教师实习个人工作总结范文 【篇1】5000字
我于200#年9月4日至10月16日在＃＃市##区##小学进行了六个星期的教育实习。我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作：
（1）班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。
（2）信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。
（3）信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。
（4）教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。
（5）研究性学习指导：为期两个星期，指导初（5）班部分学生完成班级主页的制作。 经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
一、班主任工作
（1）在工作准备方面
首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。
（2）在班级日常管理方面
我能在班主任潭老师的指导下，辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是我们班的张嘉迅，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我非常高兴。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。
（3）在班级活动方面
开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的意见，我组织了一场篮球友谊赛。我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生展开了一些训练，这些训练非常有效果，最终以绝对优势赢得了胜利。在比赛过程中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝聚力。而在班会方面，很多学生喜欢比赛性质的，又要结合知识方面的活动。但在我担任实习班主任期间已经安排了诚信班会。为此，我就跟丽萍商量在她担任班主任期间进行一次知识竞猜主题班会。那次班会下来，同学们的思维异常活跃，而且小组之间竞争非常激烈，这也很好的体现了我们班学生特点，好胜、好动。时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从班主任潭老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。
二、信息技术教学工作 教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。
第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况，认识班上的每个学.生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。由于信息技术是在机房上课，游戏及其它等的因素对学生的
引诱力比较大，因此很难控制学生的注意力。经过两个星期的听课,我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是学生最好的老师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担。这样才能更好的吸引学生的注意力。我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。因此要调动学生的积极性，就必须有好的教学设计。在教学设计中，首先我能够注重情景的设计。 在所上的四节课中，有两节课我都创设了情景，而且情景设计的都比较贴切，一个是大话西游的后传，一个是梦幻西游人物榜，学生都很感兴趣。特别是在导入时引用情景能使学生在一开始就保持高的兴趣。
其次注重对任务的设计。 在设计情景的同时，我还在情景中设置了不同的任务。这些任务都是围绕情景展开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，不断激发学生的成就动机，更好的调动了学生的积极性。最后注重对教学媒体的设计。 在教学媒体上，有两节课我选择了网站的形式。在网站设计时，融入了学生感兴趣的游戏人物图片及一些flash动画，既引起了学生的兴趣而且很好的辅助了课堂的教学。在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式，并努力探索在网络环境下学生的自主学习。网络环境下，教师与学生之间角色关系发生了本质的变化；其有利于学生自主的、个性化的学习，有利于培养学生解决问题的能力；同时为学生实现自主学习创造了更大的空间。在创设学生自主学习的环境方面，我采用了学习型网站的形式，学习型网站的一个主要特点和优势在于资源的整合，学生可以利用网站查找所需要的信息，进行自主学习，可以培养他们独立学习独立解决问题的能力。从上过的几节课中，应该说起到了一定的效果。当然我这个学习型网站还是存在一定的缺陷，还需要不断完善。但我认为最最重要的还是要引导学生树立自主学习的意识。在教学过程中，自己还存在不少缺陷。
（1）、个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索。
（2）、课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。
三、其他方面 除了教学和班主任工作，我还完成了学科整合语文资料的查找、自然科学图表复习专题网站的制作、教育调查问卷的设计、统计以及研究性学习的指导。其中学科整合和研究性学习是我们专业独有的实习任务。在这些任务中大部分都是需要小组协作完成的，因此小组成员之间分工一定要明确，而且要体现团体合作精神，我认为自己在这方面做得还是比较到位的。
