教师顶岗实习总结优秀范文 【篇1】750字
教师顶岗实习总结优秀范文
一转眼之间，来到威县一中已经到了后期。在后期工作开展之前，我对顶岗实习中期做了一下总结。
我觉得顶岗实习初期是个适应阶段。初期时，我们对教师这一身份还不能完全接受，在课堂教学时也比较生疏，不够顺畅。到了中期以后，已经完全能够适应教师这个新身份了，在课堂教学上也能够做到收放自如，能够控制好教学过程的节奏。在与学生沟通上也开始得心应手。刚开始时，学生对我不熟悉，我对学生也不了解。到了中期，学生跟我都熟悉起来，但这也出现了一些新的问题，一些调皮的学生对我有恃无恐，开始在课上不安分起来，起哄，不听课，说话。如何与这些问题学生沟通就成了一个考验，我采取的措施是课下找学生谈话，深入了解这些问题学生。经过了解我发现这些学生本质都不坏，他们上课之所以会扰乱课堂秩序有的是因为想引起老师的注意力，有的是基础差上课听不懂。经过我的耐心疏导，他们都进步了不少。
在中期还发生了意见大事就是我们生物教学论老师——夏老师来威县一中进行了听评课，给予了我们深刻的建议。我听了以后受益匪浅。
夏老师谈到顶岗实习分为三个阶段：上好课，会上课，创造课。
我们现在第一个阶段已经完成，第二个阶段大部分也能做到，第三个阶段需要我们努力探索。还提到了对学生能力的平培养，板书的设计以及课堂提问的技巧。
我们往往注重的'是对学生知识的灌输，忽略对学生能力的培养。虽然学校一再倡导新课改可是我们从未真真正正的实施过。一方面是怕可能学生不适应另一方面害怕自己驾驭不好反而会适得其反。
顶岗实习到了后期，对我来说应该是到了末期。因为伴随着会考的到来，我没课了。我也应该开始准备回学校时应该教的作业。争取把接下来的每一天都过得有意义。
篇1书写经验161人觉得有启发
教师顶岗实习总结优秀怎么写
做总结这事，说起来容易，真要写好还真得花点心思。特别是对于刚结束顶岗实习的老师来说，这不仅是对自己这段时间工作的回顾，也是对自己能力的一种检验。其实，写总结不用太拘泥于形式，但得有点门道。
一开始，先得把这段时间的主要工作梳理一下。比如说教学这块，带了几节课，课堂管理怎么样，学生反应如何，这些都是重点。记得有个同事，他带的是高一的数学课，一开始学生都不太适应他的教学方式，后来慢慢调整，就发现学生的成绩有所提高。这部分内容可以详细写写，讲讲具体的例子，这样更有说服力。
接着，就得谈谈自己的不足了。谁都难免有短板，关键是要正视它。像我认识的一个老师，在实习期间发现自己在处理突发事件时反应慢了些，后来就专门找资料学习，还向老教师请教经验。这种态度值得借鉴，总结，就是要找出问题，然后想办法解决。
书写注意事项：
关于总结的格式，也不是死板的。有的老师喜欢分条列项，有的则喜欢自由发挥，随心所欲地写。我觉得，如果能结合具体事例，把事情的过程、结果、反思都交代清楚就行。不过，有些人可能会把总结写得太过简略，只是一些空洞的话，这就不太好。比如说“工作认真负责”这样的话，说得再漂亮，也不如举几个实际的例子来得实在。
还有个小技巧，就是多用一些专业术语。毕竟这是教育行业，要是能恰当地引用一些教育学的概念，比如建构主义学习理论啥的，会让总结显得更有深度。当然，别为了用术语而硬塞进去，不然反而会弄巧成拙。
再说到语言风格，每个人都有自己的习惯。有些老师喜欢严肃一点，字里行间透着专业感；有些则比较轻松活泼，读起来不那么拘束。我个人觉得，只要能把自己的想法表达清楚，哪种风格都可以。但要注意的是，千万别把口语化的表达直接搬进来，比如“哎呀，这个事当时真是搞砸了”，这样的句子放在总结里就不太合适。
小编友情提醒：
总结里还可以适当提一下未来规划。毕竟这次实习只是个开始，接下来还有很多路要走。可以想想怎么改进教学方法，提升自己的专业水平，甚至可以计划参加一些培训或者研讨会之类的活动。这样不仅能给总结画上一个圆满的句号，也能让自己对未来的工作充满期待。
见习教师顶岗实习总结范文 【篇2】 700字
每当一段日子结束做小结时，总会感慨日子过得很快，首先浮现在脑海的不是每天六点早起，晚上11点上床睡觉的疲惫，也不是对学生吵闹或不完成作业的抱怨，而是对即将离开这段3周时间生活的不舍和感恩。每个孩子都是天才，他们会创造惊喜和奇迹，想到他们在练习广播操时的手脚不协调，想到他们每天为环保时装秀的乐此不疲，想到他们为了班级荣誉而在篮球场上挥洒汗水，我偷笑过，敬佩过，感动过。也许我们带给他们的只是少年时某位出现过的实习老师，不确定他们能被我们影响多少，他们又能记住我们多久，但这段实习经历对我而言，却是不可替代的。
与上次一周的见习生活相比，两段经历是完全不同的，要完成6节语文课，4节副课的基本课时，还要担任班主任工作，完成一系列工作，任务是十分紧迫的，在上课过程中，印象最深的还是第一节品德课，可以用命运多舛来形容，先是内容撞到，临时修改，搜集资料，再是电脑连接出现问题，好在一切都在上课前一分钟完成了。但准备过程显然不够充分，这从另一方面来说也是考验临场应变能力的时候。在课上，特别在“文字形象”这一环节，学生表现的十分积极，课堂气氛活跃，师生配合也比较好，这是在我意料之外的，感到很有成就感。
此后，还接触了科学课、美术课、英语课、体育课等副课，还是有很多收获的，发现很多在我们非专业人员看来一些并不出彩的课堂环节设置，原来都是有其相关学科内在原理和科学性在其中的，例如科学课的严谨性，美术课的完整性，这些都是在进行教学实践过程中，指导老师指导下，慢慢渗透到教学中的，没有什么是简单的，是容易的，用一种新的态度去对待各门学科，用理论的积累去更好的指导实践，这是我会校后要努力的方向！
篇2书写经验213人觉得有启发
见习教师顶岗实习总结怎么写
做见习教师顶岗实习总结的时候，得先想清楚自己这段时间到底学到了什么。有些时候，刚去实习那会儿可能满脑子都是课堂上的事，各种教案啊、课堂管理，忙得晕头转向。等到快写总结了，才发现其实好多东西都没好好整理过。这就需要静下心来，把那些零散的东西梳理一遍，不然写出来的东西就显得很乱。
