下了这个任务。不过，这是已经过去了一个多月。不过，由于高中历史课有两位老师负责，除了艾老师外，还有江颖雁老师。谢国胜跟着艾老师，我跟着江老师。在开始高中教学时，已经习惯初中教学的我，一下子还适应不过来，不过在江老师的细心教导下，我很快适应了。只是，我给高中学生上的课太少，而我也非常喜欢他们，就像喜欢我的初一(3)班一样。
在整个实习期间，初一的我教过3班、4班、7班，主要是教3班。而在高中，有高一(1)班和(9)班，以及后来的高二(6)班。
在开始教授高中历史的同时，我们的班主任工作也落实了下来。我被安排为初一(3)班的副班主任，开始与学生亲密接触。因为之前上的初中历史课，胡老师都会跟着我们一起上课，帮我们维护课堂纪律，这让我们放不开手，而且这不易于我们从中发现问题和解决问题。只是，接下了班主任工作，我终于能够与学生谈心、交流了。
胡老师曾经说过：“你们上课，千万别打学生，罚他们站站就行。”别以为我年轻，冲动，学生那么可爱，我才舍不得打。可是，我偶尔会看见，你们这些年长老师，曾强令学生伸出手来，一棍一板地打下去。我不忍看，看着心疼。我同样是孩子，我知道，我懂他们。
初做副班主任，我有太多的不懂，不过我会准时的到班里走走看看，偶尔和学生沟通、交流。班长说：“老师，看你就是第一次做班主任吧。”我会意地点了点头。一学生和我聊：“老师，你要对我们凶一点啦，不然我们不听你的，但也不要太凶。”瞧，学生多么可爱啊!我深深地喜欢上了这群活泼可爱的孩子。
在初一(3)班教室里转悠，经常听见诸如此类的声音：老师，他打我;老师，他抢我书;老师，他老欺负我……嘿，都是一群爱打小报告的小鬼。我偶尔会投过严肃的目光，偶尔会笑，真不知该如何是好。和学生在一起，能不快乐么?
但是，这只是好的时候，当不愉快的事情来时，又该怎么处理呢?就在实习快要结束是，我初一(3)班就出现了一件棘手的事。好像就是上天故意安排给我考验似的。班里有一女生离家出走，找了三天三夜才找回来，那时我三班的正班主任又不在，对于这种事我是第一次碰上，根本不知道如何让下手。不过在家长、老师、同学的共同配合下，总算把学生给找回来了。
总的来说，在这样艰苦的条件下，坚持了三个月，我对教学工作已经有了一定的了解，对教育与教育理论也有了一定程度上的认识，但这都不是重要的。因为我认为重要的是，在与学生相处的过程中，我体验到了教学那种源于内心的快乐，并且是自身能力得到了提升。而无论是课程教学实践还是班主任工作，都受益匪浅。
首先，我克服了以前那种胆怯、羞涩的心理，能够在众人面前表现自信的一面，并且敢于向指导老师和科任老师讨教，甚至共同探讨和交流。其次，提高了自身的语言表达能力，给自己走上教师岗位打下了基础。在整个教学过程中，通过备课、讲课、课后反思等，加大对语言文字的加工和组织，对于不善言语的我帮助很大。再次，学会了处理教与学的关系，以及老师与学生的关系，并从中掌握了一些技巧和方法，形成了一种出具自我特色的教学模式。最后，主要是对于怎样成为一名教师，以及怎样去教书育人有了初步的认识，为走入社会作了坚实的准备。
作为一名教师，我觉得最重要的是怎样教书育人。如果说课堂教学主要是处理教与学的关系，那么班主任工作就是实现育人的重要途径。
关于班主任工作，我本来懂的就不多，但是经过这段时间的磨练和学习，也已经学会了许多。而且在这短短的实习期间，我深刻明白了班主任在班集体中得重要性和必要性，同时也深切体会了班主任工作的艰巨性。
班主任工作，我接下的时候实习时间已经过去了一个月，所以我的班主任工作其实也只有两个月那么短暂。每天，都要早起，至少六点半就要起来，七点必须到教室。当我第一次早晨进入教室的时候，班上的学生说，“老师你怎么来的这么早?”，当时心里也挺美的。大约九点四十的时候，也要到班上看看，这时候可以和学生倾心交流，同时也可以督促教室卫生，监督学生活动以避免斗殴等不良事件发生。可以说，班上的一切大小事务，都是班主任的事，所以说，班主任工作是份苦差事，但却很能磨练人。也正是在这短短的实习期间，让我提前享到了教学和班主任工作，丰富了我的人生阅历。
在资溪一中实习的以来，实习工作虽然存在诸多问题，但是在驻点老师——曾峰海以及资溪一中的领导和老师们的认真指导下，我们克服了重重困难。可以说，因为学校领导、老师和学生的的热心，坚定和充实了我这次的实习生活。坚持吃苦耐劳、工作认真踏实、热爱教育事业，是我们师大学生给资溪人民最好的馈赠。
篇7书写经验172人觉得有启发
在撰写中学教师顶岗实习总结时，第一步是明确总结的核心目标。这不仅是对自己实习工作的回顾，也是为未来的教学工作积累经验。通常来说，总结应该涵盖实习期间的主要任务、取得的成绩以及遇到的问题。在这个过程中，可以尝试从多个角度出发，比如教学设计是否合理、课堂管理技巧如何提升等。