1、在学科整合方面，本来规定是做一个学科整合的教案，后来实习学校只让我们完成资料的查找和学科网站的建设。虽然听起来找资料是件很简单的事，但是还是需要一定的技巧和耐心的。特别是学校给我们的要求比较高，既要包括文字材料还要图片、音频及视频等，这就给我们带来一定的难度。最终我们还是通过学习搜索技巧及任务分工基本上找全了所需的资料。在学科网站制作上，我们小组负责的是自然学科图表复习专题网站的制作，由于那个老师是第一次尝试在网络环境下学习，因此对网站具体要实现哪些功能以及网站可以实现什么功能都不是非常清楚，这时我们将自己所学过的知识将信息技术很好的融入到网站之中，很好的辅助了教学。但是遗憾的是我们没学过动态网页的制作，很多动态上的技术自己没掌握，幸亏有其浓在我们这组，于是我们就进行了分工，我负责了界面设计以及一些图片的处理。
2、在研究性学习方面，由于那边的老师已经给布置了任务，我们自己设计的就不能实施了，因此我们只能是指导学生开展。由于研究性学习是小组合作开展的，对于初一的学生，他们很难将分工进行合理的搭配，而是各管各的，有时候能力强的全揽所有的任务，此时候就需要我们进行指导与监督。而且我们需要密切关注学生研究过程，适时的给予点拨。我们对学生的辅导只能适度的介入而不能样样都管只有这样才能让学生在活动中充分体会到研究的整个过。同时也确保学生的中心地位。
由于研究性学习是一个新的课程，是涵盖多个学科的综合性科目，因此它要求教师具有全面的知识，这样才能给学生提供更广的意见和建议。在指导研究性学习的过程中，深刻体会到自身知识的缺陷，因此自己需博览群书，学习各方面的知识来充实自己。
3、教育调查方面 这次调查由于时间紧缺以及人力资源的有限，因此调查范围比较狭窄，集中在温州十二中和十三中两所学校中，有一定的局限性，不能完全反映整个温州市区中学教师的信息素养。温州十二中和十三中都是应用教育技术比较好的学校，学校都非常重视对教育信息化的发展。有了学校的重视，以及硬件方面的投入，教师基本都具备比较好的信息素养。因此从这次调查来看，教师应用现代教育技术的硬件条件是具备的，基本操作也都掌握的比较好，特别是年轻教师，而且对应用教育技术的态度也是非常积极的，对应用信息技术的目的也是明确的。但由于个人(如年龄、时间、费用)、技术、理论等方面的因素，教师在实际中应用教育技术的效果与我们设想的有差距，特别是信息技术与学科整合方面。
在教育信息化发展的进程中，信息技术教师在其中发挥了很大的作用，作为教育技术专业的学生，我想更应该在校期间努力学习各方面的技能，努力提高自身的信息素养、提高自己的专业素质，只有这样充分体现自己的价值，为信息化发展添砖加瓦。从这这几项专业实习中，我深刻认识到了在学校学的专业知识不管是理论还是技术还不够细致，不够深入，比如网站的制作及帮老师做一些课件时发现自己的技术还是比较欠缺的。我们所学的更多的是一些入门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实践是一次很好的练兵机会，我学习到了很多在学校学不到的知识。
四、建议 我希望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系，并开展一系列的合作。包括课题的研究开发，教学设计，学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们。这样我们才能更好的学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。总之要多给我们实践的机会。
《教师实习个人工作总结》来源于小编，欢迎阅读教师实习个人工作总结。
篇1书写经验43人觉得有启发
教师实习个人工作总结该怎么写，这个问题其实挺重要的。很多人觉得总结就是把事情罗列一遍，但这不对。总结得有自己的思路，不能乱来。比如开头就该点明实习的背景，说清楚是在什么情况下开始这段实习工作的。
接着就要详细描述实习期间的具体工作情况。这部分要具体到每天干了什么，别光喊口号。像备课，得写清楚备课的方法，用了哪些教学资源，遇到问题怎么解决的。还有上课，要把课堂上的互动细节写出来，学生反应怎么样，自己讲课的节奏把握得如何，这些都是关键。
然后就是实习的效果评估。这一步很重要，得客观评价自己的表现。比如说教学技能提升了没有，跟学生的沟通是否顺畅，有没有遇到特别棘手的问题。这些问题的答案能反映出你的成长。
写总结的时候可能会有些小疏忽。比如有时候会把“提高”写成“提搞”，或者把“效果”写成“效过”。这种小地方可能会影响阅读体验，但只要不影响大意就行。另外，写总结时要注意语言表达的准确性，别太随意，不然显得不够专业。
再就是要注意总结的整体结构。不能头重脚轻，也不能前言不搭后语。写的时候得顺着事情发展的脉络走，从开始到结束，中间的过程要交代清楚。如果结构混乱，读者看了也是一头雾水。
小编友情提醒：
总结里最好能带上一些反思。毕竟实习是为了积累经验，反思能让未来的路走得更稳。可以想想如果再来一次，自己会怎么做，有哪些地方可以改进。这样的总结才更有价值。
2025教师实习个人工作总结范文 【篇2】 1250字
经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导 和 老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。 在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
一、班主任工作
首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找班主 任潭 老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。:
其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。
二、信息技术教学工作
教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。
第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。
在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。
