实用的教师个人工作总结合集范文 【篇1】1400字
教师个人工作总结
本学年以来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，做好各项工作。
在教学工作方面，整学年的教学任务很重。本人争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，本人都做好充分的准备，本人的信念是-决不打无准备的仗。这学年担任高三
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2)班语文教学,并担任高三年级备课组组长,在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。培优辅差是这学年教学工作的重头戏，因为1个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，本人总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。
在班级工作方面，本学期本人担任高三
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2)班班主任,在本年度的班级工作中,本人非常重视学生的思想教育工作。结合教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为工作的一项重要内容。我还常跟班干部交流，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。班级形成浓厚的学习气氛,本人在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。在这一学年里，我班学生陈丹同学在南京市好家长杯作文比赛中获县二等奖。在上学期期末调研中语文合格率为86﹪。
总之，本人在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于1个目标──我要做1个优秀的人民教师。
教师个人工作总结 篇。
篇1书写经验139人觉得有启发
教师的工作总结，说到底就是把自己一学期或者一年的工作梳理清楚，好让自己和别人知道这段时间都干了什么。写总结的时候，得先把脑子里的东西倒出来，像是备课的情况，上课的效果，学生们的反应呀，还有跟同事之间的互动等等，这些都是可以写进去的。不过，要是直接一股脑儿地倒出来，那可就乱套了。得把那些零散的想法整理一下，给它们排个队，这样看起来才不会杂乱无章。
比如，你可以先想想自己的教学目标是不是达到了。如果达成了，那是怎么做到的？有没有什么特别的方法或者策略？如果没有达成，又是什么原因？是教材的问题，还是学生的接受能力有限？这些问题都要好好琢磨琢磨。当然，光说目标达成与否还不够，还得具体点，举几个例子出来，这样才能让人信服。就像上次我带的那个班，期初设定的目标是让他们掌握基本的阅读技巧，后来通过一些小组活动，效果还不错，大部分同学都能流利地朗读课文了。
再比如，平时和家长沟通也是工作的一部分。这方面的总结就得提到你是怎么跟家长交流的，是通过电话，还是开家长会？家长反馈怎么样？有没有遇到什么棘手的情况？记得有一次，有个家长反映孩子作业总是做不对，我就专门找时间跟他聊了聊，结果发现是因为孩子的学习习惯不太好，后来我就建议他陪孩子一起复习功课，情况慢慢就好转了。这种事例放进去，总结就显得真实多了。
写总结的时候也不能光顾着自己讲，还得反思一下。比如这次的教学计划是不是合理，有没有哪里可以改进。有时候，我们可能会忽略掉一些细节，比如课堂纪律的管理，或者对个别学生的关注程度。像我以前就发现，有时候太专注于讲课，没注意到后排有几个学生开始走神了，后来才意识到这个问题，就开始调整教学方式，试着让课堂变得更生动有趣。
还有一个需要注意的地方，就是不要忘记提一下自己的专业成长。毕竟教书育人不是一天两天的事，得不断学习新东西才行。可以写写自己参加了哪些培训，看了哪些教育类书籍，这些都会让你的教学更有底气。不过，这里有个小提醒，千万别把参加培训的经历写得太笼统，最好能具体到某次培训中学到了什么技能，对自己的教学产生了怎样的影响。
小编友情提醒：
写总结的时候，语言要简洁明了，别啰嗦。有些人喜欢用大段的话去描述一个事情，其实只要抓住重点就行。比如，你可以简单地说“经过努力，学生的作文水平有所提高”，而不是花很多篇幅去描述具体的教学方法。这样既节省了篇幅，也让读者更容易抓住重点。
实用的美术教师年度总结范文 【篇2】 1350字
美术教师年度总结
新年伊始，大家在盘点一年中收获的同时，又寄希望与新的未来。不知不觉中，我在新的岗位上结束了一学期的工作，现总结如下：
