教师的年度工作总结范文 【篇1】900字
站在教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、理论与实践之间的冲突，我时刻提醒自己只有迅速在思想上、工作上、学习上都不断总结经验、修补失误、不断的探索学习才能快速的适应并胜任这份神圣的职业。以下，是我针对自己在____年度中思想和工作中的状况进行的总结。
一、思想上，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟。在四川大地震救灾活动中，积极响应党组织倡导的“特殊党费”活动，并主动参与社会各部门组织的救助活动，累计捐献财物八百余元；热爱党的教育事业，连续三年参与学校组织的“手拉手”救助贫困大学生活动。自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表。
二、工作上，严格执行学校学院制定的岗位职责，恪尽职守，不断提高自己的业务水平，课前认真钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量，圆满完成了学院交给的任务。
（1）本年度承担工设061的《人机工程学》、工业0601.0602的《运筹学》、《工业工程基础》、工业0501.0502的《人机工程》、工业081.082的《工业工程专业导论》共4门次本科生课程的主讲任务；工程041的《工业工程专业课程设计》的指导工作；工业051的《生产实习》；工业工程专业9名学生的《毕业实习》及《毕业设计》；完成了学院规定的教学任务，当年院内教学计算工作量约500学时，且教学效果在良好以上。
（2）参加了一项校级教学研究项目；主持1项院级教学研究项目。
（3）完成了岗位职责规定的科研任务。
（4）作为负责人本年度完成了《人机工程》课程的达标任务。
（5）积极参与专业和实验室建设，分担负责的建设经费达到10万元以上。
（6）负责指导的学生获得校级优秀学士学位论文。
虽然本年度我取得了一定的成绩，但还有很多地方需要继续加强和提高，尤其在教研、科研以及研究论文方面与其他老师相比还有很大的差距，这将是我在下一步工作中需要向其他老师重点学习、大力提高的地方。
教师的年度工作总结
篇1书写经验146人觉得有启发
教师的年度工作总结怎么写
做年度总结这类东西，说起来容易，真动笔的时候却未必轻松。尤其是当教师这份工作，涉及的东西太多太杂，从教学到学生管理，再到个人成长，方方面面都需要梳理清楚。如果没个头绪，很容易就变成流水账，既没重点又没啥价值。
写总结前，得先把这一年的工作做个大致分类。比如，教学方面的成绩和不足，这是一大块。课堂上的表现，比如备课、上课、批改作业，还有考试分析，这些都是常规内容。不过这部分不是单纯罗列数字，而是要结合实际情况谈点感悟。比如某次公开课的效果不错，那就可以详细描述下准备的过程，还有学生们的表现，这样更有说服力。
另一块就是学生管理工作了。这一部分主要是反映班主任或者辅导员的工作情况。学生的思想动态、班级纪律、活动组织这些都要兼顾到。要是这一年搞过什么大型活动，像运动会或者文艺汇演之类的，不妨拿出来好好讲讲，从策划到执行再到成果展示，每个环节都值得细细琢磨。
除了这两块，个人专业发展也得提一提。这包括参加的各种培训、讲座，还有自己阅读的一些书籍。当然，光说参加没意义，得谈谈收获，比如学到的新方法，或者对某些理论有了更深的理解。这样不仅能展现自己的进步，还能给同事提供借鉴。
写总结的时候，千万别忽略细节。像教学上的创新举措，哪怕只是个小改动，只要有效果，都值得记录下来。还有学生们的反馈，无论是表扬还是批评，都是宝贵的资料。把这些素材整理好，才能让总结看起来充实而真实。
有时候，写总结会遇到卡壳的情况，尤其是那些不太愿意回顾过去的人。这时候可以换个思路，想想这一年最大的成就感是什么，或者是最让自己头疼的问题是什么。顺着这个方向去写，往往能找到突破口。
需要注意的是，总结里提到的成绩和问题都要实事求是。成绩不必吹得太满，问题也不必藏着掖着。毕竟总结的目的就是发现问题、改进工作嘛。如果一味报喜不报忧，领导看了心里也没底，对自己也没什么好处。
2025幼儿园教师年度个人工作总结范文 【篇2】 900字
xx回眸一笑，挥手告别，xx脚步轻盈，悄悄临近。
紧张、忙碌、充实的一学期即将画上圆满的句号，回首昔日，感慨万千，但的是成长，以及成长所带来的快乐!
