教师年度工作总结履行职责范文 【篇1】3750字
教师年度工作总结履行职责
时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就____学年的工作总结如下：
一、政治思想方面：
本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、市教研室和组里的各种会议;能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导;热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，面临小升初，任务艰巨，为了整体利益，我们积极协调、灵活安排，受到学生的欢迎，并获得了很好的统考成绩，顺利完成了各项任务
二、教育教学能力
首先，能认真把握教材把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到了学生的尊重。我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。
三、出勤方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面
由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。
教师年度工作总结履行职责
转眼间，一个学期结束了!这个学期是我在二中度过的第一个学期，这半年我学到了许多。我从学校领导那学到了做一名老师要有责任心、有经验、有反思、有内涵更要有广阔的胸怀，而这也是我们二中老师的特点。校长常常教导我们不要浮躁要脚踏实地，还有许许多多工作、生活中的哲理，让我听了很受启发。
美国教育家波斯纳认为：“没有反思的经验只是狭隘的经验，至多是肤浅的认识。”他提出了教师成长的公式：成长=经验十反思。反思，可以使存在的问题得到整改，发现的`问题及时探究，积累的经验升华为理论。又一个学期过去了，回想起来，我已经工作了六个年头，一份春华，一分秋实，在教书育人的道路我付出了许许多多的汗水，同时也收获了很多很多。由于这一学年担任学校1205班和1203的数学课还有1205班的班主任，压力之大，责任之重，可想而知。现将本学期教学情况简要总结如下：
一、思想方面
本人能积极参加学校组织的“十八大精神”的学习，关心国家大事，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教育教学方面:加强理论学习，积极学习新课程
俗话说，理论是行动的先导。自山西省实行新课程以来，我是第一年带新课程的新授课，对新课程的认识了解还不够，因此，必须积极学习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标准，并结合山西省的考试说明，及时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。同时为了和教学一线的同行们交流，养成了及时写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学教师，我发现在教学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对以后上课积累了经验，奠定了基础。同时，这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分，积累经验，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。
另外，要提高教学质量，关键是上好课.为了上好课，我做了下面的工作:
充分备课，精心钻研教材及考题。一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的一个重要环节，备课的质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重注意了这样几点：1、新课程与老课程之间的联系与区别;2、本节内容在整个高中数学中的地位;3、课程标准与考试说明对本节内容的要求;4、近几年高考试题对本节内容的考查情况;5、学生对本节内容预习中可能存在的问题;6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题;7、本节内容在数学发展史上有怎样的地位;8、本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必须要仔细讲解的;哪些是可以不用做要求的;9、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，疑惑点如何澄清等
在教学过程过，特别重视学生对数学概念的理解，数学概念是数学基础知识，是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一。它也是高考数学科所重点考查的重点内容。对于重要的数学概念，考生尤其需要正确理解和熟练掌握，达到运用自如的程度。从这几年的高考来看，有相当多的考生对掌握不牢，对一些概念内容的理解只浮于表面，甚至残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。还特别重视学生对公式掌握的熟练程度和基本运算的训练，重点抓解答题的解题规范训练.
三、关心爱护学生，积极研究学情
所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不仅仅要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人?我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。多与学生交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。
四、落实常规，确保教学质量
“落实就是成绩”，在教学过程中，特别关注学生的落实情况，学生的落实在教师教学的最后一个环节，也是最出成绩的一环。因此，教学中特别抓好了以下几点：1、书面作业狠抓质量和规范，注重培养学生的满分意识，关注细节与过程;2、导学案提前预习，上课检查，以提高课堂效率;3、《配餐练习》》和《导学案》全批全阅并采取不定期抽查的方式，督促学生及时跟上教学进度;4、加强尖子生的数学弱科辅导工作，保证尖子生群体的实力;6、注重基础知识的训练。对基础知识灵活掌握的考查是高考数学的一个最重要的目标，因此高考对基础知识的考查既全面又突出重点，特别利用在知识交汇点的命题，以考查对基础知识灵活运用的程度.因此对基础知识的教学一定要在深刻理解和灵活应用上下功夫，以达到在综合题目中能迅速准确地认识、判断和应用的目的。其中，抓基础就是要重视对教材的研究，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。
五、更新观念，积极进行新课改
首先，转变观念要充分认识新课改是教育教学的必然，教师要更新观念，要认真领会新课改的理念，了解课改革的目的.这样才不会在改革当中迷失方向。其次，教师要不断学习不断积累，要掌握丰厚的专业知识，所谓”给人一杯水，自己要有一桶水”，要注意本学科与其它学科的联系，拓宽自身的知识占有。要多渠道采取不同手段获取知识，教师除了看专业书籍，也要借助于网络媒体这一先进的手段进行学习.要多和其它教师交流、沟通，提高合作意识，取长补短.同时，教师是教育、教学的组织者，要充分理解学生，了解学生的实际情况，了解他们的兴趣和爱好，了解不同学生的智力差别，做到因材施教.教师要给学生充分的思维空间、活动空间，给他们展示自我的空间和舞台，活跃学生的思维，变被动的学习为主动的学习，全面提高学生的各方面能力.
