教师学年工作总结范文 【篇1】2150字
教师学年工作总结「精选」
一、有耕耘就有收获
我现在所担任的三年级二班是一群聪明活泼的孩子，在这个班里我还发现很多奇怪的现象：有几个孩子不听老师讲课、不做作业，可每次考试都能得九十多分；老师平时讲课他乱做小动作，不遵守纪律，可你讲恐龙、陨石全班鸦雀无声；你讲课他不理睬你，你要提起课外知识，他们争先恐后地抢着说，甚至对你讲的内容敢于发表不同意见。这个班级也非常特殊，全班有35个人，而男生就有23个。作为老师和家长我们都知道男孩子比女孩更要难教育、难管理。记得他们在一年级时，常常因为上一节课而把嗓子喊哑，那一年里常常勉强用金嗓子喉宝维持，强迫自己坚持上课。那时起，咽喉炎也就成了我的“养身病”，至今只要劳累了就嗓子沙哑。辛勤地劳作，艰辛地付出，加上严重的睡眠不足，我的健康严重受损，肩肘炎、颈椎病接踵而来。有时身体疲乏了，肩膀痛了就用手自己捶一捶。一次，我正在班里批改作业又觉得肩膀痛了，便随手捶了几下，这个小举动被我身旁的王紫薇同学看到了，她轻轻地说：“老师，我帮你捶捶背吧。”我惊喜地说：“你会吗？”她说：“我经常在家帮爸爸妈妈捶背，他们经常夸我捶的舒服呢！”说完，她的小拳头就在我的肩膀上捶起来，当使我感动得差点流出了眼泪，谁说付出得不到回报，我不就得到了吗？从那以后，当你路过我们的教室时，你偶尔会看到这样一幅画面：老师在那里伏案批改作业，几个可爱的小学生围着老师用小锤头帮老师捶背。天道酬勤，在我的辛勤努力下，我所教的班级成绩在全镇一直名列前茅。
二、给每一个学生创造成功的机会
我班有位叫刘洪瑞的学生，基础不算差，智力也不错，但由于种种原因，使他养成了懒惰的坏毛病。经常不完成作业，做事拖拖拉拉，每天最后一个到校，使得学习成绩一落千丈。基于以上情况，我也没有象以前那样对他冷嘲热讽，而是处处挖掘它的优点，给他创造找回自信的机会。在教学中我发现，他在朗读方面很有天赋，我就把班里仅有的一次国旗下讲话的机会，给了他。我帮他准备好材料，给他一星期的准备时间。他对这次机会也非常重视，国旗下讲话的那一天，他的举止让我很震惊：那天，我还没有踏进教室，就问：“刘洪瑞，来了吗？”同学们就喊：“老师，刘洪瑞早就来了。”这时，他低着头，慢吞吞地站了起来，当时我的眼前一亮，今天他穿的衣服格外干净，脸上虽然还有因他平时用指甲挠破而结的疤，但洗得白白的，红领巾整整齐齐的系在胸前。他抬起头胆怯的看了我一眼，然后把头又埋在胸前。我急忙走过去抚摸着他的头说：“洪瑞，今天真精神，老师相信你，你一定会做得很好。加油啊！”洪瑞同学，在国旗下讲话时非常的沉着，台下的老师都说，这个孩子语速慢了点但心理素质很好，音色很好听。读得不错。这以后，洪瑞同学，在课堂上，敢举手读课文了，学习有了一点起色。但过了一段时间，他又退步了，这时我及时找他的妈妈进行有针对性的谈话，希望他对自己的儿子严格要求，配合学校的'教育；另一方面希望家长对这个孩子倾注爱心，对其生活上照顾，利用休息日帮其补习掉下来的功课。经常与其促膝谈心，带她到人多的公共场所游玩，多与小朋友玩耍，使他明白他也是家里不可缺少的成员，爸爸、妈妈都很爱他。在上课时，他一有进步我就当着全班同学表扬他，让其在学习上有成功的体验。虽然采用多种策略，但长久的坏习惯使他缺少勤奋学习的恒心，成绩起起落落。但我并没有灰心，而是用足够的耐心一再开导他，对他严格要求，用榜样的力量牵引他，终于功夫不负有心人，他逐渐懂事了，成绩也慢慢的提高了，在这次考试中成绩又有了进步。
三、教学中的一点体会
我们的孩子各有各的特点，各有各的喜恶，他们就像有不同习性的花草需要我们不同的照顾。有的孩子需要你多给他肥料、水分，有的则只要一点点水就足够了，多了它吸收不了。回顾以往的教学生活，我犯过许多的错误。曾经多么执著地追求让每个孩子都达到优秀的目标。曾经多么简单地认为教师只要充分挖掘学生的潜能，多给他们教育的水分，多给他们知识的养料，他们就会长得高，长得壮。当我在课堂上讲得津津有味，看到个别学生紧锁的眉头时，当我提出问题后，看到学生无奈而委屈的眼神时，当总结试卷看到那些低垂的头时……，我困惑、我难以理解，已经讲得如此透彻还是不会，为什么？为什么？怒目圆瞪着一张张不知所措的脸。然而，自己静下心来反思一下，当自己焦头烂额的时候，学生往往也已疲惫万分。世界上没有完全相同的两片树叶，十个手指头还不起呢，更何况人呢？学生的兴趣有区别，智力有差异，吸取知识的能力有大小，再好的知识养分，只要他们的吸收达到饱和就再也不可能融进一点儿。或许有的孩子能全部掌握所学的知识，甚至还不够，他们还会去补充更多的知识营养；或许有的孩子能把所学知识的百分之八十掌握好就已经是他的极限；或许个别孩子能掌握百分之六十、甚至五十就很不错了，因为他尽了全力。作为教师一定要看到这一点，看到学生的个性差异，看到他们吸收知识之水的能力，只要他们达到自己的饱和度就够了，如果非要费尽力气地再想让其吸收更多，抑或把他们泡在知识的水中，那样会得不偿失。因此，在这里我这样劝诫自己，同时也想和大家分享：要从客观的角度去分析、了解学生，要从符合学生生理、心理的规律出发，多考虑学生的实际情况，对学生的要求和希望不要不切实际，只有把握好学生的真实高度，才能达到教育的真实高度。
篇1书写经验121人觉得有启发
教师学年工作总结怎么写
写总结这事，其实挺讲究经验的。不少老师在写总结时，常觉得无从下手，要么太笼统，要么太琐碎。这事说起来简单，真要写好还挺不容易。先得把这一年的工作好好梳理一遍，哪些事做得好，哪些地方还有不足，都得心里有数。
写总结的时候，要注意把工作内容具体化。比如说教学方面，不但要说教了哪些课程，还得提到具体的教学方法。要是参加了教研活动，也要把参与的过程写清楚。像我去年就组织了一次校本培训，当时找了不少资料，还邀请了几位专家来指导，效果不错。这类事情写出来，能让别人看到你的努力。