写总结的时候，可以先把实习期间参加的各种活动列个清单。比如，参加了多少次教研活动，上了几节课，还有跟学生互动的一些小故事。把这些事情都记下来，这样写起来就有素材了。当然，不是说把清单直接抄上去就行，还得想想这些活动对自己有什么启发。比如某次教研活动，老师讲了个教学方法，当时觉得挺新鲜的，回去试了一下，效果还不错。这种经历就可以写进去，重点讲讲这个方法为啥好，自己是怎么改进的。
书写注意事项：
还得多看看自己的教案。刚开始写教案的时候，可能因为经验不足，设计得不太合理。后来经过几次磨课，慢慢改好了。这种变化也是总结里可以提到的。不过，有时候写总结的时候，容易把一些细节给忽略了。比如某个环节的设计初衷没说清楚，结果读者看了就有点懵。这种情况最好多检查几遍，确保每个部分都说清楚了。
除了活动和教案，还得关注一下学生的反馈。有时候学生提出的问题，可能是我们平时没注意到的。比如有个学生上课老爱走神，后来才知道是因为板书的位置挡住了他的视线。这种问题如果能及时发现并调整，对教学肯定是有帮助的。所以总结里也可以提一提，自己是如何根据学生的反应来优化教学的。
写总结的时候，千万别忘了结合学校的实际情况。每个学校的情况都不一样，教学资源、学生特点都有差异。比如有的学校硬件设施比较好，可以多利用多媒体教学；有的学校学生基础比较薄弱，就需要多花时间辅导。把这些因素考虑进去，总结才会更有针对性。
有时候，写总结的时候容易陷入一个误区，就是光想着把自己做过的事罗列出来，却忽略了总结的意义。总结不是为了堆砌事实，而是为了让别人看到你的成长轨迹。所以，写的时候要多问自己几个问题：这段经历让我明白了什么？以后遇到类似情况该怎么处理？这些问题想清楚了，总结自然就能写出深度。
小编友情提醒：
写总结的时候一定要注意语言表达。有时候，因为太急于表达自己的想法，结果写出来的句子又长又绕，让人读起来费劲。这种情况最好多读几遍，把多余的修饰词去掉，让句子变得更简洁明了。还有，有时候可能会不小心写错字，比如把“课堂”写成“课室”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。所以写完之后最好仔细检查一下。
顶岗实习教师期中工作总结范文 【篇3】 1200字
不知不觉，顶岗实习已过半，到了期中时候了。总观我这十周的教学成绩，整体是不错的，但也有磕磕碰碰，不随心之事。下面，我就把这一段时间的情况分析一下，谈一谈我得到的和我所失去的。
首先要真诚。对实习学校的老师真诚，对学生也要真诚。你可以伪装你的面孔你的心，但你绝不可以忽略真诚的力量。其实，对待事情也需要真诚。真诚，会让你走出现实自我价值的第一步。
其次，要沟通。实习生要学会沟通。沟通，才能让你真正的了解一个人，或者去弄清一个问提，真正让别人愿意与你共处。没有良好的沟通，不仅不能及时解决自己的问题，还可能会因为不了解而惹怒别人。总之，沟通这一项重要的能力与技巧，我们必须学会。
第三，对于自己的教学，要多学多练。做一个有心人，要对自己的工作有激情，对自己的学生有耐心。除了这些，要珍惜每一次上讲台的机会，备好每一堂课，讲好每一堂课，认真听取指导老师的意见。讲课的功夫不是一天就能练出来的，要日积月累。对于班主任管理班级的经验，出了学校给自己的机会，平时也要多听。如有的班主任会请家长或学生来办公室谈心，就要注意倾听班主任对不同家长及孩子的措辞，看有经验的班主任如何处理突发问题。另外，也不能满足于老师交给的教学方法，自己要有创意。比如在板书设计上，可以创新的地方一定不能放过。我曾在讲《黄河颂》的时候，就设计了一个出色的板书，用字连成了一条黄河。
这是前半学期的结束，也是下半学期的开始。下半学期必须要更加严格的要求自己，也要掌握一套自己的作息结合的工作方法。因为下学期的教学任务更重，五六单元基本都要由我来讲。还要承担自习课以及习题课，但是，每一节课都要仔细备好，不然课上出现的问题会耗费自己更多的精力。下半学期中，要加强和学生的交流，增强自己管理班级的方法，不能光靠笨拙的制止，要有智慧的进行。在于老师相处之时，更要珍惜机会，多学勤学，增加沟通，也给学校留下一个良好的印象。总之，任重而道远，士不可以不弘毅。但也要知道，虽然路漫漫，但吾也必将上下而求索。
关于党团活动，我觉得活动可以更丰富多彩些，不仅可以在室内活动，还可以在室外活动；不仅可以在本校活动，也可以多校联手进行活动。室内活动，比如举办小型的座谈会，大家谈一谈各自在教学中的体验，交流一下管理学生的好方法，资源共享。当然，活动也不能仅仅限于开会，我们可以进行民俗文化访问，进行观摩与记录。甚至可以在操场上举行文艺活动，来个知识接龙，把知识与游戏结合起来，既有益又有趣。对于，学校之间不方便联系的问题，可以举办网上的党团活动。比如举行ppt技能大赛，设置一些奖项，最佳创意奖，最佳美观奖，最佳知识奖，最佳技术奖等，既锻炼了实习老师的现代教育技术能力，又能使各校联合，加强联系，互利互补。教学中要做到与时俱进，党团活动也是如此。
总之，下半学期即将开始，愿时光静好，与心无违。
篇3书写经验160人觉得有启发
顶岗实习教师期中工作总结怎么写
顶岗实习教师的期中工作总结是很重要的环节，这不仅能让学校了解这段时间的教学情况，也能帮助自己更好地反思教学过程中的得失。在写这份总结的时候，需要将实习期间的各项工作梳理清楚，既要体现专业性，又要展示个人经验。
一开始要列出这段时间内主要承担的教学任务，比如带了几个班、负责哪些课程等。这部分内容最好能结合具体数字，这样显得真实可信。例如，“本学期我主要负责高一年级三个班的语文教学工作，每周安排十六节课。”接着描述一下课堂管理的情况，包括学生纪律如何、课堂氛围怎么样之类的信息。记得提及一些具体的例子，这样更有说服力。比如提到某个调皮的学生后来进步很大，这会让读者觉得你的观察细致入微。
在教学效果方面，可以谈谈学生们的成绩变化，如果可能的话，对比一下期初和现在的成绩情况。当然，除了成绩之外，还应该关注学生的综合能力提升，比如说表达能力、写作水平等方面是否有改善。这里可以用数据说话，但也不要只依赖数据，适当的主观评价也很重要。比如“通过这半个学期的努力，我发现大部分同学的作文质量有了明显提高，尤其是开头部分的构思更加精巧。”
