2025教师年终总结发言稿范文 【篇1】1000字
尊敬的领导、亲爱的老师、同学们， 大家好！ 在这另人激动的时刻，我却不敢激动，因为我看到的是领导们殷殷的期盼，老师们无限的信任，同学们渴望的眼神。面对所有的期待，我感到的是沉甸甸的责任。
ｘｘ一中是一个响亮的名字，她有光辉的过去，有让人自豪的现在，更有让人憧憬的未来。作为一名一中人，在得到仰视和羡慕的同时，也注定你必须有更高的层次和责任。
在社会日新月异的发展面前，在知识经济的今天，在终身教育时代已经来临的时刻，因循守旧，得过且过，不思进取，胸无大志，注定要在转眼间被时代淘汰。与时俱进，终身学习，敬业奉献，不断创新，才是必由之路。
老师们，我们准备好了吗？同学们，你们准备好了吗？ 竞争不同情弱者，竞争不相信眼泪。竞争激发人的无限潜能。
同学们，你们的发展也逼迫老师们更快地发展，其实老师们也在跟你们展开一场竞争，学习的竞争，进步的竞争，发展的竞争。不过这场竞争双方都不能失败，对我们来说，而且永无止境。
毕竟发展才是硬道理。
我们老师们发展是为了更好地胜任工作，更好地引导你们，不是为了给你们知识，更不仅仅是让你们考上大学，知识要你们自己去探究，要你们亲自去创造，老师应该是引导者，是放飞学生梦想的人，是点燃学生激情的人，是激发学生创造的人，是鼓励学生永远进取的人，是以人格魅力塑造学生高雅品味的人。这是老师的崇高目标和神圣职责。
我们将在这圣洁的教坛鞠躬尽瘁，以自己的良心和责任真诚面对学生的前途。 同学们，放飞你们的梦想，点燃你们的激情，挥洒青春的力量，活出青春的精彩。
青春不承认失败，青春不属于灰色。 如果在明天的社会上，所有曾从一中走出去的人，都能用自己杰出的才能服务社会，创造财富，福泽他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成为社会修身之范，那将是一中最大的成功、老师们最大的自豪和幸福，更是我们将鞠躬尽瘁为之奋斗的目标！ 三年发展规化描绘了我们近期应该达到的发展程度，省级文明单位也是我们早已应该的拥有，把一中办成全省示范性高中乃至全国知名高中也一定会在我们的手中实现。
让我们一起梦想，让我们一起创造，让我们共同期待。时代在变，社会在变，观念在变，但奋斗不变，执着不变，未来无限。
成绩属于过去，荣誉归于大家，未来在于创造，让我们携手共进，把ｘｘ一中变成所有曾为之奋斗并受之恩泽的人心中永远的自豪！ 谢谢大家！
篇1书写经验77人觉得有启发
对于刚接触总结写作的人来说，总结看起来简单，但真正写起来却不容易。特别是像年终总结这种，既要回顾一年的工作，又要提炼经验教训，还得展望未来，这就更难了。其实，总结写作并没有那么神秘，只要掌握一些方法和技巧，就能写出不错的总结。
开头怎么写？
很多人喜欢从时间说起，比如“____年已经过去”，这样的开头倒也稳妥，但总觉得少了点新意。我觉得可以从工作成果入手，比如说“这一年，我们在教学方面取得了一些成绩”。接着就该详细描述具体的成绩了，这部分一定要有数据支撑，像学生进步了多少百分比，考试平均分提高了多少之类的具体数字。不过有时候人们会忘记加上单位，比如只写了“成绩提升了10”，这就有点模糊不清了。
在谈经验教训的时候，可以结合具体的案例来阐述。比如某个教学项目遇到了困难，后来通过调整策略成功完成了任务，这样的例子会让总结更有说服力。但要注意的是，这里不能一味地强调困难有多大，而应该重点突出解决办法是什么，这样能给人启发。
至于未来的规划，可以参考过去的成功经验，提出切实可行的目标。比如说“下一年我们将继续优化课程设置，争取让更多的学生受益”。这里需要注意的是，目标不能太笼统，最好能细化到具体的措施上，比如“计划增加每周一次的辅导课”。
还有就是语言表达的问题，写总结时尽量避免使用过于复杂或者晦涩的词汇。毕竟总结的主要目的是让别人看明白，而不是展示自己的词汇量。有时候为了追求文采，可能会写出一些拗口的句子，比如“尽管面临诸多挑战，但我们依然迎难而上”，这句话虽然勉强通顺，但读起来总感觉别扭。
书写注意事项：
检查环节也很重要。很多人写完后匆匆忙忙交上去，结果发现漏掉了关键信息。比如忘了写某项重要的活动，或者数字统计出了差错。有时候因为赶时间，还会出现标点符号使用不当的情况，比如逗号和句号的位置搞错，或者是连续用了好几个感叹号，这都会影响阅读体验。
舞蹈教师的年终工作总结范文 【篇2】 2200字
舞蹈教师的年终工作总结
舞蹈教师年终工作总结
通过这一学期的学习发现，舞蹈老师在教学过程中不能是主观随意的，应该依据教学对象的年龄、能力所要教授教材的内容和要求制定相应的教学方法。以下是本学期的总结的几点： 对于初学者来说，以前没有接触过，协调性、节奏感都不好，但是模仿能力很强，他们善于模仿教师的舞蹈动作，虽然不易理解教师对动作所作的理论讲解和分析，只要认真模仿，一样做的很棒，这是我们要抓住的重点。
一、教授新的动作
1、教授新动作时，教师首先应当给学生正确的示范，同时要求教师讲清动作规格和要领，说明动作的形态和用力的方法。教师在讲解时语言要简练，要精讲多练，把大部分时间用在反复练习上。
2、动作规格和概念要有步骤地提出。不能一味的追求速度，而把所有动作一股脑儿交给学生，这样做不仅学生记不住，而且也达不到预期的教学效果。而要耐心细致地一个动作一个动作、一个一个人地纠正学生动作上的差误。
