教师个人工作总结xxxx年范文 【篇1】5950字
【教师个人工作总结xx____】
教师 xx____-xx____ 年学期个人工作总结教育之本在于教师，教师之本在于师德。在 xx____ 年的教学工作 当中，在教育教学过程中，我做到以身作则，要求学生做到的自己必 须先做到，起到模范带头作用。俗话说：“要给学生一杯水，教师必 须要有一桶水”。我知道作为一名优秀的教师应该具有扎实的专业素 质。言传不如身教，所以教师就是学生的榜样，所以我严格要求自己 必须做一名优秀的教师，时刻提醒自己严格开展各项教学工作， xx____-xx____ 学年度的工作总结如下
一、 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中 课后的各项工作 。认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导， 学生为主体”的教学思想 。要提高质量还要课后辅导工作，不断研 究新大纲，新教材。对于教学，我是一个新手；对于新大纲、新教材， 我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了 解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在 教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊， 通过各种途径去研 究新大纲。
在每一个学期初，我就始去翻阅新教材，了解这一册教 材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。
二、支持并积极进行课堂改革。
当课堂改革的春风吹遍全国的时候，作为一个新的教师，我对这 一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支 持和积极进行课堂改革。
因为对于我们这些年轻教师来说，刚踏上 讲台才几年，对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受，因为 我们受传统的教学方法的影响较小，教学模式尚未定下来。因此，在 平时的教学当中，我都是注意不断探索各种新的，好的教学方法，尝 试用多种有效的教学手段进行教学。
在教学中发挥坚持以学生为主 体。学生是教学的对象，也是教学的主体。教师只是教学的引路人。
在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授 之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我 觉得这句话用在教学上也是非常适当的。所以，在平时，我都是先让 学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困难时，及 时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再 适时也告诉他们方法，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象， 有利于知识的掌握。
三、在教学中对学生进行德育渗透。
同时,因为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教育也是 我的主要工作之一。平时，我除了利用品德课和班队课对学生进行德 育教育外，在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透。
教师如果 不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好差生这么简单，还有 可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对 学生进行德育渗透。班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心和细心。
我热爱每一位学生，他们和我是平等的，我尊重他们，也努力地去了 解他们。平常课前课后，尽量到学生当中去，和他们聊天，听学生反 映，观学生的精神状态和情绪变化。谁进步了，给予表扬和勉励；谁 退步了，给予点醒和鞭策；谁有困难，给予帮助和安慰。让学生亲近 自己，使自己成为他们的朋友。在工作中，我发现与学生交谈，特别 是进行思想教育时， 需要把握学生心理， 运用一定的谈话技巧。
因此， 我正潜心研读相关的心理学和教育教学资料，学习他人宝贵经验，努 力使自己做得更好。
孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢 慢积累，现在的底色将注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我 希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水......这些最纯洁、最美 丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。
作为语文教师谦班主任，我深感自己责任重大。因此我特别注重 培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大 的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时 了解学生的思想动态， 解决学生的实际问题。
将爱心洒向每一个学生， 不歧视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成 长，受到了学生及学生家长的一致好评。由于我工作努力，在 xx____ 学年度八年级语文全镇统考中平均分排全镇第三名， 优秀率排全镇第 三名，xx____ 学年度六年级抽考获语数双科平均分全镇第一名。
四、与家长密切配合，积极主动地与家长联系，通过家访、电访 了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的 表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现 个别学生问题时， 主动与家长联系， 并力争家长的理解、 支持和配合， 向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育 好青少年一代。 总之，在以后的教学中，我将更加努力，为教育事业贡献自己的 一份力量。成为一名更优秀更出色的人民教师。为党的教育事业作出 自己更多的贡献。 申请认证
【教师个人工作总结xx____】
xx____-xx____ 年度教师个人工作总结本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平 上有了很大的提高．立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教 学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作 更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一 学期．现将有关方面总结如下
一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身 之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要 求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去 的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使 自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继 续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的 类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好 教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引 学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总 结。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线 索清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而 加深理解掌握知识。
加强师生交流， 充分体现学生的主动作用， 让学生学得容易， 学得轻松， 学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每 一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提 高。
三、博采众长，提高教学水平。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今 知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工 作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教 育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上 都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习 别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我 常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时 对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问 题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后 进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成 绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要 通过各种途径激发他们的求知欲和上进心， 让他们意识到学习并不是一项任务， 也不是一件 痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化， 就由原来的简单粗暴、 强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部 分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工 作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的 转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就 会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停 留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能 和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意 识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、狠抓学风。学生喜欢上我的课，对该科也比较有兴趣。上课的时候比较认真，大 部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有少数几个学生，因为怕老师责备，学 习上存在的问题不敢问老师， 作业也因为怕分数低而找别人的来抄， 这样就严重影响了成绩 的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行 为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追 我赶的学习风气。不感兴趣的，我就跟他们讲我们生活和数学有密不可分的重要性，跟他们 讲一些有关生活中用数学的趣事， 和用数学解决生活中的问题等提高他们的兴趣； 有些是没 有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他 们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们 找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平 时多动脑思考问题，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。
经过一个学期，绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思考的好习惯，形成了良好的学风。
八、一份耕耘，一份收获 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学 成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生 的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向有经验的老师学习， 争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往， 再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地 方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要 求自己，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。范文二
一年来，能坚持以“三个代表”重要思想为指导，爱岗敬业，认真学习贯彻的十六大 精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学区和学校工作部署，以 重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点， 以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改 革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情 况总结如下
一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的 目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习 新的《课程标准》 ，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中， 解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的 “洗礼” 。
2、通过学习新的《课程标准》 ，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树 立了学生主体观，贯彻 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持 抓好新课程理念学习和应用的同时， 我积极探索教育教学规律， 充分运用学校现有的教育教 学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在
【教师个人工作总结xx____】
个人工作总结本学期我认真执行学校教育教学工作计划， 转变思想， 积极探索， 改革教学， 把新课程标准的新思想、 新理念和数学课堂教学的新思路、 新设想结合起来收到较好的效果。
一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。
为了不断提高教学水平和教学质量， 积极参加各种培训和业务学 习、教研活动，向老教师学习和交流取长补短。
二、认真学习新课程标准。
本学期我认真学习新课程标准，发现《数学新课程标准》对数学 的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多 新的要求。为此，我不断教学理论理念，深入研究拳的课标，明晰的 目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标 准及课程实施建议有了更深的了解， 本学期我在新课程标准的指导下 教育教学工作跃上了一个新的台阶。
三、在课堂教学中，坚持学生为主体。
本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为 主体实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探索的学习 环境，使学生在获得知识和不断提高技能的同时，在情感、态度价值 观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把数学教 学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备 课， 撰写教案， 课后认真写反思， 记下自己执教时的切身体会或疏漏， 记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体， 提倡自主性学习，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分 析和整理的过程中，获得知识。这样的探索实验让学生成了学习的主 人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获， 教学质量得到了提高。期考成绩优秀率、及格率、平均分分别为.........