关于教学方法的运用，这是总结中的重点部分之一。可以详细描述一下自己采用了哪些新的教学策略，以及这些策略是否达到了预期的效果。这里可以稍微展开一点，说说自己是怎么想到要用这种方法的，又是怎样实施的。比如，“为了激发学生的学习兴趣，我在讲解古诗词时加入了情景剧表演环节，结果发现学生们参与热情很高，课堂互动也更加活跃。”
书写注意事项：
还要考虑一下自己的不足之处。每个人都会有欠缺的地方，关键是要坦诚地面对它们。可以先从客观条件出发，比如班级规模过大、教材难度较高等因素影响了自己的教学效果。然后再从主观角度分析，可能是对某些知识点的把握还不够深入，或者是对学生的心理状态缺乏足够的理解。这部分内容不宜过长，点到为止即可。
小编友情提醒：
关于未来的规划也是必不可少的一部分。可以简要谈谈接下来的工作打算，比如准备尝试新的教学模式，或者加强某方面的专业技能训练。同时也可以展望一下未来的目标，比如希望能够在下个学期进一步提高教学质量，争取获得更多的学生认可。
整个总结的过程中，要注意保持语言的专业性，避免使用过于口语化的表达。但也不必刻意追求完美，适当的自然流露反而更能体现真实性。比如在叙述过程中，偶尔会出现一些小疏漏，像是把“成绩”写成了“成果”，或者漏掉了一个标点符号，这些都是正常现象，只要不影响整体的理解就行。
教师顶岗实习工作总结报告范文 【篇4】 850字
为期一个学期，长达四个四个多月的顶岗实习生活马上就要结束了，走过秋季又走过冬季，酸甜苦辣尽在其中。想收获的收获了，当然也有意外收获。
从没想过我会有这样一段经历，从没想过我会和一帮十几岁的孩子结下不解之缘，从没想过我会以那样一种姿态在讲台上展现自己，从没想过我交到了六个患难与共的朋友。
回想刚来时的点点滴滴，不禁惊讶自己的成长。一路走来，我褪去了稚嫩，以一名人民教师来要求自己，在实习学校经历和体验教学、批改作业、监考、值班、班主任、代课等工作，真正体会了教师这个职业所包含的一切工作，也就使自己的职业规划更加明确和肯定，我热爱教师这个职业，并会无悔的去选择这个职业；一路走来，我体会到了教师的辛苦和辛劳，学生时代的自己，可以任性，可以胡闹，可以不惜青春，可以在身体不舒服时娇气逃课，但是身为人师，却从来不容自己懈怠，上好每一节课，即使生病了也尽力扛过去，因为肩上担负着不是自己的学习，而是五十多个孩子的学习。也体会到了身在青春期的初中生的叛逆，也懊悔自己曾经的少不更事。也恨铁不成钢，也心碎，也神伤。
当收到学生一封封离别信和礼物，有伤感更多的是欣慰，只怕自己没有做到做好，辜负那些天真和认真。一个学期的相处，有打有骂，却从没有恨，三尺讲台没有隔断我们心灵之间的交流，课堂上的严肃没有影响我们之间的友谊。
是顶岗实习，让我们不同专业的七个人在这里相聚，我们之间的那份情谊也是我这段旅程的一大收获。我们曾一起为这学生的调皮而生气，我们曾一起为着学生的懂事而感动，我们曾一起克服实习学校的种种困难。为了提高教学能力，我们曾互相听评课。正是这段路程上的坎坎坷坷造就了我们足够深厚的感情。
顶岗实习结束了，我给予自己足够的认可和肯定，带着欣慰和满意告别我的实习学校以及我的学生们。有诸多不舍，却也足够明白自己还有未完成的学业。别离的泪水，为记忆的长河增添新的浪花；别离的祝福，为再一次相聚拉开了序幕。不是命运弄人，而是我们都还有一颗真心。
顶岗，无悔的选择！
篇4书写经验140人觉得有启发
教师顶岗实习工作总结报告怎么写
写总结报告的时候，得先把这段时间的经历梳理清楚。实习期间做了哪些事情，遇到过什么困难，这些问题又是如何解决的，这些都要想明白。有时候思路可能有点乱，比如刚结束实习那会儿，满脑子都是各种琐碎的事情，不知道从哪儿开始写。其实可以从每天记的小日记入手，把那些零散的片段整理出来，这样就不会漏掉重要的细节。
整理好素材后，就要分清主次了。有些事情虽然挺有趣的，但跟工作目标关联不大，这类内容就可以简略带过。比如有一次学校组织的活动，虽然是个难得的机会，但如果它对教学工作没有直接帮助，就别花太多笔墨去描述。相反，那些对教学技能提升有很大影响的部分，必须重点突出。比如，通过某堂课的教学实践，发现了自己的不足之处，然后调整策略，最终取得了不错的成效，这样的经历值得详细记录下来。
书写注意事项：
写总结的时候，要注意语言的专业性。毕竟这是给领导看的材料，不能太随意。比如提到某个教学方法时，最好能结合理论基础进行阐述。像“小组合作学习”这种模式，就可以引用一些教育学上的研究结果，来证明这种方法的有效性。当然，这里可能会出现一点小问题，比如有时忘记标注参考文献出处，这可能是由于当时太着急完成任务导致的。
总结里边的数据也得准确无误。像学生考试成绩的统计、课堂参与度调查的结果之类的，都需要核实清楚。要是发现数据有出入，就得及时修改。不过有时候忙起来，可能会忽略这一点，结果提交上去才发现有个数字搞错了，这就比较尴尬了。所以平时养成仔细检查的习惯很重要。
小编友情提醒：
写完之后别急着交稿，最好找个同事帮忙看看。因为自己写的东西，有时候会有一些盲点，别人一眼就能看出问题所在。比如我曾经写过一段关于学生反馈意见的内容，自己觉得已经表达得很清楚了，但同事提醒我说有些地方表述得还不够清晰，后来重新调整了一下才满意。
2025年历史顶岗实习教师个人工作总结范文 【篇5】 3150字
实习的4个多月很快就要过了，回忆实习旅程我的心情此起彼伏，总结
我是县镇中学实习小组7名顶岗实习教师中的一员，在七年级7、8班实习教授《中国历史》（人教版）上册。在课堂教学方面，在本学期20周的教学工作中，共完成包括新授课、课、试卷讲评课等形式的30篇教案，教学工作计划、计划，上课60余节，自习若干，听课21节次，评议会5次。完成教育调查2份，《地区传统民房建筑屋顶考查》和《一堂好课的标准》。