六、不足之处
人无完人，我有时在教学中还会犯急躁情绪，今后力争改正，另外我的自身学习还不够，今后我将继续努力学习，做一名更加优秀的教师。
总之，这学期对于我来说是一个收获的学期，这半年我很充实。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在学校领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
篇1书写经验120人觉得有启发
教师的年度工作总结该怎么写？有些老师觉得总结就是把这一年干了啥罗列出来，可这样写的话，就像流水账一样没意思。总结不是单纯记事，而是要把自己的工作提炼出来，让人一眼就能看出成绩和不足。
写总结的时候，先得想清楚自己这一年的主要任务是什么。比如教学目标有没有完成，学生的学习情况怎么样，课堂管理是不是顺畅。这些问题想明白了，才能有针对性地去写。不过有的老师会直接抄去年的总结，这样就不太好啦。每个学期的情况都不一样，照搬旧文肯定不对劲儿。
接着就是具体写了。要突出重点，不要面面俱到。比如，今年开展了几次教研活动，这些活动的效果如何，有没有达到预期目的。如果能用数字说话就更好了，比如学生的考试成绩提高了多少个百分点，参加竞赛获奖的学生有多少人之类的。但有的时候，老师可能会忘记检查一下数据是否准确，要是写错了就尴尬了。
书写注意事项：
总结里最好能提到一些创新的做法。比如尝试了一种新的教学方法，结果发现效果不错。或者跟同事合作搞了个小项目，得到了领导的认可。这些都是值得拿出来讲一讲的地方。不过有些老师可能只顾着写自己的功劳，忽略了团队合作的重要性，这就有点偏颇啦。
总结里可以适当提一些遇到的问题。像是班级纪律不太好控制，或者有个别学生总是不交作业。这些问题说出来并不是为了抱怨，而是为了让别人知道你在努力想办法解决。不过有时候老师写到这里可能会情绪激动，语气变得有点强硬，这就不太好了，应该保持客观冷静的态度。
最后一点，写总结的时候要注意格式和语言。虽然不用太讲究华丽辞藻，但也不能太随意。最好能让领导一看就知道你很认真对待这件事。要是字迹潦草，排版混乱，那就会给人留下不专业的印象。当然，有些老师可能因为赶时间，匆匆忙忙写完就交上去，这样的总结质量肯定不高。
教师2025年度工作总结范文 【篇2】 1250字
一、本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，认真学习，为人师表，努力提高自己的文化素质和专业水平，积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动。
二 、教育教学方面 我听过这样一句话：“教育如果没有情感就好像是池塘没有水一样。” 我很珍惜能与高二(10)、(11)、(12)班的这些孩子共同成长，共同进步。当他们碰到困难的时候会想到我，不管是学习上的还是生活上的，我感到很心慰。至少在学生心中我是值得他们信赖的。在备课听课方面 本学期由于本人没有跨年段，在备课量上少了很多，也就能更投入地去认真备好每周的三节课，当提前备课遇到疑问的时候也可以找备课组的其他老师共同讨论、切磋最后达成共识。当备课中发现课本的小实验没有现有器材时可以与实验室的老师一起共同想办法解决，最后胜利完成实验，达到效果。由于现在的11、12班都备有电脑，也就让我有了的机会利用多媒体来辅助教学，提高教学质量。另外由于本学期本人每周的课时数9节，就有了一些空余的时间去听其他老师的课，不仅在校内听了高中部全部物理老师的课，而且还在各校的教学公开周前往外校听课，如到季延听了物理省级学科带头人的示范课，还到泉州七中听了二节研究生开的公开课，或是到晋江二中等兄弟学校听课。由于高中教学内容本人还不是很熟，听课可以使我在最短的时候内学到一些高中的教学教法。这学期的21节听课，是让我受益菲浅的21节。以后我还会一如既往的向其他优秀教师取经。
2、在教学教法上 在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。
3、在科技文化艺术节中 鼓励学生参与到丰富多彩的科技文化艺术节中，10班的洪德鑫，11班的曾未铭，12班的许朝阳在高中物理知识问答中分别荣获一等奖、一等奖、二等奖。12班的李森森同学在高中物理谜语竞猜中荣获二等奖，还有多位同学参与到水火箭的制作比赛中，虽然参与的这几位同学未能获奖，但他们积极参与的精神是可嘉的。
4、业务学习和自身成长 物理是一门以实验为基础的学科，本学期学校组织了理化生青年教师的实验技能比赛，本人积极参与并获得二等奖，在此次比赛中，本人向经验丰富的教师请教，并学到了很多实验操作过程的细节问题，对于改善以后的实验教学起到了很好的促进作用，在自制教学教具方面也有了很大的触动。以后本人还会积极参与到各类测试中去，努力提高自身的业务水平。树立终身学习的理念。在业余时间，我常翻阅《高考》、《高中物理教学参考》等杂志，利用网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己，为己所用。有外出学习的机会我一定会认真学习，活动后及时进行总结，反思。 总之，本学期本人顺利完成了高中物理选修3-1的教学，并从中学到了很多，今后还将继续努力!
篇2书写经验157人觉得有启发
教师____年度工作总结怎么写
做总结的时候，有些人会把工作上的事情一股脑儿地堆在一起，这样看起来就显得乱糟糟的。要是能有个清晰的思路，把重点突出出来，那效果就会好很多。比如开头部分，得先把这一年的总体情况交代一下，就是说这一年都干了些什么，大致是个什么状况。如果能用一些数字或者具体的事例来支撑，就更有说服力了。
接着就该说说工作中遇到的问题了，这很重要。毕竟没有哪份工作是一帆风顺的，总会碰到各种各样的困难。把这些困难写清楚，能让别人了解你的处境，也能展示出你解决问题的能力。当然，写这些问题的时候要注意措辞，不要显得太消极，可以说成是挑战或者是需要改进的地方。
然后就可以写写自己的收获了，这部分可以结合具体的教学案例来说。比如说某次公开课，从准备到实施再到反思，这一路下来学到了什么，取得了哪些进步。还有平时和同事们的交流，通过互相学习，自己在教学方法上有什么新的感悟。这些都能体现一个人的成长。
书写注意事项：