四、改革评价方法，激励促进学生全面发展。
本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法， 全面考察 学生的学习状况，如学习热情，学习过程，学习态度等，关注他们情 感与态度的形成和发展，既关注学生数学学习的结果，更关注他们在 学习过程中的变化和发展，促进了学生全面发展。
通过我一学期来不断的工作， 我的数学教学工作取得了较好的成 绩，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
篇1书写经验227人觉得有启发
教师个人工作总结xxxx年怎么写
写总结这事，得从头说起。这总结不是随随便便就能交差的，得花点心思琢磨才行。尤其是教师这份工作，涉及到学生、课堂还有学校方方面面的事，总结起来就更复杂了。
一开始，先把这段时间里做过的事情罗列出来，像是备课情况、上课表现、学生管理之类的。这些东西都得记得清清楚楚，不能含糊其辞。像我前一阵子整理材料的时候，就把教案拿出来重新看一遍，发现有些地方当时没注意到的小问题，现在写总结的时候就补上了。
接着就是分析这些事情做得怎么样。哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间，这都需要好好想一想。比如说这次公开课，当时准备得很充分，但后来反思发现，互动环节还可以再活跃些，这样学生参与感会更强。不过这个想法是在总结里才慢慢形成的，刚开始写的时候可能只会简单记录下结果。
写总结的时候，专业术语最好也用上。毕竟这是跟同行交流的重要方式之一。像“教学反馈机制”、“课堂管理策略”这样的词，听起来就显得很正式。当然，也不能滥用，该通俗的地方还得通俗，不然别人看了还以为你在卖弄学问呢。
总结里不能光说成绩，缺点也要提一下。不然领导看了会觉得你不实在。不过，提到缺点的时候，最好能附带个改进措施，这样显得更有诚意。比如我在总结里提到某个班纪律不太好，就提出下一步打算多开展小组活动，调动大家的积极性。
时间有限，很多细节可能顾不上。所以写总结的时候得抓重点，把最要紧的事说清楚。像我这次总结，就把精力放在教学改革这块了，因为这是学校今年的重点工作。至于其他杂七杂八的小事，稍微一带而过就行。
最后别忘了检查一下格式。字体大小、页边距这些看似不起眼的小事，其实也很重要。要是格式乱七八糟的，再好的内容也会给人留下不专业的印象。我记得去年有个同事，总结写得很好，但因为排版太随意，结果领导批了个“有待提高”。
总结写完后，最好找个熟悉的人看看。有时候自己写的东西，看半天也看不出毛病，别人一眼就能指出问题所在。我就经常找教研组的同事帮忙审阅，他们经验丰富，提出的建议都很中肯。
高中美术教师个人总结范文 【篇2】 4300字
高中美术教师个人总结
高中美术教师工作总结
本学期在校领导的安排下，我担任高二十四个班的美术教学工作，并在教学之余努力地承担学校的各项宣传任务、策划学校美术班活动、举办校园文化艺术节迎元旦学生美术作品展、并加入福建省美术家协会。为进一步提高自己，积极地外出听课，组织并带领同学参加各类画展。深信，只要付出必有收获!不求最好，但求更好。在教学中，把握原则，积极地为学生创造美术学习的氛围，除了在课堂教学以外，组织号召并带领高二学生参观画展，进行直观教学，赢得了广大学生的普遍叫好。组织学生参加现场美术作品比赛，取得了第一名、第二名的成绩。
扩大宣传力度，使每周四晚5：40-9：20的全校美术兴趣活动更有特色，并确立高考班，利用一三五晚7：00-10：00对其进行专人辅导。在学习中，与学生共同成长，在第二届福建省美术教师优秀作品展中，水彩作品《欧式古居》荣获一等奖。艺无止境，学无止境。不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。在艺术的道路上，坎坷与希望并存，挑战与机遇并存。____年是不寻常的一年，展望20xx，生活将会更加充满希望。相信，通过自己的不懈努力，校领导的正确引导，我们平山中学定会迎来艺术的春天。
本学期的各项工作已近尾声，除了感叹时光的飞逝，还真的有必要给自己这半学期的美术教学工作做一个总结。一个学期的时光中，在校领导和同事们的关怀帮助下，较为顺利地完成了本学期学校交付自己的各项工作。回顾这一学期，虽然个人在教学上和业务上都取得了不错的成绩，但还是有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的教学工作总结如下，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
一个学期的实践教学中，我越来越清晰地认识到，“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我认真参加本校及进修学校组织的各项培训活动。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、认真搞好本职教学、教研工作
课堂教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将自己这几年的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己的那份力量。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成，使学生对美术更有兴趣，同时注意发掘有美术天赋且有意踏上艺术道路的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，为平山书画协会的组建和兴趣小组的成立打下较为良好的基础，使每堂课都能让学生有所收获。总之，在实际教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。在下半学期的宣传工作中，按时上岗，尽职尽责，为老师和同学们搞好服务。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期来的工作，自己在工作中的不足，主要有以下几点：
1、在自身业务能力的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思考得还不够全面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;
2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，上缴了教科研论文，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为我们平山中学的美术教学做出自己应有的贡献，当然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中将更加兢兢业业。
高中美术教师工作总结
____年的本下学期本人任初二年级的美术教学工作、高三美术高考辅导工作、以及任初中部美术教学备课组组长，美术教师教学工作总结。工作中本人尽职尽责，并很好的完成了本学期的所在岗位的工作。
依常规教学，尽力丰富课堂教学的内容，比如对教材安排较多内容的陶瓷单元，除了课堂欣赏，与动手画画外，为了更好的理解教材，在校领导、级长与班主任的 支持下，我组织全年级学生观看了“中国古代瓷器”记录片;利用学校美术室有泥土的便利条件，让学生亲身体验，感受陶艺制作的乐趣等等。积极配合学校团委组 织开展的“迎奥运校园美术作品展览”，并于5月27日至6月3日在四中初中部进行;初一年级也在高考后举行。此外，还组织学生参加了海口市第九届'欢乐 杯'中小学生庆'六?一'百米长卷现场绘画大赛。积极参加市教育局研训院组织的'信息技术与美术教学有效整合模式'、“全国中小学教师教育技术水平考试” 培训等新课程理论学习。