这一学期随着孩子们升入大班，我也有幸成为一名大班教师，能看到与我共同生活3年的孩子们将幼儿园生活精彩落幕，更幸运的是李莹老师、刘晓晶老师这对黄金搭档依然陪伴在我身边，感谢各位领导的厚爱，让我们这个幸福的小家共同度过大班美好的学习时光。
大班幼儿的学习生活多姿多彩，但的是紧张与繁忙，因为孩子们即将步入小学殿堂，幼小衔接是大班工作的重中之重，学前课是每日学习中不可缺少的一部分，说句实话，压力很大，怕自己的经验不足，孩子们学不到知识，怕自己的教学方法不当，家长不认可，怕、怕、怕……，太多的怕。还好领导的厚爱又出现了，经验丰富的欢欢老师担当我们大班组的组长，每日不厌其烦的指导我如何上好学前课，大班教师的工作如何开展。两位搭档不分你我的帮助我管理班级琐事，渐渐的工作步入正轨，每件事情做起来都很得心应手，信心百倍，而且随着学前课的开展，也得到了家长认可：“学前课你们教的真的很好”，“老师你需要什么样的学前材料，我帮你找等等”。感动、感动、非常感动，感动大家的支持与帮助，感动自己的付出得到了认可与肯定。
本学期在组长的带领下，主题活动、大型活动等等都开展的丰富多彩，如：为幼儿创设美观、教育性强的主题环境，带领幼儿参观消防队、超市购物、做面食、感恩你我他——为幼儿园打扫卫生等，幼儿在这些活动中收获很多，亲身感受、身临其境远比我们说教所获得的成果大。
俗话说得好：一份耕耘一份收获，____的每一天，都留有我勤奋耕耘的身影，这些身影所带给我的是成长，____的每一天，都留有我的欢声笑语，这些欢声笑语所带给我的是幸福，____对于我来说，是幸运的一年、是幸福的一年，因为有你们——我可爱的孩子，因为有你们——我的黄金搭档李莹、刘晓晶老师，因为有你们——我的组长、组员，因为有你们——我最爱的亲人朋友，因为有你们——我可爱的领导、同事，希望____，因为有你们，幸运、幸福依然属于我、属于你、属于大家。
篇2书写经验194人觉得有启发
写总结，说难也难，说简单也简单。关键是要抓住几个要点，像摸着石头过河一样慢慢摸索。先得弄清楚总结是什么东西，它不是流水账，也不是单纯罗列成绩，而是一种回顾和反思的过程。比如幼儿园教师的工作总结，就得把一年里的工作情况梳理一遍，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。
写的时候，不妨从日常教学入手，把课堂上的事情一件件拎出来看。比如说某个主题活动开展得特别成功，就可以详细写写准备的过程，用了什么方法，孩子反应如何。如果遇到困难，也别藏着掖着，直接说出来，然后写写后来是怎么解决的。这样既显得真实，也能给其他人一些借鉴。
还有就是，要注意细节。一个合格的总结不能光喊口号，得有具体的数据支撑。像我之前看到一份总结，说这一年组织了多少次活动，每个活动有多少孩子参与，家长反馈怎么样，这些具体的数字就很有说服力。当然，有时候写总结难免会有些疏漏，比如记错了某次活动的具体日期，或者是把某个小朋友的名字写岔了，这都是正常的。只要不影响大局就行。
书写注意事项：
写总结的时候，也可以适当加入一些自己的感悟。比如通过这一年的工作，你对教育有了哪些新的理解，或者是在与同事的合作中收获了什么经验。不过，这类内容不宜过多，点到为止就好，毕竟总结的重点还是工作本身。
再比如，总结里还可以提一下未来计划。毕竟总结不只是为了回顾过去，更是为了规划未来。可以想想下一年有什么新目标，打算怎么实现。但这个部分不能太虚，得结合实际情况来说，不然就成了空话。
小编友情提醒：
写完总结后最好能多检查几遍。有时候忙起来，难免会有错别字或者语句不通顺的地方。比如我把“家园共育”写成“家圆共育”，乍一看好像没什么大问题，但仔细一想就会觉得怪怪的。所以写完后一定要认真校对，确保没有明显的错误。
初中八年级物理教师个人年度工作总结范文 【篇3】 900字
本学期我承担八年级的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了，现总结如下。
一、思想方面
一个学期以来，我思想积极要求进步。爱岗敬业。努力工作。工作中关心自己任教的班级，爱护自己所教的学生。服从领导，团结同志。每天早来晚走。主动承担教研组内的服务性工作。身受学校领导、同志的好评和同学们的欢迎。
二、教学方面
1、做到了精心备课。
一个学期以来，我积极参加集体备课。认真与组内同志一起研究制定学期工作计划。研究新课程标准，研读新教材。与组内同志在结合我校实际情况和研究学生实际情况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、教师教的方法和学生学的方法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学模式。做到了集众家教学之长处，克己之短处。非常明显的提高了自己的备课质量。
2、做到了认真上课
上好课是干好教学工作的重要环节。本学期我非常重视上课这项工作。每节课都提前5分钟进入教室等候上课。以自己的行为扼制了学生上课迟到的现象。同时，也满足了学校的“上满40分钟课”的要求。课堂上我面向全体学生。尽努力让每一名学生得到发展。给他们搭建展示自我的平台。创造获得成功的机会。通过创设教学情境，激发学生的学习热情。努力做到课开始，趣以生；课进行，趣正浓；课结束，趣尤存。课堂上我注重培养每一名学生的个性特长。尽努力让每一名学生的天资通过组织合作学习的方式在课堂上得到利用。同时，让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培养和锻炼。同学们在教师的引导下互相学习，互相帮助。一部分学生真正充当了课堂上小先生的作用。学生的各方面能力、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。
3、积极参加物理科研工作
本学期我代表我们学校去参加地区的说课比赛，从中我学到了很多新的教育理念，并且取的了较好的成绩。对于我个人的业务水平是一个很大的提高。
一个学期的工作做了许多，回顾起来确实有许多工作值得我去回味。有成功让我高兴的地方，也有失败让我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去发扬光大。失败的地方就有待于在今后的工作中去补充完善。以上，是我一个学期工作的总结。
篇3书写经验213人觉得有启发
写年度工作总结对于初中八年级物理教师来说，是一项既重要又细致的工作。这不仅是对自己过去一年工作的梳理，也是对未来教学计划的一种规划。总结不是简单的罗列事件，而是通过回顾提炼经验，找到不足之处，为今后的教学工作提供参考。
