08年度教师个人工作总结范文 【篇1】1400字
____年，我主要负责：后勤总务工作、学校网络管理、信息技术教学，本学期又承担了六年3班的语文教学。下面，我对自己在____年中所做的一些工作作个简单的回顾：
一、后勤总务工作：
我清楚地知道，做总务就要有一颗为学校、为老师服务的心，平时做到心要细、腿要勤、眼要明，对学校一草一木、一款一物要心中有数、了如指掌。使学校持续发展没有后顾之忧。选好、管好、备好办公用品、做好后勤服务，保障正常的教育教学秩序，使老师全身心投入工作。为此，我做到：
1、不断提高服务意识
加强自身的思想修养，认真履行职业道德，努力配合教导处、少先队、保管室等职能部门做好后勤服务工作。
2、工作比较主动、超前服务
开学初能提前到校上班，组织做好学校环境卫生工作，对学校教室及专用教室的重新规划，协同其他后勤人员组织分发好学生课本簿册，添置好必要的办公用品和教育教学用具，为开学做好必要的物质准备。
3、遵守财经制度，合理使用经费
严格按上级规定的收费标准组织收费，合理安排管好用好有限的经费，为教学服务，物品的采购坚持先办理采购手续后采购的原则，并认真做好物品进出仓领用登记手续。在物品使用方面，实行发放制，杜绝了浪费的现象。
4、事无巨细做好卫生整洁工作、确保教育环境精致幽雅。
卫生是学校的门面，从期初的卫生区分布规划，到每天的巡查，每周一次卫生评比，样样来不得半点马虎。每次，在卫生检查中若发现问题，都能及时协同其它人员提醒整改，努力为全校师生创造一个良好的学习和工作环境。
5、加强校产管理,做好修缮工作
制订切实可行的管理制度和详细的财产清册。对新增添的仪器、器材、设施、设备及时做好登记造册工作，做到账目清楚。学期末组织人员对财产进行全面清查。重视加强各班的财产管理，实行班级负责制。平时加强检查、管理，对各班财产的自然损坏及时组织进行维修，对故意破坏公物的行为，实行赔偿制，并会同教导处对学生进行教育，提高爱护公物的意识。努力使各班财产损坏率减少到最小程度。
6、协助校长做好学校运动场改造工程的监督、验收及附属工程的设计及组织施工等方面工作。
二、协助教导处做好一些迎检资料的整理归档工作。
三、从3月份起代替***老师上六年（3）班语文课，每周12节，尽心尽力做好教学常规。
回顾一年来，由于个人能力有限，总觉得在完成学校工作方面还存在许多不足，如网络维护还不是很到位，对后勤的科学化、有序化管理还有待加强。但我想，有学校领导和同事们指导、帮助和鼓励，有这么多任劳任怨老老师的榜样，在今后的工作我有信心做得更好，让学校更好更快地发展，让老师们得到更优质的后勤保障服务。
四、网络管理工作：
学校网络管理工作包括：学校服务器及各校园网站的维护、各科室、电脑室、多媒体教室的计算机系统软件的维护、学校网络的维护、网站信息的更新等几方面工作。作为学校网络管理员，我尽力做到使学校网络信息保持畅通、计算机运行正常。
具体工作：
1、网络维护工作：期初就在各科室计算机上安装正版杀毒软件，及时升级并为每台电脑打上补丁，发现故障马上排解，确保计算机网络畅通无阻、各科室计算机良性运作。
2、服务器的维护：现在我校服务器上挂有中心小学网站及下属的各所完小及幼儿园网站，为确保网站运行正常，信息访问渠道畅通无阻，做到时刻关注维护，并坚持对网站数据做好每天的备份， 努力使数据丢失降到最低度。
篇1书写经验188人觉得有启发
写一份总结并不复杂，关键是要把事情说清楚。开头部分得先定个基调，比如这一年的总体情况，是顺利还是遇到了不少困难。然后就是具体工作了，这部分很重要，得把做过的事情一件件列出来。记得要把重点放在工作成果上，这样显得实在。
比如说教学这块儿，你可以从备课开始说起，怎么准备教案，用了什么方法，学生反应怎么样。还有上课的部分，课堂纪律好不好，学生的参与度高不高，这些都是需要提到的。课外活动也不能落下，组织过哪些活动，学生们有什么收获，这些都得写进去。
接下来就是反思了，这一年里有哪些地方做得不到位，比如可能有几次备课不够充分，导致课堂效果不理想。还有就是和同事之间的配合，有没有因为沟通不畅而影响工作进度。这些问题都要提出来，这样才能显得总结真实。
