2025年教师上半年工作总结范文 【篇1】1350字
学期就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,不断的努力着。在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下：
一、 在备课方面
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的pp，让学生能够更容易的接受。
二、在教学方面
我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用pp制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、 培养学生的学习习惯
在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。
四、 后进生辅导方面
在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。并在学生中，开展互相帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星”的奖励。
五、提高自身学习方面
在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。每一次的进步，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要用心去品味。
每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。
教师工作总结范文
篇1书写经验174人觉得有启发
____年教师上半年工作总结怎么写
做总结这回事，大家应该都不陌生，尤其对于老师来说，这可是个重要的活儿。不过，有些人写总结时总觉得摸不着门道，要么啰嗦得像个流水账，要么干巴巴的没重点。其实，总结不是记流水账，也不是凑字数，它得把工作里的关键点提炼出来，还得让别人看了觉得靠谱。
先说说准备工作吧。写总结前，你得把这段时间的工作情况好好梳理一下。比如，带了几个班？教学进度到哪儿了？学生们的成绩怎么样？这些问题都得心里有数。要是手头有详细的记录最好，没有的话，就凭记忆整理一下也行。记得要把重要的事情列出来，像是公开课准备，教研活动参加，还有那些学生特别突出的表现，这些都是可以放进总结里的。
正文怎么写？
写的时候别急着下笔，脑子里得有个大概的框架。先说说整体情况，比如上半年的教学目标达到了多少，有没有遇到什么困难。这部分不用太长，简单点就行。然后就可以具体讲讲自己的做法了，比如采取了哪些教学方法，组织了什么样的活动。这里要多举例子，像某个学生的进步特别明显，你就得详细写写他是怎么进步的，自己又做了哪些引导。
还有一点要注意，总结里得有点成绩，但也不能光说好话。有些问题还是要提一提的，比如课堂管理上是不是还有漏洞，作业批改是不是有时会拖拉。提问题的时候别太悲观，要带着改进的态度去说，这样领导看了也会觉得你是个有想法的人。
至于语言，尽量简洁明了，别搞得太复杂。像一些专业术语倒是可以用，但不能滥用，毕竟不是所有人都懂你那套。有时候为了表达清楚，适当的举例是很必要的，但举例太多反而会显得啰嗦。另外，写完后最好自己多读几遍，看看有没有不通顺的地方，有的话就改改。当然，有时候写着写着可能就会出现一些小问题，比如用词不当，或者句子结构不太合理，这种时候就靠自己多检查了。
教师上半年工作总结经典优秀范文 【篇2】 1500字
教师上半年工作总结经典范文
教师上半年工作总结怎么写？请看以下范例。半年来，在领导和同志们的帮助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成绩，下面就将教师上半年工作总结汇报如下，敬请各位师生提出宝贵意见及建议。
一、政治思想方面
本学期积极参加学校和部门组织的一系列政治学习和活动。认真学习“三个代表”重要思想；积极投身到了学习“十七大”会议精神系列活动中来，认真学习了胡____作的十七大政治报告；学习有关“十七大”会议文件精神及《十七大精神学习辅导读本》、《十七大报告学习百问》、《中国共产党章程》；观看了金钊教授做的《以改革创新精神，全面推进党的建设新的伟大工程》辅导报告；学习了____关于“八荣八耻”的重要论述和《中小学教师职业道德规范》、北京市及大兴区“十一五”教育发展规划以及重要文件、政策、法规和有关信息化教育发展、趋势、理念等内容。学习中坚持做学习笔记，撰写了“学习十七大精神的心得体会”和“迎奥运，庆七一，话改革”的主题征文，通过一系列的学习政治素质得到了进一步的提高，对做好各项工作起到了积极地指导作用。
二、工作方面
1、认真做好“教育资源库”的维护管理工作，对上传的资源及时进行审核。
2、教育教学资源收集与管理工作：
（1）对原有的资源进行整理、分类、打包压缩（小学各学科素材480m、中学各科素材720m），为上传资源工作打好基础。
（2）收集下载和上传教育资源，充实“大兴教育资源库”和“大兴教师进修学校网站”/资源下载板块各学科教育资源内容。共收集下载中小学各学科教案、课件、试题共10.9g（各学科教案1185个、课件898个、试题267套）。还有一部分资源已完成了购买（76个订单约800余个教育资源）等待下载。从“电驴网”上下载各方面内容的通用资源约48g，内容涵盖了古今中外的历史、地理、文化、自然百科等视频教学参考片和电子图书资源。
完成上传了中小学各科教学资源，含课件659个、课件素材类1.35ｇ、创新教案、学案设计235个，初中九个学科的新突破同步练习38册，各类视频资源238个，《华夏神话》、《小说精品集》系列专辑等音频资源136集，电子杂志类83期、电子图书《中华古典精华文库》、《鲁迅作品全集》、汶川大地震（纪实、追思、振兴）系列丛书等168部，大大丰富了我区的教育资源。对每个上传的资源进行了资源属性设置，并在教师研修网各学科协作组中都进行了有效的资源。