书写注意事项：
总结里最好能带点数字。数字最有说服力，像学生考试成绩提高了多少个百分点，参加竞赛获奖人数是多少，这些都能直观反映工作成果。当然，也不是说非得堆砌数字，但适当的量化能让总结更有分量。像我带的那个班，期末考试平均分比期中提升了八分，这个信息就很关键。
总结里头提到的问题，也不能含糊其辞。比如说管理班级时遇到的一些困难，得明确指出是什么问题，是怎么解决的。要是有些问题到现在还没解决，也得提一提，不然显得不够坦诚。像去年我们班有个学生比较特殊，行为习惯不太好，我和家长沟通了好几次才慢慢改善，这个过程就得详细写明。
不过有时候写总结会遇到一些小麻烦，比如时间久了记不清某些细节，这就需要翻看记录。我记得有一次为了核对某个数据，特意找出了去年的会议纪要，结果还真找到了。所以平时养成做笔记的习惯很重要，别等到写总结时才慌神。
写总结的时候，语言得平实些，别整那些花哨的词儿。有些人喜欢用一些高大上的词汇，乍一看挺唬人，其实没啥实质内容。像我之前看过一个总结，里面用了好多形容词，但真正有用的信息寥寥无几。总结不是用来炫技的，而是为了让别人了解情况。
有时候写总结会碰到一些小问题，比如有些事想不起来，或者表达得不够清晰。我就记得有回写总结，想不起某个活动的具体日期，后来只能大概估计了一下。这种情况其实挺常见，只要尽力还原事实就好。还有就是，有些话可能说得有点啰嗦，比如把一句话拆成两句来说，这样反而显得累赘。
总结，归根结底是要让人明白你在这一年里做了什么，有什么收获。写的时候别太拘泥于形式，重要的是把事情说清楚。要是能结合自己的反思，那更好。像我在总结时就提到，今后打算多关注学生的个性化发展，因为每个孩子都有自己的特点，教学方法也得跟着调整。
学年教师个人工作总结范文 【篇2】 1300字
XX-XX学年教师个人工作总结
一学年马上又要过去了，回首一年的工作，忙碌而又充实。这一年中我担任着一年级一班二班两个班的数学教学和一年级四个班的安全教育课同时还兼任着综合实践教研组的一部分工作。下面针对以上三方面作简要总结：
数学方面：
首先，积极参加各种培训活动和教研活动，不断提升自己的教学理念和教学技巧。本学期数学参加了系列达标活动。代表学校教研组参加了开发区教委组织的系列达标示范课活动，同时在学校执教了《竞选班长》认识统计图一课。在县教委组织的论文评选中我的论文《培养学生的问题意识》被选中作为推荐论文。
其次，加大基础知识的教学和学生数学习惯的培养。在平时教学中针对每个学生的特点提出要求，让每个孩子得到最大的提升。在课堂上强调三个习惯的培养，即课前准备习惯、课上认真听课习惯和作业书写习惯。一学期以来学生的学习兴趣有明显的提升，学生在课堂中的参与意识明显提高，数学问题意识有了进一步的提升。在后期复习中发现学生的基础知识掌握比较牢固。
再次，积极参加学习，落实学校分层教育的理念。在备课中尽量考虑学生的实际情况，针对不同学生提出不同要求，上课和作业中从每个学生的实际情况出发。本学期李嘉恒和赵逸硕就是一个很好的例子，从最初的跟不上趟到现在已经进入班级的第二个层次。
最后，在教学中我积极与教研组成员及王春红老师沟通交流，找出学生在数学学习中出现的共性问题，并找出改进策略，不断丰富自己的教学经验。
安全教育方面：
我参加了博兴县安全教育教学推进会，和全县安全教育老师们一块交流了安全教育这门新兴学科的教学问题。就如教研员韩国栋老师所言，如果你把安全教育等同于我们的数学教育那我们的教育就很危险了。我们应重视安全教育的重要性，但不应过度，同时安全教育的课有别于文化课，在设计目标时应按情感、能力、知识排序。这次培训使我对安全教育的认识有了新的提升。
在平时教学中，由于没有教材，单纯的安全知识很难引起学生的兴趣。为了更好的上好这门课程，吸引学生的注意，我从网上下载了中小学安全教育动画视频，每节课看两个小故事，然后对应故事内容谈生活中应当注意什么。学生还是比较乐于接受。
综合实践活动方面：
我担任综合实践教研组长一职对于这一点我很愧疚。我们的综合实践课程是比较落后的。这学期进行了三个课题的研究，我觉得要改变这个状态我们应做以下的调整。一是教研组可以小一点，三个人就可以（最好不要和其它教研组重复），明确成员责任分工。老师必须有创新，必须能担当起本年级的研究任务，学校要更加重视这门课程，比如今年的参观博物馆活动就很好。单凭一个教师和教研组很难组织这样的活动。此外应该加大平时的教学管理和监督。
工作中的不足：
一是由于很多临时性工作冲掉了不少的数学课程和安全教育课程的上课时间，在数学教学上，对于学生问题意识的培养上以及后进生的辅导上还做得不够。有时候作业来不及看。
二是由于安全教育没有教材，在上课时感觉系统性不够好，有时和班主任的安全教育冲突，学生流于表面的认同，行为习惯还不够好。如讲了下课要按次序离开，学生很认同，但一到下课学生就往外冲；要求学生记住父母号码，开始能记住，期末就忘了。
篇2书写经验150人觉得有启发
学年教师个人工作总结怎么写
写总结这回事，说难也难，说简单也简单。很多人觉得总结就是把这一年干的事罗列一遍，其实不是这么回事。总结得有点技术含量，尤其是教师这份工作，平时忙得脚打后脑勺，到了年底写总结，就容易乱了阵脚。
一开始，得先把脑子理清楚。比如，这一年教了哪些课，带了哪些学生，参加了多少培训，这些都是基础。把这些都过一遍脑子，心里有个底，就不会漏掉啥重要的东西。不过，有时候写总结的时候，人容易钻牛角尖，想着要把每个细节都写得特别详细，结果反倒把自己绕进去，写出来的总结就像流水账一样，一点意思没有。
写总结的时候，得学会抓重点。教学成绩当然是重中之重，但也不能光盯着这个。学生的反馈、家长的评价，还有同事们的看法，这些也得顾到。特别是那些不太起眼的小事，可能看起来没啥大不了的，但往往能反映出一些深层次的问题。比如，某个学生突然成绩下滑了，背后是不是有什么原因？这些问题都值得好好琢磨一下。