3、要选择有效的训练步骤。经过由简至繁、由易到难的过程。步骤过于繁琐或者一开始即练习'完成体'显然都是不适当的，前者不仅浪费时间，而且容易造成动作机械、不连贯的毛病;后者会使学生难以正确地完成动作。
4、教授新动作或开技巧'法儿'，教师要认真备课。学生往往是先入为主。一个动作初学时养成的毛病，以后改正极为费力，甚至难以改正。
5、教授新动作和新组合时都是要将节奏及动作记在脑子里。上课时不要当着学生的面不断地翻备课本来进行教学。这样做不仅浪费时间，而且十分影响教学效果。何况教师应当成为学生的榜样，而教师是要求学生记住动作和节奏的。
二、纠正动作要有计划、有目的、有重点。
所谓'有重点'就是不能'头痛医头，脚痛医脚'，看见什么毛病就纠正什么毛病，这样会造成课堂教学杂乱无章，使教师在忙于纠正动作中处于被动状态。应该在备课时把易出问题的地方分清楚，那些事口头上说的，那些是要重点强调的，边做边提示，及时找出原因。
根据以上情况，我计划下个学期的教学内容减少，主抓学生的舞蹈感觉和舞蹈体态的练习，把自己的速度放慢，争取顾及到上课的每一个学生。
舞蹈教师年终工作总结
孔子云：逝者如斯夫，猛然间意识到日子的匆匆。在华夏未来舞蹈中心几年的工作中，在孩子们花一样的笑脸下，在家长们真切的目光里，我真正体会到作为舞蹈老师的乐趣以及责任。回顾几年来的工作，既紧张，又新奇，收获也很多。
“学高为师，身正为范。”在教学中，我用心备课，认真上课。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走进舞蹈教室，我立刻精神饱满，用兢兢业业的.工作态度带动孩子们的学习热情，用实际行动引导他们树立乐观向上的人生观。孩子们一声声甜美可爱的“陈老师!”立刻驱走我一天的疲劳。握着他们莲藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厌其烦地为他们一次次弯下腰纠正动作，因为我在想：他们中的他?还是她?在不久的将来会成长为一株株绽放在舞台上亭亭玉立的莲花。
我注重舞蹈教学的科学性，注重运动量，动作幅度和舞蹈编排符合不同年龄孩子的心理，生理特点。有人说教师干的是良心活儿，不错，做教师不需要本领超群，却需要极其精细的态度，就像辛勤的花匠。不断重复的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教学中我注重教学环节的编排，用活泼节奏感强的音乐，和自己规范一丝不苟的示范动作，带领孩子们共同走进美的殿堂。每一个孩子点点滴滴的进步我都看在眼里，我会欣喜地告诉他(她)：你真棒!当他们为了一个动作做得丑而急得大哭时，我会亲手抹去他(她)脸颊的泪珠，鼓励他(她)：你能行!喜欢他们休息时围在我身边叽叽喳喳说个不停，喜欢看他们用小手抹去额头汗珠时红扑扑的小脸，喜欢他们用小黑手捏着一颗颗五颜六色的糖果伸向我嘴巴时的目光。走起路来一阵风，仿佛踩了风火轮的我，在教学中却像变了一个人。教授孩子们新舞蹈时，不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作。每学期结束时，不论我的“大徒弟们”还是启蒙班的“新兵们 ”，每人都能在学校，幼儿园的联欢会上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子们继续学好舞蹈的最大动力。
创新是超越的关键，我所教授的每个班，每一年孩子们基本功会有突飞猛进的进步，都会学习新的舞蹈。这就要求我课下关注舞坛动向，注意观看各级赛事，将当今舞蹈新信息渗透在教学中。一分耕耘一分收获，我的工作得到了华夏未来领导们和家长的肯定，孩子们也硕果累累。____年是丰收的一年，华夏未来15周年庆祝大会上，我带领孩子们编排的节奏鲜明，动作夸张可爱的《斗牛舞》获得大家一致好评。六名学生在____年天津市文艺展演中获一等奖，七名学生获二等奖。三名学生获____年天津市少儿舞蹈大赛一等奖。三名学生在天津市少儿艺术大赛中获一等奖，两人获二等奖。三名学生被授予“____年天津市童星100”称号。七名学生通过中国舞13级考试。两名学生获得____年南开区个人单项比赛小甲，小乙第一名。在家长和学生的积极努力下，我们齐心协力共度难关，带着三个作品参加了第五届华北五省市舞蹈大赛，获得两个一等奖，一个二等奖的好成绩。
我爱孩子们，我爱舞蹈事业，在孩子们的成长中，在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的自己，我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话：态度决定一切
篇2书写经验128人觉得有启发
做为一名舞蹈教师，年底写总结的时候，得把这一年的教学工作好好梳理一遍。记得先回顾一下整个学年里教了多少学生，带了哪些课程，像民族舞、芭蕾基础这些都要提一提。还有，那些参加比赛或者演出的学生表现怎么样，有没有获奖，这些都是重点。
平时跟学生的互动也别忘了写进去，比如说课堂上的气氛如何，学生们对动作掌握的情况怎样，有时候学生进步特别快，像是小王同学，以前总是记不住动作顺序，现在都能完整跳下来了。当然，也有个别学生比较难教，比如小李，每次上课都坐不住，这就要多花点心思去引导。
