教师工作总结与计划模板范文 【篇1】2700字
xx----xx学年度教学工作已经结束，这个学年我担任九年级(1、2)班的思想品德教学和历史教学，担任政史地教研组长。从总体上看，我认真执行教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。同时在教导处教研组的领导下，立足现在，放眼未来，转变思想，积极探索。在继续推进和谐课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，收到了较好的效果。现将本学年的工作总结如下：
一、爱岗敬业，认真履行岗位职责。工作忠于职守，服从领导安排，认真履行教师职责，出满勤，干满点。以学校工作为重，以教学工作为大局，正确处理教学与家务，教学与业务进修之间的关系。家务事尽量用节假日、星期天去完成，做到小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷工现象。如有特殊任务需要加班完成，毫不含糊，愉快接受，按时保质保量、创造性完成。 工作不等不靠，主动创造性完成。力求通过多种形式、多渠道，做好学生思想工作。使班级、学生管理更趋于规范化，制度化，进一步体现以人为本、依德治校的管理理念。
二、作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加备课组活动，上好公开课，并能经常听各位老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。在教学工作和教研教改方面，能够做到与时俱进，勇于开拓创新。较注重自身理论知识的学习以及教学能力的提高。能积极探究符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和模式，积极推行素质教育。本期在扎实搞好常规教学基础上，在教学实践中发挥学生的主体作用，实现了由单一的知识传授向综合能力的培养的转变。学生由被动接受知识向主动获取知识转变。学生创新思维和实践能力，以及思想品德，行为习惯均得到了提高。结合九年级政治的教学内容和新课程的特点，有目的，有意识地在课堂教学中实践，感性材料理性化，书本知识生活化、语言表达多样化，观察分析解决问题多角度化。并能及时总结实践经验。
三、把握时代脉搏，使思想品德课堂教学永远充满浓郁的时代气息。思想品德是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的思想品德除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，使我认识到时事政治教育可以水乳交融地“化”时政知识于思想品德的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲述“两岸关系”时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。
四、深钻教材、认真备课。本学期，我在仔细研究新课程标准的基础上，结合学校和学生的实际情况，制定了学期教学计划和期末复习计划，使教学有章可循。课前注重研究和吃透教材，把握好基础、重点难点外，多方面搜集社会化、生活化的各类相关资料，既备教案，又备学案，根据教材内容及学生实际情况，设计课的类型和拟采用的教学方法，在备课目标的确立上，在自学内容和当堂训练内容的安排上，在课后作业布置上分高、中、低三个层次，使教学始终面向全体学生，为提高每节课的教育效果狠下功夫。其次，本人积极贯彻照教育局关于教师备课的规范要求，与本组教师一道进行集体备课，做到同年级同学科教师教学目标、教学内容和教学进度统一，教学资源共享、教学经验共享，经常性上公开课和示范课，并深入课堂听其他老师的课，每节课上完后都及时写好教学反思和总结，从中吸取教学经验，改进教学方法，做到取长补短、互相促进，不断提高自己的教育教学业务水平。
五、认真上课。课堂是学生的主阵地。我认为只要学生上课认真听的话，积极参入讨论活动合作学习，课后温习巩固可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，积极的参与到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成绩。
六、适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节，而作业又是巩固知识的一条重要的途径。每节课后，我都根据学生的实际情况给他们布置相当的作业，并要求及时上交，及时批改，然后及时发现并订正学生的错误。
七、努力做好培优补差工作。在中考中所教学科学生成绩优异，深得学生家长和学生的好评。
新的学期开始了，xx---____是任重道远的一年，本学期我继续担任1、2班的思想品德课和历史课教学。面对双重新教材，感觉肩上的担子很重，压力很大。为了迎接明年的中考，我打算从以下几点来做好本学期的计划。
一、做好教学常规工作。
利用我校“三模块”教学法这个平台，搞好日常教学工作。教师要转换角色，做好“导演”，引导学生主动学习、学会学习，成为课堂的主人，努力打做出真正的高效课堂；教师间团结合作，做好集备，取长补短，共同提高。
二、抓好“双基”，使学生基本能力提上去，基础知识学得牢。
本学期要完成九年级全一册的新课学习任务，为迎接下学期的系统复习打好基础，做好准备。因此，要抓好“双基”工程，使他们基本能力上得去，基础知识学得牢。①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新形式的要求。②为了配合中招考试同学们要系统自学有关的某种理论。