材料收集完之后，就得开始组织语言了。写总结的时候，得注意措辞，别太随意，也不能太死板。像什么“取得了显著成效”、“得到了广泛认可”之类的话，偶尔用一用还可以，但要是整篇文章都是这样的话，就显得有点假大空了。有时候，稍微用点朴实的话反而更能打动人心。当然，该用专业术语的地方，还得用，不然显得不专业。
还有一个要注意的地方，就是总结里的数据。数据，得真实，不能胡编乱造。比如教学成绩，到底提高了多少百分比，这个数字得算准了，不能含糊其辞。要是数据造假，被领导发现，那可就麻烦了。不过有时候，写总结的人会因为疏忽，把一些数据写错了，比如把百分比写成小数，或者把人数写反了，这种事也不是没发生过。
写总结的时候，还有一点很重要，就是要有点反思精神。这一年做得好与不好，都要敢于承认。做得好的地方，可以总结经验，争取以后做得更好；做得不好的地方，得想想怎么改进。有时候，人容易避重就轻，只谈成绩，不谈问题，这样写出来的总结就没什么价值了。
小编友情提醒：
写完总结之后，最好找几个同事或者朋友帮忙看看。他们可能会发现一些你没注意到的问题，或者给出一些建议。毕竟，一个人的力量有限，多听听别人的意见总是好的。不过，有时候人会有点固执，总觉得自己的总结已经很好了，不愿意接受别人的建议，这就不太好啦。
2025学年教师工作总结范文 【篇3】 1250字
本学年度，我担任二年级语文教学和班主任工作，同时兼任教务员。回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。现就本人的工作作一个小结：
一、课务工作：
在领导和同事的帮助和指导下，在自身的努力下，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置。在教学上，自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加教研和各种培训活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。认真做好“小组评价”，
为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看报、书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好学困生辅导工作，在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结于个人博客，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。并顺利完成教育教学任务。
二、职务工作：
我严格要求自己，工作实干，积极地了完成学籍整理、书法报名、各种表格的制定与教学材料的发放工作等教务处的各项任务。 作为班主任，组织好班集体，加强了对“德困生”的教育。王斐同学是班里出了名的捣蛋大王。别人打架他会拍手称好，爱打架骂人，故意损害公物，同学们都怕他。每当他做错了事，我并不当众责备他，总是单独地跟他谈话，可光说没多大效果。后来，我就抓住他爱动脑筋的“闪光点”。让他在课堂上，在集体活动中露了几手（校园文化节表演了课本剧），虽然表现不如其他学生好。我还是当众表扬了他，同学们喜欢跟他做朋友，他也由此改变了许多。
三、应急工作：
特色创新是学校工作的重头戏，我积极参加学校的各项特色创新举措。加班加点顺利完成了剪纸作品的装裱。积极配合教务处完成了山东省教师继续教育网上信息整理工作，并顺利通过了审核。
四、其他工作：
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，应不断加强学习。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。
下一步自己的初步打算: 在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。 谦虚谨慎, 戒骄戒躁。在工作中, 虚心学习同事的先进 教学经验, 见贤思齐, 从善如流，主动与同事搞好关系。言语谨慎, 举止得体, 处处以一个教师的标准要求自己。
在其它方面,有缺点就改，有不足就纠正, 争取把工作做得尽善尽美, 无可挑剔。再多学一些专业技术, 争取一专多能, 以便在工作中做出创新。
在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习、工作，争取工作水平的更大提高。
篇3书写经验213人觉得有启发
____学年教师工作总结怎么写
年度总结，说起来容易做起来难。对于老师来说，这可不是简单地把这一年干了啥记下来就行。我今年带的是初三班，压力挺大的。开头的时候，我就想着随便写写得了，反正领导也不看具体内容。但后来一想不对劲，这总结要是糊弄过去，以后工作怕是要出问题。
先说备课吧。这一年的备课情况还算可以，教案写得不少。不过有时候为了赶进度，会漏掉一些细节。比如说有一次讲函数图像，本来想画几个例子让学生理解，结果时间紧就直接跳过了。后来发现学生作业里有不少关于这部分的错误，这才意识到自己偷懒了。
上课这块，我觉得还是有进步的。特别是跟学生们互动多了之后，课堂气氛比以前活跃了不少。以前总觉得学生太吵闹，现在想想，也许他们只是表达欲望强烈而已。不过也有时候控制不住情绪，比如有次有个学生老是在下面说话，我忍不住发火了。事后想想挺后悔的，毕竟教育是需要耐心的。
批改作业这方面，说实话，有时候真觉得麻烦。尤其是那些基础差的学生，作业质量不高，改起来特别费劲。但我还是坚持每次都认真批改，因为这是了解学生掌握情况的最好办法。有时候批改完还会找学生单独谈话，看看哪里出了问题。
