实用的小学音乐教学工作总结集合范文【篇1】1700字
小学音乐教学工作总结
时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以下总结：
一、思想方面
在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。
二、教学方面
在教育教学工作上，我利用学科特有的魅力来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学期，我担任九年级以及小五和小六的音乐教学任务。我根据新的教学目标和学生实际情况备课。如在九年级的音乐欣赏课中，我利用视频和课件来完成，让学生在教育教学中通过大屏幕直观的感受音乐所带来的智慧和魅力。在小学我开设了“小舞台”活动，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
另外对九年级学生的乐理知识做了系统的复习。特别在中考推荐生的艺术常识考试及加试方面全部合格。
三、考试
为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐。并且让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择自选一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。选班级优秀的学生4位一起评分，最后取平均分作为学生的最后评定成绩。基本要求：
1、歌曲要求是课本中或课外健康的歌曲(流行歌曲可以)。国歌和儿歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌词，任选一段歌词。
3、口琴：我们学过的口琴曲，任选一首。
四、课外工作
我经常通过网络去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我们学校的合唱队继续由我在每周三下午训练，学生学习的积极性很好，条件稍差的同学比如：音准、节奏、表演了等在我的严格帮助和指导下，基本上达到我的教学目的，一学期下来已经完成了4首合唱歌曲。还有在____3月我区共青团举办的评选十大杰出青年文艺演出中，书记让我负责这次的诗歌朗诵配乐任务，我利用晚上休息时间对节目的乐曲进行不断的聆听和剪接。由于诗歌很长，内容不同，所以我采取的音乐也不一样，所以我不断的听，唱，朗诵以达到数遍再进行剪接以便达到最好的效果。所以我编排指导并演唱的《五月放歌》配乐诗歌朗诵在演出中受到好评。本学期积极响应学校与鸿城社区举办的慰问孤寡老人文艺演出活动和学校庆“六一”文艺演出活动，独唱歌曲《祝妈妈健康长寿》和教师歌曲联唱《欢天喜地》《国家》《祖国你好》等歌曲为学校活动争光添彩。
五、努力目标
由于这几年的教学繁忙，对于自己的专业有所忽视，在专业技能的训练上时间花的少，今后我将努力训练自己的专业，在将来的日子里能不断的成长。
1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多做公开课，多去参加比赛和参加教研活动，以锤炼自己。
七、不足方面
1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，特别是对初三学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待提高和加强。
2、对自己的教学还不够严谨。
总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能积极配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。
小学音乐教学工作总结 篇。
篇1书写经验175人觉得有启发
小学音乐教学总结要写出专业水准，关键在于把握几个要点。教学总结不是流水账，得结合实际工作情况，既要体现成绩，也要反映问题。比如，某次公开课的效果不错，可以具体描述课堂设计、学生反应等细节。但要注意，总结不能只谈表面现象，比如“活动组织得很成功”，后面就没了下文。
在总结中，数据很重要。如果某项音乐比赛拿了奖，最好列出获奖人数、名次分布等信息。这不仅显得真实，也能给领导留下深刻印象。不过，有时候写总结会遇到困惑，比如想表达一个意思，却一时找不到合适的词。这时不妨换个说法，用通俗的语言表达清楚就行。
书写注意事项：
总结里提到的问题部分，得实事求是。比如有些班级音乐课纪律不太好，分析原因时不能光说学生调皮，还得从教学方法、课堂管理等方面找不足。要是只强调客观因素，反而显得不负责任。
还有一些小技巧，比如总结里的句子不宜太长，尤其是那种一连串从句堆砌起来的句子，读起来费劲。当然，偶尔用个稍微复杂点的句子也无妨，但整体还是以简洁明了为主。有时候，写作者可能会不小心写错词，比如把“器乐”写成“乐器”，虽然不影响大意，但还是需要注意检查。
总结里的事例最好具体到某个时间、地点。比如“本学期第二个月，三年级的合唱排练取得了显著进步”，这样的表述比笼统地说“今年合唱排练效果很好”更有说服力。不过，有时写总结会遇到素材不够的情况，这就需要平时多积累，把每次活动的点滴都记录下来。
小编友情提醒：
总结的格式也很重要。开头简要回顾一下工作背景，中间重点讲做法和成效，结尾展望未来计划。但要注意，这部分不能写得太模糊，比如“争取明年再创佳绩”，得明确具体目标，比如“计划组建一支校园管乐团”。