三、构建知识网络，梳理知识点之间的内在联系，使同学们能够学以致用。
构建知识网络，应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。
四、端正学生的学习态度和目的，特别提高他们的学习兴趣。
学生对思想品德学科的目的不明确,一部分学生误认为主科语、数、外就是兴趣,中考要考的高分科目就是兴趣。中考压力越大,对主要学科兴趣越高,对一般学科兴趣越低,并呈现兴趣的多样性。喜欢某老师,则某老师所任的学科就是的兴趣。兴趣的变化不稳定,反映出学生在兴趣上的不确定性,没有形成自己的独特兴趣,学习目的不明确。因此，要对学生进行思想上和学法上两个方面的指导,进行心理品质教育和思想教育,要求学生正确对待升学和就业,创设合适的教学环境；建立良好的师生关系,营造和谐的学习环境等。
希望通过努力，取得较满意的成绩。
篇1书写经验71人觉得有启发
教师的工作总结和计划是个人职业发展的重要部分，也是学校评估教学成效的关键依据。这类文档通常需要涵盖多个维度，既要回顾过去的成绩，也要规划未来的方向。写好这类总结和计划并不复杂，但确实需要注意一些细节。
首先，要明确总结和计划的目的。总结是为了梳理过去一段时间内的工作成果，包括教学方法的应用、学生反馈情况、课堂管理效果等方面。而计划则侧重于未来的目标设定，比如改进教学手段、提升学生参与度的具体措施。两者结合，能更好地体现一个教师的职业态度和发展愿景。
在具体写作过程中，不妨从几个核心点入手。例如，教学成绩方面，可以列举具体的案例，描述某次课程设计的成功之处，或者某个学生的进步轨迹。这些实例不仅能增强说服力，也能让阅读者感受到你的用心。不过，这里有个小问题需要注意，有些老师可能习惯性地只谈优点，忽视了不足之处。其实，适度提及存在的问题并提出解决办法，反而更能展现专业性。
书写注意事项：
关于教学计划的制定，建议分阶段进行。短期目标可以细化到每个学期甚至每个月，比如希望通过某种新方法提高学生的考试分数。长期目标则可以着眼于整个学年，甚至是几年后的发展方向。比如，是否希望成为某一领域的专家，或者培养更多优秀的学生。这样既能让上级看到你的规划能力，也能给自己一个清晰的方向。
还有一点很重要，就是要注意语言表达的得体性。作为教师，日常交流中难免会遇到各种各样的学生，因此在总结和计划中使用的措辞也应体现出这一点。尽量避免过于学术化或生硬的表达方式，而是选择通俗易懂且积极向上的语言。当然，这里有个小漏洞，有些老师可能会因为追求简洁而省略掉必要的信息，这会导致文档显得单薄，缺乏深度。
小编友情提醒：
记得定期回顾自己的总结和计划。随着时间推移，实际情况可能会发生变化，适时调整内容能够确保始终紧扣实际需求。此外，也可以借鉴同事的经验，看看他们是如何处理类似工作的，从中汲取灵感。毕竟，每个人都有自己的独特视角，互相学习总能带来新的启发。
初三教师工作总结与计划范文 【篇2】 1150字
转瞬间,一学期时光又即将过去.回首这一学期,对照工作计划,总结反思自己的工作,是指导自己在今后工作得更有成效的必经之路.
一,扎实做好教学常规工作.
⑴备课.充分了解教材的知识架构,重点难点,知识的体系,运用自如,适当补充资料,考虑教法,每堂课都写好教学设计.通过上学期的教育教学工作,了解学生知识现状,学习情绪,估计学生学习新知识时可能会遇到的困难,反复强调,精讲多练,指导学法.
⑵课堂教学.注重课堂气氛的创造,注重探究式学习和启发性教学的方式,调动学生的学习的兴趣和积极性,语言简洁明了,课堂上以学生为主,以'练'为主线,讲练结合,精讲多练,设计布置作业.
从上学期考试成绩看,总体感觉学生自信心不够,分化严重,优等生少,一部分同学学习方法不得当,积极性不高,上进心不强,学习成绩也就不理想.这个年纪的学生又处于青春反叛期,对自己要求不够严格,知识不够扎实,一学就会一放就忘,但他们的年纪和心理特点是活泼好动,头脑灵活的,并且由于春季职校招生的缘故,现在在学的学生多数是具有自觉,向学的意识的.因此,在本学期的教学中,我比较注重引导学生自觉看书,学习的习惯,课堂上先提出要解决的问题,激发学生探究欲,让他们先通过看书解决一,两个小问题,或者了解解决问题的方法,取得一定的成功,师生再共同通过实验,演算或推理解决问题,得到结论.第三,大部分学生缺乏创新,拓展,综合能力,本学期的一个重点就是培养他们的读题,审题,分析,应用的能力,和学生一起念题,划出关键词,读懂题目想要解决的问题,联系知识点解决问题.
在教学中能随时鼓励学生,调动学生情绪,为人师表,为学生着想,在学校举行的学生对老师满意度的调查中得到学生的肯定,在师德考评中得到优秀.
(3)课后辅导.日常教学中,主要通过作业情况进行反馈,针对学生个人提出要求和建议,利用时间进行指导.复习过程中,主要通过检测查缺补漏,鼓励学生主动找同学,老师解决自己的问题,并在各次考试后及时进行质量分析,及时反馈,指导调整下一步的教学策略.课堂练习时,巡视指导,及时发现问题,对学生进行辅导.
二,积极参与听课,评课,积极参加远程教育培训,对好的教学方法分析整合.除了组内互相听课,取长补短,互相激励,还积极听取其他相关学科如物理组,生物组的公开课,开拓视野,提高自己的教学艺术.积极参加中考工作的培训,切实吸收其他兄弟学校老师好的教学方法,教育方法.与同学科的老师,同年段的老师紧密配合,共同努力,力争好的成绩.
