度教师个人工作总结范文 【篇1】1500字
度教师个人工作总结范文
经走过，作为教师的我又顺利的结束了一年的工作。在岁末之际，我应该就一年以来的工作做一下认真的总结。总结自己在过去一年的得与失，总结一年以来的酸甜苦辣，总结自己明年该如何去做的更好。这些都是我每年形成的习惯，没到岁末，总结一下我在过去一年的得失，已经习惯。总体来说，我的，工作十分顺利，成长较为迅速！
一、政治态度和师德修养
我热爱祖国和中国共产党，忠于人民教育事业，履行教师神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，积极推进二期课改。在教育教学中关爱学生，为人师表；兢兢业业，严谨治学；因材施教，注重实践；师生平等，教学相长；终生学习，开拓创新；淡泊名利，爱岗敬业，以县教学标兵的标准严格要求自己，努力在教师群众中起表率作用。
二、学识水平和工作能力
（一）教育研究
1、积极参加学校市级课题《农村初中提高弱势群体子女学习能力的研究》的研究工作，并撰写该课题的二级子课题《农村初中弱势群体子女心理问题及其教育的研究》。
2、积极撰写教育教学论文，《在体育教育中实施“两纲”教育的实践与思考》一文发表于11月《教育》杂志。
3、在今年1月的联合体教研活动中，为我们的同行做《浅谈体育课程教育教学的目标管理》体育专题讲座。于今年6月在县青年体育骨干教师研修班上作《研读体育教材教参，优化课堂教学设计》专题讲座。
（二）教学业绩
1、认真钻研教学大纲和教材，兢兢业业备课，全面实施素质教育，面向全体学生，积极推进二期课改精神，努力提高日常课的教学质量。在教学中能对教材有深刻的分析理解，能根据教材的特点和学生的实际情况，结合教育教学动态，科学的传授知识、培养能力、突出重点和分析难点。同时能做到语言准确、生动、流畅、通俗易懂，动作规范、大方准确。在教法上吸收各种精华，面向全体学生，因材施教，启发引导，讲、练、看相结合，使用现代化手段，用制作的计算机软件分析动作，从而指导教学工作，收到了事半功倍的效果。
2、努力提高学生身体素质，培养学生体育终身意识，我任教的班级体育成绩超过校平均，名列学校前茅。
3、充分利用课余时间带好学校男子乒乓队和男女篮球队，积极进行乒乓球和篮球的基本技术和基本战术的训练，在今年的县级比赛中取得了一定的成绩。
4、认真履行班主任工作职责，积极创建温馨班级，为形成浓郁的班级文化氛围而努力。
（三） 引领作用
1、在教育教学中坚持以人为本，坚持学高为师，身正为范，以自己的人格魅力感染学生，熏陶学生。积极探索教育教学规律，逐步形成了自己的教育教学风格。在教育教学工作中，我继续研究学习一些先进的教育教学理念，充分发挥县级骨干教师的作用，逐步成为家长、学生和教师心目中的好老师。
2、积极参加县级教育技术培训，努力提升信息技术与课程整合的能力。作为一名校级主讲老师，我认真组织学校的教育技术培训工作，受到了县教师进修学校有关领导的肯定。
3、作为县体育青年骨干教师研修班的指导老师，我能积极主动关心青年教师的成长，不遗余力地为青年教师的成长搭建舞台。
4、作为一名教研负责人，我充分发挥集体的智慧，团结片内全体成员，实行轮流上研讨课的制度，从而相互取长补短，各抒己见，切实把握每一节课的重点和难点，认真钻研教材，为上好每一节日常课打下扎实的基础。
一年来，我做的已经是最好了，我相信在今后的工作中，我还是会继续不断的努力下去。虽然一年以来，我的工作还是有所瑕疵，不过这是无法避免的，因为谁也不是圣人，出错是在所难免的，所以我不会过多的苛求自己。不过我相信，只要我在教室岗位上一天，我就会做出自己最大的努力，将自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能够做好！
篇1书写经验95人觉得有启发
做教师个人工作总结的时候，大家得清楚这是对自己的工作进行一次全面回顾。不是简单地把事情罗列出来就行，要有点深度。开头可以从基本情况说起，比如说这一年教了哪些科目，带了几个班，还有教学目标是什么。接着就该谈具体的教学成果了，像是课堂效果怎么样，学生的学习成绩有没有提高，这些都是重点。
在讲到具体的工作情况时，可以结合一些数据，比如这次考试平均分比上次提高了多少分，参加竞赛的学生得了什么名次之类。不过这里有个需要注意的地方，就是别光顾着说好话，也要适当提提存在的问题。比如说某些知识点学生理解起来比较困难，或者是课堂纪律偶尔不太好控制，这些问题都得承认，不然总结看起来就不够真实。
接下来就是讲措施和对策的部分了。针对前面提到的问题，得想出解决办法。比如为了改善课堂秩序，可以多设计一些互动环节，让学生参与进来；要是某个知识点难懂，那就调整教学方法，尝试用更生动的方式去讲解。这个部分需要结合自己的实际经验，拿出切实可行的办法，不能空谈理论。
书写注意事项：
还要关注学生的全面发展。除了学习成绩，还要关心他们的思想品德、心理状态等方面。如果发现有学生情绪低落或者行为异常，要及时跟家长沟通，必要时找专业人士帮忙。这方面的工作虽然繁琐，但很重要，毕竟教育不只是教书，更是育人。
在整个总结里，专业术语的使用也很关键。像“因材施教”、“循序渐进”这样的词，都能体现出你的专业水平。当然，在写的时候要注意用词准确，别因为一时疏忽闹笑话。比如把“因材施教”写成“因地制宜”，虽然大致意思没变，但听起来就显得不太专业了。
小编友情提醒：
记得检查一下文档格式。标题要醒目，字体大小要合适，页边距也得留够。要是能配上几张图表就更好了，比如学生成绩分布图或者活动照片之类的，能让总结更有说服力。不过千万别忘了，这只是一个辅助手段，真正打动人的还是内容本身。
初一语文教师年度个人思想总结范文 【篇2】 400字
要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作:
1,课前准备:备好课.