学校组织的活动也要提一下，像今年的校园艺术节，我负责编排节目，从选曲到排练都得写清楚。还有校外的交流活动，比如去别的学校观摩学习，这都是提升自己的好机会。不过有时候写的时候会漏掉一些细节，像具体的时间地点没写全，这就不太好，以后要注意。
教学器材的使用情况也不能落下，像音响设备、地板垫子之类的，要是发现有问题要及时报修。还有就是教学计划的执行情况，有时候因为临时有事调整了课程，这也得说明一下。
再就是自己的专业成长，这一年有没有参加培训，或者自己琢磨新的教学方法，这些都可以写进总结里。比如我尝试过用游戏的方式教基本功，效果还不错，学生们都挺喜欢。
小编友情提醒：
关于明年的工作打算，可以简单提一下，像希望提高学生的舞台表现力，增加一些现代舞的教学内容之类的目标。
美术教师教学年终工作总结范文 【篇3】 1250字
二十一世纪是一个知识不断更新的社会1,因此，不仅需要教师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增强教学效果的作用。
一、利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验
电教媒体将图、文、声像，按不同需要编辑，显示与重放的功能，在欣赏课中表现得非常明显。美术欣赏教学具有认识、教育、审美三个主要功能。是提高学生艺术修养的重要途径。按照传统的教学方法，教师只能通过幻灯片和口头讲解来完成引导学生欣赏作品的突出美点，体会作者的创作意图，进行*的和有效的审美评价等一系列教学任务。但是任何的作品和欣赏者之间都存在着时间，地区，民族，文化，习惯和个人经验的差别，特别是对于现代派发作品。由于他们所使用的绘画语言超出常人的现实经验和欣赏习惯，使学生难以理解作品所表达的思想。为了解决这一教学难题啊，采用录象教学来营造作品欣赏的情境和气氛。如在欣赏立体派画家毕加索的油画作品《格尔尼卡》时，学生感到不可理解这种表象形式。为了引导学生读懂画家在表现什么，深刻体会作品的内涵，啊首先利用幻灯机将作品投到幕布上。让学生认真观察，然后播放课前编辑的录象资料德国空军轰炸西班牙的小镇格尔尼卡的暴行。通过观看录象，拉近了学生与作品的距离，使他们在一定程度上读懂这幅作品。
二、借助微机讲授技法，提高课堂教学效益
美术课中有很多知识比较抽象，学生不容易理解，但如今电脑有很多软件如photoshop6.0，flash5，microsoft powerpoint等可以制成各中课件。如《形态的分析与构成》一课，关于表现方法的教授，我利用photoshop和flash制作了三角形、形、方形的平移、分析，自由组合的过程，使学生一目了然，轻松掌握。
利用电脑教学不仅形象、直观，更容易激发学生的兴趣，激起创造*。在《漫画》一课中我利用flash制作各种动画效果，并加入生动活泼的音乐，使学生置身与漫画的世界，有一种想画的冲动。
三、学生利用微机，设计创作更加简单容易
好的设计构思需要高品质的制作来表现。学生在设计制作中常常面临着实际制作的效果同预先设想不同的情况，这样就不得不重作。随着电脑技术的发展，制图软件具有设施齐全的工具库和屏幕预视功能，学生利用微机来进行美术的设计是一种快捷高效的方法。在《图案》课中，应用photoshop6.0工具面板和色彩面板，利用复制和添色功能来设计理想的图案。当颜色感觉不舒服时可更换颜色，为学生的设计提供了更大的选择余地和更广阔的想象空间。
四、利用网络师生共同点评修改作品，实现教与学的良性互动
要想取得良好的教学效果，必须及时注意学生反馈的信息，并根据反馈的信息及时调整教学方法和内容，做到教师和学生的双向交流实现教和学的良性互动。
点评学生的作品，是学生进行交流、检验教学成果的重要手段。校内计算机网络的建立，将使学生能够在计算机里更直接的观察、分析、修改别人的作品，发挥了学生参与教学的积极性。
电脑媒体的出现为美术教学增添了新的火力，为教与学创造了许多方便条件，受到广大师生的欢迎。只要我们不断探索，认真钻研，就能够为美术教学质量的提高做出贡献。
篇3书写经验101人觉得有启发
美术教师的教学工作涉及方方面面，年终总结的时候，确实需要好好梳理一下全年的工作情况。要写出一份合格的总结，关键在于既要突出重点，又要兼顾全面。首先得回顾一下教学计划的执行情况，看看有没有哪些地方没有按原计划完成，比如有些课程可能因为特殊情况临时调整了教学内容，这就需要记录下来。
在总结教学成果时，不妨从学生的角度出发，列举一些具体的例子。比如，某个学生原本绘画基础较弱，经过一学年的指导，现在能够独立完成一幅比较完整的静物画了。这样的例子不仅能体现教学效果，还能让总结显得更加生动具体。当然，这里有个小细节需要注意，就是不要光说成绩，也要提到存在的不足之处。例如，部分学生在色彩搭配上还存在一定的问题，这可能是由于课堂时间有限，未能充分讲解相关技巧。
除了教学成果，还要关注一下教学方法的改进。这一年里，有没有尝试新的教学手段？比如利用多媒体课件辅助教学，或者组织学生参加校外的艺术展览。如果有的话，就详细描述一下这些新方法的效果如何。不过有时候写总结的时候，容易忽略掉一些细节，像是忘记注明具体的活动日期或者参与人数，这会让总结看起来缺少说服力。
书写注意事项：
对于教学中的问题，也需要认真分析原因。比如，为什么有些学生对艺术的兴趣始终提不起来？是不是教学方式过于单一，还是缺乏足够的互动环节？这些问题都需要结合实际情况去思考解决办法。在写这部分内容的时候，可能会出现一些语句不通顺的情况，比如“通过这次活动，不仅提高了学生的动手能力，同时也增强了他们的团队意识”，这里的“同时”用得稍微有点突兀。