三,对中考考试说明,____年中考题进行研究,并写成书面材料《化学中考和初高中衔接》,在组内进行发言.收集整理研究新题,习题,考题,及时指导学生做题方法和思路.
四,积极配合组内教研教改实验工作的开展,改进实验,收集整理并写了《初中化学实验改进和创新》的经验总结.撰稿书写了《初中化学课程素质教育素材分析及应用》参加省统一汇编.积极参加市进修学校举行的《____年化学中考模拟卷》的比赛,获得市三等奖.
篇2书写经验215人觉得有启发
初三教师的工作总结与计划，说起来其实挺复杂的，尤其是对于刚入行没多久的新手来说。我刚当老师那会儿，总觉得总结和计划就是写个流水账，后来慢慢才发现不是这么回事。
先说总结吧。总结得先把这一年的教学情况梳理一遍，哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间，这个很重要。比如，这学期班上的成绩整体提升了，那就得想想是不是课堂上有什么新招数起了作用。记得去年有个同事，他觉得学生进步大是因为增加了课后辅导的时间，结果一查，发现并不是时间的问题，而是他调整了作业的设计思路，让学生更有针对性地练习了。所以，总结的时候不能光看表面现象，得深入分析背后的原因。
不过有时候也会出点小差错。比如有一次，我在总结里写了“通过增加复习次数，学生的成绩显著提高”，实际上，真正的原因是考试前组织了一次模拟考，学生适应了题型。当时要是多核对一下数据就好了。这类小问题虽然不影响大局，但会影响总结的真实性和说服力。
再说计划。计划这部分得结合学校的总体安排，还要考虑学生的实际情况。比如，学校要求下学期重点抓阅读理解能力，那你就可以针对这一点制定具体措施。像我们班，很多学生阅读理解得分低，我就打算从日常教学入手，把阅读理解拆解成几个小模块，每周专门抽出一节课集中训练。
这里有个小窍门，就是别把计划写得太满。我记得有年写计划，恨不得把一天排得满满当当的，结果执行起来发现根本忙不过来。后来改成每周只安排三到四个重点任务，反而效果更好。当然，也不是说完全不追求效率，而是要给突发状况留点余地。毕竟谁也想不到哪天会有个学生突然生病请假什么的。
书写注意事项：
总结和计划最好能互相呼应。比如总结里提到今年加强了小组合作学习的效果不错，那计划里就可以延续这个做法，甚至可以尝试引入新的合作模式。这样不仅能让工作有连续性，还能让领导看到你的思考深度。
高三教师工作总结与计划范文 【篇3】 1200字
本学期，我担任高三年级两个班的政治科任。几个月来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任，学期初，依据教学大纲的要求，我能认真制定计划；在实际的教学过程中，作为一名没有教学经验的新教师，我更加注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，以便在活动中寻找自己的不足并加以改进；而且，为了能够更快地进入状态，经常去听各老师的课，感受各位老师的不同教学风格与教学技巧，从中吸取教学经验，取长补短，以提高自己的教学的业务水平。
由于政治课在理论上比较难以接受，学生又没有足够的重视这一学科，所以，在课堂上，教师的主导作用非常重要，所以，上每一节课，我都争取以的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生，这样，有些学生会“爱屋及乌”由于对老师的喜欢而产生对学科的偏爱，以此作为增加学生学习政治兴趣的要素之一。
当然，这不是教学工作得以顺利进行的根本方法。教育活动是一种二层次的活动，教师的主导作用最终还是要通过学生的主体作用来实现，但作为二十一世纪的高中生，他们有自己鲜明的年龄特征与个性特征，教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻关注学生的身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，特别是有些想学好政治，去又无奈基础太差的学生，我利用晚自修期间连续一段时间的从头至尾详细并有针对性地讲解，弥补其欠缺，并使其重新恢复了学习的动力和信心。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。按照「思想政治课程标准」进行施教，让学生能够更好的掌握哲学基础知识。
作为教高三政治课的老师，我明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，
在教学中，我还结合政治学科的特点，注意以德为本，注重学生人格的培养，在理论讲述当中结合现实生活中的现象，培养学生分辨是非的能力，引导学生正确的科学的人生观和价值观，使学生能够正视自身的优缺点，正视社会现实。层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
通过一学期的教学工作，我也发现了很多自身的不足之处。最重要的是对学生的整体情况把握不明确，高三年级的两个班每个班都有每个班自己的特点，并且两个班的学生素质有所不同，班级氛围各不相同，尽管我在教学过程中已经认识到了这一差别，但是实际操作中做的还是不到位，所以，教学成果还不能尽如人意。