①认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动.
2,课堂上的情况:组织好课堂教学
关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担.
篇2书写经验149人觉得有启发
初一语文教师年度个人思想总结怎么写
作为一名初一语文教师，要想写出一份称职的年度个人思想总结，首先要明确总结的目的。这不仅是对自己一年工作的回顾，也是为下一年教学工作打基础的过程。在动笔前，得先把这一年里所做的事梳理清楚，哪些是重点，哪些是日常，哪些是值得改进的地方，都得心中有数。
刚开始写的时候，建议先把一些零散的想法记下来，比如学生在课堂上的反应如何，教材使用过程中遇到的问题有哪些，自己的教学方法是否有效等等。这些琐碎的东西看似不起眼，但汇总起来就能看出不少门道。不过在记录时，别光顾着记流水账，得挑那些对自己成长有帮助的部分着重写。
写总结时，要注意结合实际情况。比如在讲授《春》这篇课文时，发现学生对景物描写的理解有些困难，就得多花时间去琢磨怎么讲解才更容易让他们接受。还有一次公开课，准备得很充分，结果课堂效果却不如预期，这就需要反思是不是教学设计上有问题，或者是对学生的认知水平把握不到位。
在描述具体事件时，最好能附带一些数据或实例支撑。比如说某次考试，班级整体成绩提高了五个百分点，这其中肯定有教学方法改进的原因。当然，也不能一味夸自己，要是发现有不足之处，也要坦诚地提出来。像有一次布置作文作业，批改后发现很多同学的开头部分写得比较啰嗦，这就说明在指导写作技巧上可能还有欠缺。
除了教学工作本身，还要留意自身的思想变化。这一年里，有没有因为某个学生的进步而感到特别欣慰？有没有因为家长的误解而感到委屈？这些情感体验同样重要，它们反映了教师的职业态度和心理状态。如果能在总结中体现出积极向上的精神面貌，会给阅读者留下很好的印象。
书写注意事项：
语言表达也很关键。写总结不是单纯罗列事实，而是要用恰当的语言将事情叙述清楚。有时候，一个小小的措辞不当，就会让整句话显得生硬或者模糊。例如说“这次活动参与人数达到了预期目标”，这里“达到预期目标”就显得有点空洞，换成具体的数字会更有说服力，比如说“共有45名学生参加，超过了计划人数”。
小编友情提醒：
写完之后不妨多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候，由于赶时间，草草写完后会出现一些小问题，比如主谓不一致，或者句子成分残缺之类的。这些问题虽然不影响大局，但还是应该尽量修正。毕竟，一份认真对待的总结，本身就是一种负责任的态度体现。
教师教学工作年度个人总结范文 【篇3】 1800字
20xx即将过去，我们又将迎来20xx的到来，回顾过去的一年，有收获，有进步，但更值得反思。小学科学教学理念必须要改进，过去自然课上的一些传统教学理念必须要抛弃。我本人在科学教学中，还有很多问题急需解决，教学理念还需进一步更新。
本着科学教学“生活化、活动化、自主化、情感化” 的基本方法;把教学真正贴近自然、贴近经验、贴近生活、充满生命的活力„„是我这个学期教学的基本理念。
一.科学课教学要以探究为核心
科学是一门生机勃勃的学问，美国诗人奥特·海特曼称它为一种“充满乐趣的无边界探险历程”。同时，《科学课程标准》中指出：科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。让学生亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。
1.培养学生科学探究的意识，让学生敢于探究
爱因斯坦曾经说过：“一个问题的产生通常要比它的结论的得出更为重要。”问题的提出是科学探究的开始，也是学生探究兴趣的所在。因此老师应在这两方面多下功夫：一是要积极地鼓励学生大胆地提问题。二是要在科学教学过程中创设一定的情景，开展多样化活动，给学生提供一个良好的问题环境，让学生乐于提问题。对他们所提的问题，老师要本着保护学生的求知欲出发，容许出错，切不可加以嘲笑、挖苦、讽刺。经过一段时间的训练，学生大都能根据某一自然现象或自然事物提出相应的较恰当的问题，并对问题的结论进行大胆的猜想。
2.结合学生现实生活，使学生乐于探究
每一位科学课的老师都应有这个认识：科学课的学习内容已不仅仅是教科书，而是学生生活周围广阔的自然环境和人文环境，因此科学课教学要充分利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种教育资源，将学生的探究活动置于广阔的背景之中，帮助他们不断扩展对周围世界科学现象的体验。
3.正确引导和训练，使学生善于探究
对学生而言，探究的方法是很最重要的。教师要结合具体的教学内容，引导学生学生会各种不同的探究方法。比如：在观察中探究、在实验中探究、在思考中探究、在合作中探究等等。此外，探究是学生的一种学习行为，要教育学生持之以恒。。学生在探究中会遇到一些问题与困难，这时，教师应进行适时的引导，主动倾听学生的意见，鼓励学生寻找解决问题的方法，避免学生遇难而退。