至于教学成果，我觉得还是有收获的。期末考试成绩出来后，我发现有几个原来成绩垫底的学生进步明显。这让我特别开心，说明我的努力没有白费。不过也有遗憾的地方，就是有几个尖子生的成绩下滑了。这提醒我要更加关注每个学生的具体情况。
学年第一学期小学教师期末工作总结范文 【篇4】 1650字
学年第一学期小学教师期末工作总结
时间过的真快，真是一眨眼就到了年末，回想一个学期以来的工作历程，在教学上、跟同事学生及家长的相处上有些许的感悟和思考，记下来，算是一个小小的总结。
这个学期我仍教3个班，本学期一共有8个单元，我按照课时进度认真备课，按时上课下课，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况，教案编写认真，每篇都有反思，并不断归纳总结经验教训。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，改进自己教学中的不足提高自己的教学水平。本学期上了2次校内交流课，第一次得到了郑校王校及王主任的一些肯定，课堂调控及教态进步了不少，小小的表扬及鼓励给了我莫大的动力和信心。2次公开课校领导和其他老师都给了我很多很好的建议，让我在后续的教学中知道了该怎么去改进、弥补和明确了要努力的方向。特别是郑校说的每次都要明确预习的目的，让预习在预习后的新课中发挥作用，然后可以直接进入上课的主题，这样可以节省时间，把更大的时间放在重点或练习上。本学期也有幸去深圳参加名师教研，听了数场来自全国各地的名师讲座或教学，实在是受益匪浅。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便有针对性的辅导学困生。经常与家长保持有效联系以便及时了解孩子的学习状况。
这次期末考试二年级的平均分是97.28，优秀率95.6%；其中二（1）班平均分96.54，优秀率93.3%，二（2）班97.46，优秀率97.7%；二（3）班平均分97.86，优秀率95.7%。这次考试题目难度跟平时差不多，错的'较多的是估算部分、竖式计算及解决问题。通过这次考试让我意识到在以后的教学中要经常跟孩子渗透提问题的意识，并能自己解决问题。跟一年级相比孩子进步的地方在会认真检查题目没有漏题情况，会仔细读题，养成了比较好的答题习惯。
工作一年半收获最大也是感触最深的是态度决定一切，无论是对人还是对工作。孩子是自己最好的老师，跟孩子相处，觉得自己也学到了很多，更多的是自己的心态平和了很多，也很开心。这学期跟家长的沟通交流也多了些，以前都是孩子成绩退步或在校表现不好时才给家长电话或短信，这学期以来，孩子成绩、作业进步了，上课表现好、积极回答问题我都会及时短信告知家长，以便家长了解孩子在学校的学习情况，孩子得到家长和老师的表扬，更是积极主动学习，争取表现更好。
12月7-9号去深圳学习也感受颇深，目睹了各位特级教师优秀的讲课和专家们到位的点评，期中黄爱华老师出示的一首改版的《你总是心太软》让在场的老师捧腹大笑，笑过之后又留给我们深深的思考，同时他出示的一张他去四川某山村小学课间10分钟孩子开心玩耍的一张照片，照片上孩子们穿着朴素或可用破烂来形容，但孩子们个个脸上露出的是很灿烂阳光的笑容，他们学习条件简陋，环境艰苦，但他们内心是明朗的。当时我马上想到了我的孩子们，平时因内容没讲完会拖堂几分钟，也想到了有次一个孩子上课发呆被我发现，课后找他谈话问他怎么了，他说他在想下课了玩什么游戏，当时我也在想孩子们是很重视课后10分钟的休息时间的，对他们来说也很重要。回来后我就跟3个班的孩子说，以后李老师不拖堂，除非特殊情况。其实我还是没有完全做到不拖堂，有时我会以孩子们上课纪律不好耽误上课为由拖堂几分钟，这一点我没有说到做到，以后的教学中尽量改正。
在教学中也还存在一下问题，有待改正：
1、继续要加强有效提问，这点还要继续学习琢磨和反复改进。
2、语言表达不精炼、啰嗦，在以后的教学中多向有经验的老师请教学习提高自己的业务水平。
3、对现教知识点跟前后学习的知识点之间的联系把握不准，对某些知识点的教学目标也还把握不准。
4、注重培养孩子的数学思维能力和表达能力。
作为一名只有一年半教龄的新老师，要想把课上好，把教学搞好，就必须要付出更多的时间和精力。和其他老师比，我还有很大的差距，在新的学期里，我会继续努力，争取更大的进步成为一名合格的老师。
篇4书写经验97人觉得有启发
学年第一学期小学教师期末工作总结怎么写
到了期末，写总结成了不少老师头疼的事。其实总结不是什么难事，关键是要条理清晰，把工作情况说清楚。先想想这学期做了哪些主要工作，比如教学任务完成得怎么样，有没有参加培训或教研活动，学生管理方面有什么成效。
记得在写的时候，要把重点放在实际工作中遇到的问题和解决办法上。比如说某个班纪律不太好，后来是怎么调整策略的，用了什么方法改善的。还有就是教学上的创新，如果尝试了新的教学方法，效果如何也要写进去。这些都是领导关心的地方。
有时候在写总结时，容易忽略一些细节。比如有的老师会忘记提到家长沟通的情况，其实这也是很重要的一部分。如果这学期开了几次家长会，或者跟个别家长有过深入交流，都应该提一下。毕竟家校合作对学生的成长影响很大。
书写注意事项：
数字能直观反映成绩。如果能用具体的数据来支撑自己的工作成果就更好了。像这个学期组织了多少次活动，学生参与率是多少，考试成绩的平均分提高了多少等等。这些都能让总结更有说服力。
还有就是要注意语言表达。有些老师的总结写得过于简略，几句话就把一学期的工作交代完了，这样显得不够认真。当然也不能啰嗦，该简练的地方还是要简练。最好能做到言之有物，既不过于简略也不太啰嗦。