篇3书写经验142人觉得有启发
高三教师的工作总结与计划是每位教育工作者都需要面对的一项重要任务。这类总结既是对过去工作的梳理，也是对未来教学目标的规划。写好这样的总结和计划，对于提升教学质量、明确工作方向有着不可忽视的作用。
首先，回顾工作的时候，应该从多个角度切入，比如教学成果、学生反馈以及个人成长三个方面。在教学成果这一部分，可以列举一些具体的例子，像某次月考班级平均分提高了多少，或者某个学生的成绩进步幅度有多大。这里需要注意的是，如果能结合具体的数字和案例，会显得更有说服力。不过有时候在描述过程中，可能会因为急于表达而忽略了一些细节，比如某个活动的具体日期没记清楚，这其实没什么大碍，毕竟人不可能做到事无巨细都记录得一清二楚。
接着，学生反馈这部分很重要，它能够反映出教学方法是否有效。可以通过问卷调查的结果来展示学生的感受，当然也可以通过个别谈话的方式获取一手资料。在记录这些反馈时，要注意保持客观公正的态度，即便有些意见可能不太中听，也要坦然接受并认真分析原因。有时候，由于时间紧迫，可能会漏掉某些重要的反馈信息，但这并非什么严重的问题，只要后续及时补充就好。
然后就是个人成长的部分了。作为高三教师，不仅要关注学生成绩，自身也需要不断学习新知识。可以谈谈参加过哪些培训，阅读了哪些专业书籍，这些经历如何帮助自己改进教学方式。在这个过程中，难免会出现一些小差错，比如说记错了某个知识点的出处，但只要不影响整体理解就没关系。另外，还可以分享一下在处理突发事件时学到的经验教训，比如面对突发状况时采取了怎样的应急措施，最终效果怎么样。
至于未来的工作计划，则需要基于现有的经验和不足之处制定。首先要设定清晰的目标，比如下学期希望达到怎样的教学水平，具体到每个阶段有哪些细化指标。同时，还要考虑到资源分配的问题，包括教材的选择、课堂时间的安排以及课外辅导的频率等。有时候，因为缺乏充分的信息，可能会对某些环节的可行性产生疑问，这时候不妨多请教同事，集思广益总是没错的。
小编友情提醒：
记得将总结与计划整合起来形成一个整体。两者之间应当存在紧密联系，总结为计划提供了依据，而计划则是对总结的延续和发展。这样不仅能体现出工作的连续性，也能更好地指导今后的教学实践。
一年级英语教师工作总结与计划范文 【篇4】 1500字
转眼____年就这样在匆忙中溜走，回头一望发现真的是应了白延松那句“痛并快乐着”。作为一名年轻教师身处这样一所卧虎藏龙的学校里，面对着学校严格的管理，同事的优秀，尤其是在四个班二百多双眼睛的期盼和要求下，自己更是感到了从未有的压力。今年是我踏上教师岗位的第三年，并开始了初次尝试一年级英语教学的工作。一年级孩子的短时记忆力强，好奇心重，模仿力强、表现欲强，不怕出错，在学习英语过程中能够大胆地参与，于是，在慢慢摸索中我开始了一年级英语教学的起步阶段，并且在这个逐步摸索的过程中我发现了一年级小学生学习英语的几个特点：
1、学生上课时喜欢老师用歌曲、儿歌、游戏、竞赛等形式来组织课堂，如果再加上肢体语言，他们会显得更加活跃，教学效果会非常突出。
2、如果学生对某一单元有浓厚的兴趣的话，学习这一单元的知识会比其他的学的快、也不容易忘，但活动的过程如唱的歌，玩的游戏比知识点记得清晰。
3、并不是全体学生都能够把当堂的内容全部都掌握，要经过反复不断的操练，通过不同的，有趣的操练形式巩固教学内容，接受能力和记忆能力较差的孩子会在大家的带领下掌握所有学习内容。
如果有人问我在____年度收获的是什么的话，我会毫不犹豫的告诉他：针对一年级孩子的特点，我应该如何培养学生学习英语的兴趣和能力？我应该怎样做才能使孩子保持对英语的这份兴趣并且能主动地学习英语，说英语。我认为，这就是我____年度工作的重点和亮点。
一年级英语八个单元加上一个复习单元的教学内容全部是日常交际用语，从相互打招呼，介学会绍自己及家庭，从认识中秋节到了解水果，从认认自己的五官及身体器官，到自己的学习用品，都是比较贴近学生日常生活的单词及句子。因此，我在教学过程中就尽量地贴近学生生活，除了书本上的知识外，我还鼓励学生到生活中寻找我们身边的英语来丰富学生的英语知识。
例如在教授第一单元hello，how are you?时，我利用两个毛绒玩具cici和kitty来组织教学，小动物是学生非常熟悉并喜爱的，因此，当我一拿出它们，学生立刻就认出来了，原本严肃的小脸马上出现了笑容，在轻松的课堂氛围中我模仿cici和kitty的声音和学生打招呼并介绍“自己”，这就给学生留下一个印象：英语课原来是这么有趣的！原本很简单也很单调的对话在玩具动物的帮助下变得很有趣，孩子们也学得很开心，并且学着扮演自己喜欢的卡通形象来相互介绍。
另外，一年级学生爱说，爱玩，爱画，爱想象，根据他们的这一特性，在教授第四单元my body时我在黑板上画了一张sam脸部的轮廓，然后开始画眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，每画一样都会问what’s this?和touch your…然后再让学生模仿老师同桌操练，这样不仅把前面所学的内容和第四单元结合起来,而且给了孩子画画，想象和说话的机会，在玩中不知不觉地学会了所要教授的内容。