小学音乐科教学的工作总结范文【篇2】 4000字
小学音乐教学工作总结
转眼间，本学期的教学工作现已结束。本学期我担任的是一、三、四、五、六年级的音乐教学工作。本学期我顺利完成了本学期的各项音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学注重激发、培养兴趣：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐
1、课堂教学注重激发、培养兴趣。
在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，例如：
在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就简单多了。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。
2、在教学中添加一些游戏表演、增加趣味性。
音乐教学中，在比较枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比较低落，教学比较难开展。本人就大胆的在这些教学中加入适当的游戏表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。如：四分音符(学生用走来感知)；八分音符(学生用跑来感知)。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。本学期孩们在音乐课堂上的表现总的非常好。但是也有个别调皮捣蛋的，在以后的课堂上还要多些耐心，多些爱心，提高他们的学习兴趣。
三、教学活动：
为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我们音乐组成员每周都进行一次集体备课，本学期还开展了小组听课评课活动，以及新课标学习讨论。通过学习、交流、讨论、收获不小。另外本学期我们利用音乐课的时间进行大课间团体操的排练，并全满完成此次排练任务。为了团体操的训练，我们历时三个月，克服了种种困难，努力争取排练时间，最终达到了一个令人满意的效果。
四、考试：
为了检测本学期孩子们在音乐课堂上的综合表现，我在本学期给孩子们进行了音乐测试。在测试中为了不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择自己喜欢的表演方式来参加考试，还进行了个别考、小组考、齐考等多种形式的测试方法。
总的说来，本学期的音乐工作总体还不错，但也有不足之处，我想在今后的教学和科研工作中，我会不断努力、找出不足、认真改进、努力提高，争取努力把音乐工作做的更出色。
小学音乐课教学工作总结
小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分，其目的是为了提高民族的音乐文化素质。音乐教育不但可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，也能培养学生的优良的品德和情操，还能使他们的智力得到发展，非智力因素得到提高。同时，能够促进学生身心健康地发展。我在教学中一直认为，德育、智育、体育、美育是相互渗透，相互结合，相互促进的。所以，凡是小学阶段所开设的课程，只有课程设置节次的多少之别，并无正副课之分。所以，音乐教育不仅具有辅助、强化德育和智育的功能，还具有德育和智育所不能替代的独具的教育功能。音乐教育对于培养学生德智体全面发展有着重要的作用。
小学阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方面，结合我校音乐课教学设备和学生的音乐基础，实际上现阶段我们主要以歌唱课为主。我的具体做法是：
一、指导学生熟读歌词。
在进行完歌曲范唱以后，可指导学生用比较标准、流利的普通话进行朗诵歌词，要注意咬字、吐字的准确度和清晰度，要求字正腔圆。同时根据歌词的内容向学生进行爱国、爱党、爱社会主义等方面的思想品德教育。
二、引导学生理解歌曲的情绪。
在一首歌曲的左上角往往出现如“亲切地”、“欢快地”、“深情地”、“热烈地”、“庄严地”等等歌曲情绪，可让学生结合歌词含义，在歌唱时力求处理的恰到好处。
三、读谱训练。
在识谱时先给学生标准音，即歌曲的调号。当学生按标准音唱有一定的困难时可进行音阶训练。由于学生音域窄，确实难以达到标准音时可以适当降调，并鼓励学生要经常练习音阶，达到拓宽自己音域的目的。
四、教唱歌词。
这一步是前四步的综合训练。首先教师应泛唱二至三遍让学生视听，对于较长或难度较大的乐句可以先分小节教唱在连接起来唱，以至圆满完成全部教唱。在学生对本歌曲没有完全学会之前不能让学生练唱，因为学生自己识谱能力有限，一旦个别乐句唱错，则难以纠正。
此外，根据不同年龄段所掌握方法的区别，我采用以下几种教学法，教学效果显著。
1、对于一、二年级学生来说，自制力差，但动感极强，于是我采用“律动教学法”，即将每节所学歌曲以律动的形式来进行，这样即省时又省力，还提高了学生学习的积极性。
2、对于三、四年级的学生来说，有了一定的自制力，但识谱能力较差，我采用“听唱教学法”，即在学习过程中，充分发挥学生的听力，在反复视听的过程中来完成教学任务，效果不错。