由从教20年的老教师转型为教育战线上的新兵，压力是毋庸置疑的，优美崭新的工作环境，全新的面孔，一切的一切将重新开始，经年累月形成的习惯被陌生所取代，虽然一直自认独立坚强的我，一时间也像个无助的孩子，更加剧了对母校的眷恋。
在教学上。学期总结就像家家必备的年夜饭，几十年最烂熟于心、驾轻就熟的便是那句“能得心应手地驾驭教材”，而今年定不敢妄加此言。担任初三的音乐、美术教学，面临新的教材、任务和正处于叛逆期的学生，真的是一时无措。美术课还好说，特别是音乐学科，毕竟不是我的专业(小学的内容还勉强能应付)，只能无从选择地硬着头皮接此任务，不安与无奈伴随着我，同时也在激励着我考验着我。查阅资料、边问边学边进行教学成为本学期我的一大特色，周健给也我提供了很大帮助，在此深表感谢。学生是一本厚厚的书，而初中学生更是一本难以捉摸没有定势可言的书。初三的学生无论哪个学科任凭你讲得口沫横飞也三缄其口是他们的专长，音乐课显然更令人头痛了。独角戏难唱，何况音乐课是必须张嘴和彼此合作的课程，而教材中的部分内容别说学生，就连我也不喜欢唱。因此，在教材内容基础上我又为他们精选了中外经典老歌，上网下载后再录到录音机上给学生提供视听、欣赏和模仿。抄写歌篇无疑给自己增加了工作量，加上了二声部的合唱对非专业的我当然是给自己增加了教学难度。为激发学生们的兴趣和热情，又与他们挑战性地进行比赛，我自己唱一个声部，让全班唱一个声部进行合唱比拼，看谁把谁的声部拉跑，并偶尔让他们享受一把胜利的喜悦，常常变换发声练习曲目和形式，加上视唱、节奏练习，有时为学过钢琴的孩子提供展示机会，让他们试着给同学伴奏，孩子们学趣更浓更高了。听着孩子们甜美的歌声，看到他们兴奋的表情，也让我从他们的快乐中体验快乐，从他们的喜悦中感受快乐。当然，快乐不是每时都能够降临的，偶有遇到混不讲理的学生，真得是耐着性子与他们进行心智较量，以至心力交瘁。不过，在我的课堂上，不论是音乐课还是美术课我都本着尽可能使学生在学习中身心得以愉悦和放松的原则，我说得最多的.一句话就是“放松不等于放肆”来约束学生，因为家有学子，我更能深深地体会到现在的孩子们面临的种种压力。我为学生所作的一切孩子们是能够感受得到的，我用真诚、真情与激情换回的是他们看到我步入课堂时脸上所洋溢的喜悦和毫不掩饰流露于表的那丝兴奋，使我感到欣喜与欣慰。除了教学以外，压力还来自于值周工作，没参与过值周工作的我，担心自己的做事认真、心直口快，说话不会婉转而得罪了同事，各校因学生扣分而发生争执的屡见不鲜，因此心有负担。然而，并非如此，我校班主任极高的个人修为和不计较个人得失，一切以大局为重的宽广胸怀，给了我极好的印象，令我暗竖拇指，并打消了我的顾虑。
篇2书写经验207人觉得有启发
美术教师的年度总结，说起来也是一门技术活。很多人觉得总结就是把一年的工作罗列出来，其实不然，它需要一定的技巧和方法。总结不是流水账，也不是单纯的成绩汇报，而是对自己工作的回顾、反思和对未来工作的规划。
做总结前，得先把这一年的工作梳理清楚。比如，这一年参加了哪些培训，学到了什么新技能，这些技能在教学中是如何运用的，效果怎么样。还有，这一年组织了多少次活动，这些活动对学生的成长有什么帮助，学生反馈如何。这些都是总结的重要组成部分。当然，把这些内容一股脑儿地堆砌上去是不行的，得用一些专业的术语来包装一下，这样显得更有深度。比如，“通过参加某项培训，提升了个人专业素养，将所学知识融入日常教学，使课堂更加生动有趣。”
写总结的时候，要注意突出重点。有的老师可能觉得自己工作很忙，事情很多，恨不得把所有的事情都写进去。但这样反而会让人抓不住重点。应该挑选那些最有代表性的事件，尤其是那些能够体现个人能力或者团队合作精神的事情。比如，如果这一年组织了一次大型画展，从策划到实施都是自己主导完成的，那这件事就值得详细描述。描述的时候，不仅要讲清楚做了什么，还要分析一下为什么这么做，取得了什么样的效果。
书写注意事项：
总结里还可以适当加入一些感想。毕竟，总结不仅仅是给领导看的，也是给自己看的。通过总结，可以发现自己在工作中存在的不足之处，为下一年的工作找到改进的方向。比如，这一年在教学过程中发现，有些学生对色彩搭配不太敏感，于是下定决心要加强这方面的能力培养。这样的感想会让总结显得更加真实和接地气。
不过有时候写总结的时候，可能会因为赶时间或者其他原因，导致一些细节处理得不够细致。比如，提到某个活动的时候，只说了大概的情况，没有具体的数据支撑。这就有点遗憾了。因为总结，就是要尽可能地全面，数据和事实能增强说服力。所以，在写总结的时候，还是要尽量做到面面俱到，该有的材料一个都不能少。
实用的教师年终工作总结范文 【篇3】 2200字
教师年终工作总结
一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出听课学习的机会，通过学习，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、教育工作方面
