教师期末工作总结标题范文（精选8篇）

教师期末工作总结标题范文 【篇1】4150字

【教师期末工作总结标题】

期末小结踏入**学院成为一名教师已经快一年半了。回想刚来之时心中多少有些忐忑，如今 经过了一年半来的历练， 发觉自己多了几分沉着与成熟。

虽然在这里从教的时间还不长， 但我已经从中受益匪浅，收获颇多。作为一名新教师，为了使学生学有所得，从课程学 习中掌握有用的应用技能，我坚持做好课前准备工作，大量查阅相关知识，在提高自身 素质的同时，向学生传授更多的有用知识。在课堂上，通过各种教学方法，充分调动学 生的积极性，在与学生的互动过程中，充分发挥学生的主动性，达到知识的灵活运用。

课下及时批改作业，并总结学生作业中出现的问题，就相关问题进行讲解，以巩固学生 对课堂知识的正确掌握。

新学期各项教学工作在学院领导、教务处和分院领导的正确领导下有序的开展着， 我们也一直以满腔的热情积极地工作着。本学期我主要担任 08 级市场营销本专科的 《meilijingxuan.uz.taobao.com》 和 09 级市场营销的 《meilijingxuan.uz.taobao.com》 这两门课。现将前一阶段工作总结如下

一、思想方面 本人坚持党的各项方针政策， 热爱教育事业， 始终以一个党员的标准严格要求自己， 努力地提高自己。对工作认真负责，勤勤恳恳，能够主动配合学院，做好学校安排的各 项工作。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、 为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、 理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、教学方面 （一）准备工作 学初根据相关专业特色和课程特点拟定好符合我院培养计划的课程教学大纲， 并根 据教材的理论框架结构制定合理的教学进度计划表。

并且在假期里已认真阅读了两本教 材，对教材内容和结构有了非常详细的了解，做好了开学初的教学准备工作。

（二）精心研读，认真备课，严谨治学 教学中，备课环节极其重要，备课效果的好坏会严重影响课堂气氛和学生积极性。 备课既要备教材， 又要备学生。

在备课过程中先要吃透课本， 把握各章节的重点和难点。

在弄懂课本上的每一字每一句之后，还去熟读一些辅助教材，查阅这些教材中是否还有 些更系统、更前沿的理论观点。备学生就是要了解和分析学生情况，有针对性地教学， 真正做到因材施教。要了解学生，首先要把学生的基础情况和所学习的专业特色结合起 来。我们的学生基础理论知识比较薄弱，但是实践动手能力却比较强，这也正好突出了 我院的培养目标是综合应用性人才， 再加上我们工商管理学院各专业的特点——实用性 强。所以在我的教学中都本着将课本知识生活化、现实化，每讲一个知识点都会找生活 中的实例或典型的案例，一方面帮助学生理解课本中的抽象知识，另一方面让学生了解 理论知识的实际应用，这样学生既易于接收知识，又增加了他们的学习兴趣。

另外，增加师生互动，引导学生自己思考并提出疑问，这样不仅可以激发自学，还 可以活跃课堂。

“学起于思， 思源于凝” ， 如何引导学生将所学知识与现实生活结合起来， 引发思考，对调动学生的学习积极性有重大影响。

（三）主动创新，乐观教学，塑造人格魅力 教师最忌讳照本宣科，缺乏创见，对知识的理解往往“有接触，没感触；有广度， 没深度；有他见，没己见；有理论，没实际” 。如果课堂没有新意没有内容，容易引起 学生的厌学情绪和排斥心理，所以我在熟知课本的知识点后，能够以通俗易懂的语言讲 给学生，并能将最新的发展和相关信息穿插进课堂。在上《*********》 、 《*******》这 两门课时，因为是多媒体上课，所以我除了在内容上丰富课本知识外，还在实际应用方 面下了很大功夫，力争让学生学有所用，以吸引学生的注意力和学习兴趣，拓展学生的 视野，使学生不断的达到“亲其师，信其道”的境界。我们尽量要以自己乐观的生活态 度、饱满的精神状态去感染学生，既做学生学业上的严师，又做生话中的益友，行动上 接近学生，心理上贴近学生，让学生感受老师特有的精神面貌。我坚信一个老师如果有 良好的专业素质、主动的创新精神、乐观的教学态度、真诚的情感交流和生动的语言表 达，定会成为学生心目中喜欢的、有人格魅力的老师。

三、纪律方面 本人长期以来严格遵守*****学院的各项管理规章制度，按时上下班，服从领导， 并且能够认真及时的完成学校及院领导交付的各项任务， 积极主动地参加教研室组织的 各项活动。 四、不足之处 作为年轻教师，由于经验不足，自身各方面的素养还有待进一步提高。工作中大胆 实践、不断创新的意识还不够强，运用多种教学手段的技能还有待提高。这些也是我努 力的方向。

具体来说，我的下一步的目标是在现有基础上，进一步提高自身素质，扩展自己的 专业知识，更好地完成教学任务，因此我要从以下几点做起

1.有效利用课堂时间，提高课堂效率。

（1）组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性，使其 保持相对稳定性，同时想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉 悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，将难以理解的东西用简单的语言 进行讲解。

（2）提高教学质量的同时，还要做好课后辅导工作。部分学生缺乏自控能力，学 习态度不够端正。针对这些问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到学生 的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。

2.

虚心向其他老师学习请教，博采众长，提高教学水平。并时刻总结自己在教学 中的缺陷并进行改进。

总之，通过这半学期的教学实践，我学到了很多东西，锻炼了自己的能力，并认识 到了自己的不足。

因此在在今后的教学工作中， 我仍将一如既往的要求自己， 努力工作， 发扬优点，改正缺点，开拓前进。

【教师期末工作总结标题】

小学教师期末工作总结解放小学 杨季青一学期来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人， 为人师表，确立“以学生为主体” ， “以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的 个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学期里， 我在思想上严于律己，热爱教育事业。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政 治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

一、 加强学习，不断提高思想业务素质 这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人， 为人师表，确立“以学生为主体” ， “以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的 个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上 严于律己， 热爱教育事业。

时时以一个好教师的身份来约束自己， 鞭策自己， 力争在思想上、 工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。

一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师 间的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时， “学海无涯，教无止境” ，作为一名 教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促 着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提 高自己的工作能力和业务素养， 使自己能够更好的胜任自己的教师工作。

结合课程改革利用 书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过 学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。我明 白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前， 我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计 教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努 力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运 用多种教学方法， 精讲多练， 从学生的实际出发， 注意调动学生学习的积极性和创造性思维， 力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。 力求让我的教学更具特色，总之，不管在课堂教学中，我都以培养学生能力，提高学生的成 绩与素质为目标，力求让教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获 等收集起来，并积极与其他教师交流讨论在教学中收获和存在的问题。

四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量 着自己在工作中的不足。不足有以下几点

1、对教学的理论学习还不够深入，需要进一步反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的 目标。

3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在教学的特色 点。

4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一 步改正和加强。

五、继往开来，开创新的天地。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸 多不足，今后的努力方向是