最后别忘了检查一遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。尤其是那些容易混淆的字词，像“布置”和“部署”、“经常”和“时常”，很容易写错。要是被领导发现错别字，难免会影响印象分。
职业学校2025学年新教师培训工作总结范文 【篇5】 2450字
由于新教师都是刚刚走上工作岗位，工作阅历较浅，教学经验不足，往往需要经过一段时间的传帮带或者一段时间的重点扶持和培养才能够适应职业高中的教育教学工作。一年来，我校积极开展新教师教育教学能力的提高培训工作，通过培训，使新教师进一步巩固了专业思想，熟悉了我校教育教学环境和教学常规要求，掌握了中职课堂管理的基本办法、正确评价学生的方法以及教育科研的一般方法。促进了新教师的成长，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用。回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会：
一、制定培训计划，明确培训目标
为了确保新教师培训工作能够扎实有效地开展，学校不仅制定了《永嘉县第二职业学校XX——XX学年新教师培训方案》，还按学期规定了培训时间和培训内容。具体的培训安排如下：
（XX—XX学年第一学期培训内容）
时间
内容
主讲人
主持人
地点
9月20日
开班典礼、师徒结对仪式
教师的基本素养
金秀容
吕修军
行政楼会议室
9月27日
教学常规要求及课堂偶发事件事件处理
徐强
吕修军
行政楼会议室
10月18日
优秀教师经验介绍及示范教学
吕修军
三幢教学楼一楼阶梯教室
10月25日
优秀教师经验介绍及示范教学
吕修军
三幢教学楼一楼阶梯教室
待定
教师心理健康讲座
专家
徐强
行政楼会议室
11月8日
如何说课
马晓菁
吕修军
行政楼会议室
11月15日
如何当好职高班主任
吕修军
行政楼会议室
11月22日
新教师教案编写
教研组长负责
各教研组长
各教研组长自定
12月6日
优秀教师经验介绍及示范教学
吕修军
三幢教学楼一楼阶梯教室
12月8日——12月31
新教师汇报课及评课
各教研组
三幢教学楼一楼阶梯教室
（XX—XX学年第二学期培训内容）
周次
内容
主讲人
地点
3
说课的基本环节与技巧
马晓菁
行政楼三楼会议室
5
示范课观摩
陈显利
三幢教学楼一楼阶梯教室
7
课堂教学中的预设与生成
吕修军
行政楼三楼会议室
9
职高学生的心理特点与教育策略
专家、教授
行政楼二楼会议室
13
示范课观摩
谢丽莉
三幢教学楼一楼阶梯教室
14
说课比赛
吕修军
三幢教学楼一楼阶梯教室
16
新教师汇报课
吕修军
三幢教学楼一楼阶梯教室
与以往一样，我们把“规范新教师的教学行为，提升新教师教书育人的水平。通过培训，能使他们尽快成为合格教师、学科骨干教师”作为培训目标。为了达成这样的目标，我们特别注重对新教师教学基本功和专业技术及教学水平的培养。教学基本功是完成教学任务必须具备的基本条件，把教学基本功转化为课堂教学能力，就会有效地提高教学质量。专业技术及教学水平包括准确把握课标、正确处理教材和灵活运用教法的能力。
二、搭建多种学习平台，促进新教师成长
学校除通过培训班、周前会议、读书活动等形式指导新教师学习教育心理学理论、现代教育技术、先进的教育思想及教学方法，使他们更新教育观念，了解未来教育发展趋势外，还通过开展“师徒共进”、“名家引领”等活动为新教师的搭建更多的学习平台，促进他们学习，使新教师的事业心、责任心、师德水平不断提高。
1.开展“师徒共进”
我们要求在编新教师都要有一位指导教师，每学期按计划开展工作，发挥指导教师“传、帮、带”的作用。 “以老带新”，“以优带新”，“以学促新”等方式，带动整体教师队伍业务素质的提高。为了能保证师徒结对的效果，根据前几年的经验，本学年我们对师徒结对的要求进行了适当的调整：要求“师傅”与“徒弟”定期交流研讨，解答“徒弟”的疑难问题，并提供专业咨询；“师傅”检查“徒弟”的教案每学期不少于5次，并对教案提出修改意见；“徒弟”每月听“师傅”的课不少于2节；“师傅”听“徒弟”的课每月不少于1节，并就教学目的要求、教学重点难点、教学过程设计、教学方法的使用，学法渗透等方面提出指导性意见；“师傅”指导“徒弟”班级管理工作、班级活动组织与设计等每学期不少于2次；“师傅”指导“徒弟”参加教育教学技能达标过关等活动；“师傅”学年末提交一份师徒结对工作总结，对新教师做出基本评价。
我们还制定了新教师“教育教学技能达标过关”的标准，并对达标情况进行了专门的考核和评比。所有参加培训的新教师都顺利通过了“教育教学技能达标过关”考核。
2.实施“名家引领”
“名家引领”是促进新教师专业成长的最有效途径。与以往一样，我们充分利用本校优质资源，发挥本校名师的辐射作用，有计划地安排他们给新教师开讲座、上示范课等等。一年来，我们先后安排了金秀容、徐强、吕修军、陈显利、郑丽娜、马晓菁、谢丽莉、胡晓秋等校内优秀教师为新教师进行专题讲座或为新教师开示范观摩课。除了安排本校名师外，还邀请了乐清市职教教研员沈宗玖来校对新教师的课堂教学问题进行“诊断”，指出新教师课堂教学设计存在的问题；邀请了翔宇学校总校长卢志文先生来校与全体教师一起畅谈职业教育中存在的主要问题与发展趋势。通过此项工作的开展，激励新教师积极向名家名师学习，为新教师的成长提供广阔的舞台。
三、开展技能比武，提升业务水平
为了尽快提高新教师的教学水平，我校在XX年下半年举行了新教师教育教学技能过关达标考核，XX年上半年开展了新教师说课比赛。除此之外，我们还开展了新教师汇报课活动。为了准备这几项活动，新教师们态度非常认真。一些新教师在活动中脱颖而出，进步非常快。比如，周培雷、姜聪聪、周文相、周晓武等新老师经过一年的培训，他们的工作态度，业务能力和教学水平都得到了学校领导和老师们的肯定。
四、取得成绩