在教法上我到要根据学生特点采取符合实际的教学方法。在这交通闭塞，与外界交流较少的地区，师资尤其是农村中学历史、地理、政治、生物教师特别缺乏，加之学校对这些科目只要成绩，不重视教学的态度，有的学校干脆让语数外教师代课，上课除了划书，划重点就是让学生背题做题，这就使得学生渐渐丧失了学习的和主动性。这一情况使我到日常教学要，丰富学生的知识，多用一些图片和感性的东西引导学生，注重启发学生，培养学生发散性思维，学生的想象力，培养学生的创新的精；多用创设情景的方法，让学生感知历史，扮演角色，有感而发。例如在讲《第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战》时，处理难点汉与匈奴的关系，可让学生思考这样的：“如果你是汉朝，你会怎样处理与匈奴的关系，你会考虑哪些因素？”，之后让学生分别说出自己的想法，教师可举例西汉初，汉武帝时，汉元帝时，东汉时匈奴的关系加以比较，最后总结出民族关系是由双方的实力和态度决定的；在讲《第7课大变革的时代》时，处理重难点“商鞅变法”时，可让学生分别扮演奴隶主和奴隶，地主和农民，国君，使学生认清商鞅变法的历史背景，我觉得这些做法既能调动学生学习的积极性，又能使学生较好的知识。同时课下也抓紧学生，让学生背的东西是一定要有的，这里的学生基础太差，光靠理解是不能解决的，为了实现课程标准的要求，要讲背结合。作为一位七年级历史老师，我要收集很多材料，除了查阅书籍还要到网上查找资料，关注最近的电视节目，以求将历史同现实结合起来。
在管理上我到教课过程中要抓好课堂纪律，加强对纪律性、组织性、自觉性较差的学生的教育和引导。这里的后进生在小学被打骂惯了，在初中接受思想教育时会形成一定的“免疫”，使转化后进生的工作增加了难度，因此我到育人方法要更加人性化，心理沟通，而不是说教。另外，我到在上课时，举一些恰当的例子，既能够让学生较好的理解知识，又可以从侧面教育学生。例如，我在讲《第5课灿烂的青铜文明》这一课时，在第二个小标题下有这样一句话“西周时期已使用一定的青铜农具”，这里涉及到练习题的一道题“西周时期使用大量的青铜农具”，很显然此话有误，为什么西周时期只使用一定而不是大量的青铜农具呢？奴隶主为了防止奴隶破坏工具，就发给他们一些比较的难以破坏的石质，木质工具，而青铜农具比较被破坏，且制造比原用工具高，因此西周时期虽已有青铜器，但青铜农具的使用尚不普及，仅有一定。当我说完原因时，发现仍有一部分学生不理解，于是我紧接着举了这样一个例子，“这些奴隶是为了偷懒才破坏工具的，奴隶主强制他们劳动，干活多累啊，他们也有偷懒的时候，主要是破坏生产工具，大家想想工具没了还劳什么动啊？这就跟咱们某些同学似的，他们为了不业故意把书本弄丢，当我上课让你们拿出练习册做练习的时候，总有一些同学闲着，没书了呗，不用做啦，是吧？”我说完这些话，大部分学生这时都乐了，只有那些被说中的学生低着头，这下全懂了！还提醒某些人。
在教研上我积极参与学校和综文教研组的活动，参加教研会议。出自之外，我还总结若干张表格（《祖国境内的远古居民基本情况表》、《原始农耕时代表居民基本情况表》、《夏、商、周基本情况简表》、《秦始皇与汉武帝对照表》、《人教版上册专题辑表·人物》和各时期文化成就简表等）和参考，供学生和教师参考。
我们共同实习的7位同学定期地召开小组会议交流教学方法和经验。在团日活动上我根据是历史文化圣地的特点，建议小组多到的名胜古迹之处瞻仰。我们曾和两位指导老师一同过汤泉康熙行宫遗址、兴隆山敖龙寺、磬锤峰景区。另外我还向学校的其他教师学习，不管这些教师是不是教授历史科目，但历史就是过的一切，向他们学习也是我专业之内的事情，况且凡是教师就有值得我学习的地方，“三人行，必有我师焉。”——让学生记住的话自己也应该身体力行。我虚心听取指导老师和同学的意见，坦然的表明自己的观点，尽我最大的努力认真上好每一节课。在这一方面，我发现，在上历史课时适当的讲一些与同时期所讲其他学科有关的历史故事，会增加学生的学习。而其他学科老师在讲课时应用一些历史小故事引，说明的效果也很好。比如我在《第18课三国鼎立》讲到曹操的时候，可利用学生在语文课中已学过的曹操的诗《观沧海》，来学习和评价历史上的曹操，语文老师也可在讲《观沧海》时对曹操的事迹进行简单。另外富有哲理的历史故事也是政治学科讲述原理的好例子。
我们七个人在一起生活，工作很忙，但大家总是会抽出时间相互问候，我们渐渐熟悉，融洽的相处。我们经常在一起说笑，谈谈在学校的时候的事情，说我们第一次见面时的印象等。我和这里的老师关系也非常好，我们经常在一起打乒乓球、聊天等。这里的学生基础很差，但都挺懂事，即使我没有教他们，可见面后仍很客气得打招呼，我也微笑地向他们回礼。这样但我还是有时跟他们保持一定的，记得老师说过我们既要有亲和力又要有威慑力。这次实习对我的社会经验、人际关系也有很大的帮助。
4、学习方面：我的课程安排地，一周6节课加2个晚自习，都要给学生上课。但我还是抽出时间学习专业知识、参看其他老师的优秀教案，学习教学方法。
在4个半月的顶岗实习生活中，我学到了很多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够认真等一些，比如授课知识过细，重点不突出，解释性语言太多，像上述的那些与学生生活、学习紧密相连的例子还太少，而且这些例子大多是课堂随机应变，备课时没有的刻意的准备过。语言逻辑性太强，例如一开始在“商鞅变法”的背景，从“铁器和牛耕使用和推广，生产效率”到“封建地主阶级和农民阶级”产生要经历3个环节，分别是“私田开垦起来”、“奴隶劳动量增大，奴隶开始偷懒，劳动效率降低”、“奴隶主把一部分私田租种给奴隶，以生产积极性”，等我讲完每一个环节和前后的联系之后仍有相当一部分同学不明白，跟不上思路，这超出学生理解速度的限度，处理这一的方法还应改进。与学生互动环节较少，对于授课的节奏把握不是很好，有时本来一节课的内容我却要用两课时来完成。此外，语音也有点小。而且，在4个多月的教学实践中，我善于和喜欢上处理习题的课，客观的评价，我只有这时才能真正发挥出自己的水平，从题目、选项、答案手联系其他相关知识考察学生，发散其思维，纳、总结，讲故事，处理图片与文字的关系。这是我的，但也是我的劣处，没有哪个优秀的老师是只会讲题，不会讲课的，因此我的新授课的教学水平还有待加强。另外，在教学基本功上，我课上讲课的进度总不能与板书很好的配合，这点也有待加强。