写总结的时候，数字最好能用上，这样更有说服力。比如，这一年开了多少次家长会，组织了多少次实践活动，学生们的平均成绩提高了多少分。这些具体的数字会让总结看起来更有分量。
不过有时候写总结会遇到一些小麻烦，像是有时候想表达的意思找不对合适的词，就只能凑合着写了个差不多的词进去。这种情况其实挺常见的，只要不影响整体理解就行。另外，写总结的时候可能会漏掉一些细节，这就需要回头再去检查一下，看看是不是还有什么重要的事情没写到。
期中考试考后个人总结（教师）范文 【篇2】 450字
考试过去了，留给我的除了有各班级的成绩，更重要的是对这次考试的总结与反思，这次考试我所教的班级都有不同程度的下滑，我所教学科也大幅度下滑，有客观原因，更重要的是主观原因。
1.成绩分析
28班89.38 29班88.85 30班86.58 31班87.85 ,年级平均分:88.83，从成绩上看，30班和31班较差，从平时教学来看，这两个班级上课回答问题反映也较差一些，没有引起我足够重视。
2.存在问题：
(1)课堂效率较低。体现在当堂所讲知识学生掌握情况不好，本月有好几次课前提问学生的回答不准确，记忆不熟练。
(2)教学环节落实不到位。原来以为上课讲到了，学生就应该掌握，从现实来看并不是这样，只有让学生在学习过程中不断重复，才能记忆牢固。
(3)对偏科生指导少。由于种种原因与偏科生的交流较少，导致偏科生还是偏科。
3.具体措施
(1)精心备课。认真准备每一节课，阅读教材，备教材，备学生，备教法，让每节课都力争成为精品课堂。
(2)优化教学环节。针对学生学习中的问题，通过讲课、整理、练习、讲评、反思等环节，促进学生对知识的掌握。
(3)加强偏科生谈话。利用好自习时间和课下时间找学生谈话。
篇2书写经验219人觉得有启发
期中考试考后个人总结（教师）怎么写
期中考试结束了，老师们都得写总结吧。写总结不是应付差事，也不是为了交差，这可是个提升教学的好机会。先说说准备材料的事，平时上课的记录不能丢，听课反馈、学生作业情况都得整理好。要是这些材料没整理，总结写起来就费劲了。有个同事就遇到过这种情况，结果总结写得乱七八糟，还被领导说了。
写总结的时候，教学目标完成情况得说清楚。比如语文课，计划让学生掌握哪些知识点，实际达到什么程度。记得有个老师在总结里写到：“这次考试发现学生在阅读理解上的进步挺大，尤其是古诗文部分。”这句话听着还不错，但其实有点模糊，进步大到什么程度？如果能具体点就好多了。像“通过分析试卷，发现学生对古诗文的理解能力提高了20%左右”这样就更具体了。
接着就是讲教学方法的效果。每个老师都有自己的教学法，总结的时候得看看这些方法是不是有效。有个年轻老师在总结里提到：“课堂互动环节增加后，学生的参与度确实提高了不少。”这个说法没问题，但如果能加上具体的例子会更好，比如哪个班的哪个活动效果特别明显之类的。
还有考试成绩分析也很重要。总结里得把成绩波动的原因找出来。有的老师总结成绩下降时，只写了“可能是学生复习不到位”。这样的表述太笼统了，应该具体分析一下是哪些知识点掌握不好，或者是哪部分的教学出了问题。
书写注意事项：
和同事交流也是很重要的。写总结时可以参考别的老师的思路。不过要注意，借鉴归借鉴，不能全盘照搬。有个老师就犯了个小毛病，直接抄了另一个老师的总结，结果被发现后挨了批评。这不是说不能参考别人，而是要结合自己的实际情况。
总结里还可以提提下阶段的工作计划。比如针对这次考试暴露的问题，下一步打算怎么改进。一个老教师总结时写道：“针对这次考试中作文部分的不足，计划下学期多开展一些专题训练。”这样的话就不错，既提到了问题，也给出了解决办法。
幼儿园教师试用期个人总结范文 【篇3】 1950字
时光飞逝，转眼踏入xx工作已将一年，作为一名新教师，在各位老师的帮助支持下，在园领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。