一开始，可以从教学任务完成情况入手，比如本学期开设了多少课时，完成了哪些章节的教学目标，学生的学习效果如何。这部分内容需要结合具体的课堂表现，例如某个知识点讲解得是否透彻，学生作业完成的质量怎么样。这里有个需要注意的地方，就是有时候会忘记把实验课的情况也纳入总结范围，毕竟物理学科离不开实践操作，实验课的效果直接影响学生对理论知识的理解。
接着，可以谈谈教学过程中遇到的问题，这些问题可能来自教材本身，也可能来自学生个体差异。比如有的学生基础薄弱，对一些基本概念理解困难，这就需要教师在备课时多下功夫，设计更有针对性的教学方案。还有一点容易被忽略的是，教师在面对班级整体水平参差不齐的情况下，如何平衡教学进度，既要照顾到大部分学生，又要给学有余力的学生提供额外的帮助。
除了教学工作，班主任工作也是总结的重要部分。作为班主任，不仅要关注学生的学业成绩，还要关心他们的思想动态和日常行为习惯。比如，班上有没有出现纪律问题，如何处理学生间的矛盾冲突，这些都是值得记录的内容。当然，在描述这些情况时，应该尽量客观公正，避免带有主观情绪的评价。
书写注意事项：
参与教研活动也是教师成长的一部分。这一年里参加了哪些教研会议，听了哪些公开课，有什么收获，这些都是可以写进总结里的内容。特别是通过听课，学习其他优秀教师的教学方法，这对提升自身教学能力大有裨益。不过，有时候容易忽略的是，教研活动不仅仅是听别人讲课，更重要的是在活动中反思自己的教学方式，看看是否有改进的空间。
小编友情提醒：
还可以提一下自己在专业发展方面的努力。比如阅读了哪些教育类书籍，参加了哪些培训课程，这些都能帮助教师拓宽视野，提高专业素养。值得注意的是，这里提到的专业发展并不是为了炫耀，而是为了让领导和同事了解你的学习态度和进步方向。
骨干教师年度工作总结ppt2025范文 【篇4】 1800字
光阴似箭，一年的时间悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。自从____年被评为石峰区小学语文学科的骨干教师起，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。
一、教育教学工作：
我是区级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢？随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。《教师》、《小学语文教师》、《语文教学通讯》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。同时，领导为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会：____年3月赴衡阳听取魏书生报告，____年11月赴上海进行为期一个月的跟班学习，为我的能力注入新鲜的“血液”，我的认识也有了提高。可以说，各级领导费尽苦心，为我们创造机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次学习锻炼的机会，积极参与，认真记录，事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。《一去二三里》教学设计或市三等奖；撰写教育论文《浅谈小学生演讲能力的培养》、《现代教育技术与低年级口语交际教学》送省参评。
在语文在教学中，我能认真备课，积极钻研教材，能按新课程标准驾驭教材，每节课目的明确，重点、难点突出，课后认真写教学后记。每天的作业经过精心挑选，作业布置题量与难度适中。____年下期，____年上期期末考试成绩均居全年级第一，且平均分比第二名高出2分多。我班唐瑜林同学参加石峰区小学生规范汉字书写大赛获一等奖；言宇星在“绿色校园 变废为宝”大赛中获株洲市一等奖；龙玉潇在“绿色校园 变废为宝”大赛中获株洲市三等奖；同时，我编排的校园情景剧《美好的杉小时光》获区文艺汇演一等奖，我也因此成为优秀指导老师。
二、科研工作：
苏霍姆林斯基曾经对校长说过：“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。因工作的需要，本人担任教科室主任，负责《小学幸福课堂的构建与实施研究》课题研究，该课题是经湖南省教育学会批准立项省级科研课题（课题立项号为：b-90号）。课题立项后，我校课题组经过对课题的多次讨论后认为和谐快乐课堂其最终的目标在于让师生在课堂活动中拥有幸福感，让每个孩子成为幸福的学习者，让每个老师成为幸福的教书人。另外，我积极与区小语教研员杨飞霞老师建立联系，主动和她探讨教学上的问题，并一起商讨每次语文教研活动的主题。同时，我还积极参加各种教研活动。给参加教研活动的教师出谋划策，指点迷津；积极准备参加自己的教学献课活动。在活动中相互学习，互相提高，并且认真笔记。
三、班级管理方面：
德育是学校工作中的重中之重，而德育工作对于班主任来说，尤其显得重要，我坚持做到公平、公正地热爱每一位学生。在日常班级管理中，我用爱搭起一座与学生沟通的桥梁，用爱去感染每一位学生。同时，注意尊重每一位学生的人格。充分理解他们的要求和想法，理解他们的幼稚和天真；相信他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨炼中成长。
四、指导、示范方面：
我是学校区级语文骨干教师中的一个，我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，20x年3月我主讲的《守住常识 守住自己 做幸福的引路人》的专题讲座受到全校老师的一致好评。____年9月主持全校教师的培训活动，学习陶建新的《做一个幸福的教师》，与会教师认真学习，并写出了深刻的反思。本人执教的____年10月执教《一去二三里》获石峰区一等奖；____年6月执教《棉花姑娘》在三考课堂考核中得优；____年6月执教《语文园地八》被推荐为校考核汇报课；____年10月执教《看雪》作为校级“研模”示范课；____年11月执教《一去二三里》送教到西塘小学。这些课，给教师，特别是语文教师很大的启发。同时，我还不忘带动身边的同事，指导我校陶静老师执教的《四个太阳》获云峰杯调教二等奖；指导唐丹老师参加区评课比赛获二等奖。
五、其他
本人好学上进，参加株洲市“青年教育英才成长计划”成员选拔活动，通过笔试、面试、综合考评等层层筛选，有幸成为株洲市“青年教育英才成长计划”成员中的一员，并且，于____年11月28日起赴上海、江苏参加为期一个月的学习。
篇4书写经验169人觉得有启发
写年度总结ppt的时候，骨干教师得知道总结不是流水账，而是要把一整年的教学工作浓缩成重点突出的东西。先把这一年的工作内容分分类，像是教学任务完成情况，课堂管理成效，还有参与的教研活动之类的。每类都要挑关键的事例来说明，这样能显得更有说服力。