3、按照市教委要求，配合市教科院关于组织开展北京市中小学“数图”应用综合评比活动的通知精神，拟定了我区的具体的活动措施及评比活动方案。参加了市教育网络和信心中心主办的“北京市中小学数字图书馆”——2.0版的论证验收会。（下学期组织开展综合评比活动）
三、业务学习方面
本学期能够注重业务知识学习。学习了《数字化教育资源建设与应用》，掌握了常见的文件压缩格式、音视频文件格式的转换；各种图片格式和各类多媒体文件格式的适用范围；数字化信息资源建设和管理的要求。通过学习提高了数字化信息资源建设与应用的能力，对自己做好资源的下载、整理与上传起到了很大的帮助。在工作中以前不能解决的问题现在有了解决的方法，有些已经付诸于工作实践中。对在学习中比较难记的知识一一做了学习笔记，便于加深理解和掌握。
四、其他工作
1、完成了一些学校的服务性工作；
2、认真做好了党小组的事务性工作及领导交给的临时性工作。
五、存在问题及努力方向
以上是我这一学期的工作和学习情况，也算是我在____年上半年教学工作总结。虽然取得了一点成绩，但还存在许多不足，我要在以后的工作和学习中，发扬优点、克服不足，特别要克服年纪大了，懒惰思想随之加强，忘性逐渐增大的毛病，加强用心学习，做好09年下半年工作计划，养成多动笔的习惯，注意总结经验教训，使工作有所创新，不断进取，把工作做得更好。
篇2书写经验196人觉得有启发
教师上半年工作总结该怎么写？其实总结，关键是要把事情说清楚，既要体现工作成果，也要反映存在的问题。一开始得梳理一下上半年的主要任务，比如教学计划完成情况、学生管理成效、教研活动参与度之类。这些事例最好能具体点，像某次公开课的效果，某个学生的进步轨迹，这样显得真实可信。
写的时候要注意层次分明，但别太死板，可以按时间顺序，也可以按工作性质分类。比如，先写教学工作，再写班级管理，最后写个人提升。当然了，这也不是固定模式，主要是看自己的习惯。要是觉得条理清晰就行，没必要拘泥于形式。
有些细节特别重要，像数据就很有说服力。像我今年带的班，期中考试平均分提高了8.5分，这个数字一出来，别人一听就知道成绩不错。还有就是教学方法上的创新，如果能举几个例子就更好了，像我尝试过的小组合作学习，效果就挺明显的。
不过有时候会遇到一些小麻烦，比如材料收集不全，或者回忆起来有点模糊。这就得靠平时养成记录的习惯，像每次活动结束都记个笔记，这样到写总结的时候就不会手忙脚乱。另外，语言上尽量简洁明了，别绕弯子，领导看总结图的就是实用。
写完后最好多检查几遍，特别是那些专业术语，别写错了。像“因材施教”这种词，要是写成“因地制宜”就闹笑话了。还有标点符号也得注意，像逗号和顿号的区别，有时候不留意就会弄混。虽然这些都是小节，但会影响整体观感。
再来说说格式，标题要醒目，正文段落间空两行，这样看起来舒服。字体大小也得适中，太大了显得啰嗦，太小了又费眼睛。纸张最好选那种质量好的，不然打印出来皱巴巴的，看着不舒服。要是电子版的话，字号设置成五号左右比较合适。
总结，最重要的是实事求是，既不要夸大其词，也不要轻描淡写。把自己的努力展示出来，也让大家看到不足之处，这样才能促进下一步的工作改进。
2025年高三语文教师上半年工作总结范文 【篇3】 3600字
工作多年，要说取得的成绩，我个人觉得xx学年度将是我参加教育工作以来收获最大的一年。无论从个人成长发展方面来说，还是从对学生学业指导的效果方面来说，都取得了较大的成绩。现总结如下：
一、秉承一定的教育理念，符合语文学科的特点进行教学。
本学年我担任高三(1)、(2)两个班的语文教学工作。由于是顺利升级，因此对学生的了解方面应该还是相对较容易些的。但由于学生的年龄在变化，他们的心智无疑也同样在发生着变化，所以在实际的教学工作中还是不能用原有的尺度去衡量一切，还是要根据此在学生的实际用切实的方法对待之。高三(1)、(2)两个班因为是普通班，学生原有的学习基础并不很好，因而在实际的教学中不能教得太难，那样他们会接受不了。我在实际的课堂教学中，采用了由浅入深，由表及里的循序渐进教学方法，从语言文字运用训练开始到阅读训练再到写作训练，照着这样一个次序进行不断循环，让他们懂得语文学习的一条“千古不变”的训练主线。在课堂上，我并不主张“一锅端”，而是与学生达成双边互动，在仔细倾听了学生们的感受之后，我提出一些相对有价值的思考问题，同时紧密地与他们今后的语文学习顺利接轨。我不想把他们教死，或者运用一定的模式进行训练，那样无形中会把他们的想象力给统统抹杀掉的，这是语文教学的大忌(尽管我们的高考辅导还是需要这种模式性的训练)。但我认为，语文教学一旦缺少了“语文味”，那将是致命的一击，语文应该教会学生生活，应该更多地关注他们的文学审美、日常语言文字的运用等，而不是一味地“灌输”。在实际的语文课堂教学中，我能保证每一堂课都力求有效，在对学生进行“听、说、读、写”的综合训练中，学生们学习语文的热情高涨，绝大部分学生对语文学习产生了浓厚之兴趣，能及时完成老师布置的各项作业。历次考试在级段中规b完成率处于领先位置 ，会考合格率达100%，高考110分以上每班达8人之多，高分情况相对较好，平均分达到105分和103分，这对于两个实际参考人数较少(每班除借读生和提前录取的之外才30人左右)的普通班来说，成绩的取得实属不易。我想这些成绩的取得跟我的“大语文”教学观的理念不无关系，设若不是这样用灵活性来控制课堂，那样我想要取得这种成绩，无疑是“天方夜谭”。
二、关爱每一位所教的学生，尽心尽力用心教书育人。