在思想政治方面，我热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，认真学习贯彻党的“三个代表”思想。积极参加园部组织的各项政治学习，认真做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。虽然我是一位年轻的教师，但我非常热爱幼儿事业，热爱本职工作，对待幼儿公平，热爱每一位幼儿，不歧视幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交往。在这一年里，我的责任心明显增强，始终把服务于家长和幼儿摆在工作的第一位。努力学习逐渐提高自身的素质和政治觉悟。
作为新教师，我经常向其他老师请教和观摩她们的教学活动并学以致用。在教学上，我认真制定教案，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上也不断的反思与总结，经过实践努力，我设计的小班综合活动《糖果乐》被《xx幼教》录用；我申报的教育调研课题《小班幼儿攻击性行为与教师干预措施成效的调查》在xx区立项。为了提高自身的业务水平，我要求自己不断的钻研业务知识，并努力做到理论联系实际，实施面向全体和因材施教的原则，使每一个孩子都更有个性的成长。同时，也要求自己不断进行高学历的进修，因此，我报考了学前教育的本科的课程，并将于年底进行各门功课的考试。
在这一年的工作中我深深的体会到了，作为教师不能简单的凭借年龄来判断幼儿的发展水平和实际经验，因为每一个判断，都应该从自己班上的儿童的具体实际情况出发，注意针对幼儿的个别差异进行指导。这样，我想一位教师的教学水平好与否也是可以从这里体现出来的。虽然，在这一年中，我进步，成长了许多，但仍有许多不足之处。如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环节上，仍缺乏很多的经验与技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目标。
幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也将努力汲取更多幼教新知，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。
篇3书写经验138人觉得有启发
幼儿园教师试用期个人总结怎么写？说到底，总结就是把这段时间的工作情况梳理一遍，既要讲清楚做了什么，还得让人看出你的成长和进步。
开头怎么写？
得开门见山点明自己是谁，干了什么。比如写上“我是某某幼儿园的一名新老师，在试用期里负责xx班的教学工作。”这样直截了当，显得利索。接着就可以聊聊具体的教学内容，像是带孩子们做游戏啦、教他们认识颜色，还有日常管理之类的事。这部分最好具体一点，别光喊口号，比如可以说“每周组织两次手工活动，主要锻炼孩子的动手能力”，而不是笼统地说“开展了丰富多彩的活动”。
说到成长，这是总结的重点之一。你可以提提自己遇到过的难题，比如刚开始上课的时候，有些孩子不太听话，场面一度有点乱。后来慢慢摸索出办法，发现通过讲故事的方式能吸引他们的注意力。还有，一开始备课总是手忙脚乱，后来跟着老教师学了几招，现在能提前规划好每个环节了。这种变化就值得好好写写，让领导看到你的努力。
总结不能只说自己干得好，还得反思一下不足之处。比如，有时候跟家长沟通时措辞不当，结果引起误会。当时没太在意，后来才意识到这是个大问题。于是后来每次开家长会都特别注意说话方式，尽量做到既专业又亲切。这样的调整也是成长的一部分，写进去会让总结更有说服力。
书写注意事项：
别忘了提提未来的打算。可以写写接下来想提升的方向，比如加强音乐教学技能，或者多学习一些儿童心理学的知识。只要态度积极向上，给人感觉你就很靠谱。
哦对了，写总结的时候要注意语言简洁，别啰嗦。像那种长句子最好拆开，一句说一个意思就好。还有，数字啥的最好具体点，比如“参加过三次培训，累计学习时间超过20小时”，这样显得更真实可信。
小学教师个人年终工作总结800字范文 【篇4】 1000字
一、政治思想方面
本人能够做到认真学习领悟国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，有强烈的事业心和责任感;力求做到严于律已、宽以待人;端正思想，关心爱护学生。积极参加政治学习，关心国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦;教学工作认真负责，关心学生，爱护学生。