接着，整理实习期间的各种记录很重要。这些记录可能包括教案、听课笔记、学生的反馈意见等。通过分析这些资料，能够更清晰地看到自己的进步轨迹。例如，某次公开课后学生的评价，或许能反映出某些教学环节上的不足之处。不过，在整理这些材料时，要注意区分哪些是有价值的信息，哪些只是表面现象。
在描述具体事件时，尽量做到客观公正。比如，如果提到一次失败的教学尝试，除了说明当时的情况外，还应思考是什么原因导致了这样的结果。是准备不够充分？还是对学生的需求把握不准？这类反思有助于后续改进。
语言表达也很关键。既要保证内容真实可信，又要避免过于平淡无奇。可以适当加入一些细节来增强说服力，但也要注意不要过度渲染。比如，提到某堂课的成功之处时，除了讲明采用了什么方法外，还可以提及这种方法为何有效。
书写注意事项：
值得注意的是，不同学校的具体情况会有差异。因此，在撰写总结时，需要结合自身所在学校的实际情况进行调整。比如，城市学校和乡村学校的学生背景可能存在很大差别，这就要求教师在制定教学计划时有所侧重。
还有就是时间安排的问题。实习期间事务繁杂，很容易顾此失彼。所以，合理规划时间就显得尤为重要。建议提前列出一个大致的时间表，标明每个阶段的重点任务，这样既能提高效率，也能减少遗漏。
小编友情提醒：
完成初稿后最好能找同事帮忙审阅一下。毕竟旁观者清，他们可能会发现一些自己未曾注意到的亮点或缺陷。当然，最终还是要由自己决定采纳哪些修改意见。毕竟，这份总结代表的是个人的真实经历和感悟。
中学教师顶岗实习个人总结范文 【篇8】 2150字
时光如梭，白驹过隙。转眼间，四个月的时光已从手指间轻松划过，回想起这段日子，满满的都是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获与感悟。在顶岗实习期间，我付出了很多，也收获了很多，不仅锻炼了自己，还使生活更加丰富有趣。这四个月的生活将成为我生命中难以抹去的记忆。总结自己的实习生活，有以下几个方面：
一、了解实习学校
初来二中，学校领导热情地接待了我们，让我们详细了解了学校的规章制度和作息安排，使我们对于学校的情况有了基本了解。在以后的一周里，学校组织我们安排了听课，帮助我们完成从学生到教师角色的转变，并且给我们安排了指导老师，来进一步帮助我们适应学校的生活。我们积极地配合学校的工作，完成学校布置的任务，积极和指导老师交流。在两周的学习中，我们为从容走上讲台，独立开始自己的教学生活打下了良好的基础。
二、爱岗敬业
从事教师职业是我已有的梦想，所以我更加顶岗实习带给我的这次锻炼机会。在实习期间，我做到课前认真备课，积极查阅资料，精心设计教学环节；课上我充分发挥学生的积极性，有良好的师生互动，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣；课后我积极进行反思，总结自己的成功经验，反思自己的不足，并注意在下节课中改正。我严格遵守实习学校的规章制度，不迟到，不早退，不体罚，经常和学生谈心交流，赢得了学生的喜爱。我爱教师这份职业，并且尽量做到了自己的最好。
三、提升教学技能
在顶岗实习期间，我完成了从学生到教师角色的转变，并且成长了很多。在这里，我积极完成学校布置的任务，努力提高自己的教学技能：平日里我通过撰写博客和工作日志来总结反思自己，以求更快地克服缺点，改正不足；认真完成听评课记录，积极进行教学反思，在教师的指引下和自己的反思中进步；经常倾听学生们的建议或意见，在学生的批评中进步；学习其他优秀教师的教学经验，努力做到发挥自己的长处，彰显自己的个性，博采众长，以求早日成为一名合格的人民教师。
两次录课和教师巡回指导听课见证了我的进步。第二次录课与第一次录课相比，课堂效果明显提高，我也变得更加从容，缺点与不足减少很多。能力的提高，增强了我的自信心，从而激励我更加积极地挑战困难。
四、批评指导长技艺
教学技能的提高有很大一部分归功于教师的指导和批评。实习期间，指导教师、县特聘名师、河北师大巡回指导教师、远程教学指导教师在教学环节的设计、教学技能的提高方面都给了我很大的帮助。正是因为他们中肯的建议和恰当的批评，才让我更加清楚地看到了自己的不足，能够尽量缩短时间改正自己的缺点，取得进步。在以后的日子里，我会牢记教师们的教导：努力发挥自己的长处，彰显自己的个性，同时积极学习其他教师的优点和成功经验，不断地提高自己，争取早日成为一名优秀的人民教师。
五、师生情谊深