比如教学任务这一块儿，不仅要列出教了几门课，带了多少学生，还得具体说说在教学过程中遇到的挑战是什么，又是怎么克服的。这当中可能会涉及到一些专业术语，像“差异化教学策略”这种词，得用得恰到好处。要是课堂纪律不太好，就得讲讲用了什么方法让孩子们静下来听课，是不是调整了座位安排，还是改变了讲课节奏。
再说教研活动，别光说参加了几次培训，得说清楚参加完后有什么收获。可能是在某次研讨会上学到的新教学理念，或者是跟其他老师交流时得到的启发，这些都可以拿出来讲讲。不过有时候写总结的时候容易忘记加上具体的例子，这就有点像是忘了给自己的观点配个脚注一样，看起来就少了点实在感。
书写注意事项：
关于教学成果这一部分，除了成绩数字之外，还可以谈谈学生的进步。比如说通过某项教学改革，学生的考试平均分提高了多少，或者是在课外活动中表现得更加积极了。当然，这里边可能会出现一些小差错，比如把某个数据写错了，但这都是正常现象，只要不影响整体表达就行。
至于ppt制作，既然是给领导看的，那就得简洁大方，一页纸上的内容不宜太多，字体大小也得合适。要是颜色搭配不当，就会显得很杂乱，影响观看效果。有时候可能会因为时间紧张，草草设计一下就提交了，结果页面布局不合理，该突出的重点反而被遮住了，这其实是个挺普遍的问题。
语文新教师年度总结范文 【篇5】 2800字
语文新教师年度总结
在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下：
一、加强教研，创新有为，提高业务素质
素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向教师们学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。
为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。
二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累
本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我的学生的实际，充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。
为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。
三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识
本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学，进而不断巩固基本技能。
抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。
教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。
积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。
改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。
总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有了进步，课堂教学能力也有了提高。但也存在不足，今后会立足实际，开拓进取，不断前进。
语文新教师年度总结范文二：
我是一名初中语文教师，平常做的就是教书育人的工作，已经习惯了每年在结束的时候写出年终总结，总结我在过去一年工作的得失。
当一个语文教师其实并不难，难的是学生大部分对语文都没有什么学习热情。毕竟我们说的就是汉语，学习起来并没有什么动力。
但是语文真的是很重要，作为世界上说的人口最多的语种，语文汉语都应该引起所有人的注意，发扬光大我们的语言是我的认知。
我梦想所有的`语文老师，都能给孩子打开一片语言的空间，我说的是我们的母语，我们朝夕与共，血肉相联的母语，我们的孩子在这个母语的空间里精神得到自由的飞翔，情感得到健康的成长，智慧发出闪耀的光芒。
教了十多年的书，面对工作，应该是熟能生巧，应付自如了。但是时代的发展，知识的变迁，学生的变化，常让我无法按着老规矩去做，总在无所适从中寻找新的道路，总在新问题面前探索着自己认为对的方法。就这样，我总觉得自己像一个刚踏入讲台的新教师一样，永远吃不饱，永远面临很多新问题，永远要探索、改革、实践、开拓，就在这样的环境下，就在这样的追求中，又过了一年。
这一年上半年，我带的是初三，特殊的环境和短期的高目标，让我只能以应试的角度，训练——教方法——做思想工作——占时间，拼精力，以自己的“下苦海”，赢得学生的“驾轻舟”，终于在中招中也取得不错的成绩。
只是，这并不是我想要的，如何能实现自己的教育理想呢?在下半年的初一教学中，我开始尝试：
一、养成学生语文学习习惯。
在初三时，我发现，很多学生不会学习，首先表现为语文学习习惯不好，不知道什么该记，什么该背，什么该灵活运用，学完了仅有的知识内容后无所适从，不知道该干什么。
于是从刚接触学生开始，我开始培养他们这些习惯，从写字到听课到记笔记、做标注到随笔的写作，作文的批改、提高。一步一步，从优生开始，再以优生带差生。进而形成每个人的习惯。
当然，这样很难，最初很辛苦，因为要事必躬亲，半年过后，学生渐渐进入佳境，一切都好了起来，自己也渐渐轻松了。
二、培养语文兴趣。
任何知识的学习，不仅仅是靠“扣”就能提高的，关键在于学生主动的学习，我把自己对母语的爱，全部倾注在课堂上，带学生欣赏，带学生品评，让学生深深陶醉在语文的美丽之中。
我教学生填词造句，教学生吟风唱月，洞察人间真情，学会感恩，懂得回报，知道上进，积极生活，阳光人生。所有的一切感受在学生的情感中，流动在学生的文字中。每一次的写作，每一次情感的表达，学生都能给我惊喜。就这样，我运用各种手段，灵活调动各种方法，使学生也越来越喜欢语文。每一次的语文课都能让他们有所期待。
三、不让一个学生掉队。
从一开始我就实学生的基础知识，六班有将近十多人起初基础差，习惯差，行为慢，别人一节课完成的任务，只要老师不催，他们就可能一个星期也不完，为此，我亲自“跟踪”，他们的知识点，陪他们一起饿肚子。几次下来，他们深知，不干不行。渐渐地，跟上了整个班级的步伐。李帅锋，张志远，辛明等人还进入语文优生行列。
其实，当学生看到老师不放弃自己，从最初被动，到最后主动，有个过程，当学生跟上了班级步伐后，才能渐渐对学习有兴趣。
四、给学生以目标。
家长会上，我对家长们作出承诺，在年底会给大家一个交代。
于是我给学生拟出目标，打入前四——冲击前三——奋斗第一。