小编友情提醒：
关于总结的格式，建议按照时间顺序来编排，这样条理会清晰一些。不过要注意的是，不要为了追求形式上的整齐而忽略了内容的质量。有时候，人们会习惯性地把所有的事情都罗列出来，结果反而显得杂乱无章。因此，在整理材料的时候，最好先筛选出最重要的几件事，再围绕这些重点展开叙述。
四年级语文教师教学年终工作总结范文 【篇4】 3150字
四年级语文教师教学年终工作总结一
时光匆匆，一个学期又过去了。在这个学期我担任四年级的语文教学工作，在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：
一、基本情况分析：
经过四年的学习强化与教育指导，四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差，与班级队伍有一定的差距，希望通过复习能尽量缩小差距，使班级总体成绩上一个新台阶。
二、教学所达到的目标以及采取的措施：
1、培养学生良好的学习习惯。针对学生的实际情况和好胜心强的特点，实行小组竞争机制，评选出学习认真的好学生，奖以花朵、笑脸，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯。每天在早读和中午练字的时间里，安排两位学生当“小老师”负责早读和中午练字的情况。一位安排读的内容，一位边读边在下面转着看，以免有些学生开小差。以此培养学生的组织能力和朗读能力。经过自己的不断努力，学生朗读能力提高了，课文读熟了，上课的热情自然就高涨了，同时也锻炼了学生的自我组织能力。
2、规范学生的书写习惯，提高书写质量。发作业本时强调：表扬优秀的，有进步的，鼓励作业差的学生向优秀学生学习。这样，学生慢慢的开始对比了，开始竞争了，对老师作业上的批语重视了，书写习惯也逐步向好的方向发展了。
3、正确指导学生理解和运用祖国语言丰富语言的积累，使他们具有初步的听写读说能力，养成良好的学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育，培养学生的创造力，爱美情趣，发展健康个性，养成良好的意志品质。上好每一堂课，注重发挥学生的主体作用，充分利用各种辅助设施调动学生的积极性，使学生积极主动地参与到课堂教学中来。
4、根据学生实际，取长补短，灵活运用。加强预习的指导与检查，每课在指导预习上，从课文的朗读、字词、预习提纲、预习问题的训练入手，把预习的方法教给学生。逐步让学生掌握自主预习。根据学生的质疑，调整教学设计，加强教学的针对性，要使学生通过不断地预习，逐步培养自学能力，养成良好的学习习惯。教师要转变角色，由单一的传统知识变为教学活动的组织者，引导学生进行自主性学习和探究性学习，由知识教学变为能力的培养。逐步训练学生的自主学习能力，有了一定的进展。
5、在阅读教学中,把读书的时间还给学生，充分信任学生能读懂课文，让学生在自主的阅读实践中学会读书。引导学生把自己当作课文中的人物去感受，去体验，去思考，引导学生入境入情地读,在读中感悟理解。
6、以学定教，顺学而导，精心组织教学活动。充分发挥了学生的积极性和主动性，让学生通过自主学习，理解课文思想内容，并在自学实践中逐步提高了理解能力。
7、重视培养习作兴趣，使学生乐于表达。加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。重视习作中学生之间的合作与交流。给学生提供展示写作才能的机会。提高了学生的习作水平。
8、组织阶段性的写字比赛，促进了学生写字水平的提高。在平时的写字训练中，严格要求，控制作业量，提高了学生的写字质量。
9、开展了语文综合实践活动，比如“我国的世界遗产”“观察”“中外童话”“成长故事”等，开发了一系列的语文教学资源，将课本内容改编成课本剧，丰富了学生的视野，并在学习习惯和学习动机上加强引导，使学生变被动学习为主动学习。充分利用现实生活中的资料，开展丰富多彩的语文实践活动，开展手抄报、班报活动，一月一个主题，拓宽语文学习的内容、形式和渠道，使学生广阔的空间里学习语文使用语文。使学生在活动中学有所获。
10、培养学生良好的阅读课外书籍的习惯。本学期结合阅读课，为学生配备了课外阅读书籍，让学生从中积累好词佳句，并对有特点的词句进行归类，及时摘抄在读书笔记本上，先摘抄自己喜欢的句子或故事，然后初步写出自己的感想。
11、进行了家庭作业自主学习和作文领域的探索，在学生的自主学习和习作兴趣上取得了一定得效果。
三、存在的问题以及今后的措施：
针对学生的因材施教、分层教学做得还不够细致，没有达到预期的效果。教学中对学生的学习要求有时比较笼统。对学生的课外阅读指导还不够到位，这就需要在以后的教学中有所侧重。不应过于注重学生读，而应引导学生边读边悟，注重知识的积累，还有学习语文要与学生的生活实际紧密联系起来，充分利用生活中的语文资源，比如电视、杂志、网络等，学生的自主学习能力还有待于进一步引导和提高，从根本上提高学生的语文素养，让学生真正成为学习的主人，全面提高学生的语文素养。
“一份耕耘，一份收获”。好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己的目标而奋斗!