3、对于五、六年级学生来说，有了一定的识谱能力，自制力也相对提高，我采用“视唱教学法”，让他们在范唱的过程中体验歌曲的旋律，并能进行简单的识谱训练，让其在自学的形式下来完成教学，此项进一步激发了学生的学习信心，教学效果明显改善。
五、课外工作
本学习我组建了电子琴队，每周二、周四下午第三节课是电子琴队活动的时间，因为本学期又吸纳了一些新队员，于是，我让老队员带新队员的方法，经过一学期的努力，学生已经学会双手弹奏四首简单的曲子，同时也参加了金凤区福利院送温暖的活动。
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。如：积极参加金凤区里的音乐教研活动;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。给我的教学起到了不少的帮助。
六、努力目标
1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的教学方法。
2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力，争取多上公开课，多去参加比赛和参加教研活动，以锤炼自己。
七、不足方面
1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，特别是对六年级学生，如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待提高和加强。
2、对自己的教学还不够严谨。
总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能积极配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。
小学音乐工作总结
时光荏苒，在过去的一学期，作为音乐教师的我，忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质等都要得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。
一学年来，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出总结。
一、师德表现方面：
热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
二、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对音乐的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
三、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
四、特色工作：
本学期，我编排了合唱节目《红军小学校歌》、《祖国在我心窝里》、《映山红》、《祖国我们远航回来了》等。
五、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
除了日常的教学工作之外，我还负责校内腰鼓队的辅导工作，根据本校学生的基础，发掘有节奏韵律感特长的学生，组织他们参加腰鼓队，在学校的支持下，建成本校特色的腰鼓队，并在一定程度上提高了我校的文化氛围。不计酬劳，任劳任怨、加班加点，力争按时保质完成工作。
总之，在这学期的教学工作中，通过和同事共同的努力，使我顺利完成了本学期的教学任务，在这个和谐的工作环境中，我学到了很多工作经验，取得一定的成绩，但在教学工作中，自身尚有不成熟之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学期为提高我校学生的音乐水平，营造和谐、美好的校园文化气氛，促进我校素质教育的发展作出更大的努力和贡献！
篇2书写经验60人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结到底是什么。有些人觉得总结就是把事情记下来，还有人觉得总结就是把做过的事复盘一遍。其实总结是两者结合，既要回顾，也要提炼经验。比如说做小学音乐课的教学工作，就得先把这学期教了哪些曲子、用了什么方法、学生反应怎么样都过一遍脑子。
写总结的时候，有些细节容易被忽略。像我之前写总结就经常忘记把教学计划里的重点拿出来对照一下，结果写到后来才发现漏了好几个关键点。这可能是思路没理清楚，也可能是因为手头资料没整理好。写总结的时候最好有个清单，把该写的都列出来，这样就不会忘东忘西了。
书写注意事项：
总结里得有点自己的看法，不能光堆砌事实。像我在总结音乐课的时候，会加上一些观察到的现象，比如学生对哪种乐器特别感兴趣，或者哪首歌学起来特别快。这些都能反映出教学效果，也能给下学期调整方案提供参考。
写总结的时候，字数控制也很重要。太短显得敷衍，太长又容易让人抓不住重点。我的经验是，每个部分都尽量简练，把重要的信息突出出来。比如教学目标这一块，不用详细描述具体的课程安排，只要点明主要方向就行。要是能把重点用数字表现出来就更好了，比如这次活动参与率提高了多少百分比之类的。
有时候写总结会遇到瓶颈，特别是当工作内容比较琐碎的时候。我以前就遇到过这样的情况，写着写着就觉得没什么好写的了，感觉每天都在重复同样的事。这时候就需要换个角度想了，比如从学生的进步入手，或者从自己在课堂上的变化着手。这样不仅能写出新意，还能让自己对工作的理解更深一层。
