中学的体育教师工作总结范文 【篇1】750字
中学的体育教师工作总结
1、要提高教学质量，关键是上好课。
犖了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
牏偃险孀暄薪滩模对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
牏诹私庋生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的'情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。
2、要提高教学质量，还要做好课后训练指导工作。中学生爱动、好玩，缺乏自控能力。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
犠呓21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
篇1书写经验251人觉得有启发
中学体育教师的工作总结，和其他职业的总结一样，都是为了回顾一段时间内的工作情况，找出问题，提炼经验，为未来提供参考。写这种总结的时候，得结合自己的实际情况，不能空洞地套话，也不能只讲好听的。
体育老师的工作总结，得先把教学任务完成的情况说清楚。比如说这学期带了哪些班级，每个班的教学目标是什么，最终达到了什么样的效果。像某次运动会，组织学生参加比赛，成绩怎么样，学生们参与的积极性高不高，这些都得记录下来。不过有时候可能因为场地限制或者其他原因，活动开展得不是特别顺利，比如某次篮球赛因为天气不好改期了，这就需要在总结里提到，不然看起来像是没遇到什么困难。
除了教学，体育老师还得关注学生的身体素质发展。平时有没有进行体能测试，测试结果如何，哪些学生进步明显，哪些方面还需要加强，这些都是总结里要涵盖的内容。比如有个学生原本跑步速度很慢，经过一学期的训练，成绩提高了不少，这就是一个不错的例子。但有时候写的时候可能会忘记具体的数据，比如忘了记下某个学生的原始成绩，就只能大致描述一下进步幅度，这样会显得稍微有点模糊。
书写注意事项：
作为体育老师，还要负责学校的一些体育活动安排。像校运会、课外活动之类的，这些活动的筹备过程，包括准备器材、布置场地、安排人员分工等细节，都要简要说明。如果活动过程中出现了问题，比如某次比赛因为器材损坏中断了一会儿，这也得提一下。不过有时候写总结的时候，可能会遗漏一些具体的细节，比如忘记了是谁负责修理器材的，这部分内容就会显得有些笼统。
还有就是和同事的合作情况。体育组的同事之间是不是配合默契，有没有一起讨论过教学方法或者活动方案，这也是总结里可以提到的一点。如果偶尔有过意见不合的地方，也得诚实地反映出来，这样才能真实地展示工作状态。不过有时候写总结的时候，可能会因为担心影响团结而刻意回避矛盾，这样反而会让总结显得不够全面。
小编友情提醒：
写总结的时候，还可以谈谈个人的成长和反思。比如通过这段时间的工作，自己学到了什么新的技能，或者对某些教学理念有了更深的理解。不过有时候写的时候可能会跑题，比如开始写自己的成长经历，却忽略了总结的重点，导致内容显得杂乱无章。
中学教师个人实训总结范文 【篇2】 1550字
转眼回望，我们实习队第一天来到中山市曹步初级中学的情景还历历在目，而现在实习前奏曲即见习阶段将告一段落。从初识到相知，我们实习队慢慢地在曹步中学“安家乐业”了。
9月13号，我们实习队整队出发，我们拎着全部的“家当”上车，辗转一两个小时，我们就顺利抵达了目的地——曹步初级中学。刚到不久，学校教务处主任就出来迎接我们，并为我们安排好了住宿。接着，一场在校领导、老师与实习生的见面会拉开了序幕。会上，校长发表讲话，表达了对我们实习生的欢迎，全面介绍了学校的情况，进行了近期的工作安排，并对我们实习生提出了期望。其中，校长最后的赠言让我颇受启迪的一句话是：“没有快乐的地方，只有快乐的人”，加上老师言行举止之间透露出来的善意、友好，我有理由相信我们将融入一个和谐快乐的大家庭。还有，该校新进引入“生本”教育理念以及“先学后导再引导学生生成知识”的教学理念，让我怀着好奇和求学的心态去展开我们的见习。
在整个见习阶段，我主要从听课评课、见习班主任工作、第二课堂实践、备课试讲等方面展开工作。在听课评课方面，我首先是分班听取原任课教师的示范课，了解课堂教学的常规，认真作好听课笔记，并及时和科任指导老师交流意见。后来，我开始撒开网去听语文课，从初一到初三，我坚持每天去听语文课，一周后，我已经听遍了各年纪的语文课，并坚持做好每节课的听课记录，虚心和老师请教交流。接着，我又开始跨科听课，不分文理，广泛地听课，以便能综合各科教师的优点，汲取各学科教学的营养，为自己讲课打下基础。通过不到10天的听课，我已经听了20多节课，从中发现该校老师上课的特点有：注重课前的预习预热（小测、朗读）、倡导把课堂还给学生的教学理念，体现“生本”的教育理念，提倡小组合作、探究的学习模式等。在听课的同时，我会积极评课，刚开始我感觉自己找不到评课的切入点，往往是做教学实录，面面俱到而失去了重点方向。后来，我阅读中学语文课标、中学语文教学法等相关书籍，再结合自己的兴趣点，我发现可以从教学的重难点突破、课堂师生互动、教法学法等方面进行具体地研究评价。其中，科任指导老师、原班主任真诚的指导和支持，让我受益匪浅。后来，我开始了第一次备课、试讲和讲课，得到了科任指导老师的肯定，也发现了自己的问题。
通过见习班主任工作，我基本了解了所在班级学生的基本情况，并坚持每天参与班级的常规活动，包括晨清洁工作、早读、课间操、眼保健操、午休等。经过一个星期的磨合，从第一次班主任老师向学生介绍我们到每天的相处接触，我已经记住了每个学生的名字，摸清了大部分学生的脾性，并和一些学生有过深入的沟通交流。我发现初二级的学生少了初一的乖巧，少了初三的务实，多了一份初二的狂野。他们不理解老师的苦口婆心，同时不愿表达出自己真实的想法。所以，我刚开始总感到力不从心，面对一些“问题”学生，他们反反复复地给老师出难题，我也体验了做班主任的劳心之累！