美术高考辅导工作虽然开展稍迟些，但是在学校领导、年级组长、班主任、科任老师、学生家长等的关心与大力支持，以及我 和学生们的全身心投入下，最终的成绩还算喜人。凡是参加报考的5名学生均通过全海南省美术高考联考，他们分别被广东、湖南、江西等省的高校的美术专业或艺 术院校录龋其中难得的是，他们中有3人的文化课考了五百多分，这是他们当初没想到的。他们能取得这样的成绩也是学校领导、年级组长、班主任、科任老师以及 他们的家长等的多方支持和互相协助的结果。如果当初没有学校领导的大力支持，这件事情也不会有开始和有进展。如果没有年级组长、班主任、科任老师以及他们 的家长等关心与协助，学生们也不会达到专业与文化课均过与远超过所报考的分数线的'成绩。
在任备课组组长工作中，本人协助学校进行常规教学检查工作，鼓励和帮助新教师参加教研教学活动，使其从中学习、锻炼和成长。在学校教研室组织的“新教师课堂教学展示活动”中，郑良运老师的公开课受到了学校教研室领导、以及同科组其他老师的好评。
在已结束的工作中，我感触很多，也学习了不少新东西，我会不断提高与完善自己。踏实、善思、有效、努力的做好自己的工作。
高中美术教师工作总结
(1)课堂教学总结：
本人担任了高一年10个班级的《美术鉴赏》模块教学工作。个人认为在美术的几个模块中，美术鉴赏这个模块的意义是特别重要的。今天，图像在信息记录与传播中的作用逐渐地增大，随着网络的进一步发展和普及，图像媒体对人类视觉造成的影响也越来越大。现在的孩子，在每天的生活中都会接触到大量的电视、电影、摄影、网络游戏、各种印刷品、商品包装、广告、海报、动漫等各种视觉文化产物，在这样一个“视觉文化时代”[也可称为“读图时代”]，如何引导学生学习鉴赏视觉文化产品的方法，在开阔他们眼界的同时，提高其对视觉文化产品进行分析、理解与批判的能力就成了摆在我们美术教育者面前的挑战了。体验对于美术教学的重要性举足轻重。学生缺乏体验，对于艺术品第一手接触的经验很缺乏，所以在让他们理解相关内容方面存在一定难度。
比如在讲关于商周青铜器艺术的课题的时候，我们和北京、上海等大城市或者地区的学生相比就存在着一个外在环境上的差距,也可以说我们的学生在这方面是处于劣势的。北京、上海等大城市或者地区的学生的外部环境为他们提供了更多有利的条件。他们这个课就可以到博物馆去上，在参观的过程中让学生对这些艺术品有了近距离的感性的接触后，可以很大程度地调动起学生的学习积极性，回到学校后再借由理性的采集手段去搜集关于青铜器艺术的资料加以探讨研究，感性和理性结合，更好地理解这个课题涉及的内容。
又比如讲关于当代艺术的课题的时候，由于学生大部分都基本上未曾真实地参观过当代艺术展或者直观地接触过当代艺术作品。所以在这种欠缺艺术氛围的先天不足的情况下,今后的努力目标是尽力摸索出一套适合我们的学生的具体情况但又不至于和时代脱节的教学方法。另外，这个学期由于条件所限，并未采取多媒体教学的方式。
(2)考核评价手段总结：
本学期采取了一些多样化的手段来考核、锻炼学生：
① 开卷考：
这种考核手段让很多学生都存在“水土不服”的现象。有一些题目是必须有认真听课或者通过一定程度上的自己的思考才能做的题目，让他们体验一种与他们经验中完全不同的考试方式。借此冲击学生死记硬背，或者盲目抄课本的习惯，逐步形成一种独立及灵活地进行理解性、批判性思考的习惯，这对于他们以后不管是进入高一级教育机构学习或者进入社会工作相信都是颇有裨益的。
②辩论:
方案简介：先在题目库中抽取出辩论题目，然后分出正反两方进行辩论。
此种方式除了是一种考核方式，更是一种在参与的过程中进行锻炼、获得个人成长的学习方式。首先是让他们得到表现自己的机会，锻炼了勇气，而通过这样的过程参与也可让他们逐渐形成对别人的观点迅速作出思考以及反应的能力，还考核了他们的知识面。可惜还是有很多学生选择了在座位上沉默，未曾站起来发过言。
③主题设定的表现绘画：
可以是自画像;也可以是一个你认为能代表自己个性，体现自我的形象(图案、图形、图画等，但必须附加文字说明为什么你认为自己选择的这种形象能代表你的个性)。以“敬廉崇洁”为主题的绘画：主要以图画为主，可搭配适量的文字，必须体现主题。
2.教学研究的计划完成情况：
(1)校际、教研组、备课组教研活动：
每周三1、2节参加教研组的教研活动。参加学校举办的两次校本培训。
(2)公开教学、听课、评课：
在本学期内参与听课评课活动，听课30节。在15周开设一堂公开课《新的实验》。
3.课外兴趣小组工作情况：
指导高一年的美术兴趣小组。
开设课程：造型基础(素描)
每周的周三中午12：3013：30，每周周五中午12：3013：30;
每周周日下午15：3017：30。
4.继续教育的计划完成情况：
本学期内修读了几本比较重要的美术教育相关文件或著作：《美术课程标准研修》(教育部基础教育司，教育部师范教育司组织编写，高等教育出版社____年7月第1版)，《高中美术课程标准教师读本》(吴乐年主编，华中师范大学出版社____年10月第1版)，《美术教学理论与方法》(钱初熹著，高等教育出版社____年2月第1版)，《新编美术教学论》(孙乃树、程明太编著，华东师范大学出版社____年11月第1版)，努力地去领会教育部《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中美术课程标准(实验)》，《福建省普通高中新课程美术学科教学实施指导意见》传达的精神和指导思想，做到更好地把握新课程改革的方向和目标。
篇2书写经验203人觉得有启发
写总结的时候，很多人会觉得自己写得不够好，其实总结的关键在于梳理清楚自己的工作思路。比如一个高中美术老师，平时上课、备课、批改作业，还有各种活动参与，这些事情都需要条理清晰地整理出来。开头部分可以简单介绍下教学目标，比如说今年的教学重点放在培养学生的创造力上面，这样能让读者知道你是朝着什么方向努力的。
接着就是具体的做法了。你可以写到具体的课程设计，像是组织学生去博物馆参观，这不仅开阔了视野，还提高了他们的审美能力。记得提到一些具体的数字，比如去了几次博物馆，有多少学生参加，这样的细节会让总结显得更有说服力。不过有时候写的时候可能会漏掉一些重要的细节，比如具体哪次活动的参与人数没写清楚，这就不太好。
再来说说教学成果这部分。可以列举一下学生们的作品展览情况，或者是参加比赛获奖的情况。这里要注意的是，描述成果的时候要客观真实，不能夸大其词。像有时候写总结可能会不小心把“作品展览”写成“展览作品”，虽然大家都能明白是什么意思，但还是应该尽量避免这类小问题。
除了课堂上的事情，课外活动也很重要。比如你带学生参加社区的艺术节，这个经历能体现你的综合素质。写这部分的时候，可以详细描述活动的过程，包括准备阶段遇到的困难以及解决方法。不过有时候写总结可能会忘记交代清楚背景，比如直接跳到活动的结果，这就让读者摸不着头脑。
小编友情提醒：
关于总结的结尾，可以展望未来的工作计划。比如打算引入新的教学理念，或者尝试不同的艺术形式让学生接触。写这部分的时候要注意语气积极向上，给人一种充满希望的感觉。不过有时候写总结可能会无意间用词不当，比如把“展望未来”写成“展望前景”，虽然差别不大，但还是需要注意一下措辞。