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在积极参加教育局组织的教材教法培训的同时，虚心向有经验的教师及外校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学反思经验的积累，及时反思自己的教学方法，为提高自己的教学水平打下了坚实的基础。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
4、关心学生身体健康，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，通过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习，另外，还积极听课学习，不断提高自己的教育教学水平。
教师年终工作总结
篇3书写经验185人觉得有启发
教师年终工作总结该怎么写？这确实是个值得琢磨的事。总结，说到底就是把自己这一年干了啥、干得怎么样、为啥这么干给整明白。要是写得糊里糊涂，别人看了也是一头雾水。
开头怎么写？
别太绕弯子。简单介绍一下自己的基本情况，比如教的是什么科目、带的是哪个年级的学生，这些基本信息交代清楚就行。接着说说这一年的教学目标是什么，总得有个方向不是？比如说提升学生的阅读理解能力，或者提高课堂互动率之类的目标。目标定下来后，就得看看怎么实现它。这部分最好能结合具体事例，比如开展过哪些活动，用了什么新方法，这些都能体现你的工作思路。
工作中遇到的问题肯定少不了，这也是总结里的重要部分。像是学生基础参差不齐，课堂管理难度大之类的，都可以提出来。关键是怎么解决这些问题。如果尝试了一些新的教学手段，比如引入多媒体课件，或者组织小组讨论，这些都可以详细描述一下效果如何。尤其是那些比较特别的做法，能让总结更有看点。
至于成绩，当然不能回避。不管是学生的进步还是自己教学上的突破，都得实事求是地列出来。比如期末考试成绩提高了多少个百分点，或者学生在某项竞赛中取得了什么样的名次，这些都是实打实的成绩。不过这里要注意一点，别光顾着吹牛，成绩背后的努力也要说清楚，不然显得有点空洞。
除了教学本身，还有一些附加的工作也不能落下。像是参与教研活动的情况，有没有外出培训的经历，这些都能反映出你的专业成长。还有跟家长沟通的情况，毕竟家校合作也是教育的一部分。这部分内容不用太复杂，点到为止就好。
最后这部分，就聊聊下一年的打算。既然总结了过去一年的经验教训，那接下来的工作计划肯定得有所调整。比如针对今年暴露出来的问题，下一年有什么改进措施，或者想尝试一些新的教学理念，都可以提前规划好。这样既显得有前瞻性，也能让领导看到你的用心。
写总结的时候可能会有些小疏忽，比如数字记错了，或者把某些事件的时间搞混了。这种事情偶尔发生很正常，只要不影响整体表达就没太大关系。写总结的时候，最重要的还是把事情讲清楚，让别人知道你这一年都做了些什么。
实用的教师实习总结范文 【篇4】 2000字
教师实习总结
为期几周的实习终于结束了，这些在中学的日子让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛劳，发现自身的一些不足之处要，做好一个普通的中学教师也不是一件简单的事。
在过去三年数学教育的学习过程中比较强调的是对高等数学和一些初等数学知识的学习，以及对教育理论和心理学理论的学习，掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识，能使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展，这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教学上运用自如，作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是必须的，却不是充分的。
现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识，懂得教育理论，掌握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。同时要求教师有正确的人生观和价值观，有一定的文化修养和高尚的审美情趣。