除了听课评课、班主任工作，还有一些意想不到的工作。第二课堂是9月20号才得知它的存在，让我有种突如其来的感觉。幸运的是，我被安排到读书文学社开展活动，这样让我有空间发挥专业的优势，同时和大学期间参与的读书社社团活动不谋而合。但是，第二课堂真正展开的时候却遇到了阻力：一方面，活动地点是在图书馆，指导老师要求我们在图书馆开展活动，这样我们活动的空间受到限制；另一方面，学生对读书文学社存在一定的误解，认为图书馆是看书、写作业的地方，他们参与活动的积极性不高。比如第一次展开自我介绍的活动，很多学生不愿开口说话，有的甚至受罚也不愿说话，这让我们很受挫。
现在我们的见习即将告一段落，通过近十天的努力，我有理由相信自己已完成了见习阶段的任务，同时也适应了教师角色的转换，将为下阶段的实习奠定了基础。
篇2书写经验214人觉得有启发
做总结这个事情，说起来容易，真要写好还是得花点心思。特别是像中学教师这样的岗位，实训总结如果写得不好，不仅影响个人职业发展，也可能让领导觉得你不够认真。写总结的时候，最重要的就是实事求是，把自己这段时间的工作情况梳理清楚。
一开始，得先把这段时间的主要工作列出来。比如参加过哪些培训，带过哪些班级，组织过什么活动之类。这一步很关键，就像盖房子打地基一样重要。我以前写总结的时候，有时候会漏掉一些细节，后来发现这样不行，领导可能会觉得你敷衍了事。所以，列清单的时候，哪怕是很小的事情，也要尽量记下来。
接着就是分析这些工作的效果了。这里需要注意的是，不能一味地说成绩，也要适当提到存在的问题。比如说某个教学方法尝试后效果不错，但也遇到了学生理解程度参差不齐的情况。这就需要具体描述一下是怎么处理的，用了什么办法改善的。要是只说成绩不说问题，那总结就显得不够真实，甚至有点虚夸的意思。
还有就是关于数据的部分，这一点特别重要。像我们学校搞的那个阅读推广活动，一开始只有几十个学生参与，后来通过不断调整方案，最后达到了上百人。这些数字最好能写进去，因为数据是最直观的证明。不过，有时候写的时候会忘记把具体的数字写全，比如说是120多人还是130多人，这种时候就容易让人觉得不够严谨。
书写注意事项：
总结里还可以加上一些个人的感悟。毕竟，实训不仅仅是完成任务，更多的是从实践中学习。可以谈谈自己在这段时间里学到的东西，比如学会了如何更好地与家长沟通，或者是在课堂管理上有哪些新的体会。这部分内容不用太长，两三句话就行，主要是给总结增加一点深度。
小编友情提醒：
写完之后别忘了检查一遍。检查的时候要注意格式和标点符号，尤其是那些容易混淆的标点，像是逗号和顿号之类的。有时候写着写着就会搞混，结果看起来就很乱。还有就是句子之间的连接词，有时候用得不合适会让整段话显得生硬，这点也需要多留意。
中学教师师德考核工作个人总结范文 【篇3】 1100字
中学教师师德考核工作个人总结范文
在紧张忙碌的工作中，一个学年又过去了。一年结束之际，回顾着一年的学习、工作，颇感有总结提高的必要。我认为，教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上，做为一个人民教师，在教学上应有强烈的责任心，以下是我的工作总结：
一、爱岗敬业，忠于教育事业
热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感。
二、热爱学生，平等对待每一位学生
关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。但人非圣贤，熟能无过。更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。
我也常会和学生交流。让学生能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全能接受你的批评和意见。
三、努力提高自身教学水平
师者，传道、授业、解惑也。只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给学生，而不致于误人子弟。倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门课程。另一方面，每个人都有他不同于其他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。
通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。
今后，我将继续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。
篇3书写经验148人觉得有启发
关于中学教师师德考核工作的个人总结该怎么写，这确实是个需要认真对待的问题。师德考核是衡量教师职业操守的重要环节，总结这部分内容时，得结合自己的教学经历和日常工作表现。
平时在教学过程中，我们都会遇到各种各样的学生，有的学生理解能力强，有的则需要更多耐心。记得有一次辅导一个基础薄弱的学生，我花了不少时间给他讲解知识点，他终于明白了，那感觉特别好。这样的事情在日常教学中很常见，也是值得记录下来的部分，能体现教师的责任心。
书写注意事项：
工作中难免会有一些突发状况。比如去年学校组织了一次大型活动，作为班主任需要协调好多事情，从场地布置到学生安全，每项工作都需要细致规划。当时为了确保万无一失，连续几天加班到很晚，虽然辛苦，但看到活动圆满结束，心里还是很有成就感的。
在总结这部分内容时，还可以提到一些具体的改进措施。比如针对课堂管理中发现的问题，尝试了一些新的方法，效果还不错。当然，这里头可能有些细节描述不太准确，但大体方向是对的。
除了教学工作，师德考核还涉及到与同事的合作。在教研组里，大家经常一起讨论教学方案，互相分享经验。有一次同事遇到了难题，我尽力帮忙分析情况，最终找到了解决办法。这样的互助精神，对于营造良好的工作氛围很重要。
写总结的时候，要注意语言真实自然，不要太过华丽。毕竟这是对自己工作的回顾，实事求是最重要。有时候，因为赶时间，草草写了几个点，结果回头一看，表达得不够清晰，这一点需要注意。
小编友情提醒：
总结应该涵盖工作中的亮点和不足之处。通过反思，明确今后努力的方向。比如在沟通技巧上还有待加强，接下来打算多参加一些相关培训，提升这方面的能力。这些内容既是对过去工作的梳理，也是对未来工作的展望。
中学骨干教师培训心得总结范文 【篇4】 2850字