二、业务学习方面
为了提高自己的教学水平，经常看与美术相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学习国画，提高自己的专业水平，平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
三、教学工作方面
(一)认真备课,制定教学计划。认真备课和教学，积极参加备课组活动并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。
(二)增强上课技能，提高教学质量:在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
四、师德师风方面
认真学习《师德师风规范》，准时参加每周三的学习会议，定期摘录教育信息并完成教育随笔，努力提高自己的自身素质。工作中服从工学校安排，爱岗敬业，乐于奉献，和同事间和睦相处。俗话说“身教重于言教”，时刻做好学生的榜样，树立自身的行为规范!进一步提升了自己的师德师风，提高了自己的道德品质，认真开展批评与自我批评，做事从大处着眼，从小事做起，循序渐进，“积小善成大善”。
五、工作态度方面
在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课，面向全体学生扎实地开展工作，带领学生上好课，搞好课余美术作品的展览，还经常为学校的各项活动布置板报等。本学期还参加了“全国艺术节现场会”美术作品的展览活动。丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。
篇4书写经验297人觉得有启发
小学教师年终工作总结该怎么写？这事其实挺讲究的，既得把一年的工作交代清楚，还得让人觉得你是用心去做的。先说说准备工作，手里得有个清单，列出这一年里干过的所有事，大事小事都别落下。比如教了几门课、带了哪些活动、学生表现怎么样之类的。
写的时候，别光顾着堆砌数字和事实，得有点自己的想法。比如说某个活动办得特别成功，就得琢磨下为啥能成功，是不是教学方法用得好，还是跟家长配合得好。这样写出来的东西才不是冷冰冰的流水账，而是有血有肉的总结。
说到教学方法，我觉得可以多提几个点子。像课堂互动这块儿，有没有什么新鲜招数能让孩子们更积极？还有作业布置，是不是太死板了？这些都是需要反思的地方。当然，也不是说改完就万事大吉，得持续观察效果才行。
再来说说学生的进步情况。每个孩子的情况都不一样，有的可能成绩提升明显，有的则是性格变开朗了。作为老师，得把这些变化都记下来，因为这是你工作成效最直观的体现。不过有时候难免会有些遗漏，比如某个学生的特殊情况没注意到，这就需要平时多留心。
书写注意事项：
跟家长沟通这部分也很关键。要是发现某个学生最近状态不对劲，第一时间找家长聊聊准没错。当然，有时候家长的态度可能不太好，这就考验老师的耐心了。得想办法让他们理解你的立场，毕竟大家目标是一样的，都是为了孩子好。
至于团队合作，同事之间的交流也得重视起来。遇到难题一起商量解决，这样不仅能提高工作效率，还能增进感情。不过有时候开会的时候，可能会有人讲得太多，导致讨论偏离主题，这时候就需要有人适时提醒一下。
小编友情提醒：
写总结的时候，语言不用太花哨，平实一点就好。要是觉得自己文采不行，那就老老实实用白话写，只要能把事情说清楚就行。不过，有时候写着写着会发现一些小问题，比如忘了写某件事，或者描述得不够详细，这都是正常的，回头再补上就是了。
大学教师年度考核个人总结范文 【篇5】 1650字
一年来，本人热爱教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。以下是我的工作总结。
一、在工作中
能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。
二、在教学工作中
做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。
平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。