回校后一定要认真总结为以后的学习做一个系统而缜密的计划和安排，重点放在语言表达和交际上，另外还要多学习一些管理学生的方法。
这次实习使我加深了对教师工作的和了解，进一步巩固与发展了专业理论知识，培养了独立从事初中历史教学及教育研究工作的能力，坚定了我以后服务于教育工作的理念。我希我们学院以后能多与中学（尤其是特点不同的各个区域的中学）联系并和他们建立长期的关系，以有利于开展一系列的合作，包括课题的研究开发、教学设计、学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们，这样我们才能更好地学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。
总之，希学院能够较多的给予我们实习实践的机会，我会在接下来的时间里认真总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的教育工作者而不懈努力！
篇5书写经验133人觉得有启发
____年历史顶岗实习教师个人工作总结怎么写
在教育领域，顶岗实习是一项重要的实践环节，对于新晋教师的成长至关重要。写好一份个人工作总结，不仅能够梳理自己的工作思路，还能为未来的教学提供宝贵的经验。首先得明确，写总结不是为了应付检查，而是对自己工作的回顾和反思。
一开始，要把整个实习期间的工作内容做一个大致的罗列。比如，带了哪些班级，讲授了多少课时，组织过什么活动。这些信息最好能具体到数字，这样显得真实可信。例如，我带了两个班级的历史课程，每周共计十六节课，期间还策划了一次校园历史知识竞赛。这一步很关键，因为没有数据支撑，后续的分析就会显得空洞。
接着，就要针对这些工作内容进行深入剖析。可以从课堂效果入手，谈谈学生们的反应如何，自己在授课过程中遇到了哪些问题。这里需要注意的是，问题的描述要客观，不要一味地抱怨。比如，我发现有些学生对历史事件的时间线掌握得不太牢固，经过观察，可能是教材上的例子不够生动鲜活。于是，我在后续的教学中尝试引入了一些历史剧片段，果然学生的兴趣提高了不少。
书写注意事项：
别忘了提到团队协作的重要性。实习期间，肯定少不了和其他同事的交流。可以简要叙述一下自己是如何融入团队的，比如参加了哪些教研会议，向资深教师请教了哪些技巧。这部分内容其实也很重要，毕竟单打独斗很难走得长远。
除了成绩和收获，也要正视自身的不足。这个部分可能不太好写，毕竟谁都不愿意暴露自己的短板。但其实，恰当地承认自己的局限性反而能体现一个人的坦诚。比如，我觉得自己的课堂管理能力还有待加强，特别是在处理个别调皮学生的时候，有时会显得手足无措。不过，后来通过学习一些管理策略，情况有所改善。
小编友情提醒：
可以展望一下未来的发展方向。比如，希望通过进一步深造提升自己的专业水平，或者希望在教学方法上有新的突破。这一块不用太详细，点到为止即可，给领导一个积极向上的印象就足够了。
中学教师顶岗实习个人总结范文 【篇6】 2150字
时光如梭，白驹过隙。转眼间，四个月的时光已从手指间轻松划过，回想起这段日子，满满的都是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获与感悟。在顶岗实习期间，我付出了很多，也收获了很多，不仅锻炼了自己，还使生活更加丰富有趣。这四个月的生活将成为我生命中难以抹去的记忆。总结自己的实习生活，有以下几个方面：
一、了解实习学校
初来二中，学校领导热情地接待了我们，让我们详细了解了学校的规章制度和作息安排，使我们对于学校的情况有了基本了解。在以后的一周里，学校组织我们安排了听课，帮助我们完成从学生到教师角色的转变，并且给我们安排了指导老师，来进一步帮助我们适应学校的生活。我们积极地配合学校的工作，完成学校布置的任务，积极和指导老师交流。在两周的学习中，我们为从容走上讲台，独立开始自己的教学生活打下了良好的基础。
二、爱岗敬业
从事教师职业是我已有的梦想，所以我更加顶岗实习带给我的这次锻炼机会。在实习期间，我做到课前认真备课，积极查阅资料，精心设计教学环节；课上我充分发挥学生的积极性，有良好的师生互动，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣；课后我积极进行反思，总结自己的成功经验，反思自己的不足，并注意在下节课中改正。我严格遵守实习学校的规章制度，不迟到，不早退，不体罚，经常和学生谈心交流，赢得了学生的喜爱。我爱教师这份职业，并且尽量做到了自己的最好。
三、提升教学技能
在顶岗实习期间，我完成了从学生到教师角色的转变，并且成长了很多。在这里，我积极完成学校布置的任务，努力提高自己的教学技能：平日里我通过撰写博客和工作日志来总结反思自己，以求更快地克服缺点，改正不足；认真完成听评课记录，积极进行教学反思，在教师的指引下和自己的反思中进步；经常倾听学生们的建议或意见，在学生的批评中进步；学习其他优秀教师的教学经验，努力做到发挥自己的长处，彰显自己的个性，博采众长，以求早日成为一名合格的人民教师。
两次录课和教师巡回指导听课见证了我的进步。第二次录课与第一次录课相比，课堂效果明显提高，我也变得更加从容，缺点与不足减少很多。能力的提高，增强了我的自信心，从而激励我更加积极地挑战困难。
四、批评指导长技艺
教学技能的提高有很大一部分归功于教师的指导和批评。实习期间，指导教师、县特聘名师、河北师大巡回指导教师、远程教学指导教师在教学环节的设计、教学技能的提高方面都给了我很大的帮助。正是因为他们中肯的建议和恰当的批评，才让我更加清楚地看到了自己的不足，能够尽量缩短时间改正自己的缺点，取得进步。在以后的日子里，我会牢记教师们的教导：努力发挥自己的长处，彰显自己的个性，同时积极学习其他教师的优点和成功经验，不断地提高自己，争取早日成为一名优秀的人民教师。