1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生 能力的培养。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能 严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华， 一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实， 沉甸甸的情感。

【教师期末工作总结标题】

教师期末总结题目1、学科教学中创建温暖的师生关系的案例。

（也可以反思性的案例） 2、温暖教研组、备课组文化的建构 3、温暖的课堂即时评价语言。

4、减负增效，把时间还给学生----论建构温暖教学 5、感动育英温暖人物的评价体系。

6、浅谈非智力因素对学业成绩的影响。

7、转换角色，做个传递温暖的教师。

8、让校园成为温暖的家园。

9、让温暖阳光沐浴留守的孩子。

10、齐心协力，打造温暖教育的明天。

11、让爱温暖后进生的心灵。

12、初三年级备考金点子。

13、谈走常规之路，创非常之业绩。

14、请给教务主任建言献策

小学英语教师个人期末工作总结范文 【篇2】 2000字

小学英语教师个人期末工作总结

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。

一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。

总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

无论你是狮子还是羚羊，你都必须奔跑，无论你是贫穷还是富有，你都必须奋斗，无论你是男人还是女人，你都要有成功的意念；奔跑的速度和奋斗的方向是你成功的关键。成功不是掉下来的，掉下来的是运气；成功不是捡来的，捡来的是便宜；成功不是想出来的，想出来的是故事；成功是要付出代价的，但不成功要付出更大的代价。现在你是不是还在为自己的事业寻找突破，为自己的人生寻找机会？跟上时代发展趋势，为您的一生增光添彩。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。

这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

五、继往开来，开创新的天地。

鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：

1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。

贵族学校教师给学生家长的期末总结范文 【篇3】 8900字

王xx家长：

您好！

一转眼一个学期已经过去了，回想这个学期和孩子们一起走过来的路程，共同经历她们的快乐，失落，成长的痛苦与喜悦，我的内心也感到非常的充实和幸福。感恩有这样一段因缘与这些孩子们一起走过这一段，让我和孩子们一起成长，同时非常感谢您和家人对我们的教学工作的信任和支持。

这是本学期最后一次与您交流，我将把班级近期的教学情况结合孩子期末各方面的状态和表现，向您做一个总结。同时对于即将到来的假期，提供一些建议供您参考。

心理行为方面

学期最后一个月节日较多，活动安排也很多，如圣诞节大亚湾骑行，元旦汇演，徒步去镇上吃早餐，烧烤，徒步，游园会等。所以相对前面3个多月，日常教学方面的内容少了很多。孩子们通过这些活动得到了很多锻炼，收获了很多快乐，也得到了不少的教训，针对孩子们在活动和日常生活中的表现及出现的问题，老师们对孩子们的心理行为进行了一些引导和调整。

首先，元旦期间有部分孩子被接回家，还有个别孩子跟着玩得好的伙伴回家，留在xx的孩子们多少感到了失落，也很希望回家或是去同学家玩。针对孩子们的失落心理，老师及时对孩子们进行了引导。首先引导孩子们思考，如果回家的话，他们能得到什么，孩子们很积极地回答，跟爸爸妈妈在一起，出去玩，吃好吃的，还可以让爸爸妈妈给自己买想要的东西等；接下来老师问孩子们这些事情以前做过没有，孩子们回答，都做过，接着老师问孩子们这些事情以后还有没有机会做，孩子们回答还有。接着老师问孩子们如果让爸爸妈妈接回家去他们又会失去什么，孩子们回答，要花费爸爸妈妈好多钱，回家去享受就不像在学堂一样能坚持锻炼学习，进步要小一些等。接着老师继续引导，如果选择了回家，那么就失去了跟xx的老师同学一起过节的机会，老师们会安排很丰富很好玩的活动，问孩子们以前有过这样的体验吗，孩子们答没有，接着问孩子们错过了这一次以后还会有吗，孩子们答可能不会有了。接着老师问孩子们，如果让他们再做选择，他们愿意留在xx跟老师和同学一起过节还是回家去，孩子们非常开心地回答说愿意留在xx。老师还引导孩子们用同样的思路去思考去同学家玩的利和弊，孩子们自己总结出很多利和弊，学习思考做出一个选择后会产生的各种后果，学习用自己的价值观去衡量利弊，做出理性的选择。

另外，元旦节期间，带着孩子们出去吃了几次饭，还举行了包汤圆，烧烤活动等，很多活动都涉及到吃，为避免孩子们形成“过节就应该以吃来庆祝”这样的观念，老师也及时给孩子们进行了引导。老师首先问孩子们，感觉在外面吃大餐的感觉如何，孩子们的回答不一，有的说还可以，有的说一般，比较特别的回答是觉得吃饭也没什么意思。老师就这个特别的回答展开来引导，其实这个孩子说出了自己真实的感受，我们的身体其实需要很简单很少的食物就可以了，但是我们却要花费很多时间坐在餐馆里，吃很多我们的身体本来不需要的东西，增加我们身体的负担，仅仅为了满足嘴巴的欲望。接着老师引导孩子们思考我们活着到底是为了什么，是不是为了吃喝玩乐，孩子们陷入了深沉的思索，孩子们显然知道虽然吃喝玩乐很享受，但是人生有更有意义的事情要去做。老师最后引导让孩子们明白，我们活着并不是为了来吃喝玩乐，而是要为这个世界做贡献，为了提升智慧，做最好的自己。

此外，最后一个月还进行了一次大的班级管理上的改变。

在最后一个月老师观察到孩子们自从达成了组建自行车队的目标以后，积分制度就慢慢失去了激励孩子们的作用，很多孩子对分数已经是无所谓的态度，每天的积分变成了例行公事，已经失去了原本设计它的意义。当教育手段无法达到教学目标时，就需要进行改变。对此，老师引导学生们自己思考现在的状态，孩子们自己也发现积分已经失去了激励他们的作用。于是，老师和孩子们约定好，尝试放弃掉积分制度，让孩子们自己管理自己。孩子们开始两天还能维持基本的班级秩序，但是几天后各种问题就出现了，比如说卫生打扫不干净了，衣服忘了洗忘了晾，教室及内务脏乱等。出现这样的现象也是老师预期到了的，在完全没有规则的情况下，孩子们的自控力还达不到自我管理的要求。于是老师借此机会跟孩子们一起重新探讨班级管理的问题，让孩子们自己明白为何需要建立规则来帮助他们管理好班级。老师先让孩子们自己重新写班级管理制度，一开始孩子们写出来的管理制度基本上还是照搬原来的管理方法，没有创新点，并且有很多漏洞，老师用找孩子们的思维漏洞的方式多次给他们进行检查，孩子们进行了多次的修改后，写出来的管理制度有了很大的进步。但是孩子们写出来的班级管理制度还是不能管理好班级，于是老师与学生进行了一场pk，让孩子们一起准备最后一版管理制度，与老师写的的班级管理制度进行公平pk。pk过程孩子们也非常积极地在寻找老师的方案的问题，但是最后的结果是他们输得很服气，都同意用老师的方案来治班，但是因为本学期已经只剩下最后一周，没有足够的时间施行这个方案，所以最后一周是老师辅助监督孩子们进行自我管理。