还有一个小技巧，就是在总结里适当加入一些专业术语。像小学音乐教学里提到的节奏感培养、音准练习，这些都是很专业的说法。用这些术语能让总结看起来更有深度，也更能体现你的专业水平。当然，术语不能滥用，得看场合，不然可能适得其反。
小学音乐教学年度工作总结范文【篇3】 1900字
小学音乐教学年度工作总结
音乐是一种情感的艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个完美的寓意，或是抒发一种温馨的心曲。如何把音乐这一颗完美的种子播种在孩子们心中并萌发成长应是每位老师的愿望。又一学期即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。因此，在那里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。
一、思想政治方面
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。用心参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心群众，以校为家。响应学校号召，用心参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以用心的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。
二、师德方面
在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是透过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师以前对我说过：“虽然你应对的是四、五十个孩子，他们的潜力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！
三、教育教学方面
抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的资料是丰富多彩的，它的特点就是透过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。但是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥用心主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，认真细致地备好每一堂课。根据不同年级的不同特点进行教学。如低年级由于年龄较小，新课程教材资料灵活、涉及面广，如果教师不进行有效筛选的话，本学期教学时间这么短，肯定不能完成。于是我充分听取的意见，先让他们选出自己喜欢的课程，然后进行讨论，最后由教师根据教材特点，重点定下来本学期所需学习的资料，删去一些不太喜欢和相对离生活实际有必须距离的资料。
低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出贴合他们特点的方案。比如在新授歌曲时，我便透过表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅仅掌握了该掌握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学的十分简单。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。高年级的，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅仅要持续还须使乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加资料。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣。
总之，教师务必善于走进学生的情感世界，把自己当做学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠的再近一些。
小学音乐教学年度工作总结 。
篇3书写经验50人觉得有启发
小学音乐教学年度工作总结怎么写
先说一下准备工作，这很重要。拿到一整年的资料后，先别急着动笔，得理清思路。资料包括平时的教学记录、学生反馈、课堂实录之类的，都得翻一遍。要是没记全，就想想办法补救，比如问问同事有没有相关记录，或者自己回忆一下重点活动。
接着就是整理素材了。把一年来的教学成果分成几大块，像是课堂教学、课外活动、比赛获奖之类的。把这些东西列出来，能用数字的就用数字，这样看着直观。比如，全年组织了几次大型演出，参与的学生有多少，效果怎么样，都得写清楚。要是有些活动特别成功，比如合唱团拿了区级一等奖，那这部分就得多花点笔墨，突出亮点。
然后开始写正文。开头部分可以简单介绍下基本情况，比如说学校的规模、师资力量、学生的兴趣点啥的。这部分不用太复杂，简单交代就行。接下来就进入正题了，按照上面整理好的分类，逐项描述。比如课堂教学这一块，可以讲讲教学方法的改进，比如原来用的是传统教法，后来改成互动式教学，结果发现学生更喜欢参与了。还有就是教学成果展示，可以附带一些图片啥的，这样更有说服力。
课外活动也是重头戏。这一年搞了不少活动，像艺术节、音乐会之类的。记得把每个活动的目的、准备过程、最终效果都说清楚。尤其是那些有代表性的活动，比如某个班级排练的节目获得了家长的好评，这个就可以详细描述下过程，让学生家长看到学校的努力。