五、师生情谊深
实习的这四个月，最让我难以忘记和不舍的就是我这群可爱的孩子。每次回想与他们在一起的时光，我都感觉幸福而又温馨。我们有过欢笑也有过泪水，他们带给我的有快乐也有悲伤，但是和他们相处的日子我总是感觉身边充满了快乐分子，他们也都是纯真可爱的天使。那一张张笑脸传递的是让人积极向上的正能量。
我们课上是师生，课下是朋友，互相交流，互相倾诉。感谢这群孩子在我课堂上的积极配合，感谢他们带给我的甜蜜回忆，我会牢牢记住他们的笑脸，将这份爱继续传递下去，也希望他们能够学业有成，健康快乐地成长。
六、团队意识增强
很荣幸我可以成为我们实习小组的一名小组长，这个身份让我有了以前未有过的锻炼。我不仅提高了自己的能力，包括与人交往的能力、团结协作的能力、沟通交流的能力、组织管理能力，而且我的团队意识也大大增强。我明白了一个好的团队不仅需要各个队员之间的相互合作、相互配合、相互包容、相互理解，而且需要有一个负责任、高眼光、理智英明的____，只有这样这个团队才会有极强的向心力和凝聚力，才会不断发掘自己的潜能，才能岿然屹立而不倒。而我做的远远不够。在以后的日子里我还会继续锻炼自己，提升自己，培养能力，强化集体团队意识。
七、收获战友情谊
我们来自不同的学院，但是我们因为同一个目标，抱着同一个愿望走到了一起。我们是十个相亲相爱的姐妹，相互依偎，相互支持，相互包容。我们在彼此的鼓励中前进，我们在彼此的批评中更快地进步。是她们在我失意的时候给我鼓励，是她们在我伤心的时候给我带来欢乐，难忘我们在一起的点点滴滴，和她们在一起的日子让我感受到家的温暖和快乐，我们是一个坚强的团队，是铿锵不败的玫瑰花。
八、陶冶情操，提高能力
顶岗实习期间，我们积极进行社会实践，包括前往烈士陵园拜谒，感受革命烈士的爱国情怀；去一中访问名师，学习其先进经验和优良师德；赴养老院访问退伍军人，学习其英勇精神和爱国热情，珍惜我们来之不易的幸福生活；进行教育调研，了解当地教育情况；积极进行服务当地教育的社会实践，提高自己的协调组织能力等等。在这些社会实践活动中，我们不但精神得以洗礼，而且实践能力也大有提高，这为以后我们步入社会打下了一定的基础。
感谢xx二中给了我这次实习的机会。通过这次顶岗支教，我的各方面能力都有了很大提高，我相信在今后的工作和学习中，通过自己的奋斗和努力，我会取得更大的进步，也会在教育的道路上走得更远。支教是一种经历，是一种磨练，更是一笔人生的财富。
篇6书写经验200人觉得有启发
写总结的时候，得弄清楚总结是什么。总结就是把事情的结果、过程、经验和教训都写下来，让别人一看就知道事情的大致情况。这跟写心得不一样，心得主要是谈感受，而总结更注重事实。
一开始，得明确总结的对象，比如这次顶岗实习，是哪段时间，具体在哪所学校，带的是哪个年级的课。这些基本信息要交代清楚，不然别人不知道你在说什么。接着就是说成果了，比如说教学效果怎么样，学生反馈如何，自己有没有完成预定的教学目标。这部分很重要，因为这是衡量工作成效的关键。
然后就该讲过程了。在顶岗实习期间，肯定遇到了不少问题，像课堂管理，备课压力，还有和同事相处的问题。这些问题是怎么解决的，用了什么方法，这些都需要详细描述。还有那些特别的经历，像是公开课，教研活动之类的，也得提一下。毕竟过程中的点点滴滴都是成长的一部分。
接下来就是讲经验了。从实习中得到了哪些启发，以后的教学工作中能用到哪些技巧。比如，通过这次实习，学会了如何调动学生的积极性，知道了怎样才能让一堂课生动有趣。这些都是宝贵的经验，值得记录下来。
最后是教训部分。实习期间肯定也有做得不够好的地方，比如有的知识点讲解得不清楚，课堂纪律有时控制不住。这些都是需要反思的地方，下次就能避免类似的失误。
写总结的时候，要注意语言要简洁明了，不要啰嗦。有时候为了表达一个意思，会绕好几个圈子，这样反而让人摸不清重点。还有就是数字要用阿拉伯数字表示，这样看起来更直观一些。不过有时候也会忘记检查标点符号，导致句子中间有个逗号少了，或者句末忘了加句号，这样的小疏忽偶尔会发生。
总结不是流水账，不能什么都往里面塞。要有所侧重，把最重要的事情突出出来。有些细节可以简略带过，没必要事无巨细地全都写进去。有时候写着写着，就会发现自己偏离主题了，这时候就需要停下来重新审视一下，看看是不是跑题了。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合实际情况，不要空谈理论。比如讲到教学方法的时候，可以举个具体的例子，这样更有说服力。要是只说大道理，别人听起来会觉得很空洞。有时候写着写着，会突然忘记前面提到的内容，结果后面又重新讲了一遍，这样的重复会让文章显得冗长。
学生顶岗实习教师指导工作总结2000字范文 【篇7】 1700字
____年9月中旬，我受学校委派带领80多名电子商务的学生到晋江安踏总部实习。主要是让学生在学好课堂理论知识的同时有机会去企业实地感受工作。能够做到学以致用的目的，期间不仅仅增强了我的组织协调能力，还增强了班级的凝聚力。增强了带队老师解决处理实际问题的能力。主要开展的实习活动有店员服务，酒店客服，商务会议等实习项目，具体情况如下：
一 基本情况
1、企业基本情况
安踏(中国)有限公司是一家中外合资并且是国内的集生产制造与营销导向于一体的综合性体育用品企业，集团公司的前身安踏(福建)鞋业有限公司创建于1991年，地处中国三大鞋都之首——福建晋江市。
1994年，在福建晋江的一家制鞋作坊门口第一次挂上了安踏的标志，经过十几年的发展，安踏已发展成为中国的以营销为导向的综合性体育用品企业之一，安踏企业领导人丁志忠因为其对于中国体育的特殊贡献，被评为第17届“中国十大杰出青年”。
安踏(中国)有限公司现为香港安大国际投资有限公司全额控股的有限责任公司，集“中国驰名商标”，“中国产品”、“中国质量免检产品”、“中国品牌500强”等荣誉于一身，其销售业绩居于全国前列，运动鞋市场综合占有率更是连续多年在全国同类产品中荣列第一。