伙伴价值评选

“成为一个被别人需要的人”、“成为一个有价值的人”，这是xx一直传达给孩子们的观念，也是我们老师自己努力的方向。为了保证学堂的孩子们能有一个良好的伙伴环境，去年的春季，xx已经开始模拟今日学堂的伙伴价值评选机制，班级当中得票最低的学生将被淘汰。当时，鉴于大部分孩子们才刚来xx不到一年，因此没有执行，只进行了模拟投票，从这个学期开始将对已满一年以上的孩子执行这一规则。孩子们得知后，发现自己能拥有选择伙伴的权利，都很开心，同时也有部分孩子感到不安，怕自己被同学们选为最后一名。我也提醒他们要更加关注自己的行为，做一个被大家需要的、有价值的伙伴。

借着班长竞选这件事情，我们也对个人在团队中的价值进行了更多的思考。孩子们还从班级卫生、内务、用餐礼仪、对同学的帮助等多个方面，来检视自己在团队中所做出的贡献和付出的多少。此外，借用巴菲特在佛罗里达大学商学院的演讲，让他们了解到，大部分精英们可能会选择那些他们最有认同感、最有领导才能、能实现他人利益的人；那个慷慨，诚实，即使是他自己的主意，也会把功劳分予他人的人。当你需要获得世界提供的宝贵机会时，你就必须要向世界创造它对你的需要，让自己成为一个很有价值的人。就像电影《XX》里诺亚方舟的船票，只会为各个领域的精英准备，大多数的普通人只能望尘莫及，无奈地接受自己的命运。

在这一次伙伴价值评选中，女生们的得分相对较高或是中等，所以目前还没有谁因为伙伴价值得分低而有退学的危险。不过这一个机制的引用在一定程度上给了孩子们成长的压力，也希望家长们能对此制度引起重视，激励孩子们注意提升自己的伙伴价值。

运动方面，本月由于进行了大量的活动，所以运动课相比平时少了一些。本月的运动安排主要以基本功，接力赛项目，摔跤，骑行为主，另外为保持女生们的身体对各项运动的适应力，每周安排了一次垫上运动的训练，如翻滚，爬行，猫步，蛙跳等。学期中女生和男生进行接力赛，女生的实力跟男生相比有一定差距，在速度和耐力上整体处于劣势。经过半个学期的训练，女生们后面几次与男生的接力赛都是以相当领先的成绩胜出，这让女生们找到了比较强烈的集体荣誉感，不过在摔跤项目上，男生比女生更有优势一些。在几次自行车骑行训练后，女生们对自行车的把控能力强了很多，骑车速度也快了很多。另外值得一提的是，女生们运动时在守静方面相比开学之初进步很大，现在即使有时老师有事离开，女生们也能做到比较自觉地做运动，不怎么说废话了。

中文学习方面，本月除了前面提及的班级管理制度的撰写以外，还让孩子们进行了一次深入的巧克力调查研究课题，让孩子们自己去查资料，调查巧克力的制作成分，制作过程，并且一门深入，继续调查巧克力的成分是如何生产出来，人体摄入这些成分对人的健康有哪些影响。这个过程老师检查指导了很多次，孩子们也修改了很多次，在书面表达及思路的整理上得到了很多的锻炼。最后，还安排了一场演讲，让孩子们将他们最后写出来的调查报告当着所有的同学老师面进行正式的演讲。这是大班学生第一次进行这样正式的课题研究，鉴于此，女生们最后上台演讲的整体表现还是很不错的，报告的结构较完整，有的已经有自己独立的由事实得出结论的思路，口头表达较为流畅，大部分女孩的台风也很不错。

《飞黄腾达》课程是孩子们非常喜欢的一堂课，本月照常由李璐伶老师给孩子们上课，在老师的引导下，孩子们从中学习观察人性的特点以及思考做事的方法，开阔了眼界，训练了思维。在最后两周本课程的安排是给孩子们提供视频，老师提出问题，然后让孩子们分组自主去学习视频，去思考讨论老师提出的问题；然后让孩子们辩论这几个问题，互相找对方答案的问题；最后由老师给孩子们的辩论进行总结，让孩子们更清楚地看到自己的答案的问题，认识到自己的思维上存在的漏洞等。

本月的科学课安排了三堂科学实验课《纸锅煮鸡蛋》，另外还有延续上个月的bbc系列及《超市都市》，如《杀手海藻》，《how many people can live on planet earth》，《超级都市之台北》等。

此外，还像往常一样，进行了经典的背诵和中文自由阅读，读书会等，孩子们的表现跟以前相比没有大的变化，在此不再赘述。

英文学习方面，本月前期的学习方式主要是为迎接元旦汇演排练歌舞剧和学唱英文歌曲以及晚上欣赏国家地理的《动物世界》系列，孩子们的学习兴趣很浓厚。后期因为活动较多，英文课相对往常少了一些，课程安排继续让孩子们进行原声视频的输入，用的教材是《the cat in the hat》，此外，晚上的英文欣赏也在继续。

活动方面，前面已提及这个月的活动比较多，现重点与您交流一下元旦汇演，大亚湾骑行和游园会的情况。

为迎接元旦汇演，大班的孩子们一起准备了三个节目，选材自歌舞剧《歌舞青春》，一个是充满了活力的集体歌舞《all for one》，还有两首比较好听的歌曲《the start of something new》和《breaking free》。孩子们基本上都是自己模仿舞蹈的动作，老师也有参与一些表演上的指导，歌曲也是孩子们自己学习唱的，尽管孩子们的表演显得比较粗糙，但孩子们的学习热情让我不禁感叹，孩子们真的是天生的表演家，只要给他们空间，他们的学习能力远远超出我们的想像。另外孩子们还准备了一些精彩的个人节目，如魔杂，直播北京等，孩子们自由挥洒，风趣幽默。

圣诞节的当天，我们组织孩子们的自行车队环绕大亚湾绿道骑行。当天共骑行5个多小时，并且还下着雨，但孩子们的兴致很高，没有一个孩子落队或是退缩的。此次骑行不仅锻炼了孩子们的体能，也磨练了孩子们在逆境中的忍耐力，以及面对挑战的勇气和毅力，事后孩子们也没有任何一个人感冒。