四年级语文教师教学年终工作总结二
本学期我担任四年一班的语文教学工作。在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：
一、指导思想
1 注意良好习惯的培养;
2 减轻学生的过重负担;
3 重视提高学生的人文素养和科学素养;
4 力求为教学提供便利;
二、努力学习，提高自身业务素质。
素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质，为此，我积极向组内的教师学习。课堂上积极发挥每一名学生的主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课都尽量精心设计，力求做到学生愿学、乐学。
三、课堂教学中，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用适合本班学生的教学形式，激发他们学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
四、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。
在教学中针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每节早自习和午读时间，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的朗读、理解能力，我一直要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。
五、存在的不足
在自身的素质上自己还将努力提高教学水平，在各项活动中多接受别人的意见，平时的教学中还注重能力的提高。
这学期虽然我重视了学生知识的积累，但都没有要求学生把本学期积累的知识完完整整的记录在积累本上。以往的教学中我都要求学生记录下来的，但如果只是一味的记录并不翻看、积累、消化的话也都是白搭，所以本学期我就没有要求孩子们统一记录，零散的记录在语文书上。在下一学期中，不但要注重积累，还要注重书写，将积累真正落到实处。
还有，本学期的特色作业不够丰富。特色作业也做过一些，但没有统一的整理，也是一大遗憾。
总之，经过一个学期的辛勤努力，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步。但我明白我还存在着不足，今后我将继续努力，勤于学，努力钻，以期不断提高自己的教育教学水平。
篇4书写经验245人觉得有启发
四年级语文教师的教学工作到了年末，不少老师开始为年终总结发愁。写好这样的总结其实并不复杂，关键是要结合自己的教学经历和学生的实际情况，写出既真实又有价值的东西。
回顾这一年的教学工作，我发现自己在备课上花了不少心思。为了让学生更好地理解课文，我常常会查阅大量资料，有时候还会去图书馆找一些相关的书籍。这样做虽然费时费力，但看到学生们因为我的讲解而豁然开朗的样子，就觉得一切都值得了。记得有一次讲《观潮》这篇课文，我特意准备了很多关于钱塘江大潮的照片和视频，结果课堂气氛特别活跃，学生们提问也很积极，这让我意识到直观的教学材料确实能激发学生的学习兴趣。
批改作业也是教学工作中不可忽视的一部分。每天放学后，我都会认真批改学生的作业，有时候还会写下几句鼓励的话。有一次我发现一个小男孩的作文写得特别用心，尽管有些地方不太通顺，但我还是表扬了他的努力。后来他告诉我，那是他第一次得到老师的肯定，这让我感到很欣慰。当然，批改作业也会遇到一些棘手的情况，比如有些学生的字迹实在难以辨认，有时候甚至需要反复核对才能弄清楚答案。
除了课堂教学和作业批改，我还特别注重与家长的沟通。每个学期初，我都会召开家长会，向家长们介绍本学期的教学计划和目标。平时如果有学生表现突出或是遇到了困难，我也会及时跟家长联系。有一次一个学生因为家庭原因情绪低落，家长知道后主动跟我交流，我们一起想办法帮助孩子走出困境。这件事让我深刻体会到家校合作的重要性。
不过，教学过程中也有一些让我反思的地方。比如，有时候为了让课堂更加生动有趣，我会引入一些课外知识，但有时却忽略了时间的把控，导致教学进度受到影响。还有一次组织学生进行小组讨论活动，原本想锻炼他们的表达能力，结果因为没有提前做好充分准备，场面一度混乱。这些问题提醒我要在备课时更加细致周全，既要考虑到课堂的趣味性，也要保证教学任务的顺利完成。
教师2025个人年终总结范文 【篇5】 600字
关于教师____个人年度工作总结范文
教师个人____年度工作总结
一年来，本人积极地工作，虚心地向老教师请教，耐心地教育学生，得到上级领导及家长们的表扬和肯定，现将一年来的工作情况总结
一、思想上
一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!
篇5书写经验122人觉得有启发
教师____个人年终总结怎么写
每到年底，写总结就成了不少老师头疼的事。其实总结，说到底就是把一年的工作梳理一遍，看看哪些做得好，哪些还需要改进。但很多人一提笔就发怵，总觉得无从下手。今天就聊聊怎么写出一份让自己满意的总结。
先说说准备工作吧。手里得有本子，把这一年里的大事小事都记下来，别管是公开课讲得好还是跟家长沟通遇到麻烦事，都得记。记的时候别嫌琐碎，哪怕是一次课堂突发状况，也可能藏着值得总结的经验。要是平时没记，现在也别急，尽量回忆一下，实在想不起来也没办法，只能挑印象深的写了。
写总结的时候，最好分几个部分。首先是基本情况，比如带了几班课，教了多少学生，参加过什么培训之类的。这部分没啥技术含量，就是交代背景，让看的人知道你是干什么的。这部分最容易出问题的地方是数字，比如说自己带了三四十个学生，结果后面又写五十多个，这就有点尴尬了。所以写数字的时候一定要仔细核对。
接着是教学工作这一块。这里可以具体点，比如说这一年里尝试了新的教学方法，效果怎么样。也可以写写备课过程中遇到的问题，后来是怎么解决的。这部分要注意的是举例，别光说“我做了很多努力”，得拿出具体的例子来支撑。比如有一次公开课，本来准备得很充分，结果上课时发现学生的反应不如预期，后来调整了一下教学策略，效果就好多了。这样的例子能让人觉得你的总结是有价值的。