一年级的孩子集中注意力时间较短，游戏是一种很好的催化剂，做游戏是孩子的天性，游戏教学十分受学生的欢迎。把游戏引入课堂，再加上比赛的竞争和刺激，会使学生在轻松愉快的气氛中快乐地学习。在课堂教学中适当地运用游戏，能极大地调动学生的积极性，让他们在轻松愉快的气氛中学习语言，掌握语言，运用语言。在语言操练上，可以采用“小老师”“小演员”“开火车接力赛”等游戏；重难点的突破上，比如在读音相近的单词或句子的辨析上，可采用“传话”比赛的游戏。我在教授第三单元myself第三课时，整堂课都采用了活动课的游戏形式，在做游戏和做韵律操的过程中快乐地完成了本堂课的教学任务，效果也很好。其中韵律操是根据let’s play部分改编并配上节奏感很强的音乐，i can read; i can sing; i can write; i can dance; i can jump; i can draw; thank you teacher.这个尝试是成功的，通过韵律操，学生很快就记住了let’s play部分的歌谣。
篇4书写经验289人觉得有启发
一年级英语教师的工作总结与计划该怎么写？这事说复杂也复杂，说简单其实也没那么难。要是想写好，得先把这一学期教书的情况好好理一理，别光记流水账就行。
先说总结，总结，不是把事情一件件列出来就完事了。得琢磨琢磨学生们的进步在哪，哪些地方还差点儿劲儿。比如，这一学期是不是每个小朋友都能跟着唱abc歌了？还有没有小朋友总是分不清字母发音？这些问题都得想清楚。写的时候，要把自己的想法写进去，别光顾着抄成绩啥的。要是只写成绩，那总结就太表面了。比如有次检查作业发现，班上不少孩子拼单词老爱漏掉中间的元音，这就得提出来，不然总结就显得空洞。
再来说说计划，计划可不是凭空想象出来的。得结合总结里提到的问题，想想下个学期该怎么改进。像是刚才说到的元音问题，下学期就可以多设计些小游戏，让大家在游戏中学发音。还有就是课堂互动，能不能再多点花样？毕竟小孩子注意力集中时间短，如果课堂太死板，效果肯定不好。不过有时候也会遇到意外情况，比如上次准备了一个有趣的对话练习，结果有个小朋友突然跑神了，这种突发状况也是需要记录下来的，这样下次就能提前预防。
写总结和计划的时候，最好能结合具体的例子，这样更有说服力。比如，某次活动特别成功，为什么成功？是准备充分还是教学方法得当？把这些细节写清楚，领导看了也能明白你的用心。当然，有时候写总结会遇到卡壳，不知道从哪里下手，这时候不妨先想想学生们最让你印象深刻的表现，顺着这个思路往下写。
还有个小窍门，写总结的时候别忘了夸夸自己，但别太过分。比如，这学期有没有哪个方法特别管用，能让孩子们更容易记住单词？这样的小亮点一定要提出来。不过有时候可能会写错一些词，比如把“字母”写成“字母表”，虽然不影响理解，但还是得注意一下。
中学教师个人工作总结与计划范文 【篇5】 1700字
我于1985年毕业于原庆阳师范高等专科学校，此后一直执教于**中学，在二十多年的教育教学生涯中能够始终用“忠诚、热爱、奉献”的六字师德严格要求和鞭策自己，形成了“严谨、勤奋、努力、求真、务实、创新”的个人工作风格，在搞好教学工作的同时，我深深地体会到“与时俱进，教学相长”的重要性，因而能够自觉地不断“充电”，努力提高自己的业务能力和教学水平，曾于1997年获得甘肃教育学院化学教育本科学历。在此之后的教育教学工作中，我能够更加自如地运用更新的教育理念研究学生和学情，用较浓厚的专业知识驾驶教材和课堂，用不断创新的教学方法贯穿于教育教学过程当中，教育教学效果更加显著。
学高为师，德高为范，教书育人以德为先，作为教师不仅仅教给学生书本知识，更重要的是用自己高尚的情操熏陶和影响学生，教会学生怎样做人。因而我十分重视对自己品德和人格的不断完善，在二十多年的漫长的岁月中我能始终如一地做到以身作则教书育人。自任职以来，我热爱教育事业，爱岗敬业，能够严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己。我从未轻视过对政治理论的自觉学习：学习党的各项方针政策；学习《______教师法》《______教育法》《______义务教育法》《______未成年人保护法》等法律法规；学习和践行“三个代表”、科学发展观和构建和谐社会的重大理论。时时处处为学生和家长着想，想学生和家长之所想，急学生和家长之所急；想学生和家长之所未想，急学生和家长之所未急。通过和学生谈心、家访、侧面调查等多种方式方法，了解学生的学习、生活、思想状况，影响学生成长的家庭教育状况、经济状况等情况，寓学生良好品德，高尚情操的形成与教育教学生活过程之中。鼓励学生树立远大理想而必须脚踏实地，吃苦在前享乐在后。在注重学生全面发展的同时，兼顾特长，真正使每个学生的心身都得到健康和谐地发展。在管理教育学生的同时我总是把安全教育放在首位，按照学校的安排和要求及时检查住校生宿舍，督促学生讲究生活卫生，教育学生说文明话、干文明事，做文明学生。在无数次的迎来送往中，能及时地为孤独的学生送去精神的安慰；及时地为有病的学生寻医问药，及时地为经济困难的学生送去力所能及的经济帮助，已经成为我生活中一个不能或缺的习惯。逢年过节的时候，我也记不清多少次地因来自天南海北的我的曾经的学生的祝福和问候而热泪盈眶，