三、在学生的思想教育工作中
做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。我采取和学生经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬、鼓励，通过教育，学生的进步很快。在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。
篇5书写经验118人觉得有启发
大学教师年度考核个人总结怎么写，这个问题其实困扰着不少老师。写总结的时候，得把自己这一年的工作情况梳理清楚，这可不是一件轻松的事。尤其是一些年轻教师，刚开始写总结的时候，总觉得无从下手。
首先，要把这一年里的教学工作列出来。比如，带了多少门课，给多少学生上课，有没有参与什么教学改革项目之类的。这部分内容最好能具体点，像是某门课程的教学效果如何，课堂互动的情况怎样，这样能让领导看到你的用心程度。当然，这里头要是能提到一些具体的例子就更好了，比如某个学生进步特别大，或者是某个教学方法得到了学生的认可，这都能增加总结的真实感。
接着，科研工作也不能落下。要是参加了什么课题研究，发表了哪些论文，申请了哪些专利，这些都要写进去。特别是那些比较重要的项目，最好能详细说说自己的贡献。比如，在某个课题里负责哪一部分工作，解决了一些什么样的技术难题，这样的描述会让总结显得更有分量。
除了教学和科研，还要提一下参加的各种培训和交流活动。比如，参加了几次学术会议，听了哪些讲座，这些活动对自己的专业成长有什么帮助。还有，要是有机会外出考察或者进修，也要记下来，这不仅是对自己经历的一种记录，也是对自己能力提升的一种证明。
再就是管理工作方面的内容了。如果这一年里担任了什么职务，比如系主任助理或者其他管理岗位，那就要写写自己在管理工作上的想法和做法。比如，组织了哪些活动，协调解决了哪些问题，这些细节能让领导看到你的管理能力和团队协作精神。
写总结的时候，难免会遇到一些小状况。有时候写到一半突然想不起某个项目的具体时间，这时候就得赶紧翻翻记录本，不然很容易漏掉重要信息。还有的时候，因为事情太多，可能有些地方写得不太清晰，这就需要反复检查，确保每个部分都表达得明明白白。
09年度教师个人工作总结范文 【篇6】 850字
时光荏苒，转眼间____至____学年度上半学期在紧张忙碌的工作中逝去了。回顾半个学期以来个人的工作情况，现总结如下：
一、思想道德方面：
坚决拥护中国共产党的领导，全面贯彻和谐社会的重要思想，开拓创新，与时俱进。服从领导分配，做好本职工作。半个学期以来，思想上要求进步，行动上积极向党组织靠拢，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个家长满意、领导放心的教学工作者。
二、教育教学方面：
本学期，我担任七年级八班和十班的语文教学工作，并担任七年八班的班主任。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，无私奉献，为人师表。为了适应当前的教育改革形式，不断探索新的教学模式，突出以人为本思想，最大限度激发学生学习积极性，精诚协作，我做了如下工作：
提高自身的业务水平，加强理论方面的研究。业余时间，不仅细心研究教育教学方法，还苦心钻研业务，来提高自身的教学水平。我希望在今后的教学中，能进一步完善，把教(本工作总结来源于)学重心放在如何促进学生“学”上。
改革创新，全面提升教学质量。中考新模式，产生新机遇，带来新挑战。创新是发展的源动力，为此在教学工作中尝试进行一系列创新。
教学制度创新，为了大面积提高教学质量，实施“四精四必”教学制度，即精选、精编、精讲、精练，有发必收，有收必改，有改必评，有评必补。
课堂教学方式创新。在“三注重”课堂教学模式思想影响下，课堂教学反对满堂灌，多思考“学生学到了多少，学生兴趣提高了多少，课堂时间利用了多少”，提倡以设计一系列问题为课堂主线索，分层递进。实施因材施教，采用分层教学策略，让不同层次学生都有提高。