就这样，一步一个目标，学生也一步一个脚印的奋斗。每次考完，大家都认真找问题，相互督促，我亲自谈话，虽然未能奋斗到第一，但终于可以兑现给家长承诺了。
其实，每个孩子都是一个宝藏，只要我们用心挖掘，将会充满无限惊喜。
“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”，我想只要我不断努力，自己的梦想终会实现。
教好自己的语文，督促学生们学好语文，是我的天职，我不能接受一名学生部认真学习而整天就是想着玩，我也不能接受学生不喜欢自己的母语，而学起英语来劲头十足，语文是我们传承中华文明文化的最重要的工具。
可是很多学生并没有意识到这样的问题，可能与我们的教育方式有关吧，改革我们的教育方式，深化教育改革，加快学生的素质教育，是最重要的。
“世界上本没有路，走的人多了，也就成了路”，我们必须要走出新的道路来，教好我们的学生，才能使我们的祖国更加的繁荣、富强。
篇5书写经验82人觉得有启发
语文新教师年度总结怎么写
做总结这事，其实是个技术活儿，尤其是刚入行的新老师，总觉得自己做的工作不少，可一到写总结的时候就抓瞎。我觉得，写总结得先把心态摆正，别老想着套话，也别光想着自己干了多少事，得琢磨怎么把这些事说得清楚又有条理。
一开始，得先把这一年的工作内容大致过一遍，脑子里有个印象。比如说教学这块，备课、上课、改作业这些都是基本功，还有参加教研活动、听课啥的，这些都得提到。不过有些老师可能喜欢把自己做的事罗列得很细，像什么“每天早晨提前半小时到校”，这种细节其实没必要写得太满，除非特别有意义。就像我去年写总结的时候，就差点把“每周按时交教案”给写进去，后来想想，这算不上亮点，干脆删了。
在写总结的时候，还有一点需要注意，就是用词要恰当。有的老师爱用一些大而空的话，比如“本学期取得了显著成效”，这种说法听着挺好听，但没啥实际意义。还是得具体点，像“通过小组合作教学法，学生的参与度提高了20%”，这样的描述就显得实在多了。不过有时候写着写着，就容易跑题，像我有一次写总结，本来想说教学方法改进的事，结果写着写着就开始夸奖学生表现好，这就有点偏题了。
书写注意事项：
总结里最好能带上一点反思。毕竟教书育人不是一成不变的，得不断调整自己的教学策略。比如说今年我在讲古诗词的时候，发现学生对背景知识了解得不多，导致理解起来比较吃力。后来我就在课前多花时间介绍作者和时代背景，效果就比以前好了很多。这样的反思写进总结里，既能让领导看到你的成长，也能给自己以后的教学提供参考。
还有个地方得注意，就是写总结的时候，别把数字搞错了。我记得去年有个同事写总结，说自己带了五十多个学生，结果后来核对了一下，发现班里只有四十五人，虽然差得不多，但还是被领导发现了。所以写总结的时候，涉及到人数、成绩之类的数字，一定要仔细核对，千万别马虎。
写总结也不是一蹴而就的事，有时候得反复修改。像我第一次写总结的时候，就写了满满三页纸，后来才发现重点不突出，就把内容压缩了一下。最后定稿的时候，只留了那些真正能反映工作成果的部分，这样看起来才清爽。
教师继续教育工作总结：石井中学2025年度范文 【篇6】 2300字
广州市白云区石井中学XX年度教师继续教育工作总结
XX年我校教师继续教全员培训工作在上级主管部门的正确领导和学校的认真组织下，从院本和校本两个层面展开：院本继续教育两个学期，共有 人次参加了远程教育；校本长期坚持研训一体，落实课标，创办特色。这一年，我校两位教师（语文梁延娟、英语苏雁峰）全部通过了高级教师的评审，继续教育为她们职称的评定准备了一个资历条件。学校各科教师掌握本学科教育教学发展动态，努力追踪本学科的科研信息，坚持有目的、有计划地自学和进修提高，她们两位正好享受到了这一成果。现在回顾这一年，我校老师克服了种种困难，积极参加学习，丰富了知识，学到了技能，开阔了视野，增强了敬业精神，绝大部分地达到了预期的学习目的。现将我校中学教师继续教育的情况作如下总结：
一、继续教育在石井中学的现实情况
（一）建全的领导机构和考核机制发挥了有效的作用
我校对中小学教师继续教育工作十分重视，将教师继续教育作为加强师资队伍建设，全面提高教师整体素质的一项重要工作来抓。校领导班子认真学习统一思想，提高对学校发展必须教师队伍整体建设优先发展的认识，针对学校教师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力素质的构成特点，从学校实际出发建立起以校长为组长，教学副校长亲自抓，由中层干部、教研组长、部分优秀教师为成员的学校教师继续教育工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的教师继续教育工作原则，确立形成了“教师继续教育工作网络”。
（二）长期坚持的校本培训已经形成了一定的特色
我校从XX年秋季学期开始正式启动校本课程，学校领导和教师互相配合，共同努力，坚持“以校为本、研训一体”的原则，落实课标，创办特色。学校首先从转变观念入手，加强对教师进行多层次、多形式的各种培训，促进队伍的建设、素质的提高和发展。具体做法是：（1）以活动为载体，专业引领，提高新课程实施实效；（2）开展课题研究，提升实施新课程档次；（3）开拓创新综合实践活动课，落实新课标；（4）树立典型，带动全面。XX年学校教导处更是制定了《石井中学教师培养计划》，全年也是落实了这份计划：（1）开展“名师推动工程”；（2）开办“教师读书班”；（3）为教师搭“台子”；（4）给教师“压担子”。
（三）扎实的继续教育培训在石井中学结出了硕果
XX年度年的教师继续教育工作开展以来，我校教师全部参加培训学习，并且在此项工作中取得了一定的成绩。例如：区级小课题研究1人立项，区级小课题在训5人，区级语文骨干教师5人，在各类刊物发表论文8篇，优质课区级获奖5人。
二、继续教育在石井中学存在的问题
继续教育在石井中学也存在着一些问题。我们对石井中学的继续教育进行了一些调查，调查的结果如下：
（一）教师继续教育的实效性不太强
在教师参加培训目的方面，其中有34.7％的教师认为参加继续教育主要是为了“补充知识”，55.2％为了“提高技能”，11.1％为“拿学历”。当问及培训的效果时，只有51．3%认为参加继续教育后实现了既定目的，而还有47.1％的教师认为没有达到既定的目的。可见，石井中学教师参加继续教育的实际收获与其预期还是有一定的距离，继续教育的效率低、效果比较差。因此教师培训的质量问题是一个值得高度重视的问题。
（二）教师参与继续教育的主动性不是很高
调查反映，绝大多数教师认为教师继续教育有必要，占90.9％。但在谈到“没有政策（比如说职称评定）是否参加继续教育”时，42.3％的教师回答“肯定”，41.8％“视情况而定”，10.7％问答“不会参加”。而“自己主动”参加继续教育的只有59.8％，分别有28．7％和13．5％的教师认为是在“单位组织”或“上级命令”下参加的。可见中小学教师有关继续教育的意识与参与行为有着较大的反差。