我曾经质疑过一句话“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。但现在想想，无论怎样的学生，只要教师方法得当，还是会有一定效果的，至少不是最好，但肯定会是更好。在实际的课堂教学中，我能积极地激发学生的学习兴趣，不断开拓学生们未来探索的领空，增强学生对学习的信心和热情。除了课堂讲解之外，我能积极引导学生们的课外阅读，帮助他们寻找“文学经典”，摒弃有些学生的“粗浅低级阅读”之习惯。对在历次考试在级段中处于前5名或者考到120分以上者，我都赠送一本价值50元左右的“文学经典”，象《百年孤独》、《鲁迅传》、《诺贝尔文学奖金库》、《中国当代文学史教程》等，累计有10余人次在本学年中获得馈赠。对于那些在语文学习中有问题的学生，我更是倾注了关爱情感。像在一次考试中，由于监考时偶然发现高三(2)班的濮名倩同学考试时先在试卷上密密麻麻地写上除作文以外的每一道题目的答案，再抄到答题卷上，最后只留下20多分钟时间匆忙写作的情况后，我更是倾注了关爱之情。在课外合适时间我对之进行耐心地劝说指导。一开始她觉得自己这样已经习惯了，一时改不了，也不想改了，由于这位学生性格上较固执，当时我可能讲话的语气有点严厉，再三不听，想要作罢，但后来想想还是要让其改变这一陋习，然在我一再的关心之下，这位学生终于“金石为开”了，她渐渐照我所指导的方法去答题了，成绩进步明显飞快，直到高考，语文成绩竟然考到117分的高分。由于这两个班级的特长生较多，一段时间，长达3个多月，他们都去杭州等地进行专业训练，这样一来，他们的正常语文学习训练肯定中断，故我联系所有特长生的家长，一方面关心他们在外地求学的生活，另一方面也给他们各自安排在空余时间学习语文的计划，让他们至少了解在校的语文学习情况，提出有问题可以打电话请教，像毛泽辉同学甚至能把作业本通过“顺带”的方式给我，我批改后又“顺带”给他进行反馈。为了彻底地帮助这些学生提高语文成绩，我在他们回校之后，一方面对他们进行个别指导，另一方面又不断调整课堂教学安排,进而在备课环节中不断渗透这些学生所没有复习到的知识点。功夫不负苦心人，通过最后阶段的坚持，特长生们的高考语文都取得了较为理想的成绩，他们的总分均能上线。而对于那些成绩低下的体育生和借读生，我同样地倾注了关爱之情，甚至在高考前几天还通知家长让其好好发挥，好多学生都被我的关爱之情所感动，最后均在高考中考到了自己应该考到的成绩，没有留下任何遗憾。
三、挖掘课改精神内涵，深入进行教学研究并取得一定成绩。
这一学年中，我始终挖掘课改精神内涵，积极做好选修课程的开发工作。努力编选选修课程《中外现代名诗选读》教材，并通过学校规划审核后运用于课堂实践(由陈xx老师着手在高一学生选修课堂中进行推广，并取得不俗成绩)。选修课程《中外现代名诗选读》现已经通过余姚市第二批“普通高中选修课程”认定，并获“xx市普通高中第二层次优秀选修课程”。围绕选修课程，我能积极撰写教学论文，论文《缪斯的歌吟——开发〈中外现代名诗选读〉选修课程以挖掘高考作文的深度》一文荣获“xx市____年高中语文论文评比一等奖”，并推荐至省教育厅再次进行评选，同时，此论文又被“xx市教育局”编辑到《xx市优秀教育教学论文集》，将统一由正规出版社出版，此文又同时获得“____年xx市中小学地方课程、校本课程优秀教学论文二等奖”。论文《美的盛筵——试论〈兰亭集序〉的审美教育》一文由国家级核心刊物《中国校外教育》杂志发表后被推荐为xx市教育学会第七届(____-____年度)会员优秀论文，并荣获二等奖。结合高考实际，积极主持申报课题立项，其中教研课题《高中语文教学阅读和写作协调发展的探索》经xx教研室申报，现已经通过“____年xx市基础教育教研课题”审核立项。开好公开课，其中“高考作文中经典文化的渗透”一课得到教研员徐老师的肯定，很好地把课堂教学的重点真正落到高考指导的实处。指导学生撰写文学作品，其中高三(2)班魏xx同学的散文《耳畔落雨声》和高三(1)班陈xx同学的评论文章《子规声声啼夜月》发表于由xx文联主办的《姚江》杂志和xx文化局主管的《xx文化报》上，同时使得这两位同学对写作发生强烈之兴趣，具有了立志业余创作的决心。
四、勤于教学五认真工作，炼就一副适应高中语文教学的本领。
为了进一步提升自我的教学素养，除了每天坚持2小时的阅读之外，我还是花大量的时间从事教学五认真工作。为了备好合理的课，我平时总是收集大量的课稿，并能根据学生实际进行整合利用，继而在博客中与同道们进行交流，并最终定稿均发表于博客。直至现在我的博客点击率已经突破10万，尤其是在会考方面，由于掌握了第一手有用的资料，点击率猛增，为其他教师和学生提供了很好的学习平台。在平时的课堂教学中，我总是充满激情进行教学，每堂课都力求有所收获，对学生要求切合学习实际，尤其能安排好学生学科的平衡。对于那些语文成绩好的，其他科目有缺陷的同学还是鼓励他们多看其他学科，对于那些语文成绩不太好的，平时总是想方设法培养他们的学习语文之兴趣。积极做好学生作业的批改工作，能指出学生存在的问题，并能根据学生个体安排不同程度的作业，让基础较差的学生并不感到犯难。平时指导学生答题技巧，尤其是对于高考的知识点，更是要求他们“目识心记”。在对他们进行听说读写的综合训练之后，作为指导教师的我无形中教育教学素养和能力得到了很大的提升。参加____年浙江省高考语文阅卷工作，并以阅卷量、阅卷速度、吻合率等第一，考核为综合评价第一，从600余位阅卷员中脱颖而出，获得“优秀阅卷员”称号(只有10余位获得此殊荣)。我想此项荣誉的获得跟平时的教学五认真不无关系，这实际上是对自我教学素质的综合考评。
五、学会学习和生活，极其顺利地融入五中“和谐”大家庭。