安踏是中国运动科学开拓者。____年，安踏率先在国内成立了体育用品行业的第一家运动科学实验室，致力于运动力学的研究，安踏共获得多项专利，并成为体育用品行业标准的制定者之一。
安踏是体育用品销售专卖体系实践者。____年，安踏率先在国内建立体育用品专卖体系，完成了从生产单一产品到综合性体育用品品牌运营的过渡。截止到安踏在国内拥
2、学生基本情况
我于____年9月24日，我带领83名电子商务专业学生到安踏总部相关部门实习，之后企业对学生们进行了相关岗前培训。学生分为两部分：一，电子商务13班;二，电子商务12班。其中有分为商务会议组，酒店客服，店员服务等三个小组，分别参加实习培训。在本人带队期间学生安全保障，情绪稳定，能够很好地配合公司，带队老师的工作。
二 作为带队老师，我的主要工作和职责如下：
1.负责实习生的思想教育，人数清点，学校与公司协调工作。经常了解实习生的思想情况，进行思想教育，及时请示汇报和处理实习工作中发生的问题。由于学生都是第一次走上工作岗位，有时候不能很好的处理工作中出现的一些问题，再加上工作时间比较长、工作内容单一枯燥、公司的管理要求严格，致使一部分学生容易产生情绪波动，为此，我经常和学生一起像朋友一样聊天，加强和学生的沟通和交流，及时的了解他们的思想动态，帮助化解相关矛盾，稳定学生的情绪。
2.充当学生、公司和家长之间的纽带。在做好学生思想工作的同时，及时的向公司管理层反映学生的思想动态，调解学生和个别公司管理人员之间因工作而产生的矛盾，通过多方沟通稳定好学生的情绪。回应学生家长各方面的咨询，及时向家长反馈学生的工作和生活情况。
4.密切关注学生的安全问题。
5.严格管理学生的作息，及时纠正违纪行为。
三、带队实习心得与总结
总而言之，通过此次实习，学生们都长大了，他们懂得了团结、懂得了忍耐、懂得了宽容、懂得了理解，也懂得了学校的良苦用心。我相信，这一次实习经历会使他们在今后的人生道路上走的更远，更好。同时，我也深深地祝福他们能够早日实现心中的梦想，成为一名优秀的酒店管理者!
艰辛和苦难同在，喜悦与成长并存。从泪水与汗水中开始，在喜悦和成长中结束。我们的学生经历了人生的第一次磨练，第一次他们真实的面对了社会，面对了生存，许多人曾留下了泪水，许多人曾想过放弃，但值得庆幸的是，最终他们用坚强和信心面对了生活、面对了工作。如今，他们依然努力在自己的岗位上。这次带队的这段时光是我人生所经历的很有意义的一段岁月，带队工作虽有苦涩，但却从各方面让我自身得到了提高，是这份工作让我体会到了，作为一名教师还有另外一种全新的工作状态，让我体会到了做一名带队老师是需要具备那么多的东西，包括高度的责任心和一定的心理承受能力。作为我个人而言，还有很多欠缺的地方，需要不断努力学习和思考，我坚信不断总结经验和教训会让我走的更远。这次带队实习的经历让我学会了很多社会知识，我会将这一段经历铭记，让它成为我生活和工作中的一笔巨大的财富。
篇7书写经验234人觉得有启发
学生顶岗实习教师指导工作总结想写好并不难，但也不是随便写写就行。要写好这样的总结，先得明确目标。实习指导老师的工作不是光盯着学生的表现，而是要从多个角度去观察和分析，比如学生的学习态度、专业技能提升情况还有他们在实际工作环境里的适应能力。这就像医生看病一样，得全面了解病情才能对症下药。
在写总结的时候，得把每个学生的具体情况都梳理清楚。有的学生可能动手能力强，但理论知识相对薄弱；有的学生则相反，理论扎实但实践操作稍显不足。这就需要老师结合他们的特点制定个性化的指导方案。比如可以让动手能力强的学生带一带那些理论知识不错但实操经验欠缺的同学，这样不仅能促进团队协作，还能让双方取长补短。
写总结的时候不能光靠记忆，得有点书面记录作为支撑。平时可以记一些笔记，包括学生遇到的问题、解决办法以及取得的进步等等。这些东西在写总结的时候就能派上用场了。要是全凭印象写，很可能漏掉重要细节，影响总结的质量。
有时候写总结会碰到一些麻烦事，比如有些学生的表现比较复杂，既有亮点也有不足，这时候就得仔细琢磨怎么表达才合适。既不能一味表扬，也不能只挑毛病，得实事求是地反映情况。比如有个学生刚开始不太愿意跟同事沟通，后来通过几次培训慢慢改善了，这个进步点就得写出来，不然就显得评价不够全面。
书写注意事项：
写总结的时候还应该多用一些专业术语，这样显得更有说服力。比如说“职业素养培养”而不是笼统地说“素质提高”，或者是“项目管理能力”而非简单的“做事能力”。这些词虽然看起来复杂，但能让总结显得更加正式和专业。
再就是要注意总结的格式，虽然说内容比形式更重要，但适当的格式也能给读者留下好印象。标题要醒目，正文分段要合理，必要的时候还可以加上小标题，帮助阅读者快速抓住重点。不过，要是分段太多太碎，反而会显得杂乱无章，所以得把握个度。
写总结的时候最好能带上点图表啥的，尤其是涉及到数据的地方。比如某个班级的学生整体进步幅度有多大，用图表展示出来就一目了然。要是只有文字描述，可能就显得干巴巴的，缺乏说服力。
实习教师顶岗实习个人总结范文 【篇8】 2200字
实习教师顶岗实习个人总结
时间如水，岁月如梭，时光匆匆流逝。四个多月的顶岗实习马上就要结束了。然而，过去的是时间，留下的是宝贵的经验和收获，还有在脑海深处孩子们可爱的笑脸，同事们慰问的话语。
还没到学校时我的心里充满了期待和不安，期待自己将为人师，害怕的是自己可能做不好。怀着矛盾的心请我走进了这个校园。回想刚到学校时内心的欢喜激动，第一次备课时的仔细认真，第一次上讲台时的忐忑不安……那么多的第一次在实习中经历。虽然在顶岗之前学校对我们进行了培训，我自己对实习生活也有很多遐想，但到了真正实习时才发现现实与想象的不同，在实习中我碰到了很多困难和挫折，但都被我战胜和克服了，实习让我成长，让我变得坚强。
我牢记教师立德为人的根本任务，师大的校训是“怀天下，求真知；学高为师，德高为范”，通过四个多月的实习，我完成了从学生到老师的转换，更真切的体会到学高为师，德高为范的真理。教师是学生的榜样。我在日常工作和生活中，努力改正自己的缺点，不断地完善自己的不足，培养自己良好生活习惯，为人师表求真务实，对待学生公平、公正，平等待人，自己也慢慢的变得成熟了起来。