在教学过程中，自己还存在不少缺陷。
(1)、个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索。
(2)、课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。
篇2书写经验217人觉得有启发
写总结这事，得从头说起。实习这事，没做过的话，还真不好把握方向。开头，就得把自己干的事说清楚，别含糊其辞。比如，你是教数学的，那这一学期都带了哪些课，学生情况怎么样，这些问题都要交代明白。
接着，就是讲自己的教学方法了。每个老师都有自己的套路，有的喜欢让学生多做题，有的则注重课堂互动。这里就看你个人风格了。不过要注意的是，要是你的方法效果不错，那得具体举例子，不然听上去空洞无味。像我之前有个同事，他上课总爱用一些生活中的例子，学生一听就懂，成绩也跟着提高了。
再往后，就是关于学生的反馈了。这个很重要，毕竟总结不是写给自己看的，还得让领导知道你工作得怎么样。学生们的反应可以直接反映你的教学水平。如果发现有些学生不太适应你的教学方式，那得好好反思一下，是不是哪里出了问题。当然，这个环节可能会有点啰嗦，但千万别省略，因为这是总结的核心部分。
总结里头少不了跟其他老师的对比。你可以聊聊自己跟别的老师交流的经验，看看人家是怎么处理棘手问题的。这样不仅能学到东西，还能显得你虚心好学。不过有时候，你可能记错了某些细节，比如把某个活动的时间搞混了，这种情况最好及时修正，不然会让别人觉得你不够认真。
小编友情提醒：
总结里还可以提一下未来打算。既然实习结束了，那接下来的工作该怎么走，心里得有个谱。比如你想提高哪方面的技能，或者想参加什么培训之类的。不过这里头可能会出现一些语义模糊的地方，比如表达不够清晰，这都是正常的，不用太担心。
教师毕业实习个人总结范文 【篇3】 450字
教师毕业实习个人总结
师范生实习自我鉴定:____年3月,我到xx中学进行实习,在2个月的实习中,我能积极地匡助班主任治理班务和同学们,帮助任课老师批改功课和做排版设计,能完成一节班会课,积极地引发出学生的好动,积极,效果良好。
在期间听不同老师各种各类的课程,在听课过程中能当真的做笔记,总结每一节课,从中学习不同的老师的教学方法。积极地与班主任,同学们谈话,了解老师的工作与同学们的学习情况。
在见习的期间,让我的思惟逐渐成熟,在今后的日子里,我将继承努力学习,不断改善自己的不足,吸收更多的专业知识,进步自己的熟悉水平和应变能力。
在白话表达方面多下功夫。通过这次的实习,让我知道了作为一名小学教师应具有良好的道德涵养,良好的精神面貌,谈吐大方,对学生应耐心,友善,学生提出的题目要委婉地回答,建立良好的师生关系。
在整个实习过程中,我乐于参于,重在体会,吸收了诸多老师的精髓,同时也发现了自身良多的不足地方。在以后的工作和糊口中,我会当真地掌握发以后的这段时间,多学习,勤思索,善于发现。
篇3书写经验260人觉得有启发
教师毕业实习个人总结怎么写
毕业实习对每位即将步入职场的准教师来说都至关重要。要想写出一份合格的个人总结，得从几个方面入手，先把材料理清楚，再慢慢梳理自己的思路。首先要把实习期间做过的事情列出来，哪些是课堂上的教学实践，哪些是课外活动的参与，还有就是跟同事、学生相处的一些感悟。这一部分要尽量详细，不能漏掉重要的细节，不然总结看起来会很空洞。
比如，你参加过几次公开课，每次课的主题是什么，用了什么样的教学方法，效果怎么样，这些都是需要记录的。还有，带班过程中遇到的问题，你是怎么解决的，这些都可以作为总结的一部分。当然，光罗列事情还不够，还得加上自己的思考。比如，你觉得哪种教学方式更适合学生，为什么选择这种方式而不是别的，这样的反思能体现出你的专业能力。
不过，写总结的时候容易忽略一些小环节，像是时间安排上可能有点乱，有的地方写得过于简略，而有些部分又啰嗦了。比如我有一次写总结，本来想把一个活动的过程写清楚，结果写着写着就跑题了，写成了对某个学生的个人评价，这就不合适。所以，写的时候一定要注意分清主次，别让一些无关紧要的小事占据了太多篇幅。
书写注意事项：
写总结的时候，语气要诚恳，态度要认真。毕竟这是对自己工作的一次回顾，也是对未来职业规划的一个铺垫。如果语气敷衍，态度轻浮，别人看了会觉得你不够重视这次实习经历。比如，不能只说“完成了任务”，而是要说清楚具体做了什么，取得了怎样的成效。
还有一个需要注意的地方，就是格式问题。虽然总结不像正式论文那样要求严格，但也要保持整洁有序。字体大小、段落间距都要统一，不然看起来会显得杂乱无章。尤其是标题和正文之间的区分，不能太模糊，否则会影响阅读体验。
美术教师实习个人总结范文 【篇4】 900字
想想过去一个多月的实习生活，每天早出晚归，是那么的充实而规律。实习美术教师之前，我只是个美术教育专业的师范生，我迷茫过，要成为一名优秀的教师，除了理论知识要丰富之外，还一定要懂得说话的艺术，对于美术教师来说，绘画能力是最重要的。在实习动员大会上，美术系系主任的话给我留下了很深刻的印象，他说，实习只是一段经历，不要有太大的压力，好好面临这份挑战。
将近一个多月的实习，让我体会到了作为一名美术教师的乐趣，同时，我充分的把理论知识结合到实际中去。现在回想，感觉真不错，听着同学们一句句的“老师好”让我心情愉悦，很有成就感。
我实习的是初二年级的美术课程，记得上第一节课的时候，我没什么紧张。声音异常洪亮，教的是基础的绘画知识，上起来比较得心应手，看着同学们专注的神情，我觉得自己有很大的存在感，感觉很实在，很开心。鉴赏课是美术课程中最难把握的了。因为没办法在学生面前展示。备课的时候我会精心收集一些课程需要的图片，这样虽然学生们看不到真品带来的震撼感，但是至少能让学生了解和知道。指导老师也很支持我这么做，并告诉我在上鉴赏课的时候多和学生互动交流，活跃课堂气氛，我虚心听取指导老师的意见和建议，并在下一堂课的时候加以改进。果然很有成效，学生们学的更主动了，课堂气氛更好了。美术课程还包括手工制作，在上这类型课的时候，我会自己先动手做好上课时需要用的，给同学们做范例，供他们借鉴。学生们的动手能力很强，我也看出他们最喜欢上的就是手工制作课程了，看到他们一个个认真仔细的在制作，我在旁边指导帮助，同学们做的很好很快。当展示的时候，各个都“毛遂自荐”，推荐自己的作品，气氛很轻松很愉悦，让我这个实习美术教师很有成就感。不管我上什么类型的美术课程，同学们都会配合我，指导老师也会在一旁指导帮助我，让我很感动。艺术是一门语言，更胜于一门语言，它附有独特的感染力，在美术教育中，我体会到了，要用心的和学生交流，鼓励学生发现美，感受美，创造美。