我性喜文学与艺术(我的探索主要侧重于现代汉诗的创作和诺贝尔文学奖获奖作家作品研究与中国传统绘画评论与创作这三方面)，在教学工作中，我均能把专业特长适当渗透到课堂，教会学生们的学习与生活。在日常的工作岗位中，我严格遵守学校的作息制度，每个晚自修和早自修，均能自始至终地准时下班参与管理，并能根据实际情况对个别学生进行学业辅导，让那些平时基础不好的学生能深入地学习语文。尽管有时感觉身体有些疲累，但“苦中作乐，忙里偷闲”，感觉比较充实，也许，这就是五中大家庭给了我一个良好的氛围，每次见到那些兢兢业业的老师们，我们点头示意或者相视一笑，其实那是一种鼓励与支持，在此，我要感谢全体五中的老师们，是你们让我在短时间内融入了这个大家庭，没有了陌生环境的冷寂，使我能很顺利地适应了高中教学工作!
总之，这一学年将是我教学生涯中收获最多的一年，尽管“前面的路”还很长，但我愿意执著前行。生命不息，我终将为党的教育事业奉献自己的全部而奋斗不止。
篇3书写经验101人觉得有启发
____年高三语文教师上半年工作总结怎么写
高三语文教学这半年过得挺快，回顾起来，感觉有很多东西值得记录。一开始接这个班的时候，心里还是有点压力的，毕竟学生基础参差不齐，既要抓成绩又要兼顾兴趣培养。好在平时备课比较认真，也花了不少时间研究历年高考题型，希望能给学生们多一些帮助。
课堂上我主要采取了分层教学的方法，针对不同水平的学生设计不同的练习。比如基础薄弱的就从字词句开始补，成绩较好的就让他们多接触一些阅读理解的高难度题目。说实话，有时候会觉得自己讲得太多，学生可能听得有些腻了。后来调整了一下策略，多让学生自己动手做题，我在旁边指导。这样下来，感觉效果比之前要好很多。
批改作业也是个大工程，尤其是作文，每次都要看得很仔细。记得有一次改卷子，有个学生的作文写得特别用心，虽然个别地方还有改进空间，但整体思路很清晰，看得出来下了功夫。这样的学生让我觉得特别欣慰。当然也有让人头疼的时候，有些同学交上来的东西质量实在不高，甚至还有抄作业的现象。这让我意识到，培养学生良好的学习习惯比单纯传授知识更重要。
跟同事交流也很重要，大家经常聚在一起讨论教学方法。有一次听一位老教师分享她的经验，她说自己年轻时也走过弯路，后来才慢慢摸索出一套适合自己的方式。听了之后感触很深，觉得教学这件事确实需要不断尝试和调整。不过有时候也会因为工作忙而忽略掉一些细节，比如跟家长沟通就不够及时，这方面以后得加强。
学校组织的各种活动也参与了不少，像是演讲比赛之类的，我觉得这对提升学生的表达能力很有帮助。当然，作为老师也不能光顾着带学生参加活动，自己也要不断学习。最近在看一本关于现代汉语修辞的书，里面的一些理论对我启发很大，让我重新审视了自己的教学方法。
其实总结起来，这半年的工作既有收获也有遗憾。收获的是看到学生一点点进步，遗憾的是感觉自己还有很多不足之处。希望接下来的日子里，能继续努力，争取把教学工作做得更好。
2025年一年级教师上半年工作总结范文 【篇4】 1400字
本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成本学期学习任务之际,回首所做过的幼小衔接工作总结如下：
一、学校开展了具有班级特色的幼小衔接工作。
1、本学期，我校结合一年级学生的年龄特点,把一年级工作的重点放在了“幼小衔接”的工作上面。在实施计划的过程中,根据学生的实际发展水平,有目的、有计划地将教育教学活动与幼儿园的教学方式、活动方式相融合，采用兴趣教学法、直观教学法、游戏教学法。经过一个学期的努力,每一位学生不但适应了小学生活，而且在原有基础上都获得了不同程度的提高。
2、在“幼小衔接”的工作中,我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养。经过一学期的努力,班级大部分学生能够较认真地完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好地与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,学生社会交往能力得到了很好地提高。
二、家长配合做好“幼小衔接”的工作。
进入小学，儿童所处的客观环境、学习内容、作息时间、自理要求、师生关系等都多方面都发生了较大的变化，许多方面都存在着断层问题，家长配合做了许多工作。
第一、家长协助幼儿习惯学习生活环境的变化。学校的教室，不通同于幼儿园的布置，小学教室的课本、黑板、桌椅等教学设施，可对孩子缺乏吸引力。因此，在开学初期，学校即组织家长集中培训，要求家长配合学校做好了孩子的思想工作，让孩子有一个明确的认识：小学和幼儿园的环境是不同的。
第二、家长协助孩子适应生活内容的变化。小学学习是小学生的主要活动，不论对所学的课程是否感兴趣，孩子都要根据国家统一规定的教学大纲来学好所规定的课程。学生的主要生活就是上课、完成作业。课间休息和游戏时间很短,孩子面临的是和高年级学生一样的每天上午四节课,下午一般一节或两节课的课堂教学。因此，家长养成了每天养成询问孩子学习内容的习惯，每天帮助学生学着梳理一天的学习内容，监督并培养孩子按照老师的要求学习。
第三、家长协助孩子适应师生关系的变化。在小学，老师的角色主要是完成教学任务在生活上对学生的关心的比幼儿园老师要相对减少,与学生个别接触的时间比较少。因此，家长做到了经 常与老师沟通，然后将老师对孩子的评价反馈给孩子，让孩子对老师尽快熟悉。
三、班级教师注重“幼小衔接”，扎实开展教育教学活动。
第一，教师加强了沟通和相互间的联系。联系分为三个层面：1、加强了与幼儿园老师之间的联系，熟悉孩子特点，开展有针对性的教学。2、加强了一年级老师之间的联系。根据学生在不同课堂上的反馈，总结孩子特点，采取针对性的教育策略。3、注重不同教师与同一家长之间的沟通联系。让家长清楚孩子的长处和不足，有针对性地协助学校做好孩子的工作。
第二，加强了家长之间的联系。学校帮助家长互相认识，协助加强家长们之间的互相交流和沟通，从而让家长之间互相交流育子经验，使幼儿能够适应小学学习与生活的节奏。
第三，加强了小学生生活自理能力的训练，注意对学生在书写，阅读等方面的良好习惯的培养。