然后是班主任工作。这部分重点写管理班级的经验，尤其是那些特别棘手的事情。比如有个学生特别调皮，一开始怎么管都不听，后来通过家访了解了他的家庭情况，慢慢引导，最后这个学生有了很大进步。这类故事不仅能体现你的耐心和智慧，还能给其他老师一些启发。
除了教学和班主任工作，还可以写写科研和培训。这一年里参加了什么课题研究，学到了什么新知识，这些都可以写进去。特别是那些对日常教学有帮助的新理念，写出来能让别人看到你的专业成长。
最后别忘了附上自己的不足之处。每个人都有短板，承认自己的不足不是丢脸的事，反而能让别人觉得你很真实。比如说这一年里发现自己在信息技术应用方面还有欠缺，下决心要加强这方面的能力。这样写既展示了自我反省的能力，也能给领导留下深刻印象。
写总结的时候语言要简洁明了，别整些花里胡哨的词儿。比如“提高教学质量”这种话就比“全面提升教育教学水平”更容易理解。另外，字迹工整也很重要，要是字迹潦草，就算内容再好也会让人看着不舒服。
2025年英语教师年终考核总结范文 【篇6】 1600字
关于____英语教师年度考核总结
小学英语教师年度考核工作总结
一学期的工作即将结束，在本学期我担任三至六年级英语教学工作，现将本学期工作总结
一、加强自身学习，提高自身素质
认真贯彻党的教育方针，充分认识农村教育在全面小康建设中的重要地位，大力推进农村教育的发展和改革。认真学习新《英语课程标准》，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，在英语教学中积极运用鼓励的语言、信任的表情、及时的肯定，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等素养的整体发展。
二、激发学生兴趣，让学生“动”起来
在英语教学中，所谓“动”，即让学生动眼、动耳、动口、动手、动脑。我充分地注意到这些，并在教学中加以实施，让学生充分“动”起来，取得了很好的教学效果，提高了学生的全面素质。
激发学生在课前环节“动”。
在讲课之前，我努力让学生做一些相应的准备工作。如：做教具，我尽力做到自己手里有什么，学生手里就有什么。这样做促使学生主动看书上到底有什么，做到初步预习，通过画画、制作等活动，增强了学生的新奇感，使学生由被动的“动”到有兴趣的“动”，调动了学生课前准备的积极性，为其课上成为课堂的主人做好了充分的准备。
2.鼓励学生在课堂上“动”。
课堂教学是师生之间、生生之间多形式、多维度的相互作用、相互影响的过程。为了使学生产生学习的动力，成为主动的学习者，我设法让学生一起来“分担”授课任务，让他们课前做充分的准备，让学生进行俩俩对话或由值日生提出话题，各自发表看法，为学生提供展示自我的机会。利用学生爱动的天性，激发其“动”，如让学生自己策划并表演课文中的内容等，既增加了兴趣，又促使其用脑;既锻炼了反应能力，又愉快地学会了知识，这样做极大地调动了学生学习的积极性，使课堂气氛变得轻松活泼，也使学生们有一种掌握知识后的喜悦。
三、利用生本资源，提高课堂效率
在教学中，如果教师仅仅重视教材、学校设施，忽视了对学生资源的开发和利用，容易使学生对英语产生厌倦心理。因此，教师要重视利用生本资源，创设英语环境。
利用生本资源，激活课堂教学。
为了使课堂教学更加有趣，我常常在课堂上用图画、卡片、实物等帮助教学。我经常请学生参与教具的制作，学生的制作色彩鲜艳、想象丰富、充满童真童趣的表现力，比教学卡片、挂图更能贴近学生生活。特别是学生亲手制作的教具在课堂上使用时，更能引专职学生的关注，更能激发学生的兴趣。
2.利用生本资源，营造英语氛围
课堂上，在进行话题会话练习时，为学生创设真实、半真实的语言环境，让学生结合自己的生活体验、购物经验、作息时间、家庭环境、家长职业情况等来做为会话语言背景和内容，根据教学需要设计一些情景对话，让学生在课堂上表演对话。这种表演，能有效弥补实物、图片、动作比较单一、静态等不足，加深学生对所学知识理解。
四、改革传统测试，运用情景测试
传统测试是用应试教育的模式让学生参加笔试，不重视听力与口语能力的培养。因此本学期我在英语测试中，创设语言实践情景，把学生作为认识的主体、处理信息的主体，激发他们的学习动机，培养他们的创新精神，排除以往考试心理障碍，发挥每一个学生的潜能。
根据已学教材内容，创设出与课堂所学知识相适应的对话、故事等进行测试。这样在测试中既培养了学生的创新意识和实践技能，又激发了学习兴趣，使学生意识不到自己是在考试，而是在进行英语语言实践，从而减轻了当前学生对过多繁重考试的负担。
2.在具体的语言情景测试中，有目的、有针对性地加入目标教学中要求学生掌握的四会、三会、二会词汇以及句型。通过情景的设计把抽象的知识具体化，让学生在实践中测试出自己对所学内容的掌握。
篇6书写经验143人觉得有启发
关于____年英语教师年终考核总结怎么写，这确实是个需要好好琢磨的事。既然是总结，就得把这一年的工作情况梳理清楚，不能乱七八糟地堆砌内容。先从教学任务说起，这一年教了几个班，每个班的情况可能都不太一样，得具体说说。
记得年初的时候，给学生们定了不少目标，比如词汇量的增长、听说能力的提升之类的。实际操作下来，有些目标达到了，有些则差强人意。比如说那个口语角活动，初衷是想提高学生的表达能力，结果参与的学生人数一直不太理想，后来才意识到可能是宣传不到位，或者是时间安排上有点冲突。
备课方面，这一年的教案倒是准备了不少，但回头看看，有的课件内容其实可以再精简一些。有时候为了追求所谓的全面，反而把知识点讲得过于啰嗦，学生听起来难免会觉得枯燥。这事提醒我以后得学会抓重点，不然既浪费了自己的精力，也不利于学生吸收。
作业批改这块儿，说实话压力挺大的。每次改完作业都感觉眼睛快花了，尤其是作文，批起来特别费劲。后来摸索出了点小窍门，就是集中注意力找主要问题，而不是纠结于每个单词的小错误。这样效率高一点，也能让学生明白自己的主要不足在哪里。
还有就是跟同事之间的交流，这一年参加了不少教研活动。有时候讨论起教学方法来，大家的观点还挺不一样的，但互相借鉴一下，确实能学到不少东西。不过也有时候因为意见不合，争论起来挺激烈的，最后才发现其实都是为了学生好。