教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。” 无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。在中学实习的过程中，听老教师教导在文理课程上有偏科的学生常常会说，语文如果学不好，理解能力差，会对数学等理科学习造成影响。对学生是这样，对教师，其实也是这样，表达能力和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果也可能完全不同。这种情况下教师口语表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。教育学家苏霍姆林斯基说：“教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率”。 所以作为虽然一名理科学生，我认为我们师范专业的学生仍然有必要进行语文方面课程的学习，尤其是口语表达方面的能力训练，如何使教学过程中的语言表达生动形象，富于激情，吸引学生的注意力。在教育理论方面的课程中对教学过程中表达方面的重要性也略有提及，但主要是一些较为理论和提纲性的内容，实践表达的训练很少，还远远不能达到应有的效果。
此外，虽然当今多媒体教学已相当发达，但最常用、最方便的教学媒体仍然是黑板和粉笔，板书字迹工整甚至美观与否也都将影响课堂教学的效果和学生对老师的评价。好的板书被学生抄作笔记后，能够帮助学生快速忆起课堂内容；而字迹潦草、难认、不规范的板书让学生作笔记时无所适从，无法达到板书的效果。教师的板书是否严谨、规范，能给学生起到潜移默化的作用，教师板书中不规范的汉字、标点及格式，常会被学生模仿进了作业本甚至是考卷中。所以在我们学习作为教师各方面的技能的现阶段希望能开设一些书法、粉笔字方面的相应课程或多开展一些此类活动，培养作为教师应有的基本技能。
另外，一个多月前，我上了讲台上了第一堂课，课程进行到半个小时以后，我开始感觉到喉咙干涩，疼痛，当时最担心的莫过于怕自己坚持不了这一节课，好在并没有这样，只是喉咙哑了几天。后来我发现许多中学老师都有慢性的咽喉炎。而我周围，我的带教老师，自从走上教师岗位几年来一直都声带过渡疲劳，声音嘶哑；办公室里另一位新来的处于见习期的新老师也在只上了不到一个月的课时失声。咽喉炎已经成为许多来教师的职业病。所以我想师范专业的课程中能不能给予我们一些如何发声，如何保护自己的指导，以便我们在走上三尺讲台后能更好的完成工作。
教师的任务不仅仅是“教书”，还必须“育人”。因此，教师对学生施加的.影响必须是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能，就应该在通晓一定专业知识的前提下，拥有比较广泛的文化科学基础知识，即使是数学教师除了数学专业知识和相关理科知识外，也应该具有一定的人文历史方面的知识。理论的说服力需要有丰富生动的知识来体现，教师必须具有广博的知识背景，才能在教学中，从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的知识提高理论的说服力，增强自己的教学魅力。 “教给学生一杯水，教师要有一桶水”，所以学校能不能给师范生多安排一些选修科学，人文课程的机会，提高我们的知识水平，优化知识结构。
以上只是我在实习过程的一些所见所想，有些是从我的不足之处引发的一些思考，在论文中讨论，自己觉得有班门弄斧的嫌疑，确是我的真实想法。也在这次实习中学到许多东西，希望将来能成为一个合格的教师。
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篇4书写经验103人觉得有启发
在撰写教师实习总结时，要注重实际效果，把实习期间的收获和感悟表达清楚。开头可以从实习的整体情况说起，比如实习的时间地点，还有带教老师的情况。记得要提到自己担任的教学任务，比如是担任班主任还是副班主任，以及具体负责哪些课程的教学工作。
接着可以详细描述教学过程中的点滴，特别是那些让自己印象深刻的事情。比如有一次备课的时候，因为没有充分考虑到学生的接受能力，导致课堂上讲解得比较吃力，后来通过请教其他同事才找到解决办法。这种经历很有价值，能反映出实习期间的成长。
还有就是要注意记录与学生相处的细节，尤其是那些让你觉得特别温暖的小瞬间。比如说某个平时不太爱发言的学生，在你的鼓励下终于开口回答问题了，那种成就感是无法替代的。这些具体的例子能让总结更加生动真实。
也要提及一些不足之处，毕竟没有人一开始就能做到尽善尽美。像是课堂管理方面可能存在的一些小问题，或者是对学生心理状态把握还不够精准之类的。关键是要表明自己已经意识到这些问题，并且愿意在今后的工作中努力改进。
书写注意事项：
别忘了提到实习期间参加的各种教研活动，这对提升专业水平帮助很大。如果有机会参与公开课或者观摩优秀教师的授课，这些都是难得的学习机会。把这些经历写进去，既能展示自己的学习态度，也能体现团队协作的重要性。
小编友情提醒：
可以简要展望未来的职业规划，谈谈通过这次实习对未来工作的期待。比如希望自己能在接下来的教学实践中不断积累经验，逐步成长为一名合格的人民教师。这样的结尾既表达了积极向上的态度，又给整个总结画上了圆满的句号。