2025年地理教师个人工作总结范文 【篇3】 1450字
____年地理教师个人工作总结
时间匆匆而过，回顾20_年的地理教学工作，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，使自我在教学中得到很大的收益。现将一年来的教学工作总结如下：
一、提高教学质量，重点抓好四个环节。
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。
二、提高学生素质，力抓课后辅导工作。
此刻的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。故此，还进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的进取性及学习兴趣。
在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课资料的丰富多彩和智力价值，增强学生的求知欲。
三、提高工作效率，用先进的教学方法出成绩。
在自我总结教育工作的同时，进取参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，注重列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改善了教学方法，收到了较好的效果。
其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。
再次，认真组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会学生了解地理知识在生产建设中的作用，主要体此刻农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面。在掌握好地理知识的同时，将地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进行学习，如：培养学生多种兴趣爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面，为教学资料注入新鲜血液。
尽管在下学期的教学工作中取得了必须的成绩，可是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在必须的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改善和完善。
篇3书写经验295人觉得有启发
作为一名地理教师，到了年底写总结的时候，大家都会觉得这是一件挺重要的事情。总结不是随便写写就行，得结合自己的工作情况，把一年来的教学成果、遇到的问题还有改进措施都梳理清楚。写总结的时候，最好先整理好手头的资料，比如教学计划完成情况、学生们的考试成绩、课堂上的互动反馈之类的，这样写起来就不会漏掉重要信息。
平时的教学过程中，难免会有一些突发状况，像是某个知识点讲得不太清楚，或者课堂纪律不太好控制。把这些情况记录下来很重要，因为它们能帮助你在总结里找出问题所在。比如说有一次我带学生去野外考察，本来准备得很充分，但到了现场发现部分设备没调试好，导致采集的数据质量不高。这件事让我意识到，以后做这类活动前，必须提前多次检查设备。
写总结的时候，条理性也很关键。可以用小标题的形式把内容分块，比如教学成果、教学反思、未来规划之类。当然了，有些老师可能觉得分类太麻烦，就一股脑儿地把想到的事情都写进去，结果看起来就很乱。我觉得这样不太好，毕竟总结需要让人一眼就能看出重点。不过，有时候写着写着就会忘记之前的分类，干脆就顺着思路往下写，最后再调整格式。
关于具体怎么写，可以从日常教学入手，把备课、上课、批改作业这些环节的情况详细描述一下。像备课这部分，可以提到自己是如何根据教材内容设计教案的，有没有参考其他优秀老师的教学方法。上课的时候，要注意观察学生的反应，看看他们是不是真的理解了知识点。如果发现某节课效果不好，可以想想是不是讲解方式有问题，还是说课堂组织出了差错。
除了教学本身，跟同事的合作也是总结里不可忽视的一部分。比如参加了哪些教研活动，和其他老师交流过什么经验，这些都可以写进去。有时候参加完培训后，学到的新理念可能暂时用不上，但也要记下来，说不定哪天就能派上用场。不过，有时候写总结的时候会忽略这一点，觉得跟别人合作的事不重要，其实不然，团队协作对于提升教学质量很有帮助。
小编友情提醒：
总结里还可以加上一些对自己工作的评价，但不要一味地夸自己，也要诚实地指出不足之处。比如，今年我在引导学生进行自主学习这方面做得还不够好，接下来打算多给学生提供实践机会，让他们主动探索地理知识。这样的自我剖析能让总结显得更真实，也能为下一年的工作指明方向。
小学教师个人校本培训总结通用范文 【篇4】 3700字
小学教师个人校本培训总结通用范例
小学教师个人校本培训总结
通过一学年的校本培训，令我受益非浅。从对培训的精彩内容的学习中，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标及班级管理，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学。
新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参与吗?专家的观点是：“应该说，站起来发言是参与，但从表面上看，是一种行为的参与，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考;要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。”
简单的问答式，一问一答，学生好像忙得不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复;一些课表面上看热热闹闹，学生能准确地回答教师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解;表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同教师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注意的一个问题。
那么，怎样调动学生的“思维参与”呢?专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到发展。
二、在教学活动中，教师要当好组织者。
教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注。
三、在教学活动中，教师要做一个成功的引路人
一堂新课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。
总之，在学校的教育改革中，作为一名新课改的实施者，我们应积极投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引领者，与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得能力的.提高。