二.科学课教学要强化实验教学
科学课程必须给学生提供充分的科学探究机会。在这一点上，由于实验在科学教学中的地位和实验本身的特点，它要求我们必须强化实验教学。这主要是因为：
1、实验能激发学生的学习兴趣
小学生对实验最感学趣，这种兴趣，往往成为他们学习的直接动力，成为爱好和志趣，以致发展为惊人的勤奋和百折不挠的毅力。兴趣爱好和求知欲是儿童获得知识、技能和发展能力的前提，也是获得知识、技能和发展能力的结果。在观察与实验中，可以充分发挥儿童视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉的作用，靠眼看物体的形状、颜色、大小、远近;靠耳听物体发出的声音的高低、强弱、音色;靠鼻闻物体的香、臭等气味等，让孩子亲自去探究其中的奥秘，感知其中的神奇，来满足他们的兴趣。学生天生就好奇、好动，这些实践对他们最有吸引力和凝聚力，所以实验是激发学生学习兴趣，调动他们的积极性、主动性和创造性的重要方法和有效途径。
2、实验能促进学生能力的提高
学习科学，必须有一定的实验能力。包括实验设计、实验*作、实验观察记录、整理记录资料等方面的能力。这些能力是不可能仅靠教师的讲解来获得，而必须在相应的实践活动中，才能得到发展，只有通过实验才能培养学生的实验能力。通过设计实验，分析结果等能锻炼和培养想象能力和分析能力;在研究原因、结果、形成概念的过程中，要进行概括、抽象的逻辑思维能力、归纳能力、分析能力;在实际*作中，还能培养组织能力、实践*作能力、解决问题的能力等。因此，只有通过实验，才能更好地培养和发展学生学科、用科学的能力。
3、实验能使学生有效地掌握知识
我们知道：实验具有重复性，它能在相同的条件下进行多次的反复，供学生反复观察;能使学生迅速掌握前人已认识到的真理，以最有效的方式去掌握自然基础知识。因此，让学生进入实验环境，在教师的引导下，通过实验，让学生亲自实践，主动去探索新知识，获取新知识，无疑是使学生牢固掌握知识的有效途径。
三.科学教学要加强与现代教育技术的整合
以多媒化、网络化、智能化为主要特征的信息技术，正在对传统的课程理念、课程内容和课程实施以及课程资源，产生深刻的影响和变革。
篇3书写经验152人觉得有启发
教师教学工作年度个人总结该怎么写，这事说起来挺复杂，也不是三言两语能讲明白的。不过，要想写好这么一份总结，还真得花点心思去琢磨。开头，就得先把这一年干了啥给交代清楚，比如说教了几门课，带了多少学生，搞过哪些教研活动之类的。这部分内容要具体，最好能列出几个关键数字，这样显得有根有据。
接着就是重点部分了，就是说自己这一年的工作成效。这里头得好好想想，到底有哪些事情做得不错，哪些地方还有提升空间。比如说教学方法有没有改进，课堂气氛是不是比以前活跃了，学生的成绩有没有提高。这些都是值得拿出来晒一晒的地方。不过，写的时候别光顾着吹牛，也要稍微提一下遇到的问题，毕竟人无完人，谁都有磕磕绊绊的时候。
说到问题，就不能不提反思。反思这个环节很重要，它能让别人看出你有没有认真对待自己的工作。反思的时候可以想想，是不是备课的时候漏掉了什么知识点，讲课的时候有没有跑题，跟同事合作的时候有没有沟通不到位的地方。这些问题都得好好琢磨琢磨，不然下次还犯同样的错就麻烦了。
书写注意事项：
总结里还可以适当加点展望。不是那种特别空洞的展望，而是结合实际情况，说说接下来打算怎么继续努力。比如想学点新技能，提升自己的专业水平，或者想尝试新的教学手段，让课堂更有吸引力。这样的展望会让人觉得你有目标，也有行动力。
写总结的时候也得注意格式和条理。条理混乱的话，别人看了容易一头雾水。可以试着用小标题把内容分开，这样既方便自己整理思路，也让读者更容易抓住重点。不过，这里有个小提醒，有时候写着写着就容易把标点符号用错，比如逗号和顿号混着用，这点得格外留心。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了多检查几遍。有时候字词写错了，或者句子不通顺，都会影响整体效果。特别是那些容易混淆的字，比如“受”和“授”，“做”和“作”，写的时候得打起十二分精神。要是实在不确定，不妨找同事帮忙看看，说不定他们一眼就能发现问题所在。
2025美术教师年度个人总结范文 【篇4】 1600字
一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内的各项工作。为人师表，热爱学生，团结同事，平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。为了下学期更好的工作，我现将本学期教学工作总结如下：
本学期担任一年、二年和学前的美术教学工作。班级多，学生的状况均有不同。按照《美术新课程标准》的要求，我努力加强教学中师生的双边关系既重视教师的教，也重视学生的学，体现学生在学习过程中的主体地位，提倡师生平等关系。