教师信息化教学实用技术全员培训总结范文 【篇5】 1200字
为提高我校教师的信息技术水平，使我校教师能充分利用现代信息技术教学资源，使用多媒体设备教学，提高教学效率，本学期初开展对本校教师全员培训活动。经过近一学期的培训，教师们在多媒体运用及课件制作方面都有了较大的进步。现将此次活动开展情况总结如下：
一、领导重视，人员到位
学校领导高度重视远程培训工作，并将这个培训列入重要议事日程，召开专门会议布置了相关工作。由本校教师中曾参加过长清区教育局统一组织的教师信息技术学科培训活动的专职教师定期进行辅导，保障了培训工作的顺利开展。
二、科学管理，措施落实
在培训过程中，注意做到'三个重视'，即重视教师在讲座中所咨询问题的及时解答；重视理论联系实际；重视培训交流研讨。本着“边培训、边研究、边行动、边总结”的思路，在远程培训实践中不断积累经验，探索有效的运行机制，逐步构建“以教师培训机构和教育科研部门为依托，校本研修为基础平台，远程培训为主要手段”的教师终身学习体系。
三、搭建平台，展示交流
为了增强培训的时效性和针对性，我校将培训与研讨研修有机结合，于____年8月16日至8月30日期间分阶段分层次地进行了全员集中学习，研讨交流气氛浓厚，扎实有效地推进此次培训活动的进行。
四、跟踪考核，保证质量
我校不断探索教师培训工作的新机制，努力实现教师培训的“提高教育理念素养”与“切实转变教育观念”相结合，“掌握知识”与“运用知识”相结合，“看”与“做”相结合，“培训”和“教研”结合，不断提高我校教育的工作效率。
五、培训效果
1、更新了观念
通过培训，参加培训的教师普遍反映更新了教育、教学观念，拓宽了思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。
2、提高了能力
通过培训教师在多媒体有效运用方面有了较大进步，现在大部分教师可以做到得心应手地制作课件。
3、看到了不足
通过培训，加强自身科学素养和教育素养的提高成为每位老师的共识。教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不断的溪水，这样才能有准备地给学生一杯水。大家认识到：一个好的老师首先是一个课程工作者，再是一个教学工作者，我们必须要善于学习，善于思考，善于研究。我们的知识要不断更新。这样才能做到与时俱进，才不会被社会所淘汰。教育的意义是让学生得到充分发展。
4、开阔了视野
培训让广大教师获得了很多的信息,开阔了视野,同时为今后的工作打下了坚实的基础，许多教师都表示培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去，
四、存在问题及反思
1、教师参与交流的意识还不够强。
2、学习中“听听激动、想想感动”，“沉”下来思考不够。
3、认识不够，忙于应付。个别教师对此次培训认识不够，没有从思想上重视起来。年龄稍大教师对自己信心不足，培训中有畏难情绪。
总之，信息化教学实用技术这种全新的教育理念，为教师的专业发展搭建了广阔的平台，为教师队伍建设提供了新的模式。我们将不断总结和研究，争取在以后的培训中取得更大成绩。
篇5书写经验64人觉得有启发
这次的教师信息化教学实用技术全员培训，感觉收获挺多。一开始接到任务的时候，说实话心里也没底，毕竟信息化挺复杂的。不过经过这段时间的学习，慢慢就觉得其实也没那么难。
培训内容涵盖了软件应用、网络资源利用、在线课堂管理等方面。说实话，有些技术以前没接触过，比如那个什么云平台，现在倒觉得挺方便。尤其是对于一些老教师来说，可能接受起来会慢点，但只要肯下功夫，都能学会。
记得有一次实操练习，有个同事因为不熟悉流程，提交作业的时候出了点状况。他急得满头大汗，后来还是旁边的人帮忙才弄好。这种事情提醒我们平时得多练习，熟能生巧嘛。还有一次讨论会上，大家就某个功能争论了半天，最后发现其实都可以实现，只是方法不同而已。
培训期间，组织方还安排了不少案例分享。有的老师讲得很生动，听得人特别投入。印象最深的是一个年轻老师，她用虚拟现实技术给学生上历史课，学生们都特别感兴趣。她说刚开始准备的时候也遇到不少困难，但最后效果很好，学生们学得开心，自己也很有成就感。
写总结的时候，我觉得关键是要把自己学到的东西梳理清楚。可以先把笔记整理一遍，哪些是重点，哪些是难点，这样思路就会清晰很多。另外，最好能结合自己的教学实践，想想这些技术怎么用到课堂上去。如果能举几个例子就更好了，这样更有说服力。
有时候写总结容易忽略细节，比如忘了记录具体的步骤，或者没有注明使用的工具版本号之类的。还有就是表达上要注意，别太啰嗦，该简洁的地方就得简洁。比如描述某个操作过程，没必要事无巨细地写出来，挑重要的说就行。
最后交稿前最好多检查几遍，看看有没有漏掉什么重要内容，格式是不是符合要求。当然，这也取决于主办方的具体规定。要是有不清楚的地方，及时跟负责人沟通一下，免得返工麻烦。