小学教师个人校本培训总结
本学期，我有幸参加了“景宁县中小学教师网络培训”，通过几个月的培训学习，我认真听取了专家学者的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与学员们进行了充分的交流，收获很大，同时也认识到了自己教学中的不足。
这次培训来的很及时，培训内容也很深刻，培训的效果将极大地提升了我的教育教学水平。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位教师的心灵。作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。
一、一丝不苟，认真参加网络培训。
培训一开始，我就认认真真地聆听并阅读了霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德这五位优秀教师在师德报告会上作精彩报告。他们的先进事迹和崇高师德感人至深，催人奋进。
在今后的教育教学工作中，我将用行动来响应霍懋征老师倡导的“没有爱就没有教育”、“没有教不好的孩子”的理念。像邹有云老师所说的：“要教好学生，光有热情是不够的，更需要潜心钻研教学。” 像黄静华老师那样倍加珍惜祖国和人民给予的荣誉，以高尚的师德支撑自己的整个人生，用真诚的心去关爱每一位学生，用全部的爱去点燃这 “红烛” 的事业，让这爱与美的事业如同火炬，熊熊燃烧，代代相传。牢记林崇德老师说的：“有什么样的老师就有什么样的学生，严格要求学生首先要严格要求自己。”
二、不断进取，深刻反思教学工作。
在培训过程中，不光学到了许多关于学生心理的知识，更大的收获是懂得今后在开展工作的过程中一定要遵循学生的心理发展特点。通过和其他学员交流，我不断思量着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应现在的教学工作。
作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。多年来，老师教，学生学;老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能。
通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。充分体现素质教育的根本目标。
三、立足课堂，在实践中提升能力。
课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。
通过这次网络培训，使我深刻意识到：自己的教育教学业务知识和能力还非常欠缺，教学理念也比较陈旧。在今后的教学中，我将立足实际，继续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，不断地提高自身的价值，为教育事业做出自己应尽的义务。
小学教师个人校本培训总结
一学年以来，我们立足学校实际，遵循上级文件通知精神，以“校本培训、素养提升活动”为载体，围绕有效教育教学规律，积极搭建学习培训平台，促使各项校本培训活动有序开展、圆满成功。现简要小结如下：
一、落实培训，营造氛围
1.专业精神。组织一次先进教师经验交流会、每位教师至少阅读一本教育类书籍，并撰写读书心得体会、每学年至少撰写质量较高教学案例、反思或论文，并参加校级，县级，市级评比。
2.专业知识与技能培训。以教研组为单位，组织3次集体备课活动，一次评价研究活动;每位教师每年至少上校级以上公开课1节、评课1节或讲座1次;每位教师每学期听课次数不少于10节;扎实有效地整合了校本培训与教师素养提升行动，将校本主题教研与骨干教师教学展示、学科素养研训活动相结合，由教务处协同各教研组确定活动主题、上课、评课及专题发言人员。
3.专题培训。组织教师先后开展了师德培训、法制教育专题培训、心理健康教育等专题培训。
4.特色培训。师徒结对是我校校本培训的重要形式之一，本学年我校继续组织开展了师徒结对、优势互补活动;组织开展了校级优秀教育教学论文(案例)评比活动，并择优装订成册。
二、精心组织，效果明显通过校本培训，浓厚了学校教师的科研意识，加强了教师的问题意识、效率意识及反思意识;提高教研组长教育教学组织与管理能力;锻造了骨干教师，使骨干教师由“经验型”向“科研型”转化;由“知识型”向“智慧型”转化;促进青年教师专业化成长，促使青年教师成为“专业型”、“学者型”的教师。一学年来，教师积极参加了各级各类教科研评比活动，硕果累累。
三、立足现状，积极反思在开展校本培训的工作中，我们深深的认识到我们的校本培训工作还不够深入，还需要不断探索培训的新途径、新方法，我们还要不断激发老师参与校本培训的积极性和热情。今后，我们将继续努力，在原有的基础上创出培训的品牌，尤其是聘请指导老师来校指导我们学校的校本培训，进一步促进教师素质的全面提高，以及学生品德和文化素质的整体性提高。
今后，我们将一如既往的根据上级文件精神的要求，结合学校实际，全面有序的组织开展校本培训工作，努力促使每一位老师的专业水平在原有基础上都能有一定的提升，每位骨干教师都能再上一个台阶。
篇4书写经验198人觉得有启发
在校本培训这块，不少小学老师都得写总结。写总结不是单纯地罗列事情，而是要把学到的东西梳理出来，能让人明白你学到了什么。比如，你参加了什么活动，听了哪些讲座，这些都能写进去。不过，写的时候别光顾着堆砌事实，得有自己的体会，这样才更有价值。
比如，某次培训的主题是提升教学技能，那你就得想想，这次培训对你平时的教学有什么启发。可能是一些新的教学方法让你觉得特别有用，或者是某个案例分析给你提供了新思路。把这些想法写下来，比单纯说你参加了培训更重要。
记得，写总结时，不要只是把活动名称和时间写出来就完事了。要是你只写了“参加了某某讲座”，而没说讲了什么，这总结就没啥意义。应该具体点，比如讲座的主题是什么，主讲人说了些什么，你从中领悟到什么。这样的总结才够详细。
有时候，写总结会遇到一些小麻烦，比如有些内容不太好组织，这时可以先列出要点，再慢慢整理成通顺的话。比如你参加了一个关于课堂管理的培训，可以先记下几个关键点，像如何处理课堂纪律问题，怎样调动学生积极性之类的，然后再试着把这些点连起来，形成一段话。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语言表达，尽量做到清晰准确。但偶尔也会出现小问题，像是用词不当或者句子不通顺的情况。比如，本来想写“通过这次培训，我认识到自己的不足之处”，结果不小心写成了“通过这次培训，我认识到自己不足之处”。虽然意思差不多，但看起来就会有点别扭。
总结最好能结合自己的实际情况，不能太笼统。要是你的总结里全是大道理，却没有联系到自己的教学工作，那就不够实用了。所以，写总结的时候，不妨多想想自己在学校里的具体工作，看看哪些地方可以通过培训得到改善。
小编友情提醒：
写总结的时候，别忘了检查一下有没有明显的错误。有时候匆匆忙忙写完，可能会忽略掉一些小问题，像标点符号用错了，或者单词拼写不对之类。这些问题虽然不大，但也会影响总结的整体质量。
2025年教师年度个人总结范文 【篇5】 1000字
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，清冷的圣诞夜，圣诞老人把一纸优岗考核表送到了我的面前，喜，谈不上，诧异倒是有几分。站在____的末端，回顾这一年的工作，平淡中有着些微收获，忙碌中透着几许希翼……