书写注意事项：
关于学生的成长变化也要提一下。音乐课不仅仅是唱歌跳舞，更重要的是培养学生的审美情趣和团队合作精神。可以举几个例子，比如某个学生以前很害羞，通过参加合唱团变得开朗自信了。这种细节能让总结更有温度，也更能体现工作的价值。
小编友情提醒：
别忘了写点不足的地方。没有哪个工作是完美的，教学工作也一样。比如某些课程可能因为时间限制，没能深入展开，或者有些学生对音乐的兴趣还没完全激发出来。这些问题得提出来，表示自己已经意识到，并且会努力改进。
写完之后最好多检查几遍。有时候字迹潦草或者标点符号用错会影响整体效果。当然，有时候写总结的时候可能会漏掉些细节，这就需要回头再补充一下。要是实在想不起来，就去问问同事或者领导，看看他们有没有注意到什么遗漏的地方。
学年下学期小学音乐教学工作总结范文【篇4】 950字
XX-XX学年下学期小学音乐教学工作总结
一学期来，我工作认真踏实，在每一节课上课前，都要查阅大量的资料，了解与本课内容相关的知识点，然后进行细致地备课，而且不断对教学方法进行探索、反思，优化课堂教学，在愉快的教学中取得一定的效果。同时，也虚心地向其他优秀教师学习好的经验，好的教学方法，进而尝试着运用到自己的教学过程中。现就本学期的教学作一次简单的总结。
一、熟读教材，因材施教，根据实际合理安排教学计划。
开学初，本人对教材进行全面分析，对教材的目的、目标都进行了正确的把握。并根据二年级、五年级学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地安排好学期教学计划。在对学生有了初步分析以后，各个年级的学生在接受能力，知识基础与兴趣上都是不尽相同的，所以我制定了不同的教学目标，一个学期下来，学生的整体音乐素质方面有了较大的提高（尤其在节奏上面），学生的音乐接受能力也增强了，使音乐教学取得了较高的质量。
二、在教学中多采用启发、引导式，运用多种手段，充分调动学生的学习兴趣与参与兴趣。
在教学中，学生开始时是处于一种被动状态下的，但教学毕竟是教与学的一个过程，在这个过程中学生应该是主动地学。整个教学过程中，学生应该是从“要我学----我想学----我要学”这一过程转变的。为了达到这个目的，一方面，我在教学模式上采用一些适当的发问，吸引住学生的注意力，并不断地对学生进行启发，诱发学生进行积极的思考；另一方面，我通过大量的实物展示与课件相结合，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学地优化。
三、在教学中添加一些游戏表演、增加趣味性。
音乐教学中，在比较枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比较低落，教学比较难开展。本人就大胆的在这些教学中加入适当的游戏表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。如：四分音符（学生用“走”来感知）；八分音符（学生用“跑”来感知）。
通过我的努力，在这学期的教育局督导检查中，我的授课和教案都得到了优。当然，我在教学中也存在这样和那样的不足，但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，从而更好的体现教育“以人为本”的思想，体现“生命教育”的指导思想。我相信，通过努力我在今后的工作会做得更好。
篇4书写经验147人觉得有启发
学年下学期小学音乐教学工作总结怎么写
学年下学期的音乐教学工作结束了，这段时间的教学经历让我对总结的撰写有了更深的理解。总结不是简单的罗列事情，而是要把整个学期的教学情况梳理清楚，既要回顾过去的工作，也要为未来积累经验。
一开始就得明确总结的目的，这很重要。作为教师，我们需要清楚地知道自己在这一学期中做了哪些工作，取得了什么样的成效，还存在哪些不足之处。比如，这学期我负责了几个班级的音乐课，每个班的情况都不一样，有的班学生基础较好，上课的积极性高，而有的班则需要更多的耐心去引导。通过这样的对比分析，就能看出不同班级之间的差异，从而找到适合不同班级的教学方法。
在具体的操作过程中，要注重细节。比如，在组织合唱活动时，我发现有些学生在音准上有问题，于是就花了更多时间单独辅导他们。经过一段时间的努力，这部分学生的进步非常明显。还有一次公开课，为了让课堂更加生动有趣，我还特意设计了一些小游戏，没想到学生们特别喜欢，参与热情高涨。这些具体的例子能很好地体现教学效果，也能为以后的教学提供参考。
除了记录成绩，还要敢于面对问题。例如，有一次准备音乐节目的时候，由于时间紧迫，准备工作做得不够充分，结果节目效果不太理想。这件事让我意识到，今后在安排大型活动时，必须提前规划好每一个环节，确保万无一失。这种反思对于提升教学质量至关重要。
书写注意事项：
总结里还可以加入一些创新的想法。比如，这个学期我尝试将流行歌曲融入到教学内容中，让学生们既学到专业知识，又感受到音乐的魅力。这种方法得到了不少学生的认可，也激发了他们的学习兴趣。如果能将这样的成功经验推广开来，相信会对其他老师的教学有所帮助。
不过，有时候写总结的时候会遇到一些小麻烦。比如，有时候想表达的意思明明很清楚，可就是找不到合适的词语来形容，这就需要多查阅资料，多向同事请教。再比如，有时候为了赶时间，草草写下一段话，后来才发现语句不通顺，逻辑也不太清晰。这就提醒我们，在写总结的时候一定要留足时间，认真检查每一句话，确保内容完整准确。