对于未来的工作规划也是必不可少的。不是说一定要制定多么详细、多么宏大的计划，而是要有一个大致的方向。比如针对去年发现的问题，今年打算怎么解决；看到别的老师的一些好的做法，自己也想尝试一下；还有就是随着教育理念的变化，自己需要在哪方面加强学习。
有时候写总结的时候，可能会因为时间紧或者其他原因，草草了事。这样的结果往往是写出来的总结既没深度也没亮点。所以一定要给自己留够充足的时间，静下心来好好梳理一下这一年的经历。如果实在觉得无从下手，不妨先列出一个提纲，把大概的内容框架搭起来，然后再往里面填充具体内容。
还有一点需要注意，就是语言表达上要尽量做到准确、简洁。有些人喜欢用一些华丽的辞藻，但其实这样反而会让读者抓不住重点。与其追求表面的花哨，不如实实在在地把事情讲明白。当然，适当的修辞手法还是可以用的，关键是要恰到好处。
小编友情提醒：
写完之后最好能多检查几遍，看看有没有明显的错误，比如错别字之类的。虽然这听起来像是很基础的事情，但往往就是因为疏忽大意而出了纰漏。而且有时候检查的过程中还能发现一些之前忽略的小问题，及时改正的话，整个总结的质量就能提升不少。
小学品德教师个人年度工作总结范文 【篇3】 4150字
小学品德教师个人年度工作总结____
思品教学要以学生的生活为基础，帮助学生参与社会、学习做人，追求教育的基础性和有效性。开放性的思品教学就是从多方位多角度改变传统的思品教学的某些弊端，使思品教学充满思辩色彩，充满生机活力。它以大思品为理念，以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参与贯穿始终，以提高思品教学实效为根本，使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。
传统的思品教学是“封闭”的，“静态”的，以教师讲授为主，缺少儿童畅想、畅言，更谈不上思潮涌动，缺少主体参与，即使有一时的热情又能持续多久呢?本学期的思品教学总结如下：
1、广阔的教学阵地。开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可根据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。
2、互动的动态式讨论。
“在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。”(《课标》)动态式讨论正是体现了这一教学理念，它真正让学生成为主体，能充分调动学生的积极性，整个教学过程都是学生主动活动和自主探索。学生们主体积极参与，萌发了高度的热情。
开放的动态式讨论、小组合作形式，使学生的主体得到了充分发挥，学生得到了“全身心”的投入上，有利于培养他们的兴趣和注意力，特别是在解决问题的过程中，学生在有了更为真切的情感体验，有利于道德认识内化为学生的自觉行为，同时也培养了合作意识，增强了可持续发展的能力。
3、多样化的情境式表演。
我们可以结合有关教学内容，采用讲故事、听歌曲、情感朗诵、角色游戏、小品表演、知识竞赛等多种形式的“情境表演”。教学中分别让学生角色扮演，加深了对课文内容的理解，使学生进一步体会内容。
当学生有了一定的道德认识，这时更应该给他们创设一定的情境。情境表演对于学生来说比较真实、亲切，能使学生充分参与、积极表现，融入课堂教学，比较自然地主动发展，从而深化道德认识，内化道德情感，起到事半功倍的效果。
三、设计开放式实践活动
《课标》中提出“教师要面向学生的生活实际，加强课程内容与学生生活实际的密切联系，教学空间不局限于学校和课堂，应创设条件尽可能向社会延伸。”优化思品课堂教学，就是要有意识地挖掘教材中的社会因素，由课堂延伸到课外，依托教材，紧密联系社会实际，将校园、家庭、社会等一切有利于学生明理、导行的场景都当作课堂，“创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。”切实提高思品教育的实效。
1、与社会实践活动紧密结合
2、我们的作业设计要冲破封闭的圈子，向课外延伸，跟生活接轨，结合相关的教学内容，开展一些社会实践活动变得生动、活泼、有趣。
2、与少先队活动紧密结合。
学生的天性是乐于自己探索，好游戏、活动，课堂上的说教再生动也缺乏形象性、参与性，而少先队活动可融思想性、趣味性、艺术性、知识性、参与性于一炉。因此，作为教师，要不失时机地把思品教学与班队活动结合起来，从班队活动中深化思品教育。
学生良好的行为习惯不是一节思品课就能解决的问题，为配合好思品教学，应有一定的强化规范训练，结合思品教学制定每周每月的规范目标，使课堂上的热情延伸到课外。经常不断地进行课后导行、巩固，才能使学生把热情倾注到所接受教育的内容上，逐步养成良好的行为习惯。
运用开放式的评价考核。评价的根本目的在于获得反馈信息，促进儿童发展。“因此，要从每个学生的原有基础出发，尊重学生的个性特点，强调以鼓励为主的发展性评价。”(《课标》)我们教师在教学中，对每一位学生都应倾注爱心，既要容纳学生对的，又要包容学生错的，这样可诱发学生的积极性。根据思品课的学习评价，即“对学生在学习过程中各方面的表现进行综合性评价，具体包括学习态度、学习能力和方法、学习结果。”在考核时，要把《小学生日常行为规范》考核与思想品德学习考核结合起来。把对学生的认知能力考核与行为能力的考核相结合;重在平时性考核，形式可采用教师评、自评、小组互评与家长、社会参与评价等方式相结合，以促进学生全面发展、提高整体素质为目的。
实施思想品德教育课开放化，将引起教学结构、教学形式、教学方法的`变化。总之，只有真正改变过去从教材到课堂封闭、单一的思品教学模式，从多方位、多角度、多渠道加强思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高学生的道德素质。
小学品德教师个人年度工作总结____
一学期工作又结束了，在这一学期，我注重发挥自身优势，克服困难和不足，以饱满的工作热情，认真努力地完成了本学期的各项工作任务，认真履行职责，使我班的各项工作取得较大进步，促进了学生的各方面发展。一学期的工作中，虽有苦有甜，但均能淡然处之。下面，我对在本学期的工作做以总结：
一、联系实际，虚心学习，认真改进