生性淡然的我虽然不懂政治，但知道服从领导的安排，能够积极参加学校的政治学习，并写出心得笔记；还知道作为教师，就要为人师表，依法执教。新的师德规范和班主任条例的颁布，犹如一剂强心针，既赋予了我们责任，又保障了我们的权利，在学习中，我更加知道了一名教师神圣的责任！
作为一名长期从事低年级的班主任老师，我深深知道每一个孩子都是一首动人的诗篇，也知道，只有让自己保持着一颗童心，以欣赏的眼光看待每一个孩子，孩子才会从心底信服你，接纳你。 这一年中，我和85班的68个小朋友一起学习，下课以后一起玩耍，生活上处处照顾他们，既是他们的老师，又是他们的妈妈，还是他们的朋友 。看着他们一天天长大，一天天懂事，从昔日的小皇帝小公主出落得彬彬有礼，内心被感动充盈着。我知道，教育不仅仅是学校和老师的事儿，家长的密切配合尤为重要，于是，我经常在放学时和家长们面对面地交流孩子的教育心得，力求了解每一个孩子的每一个方面，力求让每一个孩子得到的发展空间。在这里，我可以问心无愧地说，我没有歧视任何一个孩子，也没有因为某些外界的因素不公平地对待任何一个孩子！在我和孩子们的共同努力下，85班也一度被评为优秀班集体。
教育的灵魂是教学，作为低年级的语文老师，我清楚自己的言传身教对于孩子们有着至关重要的作用，为了提高自身的素养，我阅读了大量的书籍，用知识武装自己。作为教研组长，我能够团结组内的每一位教师，发挥集体的作用，坚持同伴互助、集体备课。本着对学生负责的态度，大家积极推进新课改的进程，教学中大胆尝试，勇于创新，在阅读和写话教学中积累了丰富的经验，教学方式受到了学生和家长的一致好评。在六月份举行的全县小语口语交际赛教中，我执教的《节约用水》受到了各位专家的赞赏，获得了一等奖。十月份，我执教《问路》，为全校师生进行口语交际探讨提供了很好的参考。同时，我所带的85班，两个学期的期末考试成绩均为年级第一名。
记得仁小艾曾说过，要想成为专业型的教师，还必须要善于反思，并记录下来。在工作之余，我养成了随时记录点滴的好习惯，学校要求办的个人博客，我用心打理，办得有声有色；自办的个人空间，我也用心经营。因为我相信，有志者，事竟成！
篇5书写经验69人觉得有启发
教师年度个人总结怎么写
教师的年度总结是对自己一年工作的梳理和反思，这不仅是学校考核的重要依据，也是提升教学能力的关键步骤。写好这样的总结需要结合专业知识和实践经验，下面我分享一些关键点。
每年到了这个时候，很多老师就开始头疼如何整理这一年的教学经历。其实总结并不难，关键是理清思路。先从日常教学入手，回顾一下自己在课堂上的表现，比如备课是否充分，讲课方式有没有改进。记得有一次，我在讲授《xxx》的时候，突然发现自己之前的ppt里有些数据已经过时了，当时就赶紧调整了一下，结果学生反馈说比以前更容易理解。这事让我明白，及时更新资料很重要。
除了课堂教学，课外活动也是不可忽视的部分。这一年组织了几次班级活动，像是春游和社会实践之类的，学生们参与热情很高。不过，每次活动后都需要花时间整理照片和心得，这部分工作量不小，但看到孩子们的笑容就觉得值得。有一次因为时间安排得不够合理，差点耽误了后续的课程进度，后来吸取教训，提前规划好时间表，效果就好多了。
再来说说科研方面的事情吧。这一年申报了一个课题，虽然最终结果还没出来，但整个研究过程确实让自己收获颇丰。期间查阅了不少文献，还请教了几位资深同事，他们的建议对我帮助很大。记得有个同行给我提了个建议，说可以尝试用另一种方法分析数据，我当时没太在意，后来发现确实可行。所以，多听听别人的意见总是没错的。
书写注意事项：
跟家长沟通也是教学工作中重要的一环。今年开了几次家长会，感觉和家长们的关系比以前更融洽了。有次开完会后，一位家长私下跟我聊了很久，她提到孩子最近的变化，让我意识到平时的关注点可能还不够全面。这件事提醒我以后要更加细致地观察每个学生的发展情况。
教师教育教学工作个人自我总结范文 【篇6】 2850字
教师教育教学工作个人自我总结
一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，同时，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。
首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。加强学习，不断更新教学理念.。作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习《课程标准》等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了'一切为了人的发展'的教学理念。树立'以人为本，育人为本'的思想。
其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。
第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。具体做法如下：
1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。
2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。同时根据教学内容布置实践性的作，如，设计手抄报等。
4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究;对于学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。通过一学期的不懈努力，本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高，在数学竞赛中赵畅、蔡少男等同学获得一等奖;后进生学习积极性也有所提高，能自觉完成作业，考试不及格的`人数也逐渐减少。
5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。
6、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。
第四、教研方面：自己除了能一如既往地认真学习、深入钻研外，积极参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习、交流、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。
第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象，四是积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴班级的先进经验，，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。
第六、存在的问题和努力的方向：
新一轮课程改革带给我们新的挑战，同时也给教师的成长带来了机遇。回顾一学期的工作，发现也存在一些问题与困惑。如，班级的学困生还比较多;平时的学习还不够，自身的教学理论还比较缺乏;在教学经验论文的撰写方面比较少动笔;课题的实验上摸不着边;备课有时尚抓不准等等问题。还如，课堂上：1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系?