落实措施创新。我深入到学生中间，发现问题及早制定方案，并在广泛征求学生意见基础上，确定具体方案，明确要求，明确措施，明确完成时间。在实施过程中发现问题进行纠正，把原有做法进行创新，实际效果超出原来设想。
我确信没有最好，只有更好。新的一学期我会更加努力工作，为我校再创辉煌贡献自己的力量！
篇6书写经验183人觉得有启发
写总结的时候，得先把这一年的工作情况大致理清楚。平时积累的一些资料、记录的会议纪要啥的，都得拿出来看看。特别是那些重要的教学计划、学生反馈还有自己的听课笔记，这些都是写总结的基础材料。
开头怎么写？
可以简单提一下整体工作情况。比如说这学期一共带了几个班，每个班的情况怎么样，有没有遇到什么特别棘手的问题。这部分不用写得太详细，主要是给读者一个大概的印象。
接着就该说具体的教学成果了。比如说通过哪些方法提高了学生的成绩，有没有搞过什么特别的教学活动。记得要把具体的数字也写进去，像这次考试平均分提高了多少，优秀率是多少之类的。这样能让领导看到你的努力是有成效的。
然后就是讲讲工作中遇到的问题。比如某个知识点学生总是学不会，或者是课堂纪律不太好。这些问题该怎么解决，自己有没有尝试过什么办法。这里也可以稍微聊聊自己在这个过程中学到的东西，毕竟成长也是总结的一部分。
还有一些细节需要注意。比如写总结的时候，尽量用专业术语，这样显得比较正式。但也不要滥用，毕竟不是论文。还有，时间点最好能具体到月份，这样显得更有条理。
写完之后，最好自己多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候写得急了，句子可能会有点乱。比如“在教学过程中，我发现学生们对这个知识点理解起来有些困难，因此调整了教学策略。”这句话如果写快了，可能会变成“在教学过程中，我发现学生们对这个知识点理解起来有些困难，因此调整了教学策略。”这样读起来就有点拗口了。
书写注意事项：
总结里还可以适当提一下未来的工作打算。比如下学期准备尝试新的教学方法，或者加强哪方面的培训。这样不仅展示了你的规划能力，也能体现出你对未来工作的重视。
体育教师职称个人总结范文 【篇7】 2150字
体育教师职称个人总结
在忙碌中过的特别快，转眼间我来到学校已经半年多了！在我们学校我接触到了很多原来没有接触过的东西，现在这个时期正是学校蓬勃发展的时候。新的办学理念，新的管理模式，紧握了时代脉搏。新一轮的课程改革，为我们送来了更大的发展空间。 有先进的理念是上好课的前提，在过去的一学期中，为了上好课，平时我在学习别的体育老师的经验的同时，我还学习《走进新课程》等学习材料和阅读本组的学习材料。
在工作中，充分做到备教材、备学生、备场地和器材，争取做到让每一个学生都在体育课的快乐中茁壮成长。在平时的教学中我很注重结合德育教育，严格课堂常规，使学生养成守纪、认真的好习惯。在课堂教学训练中，认真示范、讲解，搞好组织教学，认真纠正学生在学习中的错误动作。使学生在学习的同时找到锻炼身体的方法，养成锻炼身体的习惯，形成终生体育的意识。在课余时间与同组的其他老师一起认真组织学校的各种活动，在做好职责范围内的一切工作的同时努力完成学校安排的其他临时性的工作。 21世纪是一个全新的飞速发展的世纪，它对人才的要求更苛刻、更全面，随着社会的发展，我国传统的教育与社会对人才的需求之间的.矛盾日益突出，因此教育体制改革被提上了日程，新课程改革也在全国大张旗鼓地展开，这是中国教育的一场革命，也是教育界的一件大喜事，我们渴望中国的教育从此进入一个新时代。但是在实际工作中，由于传统教育根深蒂固，在很多方面与新课改的宗旨相矛盾、相冲突，作为一线的教师，新课标的执行者，根据我体育课的经历和对现行教育理念的学习和思考，我还有以下几点反思和困惑同大家商榷：
一、 在体育课中，有很多学生在上课的过程中，表现出了很差的道德品质。新课改应把德育教育放在首位，俗话说：先做人，后做事。又有人认为：作为一个社会的人，有德有才是精品，无德无才是废品，有德无才是残品，无德有才是危险品。近年来学校教育重智育、轻德育，重课堂教育、轻社会实践，重校内教育、轻校外教育的现象相当的突出，加之国际国内环境的深刻变化，如互联网等媒体的迅速发展，含有色情、暴力、赌博、迷信等落后的文化和信息乘隙传播，给未成年人的思想品德建设带来不可忽视的问题，严重腐蚀未成年人的心灵,一些未成年人的思想和行为受到严重的影响。因此我认为，我们基层的教育是否是从一个极端走向了另一个极端了，我们对教育方针的理解和执行是否存在着差距？我们一线的教师，尤其是小学教师，面对这么多的问题，我们如何应对？我们只用我们的说服教育方式是否起作用？我们是否考虑加一些别的什么教育方式？