从8月3日至8月23日，在**省师范大学教科院进行了20天的省中学骨干教师培训，通过教科院的博士，教授的讲课，我深有体会：
一.知道并理解了新课程理念，创新与策略
1.注重学生基础学习能力的提高.基础学习能力是学生适应未来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。基础学习能力是学生适应未来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。
2.注重学生信息素养的养成.迎接信息时代的挑战，适应信息化社会，从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息，学生必须具备相应的信息素养。
3.注重学生创新性与开放性思维的培养.教育应该培养胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并创造性地解决问题的公民。
4.强调学生的价值观教育和道德教育.在享受现代科技发展带来的充足的物质生活的同时，应更加注重精神世界的锤炼，如对真理、正义、诚信、责任感的追求。
5.尊重学生经验，发展学生个性.教育向学生生活的世界回归。了解学生特征，选择合适的教学策略，实现因材施教。
二.知道并理解了教师心理健康与教学
1.完善自身人格
(1)端正人生价值观，献身教育事业
“崇高的师德和正确的人生价值观是促进教师奋发向上，献身教育事业，不断进取的动力之源。”当前，改革开放的历史条件，为教育改革注入了生机与活力。但是，随之而产生的人生价值观、生活观念的变化也冲击着学校教师，影响到教师的价值趋向和道德观念，使教师队伍中存在着一些与教师角色身分不相称的思想意识。有的教师受腐朽生活方式的影响，表现在工作态度上，怕环境艰苦，怕任务艰巨，追求轻松自在，缺乏高度的事业心和责任感，遇到困难总是绕着走，“绞尽脑汁”地要求到条件舒适的地方去工作。表现在思想作风上，安于现状，得过且过，不(!)思进取，缺乏艰苦创业的精神。表现在生活上，畸形消费，花钱大手大脚，生活追求潇洒，吃穿讲究排场。作为一名心理健康的教师应该能把自己的全身心投入到本职工作中，限度的发挥自己的智慧和能力，对工作怀有持久的热忱，并从工作中获取满足和乐趣。在这方面，我还有所欠缺，在以后的工作中应以正确的人生价值观为标准，培养自我控制和自我调适能力，学会抵制各种不利因素的刺激和影响，保持良好的心态。
(2)塑造良好性格，做到为人师表
心理健康是我们学生走向现代化、走向世界、走向未来建功立业的重要条件，培养学生健康的心理素质是素质教育的重要内容。其中教师对学生心理健康的影响是巨大的，许多研究表明，教师的学历、知识水平和学生的发展并没有必然的联系，而教师性格对学生发展的影响是长期的、潜移默化的。教师良好的性格特征，不仅时时感染和教育着学生，而且能为学生的健康成长提供良好的心理环境。因此，教师要为人师表，在教育教学过程中应学会鼓励、学会尊重、学会宽容、学会公正、学会激励、学会赏识、学会呵护;应保持乐观、开朗、热情的态度，以饱满的热情从事教育教学工作。“你能行!”、“你可以的!”、“你很优秀!”这样看似简单的话，往往可以点燃学生自信的火把，照亮他的成长之路。我想，作为教师，如果没有客观的认知标准，他的课上得再好，也难走进学生的心，所以教师要为人师表，尤其要具有宽容、公正的良好性格。
(3)富有创新精神，培养学生创新意识
在教育改革和课程改革以及教师体制改革风起云涌的今天，对学生的培养不能再循规蹈矩，必须通过教师创造性的工作去寻找适合自己教育对象的方式方法。在以后的教育教学工作中，我应该在模仿、学习他人经验的基础上，总结、思考自己的经验，结合自己的特点及优势，加以创造性运用，逐步形成自己独特的风格。要不断扩展自己的知识和兴趣爱好，以便从各种渠道获取的信息中得到启发。
要培养学生的创新意识，教师首先要在教育教学中，展示自己的创新成果。
二、保持平和心态
(1)安贫乐道，正确认识教师职业
教师应该对自己的职业有个正确的认知，不能认为教师是社会地位虚高、经济地位实低，工作辛苦费力的角色，而应该以教师这一职业为荣。教师应努力了解自己工作中的任务和压力，树立正确而稳定的自我概念，正确认识自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地接受自己的优点和缺点,不给自己设定高不可攀的目标。制定符合自己实际的目标，不要把目标理想化。一切从实际出发，才能达到预想的结果。
(2)坚持不懈，正确对待教学工作中的成功与失败
什么样的教育是成功的教育?什么样的学生是合格的人才?教师要从更长远的视角来看待教育的成功和失败，并为了学生的全面发展而努力。应根据学生的特长和兴趣培养出即能满足社会需要的专业人才，又能培养出少数个性特长得到发展，一专多能的高素质人才。我很赞同书中的观点：“树立社会需要和个性发展需要相结合的观念，社会对人才有多种需要，学生也有不同的特长。教师应当着力培养学生的能力，挖掘学生内在的能力，在动机、兴趣、方法、习惯方面给予重视。”
三、体验教师的职业乐趣
一个健康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命，教师的工作环境，工作对象的特殊性更要求教师应有自己的工作乐趣。
因此，在我们教师队伍中就出现了这样的人：对待工作不积极，没有热情，得过且过，没有责任心和进取心，没有明确的目标，与学生关系淡薄，排斥学生，不和学生接触，为必须和学生交往而烦恼。究其原因，就是缺乏教师职业自豪感，没能充分认识自己的职业价值。要改变这一现状，我们要注意以下几方面：
首先，教师的环境特别是教育对象是不断变换的。那么，教师就应迅速适应教育对象，这样才能做到因材施教，达到预期的目的效果。从而促使教学的高效循环。只有适应教育对象、环境、我们工作起来才能顺心顺手，才能安心，并从中体味到工作的乐趣。