一学期来，认真备课、上课、听课、评课，讲评作业，广泛学习各种知识，以便能在教学中得到更多的应用，在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动，课堂气氛活跃，积极发挥学生的主动性。平时善于总结经验，向教学经验丰富的老师学习，取长补短，使美术教育教学工作顺利完成。
我认真地分析了小学美术教材的编写特色及体系，懂得了美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有放矢地结合学生的生活实际进行教学。
一、教学要培养学生的学习兴趣，以学生为主体，教师起到引导作用。
我觉得上课就像上舞台，“导演”就是教师，但学生决不是“观众”而是“演员”!教师要做一个好导演，要引导学生去演，去学。学生不可能40分钟都聚精会神地听老师滔滔不绝地讲授知识，引出课题必须抓住学生的思维，就如一个好的故事开头往往会吸引一大堆听众，需要一个环节一个环节地吸引他们，在适当的时候抓住机会吸引学生的思维，把学生吸引住了，学生的思维跟上来，
积极性自然就上去了，例如《形形色色的世界》一课，在课本上有这么一句话：如果没有了形和色，生活会变得怎样?我觉得这样不能引起全部学生的注意，所以我换了一种问法：你们知不知道这些画只是画家们用了某种高超的技术骗取了你们的视觉?你知道他们是怎么骗你们的吗?话音刚落，所有目光都聚集在我身上。随后还要把学生能够发挥参与的机会让给他们，学生三四个活了，肯定会带动着七八个人，七八人又慢慢牵动着全班人，如果学生不能或不会回答或参与时，可适当调低难度，例如提示，激发促进学生思维，最后涉及知识面。比如可让学生先去参与知识点的研究，让他们悟出错在哪，老师再进一步总结，同时还可以结合生活中的实例对比着讲。
教师对学生兴趣的激发，关键是捕捉学生思维的兴奋点，对学生的培养，强调学生学会了什么，而不是学了什么，而且要让他们学以致用。棋迷、球迷们为什么会“迷”呢?因为这里有竞争，如果直接参与竞争更能入迷，“迷”即是高度的“兴趣”，有了这种兴趣，自然就会在愉快中学习了。例如《汽车的造型》一课中让学生自己设计一辆概念车。细致观察，学生在竞争中是非常活跃的，连后进生都不甘示弱。教师再利用部分时间进行作业评讲，这样更能激发学生学习的劲头。
二、对教师而言，学生的任何丰富的想象力，我们都应该支持。
玩是孩子的天性，那些活泼宽松的课堂看起来似乎有点乱，但就是在这种乱的过程中，学生发挥的了自己的主动性、创造性，生动活泼地学到了知识。我不要轻易地否定学生，而是相信学生的创造潜能与学习能力，鼓励他们去探索和创新，杜绝只要一种答案，只追求共性，忽视个性的评讲方法，否定用“像不像”等来作为衡量的标准。因为不是每个学生都是要考艺术院校。例如《我为同学画张像》和《想象的汽车》。我觉得美术教师首先应该做一个积极、善意的旁观者，在学生遇到困难的时候，总站在他的身边，或轻轻点拨让学生茅塞顿开，或真诚鼓励使学生充满自信。
在其他方面，我积极参与听课、教学研究课、研讨活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积极协助学校、班级做好美术宣传工作。还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作。
篇4书写经验241人觉得有启发
美术教师一年的工作说起来挺复杂的，但其实总结起来也没那么难。关键是把这一年里干的事情都理清楚，哪些做得好，哪些还可以改进。比如，这学期组织了几次画展，效果不错，能吸引不少学生和家长来看。每次画展前都要准备很久，从挑选作品到布置场地，每一个环节都不能马虎。
教学方面，今年尝试了一些新的方法，像让学生用废旧材料做手工，结果发现孩子们特别喜欢这种形式。不过刚开始的时候有点手忙脚乱，因为很多材料需要提前收集，而且有些孩子不知道该怎么下手。后来慢慢摸索出了门道，教他们一些简单的技巧，大家就都能参与进来了。
还有就是参加教研活动，和其他学校的老师交流了不少经验。听了几场讲座后，发现自己在课堂管理上还有提升空间。比如有的老师会用小游戏调动学生的积极性，我也试着在课堂上加了一些类似的环节，效果确实比以前好了。
要说不足的地方，可能就是在备课上花的时间还不够多。有时候为了赶时间，教案写得比较简略，导致上课的时候思路不太清晰。这一点得改，毕竟备课是教学的基础，要是基础不牢，后面的教学效果就会打折扣。
书写注意事项：
跟家长沟通这块也有点欠缺。平时忙着上课和改作业，很少主动联系家长反馈孩子的学习情况。其实家长也很关心孩子在学校的表现，如果能定期发个简报或者开个线上会议，大家就能更好地配合了。
2025幼儿园教师年度个人工作总结范文 【篇5】 900字
xx回眸一笑，挥手告别，xx脚步轻盈，悄悄临近。
紧张、忙碌、充实的一学期即将画上圆满的句号，回首昔日，感慨万千，但的是成长，以及成长所带来的快乐!