在总结了上个学期的教学得失以后，我常常会在这个学期里反省自己是否已经改正缺点。每次课堂结束后，我都利用教学反思及课堂练习和综合测试评价的分析来验证自己的教学效果。
在学期初期，我发现无论我多么细致地讲解课文，学生的阅读能力仍无法得到有效地提高。我百思不得其解，这该怎么办呢?正当我迷茫的时候，我校的教研活动给了我启示。经过和其他语文老师的教学进行比较后，我发现自己在教学中主要是多媒体用得不恰当，才致使学生对其产生依赖性。虽然我本意是尽量用多媒体来吸引学生的注意，后来才发现这种方法使得学生无法自己在阅读短文时抓出重要的词句。还记得以前，蔡秀珍老师说过，最实在的阅读教学就是教会学生根据问题，在课文中找出答案。因此，我渐渐地改变使用多媒体的方法，尽量不在多媒体上大量出示文章内容，而是出示我所提的问题，请学生用'圈圈点点划划'来找出问题的答案。起初，学生有点困难，我就让学生自己再多读几次，把教学速度放慢，两个课时的用三个课时来完成，一个课时的用两个课时来完成。渐渐地，学生开始适应这种方法了。学期中期，我开始只在多媒体上出示文章中最重要的词语或句子，其它的都让学生自己在书本上标出和领会。学期后期，学生已经适应了我离开多媒体，利用板书和口头提问的方式进行教学了。在这个过程中，我明显地感觉到学生在阅读方面的提高。现在，大部分的学生已经能轻松地完成各种综合测评里的阅读，对于陌生文章的理解，他们也开始有了自己的方式。学生的思维就像是一根弹簧，在适当的范围内，你拉得越紧，它的思维会越死，你放得越开，它反而越活跃。我应该相信学生的能力，尽量放手让学生自己去学。
除此之外，我还经常反思自己在教学活动各环节中是否还存在其他的教学问题?梳理教学困惑，思考解决问题的方法。从而不断提高自己的教学技能和培养处理各种教育教学问题的能力，促进业务素质的提高。尤其是学生的评价，根据反馈的信息我积极思考并灵活调整教学。
二、团结同事，乐于助人，虚心求教。
在学校中，我和学校的老师和睦相处，和这些可爱的老师们在一起，就像生活在一个温暖的大家庭里。我能够与每一位老师友好相处，互相帮助。自走上讲台以来，我不仅能够虚心向其他教师求教，而且能够发挥自身所学，为老师们尽自己的微薄之力。有的同事遇到困难时，我会尽自己最大的努力去帮助他们。
三、指导学生，共同努力，参与活动
本学期，针对大队部的安排，我指导学生积极参与了各项活动，并且取得了不少的成绩。比如，我和学生一起出的关于'庆国庆'的黑板报得了校低年段'第二名'。在校趣味活动中，学生在我的指导拿下了多个'个人奖项'，让学生在紧张地竞赛中受益不少。在'庆元旦'的活动中，本班学生赢得了体操校低年段'第二名'，我指导的学生绘画和硬笔书法更是获得了多个一等奖和二等奖等。
这些结果是可喜的，过程更是可贵的。在活动中，我和学生之间的感情得到了培养。我相信，这些活动建立起的师生信任关于对我以后的教学大有裨益。
四、利用家长，做好管理，落实教育
家长最了解自己的孩子了，在学校学生出现大的过失，或课上不认真听课等我都会通过打电话的形式及时告知家长，许多家长都能配合老师抓好学生的学习及教育问题。比如本班的小淘气洪佳乐和刘时尚等人，原本不爱写作业，通过我和他们父母的配合，现在能主动完成作业了，成绩也提高了不少。还有'蔡振涨''陈一凡'等男孩子，不再逃学或迟到了。
五、结合阅读，开展读书活动
为了提高学生的阅读、写作水平。我在课上表扬阅读书籍多的小朋友，鼓励大家向他们学习。在课后，我与学生一起讨论有关课外书里的故事。这样的做法使得小朋友们各个都爱上了看课外书。他们现在课后都会围在一起看了，比如《小故事》、《三字经》、《唐诗三百首》、《小学生十万个为什么》、《童话》、《中国神话故事》、《小学生日记起步》等等。
六、指导鼓励，培养学生诵读古诗文的兴趣
诵读古诗文培养兴趣是最重要的。为了培养学生的兴趣，我利用地方课程或者班队课，和学生交流《三字经》里的内容和故事，学生听得津津有味，并且都主动买了《三字经》来看。我鼓励他们自己学习背诵，并在每节语文课前让学生背诵一次，现在他们已经能背下一半的《三字经》了。由于时间的问题，另一半我准备让他们在寒假里自己背诵。
七、利用闲暇，抓好学困生
每个班都有学习有困难的孩子。开学初我计划这学期要利用闲暇时间帮助华樟、月娟、孝定，时尚，伟鑫等人辅导学习，虽然留下了多次，但效果仍然不好，针对这样的孩子不仅老师要重视，家长更应该关注。我常打电话多督促，同时也调动起班上学习优异的孩子多帮助学习有困难的孩子。帮助学困生是一个长期的工作，要长抓不懈。
当然，这些努力也取得了一些成果，孝定和月娟的成绩已经慢慢跟上来了;伟鑫开始会写作业了;时尚虽然还不大会写，但是已经会认很多字了;华樟的拼音还是不好，但是读课文，写生字已经不成问题了。
总之,人无完人，我也同样如此，下学期，我还会不断反思，坚持不懈，继续努力学习，改进工作中的不足，发扬优点，再接再厉，让我班的教育教学工作再上一个新台阶，同时也让我自己的教学能力得到新的提高。
篇3书写经验161人觉得有启发
小学品德教师个人年度工作总结怎么写
做总结这活儿，说复杂也复杂，说简单也简单。关键得清楚自己干了什么，得能说出个一二三来。不过写总结的时候，别光顾着堆砌那些漂亮的词儿，得实实在在地把工作情况梳理清楚。 先说材料收集，平时上课用了哪些方法，效果怎么样，学生反映如何，这些都是重要内容。比如某次讲诚信，课堂上用了一个小故事，结果孩子们讨论特别热烈，这个事就该记下来。要是只记了个大概，没具体描述，那总结就显得空洞了。
还有就是活动组织这一块儿。学校搞过几次大型活动，比如环保宣传之类的，这些都得好好记录。活动前做了什么准备，活动中遇到什么问题，事后又怎么解决的，这些问题都要想明白。有时候写总结会忽略细节，比如某次活动因为场地问题临时调整了方案，如果没写出来，别人就看不到你的应变能力。
书写注意事项：
跟同事的合作也很重要。品德教育不是一个人的事，大家互相配合才能做好。如果这一年里有过特别成功的合作案例，比如一起策划了一场主题活动，最好也能提一下。不过这里头有个小问题需要注意，有些人喜欢把功劳全往自己身上揽，这就不太合适了。毕竟团队合作，得实事求是地反映情况。
再就是反思这部分。教学肯定会有不足的地方，比如有的知识点讲得不够透彻，有些学生的反馈没及时跟进。把这些都写进去，不是说自己做得不好，而是表明自己愿意改进的态度。不过有时候写总结容易忽略这一点，总觉得总结，就是把成绩拿出来显摆显摆，这样就有点偏了。