其次，教师的个性是吸引学生的重要因素之一。每个教师都应该时常问自己：*什么吸引学生?一个善于反思的教师，一个关注学生感受的教师，一个充满民主的爱心与学识的教师，一个有着与众不同的教育魅力的教师，到哪儿都是受欢迎的。难怪有的教师和学生相处默契，永远是校园里的一道靓丽的风景线。当然，我这里所说的吸引绝不是庸俗的讨好学生。其实，一个学识和魅力并存的教师，即使你对学生严厉一些，学生仍然爱你、崇拜你。偶尔当你有一些小缺点时，反而会使学生感到亲切甚至“有意思”。再次，教师的工作大部分是定性的：备课、上课、批改作业、课外辅导是教师工作日的定性工作流程。这些工作都在有效的时间内完成，富于紧张。那么，我们就应学会在紧张的工作背后放松，尽力让自己的工作充满弹性，留下教学以外的时间空间，丰富业余生活，这样也有益提高效益。
最后，教师的工作平凡，惊天动地的业绩很难创造。但我们不能因此心灰意冷，放弃对成功的追求。这时调节自身的成就感就尤为重要了。我们可把一个差生的转化，一次成功的论文交流，一件优秀的课件展示，一次扣人心弦的典型发言，一次推心置腹的家访劝学，xx届学生的优异成绩(!)看作成功的驿站，并从中获得成就感，以此收获乐趣。
总之，通过这次培训活动，我收获很多，我要不断地学习，以便适应时代的要求，争做一名优秀的中学教师。
篇4书写经验132人觉得有启发
中学骨干教师培训心得总结怎么写
说到总结，不少人都觉得这是一件挺麻烦的事。尤其是那种专业性比较强的培训，既得顾着内容全面，又得让别人看得明白。其实，总结并不是非要弄得特别复杂，只要能把自己的收获说清楚就行。不过，有些人在写的时候容易搞混，把总结写成了心得，这样就不太合适了。
写总结的时候，第一步得先把参加培训的主要内容梳理一遍。比如这次培训讲了什么，有哪些课程安排，专家都说了些什么关键点。这部分内容最好能条理清晰，不然看起来就像一锅粥，谁也看不明白。当然，有些人可能觉得只要把培训的大纲照搬过来就行了，但这显然是不对的。大纲只是个框架，总结需要结合自己的理解去整理。
接下来就是重点部分了，也就是要把学到的东西和自己的教学工作结合起来。这个环节很重要，因为培训的目的就是为了提升教学质量嘛。比如说这次培训提到了一些新的教学方法，你就得想想怎么把这些方法用到自己的课堂上去。要是光写理论，不联系实际，那总结就显得空洞了。这里有个小细节需要注意，有时候人会因为太想表达而说得过头，结果反而弄巧成拙，所以写的时候得把握好分寸。
还有一个容易被忽略的地方，就是要注意总结的语言风格。如果是给领导看的，那就要正式一点，多用些专业术语；如果是同事间交流，就可以稍微轻松些，但也不能太过随意。有的人在这方面把握不好，要么太严肃，要么太随便，这就不太好。还有，写总结的时候，最好能用具体事例来支撑观点，这样更有说服力。有些人可能觉得举例太麻烦，直接概括一下就好了，但这样会让总结显得没深度。
小编友情提醒：
写完之后记得检查一下有没有错别字或者语法问题。虽然说现在大家都习惯用电脑打字，但偶尔还是会出点小状况。像什么“教师”写成“教帅”，“提高”写成“提搞”之类的小问题，虽然不影响大意，但还是会影响整体印象。还有，排版也很重要，段落之间要留有足够的空间，字体大小也要适中，不然看起来会很费劲。
中学语文教师年度考核个人工作总结范文 【篇5】 1400字
20pc年秋期我担任涅阳四初中八五、八六班语文课教学工作。工作中，我以学校及语文组工作计划为指导以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质
一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平另一方面，坚持听老教师的课，及时向老前辈请教课堂教学的问题。认真学习“洋思”理论，努力提高教学能力，通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对洋思理念有了一个全面的、深入的理解，为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，工作中，我能够严格要求自己，时时处处以高标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，我能够严格遵守教师职业道德规范，关爱学生，不体罚或变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率
语文是一们充满兴趣、充满人文精神又充满智慧的学科。在课堂上，力求做到让课堂变得鲜活，使学生在语文学习中感到学习乐趣。强化教学常规各环节：课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案;课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率。语文是讲究听说读写，因此，除了课堂效果之外，还要让学生多听、多读、多练。为此，课下，我给学生介绍了大量课外的美文让学生品味语文之美。课上，要求每个学生进行课前5分钟的读书演讲，学生通过相互的介绍，了解了大量的中外名著。我想让学生明确，试题和试卷并不是语文的全部，关注人生、关注社会，用自己的心灵去聆听来自人类历史最深处的文化语言，并与之融为一体，才是真正的语文。课后，我认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
四、加强研讨，努力提高教研水平
在课堂教学中，贯彻“洋思”的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。在一年的教学工作中，我教的学生有--人获全国--奖，我撰写的论文--获--奖。
五、正视自我，明确今后努力方向
一年的语文教学工作使我积累了许多宝贵经验，对教学理念有了更深层次的认识。以下是我对下学期教学工作的设想和改进的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将后进生时时放在心上，抓在手上
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
篇5书写经验243人觉得有启发
中学语文教师年度考核个人工作总结怎么写
每到年底，很多老师都要开始准备年度考核个人工作总结了。这不仅是对自己一整年工作的梳理，也是对未来教学计划的一种规划。作为一名中学语文教师，写好这份总结很重要，它能反映出你的专业水平和工作态度。