这一学期随着孩子们升入大班，我也有幸成为一名大班教师，能看到与我共同生活3年的孩子们将幼儿园生活精彩落幕，更幸运的是李莹老师、刘晓晶老师这对黄金搭档依然陪伴在我身边，感谢各位领导的厚爱，让我们这个幸福的小家共同度过大班美好的学习时光。
大班幼儿的学习生活多姿多彩，但的是紧张与繁忙，因为孩子们即将步入小学殿堂，幼小衔接是大班工作的重中之重，学前课是每日学习中不可缺少的一部分，说句实话，压力很大，怕自己的经验不足，孩子们学不到知识，怕自己的教学方法不当，家长不认可，怕、怕、怕……，太多的怕。还好领导的厚爱又出现了，经验丰富的欢欢老师担当我们大班组的组长，每日不厌其烦的指导我如何上好学前课，大班教师的工作如何开展。两位搭档不分你我的帮助我管理班级琐事，渐渐的工作步入正轨，每件事情做起来都很得心应手，信心百倍，而且随着学前课的开展，也得到了家长认可：“学前课你们教的真的很好”，“老师你需要什么样的学前材料，我帮你找等等”。感动、感动、非常感动，感动大家的支持与帮助，感动自己的付出得到了认可与肯定。
本学期在组长的带领下，主题活动、大型活动等等都开展的丰富多彩，如：为幼儿创设美观、教育性强的主题环境，带领幼儿参观消防队、超市购物、做面食、感恩你我他——为幼儿园打扫卫生等，幼儿在这些活动中收获很多，亲身感受、身临其境远比我们说教所获得的成果大。
俗话说得好：一份耕耘一份收获，____的每一天，都留有我勤奋耕耘的身影，这些身影所带给我的是成长，____的每一天，都留有我的欢声笑语，这些欢声笑语所带给我的是幸福，____对于我来说，是幸运的一年、是幸福的一年，因为有你们——我可爱的孩子，因为有你们——我的黄金搭档李莹、刘晓晶老师，因为有你们——我的组长、组员，因为有你们——我最爱的亲人朋友，因为有你们——我可爱的领导、同事，希望____，因为有你们，幸运、幸福依然属于我、属于你、属于大家。
篇5书写经验194人觉得有启发
写总结，说难也难，说简单也简单。关键是要抓住几个要点，像摸着石头过河一样慢慢摸索。先得弄清楚总结是什么东西，它不是流水账，也不是单纯罗列成绩，而是一种回顾和反思的过程。比如幼儿园教师的工作总结，就得把一年里的工作情况梳理一遍，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。
写的时候，不妨从日常教学入手，把课堂上的事情一件件拎出来看。比如说某个主题活动开展得特别成功，就可以详细写写准备的过程，用了什么方法，孩子反应如何。如果遇到困难，也别藏着掖着，直接说出来，然后写写后来是怎么解决的。这样既显得真实，也能给其他人一些借鉴。
还有就是，要注意细节。一个合格的总结不能光喊口号，得有具体的数据支撑。像我之前看到一份总结，说这一年组织了多少次活动，每个活动有多少孩子参与，家长反馈怎么样，这些具体的数字就很有说服力。当然，有时候写总结难免会有些疏漏，比如记错了某次活动的具体日期，或者是把某个小朋友的名字写岔了，这都是正常的。只要不影响大局就行。
书写注意事项：
写总结的时候，也可以适当加入一些自己的感悟。比如通过这一年的工作，你对教育有了哪些新的理解，或者是在与同事的合作中收获了什么经验。不过，这类内容不宜过多，点到为止就好，毕竟总结的重点还是工作本身。
再比如，总结里还可以提一下未来计划。毕竟总结不只是为了回顾过去，更是为了规划未来。可以想想下一年有什么新目标，打算怎么实现。但这个部分不能太虚，得结合实际情况来说，不然就成了空话。
小编友情提醒：
写完总结后最好能多检查几遍。有时候忙起来，难免会有错别字或者语句不通顺的地方。比如我把“家园共育”写成“家圆共育”，乍一看好像没什么大问题，但仔细一想就会觉得怪怪的。所以写完后一定要认真校对，确保没有明显的错误。
初三历史教师年度个人工作总结范文 【篇6】 2800字
初三历史教师年度个人工作总结范文
初三历史教师年度个人工作总结
好快!又一个学期结束了，这个学期是在紧张、忙碌、充实、成长中度过的，坦率地说是我参加工作以来成长最迅速的一段时间，不仅仅是在教学业务上，更多的是在教学经验上、在教育教学心理承受能力上……
感谢学校领导对我的信任，继续安排我教九年级的历史课并承担备课组长的工作。
学校对我的信任是我工作的最大动力，并时时刻刻激励着我，用心去克服工作中遇到的一切困难，认认真真、踏踏实实地完成每一项工作，以不辜负学校领导对我的殷切期望。
九年级的历史组有耿老师、李老师和李红老师，加上我一共是四个人，她们是我工作中愉快的合作伙伴。在平时的教育教学工作中，她们经常替我分担一些组里的工作，在这里真诚的向他们道一声：谢谢!