接近期末时让孩子们自己准备了一场游园会。xx所有的孩子分成男女生两组，各自准备自己的游园会的游戏项目。从搜索游戏项目，确定游戏规则及奖励方式，到准备游戏道具准备奖品，到正式组织进行都是孩子们自己完成，在此过程中老师给予了孩子们一些指导，及少量的可选建议，充分放权给孩子们自己去筹备，男女生组都各自准备了十几个游戏项目，到游园会举行之前，孩子们按时间安排完成了各项准备工作。游园会的现场气氛很热闹，孩子们玩得很开心，到最后还剩下一些游戏项目因为没有时间而没有玩完。但是两组的现场组织秩序有一定差距，女生组相对男生组在团队合作上的表现要好很多，游戏现场安排得很有秩序，组织游戏、宣讲规则、准备道具、后续游戏工作准备等都有相应的成员积极去完成，配合得很好，女孩们的心智相对来说要成熟很多，而男孩们还比较贪玩。在游园会结束后，老师和孩子们一起对游园会进行了一个总结。老师肯定了孩子们第一次自主筹办游园会的成果，也引导孩子们反思了他们在筹办过程中的不足及如何改进的问题，吸取教训，争取下一次做得更好。

此外，本月还组织了很多其他的活动，如冬至包饺子，包汤圆，赶早集，摘橘子，洗车，徒步，烧烤等等，孩子们在活动中不仅玩得很开心，也从中收获很多做事及与团队合作的体验。

以上就是本月女生班班级的总体情况，接下来与您交流下孩子的个人情况。

xx品行端正，原则性很强，有很强的荣誉感和积极上进的成长愿望。由于她具备这些素质，她在xx可以说是如鱼得水，这也是她这个学期很快就适应了xx的学习生活，越来越喜欢xx的原因。相比学期初，xx取得的最大的进步就是认识到了自己的“公主病”，她的诚敬心很强，也很讲道理，所以对于老师的分析和引导她很受教，在心态和行为上都有很大的变化。最明显的变化是她开学初时的一脸怨气已经不见了，取而代之的是一张灿烂的笑脸，也不像开学来时那样一碰到不如意就起情绪哭泣，情绪平稳了很多。

xx的静气在女生班中是比较突出的一个优点，她的阅读能力和表达总结能力相对来说是班上最强的。xx在课堂上的表现也是很不错的，爱思考，思维也比较清晰。在巧克力调查研究课题中，xx的表现很突出，她的报告跟其他同学相比最大的优势在于，她已经可以根据搜集到的事实进行思考和推理，并且得出自己的结论，这体现出她已经具备一定的逻辑事实思维。另外xx在书面表达和口头表达上相对来说都是很不错的，表达流畅清晰。

xx非常积极地参与到各项活动中，对待事情的态度很认真，很有荣誉感，在集体活动中，她经常冲在前面，担当起组织领导的角色。例如在接力赛中，她不仅自己非常努力去做好运动，而且也非常积极地为团队的选人和人员安排上出谋划策，比赛过程中也很关注队员和对手的状况。在筹备游园会等活动时，xx也很负责任将老师交代的文件按时完成交予审查，并且懂得掌握时间截点，主动去督促其他团队成员在规定的时间内完成任务，也很积极地参与到游园会的各项工作中。

但是xx在近期也表现出一个问题，其实前几个月也有提到，就是以自我为中心，不太会照顾别人的感受，为他人着想。例如，在接力赛时，如果有队员出现失误，或是速度较慢，xx会起情绪，用责备的语气催促队友；在游园会时，有的游戏本来是安排给别的同学来主持的，但是xx会因为自己兴致很高，包揽主持游戏的角色，而不顾及别的同学的感受；当男生们主持游戏过程中出现一些耽搁时，xx会用很强烈的责备语气催促男生要快些，责备他们浪费时间等。因为这个问题，在伙伴价值评选中，xx是女生中唯一一个得了一个最低分的（班上有一个同学认为xx是伙伴价值最低的伙伴），理由就是xx的这个行为问题，说明伙伴们不喜欢xx这样的行为。这个问题的原因其实在前几次月总里已经有所分析，还需要家长们一起努力，帮助xx去突破她的“公主病”。

另外，xx在元旦表演时的表现不太放得开，虽然她以前练过舞蹈，但是她的心态不够开放，所以没法表现出歌舞中该有的活力和欢快。出现这个问题的原因同样还是她的“公主病”，自我为中心的心态会导致她比较难以放下自我去接受新的东西。

xx在其他方面的状态和表现都属于正常，跟以往相比没有大的变化，在此不再赘述。

假期建议（摘自今日学堂钱莉老师的月总，少量改动）：

假期就要来临了，孩子也要回到家中与家人团聚。一方面来说，这是一件很有价值和意义的事情。孩子可以与家里的亲人朋友分享自己在学堂的生活和所学，帮助家人做一些力所能及的事情，为家庭贡献自己的力量。家长也可以利用这段时间让孩子明白，在教育方面家庭和学校的立场是一致的。从而让孩子感受到更多的精神支持，减少内心的纠结、不安，能有一颗更强大的内心去面对今后的挑战；或者是让孩子坚定信念，放弃内心中些许逃避和退缩的念头，从而能全心全意地投入到下个学期的生活中。

另一方面来说，这也是一个考验。假期的环境、节日的氛围，容易让孩子松懈，顺着人性的弱点吃喝玩乐放纵自己，导致状态出现不同程度的下滑。从学堂以往的情况来看，孩子开学初的状态往往有三种结果：第一种，因为家长在家强烈的推动、督促，孩子各方面状况良好，一开学就可以迅速的进入状态。第二种，家长和孩子前期都比较积极，后面都是睁一只眼，闭一只眼，开学初孩子状态一般，正常情况下需要一至两周左右的适应期才能进入状态，恢复至假期前状态。当然还有第三种，在孩子还没有能力做到完全自主管理的时候，家长采取了放任，甚至是纵容的不管态度，导致开学后孩子的状态反复非常大，甚至可以抵消老师一学期的调整效果。孩子可能需要大半学期的时间才能够“恢复”，而在过程中，因为看到与别的孩子的差距，会让孩子本身非常的纠结，甚至是痛苦。相信这是家长们不想看到的结果，不过从实际的情况来看后两者往往占大多数。

因此，如何帮助孩子度过一个充实、有意义的假期对于家长们来说也是一个不轻的任务，以下单从我的立场为您提几个建议，如果能对您及孩子有所帮助，也将是我的荣幸。

一 希望家长能为孩子创造一个良好的环境，成为孩子效仿的榜样；

孩子在这个年龄，心性远未达到成熟稳定的程度，因而环境对于孩子的成长来说非常重要。正如一颗幼苗，在成长的时候，需要充足的阳光雨露才能健康茁壮一样。假期当中，或多或少会有一些因素会对孩子产生干扰。如果家长希望孩子依然能保持在学堂的状态，就需要您尽量为孩子营造一个积极进取的氛围。

另外，孩子与父母之间有着天然的联结，它的影响力超越时空。xx里状态很好的学生的家长们，十分认同“家长是原件，孩子是复印件”的观念，在面对孩子的问题时，他们都会主动从自己身上找原因。在这种促进之下，他们的孩子在学堂进步的速度都很快。因而，建议家长，如果您希望孩子成为什么样的人，想对孩子提出什么要求，家长最好能成为孩子的榜样，为孩子做出示范、提供指导。正如张校长所举的例子的，如果家长希望孩子喜欢读书，最好自己多读书，家里书也比较多才行。相信，家长能成为孩子的榜样时，不仅会有事半功倍的效果，孩子也会发自内心地对父母有更多的敬重。