小学音乐教师上学期教学总结范文【篇5】 2000字
感悟音乐教学的实用、实效
“音乐教育不是培养音乐家，首先是培养人”。作为基础音乐教育的实施者，我们音乐老师的任务不仅仅在于教唱几首歌，而更重要的在于培养学生对音乐的兴趣爱好，提高他们的审美能力。这里最重要的是如何教的问题，不单是一两节课要上的如何精彩，而是要长远发展和整体去规划，小学音乐课课时并不多，我们更应该懂得根据我们学生的实际，运用科学的方法，让学生对音乐课保持渴望的激情，让音乐真正走进学生心里，启发学生感受音乐的美，进行想象和美的再创造，以达到育人的目的。
下面是我本人在这个学期进行音乐教学或参加教研活动后的一些感悟。
一、二三六年级教学抓重点“发现实效”。
1、结合校本培训中的“和美课堂”继续落实“评价美”、“追求美”。
每节课我们都要组织学生对课堂进行评价，好的评价不仅要求评价本身具有语言美、听觉美，更要注重评价是否建立在促进师生共同发展的基础上。特别是教师对学生及课堂的评价，非常重要！例如：二（2）班的刘旭阳、方佳锋；二（1）班的梁天放；二（3）班的纪晓洁、刘秉萤等。这些学生上课都非常好动，个性很强！以前上课总觉得他们好想存心在捣乱似。你在学生面前批评他们只会起到反作用，我们老师首先要多关注他，每节课尽量安排他发言或帮忙做一些事情，不失时机地鼓励、表扬肯定一下他们。即使学生老毛病重犯，也不要在课堂上粗暴地训斥他们，而是婉转，上课还要注意那些问题，他们还是会有很大的改变的！最成功的案例是刘旭阳同学，在听音乐的时候上很有自己的思想和见解，当有些同学走路不安份的话，他也会适当评论几句“他们边走边跳还说话，既不安全，也不文明，不美！当然，老师同时尊重和体现学生个体的差异，教学设计要尽量满足学生的生活体验与需求，激发其主体精神，才能促进每个孩子最大可能的发展。
2、在知识能力的发展方面，由于我们的课时有限，不可能每一课都让学生背唱的得“滚瓜烂熟”。那我就抓知识点获一些重点，考虑到以后学生会学到曲式结构、五声民族调式、大小调式、唱谱和以后吹牧童笛做准备。我二年级要求他们背唱《小星星》《五声歌》曲谱；三年级背唱《左手右手》《捕鱼歌》的歌谱、编节奏；六年级牧童笛增加民族音乐的份量。主要是为下一步的学习做好铺垫，发现真的很有实效。
二、教研室下校调研课的多次试教打磨中“磨出实效”
本学期，为了迎接11周，区教研室员胡老师的下校听课课，我的那一节《野兔饿了》的研讨课，经过了长达一个多的精心准备，虽然离教研员的要求还有差距，但科组的多次集备、试教，反复的打磨最后也确实上出了成效。记得最后一次试叫教我拿了蔡老师的一年（1）班来上，虽然一年级不能像二年级一样一节完成全部教学设计的内容，但一节课下来一（1）班的学生也能掌握四分休止符的用法了。在此我还要感谢蔡老师他们那些听课老师给予我很多有效的教学建议，引起我本人对教学方式改变的一些思考。通过这次学期的教研，二年级的学生把四分休止符和旋律进行的方式这两个知识点牢牢掌握了，我就感觉很有“磨出实效”的感觉。
三、外出教研学习很有启发可以“借用实效”。
现场观摩学习是让我们提高更快捷径。只要能调到课，不管路途多远，我们也一定会去争取观摩学习的机会。第十六周周五，在昌乐小学听了两位老师”关于奥尔夫教学法在六年级欣赏课的运用”的结题报告与示范课。这次听课让我们得到了很好的启发，就是小学音乐欣赏中，特别高年级阶段如何让学生去参与课堂教学，更好达成教学目标，使之成为“有效参与”的问题。我们都感觉很有收获和提高，这对于我们今后上好高段的音乐欣赏课真的很有启发，通过学习可以“借用实效”。
四、听蔡老师的区研讨课 “吸取实效”。
蔡老师13周在我们学校展的区欣赏研讨课《铜管乐器家族》。教研员为了让这次实地教研真正达到让大家共同提高的目的，评课时：让听课老师分成小组先进行讨论，然后让每个小组派代表轮流上台发言。首先，每位听课的老师都给予了蔡老师很高的评价：如：教学目标明确，能有效达成；教学环节很完整，教师思路很清晰，有条理，能很好的调控课堂；多媒体做的很好，教学资源丰富；备课认真，准备了很多与该课堂有关的音频、视频，丰富了教学内容。然后，很多小组又对本节课的设计提出了很多可以改进和提升的建议，这些建议不单是给蔡老师所提，其实对我们每位听课的老师都很有参考作用。如：在欣赏中，能否把乐器的音色与动物相结合？还有老师提到：可以设计体态律动多让学生参与，展示所听到的音色，听到小号的演奏时，请你举起双手按节奏拍手，听到圆号的演奏时，请你扭扭你的腰肢等等。还有胡老师提到的，用人声来模仿小号的声音，小号：dada da 长号du du du ；大号：beng beng beng ；圆号wu wu wu ，这些很实用的建议让我都把它记下来了，很有用！所以我称为“听取实效”。
这个学期快结束了，我感觉没有白忙！所有的辛苦和付出换来了上述的一些积累，可以说这些积累在今后的教育教学中都是非常实用、实效的。
篇5书写经验203人觉得有启发
小学音乐教师上学期教学总结怎么写，总结不是单纯地把事情罗列出来，而是得结合实际教学情况，把经验和教训都梳理清楚。开头最好能提一下整体的教学目标，就是说一开始打算怎么教，目标是什么，这样方便后面对比看看是不是达到了。
备课的时候，我一般会提前规划好每节课的重点，比如这个学期我们重点学了几首歌，还有就是一些基础乐理知识。上课时发现，学生对节奏感特别敏感，所以我在教学过程中就多加了点律动环节，让学生跟着音乐打拍子，效果还不错。不过有时候时间安排有点紧，有些细节没讲透彻，下次得注意调整。