对于我而言，与其说是和她们在一起工作，还不如说是我在向她们学习，坦率而言，我从她们身上学到了许多东西，和她们相处如沐春风、和煦温婉而生机勃勃。
团结的团队是我成长的沃土，并且不断地给我信心和勇气，闯过一个个难关。
在平时的上课过程中，我注意观察学生，并且注意调整以往我的教学方式，根据他们以前学习的习惯，一点一点地使历史课堂走进他们，让他们适应八年级的历史学习，同时也使我适应了同学们。
教学工作中遇到的每一个问题、困难都是我成长的催化剂，这催化剂往往也会生出快乐的小泡泡。
在与学生们的不断磨合的过程中，学生渐渐地了解我、接受我的授课方式，进而了解怎样去学习历史，更学会了去懂得历史。
区质量检测考试中，我所任教的九年级十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了优异的成绩。而且，在区里各校评比中九年级考试成绩各项指标遥遥领先，这是八年级全体历史老师共同努力、团结合作取得的成果。
这个学期九年级历史组组织了“动手做历史”活动，不仅增添了历史学习的趣味性，同时，也使历史走进了学生，让更多的学生喜欢上了历史，喜欢上历史课。
作为备课组长，不仅要积极组织各项活动，更要把日常的教学工作做好。每个周三的第二节课是我们的集体备课时间，每次集体备课我们都认真准备，做到有效备课。
备课是为了上好课，课堂我认真、严谨地完成授课任务，力求达到最好的教学效果。
我们给每一课都配上了随堂练习，在完成正常的授课任务的同时，每次我都认真准备随堂练习、单元测试题、综合测试题以及复习提纲;这样精心准备的习题，使学生精练、老师精批，提高了教与学的效率，真正做到了事半功倍。
在近四个月的教学过程中，我经历了太多以往我没有经历过的事情，使我在教育教学心智方面不断成熟，以上仅仅是教学工作中的一点点。其实，每一位老师的经历都会有这样或那样的相同或相似。
四个月来，有烦忧的时候，也有快乐的时候，或许教育工作就是这样吧，我们面对的是不同的学生，每一届学生都有不同的特点，我们不能一味地要求学生来适应我们，更多的是我们应该调整自己来适应新的教育教学对象。作为备课组长，需要我付出更多的努力，需要我学习的东西还很多，年轻的我只有不断学习，不断总结经验和教训，不断认真钻研，不断努力，才能不断提高教育教学水平，在教育教学过程中使自己尽快成长。
初三历史教师年度个人工作总结范文二：
××年的这一学期以来，我积极响应学校学习杜郎口改革，勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，并注重博采众长，广泛涉猎知识，严格要求自己，尊重学生，使自己教有所思，学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面一一说明：
1、备课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗.为此我积极响应学校提前一周备课的要求，认真备课钻研教材，教参和教学大纲。虚心向前辈老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，并利用网络查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，以此确定预习和展示的问题，就能够契合学生的心理和性格实际，并对即将上的课作出预想，以作到有备无患。有时为了能够让学生更好的把握知识。还“违规”预想把手机带进课堂。如在准备《改革开放》这节课时就在手机上下载了《春天的故事》这首歌
2、上课
上课时认真讲课，精讲精练，语言简洁不罗嗦，力求抓住重点，突破难点，把时间控制在15分钟以内。，从学生的实际出发，注重调动学生学习的积极性和创造性思维，注重问题的梯度性和学生的主体性，并着力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，运用多种教学手段，调动学生的`兴趣和思维，变“要我学”为“我要学”，注意观察学生的反映，做到及时的反馈。注意自己的角色转换，当学生进行预习时，自己应是引导者;当学生进行小组间的讨论时，应该是参与者;当学生讨论或展示完毕时，自己应该作出小结，是归纳者。
3、辅导和作业
学校改革尝试阶段，所以一旦课堂因为种种异常原因就会影响课程的进度，加上本学期的时间比较短，所以课程安排很紧。我作为一名历史教师，本来是没有晚自习的，为了能顺利完成教学任务结束进度，向学校每班要了一节晚自习，这样一来，我就可以及时的在自习上完成巩固提高的环节，累是累点，但是很值得。总的来说，我这学期忙碌并快乐着，因为忙碌所以充实，因为充实，我感受着自己的不断成长。作业方面 根据学校精讲精练的要求，精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业并做到及时批改、认真纠错，发挥查漏补缺巩固知识的作用。
4、课外
除了正常的教学上的备课、上课和辅导改作业外，我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，来提高自己的教学水平。另外我还注重多方面培养自己的 个人素养，每天坚持练字半小时以上。找时间到图书馆借书看书，扩宽知识视野，学习教育理论，不断为教学内容注入新鲜血液，厚实自己的知识体系和理论底蕴。回家后还会打开电脑，进入《教育在线》，学习前辈们的精髓，再打开自己的个人博客，涂鸦自己的教学所思，感受着成长的无限快乐和美好!