第四，利用家长问卷、家访、家长来校接送幼儿、电话交谈等形式，与家长及时沟通和交流，使家长们能够及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题，准确把握自己的孩子当前的发展水平和状况，并对其进行专门的教育和训练，取得相互理解和支持，使每一个孩子都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。
篇4书写经验218人觉得有启发
____年一年级教师上半年工作总结怎么写
时间过得很快，一眨眼上半年的教学工作已经结束了。作为一年级的班主任兼语文老师，这段时间里发生了很多事情，也积累了不少经验。现在是时候静下心来梳理一下自己的工作了。写总结的时候，要从实际出发，把自己做的工作列出来，不能空谈理论。
一开始，我花了不少时间了解学生的情况。刚入学的小朋友很多都不太适应学校的生活，上课注意力也不够集中。我发现有几个孩子特别调皮，总是喜欢在课堂上说话，影响其他同学。我就找机会跟他们单独谈话，耐心地讲道理，让他们知道上课要注意听讲的重要性。后来，这几个孩子的表现慢慢有了改善。
除了管理班级纪律，我还特别注重孩子们的学习习惯培养。比如，每天放学前都会提醒大家检查书包里的东西是否带齐，养成整理的好习惯。有一次布置作业时，我把任务写在黑板上，结果第二天发现好几个同学没完成，原因是他们没看清要求。这件事让我意识到，布置作业的时候得更加细致一些，最好能当面交代清楚。
教学方面，我主要教的是拼音和识字。刚开始教拼音的时候，我觉得应该很简单，毕竟这是最基础的知识点。但后来发现，有些孩子学起来还是挺吃力的。特别是那些发音不准的孩子，纠正他们的发音花了我不少精力。后来我想到一个办法，就是让发音准的孩子帮助那些发音不太好的同学，这样既能让发音好的孩子巩固知识，也能带动发音差的孩子进步。
在备课上，我也有自己的体会。有时候为了准备一节课，会翻阅很多资料，觉得已经很充分了，但实际教学时还是会遇到意想不到的问题。比如，有一次讲到一个简单的汉字，我以为学生应该都认识了，没想到大部分人都不会。当时我就调整了计划，临时增加了一些小游戏，让学生在游戏中学习这个字。这样一来，课堂气氛活跃了不少，孩子们也更容易记住这个字。
跟家长沟通也是工作中很重要的一部分。我每个月都会组织一次家长会，向家长们汇报孩子们在学校的表现。记得有一次有个家长反映说，孩子在家做作业的时候老是拖拉，不知道该怎么办。我就建议她多鼓励孩子，给孩子设定合理的时间目标，逐步培养他们的责任感。后来这位家长告诉我，这种方法确实有效果，孩子做作业的速度快了不少。
工作中也遇到了一些困难。比如，有时候课程安排得很紧，感觉时间总是不够用。还有就是，有些孩子虽然表面上看起来很乖巧，但实际上内心很叛逆，经常故意捣乱。对于这些问题，我一直在摸索解决的办法。有时候也会感到压力很大，但想到这些孩子还小，需要更多的耐心和关爱，也就咬牙坚持下来了。
2025年上半年乡村教师工作总结范文 【篇5】 1000字
首先说一下八点班，一共22个孩子，流失了两个六年级，还剩20名学生。流失的先不说，这20名学生里，优等生有8名，潜能生有8名，中等生有4名。我对这个班级的评价就是，优等生不够优秀，潜能生是真的比较潜能。在我带的这一年里，成绩有提升，但不是非常明显。总体来说，七下这本书孩子们学得要比七上好很多，但是轮到八上还是出现了问题。就是学习内容突然大幅度增加，而孩子们的基础并不扎实，导致少部分孩子有点费力在巩固旧知识的基础上去接触新的知识。所以我的应对方法就是课堂上的知识点能够尽量的细化，去满足潜能生的需求，而相应的知识点要大胆的进行扩展，与中考题相结合，起到对优等生的拔高作用。
接下来说一下十点半班，这个班的孩子总体来说成绩都不错，每次考试都是最给我长脸的一个，上课讲的内容基本保证全员掌握。但问题就在于：虽然绝大多数孩子都很优秀，但是这是一个非常需要监督的群体。也就是说，这个班级的孩子，并不是非常的自觉，学习是需要监督的。可能在家的时候能够主动完成老师布置的作业，但是课堂上许多扩展的东西孩子回家并不知道要主动复习。所以这个班级接下来的任务就是充分培养孩子们的自学能力，在课堂上大量的拓展和拔高，进行中考链接环节，全面提升全班孩子的做题能力及学习能力。
最后要说的是我的四点班。这个是最让我头痛的一个班级，又爱又恨吧。接过这个班以后，心情也不好，身体也不好，每周上到这个时段都是歇斯底里的，不想再世为人的感觉。但好在伴随大量流失的情况下，终于，胜利的曙光就在眼前。部分实在跟不上的孩子转走，流失，剩下来的孩子真的都是一顶一的好孩子，我有信心，也有能力去把他们的成绩提上来。这个班级一直上课纪律不好，课堂上不喜欢发言。课后也不会去复习巩固，甚至连家长也认识不到监督孩子的重要性。但这些都不能阻碍我的孩子们的学习劲头以及潜能的发挥。所以我会在新学期组织班级的孩子在课堂上尽量吸引他们的注意力，在孩子们能接受的范围进行适度的扩展，涉及到之前的旧知识时要进行大量的巩固和复习，从而帮助孩子得到实打实的成绩，并且严格规范每个孩子的学习规范，争取和所有孩子的家长深谈一次，让他们能够帮助孩子提高学习成绩，最重要的是有一个好的学习习惯，能够爱上学习。
最后，总结这一学期的工作，我的教训就是不要把自己的情绪带到课堂上去，不要被孩子干扰了情绪，不嗔，不喜，不怒，不怨，学习先贤圣人的心态去看待孩子，大概，应该，也就可以了。
篇5书写经验105人觉得有启发
写总结的时候，得先把事情搞清楚，脑子里要有条理，不然写出来的东西就乱七八糟。比如，乡村教师的工作总结，不是随便写的，得把上半年的教学情况好好梳理一下。先从教学计划开始，看看年初定的目标实现了多少，要是没实现，原因在哪，是不是学校条件有限，还是老师个人能力不足。
教学成果这部分挺重要的，要列出具体的数字，比如学生考试成绩提高了多少，参加竞赛得了几个奖。还有课外活动，像文艺表演、体育比赛之类的，也得提一提。但这里头可能有个小问题，有些活动可能组织得不太成功，比如某次文艺演出准备时间太仓促，结果效果一般，这就要反思一下，下次怎么改进。