这段时间的美术教师实习让我学到了很多学校课堂上学不要到的新知识，让我更加肯定将来要当一名优秀的美术教师，我也会为了这个目标更努力。有了这次实习经历，我相信目标就在我眼前。
篇4书写经验189人觉得有启发
在准备美术教师实习个人总结的时候，首先要明确总结的目的，是为了向学校汇报自己的工作情况，还是为了自我反思提升。如果是为了前者，那就要注重展示具体的工作内容和成果；如果是后者，则需要深入挖掘自身的不足之处。
一开始，得先把整个实习期间的工作做一个大致的梳理，列出主要做了哪些事情。比如说组织了几次绘画比赛，参与了多少次教学活动，这些都可以简要地记录下来。这一步很重要，因为没有一个清晰的框架，后面写起来就会显得杂乱无章。
接着，要把重点放在具体的教学经历上。可以详细描述一次印象深刻的课堂实例，包括如何设计课程、如何引导学生创作、以及最终的教学效果如何。这里需要注意的是，不仅要讲清楚做了什么，还要分析为什么会这样做，这样能体现出你的专业素养。
在回顾过程中难免会遇到一些棘手的问题，比如某个学生特别调皮，总是不遵守纪律。这时候就需要灵活应对，可能需要调整教学策略，或者找机会单独沟通，帮助他改正不良习惯。这样的处理方式也是值得记录下来的，因为它反映了你在面对挑战时的态度和能力。
书写注意事项：
关于学生的反馈也很关键。有时候，学生的一句话可能会让你意识到自己平时忽略的小细节。例如，有个学生说老师画得真好，我也想像你一样厉害。这句话虽然简单，却提醒我们要更加注重培养学生的学习兴趣。
除了教学方面的内容，还应该提到自己在团队合作中的表现。毕竟，作为一名实习教师，很多时候需要和其他同事协作完成任务。无论是共同策划活动，还是互相交流教学心得，这些都是成长的重要部分。
在写总结的时候，有些地方可能会稍显啰嗦，比如反复强调某个概念，或者用了比较复杂的表达方式。其实大可不必如此，简洁明了才是王道。而且，有时候字数太多反而会分散注意力，让人抓不住重点。
小编友情提醒：
记得检查一下文档格式是否符合要求，比如字体大小、行间距之类的。毕竟，一份整洁美观的总结更能给人留下好印象。不过，有时候可能会忘记调整某些细节，比如页边距设置得有点窄，或者标题字号没统一，这些问题虽然不大，但还是尽量避免为妙。
中学教师顶岗实习个人总结范文 【篇5】 2150字
时光如梭，白驹过隙。转眼间，四个月的时光已从手指间轻松划过，回想起这段日子，满满的都是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获与感悟。在顶岗实习期间，我付出了很多，也收获了很多，不仅锻炼了自己，还使生活更加丰富有趣。这四个月的生活将成为我生命中难以抹去的记忆。总结自己的实习生活，有以下几个方面：
一、了解实习学校
初来二中，学校领导热情地接待了我们，让我们详细了解了学校的规章制度和作息安排，使我们对于学校的情况有了基本了解。在以后的一周里，学校组织我们安排了听课，帮助我们完成从学生到教师角色的转变，并且给我们安排了指导老师，来进一步帮助我们适应学校的生活。我们积极地配合学校的工作，完成学校布置的任务，积极和指导老师交流。在两周的学习中，我们为从容走上讲台，独立开始自己的教学生活打下了良好的基础。
二、爱岗敬业
从事教师职业是我已有的梦想，所以我更加顶岗实习带给我的这次锻炼机会。在实习期间，我做到课前认真备课，积极查阅资料，精心设计教学环节；课上我充分发挥学生的积极性，有良好的师生互动，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣；课后我积极进行反思，总结自己的成功经验，反思自己的不足，并注意在下节课中改正。我严格遵守实习学校的规章制度，不迟到，不早退，不体罚，经常和学生谈心交流，赢得了学生的喜爱。我爱教师这份职业，并且尽量做到了自己的最好。
三、提升教学技能
在顶岗实习期间，我完成了从学生到教师角色的转变，并且成长了很多。在这里，我积极完成学校布置的任务，努力提高自己的教学技能：平日里我通过撰写博客和工作日志来总结反思自己，以求更快地克服缺点，改正不足；认真完成听评课记录，积极进行教学反思，在教师的指引下和自己的反思中进步；经常倾听学生们的建议或意见，在学生的批评中进步；学习其他优秀教师的教学经验，努力做到发挥自己的长处，彰显自己的个性，博采众长，以求早日成为一名合格的人民教师。
两次录课和教师巡回指导听课见证了我的进步。第二次录课与第一次录课相比，课堂效果明显提高，我也变得更加从容，缺点与不足减少很多。能力的提高，增强了我的自信心，从而激励我更加积极地挑战困难。
四、批评指导长技艺
教学技能的提高有很大一部分归功于教师的指导和批评。实习期间，指导教师、县特聘名师、河北师大巡回指导教师、远程教学指导教师在教学环节的设计、教学技能的提高方面都给了我很大的帮助。正是因为他们中肯的建议和恰当的批评，才让我更加清楚地看到了自己的不足，能够尽量缩短时间改正自己的缺点，取得进步。在以后的日子里，我会牢记教师们的教导：努力发挥自己的长处，彰显自己的个性，同时积极学习其他教师的优点和成功经验，不断地提高自己，争取早日成为一名优秀的人民教师。
五、师生情谊深
实习的这四个月，最让我难以忘记和不舍的就是我这群可爱的孩子。每次回想与他们在一起的时光，我都感觉幸福而又温馨。我们有过欢笑也有过泪水，他们带给我的有快乐也有悲伤，但是和他们相处的日子我总是感觉身边充满了快乐分子，他们也都是纯真可爱的天使。那一张张笑脸传递的是让人积极向上的正能量。
我们课上是师生，课下是朋友，互相交流，互相倾诉。感谢这群孩子在我课堂上的积极配合，感谢他们带给我的甜蜜回忆，我会牢牢记住他们的笑脸，将这份爱继续传递下去，也希望他们能够学业有成，健康快乐地成长。
六、团队意识增强