二 尊重孩子心灵成长的需要，对孩子进行严格的要求；这个观念今日学堂的张校长在博文《真爱孩子，就应该对他残酷一些》当中有详细地阐述。“中国家长在教育孩子上最严重的失误，就是在身体上无微不至，在心灵上冷漠自私，缺乏关爱。”“孩子的心灵深处是渴望成长的；如果宠爱孩子的家长，用剥夺孩子成长机会来付出爱心，宠爱孩子连孩子的身体会很以来和需要家长，但是心灵却会很反感和敌意。”“孩子小的时候（12岁以前），对待孩子要尽可能严格，甚至可以苛刻一些。如果处理一件事有两种方法，就一定要选择较严厉的一种——宁严勿宽”。建议您可以多读读这篇文章，相信会有很多收获。如果您能真正理解，它将会是您很好的操作指南。不过女生们的心智年龄普遍偏大于她们的实际年龄，所以家长们也需要更多地与她们进行沟通，给予孩子内心足够的理解、尊重和支持。

三 在家多劳动多做事；会读书不如会做事，会做事的孩子在实际的生活中也更容易获得大家的认同。建议家长在家给孩子多安排一些劳动做事的机会，锻炼做事的能力，增强自信心，同时也是培养女孩“静”和“贤”素质的非常重要的方式之一。

四 待人接物上的指导；春节期间，往往都会走亲访友，孩子们会接触到各个年龄层的亲朋好友，家长也可以利用这个机会，在实际的场合中对孩子的行为进行关注和指导，引导她们做到得体、大方，练习如何跟不同的人交往。

五 学习方面；假期中在家里的学习安排，相对学堂来说会松散一些。如果有条件的话，家长也可以利用家庭中的环境，将孩子的学习内容如经典、英文等作为背景音乐播放，让孩子进行浸泡式的学习。这在无形中会大大增加孩子的学习量，不少家长都在家尝试过这种方式，对于语言学习大有裨益。

尤其对于遇到困难存在退缩、逃避倾向的孩子，这个时候就需要家长要求她面对，不留后路。同时如果她的自觉性和能力有限，又需要家长考虑她的实际能力，提出合理的要求。该放手的时候放手，该指导的时候指导，并耐心地陪伴和等待他的成长。

《与神对话》中说，家长就是孩子的神，相信您的话语、您的行动将会是孩子成长的最大动力！

再一次由衷感谢半年来您对和我的工作的支持。后面附有给学生布置的假期作业，希望您监督和配合孩子完成。谢谢。

最后，提前祝福您和家人新春愉快，合家欢乐！也祝福孩子能度过一个充实、有意义的假期！

女生班班主任：xx

XX年1月25日

附1：寒假作业

一、运动方面：

学期末，为了继续培养女孩们心中的荣誉感，女生班目前已经接受下学期与男生班的各项挑战，如运动、体能、做事等。因此在假期中希望家长督促孩子保持运动的习惯，要求每天保持至少一个小时的运动时间。项目可以参考学堂的安排，也可以结合实际情况来安排。争取下学期以激情饱满的状态投入到各项pk项目中来。

二、做事方面：

承担家务，做一个经营者。做自己力所能及的事情，并向父母请教和学习自己不会做的事情。学做三样食物，三样手工，锻炼动手能力；带弟弟妹妹等。

三、周总结；

用电脑写，每周日将自己的周总写好请父母亲检查。

内容：

1 本周感恩的人和事；

2本周我展现了经营者身份的地方；（如是否展现了荣誉、责任、尊重、家训中的诚敬恕等）

3本周我的收获；（如做人、做事、学习进度、阅读、观察人物个性和特点等）

4 本周我存在的不足及改进方法；

四、学习方面

1 英文，以延续性的学习为主。具体内容：a、哈考特有声科学分级阅读，从易到难，根据自己的状态来选择，每天读2本。b、《迪士尼神奇英语》、《 i can cook》、《hoof and safety》、《word world》、《super why》、《the cat in the hat》，自己选择，每天听2集。c、每天跟读《小乌龟》1集。

2 中文，以阅读为主。建议以看百科类、心灵成长类、侦探类为主。其中百科类，市面上有很多选择，根据兴趣就好；心灵成长类推荐：《101个成长的故事》系列书籍、《穷爸爸，富爸爸》系列、《海鸥乔纳森》、《假如给我三天光明》、《本能》、《穷人缺什么》等。侦探类建议可以看《福尔摩斯探案》系列。孩子们可以根据自己的实际情况和兴趣进行选择，每周重点阅读一本书，开学后进行分享。

五、与父母及其他亲戚朋友的互动；

参考方式：

1 分享自己在xx的生活以及学习内容等。

2户外活动或聚会时，学会观察和分析人物个性和特点，在周总内写出自己的感受。

3 跟父母一起读书；

（以上内容，建议以照片的方式记录，方便开学时分享。）

六、请家长指导孩子学会掌握电脑键盘，练习双手同时协调打字。

附2：下学期开学通知

xx下个学期将于XX年3月1日报到，2号正式上课。请需要接机的家长买3月1日16点以前到深圳的机票。接机人信息：xx 身份证号：xx. 电话：xx 地址：xx市xx区xx。请定好票后发信息给xx老师确认，感谢您的配合。

初一语文教师期末工作总结例文范文 【篇4】 950字

他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会，课堂上充满着平等、和谐与交流，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，多方面的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。

为培养学生的语文能力，本期我组织了“课前三分钟演讲”活动。每个学生都要参与课前演讲，从选定主题、选择内容到仪表仪态、实际演讲等，都由学生自己组织，老师给与点评。坚持一个学期下来，学生的表达能力得到了很好的锻炼，语文感悟和表达能力都有极大提高。

在平时教学中我适度借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。

教学中，我一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，合理利用多媒体课件，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用教学资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。每节课都能恰当的设计运用多媒体课件，或设境，或提供资料，或音画助学，或问题激发，取得了常规教学所达不到的效果。比如在教学《爸爸的花儿落了》、《最后一课》、《安塞腰鼓》等课文时，运用图片、视频朗读等方式巧设美境，激发学生的学习热情，化虚为实，取得了很好的效果。

最后值得一提的是本期还积极参与科组的教研活动，认真研讨交流，提高教育教学水平。每周能准时参加集体备课，交流心得体会，与其他老师共同学习促进;认真参加听评课活动，虚心学习，吸取好的教学经验，学习好的教学方法。结合本学校学生基础和学校教学要求，积极探索焕发语文课堂活力、有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，运用感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新____语文活动课学习法等，激发了学生学习语文的积极性，适应了教学需要，收到了较好的教学效果。

初中教师期末工作总结范文 【篇5】 1100字

精选有关初中教师期末工作总结

一、统一思想，形成合力。

学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我们初一全体教师凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个月定期教师座谈，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨各科教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，积极配合学校的.工作要求，根据每一位教师的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位教师的聪明才智。生活上，抓住各种细节和机会，真诚地互相帮助每位教师生活中出现的各种困难，注意协调好教师间的各种关系，使年级组形成互相关心、互相帮助的良好氛围。以上做法，使全体教师同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强战斗力的战斗集体。