教育和培养学生是一个水滴石穿的过程，也是一个铁杵磨针的过程，每一个细节都马虎不得。在教学工作方面我能勤奋学习，努力工作，注重一点一滴的知识的提炼、积累和升华，然后通俗易懂地传授给学生。俗话说“台上一分钟，台下十年功”对于每一节课，我都要认真钻研教材，寻找和阅读相关资料把握知识的广度、深度和难度，力求重点攻克、难点突破地精心设计教案备好课，努力创造条件，结合学生实际选择不同教法上好课，上课时以“重点突出、难点易懂、开发智力、培养能力”为原则，提高课堂教学效率。众所周知化学是一门实验性很强的基础学科，结合我们农村中学教学设备差，实验条件简陋的具体情况，我想方设法从校外借器材，从药店购置代替药品，自己联系购买实验光盘，千方百计地培养提高学生实验时的动手操作能力。自参加工作以来的二十多年，一直担任我校的高中化学教学工作，且多年连续“留级”担任高三化学教学。在教学工作中，每当遇到“疑难杂症”时，我的态度是不吃饭可以，不睡觉也成，解决不了问题不行，不但要自己懂，更重要的是要搞清怎样教才能使学生易懂，才能使学生达到举一反三，触类旁通的程度。由于我刻苦钻研，对某些题目寻找到的独特见解的小论文、小心得、小总结散见于多种报刊杂志。如“用表格法解推断题”一文载于《中学生学习报》；“元素周期表的发现与本质”一文刊登在《中学生理化报》；“化学实验中的安全知识教育”一文见于《甘肃教育督导》上。辛勤的付出，也收到过喜悦的成果，我曾多次被评为校级先进教师，____12月被评为平凉市中学化学骨干教师，____年10月在县教育局举办的高中课堂赛讲活动中获优秀奖。自任中教一级教师职称以来各年度的考核考评结果是：____为良好；____为良好；____为良好；____为优秀；____为合格；____年为优秀；____年为优秀。
篇5书写经验164人觉得有启发
中学教师的工作总结与计划其实挺讲究技巧的，既不能太虚，也不能太实。开头最好能点到工作的核心部分，比如教学目标达成情况，学生表现变化之类。当然了，光说成绩不行，得结合具体事例，不然显得空洞。比如有个班纪律不太好，你通过调整课堂节奏，把他们吸引过来听课，这个例子就能体现你的用心。
接着就是经验总结的部分了。这部分要多带点专业术语，像什么“因材施教”、“互动式教学”这样的词儿。有时候可能用词不太精准，比如把“个性化辅导”说成“个别指导”，但只要大意没错就行。还有，写的时候要注意层次感，不要一股脑全倒出来。可以先提整体的教学思路，再讲具体做法，像是备课、上课、批改作业这些环节都得涵盖。
至于计划，得有点前瞻性。可以结合学校的发展方向，再结合自己的教学风格去规划。比如说下学期想尝试翻转课堂，那就得提前准备好相关的资源，像视频素材，讨论题啦。不过有时候计划赶不上变化，比如某个活动临时取消，就得及时调整，这很正常。
还有一个容易忽略的地方就是反思。不是每个问题都能立刻解决的，有些可能需要长期观察。像有个学生基础特别差，短期内很难看到明显进步，这时候就需要持续关注，不能放弃。写的时候也可以适当加入一些情感元素，比如提到某个学生的成长时，可以流露出欣慰之情，这样更有感染力。
写总结的时候难免会有疏漏。比如有时候会忘记记录一些细节，像某次公开课的具体反馈，这就需要平时养成记笔记的习惯。还有，别忘了和其他老师交流，听听他们的看法，这样能让总结更全面。不过千万记得，总结不是为了应付检查，而是为了让自己不断进步。
科任教师月工作总结与计划范文 【篇6】 700字
回顾本阶段的品德与社会课教学我的做法可总结如下：
一、全面把握课程标准
品德与社会课程标准的各个方面是一个有机结合的统一体。因此，在教学过程中应全面地把握目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识。
二、丰富学生的生活经验
学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程，在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学时善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习问题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。
三、引导学生自主学习
儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用中实现的。为此，要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样的选用教学组织形成，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。
经过一个阶段的学习，学生的思想意识，良好的习惯正在逐步养成，学生对照自己的行为，能够及时检查自己，并做到不断地改正。总之，通过课内外的学习与研讨，学生的整体素质有所提高，完成了本阶段的教学目标，效果不错。