2、如何处理好个性发展与全面提高的关系?如何做到既尊重学生又达到数学教学优化的问题? 3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合?这些有待于，在今后的工作努力进。
今后努力方向：
1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
2、加强学习，主动地进行知识的更新和'充电'，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。
3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以'引导学生学会预习、学会交流、学会合作'课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子。
4、善于学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学研究每学期撰写比较有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力。
一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。
篇6书写经验56人觉得有启发
教师教育教学工作的自我总结，其实是一个梳理思路、归纳经验的过程。对于刚接触这项工作的人来说，可能会觉得无从下手，毕竟教育工作琐碎复杂，涉及的东西太多。但写总结时，重点是要抓住关键点，把那些对你教学有帮助的经验提炼出来。
开始的时候，可以先把这段时间的教学活动列个清单，哪些课准备得比较充分，哪些环节出了问题，这样心里就有底了。比如某次公开课，你用了新的教学方法，结果学生反响很好，这就是值得记录的地方。不过有时候人在事情过后，可能因为记忆模糊，会漏掉一些细节，这就需要翻看当时的教案和课堂记录，这样才能补全整个事件的脉络。
在写总结时，最好能结合具体的案例来说话。比如某个学生进步特别大，你是如何发现他的潜力，并通过什么方式引导他克服困难的。这样的例子不仅能让总结显得生动具体，也能体现你的教学智慧。当然，这里有个小问题需要注意，就是不能把所有功劳都归于自己，毕竟学生的成长离不开家长的支持和其他老师的配合。
书写注意事项：
教学总结不仅仅是记录成绩，也要反思不足。比如说某个知识点讲解得不太清楚，导致学生理解偏差，事后想想是不是自己的表达方式有问题，还是课前准备不够充分。如果能从中找到原因并改进，那这个总结就更有意义了。
写总结的时候，尽量用平实的语言，不要堆砌辞藻。毕竟总结的目的不是炫耀文采，而是为了提高教学质量。有时候写着写着，可能会不小心把“提高”写成“提后”，虽然不影响理解，但仔细检查时就会发现这个问题。
小编友情提醒：
记得多看看同行们是怎么写的，尤其是那些资历较深的老师，他们的总结往往很有借鉴价值。不过要注意，每个人的实际情况不一样，不能完全照搬别人的格式和内容，还是要结合自身情况来写。
中学教师个人见习总结范文 【篇7】 1000字
转眼回望，我们实习队第一天来到中山市曹步初级中学的情景还历历在目，而现在实习前奏曲即见习阶段将告一段落。从初识到相知，我们实习队慢慢地在曹步中学“安家乐业”了。
9月13号，我们实习队整队出发，我们拎着全部的“家当”上车，辗转一两个小时，我们就顺利抵达了目的地——曹步初级中学。刚到不久，学校教务处主任就出来迎接我们，并为我们安排好了住宿。接着，一场在校领导、老师与实习生的见面会拉开了序幕。会上，校长发表讲话，表达了对我们实习生的欢迎，全面介绍了学校的情况，进行了近期的工作安排，并对我们实习生提出了期望。其中，校长最后的赠言让我颇受启迪的一句话是：“没有快乐的地方，只有快乐的人”，加上老师言行举止之间透露出来的善意、友好，我有理由相信我们将融入一个和谐快乐的大家庭。还有，该校新进引入“生本”教育理念以及“先学后导再引导学生生成知识”的教学理念，让我怀着好奇和求学的心态去展开我们的见习。
通过见习班主任工作，我基本了解了所在班级学生的基本情况，并坚持每天参与班级的常规活动，包括晨清洁工作、早读、课间操、眼保健操、午休等。经过一个星期的磨合，从第一次班主任老师向学生介绍我们到每天的相处接触，我已经记住了每个学生的名字，摸清了大部分学生的脾性，并和一些学生有过深入的沟通交流。我发现初二级的学生少了初一的乖巧，少了初三的务实，多了一份初二的狂野。他们不理解老师的苦口婆心，同时不愿表达出自己真实的想法。所以，我刚开始总感到力不从心，面对一些“问题”学生，他们反反复复地给老师出难题，我也体验了做班主任的劳心之累！
除了听课评课、班主任工作，还有一些意想不到的工作。第二课堂是9月20号才得知它的存在，让我有种突如其来的感觉。幸运的是，我被安排到读书文学社开展活动，这样让我有空间发挥专业的优势，同时和大学期间参与的读书社社团活动不谋而合。但是，第二课堂真正展开的时候却遇到了阻力：一方面，活动地点是在图书馆，指导老师要求我们在图书馆开展活动，这样我们活动的空间受到限制；另一方面，学生对读书文学社存在一定的误解，认为图书馆是看书、写作业的地方，他们参与活动的积极性不高。比如第一次展开自我介绍的活动，很多学生不愿开口说话，有的甚至受罚也不愿说话，这让我们很受挫。
现在我们的见习即将告一段落，通过近十天的努力，我有理由相信自己已完成了见习阶段的任务，同时也适应了教师角色的转换，将为下阶段的实习奠定了基础。
篇7书写经验159人觉得有启发
在教育领域里，尤其是中学阶段的教学工作中，写好个人见习总结是一项重要技能。对于刚踏入教师行业的新人来说，如何组织材料、提炼经验是一个需要逐步摸索的过程。下面谈谈几点关于如何写出高质量见习总结的想法。