很荣幸我可以成为我们实习小组的一名小组长，这个身份让我有了以前未有过的锻炼。我不仅提高了自己的能力，包括与人交往的能力、团结协作的能力、沟通交流的能力、组织管理能力，而且我的团队意识也大大增强。我明白了一个好的团队不仅需要各个队员之间的相互合作、相互配合、相互包容、相互理解，而且需要有一个负责任、高眼光、理智英明的____，只有这样这个团队才会有极强的向心力和凝聚力，才会不断发掘自己的潜能，才能岿然屹立而不倒。而我做的远远不够。在以后的日子里我还会继续锻炼自己，提升自己，培养能力，强化集体团队意识。
七、收获战友情谊
我们来自不同的学院，但是我们因为同一个目标，抱着同一个愿望走到了一起。我们是十个相亲相爱的姐妹，相互依偎，相互支持，相互包容。我们在彼此的鼓励中前进，我们在彼此的批评中更快地进步。是她们在我失意的时候给我鼓励，是她们在我伤心的时候给我带来欢乐，难忘我们在一起的点点滴滴，和她们在一起的日子让我感受到家的温暖和快乐，我们是一个坚强的团队，是铿锵不败的玫瑰花。
八、陶冶情操，提高能力
顶岗实习期间，我们积极进行社会实践，包括前往烈士陵园拜谒，感受革命烈士的爱国情怀；去一中访问名师，学习其先进经验和优良师德；赴养老院访问退伍军人，学习其英勇精神和爱国热情，珍惜我们来之不易的幸福生活；进行教育调研，了解当地教育情况；积极进行服务当地教育的社会实践，提高自己的协调组织能力等等。在这些社会实践活动中，我们不但精神得以洗礼，而且实践能力也大有提高，这为以后我们步入社会打下了一定的基础。
感谢xx二中给了我这次实习的机会。通过这次顶岗支教，我的各方面能力都有了很大提高，我相信在今后的工作和学习中，通过自己的奋斗和努力，我会取得更大的进步，也会在教育的道路上走得更远。支教是一种经历，是一种磨练，更是一笔人生的财富。
篇5书写经验200人觉得有启发
写总结的时候，得弄清楚总结是什么。总结就是把事情的结果、过程、经验和教训都写下来，让别人一看就知道事情的大致情况。这跟写心得不一样，心得主要是谈感受，而总结更注重事实。
一开始，得明确总结的对象，比如这次顶岗实习，是哪段时间，具体在哪所学校，带的是哪个年级的课。这些基本信息要交代清楚，不然别人不知道你在说什么。接着就是说成果了，比如说教学效果怎么样，学生反馈如何，自己有没有完成预定的教学目标。这部分很重要，因为这是衡量工作成效的关键。
然后就该讲过程了。在顶岗实习期间，肯定遇到了不少问题，像课堂管理，备课压力，还有和同事相处的问题。这些问题是怎么解决的，用了什么方法，这些都需要详细描述。还有那些特别的经历，像是公开课，教研活动之类的，也得提一下。毕竟过程中的点点滴滴都是成长的一部分。
接下来就是讲经验了。从实习中得到了哪些启发，以后的教学工作中能用到哪些技巧。比如，通过这次实习，学会了如何调动学生的积极性，知道了怎样才能让一堂课生动有趣。这些都是宝贵的经验，值得记录下来。
最后是教训部分。实习期间肯定也有做得不够好的地方，比如有的知识点讲解得不清楚，课堂纪律有时控制不住。这些都是需要反思的地方，下次就能避免类似的失误。
写总结的时候，要注意语言要简洁明了，不要啰嗦。有时候为了表达一个意思，会绕好几个圈子，这样反而让人摸不清重点。还有就是数字要用阿拉伯数字表示，这样看起来更直观一些。不过有时候也会忘记检查标点符号，导致句子中间有个逗号少了，或者句末忘了加句号，这样的小疏忽偶尔会发生。
总结不是流水账，不能什么都往里面塞。要有所侧重，把最重要的事情突出出来。有些细节可以简略带过，没必要事无巨细地全都写进去。有时候写着写着，就会发现自己偏离主题了，这时候就需要停下来重新审视一下，看看是不是跑题了。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合实际情况，不要空谈理论。比如讲到教学方法的时候，可以举个具体的例子，这样更有说服力。要是只说大道理，别人听起来会觉得很空洞。有时候写着写着，会突然忘记前面提到的内容，结果后面又重新讲了一遍，这样的重复会让文章显得冗长。
教师实习个人总结范文 【篇6】 1200字
时间流逝，两个月的实习总算过去了，作为一名实习教师，当我站在讲台上，感觉身负重任，课堂上所学的知识得到很好的发挥，通过时间讲课，我的专业水平也提高了，两个月虽短，但是收获颇大。
现将实习情况总结如下：
一、教师要有自己独到之处
虽然实习之前，我们也进行了试教，但是面对中学的体育教学还是没底。随着新课标的实施，赋予我们教师更多的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在快乐的心情下上好每一节体育课，也方便于我毕业论文的研究。
二、初为人师，为人师表
教育实习开始以前，院领导对院里全体实习生进行了动员，并结合以往教育实习的经验和教训，向实习生进行了热爱教育事业，为人师表的教育，调动了同学们的积极性。因为教师可以说是学生的榜样，他的一举一动，都在影响着学生的身心。在教育实习中，我认识明确，态度认真，取得了满意的成绩，主要表现如下：
1.投身于教育实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的小学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习老师，这之间需要付储一定的努力。首先，在实习第一周，听了指导教师及其他教师的一些课，为第二周正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。然后，开始上课，而在这期间，我又与其他实习生进行交流，吸取经验弥补自己的不足。
2.在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据中学生的特点及实习学校的实际情况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和学生，我们即是实习老师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。
三、收获与体会
1.教师的光荣。实习之前，我一向认为做一名教师很简单，特别是体育教师，但通过这次实习，我不仅尝到了教师的辛苦，更多地感受到了当教师的乐趣和光荣。在我离开实习学校之前，在和学生说我实习工作快结束时，学生都舍不得，都叫我们不要走，难依难舍。这对于我们是一股极大的肯定与安慰。从而我对教师工作有了新的认识：与学生在一起，生活更多的在于充实。