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科任教师月工作总结与计划怎么写
做月总结的时候，得先把这个月的教学情况好好梳理一遍。我一般会先看看教学进度表，对照着看是不是按计划完成了。有时候忙起来，难免会有遗漏的地方，这时候就得特别留意了。比如上次我带的班，有个单元测试没及时讲评，结果后面复习时才发现学生对这部分掌握得不太好。所以，这个月的工作总结里，这部分内容就着重提了一下。
接着就是学生的成绩问题了。这月有几个学生进步特别明显，像小李同学，从原来的中下游水平一下子跃到了前十名。我觉得这跟他的努力分不开，也跟我在课堂上多给了他一些关注有关。当然，也有几个学生退步了，像小王同学，作业完成得不好，上课也不太认真。我得想想办法，下个月要重点找他谈一谈。
书写注意事项：
教学方法也需要调整一下。我发现传统的讲授法效果一般，有些学生听不懂，就干脆放弃了。所以我打算下个月试试小组讨论的方式，让他们自己去发现问题、解决问题。不过，这个新方法能不能行得通，还得观察一段时间再说。
还有就是备课的问题。每次上课前都得花时间准备教案，有时候资料太多，反而不知道该选哪些。有一次备课时，我花了两个小时才找到合适的案例，结果发现网上其实有很多现成的资源可以直接用。下次得注意多利用网络上的教学资源，这样既能节省时间，又能提高效率。
关于计划，下个月的重点就是抓后进生的学习。我觉得每个班都有那么几个学生基础比较差，如果能帮他们赶上来，整个班级的成绩都会提升不少。我会针对这些学生制定专门的学习计划，比如每天给他们额外辅导半小时，或者让他们多做一些基础练习题。
还有一个想法是组织一次家长会。现在家长们对孩子在学校的表现都很关心，我也想借此机会向他们汇报一下孩子们的进步和不足。希望能让家长和老师一起配合，共同促进孩子的成长。
初一劳技教师工作总结与计划范文 【篇7】 600字
紧张而繁忙的工作又重新开始了,为了更加有序,高效地完成教学工作根据学校工作计划要求，落实好本学期的工作，特制定个人教学计划如下：
劳动技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。特制定科学合理的教学计划。
一、班级基本情况分析
本学期本班学生 人，学生整体素质较好。大多数同学热爱劳动，几个别学生不爱动手操作，劳动态度不端正。
二、掌握基本知识情况
1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需
2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。
三、教学内容、课时安排
劳动课内容分为三部分；①自我服务和家务劳动；②手工编织手工制作；③生活小常识；4手工制作；。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。本学期共有16周，每周一节课。
四、教学目的
1、使学生掌握一些简单的劳动方法
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高3、提高学生对劳动生活的学习态度和
4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。
五、本学期教
1、培养学生热爱劳动的
2、认真钻研学习《新课程标准》，备好每一节课。
3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
4、改革劳动课的评价制度
5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。
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初一劳技教师的工作总结与计划该怎么弄？这个问题其实挺常见的，很多老师都会遇到。总结和计划都是工作中不可或缺的部分，特别是对于劳技老师来说，既要关注课堂效果，也要考虑学生动手能力的发展。
先说总结，写总结的时候得把这学期做过的事都过一遍脑子，哪些活动搞得好，哪些地方可能出了点状况。比如说组织学生们做了个小木工项目，结果有些同学老是锯偏了，这就得反思一下是不是指导方法出了问题。还有就是材料准备方面，是不是每次都能及时到位，要是经常缺这少那，下次就得提前规划好。不过有时候也会有意外收获，像有个学生本来没太感兴趣，后来居然做出个特别精致的小凳子，这种例子也值得提一提。
接着就是计划部分，新学期开始前总得有个大致的方向。可以想想怎么改进之前的问题，像刚才提到的学生锯偏的情况，能不能换个方式教他们怎么保持直线？另外，也可以多设计一些团队合作的项目，这样不仅能锻炼技能，还能培养学生的沟通协作能力。当然，计划也不能太死板，得留点空间给突发情况，毕竟教学过程中总会冒出些意想不到的事情。
不过有时候写着写着就容易跑题，像是我刚想说材料问题，突然又跳到团队合作上了，这个毛病得改改。而且在写总结时，偶尔会忘记标注具体日期，这会让阅读的人有点摸不着头脑，以后得注意加上时间线。还有，写计划的时候千万别忘了把目标细化，不然到最后执行起来会很模糊，比如想提高学生的创新能力，具体怎么做？是要通过比赛激励，还是增加开放性课题？