5、考勤方面
我认为教师的职业是神圣的，任何老师都不能以任何理由和借口无故迟到或旷工。否则该如何“德高为师身正为范”做学生的表率?我严格的履行着教师的职业操守，除了结婚那几天公假外，从没有擅自请假或迟到或旷工等。在这方面，学校的田校长做得特别好，我们还提的出什么怨言?
6、努力方向
新的世纪，社会的要求，家长的期盼，学生的崇仰，予我们，那都是厚重的沉甸甸的责任。作为一名普普通通的历史教师，我是光荣的，但也是愧疚的，因为我不是做的最好的。当然，没有最好只有更好，我们每个人都不可能作到尽善尽美，虽不能作到最好，却要有做到最好的追求，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，用心教导学生，用笑温暖学生，用爱滋润学生，要对得起自己心中那份神圣的事业!爱我所爱，一如继往!
篇6书写经验128人觉得有启发
初三历史教师的年度个人工作总结，其实跟其他学科老师的工作总结差不多，但因为历史这门课比较特殊，涉及到很多知识点和时间线，所以总结起来可能需要多花点心思。平时教学中，我一直在琢磨怎么能让学生更好地记住那些年代和事件，这确实是个挑战。
一开始，我会列出一整年的教学计划，把每个单元的重点都标注清楚。比如，讲到鸦片战争这部分，我就得把背景、原因、结果这些要素都交代明白。可有时候写着写着就忘了顺序，比如把林则徐的事迹放在了后面，这就有点乱套了。后来调整了一下，先把框架搭好，再慢慢填充细节，这样看起来就顺眼多了。
备课的时候，资料的收集很重要。网上有很多现成的教学资源，但不能全盘照搬，得结合学生的实际情况来筛选。有些资料虽然看起来很专业，但未必适合我们班的孩子理解水平。有一次我在找材料时，一时疏忽用了个不太合适的案例，结果学生听得很懵，这让我意识到选材时得多下功夫。
上课的时候，互动环节也很关键。我尝试过让学生扮演历史人物，模拟一些重要场景，比如三国时期的赤壁之战。学生们参与热情很高，效果也还不错。不过有时候会遇到突发状况，比如有个学生突然问了个冷门问题，我当时没准备充分，只能含糊带过，事后想想应该提前预设一下可能出现的问题。
批改作业的时候，我发现很多同学对年代记忆特别模糊。为了帮助他们强化记忆，我就设计了一些小游戏，比如时间轴填空题，让他们在玩中学。这种方法挺有效的，但也有弊端，就是有时候题目设置得过于复杂，反而增加了学生的负担。
参加教研活动也是提升自己的好机会。每次和其他老师交流教学心得，都能学到不少新招数。比如有个同事分享了他用图表法梳理知识点的方法，我觉得很有借鉴意义，回去后试着用了一下，果然事半功倍。
骨干教师年度个人工作总结格式范文 【篇7】 1050字
高中生物从这一学期来开始使用新课标，为了更好的完成新课标要求，本人认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：(备好课)
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决华考范文网学生之前，先谈谈自己工作的不足。
②课后作业要少而精，作业一定要有代表性，减少学生的作业负担，绝对不能搞题海战，否则学生会作业多而感到厌倦，从而对生物学科的反感。学生的作业教师要认真的逐题批改，同时及时的评讲，指出不足和值得肯定之处。好的课堂气氛。始终关注学生的听课情况，提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，采取多种教学手段来调动学生的积极性―――导演好每堂课。使每个学生都参与其中发挥她们的主动性。改学生被动听课为主动学习，想学习，要学习。
②课堂语言：本人特别注意语言的锤炼，力求语言简洁明了而且要生动，克服重复的毛玻因此我不断的有意识的锤炼自己的课堂语言。现在已经克服了以前的许多不规范的教学语言，慢慢的在这方面完善自己的基本功。
⑶课后的情况：
①要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，我校的学生爱动、好玩，缺乏自控能
力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，常找她们谈心，了解她们的思想状态，放大她们的优点，给她们信心，让她们看到自己的希望。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
②课后作业要少而精，作业一定要有代表性，减少学生的作业负担，绝对不能搞题海战，否则学生会作业多而感到厌倦，从而对生物学科的反感。学生的作业教师要认真的逐题批改，同时及时的评讲，指出不足和值得肯定之处。
篇7书写经验161人觉得有启发
写总结的时候，有些人可能觉得这事挺简单的，其实不然。总结不是随便凑合就能搞定的，它得有点专业味道才行。比如，开头部分最好能简明扼要地交代背景，这样能让读者知道你在讲什么。接着就是具体的工作内容了，这部分尤其重要，得把一年来的成绩和不足都写清楚，但别光顾着吹自己，也要提提那些没做好的地方。
说到成绩，肯定得有数据支撑，像是教学效果的具体指标，学生反馈的好评率之类，这些都是硬货。还有些软实力也得体现出来，比如和同事的合作情况，有没有参与什么重要的教研活动。如果有机会的话，还可以聊聊自己在这一年里的成长经历，比如说学会了哪些新技能，或者掌握了什么新的教育理念。
当然了，写总结的时候，有些细节是容易被忽略的。像时间线这一点就很重要，不能一会儿说上半年的事，一会儿又跳到年底去了，这样会显得很乱。另外，用词方面也要注意，有时候一个词选得不对劲，可能就会让整句话的意思跑偏。比如在描述某项工作成果时，用了“显著提高”这样的词，要是没有足够的数据支持，就容易给人浮夸的感觉。
总结里的例子不能太笼统，最好是能结合具体的情境来说事。比如，某个教学项目取得了成功，那就要详细说说这个项目的实施过程，包括遇到了哪些困难，又是怎么克服的。这样不仅能让总结更有说服力，也能让读者感受到你的用心。
书写注意事项：