小编友情提醒：
总结得有条理。可以用序号列出几个主要方面，但千万别太死板，弄得像个考试答案似的。写的时候要注意语言平实，别动不动就用些高大上的词儿，反而显得不真实。比如“提升学生道德素养”这种话，说得太多会让人觉得空洞，不如举个具体的例子，比如某个学生因为受了启发开始主动帮助同学，这样的描述更有说服力。
总结写得好不好，直接影响到领导对工作的看法。所以得认真对待，不能敷衍了事。要是写完后发现有错别字啥的，也没关系，谁还没个小失误？只要不影响整体表达就行。
名教师年度考核总结范文 【篇4】 800字
名教师年度考核总结
一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，
教师年度考核个人工作总结模板--超实用。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯，工作总结《教师年度考核个人工作总结模板--超实用》。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的.形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意'两手抓'：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展'伸出你的双手，帮助你的朋友'的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。
在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。
篇4书写经验57人觉得有启发
年度考核总结对于教师来说很重要，这不仅反映了一年的教学成果，也是个人职业发展的重要依据。写好这样的总结，需要结合自己的专业背景和工作经验，用事实说话。
先说说准备工作，要收集过去一年的教学资料，包括教案、课堂记录、学生反馈等。这些材料能帮助理清思路，明确哪些工作做得好，哪些地方还有提升空间。然后就是整理数据，比如课程完成情况、学生考试成绩、参加教研活动次数等等，这些都是量化评估的好素材。不过有些老师可能忙起来就忘了这个步骤，结果写的时候才发现手头资料不足，只能凭记忆写了。
正文怎么写？
开头最好简明扼要地介绍基本情况，比如带了几门课，带了多少学生，参与了哪些项目等。这部分虽然简单，但得交代清楚，不然读者会摸不着头脑。接着就可以深入到具体的工作内容，比如教学方法的应用效果如何，有没有遇到什么新挑战，又是怎样克服的。这里要注意的是，描述要客观真实，既不能夸大其词，也不能轻描淡写。有时候为了突出重点，可以举几个具体的例子，这样更有说服力。
书写注意事项：
关于教学改进的部分也很关键。可以谈谈这一年尝试过的新方法，比如引入多媒体教学工具，或者调整了课堂提问的方式。当然，这些改变是否有效，还得看学生的反应和后续的成绩变化。如果效果不错的话，不妨详细说明一下实施的过程和取得的效果，这对以后的工作也有借鉴意义。
还有一点不能忽视，就是团队合作的情况。教师不是孤岛，很多时候需要和其他同事协作完成任务。所以要提到参与过的集体活动，比如集体备课、公开课展示之类的，还有自己在这个过程中学到的东西。即使某些时候沟通上出了点小状况，也别急着抱怨，可以反思下是不是自己的表达方式有问题。
小编友情提醒：
记得检查一遍文档格式和排版，确保没有遗漏重要信息。有时候匆匆忙忙提交上去，才发现少了个附件或者数字填错了位置，这种事情虽然不大，但会影响整体印象。要是平时养成良好的习惯，这些问题就能避免不少。
2025特岗教师年度考核个人总结范文 【篇5】 1550字
在三年的教育教学中，教育教学中，我迷惘过，失望过，难受过，开心过，但我不以年轻为借口，不以初入社会为理由，始终以一名人民教师，要求自己。努力做到“学高为师，身正为范”。爱护学生、言谈文明、仪表端正，在工作之余加强自身学习，不断提高专业技能和业务水平，力求成为一名合格的优秀的教师。
三年的支教工作，让我从初出茅庐的大学生成长成为了可以站在讲台上挥洒自如的年轻教师。这其中离不开各位老师和领导的关心和帮助。作为刚从学校里毕业的我，有着对教育的满腔热情和美好理想，但缺乏对现实的清醒认识、对学生的了解和把握，多亏了老教师们的关心和开导，我才能走出困境;作为学习文科的我，从事物理教学，对于我来说也是一项挑战，幸好有老教师们的耐心帮助和毫无保留地指导，我才能在学科教学中迅速成长，在业务能力方面有所提高。在从事初中物理教育教学工作的过程中，我不断总结经验，反思自我，对少数名族地区的物理教学工作，有了一定的感悟，并形成了经验性文章《甘孜藏族地区初中民族学生学习物理的困难和教学方法初探》，于____1月公开发表。我的努力和成绩也被学校领导看在眼中，荣幸地被评为县级优秀教师。
由于学校领导的信任，我还担任了教导处教育干事的职务。主要分管教导处档案管理和值日安排等常规工作。在此期间，我保质保量地完成领导安排的任务。并努力创造性地完成工作，积极主动配合教导主任做好学校的各项常规工作，得到了领导的认可。这一工作也使我得到了极大的锻炼，了解了学校的日常运作和管理，对于一名年轻教师而言是异常宝贵的经验!在此，我要感谢，领导们的信任和关心帮助。
此外，在____至____期间，我还有幸被甄选为县委宣传部所主办的《得荣宣传》的学校版块的编辑。虽然这一工作持续的时间不长，但却令我获益匪浅。除了锻炼了自己的文字功底，还使我加深了对得荣的了解，对孩子们眼中得荣的了解;使我为得荣县的社会公共事业尽了自己的一份绵力。
三年的时间，看似很长，但第一天来到得荣的情景还浮现在眼前，似乎就是发生在昨天的事情。三年，让我了解了得荣，融入了得荣，爱上了得荣。并深深感到，得荣的教育事业、甘孜的教育事业需要我们，需要千千万万像我们一样的年轻血液。“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。”教育是崇高的事业，需要我们去献身;教育是严谨的科学，需要我们去探究;教育是多彩的艺术，需要我们去创新;教育是系统的工程，需要我们共同参与，齐心协力。我为自己能从事这种绵延亘古，传递未来的职业而骄傲和自豪!我更为能在得荣，这个高原太阳谷从事这一事业而加倍骄傲和自豪!