二、长期以来，人们总是以分数的高低把学生分为三六九等，考试成绩不好，要遭到来自同学的歧视、白眼和嘲笑，老师和家长的批评、责骂甚至体罚；一次次的失败，一次次的被责骂，使他们的幼小的心灵遭到严重的伤害，自尊心和自信心被批的千疮百孔，慢慢的对读书的兴趣也消失殆尽，以致于在学习上，许多同学与家长、老师处于对立的状态，反感学习，厌恶写作业，于是撒谎、逃学的现象也时有发生。因此我们的体育成绩在本学期利用等级的形式体现考试成绩，但在学生的成绩单上，只有我们的成绩是等级，其它科目是分数，无形中给人一种体育就是小学科的概念，这更不是我们体育教师想看到的。 我们教师的责任就是，树立学生的自信心，让孩子在快乐与感兴趣中学到新知识。学生没有十全十美的，老师也没有十全十美的，但是作为一个老师，对孩子的态度是必需的。孩子不能一味的批评、体罚，他们需要的是鼓励、表扬、肯定。 三、我们的体育教学把个性发展作为目的之一。莱布尼茨说过，世界上没有两片完全相同的树叶，也没有性格完全相同的人。正是由于人的性格各不相同，各有特点，才有这样色彩缤纷、充满生机的世界。在传统的教育体制下，无论是家长、学校还是社会，注重的都是学生文化课的学习，重视考试成绩的高低，而忽视了学生其他方面的发展，为了提高学生的学习成绩，往往挤占了学生用以活动的时间，似乎学生唯一可做的事就是学习、学习、再学习，其他任何活动都是违反规定。这样我们的体育也就无可厚非的成为所谓的“小学科”。当然美术、音乐没有幸免。其实，除了文化课的成绩以外，学生当中有善于绘画、书法的，有能哥善舞的，有篮球苗子，有跑步尖子等，他们不仅可以在相关的活动中大显身手，而且通过他们的特长也可以给自己争取更好的发展机会。今天我们忽视了学生的个性发展，也许明天的中国就少了位“聂耳”，少了位“齐白石”，奥运会上少了很多块金牌。因此说，只有使学生个性特点、优势之处得以充分的挖掘和发展，使他们拥有多种能力，他们才有更多的机会立足于社会、社会服务。新课标也规定教育“为了一切孩子，为了孩子一切，一切为了孩子”。
总之，我们的体育课程改革还是一个新事物，对于广大的体育教育者来说可谓任重而道远，因此，我们要认真学习相关文件，深刻领会新课程改革的精髓和重大意义，参加各种相关培训和专家讲座，彻底转变教育教学观念，与时俱进，不断探索，勇于创新，使自己真正成为一名体育新课改的实践者和执行者。
过去的只能是过去，不论它是否圆满，只要认真思考过去，吸取经验，总结教训，为今后更好的发展，便于今后更好的工作。今后工作中仍需要努力克服缺点，在失败中总结教训，加倍努力，认真学习，认真工作。
篇7书写经验224人觉得有启发
体育教师职称个人总结怎么写
职称评定这事，大家都清楚，写总结是绕不开的一环。对于体育老师来说，总结得有专业味儿，还得能体现教学成果，不是简单地罗列工作内容就行。我这些年评职称，也写了不少总结，今天就聊聊怎么写才好。
写总结前，先把资料准备好。教学计划、教案、学生比赛成绩啥的都得收齐了，不然写的时候容易忘东忘西。记得有个同事，去年写总结时差点漏掉辅导学生获奖的事，后来翻了好几天笔记本才找到。这提醒咱们，平时就得养成记笔记的习惯。
写的时候，别光说干了什么，还要说为啥这么干。比如说开展课外活动，不仅要提活动名称，还得讲目的是什么，活动效果如何。一次校运会，我组织了个趣味接力赛，主要是想增强团队协作意识。结果发现学生们的配合比以前默契多了，这就是个不错的亮点。
书写注意事项：
数字很重要。像是带了多少学生参加比赛，比赛得了什么名次，这些具体数据能让总结更有说服力。当然，数据要真实，不能乱编。去年有个老师，为了显得成绩好点，把几个没拿奖的学生也写进去了，结果被评审看出来，挺尴尬的。
还有就是，总结里的语言得符合体育工作的特点。像“强身健体”“阳光体育”这样的词，用得恰到好处，会让总结显得专业。不过有时也会出现一些小问题，比如有人把“阳光体育”写成了“阳关体育”，虽然意思差不多，但还是会被仔细看的人注意到。