说到考核标准，学校那边的要求还是挺明确的，无非就是教学质量、课堂纪律、学生反馈这几块儿。教学质量这部分，我觉得自己还可以做得更好，毕竟学生的学习效果才是最直观的衡量指标。至于课堂纪律，说实话有时候学生调皮捣蛋确实让人头疼，但换个角度想想，这也是他们青春活力的一种表现。
教师年度个人年终工作总结范文 【篇7】 1900字
一年的时光匆匆流走，作为教师，或许在工作总结的过程有着更多感悟吧！
当教师的念头也算是不短的，在教师的工作岗位上，我没有感受到什么不同，我只是感觉，在我即将过完一年，迎来又一年的时候，心里还是有那么一点点伤感，不过我知道，那也只是一时间的感受吧，自己要做的还有很多，这就是我一直以来的观点。
每年年底都要写工作总结，开年度工作总结会，在会上述职。去年会上念的什么全不记得了，今年颇为正式，中文、法学、新闻、人文教务等二三十位同事聚在模拟法庭里，围桌而坐，一个接一个述职，整整进行了三个小时。把今年的总结贴出来，不知明年回头看看，会有什么不同。
____我主要教授四门课程，两个年级、三个专业、十个课堂、1064人次；并担任03级中英文秘书专业毕业实习指导以及该专业部分学生的毕业论文指导工作。本年度工作量共计569.6学时。
三尺讲台是教师传授知识的主要平台，所以，在严格遵守学院规定的有关教学纪律，巩固原有教学经验的基础上，我将主要的精力放在了教学方法的探索和总结上，下面我主要谈谈关于教学法的体会。
一、纠错法。 放一段大约十分钟的历史电影或传记电影的片断，比如《勇敢的心》、《茜茜公主》等，然后分析其中反映的史实以及与史实不符的地方，这种方法可以帮助学生鉴别历史真实和艺术真实的差别。
二、故事法。 比如以《红楼梦》中“寿怡红群芳开夜宴”的情节阐释文化乃自然的人化这一定义，以玄武门之变的史实分析中国古代传统的嫡长子继承制这一规则，以武则天女皇晚年选择嗣君的困扰引证中国古代传统的宗庙制度等等。
三、案例法。 如果说前述方法是以一例阐释一个观点，那么这种方法则可以用来借一例巩固多个知识点。比如举唐代一件为父报仇的杀人案例，通过分析不同人物（如陈子昂和柳宗元）对此案的不同裁决意见，以及不同史书对此案的不同记载风格，可以帮助学生复习以下几个知识点：中国古代读书人是如何学以致用的，中国古代以礼治国的大政方针是如何贯彻的，以及中国史书的撰写原则。
四、时尚法。 学生对流行的事物是相当敏感的，时尚法的指导思想是将他们对流行事物的爱好转入对传统知识的认可。比如学生对mv即音乐视频作品很感兴趣，我尝试制作了一件mv作品，先在讲授现代文学的课上播放该作品，然后介绍自己的制作历程，重点突出音画搭配的构思，并分析它的构思方式与传统的散文和诗歌的创作方式有共通之处，从而引证文学思维对从事现代传媒行业的基础性作用。
1、活动式教学法。 比如说采取话剧表演的方法，以期中作业的方式布置给学生，让他们根据自己的兴趣，在课程领域里选择剧本，进行改编，并利用课余时间加以排演，最后在课堂上公演，或者录制成dv，利用多媒体放映。对于这种活动，学生的反应很热烈，参与热情很高04新闻本科专业排演了《北京人》，05广告本科专业排演了《仲夏夜之梦》和《新编罗密欧与朱丽叶》，其中前两出剧目都制作成dv。学生们从此活动中受到启发，组织了dv协会，在院科技节上开展电影片断模仿和配音大赛，取得了一定的好评。这也显示出本院学生的特点：活动能力比较强。可见，活动式教学法还有很大的探索空间。
2、导读式教学法。 该方法是将教材中的某章节内容以粗线条的逻辑线加以概括，然后在各个知识点设置相关问题，让学生通过自学方式，在教材中找答案。这种方法用以敦促学生多读书多研究教材。
3、讲授式教学法。 这种方法是最常规的授课方式，也最常使用。课堂学习是整个学科学习的入门阶段，如何引起学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，在课堂中抓住学生的注意力是讲授式教学最须下功夫的地方。一般而言，讲授内容丰富、生动、深入浅出，讲授方式灵活多变，就能取得比较好的效果。于是，这一年我在使授课内容更加丰富，语言更加畅达，课件更加精美的基础上，积极尝试各种讲授方式：
4、讨论式教学法。 该方法用于具有多角度多层次阐释价值的重点作家作品，先播放有关作品改编的影片，然后围绕关键人物设置问题，组织学生讨论，通过学生的自由思考辩论，从而深化对作品意义的认识。
以上是我这一年关于教学方法的探讨和总结。由于经验、习惯、精力等多方面原因，我的工作还有许多亟待改进的地方，在未来的一年里，我将从提高工作效率入手，使自己的工作水品更上一层楼。
在未来的日子里我还是会继续我的教师工作的，虽然我知道自己的能力还没有得到充分的发挥，我也知道自己有很多的需要改进的地方，不过那些都是需要日积月累的慢慢的进步的，我一时间也不能进步那么多，我知道自己的能力就是那么大，我会在我教师工作上继续一直努力的！
其他年终工作总结——
海外销售部的年终工作总结 公司员工年终工作总结 医药代表年终工作总结
篇7书写经验147人觉得有启发
教师年度个人年终工作总结该怎么写？先要把这一年的教学工作梳理一遍，哪些事情做得不错，哪些地方还有提升的空间，心里得有个底儿。
平时上课的时候，教案准备得很详细，每个知识点都想着怎么讲能让学生更好理解。比如说那次讲三角函数，为了让学生明白正弦和余弦的关系，特意找了几个生活中的例子，像是爬楼梯的角度变化，还有天窗开合的角度。后来发现效果挺好，学生们提问也多了起来，课堂气氛活跃了不少。
不过，有时候备课的时候会遇到点麻烦。有时候想着这个知识点应该这么讲，可一到课堂上就发现没那么顺畅，可能是因为表达方式不太恰当吧。有一次讲作文修改技巧，本来想通过实例来讲解，结果发现学生们的反应一般，后来想想可能是例子选得不够贴切，下次就得注意了。
除了课堂教学，还参加了几次教研活动。每次活动都能学到不少东西，比如别的老师的授课方法，还有他们处理学生问题的小窍门。记得有位老师分享了她处理学生厌学情绪的经验，她说关键是要找到学生的兴趣点，然后慢慢引导他们进入学习状态。这点对我启发挺大的。
作业批改也是日常工作的一部分。每次批改作业都会特别留意学生容易出错的地方，像是计算题的符号问题，或者是语法上的小毛病。有时候会忍不住多写几句鼓励的话，希望能让学生更有信心。当然，有时候写着写着就有点啰嗦，反而显得不够简练，以后得注意控制一下。