先说说开头部分吧。很多人会直接写上“今年的工作即将结束”，其实这样显得有些单调。建议可以从教学目标说起，比如“本学年我们语文组围绕提升学生阅读理解能力这一核心目标展开了多项教学实践”。这样的表述既明确了方向，又能引出后面的具体做法。
接着就该讲具体工作了。这部分最重要的是结合实际案例来说。比如可以提到某个班级在某次作文比赛中的表现，“初一（3）班的小明同学原本写作基础较弱，通过我们开展的‘每周一篇’活动，他的进步非常明显，从最初的流水账式叙述逐渐转变为能够运用修辞手法表达情感”。这里要注意，例子要真实可信，不能夸大其词。
还有就是关于课外活动的部分。不少学校都会组织一些文学社或者读书分享会之类的活动，这些都可以作为亮点写进去。“本学期我们举办了‘经典名著进校园’系列活动，邀请了多位作家走进课堂与学生们互动交流，反响十分热烈”。这样的描述不仅展示了学校的特色，也能体现教师在其中起到的作用。
成绩固然重要，但不足之处也不能回避。比如说“尽管我们在提高学生口语表达能力方面取得了一定成效，但如何更好地兼顾不同层次学生的个性化需求仍然是一个挑战”。这样坦诚的态度会让领导觉得你很务实。
书写注意事项：
对于未来展望这部分，可以结合当前教育改革的趋势来谈。“随着新课标的实施，我们将更加注重培养学生的批判性思维能力，尝试将更多开放性题目融入日常练习当中”。这样既能展现对政策的理解，也表明了自己的思考深度。
不过有时候写总结的时候，可能会因为时间紧迫而忽略了一些细节。例如记得去年有位同事就在总结里忘记提到自己参与的某项课题研究，后来被教研组长提醒才发现。所以平时还是要养成记录的习惯，这样写起来就不会漏掉重要的事情。
最后再强调一点，语言要朴实自然，避免过于华丽的辞藻。毕竟这是个工作总结，不是文学作品。如果实在想用点修辞手法点缀一下，也得恰到好处，比如“我们的努力就像春雨一样润物无声，悄然改变了孩子们的学习状态”。
希望以上的建议对你有所帮助，祝大家都能写出一份满意的年度考核个人工作总结！
2025年中学教师创先争优活动个人总结范文 【篇6】 2850字
参加“立足本职、创先争优”教育活动以来，随着学习的不断深入，对其教育活动的意义和必要性的理解也越来越深刻。自己作为一名教师，一名党员教师，如何立足于自己平凡的教育岗位，也能争做党员先锋，群众模范，保持一名共产党员的先进，肤浅认识如下。
立足本职、创先争优就是要把学习做为“基”，锻造复合型自我；就是要把工作做为“本”，努力争创一流业绩；就是要把生活做为“根”，锤炼自己的优秀品质。总之，一句话：出色地做好本职工作——立足学生发展，提高课堂教学的实效性。
一、存在的主要问题
1.课堂改革的步子不大。对于我校开展的“有效教学”模式认识的还不够深刻。虽然自己也积极参与，在课堂的教学中，也在尝试着运用，仅仅是看到了一些影子而已，没有把步子迈得再大一些。虽然平时也不耻下问，但面对日新月异的现代教育技术，总是力不从心，比如对电子白板的运用、课件制作等方面存有不少的疑惑，对现代教育技术设备使用率不高。
2.课堂教学没有真正“动”起来。课堂中，尽管努力调动学生的学习兴趣和积极性，但效果不佳。学生良好的学习习惯没有养成，没有讨论的热情和意识，回答问题就像挤牙膏，黑板演练不灵活，懒得整理记笔记，更谈不上有双色笔记了；课前预习、课后温习质量不高，可以说是空白。作为老师的我在这些方面改进的太少。
3.争先创优精神不够。对自己的课堂教学保有一种盲目的满足感，缺乏自信。尽管认真去思考在课堂教学中中还存在这样或那样的不足，但改进的力度不大，教学措施落实的不彻底或是方法不得当。当看到自己的教学策略针对部分学生（或后进生）不适合或无效时，失去信心，没有认真分析原因，而是一切顺其自然，影响了教学质量的提升。
4.全局意识不强。对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责。对于学校或教研组里的其它工作虽然也能完成，但努力程度明显较低，总觉得应是各尽其职，各管一摊，不是自己责任范围内的事做的很少，认为多一事不如少一事，忽视了“整体的”这一全局第一要务的认识，没有从全局观念出发考虑问题。参与集体备课不扎实，团队精神不强。
二、存在问题的原因分析
对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，我本着实事求是的态度，对自身存在的主客观原因进行了深刻剖析，主要表现在：
1.课堂改革的步子不大。对带动全备课组老师强力推进课堂改革缺乏足够的认识。只是探索自己的课堂教学改革，对其他备课组老师的课堂调研的少，学习的不力，影响了工作效率的提升。工作的经验还不够丰富，没有打破传统的“填鸭式”，“满堂灌”的教育方法，没有大胆、放手学生、细致地开展本职工作。
2.课堂教学没有真正“动”起来。我校学生生源复杂，部分家长对教育重视不够，学生的养成教育行为习惯、自学能力较弱。学生几乎全部为走读生，每门课的课时只有那么多，教学有效时间紧张！班级人数较多，个别班级近55人，分组和组织管理难度较大。本人的教学方法还存在一些漏洞。
3.争先创优精神不够。在实际工作中，还习惯沿于用传统的经验和眼光来处理工作，缺少跟家长联系、跟学生沟通、很少倾听学生的心声、分析和解决问题性急。面对当前工作的新形势、新任务，缺对策、少办法。就事论事多、研究政策少，照抄照搬多、理论指导实践少，致使知识更新、服务能力落后于学生工作的发展变化。
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4.全局意识不强。在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以严于律己，宽宏待人的为人准则思想的影响，认为自己把领导交办的任务完成是本职，争着干其他同事会反感。在管理事务中，常常会为别人着想，自认为不是什么原则性事，都会为别人开“绿灯”。在工作上、学习上、作风上还不能高标准、严要求，没有充分发挥备课组长带头作用。在提高自己工作能力，改进工作作风的紧迫感和责任心不强，离领导的要求和学生的期望还有一定的差距。
三、今后努力的方向
1.树立好党员形象，做好课堂改革先锋。