作为一名入党积极分子，实习期间也没停止向党组织靠拢。每一次冉冉升起的国旗下，都有的的一双饱含深情的目光深深注视；每当国歌响起时，我都会大声而严肃的歌唱。我积极参与党团活动，认真学习党的教育内容，一切为了人民，一切为了群众，不断提高自己的人生觉悟。清明节时我来到了烈士陵园还念那些人民英雄，多少仁人志士抛头颅洒热血换来今天的美好生活。感谢党、感谢革命烈士，感谢为了祖国崛起贡献自己青春和热血的中华儿女。
在教育方面。师者，传道授业解惑也，教学是教师最基本的任务，我虚心学习，积累教学经验。‘他山之石，可以攻玉’，教学中多听其他老师讲课，学习他们的教学经验。“三人行必有我师”每个人都有它的长处，这些都是值得我们学习的地方，听其他老师的课让我受益匪浅。在自己的教学过程中，我也一点点的改进自己的不足之处，让自己尽可能的做的更好， (小编 http://fanwen.) 向其他优秀教师看齐。其次是认真负责、踏踏实实。踏实的去做自己的每一份工作，无论是备课还是作业，只要是我做的就力争做到最好。当然，人无完人，每个人都会犯错，我也同样如此，不过我会在意识到自己错误的时候马上改正过来，并比以前做的更好。最后就是了解学情、开拓创新。在大学，我学习了很多新的教育教学理念，在实习中我结合实际情况进行实践。中学生对事物充满了好奇，有着较强的求知欲，但他们的性格等发面还没有定型很容易受到外界的影响，在教学中充分把握这一点，从他们感兴趣的内容导入，利用多媒体使课堂充满活跃气氛。另外，备课事准确掌握每课的重难点，根据学生的实际情况选择最合适的教学方法。课上时，鼓励学生大胆质疑提出自己的见解，注重是生活互动、生生互动的教学，充分调动和激发学生的学习积极性，及时培养学生的学习、生活习惯，使其课上认真听讲、集中注意力，课前认真预习，课后认真完成来时布置的作业，不懂的地方多向老师请教等。
班主任工作方面。作为实习班主任，我知道教师的一言一行都深深地影响着学生，老师对学生有言传身教的作用。我的工作原则是“高标准、严要求”严格按照学校的相关制度来管理学生。另外，十分注重学生各方面良好习惯的培养，促进班级良好学习风气的形成，帮助学生逐步养成良好的学习习惯。班级管理上，各个方面都严格要求，严抓、狠抓教室和宿舍的卫生，为学生的学习生活创造良好的环境，让学生有一个舒畅的心情。纪律上，让学生从自我做起，从小事做起，养成良好习惯是人生的一个良好的开始。平时主动关心同学，多余学生和家长联系，尊重每一位学生，己所不欲，勿施于人。同时提高学生的自信心，让他们不管是谁，是金子都会发光的。一段时间以后，在我们师生的共同努力下，学生们都有了不同程度的进步，也得到了家长和学校领导的认可，在他们的用心配合和支持下，我也对自己充满信心，各项工作也更好的展开。尽管我只是一个实习的班主任，但我会用心去做，我会用自己的真诚和爱心来获取孩子们的信任。
学校管理方面。在四个多月的实习期间里我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，有事需要外出时也会主动请假。学校把各个班级的工作分配到人，我积极完成属于自己的工作，有时间时就尽力帮助其他同事。在工作中尊敬领导、团结同事，正确的处理学校里的各种人际关系。平时勤俭节约，对人真诚，处处时时以一名人民教师的规范来要求自己，毫不松懈，不断提高自己各方面的能力，充分利用实习的机会，积极参加学校的各项活动，从而使自己更加完善起来。
感谢半壁山中学为我提供了这个成长的平台，让我不断地磨练自己，慢慢的提升自己的综合素质和才能。过去的半年在校领导、指导老师以及其他同事的悉心关怀和指导下，通过自己的不断努力，在工作上学到了许多知识吸收了很多教学经验，但还有一些不足之处，但我不气馁，我相信只要努力我一定会做的更好。
实习解决结束了，我们都有了一个胜利的砝码，带着这份自信和能力我相信自己一定会走的更远，为我的美好未来而奋斗。它将成为我一生中最美好的回忆。这是一段充满艰辛和收获的经历，也是我人生中最珍贵的财富。
第十四期顶岗兴隆半壁山中学化学王晓冉
《实习教师顶岗实习个人总结》出自：小编
篇8书写经验245人觉得有启发
实习教师在顶岗实习期间，需要将学到的知识与实际教学工作结合起来，这不仅是对自身能力的一种检验，也是对未来职业规划的重要参考。一份好的个人总结，应该能够全面反映这段时间内的成长与收获，同时也为后续的职业发展提供有价值的借鉴。
写总结的时候，首先要明确总结的目的。既然是为了回顾实习经历，那就要涵盖实习期间的主要工作内容，比如参与了多少次课堂教学，组织过哪些课外活动，还有就是和同事、学生之间的互动情况。把这些事情记录下来，不仅有助于理清思路，也能让总结更有条理。比如，我曾经负责过一个班级的英语角活动，从策划到执行都亲力亲为，这个过程就值得好好总结一下。
接着，要把重点放在自己的专业技能提升上。实习期间学到的新方法、新理念，以及遇到的问题和解决办法，这些都是总结中的亮点。记得有一次备课时，因为对教材理解不够透彻，导致课堂效果不佳，后来通过请教指导老师才找到问题所在。这样的经历其实很有价值，因为它能反映出一个人的学习态度和解决问题的能力。
书写注意事项：
还要关注学生的反馈。学生是教学工作的核心对象，他们的意见往往能直接体现教学成果的好坏。在总结中加入一些学生的评价，不仅能增加总结的真实性，也能展示出自己对学生需求的关注程度。比如有个学生告诉我，他以前觉得英语很难学，但在我的帮助下开始慢慢喜欢上了这门课，听到这样的话，真的特别有成就感。
写总结时也得注意表达方式。有些人喜欢用很正式的语言，但这样可能会显得有些生硬。适当的口语化表达反而能让总结更加生动有趣。不过有时候也会出现一些小问题，像是某个地方的措辞不太恰当，或者句子结构稍微复杂了一点。比如说有一次我写到“经过努力，终于达到了预期的效果”，后来才发现“达到”这个词用得有点模糊，换成“实现”可能更贴切些。