总结里还可以谈谈自己的教学方法。比如我在课堂上喜欢用游戏的形式教动作技巧，这样既有趣又能加深记忆。有次教篮球运球，我就设计了个运球接力游戏，学生们玩得开心，学得也快。这种方法值得推广。
小编友情提醒：
总结里最好能体现个人的成长。比如通过这几年的教学实践，自己在哪方面有了提高，对今后的工作有什么新的打算。毕竟职称评定不仅是对过去的总结，也是对未来工作的展望嘛。
写总结这事，关键是要实事求是，把自己做的工作展现出来。要是觉得语言表达不够完美，多改几遍就行。毕竟写总结是个不断改进的过程，慢慢摸索着来，总会写出满意的总结。
九年级历史教师个人的教学工作总结范文 【篇8】 1500字
九年级历史教师个人的教学工作总结
本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进水平的提高。
一、注重研究中学教学理论。
认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
二、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
四、狠抓学风。
我所教的4个班，学生比较喜爱该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的.来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些有趣的语文故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
五、抓好课后辅导。
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。
六、认真批改作业，布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
通过努力，本学期，期末考试学生的三率情况良好。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。
篇8书写经验224人觉得有启发
教学总结，说起来也不是特别复杂的事，关键是要把自己这一年教书育人的经历好好梳理一遍。当然，要是想写得让人眼前一亮，那可得花点心思。我也是教了几年书的老教师了，今天就来聊聊该怎么写。
开头怎么写？
别整得太正式，平平淡淡地把背景交代一下就行。比如，“这一学年过去了，九年级的历史教学工作总算告一段落。”接着就该谈谈自己的教学目标了，这可不是随便说说的，得结合学校的要求和个人的想法。比如，“本学期我的目标是让学生们掌握基本的历史脉络，能理解一些重要的历史事件。”
接下来就是重头戏了，要把教学过程里的亮点都写出来。像是课堂上的互动情况，学生们的反应，还有那些你觉得特别成功的教学活动。这部分最好能带点具体的例子，这样显得真实。比如，“有一次讲到三国时期，我用了个故事导入，结果学生们特别感兴趣，讨论得热火朝天。”
再来说说遇到的问题，这点也很重要，毕竟谁也没法保证每节课都完美无缺。可以写写哪些知识点学生总是搞不明白，或者是课堂纪律上出了什么状况。像是一些学生老是开小差，影响了课堂效率。不过，写的时候别光抱怨，最好还能提出点解决办法，比如说“后来我调整了一下教学方法，多用些图片和视频辅助讲解，效果还不错。”
评价学生的学习成果也是必不可少的环节。这部分不用太复杂，简单说说学生们的成绩变化就好。比如，“通过一学期的努力，大部分学生的历史成绩都有所提高，尤其是几个基础较差的学生进步明显。”
小编友情提醒：
就是对未来的展望了。这个部分可以稍微乐观一点，谈谈自己下一步的教学计划，比如“下学期我会继续优化教学设计，争取让课堂更加生动有趣。”不过，记得别说得太满，留点余地比较好。
写总结的时候，字迹清楚是必须的，条理清晰也挺关键。要是觉得手写太麻烦，也可以打字整理，但别忘了检查一遍，不然可能就会出现一些不该有的小错误。比如，有时候写得太快，会把“历史事件”写成“历史时间”，虽然大家都能明白是什么意思，但看起来总归有点怪怪的。