音乐课上互动很重要，我经常组织一些小组活动，比如分组唱谱或者编个小舞蹈。学生们参与的积极性很高，这也让我意识到课堂氛围对教学有多重要。当然，每个班的情况不一样，有的班级纪律稍微差一点，这时候就需要老师多花点心思维持秩序，不然会影响大家的学习效果。
乐器练习这部分，我觉得应该循序渐进，先从简单的开始。这个学期我带他们认识了几个基本的乐器，像钢琴和吉他，孩子们都很感兴趣。不过也有点遗憾，因为学校器材有限，没法让每个孩子都有机会动手试试，希望以后能改善这个问题。
期末复习的时候，我发现有个问题挺突出的，就是部分学生记不住曲谱。我想可能是因为平时练习太少，于是就在下学期计划增加每周一次的小测验，帮助他们巩固记忆。另外，我还打算邀请校外的音乐老师来做讲座，给学生们拓宽视野。
小学音乐教研组教学工作总结范文【篇6】 850字
小学音乐教研组教学工作总结
一个学期来，音乐教研组在校领导的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的音乐教学质量做出了一定的贡献。
一、坚持理论学习，促进教师素质的提高
1、本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
2、为加强修养，提高素质，我们教研组利用每个星期四的教研活动时间组织教师进行教学理论学习，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
二、积极参加音乐教研活动
我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的'要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。
三、兴趣小组的组织与训练
舞蹈兴趣小组本学期初能制定计划，定时定点进行基础训练，学员能认真刻苦的参加，在原来的基础上有了一定的提高，为明年的艺术节提前做好准备，同时带动了学校艺术氛围的形成！
四、其他工作：
1、积极组织训练学生并参加了全市艺术节的广场文艺调演。
2、积极配合学校完成了金坛市及常州市的英语故事比赛。
3、认真配合大队部工作，配合各班主任进行校歌咏比赛的训练工作。
4、在本届艺术节比赛中荣获团体总分一等奖，本组四位教师均被评为“优秀辅导教师”。
我们将以饱满的精神，开拓进取，为教育教学工作步上新的台阶而继续努力。
篇6书写经验53人觉得有启发
小学音乐教研组的教学工作到了年尾，回顾这一年的点点滴滴，确实有不少值得记录的地方。大家都知道，总结可不是简单地罗列事情，它得能反映工作的成效，也能为未来的工作指明方向。今天就来说说怎么写出一份像样的总结。
先说材料收集，这可是个关键环节。平时咱们听课、评课、搞活动的时候，脑子里就要装着“记账”的意识，尤其是那些亮点和不足，最好随时记下来。比如那次公开课，有的老师觉得课堂气氛特别活跃，学生参与度高，但也有老师注意到课堂秩序有些乱，这就需要在总结里好好分析一下，到底是教学设计的问题，还是学生习惯上的问题。要是平时没留心，等到年底想写总结的时候，就只能凭印象了，这印象有时候会模糊不清，甚至可能出现偏差。
写总结的时候，别急着下结论，先把事实摆出来。比如，今年咱们教研组组织了几次教师培训，每次培训的主题是什么，效果怎么样，这些都要详细写清楚。记得去年的合唱比赛，我们组里的王老师做了很多准备工作，从曲目选择到排练计划，都做得井井有条，结果取得了不错的成绩。这样的例子就该写进去，让大家知道这些成果背后的努力。
总结不是一味地报喜，该指出的问题也得提出来。就说那次乐器进课堂的尝试，刚开始挺顺利的，孩子们对乐器很感兴趣，但后来发现设备维护是个大问题。这个情况就得在总结里提一提，让领导知道，这样明年才能更好地规划资源分配。
写总结的时候，语言要平实，不要堆砌辞藻。有时候，太讲究文采反而会掩盖问题的本质。像我们组里李老师的总结，她写得就很朴实：“我觉得咱们组的年轻老师进步很快，他们的创新意识很强。”虽然句子有点短，但意思很清楚，而且真实可信。
还有一个小细节需要注意，就是数字。如果能用上具体的数字，总结会更有说服力。比如，今年我们一共听了多少节课，开展了多少次教研活动，学生的参与率是多少，把这些数据写进去，能让总结显得更专业。
小学音乐教学年终工作总结范文【篇7】 600字
____年小学音乐教学年终工作总结范文
小学音乐教学年终工作总结一
一学年来，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训。
一、师德表现方面：
热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
二、教育教学方面：
认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。掌握知识的逻辑，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。注意信息反馈，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合， 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
以上是我一年来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作.