（三）教师继续教育中的工学矛盾突出
教师的继续教育学时有明确规定，由于教师都有教学任务，一般将继续教育的时间选在节假日来进行，而且往往是集中在几天内完成一定的内容。在这种情况下，有大部分教师反映内容量大，面授时间相对较短．完不成教育内容。尤其是有的继续教育内容并不能在短时间内达到比较好的效果，还需要在日常的教学实践中落实，而且有的项目安排还与任课时间相冲突。如此一来，石井中学教师参加继续教育学习与教学工作之间的矛盾比较突出。
三、完善中小学教师继续教育的建议
（一）加强管理，提高继续教育培训效率
中小学教师的继续教育既是教师的权利，又是教师应尽的义务。因此，在中小学教师继续教育事业上，政府部门应切实履行教育行政职能。既要协调各方力量，保证教师继续教育权利的实现，又要加强监督，保证各项政策的落实到位；采取有效措施对继续教育质量进行监管，注重实际效果。
（二）充分调查研究，注重教学内容与实际的融合
针对继续教育内容的理论与实践相脱节的问题，我们认为必须对中小学教育现实情况进行调查，有调查才有发言权。以期增强培训内容的针对性和适应性。因此，培训机构必须与基层学校多联系，深入到中小学教学活动中去，深入了解教育中的一些实际问题，多听取一线教师的意见，然后把调查得来的有关信息进行深入分析，找准原因及其涉及的有关理论等，再确定适当的继续教育的教学内容、形式以及培训者的人选等。
（三）利用现代远程教育技术，推动教师继续教育
现代教育技术的蓬勃发展为远程教育提供了物质基础。远程教育能克服空间阻碍；实现同时、同步的教育资源共享。这种方式对于农村学校尤具优势。但目前桃城区采取远程教育形式只占很少。因此培训机构应充分利用既有设施，加强网络建设，充分利用教育部现已开放的全国教师教育网络联盟资源，为广大中小学教师继续教育服务。同时利用“博客”等网络技术为广大教师构筑起教育交流的平台，从而有效地提高中小学教师继续教育的质量，推动教师继续教育向纵深方向发展。
篇6书写经验201人觉得有启发
教师继续教育工作总结：石井中学____年度
对于石井中学来说，____年是一个需要不断改进与提升的关键年份。这一年里，学校在教师继续教育工作上投入了大量精力，旨在通过多种方式提高教师的专业素养。回顾过去一年的工作，我们发现了一些值得总结的经验。
首先，组织形式的多样化是成功开展继续教育的重要因素之一。除了传统的讲座形式外，学校还尝试了线上研讨会和小组讨论会等多种形式。这种多样化的安排不仅能够满足不同教师的学习需求，也能让老师们在轻松愉快的氛围中相互交流经验。然而，在实际操作过程中，有些老师反映部分线上会议的技术问题影响了参与效果，这表明技术保障工作还有待进一步加强。
其次，内容的选择至关重要。为了确保继续教育活动的有效性，学校特别注重结合当前教育改革的趋势来制定培训计划。例如，针对新课标的要求，专门开设了关于核心素养培养的教学方法课程。这类针对性强的课程受到了广泛欢迎，但也出现了个别课程时间安排过于紧凑的问题，导致部分老师感到压力较大。
此外，评估机制也是衡量继续教育成效的关键环节。学校建立了完善的反馈系统，鼓励参与者提出意见和建议。从收集到的数据来看，大多数老师对继续教育项目表示满意，认为它对自己的教学实践产生了积极的影响。不过，也有少数老师的反馈显示，现有的评估标准可能还不够全面，未能充分反映出每位教师的实际进步情况。
在整个过程中，学校领导层始终保持着高度的关注和支持。他们定期召开会议，听取各部门负责人汇报工作进展，并及时调整策略以应对突发状况。这样的管理模式虽然有效，但偶尔也会因为沟通不畅而产生误会，这就要求管理层在未来更加注重细节上的把控。
2025年度高三语文教师工作总结范文 【篇7】 1300字
这一年，在学校领导的正确领导下，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨，顺利结束了本学期工作。为使今后更好地开展工作，紧跟时代的步伐，现将本人在这一年来的思想工作表现总结如下：
一、思想方面：
一年来，我坚持学习毛泽东思想、邓小平理论，认真学习、践行xx大精神，坚持时事政治的学习和新闻报纸的收看，积极参加党课的学习，认真做好政治笔记，积极参加学校组织的各项活动，处处以一个党员的标准来严格要求自己，用教师的职业道德要求来约束自己，为人师表、教书育人、爱岗敬业，服从组织分配，对工作尽职尽责，任劳任怨。能严格遵守校级校规，严格按照作息上下班，团结同志，能与同事和睦相处。教育教学中，始终把关爱学生，使学生的身心健康发展当作自己德育工作的终结点。时时事事以平等的、愉快的、平常的心态善待每一件事，每一个人。一年来，我从不因故请假、迟到、旷工。不怕苦，不怕累，以负责为己任，以助人为乐趣，以百倍的热情积极的工作。
二、教学及教育工作上：
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大主体参与教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以主体参与教学模式为纲，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教两节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文 课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课2节，在校内听课22节。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
5、我虚心向同事请教，积极参加教研及网络教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，合理有效的利用远程教育资源进行教学，坚持把微笑带进课堂，把爱心带给学生，注重学生身心的全面发展，认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课。为能把工作做扎做实，工作中我不耻下问，坚持学中干、干中学，边学边干，在教育教学中，我努力将新课程理念及网络教研中较好的思想及方法充分运用到教学设计的全过程，同时为使自己的工作有方向，我坚持学习课改理论知识，与同行共同探索交流，不断更新观念积极参加网络教研，认真书写案例、反思，总结自己教育教学中的成败，并将它撰写成论文，以求不断提高自己的教育教学水平。
篇7书写经验236人觉得有启发
写一份高质量的高三语文教师工作总结，需要结合专业知识和教学经验，同时注重条理性与实用性。首先得明确总结的目标，不是单纯地罗列工作内容，而是提炼出关键点，为后续的教学提供参考。比如可以从教学方法入手，分析哪些策略有效，哪些地方还有改进空间。