2.做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。
实习工作结束了，通过实习，我学到了很多，成长了许多。有实践，才有收获，经过这个实习，对今后走上岗位后很大的帮助，我会继续努力，培养新一代人才。
篇6书写经验187人觉得有启发
教师实习个人总结怎么写
写好教师实习个人总结，得先弄清楚总结到底是什么。它不是流水账，也不是简单的记录，而是一种回顾与反思的过程。写好了，能让自己对实习期间的经历有个全面的认识，还能为以后的工作打基础。
一开始，得先把实习期间的主要工作梳理一下。比如，带了多少节课，处理过哪些学生问题，参与了哪些教研活动之类的。这部分内容最好能具体一点，别光说个大概。比如带课的话，可以说清楚是哪门学科，哪个年级，教学计划是怎么安排的。要是有特别成功的案例或者失败的教训，也得提一提。像有一次我带初二物理课，刚开始觉得教材很简单，结果发现学生理解起来挺吃力的，后来调整了一下教学方法才慢慢好起来。
除了工作内容，还得关注自己的成长。实习的时候学到的东西不少，像课堂管理，跟家长沟通，这些都很重要。可以想想自己在这些方面的进步，有没有什么技能提升了。像我刚实习的时候，对课堂纪律完全没概念，后来慢慢摸索出来一些办法，像提前跟学生约法三章，设定明确的奖惩措施之类的。当然，有时候也会遇到些棘手的情况，像有次有个学生特别调皮，上课捣乱，我当时有点不知所措，后来请教了老教师才找到解决的办法。
总结的时候，最好能把实习期间遇到的问题也写进去。这些问题可能是教学上的，也可能是跟同事相处方面的。像有的时候，备课时间不够，教案写得不充分，结果上课时就显得很慌乱。还有一次，跟同事在教学理念上有分歧，当时没好好沟通，结果闹得有点僵。这些问题要是能总结出来，对以后的工作肯定有帮助。
书写注意事项：
写总结的时候，态度得诚恳。不能只说好的一面，坏的方面也要坦白。这样不仅能让别人看到你的真诚，也能反映出你的反思能力。像我在总结的时候，就把自己在教学设计上的不足写进去了，还写了自己在沟通技巧上的短板。说实话，当时写的时候还挺纠结的，怕写得太实话实说会给人留下不好的印象，但后来想通了，只有正视问题才能进步。
有时候，写总结也会遇到点小麻烦。像有些事情记不太清了，可能得去翻翻笔记或者问问同事。还有些想法一时半会儿理不清楚，就得反复琢磨。不过这个过程其实挺重要的，能帮你把零散的记忆整理成条理清晰的内容。像我写总结的时候，就花了好几天才把思路捋顺，中间还改了好几次。
小编友情提醒：
写总结的时候，语言要简洁明了。别搞得太复杂，太啰嗦。像有些地方没必要说得太详细，点到为止就行。还有就是，别忘了检查一下有没有错别字啥的。毕竟总结代表的是你的工作态度，要是错字太多，给人的印象就不大好了。
教师实习个人总结4000字范文 【篇7】 3550字
____年9月17日至11月4日，我在xx小学进行了一个多月的教育实习。学高为师，身正为范，在这一个月里，作为一名实习教师，我坚持以教师身份严格要求自己，处处注意自己的言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校给予我们的任务。
在这期间，通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通，进一步提高了我的教育技能，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力。本次教育实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
一、基本情况如下：
1.课堂教学：听课60节，完成教案数为15份，上课节数为20节，其中新授课9节，复习课1节，练习课10节。
2.班主任工作：组织一次主题为“人月团圆,和谐小北”的中秋班会和一次“矛盾出现了，怎么办?”的团体心理活动课，取得了不错的效果。
3.教育报告;完成一份教育实习论文。
二、具体情况：
(一)、课堂教学
三年的大学理论学习，各种各样的教育理论冲击着我的脑袋，我曾感到迷茫和无助，但通过这次实习，很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中，在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导，给我以后的教学工作指明的发向。
首先，要认真在备课。
第一天实习，黄老师就建议我们，作为新老师，在备课时，可以采取集体备课，集体设计教案，制作课件，集智慧之所长。在备课时，不要过于追求形式上的多样性。备课前既要备教材要备学生。熟读教材、尊重教材，将教材中透漏出的信息传递给学生。备课时的要结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。同时上课前一定熟悉教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学德条理性和逻辑感染力，此外也要确定教学细节，尤其是新老师，避免上课时由于经验不足，无法应对各种状况外的事情。
其次，课堂上要“一心两用”。
第一次上讲课后，黄老师给我的评议是：教案设计得不错，有很多亮点，但你没有调动全班学生的注意力，让他们看到你的亮点。教师的任务不只是将教学内容传授给学生就完成任务，还要留意学生有没有开小差，如果学生没有听课，老师讲得再精彩也是徒劳的。此后，我每次上课，除了要用心将知识传授给学生，还要细心观察学生的课堂表现，注重调动学生的注意力，尤其是在讲重难点时。
也由于经验不足，课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。
再次，要做好教学反思与总结。
教学反思指教师为了实现有效的教育、教学，在教师教学反思倾向的支持下，对已经发生或正在发生的教育、教学活动以及这些活动背后的理论、假设，进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考，而且在思考过程中，能够发现、清晰表征所遇到的教育、教学问题，并积极寻求多种方法来解决问题的过程。作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导，我更是抓住这个难得的机会，做好课后的反思和总结，在实践中发现自己的不足，纠正错误，完善自己，才会得到发展。