党是中国工人阶级的先锋队。先锋队，就有领先、争先、先进的意思。作为一名党员教师，就应该严以律已，规范自身言行，提高自身修养，敢当教师的先锋，做好学生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我会更好的树立党员形象，团结教师、积极进取、勇挑重担，大胆创新，放手课堂教学改革。在教学中，相信学生，“放手”学生，充分调动学生的学习兴趣和积极性，以学生为主，教师为导，深入开展仿“有效”教学模式，逐步形成郭村中学特色的教学模式。
2.树立良好的师德形象，做一个合格的人民教师。
面向全体学生，随时认真研究学情。细心观察每一位学困生，发现他们的闪光点和不足之处，加强与学生及家长的沟通，关注学困生和后进生的成长，激励他们热爱学习。逐步培养学生的学习行为习惯。注意用良好的形态面对学生，与学生交谈，与学生交心，教育感染学生求真求实，积极上进。在工作过程中，积极地处理好与同事、与学生家长、与社会各界的关系。
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3.立足本职，增强服务意识，做一个学生喜欢的教师。
关心爱护每一个学生。无论是学习上还是生活上，做好学生成长路上的领路人、指导者。公平公正对待全体学生，不偏袒爱护“好生”，更不歧视“问题学生”和家庭贫困学生，一视同仁。特别关注“差生”，不管是学生成绩差还是行为习惯差，应多与他们沟通、交谈，了解情况，分析原因，帮助他们及时改正和提高。尽心尽力传道、授业、解惑，把自己所学倾囊相授，无论是学科知识、还是生活习惯、心理、思想、道德、精神、身体健康、社会经验等诸多方面都积极地教育引导他们，促进他们全面发展。
4.不断学习，提高自身修养，提高业务水平。
给学生一碗水，老师必须要有一桶流动的水。作为党员教师要不断学习，提高自身思想道德水平和业务水平。钻研教材，把握中考考点，结合学情，精心设计学案，做好自测习题的精选和优化组合，切实提高课堂自测习题的检测质量。注重学习方法的引导和教学过程的落实，增强纠错本的实效性和实用性。根据学情，分层教学，布置相应的、适量的课后合页稿纸作业习题，加强对化学术语的熟练掌握。同时，多翻阅与学科有关科研材料，夯实自己的业务知识素养。
5.爱岗敬业，脚踏实地，淡泊名利。
教师这一职业，与社会很多其它行业相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已选择了教师这一职业，就应爱上它，并愿意为其而献身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育，是一项“良心”工程，要倾注所有的精力和热情，倾注所有的爱心和良心，需要教师全身心的投入。作为一名党员教师，更应用自己的一言一行践行这一伟大而平凡的事业，淡泊名利，脚踏实地，干好本职，无私奉献。
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6.认真地学习普通话，争取不断有所进步。努力改变自己的性格，争取课堂教学气氛活跃生动。
总之，做一名党员教师，应力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂教学，提高课堂教学效益。从学生的学习兴趣、学习积极性着手，努力挖掘学生的潜在能力，力争发挥教师的主导作用、学生的主体作用，从多方面、多角度去启发学生，努力形成一种和谐的课堂气氛。在工作中，做好本职工作，充分发挥党员教师的模范作用，力争能够把自己的工作做细做实，能够为学校的发展进一份力量。
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篇6书写经验104人觉得有启发
在撰写____年的中学教师创先争优活动个人总结时，首先要明确总结的核心目标，那就是通过回顾过去一年的工作表现，提炼出值得推广的经验，同时反思不足之处。这不仅是对自己工作的梳理，也是向领导汇报成果的重要方式。在这个过程中，语言要朴实，重点突出，尽量避免浮夸的修饰。
开头部分可以直接切入正题，概述自己在过去一年参与创先争优活动的整体情况，比如承担了哪些具体任务，取得了怎样的成绩。这部分内容最好结合一些具体的数字或事例来支撑，这样能让总结显得更加真实可信。例如，“全年共完成了xx次公开课教学，其中有x次被评为优秀案例”，这样的描述既具体又直观。
接下来可以详细阐述取得的成绩。这里要注意的是，成绩的描述应该围绕教学质量和学生反馈展开，毕竟这是衡量一名教师工作成效的关键指标。如果能够提到一些学生的进步数据就更好了，比如班级平均成绩提升了多少百分点，或者有多少名同学获得了市级以上的奖项。当然，除了成绩，也不能忽视对自身专业能力提升的描述，比如参加了几次培训，学到了哪些新技能，这些都能为总结增色不少。
在讲述过程中，难免会涉及一些细节，这时就需要特别注意措辞。有时候，为了表达得更生动，可能会用到一些不太精确的表述，比如“大概有xx名学生”，其实这里完全可以改成更准确的说法，但有些人可能出于习惯就这么写了。另外，在叙述过程中，有时会出现句式冗长的问题，像“由于天气原因导致的教学进度延误得到了妥善处理”这样的句子，完全可以简化为“因天气影响教学进度，已妥善调整”。
至于工作中存在的不足，这部分同样重要，但要注意措辞温和，避免过于自责。可以客观地分析问题产生的原因，比如“面对复杂的教学环境，某些环节的管理还有待加强”。同时，针对这些问题提出改进措施，比如“计划在未来一年内进一步优化课程设计，提高课堂互动性”。这样的表述既体现了自我反省的态度，也展示了积极解决问题的决心。
小编友情提醒：
总结全文时，可以强调个人对于未来工作的期待和展望。比如“希望通过不断努力，将更多先进的教育理念融入日常教学中，为培养更多优秀人才贡献力量”。这样的结尾既符合总结的要求，也能给读者留下深刻印象。
中学高级教师专业技术工作总结范文 【篇7】 2100字
中学高级教师（校长）专业技术工作总结
我从事教育工作至今已有二十八年了，我品尝过不同学段不同岗位的教学工作的酸甜苦辣。从最初的高中教育到后来的中职教育，再到现在的初中教育；从一名普通的英语教师到协管教学工作的教导主任，从教导主任再到中心学校主管面上工作的副校长，如今则是xx最偏远乡村中学的校长。随着教龄的增长，个人业务素质的提高以及显著的教育成绩，本人也从多年前的一名中学二级教师成长为中学一级教师，如今则即将成为中学高级教师。回首近三十年来的教育生涯，我真正是百感交集。我能成长为一名中学高级教师，离不开领导、同事及家人的帮助和支持。我怀着感恩的心作如下专业技术工作总结：