总结里提到的问题也不能一带而过，得想办法给出解决方案。如果只是单纯地指出问题而没有后续的动作，那这份总结就显得有点空洞了。比如，如果发现某些课程的教学质量有待提升，那就得思考是不是需要调整教学方法，或者是加强师资培训。
最后一点，写总结的时候，语气要诚恳。不能一味地强调自己的功劳，而对团队的帮助只字不提。毕竟，很多时候一个人的力量是有限的，大家共同努力才能取得好成绩。所以，在总结里适当地表达一下对同事们的感谢，也是一种礼貌和智慧的表现。
幼儿园教师年度个人工作总结范例范文 【篇8】 1600字
一、思想政治方面
热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产dang的领导，认真学习贯彻党的“三个代表”思想。积极参加学校组织的各项政治学习，认真做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。
二、陶冶情操、修身养性
作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。在这一年中我认真参加每次政治学习和业务学习。作为一名年青教师，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议来临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想想如何能的好一些。让别人满意，自己高兴。
三、全身心的投入，热爱尊重理解幼儿
____年上半年我担任小小班班主任，这个班有26个小朋友而且年龄还很小，还很不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。
在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做游戏了，也结实了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活自立能力。在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、唱歌方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，幼儿的生长也特别好，出勤率较高，体重也获得全级第一名。
下学期担任小三双语班的班主任，由于幼儿大部分都是从小小班升上来的，针对我们班的弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一、创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;二、教师积极配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有一定的效果;三、是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一学期的培养，班级常规初见成效。
作为“双语班”的教师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中努力做到将两者——汉语(普通话)与英语有机地融合在一起，灵活的运用于课堂之上、日常交谈中，甚至于游戏活动当中去。除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同李教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。
四、钻研业务，悉心育人
作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。我制作的课件获得幼儿园课件比赛二等奖。
五、认识不足，努力进步
通过这一年的工作中，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些。但这还远远不够，尤其在在环境的创设上有时会安于现状，对自己缺乏高要求，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。我将在新的一年里继续多学，多思、多试努力把工作做的更好。
篇8书写经验163人觉得有启发
幼儿园教师的工作总结，说起来挺重要的，毕竟一年到头下来，很多事情得好好理一理。一开始，可能觉得没什么好写的，但静下心来想想，其实每天都在做些有意义的事。先从教学计划说起，年初定下的目标，是不是都实现了？如果没实现，那又是为啥？这个问题得好好琢磨一下。
平时跟孩子们相处的时候，难免会遇到各种各样的情况。比如，有的小朋友特别爱哭，有的又特别调皮，这时候就需要想些办法，让他们慢慢适应集体生活。这中间，肯定也积累了不少经验，把这些东西记录下来，以后说不定能帮到别人。
再来说说跟家长沟通这块儿，这是很重要的一环。每次开家长会的时候，是不是都会提到孩子的表现？但光说表现还不够，还得具体点，比如说孩子最近在画画方面进步了，或者是在讲故事的时候越来越自信了，这样家长听着也会高兴。不过，有时候说得太笼统，家长可能理解不了具体的情况。
还有就是环境创设这一块，幼儿园的教室布置得很温馨，孩子们才愿意待在里面。要是布置得乱七八糟的，那肯定不行。所以呀，每个月都要检查一下教室的布置，看看有没有需要调整的地方。有时候忙起来就容易忽略这些细节，这就得提醒自己多注意点。
书写注意事项：
参加培训也是必不可少的，每个老师都应该不断提升自己的专业能力。参加完培训后，要把学到的东西应用到实际工作中去，看看能不能解决一些以前没解决的问题。不过，有时候学了新东西，一时半会儿还不能完全消化，这也正常。
小编友情提醒：
别忘了记录下一些突发状况，比如某个活动搞砸了，或者某个环节出了问题，这些都是宝贵的经验。下次再遇到类似的情况，就能从容应对了。总结，就是要实事求是，把自己这一年的工作认真梳理一遍，这样才能为明年的工作打下基础。