跟家长沟通这一块也不能忽略。上半年有没有开过家长会，会上说了什么，家长反馈怎么样，这些都是需要记录的。要是有家长提出的意见特别多，那得仔细想想是不是自己的工作哪里做得不到位。不过有时候也会遇到一些特殊情况，比如有个别家长态度不太好，说话比较冲，这就需要耐心一点去处理。
后勤保障也是总结里绕不开的部分。学校的硬件设施怎么样，教室够不够，桌椅是否完好，这些问题都会影响教学效果。如果发现设备老化严重，就得提前向领导汇报，争取资金维修或者更换。这里头可能会有点小麻烦，就是申请经费的过程可能比较漫长，这就需要多跑几趟办公室。
除了日常工作，还要关注学生的心理状况。乡村孩子的情况可能跟城里不一样，有的家庭条件差，心理压力大，这就需要老师多关心他们。上半年有没有做过专门的心理辅导活动，效果如何，这些都是总结里要提到的。不过有时候辅导的效果可能不明显，这是因为孩子的性格问题，也可能是因为老师的引导方式不对，都需要后续调整。
小编友情提醒：
总结不能光说好的，也要提点不足之处。比如上半年的教学方法可能有些单一，学生参与度不高，这就需要尝试新的教学手段。还有，团队合作方面也有提升空间，毕竟单打独斗不如大家一起努力。要是有人觉得这话说得有点空泛，那是因为确实存在这样的问题，大家心里都明白。
语文教师2025年上半年工作总结范文 【篇6】 1400字
光阴似箭，岁月匆匆，我们又站在清点的站台。回顾一学期来，我们在学校的正确领导下，语文教研工作再上新台阶。我们以教研为先导，以课堂教学为主渠道，按照省、市教研部门的要求，参照校教研室《xx—xx学年度第一学期研训工作计划》，认真抓好校本研训、课题实验以及常规教研活动，使我组教研教改工作扎实深入地开展。现将本学期工作总结如下：
一、规范常规教学行为，开展课堂教学研讨
坚持教研活动常规化。全组至少每月一次，备课组每月至少集中学习两次，强化集体备课。认真进行集体研讨、集体备课，确定每模块的教学内容及精神;及时发现问题，共同制定解决方案。备课组结合研究专题上好一节研究课。每位教师听课不得少于16节，做到互相听课、评课，特别是师徒之间新老教师之间。在新教师汇报课中，不少教师主动听取其他学科的课，取长补短。
本学期初举行第五、六批师徒结对帮扶活动徒弟汇报课，授课教师是黄云、陈晓萌。课后，我们在科组办公室召开研讨座谈会，就在新课程模块教学背景下如何提高语文课堂的学习效率的问题展开热烈的讨论，授课教师都自觉地实施了新课程理念。12月底教学开放周，吴淑立、吴金妹两位老师上研究课，课堂教学都很好地体现了学生是学习的主人的思想，“主体参与”、“以学定教” 的教学模式在教学中广泛应用;现代化教学手段的应用较为熟练。老师们对语文教学真本的理念又有了进一步的认识，增强了教师实施新课程能力。12月底，蔡怡老师参加海口市语文十佳能手比赛获课堂教学(单项)二等奖。
二、抓好课题研究，深化教研改革
国家级课题――中央教科所“十一五”重点科研课题《传统文化与语文教学》和市级课题《推进信息技术与语文课程整合的研究》进入总结推广阶段，要求参加实验研究的老师认真总结。在____海口市信息技术与课程整合论文评比中吴淑梅、戴雕两位老师获一等奖，刘成、蔡怡两位老师获二等奖。____市级课题《推进信息技术与语文课程整合的研究》通过专家鉴定顺利结题。
三、发挥骨干教师的指导作用，培养青年教师
我们充分利用本组资源优势，既发挥骨干教师的带头作用，又放手重用青年教师让他们当重任，唱“主角”。年轻老师要上满两节汇报课，做到上课教师有教案，有反思;全组老师听课评课，听课有记录，评课有针对。更快促进年轻教师成长。同时，在学校的统一筹划下，两对新老教师开展师徒结对，开展一对一教研活动。师徒结对重过程，督促检查青年教师的听课学习，坚持重点检查“徒弟”的课堂教学效果和各项规范的教学程序。
四、重视语文学习环境的建设
我们继续走大语文路线，坚持开展丰富多彩的语文活动。
9月，组织高一学生参加海口市“纪念抗日胜利65周年”征文，高二学生参加省“我崇敬的科学家”征文，并上送到省市参评。
11月，组织高二学生参加市级“建设海南国际旅游岛，做文明使者”征文，选送优秀作品到市里参评。
12月7日举办高一年级“纪念一二九”演讲比赛，360班的蒙亮获一等奖
10到12月期间，组织学校1400多名学生参加海南省首届中学生语文阅读与鉴赏能力大赛，并推出作品参加全省评比，338班的李平壮同学获省一等奖，338班吴海波等三人获省二等奖，另有四人获三等奖。
不断学习，不断更新，不断进取，是语文科组永葆青春的法宝。一学期来，我们扎实工作，与时俱进，树立以“学生为根本，以教研为龙头，以教改为契机”新的教学观念，特别是在新课改、课题研究和多媒体教学方面作出了许多有益的探索，取得一定的成绩。展望未来，我们在追求卓越的路上，带着梦想和期待上路，去开创我们更加美好的明天。
篇6书写经验58人觉得有启发
语文教师____年上半年工作总结怎么写
上半年的工作总结写起来确实有点麻烦，尤其是对于语文老师来说，教学任务重，事情多，想把所有的事都写清楚不容易。但总结还是要写的，因为这关系到接下来的教学计划。
一开始得梳理一下自己的工作内容，哪些是重点，哪些是次要的。像备课、上课、批改作业这些都是常规工作，但具体做了哪些创新就得好好想想。比如说某次公开课，为了让学生更好地理解古诗词，用了多媒体展示背景图片，效果还不错，这个就可以提一提。
再就是学生的成绩变化，这可是教学成果的重要体现。上半年组织了几次测试，发现学生在阅读理解上的进步比较明显，作文也有不少同学能写出有深度的内容了。当然，成绩背后肯定也付出了很多努力，比如专门抽出时间给学生讲解答题技巧，还找了些经典例题让他们练习。
书写注意事项：