我深知，作为一名年轻的党员教师，应该到国家最需要、党最需要我们的地方去。记得在大学毕业的总结中我曾写到：“总有一天，我会到党的教育事业最需要我的地方去挥洒青春、奉献知识。”现在我不正在这样的一个地方吗?“一片丹心惟报国”，是党和国家给了我们幸福的生活和良好的教育，应该有更多的孩子们享受到这样的教育。我们得荣，应该有更多的孩子们走出大山，拥有更加灿烂的未来!我们得荣，应该以知识为前提发展、建设的更加美好!我愿做那块引玉的砖，我愿做那块奠基的砖，我愿做那块哪里需要往哪里搬的砖。我愿意留在得荣，为得荣的教育事业添砖加瓦，为党的农村教育事业做出自己应有的贡献。
在今后的工作中，我将更加严格地要求自己，发扬不计得失的奉献精神;更加兢兢业业地做好自己的本质工作，以不甘落后的拼搏精神激励自己;更加勤奋地学习，提升自己的层次，提高自身的能力;更加用心地思考、专研，去寻求民族地区教育的改进方法和出路。力求成为一心慈、师风正、师学勤、师业精、师德高的合格甚至优秀的人民教师。
让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇5书写经验114人觉得有启发
____特岗教师年度考核个人总结怎么写
到了年底，很多特岗教师需要准备年度考核个人总结了。这类总结既是对过去一年工作的梳理，也是对未来规划的一种思考方式。写总结的时候，得先理清思路，别急着下笔。有些人一上来就埋头写，结果东拉西扯，最后自己都搞不清写了什么。这事说起来简单，但真做起来没那么容易。
先从工作内容入手，把自己这一年教了哪些课程、带了多少学生都列出来。记得把重点放在教学成果上，比如学生进步了多少、课堂效果怎么样。如果能拿出具体数据更好，像考试平均分提升了多少之类的。不过这里有个小细节要注意，就是有些老师可能只顾着夸自己，却忘了提存在的问题。比如某次公开课反响不错，但课后反思环节没写清楚当时遇到的困难，这就有点欠妥了。
接着是教学方法这一块儿。这一年里，你尝试过什么新的教学手段没有？比如小组讨论、情景模拟之类的。这些新方法的效果如何，有没有达到预期目标？另外，还可以谈谈跟同事的合作情况，特别是教研活动中的表现。要是能提到一些成功的合作案例，比如联合备课提高了教学质量，那会显得更有说服力。
至于个人成长方面，可以写写这一年参加了哪些培训或者进修项目。哪怕只是简单的线上讲座，只要对你有所启发就行。当然，光参加还不行，还得结合实际工作去运用学到的知识。如果能在总结里体现这一点，就能证明你的学习不是走过场。
小编友情提醒：
关于不足之处也不能忽略。每个老师都有短板，关键是怎么看待这些问题。与其藏着掖着，不如坦诚面对。比如，有的老师觉得自己课堂管理能力还有待提高，那就应该提出改进措施，比如多观察优秀班主任的做法，或者向有经验的老教师请教。
写总结时，语言要简洁明了，别堆砌太多华丽辞藻。有些人为了显得专业，故意用一些复杂句子，结果反而让人读不明白。其实最有效的办法还是实事求是地描述事实。另外，格式也挺重要，标题、正文分段清晰一点，这样看起来才舒服。
需要注意的是，写总结并不是单纯地罗列事情，而是要在其中体现出自己的思考。就像写教案一样，不仅要写出做了什么，还要分析为什么这么做，这样才能让领导看到你的用心程度。要是觉得无从下手的话，不妨找个同行聊聊，听听他们的意见，说不定能激发出不少灵感。
希望以上的建议对大家有所帮助。毕竟每个人的工作环境不一样，总结的具体内容也会有所差异。所以，最重要的是找到适合自己的表达方式，把这一年的工作真实地呈现出来。
高三教师2025年度工作总结范文 【篇6】 1500字
今年有幸再次任教高三年级，在低调踏实中觉得日在过得飞快，就这样按部就班地来到了寒在假了，回想这一学期，对比去年稚嫩地任教高三，今年有些些感受。
首先，当今形势下的高三政治学科定位要准，高考是指挥棒，高考是语数外加2b科目的形式，我们是2b，我们是不可以在高三开局的时候就去占用学生过多的时间，特别是我所任教的班级，我们的政治科目只有45分钟，为了让更多的学生首先能拿到大学的船票，我们得全力支持语数外，当然我们也要过b得，所以如何权衡，我只能鼓励学生要向45分钟要效益，让45分钟产出化。
其次，发挥备课组作用，制定科学合理的阶段性复习计划。我们高三共有三位政治老师，在刚进入高三学期的时候，我们就针对这届学生的实际情况制定了合理的阶段性复习计划和阶段性要达到的预期目标。我们整个高三的复习工作就是严格按照这个标准来执行的，这也为我们高三工作的顺利进行做好了指导性的工作。在每周的集体备课过程中我们都会将自己的看法和搜集的高考信息和资料进行共享，从而有效地提高了复习备考的质量。另外在平时只要遇到问题大家就会相互交流讨论，并且能灵活运用网络媒体的作用。
再次，夯实基础，做实一轮复习。寒假之前，我们结束了高三的一轮复习，在一轮复习中，基础知识是要扎实夯牢的，需要把书读厚，如何在把书读厚与45分钟之间做好协调是很考验人的，我们做了如下应对，一、我们选用的事《世纪金榜》这本资料，上课前5分钟让学生快速填写，哪怕是照着答案抄写也可以的，然后学生再读5分钟，熟悉知识点，并且画出自己觉得重要的部分，做简单的记忆。二、老师做点拨，主要是点拨易错易混点，并且预测可能考察的地方和考察的形式，还有把这节课有联系的本模块内及模块之间的相关内容启发给学生。三、写生再度读书，并且自主构建知识网络，从而让学生由点-线-面上全面掌握知识。四、习题巩固，精选具有代表性的题目，不在多，而在切合本课的易错易混点上，另外每节课尽量争取有一个大题目，能把这一节课的知识串联起来，从而让学生对本课知识更有一个整体上的把握。五、尽量最后留3-5分钟的时间给学生自己闭目回顾一下。
再次，多授之以“渔”，培养学生的能力。知识是无限的，在高三的题海中学生就更会很茫然，光凭教师给他们传授知识是远远不够的，而且现在高考中更多是对学生能力的考查，而非简单知识的记忆，所以教师在复习的过程中不能因为时间短任务重，而对学生能力的培养需要花费的时间多，就忽视了对学生能力的培养。考虑高三学生的实际情况，侧重对他们能力的培养也是不现实的，这项工作只能是渗透在知识传授过程中。例如，要求学生至少要有两个本，一个是教材知识内容的体系归纳整理本，其中不但有自己结合教师所讲授的内容归纳整理，还要有在教师指导要求下让其归类整理的相似知识点，通过这项内容的整理加深了学生对教材知识的熟练掌握程度，也提高了他们的分析归纳问题的能力。另一个本就是习题纠错本，将在平时作业和考试中发现和做错的典型题整理下来，而且在整理的过程中学生还要有对每道题的详细分析，主要是要说明出错的原因等，这样做的目的是要让学生自己发现问题的根源，防止下次再犯，另一个好处是为后期答疑阶段整理复习资料。