实用的教师教学工作总结合集范文 【篇6】 2750字
教师教学工作总结
光阴似箭，一年骨干教师的工作已悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但获得更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我有幸成为一名县级骨干教师，这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。
一、教育教学工作方面
作为县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……，随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。每年，学校领导为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会：骨干教师的示范课、指导所带领的徒弟都为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高。
可以说，学校领导的费尽苦心，为我们创造机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次学习的机会，积极参与，认真记录，事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。
二、科研工作方面
“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此，我根据县级骨干教师的工作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的教师出谋划策，指点迷津；积极准备参加自己的教学献课活动。还积极参与各种县级举办的网上研讨活动，在活动中相互学习，互相提高，并且认真笔记。
三、师带徒工作方面
我是县级骨干教师中的一员，我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，还与积极肯干的李经达和谢世孝两位老师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和学习材料给他们看。他们每次参加学校的教研活动前，我都主动和他们一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法。我们互相听课、评课多次。
四、自身成长方面
课堂是教师展现自我、体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到全体学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。
1、备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。
2、上好课。我听了许多有经验的老教师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。
3、做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。
4、除此之外，每天我还给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗？哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。
五、严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用
我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时，发挥自身骨干教师的带头作用，积极培养青年教师，通过多种渠道锻炼，提升青年教师的教学水平和工作能力，为学校培养新的教学能手。
六、存在问题
作为一名县级骨干教师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的教师，是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师，成为教育教学上的排头兵。
七、改进措施
1、为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校的每次培训活动，认真记录学习的内容。
2、我在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。