教学过程中，备课是很重要的一环。备课时既要熟悉教材，也要关注学生的学习状态。有时候会发现，有些知识点讲解得不够透彻，可能是因为对学生的接受能力预估不足。这就提醒我们在备课时，除了准备教案，还应该多花时间了解学情，这样才能做到有的放矢。当然，有时候也会遇到课堂突发状况，比如某个概念讲得过于复杂，导致部分学生跟不上节奏。这时就需要及时调整策略，用更浅显的方式重新解释。
批改作业也是教学中的重要组成部分。通过批改作业，不仅能了解学生对知识点的掌握情况，还能发现他们存在的共性问题。比如这次期末考试前，我发现很多学生在古诗词默写上失分较多，经过反思，觉得平时强调得还不够。于是后来特意增加了默写的专项练习，效果还算理想。不过这种方式也有局限性，毕竟作业量大，不可能每个细节都面面俱到。所以有时候只能重点抓一些核心问题，其他方面就只能靠学生自觉了。
除了教学本身，与家长沟通也是一项重要任务。尤其是高三阶段，学生的心理压力较大，这时候家校合作尤为重要。记得有一次有个学生情绪特别低落，通过家访了解到他在家庭环境方面存在困扰。之后我和家长一起探讨解决方案，最终帮助他缓解了压力。这件事让我意识到，教师不仅要教书，还要育人，特别是在高三这个特殊的时期，更要关注学生的心理健康。
书写注意事项：
教师自身的专业成长也不能忽视。参加教研活动、阅读相关书籍都是提升自我的好办法。不过有时候会因为工作繁忙而忽略了这一点，比如今年年初计划读几本教育类书籍，结果因为各种事务耽搁了。其实现在想想，如果能抽出一点时间坚持下来，收获肯定不小。这方面的教训值得铭记，毕竟只有不断学习，才能更好地适应教学需求。
英语教师年度自我总结范文 【篇8】 4200字
1初中英语教师个人总结
时间过得真快，转眼间，在和学生互相学习，共同生活中又临近年末，我比较圆满地完成了本年度的工作。回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实。我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将本年度的个人工作总结如下：
(一)思想政治方面
在本学年的教学工作中，我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。自始至终我一直以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。，以教师职业道德规范为准，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
(二)教育教学工作方面
在课堂中我积极推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系；体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心；初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。对教学工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于钻研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成绩仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。
(三)业务素质方面
为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还认真学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。
总之，在新课程改革的教育年代，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力学习，提高自身素质，完善自我，开拓前进，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。
2初中英语教师个人教学总结
本学年我担任八年级（11），（16）两个班级的英语教学工作，圆满完成了教学任务，现对本学年的教学工作做以下总结，汲取经验，扬长避短，以期待来年在教学上更上一层楼。
首先，我忠诚于党的教育事业，一年来，我积极配合学校各项工作，兢兢业业工作。在教学中以“教师职业道德”严格要求自己，遵纪守法，严格执教。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参加研修组的教研活动和学校组织的例会，积极参加学校组织的各项活动，严格遵守学校的各项规章制度。
其次，教学与教育是我的工作中心。非常关注“两头”的学生平时的作业和测验情况，分析他们的知识漏洞及缺陷，及时找他们进行查缺补漏，多关心、鼓励后进生。从课堂、作业、测验或其他方面注意他们的学习状况和学习态度，鼓励他们树立起信心，努力克服困难，从不放弃他们。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法。课上注重调动学生的学习积极性，激发他们自己去寻找问题，解决问题的兴趣，同时也培养了他们良好的学习技能。
另外，每次课后我都认真反思，本堂课还有哪些地方有待提高，改善。课后的作业我也都能做到认真批改，必要的时候进行面批。每天针对学生作业中出现差错较大的地方进行讲解，做到及时发现问题，及时解决。其次，我还听了近30节课，向其他老师学习，以提高自身的教学水平。当然我还有许多需要改进之处，如：我的课堂语言还不够精炼，课堂上激情不够导致课堂气氛太过平淡。后进生学习积极性不高，学习基本处于被动局面等等。
作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。在以后的教学工作中我会和学生一起不断努力，不断进步！
3初中英语教师个人评优总结
一、在思想上：加强学习，提高修养。
我积极参加各种学习培训，认真学习政治、业务。我深知，要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。为了适应新形式，我努力学习教育教学此文转自斐斐课件园理论和专业知识，在不断的学习中，自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都有了很大的提高。
二、在教育教学此文转自斐斐课件园上：敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。所以在工作上我总是兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一位个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的好老师。