经过一年的培训，新教师工作责任心更强，工作热情更高，教育教学理论水平和教学能力明显提高，无论是期中期末教学常规工作检查还是平时督查、抽查、随堂听课、学生测评新教师都表现良好。每位新教师的汇报课，都能深入钻教材，较好把握学情，精心设计教程，恰当选择教法，认真撰写教案，都能充分运用现代化教学手段，全身心投入课堂教学，教学效果好，得到大家肯定和好评，达到了预期效果。仅仅从教一年，一些新教师就在学校的教学比赛中展露头角：周培雷、邵珮珮老师被评为县教学新苗；周培雷、姜聪聪、周晓武、周文相等的学校公开课受到好评；蒋森励辅导的学生在县数学竞赛中获得三等奖；刘思诗在英语教学中，根据学生的实际情况大胆处理教材，从最基础教起，尝试赏识教学，取得了很好的效果。
篇5书写经验224人觉得有启发
职业学校____学年新教师培训工作总结怎么写
今年的新教师培训工作算是告一段落了。这次培训的目标很明确，就是帮助刚入职的老师们尽快适应教学环境，掌握必要的教学技能。从整体上看，这次培训达到了预期效果，但也存在一些不足之处。
培训内容涵盖了课堂教学技巧、学生管理方法、教育政策解读等多个方面。其中，课堂教学技巧部分由资深教师亲自授课，通过案例分析和现场示范，让新教师们受益匪浅。学生管理方法这部分则邀请了经验丰富的班主任分享心得，大家普遍反映收获很大。至于教育政策解读，虽然讲师准备得很充分，但由于时间有限，很多细节未能深入展开。
为了确保培训质量，学校还专门成立了督导小组，对整个培训过程进行监督。督导组成员每天都会到课堂听课，并记录下存在的问题，及时反馈给相关负责人。这种做法确实起到了积极作用，不少问题在第一时间得到了解决。不过，督导工作的开展也遇到了些困难，比如有些老师不太配合，不愿意接受检查。这可能与他们对督导工作的理解不够深入有关。
培训结束后，学校组织了一次问卷调查，收集新教师们的意见和建议。从反馈来看，大家对培训的整体评价较高，认为内容实用性强，能够解决实际问题。但也有少数人提出，希望今后能增加互动环节，让大家有更多的机会参与讨论。这个建议值得重视，毕竟教学是一个需要不断交流的过程。
幼儿教师学年个人总结范文 【篇6】 1300字
幼儿教师学年个人总结
在忙碌的工作中，一个学期又结束了，回顾这一学期的教学工作，有收获也有不足。现将这学期的教学工作总结如下：
幼儿园学年度工作总结
时光飞逝，转眼间，第二幼儿园已开园一年多了。在各级领导的大力支持下，在全体员工的不懈努力下，我们取得了一些成绩，总结如下：
一、加强管理，提高全体教职员工的素质
本学期我们组织全体员工，认真学习了各项规章制度，一日操作规范，并在执行的过程中，加强检查和指导。现已形成了良好的常规，贯彻常规以成为职工们的自觉行动。
二、领导重视，增加投入，美化了幼儿园的院庭
在学校各级领导和公司领导的大力支持下，幼儿园的院庭铺设了塑胶跑道，大型玩具下面也铺设了塑胶地面，幼儿园的后院修建了花池、沙池、动物饲养舍，美化了幼儿园的院庭，改善了办园环境。
三、加强教师队伍建设，促进教师专业化成长
1、因为我园教师大多数都是刚走出学校校门的年青教师，她们工作热情高，但缺少实践经验。我们利用业务学习时间，进行有针对性的培训，提高了她们组织教学的能力，观察能力，和家长沟通的能力等。
2、本学期选送一名教师，参加了市电教馆举办的课件制作的培训，培训后能把学到的知识及时传授给其它的教师，在全园形成了良好的学习风气，提高了大家应用电教手段进行教学的能力。
3、本学期接待了省教育学院学前教育专业80名学生来园参观见习，我园的环境和教师组织的丰富多彩的教学活动，都得到了见习师生的一致好评。她们的到来，为教师提供了一次展示教学的机会，也扩大了对幼儿园的宣传。
4、一名教师在哈市教育局组织的教师基本功大赛的活动中荣获三等奖。
四、丰富多彩的活动
每次活动都得到了网络中心的大力支持和及时报道。
1、组织中、大班幼儿，参观了学校校园。激发了幼儿对师大的热爱和身为师大幼儿园的小朋友的光荣感和自豪感。
2、为了深入贯彻《幼儿园教育发展纲要》，实行时间开放、空间开放、心灵开放。在金秋时节，我们组织全园小朋友、全体教职员工、全园的家长，来到了省农科院园艺分院参观体验生活。给幼儿及家长们提供了走进大自然，亲进大自然的机会。让孩子充分体验到了劳动的快乐和丰收的喜悦。我们还组织了有趣的亲子游戏。这次活动得到了家长的一致好评。此次活动在《新晚报》、《哈尔滨日报》报道。在省教育台播出。对我园起到了很大的宣传作用。
3、新年即将到来之际，我园举行了家园共庆新年活动。节目丰富多彩，有舞蹈、时装表演、相声、三句半、家长节目、教师表演节目等。由于家长的参与，增强了家园之间的合作和理解。
五、精心创设幼儿园的环境
1、为了贯彻《纲要》精神，我园教师和小朋友，费物利用，精心创设了各种区域活动，给幼儿提供了探究操作的环境，交流的场所。
2、二园场地宽敞，需要布置的工作量大。在新年即将到来之即，全园职工利用休息时间为幼儿创设了浓浓的节日氛围，得到了所有家长的好评。
六、开办了兴趣班
为了满足家长和幼儿的需要，也为了幼儿园创收，根据幼儿的兴趣和爱好，本着自愿选择的原则，幼儿园在本学期开办了美术、舞蹈、电子琴三个兴趣班，受到家长欢迎，孩子的喜欢，效果非常好。报名学习的日渐增多。
七、卫生保健方面
篇6书写经验286人觉得有启发
写幼儿教师学年个人总结的时候，得先把工作里的事情梳理清楚。平时带孩子的情况、组织活动的经验、家长沟通的细节都要想一想，把这些零散的东西整理出来，就像收拾玩具一样，一件件归类。要是直接下笔，很容易漏掉重要的事。
有的时候，老师们会纠结于怎么开头，其实没必要太复杂，简单点说说自己这一年教了哪些内容就行。比如说“本学年主要负责小班的教学工作”，接着就可以讲具体的事了。不过这里头可能就会有点小问题，像是“我们班的小朋友特别喜欢手工课，每次都能做出各种形状的小动物”，这句听着挺自然，但仔细看，用词有点模糊，“各种形状的小动物”说得太笼统，要是能具体点就好了。