跟同事的合作也很重要。教研组的活动参加了不少，大家一起讨论教学方法，分享好的经验。记得有一次讨论如何提高学生的写作兴趣，大家提出了不少好点子，像举办班级文学小报之类的，后来试了一下，效果挺好。
学校的活动也不能落下。上半年参加了几次校内外的比赛，作为指导老师，既要负责培训学生，又要协调好各方面的事情。有时候事情太多，难免会有些疏漏，比如某次比赛前忘了提醒学生带齐材料，结果差点耽误了参赛。
语文教师2025年上半年个人工作总结范文 【篇7】 2550字
自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面:
在一年的教育教学工作中我能认真学习国的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十*大会议精神,自觉践行“三个代表”精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面:
一年来我一直担任高年级的语学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中,深刻体会到
要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。
2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索,依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学,课分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完课也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中,我一般字词教学只作为一个检查过程。课分析看是那一类体,新的体传授给新的方法。然后,让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难题,穴道哪些解决题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语实践活动。
利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语教学饿一个重要方面。在主题班会上,进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”,如何利用制作等一系列活动,锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高,不管是谁站起来都能说上一会儿。
6、制定帮教方案
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。
7、课题研究工作
在课题研究工作中我所做的工作有:1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课的质量。
(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教。
2、对课堂操作的有效性的研究。
(1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次,我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重;再次,我主动对目标的达成度自我评估。
(2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长,就难有学生的自主发展,课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。
(3)教学结构:
课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成,它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同章的特点来选择教学方式。比较理性的章,较适于对章作粗线条的处理的课我多采用题导引法,对比较感性的章,对章的精彩细部时我则采用以研促读,重视学生的自读自悟。
(4)教学资源:教学资源包括本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发,更重视开发我自身的资源。
(5)学习评价:、学习评价应是完整的评价,包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价,既要避免空洞,又要避免机械频繁地评价。、学习评价应是发展的评价,发挥评价的激励和指导作用,不伤害学生的自尊。
3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔,养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨,从反思中得到启迪和升华,取得进步。
三.遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面:
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召,积极到边远学校支教,在支教学校发挥自己的光和热,受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期,五星学校承担了课题研究的工作,在此项工作中,我先后承担了课题研究展示课的任务,并受到领导的好评,经过学校评价组评比为一等奖。
篇7书写经验109人觉得有启发