二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。

学期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为此，我们努力配合学校定期、不定期地开展教研活动，特别是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果;鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径。

三、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。

在学生的管理教育方面，继续努力探索新时期青少年的新情况、新总是努力学习先进的教育教学方式，积极探索和实践“素质教育”的有效途径，不断总结经验教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分学生家长座谈会;每次“月考”后都召开了部分学生家长座谈会;班主任主动同家长优质经常性的联系。

四、开展丰富多采的第二课堂活动

本学期成功地组织学生参加了学校校运动会、以及“纪念建党90周年演讲比赛”.校园艺术节等活动，同时还配合齐雪老师举行了初一辩论赛寓教于乐;这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用;同时也使学生得到了爱国主义教育、集体主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育;使学生劳逸结合，取得良好的效果。

回顾一学期来的工作，在学校领导的关心指导下，在全体师生的共同努力下，我们胜利地完成了初一下年段的第一场关键性的战役.从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，学生的违规违纪现象大幅下降，反之，各班班风、学风都有了很大的提高，巩生率得到确保;这就为以后的教育教学奠定了稳固的基础，提供了有力的保障。

美术教师个人期末工作总结范文 【篇6】 6150字

教师教学的任务是培养学生具有坚定正确的政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质。下面是小编为您精心整理的美术教师个人期末工作总结。

美术教师个人期末工作总结1

时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：

一、教学计划贯彻情况

教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

二、教学工作

在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。

为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基矗

三、经验和教训

教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。

2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动 活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教 学手段和现代教育技术进行直观教学。

4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

6、对学生美术学习的评价要 尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。

7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。

美术教师个人期末工作总结2

本学期，我本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念，尽职尽责，力争完成学校任务。作为一名教师，我坚决拥护中国共产党的领导，积极参加各种形式的政治学习，处处以“师德”规范自己的言行，遵纪守法，为人师表，教书育人。

作为一名美术教师，我利用业余时间，进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。阅读报刊杂志 ，学习教育理论，把握教育动态，了解教育信息、总结点滴经验。回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了许多许多，但值得欣慰的是，学生在思想和学习上取得了一定的进步。

一、课堂教学方面：课堂是教与学的主要场所。我踏实钻研教材，设计好教案，采用各种适合儿童心理的教学方法开展教学活动，使学生的观察、思维、鉴赏能力有所提高。具体体现：

1、以兴趣为主线，优化课堂教学。如：我采用音乐感染法、故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、持久的学习兴趣。

2、以媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃，教学质量有了提高。

3、以评价为宗旨，深化课堂教学。采用多种形式进行作业展评。如我在课堂教学中采用了说画、写画的作业形式驾起美术课与语文课相联系的桥梁，丰富教学内容，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓学生创造思维，使学生形成爱绘画的内驱力。加强与学生的交流，促进学生发展。为了让新学生尽快适应新的环境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心想法，及时加以引导，是十分必要的。

4、以反思为手段，促进个人成长。本学期我积极撰写论文、反思并发表在校园网和县课改网上。

二、特长培养，坚持不懈。我除了认真上好一周15节的家常课外，还开展了美术兴趣课的教学工作。课外兴趣辅导，学生特长培养，投入的工作量是没有底的。有位教育家说得好，你没有给予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活跃，创作水平得到提高，我又时时刻刻地做着有心人，关心周围的事物，留意身边的书籍，让学生利用生活中随处可见的事物，进行创作或是写生。学生在县校园文化艺术节上书法、绘画各获三等奖1个;县科幻画比赛中获一、二、三等奖各一个。

除此外还积极完成校园环境布置的各项指令性工作;协助总务处进行校产编号等工作。团结同事，尽自己所能帮助同事解决制作课件上、教具制作上的一些问题等。

“不畏劳苦才能到达理想的顶峰”，今后我将以此为起点，努力工作，虚心好学，去迎接更加灿烂的明天。

美术教师个人期末工作总结3

忙碌的一学期又将结束，在这一学期我担任了初一初二的美术教学，现在我把这一学期的教学工作做简要的汇报总结

一、师德表现

关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关心热爱学生，做学生的好朋友。

二、课堂教学

美术对于学生并不陌生，但初一上学期的时候，很多学生的理解就是美术就是画画，经过一学期的知识传授，学生对美术也有了更深的理解，而在下学期的教材上，初一年跟初二年的美术重点稍微有了不同的侧重点，初一年侧重学生对印刷体美术的体验，而初二年更是侧重学生对美术的深层理解，每一节课涉及的内容方式都是不一样的，学生学起来也有了比较大的兴趣。

所以教师要有目的的引导学生去学习和探索，以便于让学生了解和欣赏更多的美术作品。在上每堂课前我都要认真的备课，使上课时可以很好地引导学生，并适当的布置课后作业，引导他们完成高水平，有创意的作品。

三、教学工作

为了提高自己的教学认识水平，适应新形式下的教育工作，我认真的参加学校的每一次培训活动，认真记录学习内容。

本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课，听课，上好每一节常规课。同时配合组里搞好教研活动，并完成学校布置的各种活动任务。学期初，在许副校长的带领下，和同事一起完成校园的美化，宣传工作，在完成工作的同时，并且不断地给自己充电。

本学期也带学生参加兴趣小组，同时也辅导学生参加各项比赛活动，虽然未取得很好的成绩，但也有了很大的进步，相信继续努力会有更大的进步的。

四、课外活动

在课堂中我也积极挖掘美术人才，并利用周末兴趣小组时间对他们进行有目的的培训，这样不但提高了他们的水平，同时也能很好地带动班上其他同学学习美术的兴趣。

五、考试

本学期我采用了笔试和平时作业的评比，笔试主要是书本上的基本知识为主，平时他们交上来的作业我也做到认真批改，分等级评比，所以平时作业对于期末成绩占了百分之七十，所以总体起来每个班及格率都达到百分九十以上，优秀率都达到百分之三十以上。

六、其他

我经常收集各种美术作品，以便于让学生多看、多体验，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在教学上，我充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课，让学生接触到更多关于美术的器材，能有更好的兴趣学习。同时在课外我也主动的学习专业上的知识，做到自已一是股活的泉水，能够源源不断地给学生提供优质的水资源，相信自己在以后的教学上会有更好的表现。

美术教师个人期末工作总结4

时光荏苒，，转顺间走上工作岗位已经四年有余了!想来其中有成功的喜悦也有失败的挣扎与彷徨!过去的并不是过眼云烟，而是经验和收获，它使我的人生航标又走到了一个新的起点上，就这样，我在展望未来的同时不断的回顾和总结着前进，因为回顾总结为前进的脚步清扫障碍，保驾护航!那么就先来回顾一下这一年的点滴吧!