这一年下来，觉得最大的收获就是和学生的互动多了。有时候放学后还会留几个学生聊聊天，问问他们最近的学习情况，听听他们的想法。这种交流挺有意思的，能了解到一些平时课堂上不容易察觉的东西。比如有个学生说自己对历史课感兴趣，但总觉得背诵太多记不住，后来我就建议他试着用思维导图的方式整理知识点，果然效果不错。
总结，得把这些零散的想法整理一下。先把重要的事情列出来，再看看有没有遗漏的细节。不过别忘了，总结不是单纯罗列事情，还得有自己的思考在里面。如果能把经验和教训都写清楚，对以后的工作肯定会有帮助。
幼儿小班教师个人年终工作总结范文 【篇8】 2250字
幼儿小班教师个人年终工作总结____
紧张、忙碌、充实而又愉快的12月份也将结束。从中我收获了很多，得到了快乐，也积累了一些经验，同时也发现了自己在哪些方面需要改进。具体内容总结
一、思想方面
在本月中我认真遵守执行幼儿园的各项规章制度，全心全意搞好教学，让孩子们学到，让自己的生活更加充实并认真学习让自己做一名好教师。
二、教学经验
1、坚持每天单训：这是每天必须认真做好的一项，在单训时首先先让孩子把47个拼音及16个整体认读音节熟记一遍，并且及时纠正孩子的发音，然后因人而异进行单训。通过本月的教学使孩子们学到了很多，所以在今后的教学中一定要做到心中有数，对每个孩子负责。
2、教学整合：本月通过教学整合让孩子们在课堂上更有气氛，并且孩子们接受的内容也多样化了，这样让孩子们在体智德美各方面得到更全面的发展。
三、培训内容
通过本月的学习，了解到一些关于听障儿童在听觉、言语方面的学习方法，这些方法使我在课堂中更注意到一些教学方式。通过学习和应用，让孩子们在听觉或言语方面都有了改进。
四、值班工作
在值班的期间首先我把孩子们的安全问题放在第一位，认真做好每一项工作，对每个孩子负责，并且和生活老师合作让孩子们过好他们的每一天。还有让孩子们养成良好的生活习惯，锻炼孩 子们的自立能力。
五、家园沟通
孩子的成长离不开老师和家长的沟通，每天主动亲切地与家长沟通。充分利用放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。并且及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的配合。在与家长沟通时对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流，对家长的建议虚心听取。
六、存在问题和努力方向
在教学方面还需注重自己的教学方式，让孩子们在理解方面有所提高。还要和家长加强交流沟通，争取得到家长的支持和配合。
在今后的工作中我会更加有耐心的做好自己每一项工作，尽职尽责!
幼儿小班教师个人年终工作总结____
一、班级情况
我班幼儿大多数都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。
幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。正由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。
二、教育教学工作
1、 本学期，我主要负责数学和健康的教学工作。开学初根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的`教育教学计划。
幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，在教育教学活动中，我和其他两位老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。
2、教室环境的布置
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。
三、卫生保健及常规教育
1、卫生保健
让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日
常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了给汽车加油的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。
2、常规教育
我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。
四、教科研工作
1、积极参加政治、业务学习，认真做好笔记，发现问题及时整改。
2、开学初认真制定计划，日常结合结合对本班幼儿进行试验、观察、研究，期末认真分析。
3、积极参加并主动承担教学科研活动，通过学习、交流、观察活动，不断提高自己的业务水平好教科研水平。
五、家长工作
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。
在这个学期中，我班三位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!
篇8书写经验76人觉得有启发
写总结的时候，很多人会纠结怎么开头，其实开头不重要，关键是把事情说清楚。像我们幼儿园小班老师，每天要做的事情挺多的，既要照顾孩子的生活，又要教他们一些简单的知识。
先说说日常管理，这可是个大头。每天早上接小朋友入园，要检查他们的健康状况，看看有没有感冒发烧的，还要登记好谁来了谁没来。中午吃饭时得盯着点，有的孩子挑食，要耐心劝导，让他们多吃蔬菜。午休也是关键环节，要确保每个孩子都能安静入睡，不能有安全隐患。
教学方面也不能忽视，虽然小班的孩子还小，但也要培养他们的兴趣爱好。比如画画，可以引导他们发挥想象力，用简单的线条画出自己喜欢的东西。手工课上，可以教他们剪纸、折纸，锻炼动手能力。音乐课就更有意思了，教唱儿歌的同时还能让他们跟着节奏跳舞。
跟家长沟通也很重要，每周开一次家长会，汇报孩子们的进步情况，听取家长的意见建议。遇到特殊情况，比如某个孩子情绪不稳定，要及时跟家长联系，共同想办法解决问题。
工作中难免会遇到些小插曲。有一次组织户外活动，有个小朋友跑得太快摔倒了，膝盖擦破皮。当时有点慌乱，赶紧扶起来安慰，后来才想起来应该提前检查场地安全。还有次准备教学道具时，忘记带了一样重要的材料，只能临时调整计划。