还有在记录成绩的时候，最好能用数字说话。“班级有三十五名小朋友，其中百分之八十的小朋友学会了自己穿衣服”，这样的表达比“大多数小朋友都学会了一些生活技能”要更有说服力。不过有时候老师们会忘记这一点，只顾着写“取得了不错的成效”，这样的话就显得空洞了。
说到问题，每个班都有自己的情况。有些小朋友特别好动，上课注意力不集中，这就需要调整教学方法。记得有一次，我尝试让孩子们轮流当“小老师”，结果发现效果还不错，那些平时坐不住的孩子反而表现得特别积极。当然，这种方法也不是万能的，有时候也会遇到一些意外状况，比如有个小朋友突然哭起来，这时候就需要随机应变，跟家长沟通一下，了解背后的原因。
至于跟家长的合作，也是总结里不可少的一部分。如果某个阶段有家长反映孩子回家后不太愿意吃饭，那就得反思是不是课堂上的饮食教育出了问题。记得有一次，我跟几个家长开了个小型座谈会，大家互相交流育儿经验，后来发现很多方法都可以借鉴到日常教学中去。
小编友情提醒：
别忘了提一下自己的成长。比如通过这一年的实践，对儿童心理学有了更深的理解，也学会了不少新的教学技巧。虽然写的时候可能会觉得有点啰嗦，但这些都是自己努力的结果，值得好好记录下来。
小学科学教师学年工作总结范文 【篇7】 1550字
小学科学教师学年工作总结
作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：
一、在政治思想方面
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面
我担任三年级的科学，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。'研在课前、探在课中、思在课后'这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。
3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。
6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
三、继续学习，不断提高。
在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一套思维。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。
篇7书写经验240人觉得有启发
小学科学教师学年工作总结怎么写
写总结这事，大家都知道重要，尤其是教书的，一年到头干了什么，得有个交代。不过这总结不是随便写写就行，得有点门道。要是照着模板抄，那肯定不行，领导一看就明白你是糊弄事。
开头怎么写？
得有点气势，但别太夸张。可以写点这学期的主要工作，比如带了几个班，搞了几场实验课之类的。记得要把数字写清楚，像“本学期共授课一百五十六节”，这样看着实在。
接着讲讲教学上的事。科学这门课，实验很重要，得把实验开展的情况写进去。比如，这学期做了哪些实验，学生们反应如何，有没有遇到啥困难。还有就是教材上的内容，是不是按计划完成了，要是没完成，也得说清楚为什么。
跟学生打交道这部分也不能落下。可以写写学生的进步，比如哪位同学从不爱提问变得积极主动了。还有就是学生们的兴趣培养，比如有没有组织什么科技活动，效果怎么样。当然，要是有学生特别突出，也可以提一下，但别太肉麻，适度就好。
至于自己的成长，得写写自己学到了什么，技能有没有提升。比如参加了啥培训，学到了新知识，用到了课堂上，结果怎样。还有就是反思，以前的教学方法是不是有问题，后来怎么改进的，这些都得提到。
最后就是一些小细节了。比如学校安排的其他任务，像参加教研活动，配合学校搞的活动之类。还有自己的不足之处，别藏着掖着，得承认自己有短板，这样才能进步。
学年度第一学期教师工作总结范文 【篇8】 2200字
XX—XX学年度第一学期教师工作总结
高xx
一学期的工作即将结束，为了更好地完成以后的教育教学工作，现将本学期的工作做以总结:
一、从细节入手，培养学生的良好习惯
著名教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是培养好习惯……”而细节常常形成习惯，因此，本学期我从细节入手培养学生的良好习惯。为了有据可依，让人人信服，经过全班同学讨论，一致通过了《班级一日管理细则》。在充分发扬民主的基础上，大家制定的制度大家来遵守。在“班级之星”评比活动中，进一步完善了班规班纪。每位学生手里都有一份“五比考评表” （比学习、比纪律、比文明、比卫生、比爱心），在自评、组评后，举行公开质询，让每一位学生对评比的结果都心服口服。在批评与自我批评的氛围中，学生知道有一双眼睛在观察着自己的不良言行，在期待着自己改变不好的习惯，这双眼睛就是班集体，就是班规班纪。许多行为习惯较差的同学，也在这种无形 “压力”的制约下，“迫使”其改变自己的态度，自觉纠正自己的行为，使外在的习惯教育内化为自觉的 行为。
二、全体学生参与班级管理，实现班级管理民主化