小学音乐教学年终工作总结
篇7书写经验86人觉得有启发
小学音乐教学年终工作总结该怎么写？这事说起来挺重要，得好好琢磨一下。写总结不是单纯地把事情罗列出来，而是要把一整年的教学工作梳理清楚，让别人能看明白你的思路。
先说说准备工作，得先把这一年的工作记录拿出来，看看都干了些什么。比如搞过几次活动，教过哪些曲子，学生们的进步怎么样。这些都是关键点。不过有时候人脑记性有限，可能有些细节就给忘了，这就需要平时多做笔记，不然到时候想不起来可就麻烦了。
接下来就是整理材料了，把那些零散的信息归类。比如说教学计划完成情况，可以分成几个部分来说，像是课堂常规教学，兴趣小组培养，还有各种比赛准备之类的事情。但要注意，别光顾着堆砌事实，得有点自己的想法在里面。要是能把成功的经验和遇到的问题都说清楚，那这篇总结就成功了一大半。
在写的时候，最好能用具体的事例来支撑观点。比如说某个学生从一开始不敢开口唱歌，到最后能自信地表演，这样的例子就很生动。不过有时候写着写着，可能会跑题，这时候就需要停下来重新理清思路，想想这段话是不是真的跟总结的主题相关。
还有一个需要注意的地方，就是语言表达要得体。既然是工作总结，就得显得专业一些，但也不能太过正式，毕竟这是关于教育孩子的。有时候写着写着，可能会不小心用错词，比如把“学生表现”写成“学生反映”，虽然意思差不多，但仔细一看就会发现问题。所以写完后最好多检查几遍。
书写注意事项：
音乐教学总结里少不了对未来的展望。可以结合当前的教学成果，谈谈下一步打算怎么改进。不过这里有个小陷阱，有时候人们会过于乐观，设定的目标太高，结果反而让自己压力山大。所以制定目标的时候要实事求是，别好高骛远。
小学音乐的教学工作总结范文【篇8】 900字
小学音乐的教学工作总结
作为一位所代九个班的老师，上课前，都要查阅大量的资料，了解与本课内容相关的知识点，然后进行细致地备课，而且不断对教学方法进行探索、反思，优化课堂教学，在愉快的教学中取得一定的效果。同时，也虚心地向其他优秀教师学习好的经验，好的教学方法，进而尝试着运用到自己的教学过程中。现就本学期的教学作一次的总结。
一、熟读教材，因材施教，根据实际合理安排教学计划。
开学初，本人对教材进行全面分析，对教材的目的、目标都进行了正确的把握。并根据六年级学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地安排好学期教学计划。在对学生有了初步分析以后，每个学生在接受能力，知识基础与兴趣上都是不尽相同的，所以我制定了不同的.教学方法，一个学期下来，学生的整体音乐素质方面有了较大的提高（尤其在节奏上面），学生的音乐接受能力也增强了，使音乐教学取得了较高的质量。
二、在教学中多采用启发、引导式，运用多种手段，充分调动学生的学习兴趣与参与兴趣。
在教学中，学生开始时是处于一种被动状态下的，但教学毕竟是教与学的一个过程，在这个过程中学生应该是主动地学。整个教学过程中，学生应该是从“要我学----我想学----我要学”这一过程转变的。为了达到这个目的，一方面，我在教学模式上采用一些适当的发问，吸引住学生的注意力，并不断地对学生进行启发，诱发学生进行积极的思考；另一方面，我通过大量的实物展示与课件相结合，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学地优化。
三、在教学中添加一些游戏表演、增加趣味性。
音乐教学中，在比较枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比较低落，教学比较难开展。本人就大胆的在这些教学中加入适当的游戏表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。如：四分音符（学生用“走”来感知）；八分音符（学生用“跑”来感知）。
当然，我在教学中也存在这样和那样的不足，但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，从而更好的体现教育“以人为本”的思想，体现“生命教育”的指导思想。
以上为本学期音乐教学工作总结，不足之处请给予指正。
篇8书写经验112人觉得有启发
小学音乐教学工作的总结写起来确实需要点心思，毕竟这跟其他学科有点不太一样。音乐课讲究的是氛围营造和学生兴趣激发，所以总结的时候也得从这个角度出发。
平时上课的时候，老师会设计一些互动环节，像教孩子们唱儿歌，或者让他们跟着节奏跳舞什么的。这些活动的效果如何，是不是达到了预期的目标，这是总结里需要重点提到的部分。比如某次活动后，学生们都特别兴奋，还主动要求再来一遍，这就说明方法奏效了。当然，有时候也会遇到问题，像是有些孩子跟不上节奏，这时就需要反思一下是不是教学方法出了偏差，是歌曲选得太难还是教学步骤没讲清楚？
说到教学资源的利用，像教材里的曲目选择就很有讲究。有时候教材上的内容可能不太适合本地学生的实际情况，这时候就需要老师自己去找替代方案，比如找些地方特色的民歌让学生学唱。这样做不仅能让学生接触到更多元的文化，也能提升他们的参与感。不过，有时候选的曲子虽然好听，但难度偏高，结果反而影响了课堂气氛。
在教学过程中，教师的经验积累也很重要。比如，刚开始的时候可能觉得课堂纪律是个大难题，后来慢慢摸索出一些小窍门，像通过游戏的形式引导学生集中注意力。再比如，发现某些教学技巧对提高学生的音准特别有效，以后就可以多加运用。当然，这些经验不是一下子就能总结出来的，得靠长期实践慢慢提炼。
还有就是和家长的沟通问题。音乐课不仅仅是学校的事，也需要家庭的支持。如果能定期向家长汇报孩子的进步情况，比如哪些曲子学会，表演得怎么样之类，这样不仅能增进家校合作，还能让家长更好地配合学校的教育工作。当然，有时候沟通起来也会遇到困难，有些家长可能不太重视音乐课，觉得这不是主科，这就需要老师耐心解释音乐教育的重要性。