四年级语文教师工作总结与计划范文 【篇8】 1300字
自己到新景小学工作已经一年了。在这一年中，我与学校同呼吸，共命运，积极为创建优秀年级组出谋划策，为新景贡献着自己的一份力量。借着学年总结的机会，梳理自己的工作思路，为今后的更好工作打好基础。
我在____9月调入新景小学，自己深知脱离一线工作时间长，为了尽快合拍，首先利用假期时间，重温大纲，熟悉教材，思考重难点，通备全册教材；为了更好地开展班级管理工作，自己利用暑假时间，走访了班中小干部的家庭，了解孩子的家庭与班级一些基本情况。专心教学研究和班级管理，注重培养孩子的良好习惯。虚心请教同组老师，在工作中高标准、严要求，时刻注意自己的党员形象，努力实践着自己的理想。
在教育管理上，我主要突出了二项工作：
1、梳理与确立班级管理目标：上学期，为落实“心系奥运，做文明学生”的主题教育，在观察、分析学生情况后，确立了“踏实学习、专心做事、友善交往”的班风。在上学期，我以规范书写为途径，逐步落实静心学习的目标，努力培养学生的日常规范。本学期结合“爱”的主题教育，推出了“爱是能力需要锻炼，爱是氛围需要培养”班级的主题教育活动。将学校组织的课间操评比、国际友人参观、接待内蒙和新加坡学生、爱心义卖活动融入我们班的主题教育活动中，以活动推进班风的形成。
2、积极参加活动，培养孩子的责任感。在上学期我为班级争取到区朗诵比赛的机会，为此自己检索材料，组织背诵、安排人员，反复排练，与孩子们忙在其中，乐在其中。接着，又接风造势在学校升旗仪式上，充分展示我们的风采。在活动中，我不但鼓励孩子们积极参加，体验成功，分享快乐；还发掘出小干部的苗子，精心选拔了热心服务的班队干部。
教学工作：
1、教学质量的关键在课堂，为此，自己精心备课，努力做到一课一得，学有所获。为了落实阅读训练，自己精心设计课堂提问，从精简问题入手，努力落实学生主体地位，提出了语文课上“答案不，交流更重要”。强化阅读训练，在阅读和选读课文上做文章，加强阅读训练，强化学生的能力。在做好学困生辅导的基础上，努力培养本班的尖子生，提高思维与表达能力的训练。
2、加强研究：本学期，我牵头四年级语文教研活动，在充分发挥组员的作用基础上，自己分别就单元备课，重点课文分析，做课反思等作了主题交流。并就古诗教学、期末复习、学生朗读指导等课例多次做组内研究课。自己在研究教材的基础上，充分发挥计算机优势，制作课件，交流共享，不断丰富教学内容，提高阅读时效性。我们共同挖掘教材训练点与拓展点，不断提高语文教学的实效性。
3、搭建信息平台。除了记事本、成绩单、短信与电话之外，我利用业余期间，在新浪博客上，申请了个人空间，xj_whb。正像我在博客上的留言一样：努力将博客建成一个教学交流、家长沟通、学生展示的天地，目前已有1800人次点击率。
在本学年中，我先后承担了组内研究课4节，校级研究课3节，区研究课1节，研究课1节。所辅导学生作文获全国春蕾杯2等奖。
其他工作：
学校给了我一次到香港参加团康辅导培训的机会，自己很珍惜这次难得的交流与学习的机会。通过学习，自己对学生主体发展作用有了更加深刻的理解。自己还参加了区师德演讲比赛和学校工会组织的各类活动。
篇8书写经验140人觉得有启发
做老师这行，尤其是小学四年级的语文老师，每天都有不少事情得操心。平时上课的时候，总想着怎么把课文讲得生动有趣，让孩子们愿意听。备课的时候，得把课本上的知识点梳理清楚，还得想些能调动学生积极性的小游戏。有时候准备好了教案，试讲一遍，发现有些地方可能不太合适，就得赶紧调整。这种反复修改的过程其实挺磨人的，但也确实能让课堂效果更好。
这学期下来，我发现有几个关键点特别重要。一个是课堂纪律，四年级的孩子已经有了一定的自主性，但自制力还不够强，所以得时不时提醒他们注意力集中。再一个就是作业批改，每次批改作业都像是在和学生对话一样，看到他们的进步会特别开心。还有就是跟家长沟通，有时候孩子在学校表现怎么样，家长未必了解，及时反馈能帮到不少忙。
接下来的新学期，我觉得可以从几个方面改进。比如增加互动环节，现在的教材里有不少适合小组讨论的内容，可以让学生们分组合作完成任务。另外，可以多组织一些课外阅读活动，鼓励孩子们去图书馆借书看，拓宽视野。至于考试复习，还是要提前规划好时间表，不能临时抱佛脚，那样既费劲又效果差。
说到总结，其实没那么复杂。主要是回顾一下过去的成绩，比如说这次期中考试全班平均分提高了多少，哪些同学进步明显之类的。然后就是列出存在的问题，像个别学生的字迹潦草，或者作文思路不清这些问题。最后再想想下一步怎么做，目标定得具体一点，这样执行起来才不会乱。
每个老师都有自己的一套方法。有的喜欢用表格记录每天的教学进度，有的则习惯写日志，把一天的感受都记下来。我个人觉得这两种方式都不错，关键是找到适合自己的节奏。如果觉得表格太死板，那就试试日志，反正都是为了让自己对教学有个清晰的认识。
有时候写着写着，会发现自己写的东西有点啰嗦，这时候就需要停下来重新审视一下，看看哪些内容可以删减。还有就是语言表达的问题，有时候为了追求简洁，可能会不小心省略掉一些重要的细节，这就需要仔细检查了。不过这些问题一般不会太严重，只要心里装着学生就好。