最后，认真对待批改作业。
作业折射出学生的课堂学习情况。批改作业，有利于我们了解学生的学习情况，并及时给予纠正。一发现学生作业完成情况不理想，我就会在课余或课后找他们补习。有进步的，我会写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身!”通过这次真枪实弹的课堂教学，我更加看清了自己，看清了未来的路。
(二)、班主任工作
实习中，我得到原班主任刘老师的悉心指导，她给予我充分的信任和机会，让我体验班主任工作的点点滴滴。
1.班主任工作实习情况：
(1)深入了解班级的基本状况。
通过找原班主任了解情况，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作业，课余时间找学生聊天，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢地拉近彼此的距离。这样，我很快就熟悉了班里的日常工作、班委的工作职责掌握，也了解了学生的基本情况。
(2)认真负责地做好班级日常管理工作。
每天监督学生收作业、早读、早操、眼保健操;中午要看管学生午睡;放学后，要监督学生整队离校，检查值日工作，检查门窗、电器是否关好等。工作虽琐碎，但更需要付出百分百的认真、耐心和责任心。
(3)处理好各种偶发事件。
由于小学生的身心发展特点，各种各样的偶发事件时有发生，如争吵、打架、意外受伤等，我基本能做到沉着冷静，互帮互助，发挥我的教学智慧，有效地解决各种偶发事件。
(4)上好主题班会和团队活动。
在实习的第五天，我举行了名为“人月团圆，和谐小北”的主题班会，最后一周，举行了一次“矛盾出现了，怎么办”的团体心理辅导活动，由于认真对待，准备充分，主题班会和团队活动都完满成功，并得到了实习指导老师的赞赏
2.反思总结
经过实践体验和反思总结，我总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面：
(1)作好计划，繁而不乱。
班主任工作异常繁琐，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则立,不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，更会使繁琐的工作显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。
(2)了解学生，对症下药。
深入了解了班里的每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。尤其在对学生进行个别教育时，充分利用学生的性格特征，往往会取得事半功倍的效果。如对勤奋好学，成绩优秀的学生就可以采取开门见山的教育方式，对缺点多、自尊心较强的学生在可以先与学生从情感上融洽，然后由浅如深，有层次地涉及教育的内容，而对那些产生对抗性心理的学生就可采取商谈式的教育方式。
(3)尊重学生，贵在坦诚。
在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应该与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，千万不能立即就获从新生、斥骂学生，而是要先弄清事情的缘由要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出批评意见时，作为老师的我们，应该虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这样多没面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。
(4)善待后进，施予爱心。
对待学生不能有偏爱之心。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见。要坚持平等原则，实事求是，公正对待。平时多找后进生进行特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，给他们爱心与关怀。并找出原因，耐心劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。
(5)做好自己，为人师表。
老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。小学生的生理、心理及综合素质尚未成熟，思维活跃，很容易就会模仿身边发生的行径。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
(6)钻研教学，发展自己。
常言道：“要给人一碗水，自己先要有一桶水。”要教会学生知识，首先自己要有丰富的知识。实习期间，我深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，积极钻研，提高课堂教学质量。让班里学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。
7周的班主任实习，使我认识到当一名班主任的不容易。班主任有时就像一名会计，每个学生心里都有一个个小算盘，多听多看，一一入账，才不会出现糊涂账，才能经营得好。
三、结语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
篇7书写经验99人觉得有启发
教师实习个人总结四千字的篇幅其实不算短，但只要掌握方法，写起来就不会觉得特别困难。写这种总结的时候，第一步是要明确总结的目的，是为了汇报实习期间的工作情况，还是为了反思自己的不足之处。如果目标模糊不清，写出来的内容就会显得散乱无章。
实习期间的经历肯定不少，但总结不能面面俱到，需要挑选重点。比如，教学设计上的创新点、课堂管理中的小技巧，这些都是值得详细描述的部分。当然，选材时要注意避免过度拔高，实事求是地呈现自己的工作成果才是关键。
在具体写作时，可以先把整个实习过程分成几个阶段，每个阶段都列出几个关键事件。这样做不仅能让思路更加清晰，还能帮助组织材料。不过，这里有一个需要注意的地方，就是有些老师可能会习惯性地把事情说得太完美，这样反而会显得不真实。适当的坦诚反而能增加总结的真实感。