语文教师写上半年个人工作总结的时候，得把教学工作的情况好好整理一下。像备课这事，需要记录下每一节课是怎么准备的，用了哪些教材，还有课堂上遇到的问题怎么解决的。比如说教古诗词的时候，有些学生对背景不了解，那就要补充相关的历史文化知识，帮助他们理解。
作业批改也是重要部分，要写清楚批改了多少次作业，发现了学生的哪些常见错误。有时候可能批改作业时会忽略一些细节，像是检查学生作文里的标点符号错误就容易漏掉几个，这其实挺影响分数的。另外，考试分析也很关键，不仅要列出成绩统计，还要分析学生在哪些知识点上掌握得不好，下次教学时就可以有针对性地加强这部分内容。
除了教学工作，班主任工作也不能落下。要写明班上的日常管理情况，包括纪律维持、活动组织等。比如开家长会的时候，要是能提前准备好发言稿，就不会在会上显得慌乱。当然，沟通技巧也很重要，有时候和家长交流时语气不当，可能会引起误会，这点需要注意。
参加教研活动的经历也要提一提，这能体现专业成长。比如参加了几次培训，学到了什么新方法，这些都可以写进去。不过有时候记笔记的时候可能会漏掉重要内容，所以最好养成随时记录的习惯。还有，如果参与了公开课或者比赛，记得描述下自己的表现和收获。
小编友情提醒：
别忘了写上自己的不足之处。像有时候备课时间不够充足，导致课堂效果打折扣；或者在处理学生个别问题时，方式方法还不够灵活。这些都是需要改进的地方，写总结时要坦诚面对，这样才能找到进步的方向。
2025年上半年小学教师继续教育个人工作总结范文 【篇8】 1050字
小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高个人整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。在工作中，我积极参加学校的继续教育培训，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了自我教育水平的提高。现把一学年来的工作总结
一、提高认识，加强行动，增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感。
通过学习上级下达关于继续教育的文件精神，明确了开展继续教育培训要坚持邓小平理论为指导，贯彻“科学发展观”，主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体学生，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进行学习。因此，我把教师继续教育纳入工作计划，制订了个人校本研修计划，边学习边工作，用学习指导工作。
二、贯彻、落实继续教育实施方案。
1、本学期在继续教育方面，学校通过自主学习、同伴相助、专业引领三种形式对教师进行培训。对每种方式的培训，我都能认真对待。 我感觉自己的业务水平还差得很远，只有多通过这样的专业引领学习，才能让自己的教学更具有实效性。利用课余时间我自学了《 课改后校本教研新方式》和《新课程教学研究》等理论认真做了笔记。本学期我还通过网上参与了用科学发展观指导教育教学的大讨论，还亲自参加了学校组织的一课三上教学自诊拉练活动，使自己在课堂上对多媒体课件的合理使用能力得到了提高。通过学校组织的信息技术培训，我掌握了很多电脑方面的知识，方便了自己的工作。
2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质， 参加政治和业务学习。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。每次按时参加片上、镇上的教学公开观摩活动。
三、个人收获。
通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过继续教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力，做一个能适应现代化教育的教师。
篇8书写经验133人觉得有启发
____年上半年小学教师继续教育个人工作总结怎么写
作为一名小学教师，完成上半年的继续教育任务后，写一份总结显得尤为重要。这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来规划的重要依据。写总结时，需要明确几个关键点，这样才能让总结更有针对性。
首先是梳理学习内容。这段时间参加了哪些培训课程，学到了什么新知识，这些都得清清楚楚地列出来。比如我参加了一个关于新课标解读的讲座，了解到一些以前没注意到的教学理念，这对日常教学有很大帮助。还有一次信息技术应用培训，学会了不少实用的小技巧，像是如何利用多媒体资源辅助课堂讲解。
其次是结合实际工作谈收获。把学到的东西运用到实际教学中去，看看效果如何，有哪些地方还需要改进。比如说我在课堂上尝试了一些新的互动方式，学生们反应很积极，这也让我意识到原来教学方法可以这么灵活多样。不过有时候也会遇到问题，比如刚开始用新的软件时有点手忙脚乱，但经过几次练习后就熟练多了。
再就是反思不足之处。每个人都有短板，找出自己的不足才能进步。我发现自己在课堂管理上还有待加强，有时候学生注意力分散了也没及时调整策略。还有备课的时候偶尔会忽略细节，导致上课时有些环节处理得不够顺畅。这些问题都需要在今后的工作中逐步克服。
书写注意事项：
还要关注团队合作的情况。继续教育不仅仅是个人的事情，也涉及到同事间的交流与协作。在这半年里，我和几位同事一起探讨过教学方法，互相分享经验和心得，这种集体学习的氛围特别好。大家集思广益，提出不少建设性的意见，对我启发很大。
小编友情提醒：
别忘了记录下自己的感悟。写总结不只是罗列事实，更重要的是从中提炼出有价值的经验教训。我觉得这次继续教育让我更加认识到终身学习的重要性，只有不断充实自己，才能更好地适应教育事业的发展需求。当然，写总结时也需要注意语言表达，既要条理清晰，又要生动具体，这样才容易引起共鸣。