最后，走近学生了解学情。我个人特点是有点内向，与学生交流不是很多，这可能会导致师生之间的相互不理解，从而影响教学效果也影响教学心情。今年的三个班级截然不同。但与学生相处都比较开心，平时上课时注重于学生进行情感态度价值观的沟通，以踏实的心应对教学，以真诚的心与学生做朋友。另外平时注重时事热点，经常以热点引入本课课题，让学生觉的有听下去的心情。学无止境，我会在教学中在与学生的共同相处中，不断学习，不断提升自己。
篇6书写经验51人觉得有启发
高三教师____年度工作总结怎么写
写总结这事，说起来简单，做起来可不那么容易。尤其是高三老师，一年到头忙得脚不沾地，到了年底想好好总结一下，却发现脑子里一团乱麻。这总结该怎么写？其实总结不是单纯把事情罗列一遍就行，得有点门道。
先说说准备工作，先把这一年的教学材料找出来，教案、试卷、学生的成绩表啥的都摊开。别小看这些资料，它们可是写总结的基础。当然了，光看材料还不够，还得静下心来想想这一年干了什么，哪些事做得好，哪些地方还有不足。比如我去年就差点忘了把期中考试的总结算进去，结果后来补的时候费了好大劲。
写总结的时候，顺序倒是不用太讲究，可以从印象最深的地方开始写起。比如说今年高考的成绩特别亮眼，就可以先从这里入手。记得当时我们班有几个学生考得特别好，其中一个平时成绩平平无奇的小姑娘居然超常发挥，考了个全校第一。这件事让我挺感慨的，所以就在总结里着重写了下这个案例，分析了她是如何克服困难的。
接着就是讲教学方法了，这部分得结合具体例子。比如说我在复习阶段采用了小组讨论的方式，效果还不错。有一次布置了一个开放性题目，让学生们分组讨论，最后每个组都要上台汇报。说实话一开始还挺担心场面会失控，结果孩子们表现得很积极，不仅准备充分，还提出了一些很有创意的观点。这种互动式的教学方式确实值得推广。
除了教学成果，也不能忽略存在的问题。比如有些学生基础比较薄弱，辅导起来特别费劲。我尝试过一对一辅导，也试过利用课余时间组织补习班，但效果都不太理想。后来我意识到，可能是因为辅导内容针对性不强，下次得改进策略。
最后要说的是跟家长的沟通情况。这一年我跟家长联系得比较频繁，特别是在学生遇到瓶颈的时候。有时候一个电话就能解决问题，但也有些时候沟通起来挺麻烦的。比如说有个家长总是觉得孩子不够努力，其实孩子已经很拼了，只是家长不了解实际情况。这种情况就需要耐心解释，有时候还需要班主任帮忙协调。
写总结的时候要注意条理清晰，但也不要太死板。有时候可以穿插一些小故事，这样能让总结显得生动有趣。不过有时候写总结难免会有些遗漏，比如可能会忘记提到某个重要的活动。我去年就差点漏掉一次家长会的总结，还好后来想起来补上了。
总结，最重要的还是要真实。不管是成绩还是问题，都得实事求是地写出来。要是写得太虚夸，反而会让人觉得不靠谱。希望这些小建议能帮到大家，写总结虽然麻烦点，但只要用心去做，肯定能写出一份满意的总结来。
小学一年级语文教师年度个人工作总结范文 【篇7】 1450字
本学期我担任了小学一年级的教学工作，已有18年没有教小学一年级了，因今年我校教师减员，这届入学儿童中有几个素质较差的学生，因为难以提高教学质量等诸多原因，教师们都不敢接受这个班，我自这班的语文教学任务承担下来，作为我的“试验田”进行细心耕耘，下面做一个总结：
一 、运用新课标理念
在教学中，认真学习《小学语文新课标》理念，根据新课标精神和学生的年龄特点，认真制定“语文教学计划”，做到教学有目标，有方法，有反思。通过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，在教学中，我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速接受知识。把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，知道老师就是他们赖以信任的朋友。
二、习惯养成重于一切
一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。1.课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。4、回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用普通话，要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，可以补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。5.老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。6.认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。7.课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。8.每学完一课，要做好复习，有疑必问，要达到全知全解，不能留下不懂得问题。
上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者认为：这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触学生，做他们的朋友，让学生知道老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲，易于接近。我经常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快！”。
三、教给学生学习方法
现在的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、接受问题的能力相对提高了很多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能帮助学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮助学生认识拼音，如：l像什么？n想什么？在识字时，运用古代的造字法帮助学生识字。提前教会学生，运用字典学习拼音、字词。
学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么？拼音、汉字都可以。一学期末，大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了！