教学工作本身就是一项复杂且细致的任务，因此总结也应当围绕教学实践展开。记得刚开始接触这份工作的时候，总觉得每天都在忙忙碌碌，但回头看看却不知道具体做了些什么。后来慢慢意识到，要写好总结，就得先把日常点滴记录下来，哪怕只是简单的课堂观察笔记，也能为后续整理提供素材。不过这里有个小窍门，就是别太追求完美，毕竟刚开始的时候，可能有些细节记不全，只要大致框架有了就行。
书写注意事项：
除了记录日常教学活动，还要学会反思。比如某堂课结束后，可以问问自己，这节课学生是否学到了预期的知识点？如果没达到目标，问题出在哪里？是备课环节出了差错，还是课堂管理不到位？这类思考有助于提升自己的专业能力。当然，有时候人难免会因为情绪波动而产生偏颇的看法，这就需要保持冷静，客观地分析情况。
还有个需要注意的地方，那就是要注意总结的形式。很多人喜欢用大段文字描述，但这样容易显得冗长乏味。建议可以尝试用图表或者列表的形式来呈现关键数据，比如学生的作业完成率、课堂参与度等指标。这样一来，既直观又便于理解，还能给领导留下深刻印象。
当然了，光有数据还不够，还得结合实际情况进行分析。比如，针对某个班集体的特点，采取了怎样的教学策略，取得了什么样的效果，这些都是值得深入探讨的内容。不过有时候，由于时间紧迫，可能会忽略掉一些重要的背景信息，导致分析显得单薄。所以平时多留意周围环境变化，积累足够的信息量是很必要的。
最后一点想说的是，虽然总结主要是为了展示成果，但也别忘了提到存在的不足之处。毕竟没有人能一开始就能做到尽善尽美，承认自己的短板不仅体现了诚实的态度，还为未来改进指明了方向。只是说有时候，人们出于自尊心或者其他原因，可能会刻意回避这些问题，但这其实并不利于长远发展。
教师个人工作总结合集范文 【篇8】 1450字
教师个人工作总结
随着新年的钟声即将敲响，学期结束工作也即将结束.一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们在各方面的能力都不同程度地提高了，同时我和孩子们也建立了深厚的感情。看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结：
一、政治思想方面：
热爱中国共产党，忠诚于党的教育事业，全心全意为幼儿和家长服务. 本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教学方面：
从本班幼儿的实际情况出发，设计好每月主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。
1、从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。一个学期以来，我严格遵守幼儿园的卫生制度，严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。经常安排时间让幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。无论在进行活动时或是休息时，都密切留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。
另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。
2、严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本期我班未发生安全事故。
三、家长工作方面
一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教咨讯.而且班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。
四、参加活动和业务进修方面
3 、在工作之余，我通过函授的方式不断提高自己的专业文化知识，我还经常上网浏览教育网页，利用现代化的网络手段，吸收最新的教育理念和教育方法，扩大自己的视野，不断为自己充电。看到好的信息能及时摘录下来.同时向有经验的老师请教，在做中学，在学中做，不断积累教学经验，使自己各方面都迈向一个新的台阶。
五、工作中的不足
我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。本学期，我参加了心理学、教育学、普通话等级考试。希望在来年的工作中，争取使我的工作更上一层楼。
教师个人工作总结 篇。
篇8书写经验95人觉得有启发
教师的工作总结是反映教学成果和经验的重要文件，它不仅是对自己工作的回顾，也是对未来改进方向的指引。写好这样的总结需要一定的技巧和方法。
首先，确定总结的重点内容。这包括教学成绩、课堂管理的经验、学生反馈等方面。比如，教学成绩这部分，可以详细列出本学期所教授的课程名称、学生的平均成绩以及与上一学期的成绩对比情况。这样不仅能让领导了解你的教学效果，也能帮助自己找出不足之处。
接着，描述一下在课堂管理和学生互动方面的体会。可以谈谈如何处理课堂纪律问题，或者是在与学生沟通中遇到的一些挑战及解决办法。这些细节能够让总结更加生动具体，也能展现出你在教育实践中的成长。
然后，关于学生反馈这一块，不妨引用一些学生的评价。这些真实的反馈不仅能增强总结的可信度，还能激励自己继续努力。记得挑选那些既有表扬又有建议的意见，这样能更全面地展现自己的工作面貌。
书写注意事项：
在总结中加入一些专业术语会显得更有深度。例如，可以提到“差异化教学策略”、“形成性评估”等概念，这样既展示了你的专业素养，也让总结看起来更加正式。
需要注意的是，写总结的时候一定要保持真实，不要夸大其词。有时候为了突出亮点，可能会稍微修饰一下事实，但这必须控制在一个合理的范围内。还有就是，格式方面也要注意整洁美观，避免因为排版混乱而影响阅读体验。
小编友情提醒：
别忘了检查一下文档中的错别字和标点符号。有时候忙起来很容易忽略这些小地方，但它们确实会影响到总结的整体质量。比如，检查的时候发现某个句子中间多了一个逗号，或者是某个单词拼错了，都要及时修正过来。毕竟，一个小小的疏忽也可能给他人留下不好的印象。