3、以后我将继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项工作？我是否无愧于骨干教师的称号？在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己要努力提高自己的数学教学水平，来更好地适应现在的数学教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。
我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。在骨干教师培训、学习、实践中是充实的，因为在其中我付出着、收获着、快乐着、进步着；在以后的时间里我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。
总之，我是在学习中成长起来的，在同伴互助中成长起来的，在学校领导的关爱中成长起来的，生命的旅程中很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，准备朝着更远的目标迈进。以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向他们表示感谢。
教师教学工作总结
篇6书写经验220人觉得有启发
写总结的时候，得先把事情理清楚，别东一句西一句的，不然看了半天也不知道重点在哪。比如这次教学活动，到底有哪些环节，每个环节都达到了什么效果，这都要心中有数。要是记不太清，可以翻翻笔记，或者问问同事，看看他们有没有记录什么关键点。
写的时候，可以从整体入手，先大概说下这次工作的背景，为啥要做这个事。比如说为了提高学生的学习兴趣，我们搞了个互动课堂。接着就具体讲讲做了哪些事，用了什么方法。像我上次就尝试了小组讨论法，效果还不错，学生们讨论得很热烈，比平时上课活跃多了。
光说做了什么还不够，还得看结果怎么样。要是能拿出数据就更好了，像测试成绩提升了多少，学生的参与度提高了几个百分点之类的。不过有时候统计数据可能没那么精确，但大致的趋势还是要能体现出来，这样领导看了也能有个直观的感受。
总结里最好能提提遇到的问题。像我那次就发现，有些学生基础比较差，小组讨论的时候跟不上节奏，这就需要调整一下策略，多给这些学生一些辅导时间。不过这个问题也不是一下子就能解决的，得慢慢来，一点点改进。
总结里还可以想想以后怎么做，有什么改进的地方。比如这次的互动课堂，我觉得还可以加入更多多媒体元素，让学生通过视频、图片等方式来理解知识点，这样可能效果会更好。不过，也不能一下子改太多，得一步步来，不然容易顾此失彼。
小编友情提醒：
写完总结后，最好自己先看看，检查下有没有漏掉重要的内容，或者是不是表达得不够清晰。有时候写着写着就会忘记交代一些细节，所以回头看一遍很有必要。要是实在不确定，也可以找同事帮忙看看，听听他们的意见。
实用的教师个人工作总结汇编范文 【篇7】 1050字
教师个人工作总结
本人一年来，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践潜力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作状况总结如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自我的精力、潜力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，透过学习活动，不断充实了自我、丰富了自我的知识和见识、为自我更好的教学实践作好了准备。
二、教育工作方面
在用心参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，用心开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等潜力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，论文多次获奖、发表。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和潜力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，透过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习，另外，还用心各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作，并在课堂中运用了所学。
教师个人工作总结 篇。
篇7书写经验211人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间的工作内容大致梳理一遍，别急着下笔。有些事情可能做了但没太在意，写的时候就能想起不少细节。比如我之前带课，发现学生在某个知识点上总是搞不清楚，后来调整了一下教学方法，效果还不错。这类事情就值得记下来。