实习的这四个月，最让我难以忘记和不舍的就是我这群可爱的孩子。每次回想与他们在一起的时光，我都感觉幸福而又温馨。我们有过欢笑也有过泪水，他们带给我的有快乐也有悲伤，但是和他们相处的日子我总是感觉身边充满了快乐分子，他们也都是纯真可爱的天使。那一张张笑脸传递的是让人积极向上的正能量。
我们课上是师生，课下是朋友，互相交流，互相倾诉。感谢这群孩子在我课堂上的积极配合，感谢他们带给我的甜蜜回忆，我会牢牢记住他们的笑脸，将这份爱继续传递下去，也希望他们能够学业有成，健康快乐地成长。
六、团队意识增强
很荣幸我可以成为我们实习小组的一名小组长，这个身份让我有了以前未有过的锻炼。我不仅提高了自己的能力，包括与人交往的能力、团结协作的能力、沟通交流的能力、组织管理能力，而且我的团队意识也大大增强。我明白了一个好的团队不仅需要各个队员之间的相互合作、相互配合、相互包容、相互理解，而且需要有一个负责任、高眼光、理智英明的____，只有这样这个团队才会有极强的向心力和凝聚力，才会不断发掘自己的潜能，才能岿然屹立而不倒。而我做的远远不够。在以后的日子里我还会继续锻炼自己，提升自己，培养能力，强化集体团队意识。
七、收获战友情谊
我们来自不同的学院，但是我们因为同一个目标，抱着同一个愿望走到了一起。我们是十个相亲相爱的姐妹，相互依偎，相互支持，相互包容。我们在彼此的鼓励中前进，我们在彼此的批评中更快地进步。是她们在我失意的时候给我鼓励，是她们在我伤心的时候给我带来欢乐，难忘我们在一起的点点滴滴，和她们在一起的日子让我感受到家的温暖和快乐，我们是一个坚强的团队，是铿锵不败的玫瑰花。
八、陶冶情操，提高能力
顶岗实习期间，我们积极进行社会实践，包括前往烈士陵园拜谒，感受革命烈士的爱国情怀；去一中访问名师，学习其先进经验和优良师德；赴养老院访问退伍军人，学习其英勇精神和爱国热情，珍惜我们来之不易的幸福生活；进行教育调研，了解当地教育情况；积极进行服务当地教育的社会实践，提高自己的协调组织能力等等。在这些社会实践活动中，我们不但精神得以洗礼，而且实践能力也大有提高，这为以后我们步入社会打下了一定的基础。
感谢xx二中给了我这次实习的机会。通过这次顶岗支教，我的各方面能力都有了很大提高，我相信在今后的工作和学习中，通过自己的奋斗和努力，我会取得更大的进步，也会在教育的道路上走得更远。支教是一种经历，是一种磨练，更是一笔人生的财富。
篇8书写经验200人觉得有启发
写总结的时候，得弄清楚总结是什么。总结就是把事情的结果、过程、经验和教训都写下来，让别人一看就知道事情的大致情况。这跟写心得不一样，心得主要是谈感受，而总结更注重事实。
一开始，得明确总结的对象，比如这次顶岗实习，是哪段时间，具体在哪所学校，带的是哪个年级的课。这些基本信息要交代清楚，不然别人不知道你在说什么。接着就是说成果了，比如说教学效果怎么样，学生反馈如何，自己有没有完成预定的教学目标。这部分很重要，因为这是衡量工作成效的关键。
然后就该讲过程了。在顶岗实习期间，肯定遇到了不少问题，像课堂管理，备课压力，还有和同事相处的问题。这些问题是怎么解决的，用了什么方法，这些都需要详细描述。还有那些特别的经历，像是公开课，教研活动之类的，也得提一下。毕竟过程中的点点滴滴都是成长的一部分。
接下来就是讲经验了。从实习中得到了哪些启发，以后的教学工作中能用到哪些技巧。比如，通过这次实习，学会了如何调动学生的积极性，知道了怎样才能让一堂课生动有趣。这些都是宝贵的经验，值得记录下来。
最后是教训部分。实习期间肯定也有做得不够好的地方，比如有的知识点讲解得不清楚，课堂纪律有时控制不住。这些都是需要反思的地方，下次就能避免类似的失误。
写总结的时候，要注意语言要简洁明了，不要啰嗦。有时候为了表达一个意思，会绕好几个圈子，这样反而让人摸不清重点。还有就是数字要用阿拉伯数字表示，这样看起来更直观一些。不过有时候也会忘记检查标点符号，导致句子中间有个逗号少了，或者句末忘了加句号，这样的小疏忽偶尔会发生。
总结不是流水账，不能什么都往里面塞。要有所侧重，把最重要的事情突出出来。有些细节可以简略带过，没必要事无巨细地全都写进去。有时候写着写着，就会发现自己偏离主题了，这时候就需要停下来重新审视一下，看看是不是跑题了。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合实际情况，不要空谈理论。比如讲到教学方法的时候，可以举个具体的例子，这样更有说服力。要是只说大道理，别人听起来会觉得很空洞。有时候写着写着，会突然忘记前面提到的内容，结果后面又重新讲了一遍，这样的重复会让文章显得冗长。