一．用赤诚和奉献铸造师魂
1. 做人真诚，有良好的人格修养。
教师是人类灵魂的工程师，良好的人格修养应是师魂的核心，而“真”字则是人格修养的基石。因为“善、美”也只有在“真”的基石上才能开出灿烂的花朵。我把“真”字视为我做人的准则。对领导，我说真话，哪怕逆耳；对同事，我讲真情，哪怕曾有隔阂；对学生，我授真知，若自己知识有限，我会虚心向他人请教。
2 .思想纯正，将教育事业视为个人的第二生命。
我生长在一个教育世家，父亲是一个解放初从私塾走出来的能激情吟诵“巍巍乎昆仑”的老先生。父亲为他挚爱的教书生涯奔波了一生，虽然父亲现在去世了，但他教育生命依然在我血液中流淌。我的弟弟是中学一名语文教师，如今我的女儿也走上了讲台。教育不仅是我个人的第二生命，也是我们这个教育世家的第二生命。作为一名党员，我对党忠诚；作为教师，我热爱教育事业，热爱学生。我思想纯正，从未参加过任何不良组织，从未干过任何违法乱纪的事。
3.追求卓越，有坚定的教育理想。
我所工作的学校位于鄂赣皖三省交界之处，十分偏僻。我的教育理想是改变农村落后的教育面貌。虽然这一理想的实现充满坎坷，甚至终其一生也许难以实现，但我坚定不移。我愿为此奋斗一生，奉献一生。
二．用勤奋和创新彰显能力。
1.勤奋学习以增长才干。
我是一名英语教师，为了给学生一碗水，我努力让自己拥有知识的河流。我自费订阅了《英语周报》等报刊，购买了李阳疯狂英语磁带，勤写读书笔记。在教学上，我积极参加各种教学研究活动，尝试各种教学改革，力求让学生学得轻松，学得快乐，且学习成绩有显著提高。在教学教研的同时，我十分注重从理论的高度审视个人的教学实践，研读教育理论，撰写教学论文。
我又是一名校长，从事教育管理工作。角色的转变催逼我要不断学习，尤其是学习教育管理方面的知识。我一方面向书本请教，《中国教育报》等报刊书籍从此摆上了我的案头；我一方面向同行求教，就学校管理中存在的困惑寻求解决之道；我更是注重向教育专家学习，各种校长培训活动我总是积极参加。
2.创新工作以革新面貌。
人事制度改革——激发有限的教育资源
农村初中教师编制紧并且师资良莠不齐，为改变这一现状，我在我任职的学校大胆进行了人事制度改革。全体教师实行竞争上岗，通过竞争然后上岗的教师再由班主任自由组阁，落岗的教师则由乡中心学校安排到小学任教。
管理思想改革——凝聚人心
一些学校是以刚性管理为主，教职工有抵触情绪。我在我任职的学校尝试了人性化的管理模式，教职工关系十分融洽。像制度的制定与修改，一定让教师代表参加讨论，充分听取他们的意见；像考勤工作，较之过去更为宽松；像教职工个人生病及家中婚丧之事，我都会去看望或慰问。
平面整治——创造育人环境
任职几年来，我带领我的团队先后兴建了学生食堂、学生厕所、排球及乒乓球运动场，扩建了连接教学区与生活区的石桥，水塘边栽种了垂柳。为彻底解决垃圾存放问题，我们购买了几十只垃圾桶，并与校外村民协议了垃圾运放一事，垃圾历史难题终于解决，学校面貌焕然一新。
教育教学——凸显特色
德育工作突出以活动育人，改变过去以堵为主的管理模式；教学工作我强调要走一条属于自己的路。近年，我正在教师中推行“教学练”这一教学模式。
三．用执着和坚守感受辛勤
距离没有让懒惰成为理由。我现在所工作的学校距离我镇上的家有三十里地，我从未因这三十里地而迟过一次到，也从未缺勤过。我在中心学校工作期间，每天早晨七点半一定准时到岗，风雨无阻。担任中学校长之后，我把家搬到了学校，妻子也只得跟我一起从镇上迁下来过清苦的日子。在老人生病及去世的日子里，我让妻子去照料，为不耽误工作我只请假三天。
贫瘠没有让坚守成为虚言。我所工作的学校在物质条件方面不是很好，但我从未有过放弃与逃避的念头，虽然我有过多次能离开的选择，但我没有，因为让这片贫瘠的土地开出灿烂的教育之花是我的执着追求。
四．用心血和汗水书写业绩
作为一名英语教师，我所带的班级学生英语成绩总是名列年级前茅；个人在公开课比赛中屡获佳绩；撰写的论文也在国家级刊物上发表。在年度考核中我多次被评为优秀等级，____我被评为县“先进教育工作者”。
作为一名校长，我带领全体教职工努力拼搏，让学校教育教学质量又上了一个台阶。三年间，考取三个黄高生，近六十个一中生。学校被评为“县文明单位”、“县绿化先进学校”，并破天荒获县中考进步奖。我个人也因成绩突出，先后获得“优秀党员”等荣誉称号。
篇7书写经验137人觉得有启发
写总结的时候，很多人觉得挺头疼的，尤其是像中学高级教师这样需要专业性强的工作总结。其实，总结不是非要写得多么高大上，关键是能把自己的工作说清楚，让人明白你在这一年里做了什么，又取得了哪些成绩。
先从基本情况说起，比如说自己的教龄，带过几届学生，获得过哪些荣誉之类的。这部分不用太复杂，简单明了就好。要是平时教学任务重，可能有些地方记得不太全，这时候可以回忆一下以往的教学记录，找找那些重要的事情。当然，有的时候人一忙就容易漏掉一些细节，比如说某次特别有意义的公开课没记下来，这就得靠记忆去补全了。
接着就是具体的工作内容了。比如课堂教学这一块儿，你可以讲讲这一年里尝试的新方法，或者是针对某些难点问题采取的措施。还有教研活动也别忘了提，比如参加了哪些培训，跟同事交流了哪些教学心得。要是碰巧赶上学校组织大型比赛或者公开课，那肯定要好好写写这个经历。不过有时候因为时间紧，可能会忽略掉一些细节，比如某个具体的教学案例，要是实在想不起来，也只能尽力而为了。
然后就是取得的成绩啦。这个部分不用藏着掖着，该夸就夸。可以写写学生在各类竞赛中的表现，或者是自己在评优评先中得到的认可。如果发表了论文或者参与编写教材，这些都是很好的加分项。不过有时候人容易犯糊涂，比如把发表论文的时间记错，这种情况最好核对一下原始资料，以免出错。
最后就是对未来工作的展望啦。可以结合当前教育形势，谈谈自己接下来的努力方向。比如说想提升哪方面的专业能力，或者打算如何改进教学方法。这个部分不必太过具体，主要是表达一种积极向上的态度。不过有时候写着写着就容易跑题，比如说突然想起去年的一件小事，这时候就要及时拉回来，专注于未来规划。
中学教师2025年终考核个人工作总结范文 【篇8】 1750字