写总结的时候，要分清主次，重要的事情放在前面说。比如说教学任务完成情况，这是基础，必须交代清楚。要是这个环节出了差错，后面的努力可能都会受影响。当然了，也不是说每个环节都得面面俱到，挑几个重点就行，不然篇幅一长，读者看着也累。
有时候写总结会遇到一些小问题，像是用词不当之类的。比如我曾经写过“学生们进步明显”，其实改成“学生们的成长显而易见”会更好一些，这样听起来更正式。不过有时候赶时间，也可能顾不上这么多，匆匆写完交上去，结果领导看了皱眉头，下次就得注意了。
书写注意事项：
总结里最好能有一些具体的数字或者案例。比如这次考试成绩平均提高了多少分，或者某次活动参与人数是多少，这些都能让总结更有说服力。要是光靠空话套话堆砌，即使写得再长也没太大意义。
还有就是格式的问题，虽然不是特别关键，但也得稍微讲究一下。比如标题要醒目，字体大小要合适，段落之间留点空隙，这样看起来舒服些。要是格式乱七八糟的，就算内容再好，给人的第一印象也会大打折扣。
有时候写着写着思路就断了，不知道该怎么继续下去。这种情况就需要停下来想一想，回忆一下工作中的点点滴滴，说不定灵光一闪就有新想法了。写总结不是为了应付差事，而是为了总结经验教训，为以后的工作提供参考。
小编友情提醒：
写完后最好能找同事或者领导帮忙看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会发现你忽略掉的一些问题。当然，改稿子的时候也要有自己的判断，不是所有建议都要采纳，但多听听总是没错的。
实用的小学教师年度工作总结集合范文 【篇8】 1050字
时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，制定一份工作总结吧。在写之前，可以先参考范文，下面是小编帮大家整理的小学教师年度工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学教师年度工作总结
认真学习贯彻党的精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、教育工作方面
在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，论文多次获奖、发表。
三。遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，通过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习，另外，还积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作，并在课堂中运用了所学。
小学教师年度工作总结 。
篇8书写经验254人觉得有启发
做为一名小学教师，每年年底写总结都是一项重要的工作。总结不是简单的流水账，也不是单纯的记录日常琐事，而是要提炼一年来的经验和教训，找出问题所在，明确未来方向。很多人觉得总结难写，其实掌握了方法，写起来就轻松多了。
一开始得弄清楚总结的重点是什么，教学工作肯定是最核心的部分。可以从课堂管理、学生表现、课程设计几个方面入手。比如说课堂管理这块，是不是每个班都能保持良好的纪律？有没有遇到过特别调皮的学生？针对这些问题，当时是怎么处理的？再比如课程设计，这一年尝试了哪些新的教学方法？有没有达到预期的效果？如果效果不好，又是什么原因导致的？
除了教学工作，和家长的沟通也很关键。这一年来，有没有跟家长建立良好的合作关系？如果有矛盾，是如何化解的？这些都可以写进总结里。当然，个人成长也不能忽略。这一年参加了哪些培训？学到什么新技能？这些都能体现自己的进步。
写总结的时候，最好能结合具体案例。比如某次公开课，从准备到实施再到反思，整个过程是怎么样的？这样能让总结更有说服力。不过有时候写总结容易陷入一个误区，就是只记成绩，把问题一带而过。这样做其实不利于今后的工作改进。所以，该指出的问题还是要实事求是地提出来。
书写注意事项：
写总结时要注意语言表达。有些老师喜欢用一些比较空洞的大词，什么“高效课堂”、“全面发展”之类的，听起来很高大上，但其实没什么实质内容。不如用具体的数据说话，比如学生的考试平均分提高了多少，参与活动的积极性提高了多少百分比等等。这样既客观又真实。
还有个小技巧，就是可以多参考同事的总结。看看别人是怎么写的，取长补短。不过要注意的是，借鉴归借鉴，不能照搬照抄。毕竟每个人的实际情况不一样，总结也要体现出自己的特色。
写总结的过程也是自我反思的过程。通过总结，可以发现自己在工作中存在的不足，也能看到自己的闪光点。希望各位老师都能写出一份高质量的年度总结，为下一年的教学工作打下坚实的基础。