教学中，用爱心、耐心、恒心去对待每个学生，把学生当作朋友，走进学生的情感世界，去感受他们的喜怒哀乐。我知道爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
在新课程改革环境下，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学此文转自斐斐课件园水平及教学理念。在校内，虚心学习、不断反思、及时改进，并在自己的教学中不断的实践、不断的总结、不断的提高。平时还注意向书本学习、向身边有经验的教师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学此文转自斐斐课件园上都有了一定的提高。
三、在分管工作上：服从安排，为师垂范。
勤奋刻苦、吃苦耐劳的精神和较强的宗旨意识是决定一个人是否能够立于不败之地的源泉，是决定一个人工作能否成功的关键。因此，一个人要想成功或立足于不败之地，就要勤奋，有吃苦精神，有较强的能力和宗旨意识。所以在学校安排的一切工作和事情上，我总会尽己所能、全力以赴。
四、检查自我，改变自我。
在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本学期，我在工作中虽然取得了一定的成绩，但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如：
1、理论知识不够，对有些教学活动的认识还上升不到理论的层面。
2、专业知识和课堂驾驭能力有待进一步提高，特别是新课改理念的落实上还需继续努力。
3、有时遇事不冷静，容易冲动；今后要注意说话方式，进一步完善自我。
4、有时候惰性太强、有些被动；今后要用一种积极地心态去对待工作和生活。
我还年轻，在教育的岗位上还需不懈的努力。我相信，在今后的努力探索和实践中，我会不断的成长，实现自己的教育理想。
4初中英语教师年度考核个人总结
本人现从德能勤绩四个方面，对一学年以来的教育教学工作总结如下：
一、政治思想方面：
自参加工作以来，我一直拥护中国共产党的领导，热爱社会主义国家，忠诚党的教育事业。我热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己并认真学习“十八大精神”及有关教育教学理论。我不但注重平时的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，及时更新教育理念，积极参加校本培训和新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。我关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。
二、教育教学工作方面：
教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”。具体做法如下：
1、课前认真钻研教材，备深备透每一节课。
2、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，课外作业少而精，减轻学生的学业负担。
3、利用课余时间做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其关注后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
4、热爱学生，平等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。
三、工作出勤方面：
我热爱自己的本职工作。，从不因为个人的私事耽误自己的工作。平时我积极参加教研组组织的各项教研活动、学校组织的例会，升旗仪式、课间操和各种工会活动。在本学年度，没有缺席、迟到、早退和病事假现象的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。
四、取得的成绩
在本学年的工作中，我取得了一定的成绩，从本学年的每次月考和校际联赛考试成绩来看，我所教班级无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。当然“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。例如：对部分学困生转化工作还不够成功，班级管理经验还不够成熟等，而这些问题，希望在以后的教育教学工作中可以改进。
篇8书写经验173人觉得有启发
英语教师年度自我总结怎么写
做总结这事，说起来简单，真动手却不容易。尤其是英语老师，平时忙得脚不沾地，课上讲授新知，课后批改作业，还要备课、辅导学生，最后抽出时间写个总结，那感觉就像赶场子一样。总结不是流水账，也不是随心所欲乱写一通，它得有条理，还得能反映这一年的工作情况。
写总结前，先得想清楚自己的目标是什么。你是想展示成绩，还是反思不足？或者是两者兼顾？如果你的目标明确，写起来就心里有底了。比如，成绩方面，你可以列出教学上的亮点，像组织过哪些活动，学生进步如何之类的。要是有具体的例子更好，比如某个学生从英语不及格到考到优秀，背后你做了什么工作。这不仅能体现你的付出，还能让领导看到你的能力。
反思不足的时候，别光说自己教得不好，得具体点。比如，是不是课堂互动不够多，导致部分学生参与感不强？又或者，是不是对学生个体差异关注得不够，结果有些学生学得吃力。这些问题找出来后，下一年就能有针对性地改进。
写总结时，语言得讲究。既然是专业总结，就得用专业术语。像教学方法上，你可以提到“任务型教学法”“情景教学法”之类的东西，这样显得你业务能力强。不过有时候，术语用多了反而会让人觉得生硬，所以该通俗的地方还得通俗，不然大家看不明白。
还有一个要注意的地方，就是数据。数据最能说明问题。像你带的班平均分提高了多少，优秀率是多少，这些数字一摆，效果立马不一样。当然，数据得真实，不能胡编乱造，否则到时候被揭穿了就尴尬了。
不过，有时候写总结可能会遇到瓶颈，写着写着思路就断了。这时候可以暂时放下笔，出去走走，换个环境或许就有灵感了。还有，写完后最好放一段时间再看，这样更容易发现问题。但有时候人太急，匆匆忙忙就交稿了，结果里面难免会有小问题，比如标点符号用错，或者单词拼写不对。这种事情偶尔发生也正常，不用太紧张。
总结不是一天两天就能写好的，需要平时积累。平时多留意工作中的点滴，把重要的事情记下来，到时候写总结就有素材了。像学生的表现，教学中的困惑，这些都可以成为总结的一部分。