书写注意事项：
关于格式，虽然四千字看起来很多，但合理分配段落很重要。一般来说，开头部分简要介绍实习背景和总体感受即可，中间部分展开叙述具体工作，结尾处则可以展望未来的职业规划。这种结构既符合逻辑，也便于读者理解。
引用数据和实例也是提升总结质量的好办法。比如，如果在某次公开课上取得了不错的成绩，不妨把参与人数、学生反馈等数据写进去，这样既能体现工作的成效，也能给领导留下深刻印象。不过，这里有个小细节需要注意，有些老师可能会忘记标注数据来源，这会导致信息的可信度下降。
语言表达上，尽量避免过于华丽的辞藻，用平实的语言把事情讲清楚就好。毕竟，总结的主要目的是传递信息，而不是展示文采。但如果通篇都是干巴巴的事实陈述，又容易显得枯燥乏味。因此，适当加入一些生动的例子会让文章更有吸引力。
还有一个小建议，就是多向有经验的同事请教。他们可能不会直接告诉你如何写，但通过观察他们的总结，你会发现一些实用的小窍门。比如，有的老师喜欢用表格来展示工作成果，这种方式直观明了，非常适合用来呈现数据类的信息。
小编友情提醒：
检查修改是必不可少的一步。写完初稿后，最好能放一两天再回头看，这样更容易发现其中的问题。当然，检查的时候也不要太过苛刻，毕竟人难免会有疏漏，比如偶尔拼错一个词或者少打了个标点符号，这些问题只要不影响整体阅读体验就没太大关系。
教师实习个人总结1000字范文 【篇8】 1150字
时光荏苒，岁月如流。仔细回味，为期一年的实习生活即将结束。在这一年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。
一、新的实习，一切从陌生开始
虽然以前在学校我也曾多次见习、实习，但是来到宁乡玉谭镇实习，陌生的学校，陌生的工作环境还是让我感到很紧张。在大学我就一直想着回避英语的教学，然而这次实习我的主要任务确实英语学科的教育教学及班工作，更加让我体会到这次的实习将是一次很大的挑战。在第一个学期，我被分配到了宁乡县玉潭镇实验小学实习英语教学。在那里我见识到了什么是真正的课堂英语教学，英语课堂的常规环节有哪些，如何才能有效且有吸引孩子们的兴趣来教学，如何才能更好的组织学生开展各项活动等，很感谢学校领导给我这样一个机会能跟着该校业务能力的英语教师学习，所谓出高徒，虽然我在英语教学方面还有很多不足，但总归让我进了这张英语“教学之门”了。
二、理论与实际的运用中慢慢成长着
____年x月，我被分配到玉潭镇南郊小学顶岗实习，担任该学校三、四年级的英语教学，总共七个班，这是我真正离开学校老师的羽翼独自飞翔的开始，压力自然是有的，但是压力即动力，我拿出十分的努力、十分的耐心、十分的热心去对待工作，一分耕耘一分收获，现在回首，正是这种不服输的精神使我一点一点的进步。
在平时的教学工作，我认真学习教材，深入研究学生心里，根据学生心理教学，同时虚心向有经验的老教师学习，获取了很多宝贵的教学经验。学生是教学的主体。因此，我尽量利用各方面的资源，充分了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教。其次，我用心备好每一堂课，坚持每堂课都带教案进课堂，没节课后都有反思记事，因为我深知精彩的课堂教学才是真正吸引孩子们学习的地方，也是培养孩子们学习兴趣的基地，只有把自己的教学水平提升上来，才是一名合格老师的根本。批改作业认真细致。实习期间，实习学校与大学所交代的工作与任务，我都按量的完成好，并且一学期以来坚持出满勤，从未出现过迟到早退等现象。坚持听取各科老师的课，并作好记录以及听课心得。
生活中，我也是以为能与孩子们打成一片的老师，很多孩子经常跟我说，下课的时候感觉misshe更像一名大姐姐，关系爱护着我们。虽然，我的教学能力还不是学校的，但是我做到了自己给自己设定的目标：做一名受学校领导老师以及学生、家长欢迎的老师!
另外，我还主动跟班，帮班主任处理班级事务，从不因为自己不是正副班主任而认为班级事务与自己无关。而学生的学习上，很多孩子有本来对英语学科畏惧、不敢开口读，到现在的能大声朗读，尽自己的努力来学习，还有的孩子开始喜欢上英语这门学科，这都是我所希望的，因为我始终坚信“兴趣才是的老师”。
三、实习接近尾声
篇8书写经验135人觉得有启发
教师实习个人总结该怎么写？这个问题其实挺常见的，尤其是刚结束实习的小伙伴，可能对总结不太熟悉。其实总结就是把自己这段时间的经历、学到的东西都梳理一遍，重点是要真实反映自己的成长和收获。
一开始写的时候，可以先简单回顾一下实习的整体情况，比如去了哪些学校，带了几个班，教了几门课之类的。这部分不用太复杂，主要是让大家有个大致了解。比如，“这段时间我主要在xx中学实习，负责初一两个班的语文教学工作。”这样的开头就挺好。
接着就是重点部分了，得把自己的教学经历详细描述一下。可以具体说说备课的过程，上课的感受，还有学生们的反应。比如，“每次上课前都要认真准备教案，有时候还会找老教师请教，他们经验丰富，总能给我不少建议。”这里就体现了向他人学习的态度。
除了教学本身，跟同事的关系也很重要。如果实习期间跟指导老师相处融洽，那也要提一下，比如，“指导老师特别耐心，经常鼓励我大胆尝试新的教学方法，让我受益匪浅。”这样写既表达了感谢，也突出了自己的进步。
书写注意事项：
关于课堂管理这块，也是需要重点提到的。毕竟学生可不是那么好管的，有时候调皮捣蛋会影响课堂秩序。比如，“刚开始的时候，有些学生不太配合，但我慢慢摸索出了一些办法，比如通过小游戏调动他们的积极性，效果还不错。”
还有一点要注意的是，实习期间遇到的问题和解决的办法。就像有一次考试成绩不理想，当时心里特别着急，后来跟其他实习生交流后发现大家都有类似的情况，于是大家一起想办法改进，最终找到了适合自己的教学策略。
小编友情提醒：
可以稍微展望一下未来。虽然总结主要是回顾过去，但也可以简短地谈谈自己接下来的目标，比如“希望通过不断努力，将来成为一名优秀的人民教师。”这样的结尾既自然又充满希望。
写总结的时候，可能会遇到一些小麻烦，比如记不清具体的日期或者细节，这时候可以根据印象大致整理一下，只要大体正确就行。还有就是，尽量用自己习惯的语言去表达，这样写出来的总结才会更真实、更有个性。