班级管理要'抓在细微处，落在实效中'，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理的基础上还应充分发挥民主。在班级中，担任班干部的往往是那些成绩优秀、各方面表现突出的孩子，而其他孩子因为没有相应的'职务'，则失去了成为'管理者'的机会，变成了'被管者'。为了改变这种状况， 我有意识地让每个学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动每个同学参与班级管理的积极性，形成民主管理氛围，使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养。每个同学都至少负责班级的一项工作，同桌的两个人，一人负责检查桌内、桌下的卫生，成为卫生监督员。另一人则负责纪律的监督，成为纪律监督员。每三桌设一个作业监督员，负责检查作业的完成情况。安排四个监督员负责课间室内外的纪律，放学排由路队监督员负责。总之，班级的每一项具体工作都有专人负责，每个人都是班干部。渐渐地，他们懂得了要管别人，首先要管好自己，为同学们做好榜样。人人参与班级管理，增强了学生的集体责任感和荣誉感。
三、在活动中增强集体凝聚力
一个好的班集体，应具有较强的凝聚力。本学期学校大型活动较多，我抓住这一契机，在活动过程中培养集体的凝聚力。
对开运动会这样的大型赛事，我做到了早布置，让学生早练习，根据运动成绩挑选运动员，班级掀起了轰轰烈烈的运动热潮。被选上的同学有了一展风采的机会，落选的同学也拥有了难得的锻炼机会。上场的和没上场的都共同关注每一项比赛。场上的同学奋力拼搏，场下的同学呐喊助威，他们的心一起跳动，都为集体荣誉而努力。在同学们的共同努力下，班级取得了五年以来的最好成绩。集体的凝聚力也在活动中得到了进一步的增强。
最值得一提的是本学期的英语风采大赛、读书汇报活动和科普剧大赛，用一个多月的时间完成这三项比赛，可谓是时间紧、任务重，可同学们却出色地完成了任务。从初步确定内容，到编写剧本，再到排练，他们群策群力，共度难关。班级的大才女主动请缨编写剧本，并三易其稿。编剧牵头物色演员，不管是主角，还是配角，孩子们都欣然接受。背台词、配动作，基础准备完毕后便开始进入排练阶段，台词反复推敲、修改，动作一个一个编排，同学们纷纷献计献策，边演边改，力求达到最好效果。接着配音乐、准备道具、服装，。经过充分准备，“演员”精神抖擞地走上赛场，圆满地完成了一次次比赛。比赛的名次对他们来说不是最重要的，重要的是他们经受了锻炼和考验。在老师和同学们的心目中，她们是赛场上最美的表演者。一次次活动，让同学们的心贴得更近，他们懂得了自己的表现关系着集体的利益，他们都倍加珍视集体荣誉。
四、协调科任老师和学生的关系，保证学生上好科任课
一个好的班级应具有稳定性，班主任老师在与不在一个样。为保证学生认真上好每一节科任课，我耐心地做好学生的教育工作。
1、树立科任老师的威信
开学初，每位科任老师上第一节课前，我都郑重向学生介绍该教师的特点，突出强调他们的优点及教学特色，使学生愿意亲近他们，为树立科任老师在学生心中的威望奠定良好的基础。
2、做好学生的组织和管理
每位科任老师任几个班的课，而且通常是连续上课，他们的工作量很大，作为班主任有责任管理好本班学生，让他们按时、有序地上好科任课。每次科任课前我都不忘提醒学生准备好用品。上课铃响后，我总是等全班同学回来并组织学生坐好后才离开教室。有些孩子离开了班主任的视线，表现得有些散漫，上课说话、玩耍等现象时有发生。为了及时发现问题，我经常与科任老师沟通，了解学生的思想动态、学习状况，配合科任老师对学生进行教育，使他们认识到要认真上好每一节课。
3、关注科任学科的成绩
随着年级的升高，学生的英语成绩出现了参差不齐的现象，经过调查、了解，我发现之所以出现这种情况，是因为部分同学对英语课失去兴趣，不愿下功夫，不背单词、不读课文造成的。我立即决定让学生利用早自习时间读记单词、课文，许多同学不得不加入了学英语的行列。同时，我与部分家长取得了联系，让他们督促孩子完成英语课的学习任务，为学习英语有困难的孩子提供必要的帮助。在家校的共同努力下，班级英语成绩稳步提高，孩子们对学好英语充满了信心。
在班级管理中，随时会出现新情况、时刻会面临新问题，它对班主任的工作艺术提出了更高的要求，我愿继续努力，使班主任工作更加完善。
篇8书写经验168人觉得有启发
学年度第一学期教师工作总结怎么写
刚过去的这半年，教学工作量挺大的，忙起来的时候连周末都得加班改作业。现在到了总结的时候，得好好梳理一下这段期间的工作情况。一开始接到任务的时候，心里有点发怵，毕竟写总结不是件轻松的事。不过，既然是份内工作，就得认真对待。
回顾这段时间的教学情况，我觉得有几个方面需要特别提一提。首先是备课环节，每次上课前都要花不少时间准备教案。有时候看资料看到很晚，第二天还得早起去学校。有个小插曲，记得有一次准备公开课材料，把ppt里的数据搞错了，好在同事帮忙及时发现了问题，才没闹出大笑话。还有就是课堂管理这块，面对不同性格的学生，有时真得费点心思。有些学生特别活跃，提问特别多，有时候一个问题能扯到天南海北去。
教学效果方面，我觉得总体还可以。学生们的反馈还算积极，期中考试的成绩也比预期的好一些。不过也有不足之处，比如个别学生的基础比较薄弱，辅导起来费劲些。有个别学生的家长也反映说孩子回家后不爱复习，这个问题让我挺头疼的。后来我跟家长沟通了几回，建议他们多关注孩子的学习习惯，结果确实有点改善。
除了日常教学，我还参与了一些教研活动。学校组织的几次培训都参加了，收获挺多的。特别是听了几位老教师的经验分享，真是受益匪浅。不过在讨论环节，有时候发言不太积极，可能是担心自己的想法不够成熟吧。后来意识到这样不太好，下次得大胆一点。
关于个人成长这一块，这半年也学到不少东西。尤其是对教材的理解更深了，以前觉得简单的内容，现在才发现里面有不少细节值得琢磨。另外，跟同事之间的交流也多了，大家互相取经，共同进步。不过有时候也会遇到意见分歧，比如在教学方法上，我和另一位老师就曾经争论过，最后还是通过讨论达成了一致。
最后想说的是，总结，关键是要实事求是。既不能夸大成绩，也不能回避问题。写的时候得把自己真实的感受写出来，这样才能给领导和同事一个客观的印象。当然，写完之后最好找个同事帮忙看看，有时候自己写的东西，可能自己没察觉到的问题，别人一眼就能看出来。