一、思想方面：

为一名年轻的党员教师，时刻提醒自己争做优秀教师，突出党员先进性。在工作与学习中，我以积极求进的态度认真参加各项学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好学习笔记。关心国家大事，拥护____的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵章守纪，团结同事，热心帮助他人;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

二、教育教学方面：

今年我主要负责六年级三个班级、五年级三个班级、四年级四个班级和三年级二个班的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已周密详尽的教学计划。按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。近年来我所任教的班级坚持鼓励性的评价，在学生的学习习惯和主动性培养方面取得了明显的效果。我还每天坚持兴趣班的培养，也取得了一定的成绩：学生区现场篆刻比赛二个两等奖、一个三等奖、手工艺现场比赛区三等奖、科幻画区三等奖、漫画全国优秀奖等等。

三、自身素质培养方面：

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习 ，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。并参与课题研究、积极地参与学科教研、积极撰写论文、坚持向专家学习、请教。也获得了一定的成绩：几篇论文分别在全国及区级比赛中获奖。本人一直兢兢业业，敬岗爱岗， 把满腔热情倾注在三尺讲台上， 扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度。

四、德育工作方面：

一直以来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。考虑学生的学习方法和思想的转化，经常性与家长取得联系,积极做好合力德育工作。有力配合了对学生的及时教育和督导。

作为一名美术教师，我感到由衷的自豪，因为在这片洁净的土地上有我的梦想，我为梦想而快乐的学习和工作着，看到那梦想之花开遍校园内外，我欣喜!那美丽映照出了我们园丁的辛勤和劳苦，更映射出我们教师的朴实和伟大。有了这样的心境，有了这样的目标，在今后的学习和工作中，我会加倍努力，为孩子们能轻松愉快的学习好，而寻找和创设更好学习方法和环境空间!

美术教师个人期末工作总结5

在这个学期中我认真学习新课标，研究新的教学教法，对课堂中存在的问题认真地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他教师互相听课，互相学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、教学工作方面

在教学中我经常利用课下时间，了解学生在美术方面的想法与兴趣。兴趣是的老师，兴趣是学生发展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，积极思考，而且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。因此，我们首先要激发学生对美术的兴趣，在教学中运用故事、游戏、观看光碟等现代化手段，以及声音、图像等到手段来激发学生的兴趣。例如，在课堂上我让学生和我一起做游戏，在把看到的、想到的画在黑板上，学生玩的开心，画的开心。和谐富有想象的作品、具体而又鲜明的形象出现在学生的画笔下。美术课不同于其他学科，它及欣赏、临摹、想象、创作于一体，能使学生在轻松愉快的课堂气氛中感受美、发现美。如果在课堂上一味的采取临摹等陈旧的教学方式，势必使课堂气氛枯燥乏味。因此我让学生多观察生活中事务及景物，观察他们的颜色和线条。使学生感受到大自然的美。允许学生想象，超越生活而又联系生活。当我把作品放在黑板上方展示的时候，学生陶醉在艺术的海洋，我心中也感到无比的激动。我在教学中还和学生一起探讨和制作了纸板画做成小集子，让学生在上课和课下欣赏纸板画和其它作品。我在教学工作中遇到了不少困难，针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。作业采用小组评，老师评等多种形式来给学生成绩，我经常在上课时把学生的作业放在黑板的上方让全班的学生欣赏。用这种方式来促进学生和激励学生，使学生感受到自己的劳动成果。在课堂上，我用小展牌的形式把学生的优秀作品沾在小展牌上作为一个流动的展牌到每一个教室展出，还有在学校画廊中展示学生作品。学生的作品得到了交流的机会和展示机会，也使的校园环境得到了美化。

二、教育工作方面

学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中不可缺少的一部分。九年级班级人数众多，管理教育任务很重，我经常运用课间对个别学生进行个别教育和思想教育。在教学中，一件好的美术作品，一句鼓励的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的*，学生的日常行为习惯有一定的好转，我运用美术课中的美来教育学生，是他们认识到，心灵美是学好画画的基础;养成耐心，细心也是学好美术课的良好品质。而要使学生的学习兴趣和良好的学习态度及思想长久保持，却不是一朝一夕的事，认真分析和研究学生的年龄特征和个性心理，对学生进行反复教育，耐心细致的引导学生养成良好的习惯。

三、遵守纪律及其他工作方面。

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，为了能够完成学校的两基达标的任务。在工作中我积极主动的完成学校交给的各项任务。真诚、耐心的热爱每一个学生，学生有问题及时解决。认真辅导学生，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在今后的教学工作中，还要加强业务的学习，看一些教学理论的书，还要挤时间自学其它科目的知识。为了能更好教育我们的下一代，我要积极准备自己的各方面的能力，为教育事业奉献一份力量。

高中语文教师期末工作总结参考范文 【篇7】 1300字

高中语文教师期末工作总结参考

一、激发兴趣、提高课堂质量

大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运气，而且到高三，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境，学习环境。

二、营造民主课堂。

让学生在轻松愉快的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学，给他们精神鼓励，让学生在自信的阳光下成长，学习。对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生，利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问，耐心的讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热情，收到良好效果 。 善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增强他们学习语文的信心。

三、.提高效率，上好讲评课

进入高三，面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，学生的复习训练也很多，但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的过程。我认为认真抓好讲评课的重要环节，通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识，提高运用所学知识的能力，培养学生良好的思维品质和习惯，是高三复习教学的一条有效途径。讲评前认真分析试卷，有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后，引导学生领悟小结，注意深化巩固，突出实效性。

其次，讲清试题的角度，即是怎样来考的'，如，试题自身是给科技短文选择题，实质是考查文章作者的思想倾向，文章的主要内容的。再如，以变换了的种种说法，考查对句意或文意的理解;文言文中，以句间关系的理解，考查翻译能力(即翻译时加上什么样的关联词)……

第三、讲清解题规律或方法。如判断语句是否有语病常用三种方法：语法结构分析法、逻辑事理分析法和表达效果分析法。

第四，纠正错误务必落实。对于教师而言，要了解学生错在何处，为何错，哪些学生错，有针对性地改进复习教学工作。对于学生而言，要求答错的学生要找出答错的原因，并改正，掌握避免差错改正错误的规律。

第五，要讲究拓展。某题考查某内容、某种角度，同样的考查内容，还可以从哪个角度考。同样的要补充，有些变化的更应补充。这样，即可以以一定的量的重复，加上一定的变化，来增强对此一类题的理解，做到练一些题，通晓某一类题。对于学生而言，还可以自选课外题，以拓展对某一类题的范围、考查方式的认识。另外，还特别注意在讲评中坚持正面教育，保护学生的自尊心，充分调动学生的学习自觉性和主观能动性，促使成绩较好的学生看到差距，向更高远的目标奋进;引导成绩较差的学生总结教训，鼓起勇气，树立信心。批评、指责、扬一批人压一批人，或者以“高考题比我们的练习更难”相威吓，都只能收到适得其反的负面效应。