四、培养学生相互学习的习惯
在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学习、相互讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮助他带的学生学习，效果很好。
通过一学期的教学，我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法，期末语文综合考试，学生的成绩达到了计划的目标。下学期继续探索、实验，总结出适合自己特点的教学方法来。
篇7书写经验68人觉得有启发
小学一年级语文教师年度个人工作总结怎么写
做为一名小学一年级语文老师，到了年底要写工作总结的时候，很多人就有点发愁了。这总结到底该怎么写？我觉得可以从几个方面入手。
上课这部分是最基本的，每天要教孩子们认字、写字、读书，还有就是听写。这听写，可得好好准备，不然孩子们老是出错，自己也跟着着急。课堂纪律也很重要，一年级的小朋友特别好动，得想办法让他们坐得住。有时候课堂气氛太活跃了，该安静下来的时候就不容易控制，这就需要慢慢摸索方法。
作业批改也是个大头，一年级孩子的作业量不算多，但每本本子都要仔细看。有的时候批改完了，发现有孩子没改正错误的地方，这就得提醒他们重做。批改的时候，除了检查对错，还要看看他们的书写是不是工整，这对培养习惯很重要。
课外活动也得提一提，学校组织的各种活动，语文老师也要积极参与。比如说朗诵比赛，要提前辅导学生选材，还得帮着练习发音。有时候活动多了，时间安排起来就有点麻烦，这就要学会合理规划。
跟家长沟通这块也不能忽视。一年级的孩子刚入学，家长对孩子在学校的表现很关心。平时要多跟家长反馈情况，有什么进步或者问题要及时说清楚。有时候家长问的问题比较复杂，一时半会儿回答不上来，这就得事先做好功课。
教学反思这部分也很关键，每个学期结束的时候，都得想想这一年的教学效果怎么样。有时候觉得某堂课讲得不太好，下次就得调整策略。不过反思的时候，也不能光挑毛病，得找出成功的地方，这样才能不断改进。
每个老师的经历都不一样，总结的时候可以根据自己的实际情况来写。写总结的时候，不要只想着完成任务，而是要认真对待，这样对自己以后的工作也有帮助。
小学英语教师年度考核的个人工作总结范文 【篇8】 1300字
本年度的各项工作已近尾声，为更好地做好今后的工作，总结经验、汲取教训，现从德、能、勤、绩、廉五方面小结如下：
一、德
一年来，本人能做到热爱党、热爱人民、坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。
二、能
本学年度我担任六年级英语教学，我努力学习有关知识，按照中心学校要求，做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
三、勤
本学年，工作量饱满，每周分别为12课时，出勤满，准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课。此外，还协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动；积极参加校内外活动。如：积极与学生交流沟通等。
一年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而影响工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，我不仅担负学校六年级的教学任务和班主任工作，还担负学校的其他工作，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教研工作也搞得有声有色，多次受到上级主管部门和业务部门的表彰，几年来我多次获得镇、校“师德标兵”、“优秀教师”等光荣称号。
四、绩
由于本人的不懈努力，取得了一定的成绩，主动承担教研任务，近两年的毕业班教学成绩显著。本人将会更加努力，争取做得更好。
五、廉
时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。
小学英语教师年度考核的个人
篇8书写经验62人觉得有启发
小学英语教师年度考核的个人工作总结怎么写
做总结这事，说起来简单，其实挺讲究方法的。尤其是当老师，得把一年的工作梳理清楚，这可不是随便抄抄写写就行的。先得搞明白总结的目的，不是为了应付检查，而是为了让自己知道这一年干了什么，哪些做得好，哪些需要改进。
先说内容范围，既然是年度考核，就得涵盖全年的情况。从开学初的教学计划制定，到学期中的课堂管理，再到期末的复习巩固，都要提到。但别一股脑全写进去，要挑重点，特别是那些能体现自己教学特色的部分。比如，有没有尝试新的教学方法？有没有组织过什么特别的活动？这些都可以写进去了。
写的时候，得用点专业术语。比如说教学设计，可以提一下运用了什么理论依据，比如任务型教学法。还有课堂互动，可以用“师生共同参与”这样的说法，显得正式些。当然，教学成果也是少不了的，可以具体讲讲学生的进步情况，像考试成绩提升了多少百分比之类的。
记录数据也很重要，比如听课次数、作业批改数量，这些数字能直观反映工作量。不过这里有个小细节需要注意，有些老师可能会忘记核对数字，导致前后不一致。比如某次提到开了十节课，下一段又说开了十二节，虽然差得不多，但还是容易让人觉得不太严谨。
除了教学工作，日常管理也不能落下。班里的纪律怎么样，学生的行为习惯有没有改善，这些都是需要关注的。如果平时有开展一些课外活动，比如英语角或者英语演讲比赛，也可以顺带提一下。不过要注意，写这部分的时候，别光顾着夸自己，最好也能反思一下活动的效果，有没有达到预期目标。
总结里头最好能加上点自己的感悟。不是那种大道理式的感悟，而是结合实际工作的那种。比如觉得某个活动特别有效，就分析分析为什么有效；如果某个方法没成功，也得想想是不是哪里出了问题。这样写出来的总结才更有说服力。
写总结的时候，格式也要稍微讲究一点。开头可以简单介绍下基本情况，接着分块写工作内容，最后再概括下整体感受。当然，这也不是绝对的，顺序可以灵活调整，只要条理清晰就行。要是写得太乱，一会儿说这个，一会儿说那个，读者看了会晕头转向。
书写注意事项：
别忘了检查一遍。有些人写完就直接交了，结果发现漏掉了重要的事情，或者写错了名字。这种小问题虽然不大，但会影响整体效果。所以写完后最好放一放，隔几天再看一遍，这样更容易发现问题。
总结归根结底是为了帮助自己成长，所以写的时候多花点心思，把自己真实的想法表达出来。当然，要是写得太过敷衍，那总结也就失去了意义。