本学期我们以《中学德育大纲》为主要内容，以弘扬和培育民族精神教育和爱国守法教育为工作重点，加强学生的爱国主义道德情操和学生的文明行为习惯等的养成教育，坚持德育工作把握方向性，体现时代性，注重实效性，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优异的成绩鼓舞人。营造一支师德素质好、业务水平高的班主任队伍，要求全身心投入，全过程负责，营造热爱学习，快乐运动，严格守纪，团结向上的良好班风。我们重点做了以下工作：
一、常规管理方面
1、加强班主任工作管理
学期初，班主任根据学校和年组的统一安排写出班主任工作计划，工作计划内容要求实际、可行。期末写出班主任工作总结，肯定成绩，寻找差距。班主任加强学生常规管理。常规管理主要包括三项：思想品德，纪律和卫生。
思想品德：班主任工作应以德育为先，经常对学生进行思想品德教育，尤其是在市场经济变幻莫测的今天，班主任老师更应该注意学生的思想变化，思想工作要紧抓不放。
纪律：班主任老师根据国家有关的法律法规，学校的有关规定，经常对学生进行纪律和保护教育，可能出现的经常性的违犯纪律的现象，班主任要做到防微杜渐。尤其是教学楼内五不准、自习课纪律教育。
卫生：教室的卫生是班级的门面，是班主任工作效果的体现。班主任老师在这个问题上务必提高认识，提高卫生标准，教育学生爱班如家，班班都有一个清洁优雅的学习环境。
2、班主任实行“一日常规”制度：班主任做到三进班(晨读提前到班，稳定秩序掌握情况;中午午睡提前到班，检查卫生和出勤情况;八、九节进班，检查自习情况和班级卫生情况)三督促(督促学生遵规守纪，完成作业，按时进校离校)三检查(检查着装举止，住宿，班级公物保管情况)三记录(记录出勤情况，好人好事及班级早晚自习情况)(黑板右上方出席情况表)。
3、建立班主任、班级和学生量化档案。要求班主任晨读、午睡、七、八节到班，不到者扣分。对周六、周日上午、晚自习到班进行加分，年级干事做到日统计，周累计，月公布。
学生根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》所规定的内容，进行个人德育量化跟踪考核。对累计扣20分的学生，给予该生警告处分，30分严重警告处分，40分记过处分，50分开除学籍，留校查看处分，60分开除学籍处分。受到纪律处分的学生，该生当年的《学生综合素质评价》中的基本素养一律为c等级、c等级以下或不及格。对通报批评三次或三次以上的学生找家长共同教育学生。受到通报批评的学生，视情节轻重，可以安排第二天上午第一节课集中教育。
4、开展主题班会系列活动：本学期共召开班会4次，通过班会，学生们互相交流经验，取长补短，增加了班级集体荣誉感，增强了学习自觉性。如二年10班总结出了：在自习课上研究题损人利己，在自习课上讲话，损人不利己缺德。自习纪律明显加强。
5、召开班主任期中工作总结会：根据高二年级学生特点，阐述我是怎样培养班集体的?通过前半学期工作，班级取得的成绩是什么?还存在哪些问题?在后半学期我准备做哪些工作?通过总结会，班主任互相学习，提高了班级管理的工作水平。
6、密切与家庭、社会的联系与配合：进一步完善海城高中学生活动家长委员会的组织机构，建立经常性的家校联系制度，通过家长会、告家长书，家校互访等形式，对家庭教育的内容、方式、方法进行指导。本学期分层次召开了家长会：即尖子生家长会、学困生家长会和借读生家长会。期中考试结束后，召开了高二全体学生家长座谈会，达到了社会、家长、学校共同办学的目的。
二、其他方面
1、加强学生的安全教育：我们经常对学生进行安全教育，严格执行学生请假制度，特别是对教学楼的各种安全隐患及时检查上报。
2、参加了“海城市政府庆祝建党90周年大型演唱会”。全体高二年级师生，树文明形象，做文明观众，展海高学子风采，圆满地完成了学校交给我们的任务，师生表现，受到社会一致好评。
3、抓好学籍管理工作，抓好学生参加社保工作。
4、抓好安全工作：本学期制定了年级学生安全稳定工作的若干规定，进一步加强学生的安全管理工作，杜绝各类安全事故发生，促进了年级教育教学持续、稳定、健康发展。
总之，本学期我们基本上完成了既定的工作计划，实现了预定目标。我们决心在学校领导的指导下，在各部门的支持下，进一步作好各项工作，为实现海城高中的跨越式发展而努力。
篇8书写经验109人觉得有启发
中学教师____年终考核个人工作总结怎么写
对于从事教育工作的老师来说，年终总结是一项重要任务。既要回顾过去一年的工作，又要提炼经验，为未来指明方向。写好这样的总结并不容易，它需要结合专业知识和实际教学经验。
首先，得把这一年里完成的教学任务梳理清楚。这包括日常授课情况、备课量、作业批改次数等具体数字。比如，全年共带了几个班，每个班有多少学生，每周安排几节课，这些都要列出来。另外，还得提及参与过的教研活动，像公开课、示范课之类，最好能附上一些反馈意见。这部分内容要尽量详实，因为这是衡量工作量的重要依据。
其次，要着重谈一下教学效果如何。可以拿考试成绩做例子，看看学生的平均分有没有提高，优秀率是多少。当然，成绩只是一个参考指标，更重要的是观察学生是否掌握了基本技能，比如阅读理解能力、写作水平等。如果发现某些知识点学生普遍掌握不好，就得反思是不是自己的教学方法出了问题。
再就是处理学生关系这一块儿。每位老师都会遇到调皮捣蛋的学生，关键是怎么应对。有些老师选择严厉批评，结果适得其反；有的则采取耐心引导的方式，往往能收到不错的效果。不管采取哪种策略，都得记录下来，便于总结成败得失。
别忘了提到自身专业成长的部分。作为老师，不断学习新知识是很重要的。这一年里，有没有参加过培训课程，学到了哪些新的教学理念？有没有订阅相关期刊杂志，从中汲取灵感？这些都是值得提一提的内容。
小编友情提醒：
还要简要规划下明年的工作目标。比如希望提升哪方面的教学技能，准备尝试什么创新的教学模式，这些都是可以写进去的。不过，目标设定不宜过高，以免完不成反而增加心理负担。
写总结的时候，要注意语言平实，避免浮夸。有些老师喜欢用大段华丽辞藻堆砌，其实反而会显得空洞无物。真实的数据和具体的案例才是最有力的支撑。当然，偶尔也会出现一点小疏漏，比如说错了一个字，或者数字记错了位置，这种情况大家都能理解，不用太过纠结。