四、瞄准高考，狠抓常规，注重平时积累

语文学科是一门特别注重积累的学科，很少有人能够不真抓实干就能取得成功。进入高三我布置了学生以下几项常规性工作：按照高考考纲，每天积累易读错、写错的字词5个，成语1个;每个月除常规考试外额外完成习作;坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动，通过这三项常规训练，使学生的听说读写等各种能力同时发展。

2025年高中地理教师期末总结范文 【篇8】 3250字

____高中地理教师期末总结范文

____高中地理教师期末总结范文1

时间过得真快，本学期我任教高三年(12)和(13)这两个文科班，首次接触毕业班的教学工作.这对我来说是一个不小的挑战。回顾本学期高三地理教学工作，心中有许多感慨，一年来的教学实践让我受益匪浅，让我也成长了许多，现将本学期的工作总结如下。

一、在教学方面。

1、备课： 为了把课备的更全面，更深入，每节课我都要查阅大量的资料，教参上的，网上的。综合教材，资料，练习以及高考信息来备课;充分考虑学情、研究学生各阶段的学习状态，课前利用各种空余时间找学生谈话了解他们各阶段的学习状况，让学生对前面的课堂教学进行反馈，如知识点是否讲清楚，哪些内容还需要补充，该采取什么样的方法来讲学生更容易理解等等。

2、上课：抓住学生精力最集中的时间和学生一起把课本的知识重点学完，把难点剖析清楚。及时把重点、难点巩固，鼓励学生自己发现问题解决问题，指导学生归纳总结、形成自己的知识结构，在处理一些空间性强、理论性强、区域性强或综合性强的知识点时，我经常利用多媒体技术突破地理教学难点，注重多媒体技术与地理教学的整合，提高课堂教学效率。高三复习课的每节课容量都是很大的，涉及的难点和重点也是非常多的，从我的角度而言，我总是强调：讲清楚、说明白，注重条理、高度概括总结。并及时通过课堂练习加以巩固和掌握。

3、作业批改 ：坚持全批全改，通过作业、练习的批改，寻找学生的知识缺漏，经常利用课间操、下课期间、自习课等课余时间及时找学生面批，及时反馈并加以辅导。这样不断发现问题，又不断反馈给学生改正，使得教学过程逐渐步入一个良性循环的轨道。每课都有作业，每星期都有练习卷，并且及时进行批改，及时了解学生的实际情况，切实提高学生解题能力。

在提升学生的解题能力方面，我和杨志川老师分工出了几组选择题专练和综合题专练，一周练一组选择题和一道综合题，让学生在课后研究探讨，然后利用课前几分钟或自习课讲解。

4、辅导：对于文科生而言，地理在政史地三科中是最难的，很难得分，部分文科生对学习偏重理科性质的地理感到确实困难，因此大部分学生对地理学科有相当的恐惧心理(特别是女生)。鉴于此，我就利用各种途径加强对学生心理舒导，使他们树立信心，消除恐惧，如多找学生谈心，拉近师生距离，对于地理学科薄弱的同学更是多表扬，多鼓励，利用他们桌上的书或矿泉水瓶作为道具来分析题目，让他们觉得地理知识就在生活中，没那么陌生，没那么难。

在下班辅导期间，特别观察差生做作业的过程，及时给予辅导。结合每个学生的知识缺漏，精选辅导材料，对于优生，则不定期给他们各省市最新模拟题，并精选后组卷让他们练习，讲评提升。

二、自身学习方面

1、树立终身学习的理念，积极参加暑期的《中学初级教师岗位》培训和泉州市《高中毕业班地理新课程》培训，并积极进行自我研修，以提升自己的专业精神，增强专业技能，拓展专业知识，因此在学校获得教师技能竞赛一等奖。

2、关注信息，把握走向。今年是福建省自己命题，为了及时获取高考信息，了解高考动态，参考课改较早的上东，海南、宁夏等名校的教学试题，并着重参考省内厦门、三明、福州、龙岩等市质检的考卷，通过看题做题、研究题型，加强对高考走向的把握和理解，并和杨志川老师结合我校学生的特点，归纳复习提纲、选择专练、综合题专练，建立本校题库。

3、通过学习经常反思分析新课程改革的感受和心得，不断地推动自身思想观念转变，不断调整自己的教学行为，力求每堂课、每份练习的讲解更加有效，更加贴近学生的实际。同时，我还积极参加校内外教研活动，如在二中参加市质检、省质检的评卷中，经常与王玉兰等老教师联系，探讨有关教学的问题。虚心向老教师求教，不断提高自身的教学水平。

4、为了完善自己，我去年申请担任班主任，学校本学期安排我见习培训，我邀请了班主任经验丰富的谢立炳老师作为我的指导老师，经过一学期的学习，我对班级的日常管理、学生思想工作学困生的教育转化等方面有了系统了解。我相信这将对我未来的班主任工作有很大的帮助。

一个学期的教学实践让我收获颇多，业务水平有了很大提升，任教班级在省质检和市质检取得较好成绩，高考成绩还没出来，但我坚信他们会取得理想的成绩。对我而言，这一年是一次成功的尝试，学习的机会，不管是日常教学还是育人，我都力求做到尽心尽力，尽善尽美，以无愧于学校、家庭和学生。

____高中地理教师期末总结范文2

____年下学期我担任了xxx学校六个班的地理教学工作(高二两个文科班、两个理科班和高一两个班的)，并担任高一地理备课组长的工作，任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的具体工作总结。

一、积极参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变根据学校的统一安排，我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高二地理学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对《普通高中课程方案(实验)》进行了解读;人民教育出版社、课程教材研究所的专家从教材编写方面对人教版普通高中地理课程标准实验教科书必修《地理2》、《海洋地理》《自然灾害与防治》的设计思想和教材内容作了介绍;广东省的一线教师介绍了课改实验区的教学经验和教训;省地理教研员对普通高中新课程实验地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见;科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。

二、认真做好本职工作及高一地理备课组长的工作本学期切切实实做好高中地理会考工作，力争全部学生达标，重点做学习困难学生的工作。注重对高二文科班打好基础及培优，组织高一备课组成员做好下列工作

1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。

2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证十个班级的教学进度一致。高一备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。

3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

4、抓教学常规组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施：培养良好的道德规范和学习习惯，在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合能力提高的目的。

三、投身单元备课活动，研究新课标、把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求，早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修《地理1》的备课畅想，开学后及时制定了周密详细的计划并已把任务落实。安排我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采用“个人精备-集体研讨-个人修改”的备课新模式，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了宝贵的经验，教师的研究视野也开阔了，目光更明亮了，把握新课程的能力增强了。此外还积累搜集了大量的可共享交流的课程资源。

四、寻求理念与课堂的最佳契合，发现问题、找出困惑新课改实施各种各样的问题不断涌现，经过多次认真分析总结，本学期主要在以下几个方面存在明显问题：1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾2、理念与现实之间的落差较大，“一言堂”“满堂灌”仍然存在3、初高中地理衔接问题和矛盾突出4、配套习题难度较大，与教学进度不统一问题回首这即将过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这让我略感欣慰。